CALitAte europeană în FormAreA ProFesionALă A viitorilor informaticieni

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "CALitAte europeană în FormAreA ProFesionALă A viitorilor informaticieni"

Átírás

1 CALitAte europeană în FormAreA ProFesionALă A viitorilor informaticieni Proiect de mobilitate erasmus+, formare profesională vet Beneficiar: Liceul teoretic Arany jános salonta Perioada mobilității: Fluxul 1: Paphos-Cipru Fluxul 2: Barcelos-Portugalia A jövő informatikusainak európai minőségű szakképzése erasmus + mobilitás projekt Az Arany jános elméleti Líceum diákjainak

2 Finanţat - A kötet megjelenését támogatta Asociaţia Pro Lyceum salonta Alapítvány Colectivul de redacţie - Szerkesztők: Aszalós Ágnes, kiss ernő kiss mária, mészár julianna, otohál ottó Levente, sánta elza Hajnalka, Ştefănuţ Alin serafim Corectura Korrektorok kiss mária, sánta elza Hajnalka, Ştefănuţ Alin serafim Editare - Számítógépes szerkesztő: kiss ernő, kiss mária

3 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Proiect de mobilitate erasmus+, formare profesională vet A jövő informatikusainak európai minőségű szakképzése erasmus + mobilitás projekt editura ProLog kiadó

4 2 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni - O amprentă în viața școlii și a celor care au participat la derularea proiectului Erasmus+, Formare profesională VET Primul proiect european al Liceului Teoretic Arany Janos din Salonta a avut titlul Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni și s-a adresat unui grup de 18 de elevi din clasa a XI-a, filiera teoretică, profil real, specializarea matematică-informatică/ intensiv informatică. Proiectul s-a derulat în perioada 1 octombrie septembrie 2016, iar mobilitatea efectivă s-a realizat în 2 fluxuri, în perioada În această perioadă 9 elevi și un profesor însoțitor s-au deplasat în Cipru, orașul Paphos, iar ceilalți 9 elevi însoțiți, de asemenea, de un profesor s-au deplasat în Portugalia, în orașul Barcelos. În ambele locuri elevii au participat la un stagiu de pregătire în domeniul IT în cadrul organizațiilor de primire L. Lazarou CTC din Paphos și Isil Informatica din Barcelos. scopul acestui proiect a fost să ofere elevilor participanți posibilitatea completării pregătirii teoretice din liceu în domeniul IT cu o dimensiune practicaplicativă, printr-o formare inițială de calitate, într-un mediu de lucru real, care să contribuie la dezvoltarea competențelor, abilităților și cunoștințelor necesare unui profesionist cu calificare medie în domeniul IT, astfel încât acesta să beneficieze de o pregătire temeinică, fapt care să-i faciliteze găsirea unui loc de muncă sau accesul spre continuarea studiilor la un nivel superior. Partenerii noștri transnaționali au fost: - isil informatica, organizație de primire și Associação intercultural Amigos da mobilidade, partener intermediar din orașul Barcelos, districtul Braga, Portugalia; - L. Lazarou CtC, organizație de primire și organization for Promotion of european issues, partener intermediar, din orașul Paphos, Cipru. obiectivele generale ale proiectului au fost: 1. Îmbunătăţirea, prin plasament de lucru într-o altă ţară, a abilităţilor, deprinderilor şi competenţelor din domeniul IT, în scopul facilitării accesului pe piața muncii. 2. Dezvoltarea competenţelor sociale, culturale şi lingvistice în vederea facilitării adaptării la medii socio-culturale şi lingvistice diferite. 3. Promovarea culturii antreprenoriale, a spiritului de lucru în echipă şi a capacităţii de responsabilizare. 4. Realizarea unor parteneriate cu agenți economici și organizații din spațiul european care să faciliteze în viitor noi proiecte și colaborări. Noi, echipa de management a proiectului, am derulat cu mare entuziasm și cu mari emoții prima noastră experiență de acest gen. Spre bucuria noastră, totul a decurs normal, fără probleme deosebite, iar obiectivele proiectului au fost atinse în totalitate.

5 A jövő informatikusainak európai minőségű szakképzése 3 Cea mai importantă dimensiune a programului de formare a fost reprezentată de activitățile practice desfășurate, scopul fiind acela de a dezvolta o serie de competențe și abilități practice ce țin de specificul domeniului de studiu al elevilor. Au fost aprofundate conținuturi ce țin de grafuri, pagini web, executarea grafică cu HTML și de logourile realizate cu ajutorul programului Adobe Illustrator. Activitățile practice s-au desfășurat zilnic, de luni până vineri, potrivit acordului de formare prestabilit, iar participanții la stagiu au avut ocazia să dea dovadă de punctualitate, responsabilitate și de spirit de organizare. Potrivit spuselor elevilor și profesorilor însoțitori, Aszalos Agnes și otohal otto, programele desfășurate au fost atractive prin modul de organizare și prezentare a informațiilor. Explicațiile tutorelului de stagiu au fost urmate de activități practice ce au vizat aplicarea noțiunilor însușite. Pe lângă achizițiile specifice domeniului de studiu, ambele stagii petrecute în context european au inclus și dimensiunea culturală. Elevii plecați în Cipru au putut vizita diferite obiective turistice precum: mormintele regilor, catacombele, un amfiteatru istoric și locul în care s-a înălțat din mare zeița iubirii, Afrodita. Peisajele au fost de vis, greu de uitat, însoțindu-i pe participanți de-a lungul întregii călătorii în Cipru. În timpul liber, elevii școlii noastre, plecați în Portugalia, au avut ocazia să facă cunoștință cu zona pitorească din nordul acestei țări, una dintre cele mai frumoase și importante zone din țara gazdă. S-au vizitat localități precum Gumarães, orașul unde a luat naștere Portugalia ca regat, și Braga - cel de-al doilea oraș de pelerinaj din Portugalia. O zi memorabilă a fost cea în care participanții la stagiu au vizitat oraşul Porto, recunoscut pentru arhitectura deosebită, fiind parte a Patrimoniului mondial UNESCO. Aici au avut ocazia să viziteze o vinotecă și au aflat cum se face vinul Porto, renumit în toată lumea. Printre altele, în periplul lor lusitan, elevii au reușit să ajungă și în Viana do Castelo, de unde, urcând în cupola Catedralei Santa Luiza, li s-a deschis privirii o uimitoare priveliște a Oceanului Atlantic, ce nu va fi ușor ștearsă din sufletele lor. Periplul din Portugalia a inclus și o vizită în orășelul Valença, din apropierea graniței cu Spania și ocazia de a traversa Spania. Elevii și-au exprimat dorința de a revizita, peste ani, aceste locuri, iar unii dintre ei - chiar de a se reîntoarce pentru a lucra în aceste tărâmuri remarcabile prin frumusețea lor. selecția: proba practică de specialitate

6 4 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Scopul și obiectivele proiectului au fost atinse, deoarece elevii au dobândit noi competențe și abilități specifice calificării lor, într-un context european, fapt greu realizabil - dacă nu chiar imposibil - cel puțin la vârsta lor, în absența programului Erasmus+ și a proiectului în care au fost implicați. Nu sunt de neglijat nici competențele lingvistice și nici cele sociale și antreprenoriale, pe care elevii și leau dezvoltat prin inserția lor într-un mediu de lucru real, și în același timp și în alte medii socio-culturale. Programul cultural al stagiului a contribuit considerabil la lărgirea orizontului cultural al elevilor și la sporirea interesului pentru cultura universală. Elevii au realizat, de pildă, că istoria universală și geografia lumii țin de domeniul palpabilului, nu sunt simple date enumerate în manualele școlare, fapt care le-a deschis apetitul pentru cunoaștere și le-a insuflat dorința de a fi informați. Experiența a fost, din toate punctele de vedere, memorabilă. Elevii au învățat să fie independenți, să se descurce într-un context multicultural, să colaboreze unii cu alții, chiar dacă au puncte de vedere diferite și, poate cel mai important, au avut ocazia să se (re)descopere pe ei înșiși într-un context european. Participanții la stagiu au revenit schimbați, cu o altă perspectivă asupra propriului parcurs profesional și cu dorința de implicare la nivelul comunității în care trăiesc, materializată deja prin câteva proiecte organizate în școală. Prof. kiss mária, responsabil de proiect Prof. Ștefănuț Alin-serafim, responsabil cu monitorizarea, evaluarea și diseminarea activităților din proiect selecția: proba de interviu

7 A jövő informatikusainak európai minőségű szakképzése 5 erasmus+: BArCeLos PortugALiA - o experiență de neuitat Experiența acumulată în context european, într-un cadru internațional, contribuie în mod decisiv la formarea profesională a viitoarelor persoane active pe piața muncii și le facilitează considerabil șansele de reușită. Aceasta este premisa care a stat la baza parcurgerii unui program internațional de formare profesională de către nouă elevi din clasa a XI-a A de la Liceul Teoretic Arany János, din Salonta. Aceștia s-au bucurat de oportunitatea de a participa, în cadrul programului Erasmus +, la un stagiu care s-a desfășurat în nordul Portugaliei, în orașul Barcelos, fiind însoțiți de doamna profesoară Aszalós Ágnes. Stagiul de formare s-a desfășurat în primele trei săptămâni ale lunii februarie, din întâi până în douăzeci februarie și a vizat dezvoltarea unor competențe specifice domeniului informaticii. Elevii au fost încântați de primirea făcută și de disponibilitatea gazdelor de a le împărtăși din cunoștințele și deprinderile pe care le au. Pe durata întregii perioade petrecute în Portugalia elevii au parcurs un program prestabilit, prin care au dobândit cunoștințe de specialitate, legate de grafuri, graf orientat, arbori, metode de reprezentare a grafurilor, matricea drumurilor, softul Adope Photoshop, Corel Draw, executarea grafică cu HTML, prelucrarea imaginii, rezolvarea diverselor probleme ce țin de domeniul de studiu. Elevii au lucrat în echipe și au avut, astfel, posibilitatea de a-și exersa abilitățile de comunicare și de muncă în grup. Totodată, au avut acces la viața de zi cu zi din Portugalia, inclusiv prin modul de lucru. Pe lângă cunoștințele dobândite pe parcursul stagiului, elevii au avut posibilitatea de a-și exersa și de a-și îmbunătăți cunoștințele lingvistice într-o limbă de circulație universală, deoarece limba de comunicare între elevii participanți și tutorele de stagiu a fost limba engleză. În timpul liber, elevii din România au avut ocazia să facă cunoștință cu zona pitorească din nordul Portugaliei, aceasta fiind una dintre cele mai frumoase și importante zone din țara gazdă. S-au vizitat localități precum Gumarães, orașul unde a luat naștere Portugalia ca regat și Braga - cel de-al doilea oraș de pelerinaj din Portugalia.

8 6 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Grupul de la Liceul Teoretic Arany János a avut posibilitatea să viziteze şi oraşul Porto, recunoscut pentru arhitectura deosebită, fiind parte a Patrimoniului mondial UNESCO. Aici a avut ocazia de a vedea o vinotecă din Porto, unde au aflat cum se face vinul Porto, cunoscut în toată lumea. Printre altele, în periplul lor lusitan, elevii au reușit să ajungă și în Viana do Castelo, de unde, urcând în cupola Catedralei Santa Luiza, li s-a oferit privirii o minunată priveliște a Oceanului Atlantic. În ultima săptămână a stagiului, elevii au vizitat Apulia, o așezare situată pe malul Oceanului Atlantic, de unde au putut admira încă o dată Oceanul Atlantic. Stagiul a fost unul bogat, atât din punctul de vedere al pregătirii de specialitate, cât și din punct de vedere cultural, contribuind hotărâtor la lărgirea orizontului cultural al elevilor. Nu trebuie uitat că pe parcursul stagiului s-au format și prietenii cu elevi din alte țări, dat fiind faptul că în timpul programului tinerii au avut posibilitatea de a face cunoștință cu tineri veniți din toate colțurile lumii. Asftel, câștigul a fost multiplu: profesional, cultural și personal. Prof. Aszalós Ágnes

9 A jövő informatikusainak európai minőségű 7 szakképzése erasmus+: Paphos - Cipru În anul școlar , prin programul Erasmus+, o parte dintre elevii clasei a XI-a A a Liceului Teoretic Arany János din Salonta, alături de profesorul otohál ottó-levente, au avut posibilitatea să călătorească în orașul Paphos, în partea de vest a Insulei Cipru, pentru a urma un stagiu de studiu. Experiența s-a dovedit a fi memorabilă, cu atât mai mult cu cât elevii au avut posibilitatea de a urma practica de specialitate într-un alt sistem de învățământ timp de trei săptămâni. Baza programului a fost reprezentată de practica de informatică. Elevii au învățat despre grafuri, paginile web și au construit logouri cu ajutorul programului Adobe Illustrator. Orele de practică s-au desfășurat zilnic, iar prezentările au fost foarte interesante și atractive prin organizarea și structurarea informațiilor. Stagiul s-a desfășurat în limba engleză, iar elevii au beneficiat în prealabil, în cadrul proiectului, de 30 de ore de pregătire și exersare a abilităților de comunicare în limba engleză. Astfel că, pe lângă achizițiile de specialitate, participanții la mobilitate au avut ocazia de a-și exersa competențele de comunicare într-o limbă internațională într-un cadru natural, puțin restrictiv. Elevii și-au dezvoltat vocabularul și au înțeles la modul concret că, fără a ști o limbă de circulație internațională, este foarte dificil să se poată descurca într-o țară europeană. Prin stagiul de practică s-a urmărit aplicarea noțiunilor de teorie predate și însușite acasă la orele de curs. În același timp, elevii s-au bucurat de sincera apreciere a gazdelor, care au mărturisit că grupul trimis de la Liceul Teoretic Arany János, din Salonta, a fost cel mai receptiv grup dintre toate cele venite de-a lungul anilor din România. Pe lângă achizițiile specifice domeniului de studiu, stagiul petrecut în Cipru a inclus și dimensiunea culturală. Participanții au putut vizita diferite obiective turistice precum: mormintele regilor, catacombele, un amfiteatru istoric și locul în care s-a înălțat din mare zeița iubirii, Afrodita. Peisajele au fost de vis, greu de uitat, însoțindu-i pe participanți de-a lungul întregii călătorii în Cipru. Elevii și-au exprimat dorința de a revizita, peste ani, aceste locuri și, de ce nu, chiar de a se reîntoarce pentru a lucra în aceste tărâmuri, remarcabile prin frumusețea lor. În ansamblu, experiența a fost una de neuitat, ce va rămâne, probabil, permanent în amintirea elevilor, dat fiind, dacă nu altceva, simplul fapt că a fost primul stagiu de studiu din viața lor petrecut în străinătate, într-un cadru european. Prof. otohál ottó-levente

