HÁZIRENDÜNK ALAPELVEI... 2

Átírás

1 A Budaörsi Herman Ottó Általános Iskola házirendje

2 Tartalom HÁZIRENDÜNK ALAPELVEI A TANULÓI JOGOK GYAKORLÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK A TANULÓI JOGVISZONY KELETKEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK A tanulók irányultság-választása DIÁKKÖRÖK, SZAKKÖRÖK LÉTREHOZÁSÁNAK RENDJE A NAPKÖZIS ÉS KLUBNAPKÖZIS FOGLALKOZÁSOKRA VALÓ FELVÉTEL RENDJE AZ ISKOLAI KAPCSOLATTARTÁS RENDJE A szülő és az iskola kapcsolata Jogorvoslati jog gyakorlása Kérdezés-érdemi válasz rendje A vélemény-nyilvánítási jog gyakorlása A magántanulók joggyakorlása Független vizsgabizottság előtti beszámolás A szociális és normatív kedvezmények, támogatások odaítélésének rendje EGÉSZSÉGÜGYI FELÜGYELET ÉS ELLÁTÁS RENDJE A DIÁKÖNKORMÁNYZAT JOGGYAKORLÁSÁNAK RENDJE Az iskolagyűlés Tanítás nélküli munkanap A diákmédiák ügye TANULÓI KÖTELESSÉGEK TELJESÍTÉSE AZ ISKOLA MUNKARENDJÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK Arizona program működése A TANÉV RENDJÉVEL KAPCSOLATOS RENDELKEZÉSEK A HETES KÖTELEZETTSÉGEI TANULÓI ÜGYELETESI RENDSZER ESZKÖZÖK, FELSZERELÉSEK BEHOZATALÁNAK SZABÁLYOZÁSA A FOGLALKOZÁSOKRÓL VALÓ TÁVOLMARADÁSSAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK A TANULÓK JUTALMAZÁSÁNAK FORMÁI ÉS RENDJE A TANULÓKRA VONATKOZÓ FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK FORMÁI ÉS RENDJE A FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK KÜLÖNLEGES ESETEI VÉDŐ-ÓVÓ RENDSZABÁLYOK A HÁZIREND ELFOGADÁSA ÉS NYILVÁNOSSÁGA ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK MELLÉKLETEK A TORNACSARNOK ÉS A SPORTPÁLYÁK HASZNÁLATÁNAK RENDJE A SPORTPÁLYÁK RENDJE A TORNACSARNOK HÁZIRENDJE A KÖNYVTÁR HASZNÁLATÁNAK RENDJE A NAPKÖZI RENDJE A KLUBNAPKÖZI RENDJE AZ EBÉDLŐ HASZNÁLATI RENDJE A DIGITÁLIS OSZTÁLYNAPLÓ, DINA HASZNÁLATÁNAK RENDJE

3 Házirendünk alapelvei Intézményünk működése alapvetően a tanulók biztonságát, szellemi és testi fejlődését szolgálja. Ennek értelmében házirendünk alapvető feladata, hogy tisztázza a tanulói jogok és kötelezettségek gyakorlásával kapcsolatos kérdéseket iskolánkban, valamint szabályozza működésünk egyedi (törvényekben és rendeletekben nem szabályozható) területeit. Rendelkezéseink célja: a személyiségi jogok védelme, a személyiség szabad kibontakoztatásához való jog érvényre juttatása, a közvagyon védelme. 1. A tanulói jogok gyakorlásával kapcsolatos szabályok 1.1 A tanulói jogviszony keletkezésével kapcsolatos szabályok a. A tanulót szülője, gondviselője ( a továbbiakban: szülő) írathatja be az iskolába, a következő dokumentumok bemutatásával: Az első évfolyamba történő beiratkozáskor be kell mutatni: A gyermek személyazonosítására alkalmas, a gyermek nevére kiállított személyi azonosító iratot (lakcímkártya) Az iskolába lépéshez szükséges fejlettség elérését tanúsító igazolás: óvodai szakvélemény nevelési tanácsadás keretében végzett iskolaérettségi szakértői vélemény (ha van) sajátos nevelési igényű gyermekek esetében a Szakértői Bizottság szakértői véleménye A sorsolással eldöntendő felvétel szabályozása: A köznevelésről szóló évi CXC. törvény /2012. (VIII.31.) EMMI rendelete (R) A felvétel rendje: Ha az intézményünk a kötelező felvételi kötelezettsége után további felvételi, átvételi kérelmeket is teljesíteni tud, akkor az alábbi rend szerint veszünk fel tanulókat R:24. halmozottan hátrányos helyzetű tanulókat ( előnyben vannak a kerületiek) sajátos nevelési igényű tanulókat ( ha az intézményünk a kijelölt iskola ) különleges helyzetű tanulókat ha o szülője, testvére tartósan beteg vagy fogyatékkal élő o testvére az adott intézmény tanulója o munkáltatói igazolás alapján a szülőjének munkahelye az iskola körzetében található vagy 2

4 o az iskola a lakóhelyétől, ennek hiányában tartózkodási helyétől egy kilométeren belül található Abban az esetben, ha az általános iskola igazgatója valamennyi különleges helyzetű tanuló fölvételi, átvételi kérelmét helyhiány miatt nem tudja teljesíteni, azt a tanulót kell előnyben részesíteni, aki a különleges helyzetek közül legalább két pontban érintett. Azonos számú föltétel esetén sorsolás útján kell a döntést meghozni. A különleges helyzetű gyermekek felvételének teljesítése után a szabad férőhelyekre további felvételi kérelmeket is teljesíthetünk. Ha több a jelentkezési kérelem, mint a szabad férőhelyek száma, akkor a felvételről sorsolással döntünk. A sorsolás időpontja: A beiratkozást követő.. A sorsolás helyszíne: Az iskola ebédlője. A sorsolásban közreműködők: A sorsolás az érintett szülők számára nyilvános. A Sorsolási Bizottság tagjai: az alsós munkaközösség vezetője, az intézmény Szülői Szervezetének képviselője, a leendő elsős tanítók, az intézmény vezetője, vagy helyettese, jegyzőkönyvvezető A sorsolás menete: A sorsolás lebonyolításának menetéről, a megtörtént cselekményekről jegyzőkönyv készül, amit a Sorsolási Bizottság tagjai aláírnak. A sorsolás megkezdése előtt a szülők tájékoztatása a sorsolás menetéről, valamint arról, hogy kik közül kell sorsolni, mennyi a jelentkező és mennyi férőhelyre. A jegyzőkönyvben rögzíteni kell, hogy kik vannak jelen és kik maradtak távol. Az intézmény igazgatójához érkezett kérelmek jelölés nélküli, zárt borítékban a jelenlevők előtt behelyezésre kerülnek a sorsolási urnába. Az urnából a jelenlévő szülők közül önként vállalkozók, ennek hiányában a sorsolási bizottság 1 tagja 1-1 borítékot kiemel, majd jól hallhatóan felolvassa a kérelmező szülő gyermekének nevét, mely azonnal jegyzőkönyvezésre kerül. Mindez addig folytatódik, amíg a rendelkezésre álló férőhelyek be nem töltődnek. A megfelelő számú kihúzott név után ismertetni kell azoknak a nevét, akiket kihúztak, ill. azoknak a nevét, akiket nem húztak ki ( fel kell olvasni a névsorokat ), majd ezeket is rögzíteni kell a jegyzőkönyvben. Meg kell kérdezni a jelenlevőket, hogy észleltek-e szabálytalanságot. A jegyzőkönyvben rögzíteni kell, hogy volt-e bármilyen zavaró esemény, észrevétel, hozzászólás, felvetés a sorsolás lebonyolítása során. Értesítési kötelezettség: A kérelmező szülőket az iskola bejáratánál elhelyezett hirdető táblán, az iskola honlapján, ill. a beiratkozáskor értesítjük a sorsolás időpontjáról, helyszínéről. A szülőket írásban (tértivevényes levélben ) értesítjük a sorsolás eredményéről. 3

