Olyan a tekintete, mint egy hetvenéves szerzetesé. Tizenhat éves kora óta csinál színházat. Egy szóban ő a Krétakör. Több szóban többek közt.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Olyan a tekintete, mint egy hetvenéves szerzetesé. Tizenhat éves kora óta csinál színházat. Egy szóban ő a Krétakör. Több szóban többek közt."

Átírás

1 Nem pusztán a taps - Schilling Árpád Esze Dóra interjúja (ELLE, március) Schilling Árpád Olyan a tekintete, mint egy hetvenéves szerzetesé. Tizenhat éves kora óta csinál színházat. Egy szóban ő a Krétakör. Több szóban többek közt. Elle: Nehéz lehetett annak idején ennyi nagy nevet elcsábítani a saját társulatodba. S. Á.: Minden híres színész úgy szerződött át a Krétakörbe, hogy éppen váltani szeretett volna. Én senkit nem ráncigáltam és győzködtem. Az egyik legismertebb nevünk Csákányi Eszter volt. Őt akkoriban a Katona József Színházban mint színésznőt ritkán láthattad a színpadon. Autistát és szellemi fogyatékos alkoholistát játszott, úgyhogy elég rosszul érezte magát. Én Csehov Sirályának Arkagyináját szántam neki a vizsgarendezésemben. A színház vezetése ehhez nem járult hozzá, így a Bernarda Albát rendeztem meg Lorcától, három évvel később pedig Eszter megkapta Arkagyina szerepét, de akkor már a Krétakör színésznőjeként. A Bárka-társulat feloszlásának köszönhettük Gyabronka József, Mucsi Zoltán és Scherer Péter átigazolását. Azért alakult ki jó kapcsolat köztünk, mert bár pályakezdő fiatal voltam még, ők nyitottan álltak az ötleteimhez. Elle: Abban, hogy a Krétakör hiperalternatív lett, hatottatok egymásra, vagy simán a felforgató lényed a felforgató koncepciójával jelölte ki az irányt? S. Á.: Társulatvezetőként én voltam a kezdeményező. Ha a munkatársaim ráugrottak az ajánlatomra, akkor általában jól jöttünk ki a buliból. De ezzel a hiperalternatívval azért vitába szállnék. A Krétakör éppen annak köszönhette a sikereit, hogy nem volt hiperalternatív. Ha csak az extrém önkifejezésünket tártuk volna a nyilvánosság elé, akkor nem tehettünk volna szert ekkora hírnévre, mert a közönség nagy része nem tudott volna kapcsolódni hozzánk. A Liliom, a Leonce és Léna vagy a Sirály szélesebb, idősebb, higgadtabb közönség számára is hozzáférhetővé tette a társulatot, miközben a Baal vagy a Woyzeck fiatalos dühből született, harsány, kemény megfogalmazása ugyanennek a rétegnek nem lett volna elviselhető. Való igaz, jött néző csak Gyabronkára vagy Csákányira, de inkább a repertoár kiegyensúlyozottsága volt itt a lényeg. Én évről évre jeleztem, hogy bármennyire sikeres egy produkció, a remake-be nem megyünk bele. A Sirály bármilyen nagyot szólt, eszembe nem jutott két év múlva egy Ványa bácsival előrukkolni. Számomra az az első kérdés, van-e kérdés. Ha találunk releváns kérdést, akkor találjuk meg hozzá a formát, hogy artikulálhassuk. Ne úgy gondolkodjunk, hogy bizonyos szerzők jól állnak nekünk. Kifejezetten szerettem, ahogy a külföldi, stiláris kérdésekre is fogékony kritikusok és színházesztéták számára gondot okozott, milyen általános ismertetőjelekkel írják le a társulat művészeti munkáját. A nyelvújítás az érdekes számomra. Ma is. Elle: Mi alapján keresel darabot? S. Á.: Újabban inkább konkrét társadalmi kérdésekre húzok fel projekteket, mintsem megírt színdarabokat rendezek. Annak idején lehetett véletlen találkozás egy regénnyel, egy jó témával, izgalmas szerepekkel, valamilyen aktuális problémával, így született pl. a Nexxt, a Hazámhazám vagy a Feketeország. Egyetlenegyszer mentem bele abba, hogy valaki ajánlott

2 darabot: Zsámbéki Gábor kitalálta, jó lesz nekem Ladislaw Klima Emberi Tragikomédia című darabja. Elvállaltam, mert nem mertem vitázni. Már a munka közben eldöntöttem, hogy én ilyet soha többet nem csinálok színházban. Aztán mégis csináltam, idén Münchenben. A Bayerische Staatsoper operastúdiójában rendeztem Rossini Cenerentoláját. Ezt nemhogy a színház vezetése javasolta, de kész szereposztással együtt bíztak meg a feladattal. Tiszta megrendelői helyzet volt, a művészi szabadság kérdése fel sem merült pontosan ezért élveztem. Rettentően szűk keretek álltak a rendelkezésemre, amelyeket én kalandvágyból még szűkebbre szabtam magamnak. Elle: Megkapták a magukét? S. Á.: Ez Németország első rokokó operaépülete,közönsége a müncheni high society, bunda, smink, ékkövek. Rossini a maga idejében voltaképp musicalszerző volt, librettó gyanánt maradt egy kifejezetten leegyszerűsített, az ősi mese (Hamupipőke) minden eredeti titkát kiirtó, iszonyatos következetlenségekkel babráló majdhogynem csacsiság. Na, ebből próbáltam meg történetet gyúrni. Dargay Marcell zeneszerző barátom segítségével szakszerűen kihúztam az opera negyedét, és az így elkészült partitúrát megmutattam a karmesternek és a zenei dramaturgnak. Csodálkoztak, de jóváhagyták. A recitativók unalmas, kiszámítható átkötések ebben a darabban, amelyek bugyuta információkkal fárasztják a nézőket. Ma már sokkal fejlettebb az asszociatív és vizuális érzékünk, egyszerűen és gyorsan kötünk össze információkat és képeket egymással. Így hát kihagytuk a recitativók nagy részét, gyakorlatilag egyik áriából ugrottunk át a másikba. Az énekeseknek komoly kihívás volt a folyamatos teljesítmény, ezért egyszerű, világos teret és színészvezetést alkalmaztam. Nem mozogtuk le a szituációkat, nem illusztráltunk, hanem elegánsan felmutattuk a jelet, hozzátettünk egy dallamot, és a nézőre bíztuk, hogyan építi fel a dramaturgiát saját magában. Bejött. A sűrítés végül kitermelte a saját művészi minőségét. Elle: Sokintős, renegát, küldd-be-a-szüleidet gyerek voltál? S. Á.: A legjobb gyerek voltam. K itűnőre érettségiztem, minden évben kitűnő bizonyítványt vittem haza, magatartásom példás, rossz esetben jó volt. Kis csínytevéseimmel akkor voltam elégedett, ha a tanár is nevetett. Elle: És már a főiskola első évében fellázadtál az intézményes keretek ellen. S. Á.: Ez nem a főiskola s ajátosságaiból következett, hanem abból, hogy korábban elég organikus úton jutottam el a színházcsináláshoz. Egyedüli gyerek lévén szükségem volt az állandó figyelemre, közönségre, közösségre. A dumámra, a játékomra hagyatkoztam. Erre természetesen a tanárok felfigyeltek, ebből lettek a szavalások, ebből jött létre egy kép a fejemben, hogy színésznek kell lennem. Az osztálytársaim visszaigazolták a rátermettségemet, voltaképpen ez vitt előre a diákszínjátszás felé. Bekerültem ebbe a fantasztikus közegbe, táborok, csoportok következtek, és megtettem az első felismerést a színházzal kapcsolatban: ez bizony csapatjáték. Amikor 18 évesen nem vettek fel színész szakra, továbbra is tartottam magam a színjátszó elképzeléshez, és bekeveredtem az alternatív színház világába. Ez már tágabb közösség volt, komolyabb kihívásokkal: koncepciók, mániákus emberek, híres felnőttek. Következett a zalaszentgróti tábor full extrás kreatív képzése: válassz szöveget a Cseresznyéskertből, szervezz csapatot, keress helyszínt. Gondoltam, kihasználom a lehetőséget, iszonyú energiával mindenkit megmozgattam. Az egyik alkalommal, bár még nem tudtam, hogy így hívják, instruáltam a kollégákat: ne így, hanem onnan, még ne szólalj meg, itt majd bejövök én. Közben, mint egy maffiafilmben,

