PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Átírás

1 ASBÓTH SÁNDOR TÉRSÉGI KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM KESZTHELY PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Keszthely, július 1. Szemes Péter igazgató

2 2 TARTALOMJEGYZÉK I. Nevelési program...4 I/1. Az intézmény adatai, helyzete, háttere...4 I/2. Az intézmény önmeghatározása, funkciói és működési területe...16 I/3. Az iskolában működő képzési rendszer formái...18 I/4. Az intézményben folyó munka feltételei...22 I/5. A szükséges eszközök és felszerelések jegyzéke...29 I/6. Az intézményben folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai...29 I/7. A tanulók személyiségfejlesztése...34 I/8. A közösségfejlesztéssel kapcsolatos feladatok...34 I/9. A beilleszkedési, magatartási nehézségekkel összefüggő pedagógiai tevékenység...35 I/10. A tehetség, képesség kibontakoztatását segítő tevékenység...36 I/11. A gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok...38 I/12. A tanulói kudarcnak kitett tanulók felzárkóztatását segítő program...39 I/13. A szociális hátrányok enyhítését segítő tevékenység...39 I/14. Az iskolai élet, a tehetség, képesség kibontakozását, a szociális hátrányok, a beilleszkedési, magatartási, tanulási nehézségek enyhítését segítő tevékenységek, szolgáltatások...40 I/15. Szocializáció, a szociális értékrend, képességrendszer fejlesztése...41 I/16. Környezeti nevelés...41 I/17. Egészséges és kulturált életmódra nevelés...43 I/18. A nevelő-oktató munka ellenőrzési, mérési, értékelési rendszere...44 I/19. Tanulói szervezetek...48 I/20. Kapcsolattartás a fenntartóval...49 I/21. A szülő, tanuló, iskolai és kollégiumi pedagógus együttműködésének formái, továbbfejlesztésének lehetőségei...49 I/22. Nemzetiségek, etnikumok kultúrája...51 II. Helyi tanterv...52 II/1. Az intézmény egyes évfolyamain tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások és azok óraszámai, az előírt tananyagok és követelményei...52 II/2. Az alkalmazható tankönyvek, tanulmányi segédletek és taneszközök kiválasztásának elvei...85 II/3. Az intézménybe való bejutás és az iskola magasabb évfolyamára lépés feltételei...86

3 3 II/4. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái, a tanuló magatartása, szorgalma értékelésének és minősítésének követelményei, a tanuló teljesítménye, magatartása és szorgalma értékelésének, minősítésének formája...89 II/5. A tanulók fizikai állapotának méréséhez szükséges módszerek...95 II/6. A középszintű érettségi vizsga témakörei...95 III. szakmai program III/1. Az intézmény szakmai programja III/2. Gyakorlati oktatás szervezése III/3. A szakképzési évfolyamra való belépés feltételei III/4. A gyakorlati munka értékelése III/5. Az egyes évfolyamokon és szakokon oktatott tantárgyak és gyakorlati foglalkozások óratervei Informatikai szakmacsoport óratervei Elektrotechnika-elektronika szakmacsoport óratervei Szolgáltató szakmacsoport óratervei Ruhaipari szakmacsoport óratervei Faipari szakmai csoport óratervei Gépészet szakmacsoport óratervei Építészet szakmacsoport óratervei Élelmiszeripari szakmacsoport óratervei Menedzser és minőségbiztosítás szakmacsoport óratervei Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport Egészségügy szakmacsoport Mezőgazdaság szakmacsoport Környezetvédelem vízgazdálkodás szakmacsoport...169

4 4 "Azért lettem pedagógus, hogy a természetnek nyers gyémántját szép vigyázattal csiszoljam kristállyá" (Németh László) I. NEVELÉSI PROGRAM I/1. Az intézmény adatai, helyzete, háttere 1.1. Az intézmény neve, címe Asbóth Sándor Térségi Középiskola, Szakiskola és Kollégium 8360 Keszthely, Gagarin u Telefon: iskola: 83/ , , , kollégium: 83/ , konyha: 83/ , Telefax: 83/ suli@asboth.sulinet.hu Internet: Tagintézmények: Béri Balogh Ádám Tagintézmény 8790 Zalaszentgrót, Batthyány L. u. 15. Telefon: 83/ Telefax: 83/ bbag@beri-balogh.sulinet.hu Internet: Nagyváthy János Tagintézmény 8360 Keszthely, Tapolcai út 1/C Telefon: 83/ , , Telefax: 83/ zsadanyi@nagyvathy-khely.sulinet.hu Internet: Az intézmény fenntartója Zala Megyei Önkormányzat 8900 Zalaegerszeg, Kosztolányi u. 10. Telefon: 92/ , Telefax: 92/

5 Az intézmény alapító okirata Az intézmény elnevezése: Asbóth Sándor Térségi Középiskola, Szakiskola és Kollégium Törzsszáma: Székhelye: 8360 Keszthely, Gagarin u Az ingatlan nyilvántartási adatai: Az ingatlan tulajdonosa: Fenntartó szerve: Felügyeleti szerve: Az intézmény jogállása: Az intézmény gazdálkodási formája: Az intézmény gazdálkodási jogköre: Az intézmény vezetőjének megbízási rendje: Az intézmény alapításának éve: Az intézmény alapítója: Szervezeti és Működési Szabályzat: Az intézmény típusa: Tagozat megnevezése: 7257 sz. tulajdoni lapon 1495/3 hrsz sz. tulajdoni lapon 1497/4 hrsz. Keszthely Város Önkormányzata 8360 Keszthely, Fő tér 1. Zala Megyei Önkormányzat 8900 Zalaegerszeg, Kosztolányi út 10. Zala Megyei Közgyűlés 8900 Zalaegerszeg, Kosztolányi út 10. Önálló jogi személy Önállóan gazdálkodó költségvetési szerv Önálló gazdálkodó és költségvetési előirányzat feletti rendelkezési jogosultság tekintetében teljes jogkörű gazdálkodó szerv Az intézmény vezetőjét pályázat alapján a Zala Megyei Közgyűlés bízza meg, az egyéb munkáltatói jogkört a közgyűlés elnöke gyakorolja tanoncoktatás kezdete önálló intézmény Magyar Királyi Vallás- és Közoktatási Minisztérium Munkaügyi Minisztérium Az alapító okiratban foglaltakat az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzatában kell részletezni, amelyet az intézmény vezetője a jelen alapító okirat kiadásától számított 6 hónapon belül köteles felügyeleti szervéhez jóváhagyásra felterjeszteni. A Szervezeti és Működési Szabályzat a felügyeleti szerv jóváhagyásával lép érvénybe, módosítására a felügyeleti szerv jóváhagyásával kerülhet sor. Többcélú középfokú közoktatási intézmény (gimnázium, szakközépiskola, szakiskola, kollégium, konyha) Nappali, esti és levelező tagozat, valamint felnőttoktatás (Országos Képzési Jegyzék szerinti szakmai képzés)