5 Az elutasítással kapcsolatos döntést HATÁROZAT-ba kell foglalni. Abban fel kell tüntetni a sorsolás eredményét és a köznevelési törvény megfelelő hivatkozását. (Lásd: A jogorvoslat rendje pontot ). A jogorvoslat rendje: A felvételi ügyekben másodfokon a fenntartó képviselője hoz döntést. ( Köznevelési tv és 40. ) A szabályzat közzététele: A szabályzatot az érintettekkel a következő módon ismertetjük: Hirdető táblán való közzététel Beiratkozáskor, a kérvény beadásakor való figyelemfelhívás, bemutatás A honlapon való közzététel A második-nyolcadik évfolyamba történő felvételnél be kell mutatni: A gyermek személyazonosítására alkalmas, a gyermek nevére kiállított személyi azonosító iratot (lakcímkártya) az elvégzett évfolyamokat tanúsító bizonyítványt. b. A tanulói jogviszony létesítéséről az igazgató dönt az igazgatóhelyettesek illetve a leendő osztályfőnök véleményének kikérésével. c. Az átvett tanulóra az átvétel napjától érvényesek a házirendben foglalt szabályok A tanulók irányultság-választása a. Az iskola helyi tantervében foglaltak alapján minden tanuló (szülő) oktatási irányultságot választhat a tanuló harmadik évfolyamba lépése előtt az alábbiak közül: informatika-matematika irányultság rajz-kézműves irányultság angol nyelvi irányultság. b. Az iskola alsó tagozatos igazgatóhelyettese minden tanév januárjában tájékoztatja a szülőket és a tanulókat a következő tanévben választható irányultságokról, és az azokhoz kapcsolódó tantárgyakat tanító pedagógusokról. c. A második osztályos tanuló szülője, nevelője június 15-ig adhatja be írásban az irányultságválasztással kapcsolatos kérését az osztálytanítónak. d. Az iskolába újonnan beiratkozó (átiratkozó) tanuló szülője a beiratkozáskor adhatja le irányultság-választással kapcsolatos kérését az iskola illetékes igazgatóhelyettesének. e. A szülő csak az igazgató engedélyével módosíthatja az irányultságot, melyhez írásban kérhet engedélyt félévkor és év végén, a szaktanár javaslatára ill. hozzájárulásával. f. A különböző irányultságokra történő átjelentkezés csak a helyi tantervben meghatározott követelmények teljesítésével lehetséges. g. Az átjelentkező tanuló tudásszintjét a megfelelő tantárgyat (tantárgyakat) tanító pedagógus méri fel. 4

6 h. Amennyiben a tanuló az irányultság minimum-követelményeit nem teljesíti, a szaktanár javaslatára, a nevelőtestület döntése alapján átirányítható az általános képzésre. 1.2 Diákkörök, szakkörök létrehozásának rendje a. Az iskolában szervezett szakkörökre a tanulónak a szakkör beindulása előtt legalább egy héttel fel kell iratkozni. b. A szakkörre való felvételről a szakkört vezető pedagógus dönt. c. Az iskola által meghirdetett szakkörökön kívül a szülői szervezet és a diákönkormányzat is szervezhet szakköröket, diákköröket. Ezen foglalkozások működési feltételeiről az említett szervezetek megbízottjai az igazgatóval egyeztetnek, aki tájékoztatja a munkaközösség vezetőt és a teremfelelőst. 1.3 A napközis és klubnapközis foglalkozásokra való felvétel rendje a. Az alsó tagozatos napközibe való felvételt a szülő írásban kérheti a megfelelő jelentkezési lap kitöltésével a tanuló osztályfőnökén keresztül. b. Az első osztályosok beiratkozásakor a szülő jelzi, hogy kíván-e a tanév kezdetétől napközi otthonos szolgáltatást igénybe venni. c. A felső tagozatos klubnapközi tagja lehet minden tanuló, aki a szülő beleegyezésével jelentkezési lapot töltött ki, amelyben aláírásával igazolja, hogy az iskola házirendjét délután is betartja. d. A napközis csoportok beosztásáról az alsó tagozatos igazgatóhelyettes dönt. e. A napközis csoportok közötti átjelentkezésről a szülő kérésére az igazgató dönt az alsó tagozatos igazgatóhelyettes és a napközis csoportvezetők véleményének kikérésével. f. A szülő írásban nyilatkozzon gyermeke délutáni különóráiról, és annak esetleges változásairól. 1.4 Az iskolai kapcsolattartás rendje A kapcsolattartás rendjét elsősorban azokban az esetekben kell különösen szigorúan venni, amelyekben az érintettek személyiségi jogai sérülhetnek A szülő és az iskola kapcsolata a. A szülő bármely gyermekét érintő kérdésben közvetlenül fordulhat a gyermek szaktanárához, osztályfőnökéhez, az iskola vezetéséhez vagy az iskola pszichopedagógusához, pszichológusához, előzetes időpont egyeztetés után. b. A szülő és a pedagógus megbeszélése történhet a tanév rendjében meghatározott fogadóórákon, szülői értekezleten vagy előre egyeztetett bármely időpontban. c. Szülőcsoportot vagy tanulócsoportot érintő kérdésekben az iskolai szülői munkaközösség képviselői kezdeményezhetnek tárgyalást. d. A pedagógus hivatalos közlései az elektronikus osztálynaplóba kerülnek. 5

