Száz szép Szakma Első kiadás Budapest 2009

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Száz szép Szakma Első kiadás Budapest 2009"

Átírás

1 Száz szép Szakma

2 Száz szép Szakma Első kiadás Budapest 2009

3 Százszorszép szakma A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet ingyenes szakképzési tájékoztató kiadványa Felelős kiadó: Sárik Zoltán igazgató Felelős szerkesztő: Kovács Zsuzsanna osztályvezető Szerkesztőbizottság: Béky Judit, Demjén Klára, Dr. Majoros Anna (igazgatóhelyettes), Majorné Hegyi Zsófia, Málnási Gábor, Stevanyik László, Udvorka Tiborné Nyelvi lektor: Dr. Petőcz Éva, Vajda Zsófia Szakmai lektor: Zádory Tibor Kommunikációs csoportvezető: Mosonyi Darinka Hirdetésszervezés: Kelédi Ildikó, Mosonyi Darinka Grafika: Brandavenue Nyomda: Present Művészeti és Szolgáltató Kft. Kiadja a Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet, 1088 Budapest, Vas u Minden jog fenntartva, beleértve a sokszorosítást, a mű bővített, illetve rövidített változatának kiadásának jogát is. Ezúton szeretnénk köszönetet mondani azon iskoláknak, melyek hozzájárultak a könyv illusztrálásához és segítették munkánkat az adategyeztetések során, valamint azon partnereinknek, akik anyagi támogatásukkal lehetővé tették a könyv létrejöttét. MFPI, Budapest, 2009

4 Tartalomjegyzék Bevezető Útmutató a szakmaválasztáshoz ok Egészségügy szakmacsoport Szociális szolgáltatások szakmacsoport Oktatás szakmacsoport Művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport Gépészet szakmacsoport Elektrotechnika-elektronika szakmacsoport Informatika szakmacsoport Vegyipar szakmacsoport Építészet szakmacsoport Könnyűipar szakmacsoport Faipar szakmacsoport Nyomdaipar szakmacsoport Közlekedés szakmacsoport Környezetvédelem-vízgazdálkodás szakmacsoport Közgazdaság szakmacsoport Ügyvitel szakmacsoport Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport Egyéb szolgáltatások szakmacsoport Mezőgazdaság szakmacsoport Élelmiszeripar szakmacsoport Fogalomtár Iskolajegyzék Szakmalista Jelentkezési lap tanácsadásra

5 Száz szép Szakma

6 Bevezeto 4 5

7

8 Kedves Olvasó! A Szakképzési törvény évi módosítása után szükségessé vált a fővárosi szakképzési rendszer átalakítása is, s ennek eredményeképpen szeptember 1-től a Fővárosi Önkormányzat 12 Térségi Integrált Szakképző Központot (TISZKeket) hozott létre. A TISZK-ekbe szervezett szakképzés elősegíti az erőforrások koncentrációját, segít a kapacitások jobb kihasználásában, lehetőséget biztosít a diákok számára tanulmányaik későbbi beszámítására, megkönnyíti az iskolák közötti átjárhatóságot. A fővárosi TISZK-ek sikeresen pályáztak európai uniós forrásokra, így a szervezeti struktúra fejlesztésére, ill. gyakorlati képzőhelyek építésére, felújítására. A szakma tanulása és a szakképzés támogatása kiemelten fontos feladat, hiszen az EU normái szerint az egyes pozíciók betöltéséhez szakirányú végzettség szükséges, ezért a munkaadók is szigorúbb kiválasztási rendszert alkalmaznak, hogy a legjobban képzett szakembereket vehessék fel munkatársnak. A munkaerőpiacon hatalmas hátránnyal indul az, aki nem rendelkezik szakképzettséggel. Ennek szellemében végzi több évtizedes támogató tevékenységét Intézetünk, kiemelten fontos feladatként tűzve ki az iskolaválasztás és pályaorientáció segítését tanácsadói szolgáltatásaival, önismereti felmérésekkel és interneten elérhető adatbázisával, melyek segítségével a tanulók elsajátíthatják a pályaválasztáshoz szükséges legfontosabb ismereteket. Ez a könyv is azért jött tehát létre, hogy segítsen eligazodni a szakképzés és szakmaismeret összetett rendszerében: világossá tegye a szervezeti és képzési folyamatokat, és tájékoztatást nyújtson a 100 legkelendőbb szakma követelményeiről és tartalmáról. Hogy a kép teljes lehessen, és hogy az érdeklődők tájékoztatást kapjanak a változásokról is, a további szakmák és szakmacsoportok leírásait folyamatosan közzétesszük honlapunkon ( Reméljük, hogy ezzel a kiadvánnyal és az interneten elérhető információkkal hozzásegíthetjük az érdeklődőket, hogy a számukra legmegfelelőbb szakmát találják meg, és ezáltal egy tartalmas, sikerélményekkel teli életutat járhassanak be. 6 7 sárik zoltán igazgató Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet

9 Átalakuló szakképzés A Fővárosi Önkormányzat élve a évi szakképzési törvény adta lehetőségekkel, a es tanévtől kezdődően átalakította szakképzését. Ettől a tanévtől a fővárosi iskolák azonos vagy hasonló szakmacsoportban tanító iskolái sokkal szorosabban kezdtek együttműködni. Ennek célja az volt, hogy a szakértelem, a tárgyi és anyagi eszközök összeadódjanak, és elérjük, hogy a tanulók az iskola végeztével olyan szaktudással a tarsolyukban lépjenek ki az iskola kapuján, amellyel megállják helyüket a munkaerőpiacon. Miért volt szükség az átalakulásra? A régi rendszer alkalmas volt ugyan arra, hogy egyegy iskolában egy-egy szakképzés egy-egy részlete a lehető legmagasabb szintű legyen, néhány korszerű eszköz birtokában egyes iskolákban ugyan nagyon magas színvonalú volt az oktatás, de egészében, az egész szakmát átfogó korszerű eszközpark, korszerű tárgyi eszközök beszerzése külön-külön egyik iskolának sem állt módjában. A szakképzési törvény módosítása lehetővé tette, hogy változtassunk a feltételeken, hogy segítsünk az iskoláknak uniós és hazai forrásokhoz, a tanulóknak piacképes, korszerű szaktudáshoz jutni. A Fővárosi Önkormányzat különösen összehasonlítva más önkormányzatokkal abban a szerencsés helyzetben van, hogy sok, azonos profilú, hasonló szakmacsoportban oktató iskolája van, ezért viszonylag egynemű integrált központokat (Térségi Integrált Szakképző Központokat, ún. TISZK-eket) tudott létrehozni, nem kellett egy iskolacsoportba kényszerítenie például az ápolónőés a géplakatos-tanulókat. Az új törvény értelmében Magyarország minden középfokú szakképzést nyújtó Intézményének valamilyen központhoz kellett csatlakoznia hasonlóan a felsőoktatás néhány éve már megvalósult integrációjához ha fejlesztési forrásokhoz akart jutni. Egyedül a Fővárosi Önkormányzat fenntartásában működő iskoláknak volt lehetőségük arra, hogy nagyobb nehézségek nélkül meg tudják oldani az integráció feladatát. Hogy néz ki ma a szakképzési hálózat a fővárosban? A körülbelül 70 szakközépiskola 12 integrált központba tömörült, melyek közösen pályázhatnak fejlesztési forrásokra. A központhoz tartozó iskolák között biztosított az átjárhatóság, szakmai képzésük programja azonos, így a tanulók a központban felvételi nélkül folytathatják tanulmányaikat, nincs szükségük különbözeti szakmai vizsgára, ha a központ egyik iskolájából a másikba iratkoznának át. Tekintettel arra, hogy egy-egy ilyen iskolabokorban van nyelvi előkészítő, szakiskola, szakmai alapképzés, felzárkóztató oktatás, szakképzés, és felsőfokú szakképzés is, úgy gondoljuk, ha egy 14 éves gyerek szakirányt (és nem szakmát!) választ, akkor egy-egy ilyen szakképző központban biztosan szakmát szerezhet. Az iskolabokorban a képzés

10 egyes moduljai beszámíthatók a többi iskolában is, a központ felnőttképzésében minden végzett növendék részt vehet. Mivel az egyes modulok az adott TISZK minden iskolájában beszámítanak a képzésbe, ennek következtében rövidülhetnek a képzési idők. Az iskolabokrok iskolái megtartják önállóságukat, a tanulók a szakmai alapképzést a bokor egyik iskolájában, a szakképzést pedig a bokor központjában szerezhetik meg. A felsőfokú szakképzés ezekben az iskolákban éppúgy ingyenes, mint a szakmai alapképzés és az érettségi. Az, hogy a szakmai kamarák, a nagyobb munkáltatók egyenesen a központtal tartják a kapcsolatot, lehetőséget teremt arra, hogy a munkaerőpiac igényeit a képzés a lehető leggyorsabban, mozgékonyan kövesse. Mód van a TISZK-en belül át- és továbbképzésre is, ha az élet úgy kívánja. Azzal, hogy szakmát a valóságban csak az utolsó egy vagy két évben választanak a tanulók, lényegesen közelebb kerül a pályaválasztás a szakképzés megszerzéséhez, így a valódi piacképes szaktudáshoz. Célunk a pályakezdő munkanélküliség csökkentése, a szakképzés utáni pályaelhagyás megakadályozása. Az előző rendszer másik nehézségét ugyanis, hogy a tanulók 14 évesen választottak szakmát, de a végzettséget csak 20 éves korukban szerezték meg, szintén segít kiküszöbölni az új rendszer azzal, hogy csak pályaorientációs választásra kényszerülnek a nyolcadikosok. Az első négy évben szakirányú alapozást és érettségit szereznek (ez az 1997-es törvénymódosítás óta így van), de az eddig működő rendszerrel ellentétben csak akkor, 18 évesen, az akkori piaci keresletet figyelembe véve kell szakmát választaniuk. Várunk tehát minden nyolcadikos diákot az alapképzést nyújtó iskoláinkban! 8 9 ifi istván Oktatási Ügyosztályvezető Fővárosi Önkormányzat

