I. A szakképzés jogi háttere

Átírás

1 2.73. S Z A K K É P Z É S I K E R E T T A N T E R V a(z) III. INFORMATIKA ágazathoz tartozó INFORMATIKAI RENDSZERÜZEMELTET SZAKKÉPESÍTÉSHEZ ALAPJÁN KÉSZÜLT HELYI TANTERV I. A szakképzés jogi háttere A szakképzési kerettanterv a nemzeti köznevelésr l szóló évi CC. törvény, a szakképzésr l szóló évi CLVII. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékr l és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjér l szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet, az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm. rendelet és a(z) számú, Informatikai rendszerüzemeltet megnevezés szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet alapján készült. II. A szakképesítés alapadatai A szakképesítés azonosító száma: Szakképesítés megnevezése: Informatikai rendszerüzemeltet A szakmacsoport száma és megnevezése: 7. Informatika Ágazati besorolás száma és megnevezése: III. Informatika Iskolai rendszer szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2 év Elméleti képzési id aránya: 40% Gyakorlati képzési id aránya: 60% Az esti képzésben a 13., 14. évfolyamon az osztályf nöki órát kivéve a kerettantervi óraszámok 60%-val számolandó. Az iskolai rendszer képzésben az összefügg szakmai gyakorlat id tartama: nincs III. A szakképzésbe történ belépés feltételei Iskolai el képzettség: érettségi végzettség Bemeneti kompetenciák: Szakmai el képzettség:

2 El írt gyakorlat: Egészségügyi alkalmassági követelmények: nincsenek Pályaalkalmassági követelmények: IV. A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésr l szóló évi CC. törvény és a szakképzésr l szóló évi CLVII. törvény el írásainak megfelel végzettséggel rendelkez pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkez szakember alkalmazható: Tantárgy Szakképesítés/Szakképzettség - - Tárgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei az alábbiak: Nincs. Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges további eszközökre és felszerelésekre: Nincs. V. A szakképesítés óraterve nappali rendszer oktatásra A szakgimnáziumi képzésben a két évfolyamos képzés második évfolyamának (2/14.) szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi utáni évfolyamának szakmai tartalmával, tantárgyi rendszerével, órakeretével. A két évfolyamos képzés els szakképzési évfolyamának (1/13.) ágazati szakgimnáziumi szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés középiskolai évfolyamokra jutó ágazati szakgimnáziumi szakmai tantárgyainak tartalmával, összes óraszámával.

3 Szakgimnáziumi képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok: évfolyam heti óraszám éves óraszám 9. évfolyam 11 óra/hét 396 óra/év 10. évfolyam 12 óra/hét 432 óra/év Ögy évfolyam 10 óra/hét 360 óra/év Ögy évfolyam 10 óra/hét 310 óra/év 5/13. évfolyam 31 óra/hét 961 óra/év Összesen: 2459 óra Amennyiben a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjér l szóló rendeletben a szakgimnáziumok évfolyama számára kiadott kerettanterv óraterve alapján a kötelez en választható tantárgyak közül a szakmai tantárgyat választja a szakképz iskola akkor a 11. évfolyamon 72 óra és a 12. évfolyamon 62 óra id keret szakmai tartalmáról a szakképz iskola szakmai programjában kell rendelkezni. évfolyam heti óraszám éves óraszám 1/13. évfolyam 31 óra/hét 1116 óra/év Ögy /14. évfolyam 31 óra/hét 961 óra/év Összesen: 2077 óra (A kizárólag évfolyamon megszervezett képzésben, illetve a szakgimnázium 9-12., és ezt követ 13. évfolyamán megszervezett képzésben az azonos tantárgyakra meghatározott óraszámok közötti csekély eltérés a szorgalmi id szak heteinek eltér száma, és az óraszámok oszthatósága miatt keletkezik!)

4 1. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként /13. 1/13. 2/14. heti óraszám heti óraszám ögy heti óraszám ögy heti óraszám heti óraszám heti óraszám ögy heti óraszám e gy e gy e gy e gy e gy e gy e gy A f szakképesítésre vonatkozóan: Foglalkoztatás II Foglalkoztatás I. (érettségire épül képzések esetén) Információtechnológiai alapok Hálózati ismeretek I Programozás és adatbáziskezelés Informatikai szakmai angol nyelv Nyílt forráskódú rendszerek kezelése Irodai szoftverek haladó szint Összesen Összesen Foglalkoztatás II. 0,5 0,5 Foglalkoztatás I. 2 2 IT alapok IT alapok gyakorlat Hálózatok I Hálózatok I. gyakorlat Programozás Programozás gyakorlat IT szakmai angol nyelv Linu alapok 1 Linu alapok gyakorlat 2 Irodai szoftverek 1 Irodai szoftverek

5 használata Informatikai szakmai orientáció Hálózati ismeretek II Hálózati operációs rendszerek és felh szolgáltatások gyakorlat IT szakorientáció 1 1 IT szakorientáció gyakorlat 2 1 Hálózatok II. 3 3 Hálózatok II. gyakorlat 9 9 IT hálózatbiztonság 1,5 1,5 IT hálózatbiztonság gyakorlat 3 3 Szerverek és felh szolgáltatások Szerverek és felh szolgáltatások gyakorlat Életvezetés/osztályf nöki gyakorlati tanácsok, életvezetés, önismeret 1 1 A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési id során kell teljesülnie.

