P R O G R A M: Himnusz Dalcsokor a Szent István Király Általános Iskola énekkarának elõadásában Ünnepi beszédet mond: Vágó Sándor gimnáziumi

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "P R O G R A M: Himnusz Dalcsokor a Szent István Király Általános Iskola énekkarának elõadásában Ünnepi beszédet mond: Vágó Sándor gimnáziumi"

Átírás

1 2009. október XV. évfolyam 10. szám M E G H Í V Ó Az 1956-os forradalom és szabadságharc évfordulójának tiszteletére rendezendõ ünnepségre T ö r t e l K ö z s é g Ö n k o r m á n y z a t a tisztelettel meghívja Önt és kedves Családját, OKTÓBER 22-én, 16 órára, a Déryné Mûvelõdési Ház nagytermébe. P R O G R A M: Himnusz Dalcsokor a Szent István Király Általános Iskola énekkarának elõadásában Ünnepi beszédet mond: Vágó Sándor gimnáziumi tanár Emlékmûsor a nagykõrösi Arany János Kulturális Központ Musical Csoportjának elõadásában Koszorúzás a Szent István téren Szózat A Sztálin-szobor története részletek A diktatúra szimbólumát, a Sztálin-szobrot a forradalom kitörése napján, október 23-án döntötték le. A gigászi méretû szobor törzsét a Blaha Lujza térig vonszolták, ahol szétvágták darabjaira. A Sztálin-szobor felépítése A személyi diktatúra korában a csatlós országok sem kerültették el, hogy Sztálinnak monumentális emlékmûveket állítsanak. Magyarországon december 20-án, Sztálin születésnapjának elõestéjén döntött úgy a vezetés, hogy a diktátornak korabeli szóhasználattal a haladó és békére törekvõ lángeszû vezérének szobrot emelnek. A meghívásos pályázaton 25 szobrász vett részt, a gyõztes mûrõl pedig politikusokból és mûvészekbõl álló zsûri döntött. A pályázatra benyújtott munkákat a zsûri értékelhetetlennek tartotta: az a benyomása alakult ki, hogy a szobrászok kifejezetten nem szeretnének nyerni, ezért a négy legjobb pályamû alkotóinak újabb fordulót írt ki. A második pályázatot Mikus Sándor, Kossuth-díjas mûvész nyerte meg. A tervezett szobor magassága késõbb az eredeti hat méterrõl nyolc méterre nõtt, így külön mûtermet kellett építeni, egy olyat, amibe befér az alkotás. A talapzat további tíz méterrel toldotta meg a szobrot, vagyis Sztálin 18 méter magasról tekintett le a tömegre. A szobor elkészítéséhez a háborúban megsérült és a politikai okok miatt eltávolított bronzalkotások alapanyagait használták fel, többek között Andrássy Gyula vagy Tisza István szobrát is beolvasztották. A szobor végsõ helyét nem sokkal felavatása elõtt döntötték el. A Dózsa György Folytatása a 2. oldalon. Sulyok Vince: Egy õsz örök emléke 1956 címû könyvébõl vett versekkel idézzük meg a forradalom és szabadságharc néhány mozzanatát. Fekete napok Mikor már ésszerûbbet nem tehettem: gyalog és vonatokra kapaszkodva a forradalmas fél országon át az óvó házba hazamenekedtem. Újságot szerkesztettem, fegyverem csõre töltöttem, jártam sorok élén. Enyémnek vallottam a forradalmat, s legtöbbünk együtt járt velem. Az újságot most más írja. A fegyvert elrejtettem. De éj és napon át kínban csodálom, ahogy ellenáll ez a kis ország, ez a megvert. Napok születnek megfúló napokra. Magamat marva mérem én az udvart a konyhától a füstölgõ ganéig, s szétpattog a jég a lábam alatt darabokra. Ménfõcsanak, november 20. Menekülés Egy ároknál megállt kísérõm, s fojtottan súgta: Ez itt a határ... segítse Jézus! Kezem megragadta, s csendesen ment is vissza már. Háromnegyed kettõ volt. Fénylett a mutató, az óra zümmögött. A hûvös köd derengve rettent egybe imbolygó vállai mögött. Magam maradtam. Átugortam. A dobbanástól visszhangzott a táj, s lihegve vártam, fuldokolva... higgyem, hogy mögöttem van minden borzadály? S mert rágondoltam: mint az ostor az állatot, a szörnyû félelem úgy végigvert, hogy futottam, rohantam! S a Szabadság már ott futott velem... Jugoszlávia, február 28.

2 2. oldal TÖRTELI A Sztálin-szobor története... Folytatás az 1. oldalról. utat kiszélesítették, ennek következtében lebontották a Regnum Marianum templomot és a Városligeti Színházat. Nemcsak a szobor, hanem a költségek is gigásziak voltak. Az avatásra 1951 decemberében került sor nyolcvanezer ember jelenlétében. A Felvonulási tér, az állami ünnepségek színhelye kiegészült a szobor talapzatába épült tribünnel, ahol a vezetõk foglalták el helyüket a felvonulások alatt. A Sztálin-szobor ledöntése A magyar történelemben a hatalom birtokosai szisztematikusan átrendezték az ország köztereit. A spontán módon ledöntött Sztálin-szobor egyedülálló esemény a köztérrendezésben. A diktatúra szimbólumát, a Sztálin-szobrot a forradalom kitörése napján, október 23-án döntötték le. A gigászi méretû szobor törzsét a Blaha Lujza térig vonszolták, ahol szétvágták darabjaira. A forradalmárok október 23-án este kezdték meg a diktatúra jelképének elbontását: a szobor nyakába kötelet akasztottak, csörlõkkel, teherautókkal és más erõgépekkel próbálták ledönteni, sikertelenül. Miután a hegesztõk megérkeztek az akkor Sztálin térnek nevezett Dózsa György útra, lángvágókkal elválasztották a törzset a csizmától, és rövid idõ alatt ledöntötték a szobrot. A tömeg Sztálin testét egészen a Blaha Lujza térig vitte, ahol tovább darabolták, pontosabban szétverték. A Felvonulási téren a hatalmas tribünön csak a csizma meredt az égbe, a budapestiek pedig Csizma térnek gúnyolták a helyszínt. AKCIÓ! Felhívjuk szíves figyelmét, hogy az ÖKOVÍZ Kft. az építkezésekhez kedvezõ õszi idõjárás végett október 31-ig meghosszabbítja az építési-bontási hulladék elhelyezésével kapcsolatos akcióját, az alábbi tudnivalók szerint: A ceglédi regionális hulladéklerakón, egyéni beszállítás esetén, térítésmentesen helyezhetõek el mennyiségi korlátozás nélkül, a következõ minõségi követelmények mellett az alábbi hulladékok: homogén, tiszta és szennyezõdésmentes beton; homogén, tiszta és szennyezõdésmentes tégla; homogén, tiszta és szennyezõdésmentes beton, tégla, cserép és kerámia frakció vagy azok keveréke; homogén, tiszta és szennyezõdésmentes föld és kövek. Felhívjuk szíves figyelmüket, hogy a regionális hulladéklerakó kizárólag a fenti felsorolásban szereplõ hulladékfajtákat fogadja térítésmentesen! Kevert építési és bontási hulladék továbbra is az érvényes lerakati díjak ellenében helyezhetõ el a lerakón. ÖKOVÍZ Kft. Megújult a Takarékszövetkezet A Dél-Pest Megyei Takarékszövetkezet az elmúlt évek során a tizennégy kirendeltségébõl minden évben újjáépített vagy felújított egyet. Ennek a hagyománynak 2009-ben is eleget tettünk, most a törteli kirendeltséget építettük újjá. A kirendeltség épülete teljesen új, megfelel a legkorszerûbb igényeknek is. Jelentõsen megnõtt az ügyféltér. Kényelmesen és gyorsan tudják ügyfeleink intézni pénzügyeiket. Az ünnepélyes átadásra szeptember 19. napján került sor. Nyugodtan mondhatjuk, hogy most Törtel egyik legszebb épületét avatták fel a község és a takarékszövetkezet vezetõi. Ezzel az átadással is ismét bizonyította a takarékszövetkezet, hogy banki színvonalú szolgáltatást tud nyújtani a lakosságnak, a kisvállalkozóknak és az önkormányzatoknak. Nem véletlenül vezetik a takarékszövetkezet mûködési területe kisebb településeinek önkormányzatai számlájukat a takarékszövetkezetnél. A takarékszövetkezetekre mindig lehet számítani, hiszen a hazai pénzügyi rendszer legstabilabb elemét képezik. A betétesek megtakarításai a takarékszövetkezetekben vannak a legnagyobb biztonságban. A banki termékek széles körû választékából ügyfeleink igényeiknek megfelelõen maguk választhatnak. A takarékszövetkezetek egész létükkel bizonyítják, hogy érdemes a magyarországi lakosok és vállalkozók érdekében tevékenykedni. ÕSZ A TÖRTELI TULIPÁN ÓVODÁBAN Hej, óvoda, óvoda, De sok gyerek jár oda. Olyan, mint egy kacsalábon forgó, Ékes palota! A nyári szünet után, ez év szeptemberében is, nagy szeretettel és izgalommal vártuk a régi és az új gyermekeket. Az új gyermekek fogadását a nagyobb gyermekek is izgatottan várták, hiszen Õk is részesei voltak a kicsik minél könnyebb beszoktatásának. Minden nap készült valamelyik csoport valamilyen szeretet ajándékkal. Verssel, mesével, kis bábbal, ölbeli játékkal, énekes játékkal, gyümölccsel. Még meg sem melegedtek a gyermekek az óvodában, már színes programokat szerveztünk számukra. Néphagyomány ápolása keretében, elsõ programunk a SZÜRET volt. A középsõ- és nagycsoportosok, ebben az évben is a Török János Mezõgazdasági Szakközépiskola szõlészetében szüreteltek. Köszönetet szeretnénk mondani, hogy több éve lehetõséget biztosítanak a gyermekeknek, hogy ismerkedjenek ezzel a munkával. A gyerekek nagy örömmel, lelkesedéssel és ügyességgel szedték a szõlõt. A leszüretelt szõlõt elhoztuk az óvodába, és a következõ napon, már a kicsik segítségével leszemeztük és kipréseltük. A délelõttöt versenyjátékok, énekes játékok, táncház színesítette. A szorgalmas munka után jólesett a finom must és a nagyok által elkészített zsíros kenyér. Minden csoport folytatta az õszi betakarító munkákat: gyümölcsszüret, diószüret, kukorica törés, zöldség betakarítás, stb. Köszönetet szeretnénk mondani azoknak a szülõknek, nagyszülõknek, ismerõsöknek, akik lehetõséget biztosítottak kertjükben ezekre a munkákra. Szeptember elsõ napjaiban nyitottuk az elsõ OVI GALÉRIA kiállítását, melyen az abonyi Donkó Károly fazekas mester szemet gyönyörködtetõ mázas edényeit, gyertyatartóit, kaspóit csodálhattuk. Köszönjük a mesternek és családjának, hogy rendelkezésünkre bocsátotta munkáit. Szeptember 25-én a Kecskeméti Zeneiskola tanáraitól Kányádi Sándor megzenésített verseit hallgathattuk, cso- Folytatása a 3. oldalon.

3 HÍRADÓ 3. oldal A TULIPÁN ÓVODA HÍREI Folytatás a 2. oldalról. dálatos hangszerelésben. Nagy élmény volt mindannyiunk számára. Október elsõ napjaiban a Búzavirág, a Napsugár és a Katica csoport az Abonyi Vadasparkba látogatott. Október 3-án a Katica nagycsoportosok énekes játékokkal kedveskedtek a Szüreti Fesztiválon résztvevõknek. Október 14-én táncházat szerveztünk az óvodában, a Szandaszõlõsi Mûvészeti Iskola oktatói vezetésével. Minden csoportnak lehetõsége volt megismerni és gyakorolni, néhány népi tánclépést, élõ zenére. Szeretettel vártuk ezen a délelõttön a kedves szülõket is. Október 15-én a Kecskeméti Ciróka Bábszínházba látogattunk. Ez a program is több éves hagyomány. Csodálatos elõadásokat láthattak a gyermekek. Ebben az évben új lehetõség az óvodába még nem járó, 2 évesnél nagyobb gyermekeknek a MINI OVI. Minden héten kedd délután, édesanyjukkal együtt ismerkedhetnek az óvodával, az óvodai élettel. Lakiné Godó Ildikó óvó néni színes tevékenységekkel (mondóka, mese, ének, rajz, mintázás, játékos mozgás, udvari játék) szeretteti meg a gyermekekkel az óvodát. Így talán még könnyebb lesz 3 évesen beilleszkedniük az óvodába. Ebben az évben is november 7-én megrendezésre kerül, az immár hagyománynak számító JÓTÉKONY- SÁGI OVI BÁL. A meghívókon értesülhetnek a bállal kapcsolatos információkról. Kérjük, hogy minél többen tiszteljék meg jelenlétükkel rendezvényünket és töltsenek velünk egy hangulatos estét. A bál bevételét most is szeretnénk a gyermekekre, az óvoda szépítésére fordítani. Az elmúlt év báli bevételébõl egy csoportszoba teljes felújítása történt. Új bútort, mûanyagpadlót vásároltunk. Pályázaton nyert az óvoda a mindennapi tevékenységeik során használni tudnak. Reméljük, hogy õszi programjainkkal sok új ismerethez juttattuk a gyermekeket, gyönyörködhettek a csodálatos õszi természet szépségeiben, és Ft-ot, ebbõl az önkormányzat Ftot biztosított, önrészként. A nyert öszszegbõl a csoportoknak a rajz, mintázás, kézimunka tevékenységhez formalyukasztókat, ollókat, gyapjút, aszfaltkrétát, dekor kartonokat és még sok minõségi eszközt vásároltunk, amit a gyermekek ezek a csodák felejthetetlenek maradnak számukra. Bízunk abban, hogy már óvodáskorban megtanulják szeretni, megóvni az õket körülvevõ természetet, és tisztelni természeti értékeinket. Bakos Imréné és Godó Jánosné óvodapedagógusok Szeretettel meghívjuk Önt és kedves Párját, Ismerõseit, Barátait november 7-én, 19 órakor tartandó JÓTÉKONYSÁGI ÓVODA BÁLUNKRA. A bál helyszíne: Törteli Sportcsarnok Belépõ: 3000 Ft + tombolatárgy Zene: Kiséri együttes Vacsora: Svédasztal Meleg ételek: Töltött palacsinta Jóasszony-módon (tejszínes, sonkás, gombás, gyöngyhagymás ragu); Csirkemell érmék mézes-mustáros szószban, parajos spagettivel; Borjúpaprikás galuskával, kovászos uborkával; Kolozsvári mini töltött káposzta tejfölösen; Rántott szelet párolt rizzsel; Rántott zöldségek (karfiol, gomba, hagyma, cukkini) rizibizivel és tartármártással. Hideg ételek: Szezámmaggal sült csirkecomb; Pulykamell Kék Szalag-módon; Hagymás pulykamáj; Mexikói chilis csirkeszárnyak ropogósra sütve; Csabai kolbászos karaj; Fûszeres fasírtgolyók; Fõtt füstölt sertéscsülök, csemege tormával; Sajt fatál zöldségekkel, gyümölcsökkel. Kevert saláták: Franciasaláta; Majonézes hagymás burgonyasaláta; Milánói spagettisaláta reszelt sajttal; Joghurtos kerti vitaminsaláta, kaporral ízesítve. Desszertek: Házi leveles rétes; Édes aprósütemények; Gyümölcs. Jegyek kaphatók Bakos Imréné óvó néninél, vagy megrendelhetõk a 06/ telefonon. Törteli Tulipán Óvoda dolgozói