11

12 Útmutató a szakmaválasztáshoz A megfelelő szakma kiválasztása nem könnyű dolog. Mi, a Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet munkatársai hivatásunknak tekintjük, hogy segítsük a fiatalokat pályaválasztási döntésük meghozatalában. Hosszú évek tapasztalatai alapján szeretnénk néhány jó tanácsot adni, melyek megkönnyítik a szakmaválasztást: Ismerjük meg magunkat. Nézzünk reálisan szembe képességeinkkel, gyűjtsük össze, hogy melyek az erős pontjaink, és melyek azok, melyek fejlesztésre szorulnak. Igyekezzünk minél több információt szerezni a munkaerőpiacról. Mely szakmákra van leginkább kereslet, milyen előrejelzéseket mutatnak a szakemberek? Nagyon hasznos weboldalak segítik munkánkat: Ha megtetszett valamelyik szakma, próbáljunk meg sok információt gyűjteni róla. Olvassunk tájékoztatókat (pl. ezt a könyvet), vagy érdeklődjünk a területen dolgozó ismerőseinknél. Válasszuk ki a megfelelő képzőintézményt. Beszélgessünk olyan emberekkel, akik ott végeztek, menjünk el az iskola nyílt napjára, látogassunk el a honlapjukra, ismerjük meg minél jobban azt a helyet, amelyiktől azt várjuk, hogy felkészítsen bennünket a munkaerő-piaci helytállásra. Már az oktatás ideje alatt is próbáljunk meg gya kornokként elhelyezkedni, akár nyári mun kára is, azon a területen, ahol dolgozni szeretnénk. Így sokkal nagyobb betekintést kapunk arról, hogy mi is vár ránk a jövőben. Ha mindez nagyon nehéznek tűnik, és úgy érzi, hogy segítségre szorul, akkor keressen meg bennünket, az MFPI Pályaválasztási és Pszichológiai Tanácsadó Osztályán! Jelentkezzen be internetes KOM-PASSZ programunkba a vagy a weboldalakon, vagy kérjen egy időpontot a következő elérhetőségeken: palyamester@fppti.hu telefon: /209 személyesen: 1088 Budapest, Vas u Jó olvasást, sikeres szakmaválasztást kívánnak az mfpi pályaválasztási és pszichológiai tanácsadó osztály munkatársai

13 :

14 Szakmát Diákhitellel Kevesen tudják, hogy a Diákhitel fels fokú szakképzésben is igényelhet. Legegyszer bb a tanulmányi osztályon érdekl dni, hogy a választott képzés ennek min sül-e. Miel tt azonban bárki is döntene, célszer utána nézni a részleteknek, és úgy mérlegelni. Segítségül összeszedtük a Diákhitel fontosabb jellemz it. 1. Bármire szabadon elkölthet. 2. Nincs hitelbírálat. Nem kell jövedelem, sem kezes, sem egyéb fedezet. Gyors és egyszer az ügyintézés. 3. Minden 40 év alatti, fels oktatásban tanuló diák egyszer en igénybe veheti, f szabályként, legfeljebb 10 szemeszterben. Akár egy szemeszterre is kérhet. 4. A 2008/2009-es tanévben egy szemeszterre államilag támogatott képzésben maximum 200 ezer forint, költségtérítéses képzésben maximum 250 ezer forint vehet fel. A hallgató választhat, hogy havi részletekben vagy szemeszterenként egy összegben kéri azt. 5. Jogszabályi el írás, hogy a Diákhitel kamatából profit nem képz dhet. Ennek köszönhet, hogy a kamat mértéke a hasonló banki hitelek (pl. fedezet nélküli, forint alapú. személyi kölcsönök) átlagos kamatának a felét sem éri el. 6. A tanulmányok alatt nem kell sem törleszteni, sem kamatot fizetni. A tanulmányok befejezését követ en további négy hónap türelmi id után kell csak a visszafizetést megkezdeni. (A törlesztési kötelezettség független a munkaviszonytól.) 7. A törlesztés szabályait úgy alakították ki, hogy a visszafizetés rugalmas és teljesíthet legyen. A kötelez törleszt részlet ezért alapvet en a jövedelemhez, vagyis az anyagi tehervisel képességhez igazodik, így évente változhat. 8. Mivel a havi részlet nem el re rögzített, ezért a törlesztési id (futamid ) sem az. 9. Ráadásul, lehet ségei szerint, bárki szabadon megrövidítheti törlesztése futamidejét azzal, hogy bármikor, bármennyit díjmentesen el törleszthet a kötelez törleszt részleten felül. 10. A Diákhitel önmagában nem jelent akadályt kés bb egyéb hitelek (pl. lakáshitel) felvételénél. + 1 A Diákhitel közvetlenül költségtérítésre is fordítható. Sok egyetemen és f iskolán kérhetik a hallgatók Diákhitelük meghatározott részének közvetlen átutalását a fels oktatási intézmény számára. Ez az engedményezés. Így a költségtérítés el zetes befizetése nélkül, rögtön a szemeszter kezdetén be lehet iratkozni. További részletek a oldalon találhatók!

15 Száz szép Szakma

16 ok 14 15

17 Egészségügy szakmacsoport szakmák Ápolási asszisztens Ápoló Csecsemő- és gyermekápoló Egészségügyi asszisztens Fogtechnikus Masszőr Mentőápoló Radiográfus Rehabilitációs tevékenység terapeuta tiszk Humán Humán Humán Humán Színes Humán Humán Humán Humán

18 ÁPOLÁSI ASSZISZTENS OKJ szám Egészségügy 2 év Rokon szakképesítések: ápoló, csecsemő- és gyermekápoló, mentőápoló Az érettségi megszerzése után emelt szintű szakképesítések megszerzésére nyílik lehetőség. Dolgozhat az ápolási-gondozási csoport tagjaként kórházi betegosztályon, szociális otthonokban, ápolási otthonokban, rehabilitációs intézetekben, a házibeteg-ellátás területén, személyes gondoskodást végző intézetekben. A megváltozott egészségügyi ellátási rendszerben a gazdaságos gyógyítás, ezen belül a többlépcsős ápolás teszi szükségessé az ápolási asszisztens munkáját. HUMÁN TISZK állóképesség megbízhatóság határozottság figyelem összpontosítás kézügyesség segítőkészség empatikus készség helyzetfelismerés pontosság együttműködő készség Az ápolási asszisztens, amint a neve is jelzi, az ápoló munkáját segíti. Ő is az egészségügyi team tagja, feladata az alapvető ápolási, gondozási műveletek ellátása. Különböző életkorú betegek és egészséges emberek higiénés, illetve mozgásterápiájában segít, részt vesz a biztonságos környezet megteremtésében. Az otthoni betegellátásban háztartási feladatokat is szervez. Olyan embereknek javasolt, akik éreznek magukban erőt, hogy segítsenek a rászorultakon. Jó kommunikációs készséggel kell rendelkeznie, hiszen gyakran kell a betegeket felvidítania, akik sokszor igénylik a beszélgetést. Fontos a jó szervezőkészség, a betegeknél egy megnyugtató napi rutin kialakítása. Fizikai erőnlétet is igényel a munka, mivel a betegeket gyakran kell mozgatni. Nem könnyű, de nagyon hálás és szép feladat, hiszen az ápolási asszisztens embertársain segít. Egészségügy

19 ÁPOLÓ OKJ szám Egészségügy 3 év Ráépülés: diabetológiai szakápoló, epidemiológiai szakápoló, felnőtt aneszteziológiai és intenzív szakápoló, foglalkozás-egészségügyi szakápoló, geriátriai szakápoló, hospice szakápoló, körzeti közösségi szakápoló, légzőszervi szakápoló, nefrológiai szakápoló, onkológiai szakápoló, pszichiátriai szakápoló, sürgősségi szakápoló Rokon szakképesítések: csecsemő- és gyermekápoló, mentőápoló Felsőoktatás: az orvos- és egészségtudomány képzési területen (okleveles ápoló, gyógytornász, védőnő stb.) lehet diplomát szerezni. Fekvőbeteg szakellátásban: kórházak, klinikák, ápolási intézetek fekvőbeteg osztályain. Járóbeteg-szakellátásban: szakorvosi rendelőintézetben, szakambulancián, otthoni szakápolásban. Egészségügyi alapellátásban: háziorvosi ellátásban, foglalkozás-egészségügyi szolgálatnál. Szociális szolgáltatás területen: házi segítségnyújtásban, idősek klubjában, gondozási központban, lakóotthonban. A szakma iránti keresletet a kórházi állomány csökkenése befolyásolja, de jó ápolókra a jövőben is lesz igény itthon és külföldön. Éppen ezért fontos az idegennyelv-tudás. Várhatóan Budapesten, kisebb mértékben Baranya és Borsod-Abaúj-Zemplén megyében növekszik meg a kereslet szakképzett ápolók iránt. HUMÁN TISZK elkötelezettség hivatástudat empátia kiegyensúlyozottság határozottság figyelem, összpontosítás problémamegoldás kapcsolatteremtő készség segítőkészség szervezőkészség meggyőző képesség Az ápolók hivatástudattal és empatikus készséggel végzik feladatukat. Képesek egészséges és beteg emberek gondozására, a beteg emberek ápolására a korszerű egészségügyi - lélektani, pedagógiai elvek alapján. Rendszeresen együttműködnek az orvosokkal, ápolótársakkal, a betegek hozzátartozóival vagy a szociális gondozóhálózattal. Általában több műszakos munkarendben dolgoznak. Munkájuk fokozott érzelmi megterheléssel jár, amelyért azonban a betegek hálája kárpótlást nyújt. Segítenek a betegnek, családoknak, és közösségeknek abban, hogy megőrizzék, illetve visszanyerjék egészségüket, megelőzzék a betegségeket. Fontos, hogy a betegekkel, idősekkel kedvesen és türelmesen foglalkozzanak, hiszen ezzel is hozzájárulnak gyógyulásukhoz.