6 2. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként A f szakképesítésre vonatkozó: Foglalkoztatás II Foglalkoztatás I. (érettségire épül képzések esetén) Információte chnológiai alapok Szakgimnáziumi képzés összes óraszáma Érettségi vizsga keretében megszerezhet szakképesítéshez kapcsolódó óraszám F szakképesítéshez kapcsolódó összes óraszám 5/13. A szakképzés összes óraszáma 1/13. 2/14. e gy e gy ögy e gy ögy e gy e gy e gy ögy e gy Összesen Összesen Elméleti óraszámok (arány ögy-vel) Gyakorlati óraszámok (arány ögy-vel) öt évfolyamos képzés egészében: 768 óra (37,5%) óra (37,5%) öt évfolyamos képzés egészében: 1279 óra (62,5%) 1299 óra (62,5%) Foglalkoztatás II Munkajogi alapismeretek Munkaviszony létesítése Álláskeresés Munkanélküliség Foglalkoztatás I Nyelvtani rendszerezés Nyelvtani rendszerezés Nyelvi készségfejlesztés Munkavállalói szókincs IT alapok Munka- és környezetvédelmi alapismeretek A szakképzés összes óraszáma 2077

7 Hálózati ismeretek I. Bevezetés a számítógépes architektúrákba Szoftverismeret Információtechnológia biztonság alapjai IT alapok gyakorlat Biztonságos labor- és eszközhasználat Számítógép összeszerelés Telepítés és konfigurálás Megel z karbantartás Hálózatok I Hálózati infrastruktúra, hálózati operációs rendszerek Fizikai és adatkapcsolati réteg feladatai, Ethernet protokoll Hálózati és a szállítási réteg feladatai, protokolljai IPv4 és IPv6 címzési struktúra, alhálózatok Alkalmazási réteg protokolljai, hálózatbiztonság Kapcsolt helyi hálózatok és VLANok Forgalomirányítási ismeretek A biztonságos hálózat, forgalomsz rés IP szolgáltatások

8 Programozás és adatbázis-kezelés Hálózatok I. gyakorlat Csatlakozás egy hálózathoz, a kapcsoló alap konfigurációja Vezetékes és vezeték nélküli kapcsolódás helyi hálózathoz Forgalomirányítási alapok, adatfolyam kezelés IP-címzés a gyakorlatban Szerver-kliens kapcsolódás, hálózatbiztonság Kapcsolás folyamata és a VLAN-ok használata Statikus és dinamikus forgalomirányítás A biztonságos hálózat kialakítása, forgalomsz rés IP szolgáltatások a gyakorlatban Programozás Bevezetés a programozásba Weboldalak kódolása A Java vagy C# nyelv alapjai JavasScript Programozási típusfeladatok Haladó szint programozás Java vagy C# nyelven

9 Informatikai szakmai angol nyelv Adatbázis-kezel alkalmazások készítése Összefoglaló projektfeladat Programozás gyakorlat Bevezetés a programozásba Weboldalak kódolása A Java vagy C# nyelv alapjai JavasScript Programozási típusfeladatok Haladó szint programozás Java vagy C# nyelven Adatbázis-kezel alkalmazások készítése Összefoglaló projektfeladat IT szakmai angol nyelv Hallás utáni szövegértés Szóbeli kommunikáció Szóbeli kommunikáció IT környezetben projekt alapon Írásos angol nyelv szakmai anyagok feldolgozása Angol nyelv szövegalkotás e- mail Keresés és ismeretszerzés angol

10 Nyílt forráskódú rendszerek kezelése ftv ere k hal ad ó nyelven Szóbeli kommunikáció IT környezetben projekt alapon Linu alapok Bevezetés a Linuba Linu parancssor használata Fájl- és könyvtárkezelés, tömörítés Bevezetés a héjprogramozásba Felhasználói fiókok kezelése Jogosultságok beállítása Linu alapok gyakorlat Linu parancssor használata Fájl- és könyvtárkezelés, tömörítés Bevezetés a héjprogramozásba Hálózati beállítások ellen rzése, konfigurációja Csomag- és processzkezelés Felhasználói fiókok kezelése Jogosultságok beállítása Irodai szoftverek nt ála

11 Informatikai szakmai orientáció Hálózati ismeretek II. Haladó szint szövegszerkesztési ismeretek Haladó szint táblázatkezelési ismeretek Irodai szoftverek integrált használata Irodai szoftverek gyakorlat Haladó szint szövegszerkesztési ismeretek Haladó szint táblázatkezelési ismeretek Irodai szoftverek integrált használata IT szakorientáció Informatikai munkakörök Szakmai alapozás IT szakorientáció gyakorlat Informatikai munkakörök Szakmai alapozás Hálózatok II Redundancia szükségessége és megoldásai Vezeték nélküli LAN Haladó szint dinamikus forgalomirányítás WAN technológiák és kapcsolatok Hálózat biztonság, hálózat monitorozás,

12 Hálózati operációs rendszerek és felh szolgáltatások hibajavítás Hálózatok II. gyakorlat Redundancia megvalósítása kapcsolt hálózatokban Vezeték nélküli LAN megvalósítása Haladó szint dinamikus forgalomirányítás megvalósítása WAN technológiák és WAN kapcsolatok megvalósítása Hálózat biztonság, hálózat monitorozás, hibajavítás IT hálózatbiztonság Az IT hálózatbiztonság alapjai IT hálózatbiztonság megvalósítása IT hálózatbiztonság gyakorlat Az IT hálózatbiztonság alapjai I. IT hálózatbiztonság megvalósítása Szerverek és felh szolgáltatások Windows Server telepítése és üzemeltetése Linu kiszolgáló telepítése és üzemeltetése

13 Linu és Windows alapú rendszerek integrációja Felh szolgáltatások Szerverek és 0 0 felh szolgáltatások gyakorlat Windows Server telepítése és üzemeltetése Linu kiszolgáló telepítése és üzemeltetése Linu és Windows alapú rendszerek integrációja Felh szolgáltatások Jelmagyarázat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefügg szakmai gyakorlat A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési id során kell teljesülnie. A tantárgyakra meghatározott id keret kötelez érvény, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás.

