Ismertesd meg városod!

Átírás

1 Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Marketing Intézet Ismertesd meg városod! A csapat neve: Bunkermúzeum - bunkertúra Az iskola neve: A csapat tagjai Diósgyőr-Vasgyári Szakképző Iskola és Kollégium és Gábor Áron "Művészeti Iskola" Szakközépiskola 1. Balla Attila, 12/m, Gábor Áron "Művészeti Iskola" Szakközépiskola 2. Ducsai Gabriella, 12/D, Diósgyőr-Vasgyári Szakképző Iskola 3. Kismarton Tamás, 12/D, Diósgyőr-Vasgyári Szakképző Iskola Felkészítő tanár neve: Révfy Dezső Miskolc, november 14. ~ 1 ~

2 Miskolci Egyetem, Gazdaságtudományi Kar, Marketing Intézet 3515 Miskolc-Egyetemváros A/1. épület ISMERTESD MEG VÁROSOD! MARKETINGPÁLYÁZAT 11. ÉS 12. OSZTÁLYOS KÖZÉPISKOLÁS TANULÓK RÉSZÉRE Pályázatunk témája: BUNKERMÚZEUM ÉS BUNKERTÚRA VALÓSAN ÉS VIRTUÁLISAN Pályázatunk tartalma oldalszámmal: I. BEVEZETÉS 3 II. ANYAGGYŰJTÉS 5 II.1. Történelmi gyűjtőmunka 5 II.2. A meglévő és a valamikori létesítmények feltérképezése 6 II.3. Az együttműködés elősegítése az internet eszközeivel 6 III. A BUNKERMÚZEUM ÉS A BUNKERTÚRA LÉTREHOZÁSA 8 III.1. Kapcsolatépítés 8 III.2. Anyagi források felkutatása 8 III.3. Helyszín előkészítése 9 III.4. A tárlat létrehozásának művészeti munkája 10 III.5. A tárlat és túra létrehozása virtuálisan 10 IV. A BUNKERMÚZEUM ÉS A BUNKERTÚRA LÁTOGATÁSA, NÉPSZERŰSÍTÉSE 12 IV.1. A látogatások megszervezése, lebonyolítása 12 IV.2. A bunkermúzeum és a bunkertúra népszerűsítése 12 V. TÁVLATOK 13 MELLÉKLETEK 15 ~ 2 ~

3 I. Bevezetés Gábor Áron "Művészeti Iskola" Szakközépiskola területén található egy valamikor polgárvédelmi célokat szolgáló ún. életvédelmi létesítmény (hétköznapi nevén bunker) 1. A létesítmény tulajdonosa Miskolc Önkormányzata, és a Polgárvédelmi Kirendeltség felügyeleti jogokat gyakorol. A jelenleg a létesítmény egy részét az iskola raktárként használja. Ebben a létesítményben szeretnénk létrehozni egy kiállítást, valamint egy internetes webhelyet, amely bemutatja Miskolc XX. századi katonai és polgárvédelmi múltját, Miskolcon és környékén lévő katonai-polgárvédelmi létesítményeket, emlékhelyeket. Szeretnénk Miskolcon, a Miskolcot övező dombokon, a Bükkben túraútvonalakat létrehozni, amelyek végigjárásával a fellelhető létesítmények, emlékhelyek, valamikori események színhelyei megismerhetők. 1 Az iskola területén, ill. a közeli dombokon lévő katonai-polgárvédelmi létesítményekről összeállítottunk egy képgalériát, amely megtekinthető a webcímen. ~ 3 ~