3 hátul, a sötétben ült és figyelt a nagy öreg. Amikor leizzadva, a példánnyal a hónom alatt elhagytam a színpadot, Ascher Tamás odahívott magához, és azt mondta, hogy rendeznem kell. Fogalmam nem volt, hogy érti ezt, engem a színészet érdekelt, abban láttam a jövőt, hozzáteszem, eléggé módszeres színész voltam, jegyzeteltem, komoly munkanaplókat írtam. Később kaptam egy lehetőséget a Marczibányi téri Művelődési Központ igazgatónőjétől, Szakall Judittól, hogy az általa vezetett Origó diákszínjátszó csoporttal hozzak létre egy előadást. Én voltam húsz, ők tizenhét, baromi jó konstelláció volt, Lorca Vérnászát meghúztam praktikusan negyvenöt percre, és rögtön abban az évben a Diákszínjátszó Fesztiválon elnyertük a fődíjat, majd a kazincbarcikai amatőr színjátszófesztiválon, ami eggyel komolyabb kihívás volt, megkaptam a legjobb rendező díját. Egyértelmű volt, hogy meg kellene próbálni, vagyis össze kell szednem egy csapatot ben létrehoztam a Krétakör Színházat. Ugyanebben az évben felvettek rendező szakra, történetesen a legjobb barátoddal (Esze Dóra interjúkészítő legjobb barátja a szerk.), Forgács Péterrel együtt. És ott szembesültem a kérdéssel: vajon töröljem-e a múltamat, csak mert profi közegbe kerültem? Számomra az volt a természetes, hogy nem. Azt az iskolát feltett szándékom volt elvégezni, de elképzelhetetlennek tartottam, hogy az akkor menő színházakban rendezzek. Elle: Miért volt ez ennyire sürgős? Az alatt az öt év alatt miért nem elégedtél meg az egyetemmel? S. Á.: Mert szerettem a krétakörös társaimat, és mert olyan művészi szabadságot adott, amelyről nem akartam lemondani. Baromira élveztem, hogy én hozom létre az előadásokat, hogy pályázatokat kell írnom, hogy tárgyalnom kell befogadóhelyek vezetőivel. Meghallgattam a tanáraim kritikáját, bár Székely Gáboron kívül egy sem volt, akitől igazán tanulhattunk volna. Olyannyira, hogy én 2000-ben diplomáztam, de 2003-ban elhívtam Székelyt a Sirály egy próbájára. Végignézte, végigjegyzetelte, és akkor azt mondtam: Tanár úr, mondja meg, erre a munkára megadná-e nekem a diplomát. Mert én úgy érzem, hogy amit a tanár úr beszélt öt éven keresztül, azt nem értettem meg, de ezen az előadáson keresztül közelebb kerültem hozzá. Ha most megadja nekem szemtől szemben, én mától kezdve diplomás rendezőnek érzem magam. Romantikusnak tartotta az ötletet. Elle: Tényleg az... S. Á.: Ez számomra elvi kérdés volt, nem érzelmi ben a Katona nem engedte, hogy Csákányit válasszam Arkagyinára, de 2003-ra beérett a helyzet minden szempontból. Elle: Na és megadta a hiteles diplomádat? S. Á.: Kitért előle, de éreztem, hogy megtörténik, nyilván ezért provokáltam. Amit nekem Székelyből meg kellett tanulnom, ezen az előadáson keresztül sikerült. Az ő realista, szöveget nagyon sűrítő színházi nyelvéhez ez az előadásom állt a legközelebb. Elle: Ezt a nem értést most én nem értem. S. Á.: Az egyetemen sikeres voltam, diadalmenet volt az öt év, de belül végig azt éreztem, valamit nem ugrok meg. Nem értettem meg a belső sűrítést, a színpadi jelek leegyszerűsítését. Elle: Akkor mitől voltál sikeres az öt év alatt?

4 S. Á.: Bármilyen közegben gyorsan alkalmazkodom. Felveszem a közeg tempóját, de egyben a szükséges távolságot is. Az ilyen típussal szívesen kommunikálnak az emberek. Jól adaptáltam az egyetemi közeg lényegét, bár sosem szerettem azt igazán. Ódzkodtam a büfé origójában rendeződő, fura életstílustól, hogy öt évre beköltözünk, a túlfűtött művészképtől, amelyben kevés a konkrétum, de rengeteg a repülés, az alkoholizmus túlpörgetett, romantikus nemtommicsodája. Hervasztott az úgynevezett híres emberek viselkedéskultúrája, és hogy meg kell felelnünk nekik, hogy folytonosan szerepelnünk kell. Mégis sikerült megtalálnom a hangot a színészekkel. Szerintem szellemesen reflektáltam az időnként felháborító körülményekre. Ha kicsi volt a költségkeret, azt meg tudtam üzenni a darabon keresztül, és ha nem volt elég hely, akkor vittem az előadásokat a lépcsőfordulóba meg a vécébe. Egy idő után hírem lett: találtam barátokat is. És elkezdtem sáfárkodni a lehetőségekkel. Elle: És most már van családod. Mesélj, hogyan váltál belül is apává. S. Á.: Ez a felelősség egy új szintje. Nem hiszem, hogy akár Lilla, akár én felmértük volna az együttélésnek vagy a szülői létnek a súlyát, de amikor minden jel arra mutatott, ott tart a kapcsolat, döntöttünk. Amikor Franciska megszületett, belém hasított, ez innen már sors. Amikor megszületett a lányunk, miután elválasztották az anyjától, szólt a nővér, hogy kövessem. Na, mondom magamnak, most légy résen, Árpi, jön a feladat. Lemérték, és gondolom, ők ezt kedves dolognak tartották otthagyták Francit a mérlegen, kezdjek vele valamit. De én jólnevelt gyerekként abból indultam ki, hogy ha ők odarakták ezt a csomagot, akkor ott a helye. Álltam. Ő meg feküdt. Elkezdett nyöszörögni, közelebb mentem. Egyszer csak belém hasított: ezt most fejezd be. Ő a te lányod. Itt hagytak vele. Mi a f*t csinálsz? Fogd már meg, öleld magadhoz, ez a dolgod. Meg is fogtam, a lehető legbénábban, és azt éreztem, jézusmária, ez most itt van. Átszakadt egy gát. Meg voltunk rémülve a legelején, de azóta szép lassan rájöttünk, hogy nem kell mindentől annyira félteni. Ő is csak élni akar, és ezért mindent el fog követni. Elle: Láttam rólatok egy dokumentumfilmet. Ebben azt mondja a feleséged, ő előtted nem találkozott olyan emberrel, aki azt mondja, ami van. S. Á.: Szerelmesek között megengedett a túlzás, de ez itt most a nyilvánosság. Arra valóban van igényem, hogy a valósággal kapcsolatban legyek. Ezért is váltottam 2008-ban, ezért választottam a színházcsinálásnak egy keményebb, bevállalósabb útját. Most az érdekel, hogy tudok hasznosulni, hogy tudok fenntartható projekteket létrehozni, hogy tudom többre értékelni a mások örömét a magaménál. Elle: Beszéljünk kicsit a vérről, a meztelenségről. Olyan nehéz ma már sokkolni, mindent láttunk, minden megvolt. Amikor megnézem felvételen a megerőszakolós jelenetet a Woyczekből, a sokk helyett bennem az maradt meg, milyen szép feneke van Nagy Zsoltnak. S. Á.: Jaj, de régen volt ez már, Istenem! A pályakezdő művész számára a határkeresés rendkívül fontos. A radikális önkifejezés szükségszerűség. Amikor muszáj ledobnom a ruhámat, muszáj elmennem a végletekig. Határfeszegetés nélkül nem nő fel egészségesen az ember. Ha a sikolyhoz a vetkőzés illik, a művésztől ezt nem lehet elvitatni. De a kanonizált provokáció tényleg röhejes. Ha észreveszem egy lemeztelenedésről, hogy nem valóságos, nem lelki tett, nincs tétje, akkor nem érdekel. A botrány akkor érvényes, ha felszakít bennünk valamit. Aztán meg elfelejtettük a kontextus jelentőségét. A rendszerváltozásig a performansz azt fejezte ki, milyen szűkek a kereteink. Eltelt húsz év. Ma általában inkább a korlátok hiánya a probléma. A kínos témákban is partnerré kell tenni a