6 6 Évfolyamok száma: Nyelvi előkészítő évfolyam (az idegen nyelvi felkészítést segítő 9. évfolyam) Szakközépiskola (9-12. évfolyam) + szakképző évfolyam (1/13., 2/14., 3/15. évfolyam) Szakiskola (9-10. évfolyam) + szakképző évfolyam (1/11., 2/12., 3/13. évfolyam) Szakközépiskola felnőtt nappali ( évfolyam) Szakközépiskola esti tagozat ( évfolyam) Szakközépiskola levelező tagozat (1/13., 2/14.) Intézménybe felvehető maximális gyermek-, tanulólétszám: Nyelvi előkészítő Szakközépiskola: Szakiskola: Esti tagozat: Levelező tagozat: Kollégium: 35 fő 500 fő 400 fő 250 fő 70 fő 148 fő Tagozatok: Nyelvi előkészítő (9. évfolyam) Felnőtt nappali ( évfolyam) Szakközépiskola: Szakmacsoportos alapozó oktatás (9-12. évfolyamon) a következő szakterületekre: informatika szakmacsoport elektrotechnika-elektronika szakmacsoport egyéb szolgáltatások szakmacsoport Szakiskola: Szakmai alapozás (9-10. évfolyamon) a következő szakterületekre: gépészet szakmacsoport elektrotechnika-elektronika szakmacsoport építészet szakmacsoport faipar szakmacsoport közlekedés szakmacsoport egyéb szolgáltatások szakmacsoport könnyűipar szakmacsoport Felnőttoktatás Az intézmény tevékenységi köre Alaptevékenység: SZJ Ingatlan bérbeadása, üzemeltetése Általános középfokú oktatás Szakmai középfokú oktatás Ács-állványozó Asztalos Autóelektronikai műszerész Autószerelő Bádogos és épületbádogos Burkoló

7 CAD-CAM tervező, dokumentációkezelő informatikus Cipőjavító Cipőkészítő Elektrotechnikai technikus Épületburkoló Érintésvédelem-szabványossági felülvizsgáló Erősáramú berendezések időszakos felülvizsgálója Erősáramú elektronikai technikus FAM-szerelő Fapadlózó és burkoló Fényező-mázoló Férfiruha-készítő Fodrász Gazdasági informatikus I Gazdasági informatikus II Gázvezeték- és készülékszerelő Gyermekruha-készítő Háztartásigép-szerelő Hegesztő Hentes és mészáros Húsipari szakmunkás Informatikai hálózatirendszer-telepítő Informatikus Kádár Karosszérialakatos Kéz- és lábápoló, műkörömépítő Kishajó- és csónaképítő Kishajó- és csónaképítő technikus Kisteljesítményűkazán-fűtő Kovács Kozmetikus Kőfaragó Kőműves Lakberendező Minőségirányítási belső auditor Multimédia-fejlesztő Műszaki számítástechnikai technikus Nőiruha-készítő Ortopédiai cipész Ruhaipari technikus Számítástechnikai programozó Számítástechnikai szoftverüzemeltető Számítógép-kezelő (-használó) Szárazépítő Szerkezetlakatos Szobafestő-mázoló és tapétázó Tetőfedő Varrómunkás Villamosgép- és készülékszerelő Villamoshálózat-szerelő Villámvédelem felülvizsgálója

8 Villanyszerelő Virágkötő-berendező Vízvezeték- és központifűtés-szerelő Felsőszintű szakmai képzés Kis- és középvállalkozási menedzser Műszaki informatikai mérnökasszisztens Felnőtt-, egyéb oktatás Ács-állványozó Asztalos Autóelektronikai műszerész Autószerelő Bádogos és épületbádogos Burkoló CAD-CAM tervező, dokumentációkezelő informatikus Cipőjavító Cipőkészítő Elektrotechnikai technikus Épületburkoló Érintésvédelem-szabványossági felülvizsgáló Erősáramú berendezések időszakos felülvizsgálója Erősáramú elektronikai technikus FAM-szerelő Fapadlózó és burkoló Fényező-mázoló Férfiruha-készítő Fodrász Gazdasági informatikus I Gazdasági informatikus II Gázvezeték- és készülékszerelő Gyermekruha-készítő Háztartásigép-szerelő Hegesztő Hentes és mészáros Húsipari szakmunkás Informatikai hálózatirendszer-telepítő Informatikus Kádár Karosszérialakatos Kéz- és lábápoló, műkörömépítő Kishajó- és csónaképítő Kishajó- és csónaképítő technikus Kisteljesítményűkazán-fűtő Kovács Kozmetikus Kőfaragó Kőműves Lakberendező Minőségirányítási belső auditor Multimédia-fejlesztő Műszaki számítástechnikai technikus Nőiruha-készítő 8

9 Ortopédiai cipész Ruhaipari technikus Számítástechnikai programozó Számítástechnikai szoftverüzemeltető Számítógép-kezelő (-használó) Szárazépítő Szerkezetlakatos Szobafestő-mázoló és tapétázó Tetőfedő Varrómunkás Villamosgép- és készülékszerelő Villamoshálózat-szerelő Villámvédelem felülvizsgálója Villanyszerelő Virágkötő-berendező Vízvezeték- és központifűtés-szerelő Máshová nem sorolt egyéb szálláshely szolgáltatás (kollégium) 9 Tagintézményei: Béri Balogh Ádám Tagintézmény 8790 Zalaszentgrót, Batthyány L. u. 15. Évfolyamok száma: 797 tulajdoni lapon 742 hrsz. 79 tulajdoni lapon 742 hrsz. Alapítása: Zala Megyei Tanács V. B. Az ingatlan tulajdonosa: Zalaszentgrót Város Önkormányzata Nyelvi előkészítő évfolyam (az idegen nyelvi felkészítést segítő 9. évfolyam) Gimnázium (9-12. évfolyam) Szakközépiskola (9-12. évfolyam) + szakképző évfolyam (1/13., 2/14. évfolyam) Szakiskola (9-10. évfolyam) + szakképző évfolyam (1/11., 2/12., 3/13. évfolyam) Gimnázium felnőtt nappali ( évfolyam) Intézménybe felvehető maximális gyermek-, tanulólétszám: Nyelvi előkészítő Gimnázium, szakközépiskola Szakiskola: Felnőtt nappali Kollégium: 35 fő 280 fő 280 fő 140 fő 25 fő Tagozatok: Gimnázium (9-12. évfolyam) Nyelvi előkészítő (9. évfolyam) Felnőtt nappali ( évfolyam) Szakközépiskola: Szakmacsoportos alapozó oktatás (9-12. évfolyamon) a következő szakterületekre: informatika szakmacsoport Szakiskola:

10 Szakmai alapozás (9-10. évfolyamon) a következő szakterületekre: gépészet szakmacsoport építészet szakmacsoport faipar szakmacsoport könnyűipar szakmacsoport kereskedelem-marketing szakmacsoport Alaptevékenység: SZJ Ingatlan bérbeadása, üzemeltetése Általános középfokú oktatás Szakmai középfokú oktatás ABC-eladó Ács-állványozó Asztalos Asztalosipari szerelő Autószerelő Bádogos és épületbádogos Burkoló CAD-CAM tervező, dokumentációkezelő informatikus Élelmezésvezető Élelmiszer- és vegyiáru-kereskedő Épületburkoló Fafeldolgozó technikus Faipari gépmunkás Falusi vendéglátó Faműves Fapadlózó és burkoló Férfiruha-készítő Fonó Gazdasági informatikus I Gazdasági informatikus II Gyermekruha-készítő Háztartásigép-szerelő Hegesztő Idegen nyelvi ügyintéző titkár Informatikai hálózatirendszer-telepítő Kádár Kereskedelmi technikus Kereskedő vállalkozó Konfekcióipari szabász Kovács Kőműves Marketing- és reklámügyintéző Műszaki számítástechnikai technikus Nőiruha-készítő Ruhaipari technikus Ruházati kereskedő Számítástechnikai programozó Számítástechnikai szoftverüzemeltető Számítógép-kezelő (-használó) 10

11 Szárazépítő Szerkezetlakatos Szobafestő-mázoló és tapétázó Tetőfedő Ügyintéző titkár Varrómunkás Vas- és műszaki kereskedő Villanyszerelő Vízvezeték- és központifűtés-szerelő Felsőszintű szakmai képzés Faipari termelésszervező Felnőtt-, egyéb oktatás ABC-eladó Ács-állványozó Asztalos Asztalosipari szerelő Autószerelő Bádogos és épületbádogos Burkoló CAD-CAM tervező, dokumentációkezelő informatikus Élelmezésvezető Élelmiszer- és vegyiáru-kereskedő Épületburkoló Fafeldolgozó technikus Faipari gépmunkás Falusi vendéglátó Faműves Fapadlózó és burkoló Férfiruha-készítő Fonó Gazdasági informatikus I Gazdasági informatikus II Gyermekruha-készítő Háztartásigép-szerelő Hegesztő Idegen nyelvi ügyintéző titkár Informatikai hálózatirendszer-telepítő Kádár Kereskedelmi technikus Kereskedő vállalkozó Konfekcióipari szabász Kovács Kőműves Marketing- és reklámügyintéző Műszaki számítástechnikai technikus Nőiruha-készítő Ruhaipari technikus Ruházati kereskedő Számítástechnikai programozó Számítástechnikai szoftverüzemeltető Számítógép-kezelő (-használó) 11

12 Szárazépítő Szerkezetlakatos Szobafestő-mázoló és tapétázó Tetőfedő Ügyintéző titkár Varrómunkás Vas- és műszaki kereskedő Villanyszerelő Vízvezeték- és központifűtés-szerelő Máshová nem sorolt egyéb szálláshely szolgáltatás (kollégium) 12 Nagyváthy János Tagintézmény 8360 Keszthely, Tapolcai út 1/C sz. tulajdoni lapon 2818, 2818/1 hrsz. Alapítása: Földművelésügyi Minisztérium Évfolyamok száma: Az ingatlan tulajdonosa: Keszthely Város Önkormányzata Magyar Sarutlan Karmelita Rend Szakközépiskola (9-12. évfolyam) + szakképző évfolyam (1/13., 2/14., 3/15. évfolyam) Szakközépiskola levelező tagozat (1/13., 2/14., 3/15.) Intézménybe felvehető maximális gyermek-, tanulólétszám: Szakközépiskola: Levelező tagozat: Kollégium: 560 fő 70 fő 70 fő Tagozatok: Szakközépiskola: Szakmacsoportos alapozó oktatás (9-12. évfolyamon) a következő szakterületekre: informatika szakmacsoport környezetvédelem-vízgazdálkodás szakmacsoport egészségügyi szakmacsoport Alaptevékenység: SZJ Ingatlan bérbeadása, üzemeltetése Általános középfokú oktatás Szakmai középfokú oktatás Ápolási asszisztens Ápoló Egészségügyi operátor Egészségügyi szakasszisztens Fizioterápiás asszisztens Fogászati asszisztens Hulladékgyűjtő Környezet- és hidrotechnológus Környezet- és természetvédelmi szakmunkás

13 Környezetvédelmi szakelőadó Környezetvédelmi technikus Masszőr (gyógy) Sütőipari munkás Számítástechnikai szoftverüzemeltető Számítógép-kezelő (-használó) Felsőszintű szakmai képzés Hulladékgazdálkodási technológus Felnőtt-, egyéb oktatás Ápolási asszisztens Ápoló Egészségügyi operátor Egészségügyi szakasszisztens Fizioterápiás asszisztens Fogászati asszisztens Hulladékgyűjtő Környezet- és hidrotechnológus Környezet- és természetvédelmi szakmunkás Környezetvédelmi szakelőadó Környezetvédelmi technikus Masszőr (gyógy) Sütőipari munkás Számítástechnikai szoftverüzemeltető Számítógép-kezelő (-használó) Máshová nem sorolt egyéb szálláshely szolgáltatás (kollégium) 13 Az intézmény alaptevékenysége keretén belül kisegítő jellegű szolgáltatás: 18.2 Textilruházat gyártása 20.3 Épületasztalos-ipari termékgyártás Szabadidő-, sporthajó gyártása, javítása 45 Építőipar 52.1 Vegyes kiskereskedelem Egyéb szálláshely szolgáltatás Munkahelyi étkeztetés Közétkeztetés Egyéb szárazföldi személyszállítás Egyéb áru közúti szállítása A szakfeladat száma, megnevezése: Az intézmény alaptevékenységei szakfeladatonként Diákotthoni, kollégiumi szálláshelynyújtás Üdültetés Iskolai intézményi közétkeztetés Kollégiumi intézményi közétkeztetés Munkahelyi vendéglátás Intézményi vagyon működtetése Intézményi étkeztetés kiegészítő tevékenységként Nappali rendszerű gimnáziumi nevelés, oktatás