4 A tárlat létrehozására körvonalazódik az együttműködés a Gábor Áron "Művészeti Iskola" Szakközépiskola, mint házigazda; mint a művészeti kivitelező; a B.-A.-Z. Megyei Katasztrófavédelmi Igazgatóság Polgári Védelmi Kirendeltség Miskolc mint a tulajdonos képviselője; mint szakmai szervezet; a B.-A.-Z. Megyei Múzeumi Igazgatóság, Herman Ottó Múzeum Igazgatósága mint szakmai szervezet. között. A idő rövidsége miatt az együttműködési megállapodás még nem született meg, aláírásra a felek távolléte miatt nem került sor, de szándékukról nyilatkozatot adtak ki, amely a pályázat mellékletei között megtekinthető. Az anyaggyűjtés során bepillantást nyerhetünk a múzeumi, történészi munka rejtelmeibe, és a levéltári dokumentumokba. Ebbe a munkába szeretnénk bevonni minél több középiskolás diákot. Úgy gondoljuk, hogy más iskolák diákjainak érdeklődését is felkeltheti kezdeményezésünk. Ezek a katonai-polgárvédelmi létesítmények itt vannak körülöttünk, naponta láthatjuk az autóbuszból, villamosból, és találkozhatunk a titokzatos betonépítményekkel bükki kirándulásokon is. Egyik-másik lenyűgöző méretű, és ugyan hogyan szolgálták ezek városunk védelmét? Honnan kapta a nevét a miskolci 10-es honvéd utca? Mi az, hogy tízes honvéd? Keressük a kapcsolatot a civil szervezetekkel és mindazokkal, akiket szintén érdekel ez a munka, emlékeikkel, esetleg saját dokumentumaikkal, emléktárgyaikkal kiegészíthetik gyűjtésünket, valamint önzetlenül anyagiakkal is tudják támogatni a tárlat létrehozását. Lillafüreden a sziklában, a Miskolc melletti Pingyomon már a régmúltban is állomásoztak katonai alakulatok, ill. használták gyakorlótérként. A rendszerváltással ezek a laktanyák bezártak ugyan, de emléküket őrizzük meg, és őrizzük meg azoknak a miskolciaknak az emlékét is, akik katonaként áldozták fel életüket, távoli csatamezőkön haltak hősi halált! Szeretnénk a tárlatunkkal úgy bemutatni Miskolc katonai emlékeit, hogy ne csak az itt élők érdeklődését keltse fel, hanem érdekes legyen az ország más részein élőknek, olyanoknak is, akik nem kötődnek Miskolchoz. ~ 4 ~

5 II.1. Történelmi gyűjtőmunka II. Anyaggyűjtés A kutatómunkát, gyűjtőmunkát az alábbi területekre terjesztjük ki: Miskolcon állomásozó alakulatok tevékenysége közvetlenül az I. világháborút megelőzően; polgárvédelem az I. világháború idején; miskolci alakulatok részvétele az I. világháborúban; miskolci lakosok részvétele az I. világháborúban; katonai tevékenységek Miskolcon és környékén 1919 idején; II. világháborút megelőzően a Miskolcon állomásozó alakulatok tevékenysége; polgárvédelem a II. világháború idején; miskolci alakulatok részvétele az II. világháborúban; miskolci lakosok részvétele az II. világháborúban; Miskolcon állomásozó alakulatok tevékenysége 1956 előtt; polgárvédelem 1956 előtt; miskolci katonai események 1956-ban; a Miskolcon állomásozó alakulatok tevékenysége a rendszerváltásig; polgárvédelem a rendszerváltásig; polgárvédelem a rendszerváltás után. A gyűjtőmunkánk alapelve: Információ, adat, és minden, amit a kiállításhoz felhasználunk csakis tiszta forrásból származhat. Fontos, hogy a kiállítás anyagának összeállításakor tiszteletben tartsuk a szerzői jogokat. Tiszta forrásnak tekintjük a múzeumok, levéltárak anyagát, szakmai folyóiratok cikkeit, tudományos munkák anyagát. Hozzánk hasonló érdeklődők gyűjtését, ismereteit, esetleges szemtanúk vagy szemtanúk elmeséléséből származó ismereteket, interneten fellelhető anyagokat, nem tartjuk feltétlenül megbízhatatlannak, de mindenképpen ellenőrizni akarjuk, hitelességüket, és megítélésükben támaszkodunk szakmai segítőink véleményére. Nem használunk fel olyan információt, anyagot, amelynek a forrását nem ismerjük, vagy bizonytalan. Csakis a szerző, tulajdonos írásbeli engedélye esetén kerülhetnek a kiállításra eredeti képek, dokumentumok, tárgyak. ~ 5 ~