20 CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKÁPOLÓ OKJ szám Egészségügy 3 év Ráépülés: gyermek aneszteziológiai és intenzív szakápoló Rokon szakképesítések: ápoló, ápolási asszisztens, mentőápoló Felsőoktatás: az orvos- és egészségtudomány képzési területen (okleveles ápoló, gyógytornász, védőnő, mentőtiszt, szülésznő stb.) lehet diplomát szerezni. Jellemzően a kórházak gyermekosztályain dolgoznak. Találkozhatunk velük a gyermekkórházak, klinikák csecsemő- és gyermekosztályain, valamint újszülött-koraszülött részlegeken, szakambulanciákon, gyermekorvosi rendelőkben, családi környezetben. A jövőben erősödő magán-egészségügyi ellátórendszernek szüksége lesz képzett szakápolókra, így gyermekápolókra is. Az elhelyezkedési lehetőségek biztatóak, egyre több szakemberre lesz szükség. HUMÁN TISZK állóképesség megbízhatóság elővigyázatosság határozottság helyzetfelismerés döntésképesség kezdeményezőkészség motiváló készség irányítói készség kapcsolatteremtő készség A csecsemő- és gyermekápolók a kórház fontos, a betegekkel állandó kapcsolatban álló személyzetét jelentik. Feladatuk az újszülöttek, a koraszülöttek és a beteg csecsemők, gyermekek gondozása, ápolása a korszerű egészségügyi szakmai, valamint lélektani, pedagógiai elvek alapján. Fontos a gyermekek szeretete, a velük való megfelelő bánásmód, a szülőkkel való együttérzés és természetesen a nagyfokú felelősségtudat. Tudniuk kell kapcsolatot kialakítani a gyermekekkel, a szülőkkel és a munkatársakkal is. A gyermekek számára biztonságot kell adniuk, segíteniük kell fizikai és szellemi fejlődésüket, gondoskodniuk kell arról, hogy kórházi körülmények között is jól érezzék magukat. Figyelemmel kell kísérniük a kicsik testi-lelki fejlődésének folyamatát, biztosítaniuk kell az ezekhez szükséges feltételeket. Egészségnevelési és egészségügyi felvilágosító tevékenységet is kell végezniük, ezért fontos a jó kommunikációs készség és a pedagógiai érzék. Egészségügy

21 EGÉSZSÉGÜGYI ASSZISZTENS OKJ szám Egészségügy 2 év Elágazás: általános asszisztens, fogászati asszisztens, gyógyszertári asszisztens Ráépülés: Lehetőség van kilencféle emelt szintű szakképzettség megszerzésére (pl. szemészeti szakasszisztens, gyógyszerkiadó szakasszisztens, egészségügyi operátor). Felsőoktatás: Az orvos- és egészségtudomány képzési területen van diplomaszerzési lehetőség. Fekvőbeteg- és járóbeteg-ellátó egészségügyi intézményekben asszisztensi feladatok végzése. A szakma iránti keresletet két tényező határozza meg erőteljesen: egyrészt a magyar lakosság egészségügyi állapota, másrészt az ezzel összefüggő egészségpolitika. Sajnos az Európai Unió halálozási statisztikájában Magyarország számos megbetegedést illetően az élmezőnyben szerepel. Megelőző programokra van szükség annak érdekében, hogy a magyar lakosság egészségi állapota ne romoljon tovább, és javuljon a közegészség. A lakosság fokozatos elöregedésével természetes módon egyre több ember fog részesülni valamilyen egészségügyi ellátásban. Várhatóan bővülnek az elhelyezkedési lehetőségek. HUMÁN TISZK felelősségtudat önállóság szervezőképesség testi ügyesség kapcsolatteremtő képesség empatikus készség határozottság figyelem, összpontosítás logikus gondolkodás Az általános asszisztens az orvos segítőtársa a betegségek diagnosztizálásában és a beteg ember gyógyításában. Segít az orvosnak a betegek vizsgálatánál, gondoskodik a szükséges anyagok, eszközök tisztán tartásáról és beszerzéséről, elvégzi az adminisztratív teendőket. Néhány egyszerűbb vizsgálatot vagy kezelést önállóan is végezhet. A fogászati asszisztens a fogorvos mellett, annak irányításával végzi előkészítő, segítő tevékenységét, ellátja az asszisztensi feladatokat. A gyógyszertári asszisztens gyógyszerkészítéssel, gyógyszerellátással kapcsolatos feladatokat végez, valamint önállóan is el tud látni ügyintézési és egészségügyi felvilágosító munkát.

22 FOGTECHNIKUS ÉS FÜLILLESZTÉK-KÉSZÍTŐ OKJ szám Egészségügy 3 év Részszakképesítés: fülilleszték-készítő. Egyéb: mestervizsga megszerzése, amely jelentős szakmai előrelépést jelent. Felsőoktatás: Az orvos és egészségtudomány képzési területen diplomaszerzési lehetőség van. Fogtechnikai laboratóriumokban. Sikeres szakmai vizsga után állásinterjún választják ki azokat a fiatal fogtechnikusokat, akiket alkalmaznak a laboratóriumokban, elsősorban a magánszférában. HUMÁN TISZK (Budapesti Szolgáltató- és Kézművesipari Szakképző Iskola) állóképesség kézügyesség pontosság önállóság rendszerező képesség térlátás logikus gondolkodás szervezőkészség meggyőzőképesség figyelem A fogtechnikus-képzés kiemelt, az európai követelményeknek megfelelő szakképzés. A fogorvossal együttműködve fogpótlásokat, fogszabályozókat készít fogtechnikai laboratóriumban. Tevékenysége kiemelkedően jó kézügyességet, térérzéket, precizitást, kreativitást, kitartást igényel. A fogorvostól kapott információk alapján szakmai, elméleti és gyakorlati ismereteinek alkalmazásával kivehető fogsorokat, különböző hagyományos és korszerű fogpótlásokat tervez és készít a határidő pontos betartásával. Így nagy szerepe van abban, hogy az emberek fogazati állapota javuljon, minél hatékonyabban fenntartható legyen a rágófunkció. Ez kreatív feladat, hiszen a szép és jó fogsorral segít abban, hogy az ügyfelek esztétikusabb megjelenést, ezáltal nagyobb önbizalmat kapjanak. A szakmai kommunikáció jelentős részben latin nyelven történik. A fogtechnikus hazai és külföldön szervezett továbbképzéseken vesz részt, magyar és idegen nyelvű szakirodalmat olvas, kongresszusokra, konferenciákra jár, ezért nagyon fontos a számítógépes és idegennyelv-tudás. Egészségügy

23 GYERMEKOTTHONI ASSZISZTENS OKJ szám Szociális szolgáltatások 2 év Részszakképesítés: A gyermekgondozó, -nevelő szakképzés során lehetőség van gyermek- és ifjúsági felügyelő, és a házi időszakos gyermekgondozó részképzettség megszerzésére. A gyermekgondozó, -nevelő szakképzés egy másik elágazása a kisgyermekgondozó, -nevelő. Felsőoktatás: Pedagógusképzés, valamint az orvos- és egészségtudomány képzési területen van diplomaszerzési lehetőség. Dolgozhat gyermekintézményekben, gyermekotthonokban, a gyermekjóléti alapellátás és a gyermekvédelmi szakellátás intézményeiben. Ezek lehetnek gyermekek vagy családok átmeneti otthonai, családi napközik. Elláthat otthoni gyermekfelügyeletet is. Elhelyezkedhet iskolákban, illetve gyermek- és ifjúsági házakban. A gyermek-ifjúságvédelem és a szociális ellátás területén is egyre növekvő igény jelentkezik a nevelést, ellátást biztosító szakképzett munkatársakra, a pedagógus, a gyógypedagógus és a nevelő munkájának segítésére. HUMÁN TISZK szervezőkészség tájékozódó képesség állóképesség kézügyesség gyakorlatiasság kapcsolatteremtő készség problémamegoldó készség konfliktusmegoldó készség A gyermekgondozó, -nevelő szakképesítés egyik elágazásaként választható a gyermekotthoni asszisztensképzés. A gyermekotthoni asszisztens a pedagógussal, gyógypedagógussal és a nevelővel szorosan együttműködik a gyermekek és fiatalok ellátásában és nevelésében. Elsősorban a bentlakásos, valamint a napi bejárásos gyermek- és ifjúságvédelmi, szociális és oktatási-nevelési intézményekben van munkájára szükség. Kulturális és egészségügyi felvilágosító programokat szervez. Kapcsolatot tart közművelődési, gyermek és ifjúsági intézményekkel.