5 közönséget, nekem ez a véleményem. Ez legyen a drámai helyzet célja, ne a puszta taps. Civil kurázsiban nagyon nagy a hiány. Legyen a színház közös tapasztalás, olyan fórum, amely nemcsak tükre a társadalomnak, hanem maga is a társadalom része. Kevesebb műviséget, több életet! Valahogy így. %C3%A1rp%C3%A1d

Ő is móriczos diák volt

Ő is móriczos diák volt Ő is móriczos diák volt 107 Az idén évkönyvünk vendége Gryllus Dorka színésznő, aki 1987 és 1991 között volt iskolánk diákja. Vöröslő arccal, zihálva rohantam be egy magyar népmese címére hallgató pesti

Részletesebben

A H i p H o p I n t e r n a t i o n a l H u n g a r y

A H i p H o p I n t e r n a t i o n a l H u n g a r y BEMUTATKOZÁS A H i p H o p I n t e r n a t i o n a l H u n g a r y A Hip Hop International Hungary alapítóinak sikerült először megszerezniük az MTV zenés tv-csatornán közelmúltban futott, népszerű America

Részletesebben

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ 1

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ 1 SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ 1 A sepsiszentgyörgyi Osonó Színházműhely egy olyan független alternatív színház, amely szellemi műhelyként teret ad a fiatal alkotók kortárs színházi kísérleteinek. A létrejövő előadásokon

Részletesebben

DOBJ EL MINDENT _ ÉS OLVASS!

DOBJ EL MINDENT _ ÉS OLVASS! kitörési pont GOMBOS PÉTER DOBJ EL MINDENT _ ÉS OLVASS! Megjelent a PONT Kiadónál! Aligha kell bizonygatni, hogy átlag tizenévesek körében az olvasási kedv gyakran igen csekély. Szépirodalmat faló könyvmolyok

Részletesebben

Sasvári Sándor. otthonában

Sasvári Sándor. otthonában Sasvári Sándor otthonában A természettõl körülölelve A legfoglalkoztatottabb musical énekes, kivételes hangadottsággal megáldott, népszerű zenész, boldog családapa, természetszerető állatbarát és még folytathatnánk

Részletesebben

Klapka-musical Komáromban

Klapka-musical Komáromban Klapka-musical Komáromban Ezer csillag, rengeteg néző és néhány szúnyog fogadta a Koltay Gábor rendezte Klapka című rockmusicalt, a délkomáromi Magyarock Dalszínhciz idei nyári produkcióját a Szabadság

Részletesebben

A KOR GYERMEKE A beszélgetésünk rendhagyó, mint ahogy Sas István személye és pályája is. Az interjú során önmagát, mint individuumot folyamatosan háttérbe szorítja. Nem önmagáról, hanem a reklámról akar

Részletesebben

SZKB103_10. Konfliktusok a közösségben

SZKB103_10. Konfliktusok a közösségben SZKB103_10 Konfliktusok a közösségben tanulói konfliktusok a közösségben 3. évfolyam 103 Diákmelléklet D1 Tornai József: Ki tud tovább lefelé lógni? Kora tavasz köszöntött ránk meleg esővel, s mi a kunyhót

Részletesebben

Fél ötkor mindannyian megérkeztünk az idősek otthonába. Megtekintettük a csodálatos kápolnát, az ünnepség helyszínét.

Fél ötkor mindannyian megérkeztünk az idősek otthonába. Megtekintettük a csodálatos kápolnát, az ünnepség helyszínét. Idősek világnapja Az ENSZ közgyűlése 1991-ben nyilvánította október 1-jét az idősek világnapjává. Ez a tény adta az ötletet, hogy egy szép műsorral felkészüljünk, majd ellátogassunk a Máltai Szeretetszolgálat

Részletesebben

Délelőtt a 4.c osztályosokkal előkészültünk a műsorra. Felraktuk a dekorációt, berendeztük az aulát. 14 órakor kezdődött a

Délelőtt a 4.c osztályosokkal előkészültünk a műsorra. Felraktuk a dekorációt, berendeztük az aulát. 14 órakor kezdődött a Az Újpesti Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola és Gimnáziumban ezen a pénteki napon került megrendezésre a Gyerek-Faktor. Az előző években elkezdett Csillag Születik vetélkedőt folytattam, csak a nevét

Részletesebben

Streetball challenge. Tájékoztató anyag

Streetball challenge. Tájékoztató anyag Streetball challenge Tájékoztató anyag 2011 Adidas Streetball Challenge 2011. Néhány szó a játékról, amely rövid idő alatt meghódította a világot és Magyarországot is. A Streetball, a kosárlabdázás őshazájából,

Részletesebben

DRÁMAPEDAGÓGUS ADATTÁR

DRÁMAPEDAGÓGUS ADATTÁR DRÁMAPEDAGÓGUS ADATTÁR SZEMÉLYES ADATOK Felsőfokú oktatási intézmény megnevezése (tanulmányok kezdetének-végének megjelölésével) Egyéb szakirányú továbbképzések, tanfolyamok Név Fekete Anikó Születési

Részletesebben

Feri rágja a térdét. Rónási Márton

Feri rágja a térdét. Rónási Márton Feri rágja a térdét Rónási Márton Tavasz volt, amikor beköltöztünk abba a házba, ahol kamaszkoromat éltem meg, abba a házba, ahol a legjobb barátom lett Láncos, a hatalmas fekete kutya, akit tíz éve temettem

Részletesebben

Soha nem fogom elfelejtni a mai estét Eric Idle a Madáchban!