10 8 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Caleidoscop al identității în formare impresii de-ale elevilor participanți la programul erasmus+ Dacă aş putea opri timpul, cu siguranţă l-aş fi oprit când eram în Cipru. Locul mi-a plăcut nespus de mult fiindcă iubesc marea şi oceanul. A fost ceva nou, ceva diferit, ceva ce mă făcea să nu mai vreau să mă întorc. Drumul a fost obositor, e drept, dar ceea ce ne-a aşteptat a meritat toată oboseala. Oamenii - de fapt profesorii şi elevii care ne-au întâmpinat - au fost primitori şi amabili. Programul a fost unul bine întocmit pentru că timpul era împărțit între studiu şi timp liber. Ceea ce am învăţat la informatică ne-a prins bine, a fost uşor de înţeles, pentru că au fost multe exerciţii şi profesorii erau amabili să ne explice orice noțiune pe care păream că nu o înțelegem. Putem zice că a fost un fel de Şcoala Altfel, însă mult mai plăcută şi mai interesantă. În timpul liber am vizitat numeroase locuri frumoase. Amintirea timpului petrecut pe acele meleaguri, precum şi pozele rămase mă vor face să mă gândesc mereu cu nostalgie la Cipru. Am avut ocazia să gustăm şi câteva produse tradiţionale, specifice locului. La întoarcere am cumpărat multe suveniruri pentru cei dragi şi pentru colegi. În viitor aş vrea să mai particip la astfel de programe, deoarece cred că sunt experienţe care te ajută să îţi deschizi orizontul şi te fac să îţi doreşti mai mult de la viaţă şi de la tine. Prin acest program ne-am dezvoltat şi competenţele de limba engleză şi, nu în ultimul rând, competenţele sociale. Nu am învăţat doar informatică sau engleză, ci am descoperit un alt popor, cu obiceiruri şi tradiţii diferite de cele cu care am fost familiarizați până la această vârstă. (Andrási Barbara, Cipru)

11 A jövő informatikusainak európai minőségű szakképzése kaleidoszkóp alatt a személyiségfejlődés 9 Ha meg tudnám állítani az időt, akkor biztos Cipruson tettem volna meg. Nagyon tetszett a hely, főleg azért, mert imádom a tengert és az óceánt. Valami új, valami más, valami olyan volt, ami azt eredményezte, hogy ne legyen kedvem hazatérni. Az út fárasztó volt, de ami várt minket, mindent megért. Az emberek - a tanárok és diákok - kedves és jó vendéglátók voltak. Fantasztikus programot alakítottak ki számunkra, a tanulás és szabadidő egyaránt jól meg volt szervezve. Amit informatikából tanultunk, jól jött. Könnyű volt megérteni, mivel sokat gyakoroltuk az új ismereteket, valamint a tanárok nagyon segítőkészen válaszoltak minden olyan problémánkra, ami nem volt világos. Tulajdonképpen mondhatjuk, hogy egyfajta "Iskola másként" volt, viszont sokkal kellemesebb és érdekesebb. Szabadidőnkben számos helyet meglátogattunk. Mindig nosztalgiával gondolok majd vissza a Cipruson eltöltött időre. Lehetőségünk volt betekinteni a helyi gasztronómiába, tradicionális, helyi jellegzetességeket kóstoltunk. Visszajövetelünk előtt számos ajándéktárgyat vásároltunk szeretteinknek, osztálytársainknak. A jövőben is szívesen részt vennék hasonló programon, mert véleményem szerint ezek olyan élmények, melyek tágítják a látókörünket, és arra késztetnek, hogy többet várjunk a jövőnktől és magunktól. Ez idő alatt az angol nyelvi ismereteinket is fejlesztettük, és nem utolsó sorban a szociális készségeket. Nem csak informatikát és angolt tanultunk, hanem felfedeztünk egy másik népet, hagyományaikat, szokásaikat. Andrási Barbara, Ciprus

12 10 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Programul Erasmus+ ne-a oferit posibilitatea să cunoaștem și să înțelegem informatica la un alt nivel decât la școală, într-un cadru mult mai puțin formal. Un aspect deosebit de important al formării noastre l-a constituit punerea în practică a cunoștințelor dobândite. Astfel că învățarea nu a fost pur teoretică, ci însoțită constant de aplicații practice realizate de noi înșine, însă sub atenta coordonare a tutorilor de stagiu din țara-gazdă. Pot spune, fără teama de a greși, că prin acest program m-am apropiat încă puțin de idealul meu de muncă, acela de a urma o carieră în domeniul informaticii. Am văzut concret ce înseamnă să lucrezi într-un alt mediu decât cel școlar și pot spune că mi-a plăcut foarte mult. Aș vrea să menționez, ca un plus, faptul că toate activitățile practice la care am participat prin programul Erasmus+ s-au desfășurat în limba engleză. Pot spune că am învățat o serie de termeni ce țin de domeniul de specialitate și pe care, poate, nu aș fi avut ocazia să îi întâlnesc prea curând. În ansamblu, prin acest program european am putut afla, chiar dacă pentru o scurtă perioadă de timp, cum este viața în străinătate, în mult visatul Occident. Totodată, am avut ocazia să constat diferențele dintre atitudinea noastră și a lor în legătură cu viața, privită la modul general. Ciprioții păreau a ști să se bucure de viață, de tot ce le oferă, chiar dacă adesea erau simple nimicuri. Am rămas fascinat de pofta lor de viață și de deschiderea pe care o au față de nou. Cred că nu greșesc dacă spun că pentru toți cei care au fost selectați să participe în acest program experiența a fost irepetabilă, deoarece nu ni se întâmplă în fiecare zi să avem ocazia să cunoaștem o țară, în toată complexitatea și diversitatea sa. Timpul petrecut în cadrul acestei formări reprezintă cea mai frumoasă amintire din viața mea, la care nici nu puteam să visez. Mulțumesc tuturor celor care ne-au ajutat pe tot parcursul programului! (Dániel Bordás, Cipru)

13 A jövő informatikusainak európai minőségű szakképzése 11 Az Erasmus+ program segítségével az informatikát az iskolaitól egy teljesen más formában sajátíthattuk el, kevésbé formális körülmények között. Egy sajátos aspektusa a képzésünknek az elméleti tudásunk gyakorlatba való ültetése volt. A tanulásunk nem csupán az elméletről szólt, hanem ezek önállóan való gyakorlatba ültetése, persze a helyi tanárok irányítása alatt. Mondhatom, hogy a program által még inkább bebizonyosodott számomra, hogy a leendő munkahelyem, a karrierem az informatika köré épül majd. Konkrétan megtapasztalhattam mit jelent iskolai kereteken kívül tanulni, nagyon tetszett. Meg szeretném jegyezni, hogy az összes program angol nyelven zajlott. Rengeteg szakszóval ismerkedtem meg az informatika területéről, amikkel valószínűleg nem mostanában lett volna lehetőségem. Ugyanakkor a program segítségével megtapasztalhattam milyen az élet külföldön, az álmainkban élő Nyugaton. Mindemellett lehetőségem volt megtapasztalni a különbségeket a saját mentalitásom és az ő életük között. A ciprusiak tudnak örülni az életnek, élnek a lehetőségekkel, a kicsi dolgoknak is tudnak örülni. Csodálkozva néztem, ahogy habzsolják az életet, nyitottak minden új fele. Azt hiszem nem tévedek, ha mindannyiunk nevében mondom, akik részt vehettek ebben a programban, hogy azok a tapasztalatok, amikkel gazdagodtunk megismételhetetlenek lesznek, mivel nem minden nap történik meg az emberrel, hogy alkalma legyen megismerni egy másik országot komplexitásában és sokféleségében. Az itt eltöltött idő a legszebb emlékeim közé tartozik, amit eddig nem is álmodhattam. Nagyon szépen köszönöm mindenkinek, aki a segítségemre volt a program során. Bordás Dániel, Ciprus

14 12 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Oricât de ciudat ar părea, primul gând care îmi vine în minte, privind retrospectiv înspre experiența trăită prin programul Erasmus+, se referă la o pizza delicioasă, pe care am savurat-o împreună cu colegii mei. Gurmandă fiind, indiferent de locul în care m-aș afla, pentru mine mâncarea joacă un rol important. Mi s- a întâmplat adesea, în vacanțele petrecute cu părinții prin alte state, să apreciez o locație în funcție de mâncarea pe care o oferea oaspeților. Revenind la timpul petrecut în Barcelos, îmi amintesc de farfuriile aburinde, încărcate de o mulțime ademenitoare de culori. Până să gustăm mâncarea servită, ne-am bucurat de un ospăț al privirii, condimentat cu râsete și voie bună. În timpul meselor mi s-a părut că s- au creat cele mai strânse legături, atmosfera fiind una destinsă. Am avut ocazia să cunoaștem tineri care ne împărtășeau ideile în legătură cu informatica și chiar să descoperim că avem pasiuni comune și dincolo de școală. Ne-am despărțit cu ideea că vom ține legătura și că ne vor vizita când vor ajunge în România. A fost plăcut să putem discuta cu tineri din alte țări și să vedem că, în ciuda diferențelor, există numeroase lucruri comune care ne leagă. (Boros Adrienn, Portugalia) Bármennyire is furcsának tűnik, az első gondolat, ami eszembe jut azokból az élményekből, melyeket az Erasmus+ program alkalmával átéltem, az egy fenséges pizza íze, melyet a társaim körében fogyasztottam el. Ínyenc vagyok, így függetlenül attól, hogy milyen helyen tartózkodok, az ételek fontos szerepet játszanak. Gyakran előfordult, hogy amikor szüleimmel más országban nyaraltunk, az illető helyet az ételeken keresztül ítéltem meg. Visszaemlékezve a Barcelosban töltött időre, leginkább a gőzölgő és színekben pompázó tányérok jutnak az e- szembe. Mielőtt még megkóstoltuk volna az ételeket, először a szemünkkel ízleltük meg. Az étkezések voltak azok, amik közelebb hoztak bennünket egymáshoz, mivel azok mindig nevetéstől voltak hangosak. Lehetőségünk volt olyan fiatalokkal megismerkedni, akiknek hasonló szabadidős tevékenységeik vannak. Megoszthattuk egymással az informatikáról szerzett tudásunkat is. Megígértük egymásnak, hogy továbbra is tartani fogjuk a kapcsolatot, és hogy meglátogatnak minket, ha Romániába érkeznek. Nagyon kellemes volt olyan fiatalokkal beszélgetni, akik más országból valók, érdekes volt megismerni a köztünk lévő különbségeket, viszont a hasonlóságokat is, melyek összekötnek bennünket. Boros Adrienn, Portugália

15 A jövő informatikusainak európai minőségű szakképzése 13 Poate cel mai important aspect al stagiului de formare oferit prin programul Erasmus+ a fost, pentru mine, timpul liber petrecut alături de colegii mei și de profesorii însoțitori. Am avut ocazia să îi descopăr pe colegii mei din alte puncte de vedere și să petrecem un timp prețios împreună, plin de amintiri frumoase, care vor rămâne mereu în sufletele noastre. Am plecat din țară cu ideea că voi profita din plin de toate experiențele care mi se vor oferi, că voi face tot ceea ce mi se va propune, chiar dacă nu va fi întotdeauna ușor sau pe placul meu. Până la urmă, n- a fost cazul să trec prin experiențe neplăcute și, mai mult decât atât, m-am întors îmbogățit spiritual și cu dorința de a repeta cândva o parte din aventurile prin care am trecut. Nu știu ce îmi rezervă viitorul, dar îmi doresc tot mai mult să plec să trăiesc în străinătate, într-o comunitate multiculturală, în care să pot să-mi aduc și eu mica mea contribuție. Le mulțumesc tuturor celor care au făcut posibilă această deschidere a noastră înspre o altă cultură! (Burján Balázs, Cipru) Talán a legérdekesebb része az Erasmus+ programban való képzésemnek az volt számomra, hogy az osztálytársaimmal és a kísérő tanárokkal lehettem. Alkalmam volt más nézőpontból is megismernem őket, szép emlékekkel teli értékes időt töltöttünk együtt, amik mindig a szívünkben maradnak. Azzal a gondolattal indultam útnak, hogy kiélvezem minden pillanatát az ottlétemnek, és mindent megteszek, amit kérnek, még ha az nem is válik mindig az ínyemre. Végül nem volt olyan pillanat, ami negatívan ért volna, sőt mi több, lelkileg feltöltődve és azzal a vággyal tértem haza, hogy valamikor megismételhessem ezt a kalandot. Nem tudom mit tartogat számomra a jövő, de nagyon szeretnék külföldön élni, egy multikulturális környezetben, amit én is sokszínűbbé tehetek. Mindenkinek köszönöm, aki lehetővé tette számunkra, hogy megismerhessünk egy másik kultúrát! Burján Balázs, Ciprus