24 MASSZŐR OKJ szám Egészségügy 2 év Elágazás: gyógymasszőr, sportmasszőr Felsőoktatás: gyógytornász diploma megszerzése az orvos- és egészségtudomány képzési területen. Dolgozhatnak egészségügyi intézményekben, gyógyfürdőkórházakban, gyógyfürdőkben, fitness, illetve wellness centrumokban, szállodákban. A szakma iránti keresletet az egyre inkább piaci alapú igény határozza meg. Az elmúlt években megfigyelhető volt a wellness szolgáltatást nyújtó helyek forgalmának ugrásszerű növekedése, és emellett a személyes, egészséggel, testi és lelki jólléttel kapcsolatos szolgáltatások (személyi edző, dietetikai tanácsadó) iránti igény fokozódása. A közeljövőben várhatóan nagyobb lesz a kereslet masszőrökre, különösen a turisztikai régiók wellness szolgáltatói körében. Jelentős igénynövekedést jósolhatunk az irodai masszőrök szolgáltatásaira is. A szakmában elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben bővülnek. Egyre keresettebbek az alternatív, egészségmegőrző masszázstechnikákat ismerő szakemberek HUMÁN TISZK állóképesség kézügyesség erős fizikum türelmesség meggyőzőkészség udvariasság logikus gondolkodás határozottság döntésképesség kapcsolatteremtő készség A masszőr a szakorvos szakmai irányítása és felügyelete mellett tevékenykedik. Az elmúlt években egyre több külföldi jött Magyarországra - többek között a fejlődő wellness és egészségügyi szolgáltatások miatt - így a szakmában erősödő elvárás az idegennyelv-tudás. Sok külföldi cég tart fenn irodát hazánkban, gyakran külföldi dolgozókkal. Nekik számos cég nyújt egészségmegőrző szolgáltatások keretében masszázst is. A velük való kapcsolatfelvétel és kommunikáció nélkülözhetetlen alapja az idegen nyelv, elsősorban az angol és német nyelv tudása. Elvárás lehet a masszőrökkel szemben, hogy minél több technikát ismerjenek, és ezáltal képesek legyenek az ügyfél kéréseit teljesíteni. A gyakorlat és a technikákban való elmélyülés új technikák elsajátítása növelheti a szakmai és anyagi megbecsülést, így fokozott sikerélményt nyújthat. Egészségügy

25 MENTŐÁPOLÓ OKJ szám Egészségügy 2 év Részszakképesítés: betegkísérő Rokon szakképesítések: ápoló, ápolási asszisztens, csecsemő- és gyermekápoló Felsőoktatás: az orvos- és egészségtudomány képzési területen (pl.: okleveles ápoló, mentőorvos, mentőtiszt stb.) lehet diplomát szerezni. Mentésekhez kivonuló mentőegység tagjaként: esetkocsin, rohamkocsin, mentőhelikopteren. Mentőállomásokon: mentésirányító csoport tagjaként, valamint szolgálatvezetőként. A sürgősségi ellátás egyéb területén: orvosi ügyeleti szolgálat ápolójaként, vagy kórházak sürgősségi felvételi osztályain ápolóként dolgozhat. Néhány éven belül hiány keletkezhet mentőápolókból. Mind a létszámra, mind a szakma tartalmára és kereteire (például állami vagy magánfoglalkoztatás) hatással lesznek az egészségügyben zajló változások. A szakmában elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben várhatóan bővülnek. Az előrejelzések szerint a mentőápolók száma 2015-re a maihoz képest 11%-kal magasabb lesz; ez évente körülbelül 160 fő új munkavállalónak biztosít foglalkoztatási lehetőséget. HUMÁN TISZK önfegyelem felelősségtudat önállóság állóképesség megbízhatóság empátiakészség helyzetfelismerés szervezőkészség kreativitás segítőkészség kapcsolatteremtő képesség meggyőzőképesség együttműködő képesség A mentőápolókat elsősorban mentőállomásokon foglalkoztatják, de alkalmazzák kórházakban, klinikákon, szanatóriumokban, illetve egyéb (pl. magán betegszállító) egészségügyi intézményekben is. Mentőautóval kórházba, haza vagy másik kórházba szállítja a beteget, miközben szükség esetén életmentő beavatkozásokat is végez. Együttműködik a mentőtiszttel, ill. mentőorvossal, baleseteknél önállóan is végzi feladatait. Képes a sürgősségi ellátást igénylő, hirtelen kialakuló kórfolyamatokat ellátni, és ezzel a balesetet szenvedettek életét megmenteni. A szakma ellátására az egész ország területén szükség van, az elkövetkező években bővülni fognak az elhelyezkedési lehetőségek. Elsősorban Budapesten várható jelentős keresletnövekedés.

TÁMOP-5.3.1.B-1-11/1-2012-0001. Akkr. szám.: AL 0008 Nyilv. sz.: 01-0790-04 Ügyletkód:...

TÁMOP-5.3.1.B-1-11/1-2012-0001. Akkr. szám.: AL 0008 Nyilv. sz.: 01-0790-04 Ügyletkód:... SZOCIÁLIS GONDOZÓ ÉS ÁPOLÓ A képzésbe jelentkező hallgatóinknak - akik a szociális ellátás, ápolás, idősgondozás területén szeretnének tevékenykedni kívánunk olyan szakmai ismereteket közvetíteni, melyek

Részletesebben

1. FELNŐTT ÁPOLÁS ÉS GONDOZÁS SZAKMACSOPORT

1. FELNŐTT ÁPOLÁS ÉS GONDOZÁS SZAKMACSOPORT 1. FELNŐTT ÁPOLÁS ÉS GONDOZÁS SZAKMACSOPORT...2 2. GYERMEK ÁPOLÁS ÉS GONDOZÁS SZAKMACSOPORT...3 3. SÜRGŐSSÉGI ELLÁTÁS SZAKMACSOPORT...3 4. LABORATÓRIUMI DIAGNOSZTIKA SZAKMACSOPORT...4 5. KÉPI DIAGNOSZTIKA

Részletesebben

2326- Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem. 2327- Első ellátás-elsősegélynyújtás. 2323- Egészségnevelés-egészségfejlesztés

2326- Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem. 2327- Első ellátás-elsősegélynyújtás. 2323- Egészségnevelés-egészségfejlesztés OKJ szám Szakképesítés Követelménymodul 54 723 1000 Ápoló 2321-2323- Egészségnevelés-egészségfejlesztés 2324- Alapápolás 2325- Diagnosztika-terápia 2329- Betegmegfigyelés/Monitorozás 2322- Gondozás 2330-

Részletesebben

EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÉPESÍTÉSEK

EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÉPESÍTÉSEK 54 723 01 1000 Ápoló 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban 2323-06 Egészségnevelés-egészségfejlesztés 2324-06 Alapápolás 2325-06 Diagnosztika-terápia 2329-06 Betegmegfigyelés/Monitorozás 2322-06

Részletesebben

Semmelweis Egyetem Semmelweis Ignác Szakképző Iskolája, 1194 Budapest, Csengő utca 1.

Semmelweis Egyetem Semmelweis Ignác Szakképző Iskolája, 1194 Budapest, Csengő utca 1. Semmelweis Egyetem Semmelweis Ignác Szakképző Iskolája, 1194 Budapest, Csengő utca 1. 2020/2021-es tanév Szakgimnáziumi osztályok TAGOZAT KÓD TANULMÁNYI TERÜLET ÁGAZAT AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁVAL MEGSZEREZHETŐ

Részletesebben

Érettségi utáni képzések nappali képzés. Gyakorló ápoló (52 723 01)

Érettségi utáni képzések nappali képzés. Gyakorló ápoló (52 723 01) Érettségi utáni képzések nappali képzés 1. Gyakorló ápoló 2. Egészségügyi asszisztens A szakképesítés alapadatai Gyakorló ápoló (52 723 01) A szakképesítés azonosító száma: 52 723 01 A szakképesítés megnevezése:

Részletesebben

BUDAPESTI VENDÉGLÁTÓIPARI ÉS HUMÁN SZC SEMMELWEIS IGNÁC SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA

BUDAPESTI VENDÉGLÁTÓIPARI ÉS HUMÁN SZC SEMMELWEIS IGNÁC SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA Feladatellátási hely kódja: 009 BUDAPESTI VENDÉGLÁTÓIPARI ÉS HUMÁN SZC SEMMELWEIS IGNÁC SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA Tanulmányi terület tagozatkódja 9001 9002 9003 9004 Képzés megnevezése Szakgimnáziumi osztály:

Részletesebben

Felvételi tájékoztató a 2018/2019-es tanévre

Felvételi tájékoztató a 2018/2019-es tanévre Kanizsay Dorottya Katolikus Gimnázium, Egészségügyi Szakközépiskola és Szakgimnázium OM azonosító: 203262 Felvételi tájékoztató a 2018/2019-es tanévre Felvilágosítás és ügyintézés: 1043 Budapest, Kassai

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. 2. Jogszabályban meghatározott közfeladata: Középfokú nevelés - oktatás 2.1. Az intézmény típusa: összetett iskola

ALAPÍTÓ OKIRAT. 2. Jogszabályban meghatározott közfeladata: Középfokú nevelés - oktatás 2.1. Az intézmény típusa: összetett iskola Sorszám: B/67. ALAPÍTÓ OKIRAT 1. A költségvetési szerv neve: Dienes László Gimnázium és Egészségügyi Szakképző Iskola Dienes László Grammar-School and Vocational School for Health Workers 1.1. Székhelye:

Részletesebben

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból Piacsek László Zoltán szakképzési tanácsadó Iparkamara A kamara feladatai, szerepe a szakképzésben 1. Gyakorlati képzőhelyek

Részletesebben

Szakmai kritérium rendszer az érvényben lévő OKJ-k szerint

Szakmai kritérium rendszer az érvényben lévő OKJ-k szerint Általános szempontok: - érvényes kamarai igazolvány - érvényes működési nyilvántartási igazolvány a szakképesítés szakmacsoportja / szakterület szerint/ vagy annak hiányában igazolás, hogy a meghosszabbítás

Részletesebben

2013. EK. 19. szám EMMI közlemény

2013. EK. 19. szám EMMI közlemény 2013. EK. 19. szám EMMI közlemény Az emberi erőforrások miniszterének közleménye az egészségügyért felelős miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiben meghatározott

Részletesebben

Szociális és gyermekvédelmi szabályozók PSZI-INT BENTLAKÁSOS INTÉZMÉNYI ELLÁTÁS IRÁNYELV

Szociális és gyermekvédelmi szabályozók PSZI-INT BENTLAKÁSOS INTÉZMÉNYI ELLÁTÁS IRÁNYELV PSZI-INT PSZICHIÁTRIAI BETEGEK RÉSZÉRE NYÚJTOTT BENTLAKÁSOS INTÉZMÉNYI ELLÁTÁS IRÁNYELV Készítették: Bugarszki Zsolt Dr. Gárdos Júlia Gordos Erika Marketti Judit PSZI-INT.doc Létrehozás dátuma: 2007.01.13.

