Kelenvölgy-Őrmezei Óvoda Kindergarten in KelenvölgyŐrmező. óvodavezető (magasabb vezető) álláspályázat Készítette: Kazinczi Eszter
|
|
- Kinga Gáspárné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Kazinczi Eszter óvodavezetői pályázat Kelenvölgy-Őrmezei Óvoda Kindergarten in KelenvölgyŐrmező óvodavezető (magasabb vezető) álláspályázat Készítette: Kazinczi Eszter 1
2 Tisztelt dr. Hoffmann Tamás polgármester úr, Tisztelt dr. Molnár László alpolgármester úr, Tisztelt Képviselő Testület, Tisztelt Köznevelési Bizottság, Tisztelt Közoktatási és Köznevelési Osztály Humánszolgálati Igazgatósága, Tisztelt Újbuda Német Önkormányzata, Tisztelt Neszmélyi, Kelenvölgyi és Újbudai Napsugár Óvoda Nevelőtestülete, Alkalmazotti Közössége és Szülői Munkaközössége! Alulírott, Kazinczi Eszter tisztelettel megpályázom a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján, a Nemzeti Közigazgatási Intézet oldalán, a 6/2015 azonosító számon megjelent Kelenvölgy-Őrmezei Óvoda Kindergarten in Kelenvölgy-Őrmező óvodavezető (magasabb vezető) állását. 2
3 Nyilatkozat Alulírott, Kazinczi Eszter pályázó / születési hely, idő: Salgótarján, anyja neve: Villányi Erzsébet) a Kelenvölgy-Őrmezei Óvoda Kindergarten in Kelenvölgy-Őrmező óvodavezető (magasabb vezető) állás vezetői feladatának ellátására benyújtott pályázati anyagomban foglalt személyes adataim a pályázati eljárással összefüggésben szükséges kezeléséhez, továbbá független szakértő bevonásához, valamint a pályázatom nyílt Köznevelési Bizottság és nyílt Képviselő Testületi ülésen való tárgyalásához hozzájárulok. Dátum: Budapest, május 28. Pályázó aláírása: Kazinczi Eszter 3
4 TARTALOMJEGYZÉK 1.SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ 2. BEVEZETÉS 2.1. Szakmai hitvallásom 2.2. Vezetői összefoglaló 2.3. A vezetői programomat meghatározó törvények és óvodai dokumentumok 3. MŰKÖDÉSI - ÉS SZAKMAI HELYZETELEMZÉS 3.1. Szociokulturális háttér 3.2. Gyereklétszám alakulása az óvodákban 3.3. Környezeti jellemzők és tárgyi feltételek 3.4. Humánerőforrás 3.5. Pedagógiai munka, célok és feladatok 3.6. Vezetői elvárásaim 3.7. Az óvodák kapcsolatrendszere 4. VEZETŐI KONCEPCIÓ 4.1. Az óvodák irányítását meghatározó vezetői feladatok 4.2. A szakmai vezetés feladatai, vezetői funkciók működtetése 4.3. Tervezés, szervezés, ellenőrzés, értékelés, döntés 5. ZÁRÓGONDOLAT 7. MELLÉKLETEK Mellékletként a következőket csatolom: Oklevél az óvodavezetői szakvizsga megszerzéséről Oklevél a német nemzetiségi óvodapedagógus szakirány elvégzéséről Oklevél az óvodapedagógus végzettségről Oklevél a 120 órás Offener Kindergarten tanfolyam elvégzéséről Bizonyítvány a menedzser asszisztensi képzés eredményes befejezéséről Tanúsítvány 60 kredites német néptánc tanfolyam elvégzéséről Tanúsítvány Prevenciós célú mozgásfejlesztés az óvodában 30 órás akkreditált továbbképzés teljesítéséről Tanúsítvány a Drámajáték-vezetés projektszemlélettel az óvodai egészségnevelésben 60 órás akkreditált Igatolás a Tanfelügyeletre várva I és II pedagógus továbbképzésről Igazolás A pedagógus, a vezető és az intézmény önértékelése képzésről Hatósági erkölcsi bizonyítvány Jogviszony igazolása 4
5 1. SZAKMAI ÖNÉLETRAJZOM Személyes adatok Név: Kazinczi Eszter Születési hely, idő: Salgótarján, Anyja neve: Villányi Erzsébet Lakcím: 1171 Budapest, Kisvárda utca 34/ A cím: kazinczi.eszter@gmail.com Telefon: Végzettség AVKF - Vezető óvodapedagógus szakvizsga megszerzése NYME - Német nemzetiségi óvodapedagógus BEPF - Óvodapedagógus BJG - Érettségi Munkahelyek Újbudai Napsugár Óvoda, Budapest Óvodavezető - Vezetői feladatok ellátása - Óvodapedagógusi tevékenység, eseti helyettesítés - Drámajáték a nagycsoportosoknak Bolgárkertész úti Óperenciás kétnyelvű Óvoda, Budapest Óvodapedagógus - Magyar hagyományok és nemzeti értékek közvetítése - A német nyelv, hagyományok, szokások megismertetése Bell Tron Bambi Alapítványi Óvoda, Rákoskeresztúr Német nemzetiségi óvodapedagógus - Pedagógiai feladatok ellátása, német nyelv játékos megismertetése 5
6 2001ápr.- aug. Douné Magánóvoda, Hága Óvodapedagógus Frankfurt am Main mellett Rüsselsheimban Au-pair Mädchen-ként dolgoztam Bolgárkertész úti Óvoda, Budapest Német nemzetiségi óvodapedagógus - A német nyelv, hagyományok, ünnepek megismertetése a gyerekekkel Nyári Bob Kft. Szervező, pénztáros, főiskola mellett másodállásban dolgoztam - Az újonnan induló szórakoztató létesítmény beindításához kapcsolódó marketing és reklám feladatok ellátása - Tolmácsolási feladatok - Pénztárosi, könyvelési feladatok Megszerzett ismeretek május: Intézményvezetők felkészítése az intézményi önértékeléshez, a tanfelügyeleti ellenőrzéshez és a pedagógus-minősítéshez kapcsolódó intézményvezetői feladatok ellátására képzés folyamatban április: Tanfelügyeletre várva II. szakmai összejövetelen való részvétel április: A pedagógus, a vezető és az intézmény önértékelése képzés november: A tanfelügyeletre várva I. szakmai összejövetelen való részvétel március: Drámajáték-vezetés projektszemlélettel az óvodai egészségnevelésben 60 órás akkreditált továbbképzés : Óvodavezetői pedagógus szakvizsga megszerzése 2012.június: Prevenciós célú mozgásfejlesztés az óvodában 30 órás akkreditált továbbképzés 6
7 2011.április: Mentálhigiénés továbbképzés Zánkán a Nemzeti Erőforrások Minisztériuma szervezésében : Játék és tánc a német nemzetiségi óvodákban és iskolákban 60 órás akkreditált pedagógus továbbképzés az Ungarndeutsches Pädagogisches Institut szervezésében Pécsen június: Offener Kindergarten 120 kreditpontos 3 hetes továbbképzés Deggendorfban : Németországi nyelvtanulás és Au-Pair munka Rüsselsheimban 1999 július: A budapesti Goethe Institut ösztöndíjával németországi nyelvtanulás Murnauban : BME vezetés-szervezés szakon tanulmányok folytatása : Pedagógiai-asszisztens tanfolyam : TIT- Menedzser-asszisztens oklevél megszerzése Személyes rész Családi állapot: férjezett Házastárs neve: Zima Miklós Gyermekek: Zima Mór ( született 2003-ban) Zima Kende (született: 2004-ben) Nyelvtudásom: felsőfokú német PC alkalmazások MS Office, Internet B kategóriás jogosítvány Szakmai érdeklődési köröm: - Hagyományápolás - Anyanyelvi nevelés - Bábjáték, dramatizálás - Környezetkultúra, környezetvédelem, környezettudatos életmód - Német hagyományok és kultúra ápolása A 326/2013 (VIII. 30.) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról jogszabályban rögzítettek szerint áprilisában a pedagógus portfóliómat rögzítettem és lezártam, rendkívüli eljárásban kértem a minősítésemet és január 1-től a Pedagógus II. kategóriába kerültem áprilisában jelentkeztem a évi Mesterpedagógus fokozat elérését célzó minősítési eljárásra. 7