6 II.2. A meglévő és a valamikori létesítmények feltérképezése A kutatómunka kiterjed a: Miskolcon állomásozó alakulatok közvetlenül az I. világháborút megelőzően a meglévő létesítményeire; polgárvédelmi létesítményekre az I. világháború idején; Miskolcon állomásozó alakulatok a II. világháborút megelőzően a meglévő létesítményeire; polgárvédelmi létesítményekre a II. világháború idején; Miskolcon állomásozó alakulatok létesítményeire 1956 előtt; polgárvédelmi létesítményekre 1956 előtt; Miskolcon állomásozó alakulatok létesítményeire a rendszerváltásig; polgárvédelemi létesítményekre a rendszerváltásig; meglévő katonai emlékhelyekre Miskolcon és a Bükkben. II.3. Az együttműködés elősegítése az internet eszközeivel Elképzeléseink szerint a gyűjtőmunkában, a kiállítás anyagának összeállításában sokan vesznek majd részt. Elsősorban diákokra számítunk és olyanokra, akik nem feltétlenül ismerik egymást, akik miskolciak, Miskolc környékén vagy az ország más részein élnek. Az internet nemcsak a kapcsolatot biztosítja, hanem a web 2-es eszközök lehetőséget adnak az együttműködésre is. A munkánkról blog-naplót szeretnénk vezetni, és problémáinkat saját fórumunkon szeretnénk közzétenni, ill. keressük hasonló érdeklődésűek fórumait. Wikipédia mintájára létrehozzuk saját online enciklopédiánkat, ahol akik regisztrálták magukat részt vehetnek a valós és a virtuális tárlat anyagának összeállításában. Arra törekszünk, hogy a megtalált dokumentumokat, a fellelt emlékeket számítógép számára rögtön feldolgozzuk és beillesztjük a meglévő anyagba, az interneten hozzáférhető enciklopédiába. Bízunk benne, hogy ez a kooperatív munka eredményes lesz, és szakmailag is kifogástalan multimédiás elemekkel illusztrált anyagot tudunk összeállítani a tárlathoz. ~ 6 ~

7 Munkánkhoz szakmai segítséget kérünk tanárainktól, a miskolci Herman Ottó Múzeum és Polgárvédelmi Kirendeltség munkatársaitól, és munkánk szakmai felügyeletére is megkérjük őket, hiszen az interneten szemük láttára zajlik majd a munka, folyamatosan láthatják az anyaggyűjtést, annak feldolgozását, és a formálódó enciklopédiát. Az Internet eszközeivel szeretnénk: az egymásközti kapcsolattartást biztosítani; a munkánkat koordinálni, az együttműködést megvalósítani; a munkánk nyomon követhetőséget biztosítani; a munkánk iránti érdeklődést elérni és a munkánk iránti bizalmat felkelteni. ~ 7 ~

8 III.1. Kapcsolatépítés III. A bunkermúzeum és a bunkertúra létrehozása Csapatunk néhány fős, és diákok vagyunk. Most itt vagyunk, de jövőre vagy azután ki tudja hol leszünk. Most aktívan dolgozunk azon, hogy megvalósuljon a TÁRLAT, de minden munkát a tanulás mellett már most sem tudunk felvállalni, később, lehet, hogy még kevésbé aktívan vehetünk részt a kutatásban. Csapatunk a munkát csak megkezdeni tudja, folytatni majd diáktársainknak kell. Fontos, hogy munkánkba már most minél többeket bevonjunk. Szeretnénk iskolatársaink érdeklődését felkelteni, de keressük más iskolák diákjait, tanárait, akik segítenek, ill. folytatják munkánkat. Valójában nem is arra kérjük őket, hogy segítsenek, hanem velük együtt szeretnénk ezt a munkát végezni. Nagy szükségünk van szakmai segítségre. Már most tudjuk, hogy biztosan számíthatunk a Herman Ottó Múzeum és a polgárvédelem miskolci kirendeltségének vezetőire és munkatársaira. Leskó György maga is lelkes kutatója Miskolc katonai múltjának. Keressük az érdeklődő civil és nem civil szervezetekkel a kapcsolatot, de mindenkivel, aki önzetlenül tud segíteni. Az interneten folyamatosan megtekinthető munkánk haladása, ez átláthatóvá tesz bennünket, reméljük ez bizalmat ébreszt, és felkelti az érdeklődést munkánk iránt. III.2. Anyagi források felkutatása Az anyagiak biztosítása nagy gondja lesz a tárlat elkészítésének, hiszen sem iskolánk, sem mi, sem támogatóink a Herman Ottó Múzeum, a Polgárvédelmi Kirendeltség nem rendelkeznek erre a célra fordítható pénzforrásokkal. A tárlat elkészítését apró szeletekre szeretnénk felosztani, olyan szeletekre, amelyek egymásnak folytatásai, és így már a munka kezdetén lesz valami bemutatható, amely idővel bővül. Elkészítjük a soron következő szelet megvalósítási tervét, pontos költségvetését, és ezután keressük támogatóinkkal az anyagi forrásokat. Az első szelet a webhelyünk létrehozása. A webhelyen szeretnénk koordinálni, megtervezni az anyaggyűjtést, ill. itt szeretnénk bemutatkozni. Ezután kezdődhet az anyaggyűjtés. ~ 8 ~