Részletesebben

Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola Vásárhelyi Pál Közgazdasági, Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű Tagintézmény

Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola Vásárhelyi Pál Közgazdasági, Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű Tagintézmény Szociális gondozó és ápoló OKJ szám: 33 762 01 0010 33 02 FEOR szám: 3313 Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola Vásárhelyi Pál Közgazdasági, Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű

Részletesebben

Tájékoztató az Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet által akkreditált egészségügyi továbbképzésekről. Képzési kínálatunk

Tájékoztató az Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet által akkreditált egészségügyi továbbképzésekről. Képzési kínálatunk FOGYATÉKOS SZEMÉLYEK ESÉLYEGYENLŐSÉGÉÉRT KÖZALAPÍTVÁNY 1134 BUDAPEST, TÜZÉR U. 33-35. Nyilvántartási szám: 01-0849-04 Akkreditációs lajstromszám: AL-2057 Tájékoztató az Egészségügyi Szakképző és Továbbképző

Részletesebben

AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK Pedagógiai- és családsegítő ALAP-SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI I. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A szakképesítés azonosító száma: 54 140 02 Szakképesítés megnevezése: PEDAGÓGIAI-

Részletesebben

B u d a p e s t, 2 0 1 0

B u d a p e s t, 2 0 1 0 B u d a p e s t, 2 0 1 0 Tartalomjegyzék Bevezető... 7 ok... 17 Egészségügy szakmacsoport... 19 Szociális szolgáltatások szakmacsoport... 33 Oktatás szakmacsoport... 45 Művészet, közművelődés, kommunikáció

Részletesebben

Semmelweis Egyetem Semmelweis Ignác Szakképző Iskolája 1194 Budapest, Csengő utca 1. OM azonosító: /2021-es tanév

Semmelweis Egyetem Semmelweis Ignác Szakképző Iskolája 1194 Budapest, Csengő utca 1. OM azonosító: /2021-es tanév Semmelweis Egyetem Semmelweis Ignác Szakképző Iskolája 1194 Budapest, Csengő utca 1. OM azonosító: 203421 Postázási cím: Semmelweis Egyetem 1085 Budapest, Üllői út 26. http://semmelweis.hu/ http://www.semmelweis-bp.sulinet.hu/

Részletesebben

esti-levelező tagozat iskolarendszeren kívüli szakmai oktatás Felvehető maximális tanulói létszám: nappali tagozaton:1044 fő

esti-levelező tagozat iskolarendszeren kívüli szakmai oktatás Felvehető maximális tanulói létszám: nappali tagozaton:1044 fő VI-174/3026/2012. sz. határozat melléklete 11. sz. melléklet ALAPÍTÓ OKIRAT (Egységes szerkezetben) Jelen alapító okiratot Miskolc Megyei Jogú Város Önkormányzata az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV.

Részletesebben

A 110. sorszámú Gyógypedagógiai segítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

A 110. sorszámú Gyógypedagógiai segítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye A 110. sorszámú Gyógypedagógiai segítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54 140 01

Részletesebben

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás Kiemelt figyelmet igénylő gyermek, tanuló: - különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, - a gyermekek védelméről és a gyámügyi

Részletesebben

3. számú melléklet az 1/2000. (I. 7.) SzCsM rendelethez 398

3. számú melléklet az 1/2000. (I. 7.) SzCsM rendelethez 398 3. számú melléklet az 1/2000. (I. 7.) SzCsM rendelethez 398 A személyes gondoskodást nyújtó szociális intézményekben foglalkoztatottaknak az adott munkakör betöltéséhez szükséges képesítési minimum előírásai

Részletesebben

63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályairól

63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályairól 63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályairól 1 (2) A továbbképzési időszak teljesítéséhez az egészségügyi szakdolgozónak e rendelet szerinti a) kötelező

Részletesebben

Új Magyarország Fejlesztési Terv HUMÁN TISZK TÁMOP 2.2.3 projektje 2008. december 1. 2010. szeptember 30. EREDMÉNYEINK, JÖVÔNK

Új Magyarország Fejlesztési Terv HUMÁN TISZK TÁMOP 2.2.3 projektje 2008. december 1. 2010. szeptember 30. EREDMÉNYEINK, JÖVÔNK Új Magyarország Fejlesztési Terv HUMÁN TISZK TÁMOP 2.2.3 projektje 2008. december 1. 2010. szeptember 30. EREDMÉNYEINK, JÖVÔNK 1 Az új évezred elsô évtizede sok változást hozott a szakképzésben. A szakközépiskolák,

Részletesebben

A 119. sorszámú Pedagógiai- és családsegítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

A 119. sorszámú Pedagógiai- és családsegítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye A 119. sorszámú Pedagógiai- és családsegítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 3. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54

Részletesebben

Szociális Klaszter Budapest Kárándi Erzsébet

Szociális Klaszter Budapest Kárándi Erzsébet Szociális Klaszter Budapest 2017.06.16. Kárándi Erzsébet INDA produktumok I. Akkreditált képzés szociális szakemberek számára: Interprofesszionális szemléletű demens ellátás T-08-019/2015 40 kredit Konferenciák

Részletesebben

A nemzeti erőforrás miniszter.../2010. (. ) NEFMI rendelete

A nemzeti erőforrás miniszter.../2010. (. ) NEFMI rendelete A nemzeti erőforrás miniszter../2010. (. ) NEFMI rendelete az egészségügyért felelős miniszter határkörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek kiadásáról A szakképzésről szóló 1993.

Részletesebben

Új Országos Képzési Jegyzék

Új Országos Képzési Jegyzék EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA EGÉSZSÉGÜGYI ÁGAZATI HUMÁN ERŐFORRÁS-STRATÉGIAI FŐOSZTÁLY Új Országos Képzési Jegyzék Dr. Cserháti Zoltán főosztályvezető A szakképzési rendszer átalakításának célja Alap:

Részletesebben

ELEKTRONIKUS MELLÉKLET

ELEKTRONIKUS MELLÉKLET ELEKTRONIKUS MELLÉKLET XXVI. ÉVFOLYAM 2010 VOCATIONAL TRAINING REVIEW RUNDSCHAU DER BERUFSBILDUNG Meiszter Judit: vizsgák után ábrák, táblázatok 1 Meiszter Judit Vizsgák után A 2008/2009-es tanévben, iskolarendszerű

Részletesebben

Képzéseink. Nappali tagozatos Képzések: Felnőttoktatás (Esti tagozatos Képzések): -8 osztályt végzetteknek: -Érettségizetteknek:

Képzéseink. Nappali tagozatos Képzések: Felnőttoktatás (Esti tagozatos Képzések): -8 osztályt végzetteknek: -Érettségizetteknek: Képzéseink (Az aktuális évben induló képzések elérhetőek a honlapunkon: ide kattintva ) Nappali tagozatos Képzések: -8 osztályt végzetteknek: Általános ápolási és egészségügyi asszisztens (52 720 01) -

Részletesebben

SZAKMACSOPORTOK ÉS SZAKKÉPESÍTÉSEK

SZAKMACSOPORTOK ÉS SZAKKÉPESÍTÉSEK SZAKMACSOPORTOK ÉS SZAKKÉPESÍTÉSEK Az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályairól szóló 63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet 1. sz. melléklete 1. FELNŐTT ÁPOLÁS ÉS GONDOZÁS SZAKMACSOPORT 1.1.

Részletesebben

0407 EGÉSZSÉGÜGY ÁGAZAT

0407 EGÉSZSÉGÜGY ÁGAZAT 0407 EGÉSZSÉGÜGY ÁGAZAT Képzési idő: 4+1 év Szakmai oktatás célja: Megalapozott, széleskörű elméleti ismeretekkel és i képességekkel, készségekkel rendelkező egészségügyi szakemberek képzése. A tanuló

Részletesebben

Minőség jelentősége a szakdolgozók körében

Minőség jelentősége a szakdolgozók körében Minőség jelentősége a szakdolgozók körében Dr. Balogh Zoltán Dr. Hirdi Henriett DEMIN XVI. Konferencia Minőség az irányításban, minőség a gyakorlatban Debrecen, 2016. május 26 28. Miről is akarunk beszélni?

Részletesebben

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14.

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. Előadó: Nyemcsok Lászlóné, tanácsadó Békés Megyei Kormányhivatal Békéscsabai

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁSA AZ ÁLTALÁNOS ÁPOLÓ, EGÉSZSÉGÜGYI ASSZISZTENS, M

PÁLYÁZATI FELHÍVÁSA AZ ÁLTALÁNOS ÁPOLÓ, EGÉSZSÉGÜGYI ASSZISZTENS, M a Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet Főigazgatósága PÁLYÁZATI FELHÍVÁSA AZ ÁLTALÁNOS ÁPOLÓ, EGÉSZSÉGÜGYI ASSZISZTENS,

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT 2015.