4 4. oldal TÖRTELI A Szent István Király Általános Iskola hírei Termé szet- é s környezetvédelmi nap Törtelen, a Szent István Király Általános Iskolában a 2009/2010. tanévben egyik feladatunk a természetvédelem és a biológiai sokszínûség bemutatása. Évek óta mûködik iskolánkban a Zöld Béka -program. Ennek nyitó rendezvényére került sor szeptember 18-án. Reggelre esett az esõ, így felkészülve mindkét eshetõségre, az iskolatáskát és a kirándulós hátizsákot is magunkkal vittük. A tantermekben megtartottuk a balesetvédelmi oktatást, a napközisek megkapták az egész napra szóló hideg élelemcsomagot. Ekkorra már kiderült az ég, s napsütésben ülhettünk fel a lovas kocsik szalmabáláira. Az 1., 2. és 3. osztályosok lovas kocsival, a felsõbb osztályok tanulói kerékpárral tették meg az utat a Vadászházig. A felsõsök Nagy István és Palástiné Demeter Zsuzsanna vezetésével a Kákás tanösvényen tettek meg egy szakaszt gyalogosan. Az alsó tagozatosokra 8 állomáson feladatok vártak. A feladatokat a tanító nénik ismertették, a szülõk pedig, akik velünk tartottak, segítették a végrehajtást, s vezették, irányították a gyerekeket az erdõben. Fél 12-kor a békaugrástól, puzzleösszerakástól, mocsárjárástól, pohár fújástól elcsigázott tanulók másztak fel a lovas kocsikra. A déli harangszó után pár perccel visszaérkeztünk az iskolába, s a szép õszi napsütésben örömmel nyugtáztuk, hogy jól telt el ez a nap. Köszönjük a szülõknek, hogy velünk tartottak, segítették az iskola dolgozóinak munkáját. A konyha dolgozóinak is köszönettel tartozunk, hogy idõben hozták az élelemcsomagokat, s változatosan állították össze. Köszönjük az apukák, nagypapák munkáját, akik lehetõvé tették, hogy felülhessünk a lovas kocsira, s megtapasztaljuk lovuk erejét. Kirándulás Hollókõre Iskolánkban hagyománnyá vált, hogy a Kézmûves szakkör minden évben kirándulást szervez. Az idén Hollókõ és Szécsény meglátogatását tûztük ki célul. Kis csoportunk október 3-án, szombaton reggel indult az útra. Útközben megpihentünk, majd folytattuk utunkat Szécsényre. Szécsény városa az Ipoly völgyében húzódó fennsíkon épült. Már 1334-ben város, a török elleni harcban végvár. A Rákóczi-féle szabadságharc idején, ben országgyûlés helyszíne. Nevezetességei: Forgách-kastély, a barokk stílusú tûztorony és az 1332-ben épült Ferences templom és kolostor. Késõ délelõtt értünk Szécsényre, s elsõ utunk a Forgách-kastélyban lévõ Kubinyi Ferenc Múzeumba vezetett. Itt megtekinthettük Nógrád megye régészeti és történeti emlékeit. Csodálkozva néztük a falakra aggatott vadásztrófeákat, középkori festményeket, korabeli ruhába bújtatott harcosokat, maketteket. Legjobban azt hiszem mindenkinek a fõúri pompával berendezett szobák tetszettek. Búcsút vettünk a kastélytól és a szüreti fesztivál lázában égõ várostól, s meg sem álltunk Hollókõig. Hollókõ a béke palóc szigete. Különlegesen védett, az UNESCO által adományozott kulturális, valamint a természeti világörökségi cím tulajdonosa. A varázslatos kis falu a XVII-XVIII. században jött létre, s a mai napig megõrizte teljesen eredeti állapotát, felidézve a hagyományos palóc falusi életet. Hollókõ zsákfalu, egyetlen utcából áll. Mindössze 400 lakosa van, ebbõl 300 nyugdíjas. Hollókõre érve elsõ dolgunk volt a vár megmászása, melyet az as években épített a Kacsics nemzetség. Sík terephez szokott lábainkat alaposan igénybe vette a hegyi túra, de a várból való panoráma, ami a szemünk elé tárult, kárpótolt bennünket a fáradságért. A várból levezetõ úton már könnyebben haladtunk, s a levegõt sem kellett sûrûn kapkodni. Csoportokra oszlottunk és mindenki nézelõdhetett kedvére és érdeklõdési körének megfelelõen. Fél négykor gyülekeztünk a templomnál. Mindenki egy kis ajándékkal a kezében érkezett meg, gondolva az otthoniakra. A hazaindulásig még volt idõ egy kis fagyizásra is. Úgy érzem, nagyon jól sikerült a kirándulás. Csodálatos õszi napsütésben mesebeli tájakat, nevezetességeket láttunk. Remélem, a kirándulás résztvevõi is így gondolják, s kellemes emlékekkel tértek haza. Tóth Dénesné tanár néni Kirándulás az abonyi Vadasparkban Állatkertbe járni jó dolog. Egy családias, gyermekközpontú állatkertbe ellátogatni még jobb dolog. Ha ez az állatkert alig több mint 10 km-re van tõlünk, az a legjobb dolog. És ha ott még kölyökoroszlánokat is lehet ölben dédelgetni, simogatni, hát az meg egyenesen a legeslegjobb dolog, ami történhet egy csapat kisiskolással. Szeptemberben látogattunk el az ország egyetlen magántulajdonú állatkertjébe, Abonyba. Tanítás után igencsak siettünk odaérni, mivel az Interneten közzétett információk szerint délután 2 órakor hozzák ki a kisoroszlánokat, és ha jó kedvük van, akár kézbe is lehet õket venni. Az idõzítés remek volt minden tekintetben. Napsütéses, kellemesen meleg idõben, pontban 2 órakor értünk oda, és a 3 oroszlángyereket remek hangulatban találtuk. A gondozóik türelmesen adogatták a lelkes felnõtt látogatók kezébe Folytatása az 5. oldalon.

5 HÍRADÓ 5. oldal A Szent István Király Általános Iskola hírei Az iskolai hulladékgyûjté srõl Iskolánkban minden évben õsszel és tavasszal megszervezzük a vas- és papírgyûjtést, amit 4. alkalommal gumiabroncsgyûjtéssel is kiegészítettünk. Az õszi gyûjtést október 6-án tartottuk, kellemes, gyûjtésre alkalmas tiszta idõben. Köszönjük a lakosságnak, hogy sokan önök közül hónapokig gyûjtik és raktározzák a kiolvasott újságokat, szórólapokat, csomagolóanyagokat, stb., és ahelyett, hogy a szemeteszsákokba gyömöszölnék és kitennék a szemétszállítás napján, inkább odaadják tanulóinknak. Ezzel nem csak pénzhez segítik az iskolánkat és az osztályokat, hanem önök is hozzájárulnak a hulladékok újrahasznosításához, ezzel együtt a környezetvédelemhez. Sajnos sokan csak legyintenek, ha ez a téma szóba kerül. Úgy gondolják, hogy pár iskolás gyerek munkája mit sem ér a környezet megóvásáért folytatott globális küzdelemben, pedig számokkal bizonyítható, hogy sok kicsi valóban sokra megy. Gyerekeink 6172 kg papírt és 2994 kg vasat szállítottak kézi erõvel, taligákon, húzós kiskocsikon az iskolaudvarra. Legnagyobb örömünkre a gumiabroncsgyûjtés is egyre népszerûbb, sokan élnek ezzel a kényelmes és hasznos megoldással, hogy a háznál feleslegessé váló gumiktól megszabaduljanak. A kezdeti szerényebb mennyiség után ebben a szezonban meglepõen sok gyûlt össze ebbõl is. Nagy mennyiségben hoztak a gyerekek kerékpár belsõ- és külsõ gumikat is, tehát mindenkit arra biztatunk, hogy a használhatatlanná vált, lecserélt kerékpárgumikkal várják meg a tavaszi gyûjtésünket, és adják oda a gyerekeknek. Andó Mihály helyi vállalkozó veszi át tõlünk a gumit, aki a hasznavehetetlen, környezetkárosító szemétbõl újra felhasználható alapanyagot állít elõ. Kérjük a lakosságot, hogy vegyék komolyan a gyerekek munkaerejét és gyûjtõkedvét, és segítsék iskolánkat azzal, hogy félreteszik erre a napra a felesleges papír-, vas- és gumi hulladékot. Mindenkinek van az ismerõsi körében, vagy lakik az utcájában általános iskolás gyerek, ha szólnak nekik, szívesen elmennek, és elszállítják a felesleges szemetet. Végül szeretnénk megköszönni a lakosság türelmét, hiszen az utakat ellepõ gyerekcsoportok sokszor vétenek a közlekedési szabályok ellen, annak ellenére is, hogy a gyûjtés elõtt minden osztályfõnök felhívja a biztonságos és körültekintõ közlekedésre tanulói figyelmét. A legveszélyesebb Ceglédi úti keresztezõdésben a gyûjtés teljes ideje alatt Ábrahám László és Kádár István felügyelete mellett kelhettek át a gyerekek az úttesten. Ezúton is köszönjük nekik a munkájukat. Felnõtt felügyeletet biztosítottunk a Szent István úti keresztezõdésnél, és a Sportcsarnok elõtti gyûjtõhelynél is a gyerekek biztonsága érdekében, de nem lehetünk ott mindenhol. Ennek ellenére soha nem történik közlekedési baleset. Köszönjük, hogy figyelnek gyermekeinkre, és ezen a délutánon lassabban és óvatosabban vezetnek. Õrsy Anett DÖK vezetõ PROJEKTINDÍTÓ RENDEZVÉNY ISKOLÁNKBAN OKTÓBER 5-én, TÖRTELEN, A SZENT ISTVÁN KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával megvalósuló, ingyenes programokat biztosító projekt nyitórendezvényére került sor. A programról részletes információk a 6-9. oldalon olvashatók. Folytatás a 4. oldalról. a kölyköket. A gyerekek nem tarthatták a kezükben a kis fenevadakat, mivel elég kiszámíthatatlanul viselkedtek, harapdáltak, incselkedtek, rúgkapáltak, és már nem is voltak túl könnyûek. De a gyerekeknek lehetõségük volt megsimogatni õket, meghallhattuk furcsa hangjukat, és jókat nevettünk, mikor egy-egy óvatlan felnõtt arcát végignyalták, vagy tûhegyes kis fogaikkal célba vették annak orrát vagy füleit, azzal a nem titkolt szándékkal, hogy csak úgy játékból leharapják azt. A nagy kaland után a park szelídebb lakóit is meglátogattuk. Sétánk során meglepõdve tapasztaltuk, hogy a nyuszik kedvükre, szabadon ugrándozhatnak mindenfelé. Népszerûek voltak a lovak, föleg a törpe lovak, a csacsik nagy szomorú tekintetükkel, a kecskék rámenõs hízelgésükkel egy kis élelem reményében, és hát Gyõzike zebrája, aki a kezdeti szégyenlõsség után végül kézbõl ette a tápot. A park másik népszerû lakója Buborék, a vízilóbébi. Jöttünket egy falka liba fülsiketítõ gágogással jelezte neki, mire õ kitûnõ üzleti érzékkel eltátotta száját, és a mi csapatunk csak dobálta, dobálta, dobálta ebbe a feneketlen kútba a zoo-csemegét. Sokat idõztünk a majmok birodalma elõtt is, akik egy kis élelemért cserébe szívesen produkálták magukat a gyermek közönség elõtt. Izgalmas volt futóversenyt rendezni a struccokkal, majd megjutalmazni õket leveles ágakkal, amit egy szempillantás alatt lecsupaszítottak. De még hosszan sorolhatnám, hisz meglepõen sok és sokféle állat található ebben a nagy kertben. Az állatok kifutói mellett egy nagy játszóteret is kialakítottak a gyerek látogatók kedvére. A nézelõdés, állatetetés után tanítványaink boldogan vették birtokukba a csúszdákat, hintákat, sõt volt, aki lovagolt is. Szomorúan vették tudomásul, hogy ott kell hagyjuk ezt a kis gyermekparadicsomot. A kijárat felé még elbúcsúztunk a kedvencektõl, az utolsó szem állateledelt is szétosztogattuk, és a délután esett kalandokról csiripelõ csapatunkkal elindultunk haza. Õrsy Anett