14 A azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezés szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

15 A azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezés szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztend kompetenciák Foglalkoztatás II. FELADATOK Munkaviszonyt létesít Alkalmazza a munkaer piaci technikákat Feltérképezi a karrierlehet ségeket Vállalkozást hoz létre és m ködtet Motivációs levelet és önéletrajzot készít Diákmunkát végez SZAKMAI ISMERETEK Munkavállaló jogai, munkavállaló kötelezettségei, munkavállaló felel ssége Munkajogi alapok, foglalkoztatási formák Speciális jogviszonyok (önkéntes munka, diákmunka) Álláskeresési módszerek Vállalkozások létrehozása és m ködtetése Munkaügyi szervezetek Munkavállaláshoz szükséges iratok Munkaviszony létrejötte A munkaviszony adózási, biztosítási, egészségés nyugdíjbiztosítási összefüggései A munkanélküli (álláskeres ) jogai, kötelezettségei és lehet ségei A munkaer piac sajátosságai (állásbörzék és pályaválasztási tanácsadás) SZAKMAI KÉSZSÉGEK Köznyelvi olvasott szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Elemi szint számítógép használat Információforrások kezelése Köznyelvi beszédkészség SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önfejlesztés Szervez készség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremt készség Határozottság MÓDSZERKOMPETENCIÁK Logikus gondolkodás Információgy jtés

16 1. Foglalkoztatás II. tantárgy 15 óra/15 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 1.1. A tantárgy tanításának célja A tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira, valamint a munkavállaláshoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsajátítására Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 1.3. Témakörök Munkajogi alapismeretek 3 óra/3 óra Munkavállaló jogai (megfelel körülmények közötti foglalkoztatás, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerz dés módosítás, szabadság), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre állás, munkavégzés, magatartási szabályok, együttm ködés, tájékoztatás), munkavállaló felel ssége (vétkesen okozott kárért való felel sség, meg rzési felel sség, munkavállalói biztosíték). Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör, munkaszerz dés módosítása, megsz nése, megszüntetése, felmondás, végkielégítés, pihen id k, szabadság. Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vállalkozási jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolgálati jogviszony. Speciális jogviszonyok: egyszer sített foglalkoztatás: fajtái: atipikus munkavégzési formák az új munka törvénykönyve szerint (távmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaer -kölcsönzés, rugalmas munkaid ben történ foglalkoztatás, egyszer sített foglalkoztatás (mez gazdasági, turisztikai idénymunka és alkalmi munka), önfoglalkoztatás, stermel i jogviszony, háztartási munka, iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka, önkéntes munka Munkaviszony létesítése 4 óra/4 óra Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerz dés, teljes- és részmunkaid, határozott és határozatlan munkaviszony, minimálbér és garantált bérminimum, képviselet szabályai, elállás szabályai, próbaid. Munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megsz nésekor a munkáltató által kiadandó dokumentumok. Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései: munkaadó járulékfizetési kötelezettségei, munkavállaló adó- és járulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosítási ellátások fajtái (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony Álláskeresés 4 óra/4 óra Karrierlehet ségek feltérképezése: önismeret, reális célkit zések, helyi munkaer piac ismerete, mobilitás szerepe, képzések szerepe, foglalkoztatási támogatások ismerete. Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai és tartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajtái: hagyományos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szerepl cím és fénykép megválasztása, motivációs levél felépítése. Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskeres oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati hálózat fontossága, EURES (Európai Foglalkoztatási

17 Szolgálat az Európai Unióban történ álláskeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történ álláskeresés, cégek adatbázisába történ jelentkezés, közösségi portálok szerepe. Munkaer piaci technikák alkalmazása: Foglalkozási Információs Tanácsadó (FIT), Foglalkoztatási Információs Pontok (FIP), Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP). Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún, testbeszéd szerepe Munkanélküliség 4 óra/4 óra A munkanélküli (álláskeres ) jogai, kötelezettségei és lehet ségei: álláskeres ként történ nyilvántartásba vétel; a munkaügyi szervezettel történ együttm ködési kötelezettség f bb kritériumai; együttm ködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilvántartás szünetelése, nyilvántartásból való törlés; munkaügyi szervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a munkaközvetítés. Álláskeresési ellátások ( passzív eszközök ): álláskeresési járadék és nyugdíj el tti álláskeresési segély. Utazási költségtérítés. Foglalkoztatást helyettesít támogatás. Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatás célcsoportja, közfoglalkozatás f bb szabályai Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szervezet (NFSZ) felépítése, Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi központ, kirendeltség feladatai. Az álláskeres k részére nyújtott támogatások ( aktív eszközök ): önfoglalkoztatás támogatása, foglalkoztatást el segít támogatások (képzések, béralapú támogatások, mobilitási támogatások). Vállalkozások létrehozása és m ködtetése: társas vállalkozási formák, egyéni vállalkozás, mez gazdasági stermel, nyilvántartásba vétel, m ködés, vállalkozás megsz nésének, megszüntetésének szabályai. A munkaer piac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztási tanácsadás, munka- és pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás, álláskeres klub, pszichológiai tanácsadás A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem 1.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Sorszám Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1. magyarázat 2. megbeszélés 3. vita 4. szemléltetés 5. szerepjáték 6. házi feladat Alkalmazandó eszközök és felszerelések

18 A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Sorszám Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) egyéni 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.6. Információk önálló rendszerezése 1.7. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Leírás készítése 2.2. Válaszolás írásban mondatszint kérdésekre 2.3 Tesztfeladat megoldása csoportbontás osztálykeret Alkalmazandó eszközök és felszerelések 1.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésr l szóló évi CC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