16 14 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Am rămas plăcut impresionat de omenia celor pe care i-am întâlnit de-a lungul programului de studii urmat în străinătate. Toți cei din jurul meu erau amabili când venea vorba să ne ajute pe noi, elevii veniți din alte țări europene. Pot spune că, pentru prima dată, am simțit la modul concret omenia într-un context internațional. Chiar dacă se întâmpla să nu stăpânim foarte bine diferite noțiuni predate, atitudinea formatorilor și a profesorilor era binevoitorare și nicidecum acuzatoare. Acest lucru a făcut ca perioada petrecută în străinătate să fie benefică din toate punctele de vedere, pentru că trebuie să recunosc că îmi era puțin teamă că nu voi reuși să mă ridic la înălțimea așteptărilor celor din țara gazdă și a profesorilor care au avut încredere în mine atunci când m-au selectat în cadrul programului Erasmus +. Din punct de vedere profesional, m-am întors mult mai bine pregătit în legătură cu ceea ce urmează să fac după terminarea liceului, iar o carieră de informatician sau programator într-o țară europeană se pare că mi se potrivește tot mai mult. (Csukás Bálint, Cipru) Am învățat multe, am văzut multe și ne-am făcut un bagaj mare de amintiri frumoase. Le sunt recunoscător profesorilor care au muncit pentru a ne oferi posibilitatea de a lua parte la o experiență memorabilă. Cipru este o țară extraordinară, care merită vizitată de câte ori ni se ivește ocazia, deoarece are foarte multe de oferit. Printre plusurile țării se numără plajele mărginite de Marea Mediterană. Miar fi plăcut să fie puțin mai cald, dar la urma urmei scopul a fost să învățăm, nu să ne simțim ca în vacanță. Exercițiile și problemele pe care le-am avut de rezolvat la informatică, precum și modalitățile de soluționare a acestora au fost foarte interesante și captivante. Am colaborat bine cu profesorii și cu formatorii din Cipru. În același timp, a fost un exercițiu util de folosire a limbii engleze. Am făcut numeroase poze, pentru ca amintirile să rămână vii cât mai mult timp. (Dani norbert Dániel, Cipru)

17 A jövő informatikusainak európai minőségű szakképzése Nagyon kellemes volt számomra megtapasztalni azt az emberséget, amivel a tanulmányi utam alkalmával találkoztam külföldön. A környezetemben mindenki nagyon segítőkész volt. Mondhatom, hogy első alkalommal tapasztalhattam meg konkrétan az emberséget nemzetközi kontextusban. Ha elő is fordult, hogy nem sikerült megérteni a leadott anyagot, a képzők és tanárok hozzáállása és jóakarása feledhetetlen volt. Ez tette lehetővé azt, hogy a külföldön töltött idő minden szemszögből megtérülő volt, mivel nagyon tartottam attól, hogy nem fogok megfelelni azoknak a követelményeknek, melyeket a fogadó ország elvár tőlem, valamint hogy csalódnak bennem a tanáraim, akik kiválasztottak, hogy részt vehessek az Erasmus+ programban. Szakmai szemszögből visszatekintve az ott töltött időszakra kijelenthetem, hogy sokkal nagyobb tudással érkeztem haza, így jobban felkészült vagyok a középiskola utáni időszakra. Karrier szempontjából pedig eldöntöttem, hogy egy európai ország informatikusaként vagy programozójaként kívánok elhelyezkedni. Csukás Bálint, Ciprus 15 Sokat tanultunk, sokat láttunk, és emlékekkel tele érkeztünk haza. Hálás vagyok azoknak a tanáraimnak, akik azon munkálkodtak, hogy lehetővé tegyék számomra, hogy részt vehessek egy ilyen feledhetetlen élményben. Ciprus egy fantasztikus ország, amit érdemes meglátogatni, ahányszor csak a sors lehetőséget kínál rá. Mivel nyújt többet ez az ország? A Földközi-tenger mentén fekszik. Kellemesebb lett volna, ha melegebb van, de végülis a cél a tanulás volt, nem pedig az, hogy vakációzzunk. Azok a gyakorlatok és problémák, amiket informatikából meg kellet oldanunk, nagyon érdekesek és lebilincselőek voltak. Nagyon jól tudtunk együtt dolgozni a ciprusi képzőkkel és tanárokkal. Hálás vagyok a tanároknak, akik egy emlékezetes élményt nyújtottak számomra! Dani norbert Dániel, Ciprus

18 16 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni O imagine pe care o voi păstra multă vreme în fața ochilor este aceea a mea și a colegilor mei, înșirați pe un gard ce împrejmuia oceanul. Zâmbetele de pe chipurile noastre, păstrate într-o fotografie, trădează o parte din fericirea ce ne încerca pe toți. La picioarele noastre, nemărginirea nisipului, în față - imensitatea apei, iar deasupra - cerul senin. În acest cadru deosebit am simțit că viața merită trăită pe deplin, în special dacă alături de noi sunt, în momentele cele mai importante, oameni dragi nouă, cu care să împărtășim bucuria clipei. Nu cred în fericirea trăită în singurătate, iar stagiul de formare urmat prin programul Erasmus+ mi-a dovedit încă o dată că am nevoie de ceilalți și că pentru mine viața înseamnă, în primul rând, persoane deosebite cu care să pot gusta viața, chiar dacă nu vor fi tot timpul doar experiențe fericite. (kiss Henrietta, Portugalia) Van egy kép, melyet sokáig őrizni fogok: osztálytársaimmal egy kerítésen ülünk a óceánparton. Az arcunkon lévő mosoly ottlétünk egy olyan pillanatát őrzi, amely egész tanulmányi utunkat jellemezte. A lábunkat csiklandozta a homok, arcunkon éreztük az óceán sós ízét, felettünk a gyönyörű égbolt. Ekkor éreztem igazán, hogy érdemes élni, főleg, hogy olyan emberekkel élhettem ezt meg, akik fontosak számomra. Az Erasmus+ program során bebizonyosodott számomra, hogy szükségem van arra, hogy számomra fondos emberek vegyenek körül, akikkel az élet jó és rossz pillanatait átélhetem. kiss Henrietta, Portugália

19 A jövő informatikusainak európai minőségű 17 szakképzése Úgy gondolom fontos lenne, ha gyakrabban lehetőségünk nyílna külföldön vagy más iskolában való továbbképzésen résztvenni. Egy teljesen más élmény, ami több szempontból is gazdagította az életem. Sokat tanultunk, új helyeket látogattunk meg, szép emlékekkel tértünk haza. Ez az utazás egy nagy élmény volt a számomra, mivel még soha nem utaztam repülővel, és igencsak tartottam tőle. Minden rosszra felkészültem, de végül, hála az osztálytársaimnak és a kísérő tanároknak, egy nagyon jó élmény maradt. Miután leszálltunk, visszanéztem a repülőre, és boldog voltam, hogy legyőztem ezt a félelmemet. Immár vágyom arra, hogy repülhessek, hogy a felhők fölött szálljak, és hogy élvezhessem azt a csodálatos látványt, melyet a magaslat kínál. Köszönöm mindazoknak, akik biztosították számomra ezt a fantasztikus utazást! kovács Ádám-Lajos, Ciprus Consider că ar fi frumos să avem cât mai des ocazia să participăm la diferite programe de formare derulate în alte țări și școli. E o cu totul altă experiență, una care m-a îmbogățit din multe puncte de vedere. Am învăţat multe, am vizitat locuri noi şi ne-am făcut un bagaj considerabil de amintiri frumoase, pe care le vom păstra în suflet pentru totdeauna. Călătoria în sine a reprezentat un pas important pentru mine, deoarece n-am mai călătorit niciodată cu avionul și tot timpul îmi era teamă de zbor. Îmi imaginam cele mai rele lucruri, dar a fost o experință minunată, probabil și datorită colegilor mei și profesorului îndrumător, care mi-au fost alături și m-au încurajat tot timpul. La coborâre am privit în urmă, înspre avion, cu un fel de satisfacție și de mulțumire că am reușit să depășesc acest obstacol. Acum îmi doresc să am cât mai des ocazia să călătoresc cu avionul, pentru că mi-am dat seama că îmi place să mă aflu deasupra norilor și să mă pot bucura de peisajul care mi se întinde în fața ochilor. Le sunt recunoscător profesorilor care au muncit pentru a ne oferi o experienţă memorabilă. (kovács Adám Lajos, Cipru)

20 18 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Pot spune că, pentru mine, orele de informatică urmate prin programul Erasmus+ au reprezentat o adevărată piatră de hotar, din mai multe puncte de vedere. Înainte de plecare eram cuprins de entuziasm, dar în același timp eram neliniștit din cauza necunoscutului. Ajungând în Cipru, am constatat că majoritatea temerilor mele au fost nefondate și că aveam ocazia să fac ceea ce îmi place cel mai mult - să studiez informatica - într-un cadru diferit de cel cu care eram obișnuit acasă. La început mi s-a părut dificil să înțeleg limbajul de specialitate pe care îl adoptaseră tutorii noștri în predarea cunoștințelor, dar după prima zi, în care i-am rugat să ne explice utilizând termeni mai simpli, lucrurile au fost cât se poate de firești, iar experiența, una benefică din toate punctele de vedere. În timpul petrecut cu tutorii s-a văzut că informatica este viața lor. O parte din entuziasmul lor față de informatică mi s-a transmis și mie și mi s-a confirmat încă o dată că acesta este drumul pe care vreau să pășesc în ceea ce privește cariera pe care o voi urma. Mulțumesc tuturor celor implicați în derularea acestui program pentru oferirea unei experiențe memorabile! (Lakatos tamás, Cipru) Datorită programului Erasmus+ am avut ocazia să mă pierd și să mă găsesc din nou. Să fiu eu cea din prezent în fața celei din trecut, să mă descopăr în timp ce abordam diferite aspecte ale vieții de elev străin într-o țară europeană. Trebuie să precizez din capul locului că nu mi s-a părut ușor să împart o cameră cu trei colege, chiar dacă ne cunoaștem de mult timp. A fost interesant să-mi redescopăr colegii de clasă din alt punct de vedere și să văd că, de fapt, erau aceleași fete de treabă cu care îmi petrec timpul și la școală. În ansamblu, experiența mi-a lăsat un gust dulce-amărui, provocat mai ales de carențele mele când vine vorba de stăpânirea limbii engleze și de faptul că nu am reușit să comunic atât de bine pe cât sunt obișnuită să o fac acasă, unde limba nu este o problemă. Cu toate acestea, mă bucur foarte mult că am fost selectată să particip în cadrul acestui program de formare și sunt sigur că, dacă aș mai avea vreodată ocazia, m-aș înscrie din nou în procesul de selecție, însă aș avea grijă să-mi îmbunătățesc cunoștințele de limba engleză. (madarász Petra, Portugalia)

21 A jövő informatikusainak európai minőségű 19 szakképzése Elmondhatom, hogy számomra azok az informatika órák, melyeket az Erasmus+ program keretén belül tölthettem, több szempontból is határkövek voltak az életemben. Az utazás előtt nagyon izgatott voltam, de ugyanakkor féltem is az ismeretlentől. Megérkezve Ciprusra döbbentem rá, hogy a félelmeim alaptalanok voltak, és hogy azt csinálhatom, amit a legjobban szeretek, informatikát tanulhassak, egy az otthonitól teljesen különböző környezetben. Az elején nehéz volt a szak nyelv megértése, de az első nap után, amikor megkértük őket, hogy egyszerűbb terminológiát használjanak, a helyzet jobbra fordult, és a tapasztalatok jótékony hatásúak voltak. A tanárokkal töltött idő alatt látszott, hogy az informatika az életük. A lelkesedésük a szakmájuk iránt azt eredményezte, hogy bennem is megfogalmazódjon a leendő karrierem iránti vágy. Köszönöm mindenkinek, aki részt vett ebben a programban, hogy ilyen felejthetetlen élményekkel ajándékozott meg! Lakatos tamás, Ciprus Az Erasmus+ programnak köszönhetően alkalmam volt, hogy elveszítsem és újra megtaláljam önmagam. Hogy az legyek, ami ma vagyok, a régi énemtől különböző, hogy felfedezhessem a különbségeket köztem és a külföldi diákok között. El kell mondanom, hogy nem volt könnyű egy szobában másik három osztálytársammal, még akkor sem, ha régóta ismertük egymást. Érdekes volt az osztálytársaimat más nézőpontból megismernem, és hogy lássam, hogy tulajdonképpen ugyanazok a rendes lányok, mint akikkel az iskolában vagyok. Mindamellett az utazás egy édes-keserű élmény maradt, ami leginkább az én hiányosságaimból adódott, ami az angol nyelvtudásom hiányosságaiból, és abból fakadt, hogy nem tudtam úgy kifejezni magam, mint itthon, ahol a nyelv nem korlátoz. Azonban örülök annak, hogy kiválasztottak, és részt vehettem ebben a programban, és biztos vagyok benne, ha lesz még lehetőségem, még egyszer beiratkoznék, viszont vigyáznék arra, hogy a nyelvtudásomat is gazdagítsam. madarász Petra, Portugália