6 6. oldal TÖRTELI A Szent István Király Általános Iskola hírei Újabb lehetõség a törteli iskolások számára A MARCZIBÁNYI DRÁMA ÉS KOMPLEX MÛVÉSZETI KÖZPONT címû Európai Uniós pályázat együttmûködõ partnerei a bagi, jászkarajenõi, kocséri és törteli általános iskolák. A Marczibányi Téri Mûvelõdési Központ (Budapest, II. kerület, Marczibányi tér 5./a) Építõ közösségek a közmûvelõdés a nem formális és informális tanulás szolgálatában (TÁMOP /2/KMR ) pályázaton nyertes projektet valósít meg Marczibányi dráma és komplex mûvészeti központ címmel. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg szeptember 1. és június 30. között. A Marczibányi Téri Mûvelõdési Központ a drámapedagógia hazai centrumaként a drámapedagógia és a mûvészetek segítségével a fiatalok iskolán kívüli nevelését, személyiségformálását valósítja meg. A saját élményen alapuló készség-, képességfejlesztéssel az élethosszig tartó tanulásra motiváló attitûdök kiépítésén dolgozunk. A programmal 8250 gyermeket érünk el a fõvárosban és Pest megyében. Közülük 4 községbõl Bag, Jászkarajenõ, Kocsér, Törtel 1112 fõ hátrányos helyzetû és halmozottan hátrányos helyzetû, 3 fõvárosi intézetbõl 760 fogyatékkal élõ gyermek. A programmal célunk a közoktatási rendszer hatékonyságának növelése, amit a gyermek és ifjúsági korosztály formális oktatást kiegészítõ új tanulási formákba, informális tanulási programokba, szolgáltatásokba való bevonásával érhetünk el. Ez a cél valósul meg a tehetséggondozást és kreativitást fejlesztõ szakkörök, a cselekvõ egyéni részvételre építõ komplex mûvészeti programok, történeti játszóházak, színházi nevelési programok során. Ezen új tanulási formák elterjesztését különösen fontosnak tartjuk a területi és társadalmi hátrányokkal sújtott népesség számára. Projektünkben a kulturális kompetenciák fejlesztése mellett a társadalmi készségek, állampolgári kompetenciák fejlesztése, ezen belül is a demokratikus jogok gyakorlása, valamint a tanulás megtanulása, mint az egész életen át tartó tanulás alapja kapott kiemelt szerepet. A dráma- és mûvészetpedagógiára épülõ szolgáltatásaink játékos formában valósítják meg a fenti célokat, melyek újszerûen, a konzervatív oktatástól eltérõ módon javítják a közoktatás hatékonyságát, ezáltal éppen a lemaradó rétegek gyermekeit képesek munícióval ellátni. A kiscsoportos foglalkozások az egyéni fejlesztés mellett az állampolgári és demokratikus nevelést is szolgálják. A program a II. kerületben már ismert, népszerû és bevált drámapedagógia módszerét juttatja el többek között a hátrányos helyzetû térségek községeibe, hogy az ott élõ, helyzetüknél fogva talán még inkább készségfejlesztésre szoruló tanulók is részesülhessenek az iskolán kívüli, de azt kiegészítõ képzések pozitív hozadékaiból. A projekt során a bagi, jászkarajenõi, kocséri és törteli gyermekek színházi-nevelési programokon, történeti játszóházakban, kiscsoportos fejlesztõ foglalkozásokon és intézménylátogatásokon vesznek részt lakóhelyükön és a fõvárosban, továbbá 2010 és 2011 nyarán 3 vidéki, bentlakásos tábort szervezünk az iskolások részére. Valamennyi program a pályázat keretein belül, a résztvevõk számára térítésmentesen, az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. Makofka Tünde sajtóreferens Marczibányi Téri Mûvelõdési Központ Budapest

7 HÍRADÓ 7. oldal A Szent István Király Általános Iskola hírei Társadalmi Megújulás Operatív Programja TÁMOP /2/KMR Építõ közösségek közmûvelõdési intézmények az egész életen át tartó tanulásért címû pályázat Marczibányi dráma és komplex mûvészeti központ A projekt rövid leírása Projektünkben intézményünk a drámapedagógia hazai centrumaként a drámapedagógia és a mûvészetek segítségével a fiatalok iskolán kívüli nevelését, személyiségformálását valósítja meg. A saját élményen alapuló készség-, képességfejlesztéssel az élethosszig tartó tanulásra motiváló attitûdök kiépítésén dolgozunk. A programunkkal 8250 gyermeket érünk el a fõvárosban II., III., VIII., XVII., XXII. kerületben és Pest megyében. Közülük 4 községbõl Bag, Jászkarajenõ, Kocsér, Törtel 1112 fõ hátrányos helyzetû, 3 fõvárosi III. és VIII. kerületi intézetbõl 760 fogyatékkal élõ gyermek. A 10 intézménylátogatás 300 fõvel, 36 óra kiscsoportos demokrácia fejlesztõ foglalkozásai 252 fõvel az állampolgári és demokratikus nevelést szolgálják. Színházi-nevelési programokban és Komplex mûvészeti foglalkozásainkban a cselekvõ részvételre és problémamegoldásra épülõ drámapedagógia módszereket alkalmazzuk. Az alkotó közösségek, a sérült fiatalok Nyitott ajtó foglalkozásai és a fejlesztõ kiscsoportok tevékenységében is a saját élményû tanulás a meghatározó. Módszereink elterjesztésére kiadványaink és konferenciáink szolgálnak. A projekt jelentõsége az intézmény céljaiban, fejlõdési lehetõségeiben A projekt a II. kerületben már ismert, népszerû és bevált színházi nevelés (TIE) drámapedagógia módszerét juttatja el többek között hátrányos helyzetû térségek községeibe, hogy az ott élõ, helyzetüknél fogva talán még inkább készségfejlesztésre szoruló tanulók is részesülhessenek az iskolán kívüli, de azt kiegészítõ képzések pozitív hozadékaiból. A helyi népmûvelõk, tanárok, civil szervezetek bevonásával, a módszerrõl szóló ismereteik bõvítésével az a célunk, hogy felismerve a módszer jelentõségét és szükségességét, folyamatos kapcsolattartás révén a projekt befejezését követõen is szervezzenek TIE elõadásokat saját lakóhelyükön, ez a projekt fenntartásának is része. A budapesti iskolák kiválasztásánál is törekedtünk arra, hogy a szociálisan szintén hátrányosabb kerületek tanintézményei közül találjunk a programban résztvevõket. Mûvészetpedagógiai céljaink része, hogy a nevelõotthonokban élõ, sajátos igényû fiatalok részesei és létrehozói legyenek fejlõdésüket segítõ foglalkozásoknak. Képességeik és önkifejezésük fejlesztésével szocializálódásukat, integrációjukat segítjük. A módszernek országos ismertséget szerzünk, országos hatáskörben mûködõ DRÁMAPEDA- GÓGIAI MÓDSZERTANI KÖZPONT-tá válunk: Intézményünk számára cél a drámapedagógiát mûvelõ és az iránta érdeklõdõ célközönség, mûvelõdésszervezõk és pedagógusok adatbázisának létrehozása, fejlesztése, egységesítése, mûködtetése. A drámapedagógia mind szélesebb körben megjelenõ disszeminációját valósítjuk meg, hogy a többcsatornás kommunikáció útján minél több szakember érdeklõdését keltsük fel és elégítsük ki megszerezhetõ tudással, ismerettel, tapasztalattal. Regionális informális továbbképzéseket szerveznünk szakembereknek, kibõvítjük és elmélyítjük a területhez kötõdõ civil szervezetekkel a kapcsolatot. Mindenki számára elérhetõvé válnak a módszertani anyagok. Távolabbi célunk a nemzetközi tematikus kapcsolatok kiépítése, beleértve partnerségek létrehozását, és EU-s pályázatokon való részvételt. A projekt indokoltsága, fejlesztési igények A projekt a drámapedagógia és a komplex mûvészetpedagógia eszközeivel kívánja az iskolai oktatás hatékonyságát növelni. A hazai oktatás az ismeretek átadására koncentrál, s kevésbé tudja nyújtani azokat a kompetenciákat, amelyek segítik, hogy a fiatalok képessé váljanak eligazodni a világban, az új iránt nyitottak legyenek, rugalmasan és kreatívan kezeljenek nehéz váltásokat, öntudatosan és magabiztosan létezzenek családban, közösségben, társadalomban, hogy egészséges, harmonikus, felnõtt állampolgárrá váljanak. Már a nyolcvanas évek elején felismertük munkatársainkkal, hogy szükség van a közmûvelõdés speciális eszközeit, módszereit felhasználni az iskolán kívüli nevelésben, kreativitásfejlesztésben. Intézményünk ezért fõ tevékenységi területként a gyerekek mûvészeti nevelését tûzte ki célul, különös tekintettel a drámapedagógiára. A gyerekek alkotó együttmûködésére építõ módszer legkülönfélébb formáit alkalmaztuk, évrõl évre gyarapítva a tevékenységi formákat. A hagyományos alkotó csoportok mellett beindultak az angolszász területrõl meghonosított Színházi nevelési foglalkozások, melyeken a Káva és a Kerekasztal színész-drámatanárai feldolgoznak egy-egy fontos kérdést a gyerekekkel, azokat szerepbe helyezve tanítják õket gondolkodni és dönteni. Mindezt élvezetes játékként élik meg a gyerekek. A Komplex játszóházakat munkatársaink kísérletezték ki, a módszer lényege szintén a gyerekek cselekvõ részvételére épít. Itt az adott történelmi korról szóló ismereteket mélyítik el gazdag játékos eszközökkel. A tanulás megtanulása az egész életen át tartó tanulás egyik alapvetése. A drámás és mûvészeti csoportos foglalkozásokon közösségben dolgozók megismerik a fegyelmet és az önálló, erõfeszítést igénylõ, kitartó munka és felfedezés örömét. A felelõs állampolgári magatartás egyik sarokköve az erkölcs. A drámapedagógia kínálta saját élményen alapuló tapasztalat ezt a fontos nevelési területet is képes befolyásolni. A társadalmi készségek, személyközi kompetenciák tekintetében is hiányosságokat érzékelünk az együttérzés, a szociális érzékenység, a tolerancia, az együttmûködés képessége, a mások tisztelete területeken. Pályázati programjaink segítik az integrációt, a harmonikus együttélést, a toleranciát. Programunk egy részében a fõvárosi gyerekek a vidéki, hátrányos helyzetûekkel (Bag, Kocsér, Törtel, Jászkarajenõ) együttmûködve vesznek részt. Az egymás elfogadása, tisztelete, a szolidaritás a foglalkozásokon, a közös programokon, a táborozásokon alakul ki, erõsödik. A hátrányos helyzetû gyerekek közremûködésével tervezett foglalkozások a demokrácia gyakorlását saját élmény szintjén segítik. Dr. Szitó Imre kutatásai igazolják, hogy a drámapedagógia mérhetõen hatékonyabb nevelõeszköz, mint a hagyományos pedagógia. (Szitó Imre: A drámajáték, mint társas befolyásolás és korrektív emocionális tapasztalat.) Tapasztalatainkat ez a tanulmány alátámasztja, megerõsíti. Programunk fõ elemei eddigi tevékenységünkben is jelen voltak, de forráshiány miatt nem volt mód horizontális terjesztésre. A pályázati programunkkal a korábbinál sokkal több gyereket érünk el foglalkozásainkkal, ráadásul azon társadalmi csoportok gyermekeit, akiknek a legnagyobb szükségük van ezekre a fejlesztésekre saját és az egész társadalom esélyeinek javítása céljából. A megvalósítás során szerzett tapasztalatok, kialakuló kapcsolatok és együttmûködési rendszer alapján az általunk preferált módszerek elterjesztését is szolgálják. Országunkban a gyermekekkel foglalkozó közmûvelõdési szakemberek és pedagógusok Folytatása a 8. oldalon.