Soha nem fogom elfelejtni a mai estét Eric Idle a Madáchban! Soha nem fogom elfelejtni a mai estét Eric Idle a Madáchban! 2015. június 3. szerda, 08:00 Hétfőn este a Madách Színházba látogatott a Spamalot című musical két szerzője: Eric Idle és John Du Prez. Az

Részletesebben

Budapesti Fesztiválzenekar VIGYÁZZ, LÉPCSŐ!

Budapesti Fesztiválzenekar VIGYÁZZ, LÉPCSŐ! Budapesti Fesztiválzenekar VIGYÁZZ, LÉPCSŐ! PR-Projekt Arany Penge 2013.03.25. 1. Az alaphelyzet Fischer Iván, a Budapesti Fesztiválzenekar karmestere azt találta ki, hogy a 2012-es Múzeumok Éjszakája

Részletesebben

Rövid filmezési segédlet, még jól jöhet... Forgatókönyv-szerkesztés-riporterkedés

Rövid filmezési segédlet, még jól jöhet... Forgatókönyv-szerkesztés-riporterkedés Rövid filmezési segédlet, még jól jöhet... Forgatókönyv-szerkesztés-riporterkedés írta: Ambach Mónika Témaválasztás Biztos van valami a világon, ami érdekel téged! Gondolkodj, gondolkodj!!! Neeeem?! Akkor

Részletesebben

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van.

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. A gyermekek Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. Pontosan 6 évvel ezelőtt, karácsonykor (amikor én 8 éves voltam a húgom pedig 5) kaptam a világ legszebb ajándékát.

Részletesebben

QUIMERA TÁNC SHOW AJÁNLATAINK

QUIMERA TÁNC SHOW AJÁNLATAINK QUIMERA TÁNC SHOW AJÁNLATAINK Tartalom Tánc show ajánlataink Táncosok bemutatkozója A Quimera módszer Egyéb szolgáltatásaink Elérhetőségünk QUIMERA TÁNC SHOW Stílusunk fő jellemzője, hogy egyedi, újszerű

Részletesebben

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG) MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG) Mi Atyánk, aki a mennyekben vagy Igen? Kérlek, ne zavarj, imádkozom. De te megszólítottál! Én, Téged megszólítottalak? Biztos, hogy nem! Csak imádkozom:

Részletesebben

Kaméleon MusicalSzínház és Gyermekszínpad Garabonciás Művészeti Iskola Dráma tagozat 2012. nyár

Kaméleon MusicalSzínház és Gyermekszínpad Garabonciás Művészeti Iskola Dráma tagozat 2012. nyár Kaméleon MusicalSzínház és Gyermekszínpad Garabonciás Művészeti Iskola Dráma tagozat 2012. nyár Lehet, hogy nem lesz egy Munkácsy belőled, de fess ha örömet szerez, lehet,hogy nem leszel Pablo Neruda,

Részletesebben

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.

Részletesebben

MUSICAL-re hangolva Egyesület Közhasznúsági Jelentése 2012.

MUSICAL-re hangolva Egyesület Közhasznúsági Jelentése 2012. MUSICAL-re hangolva Egyesület Közhasznúsági Jelentése 2012. TARTALOM 1. A szervezet alapadatai 2. A szervezet céljainak rövid leírása 3. Szöveges beszámoló a közhasznúsági tevékenységről 4. A költségvetési

Részletesebben

o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja

o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja Sok szerencsét kívánok önöknek, és ne felejtsék el, hogy a beteg is ember (A Budapest

Részletesebben

MARY WARD (1585-1645)

MARY WARD (1585-1645) MARY WARD (1585-1645) Az Úr mellém állt és erőt adott (2Tim 4,17) Az Úr oltalmaz engem, nem félek. (Zsid 13,6) A szerzetesnı, akit Isten nagy kegyelmekkel és nagy keresztekkel látogatott meg. KISGYERMEKKOR

Részletesebben

EGY FÖLÖSLEGES ÖÖ EMBER ÉLETE

EGY FÖLÖSLEGES ÖÖ EMBER ÉLETE Hadas Miklós-Zeke Gyula EGY FÖLÖSLEGES ÖÖ EMBER ÉLETE BESZÉLGETÉSEK VAZSONYI VILMOSSAL BALASSI KIADÓ BUDAPEST TARTALOM KÖSZÖNETNYILVÁNÍTÁS 5 AZ OLVASÓHOZ 7 REZEDA KAZMER ES OBLOMOV Ötvenhat őszén : 15

Részletesebben

TV2 Mokka Napló Jóban rosszban Magellán Időjárás jelentés támogatás

TV2 Mokka Napló Jóban rosszban Magellán Időjárás jelentés támogatás Média ajánlat TV2 műsorszponzorációs megjelenések Mokka Napló Jóban rosszban Magellán Időjárás jelentés támogatás TV2 Mokka A napindító show A megújult Mokka egy név alatt erősíti tovább a jól ismert brand-et,

Részletesebben

Az egyik kedvenc ünnepem a palacsintanap. Rita néni palacsintát is hozott. Palacsintadobáló versenyt is játszottunk. Balázs Anna

Az egyik kedvenc ünnepem a palacsintanap. Rita néni palacsintát is hozott. Palacsintadobáló versenyt is játszottunk. Balázs Anna Pancake Day vagy palacsintanap a böjt előtti utolsó nap, nálunk húshagyó keddnek hívják. Ezzel zárjuk le a farsangi időszakot. Az angol nyelvű országokban ezen a napon palacsintát esznek, mert olyan hozzávalókat

Részletesebben

NTP-EFP-14. A tehetséges tanulók/fiatalok számára 30 illetve 60 órás egyéni fejlesztő programok megvalósításának támogatása

NTP-EFP-14. A tehetséges tanulók/fiatalok számára 30 illetve 60 órás egyéni fejlesztő programok megvalósításának támogatása NTP-EFP-14 A tehetséges tanulók/fiatalok számára 30 illetve 60 órás egyéni fejlesztő programok megvalósításának támogatása Az Emberi Erőforrások Minisztériuma, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetés az

Részletesebben

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet!

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet! Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet! Mivel sem az én szüleim, sem férjem szülei nem álltak olyan jól anyagilag, hogy támogatni tudtak volna új otthonunk megteremtésében, esküvőnk után vidékre kötöztünk

Részletesebben

Öten érkeztünk Szlovákiából Jászberénybe a XXXIII. Nemzetközi edzőtáborba. Ötünkből három danvizsgára készült. Persze a felkészülésünk már jóval a

Öten érkeztünk Szlovákiából Jászberénybe a XXXIII. Nemzetközi edzőtáborba. Ötünkből három danvizsgára készült. Persze a felkészülésünk már jóval a Öten érkeztünk Szlovákiából Jászberénybe a XXXIII. Nemzetközi edzőtáborba. Ötünkből három danvizsgára készült. Persze a felkészülésünk már jóval a tábor előtt megkezdődött, viszont itt még módunkban állt

Részletesebben

Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007.

Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007. VARSÁNYI LÁSZLÓNÉ SZOLFÉZS TANSZAKI NAP A VÁCI ZENEISKOLÁBAN Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007. március 22-én. A személyes meghíváson kívül egy szép meghívó

Részletesebben

Kolibri Gyermek- és Ifjúsági Színház Kiemelkedően Közhasznú Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társaság KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS

Kolibri Gyermek- és Ifjúsági Színház Kiemelkedően Közhasznú Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társaság KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS Adószám: 23395778-2-42 Cégbíróság: Fővárosi Bíróság, mint Cégbíróság Cégjegyzék szám: Statisztikai számjel: 01-09-963641 23395778-9001-572-01 Kolibri Gyermek- és Ifjúsági Színház Kiemelkedően Közhasznú

Részletesebben

II. János Pál vetélkedő

II. János Pál vetélkedő II. János Pál vetélkedő Hittan forduló Szent Benedek Gimnázium, Budapest 1 Hittan verseny keretében az utcán végigsétálva embereket kérdeztünk meg arról, hogy mi a véleményük a papokról. Több embert megkérdezvén

Részletesebben

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak.

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak. Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak. 1 2 'Abdu'l-Bahá sok évet töltött a Szentföldön, Akkó városában. Éveken keresztül fogoly volt, és

Részletesebben

Szita Szilvia - www.magyarora.com 2004. II. Biztatás, bátorítás

Szita Szilvia - www.magyarora.com 2004. II. Biztatás, bátorítás I Biztatás, bátorítás I Biztatás, bátorítás Beszédpanelek és mintadialógusok - Ne izgulj, menni / sikerülni fog! - Ne butáskodj, menni / sikerülni fog! - Ne hülyéskedj, menni / sikerülni fog! - Ne félj,

Részletesebben

PREVENT ART 2. 2011. ÁPRILIS 7.

PREVENT ART 2. 2011. ÁPRILIS 7. PREVENT ART 2. Programok és Módszervásár a józanságért 2011. ÁPRILIS 7. ANGYALFÖLDI JÓZSEF ATTILA MŰVELŐDÉSI KÖZPONT PROGRAMISMERTETŐ A XIII. Kerületi Közművelődési Nonprofit Kft. Iránytű Ifjúsági Információs

Részletesebben

Összefoglaló a Játék-Szín Dél-alföldi Regionális Amatőr Színjátszó Találkozóról

Összefoglaló a Játék-Szín Dél-alföldi Regionális Amatőr Színjátszó Találkozóról Összefoglaló a Játék-Szín Dél-alföldi Regionális Amatőr Színjátszó Találkozóról Szervezetünk, a Mentálhigiénés Egyesület - Pszichiátriai és Szenvedélybeteg ellátás Dél-alföldi Szociális Módszertana 2008-ban

Részletesebben

Szerző: Horváth-Lukács Judit

Szerző: Horváth-Lukács Judit Örömteli családi ünnepségre készülünk! Bendegúz, legidősebb unokám, 6. születésnapja lesz a vasárnap. A szülinapi torta kapcsán jutottak eszembe a következő gondolatok. Kedves Olvasóm! Hadd meséljek el

Részletesebben

Akárki volt, Te voltál!

Akárki volt, Te voltál! Mindenkinek annyi baja van, az annyi bajnak annyi baja van, hogy annyi baj legyen. A. E. Bizottság: Vaníliaálomkeksz Előszövegelés De sok gyerekfilmet meg kellett néznem a gyerekeimmel! Micsoda időpocsékolás

Részletesebben

2014. július szeptember EPSA Hírlevél

2014. július szeptember EPSA Hírlevél Kedves Önérvényesítők! Ez az Önérvényesítők Európai Platformjának hírlevele. Az Önérvényesítők Európai Platformját röviden EPSA-nak hívják. Ebben a számban sok érdekes hírt szeretnénk megosztani veled.

Részletesebben

És bizony: Ha az emberek nincsenek valami hatalmas és kemény kontroll alatt, felfalják egymást. Ez nem igaz.

És bizony: Ha az emberek nincsenek valami hatalmas és kemény kontroll alatt, felfalják egymást. Ez nem igaz. Van egy hamis adat. Íme: Az igazság fáj. Hídvégi Róbert Ez nem igaz. Persze van egy dolog, ami miatt igaznak tűnik. De nem az. Hogyan is használható? 1. Amitől jól érzed magad, abban igazság van 2. Ha

Részletesebben

Intézmény neve: Ványai Ambrus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Dévaványa OM azonosítója: 200980 KÖZZÉTÉTELI LISTA

Intézmény neve: Ványai Ambrus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Dévaványa OM azonosítója: 200980 KÖZZÉTÉTELI LISTA KÖZZÉTÉTELI LISTA [11/1994. (VI.8.)MKM rendelet,10. sz. melléklet] 1. A ok iskolai végzettsége és e hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához, művészeti áganként Zeneművészeti ág: 2013/2014.

Részletesebben

A KATLAN CSOPORT KÖZHASZNÚ KULTURÁLIS EGYESÜLET KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉSE A 2009-ES ÉVRŐL

A KATLAN CSOPORT KÖZHASZNÚ KULTURÁLIS EGYESÜLET KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉSE A 2009-ES ÉVRŐL A KATLAN CSOPORT KÖZHASZNÚ KULTURÁLIS EGYESÜLET KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉSE A 2009-ES ÉVRŐL A jelentést az Egyesület közgyűlése, egyhangúlag elfogadta, 2010. június 10-én. 1. Tartalmi beszámoló az Egyesület

Részletesebben

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal 24 SÁNDOR Jenő 3 + 1 SZEMPONT A COACH-KÉPZÉS KIVÁLASZTÁSÁHOZ Először is lépjünk egyet hátra: mi a coaching? E gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal foglalkozna, világos

Részletesebben

Esettanulmány Ugyanaz a ház, mégis teljesen más érzés

Esettanulmány Ugyanaz a ház, mégis teljesen más érzés 78 Számtalanszor tapasztaltam, hogy az átlagos lakásvásárló esetében az érzelmek milyen erősen dominálnak. Ha egy jó helyen lévő, jó alaprajzú és szépen felújított lakással találkozik, akkor hasonlóképpen

Részletesebben

Visszatérő kulturális események:

Visszatérő kulturális események: Visszatérő kulturális események: Magyar Kultúra Napja: Minden év januárjában a Magyar Kultúra napja (január 22.) alkalmából egész hetes programsorozat várja Mezőberény lakosságát és az idelátogatókat.

Részletesebben

- A szakmai beszélgetésen felmerült az a kérdés is, hogy a Fodrásznő kommersz-e vagy sem. Ehhez mit szóltatok?

- A szakmai beszélgetésen felmerült az a kérdés is, hogy a Fodrásznő kommersz-e vagy sem. Ehhez mit szóltatok? 2010. 06. 08. kedd Nem kell a harakiri Interjú Trill Zsolttal és Szűcs Nellivel Mi számít kommersznek? Szükség van-e harakirire? Mit jelent az egyszerűség? Erről beszélgettünk Szűcs Nellivel és Trill Zsolttal,

Részletesebben

Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről

Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről KIDSCREEN-52 Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről Szülői kérdőív Page 1 of 7 Kedves Szülő, Dátum: év hónap Hogy van a gyermeke? Hogy érzi magát? Ezeket szeretnénk most megtudni Öntől.