8 2. BEVEZETÉS 2.1. Szakmai hitvallásom Ha hajót akarsz építeni, ne azzal kezd, hogy a munkásokkal fát gyűjtetsz és szó nélkül kiosztod közöttük a szerszámokat, és rámutatsz a tervrajzra. Ehelyett először keltsd fel bennük az olthatatlan vágyat a végtelen tenger iránt. (Antoine de Saint-Exupéry) 2013-ban lettem az Újbudai Napsugár óvoda vezetője, ami nagy kihívást jelentett számomra külsős pályázóként, egyrészt mert korábban nem voltam vezető és egy teljesen új szakmát kellett gyakorolnom, másrészt nem ismertem az alkalmazottakat sem, nem tudtam, hogy kire milyen területen építhetek, egyet viszont tudtam, hogy eltökélt vagyok abban a szándékomban, hogy amit a vezetésről tanultam ki szeretném próbálni a gyakorlatban is, tele vagyok ötletekkel, innovatív gondolatokkal és támogató, az új iránt nyitott közösséggel közösen létre tudunk hozni egy menedzser szemléletű óvodát, ami megfelel a mai társadalmi és közvetlen környezeti igényeknek. A munkámat támogató közösséget találtam az Újbudai Napsugár Óvoda befogadó alkalmazotti közösségében, ezért elhatároztam, hogy megpályázom a Kelenvölgy-Őrmezei Óvoda óvodavezetői állását, ami újabb kihívást, szervezést, stratégiai átgondolást jelent két év vezetői tapasztalat után. Végül összegyűjtöttem azokat az emberi, szakmai és pedagógiai motivációkat és ambíciókat, amelyek arra ösztönöztek, hogy megpályázzam a Kelenvölgy-Őrmező óvoda vezetői állását.: - Pedagógus családban nőttem föl, nagymamám, nagynéném is óvodavezető volt, nővérem is pedagógus, ezért a gyerekek szeretete, a tudás átadása kiskoromra vezethető vissza, Forrai Katalin és Vikár László többször járt szülőfalumban, ahol családunknál laktak és megalapozták pedagógiai irányultságom gyökereit. - Elhivatottságom és vezetői céljaim eléréséhez támogatást kaptam a jelenlegi munkahelyem közösségétől, akikkel közösen és a szülőkkel együttműködve sikerül/sikerült egy innovatív szemléletű óvodavezetést kialakítani. A kollégák támogatásával két év alatt átalakításokkal meg tudtuk valósítani, hogy a gyerekeknek lett az intézményen belül logopédiai és fejlesztő szobája korábban az Őrmezei Iskolába kellett átjárniuk 8
9 logopédiai fejlesztésre -, a nevelőtestületnek új öltözője és nevelőtestületi szobája az üresen lévő gondnoki lakásban, amit szülők segítségével festettünk ki és szülőktől kaptuk a boxokat is. A gyerekek mozgás iránti vágyát, igényét délutáni: néptánc, taekwondo és programba beépített programokkal, pl: korcsolya, közös kirándulások: Margit-sziget, Normafa, sportnapok fejlesztjük, ezek a tevékenységek nem szerepeltek az óvoda programjában korábban. Az idei évben készült el a gyerekek, szülők, kollégák aktív közreműködésével a halastavunk, amely dísze a környezeti nevelésünknek szeptemberétől sikerült az Erkel Színházzal és Nagykövetével, Kozák Mártával közvetlen kapcsolatot kialakítanunk, Márta előadásai által a gyerekek közelebbről megismerkedhettek a színház világával, bepillanthattak a kulisszák mögé és szeptembertől az Erkel Színház gyermekműsorait tekinthetik meg, mint Parázsfuvolácska, János vitéz,. - Az összevont óvodák közül a Kelenvölgyi óvodát is jól ismerem, mert főiskolás éveim alatt ebben az óvodában voltam gyakorlaton, itt kaptam lehetőséget a német nyelv iránti elhivatottságom és szakmai tudásom bizonyítására gyakornokként. A német nyelv iránti szeretetem a mai napig tart, korábban németes óvodában dolgoztam és többször voltam abban a szerencsés helyzetben, hogy a Goethe Intézet támogatásával gyakorolhattam német nyelvterületen a tudásomat, valamint a mai napig tudom a gyakorlatban is használni a nyelvismeretemet családi kapcsolataim révén. - A Neszmélyi óvoda programjának megismerése kihívás számomra, ugyanakkor a mai pedagógus társadalom fejlődésében elengedhetetlen kívánalomnak tartom az élet hosszig tartó tanulást, ezért ezen hiányosságom orvoslását magammal szemben is elvárom és a sérült gyermekek segítéséhez mindenképpen kérném pályázatom pozitív elbírálása során az intézményben dolgozó kollégák segítését, amíg nem szerzek kellő ismereteket ezen a téren, bár előző munkahelyem szintén befogadó óvoda volt, ott mozgásszervi és hallássérült gyermekek integrációját vállalta az óvoda. 9
10 A bevezetőmet egy Antoine de Saint-Exupéry idézettel kezdtem, miszerint Ha hajót akarsz építeni, ne azzal kezd, hogy a munkásokkal fát gyűjtetsz és szó nélkül kiosztod közöttük a szerszámokat, és rámutatsz a tervrajzra. Ehelyett először keltsd fel bennük az olthatatlan vágyat a végtelen tenger iránt. Mit értek olthatatlan vágy alatt? a motivációt, a kíváncsiságot ami tartós, folyamatos, belsőből fakadó hajtóerő, egyfajta szükségléti állapot, amely cselekvésre késztet. A felfelé igyekvő, az önmegvalósításra törekvő pedagógus bátor, kezdeményező, elégedett, alkotó kedvű, azokból, akik stagnálnak hiányzik a hajtóerő, a motiváció. A jó vezető ezért feladatának tekinti munkatársai motiválását, egyéni szükségleteinek a megismerését és igyekszik biztosítani: - a perspektívát, - a továbbképzés lehetőségét, - a pedagógus minősítés által az anyagi biztonság elérését, - a legjobb pedagógiai klímát, - a legtöbb anyagi ösztönzést, és tudja, hogy az emberi erőforrás a legnagyobb érték. Az óvodák összevonása miatt tudom, hogy mindhárom közösség végigéli az alakulás, a küzdelmi időszak, a normaállítás és a teljesítés fejlődési fázisát, ua. tudom, hogy az idő múlásával az együtt dolgozó alkalmazotti közösségek csoportja közösséggé kovácsolódik, ami jó klímájú csapatot eredményezhet, pályázatom vezetői koncepció részében fogom kifejteni, hogy hogyan szeretném mindezt elérni. Az óvodát egy fához tudnám hasonlítani. a fa gyökere jelenti a megkapaszkodást, a szilárd elvrendszert, a testület lelkét. Bármi változhat és változtatható, de ez mindig megmarad. Az óvodában mi pedagógusok, alkalmazottak a gyerekekért vagyunk. Mi a legfontosabb nekünk? A gyerekek érdeke. Az irányelvek, a pedagógiai programok, az óvodai tevékenységek innen erednek és fejlődnek tovább és az óvodai minden napos tevékenységekben valósulnak meg. Célom ezért olyan gyermekközpontú és tevékenységközpontú óvodai nevelés biztosítása mindhárom intézményben, 10
11 - amely elsősorban a gyermek egyéni fejlődési ütemének megfelelően biztosítja a továbbfejlődés lehetőségét, figyelembe veszi az eltérő képességeket, és meglátja minden gyermekben az értéket - minden gyermek számára megteremti az esélyegyenlőséget a sikeres iskolakezdéshez, majd az élethez, - amely figyelembe veszi az óvodával kapcsolatban álló partneri igényeket - ahol megvalósul az óvoda funkciójának óvó-védő, szociális, nevelő, személyiségfejlesztő és az óvodai nevelés alapelveinek betartása, melyek az intézmény alapértékei közé tartoznak, - amely a kiemelt bánásmódot igénylő gyermekek befogadása által biztosítja a gyermekek későbbi beilleszkedését a társadalomba - nyitottság jellemzi a család és a külvilág felé - biztosítja a pedagógusoknak a szakmai kiteljesedést. Országunk az Európai Unió tagállama, ezért véleményem szerint feladatunk megtanulni: - európaiként gondolkodni - alkalmazkodni a folyamatosan változó szabályokhoz - meg kell értenünk a másságot - elfogadni különböző nemzetek kultúráját, eltérő szokásaikat - ugyanakkor fontos, hogy megőrizzük magyarságunkat is, nemzeti kultúránkat, szellemi örökségünket, anyanyelvünket! (előző pályázatomból) Törekednünk kell arra tehát, hogy az óvoda megfeleljen a társadalmi igényeknek és a szűkebb és tágabb környezet elvárásainak egyaránt. Az óvodás gyermekeket úgy kell nevelnünk, hogy alkalmasak legyenek a változó körülmények között élni és boldogulni, ehhez azonban nekünk is alkalmazkodni szükséges. Vezetői programomat a 3-6 éves gyermekek életkori sajátosságait figyelembe véve és a fenti elvárásokat, észrevételeket szem előtt tartva állítottam össze. 11