7 e. A hivatalos közléseket a szülő rendszeresen ellenőrizheti az elektronikus napló szülői felületén. A napló működésével kapcsolatos szabályokat a 6. számú melléklet tartalmazza Jogorvoslati jog gyakorlása a. Az intézmény a belső érdeksérelmek, jogsérelmek kezelésére belső jogorvoslati fórumrendszert működtet. Ezek: diákközgyűlés diákönkormányzati kapcsolattartás osztályfőnöki segítség. b. A tanuló jogorvoslati segítségért első sorban osztályfőnökéhez fordulhat. Amennyiben érintettség miatt ez nem megoldható, kérheti az igazgatóhelyettesek segítségét Kérdezés-érdemi válasz rendje A tanulók kérdéseinek érdemi megválaszolása érdekében az iskola a következő lehetőségeket kínálja: a. Írásbeli kérdést minden tanuló közvetlenül intézhet az iskola bármely dolgozójához levélben az osztályfőnökön érintettség esetén az igazgatóhelyetteseken keresztül, vagy ben a következő címeken keresztül: titkarsag@herman.hu, minoseg@herman.hu, igazgato@herman.hu. b. A tanuló bármely ügyében, bármely tanítási napon fordulhat osztályfőnökéhez, szaktanárához vagy az iskola pszichopedagógusához, pszichológusához. c. A tanuló vezetői döntést igénylő ügyeit az osztályfőnök juttatja el az igazgatóhoz. d. Szóbeli kérdéseit minden tanuló felteheti osztályfőnökének osztályfőnöki órán, vagy óraközi szünetekben. Az igazgatóval előzetes egyeztetés alapján minden héten csütörtökön között tárgyalhat bármely tanuló. e. Diákönkormányzati képviselőiken keresztül az osztályt vagy a tanulók nagyobb közösségét érintő kérdések megválaszolását kérhetik a diákok. f. A tanulócsoportokat, osztályokat érintő kérdésekben az osztály diákönkormányzati képviselője fordulhat az osztályfőnökhöz, az igazgatóhelyettesekhez vagy az igazgatóhoz. g. Véleményezési jog szempontjából legalább 50 fő számít a tanulók nagyobb közösségének. h. A tanulóknak írásbeli kérdéseikre 15 naptári napon, szóbeli kérdésekre 8 naptári napon belül érdemi választ kell kapniuk A vélemény-nyilvánítási jog gyakorlása A fent említett fórumokon keresztül bármely tanuló véleményt nyilváníthat az iskola működésével kapcsolatban A magántanulók joggyakorlása a. A magántanulói jogviszony egy tanévre szól. A kérvényt tehát minden tanévben meg kell újítani. b. A magántanuló az iskolába érkezés után a lehető legrövidebb időn belül jelentkezik a neki foglalkozást tartó tanárnál. 6

8 c. Amennyiben a magántanuló az óraközi szünetekben az iskolában tartózkodik, köteles jelentkezni az ügyeletes tanárnál. d. A magántanulók látogathatják a tanítási órákat, az iskolai rendezvényeket, ünnepélyeket, diákközgyűléseket, szakköröket. e. A magántanulók részt vehetnek a tanulmányi kirándulásokon, erdei iskolai programon. f. A magántanuló minden iskolai megmozduláson csak azzal az osztállyal vehet részt, melynek beírt tanulója. g. A magántanuló tudásáról minden tanév május 31-ig, (az év végi osztályozó értekezletig), osztályozó vizsgán ad számot. Ettől eltérni indokolt esetben az igazgató engedélyével szabad Független vizsgabizottság előtti beszámolás A szülő írásban kérheti az igazgatótól gyermeke független vizsgabizottság előtti vizsgáját a nevelésioktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet 22. -ában meghatározott rendelkezések betartásával A szociális és normatív kedvezmények, támogatások odaítélésének rendje a. Minden tanév márciusában az intézmény írásban tájékoztatja a szülőt a következő év tankönyvlistájáról, és annak körülbelüli értékéről az osztályfőnökökön keresztül. b. A kedvezmények és támogatások lehetőségéről az iskola írásban tájékoztatja a szülőt minden tanév novemberében. c. A szülő az osztályfőnöktől kapott űrlapon jelezheti, hogy a tankönyvtámogatás, mely formáját választja, az űrlap kézhez vételétől számított nyolc naptári napon belül. d. A tartós tankönyvek használati rendjét jelen szabályzat 2. számú melléklete tartalmazza. e. A szülők szociális kérdésekben iskolánk gyermek és ifjúságvédelmi felelőséhez fordulhatnak előre egyeztetett időpontban. 1.5 Egészségügyi felügyelet és ellátás rendje a. Az intézmény mellett működő iskolaorvos és védőnői szolgálat gondoskodik a tanulók egészségügyi felügyeletéről. A szolgálat a tanév elején kihirdetett időpontban rendel az orvosi szobában. b. Minden tanévben egyszer a tanulóknak kötelező iskolafogászati vizsgálaton kell részt venniük az iskola szervezésében. c. Ha a tanuló rosszul érzi magát, azt haladéktalanul jelentenie kell a foglalkozást tartó pedagógusnak, foglalkozási időn kívül az ügyeletes nevelőknek, vagy az iskola bármely felnőtt dolgozójának. d. A gyengélkedő tanuló szülőjét telefonon értesítjük a gyerek állapotáról. A telefonhívást kizárólag az iskola pedagógusa intézheti. e. Gyengélkedő tanulót csak szülői felügyelettel, vagy a szülő által megbízott felnőtt társaságában engedünk haza. 7