14 Gimnáziumi felnőttoktatás Nappali rendszerű szakközépiskolai nevelés, oktatás Szakközépiskolai felnőttoktatás Nappali rendszerű szakiskolai nevelés, oktatás Szakiskolai felnőttoktatás Nappali rendszerű, szakképesítés megszerzésére felkészítő iskolai oktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő iskolarendszerű felnőttoktatás Felsőfokú szakképesítést nyújtó képzés Iskolarendszeren kívüli nem szakmai oktatás, vizsgáztatás Iskolarendszeren kívüli szakmai oktatás, vizsgáztatás Nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő gyermekek, tanulók kollégiumi, externátusi nevelése, oktatása Diáksport Vállalkozási tevékenység: Az intézmény vállalkozási tevékenységet nem folytat Az intézmény rövid bemutatása a) Asbóth Sándor Szakközépiskola (anyaiskola) A keszthelyi ipari szakmunkásképzés (iparos tanoncoktatás) centenáriumát 1984-ben ünnepeltük. Tehát városunkban az iparosoktatás 1884 őszén kezdődött, amikor több mint 100 tanonc iratkozott be az iskolába. A társadalmi körülmények változása, fejlődése magával hozta az iparos képzés fontosságának hangsúlyozását ben már lányok is tanulhattak szakmát az iskolában. A háború (1945) után többnyire a kisipar igényelte a tanoncokat. A 60-as években a minőségi és mennyiségi fejlődés követelményeinek már alig tudott megfelelni az iskola. Általános iskolai tanárok tanították délutáni órákban a közismeretet (az általános iskola épületében), szakmai irányítás szempontjából pedig a veszprémi 306-os számú intézethez tartozott az iskola, mint kihelyezett tagozat. Továbblépni csak az intézmény önállóvá válásával lehetett. Új 6 tantermes iskola építéséről határoztak az illetékesek. Az iskola szeptember 1-jétől, az 1968/69-es tanévtől megkezdte önálló nevelő-oktató munkáját. Neve az 1991/92-es tanévig: 308. Sz. Ipari Szakmunkásképző Intézet ben indítottuk iskolánkban a szakközépiskolai képzést ruhagyártó és villanyszerelő szakmában, amely egyúttal névváltoztatást is jelentett. Az iskola neve 1991-től Műszaki Szakközépiskola és Szakmunkásképző Intézet volt. Az iskola épülete 1988-ban nyerte el végső formáját. A 28 tanteremben és 9 tanműhelyben tanévenként mintegy 700 nappali és 130 esti tagozatos tanulót oktatunk. 1997/1998-ban készült a Pedagógiai Programunk. Azóta a kollégium bal szárnyának II. emeletén 5 kisebb és 1 nagyobb tantermet alakítottunk ki a hálótermekből és a tanulószobákból. A 26 nappali tagozatos és 3 esti és levelező tagozatos osztályunk rendkívüli zsúfoltsággal fér el, ezért 2004 szeptemberétől növeltük tantermeink számát július 1-jén vettük fel az Asbóth Sándor Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium nevet, és látjuk el az összetett szakfeladatot (szakközépiskolai, szakiskolai képzés és kollégiumi nevelés). A kollégium 1948-tól működött állami tulajdonban Középiskolai Diákotthonként ben nyerte el a Vajda János Gimnázium és Mezőgazdasági Szakközépiskola Leánykollégiuma címet ig a Kossuth utcai épületben működött, ahol az épület állaga leromlott. Ekkor készült el a Gagarin utcai épület, amely korszerűnek mondható volt, 4-6 fős szobákkal, társalgóval, étteremmel. Az azóta eltelt 20 évben a kollégium épületének állaga, berendezései leromlottak, bár tanulóink az utóbbi időben sokat dolgoztak az épület felújításáért, átalakításáért től Keszthely város önálló középiskolai kollégiumaként mű

15 ködött. Ekkortól pénzügyileg az Ipari Szakmunkásképző Intézet Gazdasági Hivatalához tartozott, 1993-tól pedagógiai irányítását is iskolánk végzi. A kollégium férőhelye: 148 fő. A háromemeletes iskolaépület és a kétemeletes kollégium (a konyhával és ebédlővel) 6747 m 2 -nyi telekkel, sportpályával és szép zöld felülettel körülvett, hangulatos környezetben található. A Zala Megyei Közgyűlés 27/2005. (III. 10.) KH számú határozatával július 1-jei hatállyal az Asbóth Sándor Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégiumhoz csatolt két tagintézményt: a Béri Balogh Ádám Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskolát és a Nagyváthy János Szakközépiskola és Kollégiumot. b) Béri Balogh Ádám Tagintézmény Az iskola földrajzi környezete: Zalaszentgrót Zala megye északkeleti sarkában fekvő kisváros. A Zala völgyében megkapaszkodó települést síkságokkal tarkított szelíd dombok ölelik körül. Az 1247-ben kelt várost megnevező írásos emlék arra enged következtetni, hogy már régen lakott településnek számított a XIII. században január 1-jén újra városi rangot kapott, 100. magyar városként. Zalaszentgrót városhoz hat települést csatoltak: Aranyodot, Tüskeszentpétert, Tekenyét, Zalaudvarnokot, Zalakoppányt és Csáfordot. Közvetlen vonzáskörzetébe 21 falu tartozik. Járási székhelyként központként szolgált a környező községek számára. A vasúti és a közúti 1. és 2. rendű főútvonalak elkerülik Zalaszentgrótot. Mivel közlekedése keleti, északkeleti irányban akadozik, ezért központ-szerepét nem tudja maradéktalanul betölteni. Kiépített vasútvonala csak Zalabér Batyk irányban van. Zalaszentgrót Zala megye három városához esik közel: Zalaegerszegtől 31 km-re, Hévíztől 23 km-re, Keszthelytől 31 km-re fekszik. Közel van a Vas megyei Vasvárhoz, 29 km-re és a Veszprém megyei Sümeghez 25 km-re, Tapolcához 47 km-re. A hat városnak mintegy centrumában helyezkedik el. A hat város népességet elszívó hatása érezhető. A Balaton közelsége, a vidék szépsége és csöndessége, a feltárt melegvizes forrás sok lehetőséget rejt magában. Az ország nyugati, délnyugati határához közel esik. Ezekre a tényekre alapozva Zalaszentgrót idegenforgalma növelhető a jövőben. A vidék mezőgazdaságra és a szövetkezeti iparra épült korábban. Jelentős agrárkultúrával rendelkezik ma is. A mezőgazdasági termelésre települt rá az élelmiszer-alapanyagot feldolgozó könnyűipar. A terület adottságaiból fakad, hogy a mezőgazdaságnak és a rá épülő feldolgozó iparnak, valamint az idegenforgalomnak van jövője a városkörnyéken. Az iskola társadalmi-gazdasági környezete: 15 Zalaszentgrót hagyományosan mezőgazdasági körzet volt, melyre jelentős kisipar, könnyűipar épült. Kiemelt szerepet kapott a mezőgazdaságra települt feldolgozóipar, a ruhakészítés és a bútorgyártás. A rendszerváltást követően ez a gazdasági szerkezet alapvetően nem változott meg. Jelentősen bővült a szolgáltatást végző hálózat. Ebből az ágazatból a kereskedelem erősödött meg legjobban. A vállalkozások döntően a kisvállalkozás kategóriájába tartoznak. Dolgozói létszámuk 50 fő alatti. Zalaszentgrótra a városkörnyék falvaiból is járnak dolgozni a helyi lakosokon kívül. Városunkból viszont Zalaegerszegen, Hévízen, Keszthelyen sokan találnak munkát. A családok többsége átlagos keresettel vagy annál szerényebb jövedelemmel rendelkezik. Tanulóinknak így szűk lehetősége nyílik külföldi tanulmányúton vagy országhatáron belül szervezett szaktáborokban, nyelvi kurzusokon való részvételre.