Részletesebben

LELÁTÓ. Wwww.keruletufc.hu. Pályán a legkisebbek

LELÁTÓ. Wwww.keruletufc.hu. Pályán a legkisebbek LELÁTÓ Wwww.keruletufc.hu A II. Kerület UFC információs magazinja Pályán a legkisebbek 2015/III. 40. szám CSAPATAINK 2003/2004-ben születettek - De, akkor gyanítom, ez valahogy nem sikerült. - Igen,

Részletesebben

""Juhász Orsolya, NYEK20, 2015.03.30, önértékelés NYEK 20. csoport"" kérdőív

Juhász Orsolya, NYEK20, 2015.03.30, önértékelés NYEK 20. csoport kérdőív ""Juhász Orsolya, NYEK20, 2015.03.30, önértékelés NYEK 20. csoport"" kérdőív A kitöltők statisztikai adatai: A válaszadók létszáma: 5 Az eredmények összefoglalása 1. Kedves Résztvevő! Arra kérünk, hogy

Részletesebben

Expressz Import rendszer

Expressz Import rendszer Expressz Import rendszer Útmutató a Címzettek részére TNT Expressz Import rendszer A TNT Expressz Import rendszerével a világ 168 országából egyszerűen szervezheti dokumentumai és áruküldeményei felvételét

Részletesebben

Diákmunkából karrier. Téma: Munka 1. feladat. Írjon egy összefoglalást!

Diákmunkából karrier. Téma: Munka 1. feladat. Írjon egy összefoglalást! Téma: Munka 1. feladat Diákmunkából karrier Írjon egy összefoglalást! Szituáció: Iskolájában gyakran szó esik a diákmunkáról. Sokan szeretnének dolgozni, de tanácstalanok. A témáról olvasott egy interjút.

Részletesebben

Immáron harmadik alkalommal rendezte meg a Budapesti Trolibusz-közlekedési Dolgozók Szakszervezete (BTDSZ), a BKV közreműködésével az Országos Trolibusz Szakmai Találkozót. A március 20-tól 22-ig tartó

Részletesebben

Prevenciós program. anno 1999

Prevenciós program. anno 1999 Prevenciós program anno 1999 Vízimentők Magyarországi Szakszolgálata Egyesületünk egyik fő feladatának tekinti a vízibalesetek számának csökkentését. Baleset-megelőzési előadásaink során felhívjuk a figyelmet

Részletesebben

SZÉKESFEHÉRVÁR KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEI, FEJLESZTÉSI IRÁNYAI, KULTURÁLIS ARCULATA ÉS PROGRAMJAI

SZÉKESFEHÉRVÁR KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEI, FEJLESZTÉSI IRÁNYAI, KULTURÁLIS ARCULATA ÉS PROGRAMJAI SZÉKESFEHÉRVÁR KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEI, FEJLESZTÉSI IRÁNYAI, KULTURÁLIS ARCULATA ÉS PROGRAMJAI 17 Székesfehérvár kulturális intézményrendszere és hálózata sokszínû, tarka, gazdag és változatos képet mutat.

Részletesebben

*Magas szinten biztos nyelvtudás Tar Dorina 12.H nagyon sokat tanulhatok mindenki a felsőfokúra hajt Horváth Dia

*Magas szinten biztos nyelvtudás Tar Dorina 12.H nagyon sokat tanulhatok mindenki a felsőfokúra hajt Horváth Dia *Magas szinten és érdekesen sajátíthatom el a német nyelvet. Ezen kívül gondolkodás nélkül tanulhatok külföldön, hiszen biztos nyelvtudás a végeredmény. (Tar Dorina 12.H Goethe Intézet Projektverseny,

Részletesebben

Jövet-menet pénzügyek. a Takarékszövetkezeti Integráció támogatásával

Jövet-menet pénzügyek. a Takarékszövetkezeti Integráció támogatásával Jövet-menet pénzügyek a Takarékszövetkezeti Integráció támogatásával Jövet menet pénzügyek címmel indult egy komplex projekt Szegeden, amely a fiatalok pénzügyi kultúrájának fejlesztését tűzte ki céljául,

Részletesebben

TÁNC ÉS DRÁMA 612 TÁNC ÉS DRÁMA 5. ÉVFOLYAM

TÁNC ÉS DRÁMA 612 TÁNC ÉS DRÁMA 5. ÉVFOLYAM TÁNC ÉS DRÁMA 612 TÁNC ÉS DRÁMA 5. ÉVFOLYAM TÁNC ÉS DRÁMA 613 CÉLOK ÉS FELADATOK A Tánc és dráma tantárgy tanterve nem elméleti ismeretek tanítását helyezi a középpontba, hanem a drámajáték eszköztárának

Részletesebben

Győri Lóránt, Mikolai Júlia

Győri Lóránt, Mikolai Júlia És mégis ifjúságkutatás? Közönség és kultúrafogyasztás a Művészetek Völgyében Előadók: Győri Lóránt és Mikolai Júlia Készítette: Antók Péter, Bak Anita, Győri Lóránt, Hordósy Rita, Mikolai Júlia Előzmények

Részletesebben

Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem?

Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem? Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem? Amikor úgy döntöttél, hogy behívod Jézust az életedbe, lehet, hogy felmerült benned a kérdés: Vajon Isten hallotta egyáltalán, amit mondtam?

Részletesebben

EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.)

EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.) EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.) Egy csodálatos helyen, fantasztikus környezetben, nagyszerű emberek között, négy hétig. Először is ott kezdeném, hogy Velence leírhatatlanul szép.

Részletesebben

SZKB104_14. Körön kívül, körön belül II.

SZKB104_14. Körön kívül, körön belül II. SZKB104_14 Körön kívül, körön belül II. TANULÓI KÖRÖN KÍVÜL, KÖRÖN BELÜL II. 4. ÉVFOLYAM D1 Három szituáció képen 137 138 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK TANULÓI D2 Fekete István: A két

Részletesebben

Készítette: Tantárgy: Témakör: Az óra anyaga: Az óra típusa: Fogalmak: Fejlesztési célok: Az óra közvetlen célja: A kompetenciafejlesztés fókuszai:

Készítette: Tantárgy: Témakör: Az óra anyaga: Az óra típusa: Fogalmak: Fejlesztési célok: Az óra közvetlen célja: A kompetenciafejlesztés fókuszai: Készítette: Barcziné Széles Zsuzsanna Tantárgy: Erkölcstan 5. osztály Témakör: Énkép - Önismeret Az óra anyaga: Hogyan látnak mások? Hogyan látok másokat? Az óra típusa: Alkalmazó, rendszerező Fogalmak:

Részletesebben

Szkriptúra IV. novellapályázat írástechnikai segédlet

Szkriptúra IV. novellapályázat írástechnikai segédlet INITIUM íróiskola Szkriptúra IV. novellapályázat írástechnikai segédlet Raon Az ötlet Mitől lesz jó egy írás? Erre a kérdésre sok jó válasz létezik, amelyek között könnyű elveszni a részletekben. Az igazi

Részletesebben

A hipsterség tízparancsolata

A hipsterség tízparancsolata Agnieszka Barátka, Damian Kaleta PhD hallgatók, Varsói Tudományegyetem, Magyar Tanszék A hipsterség tízparancsolata (feladatlap) célcsoport: időkeret: magyarul tanuló külföldiek (haladó csoport) 45 perc

Részletesebben

Az újságírásról és interjúkészítésről

Az újságírásról és interjúkészítésről Jegyzet 4: Az újságírásról és interjúkészítésről Az újságírásról és interjúkészítésről Az interjúkészítés előkészületei Mi a téma és milyen megközelítésből mutatjuk be? - Miért érdekes számodra a téma

Részletesebben

Mit tudott a szakról? Honnan volt ez az információja? (Itt rákérdezni: az egyetem informálta őt bármiről?)