8 8. oldal TÖRTELI A Szent István Király Általános Iskola hírei Folytatás a 7. oldalról. nagy része még nem ismeri a dramatikus módszerekben rejlõ lehetõségeket, ezért szükség van az általunk immár másfél évtizede alkalmazott módszerek elterjesztésére, megismertetésére egyrészt a konferenciákon, másrészt a módszertani kiadványok segítségével. Intézményünk a munkatársak képzésekre történõ beiskolázásával a jövõbeni sikeres pályázatokat, az eredményesebb kommunikációt és minõségbiztosítást készíti elõ, mely egyben a projekt folytatását segíti. A projekt célja A képzéseken kollégáink az EU-s pályázatíráshoz, a minõségfejlesztéshez kapnak új tudást. Az igényfelméréssel bizonyítjuk, hogy az általunk kínált új, élményközpontú tanulási formák valós szükségletekre épülnek. A 4 drámás szakkör (Gong, Kaktusz, Dominó, Varázsló-Titán) célja 88 fiatal fejlesztése és tehetséggondozása. A közös alkotómunka eredménye a kreatív kifejezésekben járatos, változásokra képes személyiség kialakulása. A 35 fogyatékkal élõ fiatal a Nyitott Ajtó szakkör keretében az önálló életre és szakmai tevékenységre válik alkalmassá. A környezeti nevelést a Madarász-suli szakkörrel 15 fõvel biztosítjuk. Kiscsoportos fejlesztõ foglalkozásokkal a tehetséggondozást, a fogyatékkal élõ gyerekeknél az egyéni fejlõdést, a társadalmi beilleszkedést segítjük. A 3 tábor elõsegíti a 120 gyermek tehetséggondozása mellett a társadalmi csoportok integrációját, az esélyegyenlõség növelését. Az osztályoknak szervezett 186 Színházi nevelési foglalkozáson gyerek a saját életére és a világra vonatkozó valós tudásra és tapasztalatra tesz szert felelõs, döntésképes, toleráns, magabiztos, felnõtté válása érdekében. A 60 Komplex mûvészeti játszóházban 1800 gyerek, az 50 Marczi mûhelyben 1500 gyermek válik környezettudatos, a történelem kontinuitásában és összefüggéseiben járatos, fejlett identitású egyénné. 2 módszertani kiadvánnyal a szakembereink által kidolgozott módszereket népszerûsítjük. 2 szakmai konferencián a dráma és a komplex mûvészetpedagógia módszerét adjuk át, továbbgondolkodásra ösztönzünk. 10 alk. demokrácia fejlesztés témában 4 intézmény felkeresésével, 300 hátrányos helyzetû fiatal megismerkedik az állampolgári léthez kapcsolódó szervezetek mûködésével, tudatosodnak a jogok és kötelezettségek. 36*2*45 perces kiscsoportos fejlesztésen 252 gyermek társadalmi tanulásával a személyközi interkulturális és szociális kompetencia, viselkedésforma fejlõdik. Megtanulják az agresszió, a személyes problémák kulturált kezelését. A pályázat megvalósítása a projekt által Intézményünk fejlesztését szakembereink humán erõforrás fejlesztése, továbbképzése által valósítjuk meg. A közoktatási rendszer hatékonyságának növelését a gyermek és ifjúsági korosztály formális oktatást kiegészítõ új tanulási formákba, informális tanulási programokba, szolgáltatásokba való bevonásával érjük el. Ez a cél valósul meg a nem formális és informális oktatási nevelési szolgáltatásaink fejlesztése révén, mint a tehetséggondozást és kreativitást fejlesztõ szakkörök, valamint a cselekvõ egyéni részvételre építõ Komplex mûvészeti programok, Történeti játszóházak, Színházi nevelési programok. Ezen új tanulási formák elterjesztését különösen fontosnak tartjuk a területi és társadalmi hátrányokkal sújtott népesség számára. Projektünkben a kulturális kompetenciák fejlesztése mellett a társadalmi készségek, állampolgári kompetenciák fejlesztése, ezen belül is a demokratikus jogok gyakorlása, valamint a tanulás megtanulása, mint az egész életen át tartó tanulás alapja kapott kiemelt szerepet. A dráma és mûvészetpedagógiára épülõ szolgáltatásaink játékos formában valósítják meg a fenti célokat, melyek újszerûen, a konzervatív oktatástól eltérõ módon javítják a közoktatás hatékonyságát, ezáltal éppen a lemaradó rétegek gyermekeit képesek munícióval ellátni. A fejlesztõ kiscsoportos foglalkozások az egyéni fejlesztést szolgálják. A társadalmi tanulási folyamat a fogyatékkal élõ fiatalok számára az önálló életre való képességet segíti. A projekt célcsoportja Elsõdleges célcsoportunk fiatalok szociológiailag három különbözõ közössége. Az együttmûködõ iskoláktól helyzetfelmérést kértünk. Kerületünk gyerekei jó anyagi körülmények között élnek, többségüknek azonban mentálisan, érzelmileg jelentõs deficitje van a tolerancia, az együttérzés számukra tanulandó terület. Az elit körülmények kódolják sokuk vezetõvé válását. Társadalmi érdek, hogy a nehézsorsú társaikkal együttmûködve tapasztalják a szolidaritást, és konfliktusos helyzetekkel drámafoglalkozásokon, alkotó csoportokban szembesüljenek. Így a valós életben adekvát válasz adására lesznek képesek. Másik célcsoportunk 4, területileg és szociálisan hátrányos helyzetû község 1112 gyereke (átlag 57,5% HH vagy HHH). Az iskolákkal együttmûködtünk egy integrációs HEFOP programban. Az elõkészítõ konzultációk során nyilvánvalóvá vált, hogy programjainkkal itt érhetünk el maradandó eredményeket, különösen az esélyegyenlõség elõsegítésével. Sokuknak probléma az anyanyelv használata is, ezért az aktív részvételen alapuló, kirekesztést nem tûrõ, fontos élethelyzeteket feldolgozó dráma- és mûvészetpedagógiai programok az átélésen keresztül történõ tanulást segítik. A demokrácia gyakorlása, az öntudatos lét programjaink jelentõs témája. Mindez óriási segítség az élethosszig tartó tanuláshoz, az alkalmazkodáshoz, a munkaerõpiacon való boldoguláshoz. Mivel sokuk életét meghatározza a szegénység, munkanélküliség, kilátástalanság, ezért szükségük van az értékek mentén való kitörésre! Harmadik célcsoportunk az állami gondozott, értelmileg középsúlyosan fogyatékos fiatalok, 760 fõ. E program keretei között van módjuk olyan kiváló mûvészet- és környezeti nevelési pedagógusokkal együtt munkálkodni, akik a közös alkotás által segítik integrálódásukat, sikerélményhez juttatják õket. A szakemberek tapasztalatcseréi a dráma- és mûvészetpedagógiai módszerek elterjesztését szolgálják a program fenntarthatósága érdekében, hasonlóan a program elemeirõl készülõ módszertani kiadványokhoz. A fejlesztés szakmai tartalma Két munkatársunkat EU-s pályázatkészítõ, egy fõt közmûvelõdési minõségfejlesztõ képzésre iskolázunk be. Megszerzett tudásukkal a projekt fenntarthatóságát segítjük elõ. Igényfelmérést készítünk, hogy célcsoportjaink a felkínált mûvészetpedagógiai szolgáltatásainkat milyen mértékben és témakörökben tudják hasznosítani. A fõvárosi együttmûködõ iskolákat és nevelõ intézményeket kérdezzük meg, velük a projekt megvalósítására szerzõdést kötöttünk. Intézményünkben másfél évtizede különbözõ formában jelen voltak/vannak projektünk fõbb elemei, de a projektben megvalósuló tevékenységeknél most tudatosan és célirányosan fogjuk megvalósítani és elmélyíteni a készség, képesség és fõleg az alapkompetenciák fejlesztését. A horizontális struktúrák fejlesztése, a beszéd és gondolkodás tanítása programunk központi elemei. Közösségek: Intézményünk dolgozta ki a mai napig egyedülálló Nyitott ajtó közösségi programot, halmozottan sérült fogyatékkal élõ fiatalok interaktív, mûvészet centrikus és környezeti nevelési módszerét, életesélyük és integrációjuk javítására. A kéthetente ismétlõdõ foglalkozásokon táncház, kézmûvesség és meseház szolgálja a célok megvalósítását. A Gong színjátszó, a Kaktusz és a Dominó drámajáték és a Varázsló-Titán fantáziajáték szakköri csoport tevékenységében készség-, képesség- és kompetenciafejlesztést, személyiségformálást és tehetséggondozást valósí- Folytatása a 9. oldalon.

9 HÍRADÓ 9. oldal A Szent István Király Általános Iskola hírei Folytatás a 8. oldalról. tunk meg az együttes alkotómunka során. A Madarász-suli szakkör foglalkozásain az élõ környezet megtapasztalása a környezettudatos életmódot garantálja. Kiscsoportos készségfejlesztés: Az Agyagos mûhely és a Radírpók vizuális mûhely kiscsoportos fejlesztõ foglalkozás kisiskolásoknak. A Nyitott ajtó programon belül egyéni és kiscsoportos fejlesztõ foglalkozásokon a fogyatékkal élõ fiatalokat egyénre szabottan speciális módszerekkel segítjük életvezetési képességeik kibontakoztatásában, fókuszálva a társadalmi és szociális kapcsolatokra (kézmûves, improvizáló, mozgásfejlesztõ, környezetismereti tevékenységek). Alkotótáborainkban a hátrányos helyzetû vidéki gyerekek a fõvárosiakkal közösen drámajáték, komplex mûvészeti, kézmûves és madarász kiscsoportokban dolgoznak vetésforgószerûen. Az intenzív együttlét során a kulturális, anyanyelvi és állampolgári kompetenciákat, a környezet- és természetvédelmi ismereteket fejlesztjük. Projektünk speciális eleme az angolszász területrõl meghonosított oktatást kiegészítõ Színházi nevelési foglalkozások (TIE), melyeken tematikától függõen meghatározott korú osztályközösségek vesznek részt. A csoportos játéktevékenység során a gyerekek fiktív világot építenek fel, a képzeletbeli világban szereplõként valós problémákkal találkoznak és ebbõl saját életükre vonatkozó tudásra és tapasztalásra tesznek szert az átélt élmény segítségével. A Komplex mûvészeti programok (történeti és környezeti nevelési tematikájú játszóházak) is az élményközpontú, cselekvõ részvételen alapuló, játékos fejlesztést szolgálják. A Marczi mûhely kísérleti program során szakembereink tananyaghoz kapcsolódó, de az érzelmi hatásra építõ drámás kompetenciafejlesztõ foglalkozásokat tartanak, fókuszálva a kirekesztés, elõítélet, rasszizmus témakörre. Módszertani anyagokat készítünk a Komplex mûvészeti programokról, az alkotótáboraink metodikájáról, melyekkel az élményközpontú mûvészet és drámapedagógia alkalmazási lehetõségeit terjesztjük. A konferenciákon a mûvészetpedagógia alkalmazási területeit mutatjuk be a módszer elterjesztése, a továbblépés, a fenntarthatóság érdekében. Intézménylátogatásokon (10 alk.) az ifj. korosztály megismerkedik a CFCF (Esélyt a Hátrányos Helyzetû Gyerekeknek) Alapítvány, az Oltalom Alapítvány, a Demokratikus Ifjúságért Egyesület és a HUMUSZ környezetvédelmi alapítvány programjaival. Kiscsoportos foglalkozásokat a hátrányos fiatalokkal (36 alk.) a demokratikus jogok és kötelességek, a társas viselkedés és felelõsség témakörét intenzív drámás módszerekkel dolgozzuk fel. 55 éves osztálytalálkozó A projekt eredményeinek fenntartása Projektünkben, és a projektet követõen a rendkívül hatékony drámapedagógiai élményközpontú módszerek alkalmazását kiterjesztjük hátrányos helyzetû térségek, valamint fogyatékkal élõ gyermekek irányába. Vállaljuk, hogy a program befejezését követõen is biztosítjuk a tanárok, közmûvelõdési szakemberek számára évente egy alkalommal a tapasztalatcsere lehetõségét, a célcsoportok közül a hátrányos helyzetûek részére önerõbõl iskolánként egy-egy osztály részére biztosítunk Színházi nevelési (4 órás) képzõ-foglalkozást és egy Komplex játszóházat, tovább mûködtetjük a Gong szakkört, a Madarász szakkört, a Radírpók mûhely kiscsoportos fejlesztõ foglalkozásait, évente egy komplex mûvészeti fejlesztõ tábort, és egy szakmai konferenciát rendezünk. A D. komponens keretében demokratikus jogok témában évente egy intézménylátogatást és két kiscsoportos foglalkozást szervezünk. A program egyik nagy hozadékának tartjuk, hogy szoros munkakapcsolatba kerültünk a kocséri kistérség hátrányos helyzetû gyermekcsoportjaival és lehetõség nyílik a program mellett olyan együttmûködésre is, ami a különbözõ anyagi, szociális és helyi adottságokból és lehetõségekbõl fakad. Ez az együttmûködés a projekt megvalósulásával minta értékû lehet. Meggyõzõdésünk, hogy a projekt segítségével elindulhat egy mozgalom annak érdekében, hogy a különbözõ társadalmi, szociális és anyagi helyzetben lévõ gyerekcsoportok folyamatosan találkozhassanak és együttmûködjenek, ehhez a fenntartó intézmények szoros együttmûködése is hozzájárul. A projekt eredményeként intézményünk közmûvelõdési tevékenységébe beépül, megerõsödik, és integrálódik az alapkompetenciák mûvészetpedagógiával történõ fejlesztése ben rendeztük meg az ötven éves általános iskolai osztálytalálkozót, az 1954-ben végzett leányosztály tanulói részére. Annak sikerén felbuzdulva ismét megszerveztük az 55 éves találkozót, augusztus 29-én. A 39-es létszámú osztályból 21-en eljöttek, ki botra, ki kerékpárra támaszkodva. Örültünk egymásnak, és, hogy részesei lehetünk ennek a találkozásnak. Elsõ utunk az öreg iskolába vezetett. Megtisztelt bennünket jelenlétével és tájékoztatójával az iskola igazgatónõje. Örömmel nyugtáztuk, hogy az utóbbi 5 évben is sokat fejlõdött és szépült az iskola, valamint magas színvonalú munka folyik falai között. Az osztályteremben megbeszéltük az 5 év alatt történteket. Boldogságtól sugárzó arccal mesélhettünk a családunkról, unokáinkról, de meghatottan, könnyes szemmel osztoztunk egymás fájdalmán is. Majd a 12 elhunyt osztálytársunkért szentmisét mondattunk a katolikus templomban. Ezt követõen a Hobby vendéglõben közös ebéden vettünk részt, ahol tovább beszélgettünk, osztottuk meg sorsunk részleteit egymással. Úgy nyugtáztuk ezt a napot, hogy megérte a fáradságot, és ha élünk, 5 év múlva is megrendezzük a 60 éves találkozót. Az osztály nevében: Kamocsai Pálné (Kiss Rózsi)

10 10. oldal TÖRTELI Szálka 2004 Bt. Törtel, Karinthy F. u. 2. Nyitva a hét minden napján Érdeklõdés és megrendelés: 53/ , 06-30/ TÛZIFA még mindig a tavalyi áron! Vastag akác Ft/q Vékony vegyes (csak keményfa) Ft/q Száraz tölgy (félig hasított) Ft/q Száraz tölgy (hasított) Ft/q DRÓTFONAT 1 m magas, 25 fm/tek Ft 1,2 m magas, 25 fm/tek Ft 1,5 m magas, 25 fm/tek Ft ACÉLIPARI TERMÉKEK Zártszelvények Szögvasak Gömbacélok Csövek Lemezek Hegesztett hálók Betonacélok (6-os, 8-as, 10-es, 12-es) Kengyel anyag szálban és karikában Térhálók három méretben BÁDOGOS TERMÉKEK Horganyzott sima lemez Horganyzott trapéz lemez PB GÁZPALACK cserelehetõség! Betonoszlopok 2,4 m hosszban SZÉLEZETLEN AKÁC DESZKÁK 1 fm-tõl 3 fm-ig Hullámpala több méretben! AKÁCFAOSZLOPOK 2 m; 2,5 m; 3 m és 4 m hosszban. Kérésre kérgezve, felezve, bitumenezve