12 2.2. Vezetői összefoglaló Ha amit teszel, arra inspirál másokat, hogy többet álmodjanak, többet tanuljanak, többet tegyenek, és többé váljanak, akkor vezető vagy. John Quincy Adams Az Újbudai Napsugár Óvodának két éve vagyok a vezetője, közvetlen kollégáim, vezetőtársaim ismerik munkámat, vezetői-emberi attitűdömet, szellemiségemet. Azt gondolom, hogy vezetői hitvallásom alapelvei nem változtak a két év alatt és ezeket változatlanul értéknek tartom. Meggyőződésem alapján a hiteles vezető: hiteles pedagógusi hivatásában, felelősséget vállal a kollégáiért, célokat határoz meg és irányt mutat, helyes döntéseket hoz, meghallgat másokat, megérteti másokkal, mit kell elérni, jó példával szolgál a kollégáknak, képes feladatokat delegálni és következetesen ellenőrizni, motiválni, elismerni és ha szükséges szankcionálni, s képes átlátni az egymásra épülő, egymás mellett működő óvodai területeket. S ha a vezető mindezeket úgy teszi, hogy másokat arra inspirál, hogy merjenek álmodni, merjenek többet álmodni, akarjanak tanulni, akarjanak többet tanulni, akarjanak tenni, akarjanak többet tenni, akarjanak fejlődni és akarjanak többé válni, akkor elkötelezett a vezetői munka iránt. Hiszek abban, hogy csak akkor lehet eredményes és hatékony óvodaközpontot működtetni, ha mindhárom óvoda alkalmazotti közössége magáénak érzi a közösen megfogalmazott értékeket és kitűzött célokat, ezért legfontosabb vezetői feladatomnak tekintem mindazon értékek megőrzését és fenntartását, amelyeket az óvodák pedagógiai programjukban megfogalmaztak és sikeresen meg is valósítottak. 12
13 Célkitűzéseim: - Kelenvölgy-Őrmezei Óvoda Kindergarten in Kelenvölgy- Őrmező székhely óvodájában és három telephelyén folytatódjon a minőségi pedagógiai munka - A szülők számára vonzó maradjon mindhárom óvoda - Az óvodai férőhelyek kihasználtsága 100 % maradjon - Az alkalmazottak feladat- és hatáskörüket pontosan ismerve szakmai önállóságukat megtartva dolgozhassanak - Az óvodákra az alkotószellem, az újra való nyitottság, az önálló véleményalkotás legyen a jellemző - Új kezdeményezések, fejlesztések támogatása, amelyek a minőségi munkát fejlesztik. Minőségi munkáért díj bevezetése, amit évente 1 pedagógus és 1 technikai dolgozó kapna a szakmai munkaközösségek javaslata alapján intézményenként. - Kölcsönös segítségnyújtás szakmai és emberi kérdésekben az óvodák között és az óvodaközpontok között is pl.: Szakmai napok megrendezése (UPI megszűnése miatt különösen fontos lenne). - Az összevont óvodák szakszerű, gazdaságos és biztonságos működtetésének biztosításához a megfelelő erőforrások felkutatása. Pályázati lehetőségek kiaknázása. - A kezdeti időszakban külső szakmai segítség szakértő, szaktanácsadó bevonása az intézményi dokumentumok elkészítéséhez és a pedagógusok önértékeléséhez. - További együttműködés az Őrmezei és a Kelenvölgyi Iskolával, Pl.:értekezletekhez az iskolák tornatermének a kibérlése, óvodás gyermekek nyomon követése ( a bemeneti méréseket is korábban az UPI végezte, így nekünk kell kontrolálnunk az iskolába ment óvodások teljesítményét). Kiinduló helyzet: - A Kelenvölgy-Őrmezei Óvoda mindegyik óvodája maximális gyermeklétszámokkal dolgozik. - Az óvodákban dolgozó munkatársak szakmai tevékenysége sokoldalú. 13
14 - A három nevelőtestület tagjai alkalmasak a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek nevelési sajátosságainak felismerésére, pl.: egyéni fejlesztés, tehetséggondozás, ugyanakkor fontos lenne a pedagógusok ezen irányú továbbképzése és támogatása. - 5 éven belül a három intézményből 5 pedagógus megy nyugdíjba, ezért fontos a helyettesítésük megoldása, itt lehetőségként gondolok arra, hogy óvóképző főiskolával szerződést lehetne kötni arra, hogy gyakorló óvodaként működjünk, így a végzős hallgatókkal biztosítani lehetne a pedagógus hiányt, valamint a pedagógusok élőmeneteli rendszere szempontjából is jelentős lenne, mert a pedagógusoknak a portfóliójukban szerepelhetne a mentorálási tevékenységük. - A szülők körében népszerű a Kelenvölgy-Őrmezei Óvoda mindegyik óvodája, a családok elégedettek az óvodákban folyó pedagógiai munkával. Következtetés: - A három intézmény együttműködése sikeres lehet, a feltételek adottak a közös munkához, neveléshez. - A pedagógiai munka fejlesztése érdekében fontos a továbbképzések és önképzési lehetőségek kihasználása, a pedagógiai munkát segítő alkalmazottak, a pedagógiai és gyógypedagógiai asszisztensek és a dajkák körében is. - A feladat és hatáskörök megosztása, a csapatmunka elengedhetetlen feltétele az összevonásnak. - Jogi szempontból szükséges dokumentumok (SZMSZ, Házirend, PP) módosítása feszített munkatempót, túlterheltséget eredményezhet, ezért fontos a jól kidolgozott feladatmegosztás. - A szakmai együttműködés, kooperáció lehetővé teszi az új feladatokhoz kapcsolódó tevékenységeket, ösztönözheti a problémák exponálást, a fejlesztési elképzelések megfogalmazását, a pedagógiai módszerek frissítését, pl.: integrált nevelés lehetőségei, erőforrások kihasználása, pedagógiai jó gyakorlatok terjesztése. 14
15 - Szabályozással megoldhatóak az alábbi folyamatok: közösen kidolgozott feladatmegosztás, ellenőrzés, értékelés, szervezett információ csere, szakmai munkaközösségek működtetése, innováció. - A csapatmunka alkalmat ad a MI tudat erősítésére, az együttgondolkodás által új pedagógiai módszerek megismerésére, értékek, a tudás és szakmai tapasztalatok megosztására. - A közös pályázatok által többletforrásokhoz juthatnak az intézmények. - Az összehangolt munkához évente két alkalommal összevont alkalmazotti értekezletet javasolnék és egy alkalommal közös csapatépítő kirándulást, egyrészt mert így meg tudják ismerni egymást az alkalmazottak, másrészt mert így lehet közösen együttgondolkodni. A vezetői hitvallásomban eltervezett feladatok megvalósításhoz erőt érzek és motivál az új kihívás. Elkötelezettnek érzem magam a Kelenvölgy-Őrmezei Óvoda vezetésére, az új komplexebb vezetői munkakör ellátására. Vezetői hitvallásomat George Lucas gondolatával összegezném: Kell valami olyat találnunk, amiért lelkesedünk annyira, hogy kockázatot vállaljunk érte, átugorjuk az akadályokat és áttörjük a kőfalakat, amelyekkel mindig szembetaláljuk önmagunkat. Ha nincs meg ez az érzés azzal kapcsolatban, amit csinálunk, az első nagy akadálynál meghátrálunk. Az akadályok közös átugrásához és a kőfalak áttöréséhez kérem az alkalmazotti közösségek és a szülői munkaközösségek támogatást, mert csak közös, együttes munkával tudjuk megvalósítani a ránk váró kihívást jelentő feladatokat! 15