16 Intézményünk egyszerre fiatal és ugyanakkor hagyományokkal büszkélkedő oktatási egység, hiszen augusztus 1-jétől kezdte meg működését Béri Balogh Ádám Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola néven. Patinás is, mivel a jogelődjétől, a Béri Balogh Ádám Gimnáziumtól és a 408. Számú Ipari Szakmunkásképző Intézettől markánsan kirajzolódó arculatot, szokásrendszert örökölt. Két eltérő profilú oktatási intézmény összevonása után iskolánk egyszerre keresi és alakítja a gimnázium és a szakmunkásképző értékei megőrzésének módját. Béri Balogh Ádám a magyar hazáért áldozta életét. Példája kötelez bennünket nemzeti hagyományaink ápolására. Az iskola önállósága június 30-i hatállyal jogutódlással megszűnt. A Béri Balogh Ádám Tagintézmény feladatait jogutódként az Asbóth Sándor Térségi Középiskola, Szakiskola és Kollégium látja el. c) Nagyváthy János Tagintézmény október 1-jén kezdte működését Mezőgazdasági Közép-iskola néven az Akadémia két tantermében. A következő tanévtől a Festetics-kastélyban, az 1949/50-es tanév folyamán a mai Csány László Általános Iskola épületében, 1950-től újra az Akadémián, majd 1954-től a karmelita rendház épületében kapott helyet. Az évek során többször változott hivatalos elnevezése: 1949/50-ben Mezőgazdasági Gimnázium lett, 1950-től Mezőgazdasági Technikum, 1968-tól Mezőgazdasági Szakközépiskola, 1979-től Növényvédelmi Szakközépiskola, 1993-tól Mezőgazdasági és Egészségügyi Szakközépiskola (egészségügyi szakképzés 1989-től történik). Nagyváthy Jánosnak a század fordulóján élő híres agrárszakember, szakíró nevét február 1-jétől viseli. A fenntartók a politikai, közigazgatási mozgásokat követve változtak az évtizedek során (mezőgazdasági, művelődésügyi minisztérium, megye, város). Tanulói, hallgatói főként Zala, Veszprém, Somogy megyéből verbuválódtak ig nappali tagozaton 3350-en, levelező tagozaton 1432-en végeztek, szakmunkásvizsgát tett 276 fő. Az intézményben végzettek jelen voltak, vannak a társadalom legkülönbözőbb posztjain: miniszter, egyetemi, középiskolai, általános iskolai tanár, intézményi és vállalati vezető, orvos, vállalkozó, középszintű vezető stb. Az iskola önállósága június 30-i hatállyal jogutódlással megszűnt. A Nagyváthy János Tagintézmény feladatait jogutódként az Asbóth Sándor Térségi Középiskola, Szakiskola és Kollégium látja el. I/2. Az intézmény önmeghatározása, funkciói és működési területe 2.1. Iskolánk több különböző típusú közoktatási intézmény feladatát ellátó többcélú nevelési-oktatási intézmény, melyben ifjúsági és felnőtt képzés keretében gimnáziumi, szakközépiskolai, szakiskolai képzés, valamint kollégiumi nevelés folyik Gimnáziumként és korszerű szakközépiskolaként széles alapműveltséget nyújt, a szakmai orientáció és alapozás után meghatározott irányú speciális szakmai képzést biztosít. Széleskörű ruhaipari, villamosipari, fémipari, szolgáltatóipari, számítástechnikai, környezetvédelmi, egészségügyi és informatikai szakmai előkészítéssel országos szakmai képesítések elérését teszi lehetővé különböző szakmunkás és technikus területeken. Az érettségi vizsgával minden irányban biztosítja a továbbhaladás lehetőségét, és felkészít a szakirányú továbbtanulásra.

17 Szakiskolaként a 9., 10. osztályban megfelelő alapműveltséget biztosít ruhaipari, villamosipari, fémipari, szolgáltatóipari, faipari, építőipari, közlekedési és kereskedelmi orientációs képzéssel, előkészítve a szakmai választás megkönnyítését. Az iskola képzési céljai és funkciói: Alapműveltségi vizsga Érettségi vizsga (közép- és emelt szint) Szakmai képzés szakiskolai, technikusi és felsőfokú ágon Felkészítés a szakirányú továbbtanulásra, főiskolai, egyetemi felvételire Felnőttképzés Nyelvi előkészítő évfolyam Felkészítés nyelvvizsgára 17 Iskolánk kiemelt feladatának tekinti az idegen nyelvek, a számítástechnika-informatika, valamint a vállalkozási ismeretek oktatását A kollégium alapfeladata, hogy a tudáshoz jutás esélyét, ill. a szabad iskolaválasztás lehetőségét megteremtse azoknak a többnyire kistelepüléseken élő gyermekeknek a számára, akiknek a bejárható környezetében a választott iskola nem működik, valamint akiknek továbbtanulásához a szülői háttér nem biztosított. Ezen feladatával, teljesítésével a kollégium jelentősen hozzájárul a különböző élethelyzetből induló gyerekek esélyeinek közelítéséhez, a születéssel adott környezeti különbségek enyhítéséhez, a tehetségek elkallódásának megakadályozásához, a kultúra és a tudomány bázisának szélesítéséhez, a hátránnyal érkezők felzárkóztatásához, a lemaradók számának csökkentéséhez, a tanulók képességeinek megfelelő iskolatípus megtalálásához. Mindezeken keresztül - a versenyképesség és a szocializáció fejlesztésével - a kollégium elősegíti a társadalom mobilitásának fennmaradását, akadályozza egy végleges kettészakadás kialakulását. Ezen felül külön figyelmet érdemel egy igen nagy lehetőség: a kollégium jól működő demokratikus közösségei révén a társadalom demokratikus fejlődésének fontos utánpótlás bázisa lehet. A kollégiumi funkció betöltéséhez szükséges általános követelmények mindenütt hasonlóak, ezek tartalmát a helyi adottságok, specialitások jelentősen befolyásolják Az iskola beiskolázási körzete elsősorban Zala, Veszprém, Somogy és Vas megye Keszthely és Zalaszentgrót vonzáskörzetéhez tartozó területei, de indokolt esetben távolabbi területekről is veszünk fel tanulókat. A kollégiumi férőhelyeket Keszthelyen a város középiskoláinak igényei alapján a beiskolázással azonos területről töltjük be A gyermekélelmezés Keszthely város alsó- és középfokú oktatási intézményeinek és dolgozóinak, valamint a szociális ellátást biztosító intézmények ellátottjai és dolgozói részére történik.