11 HÍRADÓ 11. oldal NÉMET SZÉNBRIKETT Kötegelt: 25 kg/köteg 1600 Ft 1 mázsa 6400 Ft kályha, kandalló, kazán csövek minden méretben; csõtisztító kefe több méretben; samottlap különbözõ méretben (méretre vágható); koromtalanító adalék, samott liszt, alágyújtós Ajánlataink Fûtse kályháját, kandallóját, kazánját FABRIKETTEL! 10 kg-os kiszerelés: 499 Ft favágás, szénhordás, salakolás helyett tisztaság, nagyobb fûtõérték (19,5 MJ/kg), hosszabb égési idõ, kevés hamu (1.4%), mely a talaj javítására is szolgál, könnyû tárolás, 10 kg-os fóliázott csomagolás, száraz tüzelõanyag, annyit kap, amennyit rendel. KÁLYHÁK, KANDALLÓK ÉRTÉKESÍTÉSE DÍJTALAN HÁZHOZ SZÁLLÍTÁSSAL! LAMPART BUDAFOK kályha, 4 kw Ft WAMSLER LUPO kandalló, 6.5 kw Ft METALIKA román kályha, 5 kw Ft WAMSLER KAMINO íves kandalló, 6 kw Ft WAMSLER KAMINO NOSZTALGIA, 8 kw Ft Sakret csemperagasztó (fagyálló) 25 kg Ft/zsák Sakret flexibilis csemperagasztó 25 kg Ft/zsák Sakret hõszigetelõlap ragasztó 25 kg Ft/zsák Sakret vakoló és falazóhabarcs 40 kg Ft/zsák Nagyobb mennyiségû vásárlás esetén az árut díjtalanul házhoz szállítjuk! Zár Vasalat Kötõelem Szerszám Szerelvény Csapágy Festék Tel.: 53/ Nyitva: Hétfõ Péntek: ; Szombat:

12 12. oldal TÖRTELI ÓRIÁSI BAROMFI VÁSÁR A BÚCSÚS BT. DÓZSA GYÖRGY ÚT 35. SZÁM ALATTI HÚSBOLTJÁBAN! FRISSEN VÁGOTT BAROMFI, NAGYON KEDVEZÕ ÁRON, ÁLLANDÓAN KAPHATÓ. EGÉSZ HÁZI TYÚK ,-FT/KG EGÉSZ KACSA ,-FT/KG RÁNTANI VALÓ CSIRKE ,-FT/KG LIBA SZÁRNYTÕ ,-FT/KG CSIRKE FAR-HÁT NYAKKAL ,-FT/KG CSIRKESZÁRNY ,-FT/KG CSIRKEMELL ,-FT/KG CSIRKECOMB ,-FT/KG CSIRKEMÁJ ,-FT/KG BÕRÖS KACSAHÁJ ,-FT/KG SZERETETTEL VÁRJA KEDVES VÁSÁRLÓIT BÚCSÚS MIHÁLY CÉGVEZETÕ. AZ UDVARBAN RUHAÜZLET! ÚJ RUHÁK A LEGOLCSÓBBAN, CIPÕK ÉS SZINTE MINDEN, AMI ÖLTÖZTET, OLCSÓN: FORINT. VÁRJA KEDVES VÁSÁRLÓIT BÚCSÚSNÉ CSILLAG MÓNIKA. Tisztelt Törteliek! Már hagyomány, hiszen 7. éve hirdetjük meg ruhagyûjtési akciónkat. Kérjük, hogy akinek jó állapotú, tiszta, számára már feleslegessé vált ruhanemûje van, hozza el a református templomba, ahol Istráb József gondnok úr átveszi. Szívesen fogadunk cipõket, könyveket, játékokat, használati tárgyakat, melyre Önöknek már nincsen szüksége, de másnak még hasznos lehet. Tudjuk, hogy adni mindig nagyobb öröm, mint kapni! Adjuk meg ezt a lehetõséget magunknak és nehezebb körülmények között élõ embertársainknak! Az összegyûjtött adományok kiosztása december 12-én szombaton lesz 9 12 óráig a Református Imaházban, Törtel, Dózsa Gy. út 36. szám alatt. FIDESZ Törteli Csoportja Ön 3 éven belül tisztíttatta-e v i l l a n y b o j l e r é t? Ha nem, hívjon! Tel.: 53/ , 30/ Kerekes & Kerekes Kft. Megnyitottuk irodáinkat t e l j e s k ö r û ü g y i n t é z é s s e l! Nyitva: Hétfõ Péntek 8h 16h TEMETKEZÉS Törtel, Dózsa György út 6. Tel.: 53/ Jászkarajenõ, Széchenyi út 43. Tel.: 53/ Ügyelet: 16h-tól Kerekes Géza és Kerekes Nándor ügyvezetõk

13 HÍRADÓ 13. oldal Civil szervezeteink Törteli Falumúzeum Baráti Kör Egyesület Törtelieket ábrázoló festmény A múlt havi számban a törteli képviselõ-testület as ülésének egyik jegyzõkönyvét idéztük. Most maradnánk ugyanennél az évnél. Dr. Erdei Antal orvos, Törtel szülöttje és Petrovics Sándorné tanárnõ hívta fel a figyelmet rá, hogy a Magyar Nemzeti Galériában található egy festmény, amely Törtelen készült. Valóban! Bihari Sándor (1855, Rézbánya 1906, Budapest) festõmûvész (a szolnoki mûvésztelep egyik meghatározó tagja, megalakítója) gyakori, rendszeres vendég volt községünkben. Egy ismerõs családnál nyaralt, itt festette néhány arcképét, és pár jelentékeny képét: [ A kútnál (1892); Az õ nótája (1893); Vasárnap délután (1893); Szegény ember gyermeke (1894)]. Magyar életképeket elõtte is, utána is sokat festettek anélkül, hogy hasonló népszerûségre tettek volna szert. Az õ népszerûsége a Vasárnap délután címû festményével máshol keresendõ. A mindennapi élet a maga egyszerûségében, természetességében az õ képein jelent meg elõször ünneplõ ruha és etnográfiai érdekesség nélkül. A közönség mindegyik alakot ismerni vélte és örömét lelte bennük. Talán a korabeli bíró, jegyzõ és társasága veri a blattot magyar kártyával. A millenniumi idõk úri Magyarországáról ad hiteles korképet némi gunyoros színezettel. Az aprócseprõ falusi ügyek érdekelték, ezek között is jobbára az élet derûs hangulatai. A vidéki élet csendes folyása is vonzotta: a falusi vasárnap csendje kártyázó uraival, kávézó asszonyaival. No, meg a tajtékpipával és a borral! Pásztor József Lakodalmi sátor kölcsönzés * Kisebb rendezvénysátrak, * Hûtõkocsik, * Egységes, igényes teríték, * 20 fõtõl 300 fõig Színvonalas modern sátor. Baráti családi összejövetelekre, vagy céges rendezvényekre. Kérjük, foglaljon idõben! Karai István võfély Tel.: 30/ vagy este: 53/

14 14. oldal TÖRTELI A DÉRYNÉ MÛVELÕDÉSI KÖZPONT ÉS KÖNYVTÁR HÍREI VII. SZÜRETI FESZTIVÁL Hetedik alkalommal sorakoztak fel az ünneplõ falusiakkal megtömött lovas kocsik a törteli Dózsa György úton, hogy végigvonulva a falun, hírt adjanak a lakosságnak a napi fesztiválról. A Déryné Mûvelõdési Ház elõtt kisbíró Míg a lovas hírvivõk járták a falut, a mûvelõdési központtá szépült malom mellett, a piactéren, sürgés-forgás jelezte, hogy valami készül. Készült is, melyrõl az egyre jobban terjengõ illatok tanúskodtak. A fedett piacon különbözõ helyi szervezetek és társaságok egymással versengve állították fel üstházaikat és ki-ki ízlése szerint fõzte birkapörköltjét. A Ceglédi út felõl hangos zeneszó jelezte, hogy megindult a szüreti felvonulás. Elöl a csikósok, a következõ kocsin zenészek, Angyal Tibor és Angyal Zoltán biztosították a jó hangulatot, népviseletbe öltözött leányok-asszonyok, tagjai elkezdték kóstolgatni a csapatok által elkészített birkapörköltet és a délutáni zenés-táncos mûsor kezdése elõtt kihirdetésre került a sorrend: I. helyezett: II. Rákóczi Ferenc Vadásztársaság, Törtel; II. helyezett: Csipet Csapat, Abony; III. helyezett: Tóth-ok, Törtel. A három díjazott csapat ajándékkosarat vehetett át, de a többi csapat sem távozott üres kézzel. Sajnos a 4-es csapatot, a Tûri István Horgász Egyesületet a zsûri véletlenül kifelejtette a felsorolásból, ezúton is elnézésüket kérjük ezért a hibáért. A délutáni mûsor jó hangulata mindenkit magával ragadott és reméljük, dobolta ki a nap programját és az egy hét múlva rendezendõ szüreti bált. pomponos iskolások, betyár legények alkották a sort, egészen a Szent István térig, majd visszafordultak a piachoz, ahol a zenész kocsiról szóló csárdásra többen táncra perdültek. A dél is elérkezett és a nap érdekessége volt, hogy a Kossuth Rádióban a törteli templom harangjának hangja üdvözölte az ünneplõket. Ezután Kecskés Ferencné, Sebõk Mihály és Borsos Vince, a zsûri hogy a vendégek is elégedetten, új élményekkel feltöltve tértek haza. Az idén elõször a szüreti bál egy héttel késõbb került megrendezésre, ahol a jó hangulatot a Kiséri zenekar biztosította, a finom vacsora pedig Szabó-Mester Ferencnének és segítõinek köszönhetõ. A vidám mûsort helyi mûvészek biztosították, de Alexandra, akit már az Anna bálon sokan hallhattak, most ismét lenyûgözte a vendégeket csodálatos hangjával. A tombolahúzás után reggelig tartott a dínom-dánom és ezzel ért véget a VII. Szüreti Fesztivál. Ezúton szeretnénk köszönetet mondani támogatóinknak, elsõsorban Törtel Község Önkormányzata Mûvelõdési, Egészségügyi és Sportbizottságának, akik Ft-tal támogatták a rendezvényt, valamint köszönjük a támogatást: a J&J Pékségnek, Hajas Gyulánénak, Sebõk Mihálynak, Bakosné Fehér Dittének, Hornyák Zoltánnénak, Búcsúsné Vágó Évának, a Nyugdíjas Klubnak és mindenkinek, akik az értékes tombolatárgyakkal hozzájárultak a bál bevételéhez. KM: Törteli Uniós Nõk Egyesülete

15 HÍRADÓ 15. oldal Idõsek Világnapja Az ENSZ elõször 1991-ben rendezte meg az Idõsek Világnapját, azóta minden év október 1-jén megemlékezünk a Föld mintegy hatszázmillió idõs lakosáról. Így tesz a Déryné Mûvelõdési Központban az a Nyugdíjas Klub is, akik évek óta a Nyársapáti Nyugdíjas Klubbal ünnpelik meg ezt a napot. Október 8-án dr. Pásztor Ferencné Ilonka néni köszöntötte a vendégeket és nyilvánosan itt jelentette be elõször, hogy januártól a klub vezetését átadja Czeróczki Jánosné Marikának. Ilonka néni 18 éven keresztül vezette lelkiismeretesen és erõn felül ezt a közel 80 fõs klubot. Mindenki szereti õt, de most úgy gondolta, hogy átadja a stafétabotot. Köszöntõjében elmondta, hogy ezután is aktív tagja kíván lenne a klubnak, de a vezetõi teendõket jó szívvel adja át Marikának. Ezután Czeróczki János polgármester úr, majd Kiss Miklós polgármester úr és Miczi Flóriánné Zsuzsika köszöntötte a nyugdíjasokat. A köszöntõk után a Szent István Király Általános Iskola napközis csoportja, a mûvelõdési központ tánccsoportja és Bekõ Dóra szórakoztatta a szépkorú vendégeket. A mûsor után közösen énekelték el a nyugdíjas indulót és a nyugdíjas himnuszt, majd a finom birkapörkölt elfogyasztása után, amit Sebõk Mihály fõzött, Kovács Zoltán zenéjére mulathattak az idõs emberek. Kívánunk nekik még sok ilyen szép közös délutánt és jó erõt, egészséget. K.M. Tisztelt Olvasók! Hét éve vagyok fõszervezõje a szüreti fesztiválnak és öt éve elnöke a Törteli Uniós Nõk Egyesületének. Most úgy érzem, hogy eljött az ideje annak, hogy átadjam másnak az elnöki teendõket, ezért október 13-án az elnöki tisztemrõl lemondtam. A tagság remélem hamarosan új elnököt választ, én továbbra is tagja maradok az egyesületnek és segítem munkájukat erõmhöz mérten. Ezúton köszönöm a megtisztelõ tisztséget azoknak, akik öt éven keresztül bizalmukkal megtiszteltek és az új elnöknek elõre is kívánok jó erõt és kitartást a munkájához. Tisztelettel: Koncz Margit Õszikék Kincsvadászat A ceglédi Kossuth Mûvelõdési Központ és Könyvtár szervezésében kistérségi kincsvadászat indult szeptember 19-én. A törteli csapat reggel fél 9 órakor indult a mûvelõdési ház elõl, hogy képviselje településünket a versenyen. Csapattagok: Czeróczki Tünde, Kamocsai Réka, Homokiné Vörös Ildikó, Búcsús Tamás, Török Zsolt, Mihály Zoltán. Cegléden derült ki, hogy melyik csapat hova kerül. A törteli csapat Ceglédet húzta, míg a mi településünk a nyársapáti csapatot fogadta. A helyi akadályok végrehajtása nagyon tetszett a 4 fõbõl álló nyársapátiaknak. Elõször a Tanya Színházhoz kellett nekik kimenni, ahol szendvicseket kellett készíteniük, amit persze a végén meg is ehettek. Majd lovaskocsival mentek a következõ állomásra, a törteli dzsakuzihoz, ahol a meleg vízben kellett végrehajtani a feladatot. A Millenniumi Parkban íjászat, karikás ostor és rovás írás megfejtése, majd az általános iskolában puzzle kirakása volt a feladat. Végül a mûvelõdési házban megtalálták a kincses ládát és a finom ebéd elfogyasztása után indultak vissza Ceglédre. A mi csapatunk is helyt állt és minden feladatot megoldott. Nagy élményekkel tértek haza. Reméljük, jövõre is lehetõség lesz arra, hogy részt vegyünk a kincsvadászatban és fogadhassunk ismét kistérségi csapatot. Szeretném megköszönni a Polgármesteri Hivatal támogatását, melybõl vendégül tudtuk látni a nyársapáti csapatot és azoknak a segítségét, akik az állomásokon fogadták õket és az akadályok kialakításában és végrehajtásában segítettek: Skoláné Rózsika, Palástiné Zsuzsi, Székely László, Godó János, Godóné Marianna, Pintérné Tûri Éva, Striflerné Koncz Sarolta, Õrsy Anett, Fehér Betti, Bekõné Irénke és Molnárné Sárika.