ALAPÍTÓ OKIRAT 2015. ALAPÍTÓ OKIRAT 2015. A közhasznú szervezetekről szóló 1997. évi CLVI. törvény és a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 21. 3. (bek) alapján a meghatározott feladatok ellátására a Nyíregyházi

Részletesebben

Budapest Budapest (Főváros) Ápolási asszisztens iskolarendszeren kívüli 2010. január 13 33 723 01 1000 00 00

Budapest Budapest (Főváros) Ápolási asszisztens iskolarendszeren kívüli 2010. január 13 33 723 01 1000 00 00 Egészségügyi szakképzés keretében kiadott bizonyítványok száma 2010-ben - teljes lista - 2011. február 28-ai állapot szerint ÉRKEZETT 2010.01.29 INTÉZMÉNY Egészségtudományi Kar INTÉZMÉNY TELEPÜLÉSE INTÉZMÉN

Részletesebben

Ft helyett csak Ft Ft/hó helyett csak Ft/hó

Ft helyett csak Ft Ft/hó helyett csak Ft/hó Tanfolyami összefoglaló Tervezett kezdés: 2019-09-21 Ütemezés: Időtartam: Hetente 7 hónap Helyszín: Budán: XI. Villányi út 5-7. vagy Pesten: XIII. Frangepán u. 19. Tanfolyami napok: szombat 9:00-15:30,

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT 2013.

ALAPÍTÓ OKIRAT 2013. ALAPÍTÓ OKIRAT 2013. A közhasznú szervezetekről szóló 1997. évi CLVI. törvény és a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 21. 3. (bek) alapján a meghatározott feladatok ellátására a Nyíregyházi

Részletesebben

PEDAGÓGIAI- ÉS CSALÁDSEGÍTŐ MUNKATÁRS OKJ

PEDAGÓGIAI- ÉS CSALÁDSEGÍTŐ MUNKATÁRS OKJ PEDAGÓGIAI- ÉS CSALÁDSEGÍTŐ MUNKATÁRS OKJ 54-140-02 1. A szakképesítés munkaterületének rövid leírása: A pedagógiai és családsegítő munkatárs köznevelési intézményekben foglalkoztatott szakember, aki felsőfokú

Részletesebben

Elvárások munkáltatói szemmel

Elvárások munkáltatói szemmel Magyar Ápolási Egyesület I. Országos Kongresszusa Siófok, 2011. október 14-15. Elvárások munkáltatói szemmel SZABÓ BAKOS ZOLTÁNNÉ Fejér Megyei Szent György Kórház Magyar Ápolási Igazgatók Egyesületének

Részletesebben

Szegedi Szakképzési Centrum József Attila Általános Iskolája és Szakképző Iskolája OM azonosító száma: /005

Szegedi Szakképzési Centrum József Attila Általános Iskolája és Szakképző Iskolája OM azonosító száma: /005 Szegedi Szakképzési Centrum József Attila Általános Iskolája és Szakképző Iskolája OM azonosító száma: 203052/005 Cím: 6723 Szeged, Gyík u. 3. Telefonszám: 62/547-014 Fax: 62/547-017 E-mail: - Honlap:

Részletesebben

Szakmai vizsgák az egészségügyi szakképzésekben Dr. Betlehem József MESZK Oktatási, tudományos és továbbképzési Bizottság

Szakmai vizsgák az egészségügyi szakképzésekben Dr. Betlehem József MESZK Oktatási, tudományos és továbbképzési Bizottság Szakmai vizsgák az egészségügyi szakképzésekben Dr. Betlehem József MESZK Oktatási, tudományos és továbbképzési Bizottság MESZK OTTB továbbképzés a szakképzési szakmai bizottsági tagok részére Budapest,

Részletesebben

Egészségügyi rehabilitációs menedzser szakirányú továbbképzési szak

Egészségügyi rehabilitációs menedzser szakirányú továbbképzési szak Egészségügyi rehabilitációs menedzser szakirányú továbbképzési szak Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar 2007. 1. KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK A kérelmező felsőoktatási intézmény neve, címe: Debreceni

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Jándi Szakképző Iskola

ALAPÍTÓ OKIRAT. Jándi Szakképző Iskola ALAPÍTÓ OKIRAT módosításokkal egybeszerkesztett Jándi Szakképző Iskola 1 A Bereg Többcélú Egyesület (székhelye: 4841 Jánd, Rákóczi Ferenc út 46. szám, nyilvántartásba vételi : 3249.), mint fenntartó a

Részletesebben

JOGSZABÁLYOK AZ OKTATÁSRÓL MAGYARORSZÁGON 2005 Betlehem József

JOGSZABÁLYOK AZ OKTATÁSRÓL MAGYARORSZÁGON 2005 Betlehem József JOGSZABÁLYOK AZ OKTATÁSRÓL MAGYARORSZÁGON 2005 Betlehem József Jogszabályok a képzésben 1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról 1993. évi LXXX. tv. a felsőoktatásról 1993. évi LXXVI. tv. a szakképzésről 2001.

Részletesebben

A működési nyilvántartás vezetését érintő jogszabályváltozások július 1-jétől I.

A működési nyilvántartás vezetését érintő jogszabályváltozások július 1-jétől I. A működési nyilvántartás vezetését érintő jogszabályváltozások 2018. július 1-jétől I. A személyes gondoskodást végző személyek továbbképzéséről és a szociális szakvizsgáról szóló 9/2000. (VIII. 4.) SZCSM

Részletesebben

Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében. Valamennyi folyamat, valamennyi tagintézményben működjön

Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében. Valamennyi folyamat, valamennyi tagintézményben működjön Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében Cél Sikerkritérium Tényleges eredmény 1. A felnőttképzési minőségirányítási kézikönyv korrekciója a felnőttképzési minőségbiztosítási

Részletesebben

Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél A szolgáltatás átfogó és operatív célja A Pro-Team Nonprofit Kft. rehabilitációs akkreditált foglalkoztató, ahol több mint 2000 fő megváltozott

Részletesebben

Az egészségügyi szakképzésben és az egészségtudományi felsőoktatásban bekövetkező változások hatása az idősellátásra

Az egészségügyi szakképzésben és az egészségtudományi felsőoktatásban bekövetkező változások hatása az idősellátásra Az egészségügyi szakképzésben és az egészségtudományi felsőoktatásban bekövetkező változások hatása az idősellátásra Dr. Balogh Zoltán EGYMÁST ÉRTŐ SZAKEMBEREK Nemzetközi Konferencia Budapest, 2017. június

Részletesebben

SZAKLEÍRÁSOK, MINTATANTERVEK. Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés

SZAKLEÍRÁSOK, MINTATANTERVEK. Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés SZAKLEÍRÁSOK, MINTATANTERVEK Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés 2014/2015. tanév NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM Benedek Elek Pedagógiai Kar Sopron Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási

Részletesebben

Felnőttoktatás esti munkarendben szeptemberben induló képzéseink

Felnőttoktatás esti munkarendben szeptemberben induló képzéseink Ágazat Képzés megnevezése OKJ száma Időtartama Előképzettség Képzést indító tagintézmény Mentésirányító 55 723 17 0,5 év Gyakorló csecsemő- és gyermekápoló Csecsemő és gyermekápoló Felnőttoktatás esti

Részletesebben

Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva

Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva Okirat száma: KVFO/69/09-ITM Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva Az államháztartásról szóló 0. évi CXCV. törvény 8/A. -a és a nemzeti köznevelésről szóló 0. évi CXC. törvény. ()

Részletesebben

M1854 FELADATOK. 4 A gerontológia fogalmának értelmezése B 5 A magyar társadalom demográfia jellemzői B

M1854 FELADATOK. 4 A gerontológia fogalmának értelmezése B 5 A magyar társadalom demográfia jellemzői B M1854 FELADATOK Értelmezi az idősek társadalmi helyzetét, szociális 4 problémáit, a modern életforma hatásait életmódjukra Megtervezi a gondozási folyamatot, közreműködik az ápolási, rehabilitációs és

Részletesebben

hatályos: 2015.09.01-2015.09.02

hatályos: 2015.09.01-2015.09.02 41/2015. (VIII. 31.) EMMI rendelet az emberi erőforrások minisztere ágazatába tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről szóló 37/2013. (V. 28.) EMMI rendelet módosításáról 1 hatályos: 2015.09.01-2015.09.02

Részletesebben

Hallgató neve: EHA kódja: Szak: Évfolyam: Munkarend (nappali/levelező):

Hallgató neve: EHA kódja: Szak: Évfolyam: Munkarend (nappali/levelező): 1 Hallgató neve: EHA kódja: Szak: Évfolyam: Munkarend (nappali/levelező): 2 Kedves Hallgató! Kezében a Csecsemő- és kisgyermeknevelő-gondozó szak hospitálási naplóját tartja, amellyel könnyíteni és rendszerezni

Részletesebben

Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma

Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma (OM azonosító: 203028) Felvételi tájékoztató 8. osztályosok számára 2018/2019-es tanévre Informatika Közlekedés, szállítmányozás és logisztika Közgazdaság

Részletesebben

Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat. Formális és nem-formális képzési lehetőségek az ifjúsági munkában

Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat. Formális és nem-formális képzési lehetőségek az ifjúsági munkában Formális és nem-formális képzési lehetőségek az ifjúsági munkában Bencze Györgyné Hajni VIII. Országos Tranzitfoglalkoztatási Konferencia 2009. május 29. Az ifjúsági munka foglalkozásszerű vagy önkéntes

Részletesebben

1. táblázat: Bébiszitter tanulási eredmény mátrix I-CARE projekt

1. táblázat: Bébiszitter tanulási eredmény mátrix I-CARE projekt Az alábbiakban az I-CARE projekt keretében fejlesztett bébiszitter szakképesítés kompetencia mátrixát elemezzük (1. táblázat). A bébiszitter szakképesítéshez két tanulási egységet alakítottak ki: A környezeti