16 2.3. A VEZETŐI PROGRAMOT MEGHATÁROZÓ TÖRVÉNYEK ÉS ÓVODAI DOKUMENTUMOK Eredményes óvoda működtetéséhez, illetve a fenntartói elvárásoknak való megfeleléshez vezetőként szükséges a felsorolt dokumentumok, rendeletek és törvények ismerete: - A 2011.évi CXC. Törvény a Nemzeti Köznevelésről - A 20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról - A 229/2012. (VIII.28.) Kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról - A évi XXXIII. Törvény a közalkalmazottak jogállásáról és módosításai - A 326/2013 (VIII.30.) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról - A Munka törvénykönyvéről szóló évi I. törvény - A évi CXCV. törvény az államháztartásról - A 368/2011 (XII.31.) Kormányrendelet az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról évi C. törvény Magyarország évi központi költségvetéséről - A 32/2012 (X.8.) EMMI rendelet a sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásának irányelve kiadásáról - A 363/2012. (XII.17.) Kormányrendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról -A 229/2012. (VIII.28.) Kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról - Magyarország Alaptörvénye - A 227/1997. (XII.22.) Kormányrendelet a pedagógus továbbképzésről, a pedagógus szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről - A évi XXXI. Törvény a gyerekek védelméről - Az évi ENSZ egyezmény A gyermekek jogairól - A 17/2013 (III.01.) EMMI rendelet a nemzetiség óvodai nevelésének irányelve - A 32/1997. (XI.5.) MKM rendelet a Nemzeti, etnikai kisebbség óvodai nevelésének irányelve és a Nemzeti, etnikai kisebbség iskolai irányelvének a kiadásáról 16
17 - A 48/2012. (XII.12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról a pedagógiaiszakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről - A 15/2013.(Ii.26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről - Jogi kötőerővel nem bíró dokumentumok: - Önértékelési kézikönyv óvodák számára - Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára - Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez - Budapest Főváros XI. kerület Újbuda Önkormányzat Köznevelési koncepciója - Budapest Főváros XI. Kerület Újbuda Önkormányzati Minőségirányítási Programja - Újbuda Esélyegyenlőségi Programja Intézményi dokumentumok: - A Neszmélyi, az Újbudai Napsugár és a Kelenvölgyi Óvoda Alapító Okirata - Pedagógiai Programja - A 3 intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata - A 3 óvoda Házirendje - Az intézmények Beiskolázási terve és - Éves munkaterve 17
18 3. MŰKÖDÉSI ÉS SZAKMAI HELYZETELEMZÉS 3.1. Szociokulturális háttér Újbuda Önkormányzata a kerület 23 óvodaintézményének szervezeti átalakításával augusztus 1-vel hozta létre a Kelenvölgy-Őrmezei Óvodát, Kindergarten in Kelenvölgy- Őrmező, mely 1 székhely óvodával és 3 telephellyel, 4 épületben összesen 16 óvodai csoporttal működik, 425 kisgyermek befogadására alkalmas. Mind három óvoda tovább viheti a Pedagógiai Programjában megfogalmazott nevelési elveket és a specifikumokat, melyekre az adott telephelyek nevelőközössége hosszú éveken keresztül hangsúlyt fektetett: egészséges életmódra nevelés környezet megismerésére nevelés sajátos nevelési igényű gyermekek integrálása német nemzetiségi nevelés anyanyelvi nevelés A Kelenvölgy-Őrmezei Óvoda Kelenvölgyi telephelye Kelenvölgyben 4 homogén csoporttal rendelkezik és a XI. kerület déli részén helyezkedik el, amely közvetlenül határos a XXII. kerülettel, így nemcsak a XI. kerületi lakosok, de a határos kerületben lakók is igénybe veszik az óvoda szolgáltatásait. Kelenvölgy családias, nyugodt, biztonságos légköre meghatározza a Kelenvölgyi óvoda életének hangulatát is, hiszen a gyerekek, a szülők és az óvodában dolgozók is jól ismerik személyesen egymást. Az óvodába járó gyerekek nagy része biztonságos, átlagos vagy átlag feletti körülmények között él, a szülők többsége diplomás, értelmiségi, a családok elvárásai ezért magasak az óvodával szemben. A szülők többsége több intézmény megnézése után választ gyermekének óvodát, ezért fontosnak találom, hogy az óvodában folyó hagyományokat Erntedankfest, Martinstag, karácsony, anyák napja, nagyok búcsúztatása, változatlanul megőrizhesse az óvoda, és maximális kihasználtsággal működhessen az intézmény a jövőben is. A német nyelvvel való ismerkedés az óvodában jelenleg csak egy csoportban megoldott, ezért a német nemzetiségi diplomával rendelkező pedagógusok felkutatása és alkalmazása fontos feladat lesz a közeljövőben. 18
19 A Kinderlieder, Kinderspiele óvodai fesztiválhoz való csatlakozással (Dunabogdányban lesz idén), illetve németes partneróvodával kapcsolat építésével lehetne az óvoda kapcsolatait és a pedagógusok szakmai tapasztalatait bővíteni. Az óvoda nem rendelkezik nevelőtestületi szobával, ezért ennek a problémának az orvoslása mindenképpen megoldásra vár. Az intézménybe látogatásomkor azt tapasztaltam, hogy a hátsó udvarrészen található két szobás gondnoki lakás megüresedett, aminek a felújítása, mint ez a Napsugár Óvodában is megvalósult lehetőséget ad egy nevelőtestületi szoba kialakítására. Az intézményekben Önértékelési munkacsoportot kell működtetni ősztől, így a BECS munkacsoport is tudna az átalakított gondnoki lakás nevelői szobájában érdemben tevékenykedni. A Kelenvölgy-Őrmezei Óvoda Újbudai Napsugár Óvoda telephelye a XI. kerületben az Őrmezői lakótelepen 6 csoporttal működő intézmény. Homogén és vegyes csoportok találhatók az óvodában. Az óvodapedagógusok felmenő rendszerben vezetik a csoportokat, ezzel is erősítve a gyerekek kötődését az óvodapedagógusokhoz, ill. elősegítik az eredményes gyerek szülő - pedagógus kapcsolatot. Az óvoda idén pályázik harmadszor a Zöld Óvoda címért és 2002-ben elnyerte a Madárbarát óvoda címet. Az óvoda körzete viszonylag nagy területet ölel fel. A lakótelep bizonyos utcáin kívül az intézményhez tartozik a Budaörsi Repülőtér melletti laktanya területén működő Menedékház Alapítvány Családok Átmeneti Otthona, - amely májustól kibővült, így még több gyermek érkezik majd az óvodába az otthonból - és a volt keserűvízforrás területen lévő többnyire komfort nélküli házakkal rendelkező utcák. Az utóbb felsorolt területeken élő családok, gyermekek nehéz körülmények között élnek, így ők minden tekintetben nagyobb odafigyelést igényelnek a szociális hátrányok csökkentése érdekében. Az óvoda körzetébe tartozó családok nagyon eltérő anyagi háttérrel rendelkeznek. Viszonylag magas azoknak a száma, akiknek rendszeres gyermekvédelmi támogatásként ingyenes étkezésben van részük, ezért az óvodában dolgozó munkatársaknak folyamatosan gondoskodnia kell arról, hogy minden rászoruló gyermek megkapja a segítséget a családgondozás terén, az egyéni bánásmód keretei között, valamint lehetőségeik szerint a kompenzálást a hátrányok csökkentéséhez. 19