19 A azonosító számú Foglalkoztatás I. (érettségire épül képzések esetén) megnevezés szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

20 A azonosító számú Foglalkoztatás I. (érettségire épül képzések esetén) megnevezés szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztend kompetenciák Foglalkoztatás I. FELADATOK Idegen nyelven: bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkozással) alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölt szakmai önéletrajzot és motivációs levelet ír állásinterjún részt vesz munkakörülményekr l, karrier lehet ségekr l tájékozódik idegen nyelv szakmai irányítás, együttm ködés melletti munkát végez munkával, szabadid vel kapcsolatos kifejezések megértése, használata SZAKMAI ISMERETEK Idegen nyelven: szakmai önéletrajz és motivációs levél tartalma, felépítése egy szakmai állásinterjú lehetséges kérdései, illetve válaszai közvetlen szakmájára vonatkozó gyakran használt egyszer szavak, szókapcsolatok a munkakör alapkifejezései SZAKMAI KÉSZSÉGEK Egyszer formanyomtatványok kitöltése idegen nyelven Szakmai állásinterjún elhangzó idegen nyelven feltett kérdések megértése, illetve azokra való reagálás értelmez, összetett mondatokban SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Fejl d képesség, önfejlesztés TÁRSAS KOMPETENCIÁK Nyelvi magabiztosság Kapcsolatteremt készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Információgy jtés Analitikus gondolkodás Deduktív gondolkodás

21 2. Foglalkoztatás I. tantárgy 62 óra/62 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 2.1. A tantárgy tanításának célja A tantárgy tanításának célja, hogy a diákok alkalmasak legyenek egy idegen nyelv állásinterjún eredményesen és hatékonyan részt venni. Ehhez kapcsolódóan tudjanak idegen nyelven személyes és szakmai vonatkozást is beleértve bemutatkozni, a munkavállaláshoz kapcsolódóan pedig egy egyszer formanyomtatványt kitölteni. Cél, hogy a rendelkezésre álló 64 tanóra egység keretén belül egyrészt egy nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvet bb igeid k, segédigék, illetve az állásinterjúhoz kapcsolódóan a legalapvet bb mondatszerkesztési eljárások elsajátítása révén. Majd erre építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés és az induktív nyelvtanulási készségfejlesztés 6 alapvet, a mindennapi élethez kapcsolódó társalgási témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a szakmájához kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Idegen nyelvek 2.3. Témakörök Nyelvtani rendszerezés 1 8 óra/8 óra A 8 órás nyelvtani rendszerezés alatt a tanulók a legalapvet bb igeid ket átismétlik, illetve begyakorolják azokat, hogy munkavállaláshoz kapcsolódóan, hogy az állásinterjú során ne okozzon gondot a múltra, illetve a jöv re vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó válaszok megfogalmazása. Továbbá alkalmas lesz a tanuló arra, hogy egy szakmai állásinterjún elhangzott kérdésekre összetett mondatokban legyen képes reagálni, helyesen használva az igeid egyeztetést. Az igeid k helyes begyakorlása lehet vé teszi számára, hogy mint leend munkavállaló képes legyen arra, hogy a munkaszerz désben megfogalmazott tartalmakat helyesen értelmezze, illetve a jöv beli karrierlehet ségeket feltérképezze. A célként megfogalmazott idegen nyelvi magbiztosság csak az igeid k helyes használata révén fog megvalósulni Nyelvtani rendszerezés 2 8 óra/8 óra A 8 órás témakör során a diák a kérdésszerkesztés, a jelen, jöv és múlt idej feltételes mód, illetve a módbeli segédigék (lehet séget, kötelességet, szükségességet, tiltást kifejez ) használatát eleveníti fel, amely révén idegen nyelven sokkal egzaktabb módon tud bemutatkozni szakmai és személyes vonatkozásban egyaránt. A segédigék jelentéstartalmának precíz és pontos ismerete alapján alkalmas lesz arra, hogy tudjon tájékozódni a munkahelyi és szabadid lehet ségekr l. Precízen meg tudja majd fogalmazni az állásinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a választ kihasználva a segédigék által biztosított nyelvi precizitás adta kereteket. A kérdésfeltevés alapvet szabályainak elsajátítása révén alkalmassá válik a diák arra, hogy egy munkahelyi állásinterjún megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen maga is tisztázó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi meghallgatás során. A szórend, a prepozíciók és a köt szavak pontos használatának elsajátításával olyan egyszer mondatszerkesztési eljárások birtokába jut, amely által alkalmassá

22 válik arra, hogy az állásinterjún elhangozott kérdésekre relevánsan tudjon felelni, illetve képes legyen tájékozódni a munkakörülményekr l és lehet ségekr l Nyelvi készségfejlesztés 24 óra/24 óra (Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve) A 24 órás nyelvi készségfejleszt blokk során a diák rendszerezi az idegen nyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. E szókincset alapul véve valósul meg az induktív nyelvtanulási képességfejlesztés és az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés 6 alapvet társalgási témakör szavai, kifejezésein keresztül. Az induktív nyelvtanulási képesség által egy adott idegen nyelv struktúráját meghatározó szabályok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a diák koherensen lássa a nyelvet, és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reagálni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelv anyag megtanulásának képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a válaszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi társalgási témakörök elsajátítása során valósul meg. Az elsajátítandó témakörök: - személyes bemutatkozás - a munka világa - napi tevékenységek, aktivitás - lakás, ház - utazás, - étkezés Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódolási képességfejlesztés is, amely során a célnyelv legfontosabb fonetikai szabályaival ismerkedik meg a nyelvtanuló Munkavállalói szókincs 22 óra/22 óra A 24 órás szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 40 órás 3 alapozó témakör elsajátítása után lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a diák folyékonyan tudjon bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkozással. Képes lesz a munkalehet ségeket feltérképezni a célnyelvi országban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatvány kitöltését, illetve a szakmai önéletrajz és a motivációs levél megírásához szükséges rutint megszerzi. Elsajátítja azt a szakmai jelleg szókincset, ami alkalmassá teszi arra, hogy a munkalehet ségekr l, munkakörülményekr l tájékozódjon. A témakör tanulása során közvetlenül a szakmájára vonatkozó gyakran használt kifejezéseket sajátítja el. A munkaszerz dések kulcskifejezéseinek elsajátítása és fordítása révén alkalmas lesz arra, hogy a leend saját munkaszerz dését, illetve munkaköri leírását lefordítsa és értelmezze A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Az órák kb. 50%-a egyszer tanteremben történjen, egy másik fele pedig számítógépes tanterem, hiszen az oktatás egy jelent s részben digitális tananyag által támogatott formában zajlik.