9 III.3. Helyszín előkészítése A bunkert most láttuk először, és örömmel tapasztaltuk, hogy egészen jó állapotban van. A létesítményt régóta nem használják az eredeti céljának megfelelően, jó ideje szinte elhagyatott, és attól féltünk, hogy egy nedves, poros, itt-ott omladozó épületet találunk. Belülről talán jobb állapotban van, mint kívülről. Reméljük a szakértői vélemény is alátámasztja, hogy falak és ajtók festésén kívül nem sok helyreállítási teendőre van szükség. A bunker kisebb-nagyobb helyiségekből áll, és körbejárható, mint egy múzeum. A tetején találhat egy lőállás vagy megfigyelést szolgáló torony. Már látjuk is képzeletben a korabeli fegyvereket, a bábukat egyenruhában, a toronyban, a szűk résen át megfigyelést végző katonát. ~ 9 ~

10 III.4. A tárlat létrehozásának művészeti munkája Weboldalunkon az online enciklopédia a mélyebben érdeklődők kíváncsiságát is kielégítheti, mert itt megtalálható majd közvetlenül a forrásanyag. A forrásanyag feldolgozásával készül majd el a kiállítás. A kiállítás anyagának elkészítése grafikusiművészeti munkát is igényel. A házigazda- iskolában régóta folyik különböző irányokban művészeti oktatás. 2 Az iskola diákjaihoz közel áll a kiállítás kivitelezése és tanulmányaikhoz kapcsolódik is ez a munka. A pályázat révén verbuválódott kicsiny csapatunknak sajnos Halász Péter, aki a Gábor Áron "Művészeti Iskola" Szakközépiskola tanára nem tagja. Magának a tárlatnak a kivitelezése, a munkálatok megszervezése rá és a művészeti iskola diákjaira hárul. Tanár úr grafikus lévén olyan ismereteket ad át diákjainak, amelyeket a tárlat kivitelezése során alkalmazni tudnak. Szeretnénk korabeli fegyvereket, katonai-polgárvédelmi felszereléseket, egyenruhákat szerezni, amelyeket valószínűleg a kiállításra alkalmas állapotra helyre kell hozni, restaurálni kell. III.5. A tárlat és túra létrehozása virtuálisan Még webhelyünk nincs, igaz még nem regisztráltuk, de van már címe weblapunknak: A webhely web 2 -es eszközökkel egyrészt a munkában résztvevők kapcsolattartását, együttműködését biztosítja majd, másrészt bemutatja, kiegészíti a tárlatok és a túraútvonalat. Míg valós tárlat forrása weblapunk online enciklopédiája, a virtuális tárlat forrása a valós tárlaton bemutatott anyag. A virtuális tárlat nem pótolhatja azt az élményt, amelyet a bunker-tárlat megtekintése nyújthat, viszont a számítógépes feldolgozás számos lehetőséget nyújt, amelyekkel élni szeretnénk. A virtuális tárlatot bárki otthon a karosszékében ülve megtekintheti. Az érdeklődők, amikor tervezik a kirándulást városunkba, megtekinthetik a virtuális tárlatot, és reméljük úgy döntenek majd, hogy ezt a tárlatot a maga valóságában is látni kell. 2 Az iskolában folyó művészeti oktatásba nyújt betekintést az iskola ill. a művészeti tagozat honlapja: ~ 10 ~