20 2011. szeptember 1-vel az óvoda alaptevékenysége kibővült, a megismerő funkciók ill. a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzdő gyermekek nevelésével. Minden évben vannak nem magyar állampolgárságú gyerekek is a Napsugár Óvodában, a migráns gyerekek és szüleik iránt megértéssel, toleranciával viseltet a közösség, a gyerekek is tiszteletben tartják egymás étkezési, vallási és egyéb kulturális szokásait, hagyományait. Az intézménynek nem volt logopédiai szobája és a nevelőtestületi szoba sem volt alkalmas alkalmazotti értekezlet tartására, de a több lépcsős átalakításnak köszönhetően az elmúlt évben a felújított gondnoki lakásban alakítottunk ki nevelői szobát, ami alkalmas továbbképzések megrendezéséhez is, és így az nevelői öltözőből sikerült logopédiai- és fejlesztő szobát létrehoznunk, a nevelői szoba helyén pedig öltözőt kialakítanunk. A Kelenvölgy-Őrmezei óvoda Neszmélyi székhelye és telephelye Őrmező szélén található két épületben működő 6 csoportos parkosított, zöld területtel körülölelt családias óvoda. Az óvodás gyermekek igényeinek mindenben megfelelő tornatermet 2011-ben adták át, mely külön épületben az óvoda udvarán található. Az óvoda alkalmazotti közössége nagy hangsúlyt fordít az egyéni fejlesztésre és a gyerekek személyiségének a kibontakoztatására, a Neszmélyi úti óvoda közel 20 éve fejleszt, nevel együtt ép és mentálisan sérült gyerekeket teljes integráció keretében, 4 éve bekerült az óvoda Alapító Okiratába az autista gyermekek fejlesztése is. Ehhez két gyógypedagógus, valamint 2 gyógypedagógiai asszisztens személyében a személyi feltételek adottak az intézményben. Az óvoda Pedagógiai Programjába bekerült az autista gyermekek 3 lépcsős beintegrálása a többségi gyermekek közé, ezért a nevelőtestület tagjai elvégezték az autista gyermekek korai fejlesztő tanfolyamát. Az intézményben 2012 óta 2 csoportban elkezdték a INPP módszer alapján a gyermekek felmérését és fejlesztését.: Előre meghatározott tematika alapján naponta 10 perces irányított mozgást végeznek a gyermekek. A program végén kontroll vizsgálatot végeznek a pedagógusok. Ebbe a programba évente a két középső csoportot vonják be. Az óvoda módszertani repertoárjában kiemelt helye van a zenének, mozgásnak és a drámapedagógiának, mert mind a többségi, mind a sajátos nevelési gyerekek fejlesztésében kiemelt szerepe van az utánzásnak, a gesztussal kísért verbális utasításnak, a mintha élménynek, a zenének, ritmusnak. 20
Önértékelési szabályzat
Önértékelési szabályzat Levéli Német Nemzetiségi Általános Iskola 2016 1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-7. ) 20/2012 (VIII. 31.) EMMI
RészletesebbenIntézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:
Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után Intézmény neve: Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: 202461 Intézményvezető neve: Bendli Tiborné Intézményvezető oktatási azonosítója:
RészletesebbenTisztelt Képviselő Testület!
Vezetői Pályázat Napsugár Óvoda Tisztelt Képviselő Testület! Horváth Zsoltné s^akvksgázott óvodapedagógus a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. Törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben
RészletesebbenEredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése
Eredmény rögzítésének dátuma: 2016.04.20. Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése 1. Pedagógiai módszertani felkészültség 100.00% Változatos munkaformákat alkalmaz. Tanítványait önálló gondolkodásra,
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA nevelési év
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2018-2019. nevelési év Jogszabályi alapja a 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 23. Tevékenységre, működésre vonatkozó adatok:
RészletesebbenAJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013
AJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013 HOGYAN LESZ A NEVELÉSI PROGRAMBÓL PEDAGÓGIAI PROGRAM? Törvényi változás az elnevezésben A tartalmak
RészletesebbenElőterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. szeptember 4-én tartandó rendkívüli ülésére
HAJDÚHADHÁZ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERÉTŐL 4242 HAJDÚHADHÁZ, BOCSKAI TÉR 1. TELEFON: 384-103, TELEFAX: 384-295 Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. szeptember
RészletesebbenEPSZTI és RPI Szaktanácsadói értekezlet Budapest, február 21.
EPSZTI és RPI Szaktanácsadói értekezlet Budapest, 2017. február 21. Szaktanácsadás segítség, támogatás, támasz, segítségnyújtás, (be)biztosítás közreműködés, segédeszköz, megsegítés Nem alá-főlé rendelt
RészletesebbenAudi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda
Küldetésünk: A gyermek személyiségének fejlesztése családias környezetben Alapítás: 2012-ben az Audi Hungaria Iskola Intézményegységeként Két, 25-25 fős vegyes korosztályú csoport Egész napos felügyelet
Részletesebben1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u
Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u. 20-22. 1. Helyzetelemzés: Iskolánk jogutódja az 1897-ben alapított Labanc utcai iskolának, 1984 óta működik az új épületben is. 1996
RészletesebbenMódosító okirat A költségvetési szerv alaptevékenysége: óvodai köznevelési tevékenységek
Okirat száma: GYT/990-2/2018 Módosító okirat A Gyöngyöstarjáni Napköziotthonos a Gyöngyöstarján Község Önkormányzatának Képviselő-testülete által 2016. december 14. napján kiadott, 87/2016. (XII. 14.)
RészletesebbenAZ ÓVODAFENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN
AZ ÓVODAFENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN Dr. Marosi-Rácz Julianna Debrecen Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala Intézményfelügyeleti Osztály Kisgyermekkori nevelés támogatása
RészletesebbenEsélyegyenlőség: Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek: SNI gyermekek
Esélyegyenlőség: Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek: SNI gyermekek Nagy Gyöngyi Mária Óvodapedagógiai konferencia - 2013. 04. 12.- Hotel Benczúr 1 Köznevelés A köznevelés közszolgálat, amely a felnövekvő
RészletesebbenOM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK
Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Hétszín Tagóvodája OM azonosító: 200911 Tagóvoda vezető neve: Szászhalmi Edit Oktatási azonosítója: 71428489821 A fejlesztési terv kezdő dátuma: 2018.05.05.
RészletesebbenOM azonosító: A fejlesztési terv kezdő dátuma: 2018 szeptember 01. A fejlesztési terv befejező dátuma: augusztus 31.
Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Pöttyös Tagóvodája Tagóvoda vezető neve: Osváth Viktória OM azonosító: 200911 Oktatási azonosítója:78646091381 A fejlesztési terv kezdő dátuma: 2018
RészletesebbenA gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula
A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE 2017-2019 Készítette: Kozmer Imre Gyula intézményvezető mesterpedagógus-aspiráns 2016 Befogadó
RészletesebbenHAJDÚHADHÁZ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERÉTŐL 4242 HAJDÚHADHÁZ, BOCSKAI TÉR 1. TELEFON: , TELEFAX:
HAJDÚHADHÁZ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERÉTŐL 4242 HAJDÚHADHÁZ, BOCSKAI TÉR 1. TELEFON: 384-103, TELEFAX: 384-295 Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2013. március 28-án
RészletesebbenPÁLYÁZAT AZ ALBERTFALVAI ÓVODA BUDAPEST XI. KERÜLET EZÜSTFENYŐ TÉR
PÁLYÁZAT AZ ALBERTFALVAI ÓVODA BUDAPEST XI. KERÜLET EZÜSTFENYŐ TÉR 1. ÓVODAVEZETŐI ÁLLÁSÁRA ALBERTFALVAI ÓVODA Készítette: Khoórné Rápolthy Beáta Budapest, 2015.05.26. 1 Budapest Főváros XI. Kerület Újbuda
RészletesebbenA Margit Téri Óvodában közel 20 éves óvodapedagógusi- és immár 10 éves intézményvezetői gyakorlattal, látom el a vezetői feladatokat.
MARGIT TÉR 20. TELEFON/FAX: (52) 498-565 BEVEZETŐ GONDOLATOK A Margit Téri Óvodában közel 20 éves óvodapedagógusi- és immár 10 éves intézményvezetői gyakorlattal, látom el a vezetői feladatokat. Mint korábban,
RészletesebbenKözzétételi lista. 3. A fenntartó értékelése Az óvoda munkájával összefüggő értékelést, nyilvános megállapításokat a fenntartónál lehet megtekinteni.