Részletesebben

EMBERI EROFORRAsoK MINlSZTERIUMA EGESZSEGUGYI AGAZATI HUMANEROFORRAs-STRATEGIAI FOOSZTALY. Az Emberi Eroforrasok Miniszterenek KOZLEMENYE

EMBERI EROFORRAsoK MINlSZTERIUMA EGESZSEGUGYI AGAZATI HUMANEROFORRAs-STRATEGIAI FOOSZTALY. Az Emberi Eroforrasok Miniszterenek KOZLEMENYE EMBERI EROFORRAsoK MINlSZTERIUMA EGESZSEGUGYI AGAZATI HUMANEROFORRAs-STRATEGIAI FOOSZTALY Az Emberi Eroforrasok Miniszterenek KOZLEMENYE az cgeszscgugyert felclos miniszter hataskorebe tartozo szakkepesitesek

Részletesebben

RIDENS SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA és KOLLÉGIUM

RIDENS SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA és KOLLÉGIUM RIDENS SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA és KOLLÉGIUM Cím: 2660 Balassagyarmat Nyírjes, Nyírjespuszta 5. OM azonosító: 100804 Telefonszám: 35/300-352 Faxszám: 35/300-585 Honlap: www.ridens.hu Email

Részletesebben

KÖZZÉTÉTELI LISTA Pápay Endre Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Szakiskola, Diákotthon,

KÖZZÉTÉTELI LISTA Pápay Endre Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Szakiskola, Diákotthon, KÖZZÉTÉTELI LISTA Pápay Endre Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Szakiskola, Diákotthon, Gyermekotthon és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 6900 Makó, Vásárhelyi

Részletesebben

József Attila Tagintézmény. Jó gyakorlat? Jó gyakorlatok? Jó gyakorlatok rendszere?

József Attila Tagintézmény. Jó gyakorlat? Jó gyakorlatok? Jó gyakorlatok rendszere? József Attila Tagintézmény Jó gyakorlat? Jó gyakorlatok? Jó gyakorlatok rendszere? Tanulónépesség jellemzői SNI tanulók nagy száma (51%) BTMN tanulók számának folyamatos növekedése (5%) Túlkorosság Többszörös

Részletesebben

55 SZÁLLÁSHELY-SZOLGÁLTATÁS

55 SZÁLLÁSHELY-SZOLGÁLTATÁS Államháztartási szakfeladatrendi besorolás (Alapító Okirat melléklete) 55 SZÁLLÁSHELY-SZOLGÁLTATÁS 559 Egyéb szálláshely-szolgáltatás 5590 Egyéb szálláshely-szolgáltatás 55901 Diákotthoni, kollégiumi szálláshelynyújtás

Részletesebben

felvételi tájékoztatója a 2016/2017. tanévre

felvételi tájékoztatója a 2016/2017. tanévre Hordozd a gyertyát! A Kolping Katolikus Szakiskola, Speciális Szakiskola és Kollégium felvételi tájékoztatója a 2016/2017. tanévre Intézményi adatok: Kolping Katolikus Szakiskola, Speciális Szakiskola

Részletesebben

Felvételi eljárási rend

Felvételi eljárási rend Felvételi eljárási rend 2017/2018-as tanév Pécsi Tudományegyetem OM: 027437 ÉRETTSÉGIRE ÉPÜLŐ SZAKKÉPZÉSEK PTE 7632 Pécs, Berek u. 15. Tel: 72/550-130 Telefax: 72/550-135 A Pécsi Tudományegyetem (PTE SZESZI)

Részletesebben

2010. november Zagyva Klára

2010. november Zagyva Klára Egészségügyi Szakképzési Konferencia 2010. november 22-23. Zagyva Klára Néhány gondolat Miért? (a fejlesztések mozgatóerői) Struktúra Tartalom Vizsgatevékenységek Modulszámok változásai Ami az új szvk

Részletesebben

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR A CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELÉS GYAKORLATVEZETŐ MENTORA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR A CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELÉS GYAKORLATVEZETŐ MENTORA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR A CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELÉS GYAKORLATVEZETŐ MENTORA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK A szakirányú továbbképzési szak létesítésének és indításának

Részletesebben

ISKOLARENDSZERŰ NAPPALI ÉS ESTI KÉPZÉSEK SZAKGIMNÁZIUM. Ágazat. Megszerezhető végzettség ÉRETTSÉGI 12. évfolyamon, + OKJ. V. Képző és iparművészet

ISKOLARENDSZERŰ NAPPALI ÉS ESTI KÉPZÉSEK SZAKGIMNÁZIUM. Ágazat. Megszerezhető végzettség ÉRETTSÉGI 12. évfolyamon, + OKJ. V. Képző és iparművészet ISKOLARENDSZERŰ NAPPALI ÉS ESTI KÉPZÉSEK SZAKGIMNÁZIUM Ágazat Megszerezhető végzettség ÉRETTSÉGI 12. évfolyamon, + OKJ Szakmai végzettség 13. évfolyamon V. Képző és iparművészet Képző- és iparművészeti

Részletesebben

munkások képzése, akik jogokon és a társadalmi problémák megelőzésére, szakszerű kezelésére.

munkások képzése, akik jogokon és a társadalmi problémák megelőzésére, szakszerű kezelésére. 1 Mi a képzés célja? A hallgatók a képzés során elsajátított ismereteik és készségeik birtokában alkalmazni tudják az adatfelvételi és számítógépes Mi lesz akkor a diplomámba írva? szociológia BA szociális

Részletesebben

Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola Vásárhelyi Pál Közgazdasági, Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű Tagintézmény

Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola Vásárhelyi Pál Közgazdasági, Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű Tagintézmény Országos képzési jegyzékben szereplő szakok Ápoló (2 éves) Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola Vásárhelyi Pál Közgazdasági, Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű Tagintézmény 2012/2013.

Részletesebben

Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola Vásárhelyi Pál Közgazdasági, Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű Tagintézmény

Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola Vásárhelyi Pál Közgazdasági, Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű Tagintézmény Országos képzési jegyzékben szereplő szakok Ápoló (2 éves) Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola Vásárhelyi Pál Közgazdasági, Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű Tagintézmény 2012/2013.

Részletesebben

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó A képzési idő: 2 félév A képző: Kodolányi János Főiskola A szakirányú továbbképzési szakon végzettek ismerik: - a pedagógiai értékelés hazai és

Részletesebben

Tagozatkód: 05. Szakiskola 3 éves szakképzés

Tagozatkód: 05. Szakiskola 3 éves szakképzés SZOCIÁLIS GONDOZÓ ÉS ÁPOLÓ Tagozatkód: 05 Szakiskola 3 éves szakképzés A képzést azoknak a nyolcadikosoknak ajánljuk, akik szeretnek idős emberekkel vagy gyermekotthonban elhelyezett gyerekekkel foglalkozni,

Részletesebben

Tervezett képzési formák, tagozatok, osztályok, szakmacsoportok és ezek belső kódszámai: Képzési szakképzési célcsoportok:

Tervezett képzési formák, tagozatok, osztályok, szakmacsoportok és ezek belső kódszámai: Képzési szakképzési célcsoportok: Információ a 2016-2017. évi Megyei Pályaválasztási Tájékoztatóhoz Intézmény neve: Gimnázium, Informatikai, Közgazdasági, Nyomdaipari Szakközépiskola és Szakiskola Intézmény címe: 3300 Eger, Mátyás király

Részletesebben

Egészségügyi szakképzés keretében kiadott bizonyítványok száma 2010-ben - teljes lista - 2011. április 21-ei állapot szerint. iskolarendszeren kívüli

Egészségügyi szakképzés keretében kiadott bizonyítványok száma 2010-ben - teljes lista - 2011. április 21-ei állapot szerint. iskolarendszeren kívüli Egészségügyi szakképzés keretében kiadott bizonyítványok száma 2010-ben - teljes lista - 2011. április 21-ei állapot szerint ÉRKEZETT INTÉZMÉNY INTÉZMÉNY TELEPÜLÉSE INTÉZMÉNY MEGYÉJE SZAKKÉPESÍTÉS KÉPZÉS

Részletesebben

SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu

SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu SZEMÉLYES ADATOK Név E-mail SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu Állampolgárság Magyar Születési idő 1974. 02. 02. Születési hely BUDAPEST MUNKATAPASZTALAT 2010. 05. 01. ELTE BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI

Részletesebben

Körzeti közösségi szakápoló OKJ 54 723 010001 54 07 klinikai gyakorlat követelményei

Körzeti közösségi szakápoló OKJ 54 723 010001 54 07 klinikai gyakorlat követelményei Név : Születési név: Születési hely: Születési dátum Anyja neve: Lakcím: Körzeti közösségi szakápoló OKJ 54 723 010001 54 07 klinikai gyakorlat követelményei Teljesítendő gyakorlatok: Óraszám: Szociális

Részletesebben

A TISZK-ek szerepe a piacorientált szakképzés megvalósításában

A TISZK-ek szerepe a piacorientált szakképzés megvalósításában A TISZK-ek szerepe a piacorientált szakképzés megvalósításában TISZK feladata gazdasághoz közeli, a munkaerő-piaci igényeket rugalmasan követni tudó iskolai rendszerű és iskolarendszeren kívüli szakképzés

Részletesebben

A szakdolgozói hatáskörök kialakítása és a minőségügyi rendszerek összefüggései

A szakdolgozói hatáskörök kialakítása és a minőségügyi rendszerek összefüggései A szakdolgozói hatáskörök kialakítása és a minőségügyi rendszerek összefüggései A Hatásköri listák előkészítése egészségügyi szakdolgozói területen TÁMOP 6.2.2/B/09 projekt összefoglalója Dr. Balogh Zoltán