22 20 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Cred că am avut un foarte mare noroc când mi s-a ivit ocazia să fiu parte a progamului Erasmus+ și să particip la o călătorie superbă în Paphos, grație căreia am putut să învăţăm despre obiceiurile și tradiţiile din Cipru. Pentru mine a reprezentat o adevărată bucurie posibilitatea de a vizita Marea Mediterană. Pe lângă acestea, am vizitat foarte multe monumente istorice, precum castelul din Paphos sau prima biserică catolică. În Paphos am învățat multe lucruri interesante, de exemplu, utilizarea programului Adobe Illustrator. Am creat logouri și obiecte grafice. De la domnul profesor din țara-gazdă am învăţat şi un nou limbaj de programare, Visual Basic. Totodată, am putut să utilizăm limba engleză, și de la prietenii noştri de la restaurantul Costa Rica am învăţat câteva cuvinte în greacă. Fiecare zi a fost o altă aventură, care de care mai interesantă. De dimineaţa până la amiază am învăţat, iar după prânz am vizitat tot orașul. Sunt sigură că în viitor îmi vor fi de folos toate experiențele prin care am trecut atât în Paphos, cât și pe drumul până la destinație. Am amintiri foarte frumoase și am întâlnit oameni interesanți, cum rar am ocazia să văd în viața de zi cu zi. Am fost tristă când a trebuit să venim acasă, deoarece am rămas foarte plăcut impresionată de tot ce ni s- a oferit în Paphos, de oamenii întâlniți, de locuri, de programul de formare în ansamblu. Sper că în viitor voi avea posibilitatea să mă întorc în Cipru. (schneider Barbara, Cipru) Întreaga experiență trăită prin programul Erasmus+ a fost, pentru mine, o adevărată provocare. Îmi era teamă de călătoria în sine, de petrecerea unei perioade de timp atât de lungi într-un loc cu care nu sunt familiarizată, de dialogul într-o limbă străină, precum și de contactul cu oamenii ce aparțin unei alte culturi. Temerile mele proveneau - realizez privind înapoi din frica de necunoscut, cu tot ce implică acesta, și erau alimentate de lipsa de încredere în mine. Acum, gândindu-mă la numeroasele aventuri prin care am trecut de-a lungul timpului petrecut în Portugalia, privesc cu bucurie înspre toată acea perioadă. Sunt fericită că mi s-a permis și că mi-am dat voie să mă descopăr în raport cu necunoscutul. Am învățat să am mai multă încredere în mine și în propriile mele puteri. Cred că marea revelație pe care am avut-o de-a lungul timpului petrecut într-o altă țară este că nimic nu este imposbil dacă alături ne sunt prieteni dragi și sinceri. Ei au făcut ca fiecare minut să conteze și să fie unul special. (szabó Bernadett kitti, Portugalia)

23 A jövő informatikusainak európai minőségű 21 szakképzése Nagyon nagy szerencsém volt, hogy részt vehettem az Erasmus+ programban, és lehetőségem volt elutazni Paphosra, és megismerhettük Ciprus szokásait és hagyományait. Örömmel tölt el, hogy láthattam a Földközi-tengert. Számos történelmi helyet látogattunk meg. Ilyen volt a paphosi kastély vagy az első katolikus templom. Paphoson nagyon sok érdekességet tanultunk, például az Adobe Illustrator programot. Logókat és grafikus képeket készítettünk. A helyi tanárnak köszönhetően megtanulhattunk egy új programozási nyelvet is, a Visual Basicet. Mindezek mellett az angol nyelvtudásunk is bővült, valamint a Costa Rica nevű étteremben szerzett barátainknak köszönhetően néhány görög szót is tanultunk. Minden nap egy új kaland volt. Reggeltől délig tanultunk, ebéd után pedig a városba látogattunk. Biztos vagyok benne, hogy a Paphoson töltött idő, valamint az út odáig olyan élmények lesznek, amik elkísérnek a jövőben. Nagyon szép emlékekkel gazdagodtam és érdekes emberekkel találkoztam, amikre nincs lehetőségem a mindennapi életben. Szomorú voltam, amikor haza kellett utaznunk, mivel nagyon elvarázsolt Paphos, az emberek, a helyek, a képzés. Remélem lesz még lehetőségem visszatérni Ciprusra. schneider Barbara, Ciprus Nagy kihívás volt számomra mindaz a tapasztalat, amit az Erasmus+ program nyújtott számomra. Féltem az utazástól, féltem attól, hogy ilyen hosszú időt kell idegen környezetben töltenem, az idegen nyelven való kommunikációtól, attól, hogy egy másik kultúrába csöppenek. A félelmem leginkább az ismeretlen miatt alakult ki, és abból fakadt, hogy nem hittem eléggé önmagamban. Most viszont örömmel gondolok vissza a Portugáliában töltött időre. Örülök, hogy lehetőségem volt találkozni az ismeretlennel. Megtanultam jobban bízni magamban és a bennem levő erőben. A legfontosabb, amit megtanultam, az volt, hogy rájöttem arra, hogy nincs lehetetlen, ha a barátaim mellettem állnak. Ők azok, akik miatt minden ott töltött perc emlékezetes marad. szabó Bernadett kitti, Portugália

24 22 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Imaginea Oceanului Atlantic mă urmărește în continuare, într-un mod pozitiv, chiar dacă a trecut o bună bucată de timp de când l-am lăsat în urmă. Mișcarea valurilor sale înspumate se pare că a fost, pentru mine, o imensă sursă de energie și de fericire. Agitația apelor sale mi s-a transmis într-un mod ciudat și m-a determinat să încerc cât mai multe lucruri noi, atitudine care, de regulă, nu mă caracterizează. Tind să fiu o persoană mulțumită cu ceea ce are, fără să-mi doresc un absolut care nu poate fi atins, dar de data aceasta lucrurile nu au stat chiar așa. M-am surprins luând parte la experiențe diverse, uneori având chiar inițiativa unor poze care încercau să surprindă o părticică din magia momentului trăit de noi. E greu ca o fotografie să redea tumultul din sufletele unor oameni, mai ales adolescenți, dar cred că am reușit destul de bine, prin ideile mele, să imortalizez clipe de fericire și de bucurie. Fericirea de a fi împreună, de a trăi o experiență fără pereche și de a ne bucura de un peisaj cum rar se poate vedea. Viața noastră este o călătorie formată din pași mai mari sau mai mici, șchiopătați sau îndrăzneți, siguri sau stângaci. Cred că prin participarea în cadrul acestui proiect de mobilitate am făcut un pas imens în ceea ce privește dezvoltarea mea umană, ca om care știe ce-și dorește de la viață și de la cei din jurul său. Nu spun că am ajuns la acea maturitate necesară marilor decizii, dar am reușit să avansez în ceea ce privește propria mea cunoaștere și în depășirea limitelor care, adesea, îmi par mai greu de trecut decât sunt în realitate. Mulțumesc tuturor pentru o experiență minunată! (szabó evelin, Portugalia)

25 A jövő informatikusainak európai minőségű szakképzése 23 Az Atlanti Óceán látványa azóta is elkísér, pedig nem kis idő telt már el azóta. A hullámok moraja, az általuk keltett habok örömmel és energiával töltöttek fel. A víz ereje arra késztetett, hogy új dolgokat próbáljak ki, olyanokat, amik amúgy nem jellemeznek. Egy olyan személy vagyok, aki megelégszik azzal, amije van, nem kíván elérhetetlen dolgokat, de ez itt megváltozott. Különböző élményekben volt részem, gyakran épp én voltam a kezdeményezője azoknak a képeknek, amik mindennapjainkat ragadták meg. Egy fénykép nem képes mindazt átadni, ami egy ember lelkében van, főleg a fiatalokéban, de azt hiszem valamennyire sikerült megörökíteni azt a boldogságot és örömet, ami jellemzett bennünket. Az együttlét örömét, a páratlan élményeket és a felejthetetlen látványt. Az életünk kisebb-nagyobb lépésekből tevődik össze, néha sántítva néha kihúzva magunkat megyünk az úton, biztosan vagy botladozva. Ez az utazás egy nagy lépés volt az életemben, sokat fejlődtem emberileg, pontosabban tudom, mit várok az élettől és a körülöttem élőktől. Nem hiszem, hogy képes vagyok dönteni a sorsom felett, de sikerült felfedeznem önmagam és a korlátaimat. Mindenkinek köszönöm ezt a felejthetetlen élményt! szabó evelin, Portugália Életem legkellemesebb utazása volt. A sok új dolog megtanulása mellett, nagyon megszerettem az embereket, akikkel találkoztunk. Szívélyesek és vendégszeretőek voltak. Portugália bővelkedik természeti látványosságokban. Mi Barcelosban voltunk, ahol hallhattuk a barcelosi kakas legendáját. E szerint egy gazdag ember mulatságot tartott. Az összejövetel végén észrevette, hogy a vendégei közül valaki ellopta a drága evőeszközeit. Egy zarándokot vádolt meg, akit bíró elé vittek. A zarándok hiába tagadta, elítélték. Egy alkalommal, amikor a bíró egy kakast kívánt elfogyasztani, a zarándok azt mondta neki, ha ő ártatlan, akkor a kakas háromszor fog énekelni. Láss csodát, a kakas énekelni kezdett, így a vándort felmentették. A mese vége szerint pár év múlva a zarándok visszatér Barcelosba, és emel egy szobrot. Nem lehet tudni, hogy ez a történet igaz vagy kitalált, de a szobor a mai napig megtekinthető. Mindenféleképp ki kell emelnem a program keretén belül az informatika órák fontosságát. Lehetőségem volt egy új programozói nyelv elsajátítás, és az ismert programok gyakorlatba való ültetése. szabó mátyás, Portugália

26 24 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Pot spune că a fost cea mai plăcută călătorie în care am fost vreodată. Pe lângă lucrurile noi pe care le-am învățat, mi-au plăcut foarte mult oamenii pe care i-am întâlnit. Erau amabili și primitori. Portugalia e o țară cu peisaje superbe. Noi am fost în orașul Barcelos, unde am auzit și cunoscuta legendă a cocoșului din Barcelos (o Galo de Barcelos), potrivit căreia odininoară, un om bogat a dat o mare petrecere. La finalul acesteia, el a observat că tacâmurile sale valoroase au fost furate de un oaspete. El a acuzat un pelerin, care a fost dus în fața instanței. Deși pelerinul susținea că este nevinovat, judecătorul nu l-a crezut. Astfel, în timp ce judecătorul se pregătea să mănânce un cocoș prăjit, pelerinul i-a spus că, dacă este nevinovat, cocoșul din farfuria sa va cânta de trei ori. În momentul în care urma să fie executat, cocoșul a cântat și astfel s-a petrecut minunea, iar pelerinul a fost salvat. Povestea se încheie câțiva ani mai târziu, când pelerinul revine în Barcelos și ridică o statuie. Nu se știe dacă întâmplarea cu pelerinul este adevărată sau e doar o legendă, însă statuia există și poate fi văzută și astăzi. Trebuie să mai menționez, în legătură cu programul la care am participat, importanța orelor de informatică, prin care am avut ocazia să învăț un nou limbaj de programare și să utilizez programele pe care le cunoșteam deja. (szabó mátyas, Portugalia) Cel mai mult a contat pentru mine faptul că mi-am putut exersa cunoștințele de limba engleză și că am avut ocazia să văd ce și cum studiază alți elevi de aceași vârstă cu noi. Aveam în minte de mult timp imaginea elevilor străini din filmele americane și am plecat cu o mare curiozitate. Ei bine, în realitate, tinerii pe care i-am întâlnit erau elevi ca noi, fără a fi excentrici cum apar în majoritatea filmelor. Împreună am lucrat la diferite programe pe calculator, am învățat unii de la alții și, poate cel mai important lucru, ne-am petrecut timpul discutând despre diferite aspecte ale vieții unui adolescent din secolul XXI. Mi-a prins bine această experiență, fiindcă mi-am lărgit cunoștințele în domeniul informaticii și în ceea ce privește stăpânirea limbii engleze. M-am simțit foarte bine călătorind, deși drumul mi s-a părut destul de obositor. Profesorii au fost amabili, au fost mereu alături de noi și ne-au ajutat indiferent de motivul pentru care le solicitam ajutorul. (szemes András Adám, Portugalia)

27 A jövő informatikusainak európai minőségű szakképzése 25 A legtöbbet az jelentette számomra, hogy lehetőségem volt az angol nyelvtudásomat gyakorolni, és hogy megismerhettem, hogyan tanulnak a velünk egykorúak egy másik országban. Az amerikai filmekből már láttam, hogy másként tanulnak külföldön, ezért nagyon kíváncsian utaztam el. A valóságban az ottani diákok pont olyanok, mint mi vagyunk, különböznek a filmekben látottaktól. Együtt dolgoztunk a különböző feladatokon, egymástól tanultunk, de a legérdekesebbek mégis azok az idők voltak, amik a beszélgetésekről szóltak. Az utazásnak hála bővültek az informatikai ismereteim, és az angol nyelvtudásom is megszilárdult. Élveztem az utazást, bár nagyon fárasztó volt. A tanárok szívélyesek voltak, mindig mellettünk álltak, és mindenben segítettek. szemes András-Ádám, Portugália Annyira tetszett, hogy ott szerettem volna maradni. Izgatottan indultam útnak, nem tudtam mi vár majd rám. Minden tanár mellettünk állt, bíztatott minket, így minden sokkal egyszerűbb volt. Úgy tanultunk, hogy észre sem vettük. Az informatika órák sokkal érdekesebbek voltak, mint az iskolában, és sokkal jobban élveztem őket. A társakkal és a tanárokkal való kommunikáció angol nyelven folyt, aminek nagyon örültem, mivel lehetőségem volt az angol nyelvtudásomat használni. Nem mindenki beszélt haladó szinten angolul, de amikor nehézségekbe ütköztünk, a gesztusokat használtuk. Így mindig sikerült megértetnünk magunkat. Nagy örömünkre a programon belül lehetőségünk volt turisztikai látványosságokat is megcsodálni. Az út fárasztó volt, de a táj látványa minden fáradságot megért. A vendéglátóink nagyon szívélyesek voltak. Sok képet készítettünk, rengeteg ajándéktárggyal érkeztünk haza. Az ott töltött időt nehéz lesz elfelejteni. szőlősi Csenge-Adrien, Portugália