9 f. Amennyiben az intézmény nem éri el a gyengélkedő tanuló szüleit, nevelőit, az iskola igazgatóhelyettesei értesítik az ügyeletes orvost, vagy megszervezik a tanuló orvoshoz kísérését. g. Orvoshoz a tanulót csak az iskola valamely pedagógusa kísérheti. h. A szülő írásban köteles értesíteni az osztályfőnököt bármely olyan gyógyszerről, melyet a tanuló rendszeresen szed, illetve azon gyógyszer, étel, vagy egyéb allergiáról, melyben a tanuló szenved. i. A tanuló az iskolában fájdalomcsillapító, görcsoldó, vagy egyéb gyógyszert az iskola dolgozójától csak akkor kaphat, ha ezt a szülő előzőleg írásban kérte a gyógyszer típusának és adagjának pontos megjelölésével. 1.6 A diákönkormányzat joggyakorlásának rendje Az iskolai diákönkormányzat működését saját szervezeti és működési szabályzatában szabályozza Az iskolagyűlés Az iskola bármely munkaközössége, vagy a diákönkormányzat kezdeményezhet és szervezhet iskolagyűlést az igazgatóval történt előzetes időpont és tartalmi egyeztetés után Tanítás nélküli munkanap a. Minden tanév szeptemberében a diákönkormányzat javaslatot tehet egy tanítás nélküli munkanap programjáról. A javaslatnak tartalmaznia kell a program vázlatos leírását és a megszervezésért felelős személyek nevét. b. Az igazgató döntése alapján a tanítás nélküli munkanap programjának lebonyolításához az iskola anyagi segítséget nyújt, illetve biztosítja az iskola szükséges helyiségeit és a felügyelő pedagógusokat A diákmédiák ügye a. A tanulók az iskola bármely pedagógusának felügyelete mellett használhatják az iskolarádiót, az iskolai internetes portált, illetve szerkeszthetnek iskolaújságot. b. A diákmédiák rendszeres működtetésével kapcsolatos egyeztetések érdekében az igazgató médiafórumot hívhat össze. c. A médiafórum összehívását az iskola bármely közössége kezdeményezheti. d. A médiafórumon részt vehet minden tanuló, szülő és tanár. 2. Tanulói kötelességek teljesítése A tanuló kötelessége, hogy a. betartsa az iskola felnőtt dolgozóinak utasításait; b. megismerje, és minden az iskola által szervezett programon betartsa a házirend előírásait; 8

10 c. megismerje, és minden az iskola által szervezett programon betartsa az iskola balesetvédelmi előírásait; d. figyelmesen, fegyelmezetten és tevékenyen vegyen részt a tanítási órákon, tanórán kívüli foglalkozásokon; e. a tanítási órákhoz szükséges taneszközöket, felszereléseket és tájékoztató füzetét mindig magával hozza; f. tanfelszerelését előkészítse a tanítási órák előtt; g. pótolja a távolléte miatt keletkezett tanulmányi elmaradását a tanárai által megszabott határidőn belül; h. óvja maga és társai egészségét és testi, lelki épségét; i. az iskola, az osztály rendjére, tisztaságára vigyázzon; j. a foglalkozáson keletkezett szemetet összetakarítsa; k. megóvja az iskola épületét, berendezési tárgyait, eszközeit; l. a talált értéktárgyakat (pl.: pénztárca, mobiltelefon, ékszer) a lehető legrövidebb idő alatt a tanáriban, az egyéb tárgyakat (pl.: ruhanemű) a portán leadja; m. az öltözőszekrénye kulcsát megőrizze, és tanév végén osztályfőnökének leadja. Elvesztése esetén kártérítésre kötelezhető. 2.1 Az iskola munkarendjével kapcsolatos szabályok a. A tanítási idő minden tanítási napon ig, illetve az utolsó tanítási óráig tart. b. A szülők az auláig kísérhetik gyermeküket. c. Előre egyeztetett megbeszélés, ügyintézés esetén bármely szülő, illetve szeptember első három hetében az első évfolyamos tanulók szülei beléphetnek az iskola szintjeire. d. A tanuló köteles minden tanítási napon, felkészülten megjelenni az iskola által szervezett foglalkozásokon. e. Foglalkozásainkat az alábbi csengetési rend szerint tartjuk: 1. óra 08:00 08:45 2. óra 09:00 09:45 3. óra 10:05 10:50 4. óra 11:00 11:45 5. óra 12:00 12:45 6. óra 12:55 13:40 7. óra 13:45 14:30 f. A tanuló köteles az iskolai foglalkozására történő becsengetésre a foglalkozás helyén, munkára készen megjelenni. g. Ha a tanuló nem teljesíti a f. pontban foglaltakat, akkor elkésett. 9

11 h. Ha a tanuló a becsengetést követő 15. perc után érkezik meg a foglalkozásra, akkor mulasztását házirendünk 2.6. pontja alapján kell igazolnia. i. A tanulók tanítási napokon ig kizárólag az iskola aulájában tartózkodhatnak. j. Az óraközi szünetekben a tanulók az iskola folyosóin, aulájában, mellékhelyiségeiben, az iskola levegőző udvarán és amennyiben nyitva van az iskola könyvtárában tartózkodhatnak. k. Az első óraközi szünet az un. tízórai szünet, melyben minden tanuló használhatja az iskola ebédlőjét étkezés céljából. l. Az óraközi szünetekben a tanulók a következő tanórájuk osztálytermében tartózkodhatnak, amennyiben jelen van a felügyeletet ellátó pedagógus és engedélyt ad a benntartózkodásra. m. Bármely más a fentiekben nem említett helyiségben (pl.: szertár, könyvtár) való tartózkodáshoz a tanulónak tanári engedélyt kell kérnie. n. A tanítási idő után csak a szervezett foglalkozásokon (pl.: szakkör, sportkör, napközi, klubnapközi) résztvevő tanulók tartózkodhatnak az intézmény területén. o. A tanulók kizárólag váltócipőben tartózkodhatnak az iskola helyiségeiben. p. Tanítási időben és a napközi tanulási idejében a tanulók csak tanári engedéllyel telefonálhatnak, küldhetnek SMS-t, vagy kezdeményezhetnek bármely telekommunikációt. q. Az intézmény területén a tanulók nem rágógumizhatnak. r. A tanórán a tanulók a foglalkozást vezető pedagógus engedélye nélkül nem használhatnak semmilyen audio eszközt, valamint hang- és képrögzítő berendezést. Az engedély nélkül készült felvételeket meg kell semmisíteni. s. A tanulók a foglalkozás helyszínét csak a foglalkozást vezető pedagógus engedélyével hagyhatják el. t. A szaktantermek sajátságos rendjét a szaktantermi szabályzatok tartalmazzák. u. A tornacsarnok és a sportpálya használatának rendjét jelen házirend 1. számú melléklete tartalmazza. v. A könyvtár használatának rendjét jelen házirend 2. számú melléklete tartalmazza. w. A napközi rendjét jelen házirend 3. számú melléklete tartalmazza. x. A klubnapközi rendjét jelen házirend 4. számú melléklete tartalmazza. y. Az iskola helyiségeit az intézmény által szervezett foglalkozásokon kívül igénybe venni csak az igazgató engedélyével szabad Arizona program működése Alapelve az egymás iránti tisztelet és az egyéni felelősségérzet. A program három szabálya: 1. Minden tanulónak joga van a zavartalan tanuláshoz. 2. Minden tanárnak joga van a zavartalan tanításhoz. 3. Mások jogait mindig tiszteletben tartom. 10