18 I/3. Az iskolában működő képzési rendszer formái Az intézmény alaptevékenységei 18 a) Gimnáziumi és szakközépiskolai oktatás: Nappali tagozaton az általános iskolát végzettek részére évfolyamon szakközépiskolai oktatás ruhaipari, elektrotechnikai, gépész, szolgáltatóipari, számítástechnikai, informatikai szakmai orientáltságú képzés, felkészítés az érettségire és továbbtanulásra, majd az érettségi megszerzése után technikusi, illetve asszisztensi végzettség megszerzésének lehetősége (ha megfelelő létszám jelentkezik a szakmai csoportba): ruhaipari technikus elektrotechnikai technikus számítástechnikai technikus környezetvédelmi technikus fizioterápiás asszisztens szakmákban, valamint a képzési profilunkba tartozó szakmákban szakmai végzettség megszerzésének lehetősége. A szakközépiskolai képzéshez szükséges gyakorlati oktatás feltételeit iskolánk biztosítja szeptemberétől az emelt szintű érettségire való felkészítést a tanulók igényeinek megfelelően igyekszünk megoldani. A 10. és 11. évfolyamos gimnáziumi és szakközépiskolai tanulók emelt szintű érettségire való felkészítési igényeit tanév végén felmérjük. Azokból a tantárgyakból, amelyekből egy csoportnyi tanuló igényli az emelt szintű felkészítést, megszervezzük a heti 2 órás foglalkozást. Ha csak egy-két tanuló igényli valamelyik tantárgyból az emelt szintű felkészítést, felvesszük a kapcsolatot a város és a megye középiskoláival, hogy lehetőséget adjunk az ő felkészülésükhöz is. A tanulóknak lehetőségük van előrehozott érettségi vizsgát tenni az egyes tantárgyra előírt iskolai tanulmányi követelmények teljesítése után, a tanulói jogviszony fennállása alatt, a középiskolai tanulmányok teljes befejezése előtt. Az iskola megszervezi számukra a kötelező osztályozó vizsgát, amelynek sikeres letétele az előrehozott érettségi vizsga megkezdésének feltétele. b) Gimnáziumi és szakközépiskolai képzés keretében nyelvi előkészítő évfolyamot indítunk a magasabb szintű nyelvi és informatikai tudás megszerzéséért (megfelelő létszám esetén). c) 2001-től a Szakmunkások Szakközépiskolája Dolgozók Szakközépiskolájaként működik tovább. A beiratkozás feltétele: a 16. életév betöltése és a osztály sikeres elvégzése. A nappali rendszerű oktatásban a képzési időtartam 2 év (11., 12. évfolyam), a levelező és esti oktatásban a képzési időtartam 3 év (10., 11., 12. évfolyam). Ezekben a képzési formákban csak közismereti tantárgyak oktatása folyik. A tanulók nappali tagozaton a második (12.), esti és levelező tagozaton a harmadik (12.) évfolyam sikeres elvégzése után érettségi vizsgát tesznek. d) Szakiskolai képzés: Nappali tagozaton 2+2, vagy 2+3 rendszerben az első két évben (9., 10. osztályban) általános műveltséget megalapozó oktatás és alapfokú orientációs képzés folyik (ruhaipari, elektrotechnikai, gépész, közlekedési szolgáltatóipari, faipari, építőipari, kereskedelmi). A 10. évfolyam után kell dönteni a választott szakmáról. A szakképzési évfolyamon OKJ szerinti szakmai oktatás történik, felkészítés a szakmai vizsgára. Az alapműveltségi vizsga kötelezővé tételekor a évfolyamon felkészítés az alapműveltségi vizsgára.

19 19 A képzési profilba tartozó szakmák: ABC-eladó ács-állványozó ápolási asszisztens asztalos asztalosipari szerelő bádogos és épületbádogos burkoló cipőfelsőrész-készítő cserépkályhás csőhálózat-szerelő élelmiszer- és vegyiáru-kereskedő épületburkoló esztergályos faipari gépmunkás falusi vendéglátó FAM-szerelő faműves fapadlózó és burkoló fényező-mázoló férfiruha-készítő fodrász fonó gázvezeték- és készülékszerelő gyermekruha-készítő hegesztő hentes és mészáros hulladékgyűjtő húsipari szakmunkás informatikai hálózatirendszer-telepítő kádár karosszérialakatos kereskedő vállalkozó kéz- és lábápoló, műkörömépítő kishajó- és csónaképítő kisteljesítményűkazán-fűtő konfekcióipari szabász kovács kőfaragó kőműves környezet- és természetvédelmi szakmunkás nőiruha-készítő ortopédiai cipész ruházati kereskedő sütőipari munkás számítógép-kezelő (-használó) szárazépítő

20 20 szerkezetlakatos szobafestő-mázoló és tapétázó tetőfedő varrómunkás vas- és műszaki kereskedő villamosgép- és készülékszerelő villamoshálózat-szerelő villámvédelem felülvizsgálója villanyszerelő vízvezeték- és központifűtés-szerelő e) Szakközépiskolai szakképzés (érettségivel rendelkezők részére) általában kétéves képzési idővel a felsorolt szakmákon kívül még a következő szakmák: ápoló autóelektronikai műszerész autószerelő CAD-CAM tervező, dokumentációkezelő informatikus egészségügyi operátor egészségügyi szakasszisztens elektrotechnikai technikus élelmezésvezető erősáramú elektronikai technikus fafeldolgozó technikus fizioterápiás asszisztens fogászati asszisztens gazdasági informatikus I. gazdasági informatikus II. háztartásigép-szerelő hulladékgazdálkodási technológus idegen nyelvi ügyintéző titkár informatikus kishajó- és csónaképítő technikus kereskedelmi technikus kozmetikus környezet- és hidrotechnológus környezetvédelmi szakelőadó környezetvédelmi technikus lakberendező marketing- és reklámügyintéző masszőr (gyógy) minőségirányítási belső auditor multimédia-fejlesztő műszaki számítástechnikai technikus ruhaipari technikus számítástechnikai programozó számítástechnikai szoftverüzemeltető ügyintéző titkár II. virágkötő-berendező

21 f) Szakiskolai tanulók gyakorlati képzése az elméleti oktatáshoz kapcsolódva ott történik, ahol a gyakorlati képzés tárgyi és részben személyi feltételei biztosítottak. Iskolánk az alábbi szakmákban biztosítja a tanműhelyi, szaktantermi gyakorlati oktatást a szakképzési évfolyamon: Asbóth iskola: asztalos elektrotechnikai technikus fodrász kishajó- és csónaképítő kishajó- és csónaképítő technikus kozmetikus kőműves lakberendező multimédia-fejlesztő nőiruha-készítő ruhaipari technikus számítástechnikai programozó számítástechnikai szoftverüzemeltető szobafestő-mázoló és tapétázó Béri Balogh Ádám Tagintézmény: asztalos kereskedő ruhakészítő szobafestő-mázoló és tapétázó Nagyváthy János Tagintézmény: egészségügyi gyakorló környezetvédelmi gyakorló környezetvédelmi labor mikroszkópos labor 21 g) A városi és városkörnyéki igényeknek megfelelően szervezünk: az iskola képzési profiljába illeszkedő, szakmai képzést nyújtó tanfolyami oktatást. nem szakmai (egyéb) tanfolyami oktatást, vizsgáztatást. (Ez a képzési forma szakképesítést nem nyújt.) az iskola képzési profiljába illeszkedő tanfolyamokkal betanított munkások oktatását. h) Középfokú képzésben részt vevő tanulók diákotthoni ellátása. Az Asbóth iskola a város középiskoláiban tanuló diákotthoni ellátást igénylő tanulók ellátására szolgáló tevékenység. A kollégium beiskolázási területe azonos az iskolák beiskolázási területével. A Béri Balogh Ádám és a Nagyváthy János Tagintézmények csak az iskolájukban tanuló diákoknak biztosítanak kollégiumi elhelyezést. i) Máshová nem sorolható szervek tevékenysége. Ide sorolandó az élelmezési tevékenység, a konyha (az Asbóth iskolában). Feladata az önkormányzat területén lévő gyermek- és szociális intézmények ellátása. Működését élelmezési szabályzat alapján végzi.