23 2.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tananyag kb. fele digitális tartalmú oktatási anyag, így speciálisak mind a módszerek, mind pedig a tanulói tevékenységformák A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Sorszám Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1. magyarázat 2. kisel adás 3. megbeszélés 4. vita 5. szemléltetés 6. projekt 7. kooperatív tanulás 8. szerepjáték 9. házi feladat 10. digitális alapú feladatmegoldás Alkalmazandó eszközök és felszerelések A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Sorszám Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) egyéni 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.3. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.5. Információk önálló rendszerezése 1.6. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Levélírás 2.2. Válaszolás írásban mondatszint kérdésekre 2.3. Szöveges el adás egyéni felkészüléssel csoportbontás osztálykeret Alkalmazandó eszközök és felszerelések

24 3. Komple információk körében 3.1. Elemzés készítése tapasztalatokról 4. Csoportos munkaformák körében 4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás Információk rendszerezése 4.2. mozaikfeladattal 4.3. Csoportos helyzetgyakorlat 2.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésr l szóló évi CC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

25 A azonosító számú Információtechnológiai alapok megnevezés szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

26 A azonosító számú Információtechnológiai alapok megnevezés szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztend kompetenciák Információtechnológi ai alapok Információtechnológi ai gyakorlat FELADATOK Számítógépes konfigurációt meghatároz Számítógépet szakszer en szét- és összeszerel, alkatrészt cserél Perifériát csatlakoztat, meghajtó programot telepít BIOS funkcióikat beállít UPS teljesítményszükségletet meghatározza, a UPS-t üzembe helyez Megel z karbantartást végez Merevlemezt particionál Megfelel operációs rendszert kiválaszt Operációs rendszert telepít és frissít Operációs rendszert konfigurál és menedzsel Alkalmazói programokat telepít, frissít és konfigurál Postafiókot konfigurál asztali, mobil eszközökön Biztonsági programokat telepít és használ Lemezklónozást végez és rendszerhelyreállítást végez Adatokról biztonsági mentést készít, adatokat helyreállít Nyomtatót telepít, megoszt és karbantart LAN/WAN hálózatokat használ Számítógépet hálózatra csatlakoztat, hálózati kapcsolatokat konfigurál Internet kapcsolatot megoszt ESD védelemi eszközöket szakszer en használ Számítógépes munkakörnyezetet kialakít Kézenfekv problémákat kisz r Alapszint felh szolgáltatásokat rendel meg és használ Angol nyelv m szaki leírásokat értelmez Betartja a munka-, baleset-, t z- és környezetvédelmi el írásokat SZAKMAI ISMERETEK Információtechnológiai alapfogalmak Kettes, tizenhatos számrendszer Számítógép f bb részei Mobil eszközök hardverelemei BIOS funkciók

27 Processzorok és típusaik Memóriák és típusaik Perifériák Portok és típusaik Adattovábbítási módszerek Asztali, hálózati és mobil operációs rendszerek Multi-boot környezet Virtuális gép, hypervisor GUI és CLI felhasználói felületek Fájlok, mappák kezelése, megosztása Fájlrendszerek, jogok és attribútumok Partíciók típusai, particionálás Folyamat- és processzorkezelés Hálózati csatolóegység feladatai és konfigurációja Alkalmazások telepítése, kompatibilitási mód Levelezési protokollok Modern biztonsági fenyegetések Biztonsági mentések típusai, adatbiztonság, RAID, biztonsági hardver- és szoftvereszközök Felh szolgáltatások Nyomtatók típusai, nyomtatáskezelés Hálózati nyomtatás, nyomtató megosztás Felügyeleti eszközök ESD védelem szükségességének okai Angol nyelv szakmai kifejezések Munka-, baleset-, t z- és környezetvédelmi el írások SZAKMAI KÉSZSÉGEK Számítógép összeszerelése Portok, perifériák csatolása Operációs rendszer telepítése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Pontosság Precizitás TÁRSAS KOMPETENCIÁK Együttm ködés Kezdeményez készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Ismeretek helyénvaló alkalmazása