12 Ezzel védjük a tanulni akaró diákok és a pedagógusok jogait, és egyéni felelősségvállalásra, tudatos döntésre, a következmények vállalására neveljük a rendetlenkedő diákokat. Aki a három szabály valamelyikét megszegi, dönt: vagy abbahagyja a szabályszegést, vagy az Arizona szobába távozik. Az Arizona szoba az iskola könyvtárában működik. A szobába a tanuló egy információs lappal érkezik, melyet az órát tartó nevelő tölt ki, s ezt átadja a felügyelő tanárnak. A tanulónak meg kell fogalmaznia, hogy mit tett, miért, mi volt az oka a viselkedésének, mi a következménye, hogyan változtat a viselkedésén, hogy ez többé ne forduljon elő és kinek a segítségét kéri. Ha a felügyelő tanár elfogadja a tervet, akkor a tanuló visszamehet a terembe, vagy dönthet úgy, hogy kicsengetésig ott marad a szobában. Ha többször előfordul, hogy a tanuló az Arizona szobába megy, akkor egyéni beszélgetéseken kell részt vennie. Először az általa megnevezett pedagógussal, majd osztályfőnökével, a szülőkkel, az iskola igazgatójával, a családsegítő szolgálattal, végül az iskola rendőrével. A program pontos menetét külön szabályzatban részletezzük, mely jelen házirendünk mellékletét képezi. 2.2 A tanév rendjével kapcsolatos rendelkezések a. A tanuló köteles megjelenni minden kötelező iskolai rendezvényen vagy ünnepélyen. b. Az iskolagyűlések, tanórák, szakkörök, sportkörök, nemzeti ünnepek alkalmából megrendezett iskolai ünnepélyek zártkörűek. c. Zártkörű foglalkozásokon és rendezvényeken, kép- és hangfelvételt készíteni csak az iskola igazgatójának engedélyével szabad. Az elkészült felvételeket az igazgatónak be kell mutatni. d. A zártkörű rendezvények látogatási rendjéről - a diákönkormányzat véleményének kikérésével - az iskola tantestülete dönt. e. Az iskolai ünnepségeken a tanulók kötelesek ünnepi öltözékben megjelenni. Az ünnepi öltözék fiúknak fekete vagy sötétkék alkalmi nadrág, fehér ing, lányoknak fekete vagy sötétkék alkalmi nadrág, vagy szoknya és fehér blúz. f. A szakkörökről való távolmaradásról a szakkört tartó pedagógust a tanulónak előre értesítenie kell. A szakköri hiányzást a tanórai hiányzáshoz hasonlóan kell igazolni, ha a tanuló aznap nem hiányzott a tanításról. 2.3 A hetes kötelezettségei A hetesek kijelöléséről az osztályfőnök gondoskodik. A hetesek kötelesek: a. az óra kezdetéig ügyelni a rendre; b. a rendbontó tanulót szóban figyelmeztetni; c. további rendbontás esetén jelenteni az esetet a legközelebbi pedagógusnak; d. az óraközi szünetben kiszellőztetni a tantermet (amennyiben a terem nyitva van); 11

13 e. óra végén gondoskodni a tábla letisztításáról; f. ha az órát tartó nevelő a becsöngetés után öt perccel nem érkezik meg a tanulócsoporthoz, jelenteni a helyzetet a tanári szobában; g. az órát tartó pedagógusnak az óra elején jelenteni a jelenlévők létszámát és a hiányzó tanulók nevét. 2.4 Tanulói ügyeletesi rendszer a. Az iskola diákönkormányzata a tanulók testi, lelki épségének és a vagyonvédelem érdekében tanulói ügyeletesi rendszert működtethet. b. Az ügyeleti rendszer szabályzatát a diákönkormányzat dolgozza ki, és a nevelőtestülettel egyetértésben fogadja el. A megalkotott szabályzat házirendünk mellékletét képezi. c. A fentieken kívül az intézményben Segíthetek? ügyeleti rendszer működik a napközis tanulókért érkező szülők szolgálatára. 2.5 Eszközök, felszerelések behozatalának szabályozása a. A tanuló a védő-óvó rendszabályokban nem tiltott tárgyat csak saját felelősségére hozhat be az intézmény területére. b. A tanulók különösen értékes taneszközeiket (pl.: hangszerek) a portán adhatják le megőrzésre. c. A tanulók értéktárgyainak, pénzének őrzése a portán működtetett értékmegőrzőben lehetséges. d. Az iskola területén közlekedési eszközt (pl.: kerékpár, roller, gördeszka stb.) nem szabad használni. e. A tanulók saját tulajdonú labdát csak tanári engedéllyel hozhatnak az iskola területére. f. A tanulói szekrények kulcsait kizárólag az iskola gondnoka másoltathatja le. 2.6 A foglalkozásokról való távolmaradással kapcsolatos szabályok a. Ha a tanuló nem tud jelen lenni valamely iskolai foglalkozáson, azt 3 tanítási napon belül igazolnia kell. b. Nem számít hiányzásnak, ha a tanuló az iskola pedagógusa által kísért tevékenységen (pl. sport- vagy tanulmányi verseny, díjkiosztó) veszt részt és ezért marad távol a tanítási órától. Az ilyen tevékenységet, valamint az azon részt vevő tanulók névsorát az elektronikus naplóban kell nyilvántartani. c. Tanévenként 3 tanítási napot a szülő, gondviselő írásban, vagy elektronikus levélben igazolhat. d. Három tanítási napra esetleg hosszabb időre kikérőt írásban, az osztályfőnökön keresztül kell eljuttatni az iskola igazgatójához 5 munkanappal az első hiányzási nap előtt. Az igazgató döntése alapján a tanuló hiányzását a kikérés időtartamára igazoltnak kell tekinteni. 12