Mit tudott a szakról? Honnan volt ez az információja? (Itt rákérdezni: az egyetem informálta őt bármiről?) DIÁKOK Előzmények a múlt: az egyetem előtti időszak Hol született? Meséljen a családjáról! (szülei foglalkozása, iskolai végzettsége, lakóhely típusa, testvérek száma) Hova járt középiskolába? (Milyen

Részletesebben

Europass Önéletrajz. Személyi adatok. technikus. Betölteni kívánt munkakör / foglalkozási terület. Szakmai tapasztalat

Europass Önéletrajz. Személyi adatok. technikus. Betölteni kívánt munkakör / foglalkozási terület. Szakmai tapasztalat Europass Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév(ek) / Utónév(ek) Mező Ferenc Cím(ek) Zrínyi Miklós utca 24., Kisapostag 2428 Telefonszám(ok) (36-70) 323 95 14 E-mail(ek) Állampolgárság ferencmezo@gmail.com

Részletesebben

Munkavállalói ismeretek a szakközépiskolákban

Munkavállalói ismeretek a szakközépiskolákban Munkavállalói ismeretek a szakközépiskolákban Szőke Szilvia Pécsi Művészeti Gimnázium és Szakközépiskola Miről lesz szó? Miért aktuális és sürgető a jelen helyzet megoldása? A kérdőíves információ gyűjtés

Részletesebben

Érjen célba velünk! Forma1 online magazin az Origo gondozásában

Érjen célba velünk! Forma1 online magazin az Origo gondozásában Érjen célba velünk! Forma1 online magazin az Origo gondozásában Megújult Megújuló rovat design rovat Az [origo] F1 hírek rovata március 1-től megújult tördeléssel és design elemekkel lép színre Látványos,

Részletesebben

Folyamatosan dolgozni kell azért, hogy az élet izgalmas és érdekes maradhasson"

Folyamatosan dolgozni kell azért, hogy az élet izgalmas és érdekes maradhasson 2015.06.15 Folyamatosan dolgozni kell azért, hogy az élet izgalmas és érdekes maradhasson" Polyák Lillával új albumáról, a szürke hétköznapokról, színházról, könyvekről, és más egyéb, kulturális témákról

Részletesebben

Összefoglaló jelentés a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nyílt nap 2013 felmérésről

Összefoglaló jelentés a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nyílt nap 2013 felmérésről Összefoglaló jelentés a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nyílt nap 2013 felmérésről Egy oktatási intézmény életében különös jelentőséggel bírnak az egyetemi nyílt napok, hiszen ez kiváló lehetőség arra, hogy

Részletesebben

EGYSZERŰSÍTJÜK AZ IRODAI MUNKÁT.

EGYSZERŰSÍTJÜK AZ IRODAI MUNKÁT. EGYSZERŰSÍTJÜK AZ IRODAI MUNKÁT. Az OfficeGuru segít a munkahelyi Excel felhasználóknak egyszerűbbé és gyorsabbá tenni a napi feladatokat azzal, hogy automatizálja a munka favágó részét. Így több idő marad

Részletesebben

A III. Muzsika Hídja Balaton Nemzetközi Fesztivál 2014 Budapest.

A III. Muzsika Hídja Balaton Nemzetközi Fesztivál 2014 Budapest. A III. Muzsika Hídja Balaton Nemzetközi Fesztivál 2014 Budapest. Bevezetés III. Muzsika Hídja Balaton Nemzetközi Fesztivált a III. Muzsika Hídja Balaton Nemzetközi Fesztivál Szervezőbizottság rendezi meg

Részletesebben

KÖSZÖNET. Zánkai tábor 2014

KÖSZÖNET. Zánkai tábor 2014 Dunakeszi Diófa Nagycsaládosok Egyesülete 2120 Dunakeszi Garas utca 24 fsz 1 Telefon : 06-70-421-3473 noe.dunakeszi@gmail.com Zánkai tábor 2014 Oldal 1 Tisztelt Kísérőink, Önkéntes segítőink! A Dunakeszi

Részletesebben

MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 96 órás tanfolyam 49 96.

MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 96 órás tanfolyam 49 96. Szita Szilvia - Pelcz Katalin: MagyarOK A2+ Tanmenetek A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 96 órás tanfolyam 49 96. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 óraszám 49 50. 51

Részletesebben

MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 120 órás tanfolyam 61 120.

MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 120 órás tanfolyam 61 120. Szita Szilvia - Pelcz Katalin: MagyarOK A2+ Tanmenetek A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 120 órás tanfolyam 61 120. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 óraszám TARTALOM

Részletesebben

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve? Gulyás Eszter iskolánk hatosztályos képzésben tanuló végzős, speciális matematika tagozatos diákja. Számos országos matematikai verseny előkelő helyezettje, az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen

Részletesebben

Egy visszautasíthatatlan ajánlat. A film alatt végig a nagy gengszterfilmekre, különösképp a Keresztapára hajazó zene szól lágyan a háttérben.

Egy visszautasíthatatlan ajánlat. A film alatt végig a nagy gengszterfilmekre, különösképp a Keresztapára hajazó zene szól lágyan a háttérben. Egy visszautasíthatatlan ajánlat A film alatt végig a nagy gengszterfilmekre, különösképp a Keresztapára hajazó zene szól lágyan a háttérben. Egy függönyökkel árnyékolt, tágas szobában járunk. A képen

Részletesebben

Doktori témahirdetések 2012.

Doktori témahirdetések 2012. Doktori témahirdetések 2012. Név Almási Tamás 1. A dokumentumfilm készítés etikai kérdései. Téma 2. Rendszerváltozás Magyarországon a dokumentumfilm tükrében. Bagó Gizella Bárdos András 3. A dokumentumfilm

Részletesebben

Resztoratív gyakorlatok a büntetésdr. Fellegi Borbála, igazgató, Foresee Kutatócsoport

Resztoratív gyakorlatok a büntetésdr. Fellegi Borbála, igazgató, Foresee Kutatócsoport Meglátni az Meglátni embert az embert Resztoratív gyakorlatok a büntetés-végrehajtásban Resztoratív gyakorlatok a büntetésdr. Fellegi Borbála, igazgató, Foresee Kutatócsoport végrehajtásban Dr. Fellegi

Részletesebben

SOLTIS LAJOS SZÍNHÁZ MŰVELŐDÉSI EGYESÜLET KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2011. ÉV

SOLTIS LAJOS SZÍNHÁZ MŰVELŐDÉSI EGYESÜLET KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2011. ÉV SOLTIS LAJOS SZÍNHÁZ MŰVELŐDÉSI EGYESÜLET KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2011. ÉV A közzétett adatok könyvvizsgálattal nincsenek alátámasztva. A közhasznúsági jelentést a Közgyűlés 2012. május 23-án fogadta el.