28 3. IT alapok tantárgy 72 óra/72 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 3.1. A tantárgy tanításának célja Az Információtechnológiai alapok tantárgy célja, hogy alapozó információtechnológiai tudást biztosítson a különböz informatikai szakképesítések megszerzéséhez, megadja a belép szint IT munkakörök betöltéséhez, illetve az adott irányú alapszint ipari min sít vizsga letételéhez szükséges ismereteket. Ismerjék meg a tanulók a személyi számítógépek, hordozható IT eszközök, nyomtatók és egyéb perifériák m ködését, alkatrészeit. Tudjanak egy meghatározott célú számítógéphez (játék gép, virtualizációs- és CAD-CAM munkaállomás, HTPC, stb.) megfelel alkatrészt választani. Ismerjék meg a hardveres és szoftveres karbantartás fogásait. Ismerjék a legjellemz bb biztonsági fenyegetéseket, az ellenük való védekezés módját. A tanulók ismerjék meg továbbá a biztonságos munkavégzés szabályait, a t zvédelmi irányelveket, valamint az elektronikus hulladékok kezelésének megfelel módját Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Számítógép-kezelés felhasználói szint ismerete Témakörök Munka- és környezetvédelmi alapismeretek 2 óra/2 óra Általános munkabiztonsági el írások, szabályok. Számítógépek és nyomtatók szerelésének érintésvédelmi irányelvei. T zvédelmi irányelvek, elektromos tüzek oltása. Elektrosztatikus kisülés (ESD) veszélyei. Tápfeszültség anomáliái és veszélyei, túlfeszültség védelmi eszközök. Anyagbiztonsági adatlap (MSDS) funkciója, információi. Elektronikus hulladékok kezelése Bevezetés a számítógépes architektúrákba 34 óra/34 óra Kettes- és tizenhatos számrendszer. Neumann-elv számítógép felépítése. Hardver és firmware fogalma. Számítógép házak és tápegységek. Processzortípusok, foglalatok. H elvezetési technológiák. Memóriák típusai, memória modulok, memóriahibák kezelése. Illeszt kártyák és csatlakozási felületeik. BIOS feladatai, beállításai. Input perifériák, KVM kapcsolók. Háttértárak és típusaik. Merevlemezek adattárolási struktúrája. Redundáns adattárolás fogalma, RAID. Megjelenít k típusai, paraméterei, alapvet m ködési elveik. Nyomtatók típusai, m ködési elveik. Nyomtatók csatlakozási felületei, jellemz paramétereik. Lapleíró nyelvek, PCL és PostScript összehasonlítása. Szkennerek típusai, m ködési elveik.

29 Multifunkciós nyomtatók. Portok és csatlakozók típusai, bels - és küls kábeltípusok. Hálózati eszközök, hálózati kártya feladata és beállításai. Hálózati topológiák. Speciális számítógépes rendszerek (CAD/CAM, virtualizáció, játék, HTPC). Laptop és asztali számítógép alkatrészek összehasonlítása. Laptopokra jellemz adapterek, b vít kártyák. Dokkoló állomás és portismétl funkciója. Hordozható eszközök hardverelemei. Energiagazdálkodási beállítások, APM és ACPI szabványok Szoftverismeret 28 óra/28 óra Szoftver fogalma, szoftverek csoportosítása. Zárt- é nyílt forráskódú rendszerek, GPL. Operációs rendszer fogalma, feladatai. Operációs rendszerek típusai és jellemz ik. GUI és CLI felhasználói felületek. Megfelel operációs rendszer kiválasztásának szempontjai. Partíció fogalma, típusai. Formázás, fontosabb fájlrendszerek. Rendszerbetöltés folyamata. Windows indítási módok. Regisztráció adatbázis. Multi-boot rendszerek. Könyvtárstruktúra, felhasználói és rendszerkönyvtárak. Fájlkiterjesztések és attribútumok. Vezérl pult beállításai. Archiválási módok. Kliensoldali virtualizáció, hypervisor. Hordozható eszközök operációs rendszerei. Levelezési protokollok. Adatok szinkronizációja, felh szolgáltatások. Hibakeresési folyamat lépései Információtechnológia biztonság alapjai 8 óra/8 óra Rosszindulatú szoftverek (vírus, trójai, féreg, adware, spyware). Védekezési módok a rosszindulatú szoftverek ellen. Támadástípusok (felderítés, DoS, DDoS, hozzáférési támadás). Megtévesztési technikák (social engineering, phishing). Kéretlen és reklámlevelek, SPAM sz rés lehet ségei. Biztonságos böngészés, böngész biztonsági beállításai. Biztonságos adatmegsemmisítés módszerei. Biztonsági szabályzat. Felhasználói nevek és jelszavak (BIOS, számítógép, hálózati hozzáférés). Fájlmegosztás, fájlok és mappák fájlrendszer szint védelme. T zfalak feladata, típusai. Mobil eszközök védelme, biometrikus azonosítási módszerek. IT eszközök fizikai védelme.

30 3.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Számítógép terem 3.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tantárgy tanítása során a frontális osztálymunkán kívül számos más módszer is alkalmazható. Kisebb témákat ki lehet adni egyéni- vagy csoportos felkészülésre, amelyet a tanulók kés bb kisel adás formájában akár egyénileg, akár kisebb csoportban el adhatnak. Egy-egy adott célú konfiguráció meghatározásához jó módszer az egyéni vagy kiscsoportos internetes keresés, amelynek eredményét csoport- vagy osztály szinten meg lehet vitatni, össze lehet hasonlítani. A hálózati beállítások oktatásához jól alkalmazhatók az erre a célra fejlesztett szimulációs programok A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Sorszám Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1. magyarázat 2. kisel adás 3. vita 4. projekt 5. szimuláció Alkalmazandó eszközök és felszerelések A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Sorszám Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) egyéni csoportbontás osztálykeret 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Információk önálló rendszerezése 1.2. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Tesztfeladat megoldása 2.2. Szöveges el adás egyéni felkészüléssel 3. Csoportos munkaformák körében 3.1. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással Alkalmazandó eszközök és felszerelések 3.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésr l szóló évi CC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