14 e. A 3 tanítási napnál rövidebb időtartamú kikérést a tanuló osztályfőnöke is engedélyezheti tanévenként legfeljebb 2 alkalommal. E kikérést is írásban kell megtenni. f. A kikérőt az osztályfőnök őrzi meg a tanév végéig. g. Ha a tanuló betegség miatt hiányzik, illetve a szülő már igazolt 3 napot, akkor a mulasztás igazolása, a mulasztást követő 3 tanítási napon belül, a következő módon történhet: orvosi igazolással, melyet a szülő is aláír, rendőrségi igazolással, bírósági igazolással, gyámhatósági igazolással, egyéb hivatalos igazolással. h. Amennyiben az igazolás nem történik meg a fent említett szabályok szerint, a tanuló hiányzását igazolatlannak kell tekinteni. 3. A tanulók jutalmazásának formái és rendje A helyi tantervünkben meghatározott elvek alapján a következő formákban adható jutalom: Szóbeli dicséret: a tanulót nyilvánosan osztály-, vagy iskolai közösségben méltatják. Írásbeli dicséret: az elektronikus naplóban, vagy üzenőben rögzített, dicséreti forma. Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói. Az üzenőben rögzített igazgatói fokozatot az igazgató vagy helyettese aláírásával és az iskola körbélyegzőjével kell ellátni. Oklevél: külön lapon, írásban rögzített, az adományozó pedagógus és az igazgató aláírásával, valamint az iskola körbélyegzőjével ellátott dicséreti forma. Tárgyjutalom: általában könyv, de ettől eltérő, pedagógiai elveinkkel összeegyeztethető tárgy nyilvános átadása. Tárgyjutalomnak minősül a táborozás, mint jutalom is. A fenti jutalmak együttesen is alkalmazhatók. Kitüntetés: a pedagógiai programban meghatározott elvek alapján és formában adott plakett, oklevél, serleg, érem vagy jelvény lehet, melyet minden esetben az egész iskola nyilvánossága előtt az igazgató ad át ünnepélyes alkalmakkor. A kitüntetés kivételes kedvezményeket és előjogokat is tartalmazhat. Jutalmat bármely pedagógus adhat, illetve jutalmazásra javaslatot tehet. A tárgyjutalmakat az iskolai munkatervben tervezni kell. Jutalmazásban részesíthető a tanuló, aki: tanulmányi kötelességét folyamatosan példamutatóan teljesíti, tanulmányi vagy sportversenyeken az iskola jó hírnevét öregbíti, kiemelkedő közösségi munkát végez. 4. A tanulókra vonatkozó fegyelmező intézkedések formái és rendje Fegyelmező intézkedésben kell részesíteni azt a tanulót, aki tanulmányi kötelességét folyamatosan nem teljesíti, 13

15 a tanulói házirend előírásait megszegi, igazolatlanul mulaszt, bármely módon árt az iskola jó hírnevének. Az iskolában a pedagógiai programban meghatározott elvek alapján a következő formákban történhetnek fegyelmező intézkedések: Szóbeli figyelmeztetés: valamely iskolánkban dolgozó pedagógus szóban, egyértelműen felhívja a tanuló figyelmét arra, hogy nem teljesítette kötelességét vagy megszegte az iskola házirendjét. Írásbeli figyelmeztetés: az elektronikus naplóban, vagy üzenőben rögzített, fegyelmezési forma. Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói. Írásbeli intés: az elektronikus naplóban, vagy üzenőben rögzített, fegyelmezési forma. Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói. Írásbeli megrovás: az elektronikus naplóban, vagy üzenőben rögzített, fegyelmezési forma. Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói. Az igazgatói fokozatokat az igazgató vagy helyettese aláírásával és az iskola körbélyegzőjével kell ellátni. Kedvezménymegvonás: az igazgató az igazgatóhelyettesek valamint az osztályfőnökök véleményének kikérésével dönt bizonyos nem szociális jellegű kedvezmények megvonásáról. A fegyelmező intézkedés mértékét minden esetben az intézkedést foganatosító pedagógus határozza meg. Az intézkedés ellen a fegyelmi eljárás kivételével jogorvoslati lehetőség nincs. Nevelőtestületi meghallgatás: az osztályfőnök kérésére az igazgató nevelőtestületi meghallgatást hívhat össze a tanuló sorozatos fegyelmi vétsége esetén, melyen jelen van az érintett diák és szülője vagy gondviselője. A tanuló súlyos kötelességszegése esetén magasabb jogszabályban leírtak szerint fegyelmi eljárás indítható. A fegyelmi eljárás megindításáról az igazgató dönt. a. A tanuló gondatlan, vagy szándékos károkozása esetén a tanuló szülője magasabb jogszabályban előírt módon és mértékben kártérítésre kötelezhető. A kártérítés pontos mértékét és módját az igazgató határozza meg. b. Az a tanuló, aki társa testi épségét gondatlanul vagy szándékosan veszélyezteti, illetve társát megalázza megfélemlíti vagy megzsarolja minősített fegyelmi vétséget követ el. A minősített fegyelmi vétséget egyedileg kell elbírálni. c. Amennyiben az iskolában magasabb jogszabály megsértése történik, arról az igazgató értesíti a város jegyzőjét. d. Fegyelmi eljárást az iskola bármely pedagógusa kezdeményezhet. 4.1 A fegyelmező intézkedések különleges esetei A házirend egyes előírásainak megszegése különösen veszélyezteti a tanulók testi és szellemi egészségét, valamint a munkamorált. Az ilyen esetekben a következő intézkedéseket alkalmazzuk. 14

16 a. Minősített fegyelmi vétség esetén a figyelmeztető fokozatot átugorva azonnal intésben vagy a pedagógus megítélése alapján magasabb fegyelmező intézkedésben kell részesíteni a tanulót. b. A késések elszaporodása különösen veszélyezteti az iskola munkarendjét. Ezért az a tanuló, aki három alkalommal elkésik a foglalkozásról, osztályfőnöki figyelmeztetésben, aki pedig hat alkalommal késik, osztályfőnöki intésben részesül. További késések esetén a szülő, gondviselő és az osztályfőnök egyeztető megbeszélésen tárják fel a késések okát és a probléma megszüntetésére közösen keresnek megoldást. c. A késék időtartamát minden alkalommal rögzíti a foglalkozást tartó pedagógus az elektronikus naplóban. A késések időtartamát a rendszer összeadja és 45 percenként egy mulasztott óraként tartja nyilván. d. A késés bejegyzett időtartamát minden bejegyzés alkalmával közölni kell a tanulóval. e. Az igazolatlan mulasztásokat magasabb jogszabályban előírtak szerint jelezzük a szülőnek, gondviselőnek, valamint városunk jegyzőjének és az illetékes kormányhivatalnak. f. Abban az esetben, ha a tanuló pszichés állapota miatt nem képes bekapcsolódni a foglalkozásba, egyéni fejlesztés céljából a tanóráról bármikor kiemelhető. Ilyenkor az egyéni fejlesztést bármely helyettesítő pedagógus elláthatja. 5. Védő-óvó rendszabályok Az iskolában tanulók, dolgozók és a vendégek biztonsága, valamint az épületek, berendezések és eszközök védelme érdekében a tanulóknak: a. az intézmény teljes területén tilos a dohányzás; b. az intézmény teljes területén tilos az alkoholfogyasztás, a kábító hatású szerek fogyasztása, terjesztése, birtoklása; c. tilos bármely tüzet okozó tevékenység; d. tilos az intézménybe olyan eszközt hozni, mely veszélyeztetheti mások testi épségét és egészségét, valamint az iskola berendezését; e. az iskola oktatási épületén belül tilos a futás; f. tilos a lépcsőkorláton csúszkálni; g. tilos kihajolni a tantermek és folyosók ablakain; h. tilos forró itallal közlekedni. i. Bármely esetet, mely veszélyezteti az iskolában tevékenykedők testi épségét, vagy az iskola épületeit, berendezéseit és eszközeit, jelenteni kell a legközelebbi felnőtt dolgozónak. j. Az intézmény területén működő video megfigyelő-rendszer kizárólag a személyi és vagyonbiztonságot szolgálja. k. A biztonsági kamerák felvételeit csak igazgatói engedéllyel lehet kiadni. Személyi vagy vagyoni kár esetén a felvételeket, bármely iskolai dolgozó előre egyeztetett időpontban megtekintheti. 15