28 26 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Aş fi vrut să rămân acolo, atât de mult mi-a plăcut. Deşi am plecat de acasă cu emoţii, neştiind ce ne aşteaptă, toţi profesorii ne-au fost alături, ne-au încurajat şi totul a părut foarte uşor. Am învăţat fără prea mult efort. Orele de informatică au fost mult mai interesante decât la școală şi mi-au plăcut mult mai mult. Comunicarea cu colegii şi cu ceilalţi profesori s-a desfăşurat în principal în limba engleză, fapt care m-a bucurat pentru că am avut ocazia să folosesc cunoștințele de limba engleză. Nu toată lumea folosea engleza la un nivel avansat, însă atunci când engleza lăsa de dorit, foloseam limbajul gesturilor şi tot reuşeam să comunicăm şi să ne facem înţeleşi. Spre bucuria noastră, programul a inclus şi câteva vizite la obiective turistice şi culturale, nu doar programe de învăţare. Drumul a fost obositor, dar locurile şi peisajele văzute au meritat oboseala. Gazdele au fost primitoare şi ne-au întâmpinat într-un mod plăcut. Am făcut multe poze şi am adus prietenilor suveniruri. Sunt convinsă că nu voi uita prea curând această experienţă. (szőlősi Csenge Adrien, Portugalia) A nagyobb tanulóktól már hallottunk az erasmus+ programról, nagyon érdekesnek tűnt. örülök, hogy nekem is lehetőségem volt megtapasztalni a projekt lehetőségeit. informatikából sok új dolgot tanultunk, nagyon tetszett az, ahogy a tananyag elő volt adva. interaktív, megnyerő, nagyon könnyen elsajátítható volt az új ismeret. mielőtt elindultunk volna tartottam attól, sikerül-e kommunikáljunk a vendéglátóinkkal. visszafogott voltam, és nem voltam magabiztos az angol nyelvtudásomban sem. már a portói tartózkodásunk első napjaiban bátrabban kezdtünk beszélni. Az ott töltött idő alatt rengeteget finomodott az angol nyelvtudásom. egy olyan élmény marad számomra, melyet soha nem fogok elfelejteni. A meglátogatott helyszínek fantasztikusak voltak, az emberek pedig rendkívül vendégszeretőek. A szállás és az étel is kiváló volt. Az ott töltött idő teljes egészében fantasztikus volt, remélem még részt vehetek hasonló élményekben. tóth Ákos, Portugália

29 A jövő informatikusainak európai minőségű szakképzése 27 Csodálnivaló volt a vendégszeretet és jóakarat azokban az emberekben, akikkel tanulmányi időnk alatt találkoztunk. Akármerre néztünk, olyan embereket láttunk, akikből sugárzott a figyelmesség, akik arra vártak, hogy szóba elegyedhessenek velem és segíthessenek, ha szükséges. Lehet, hogy szubjektív az érzés, de úgy tűnt, hogy egy olyan közösségbe csöppentem, ahol a nyitottság a legfőbb erény. A Cipruson elkapott boldog tekintetek életem végéig elkísérnek majd. Baráti körben előfordul, hogy ok nélkül mosolyogni kezdek a beszélgetés témájától függetlenül. Ez azért van, mert gyakran eszembe jutnak azok az emberek és azok a boldog pillanatok, amik Cipruson értek. Az arcomon lévő mosoly nem jelent mást, mint azt a boldogságot, hogy két hétig külföldi diák lehettem. török orsolya-írisz, Ciprus

30 28 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Auzisem de la colegii mai mari despre programul de mobilități Erasmus+ și mi s-a părut interesant. Mă bucur că am avut posibilitatea să particip și eu la o astfel de experiență. Am învățat multe lucruri noi la informatică și mi-a plăcut mult modul în care ne-a fost prezentată materia. Totul a fost interactiv, atractiv și, ca urmare, am reușit să înțelegem foarte repede noile noțiuni. Înainte de a pleca îmi făceam griji pentru felul în care vom reuși să comunicăm. Nu aveam prea mare încredere în engleza pe care o știam și eram destul de reținut. După câteva zile în Porto, am prins curaj și am comunicat așa cum am putut. Pe măsură ce treceau zilele mi-am dat seama că îmi vine tot mai ușor să îmi folosesc cunoștințele de limba engleză și consider că am reușit să mă perfecționez prin e- xemplele oferite de profesori și de elevi. Cu siguranță a fost o experiență pe care o voi ține minte mult timp de aici încolo. Locurile pe care le-am vizitat au fost superbe și oamenii extrem de primitori. Cât despre cazare și mâncare numai cuvinte la superlativ. Chiar mi-a plăcut întreaga experiență și sper să mai am ocazia să particip la astfel de programe. (tóth Ákos, Portugalia)

31 A jövő informatikusainak európai minőségű szakképzése Practica la Barcelos-Portugalia 29

32 30 Calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni Uimitoare au fost ospitalitatea și bunăvoința persoanelor cu care am intrat în contact pe parcursul șederii noastre prevăzute în programul de studii. Peste tot unde priveam, aveam impresia că văd doar oameni bine intenționați, care abia așteaptă să intre în contact cu mine și să mă ajute, dacă este cazul. Știu că pot părea subiectivă, dar am avut constant sentimentul că pășesc într-o lume deschisă, în care nu contează naționalitatea și din ce țară vii, ci ceea ce porți cu tine și ce intenționezi să lași în urmă. Cert este că voi păstra, pentru o bună bucată de timp, în memorie chipurile lumioase ale celor pe care i-am întâlnit de-a lungul călătoriei mele în Cipru. Se întâmplă să mă aflu într-un cerc de prieteni și să încep să zâmbesc fără a avea vreo legătură cu conversația în desfășurare. Este, pur și simplu, un moment în care îmi amintesc de oamenii pe care i-am cunoscut în timpul perioadei de studiu din Cipru și care m-au primit cu atât de multă căldură. O reflecție pe chipul meu a tuturor zâmbetelor pe care le-am acumulat de-a lungul celor două săptămâni petrecute ca elevă într-o altă țară. (török orsolya irisz, Cipru)

33 A jövő informatikusainak európai minőségű szakképzése 31 Practica la Paphos-Cipru

34 momente de neuitat din Barcelos-Portugalia

35 momente de neuitat din Paphos-Cipru

36 Un început promițător Un început promițător mesajul doamnei director Mészár Iuliana A 2016-os esztendő új lehetőségeket biztosított iskolánk diákjai számára. Az Erasmus+ program keretén belül iskolánk tanulói is betekintést nyerhettek egy-egy külföldi oktatási rendszer működésébe, és nem utolsó sorban fejleszthették magukat az informatika tárgykörében, elmélyíthették angol nyelvtudásukat és megismerhettek egy új kultúrát. Hazatérve másképp tekintettek önmagukra, az iskolára, városukra. Magabiztosabbakká váltak, öntudatosabban tekintenek jövőjükre. Hála a tanárok elkötelezett munkájának, remélhetőleg a következő évfolyamoknak is alkalmuk lesz hasonló tapasztalatok megélésére. Mészár Julianna igazgatónő Titlul proiectului"calitate europeană în formarea profesională a viitorilor informaticieni", contract nr RO01-KA , din cadrul programului Erasmus +, derulat prin Agenţia Natională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale din cadrul Ministerului Educaţiei Naționale și Cercetării Științifice. Echipa de proiect: 1. Prof. kiss mária- responsabil de proiect 2. Prof. meszar iuliana - responsabil privind formarea profesională 3. Ec. madar Angela- responsabil financiar 4. Prof. nagy ildikó - responsabil cu selecția și completarea bazei Mobility Tool+ 5. Prof. Ștefănuț Alin-serafim responsabil cu monitorizarea, evaluarea și diseminarea activităților de proiect.

A zsűri tagjai: Ádám Gyula, Balázs Attila, Bálint Zsigmond, Erdély Bálint Előd, Henning János

A zsűri tagjai: Ádám Gyula, Balázs Attila, Bálint Zsigmond, Erdély Bálint Előd, Henning János Kapcsolat Contact Kapcsolat válogatás a Kapcsolat fotópályázatra beérkezett fényképekből A világunk végtelen összefüggések rendszere: a viszonyok némelyike magától érthetődő, mások számunkra érzékelhetetlenek,

Részletesebben

Vânătoarea de fantome în Grădina Zoologică din Tîrgu-Mureș între aprilie 2016

Vânătoarea de fantome în Grădina Zoologică din Tîrgu-Mureș între aprilie 2016 Vânătoarea de fantome în Grădina Zoologică din Tîrgu-Mureș între 18-22 aprilie 2016 Ce înseamnă asta? Mâinile rele au eliberat 10 fantome în Grădina Zoologică din Tîrgu-Mureș. Pentru a le vâna trebuie

Részletesebben

COMUNICAREA EFICIENTĂ - CHEIA SUCCESULUI - HATÉKONY KOMMUNIKÁCIÓ - A SIKER KULCS -

COMUNICAREA EFICIENTĂ - CHEIA SUCCESULUI - HATÉKONY KOMMUNIKÁCIÓ - A SIKER KULCS - COMUNICAREA EFICIENTĂ - CHEIA SUCCESULUI - HATÉKONY KOMMUNIKÁCIÓ - A SIKER KULCS - FORUM PENTRU IDENTIFICARE DE PARTENERI / PARTNER KERESŐ FÓRUM ORADEA, 10.11.2017 Obiectivul prezentării / A bemutató célja

Részletesebben

Jelentkezés Ajánlólevél / Referencialevél

Jelentkezés Ajánlólevél / Referencialevél - Nyitás Tisztelt Uram! Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen név Tisztelt Hölgyem! Hivatalos, női címzett, ismeretlen név Tisztelt Hölgyem/Uram! Hivatalos, címzett neme és neve ismeretlen Tisztelt Uraim!

Részletesebben

ROMÁN ALAPFOK. Olvasott szöveg értése 1 Maximális pontszám: 15

ROMÁN ALAPFOK. Olvasott szöveg értése 1 Maximális pontszám: 15 ROMÁN ALAPFOK Olvasott szöveg értése 1 Maximális pontszám: 15 Folosirea frecventă a reţelei de socializare Facebook poate conduce la dependenţă, în special în rândul utilizatorilor cu venituri mici şi

Részletesebben

Fonduri europene oportunități de finanțare, investiții, evenimente Úniós források beruházások finanszírozásának, események szervezésének lehetősége

Fonduri europene oportunități de finanțare, investiții, evenimente Úniós források beruházások finanszírozásának, események szervezésének lehetősége Fonduri europene oportunități de finanțare, investiții, evenimente Úniós források beruházások finanszírozásának, események szervezésének lehetősége Ce s-a întâmplat? Mi történt? 2003-2009 Phare Coeziune

Részletesebben

RAPORT ANALIZĂ. Anul școlar 2012-2013

RAPORT ANALIZĂ. Anul școlar 2012-2013 RAPORT ANALIZĂ Anul școlar 2012-2013 1. Baza materială Inceperea anului școlar 2012-2013 aproape a pornit in condiții excelente din punct de vedere al bazei materiale. S-au schimbat 6 rânduri de geamuri

Részletesebben

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ Aprobat cu Ordin al ministrului educaţiei şi cercetării nr. 5198 / 01.11.2004 M I N I S T E R U L E D U C A Ţ I E I Ş I C E R C E T Ă R I I CONSILIUL NAŢIONAL PENTRU CURRICULUM PROGRAME ŞCOLARE PENTRU

Részletesebben

mmcité www.mmcite.com

mmcité www.mmcite.com mmcité Oraș Spațiile publice ale orașelor sunt locuri fascinante unde oamenii se întâlnesc cu istoria. Ne bucurăm că designul nostru este focusat asupra a ceva așa de interesant precum zonele urbane. Putem

Részletesebben

Hifa-Ro. Áhítva vártak engem / M-au aşteptat cu dor INFO

Hifa-Ro. Áhítva vártak engem / M-au aşteptat cu dor INFO Hifa-Ro INFO 2006 anul IV évf. nr. 14 szám Trimestrul II negyedév Segítség Mindenkinek - Ajutor pentru Toţi A Hifa-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes hírlapja - Ziarul trimestrial

Részletesebben

,,TERRA ORSZÁGOS FÖLDRAJZ-VERSENY MEGYEI/ BUKARESTI SZAKASZ Ediția a IV-a, 26 martie 2016 V. OSZTÁLY

,,TERRA ORSZÁGOS FÖLDRAJZ-VERSENY MEGYEI/ BUKARESTI SZAKASZ Ediția a IV-a, 26 martie 2016 V. OSZTÁLY ,,TERRA ORSZÁGOS FÖLDRAJZ-VERSENY MEGYEI/ BUKARESTI SZAKASZ Ediția a IV-a, 26 martie 2016 V. OSZTÁLY Eu sunt Terra, casa ta și mă bucur că ai venit la acest concurs. Dragul meu geograf, ți-l prezint pe

Részletesebben

FIŞA DISCIPLINEI 1. 1. Date despre program

FIŞA DISCIPLINEI 1. 1. Date despre program FIŞA DISCIPLINEI 1 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Creştină Partium 1.2 Facultatea Ştiinţe Socio-Umane 1.3 Departamentul Limba şi Literatura Maghiară 1.4 Domeniul

Részletesebben

Olimpiada Naţională de Matematică Etapa Naţională, Braşov, 2 aprilie CLASA a VIII-a

Olimpiada Naţională de Matematică Etapa Naţională, Braşov, 2 aprilie CLASA a VIII-a Olimpiada Naţională de Matematică Etapa Naţională, Braşov, aprilie 013 CLASA a VIII-a Problema 1. Prisma regulată dreaptă ABCA B C, cu AB = a, are proprietatea că eistă un unic punct M (BB ) astfel încât

Részletesebben

CĂUTĂTORII DE COMORI

CĂUTĂTORII DE COMORI O ACTIVITATE DE SUCCES în Săptămâna Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun! CĂUTĂTORII DE COMORI A. Fişa activităţii Numele şi adresa unităţii de învăţământ: Şcoala Gimnazială nr.1 Zăbala Nivelul

Részletesebben

MŰVELŐDÉSI SZAKTESTÜLET PÁLYÁZATI ŰRLAP

MŰVELŐDÉSI SZAKTESTÜLET PÁLYÁZATI ŰRLAP PÁLYÁZATI ŰRLAP Pályázó szervezet neve: Program megnevezése: VÉGVÁRÉRT ALAPITVÁNY IX. HAGZOMÁNYŐRZŐ NÉPTÁNCTÁBOR Iktatási szám (nem kitöltendő): Kitöltés módja: számítógéppel. I. ADATLAP ÉS ÖSSZEGZŐ 1.