22 22 j) Intézményünk Gazdasági Hivatala intézi gazdasági ügyeit a Közgazdasági Szakközépiskolának részben önálló intézmény. k) Felnőttek képzése Felnőttképzésben részt vevők felkészítése a szakmai vizsgára azokban a szakmákban történik, ahol van nappali tagozatos képzés. I/4. Az intézményben folyó munka feltételei 4.1. Személyi feltételek a) Létszám: Az Asbóth iskola összes dolgozója: Ebből: pedagógus egyéb dolgozó (gazdasági, technikai): 59 fő 55 fő A Nagyváthy János Tagintézmény összes dolgozója: Ebből: pedagógus 36 fő egyéb dolgozó 19 fő A Béri Balogh Ádám Tagintézmény összes dolgozója: Ebből: pedagógus 36 fő egyéb dolgozó 12 fő 114 fő 55 fő 48 fő b) Az intézmény vezetési szerkezete: Magasabb vezető: az igazgató az intézmény egyszemélyi felelős vezetője Vezetők: gazdasági vezető műszaki igazgatóhelyettes közismereti igazgatóhelyettes tagintézmény-vezetők tagintézményvezető-helyettesek gyakorlatioktatás-vezető kollégiumvezető műszaki vezető élelmezésvezető c) Az intézmény irányítási-szervezeti struktúráját és az intézmény vezetésének általános elveit a Szervezeti és Működési Szabályzat tartalmazza. d) Az iskolában működő közösségek: Intézményünkben 15 munkaközösség működik, amelyek szakmai csoportokra, illetve tantárgycsoportokra bomlanak. Az Asbóth iskolában: pedagógiai munkaközösség, humán munkaközösség, természettudományi munkaközösség, testnevelés munkaközösség (amelynek a két tagintézmény is tagja), informatika munkaközösség, szolgáltató munkaközösség és műszaki szakmák munkaközössége. A Béri Balogh Ádám és a Nagyváthy János Tagintézményekben 4-4 munkaközösség működik: osztályfőnöki, humán, természettudományi és szakmai munkaközösség. A három iskola munkatervében felsoroljuk a munkaközösségen belül a tantárgyi felelősöket, a tantárgyi, illetve a szakmaicsoport-felelősöket.

23 Szülői Munkaközösség (iskolánként külön-külön: Osztályonként a szülői értekezleten a közösség által választott 3 szülő alkotja az iskolai szülői munkaközösséget, amely évenként legalább egyszer de szükség esetén többször tart értekezletet. Közalkalmazotti Tanács (iskolánként külön-külön): 6 főből áll, havonta egyszer tanácskozik. Iskolaszék: az intézményben egy Iskolaszék működik. Tagjai: 4 szülő, 4 pedagógus, 4 diákönkormányzati képviselő. Évente négyszer ülésezik. Az Asbóth iskola dolgozói kettő szakszervezethez tartoznak: Vasas Szakszervezet Pedagógus Szakszervezet A Béri Balogh Ádám Tagintézményben Pedagógus Szakszervezet működik. Az Asbóth iskolában a tanulók egy része a Vasas Szakszervezet Ifjúsági Tagozatának a tagja. Az iskolai diákönkormányzatot (iskolánként) az osztályok diákképviselői alkotják. A kollégiumi diákönkormányzatot (az Asbóth iskolában) a kollégiumi csoportok diákképviselői alkotják. Az Asbóth iskolában Szakképzési Alapítvány működik: a szakképzés támogatására az intézmény mellett önálló jogi személyként tevékenykedik, 7 tagú kuratórium irányítja. Évente háromszor ülésezik. Alapvető célja, hogy az alaptőke hozadékaiból a kiváló teljesítményt nyújtó és szociálisan rászoruló pályázó tanulókat jutalmazza, segítse. A Béri Balogh Ádám Tagintézményben Szentgróti Béri Balogh Ádám Gimnázium Alapítványaként, a Nagyváthy János Tagintézményben Nagyváthy Alapítványként a fentihez hasonló célokkal működik alapítvány. Öregdiákok Egyesülete: Az Asbóth iskola régi diákjai 2000 őszén alapították az egyesületet, melynek célja iskolánk erkölcsi és anyagi támogatása, tekintélyének megőrzése, növelése, valamint tanulóinak segítése. e) Összességében az oktatási törvényben előírt képesítésű pedagógusok alkalmazásával, a pedagógusok ütemezett továbbképzésével, önképzésével, színvonalas oktatómunkával, diákcentrikus értékeléssel, egységes követelményrendszerrel, tehetséggondozással, tanárdiák kölcsönös tiszteletével, a diákönkormányzat munkájának fejlesztésével, az osztályközösség munkájával, a szülői munkaközösséggel való még szorosabb együttműködéssel kívánjuk a nevelési-oktatási céljainkat megvalósítani Tárgyi feltételek a) Az Asbóth iskola tárgyi feltételei: 23 Iskolánk 1988-ban nyerte el mai formáját. Azóta évről évre növekedett a tanulólétszám. Az épületben levő tantermek esetenként kevésnek bizonyulnak. Ez nemcsak az osztályok száma, hanem a csoportbontások miatt is van. A kollégiumban hét tanulószobában is tanítunk. A zsúfoltság sok nevelési gonddal jár. Az 1/1998. (VII.24.) OM rendelet szerint középtávú eszközfejlesztési tervet készítünk, amelyet beépítünk az adott év költségvetési tervébe. (Ütemezzük a meglévő, illetve a beszerzés során használatba kerülő eszközök, felszerelések amortizációjából fakadó eszközszükségletet is.)