16 16. oldal TÖRTELI KÁLVIN NAPOK november éve született Kálvin János, református vallásunk megalapítója. Az évforduló alkalmából Kálvin Napok-at tartunk Törtelen, melyre szeretettel várunk minden kedves érdeklõdõt a Mûvelõdési Házba. Szeretnénk Kálvin János életútját, tevékenységét megismertetni a látogatókkal; tanításait, munkáját, társadalmi kérdésekben elfoglalt álláspontját közelebb hozni a ma emberéhez; mi is a lényege, esszenciája mindannak, amit az õ nevéhez kapcsolunk. P R O G R A M November 13., péntek 17 óra Elõadás: Mit köszönhetünk Kálvin Jánosnak? dr. Lányi Gábor (Károli Gáspár Református Egyetem) Kiállítás megnyitása: Kálvin Fal (az 5x2 méteres interaktív alkotás Kálvin életét mutatja be) Református szimbólumok (törteli gyermekek fafaragásai) Biblia kiállítás (mintegy 30 kötetnyi ritkaság) November 14., szombat 9-12 óráig Játékos vetélkedõ a Törtel Jászkarajenõ Kõröstetétlen-i református gyermekek számára. November 15., vasárnap 15 óra Pápai különkiadás címû film vetítése, majd beszélgetés a filmet rendezõ Szakács Sárával. (A film Gulyás Lajos mártír lelkipásztorról és családjáról szól.) A kiállítás folyamatosan megtekinthetõ közvetlenül a programok elõtt (ill. szombaton a vetélkedõ ideje alatt is). Nyitás: pénteken délután 3 órakor. Református Egyházközség REFORMÁTUS: AZ EVANGÉLIUM SZERINT MEGÚJÍTOTT Kálvin János ( ) A reformáció és a reformátorok nem akartak új embert, új világot alkotni. Amit anynyira a szívükön viseltek, az az anyaszentegyház megújulása volt. Jézus Krisztus gyülekezete az Isten Igéje által reformált gyülekezet. A reformátorok olyan korabeli egyházzal szembesültek, amelyben a tudatlanság feneketlen mélysége tátongott, és a tévelygéseknek rettentõ sötétsége borult az akkori világra. Ezért református eleink a legfontosabbnak a Szentíráson keresztül Isten igazi megismerését tartották. Így lett a Biblia a megújított gyülekezet és egyház, valamint a keresztyén élet iránytûje, szabályozója. ISTEN MENNYEI DICSÕSÉGE MIBENNÜNK Kálvin szerint nem szabad csak a túlvilágba, a távoli mennyekbe helyezni Isten dicsõségét, és a földi viszonyainkból kiszorítani. Észre kell vennünk, hogy sok nyilvánvaló utalás jelenik meg körülöttünk, ami Isten dicsõségére mutat: Isten minden egyes mûvébe oly tisztán és világosan véste be dicsõsége biztos jegyeit, hogy még a legtanulatlanabb ember sem hozhatja fel mentségéül, hogy Istent nem ismeri... Bárhova veti is az ember tekintetét, nincs az egész világon oly parányi hely, melyen dicsõségének legalább valami kis szikráját ne látnók ragyogni (Institutio I. 5,1). Kálvin mind az Ó-, mind az Újszövetséget buzgón tanulmányozta és élete genfi idejében minden hétköznap prédikálta. Igehirdetéseinek száma meghaladta a t, ennek közel a fele maradt fenn. Ezekben a prédikációkban gyakran találkozunk a dicsõség, tisztelet szavakkal. Kálvin jelmondata is így hangzik: Egyedül Istené a dicsõség (Soli Deo Gloria). Számára ez nem elvont teológiai eszme volt, hanem viszonyfogalom. Ott ragyog fel Isten dicsõsége az emberben, ahol Isten irgalmasságából és jóságából veszünk át valamit. Ám önmagától senki nem keresi az Isten akaratát. Bizonyos jó dolgokat elsajátítunk magunkban, Isten akaratáról azonban amint az például a Tízparancsolat elsõ tábláján olvasható, mintha nem is akarnánk tudomást venni. Nem tiszteljük, még kevésbé szeretjük Õt önmagunktól. Az ember eltelt fennhéjázással és becsvággyal, s önszeretetétõl elvakult (Inst II. 8,1). Istenhez tartozásunkról és az Õ szeretetérõl Jézus Krisztus keresztáldozata gyõzhet meg bennünket. Ha erre a tökéletes szeretetre viszontszeretettel válaszolunk, akkor leszünk képesek Isten akaratára is odafigyelni. BARÁTSÁGOS EGYHÁZFEGYELEM Híressé, de sokak által vitatottá is vált a Kálvin által Genfben bevezetett egyházfegyelmezés. A Genfi Egyházi Rendtartásban az szerepel, hogy lehetséges egyes gyülekezeti tagok megintése, illetve azok eltiltása az úrvacsorától, akik rendetlenül éltek. Ez kifejezetten barátságos feddés formájában történt. A titkos vagy rejtegetett dolgokat négyszemközt kellett szóba hozni, rendezni. Ha valaki letagadta egy ilyen beszélgetésben bûnét, akkor el kellett õt utasítani. Néhány éve nyilvánosságra kerültek genfi presbitériumi jegyzõkönyvek, melyek szerint az egyházfegyelmezés csak ritka esetben, extrém dolgokban került alkalmazásra, s vezetett eltiltáshoz az úrvacsorától. Legtöbb esetben lelkigondozásról volt szó, amit a tapasztalt presbiterek úgy igyekeztek végezni, hogy a vitás helyzeteket együtt oldják meg. A SZEGÉNYSÉG BOTRÁNY A LUXUS ÖNZÉS Kálvin kiváltképpen az uzsorások ellen küzdött. Az uzsorások mindig új és tetszetõs reklámok mögé bújtak, megpróbálva megejteni és átejteni a rászorulókat. Ezért Kálvin felemelte szavát a nyelvezettel, a megfogalmazással való visszaélések miatt is. Tanítóként állandóan felhívta a genfiek figyelmét a szegények és a gazdagok közötti igazságtalan viszonyokra. A középkorban is ismerték az adakozás, az alamizsnálkodás jó cselekedetét, ám a jót cselekvõk szemében az már egyáltalán nem volt zavaró, hogy a szegények továbbra is szegények maradtak. A szegénységbõl még erényt is csináltak, ami a szentek jellemzõje lett. Ezzel szemben Kálvin a szegénységet, a nyomort tûrhetetlen botránynak nevezte. A szegénység elviselhetetlenségérõl alkotott kálvini gondolatokat ebben a mondatban foglalta össze N. Wolterstorff: A szociális igazságtalanság és a szociális áldozatok könnyei megsebzik Istent is. A Franciaországból Genfbe érkezett gazdag menekültek részt vállaltak a szegények gondozásában. Mindezt azzal a céllal tették, hogy gyakorolják a szociális szolidaritást. Kálvin felelõsségvállalása tehát azért, hogy a szociálpolitika révén kialakuljon a társadalom és az egyén egyensúlyi helyzete, valójában tökéletes ellentéte annak a mai gazdasági világválságot okozó irányzatnak, amelyet Adam Smith, a klasszikus kapitalizmus elméletének megalkotója képviselt. Kálvin szerint a meggyógyult, helyreállított humanitás nem individualista, egyénieskedõ, hanem mindig szociális, közösségi. (Forrás: reformatus.com.ua.) Szõke Attila református lelkipásztor Elõzõ számunkban a katolikus templom harangjáról írtunk, melynek kora helyesen: hatvan év. Köszönetet mondunk mindazoknak, akik FAJKA JÁNOS temetésén részt vettek, sírjára koszorút, virágot hoztak, vagy együttérzésüket fejezték ki. A gyászoló család Törteli Híradó A Törteli Önkormányzat tájékoztatója Megjelenik havonta 1600 példányban A kiadvány ingyenes Szerkesztõség címe: Törtel, Szent István tér 1. Fõszerkesztõ: Káldiné Megyeri Éva Szerkeszti a Szerkesztõbizottság Felelõs kiadó: Apáti Bt., Cegléd, Kazinczy u. 44. Nyomdai elõkészítés: Pásztor Zoltán Nyomdai munka: CSATORNA U. 8. Tel.: (06-30) , (53) Terjeszti a Magyar Posta

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében térségében a fenntarthatóság jegyében Alapadatok TÁMOP 3.2.13/12/1 Kulturális intézmények részvétele a tanórán kívüli nevelési feladatok ellátásában című felhívásra beadott pályázat. A pozitív támogatói

Részletesebben

TÁMOP-3.2.3-08/2-2009-0038 Esély a tanulásra

TÁMOP-3.2.3-08/2-2009-0038 Esély a tanulásra TÁMOP-3.2.3-08/2-2009-0038 Esély a tanulásra Pályázati kiírás Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program Kódszám: TÁMOP-3.2.3/08/2 Cím: Építő közösségek - a közművelődés a nem

Részletesebben

A WALLA JÓZSEF ÓVODA

A WALLA JÓZSEF ÓVODA A WALLA JÓZSEF ÓVODA Mottónk: Ha a jövő évről akarsz gondoskodni, vess magot, ha egy évtizeddel számolsz, ültess fát! Ha terved egy életre szól, embert nevelj! (kínai bölcs mondás) ÓVODÁNK TÖRTÉNETE: Walla

Részletesebben

2011. március. XVII. évfolyam 3. szám

2011. március. XVII. évfolyam 3. szám 2011. március XVII. évfolyam 3. szám www.tortel.hu Polgári védelmi felkészítés és gyakorlat Törtelen 2011. március 3-án a Pest Megyei Polgári Védelmi Szövetség támogatásával, és a Cegléd székhelyû Polgári

Részletesebben

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja? ÉLETMŰHELY Mi a program célja? A kreatív gondolkodás és a kreatív cselekvés fejlesztése, a személyes hatékonyság növelése a fiatalok és fiatal felnőttek körében, hogy megtalálják helyüket a világban, életük

Részletesebben

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A jó gyakorlat célja Az idegen nyelvi nap során a tanulók különböző idegen nyelvi foglalkozásokon, workshopokon

Részletesebben

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde Az aranyalma a népmesében az újjászületés, a megváltás, valamilyen jó cselekedet jutalma, csodatévő hatása van. Az alma a néphagyományban az egészség, az összetartozás

Részletesebben

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz 1. sz. melléklet Orientáló mátrix a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz Kistérség Projekt címe Összeg (mft) Baktalórántháza Játszva, tanulva, sportolva a társadalom hasznos tagjává válni Leírás

Részletesebben

Közösségi programok az intelligens Ruzsáért

Közösségi programok az intelligens Ruzsáért Közösségi programok az intelligens Ruzsáért TÁMOP-3.2.3.B-12/1-2013-0046 Projektzáró kiadvány A Nemzeti Fejlesztési Ügynökség, Humán Erőforrás Programok Irányító Hatósága az Új Széchenyi Terv keretében

Részletesebben

SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló 2009. évről

SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló 2009. évről SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló 2009. évről Egyesületünk 2005. október 27 én alakult szülői kezdeményezésre. Célja: Tápiószecsőn és a környező Tápió vidék - Kistérségben értelmi vagy testi

Részletesebben

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP-3.2.11/10-1-2010-0188

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP-3.2.11/10-1-2010-0188 Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP Társadalmi megújulás operatív program A Társadalmi Megújulás Operatív Program célja olyan beavatkozások sikeres végrehajtása a 2007-2013-as programozási

Részletesebben

T Á J É K O Z T A T Ó a Képviselő-testülethez

T Á J É K O Z T A T Ó a Képviselő-testülethez KARÁCSONY SÁNDOR ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT IGAZGATÓJA 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 6. /Fax: (54) 531 008 E-mail: muvhazfoldes@freemail.hu Iktatószám: 5-11/2012. 7. T Á J É K O Z T A T Ó a Képviselő-testülethez

Részletesebben

Különös közzétételi lista:

Különös közzétételi lista: Különös közzétételi lista: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. Nevelő oktató munkát segítők száma, szakképzettsége 3. Iskolai

Részletesebben

2009. január 31-én rendezendõ KÖZSÉGI FARSANGOLÓ rendezvényére. Reggel 6 órától IV. TÖRTELI, III. KISTÉRSÉGI B Ö L L É R V E R S E N Y

2009. január 31-én rendezendõ KÖZSÉGI FARSANGOLÓ rendezvényére. Reggel 6 órától IV. TÖRTELI, III. KISTÉRSÉGI B Ö L L É R V E R S E N Y 2009. január XV. évfolyam 1. szám www.tortel.hu MEGHÍVÓ A TÖRTELI GAZDÁK VENDÉGVÁRÓ EGYESÜLETE s z e r e t e t t e l m e g h í v j a Önt és kedves családját 2009. január 31-én rendezendõ KÖZSÉGI FARSANGOLÓ

Részletesebben

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR gyakorlatunk: A 2003/2004-es tanévtől foglalkozunk tudatosan a HH és a HHH gyerekek fejlesztésével. Az intézményi dokumentumaink tartalmazzák az IPR elemeit. A napi

Részletesebben

NYÍREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS POLGÁRMESTERI HIVATALA SZOCIÁLIS IRODA. Előterjesztés -a Közgyűléshez

NYÍREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS POLGÁRMESTERI HIVATALA SZOCIÁLIS IRODA. Előterjesztés -a Közgyűléshez NYÍREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS POLGÁRMESTERI HIVATALA SZOCIÁLIS IRODA Ügyiratszám: 10.880/2009.05 Ügyintéző: Tóthné Csatlós Ildikó 4401 Nyíregyháza, Kossuth tér 1. Pf.: 83. Telefon: (42) 524-585; Fax: (42)

Részletesebben

A legnagyobb tanári művészet, hogy az alkotás és felismerés örömét ébresszék. /A. Einstein/

A legnagyobb tanári művészet, hogy az alkotás és felismerés örömét ébresszék. /A. Einstein/ DÉR NAPOK RENDEZVÉNYSOROZAT Mottó: A legnagyobb tanári művészet, hogy az alkotás és felismerés örömét ébresszék. /A. Einstein/ Iskolánk 2003-ban vette fel Dér István festőművész (1937 1993) nevét. A település

Részletesebben

Pályázó neve. Pályázat célja. Megítélt (e támogatás Ft) Mozgáskorlátozottak Csongrád Megyei Egyesülete Szeged Városi cs

Pályázó neve. Pályázat célja. Megítélt (e támogatás Ft) Mozgáskorlátozottak Csongrád Megyei Egyesülete Szeged Városi cs 2007. évi Fogyatékosügyi Keretre benyújtott pályázatok eredményei: Pályázó neve Pályázat célja Megítélt (e támogatás Ft) 1. Mozgáskorlátozottak Csongrád Megyei Egyesülete Szeged Városi cs Szegedi csoport

Részletesebben

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Ebben a tanévben gyermekszervezetünk feladatait nagyrészt az Kultúra és művészetek köré tervezi.