A 229/202. (VIII. 28.) a Nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló Kormány rendelet alapján az alábbi adatokat tesszük közzé. Az intézmény alapító és fenntartó szerve : Pécs M.J. V. Önkormányzata
RészletesebbenÉves Önértékelési Terv os nevelési év
Hajdúszoboszlói Egyesített Óvoda 4200 Hajdúszoboszló, Rákóczi u. 14 Tel: 52/273-180, e-mail: ovodavezeto@egyovig.hu www.egyovig.hu OM azonosító: 200463 Éves Önértékelési Terv 2015-16-os nevelési év 1 2
RészletesebbenAZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN
AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN Nagy Tamásné óvodavezető Nagykállói Brunszvik Teréz Óvoda Nagykálló Kisgyermekkori nevelés támogatása EFOP-3.1.1-14-2015-00001
RészletesebbenÖnértékelési szabályzat
Önértékelési szabályzat A GRÁCIA ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA 9027 GYŐR, PUSKÁS T. U. 8. 2015. 1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
RészletesebbenAz Aranykapu Óvoda alapító okiratát Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselőtestülete az 54/2015. (III.26.) HÖ. számú határozatával fogadta el.
Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Oktatási, Művelődési, Ifjúsági és Sport Bizottsága Elnökétől a Képviselő-testület 2015. április 30-án tartandó ülésére Tárgy: Az Aranykapu Óvoda alapító okiratának
RészletesebbenALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.
ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1989. évben Budapest VIII. ker. Tanács VB. által létesített (alapított)
RészletesebbenAlapelveink. Legfontosabb értékünk a GYERMEK. A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük
Alapelveink Legfontosabb értékünk a GYERMEK A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük Gyermekeink egyéni készségeinek és képességeinek figyelembevételével
RészletesebbenTárgy: A Szivárvány Óvoda alapító okiratának módosítása
Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Oktatási, Művelődési, Ifjúsági és Sport Bizottsága Elnökétől a Képviselő-testület 2015. augusztus 28-án tartandó ülésére Tárgy: A Szivárvány Óvoda alapító
RészletesebbenTündérkert Óvoda Fairygarden Nursery School. Közzétételi lista. 2014. október 16.
Tündérkert Óvoda Fairygarden Nursery School Közzétételi lista 2014. október 16. 1 Tündérkert Óvoda Fairygarden Nursery School nevelési oktatási intézményi Közzétételi listája A kormány 229/2012 (VIII.
RészletesebbenINTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA / nevelési évre
Ferencvárosi Epres Óvoda 1098 Budapest, Epreserdő u. 10. Telefon: 280-6705 e-mail: epresovoda@freemail.hu INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA 2017. / 2018. nevelési évre Jogszabályi háttere: A nemzeti köznevelésről
Részletesebben2. SZEMÉLYISÉG- ÉS KÖZÖSSÉGFEJLESZTÉS
Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda OM azonosító: 200911 Csicsergő Tagóvodája Tagóvoda vezető neve: Oktatási azonosítója: Koltainé Balogh Katalin 73984747401 A fejlesztési terv kezdő
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA
Jogszabályi háttere: KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015-2016. A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. értelmében az alábbi adatokat tesszük közzé:
RészletesebbenA fenntartó értékelése Az óvoda munkájával összefüggő értékelést, nyilvános megállapításokat a fenntartónál lehet megtekinteni.
A 229/202. (VIII. 28.) a Nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló Kormány rendelet alapján az alábbi adatokat tesszük közzé. Az intézményalapító és fenntartó szerve: Pécs M.J. V. Önkormányzata
RészletesebbenIntézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után
Intézmény neve: Marianum Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: 037326 Intézményvezető neve: Takácsné Tóth Alice Noémi Intézményvezető oktatási azonosítója: 76215132822
RészletesebbenAktualitások az óvodai intézményi működésben
Aktualitások az óvodai intézményi működésben 1 Európai kitekintés EU 2020 Stratégia 95% Hazai sikerek 95,2% Pályázatok 9200 Életkor Létszám arány 2010 Létszám arány 2016-2017 3 éves 74,1% 84% 2 Óvodai
RészletesebbenPEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001
A PEDAGÓGUS KOMPETENCIÁK 2014. március 3. Pedagógus kompetenciák a 326/2013. (VIII.31.) kormányrendelet szerint A pedagógiai szintleírások Szerkezete: Általános bevezető Az egyes fokozatok általános jellemzése
RészletesebbenSZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross utca 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/
SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross utca 1. Telefonos elérhetősége: 56/421-618 vagy 06/20/277-9990 SZOLNOK 2014. Nekünk minden gyermek fontos Szolnok Városi Óvodák A tervezés
RészletesebbenK I V O N A T. Ercsi Város Önkormányzat Képviselő-testületének június 28-án megtartott nyílt ülésének jegyzőkönyvéből
0 K I V O N A T Ercsi Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2016. június 28-án megtartott nyílt ülésének jegyzőkönyvéből Ercsi Város Önkormányzat Képviselő-testülete az Ercsi Hétszínvirág Óvoda 2015/2016.
RészletesebbenKerekharaszt Község Polgármesterétől : 3009 Kerekharaszt, Bimbó utca 2. : 37/ :37/ :
Kerekharaszt Község Polgármesterétől : 3009 Kerekharaszt, Bimbó utca 2. : 37/541-434 :37/541-433 : polgarmester@kerekharaszt.hu /2016. Előkészítésben közreműködött: Ludányi Brigitta köznevelési referens
RészletesebbenÖnértékelési szabályzat
Önértékelési szabályzat 2017 1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-87. ) 20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények
RészletesebbenM Ó D O S Í T Ó O K I R A T
/2012. (10. 25.) sz. határozat 6. melléklete M Ó D O S Í T Ó O K I R A T Fazekas Mihály Általános Iskola 2120 Dunakeszi, Radnóti M. u. 29. Dunakeszi Város Képviselő-testülete jóváhagyta a Fazekas Mihály
RészletesebbenAZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG
Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG Kovács Erika Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Az ONOAP jogszabályi környezete
RészletesebbenAMIT TUDNI ÉRDEMES A PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODÁRÓL
AMIT TUDNI ÉRDEMES A PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODÁRÓL. KAPOSVÁR 2009 AZ INTÉZMÉNY ADATAI Hivatalos elnevezés: Petőfi Sándor Központi Óvoda Az intézmény címe: 7400. Kaposvár, Petőfi u.20 OM azonosító: 033759
RészletesebbenInkluzív óvodai gyakorlat a nehezen integrálható viselkedési problémával küzdő SNI-s gyermekek ellátásában
Inkluzív óvodai gyakorlat a nehezen integrálható viselkedési problémával küzdő SNI-s gyermekek ellátásában. 2017.04.05. ha találkozol egy autista gyerekkel vagy emberrel,ne feledd ők egy kicsit másképp
RészletesebbenKÖZZÉTÉTELI LISTA 2016 / NEVELÉSI ÉVRE
KÖZZÉTÉTELI LISTA 2016 / 20167 NEVELÉSI ÉVRE Készült: A Nemzeti Köznevelési Törvény végrehajtásáról szóló 229./2012. (VIII.28.) Kormányrendelet 23. (1) (2) alapján Az intézmény adatai: Székhely óvoda:
RészletesebbenBÁN ZSIGMOND RFEORMÁTUS ÁLTALÁMOS ISKOLA,
BÁN ZSIGMOND RFEORMÁTUS ÁLTALÁMOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS ÓVODA BESZÁMOLÓ TISZAFÜRED 2016-2017. 1., Pedagógiai folyamatok Tervezés A tervek elkészítése a nevelőtestület bevonásával történt,
RészletesebbenKülönös közzétételi lista
Különös közzétételi lista A kormány 229/2012 (VIII. 28.) kormányrendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 23. -a értelmében az alábbi adatokat tesszük közzé: Az óvoda megnevezése:
RészletesebbenDebrecen Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény
TÁMOP 3.1.7 PROJEKT Referencia-intézményi szerepre való felkészülés folyamata, szakmai, szervezeti hozadéka Debrecen Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 2012.11.15.