11 A számítógépes feldolgozás a város múltjának bemutatására további lehetőségeket is kínál. A multimédiás lehetőségek a zene, a film, az animáció, stb. a valós bemutatást kiegészítheti, és további élményt nyújthat. A miskolci, a bükki helyszínek feltérképezésével, túraútvonalak ajánlásával, mindenkit arra buzdítunk majd, hogy kiránduljanak el a helyszínekre. A túraútvonalakon tett virtuális séták, a letölthető térképek azon túl, hogy kedvet ébresztenek, segítik is majd végig járni ezeket utakat. A virtuális bemutatás elsősorban a valós tárlat és a helyszíneken tett séta iránt szeretné az érdeklődést felkelteni, ill. kiegészíti azt olyan elemekkel, amelyek bemutatására a számítógép alkalmasabb. A weboldal elkészítésének megszervezésére, a munka lebonyolítására Révfy Dezső középiskolai tanár és oktatási informatikus 3 vállalkozik. 3 Révfy Dezső oktatási informatikusi tevékenységéről weboldalon tájékozódhat. ~ 11 ~

12 IV. A bunkermúzeum és a bunkertúra látogatása, népszerűsítése IV.1. A látogatások megszervezése, lebonyolítása Egy múzeum, egy tárlat akkor működik jól, ha minél többen látogatják, kielégíti a látogatók kíváncsiságát, tanulságos, érdekes. A múzeum működéséhez elengedhetetlenül szükséges, hogy a látogatók várakozásának megfeleljen, de az is szükséges, hogy pl. a látogatók a mosdót felkereshessék. Egészségügyi, jogi, biztonsági feltételeknek is eleget kell tennie. Sok szempontból szerencsés a mi bunkermúzeumunk helye. Az iskola kerítésein belül, szinte az iskola területének közepén az őrzésérőlvédelméről nem kell külön gondoskodni, a látogatók igénybe vehetik az iskola egészségügyi-higiéniai helyiségeit, nem kell külön telefonvonalról, elektromos energiaellátásról gondoskodni. A tárlat iránt érdeklődő egyéni, csoportos látogatók, vendégek fogadásáról, tárlatvezetésről az iskolának kell gondoskodnia. Kezdetben amíg kicsike a tárlat, és a látogatásból nincs különösebb bevétele előzetesen, interneten, postai levélben, telefonon történő bejelentkezés, időpont egyeztetés után válik a tárlat látogathatóvá. A tárlatvezetését leginkább maguk a készítők tudnák elvállalni, hiszen ők személyes élményekkel rendelkeznek és ismerik is a kiállítást. Ha az iskolai tanulás nem engedi, ill. miután a készítők már nem az iskola diákjai másoknak kell a munkát ezt felvállalni. A tárlatvezetésbe be lehet vonni az iskola szabadidő-szervező és a könyvtáros dolgozóit, ill. az érdeklődő aktív és nyugdíjas pedagógusait. IV.2. A bunkermúzeum és a bunkertúra népszerűsítése Weboldalunkon az online enciklopédia nem csak a kiállítás anyagának, hanem kinyomtatható tájékoztatók elkészítését is segíti. Tárlatunkat, túráinkat weboldalunkkal és kinyomtatott tájékoztatók, szórólapok segítségével szeretnénk népszerűsíteni. Szeretnénk felhívni a figyelmet munkánkra általános és középiskolákban, nyomtatott és online médiákban, idegenforgalmi szervezeteknél, katonai-polgárvédelmi múlt iránt érdeklődő szervezeteknél, stb. Keressük a lehetőségeit annak, hogy az interneten, az elterjedt keresők pl. Google segítségével is honlapunk könnyen megtalálható legyen. ~ 12 ~

13 V. Távlatok Munkánk lehetőségei kimeríthetetlenek. Igaz a valósan meglévő tárlat miután elkészült körülményesebben módosítható, de a virtuális tárlat akár több nemzedéken át folyamatosan alakítható, azaz sohasem válik késszé. Szeretnénk, ha Miskolc látnivalói közé tárlatunk szervesen beilleszkedne, és az ide látogatók miután megtekintették a várat, ide is eljönnének. A vár, a panoptikum a reneszánsz kori hadviselést mutatja be, míg a mi tárlatunk a közelmúlt katonai történetét. És van még valami, ami ide kívánkozik. Miskolc katonai-polgárvédelmi múltja összefonódik a város iparának fejlődésével. Az itt állomásozó katonai alakulatok, katonai és polgárvédelmi létesítmények elsősorban az itt folyó ipari termelés védelmét szolgálták. Másrészről a város üzemeiben egészen a közelmúltig fegyvergyártás is folyt. A valamikori gyárak hatalmas csarnokai helyet adhatnak egy miskolci ipartörténeti tárlatnak, múzeumnak. A Diósgyőri-Vasgyári Közösségi Házban (Vasgyári u.24.) nem messze az iskolától van A vasgyári kolónia története c. egy állandó kiállítás, a amely a gyári munkások életét mutatja be. 4 4 A vasgyári kolónia története kiállításról készült képeink megtekinthetőek az alábbi webcímen: ~ 13 ~