Részletesebben

Dr. Csordás - László Enikő - manager de proiect / projektmenedzser Erika Posmoşanu asistent de proiect / projekt asszisztens

Dr. Csordás - László Enikő - manager de proiect / projektmenedzser Erika Posmoşanu asistent de proiect / projekt asszisztens Prezentarea proiectului Crearea de laboratoare de restaurare de înaltă performaţă cu centrele Debreţin-Oradea Kiemelt műszaki tartalommal rendelkező restaurátor műhelyek kialakítása Debrecen Nagyvárad

Részletesebben

Obiectivele care au condus la fondarea Fundaţiei:

Obiectivele care au condus la fondarea Fundaţiei: MICROCREDITARE Obiectivele care au condus la fondarea Fundaţiei: Formarea şi administrarea sistemului de mijloace pentru stimularea investiţiilor în Judeţul Szabolcs-Szatmár-Bereg posibilitatea atragerii

Részletesebben

Jelentkezés Motivációs levél

Jelentkezés Motivációs levél - Kezdés Tisztelt Uram! Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen név Tisztelt Hölgyem! Hivatalos, női címzett, ismeretlen név Tisztelt Hölgyem!Uram! Hivatalos, címzett neve és neme ismeretlen Tisztelt Hölgyeim/Uraim!

Részletesebben

Oferta zilei de Luni Hétfői nap ajánlata Profesorul responsabil, coordonatorul- Felügyelő tanár, irányító. Diriginţi - Osztályfőnökök

Oferta zilei de Luni Hétfői nap ajánlata Profesorul responsabil, coordonatorul- Felügyelő tanár, irányító. Diriginţi - Osztályfőnökök LICEUL TEORETIC SALAMON ERNŐ 535500 Gheorgheni, Bul. Lacu Roşu 3-5, Jud.Harghita Tel.Fax.: 0266-364757 Web: www.salamon.ro, E-mail: salamonerno@yahoo.com Nr.înreg.: 133./ 01.03.2012. Calendarul activităţii/

Részletesebben

Formule de prezentare (bemutatkozás)

Formule de prezentare (bemutatkozás) 1. REBUS Completează căsuțele libere cu literele corespunzătoare, obținând astfel traducerea cuvintelor date: L I M B A 1. irodalom 2. találmány 3. emlékmű 4. címer 5. író 6.regény 7.megszervezés 8.világváros

Részletesebben

Személyes Levél. Levél - Cím. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926

Személyes Levél. Levél - Cím. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 - Cím Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Standard angol címzési forma: település és régió/állam/irányítószám Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Amerikai címzés:

Részletesebben

Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926

Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 - Adresa Andreea Popescu Str. Reşiţa, nr. 4, bloc M6, sc. A, ap. 12. Turnu Măgurele Jud. Teleorman 06102. România. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Formatul românesc de adresă: Strada,

Részletesebben

Adolescenţa Tini. Nr.18 18. Szám 2010 JÚNIUS IUNIE 2010 REVISTA ELEVILOR COLEGIULUI A NAGYSZALONTAI ARANY JÁNOS FŐGIMNÁZIUM DIÁKLAPJA

Adolescenţa Tini. Nr.18 18. Szám 2010 JÚNIUS IUNIE 2010 REVISTA ELEVILOR COLEGIULUI A NAGYSZALONTAI ARANY JÁNOS FŐGIMNÁZIUM DIÁKLAPJA MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ȘI SPORTULUI INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI BIHOR COLEGIUL NAŢIONAL ARANY JÁNOS SALONTA STR. REPUBLICII, NR.90, JUD. BIHOR TEL/FAX: 0259-373448 E-mail:

Részletesebben

PENSIUNI VENDÉGHÁZAK. Tordaszentlászló. Săvădisla. Magyarfenes. Vlaha. Sztolna (Isztolna) Stolna. Magyarlóna. Luna de Sus

PENSIUNI VENDÉGHÁZAK. Tordaszentlászló. Săvădisla. Magyarfenes. Vlaha. Sztolna (Isztolna) Stolna. Magyarlóna. Luna de Sus PENSIUNI VENDÉGHÁZAK Săvădisla Tordaszentlászló 110 Pensiunea Mysterious Spa Mysterious Spa panzió 112 Pensiunea şi restaurantul Copfos csárda Copfos csárda 113 Tamás Bistro Tamás Bisztró 115 Pensiunea

Részletesebben

I. Beszédértés 1 Maximális pontszám: 20

I. Beszédértés 1 Maximális pontszám: 20 ROMÁN C1 I. Beszédértés 1 Maximális pontszám: 20 Feladat: A hallott szöveg alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! A válaszokat olvashatóan, tollal írja! Ha hibát követett el, kérjük, hogy tollal javítson;

Részletesebben

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ Anexa nr. 2 la Ordiul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 3919 / 20.04.2005 M I N I S T E R U L E D U C A Ţ I E I Ş I C E R C E T Ă R I I CONSILIUL NAŢIONAL PENTRU CURRICULUM PROGRAME ŞCOLARE PENTRU

Részletesebben

Személyes Jókívánságok

Személyes Jókívánságok - Házasság Gratulálok! Nagyon sok boldogságot kívánok! Friss házaspárnak gratulációkor Gratulálok és a legjobbakat kívánom mindkettőtöknek az esküvőtök napján. Frissen összeházasodott párnak gratulációkor

Részletesebben

Locul. Ora. 02.05.2011 Sala 58 (Foni) 15,00 13,00 Jakab Tünde. 13,00 (órarend szerinti tevékenység) Amfiteatru Bernády György

Locul. Ora. 02.05.2011 Sala 58 (Foni) 15,00 13,00 Jakab Tünde. 13,00 (órarend szerinti tevékenység) Amfiteatru Bernády György Bolyai napok programja 2011.05.02. (hétfı) 1. 2. 3. 4. Nr Activitate Harácsolás -ügyességi csapatjáték Comenius Projekt diákmunkák bemutatása Proiect Comenius rezultatele studiului efectuat de către elevi

Részletesebben

Tabel nominal cuprinzând lista elevilor participanţi activitatea Tökjó délután 09.noiembrie 2016 Résztevevők listája.

Tabel nominal cuprinzând lista elevilor participanţi activitatea Tökjó délután 09.noiembrie 2016 Résztevevők listája. Tabel nominal cuprinzând lista elevilor participanţi activitatea Tökjó délután 09.noiembrie 2016 Résztevevők listája Sorsz. Numele și prenumele/ Tanuló neve Clasa/ Osztály Instituția organizatoare/ Szervező

Részletesebben

A Szamos folyó ökológiai állapotfelmérése, a Tisza folyó ökológiai állapotára gyakorolt hatásának vizsgálata

A Szamos folyó ökológiai állapotfelmérése, a Tisza folyó ökológiai állapotára gyakorolt hatásának vizsgálata A Szamos folyó ökológiai állapotfelmérése, a Tisza folyó ökológiai állapotára gyakorolt hatásának vizsgálata Evaluarea ecologică a râului Someş în vederea determinării influenţei acestuia asupra stării

Részletesebben

Nándor BÁRDI RELAÞIILE ROMÂNO-MAGHIARE, TRECUT ªI VIITOR A ROMÁN MAGYAR KAPCSOLATOK, MÚLT ÉS JELEN

Nándor BÁRDI RELAÞIILE ROMÂNO-MAGHIARE, TRECUT ªI VIITOR A ROMÁN MAGYAR KAPCSOLATOK, MÚLT ÉS JELEN Nándor BÁRDI RELAÞIILE ROMÂNO-MAGHIARE, TRECUT ªI VIITOR A ROMÁN MAGYAR KAPCSOLATOK, MÚLT ÉS JELEN ROMANIAN-HUNGARIAN RELATIONS BETWEEN PAST AND FUTURE RELAÞIILE ROMÂNO-MAGHIARE, TRECUT ªI VIITOR A. Despre

Részletesebben

Hifa-Ro INFO. Din sumar... A tartalomból

Hifa-Ro INFO. Din sumar... A tartalomból Hifa-Ro INFO S e g í t s é g M i n d e n k i n e k - A j u t o r p e n t r u To ţ i 2013 anul XI. évf. nr. 42. szám Trimestrul II. negyedév A HIFA-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes

Részletesebben

A törpevízerőművek helyzete Hargita Megyében

A törpevízerőművek helyzete Hargita Megyében A törpevízerőművek helyzete Hargita Megyében URBANISZTIKAI ENGEDÉLYEZÉSI FOLYAMAT PROCESUL DE AUTORIZARE DPDV. URBANISTIC Korodi Szabolcs építész URBANISZTIKAI SZAKMAI SZEMPONT PUNCTUL DE VEDERE AL PROFESIEI

Részletesebben

APROFUNDAREA COOPERĂRII TRANSFRONTALIERE ÎN FORMAREA ŞI ORIENTAREA PROFESIONALĂ A SPECIALIŞTILOR ÎN EDUCAŢIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

APROFUNDAREA COOPERĂRII TRANSFRONTALIERE ÎN FORMAREA ŞI ORIENTAREA PROFESIONALĂ A SPECIALIŞTILOR ÎN EDUCAŢIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ APROFUNDAREA COOPERĂRII TRANSFRONTALIERE ÎN FORMAREA ŞI ORIENTAREA PROFESIONALĂ A SPECIALIŞTILOR ÎN EDUCAŢIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ HATÁRMENTI EGYÜTTMŰKÖDÉS ERŐSÍTÉSE A SZOCIÁLIS SZAKEMBEREK KÉPZÉSE ÉS MUNKAERŐ-PIACI

Részletesebben

clasa a X-a D la ora de fizică a X-ik D osztály fizika órán

clasa a X-a D la ora de fizică a X-ik D osztály fizika órán de prin şcoală / jelenetek iskolánk életéből clasa a X-a D la ora de fizică a X-ik D osztály fizika órán clasa a IX-a D la ora de fizică a IX. D fizika órán clasa a XI-a D la ora de fizică a XI. D fizika

Részletesebben

Domeniul EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

Domeniul EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT Domeniul EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT 1. Programul de studii EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORTIVĂ (3 ani, cu frecvenţă) la Cluj- Napoca. Liniile de studiu: română şi maghiară. La Bistriţa (3 ani, cu frecvenţă) Linia

Részletesebben

Adolescenþa Tini. Nr.15 15. Szám 2009 JANUÁR IANUARIE 2009 REVISTA ELEVILOR COLEGIULUI A NAGYSZALONTAI ARANY JÁNOS FÕGIMNÁZIUM DIÁKLAPJA

Adolescenþa Tini. Nr.15 15. Szám 2009 JANUÁR IANUARIE 2009 REVISTA ELEVILOR COLEGIULUI A NAGYSZALONTAI ARANY JÁNOS FÕGIMNÁZIUM DIÁKLAPJA MINISTERUL EDUCAÞIEI, CERCETÃRII ªI INOVÃRII INSPECTORATUL ªCOLAR AL JUDEÞULUI BIHOR COLEGIUL NAÞIONAL ARANY JÁNOS SALONTA STR. REPUBLICII, NR.90, JUD. BIHOR TEL/FAX: 0259-373448 E-mail: litsal@rdslink.ro

Részletesebben

INFO. A tartalomból. Din sumar... Tabăra de formare Fraternitas din Selters. Fraternitas továbbképző tábor Szelterszen

INFO. A tartalomból. Din sumar... Tabăra de formare Fraternitas din Selters. Fraternitas továbbképző tábor Szelterszen Antoine de Saint Exupery Az emberek, azért magányosak, mert falakat emelnek hidak helyett. A Hifa-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes lapja - Revista trimestrială gratuită a Asociaţiei

Részletesebben

MEGOLDÁS ROMÁN KÖZÉPFOK

MEGOLDÁS ROMÁN KÖZÉPFOK MEGOLDÁS ROMÁN KÖZÉPFOK Olvasott szöveg értése 1 Maximális pontszám: 20 1. Hány fiatal sorolható a Z generációhoz ( Z nemzedékhez )? 1 pont 1. Több mint két milliárd fiatal. 2. Mi jellemző rájuk, és hogyan

Részletesebben

ÉPÍTETT ÖRÖKSÉG FENNTARTHATÓSÁGA HARGITA MEGYÉBEN-konferencia SUSTENABILITATEA PATRIMONIULUI CONSTRUIT ÎN JUDEŢUL HARGHITA-conferinţă 22.02.2013.

ÉPÍTETT ÖRÖKSÉG FENNTARTHATÓSÁGA HARGITA MEGYÉBEN-konferencia SUSTENABILITATEA PATRIMONIULUI CONSTRUIT ÎN JUDEŢUL HARGHITA-conferinţă 22.02.2013. ÉPÍTETT ÖRÖKSÉG FENNTARTHATÓSÁGA HARGITA MEGYÉBEN-konferencia 22.02.2013. Hargita Megye Tanácsa, Faluképvédelmi programja, 2009- Modern székely ház: 2011-es alprogram A Modern székely ház program számokban:

Részletesebben

Impresszum : Mi is az internetfüggőség? Nem más, mint túlzott internethasználat, mely megakadályozza a napi életvitelt. Ben-

Impresszum : Mi is az internetfüggőség? Nem más, mint túlzott internethasználat, mely megakadályozza a napi életvitelt. Ben- Mi is az internetfüggőség? Nem más mint túlzott internethasználat mely megakadályozza a napi életvitelt. Ben- - neteket mennyire érint ez? Feleljetek őszintén az alábbi kérdésekre és megtudhatjátok! Kellemes

Részletesebben

INFO. A tartalomból. Din sumar...