RészletesebbenIntézkedési terv. Kiszombori Karátson Emília Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:
Intézkedési terv Intézmény neve: 1) Pedagógiai folyamatok Az intézmény stratégiai dokumentumai összhangban vannak az adott időszak oktatáspolitikai céljaival és a fenntartó elvárásaival. A tervezés a nevelőtestület
RészletesebbenM Ó D O S Í T Ó O K I R A T
/2012. (10. 25.) sz. határozat 7. melléklete M Ó D O S Í T Ó O K I R A T Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola 2120 Dunakeszi, Garas u. 26. Dunakeszi Város Képviselő-testülete jóváhagyta a Bárdos Lajos
RészletesebbenAZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN
AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN Ferenczné Teleky Éva Igazgató, vezető szaktanácsadó Szolnok Városi Óvodák Kisgyermekkori nevelés támogatása EFOP-3.1.1-14-2015-00001
RészletesebbenA L A P Í T Ó O K I R A T
A L A P Í T Ó O K I R A T Hajdúnánás Városi Önkormányzat Képviselő-testülete az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény 8. (5) bekezdésében kapott felhatalmazás alapján, a nemzeti köznevelésről
RészletesebbenSzécsény Város Önkormányzata 3170 Szécsény, Rákóczi út 84.
Szécsény Város Önkormányzata 370 Szécsény, Rákóczi út 84. Szécsény Város Önkormányzata Képviselő-testülete 208. december 4-i ülésén megtárgyalta a Szécsényi Cseperedő Óvoda és Bölcsőde Alapító Okiratának
RészletesebbenAz országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai
Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai A tanfelügyeleti standardok fajtái 1. Az ellenőrzés területeinek megfelelő A vezető ellenőrzése - értékelése A pedagógusok ellenőrzése
RészletesebbenKülönös közzétételi lista nevelési év
Óvodavezető Óvodapedagógus Gondozónő Dajka Összesen: CSODA- VÁR EGYSÉGES ÓVODA - BÖLCSŐDE 3791, Sajókeresztúr, Petőfi út 25. sz. Telefon/Fax: 46/317-285 E-mail: sajoker.ovi@gmail.com OM azonosító: 201607
RészletesebbenPÁLYÁZAT INTÉZMÉNYVEZETŐ (MAGASABB VEZETŐ)
PÁLYÁZAT ZALAKAROSI MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA INTÉZMÉNYVEZETŐ (MAGASABB VEZETŐ) BEOSZTÁS ELLÁTÁSÁRA Kiíró: Emberi Erőforrások Minisztere Pályázó: Grófné Csatos Andrea Grófné
Részletesebbenos NEVELÉSI ÉV
NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015-2016-os NEVELÉSI ÉV SZENT MIKLÓS GÖRÖGKATOLIKUS ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA 2016/2017-es NEVELÉSI ÉV A Nemzeti Erőforrás
RészletesebbenAlapító Okiratot módosító okirat 2
Alapító Okiratot módosító okirat 2 Kippkopp Óvoda és Bölcsőde, Balatonkenese Város Önkormányzatának Képviselő-testülete által 2012. december 13. napján kiadott alapító okiratát az államháztartásról szóló
RészletesebbenA BEFOGADÓ ÓVODA JÓGYAKORLATA. Keresem minden gyermek titkát, és kérdezem: hogyan segíthetnék abban, hogy önmaga lehessen ( Janese Korczak)
A BEFOGADÓ ÓVODA JÓGYAKORLATA Keresem minden gyermek titkát, és kérdezem: hogyan segíthetnék abban, hogy önmaga lehessen ( Janese Korczak) CSÁMIÓ NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA Óvodánk a Napközi Otthonos Óvoda
Részletesebbentanév első féléves nevelési-oktatási beszámoló
2017-2018. tanév első féléves nevelési-oktatási beszámoló Készítette: Ráczné Ari Erika, intézményvezető-helyettes Kádas György Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola,
RészletesebbenAz Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata
Az Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata Az önértékelés alapja Jogszabályok: - 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-87.
Részletesebben2006. augusztus 15. Összeállította: Gergely Judit
A Zöld Titkok Kastélyóvodája Minõségirányítási Programja végrehajtásának értékelése 2006. augusztus 15. Összeállította: Gergely Judit óvodavezetõ 2 Az 1993. évi LXXIX.törvény a közoktatásról 40. (11) alapján
Részletesebben(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL
Betekintés a pedagógiai program elfogadását részletes szakmai és törvényi hivatkozásokkal is alátámasztó INTÉZMÉNYVEZETŐI vagy SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY dokumentumba: ÓVODAVEZETŐI / SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY Óvoda logója
RészletesebbenVáltozások követése az óvodák működését érintő szabályozásban Frissített jogszabályi kisokos óvodáknak ( )
Rozmis Attiláné Változások követése az óvodák működését érintő szabályozásban Frissített jogszabályi kisokos óvodáknak (2015.09.01.) Az elmúlt és az idei évben több ponton is megváltozott a köznevelést
RészletesebbenM Ó D O S Í T Ó O K I R A T
/2012. (10. 25.) sz. határozat 3. melléklete M Ó D O S Í T Ó O K I R A T Piros Óvoda 2120 Dunakeszi, Hunyadi u. 70. Dunakeszi Város Képviselő-testülete jóváhagyta a Piros Óvoda egységes szerkezetbe foglalt,
RészletesebbenA i intézményi tanfelügyeleti ellenőrzés a következő átfogó értékelést adta az intézményünkről: Kiemelkedő területek. Értékelési terület
A 2018.03.09-i intézményi tanfelügyeleti ellenőrzés a következő átfogó értékelést adta az intézményünkről: Értékelési terület Kiemelkedő területek 1. Pedagógiai folyamatok Az éves munkaterv összhangban
RészletesebbenA pedagógus önértékelő kérdőíve
A pedagógus önértékelő kérdőíve Kérjük, gondolja végig és értékelje, hogy a felsorolt állítások közül melyik milyen mértékben igaz. A legördülő menü segítségével válassza a véleményét tükröző értéket 0
RészletesebbenA tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás
A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás Kiemelt figyelmet igénylő gyermek, tanuló: - különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, - a gyermekek védelméről és a gyámügyi
RészletesebbenTÁMOP-3.1.7-11/1-2011-0063
TÁMOP-.1.7-11/1-2011-006 A TÁMOP-.1.7-11/1-2011-006 Horizontális háló a Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése Megvalósítás: 2012. április 1. 2012. november 0 Az elnyert
RészletesebbenGYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV 2012 2013.
Körösladányi Általános Művelődési Központ Zöldág Napköziotthonos Óvodája és Bölcsődéje 5516 Körösladány, Arany János utca 7. E-mail: klovoda@fuzestv.hu; zoldagovi@gmail.com / Web: www.amkkorosladany.hu
RészletesebbenElőterjesztés. Monostorpályi Egységes Óvoda-Bölcsőde alapító okiratának módosítása
Előterjesztés A 6. napirendi ponthoz Napirend: Előterjesztő: Monostorpályi Egységes Óvoda-Bölcsőde alapító okiratának módosítása a polgármester és az óvodavezető Előzmények: - Határozat- tervezet: az előterjesztés
RészletesebbenTartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja
Tartalomjegyzék Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja I. Előszó a felülvizsgált Pedagógiai programhoz...3 II. Bevezetés...4 1. Az intézmény múltja...8 1.1. A mérki iskola
RészletesebbenA KKZKÁI TOLDI LAKÓTELEPI TAGISKOLA ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA
A KKZKÁI ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA 1. Az önértékelés alapját képező szabályok Jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-7. ) 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási
RészletesebbenM Ó D O S Í T Ó O K I R A T
M Ó D O S Í T Ó O K I R A T /2012. (10. 25.) sz. határozat 5. melléklete Dunakeszi Oktatási Központ 2120 Dunakeszi, Táncsics u. 4. Dunakeszi Város Képviselő-testülete jóváhagyta a Dunakeszi Oktatási Központ
RészletesebbenA tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése
A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése A tanfelügyeleti standardok fajtái 1. Az ellenőrzés területeinek megfelelő A vezető ellenőrzése - értékelése A pedagógusok ellenőrzése
RészletesebbenHÉBÉ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI
2014. február 15. HÉBÉ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM 2013-2018. Összeállította Geisztné Gogolák Éva igazgató Jóváhagyta: az iskola tantestülete 1. Jogszabályi háttér A 93/2009. (IV. 24.)