Részletesebben

Felnőttoktatási tájékoztató szeptember 04. péntek, 07:20 - Módosítás: február 03. péntek, 08:21

Felnőttoktatási tájékoztató szeptember 04. péntek, 07:20 - Módosítás: február 03. péntek, 08:21 Tájékoztató a felnőttoktatási képzésekhez Kiknek kínáljuk a képzéseinket? - Azoknak a tanulóknak, akik nem kívánnak felsőoktatási intézményben továbbtanulni, - vagy nem nyertek felvételt felsőoktatási

Részletesebben

Igazgató neve: Molnár György Pályaválasztási felelős neve: Gajdácsi Andrea igazgatóhelyettes Intézmény egyedi kódszáma:101496

Igazgató neve: Molnár György Pályaválasztási felelős neve: Gajdácsi Andrea igazgatóhelyettes Intézmény egyedi kódszáma:101496 Információ a 2017-2018. évi Megyei Pályaválasztási Tájékoztatóhoz Intézmény neve: Gimnázium, Informatikai, Közgazdasági, Nyomdaipari Szakgimnázium és Szakközépiskola Intézmény címe: 3300 Eger, Mátyás király

Részletesebben

Győri Kovács Margit. Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Iparművészeti Szakgimnázium és Szakközépiskola

Győri Kovács Margit. Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Iparművészeti Szakgimnázium és Szakközépiskola Győri Kovács Margit Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Iparművészeti Szakgimnázium és Szakközépiskola 9024 Győr, Répce u. 2. Telefon: 96/428-033, Fax: 411-056 E-mail:

Részletesebben

A beiskolázási terv a fenntartó döntését követően kerül véglegesítésre! Ágazati szakgimnázium 8. osztályt végzetteknek

A beiskolázási terv a fenntartó döntését követően kerül véglegesítésre! Ágazati szakgimnázium 8. osztályt végzetteknek A 2019 Cím: 7100 Szekszárd, Szent-Györgyi Albert u. 8-10. Telefon: 74/511-920 E-mail: titkarsag@egeszsegugyi.szekszardiszc.hu Honlap: www.egeszsegugyi.szekszardiszc.hu Igazgató: Hevesiné Simon Gyöngyi

Részletesebben

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ SERFŐZŐ MÓNIKA ELTE TÓK Kari Tanács 2016. október 20. Minőségfejlesztési beszámoló részei Egyetemi Minőségfejlesztési Program és Minőségügyi Kézikönyv elkészülése 2016. tavaszi

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT (módosításokkal egységes szerkezetben) 1. A költségvetési szerv neve: Pápa Város Önkormányzatának Egyesített Szociális Intézménye

ALAPÍTÓ OKIRAT (módosításokkal egységes szerkezetben) 1. A költségvetési szerv neve: Pápa Város Önkormányzatának Egyesített Szociális Intézménye 1 ALAPÍTÓ OKIRAT (módosításokkal egységes szerkezetben) 1. A költségvetési szerv neve: Pápa Város Önkormányzatának Egyesített Szociális Intézménye 2. A költségvetési szerv székhelye: Pápa, Barát u. 9.

Részletesebben

Továbbtanulási tájékoztató

Továbbtanulási tájékoztató Debreceni Szakképzési Centrum Irinyi János Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Továbbtanulási tájékoztató a 2017/2018. tanévre Debrecen Kedves 8. évfolyamos tanuló! 1952-ben az akkori Mezőgazdasági és

Részletesebben

SZOCIÁLIS ÉS IFJÚSÁGI MUNKA FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS

SZOCIÁLIS ÉS IFJÚSÁGI MUNKA FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS SZOCIÁLIS ÉS IFJÚSÁGI MUNKA FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS 1. A felsőoktatási szakképzés megnevezése: szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés (Social and Youth Work at ISCED level 5) 2. A szakképzettség

Részletesebben

Tervezett képzési formák, tagozatok, osztályok, szakmacsoportok és ezek belső kódszámai: Képzési szakképzési célcsoportok:

Tervezett képzési formák, tagozatok, osztályok, szakmacsoportok és ezek belső kódszámai: Képzési szakképzési célcsoportok: Információ a 2018-2019. évi Megyei Pályaválasztási Tájékoztatóhoz Intézmény neve: Gimnázium, Informatikai, Közgazdasági, Nyomdaipari Szakgimnázium és Szakközépiskola Intézmény címe: 3300 Eger, Mátyás király

Részletesebben

Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív program (EFOP) 2015

Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív program (EFOP) 2015 Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív program (EFOP) 2015 Pályázatok listája és megjelenésének tervezett ideje Együttműködő társadalom EFOP első prioritás EFOP-1.1.1. Megváltozott munkaképességű emberek

Részletesebben

SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA. képzési. tájékoztató. 2011/2012-es tanév. esti és levelező. Pécs 2011

SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA. képzési. tájékoztató. 2011/2012-es tanév. esti és levelező. Pécs 2011 SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA képzési tájékoztató 2011/2012-es tanév esti és levelező 1223 0255 1478 Pécs 2011 az esti és levelező tagozatos képzés általános tudnivalói Az iskola alapítványi fenntartású

Részletesebben

Szakgimnáziuma. ( OM azonosító : ) Felvételi tájékoztató. 8. osztályosok számára 2019/2020-as tanévre. Közlekedés, szállítmányozás és logisztika

Szakgimnáziuma. ( OM azonosító : ) Felvételi tájékoztató. 8. osztályosok számára 2019/2020-as tanévre. Közlekedés, szállítmányozás és logisztika Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma ( OM azonosító : 203028) Felvételi tájékoztató 8. osztályosok számára 2019/2020-as tanévre Informatika Közlekedés, szállítmányozás és logisztika Közgazdaság Ügyvitel

Részletesebben

Szegedi Szakképzési Centrum Kossuth Zsuzsanna Szakképző Iskolája OM azonosító száma: /002

Szegedi Szakképzési Centrum Kossuth Zsuzsanna Szakképző Iskolája OM azonosító száma: /002 Szegedi Szakképzési Centrum Kossuth Zsuzsanna Szakképző Iskolája OM azonosító száma: 203052/002 Cím: 6724 Szeged, Kodály tér 1. Telefonszám: 62/550-486 Fax: 62/550-486 E-mail: isktitkar@kossuthzs-szeged.sulinet.hu

Részletesebben

Felvételi eljárási rend

Felvételi eljárási rend Felvételi eljárási rend 2014/2015-ös tanév Európai Üzleti Szakközép és Szakiskola OM: 200466 Tisztelt Szülő, Kedves Érdeklődő Nyolcadikos! Iskolánkban 2004-től érettségire épülő szakképzés folyik. Közel

Részletesebben

A KÉPZÉSI RENDSZER ÉVI VÁLTOZÁSAI VEZETŐKÉPZÉS, TOVÁBBKÉPZÉS. Berekfürdő, november 21.

A KÉPZÉSI RENDSZER ÉVI VÁLTOZÁSAI VEZETŐKÉPZÉS, TOVÁBBKÉPZÉS. Berekfürdő, november 21. A KÉPZÉSI RENDSZER 2018. ÉVI VÁLTOZÁSAI VEZETŐKÉPZÉS, TOVÁBBKÉPZÉS Berekfürdő, 2017. november 21. VEZETŐKÉPZÉS 2017. 11. 24. 2 JOGSZABÁLYI HÁTTÉR A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló

Részletesebben

MIT TEHET A SZAKKÉPZÉS A GAZDASÁG FELLENDÍTÉSE ÉRDEKÉBEN?

MIT TEHET A SZAKKÉPZÉS A GAZDASÁG FELLENDÍTÉSE ÉRDEKÉBEN? AZ OKTATÁS ÉS A GAZDASÁG KAPCSOLATA avagy MIT TEHET A SZAKKÉPZÉS A GAZDASÁG FELLENDÍTÉSE ÉRDEKÉBEN? SZOLNOKI GAZDASÁGI NAPOK 2009. 09. 10. Szolnok A SZAKKÉPZÉS ÉS A GAZDASÁG KAPCSOLATA KÍNÁLAT KERESLET

Részletesebben

SZAKGIMNÁZIUMI KÉPZÉSEK

SZAKGIMNÁZIUMI KÉPZÉSEK SZAKGIMNÁZIUMI KÉPZÉSEK A szakgimnázium a tavalyi évtől került bevezetésre az iskolarendszerünkben. A tanulók a képzés során négy év alatt érettségit szereznek, mint a korábbi szakközépiskolában, azonban

Részletesebben

Debreceni Vegyipari Szakközépiskola. szakmai ágazati alapozás, szakképzés. Kedves Érdeklődők!

Debreceni Vegyipari Szakközépiskola. szakmai ágazati alapozás, szakképzés. Kedves Érdeklődők! Debreceni Vegyipari Szakközépiskola szakmai ágazati alapozás, szakképzés Kedves Érdeklődők! Miért éppen a Vegyipari? Miért jó itt tanulni? Sokakban vetődnek fel ezek a kérdések a pályaválasztáskor. A válaszokhoz

Részletesebben

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS SNI tanuló ellátása Osztályfőnök Osztályban tanító pedagógusok Gyógypedagógus

Részletesebben

Az egészségügyi szakképzés története Dr. Balogh Zoltán

Az egészségügyi szakképzés története Dr. Balogh Zoltán Az egészségügyi szakképzés története Dr. Balogh Zoltán 50 éves az ETI Budapest, 2012. november 29. Az ápolás fejlődése Magyarországon 1848/49-as Forradalom és szabadságharc idején Kossuth Zsuzsanna első

Részletesebben