Részletesebben

TÉMAHÉT: 1956. OKTÓBER 23.

TÉMAHÉT: 1956. OKTÓBER 23. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4 TÉMAHÉT: 1956. OKTÓBER 23. ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA

Részletesebben

Lakosságfelkészítés. Kirendeltség-vezetői tapasztalatok

Lakosságfelkészítés. Kirendeltség-vezetői tapasztalatok Lakosságfelkészítés Kirendeltség-vezetői tapasztalatok Lakosságfelkészítés, lakosság tájékoztatás Megelőzés Beavatkozás (Veszélyhelyzeti kommunikáció) Újjáépítés felkészítés tájékoztatás Felkészítés, tájékoztatás

Részletesebben

NTP-TM-13-0003 A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója

NTP-TM-13-0003 A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója Az Orosházi Táncsics Mihály Tehetséggondozó Gimnázium, Szakközépiskola, Általános Iskola és Kollégium Vörösmarty Mihály Tagintézményében az ének-zenei

Részletesebben

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő Különös közzétételi lista: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgy-felosztásához 2. Nevelő oktató munkát segítők száma, szakképzettsége 3. Iskolai

Részletesebben

NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013.

NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013. NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013. Munkaközösségünk helyzete: 6 napközis csoport működik délutános műszakban. A napközis nevelők munkájába több osztálytanító is bekapcsolódik. Minden napközis

Részletesebben

Környezeti nevelés munkaközösség. munkaterv. 2014 /2015. nevelési év

Környezeti nevelés munkaközösség. munkaterv. 2014 /2015. nevelési év Környezeti nevelés munkaterv 2014 /2015. nevelési év Készítette: vezető Környezeti nevelés környezeti nevelés et vezeti: ben 14 fő vesz részt. 1. 2. Ökrösné Kara Judit 3. Molnárné Oros Csilla 4. Háló Éva

Részletesebben

ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258.

ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4 TÉMAHÉT: 1848/49 ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258. A

Részletesebben

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2009. november 25-i ülésére

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2009. november 25-i ülésére 10220-1/2009. E L Ő T E R J E S Z T É S Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2009. november 25-i ülésére Tárgy: Kerekegyháza Város Önkormányzata 2010. évi rendezvénytervének elfogadása

Részletesebben

Beköszöntő 5 Névadónkról 6 Miért éppen Dankó Pista? 6 Történeti visszapillantás avagy Közös Kincs és Dankó Pista Biriben 8

Beköszöntő 5 Névadónkról 6 Miért éppen Dankó Pista? 6 Történeti visszapillantás avagy Közös Kincs és Dankó Pista Biriben 8 Beköszöntő 5 Névadónkról 6 Miért éppen Dankó Pista? 6 Történeti visszapillantás avagy Közös Kincs és Dankó Pista Biriben 8 2004 az alapítás éve 8 2005/2006-os tanév az első bővülés 9 2006/2007 a tanulói

Részletesebben

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda Küldetésünk: A gyermek személyiségének fejlesztése családias környezetben Alapítás: 2012-ben az Audi Hungaria Iskola Intézményegységeként Két, 25-25 fős vegyes korosztályú csoport Egész napos felügyelet

Részletesebben

Napközis Munkaközösség Munkaterve. 2013/2014-es tanév. 2013. szeptember 16.

Napközis Munkaközösség Munkaterve. 2013/2014-es tanév. 2013. szeptember 16. Napközis Munkaközösség Munkaterve 2013/2014-es tanév 2013. szeptember 16. Munkaközösségünk helyzete A Napközis Közösség Munkaterve 2013/2014-es tanév Iskolánkban a szülők igényének megfelelően biztosítjuk

Részletesebben

Derecskei Zenei Esték

Derecskei Zenei Esték MÁJUS 1. (szombat) 10.00 óra Majális Helyszín: Sárostói Sportpálya Az idén elõször lehetõség lesz támogatói jegy vásárlására is, mellyel a rendezvényt támogathatják. Az támogatói jegy ára 550 Ft. Egy támogatói

Részletesebben

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN Készítette: Adorjánné Tihanyi Rita Innováció fő célja: A magyar irodalom és nyelvtan tantárgyak oktatása

Részletesebben

Önéletrajz. Név. Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail. discipula@freemail.hu Állampolgárság.

Önéletrajz. Név. Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail. discipula@freemail.hu Állampolgárság. Önéletrajz Név Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail discipula@freemail.hu Állampolgárság magyar Születési idő 1959. 01. 01. munkahelyek Időtartam (-tól -ig)

Részletesebben

TÁMOP 3.3.2-08/2-2008-0045

TÁMOP 3.3.2-08/2-2008-0045 Kedvezményezett: Szarvas Város Önkormányzata TÁMOP 3.3.2-08/2-2008-0045 Esélyegyenlőségi programok megvalósítása a szarvasi közoktatásban ****** Minden gyermeknek joga van a legjobb tanárhoz, a legeredményesebb

Részletesebben

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15. Szakmai beszámoló a kerületi kortárssegítő képzésről 1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15. 2. A képzés további időpontjai és helyszíne:

Részletesebben

Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs

Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs Tóthné Pfaff Éva kultúraktív Egyesület TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0014 PEDAGÓGUSKÉPZÉST SEGÍTŐ HÁLÓZATOK TOVÁBBFEJLESZTÉSE A DÉL-DUNÁNTÚL RÉGIÓBAN A KÉSZÍTŐK Sebestyén Ágnes

Részletesebben

A XIII. GENIUS konferencia és diákverseny díjazott tanulói erdélyi jutalomkiránduláson vettek részt

A XIII. GENIUS konferencia és diákverseny díjazott tanulói erdélyi jutalomkiránduláson vettek részt A XIII. GENIUS konferencia és diákverseny díjazott tanulói erdélyi jutalomkiránduláson vettek részt (Ivó, Románia, 2015. július 25-31.) Gyere el, kérünk, légy a vendégünk! S lesz egy szép, közös emlékünk,

Részletesebben

Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében kiírt TÁMOP- 3.1.4-12/2 Innovatív iskolák fejlesztése című pályázatban való részvételre

Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében kiírt TÁMOP- 3.1.4-12/2 Innovatív iskolák fejlesztése című pályázatban való részvételre Pásztó Városi Önkormányzat Általános Iskolája 3060 Pásztó, Nagymező út 36. 1 124/2012. A határozat elfogadása egyszerű szavazattöbbséget igényel. Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében

Részletesebben

CSENYÁ-ÁMK LADÁNYI ISKOLA TÁMOP-3.2.11/10/1/KMR

CSENYÁ-ÁMK LADÁNYI ISKOLA TÁMOP-3.2.11/10/1/KMR TÁMOP-3.2.11/10/1/KMR Tanulók: 17+1 osztály. 353+11 fő Pedagógusok: 32 álláshely Épület: 1977-ben épült, felújítva: 2003-ban és 2007-ben PROGRAMJAINK: 1. FURULYAOKTATÁS BAKÓ TIBORNÉ 2. ALSÓ TAGOZATOS KÉZMŰVES

Részletesebben

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő A tehetségsegítő programokban korábban vagy jelenleg részt vevő tehetséges fiatalok kortárs tehetségsegítővé

Részletesebben

Az őszi témahét programja:

Az őszi témahét programja: Az őszi témahét programja: 2011. október 10-14 Osztály: II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 3.a osztályában Időkeret: 5 nap x 5 x 45 perc Kapcsolatok: NAT Környezetismeret Művészetek dráma, vizuális kultúra,

Részletesebben

Képek a Gondozási Központ életéből

Képek a Gondozási Központ életéből 2010. május 5 Képek a Gondozási Központ életéből Várják az ebédet! Mini ló - mini lovas A gyerekek táncoltak az időseknek A Népdalkör Anyák Napi műsora MEGHÍVÓ Tisztelettel meghívjuk Önt 2010. május 30-án

Részletesebben

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház. 2014. január-június

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház. 2014. január-június Hírlevél Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház 2014. január-június Gyerekházunk napi szinten 9-13. h áll a családok rendelkezésére. A napi foglalkozásokon túl folyamatos programokkal a jeles napok megünneplésével

Részletesebben

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013 FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013 Fiatalok Lendületben Program Időtartam: 2007-2013 Célja: Fiatalok tapasztalati tanulása nem-formális tanulási közegben a fiatalok aktív polgári részvételének elősegítése

Részletesebben

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről Takácsi Község Önkormányzatának Képviselő-testülete a többször módosított 1990. évi LXV. tv. 16.. / 1 / bekezdésében

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2012/2013. tanév

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2012/2013. tanév KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2012/2013. tanév 1. A KOLLÉGIUMBAN DOLGOZÓ PEDAGÓGUSOK VÉGZETTSÉGE ÉS SZAKKÉPZETTSÉGE Név Igazgató Igazgatóhelyettes végzettség Szakképesítés (kompetencia terület) matematika-

Részletesebben

E L Ő T E R J E S Z T É S

E L Ő T E R J E S Z T É S E L Ő T E R J E S Z T É S Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2004.április 26-i ülésére Tárgy: Szociális célú pályázatokhoz Képviselő-testületi határozat Előadó: Koósné Stohl Ilona Intézményvezető

Részletesebben

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 16. évfordulója alkalmából

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 16. évfordulója alkalmából A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 16. évfordulója alkalmából Visszapillantó 2014. november 14. Születésnapi rendezvény Fazekas Lajos fazekas népi iparművész,

Részletesebben

KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012

KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012 KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012 GENIUS TEHETSÉGGONDOZÓ ALAPÍTVÁNY Budapest, 2013. április 30. TARTALOM 1. Egyszerűsített éves beszámoló 2. Kiegészítő melléklet 3. Közhasznúsági melléklet KÖZHASZNÚSÁGI MELLÉKLET

Részletesebben

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett

Részletesebben

MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM

MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM Óvodai nevelés alappillérei: -Köznevelési Törvény -Óvodai nevelés Országos -Pedagógiai Program Alapprogramja ÓVODAI ÉLET, MŰKÖDÉSI PARAMÉTEREK: Gyerekekkel

Részletesebben

Down Egyesület Életpálya Down Szindrómával

Down Egyesület Életpálya Down Szindrómával Down Egyesület Életpálya Down Szindrómával Az Egyesület bemutatása A DOWN Egyesületet 13 évvel ezelőtt olyan szülők hozták létre, akik fontosnak tartották, hogy a rendelkezésükre álló információkat és

Részletesebben

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről,

Részletesebben

A falusi vendéglátás, mint a helyi értékek kihasználásának lehetősége. Ricz András Regionális Tudományi Társaság Szabadka

A falusi vendéglátás, mint a helyi értékek kihasználásának lehetősége. Ricz András Regionális Tudományi Társaság Szabadka A falusi vendéglátás, mint a helyi értékek kihasználásának lehetősége Ricz András Regionális Tudományi Társaság Szabadka Helyi értékek - vonzerőleltár Kulturális hagyaték Természetvédelmi értékek Turisztikai

Részletesebben

Kedves Fesztivállátogató!

Kedves Fesztivállátogató! Kedves Fesztivállátogató! Szeretettel köszöntjük Önöket a tavaszi fesztiválok megrendezése alkalmából és örömmel invitáljuk programjainkra a siófoki Hajókikötőbe. Reményeink szerint olyan színvonalas programot

Részletesebben

A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló

A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló INTÉZMÉNY Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda Egregyi Tagintézménye, Hévíz, Zrínyi út 151 IDŐPONT 2011-2012 tanév, 2012. 08. 31. Az idei tanévben

Részletesebben

A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER

A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER 8. osztályok 1. (hétfő) 7.45 ELSŐ TANÍTÁSI NAP 8. (hétfő) 17.00 Szülői értekezlet alsó tagozat 11. (csütörtök) 16.30 Szülői Munkaközösségi értekezlet 15.

Részletesebben

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Programterv 2015/2016-os tanév 1155 BUDAPEST, KOLOZSVÁR U. 1.

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Programterv 2015/2016-os tanév 1155 BUDAPEST, KOLOZSVÁR U. 1. KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA 1155 BUDAPEST, KOLOZSVÁR U. 1. Tel./Fax: 419-2413 ; 416-0437 e-mail: titkarsag@kolozsvariskola.hu Programterv 2015/2016-os tanév Szorgalmi idő: 2015. IX. 1.(kedd)- 2016.