14 Egy közeli szakközépiskolában a 100-asban is már régóta található egy iskolatörténeti kiállítás. Velük is felvesszük a kapcsolatot és szeretnénk, ha honlapunkon lenne néhány érdeklődést felkeltő oldal ezekről a kiállításokról is, és a túraútvonalainkat kiegészítenénk olyan útvonalakkal, amelyek bemutatják a valamikori munkáskolónia, gyár Atalán műemléknek is tekinthető épületeit. Az iskola udvarán létesítendő bunkermúzeum, és a gyárban lévő üzemcsarnokok, az iskolatörténeti és vasgyári kolónia történetét bemutató kiállítások közelsége lehetővé teszi, hogy az ide látogatók együtt tekintsék meg ezeket a kiállításokat. A túraútvonalaink gondolata is tovább fejleszthető. Egy-egy séta útvonala elvezethet a bunkerek mentén, de betérhet a gyárat övező valamikori kolónia utcáira. A séta során munkáslakások, közintézmények tekinthetők meg. Az itteni vörös téglásépületek talán egyedül állóak az országban is. A tanösvénnyé kialakított túraútvonalaink szervesen kiegészítik a tárlatunkat. Ezeknek a létesítményeknek a szerepét igazán csak akkor lehet megérteni, ha látjuk magát a várost is, a gyárat is, amely miatt odakerült. A munkások életét, az iskolai életet bemutató kiállítások és a majd létrejövő ipartörténeti, valamint katonai-polgárvédelmi tárlatok a túraútvonalakkal, a tanösvényekkel itt a helyszínen szeretnék szemléltetni, hogy milyen élet volt itt a XX. században. ~ 14 ~

15 Mellékletek A Gábor Áron "Művészeti Iskola" Szakközépiskola, a B.-A.-Z. Megyei Katasztrófavédelmi Igazgatóság Polgári Védelmi Kirendeltség Miskolc és a B.-A.-Z. Megyei Múzeumi Igazgatóság, Herman Ottó Múzeum Igazgatósága között kötendő együttműködési megállapodás tervezett szövege. Csordásné Bereczki Ildikó igazgató szándéknyilatkozata Leskó György mk. pv. alezredes kirendeltség vezető szándéknyilatkozata (másolat) ~ 15 ~

16 EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS a Gábor Áron "Művészeti Iskola" Szakközépiskola, a Polgári Védelmi Kirendeltség Miskolc, és a Herman Ottó Múzeum között I. Jelen megállapodás az alábbi felek között jön létre Gábor Áron "Művészeti Iskola" Szakközépiskola Csordásné Bereczki Ildikó igazgató Cím: 3533 Miskolc, Bolyai Farkas út 10. Tel.: 46/ ; /115 Fax: 46/ bereczki@mand.garon.sulinet.hu Weboldal: B.-A.-Z. Megyei Katasztrófavédelmi Igazgatóság Polgári Védelmi Kirendeltség Miskolc Leskó György mk. pv. alezredes kirendeltség vezető Cím: 3525 Miskolc, Városház tér 8. Tel.: 46/ Fax: 46/ Mobil: 20/ leskogy@miskolcph.hu B.-A.-Z. Megyei Múzeumi Igazgatóság, Herman Ottó Múzeum Igazgatósága Veres László igazgató Cím: 3529 Miskolc, Görgey út 28. Telefon: 46/ ; ; Fax: 46/ Mobil: 20/ Weboldal: hermuz@axelero.hu titkar@hermuz.hu II. Az együttműködés célja Gábor Áron "Művészeti Iskola" Szakközépiskola területén található egy valamikor polgárvédelmi célokat szolgáló ún. életvédelmi létesítmény (bunker). A létesítmény tulajdonosa Miskolc Önkormányzata, és a Polgárvédelmi Kirendeltség felügyeleti jogokat gyakorol. A jelenleg a létesítmény egy részét az iskola raktárként használja. Az együttműködő Felek megállapodnak abban, hogy ebben a létesítményben létrehoznak egy kiállítást, valamint létrehoznak, egy internetes webhelyet (a kettő együtt a továbbiakban tárlat), amely bemutatja Miskolc 20. századi katonai és polgárvédelmi múltját, Miskolcon és környékén lévő katonai-polgárvédelmi létesítményeket, emlékhelyeket.