INFO. A tartalomból. Din sumar... H I FA - R o INFO S e g í t s é g M i n d e n k i n e k - A j u t o r p e n t r u To ţ i 2014 anul XII évf. nr. 47. szám Trimestrul III. negyedév A HIFA-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi

Részletesebben

Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, és ennek alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! Maximális pontszám: 20

Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, és ennek alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! Maximális pontszám: 20 ROMÁN FELSŐFOK Olvasáskészség I. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, és ennek alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! Maximális pontszám: 20 Avionul Solar Impulse 2 a făcut înconjurul lumii fără

Részletesebben

HIFA-RO INFO. 2015./XIII./II./50. Ajutor pentru Toţi Revista trimestrială gratuită a Asociaţiei HIFA-România Ajutor pentru Toţi

HIFA-RO INFO. 2015./XIII./II./50. Ajutor pentru Toţi Revista trimestrială gratuită a Asociaţiei HIFA-România Ajutor pentru Toţi Segítség Mindenkinek A HIFA-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes lapja HIFA-RO INFO 2015./XIII./II./50. Ajutor pentru Toţi Revista trimestrială gratuită a Asociaţiei HIFA-România Ajutor

Részletesebben

METODICA PREDĂRII LIMBII ŞI LITERATURII MAGHIARE

METODICA PREDĂRII LIMBII ŞI LITERATURII MAGHIARE ANEXA 2 la ordinul ministrului educańiei şi cercetării nr. 5959 / 22.12.2006 M I N I S T E R U L E D U C AłIEI ŞI C E R C E TĂRII CONSILIUL NAłIONAL PENTRU CURRICULUM PROGRAMĂ ŞCOLARĂ PENTRU CICLUL SUPERIOR

Részletesebben

INFORMAŢII ŞI MANUAL DE UTILIZARE - ÎNREGISTRARE ŞI PLATĂ CU CARD BANCAR în Sistemul Naţional Electronic de Plată (SNEP) -

INFORMAŢII ŞI MANUAL DE UTILIZARE - ÎNREGISTRARE ŞI PLATĂ CU CARD BANCAR în Sistemul Naţional Electronic de Plată (SNEP) - INFORMAŢII ŞI MANUAL DE UTILIZARE - ÎNREGISTRARE ŞI PLATĂ CU CARD BANCAR în Sistemul Naţional Electronic de Plată (SNEP) - www.ghiseul.ro ISMERTETŐ KÉZIKÖNYV- BANKKÁRTYÁVAL TÖRTÉNŐ ONLINE ADÓFIZETÉS AZ

Részletesebben

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ Programa şcolară a fost aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului cu nr..../... MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI PROGRAMA ŞCOLARĂ REVIZUITĂ LIMBA ŞI LITERATURA

Részletesebben

TÖMB, UTCAKÉP - ÉRTÉKELŐ ADATLAP FIŞĂ DE CARTARE - ZONĂ, TRAMĂ STRADALĂ Település / Localitate Almás / Merești

TÖMB, UTCAKÉP - ÉRTÉKELŐ ADATLAP FIŞĂ DE CARTARE - ZONĂ, TRAMĂ STRADALĂ Település / Localitate Almás / Merești 1/9 1. Általános adatok / Date generale Keltezés / Data nov. 2011 Adatgyűjtő neve/nume responsabil András Alpár, Lőrincz Barna Aláírása/Semnătura Rajz azonosítója/nr. desen Fotók azonosítója/nr.identificare

Részletesebben

1. PREZENTAREA GENERALĂ A PROIECTULUI

1. PREZENTAREA GENERALĂ A PROIECTULUI Cooperare interregională 1 1. PREZENTAREA GENERALĂ A PROIECTULUI În data de 3 ianuarie 2011, Asociaţia pentu Promovarea Afacerilor în România, cu sediul în Oradea, a lansat un proiect strategic de dezvoltare

Részletesebben

Acronim: ALCHILKINDERG

Acronim: ALCHILKINDERG The community of all children - an easier start in kindergarten, help good relationships with families *** Comunitatea tuturor copiilor - un start mai ușor în grădiniță, îmbunătățirea relațiilor cu părin

Részletesebben

Írásbeli vizsga Matematika Informatika szak

Írásbeli vizsga Matematika Informatika szak Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár Matematika és Informatika Kar ZÁRÓVIZSGA Írásbeli vizsga 2017. Matematika Informatika szak I. Algebra 1) a) Jelentsük ki a részcsoportok jellemzési tételét. b) Adjunk

Részletesebben

ZIUA MONDIALĂ A PĂMÂNTULUI

ZIUA MONDIALĂ A PĂMÂNTULUI néptánccsoport felvonulása követte. A Szent Istvánparkban Péter György-Árpád alpolgármester mondott köszöntőbeszédet, majd elhelyezték az emlékezés koszorúit többek között: Vincze-Jancsi Tímea, a helyi

Részletesebben

Personal Urări. Urări - Nuntă. Urări - Logodna

Personal Urări. Urări - Nuntă. Urări - Logodna - Nuntă Casă de piatră şi felicitări! Vă urez amândurora toată fericirea din lume! Pentru a felicita un cuplu recent căsătorit Felicitări şi cele mai calde urări de bine pentru amândoi cu ocazia nunţii!

Részletesebben

CONCURSUL ȘCOLAR NAȚIONAL DE GEOGRAFIE TERRA ETAPA JUDEŢEANĂ/MUNICIPALĂ BUCUREŞTI Ediția a IV-a, 26 martie CLASA a VII-a

CONCURSUL ȘCOLAR NAȚIONAL DE GEOGRAFIE TERRA ETAPA JUDEŢEANĂ/MUNICIPALĂ BUCUREŞTI Ediția a IV-a, 26 martie CLASA a VII-a CONCURSUL ȘCOLAR NAȚIONAL DE GEOGRAFIE TERRA ETAPA JUDEŢEANĂ/MUNICIPALĂ BUCUREŞTI Ediția a IV-a, 26 martie 2016 CLASA a VII-a Eu sunt Terra și prietenul meu Harry Potter și ne bucurăm că ai venit la acest

Részletesebben

HIFA-RO INFO 2017./XV./II./58.

HIFA-RO INFO 2017./XV./II./58. HIFA-RO INFO A HIFA-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes lapja Revista trimestrială gratuită a Asociaţiei HIFA-România Ajutor pentru Toţi Istenem, nem tudom, miért akarod, hogy ezt

Részletesebben

Bevándorlás Dokumentumok

Bevándorlás Dokumentumok - Általános Hol találom a űrlapot? Unde pot găsi un formular pentru? Űrlap holléte felőli érdeklődés Mikor állították ki a [dokumentumot]? Egy dokumentum kiállítási dátumának megkérdezése Hol állították

Részletesebben

PORTOFOLIU. Curs: Informatica si TIC pentru gimnaziu clasa a V-a. Formator: prof. Budai István

PORTOFOLIU. Curs: Informatica si TIC pentru gimnaziu clasa a V-a. Formator: prof. Budai István Curs: Informatica si TIC pentru gimnaziu clasa a V-a PORTOFOLIU Formator: prof. Budai István Cursant: prof. Varga Blanka Judetul Covasna - Seria 1, Grupa 1 septembrie octombrie 2017 NUL ȘCOLR 2017 2018

Részletesebben

Minuta şedinţei extraordinare a Consiliului Judeţean Harghita din data de 09 aprilie 2014

Minuta şedinţei extraordinare a Consiliului Judeţean Harghita din data de 09 aprilie 2014 ROMÂNIA JUDEŢUL HARGHITA CONSILIUL JUDEȚEAN Direcția generală administrație publică locală Compartimentul Cancelaria Consiliului Județean Harghita Nr. /2014 Minuta şedinţei extraordinare a Consiliului

Részletesebben

Adolescenţa Tini. Nr.16 16. Szám 2009 SZEPTEMBER REVISTA ELEVILOR COLEGIULUI A NAGYSZALONTAI ARANY JÁNOS FŐGIMNÁZIUM DIÁKLAPJA

Adolescenţa Tini. Nr.16 16. Szám 2009 SZEPTEMBER REVISTA ELEVILOR COLEGIULUI A NAGYSZALONTAI ARANY JÁNOS FŐGIMNÁZIUM DIÁKLAPJA MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI BIHOR COLEGIUL NAŢIONAL ARANY JÁNOS SALONTA STR. REPUBLICII, NR.90, JUD. BIHOR TEL/FAX: 0259-373448 E-mail: litsal@rdslink.ro

Részletesebben

JÓ GYAKORLATOK Megvalósított projektek a Csík LEADER Helyi Akciócsoport területén

JÓ GYAKORLATOK Megvalósított projektek a Csík LEADER Helyi Akciócsoport területén JÓ GYAKORLATOK Megvalósított projektek a Csík LEADER Helyi Akciócsoport területén Minőséget teremtünk! Start spre calitate! Jövőképünk: A test-lélek-szellem hármassága az élet teljessége. A helyi gazdaság

Részletesebben

Prefectura Cluj. Bulevardul 21 Decembrie 1989 Nr. 58, Cluj-Napoca Tel.: Fax:

Prefectura Cluj. Bulevardul 21 Decembrie 1989 Nr. 58, Cluj-Napoca Tel.: Fax: Prefectura Cluj Bulevardul 21 Decembrie 1989 Nr. 58, Cluj-Napoca Tel.: +40.264.594888 Fax: +40.264.59163 prefectura@prefecturacluj.ro Tisztelt Prefektus Ur! Stimată Doamnă/ stimate Domn! Tárgy: Törvény

Részletesebben

Raport de activitate pe anul 2013 2013-as tevékenységi beszámoló

Raport de activitate pe anul 2013 2013-as tevékenységi beszámoló Raport de activitate pe anul 2013 2013-as tevékenységi beszámoló Direcția generală management / Menedzsment vezérigazgatóság Compartimentul resurse umane / Humánerőforrás részleg Compartimentul management

Részletesebben

Hifa-Ro. Szeresd felebarátodat, mint önmagadat Mt 22, 39b. Iubeşte-ţi aproapele, ca pe tine însuţi Matei 22, 39b INFO

Hifa-Ro. Szeresd felebarátodat, mint önmagadat Mt 22, 39b. Iubeşte-ţi aproapele, ca pe tine însuţi Matei 22, 39b INFO Hifa-Ro INFO 2007 anul V évf. nr. 17 szám Trimestrul I negyedév Segítség Mindenkinek - Ajutor pentru Toţi A Hifa-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes hírlapja - Ziarul trimestrial

Részletesebben

Personal Urări. Urări - Nuntă. Urări - Logodna. fericirea din lume! Pentru a felicita un cuplu recent căsătorit

Personal Urări. Urări - Nuntă. Urări - Logodna. fericirea din lume! Pentru a felicita un cuplu recent căsătorit - Nuntă Gratulálok! Nagyon sok boldogságot kívánok! Pentru a felicita un cuplu recent căsătorit Gratulálok és a legjobbakat kívánom mindkettőtöknek az esküvőtök napján. Pentru a felicita un cuplu recent

Részletesebben

Răsplată pentru copiii merituoși - tabără la munte și la mare

Răsplată pentru copiii merituoși - tabără la munte și la mare Răsplată pentru copiii merituoși - tabără la munte și la mare Colaborare româno-maghiară Să te inspiri şi să beneficiezi de experienţa celor din jur, de bunele practici, reprezintă un bun mod de a te dezvolta.

Részletesebben

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ Programa şcolară a fost aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului cu nr..../... MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI PROGRAMA ŞCOLARĂ REVIZUITĂ LIMBA ŞI LITERATURA

Részletesebben

Írás Scris Angol /Engleză 5 4 4 Magyar/ Maghiară

Írás Scris Angol /Engleză 5 4 4 Magyar/ Maghiară 5.b Melléklet - A projekt menedzsment tagok és a projekt belső szakértőinek önéletrajzai / Anexa 5/b - Curriculum Vitae al echipei de management de proiect şi ale experţilor interni ÖNÉLETRAJZ / CURRICULUM

Részletesebben

INFO. A tartalomból. Din sumar... întâmplă fără fapte (7 pag.) Formare eficientă în cadrul Asociaţiei Hifa (10 pag.) Legături osoase (11 pag.

INFO. A tartalomból. Din sumar... întâmplă fără fapte (7 pag.) Formare eficientă în cadrul Asociaţiei Hifa (10 pag.) Legături osoase (11 pag. A tartalomból 2% Istenem, kezeim telve vannak ajándékaiddal, segíts nekem, hadd osszam meg másokkal! Ismeretlen szerző... és Isten azt mondta: ez titok (3 old.) Emlékek, örökre a lelkünkben... (4 old.)