Részletesebben

E L Ő T E R J E S Z T É S

E L Ő T E R J E S Z T É S 1 Várpalota Város Önkormányzati Képviselő-testülete 8100 Várpalota, Gárdonyi Géza u. 39. Tel: 592-660 Pf.: 76. fax: 592-676 e-mail: varpalota@varpalota.hu E L Ő T E R J E S Z T É S Várpalota Város Önkormányzati

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2015-2016. tanév

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2015-2016. tanév ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2015-2016. tanév Időpont Program Résztvevők Felelős Megjegyzés 09. 03-09. 30. ökoszakkör szervezése alsó- és felső tagozatos tanulók alsó: Szántóné Seller Szilvia, felső: Bekő László,

Részletesebben

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP 3.4.3-08/1-2009-0018

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP 3.4.3-08/1-2009-0018 A TEHETSÉG Vegyétek észre, ha egy gyermek különleges. Nem azért különleges, mert különb akar lenni, hanem azért, mert nem tud más lenni! (Szabó Magda) A tehetség nem mindig jelentkezik láthatóan, sokszor

Részletesebben

Óvodai Tájékoztató. 2009 /2010. 1. szám. Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda

Óvodai Tájékoztató. 2009 /2010. 1. szám. Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda Óvodai Tájékoztató 2009 /2010. 1. szám Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda Tanévindítás: Óvodánk létszáma 2009 / 2010 es tanévben : 34 fő gyermek Csoport szám: 2 Óvodapedagógusok:

Részletesebben

MUNKATERV A Zichy utcai tagiskola felső tagozata 2010/2011 Készítette:

MUNKATERV A Zichy utcai tagiskola felső tagozata 2010/2011 Készítette: MUNKATERV A Zichy utcai tagiskola felső tagozata 2010/2011 Készítette: Magashegyi Ferencné Munkaközösség vezető I. Bevezetés Az oktatásban kiemelt szerep jut azon kompetenciák fejlesztésének, melyek az

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2013-2014

ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2013-2014 ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2013-2014 I.CÉL: A fenntarthatóság pedagógiájában a környezettudatos gondolkodás, életmód kialakítása, elmélyítése, együttműködve a város önkormányzatával, a szülői házzal, társadalmi

Részletesebben

JANIKOVSZKY EVA MAGYAR-ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA

JANIKOVSZKY EVA MAGYAR-ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA Budapest Főváros X. kerület Kőbányai önkormányzat Képviselő-testület ulcsc BUDAPEST FŐVÁROS X. KERÜLET KŐBÁNYAI ÖNKORMÁNYZAT "OT Budapcsl, JANIKOVSZKY EVA MAGYAR-ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA

Részletesebben

Rendezvények 2011-ben Mezőszilas községben. Rendezvény tervezett programja

Rendezvények 2011-ben Mezőszilas községben. Rendezvény tervezett programja ek 2011-ben Mezőszilas községben időpontja címe/elnevezése tervezett programja helyszíne szervezője/felelőse 2011. február 25. 9 órától 12 óráig Óvoda nyitogató A leendő ovisok fogadása az óvodában, ismerkedés

Részletesebben

INNOVÁCIÓK A TARTALMI ÉS A MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSBEN (A TÁMOP 3.1.15-14 projekt)

INNOVÁCIÓK A TARTALMI ÉS A MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSBEN (A TÁMOP 3.1.15-14 projekt) INNOVÁCIÓK A TARTALMI ÉS A MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSBEN (A TÁMOP 3.1.15-14 projekt) dr. Kaposi József főigazgató Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001

Részletesebben

KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós Alapítvány. 1039 Budapest, József Attila u. 28.

KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós Alapítvány. 1039 Budapest, József Attila u. 28. KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós Alapítvány 1039 Budapest, József Attila u. 28. 2010. évi Közhasznúsági jelentése Budapest, 2011. május. 12. Theisz Gábor elnök - 1 - A KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós

Részletesebben

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás). COMENIUS pályázattal Romániában Közel kétéves előkészítés után a Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola az Európai Unió Oktatási Bizottsága által támogatott, Egész életen át tartó tanulás COMENIUS

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2014-2015. tanév

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2014-2015. tanév ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2014-2015. tanév Időpont Program Résztvevők Felelős Megjegyzés 09. 03-09. 15. ökoszakkör szervezése alsó- és felső tagozatos tanulók Szántóné Seller Szilvia, Frák Erika 09. hótól folyamatos

Részletesebben

Eső esetén B program (ugyanaz dzsekiben)

Eső esetén B program (ugyanaz dzsekiben) Csapatépítés * Kalandpedagógia Tevékenység-központú pedagógia Animátorképzés * Kisgyerekkori fejlesztés * Multikulturális pedagógia * Agressziómegelőzés * Vezetői tréning * Eső esetén B program (ugyanaz

Részletesebben

RENDEZVÉNYNAPTÁR - ÁCS

RENDEZVÉNYNAPTÁR - ÁCS RENDEZVÉNYNAPTÁR - ÁCS 2014. JANUÁR 01.01. Újévi koncert Városi Sportcsarnok, Ritmus művészeti 01.15. Ökumenikus istentisztelet - Szeretetvendégség 01.18. Magyar Kultúra Napja Légy jó mindhalálig c. musical,

Részletesebben

Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP 3.2.8.B-12/1-2012-0001. Családi Nap 4. tematikája

Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP 3.2.8.B-12/1-2012-0001. Családi Nap 4. tematikája Családi Nap 4. tematikája Családi Nap tematikája; Sárospatak, 2013. május 25. szombat Cím: Isten, Haza, Embertárs szolgálata Sárospataki cserkészélet Ajánlott korosztály: óvodástól idős korig mindenkinek

Részletesebben

Azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne. Tamási Áron: Ábel a rengetegben

Azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne. Tamási Áron: Ábel a rengetegben Azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne. Tamási Áron: Ábel a rengetegben A projekt címe: HÉVÍZ A MÚLTBAN ÉS NAPJAINKBAN Intézményi innováció a Hévízi Helytörténeti Múzeum és az Illyés

Részletesebben

A SZEDER ( Szülők Egyesülete Diákokért Erdőkertesen) Közhasznú EGYESÜLET KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉSE A 2004. ÉVRŐL

A SZEDER ( Szülők Egyesülete Diákokért Erdőkertesen) Közhasznú EGYESÜLET KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉSE A 2004. ÉVRŐL A SZEDER ( Szülők Egyesülete Diákokért Erdőkertesen) Közhasznú EGYESÜLET KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉSE A 2004. ÉVRŐL 1. TAGTOBORZÁS, SZERVEZETÉPÍTÉS A 2003. évben 41 taggal és közel 60 támogató taggal működtünk.

Részletesebben

Méltó születésnapi ajándék

Méltó születésnapi ajándék Szeged gazdálkodásának egyre nagyobb hányadát teszik ki azok az állami és uniós pályázatok, melyeket teljes egészében a város fejlesztésére fordítanak. Az idén 32 milliárd forintot fektetnek be a város

Részletesebben

Zöld Nap Egyesület. Zöld Nap Egyesület beszámoló

Zöld Nap Egyesület. Zöld Nap Egyesület beszámoló Zöld Nap Egyesület beszámoló A Zöld Nap Egyesület pártpolitikától mentes, független nonprofit; jogi személyiséggel rendelkező; környezetvédelmi, szakmai-tudományos szervezet, amely a 26/2000.01.30-i kormányrendelet

Részletesebben

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének! Beküldendő A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének! 1. Mini-projektterv Záródolgozat Projekt a gyakorlatban Osztály/csoport: 5. osztály Résztvevők száma: 22 fő 9 lány

Részletesebben

Alkotószakkör iskolánk könyvtárában

Alkotószakkör iskolánk könyvtárában Alkotószakkör iskolánk könyvtárában Gyermekeink esztétikai érzékenysége, művészetek iránti fogékonysága az élményt és eredményt biztosító aktivitás révén fejlődik igazán. Alkotó, kreatív, a saját világát

Részletesebben

A tanév tervezett ütemterve. A 2014/2015. tanév rendje. művészeti iskola. 2014.október 27-től október 31-ig 2014. december 22-től 2015.

A tanév tervezett ütemterve. A 2014/2015. tanév rendje. művészeti iskola. 2014.október 27-től október 31-ig 2014. december 22-től 2015. A tanév tervezett ütemterve A 2014/2015. tanév rendje A tanév első tanítási napja általános iskola művészeti iskola 2014. szeptember 1. A tanév utolsó tanítási napja általános iskola művészeti iskola Az

Részletesebben

Decemberi programok Sárospatakon és Környékén

Decemberi programok Sárospatakon és Környékén Turisztikai Hírlevél Tourinform Sárospatak Decemberi programok Sárospatakon és Környékén A Művelődés Háza és Könyvtára programjai: December 01. 17.00 óra Cserepes nap Értékes fazekas hagyománnyal bír Sárospatak.

Részletesebben

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30 ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30 Hátrányos helyzetű fiatalok munkaerő-piaci integrációjában szerzett svájci és magyar tapasztalatok felhasználása egy közös módszertan kidolgozásához c. projekt bemutatása

Részletesebben

TÉL-FÉNY 2011. 2011. március. szavazni a képekre és a legtöbb szavazatot kapott képet most

TÉL-FÉNY 2011. 2011. március. szavazni a képekre és a legtöbb szavazatot kapott képet most 2011. március 3 TÉL-FÉNY 2011. XI. alkalommal megrendezett fotókiállításon Afrikától Furugyon át Új-Zélandig láthattunk fényképeket a tárlaton. Először lehetett szavazni a képekre és a legtöbb szavazatot

Részletesebben

ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013. Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151.

ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013. Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151. ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013 INTÉZMÉNY Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151. IDŐPONT 2013. 08. 31. A tanév végére a csoport létszám 21 fő. SNI: 2 fő Idegen anyanyelvű:1 fő Éves munkánk

Részletesebben

Lezajlott a Gyermeknap az Igali Gyógyfürdőben

Lezajlott a Gyermeknap az Igali Gyógyfürdőben Lezajlott a Gyermeknap az Igali Gyógyfürdőben 2011-ben is bekerült az Igali Gyógyfürdő nyári rendezvénysorozatába a már évek óta hagyományosan megrendezésre kerülő és töretlen sikernek örvendő gyermeknap,

Részletesebben

KIEMELT JELENTŐSÉGŰ RENDEZVÉNYEK, PROGRAMOK 2002-2006-OS CIKLUSBAN.

KIEMELT JELENTŐSÉGŰ RENDEZVÉNYEK, PROGRAMOK 2002-2006-OS CIKLUSBAN. KIEMELT JELENTŐSÉGŰ RENDEZVÉNYEK, PROGRAMOK 2002-2006-OS CIKLUSBAN. 1.Lakóhelyi Környezet és településfejlesztés 2002. október - november. - Lakossági összefogással, gyalogos utak építése ill. felújítása

Részletesebben

K I V O N A T. Tiszacsege Város Önkormányzat Képviselő testületének 2013. december 18 án megtartott ülésének jegyzőkönyvéből

K I V O N A T. Tiszacsege Város Önkormányzat Képviselő testületének 2013. december 18 án megtartott ülésének jegyzőkönyvéből K I V O N A T Önkormányzat Képviselő testületének 2013. december 18 án megtartott ülésének jegyzőkönyvéből 203/2013.(XII. 18.) KT. számú HATÁROZAT: Képviselő testülete úgy határoz, hogy a 2014. évi városi

Részletesebben

5. A tanév tervezett ütemterve

5. A tanév tervezett ütemterve 5. A tanév tervezett ütemterve A 2011/2012. tanév rendje A tanév első tanítási napja iskola művészeti iskola A tanév utolsó tanítási napja iskola - művészeti iskola Az első félév vége Az első félévi értesítő

Részletesebben

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! Előszó Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! A Varázslatos környezetismeret című gyakorlófüzet játékos feladatokon keresztül segíti a tanulókat az egészséges életmód és környezetünk védelmének kialakításában,

Részletesebben

A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest 2014. okt.3.

A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest 2014. okt.3. A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest 2014. okt.3. 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények

Részletesebben

A «Tíz év egy csónakban, Nr.2013-5154/001-001» projektet az Európai Unió finanszírozta az Európa a polgárokért program keretében

A «Tíz év egy csónakban, Nr.2013-5154/001-001» projektet az Európai Unió finanszírozta az Európa a polgárokért program keretében EURÓPA A POLGÁROKÉRT A «Tíz év egy csónakban, Nr.2013-5154/001-001» projektet az Európai Unió finanszírozta az Európa a polgárokért program keretében Az 1. alprogram, 1.1. pályázati típusra vonatkozóan

Részletesebben

Tapolca Város Önkormányzata Képviselő-testületének 39/2012. (XII. 17.) önkormányzati rendelete

Tapolca Város Önkormányzata Képviselő-testületének 39/2012. (XII. 17.) önkormányzati rendelete Tapolca Város Önkormányzata Képviselő-testületének 39/2012. (XII. 17.) önkormányzati rendelete a helyi közművelődésről (módosítással egybefoglalva és lezárva: 2014. december 31.) Tapolca Város Önkormányzatának

Részletesebben

Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testületének. 6/2002. (VIII.30.) számú rendelete a HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI TEVÉKENYSÉGRŐL

Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testületének. 6/2002. (VIII.30.) számú rendelete a HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI TEVÉKENYSÉGRŐL Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 6/2002. (VIII.30.) számú rendelete a HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI TEVÉKENYSÉGRŐL Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testülete a kulturális javak védelméről

Részletesebben

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea tanácsadás intézményi folyamat szaktanácsadó IKT fejlesztési folyamat szaktanácsadó Kompetenciaterületi mentorszaktanácsadó Szent László Általános Iskola Óraszám Pedagógusok 90 60 98 szövegértés-szövegalkotás

Részletesebben

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13) AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV Cím: 3524 Miskolc, Klapka Gy. u. 2. OM kód: 029264 Telefon: 46/562-289; 46/366-620 E-mail: titkarsag@avasi.hu Honlap: www.avasi.hu I. A 2014/2015.

Részletesebben

HÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA

HÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA HÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA Személyi változások: A 7-es csoportba új dajka néni érkezett, Kádár Éva Éva néni személyében. Őt jól ismerjük hiszen gyermeke jelenleg

Részletesebben

SZAKMAI BESZÁMOLÓ A MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA RENDEZVÉNYRŐL

SZAKMAI BESZÁMOLÓ A MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA RENDEZVÉNYRŐL Vasvári Pál Múzeum 4440 Tiszavasvári, Kálvin út. 7. Mobil:+36/30-676-8514 www.vasvaripalmuzeum.hu e-mail: info@vasvaripalmuzeum Nyitva tartás: Április 1-től - október 31-ig: K-V: 09-18 óráig November 1-től

Részletesebben

Mosolyt az arcokra! Tanoda

Mosolyt az arcokra! Tanoda Mosolyt az arcokra! Tanoda NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAM Készült: 2013. augusztus 08. Készítette: Nagy Anikó szakmai vezető I. Alapelvek 1 I.1. Tanodai célok megfogalmazása A Tanoda biztosítja minden gyermek

Részletesebben

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna. A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás Dr. Majoros Anna igazgatóhelyettes Erősségek Az intézet hírneve Nyitottság innovációra Vezetői

Részletesebben

Települési Rendezvény Naptár 2009.

Települési Rendezvény Naptár 2009. Települési Rendezvény Naptár Időpont Rendezvény megnevezése A rendezvény helyszíne február 14. február 21. március 15. 18 órakor március 21. április 4. 10 órától Iskolai farsangi bál A rendezvényszervező

Részletesebben