Részletesebben

színház Városmajor 20:00 2300-3500 Június 18. Kölcsönlakás színház Városmajor 20:00 2300-3500

színház Városmajor 20:00 2300-3500 Június 18. Kölcsönlakás színház Városmajor 20:00 2300-3500 Június Név Típus, jelleg Helyszín KezdésJegyár Június 11. Francois Veber: Bérgyilkos a barátom színház Városmajor 20:00 2300-3500 Június 13. Edward Taylor: Legyen a feleségem Ray Cooney-John Chapman: színház

Részletesebben

IV. Ongai Páros Pontyfogó Horgászverseny!

IV. Ongai Páros Pontyfogó Horgászverseny! IV. Ongai Páros Pontyfogó Horgászverseny! Az idén IV. alkalommal került megrendezésre a páros pontyfogó versenyünk, a közel 12 hektáros, VII. számú tavunkon. Ebben az évben is 37 párost tudtunk egymás

Részletesebben

Gyerekmodell Katalógus

Gyerekmodell Katalógus M e n ő M a n ó G y e r m e k m o d e l l M a n a g e m e n t / w w w. k a s s z a n d r a. h u 2015 Gyerekmodell Katalógus 0-16 éves korig Babamodellek Gyerekmodellek Tini modellek Statiszták Kifutó-

Részletesebben

Nem torpan meg a Pázmány legifjabb kara

Nem torpan meg a Pázmány legifjabb kara Nem torpan meg a Pázmány legifjabb kara Osztovits Ágnes / 2014.11.22., szombat 11:02 / A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai és Bionikai Karának közel hatszáz hallgatója mit sem észlel

Részletesebben

ÁRLISTA SZÖVEGÍRÁSHOZ

ÁRLISTA SZÖVEGÍRÁSHOZ ÁRLISTA SZÖVEGÍRÁSHOZ http://kreativkontroll.hu. Érvényes: 2012. augusztus 1-jétől visszavonásig HOGYAN KÉPEZZÜK ÁRAINKAT? Mivel a szövegírás minden esetben más, ezért az adott projectekhez igazítjuk árainkat.

Részletesebben

6. Kortárs Drámafesztivál Budapest - 2007. november 23. december 3. TELJES PROGRAM

6. Kortárs Drámafesztivál Budapest - 2007. november 23. december 3. TELJES PROGRAM 6. Kortárs Drámafesztivál Budapest - 2007. november 23. december 3. TELJES PROGRAM Mikor? Hol? Mi? Társulat? November 23. 16:00 Lengyel Intézet Budapest, VI. Nagymez! u. 15. 18:00 Merlin Színház magyar

Részletesebben

API-MÁGIA MILLIÓ SORNYI ADAT ÚJRARENDEZÉSE. Előadó: Jaksa Zsombor, drungli.com

API-MÁGIA MILLIÓ SORNYI ADAT ÚJRARENDEZÉSE. Előadó: Jaksa Zsombor, drungli.com API-MÁGIA MILLIÓ SORNYI ADAT ÚJRARENDEZÉSE Előadó: Jaksa Zsombor, drungli.com MIRŐL FOG SZÓLNI AZ ELŐADÁS? Hogyan működik a drungli.com?# Adatok gyűjtése, stratégiák# Ha marad időm még mesélek HOGYAN MŰKÖDIK

Részletesebben

Rendhagyó Zárónap az Iskolai közösségi Szolgálatról a Mag-házban

Rendhagyó Zárónap az Iskolai közösségi Szolgálatról a Mag-házban Rendhagyó Zárónap az Iskolai közösségi Szolgálatról a Mag-házban Világkávéház (World Cafe) és az Iskolai Közösségi Szolgálat összekapcsolása. Miért is ne? Rendhagyó, hisz nem feltétlenül a konkrét, elvégzett

Részletesebben

""Juhász Orsolya, Projekt103, 2015.03.30, önértékelés 10. évf. 3. csoport"" kérdőív

Juhász Orsolya, Projekt103, 2015.03.30, önértékelés 10. évf. 3. csoport kérdőív ""Juhász Orsolya, Projekt103, 2015.03.30, önértékelés 10. évf. 3. csoport"" kérdőív A kitöltők statisztikai adatai: A válaszadók létszáma: 9 Az eredmények összefoglalása 1. Kedves Résztvevő! Arra kérünk,

Részletesebben

A Nulla Hulladék Hét aktivitás és Nulla Hulladék Országos Találkozó című pályázat helyi szintű hulladékcsökkentési akció

A Nulla Hulladék Hét aktivitás és Nulla Hulladék Országos Találkozó című pályázat helyi szintű hulladékcsökkentési akció A Nulla Hulladék Hét aktivitás és Nulla Hulladék Országos Találkozó című pályázat helyi szintű hulladékcsökkentési akció Nimfea Természetvédelmi Egyesület A HUMUSZ Szövetség és a Nemzeti Együttműködési

Részletesebben

Alapfogalmak. Bármennyire is fontos a beszéd, a cselekvés megelőzi és le is zárja azt. (Moreno 1939, Előszó) 1 2010.06.20. Pszichdráma-2006.04.26.

Alapfogalmak. Bármennyire is fontos a beszéd, a cselekvés megelőzi és le is zárja azt. (Moreno 1939, Előszó) 1 2010.06.20. Pszichdráma-2006.04.26. Pszichodráma Alapfogalmak Bármennyire is fontos a beszéd, a cselekvés megelőzi és le is zárja azt. (Moreno 1939, Előszó) 1 Mi a pszichodráma? Feltáró és tüneti jellegű csoportpszichoterápiás módszer Az

Részletesebben

Családfa. Lazarovits Józsefné (szül. Rosenfeld Róza) 1860-as évek 1943. Fülöp Jakabné (szül.? Eszter) Fülöp Jakab. Lazarovits József 1860-as évek 1944

Családfa. Lazarovits Józsefné (szül. Rosenfeld Róza) 1860-as évek 1943. Fülöp Jakabné (szül.? Eszter) Fülöp Jakab. Lazarovits József 1860-as évek 1944 Családfa Apai nagyapa Lazarovits József 1860-as évek 1944 Apai nagyanya Lazarovits Józsefné (szül. Rosenfeld Róza) 1860-as évek 1943 Anyai nagyapa Fülöp Jakab 1860-as évek 1939 Anyai nagyanya Fülöp Jakabné

Részletesebben

Hitelesség. 1. összejövetel

Hitelesség. 1. összejövetel Hitelesség 1. összejövetel 19 Előkészítés Az összejövetel helyszínét rendezzük be úgy, hogy mindnyájan kényelmesen le tudjunk ülni, és láthassuk is egymást (körben ülve). A kör közepére helyezzünk el egy

Részletesebben

A kiadó (napkut@gmail.com) és a szerző (garaboncos@gmail.com)

A kiadó (napkut@gmail.com) és a szerző (garaboncos@gmail.com) Támogató Ha találva érzed magad, akkor már itt is jelen vagy, de akár még részt is vehetsz. Segíthetsz abban, hogy a kő kövön maradjon. Ha ezt a felhívást olvasod, az annyit tesz, hogy végre megjelent

Részletesebben

TELC nyelvvizsga feladatok

TELC nyelvvizsga feladatok TELC nyelvvizsga feladatok Lehet, hogy a TELC-re kéne menni? Amikor körülötted már mindenki nyelvvizsgára készül, te is elkezdesz parázni és sorra kapod a jobbnál jobb tippeket arra, hogy melyik nyelvvizsgát

Részletesebben

Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs

Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs Tóthné Pfaff Éva kultúraktív Egyesület TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0014 PEDAGÓGUSKÉPZÉST SEGÍTŐ HÁLÓZATOK TOVÁBBFEJLESZTÉSE A DÉL-DUNÁNTÚL RÉGIÓBAN A KÉSZÍTŐK Sebestyén Ágnes

Részletesebben

Varga Attila Európai Kőfaragómester

Varga Attila Európai Kőfaragómester Varga Attila Európai Kőfaragómester Európai Kőfaragómester kőszobrász és díszítőszobrász tanul má nyait a Bokányi Dezső Építőipari és Díszítőművészeti szak középiskolában vé gezte. A Kőfaragó vég zettséget

Részletesebben