Részletesebben

ROMÂNIA JUDEŢUL MUREŞ CONSILIUL JUDEŢEAN

ROMÂNIA JUDEŢUL MUREŞ CONSILIUL JUDEŢEAN ROMÂNIA JUDEŢUL MUREŞ CONSILIUL JUDEŢEAN 540026, Tîrgu-Mureş, Str. Primăriei nr. 2, Tel : +(40)2 65 263211, Fax : +(40) 265 268718 http ://www.cjmures.ro, e-mail : cjmures@cjmures.ro 06.04.2012 INVITAŢIE

Részletesebben

Iartă, Iubeşte, Zâmbeşte, Exprimă-te, Relaxează-te, Ajută un bătrân, Acceptă un compliment, Ascultă-ţi prietenii, Reia un proiect abandonat, Fii

Iartă, Iubeşte, Zâmbeşte, Exprimă-te, Relaxează-te, Ajută un bătrân, Acceptă un compliment, Ascultă-ţi prietenii, Reia un proiect abandonat, Fii MINISTERUL EDUCAÞIEI ªI CERCETÃRII INSPECTORATUL ªCOLAR AL JUDEÞULUI BIHOR LICEUL TEORETIC SALONTA STR. REPUBLICII, NR. 90 TEL./FAX: 0259/373448 E-mail:litsal@rdslink.ro www.litsal.go.ro E-mail:adolescentatini@yahoo.com

Részletesebben

DISPOZIŢIA NR. 895 din 12.10.2015 privind convocarea Consiliului Judeţean Bihor

DISPOZIŢIA NR. 895 din 12.10.2015 privind convocarea Consiliului Judeţean Bihor ROMÂNIA CONSILIUL JUDEŢEAN BIHOR BIHAR MEGYEI TANÁCS BIHOR COUNTY COUNCIL CABINETUL PREŞEDINTELUI DISPOZIŢIA NR. 895 din 12.10.2015 privind convocarea Consiliului Judeţean Bihor În temeiul art. 94 alin.(1)

Részletesebben

Hifa-Ro INFO. Din sumar... A tartalomból

Hifa-Ro INFO. Din sumar... A tartalomból Hifa-Ro INFO S e g í t s é g M i n d e n k i n e k - A j u t o r p e n t r u To ţ i 2012 anul X évf. nr. 38. szám Trimestrul II. negyedév A HIFA-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes

Részletesebben

FIŞA DISCIPLINEI 1. 1. Date despre program

FIŞA DISCIPLINEI 1. 1. Date despre program FIŞA DISCIPLINEI 1 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Creştină Partium 1.2 Facultatea Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane 1.3 Departamentul Limba şi literatura maghiară

Részletesebben

Programa şcolară pentru disciplina. COMUNICARE ÎN LIMBA MATERNĂ MAGHIARĂ Clasa pregătitoare clasa a II-a

Programa şcolară pentru disciplina. COMUNICARE ÎN LIMBA MATERNĂ MAGHIARĂ Clasa pregătitoare clasa a II-a Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3418/19.03.2013 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE Programa şcolară pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA MATERNĂ MAGHIARĂ Clasa pregătitoare clasa

Részletesebben

Szia! / Jó napot! (attól függően, hogy magázod vagy tegezed az adott személyt)

Szia! / Jó napot! (attól függően, hogy magázod vagy tegezed az adott személyt) - Esențiale Kan du vara snäll och hjälpa mig? A cere ajutor Talar du engelska? Întreabă dacă vorbește cineva engleză Talar du _[språk]_? A întreba dacă o persoană vorbește o anumită limbă Jag talar inte

Részletesebben

Gabriel ANDREESCU NECESITATEA RECONCILIERII INTERNE A BELSÕ MEGBÉKÉLÉS SZÜKSÉGESSÉGE THE NEED FOR DOMESTIC RECONCILIATION

Gabriel ANDREESCU NECESITATEA RECONCILIERII INTERNE A BELSÕ MEGBÉKÉLÉS SZÜKSÉGESSÉGE THE NEED FOR DOMESTIC RECONCILIATION Gabriel ANDREESCU NECESITATEA RECONCILIERII INTERNE A BELSÕ MEGBÉKÉLÉS SZÜKSÉGESSÉGE THE NEED FOR DOMESTIC RECONCILIATION NECESITATEA RECONCILIERII INTERNE Dragi colegi, Mã grãbesc sã vã trimit rãspunsul

Részletesebben

Apariții presă 08.05.2013. Observatorul de Covasna

Apariții presă 08.05.2013. Observatorul de Covasna Apariții presă 08.05.2013 Observatorul de Covasna Salvează Delta! Scrie viitorul! Postat la: 10:19 pm, 8 Mai 2013 de Székely Emőke 1 Societatea Ornitologică Română Sucursala Covasna și Cercul de Ornitologie

Részletesebben

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ - Cím Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Amerikai címzés forma: Házszám + utca neve Település neve + ország rövidítése + irányítószám Mr. Adam Smith Smith's

Részletesebben

Adolescenþa Tini. Nr.14 14. Szám 2008 JÚNIUS IUNIE 2008 REVISTA ELEVILOR COLEGIULUI A NAGYSZALONTAI ARANY JÁNOS FÕGIMNÁZIUM DIÁKLAPJA

Adolescenþa Tini. Nr.14 14. Szám 2008 JÚNIUS IUNIE 2008 REVISTA ELEVILOR COLEGIULUI A NAGYSZALONTAI ARANY JÁNOS FÕGIMNÁZIUM DIÁKLAPJA MINISTERUL EDUCAÞIEI ªI CERCETÃRII INSPECTORATUL ªCOLAR AL JUDEÞULUI BIHOR COLEGIUL NAÞIONAL ARANY JÁNOS SALONTA TEL/FAX: 0259-373448 E-mail: litsal@rdslink.ro www.litsal.go.ro E-mail:adolescentatini@yahoo.com

Részletesebben

Biomasa o sursă de energie regenerabilă

Biomasa o sursă de energie regenerabilă 7/16/2015 Biomasa o sursă de energie regenerabilă Mesagerul de Covasna Biomasa o sursă de energie regenerabilă in Știri iunie 23, 2015 Clusterul Biomasei Green Energy a organizat ieri, la sediul Universității

Részletesebben

FIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program

FIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Creştină Partium 1.2 Facultatea Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane 1.3 Departamentul Limba și Literatura Germană

Részletesebben

A SZORZÓTÁBLA TANÍTÁSA

A SZORZÓTÁBLA TANÍTÁSA ÎNVĂŢAREA TABLEI ÎNMULŢIRII A SZORZÓTÁBLA TANÍTÁSA Inv.Simon Kerekes Csilla Gimnaziul Dacia Tg.Mureş Învăţarea tablei înmulţirii pentru mulţi constituie o problemă. Pentru dascăli e o provocare, pentru

Részletesebben

Hifa-Ro INFO. Din sumar... A tartalomból

Hifa-Ro INFO. Din sumar... A tartalomból Hifa-Ro INFO S e g í t s é g M i n d e n k i n e k - A j u t o r p e n t r u To ţ i 2011 anul IX évf. nr. 34. szám Trimestrul II. negyedév A Hifa-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes

Részletesebben

COLECTIVUL DE REDACŢIE AL REVISTEI COLECTIVUL VĂ UREAZĂ O VACANŢĂ PLĂCUTĂ, PLINĂ DE SOARE ŞI VOIE BUNĂ!

COLECTIVUL DE REDACŢIE AL REVISTEI COLECTIVUL VĂ UREAZĂ O VACANŢĂ PLĂCUTĂ, PLINĂ DE SOARE ŞI VOIE BUNĂ! ,,Everything in this world has a price... staying with all your friends together through the years... priceless! COLECTIVUL DE REDACŢIE AL REVISTEI ADOLESCENŢA -TINI LAURA Vreme trece, vreme vine şi lucrurile

Részletesebben

PÁLYÁZATI ŰRLAP IFJÚSÁGI SZAKTESTÜLET 2009 ŐSZ. Pécskai Magyar Ifjúsági Szervezet M-KIDSZ. Pályázó szervezet neve (magyarul):

PÁLYÁZATI ŰRLAP IFJÚSÁGI SZAKTESTÜLET 2009 ŐSZ. Pécskai Magyar Ifjúsági Szervezet M-KIDSZ. Pályázó szervezet neve (magyarul): 2009 ŐSZ PÁLYÁZATI ŰRLAP Pályázó szervezet neve (magyarul): Program megnevezése: Pécskai Magyar Ifjúsági Szervezet M-KIDSZ Pécskai Ifjúsági Civil Hétvége Iktatási szám (nem kitöltendő): Kitöltés módja:

Részletesebben

Anuarul presei sălăjene. Publicaţie a Asociaţiei Jurnaliştilor din Sălaj

Anuarul presei sălăjene. Publicaţie a Asociaţiei Jurnaliştilor din Sălaj Anuarul presei sălăjene Publicaţie a Asociaţiei Jurnaliştilor din Sălaj 2016 Anuarul Presei Sălăjene 2016 ISSN 2067 046X Anuarul Presei Sălăjene un proiect iniţiat şi realizat de Asociaţia Jurnaliştilor

Részletesebben

Hifa-RoINFO. Din sumar... A tartalomból

Hifa-RoINFO. Din sumar... A tartalomból Hifa-RoINFO 2011 anul IX évf. nr. 36. szám Segítség Mindenkinek - Ajutor pentru Toţi Trimestrul IV. negyedév A Hifa-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes lapja - Revista trimestrială

Részletesebben

Hifa-Ro INFO. 2006 anul IV évf. nr. 13 szám Trimestrul I negyedév

Hifa-Ro INFO. 2006 anul IV évf. nr. 13 szám Trimestrul I negyedév Hifa-Ro INFO 2006 anul IV évf. nr. 13 szám Trimestrul I negyedév Segítség Mindenkinek - Ajutor pentru Toţi A Hifa-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes hírlapja - Ziarul trimestrial

Részletesebben

Portfólió. Név: Szklenár Bence. Dátum: szeptember

Portfólió. Név: Szklenár Bence. Dátum: szeptember Portfólió Név: Szklenár Bence Dátum:. szeptember 1 A mobilitás adatai: A kiutazó neve, évfolyama: Szklenár Bence 1/13log. A küldő intézmény neve: Salgótarjáni Szakképzési Centrum Táncsics Mihály Szakgimnáziuma

Részletesebben

Hifa-Ro INFO. Szeptember 15-én d.u. 5 órakor a Deus Providebit Tanulmányi Házban (Marosvásárhely, Rózsák tere 61)

Hifa-Ro INFO. Szeptember 15-én d.u. 5 órakor a Deus Providebit Tanulmányi Házban (Marosvásárhely, Rózsák tere 61) Hifa-Ro INFO 2005 anul III évf. nr. 11 szám Trimestrul III negyedév Segítség Mindenkinek - Ajutor pentru Toţi A Hifa-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes hírlapja - Ziarul trimestrial

Részletesebben

Prefectura Cluj. Bulevardul 21 Decembrie 1989 Nr. 58, Cluj-Napoca Tel.: Fax:

Prefectura Cluj. Bulevardul 21 Decembrie 1989 Nr. 58, Cluj-Napoca Tel.: Fax: Prefectura Cluj Bulevardul 21 Decembrie 1989 Nr. 58, Cluj-Napoca Tel.: +40.264.594888 Fax: +40.264.59163 prefectura@prefecturacluj.ro Tisztelt Prefektus Ur! Stimată Doamnă/ stimate Domn! Tárgy: Törvény

Részletesebben

Oglinda Şcolii Anul III-Nr.2

Oglinda Şcolii Anul III-Nr.2 În Satu Mare m-am născut Tot aici am şi crescut, Şi sunt un copil cuminte Aducându-mi bine aminte. Ce mult tu ai progresat! Ce mult tu te-ai dezvoltat! Deşi eşti în nord de ţară Eşti frumos ca o dulce

Részletesebben

2017./XV./III./59. A HIFA-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes lapja

2017./XV./III./59. A HIFA-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes lapja HIFA-RO INFO 2017./XV./III./59. A HIFA-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes lapja Revista trimestrială gratuită a Asociaţiei HIFA-România Ajutor pentru Toţi Támogatóink 2017-ben Sponsorii

Részletesebben

TERRA ORSZÁGOS FÖLDRAJZ VERSENY MEGYEI SZAKASZ V. ALKALOM, március 25. VII. OSZTÁLY

TERRA ORSZÁGOS FÖLDRAJZ VERSENY MEGYEI SZAKASZ V. ALKALOM, március 25. VII. OSZTÁLY TERRA ORSZÁGOS FÖLDRAJZ VERSENY MEGYEI SZAKASZ V. ALKALOM, 2017. március 25. VII. OSZTÁLY Eu sunt Terra și prietenul meu Harry Potter și ne bucurăm că ai venit la acest concurs. Tu ești un mare geograf

Részletesebben

3/20/2013. Fundamentul: Persoana şi mesajul lui Isus Cristos. Învăţătura Social-Catolică. Mesajul şi viaţa Fericitului Adolph Kolping

3/20/2013. Fundamentul: Persoana şi mesajul lui Isus Cristos. Învăţătura Social-Catolică. Mesajul şi viaţa Fericitului Adolph Kolping Fundamentul: Persoana şi mesajul lui Isus Cristos Învăţătura Social-Catolică Mesajul şi viaţa Fericitului Adolph Kolping Liniile Directoare ale Organizaţiei Kolping Internaţional 1813-1865 1 Istoria...

Részletesebben

Partea I-a ÎNTÂLNIREA SENIORILOR PIARIŞTI CU TINERETUL MASA ROTUNDĂ

Partea I-a ÎNTÂLNIREA SENIORILOR PIARIŞTI CU TINERETUL MASA ROTUNDĂ Partea I-a ÎNTÂLNIREA SENIORILOR PIARIŞTI CU TINERETUL MASA ROTUNDĂ Conform unei dorinţe exprimate de elevi s-a orgnizat o Masă rotundă care a dat ocazia ca, două generaţii mult distanţate în timp, să

Részletesebben

FIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI

FIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI superior 1.2 Facultatea PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI 1.3 Departamentul PEDAGOGIE ŞI DIDACTICĂ APLICATĂ

Részletesebben

Hifa-RoINFO. Din sumar... A tartalomból

Hifa-RoINFO. Din sumar... A tartalomból Hifa-RoINFO 2011 anul IX évf. nr. 35. szám Segítség Mindenkinek - Ajutor pentru Toţi Trimestrul III. negyedév A Hifa-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes lapja - Revista trimestrială

Részletesebben

Erasmus élménybeszámoló

Erasmus élménybeszámoló Erasmus élménybeszámoló Az Erasmus programnak és a Miskolci Egyetemnek köszönhetően az elmúlt őszi félévemet Gironában tölthettem. Mikor jelentkeztem, nem is számítottam rá, hogy ekkora kalandban lesz

Részletesebben

Hifa-Ro INFO. Din sumar... A tartalomból

Hifa-Ro INFO. Din sumar... A tartalomból Hifa-Ro INFO S e g í t s é g M i n d e n k i n e k - A j u t o r p e n t r u To ţ i 2012 anul X évf. nr. 37. szám Trimestrul I. negyedév A HIFA-Románia Segítség Mindenkinek Egyesület negyedévi ingyenes

Részletesebben