31 4. IT alapok gyakorlat tantárgy 108 óra/108 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 4.1. A tantárgy tanításának célja Az Információtechnológiai gyakorlat tantárgy célja, hogy biztosítsa a rá épül informatikai szakképesítések megszerzéséhez szükséges alapszint információtechnológiai készségeket, tegye lehet vé az adott irányú ipari min sítés megszerzését, valamint a belép szint IT munkakörök betöltését. A tanulók legyenek képesek számítógépeket alkatrészekb l összeszerelni, alkatrészeket cserélni, nyomtatókat és egyéb perifériákat csatlakoztatni, megosztani. Tudjanak fizikai és virtuális számítógépre operációs rendszert, felhasználói alkalmazásokat telepíteni, azokat frissíteni. Tudják a levelez programot beállítani asztali- és hordozható számítógépeken. Legyenek képesek az alapszint rendszerfelügyeleti- és karbantartási feladatokat ellátni. Nem cél a hibakeresési készségek kialakítása, de jó, ha képesek a nyilvánvaló hibákat felismerni és kijavítani. Tudjanak biztonsági programokat telepíteni, frissíteni. Tudják a felhasználói adatokat és beállításokat felh szolgáltatások használatával szinkronizálni, másik gépre költöztetni. Legyenek képesek a tanulók biztonságos labor- és eszközhasználatra, az elektrosztatikus védelmi eszközök megfelel használatára Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Számítógép-kezelés felhasználói szint ismerete Témakörök Biztonságos labor- és eszközhasználat 4 óra/4 óra Számítógép-szerelés eszközei és használatuk. Antisztatikus eszközök szabályszer használata. Tisztító anyagok és eszközök megfelel használata. Diagnosztikai eszközök (multiméter, tápegység tesztel, kábeltesztel ) használata Számítógép összeszerelése 48 óra/48 óra Számítógép szakszer szétszerelése. Pontos konfiguráció meghatározása, megfelel alkatrészek kiválasztása. Számítógép szakszer összeszerelésének folyamata. Tápegység telepítése. Alaplapi alkatrészek telepítése, alaplap házba helyezése. Bels alkatrészek telepítése, kábelek csatlakoztatása. Perifériák csatlakoztatása, telepítése, beállítása.. BIOS funkciója és beállításai. Memóriab vítés asztali számítógépben és laptopban. Számítógép alkatrészek cseréje. Számítógép hálózatra csatlakoztatása, IP cím beállítása. SOHO útválasztó hálózatra csatlakoztatása. Laptopok felhasználó, illetve szerviz által cserélhet alkatrészei. Hibakeresési folyamat lépései, kézenfekv problémák kisz rése. Áramellátás zavarai, túlfeszültség levezet bekötése. UPS típusok, UPS üzembe helyezése Telepítés és konfigurálás 44 óra/44 óra Operációs rendszerek hardverkövetelményeinek meghatározása.

32 Operációs rendszer hardver kompatibilitásának ellen rzése. Particionálás. Kötetek formázása. Operációs rendszerek telepítése. Meghajtó programok telepítése. Frissítések és hibajavító csomagok telepítése. Operációs rendszer upgrade-je, felhasználói adatok költöztetése. Regisztrációs adatbázis biztonsági mentése, helyreállítása. Lemezkezelés. Alkalmazások és folyamatok kezelése, feladatkezel használata. Alkalmazások telepítése, eltávolítása. Levelez program konfigurálása. Felhasználói fiókok kezelése. Virtuális memória beállítása. Illeszt programok frissítése, eszközkezel használta. Területi és nyelvi beállítások. Eseménynapló ellen rzése. Rendszer er forrásainak monitorozása, szolgáltatások beállításai. Kezel pult (MMC) használata. Biztonsági másolatok készítése, archiválási típusok. Személyes t zfal beállítása. Antivírus alkalmazás telepítése, frissítése, vírusellen rzés. Lemezklónozás. Virtuális gép telepítése Megel z karbantartás 12 óra/12 óra Megel z karbantartás jelent sége, karbantartási terv. Hardver- és szoftverkarbantartás feladatai. Ház és a bels alkatrészek szakszer tisztítása. Monitorok szakszer tisztítása. Festékszint ellen rzése, toner és festékpatron cseréje. Nyomtatók és szkennerek szakszer tisztítása. Alkatrészek csatlakozásának ellen rzése. Számítógépek m ködésének környezeti feltételei. Operációs rendszer frissítése, javítócsomagok telepítése. Merevlemez karbantartása, lemezellen rzés, töredezettség-mentesítés. Helyreállítási pontok készítése, rendszer visszaállítása korábbi id pontra. Felhasználói adatok átköltöztetése, archiválása. Távoli asztalkapcsolat és távsegítség konfigurálása. Ütemezett karbantartási feladatok. Laptopok és hordozható eszközök szakszer tisztítása A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Számítógépes laboratórium 4.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

33 A tantárgy a számítógépes szerelés jellegéb l eredend en egyéni vagy kiscsoportos (ma. 3 f ) tevékenységekre épülhet. A tantárgy tanítása során jól alkalmazható módszer a szemléltetés és a magbeszélés. A hálózati készségek kialakításához egyéni vagy kiscsoportos formában jól használhatók a hálózati szimulációs alkalmazások A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Sorszám Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1. magyarázat 2. megbeszélés 3. szemléltetés 4. szimuláció Alkalmazandó eszközök és felszerelések A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Sorszám Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) egyéni 1. Csoportos munkaformák körében 1.1. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 2. Gyakorlati munkavégzés körében 2.1. M veletek gyakorlása 3. Üzemeltetési tevékenységek körében 3.1. Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése Adatgy jtés géprendszer üzemelésér l csoportbontás osztálykeret Alkalmazandó eszközök és felszerelések 4.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésr l szóló évi CC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