17 6. A házirend elfogadása és nyilvánossága a. Jelen házirendet a Herman Ottó Általános Iskola tantestülete fogadja el minősített többséggel. b. A házirend elfogadása, módosítása előtt a diákönkormányzat és a szülői szervezet egyetértési jogot gyakorol. c. A dokumentumot iskolánk titkárságán és könyvtárában helyezzük el nyomtatott formában, ahol bárki hozzáférhet, továbbá elérhető iskolánk honlapján a oldalon. 7. Záró rendelkezések a. Jelen házirend érvénybe lépésével egy időben érvényét veszti a korábbi, évben hatályba lépett házirend. b. A házirend módosítását bármely véleményező illetve a döntéshozó testület tagja kérheti minden tanév szeptemberében. Budaörs, december Tollnerné Kádár Judit a KT elnöke Turcsik Viktor igazgató a DÖK elnöke Garami Csongor ISZMK elnökségi tag 16

18 Mellékletek 1. A tornacsarnok és a sportpályák használatának rendje 1.1 A sportpályák rendje a. A sportpályát a tanulók csak tanári engedéllyel, felügyelet mellett, rendeltetésszerűen használhatják. b. A sportpályát óráig csak a Herman Ottó Általános Iskola tanulói és dolgozói vehetik igénybe. Ez után csak a testnevelő tanárokkal illetve a biztonsági őrrel történt egyeztetés alapján lehet sportolni. c. Sportcipő viselése kötelező. d. A pályára kerékpárral, görkorcsolyával, gördeszkával bemenni tilos. e. A sportpályára állatot bevinni tilos. f. A pályát használók kötelesek ügyelni a tisztaságra. g. Sportolás közben tilos a rágógumizás! h. A sportoló kötelessége, hogy óvja a sportpálya felszereléseit és állapotát. Anyagi kártérítéssel tartozik abban az esetben, ha a rongálás, a károkozás, szándékosságból vagy bizonyíthatóan gondatlanságból következett be. i. A sportpályát minden felnőtt személy csak saját felelősségére használhatja! 1.2 A tornacsarnok házirendje a. A tornacsarnokot a tanulók csak tanári engedéllyel, felügyelet mellett, rendeltetésszerűen használhatják. a. A tornacsarnokot csak tiszta sportcipőben szabad használni! b. A tornacsarnok, a folyosó és az öltözők területén élelmiszert fogyasztani tilos! c. A tornacsarnokot és az öltözőket, valamint azok minden berendezését csak rendeltetésének s jellegének megfelelően szabad használni. d. A tornacsarnok folyosójára csak letisztított cipővel szabad belépni, az erre rendszeresített szennyfogó szőnyegen keresztül. e. Versenyek alkalmával a tornacsarnok folyosóján csak az adott sportág sportolói, edzői sportvezetői, orvosai tartózkodhatnak. A versenyre érkező szurkolók csak az ebédlő felöli terembejáratot vehetik igénybe. f. Bármilyen sporttevékenységet csak akkor szabad megkezdeni, ha a labdafogó hálók takarják a falfelületeket. g. A talált tárgyakat a portára vagy a biztonsági őrnek kell leadni. Az elveszett értékekért az iskola nem vállal felelősséget! 17

19 2. A könyvtár használatának rendje Az iskolai könyvtár szolgáltatásait a kölcsönzés kivételével - ingyenesen vehetik igénybe az iskola dolgozói, s a tanulók. Az iskolai könyvtár szolgáltatásai: tájékoztatás az iskolai könyvtár dokumentumairól és szolgáltatásairól, a könyvtári dokumentumok helyben történő használatának biztosítása, könyvtári dokumentumok kölcsönzése, tájékoztatás nyújtása más könyvtárak szolgáltatásairól és dokumentumairól, valamint más könyvtárak által nyújtott szolgáltatások elérésének segítése. a. A könyvtár dokumentumait kölcsönözni csak beiratkozással lehet. b. A beiratkozás egy tanévre szól, minden évben meg kell újítani. c. A beiratkozáskor közölt adatokban történt változásokat az érintett dolgozónak, ill. a tanulóknak haladéktalanul a könyvtárostanár tudomására kell hoznia. d. A könyvtárból bármely dokumentumot csak a könyvtáros tudtával lehet kivinni. e. Az iskolai könyvtár tanítási napokon között látogatható. f. Az iskolai könyvtár dokumentumait (a tartós tankönyvek és a tanulók által használt segédkönyvek kivételével) négy hét időtartamra lehet kikölcsönözni. A kölcsönzési idő egy alkalommal meghosszabbítható. g. A tartós tankönyvek tanulói használatának alapja a tanuló szociális helyzete. h. A hivatalosan átvett un. tanulói tankönyv nem tartós tankönyv. Ez a tanuló tulajdonát képezi és nem kell visszaadnia a könyvtárnak a szorgalmi időszak végeztével. i. Az un. tartós tankönyvet a tanuló csak kölcsön kapja és ez a könyvtár tulajdonában van. A kölcsönzés tényét a könyvtárban kitöltött űrlap rögzíti. j. A tartós tankönyvet a szorgalmi időszak végén, a tanévzáró előtt vissza kell szolgáltatni a könyvtárnak. k. Az összefirkált, megrongált tartós tankönyv mindenkori értékét a használónak kell megtéríteni. l. A napközi kölcsöntankönyveit a tanulók nem vihetik haza, abból csak a napközi és a könyvtár helyiségeiben tanulhatnak. m. Az iskolai könyvtárból az alábbi dokumentumok nem kölcsönözhetők: - kézikönyvek, - video-, hangkazetták, CD-k, CD-ROM-ok, - muzeális értékű dokumentumok, - a legfrissebb időszaki periodikumok A fent megnevezett dokumentumokat egy-egy tanítási órára, indokolt esetben a könyvtár zárása és nyitása közötti időre kölcsönözhető. n. A könyvtárhasználó (tanuló esetében a szülő) a könyvtári dokumentumokban okozott gondatlan, vagy szándékos károkozás esetén a magasabb jogszabályokban előírt módon és mértékben kártérítés fizetésére kötelezhető. A kártérítés a mindenkori ár. 18