24 24 Rendelkezésre álló tantermek száma: Normál méretű tanterem: 12 db Csoportbontásra alkalmas tanterem: 16 db Ebből kollégiumban lévő tanterem: 6 db Könyvtárunkat amely 15 ezer kötetes 1996 tavaszán a kollégiumba költöztettük, ahol tágas, világos olvasótermet is kialakítottunk. (Harminc tanuló fér el itt, így könyvtári órákat is tarthatunk.) A földszinten 350 m 2 -es tornatermünk van, az udvaron pedig m 2 nagyságú sportpálya, amelyet időnként a szomszédos általános iskola is használ. Itt rendezzük tanévnyitó és -záró ünnepélyünket, valamint ballagási ünnepségünket. Az egyik sportpályát az egyik oldalon lelátószerűen elkészített üléssorok szegélyezik májusában kerül kialakításra egy szabadtéri kosárlabdapálya. Szaktantermek: Számítástechnikai: 5 db számítógépes tantermünk van, rendszerbe kötve, kivetítővel és Internet vonallal ellátva, melyet folyamatos fejlesztéssel (pályázati és egyéb pénzekből) tudtunk kialakítani. Összesen 90 db számítógép előtt ülhetnek a tanulók. Délelőtt a tanórai, délután pedig a szakköri órákat szolgálják: a szakközépiskolai és a szakiskolai, valamint a kollégista tanulók számára. Villamos mérőterem: A villamos szakmákban tanulók mérési feladatainak elvégzéséhez (16 tanuló egyidejű foglalkoztatását teszi lehetővé). Mechanikai mérőterem: A fémipari szakmák mérési feladataihoz (16 férőhelyes). Számítógépes nyelvi labor: 16 tanuló oktatását teszi lehetővé. Elektronikai mérőterem: 12 tanuló egyidejű mérését teszi lehetővé Kozmetikai szaktanterem: 25 férőhelyes Fodrász szaktanterem: 20 férőhelyes Lakberendező terem: 16 férőhelyes Iskolai tanműhelyek: Ruhaipari: A szakközépiskolai és szakiskolai tanulóink oktatását szolgálja. A 13 alapgép mellett szinte mindenfajta speciális gép is rendelkezésre áll vasaló-berendezéssel és szabászgépekkel együtt. Villamosipari: Szakközépiskolai tanulóink gyakorlati képzésére, 16 férőhellyel. Fémipari: Villamosipari szakközépiskolás tanulóink, valamint a fémipari szakmák tanulóinak alapképzésére szolgál, 16 munkahellyel. Forgácsoló: A villamos szakmákhoz szükséges kiegészítő képzést szolgálja. Kőműves és festő: Mindkét szakmában 8-16 tanuló évenkénti beiskolázását teszi lehetővé. A tanulók alapképzése történik a tanműhelyekben, de az igazi szakmai képzés produktív munkák végzésével új építkezéseken, illetve felújításokon folyik. A vállalt munkákra való kijárást szolgálják az iskola autói (Ford, Renault). Kishajó- és csónaképítő: A tanműhely a szakma speciális képzésére szolgál (8-10 fő) Asztalos: az asztalos, valamint a kishajó- és csónaképítő szakma faipari alapképzé-sére szolgál (8-12 fő) A mindennapos testedzés lehetőségét különösen jól szolgálja a saját erőből kialakított kondicionálóterem. A testnevelési órákon kívül délután is használják az iskola tanulói, a kollégisták és dolgozóink is. A szemléltetőeszközök tárolását, valamint a kollégák órákra való felkészülését szolgálják a rendelkezésre álló szertárak (5 szertár). A szemléltetőeszközöket lehetőségeinkhez mérten bővítjük, újítjuk, a munkaközösségek és szakmai csoportok javaslatai alapján.

25 Jól felszerelt oktatástechnikai stúdiónk van zártláncú videó-hálózattal és kiépített iskolarádió vonallal. Az audiovizuális eszközellátottságunk jónak mondható, bár néhány készülékünk már nem a legkorszerűbb. A pedagógusok órákra való felkészülését és pihenését szolgálják a tanári szobák, valamint a szülők fogadására is alkalmas (az iskolai épületben lévő) tanári kis-olvasó. A mai oktatásban szinte nélkülözhetetlen fénymásoló-helyiség és a másológépek szintén a kollégák rendelkezésére állnak. Az iskola vezetőinek és a gazdasági hivatal dolgozóinak a munkájához 9 iroda áll rendelkezésre. b) A Béri Balogh Ádám Tagintézmény a város középpontjában a főút, és két mellékútvonal által határolt övezetben helyezkedik el. Az épülettömb az elméleti oktatás feltételeit biztosítja, kapcsolódik hozzá az udvaron lévő: egy salakos kézilabda pálya, egy bitumenes kosárlabda pálya. egy súlylökő pálya egy távolugró pálya A gyakorlati oktatás az iskolától kb.1 km-re lévő külön létesítményben, a tanműhelyben történik. Az összes oktatási célt szolgáló épületek tulajdonosa Zalaszentgrót Város Önkormányzata. Az épületek jellemzői: Az iskola épülete: Régi szárnya jelenlegi funkcióját 1961-től tölti be. 3 lépcsőben épült. Legújabb szárnya 1987-től biztosítja az elméleti oktatás feltételeit. Az új szárnyépület korszerűen felszerelt, a régebbi épületek folyamatos felújítást igényelnek. Tantermek száma: osztályterem 13 szaktanterem nagy 3 szaktanterem kicsi 9 szertárak 11 tornaterem 1 kondicionáló terem 1 könyvtár, olvasószoba 3 funkcionális helyiségek A létesítmény több lépcsőben épült, illetve került átalakításra. Tetőszerkezet nagyobb részen lapos tetős. A régi épületrész felújítása mellett az új feladatok ellátásához átalakítás is szükséges. Belső átalakítási szükséglet: Tornaterem padlózatának cseréje. A kazánház és a fűtésrendszer rekonstrukciója.

26 Külső karbantartás, felújítás: Régi épületrész nyílászáróinak cseréje. Lapos tetős épületrész tetőszigetelése. (indokolt a tetőtér beépítés) Tanműhely: szakcsoportterem 4 tanbolt 1 raktárhelyiségek 2 öltöző 2 oktatóterem 1 nevelői szoba 1 kiegészítő helyiség 2 garázs 1 Egy új nagyméretű szakcsoportterem és a szükséges kiegészítő helyiségek kialakítása a faipari tanulók részére megtörtént. Asztalos, festő, ruhakészítő, kereskedő szakmák oktatását szolgálják a tanműhely létesítményei. A létesítmény átalakítások után 1994-től biztosítja az iskolai gyakorlati oktatás feltételeit. c) A Nagyváthy János Tagintézmény tárgyi feltételei Tantermek, csoportszobák, gyakorlók: száma: 38 fő befogadására alkalmas szaktanterem 10 db 38 fő befogadására alkalmas tanterem az alagsorban 1 db nyelvi szaktantermek (csoportbontásra alkalmas) 5 db informatika szaktanterem 3 db tornaterem (szabványos kosárlabdapálya) 1 db edzőterem 1 db környezetvédelmi labor 2 db környezetvédelmi gyakorló 1 db mikroszkópos labor 1 db egészségügyi gyakorló 3 db szertár 4 db könyvtár 1 db Forfában (veszélyessé nyilvánítva, használaton kívül) 4 tanterem Irodák: tanári szobák 8 db igazgatói iroda 1 db igazgatóhelyettesi iroda 1 db adminisztráció 1 db gazdasági hivatal 1 db könyvelői szoba 1 db orvosi szoba 1 db 26 d) Az Asbóth iskola kollégiumának tárgyi feltételei: Az épület eredetileg 74 leány- és 74 fiútanuló elhelyezésére készült. Jelenleg 130 tanuló elhelyezésére van lehetőség. A kollégiumi tanulók rendszeresen használják az iskola egyéb helyiségeit is (számítógéptermeket, tornateremet, konditermet). A szobák tágas, világos helyiségek. Berendezésük tanulónként: 1 szekrény, 1 éjjeliszekrény, 1 ágy, 1 polc, valamint 1 közös nagy asztal székekkel. A szociális blokk a folyosók