34 A azonosító számú Hálózati ismeretek I. megnevezés szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

35 A azonosító számú Hálózati ismeretek I. megnevezés szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztend kompetenciák Hálózatok I. Hálózatok I. gyakorlat FELADATOK Megtervez és telepít egy otthoni, ill. kisvállalati (SOHO) hálózatot, és csatlakoztatja az internethez Alapvet IP-szolgáltatásokat konfigurál munkaállomásokon VLAN-okkal rendelkez kapcsolót és kapcsolók közötti kommunikációt konfigurál VLAN-ok közötti forgalomirányítást konfigurál Meghatározott forgalom engedélyezésére vagy tiltására szolgáló hozzáférési listákat készít Forgalomirányító eszközökön irányítási protokollokat konfigurál LAN követelményeknek megfelel IP-címzési sémát tervez, alhálózatokat számol Ellen rzi a hálózatot és az internetcsatlakoztatást, elhárítja a fellép hibákat Er forrásokat (állományokat és nyomtatókat) oszt meg több számítógép között Felismeri és elhárítja az otthoni, ill. kisvállalati hálózatok biztonsági veszélyeit Ismert internetes alkalmazásokat telepít és m ködésüket ellen rzi Internet és szerver kapcsolatra szolgáló hálózati eszközöket installál, konfigurál és elvégzi a fellép hibák hibaelhárítását A m köd hálózat teljesítményét monitorozza, a hibákat behatárolja és elhárítja Angol nyelv szakmai szöveget értelmez Betartja a munka-, baleset-, t z- és környezetvédelmi, valamint a távközlési szakmára vonatkozó el írásokat SZAKMAI ISMERETEK IPv4 és IPv6 címek és alhálózati maszkok IPv4-es és IPv6-os alhálózatok Az Ethernet hálózat hozzáférési rétegének felépítése Helyi hálózat tervezése és csatlakoztatása az internethez Különböz kábelek és csatlakozók ismerete, a csavart érpáras kábellel végzett szerelési munka

36 A rétegelt modell és az egyes rétegek protokolljai Az ügyfél-kiszolgáló viszony és a jellemz szolgáltatások A vezetéknélküli LAN-ok és biztonsági megfontolásai SOHO környezetben Egy integrált vezetéknélküli hozzáférési pont és ügyfél konfigurálása Kis és közepes hálózatokban alkalmazott kapcsolók és forgalomirányítók konfigurálása parancssorból Hálózati címfordítás m ködése és beállítása (NAT, PAT) Az irányító protokollok m ködése és konfigurálása (pl. RIP, OSPF) Távolságvektor alapú forgalomirányítás (pl. RIP) Kapcsolatállapot alapú forgalomirányítás (pl. OSPF Hálózati veszélyek és támadási módszerek Hozzáférési listák (normál, kiterjesztett, nevesített) Helyettesít maszk VLAN-ok és trunk kapcsolatokvlan-ok közötti forgalomirányítás T zfalak és egyéb biztonsági eszközök Angol nyelv szakmai szövegek értelmezése és felhasználása Munka-, baleset-, t z- és környezetvédelmi el írások SZAKMAI KÉSZSÉGEK Bináris számrendszer használata IP-címzés Angol nyelv, olvasott szakmai szöveg megértése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Precizitás Megbízhatóság Önállóság TÁRSAS KOMPETENCIÁK Együttm ködés Kezdeményez készség Prezentációs készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Logikus gondolkodás Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás

37 5. Hálózatok I. tantárgy 103 óra/108 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 5.1. A tantárgy tanításának célja A Hálózatok I. tantárgy tanításának célja, hogy a diákok tisztában legyenek az alapvet hálózati fogalmakkal, protokollokkal és technológiákkal, rendelkezzenek egy kisvállalati LAN és WAN hálózat tervezéséhez, megvalósításához és a hálózatfelügyelethez szükséges elméleti háttérrel. Továbbá ismerjék az otthoni, kis- és közepes vállalati hálózatokra, és az internet szolgáltatásokra fókuszálva a hálózatokban szükséges eszközök és alkalmazások telepítésének, üzemeltetésének, valamint a hálózati biztonság és hibaelhárítás elméleti alapjait. A Hálózatok I. tantárgy támogatást nyújt a Hálózatok I. gyakorlat tantárgy elsajátításához. A tantárgy további célja, az elméleti szakmai ismeretek elsajátítása mellett az, hogy a kapcsolódó ipari min sítés megszerzésére is felkészítse a tanulókat Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Információtechnológiai alapok szakmai követelménymodul IT alapok tantárgy Munka és környezetvédelmi alapismeretek Bináris és headecimális számrendszer Személyi számítógépek felépítése Operációs rendszerek Hálózati eszközök, hálózati kártya feladata és beállításai Hálózati topológiák Levelezési protokollok Adatok szinkronizációja, felh szolgáltatások Fájlmegosztás, fájlok és mappák fájlrendszer szint védelme T zfalak feladata, típusai IT eszközök fizikai védelme 5.3. Témakörök Hálózati infrastruktúra, hálózati operációs rendszerek 11 óra/16 óra A vállalatok hálózati infrastruktúrájának megismerése A hálózat elemei Csatlakozás az internethez Hálózati operációs rendszerek feladata Hálózati operációs rendszerek elérése Kapcsolók hálózati operációs rendszerének alap konfigurációja Eszközök IP címzése, bevezetés Kapcsolatok alapszínt ellen rzése helyi hálózatban Fizikai és adatkapcsolati réteg feladatai, Ethernet protokoll 12 óra/12 óra Topológiák Adatok fizikai közegen történ átvitelének szabályai Kommunikációs szabályok Kommunikációs protokollok Szabványügyi szervezetek ismerete OSI modell jelent sége, rétegei, szerepe TCP/IP modell jelent sége, rétegei, szerepe Adatbeágyazás fogalma és menete