20 3. A napközi rendje a. A napközi a tanulók órarendjéhez igazodva az utolsó tanítási óra után kezdődik. b. A csoportok a napközis nevelők munkaközössége által összeállított és közzétett ebédeltetési rend alapján mennek ebédelni. A csoportok ebédelése 11:45-14 óra között zajlik. c. Az ebédeltetés és a tanulási időszak között a napközis foglalkozási tervben meghatározottak szerint szabadidős tevékenység illetve levegőzés folyik, melyen a napközis tanulónak kötelező részt venni. d. A levegőzés nevelői felügyelettel történhet az iskola levegőző udvarán, sportpályáján, vagy a közeli játszótereken. e. A tanulási idő ig tart. f. Tanulási időben minden napközis tanuló a feladott iskolai feladatokon köteles dolgozni. g. A tanulási idő alatt a csoportot senki sem zavarhatja. h. A szülők a tanulási idő kezdete előtt vagy után vihetik haza gyermeküket. i. A szülők csak az iskola aulájában várhatják gyermekeiket, ahová a Segíthetek? csoport tagjai küldik a tanulókat. j. A napközis tanulók nevelőjükkel ig vannak, majd 18 óráig az ügyeletes nevelő felügyelete alatt várhatják meg szüleiket. k. A tanuló a napköziből csak a szülő, gondviselő kíséretében hagyhatja el az iskolát. Amennyiben a tanuló más személy kíséretében vagy egyedül távozhat az intézményből, azt a szülőnek, gondviselőnek írásban kell jeleznie a napközis nevelő felé. l. A napközis idő alatti egyéb elfoglaltságokon (logopédia, korrepetálás, tanfolyamok, hittan, zene, sportkör, úszás, stb.) csak a különórát tartó nevelő felügyelete alatt szabad a tanulóknak részt venni. m. Iskolán kívüli napközis programokon (színház, mozi, múzeum stb.) az iskolai házirend szabályai érvényesek. 4. A klubnapközi rendje a. A klubnapközi a tanulók órarendjéhez igazodva az utolsó tanítási óra után kezdődik. b. A tanulási idő 14: 45-16: 00 -ig tart. c. A klubtagok részére ig tanári ügyeletet biztosítunk. d. Az ebédlőben tanári felügyelettel szabad étkezni. e. Ebéd után jelentkezni kell a klubnapközis tanárnál, az órarendnek megfelelő helyszínen. f. A termet csak tanári engedéllyel szabad elhagyni. g. Tanulási idő alatt a tanulók mobiltelefont nem használhatnak. h. Csak olyan foglalkozáson, helyszínen tartózkodhat a klubtag, amit tanárának bejelentett. i. Amennyiben a tanuló a megszokottól eltérő időpontban mehet haza, azt a szülőnek írásban kell jeleznie a foglalkozást tartó pedagógusnak. j. A teremben csak tanári felügyelettel szabad tartózkodni. k. Tanulási időben minden klubtag a feladott iskolai feladatokon köteles dolgozni. l. A tanuló köteles a rendre és tisztaságra ügyelni. m. Az itt nem szabályozott esetekben az iskola házirendje érvényes. 19

21 5. Az ebédlő használati rendje a. Étkezési időn kívül, csak külön engedéllyel szabad az ebédlőben tartózkodni. b. Minden, iskolai étkezésre jogosult tanuló vonalkódos ebédkártyával rendelkezik. c. Étkezési időben csak az étkezésre jogosult tanulók léphetnek az ebédlőbe. d. Az ebédlőbe semmilyen felszerelést nem szabad bevinni. e. Az alsó tagozatosok csoportosan a napközis nevelő kíséretével mehetnek ebédelni. f. A felső tagozatos, étkezésre jogosult tanulók csak akkor léphetnek az ebédlőbe, ha ott ebédeltető pedagógus tartózkodik. g. Ha az étkezésre jogosult tanuló elveszti ebédkártyáját, annak pótlását a titkárságon kérheti. h. A titkárság a minden tanévben meghatározott és az osztályfőnökök által kihirdetett térítési díj ellenében ad ki ebédkártyát. i. Az ebédet kizárólag helyben szabad elfogyasztani. j. Aki elvesztette ebédkártyáját, az az elvesztés napján kizárólag 13:45 után étkezhet. k. Minden tanuló csak a saját ebédkártyáját használhatja. E szabály megszegése minősített fegyelmi vétség. l. Az étkezés ideje alatt bármely olyan tevékenység, ami undort kelt, vagy más módon akadályozza a többiek étkezését, minősített fegyelmi vétség. m. Ha valamely tanuló iskolából történő távolmaradása miatt nem veszi igénybe az étkezési szolgáltatást, azt szülőjének, nevelőjének kötelessége jelenteni a távolmaradás napján, a kiadott hirdetmény szerint. 20

22 6. A digitális osztálynapló, DINA használatának rendje a. A szülők és tanulók a digitális napló (továbbiakban napló) segítségével kapnak hivatalos értesítést az iskolától. b. Az értesítéseket az osztályfőnöktől megkapott kóddal Interneten lehet megtekinteni. c. Ha más módja nincs, a szülő az iskola nyilvános terminálján is kapcsolatba léphet a naplóval. d. Indokolt esetben, szülői kérésre az osztályfőnök nyomtatott kivonatot készít a naplóból. e. Ha a szülő bármilyen okból nem tudja rendszeresen követni a napló bejegyzéseit, azt tudatnia kell gyermeke osztályfőnökével. f. Technikai probléma esetén az iskola rendszergazdájához kell fordulni. A szülő ezt a titkárságon keresztül teheti meg. g. A szülők, ha igénylik, térítés ellenében minden elektronikus naplóba érkezett bejegyzésről sms-t kaphatnak telefonjukra. Minden szülő egyénileg igényelheti a szolgáltatást a titkarsag@herman.hu címen. 21