17 III. Az együttműködés feladatai III.1. A Felek ezen megállapodással kifejezik együttműködési szándékukat a tárlat megvalósításában, a megvalósítás szervezőinek szellemi, lehetőségeikhez mérten tárgyi segítséget nyújtanak, valamint kapcsolataik mozgósításával is segítik munkájukat. A tárlat megvalósításához megszervezik és felügyelik lehetőleg több középiskola diákjainak történeti kutató-gyűjtő munkáját; művészeti és informatikai munkáját, valamint a hiányzó anyagi eszközöket pályázatok révén, önzetlen mecénások-támogatók révén előteremtik, ennek érdekében felkutatnak, ill. felveszik a kapcsolatot társszervekkel, civil szervezetekkel, gazdasági szervezettekkel, és más szervezetekkel, személyekkel. III.2. A Gábor Áron "Művészeti Iskola" Szakközépiskola vállalja, hogy helyet ad a tárlatnak, diákjai körében megszervezi a tárlat kivitelezésének művészeti és informatika munkáját, valamint kilátásba helyezi, hogy a megvalósított tárlatot a nyilvánosság számára is megtekinthetővé teszi. III.3. A Polgárvédelmi Kirendeltség, mint az életvédelmi létesítmény tulajdonos által megbízott felügyelője biztosítja a tárlat létrehozásának jogi feltételeit. III.4. A Polgárvédelmi Kirendeltség és a Herman Ottó Múzeum szakmai-szellemi segítséget ad tárlat megvalósításához. III.5. A tárlat megvalósítása érdekében alábbi teendőkkel megbízzák: Halász Péter középiskolai tanárt és grafikust; Cím: 3518 Miskolc, Faller Jenő u. 28. Tel.: 46/ (munkahelyi) Mobil: 20/ halaszpeti@upcmail.hu Révfy Dezső középiskolai tanárt és oktatási informatikust. Cím: 3434 Mályi, Erkel F.u.34. Tel.: 46/ Mobil: 70/ revfy.dezso@gmail.com Szervezzék meg több középiskola bevonásával a diákok történeti kutató-gyűjtő, művészeti és informatikai munkáját. Biztosítsák a közreműködők informatikai munkáját, internetes együttműködését. A munka előre haladásáról folyamatosan tájékoztassák személyesen, ill. internetes eszközökkel a megállapodásban szereplő feleket. Szervezzék meg a Miskolci Egyetem Marketing Intézete által meghirdetett Ismertesd meg városodat pályázaton való részvételt. IV. Záró rendelkezések Az együttműködési megállapodás a Felek képviselőinek aláírásával lép hatályba, határozatlan időre szól, a Felek közös akaratával írásban módosítható, bármelyik fél írásos nyilatkozatával, 60 napos felmondási idővel felmondható. Miskolc, november Csordásné Bereczki Ildikó Leskó György Veres László Gábor Áron "Művészeti Iskola" Polgári Védelmi Kirendeltség Herman Ottó Múzeum Szakközépiskola Miskolc

18

19

20 Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Marketing Intézet Ismertesd meg városod! Jelentkezési lap A csapat neve: Bunkermúzeum - bunkertúra Az iskola neve, címe: Diósgyőr-Vasgyári Szakképző Iskola és Kollégium és Gábor Áron "Művészeti Iskola" Szakközépiskola 3533 Miskolc, Téglagyár u Felkészítő tanár neve: Révfy Dezső Felkészítő tanár elérhetősége: 70 / vagy 46 / (Diósgyőr-Vasgyári Szakképző Iskola) A csapat tagjai 1. Balla Attila, 12/m, Gábor Áron "Művészeti Iskola" Szakközépiskola 2. Ducsai Gabriella, 12/D, Diósgyőr-Vasgyári Szakképző Iskola 3. Kismarton Tamás, 12/D, Diósgyőr-Vasgyári Szakképző Iskola Miskolc, november Révfy Dezső felkészítő tanár