RészletesebbenFOGADUNK? VAGY BEFOGADUNK? Inkluzív nevelés a Pöttyös oviban
FOGADUNK? VAGY BEFOGADUNK? Inkluzív nevelés a Pöttyös oviban SZVÓ Szakmai Nap 2017.03.28. Készítette: Bencsik Mária tagintézmény vezető Az integráció integrálás, fogadás : a Magyar értelmező kéziszótár
RészletesebbenBeszámoló a 2013-2014-es nevelési év Minőségfejlesztési munkáiról
2440 SZÁZHALOMBATTA Csokonai u. 50. Tel.: 06-23-354-465, Fax.: 06-23-354-475 E-mail: napsugar@mail.battanet.hu OM azonosító: 032790 Minőségi Nevelési - Oktatási Intézmény Beszámoló a 2013-2014-es nevelési
RészletesebbenKözzétételi lista nevelési év
Fehérgyarmati Eszterlánc Óvoda Székhely: Fehérgyarmat Szent I. tér 2. Telephelyek: Fehérgyarmati Eszterlánc Óvoda Hadház utcai Óvodája Fehérgyarmati Eszterlánc Óvoda Tavasz utcai Óvodája OM: 202 319 Tel.:
RészletesebbenALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete
ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1895 évben Budapest Székesfőváros által létesített (alapított) Polgári
RészletesebbenE l ő t e r j e s z t é s. a képviselő-testület április 24.-i ülésére
Beleg Község Önkormányzata Polgármesterétől 7543 Beleg, Kossuth utca 97. Tel.: 82/385-454 E-mail: hivatal@beleg.hu E l ő t e r j e s z t é s a képviselő-testület 2017. április 24.-i ülésére Tárgy: A Belegi
Részletesebben40/2014. (V.28.) Öh. sz. Tárgy: a bátonyterenyei tagóvodák 2014. július 1-jét követő fenntartása és működtetése
40/2014. (V.28.) Öh. sz. Tárgy: a bátonyterenyei tagóvodák 2014. július 1-jét követő fenntartása és működtetése HATÁROZAT Képviselő-testülete megtárgyalta a bátonyterenyei tagóvodák 2014. július 1-jét
Részletesebben4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető:
4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető: Óvoda nyitva tartása gyermekek számára: 6.30-17.30 Óvoda nyitva tartása dolgozók számára: 6.00-18.00
RészletesebbenAlapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva
Okirat száma: 6878-31/2018. Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva Az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény 8/A. -a és a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény
RészletesebbenINTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÖTÉVES MUNKATERV EGRI DOBÓ ISTVÁN GIMNÁZIUM Eger, Széchenyi u. 19.
INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÖTÉVES MUNKATERV 2015-2020 EGRI DOBÓ ISTVÁN GIMNÁZIUM 3300 Eger, Széchenyi u. 19. 1. Jogszabályi háttér Sorsz. Azonosító Név Rövidítés 1. 2011.CXC:törvény a nemzeti köznevelésről
RészletesebbenNÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT
NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT Fenntartói értékelés 2016/2017.tanév Pillangó óvoda Pedagógiai-Szakmai munka fenntartói értékelése Pillangó Óvoda (9200 Mosonmagyaróvár Szent István király út 7.) Az intézmény
RészletesebbenA Nyitnikék Óvoda Munkaterve a 2013/2014. nevelési évre elsősorban a 2011.CXC Nemzeti Köznevelési Törvény és annak módosításaiban meghatározott hatály
Nyitnikék Óvoda 1203 Bp. Kossuth L.u.3. E-mail: nyitnikek@nyitnikek.axelero.net OM azonosító: 034710 PESTERZSÉBETI NYITNIKÉK ÓVODA 2013-2014. ÉVI MUNKATERVE Győrné Varga Kornélia Nyitnikék Óvoda vezetője
RészletesebbenAlapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva
.../2019. (IV. 25.) XI.ÖK határozat melléklete Okirat száma: XV-40- /2019 Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva Az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény 8/A. -a és a nemzeti
RészletesebbenK Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A nevelési év
K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A 2018-2019. nevelési év A kormány 229/2012 (VIII.28.) kormányrendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 23. - a értelmében az alábbi adatokat
RészletesebbenE l ő t e r j e s z t é s. a képviselő-testület április 27.-i ülésére
Segesd Község Önkormányzata Polgármesterétől 7562 Segesd, Szabadság tér 1. Tel.: 82/733-402 E-mail: segesd@latsat.hu E l ő t e r j e s z t é s a képviselő-testület 2017. április 27.-i ülésére Tárgy: A
RészletesebbenAZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN
AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN Surányiné Palkó Eleonóra Szombathelyi Szűrcsapó Óvoda Szombathely, 2017. szeptember 19. EFOP-3.1.1-14-2015-00001 Kisgyermekkori
RészletesebbenTanfelügyeleti ellenőrzés eredménye
Tanfelügyeleti ellenőrzés eredménye 1. Pedagógiai folyamatok Az intézmény stratégiai dokumentumai összhangban vannak az oktatáspolitikai célokkal, aktualizálásuk azonban szükséges a jogszabályoknak való
RészletesebbenFEJLŐDÉSEM LÉPÉSEI MUNKAKÖZÖSSÉG ÉVES TERVE
FEJLŐDÉSEM LÉPÉSEI MUNKAKÖZÖSSÉG ÉVES TERVE 2013/2014 Bevezetés Munkánk során hangsúlyozottan jelenik meg az egyéni haladási ütemet segítő differenciált egyéni fejlesztés. Óvodába lépéskor az első, legfontosabb
RészletesebbenKIVONAT. a Képviselő-testület április 22-i ülésének jegyzőkönyvéből. Határozat
Város Önkormányzata KIVONAT a Képviselő-testület 05. április -i ülésének jegyzőkönyvéből Kihagyva a kihagyandókat! 0/05. (IV..) ÖH. A Óvoda és Bölcsőde Alapító Okiratának módosítása Határozat.) Város Önkormányzatának
RészletesebbenALSÓVÁROSI ÓVODA Vác, Vám u. 11. Telefon: 27/ , Különös közzétételi lista
ALSÓVÁROSI ÓVODA 2600 Vác, Vám u. 11. Telefon: 27/ 317-092, e-mail: forteovi@vipmail.hu Különös közzétételi lista Az intézmény neve, székhelye: Vác Város Önkormányzat Képviselő- testületének Alsóvárosi
RészletesebbenBUDAPEST FŐVÁROS XVI. KERÜLETI ÖNKORMÁNYZAT POLGÁRMESTERE
BUDAPEST FŐVÁROS XVI. KERÜLETI ÖNKORMÁNYZAT POLGÁRMESTERE Készült a Képviselő-testület 2017. február 15. napi ülésére. Készítette: Erdősné dr. Kocsis Helga Humán Ügyosztályvezető Tárgy: Döntés a Kertvárosi
RészletesebbenIntézményi közzétételi lista a 2014-2015-ös nevelési évre
Hajnal-Lenkey-Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ 5600 Békéscsaba, Lenkey u.12. Tel.: 66/645-686, 66/324-462 email: lenkeyovi@t-online.hu Intézményi közzétételi lista a 2014-2015-ös nevelési évre
RészletesebbenZuglói Zöld Lurkók Óvoda. Bemutatkozás
Zuglói Zöld Lurkók Óvoda Bemutatkozás Óvodánk jellemzői: A Zuglói Zöld Lurkók Óvoda 1973-ban nyílt meg Budapest XIV. kerületében, a Füredi park 6. szám alatt. 2014-ben teljes felújítás történt az intézményben,
RészletesebbenALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.
ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1979. évben Budapest, VIII. ker. Tanács VB. által létesített (alapított)
RészletesebbenA WALLA JÓZSEF ÓVODA
A WALLA JÓZSEF ÓVODA Mottónk: Ha a jövő évről akarsz gondoskodni, vess magot, ha egy évtizeddel számolsz, ültess fát! Ha terved egy életre szól, embert nevelj! (kínai bölcs mondás) ÓVODÁNK TÖRTÉNETE: Walla
RészletesebbenJászdózsa Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2013. május 30-án megtartott rendes ülésének jegyzőkönyvéből.
Kivonat: Jászdózsa Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2013. május 30-án megtartott rendes ülésének jegyzőkönyvéből. Jászdózsa Község Önkormányzata Képviselő-testületének 85/2013. (V.30.) határozata
Részletesebben