Résztvevői beszámoló jelentés - KA1

Átírás

1 A projektet az Európai Unió támogatta. A kiadványban (közleményben) megjelentek nem szükségszerűen tükrözik az Európai Bizottság nézeteit Résztvevői beszámoló jelentés - KA1 Gyenizse Zsuzsanna matematika-fizika-angol szakos középiskolai tanár Budapest XIV. Kerületi Teleki Blanka Gimnázium C.L.I.L. Methodology & Language for Teachers who Teach Science/Maths/Technical Subjects Bilingually in English Cheltenham, England július 30 augusztus 12.

2 Szakmai beszámoló A projekt helyszíne: Cheltenham, England Kurzus időtartama: Szakmai beszámolóm célja az Európai Unió Erasmus+ KA1 C.L.I.L. Methodology & Language for Teachers who Teach Science/Maths/Technical Subjects Bilingually in English kurzus 14 napos képzésének rövid bemutatása és a személyes tapasztalatok megosztása. Matematika szakos középiskolai tanárként óriási várakozással vettem részt a továbbképzésen, ahol a külföldi tanártársakkal való közvetlenebb kapcsolatteremtésben sokat segített angol nyelvtudásom. Az EU által támogatott Erasmus+ KA1 projekt lehetőséget és helyszínt biztosít az európai országokban működő iskolák tanárai számára, ahol kommunikálhatnak és együttműködhetnek egymással, továbbá megoszthatják egymással ismereteiket. A projekt célja az oktatás minőségének fejlesztése az európai iskolákban.

3 A képzés helyszíne Cheltenham, dél-nyugat Angliában található kis város lakossága kb fő. A város mottója egészség és oktatás. A város híres forrásvizének gyógyhatásáról, állítólag idejárt Lewis Caroll, Jane Austen is. Cheltenham ismert fesztiváljairól, mint Tudományos fesztivál, Irodalmi fesztivál, Zenei fesztivál, Jazz fesztivál, Gasztronómiai fesztivál. A turisták közkedvelt helye, mert a város tele van szebbnél szebb parkokkal és minden tarka virágokkal. Cheltenham oktatási centrum, híres iskoláiról, egyetemeiről, egész évben középiskolások és tanárok nyelvi továbbképzésének színtere.

4 Módszertani foglalkozások A továbbképzésen Európa számos országából érkező középiskolai tanárok vettek részt. A mindössze csak 16 külföldi (spanyol, olasz, német, francia, svéd, bulgár, magyar) tanár jelentkezése miatt a természet- és társadalomtudományokat tanító tanárokat összevonták, így matematika, fizika, kémia, biológia, történelem és filozófia tanárokból állt a csoport. Az első 5 nap a C.L.I.L. (Content and Language Integrated Learning), azaz a tartalomalapú nyelvoktatásra fókuszált. Lényege, valamilyen tantárgy idegen nyelven történő tanítása, mely során a tanuló aktív résztvevője az órái munkának. Ebben az oktatási formában a tanulók úgy sajátíthatják el a szaktantárgyi ismereteket, hogy közben egy idegen nyelvet használnak, mely során nyelvtudásukat is bővítik, mélyítik. A C.L.I.L. módszer négy alapelv szerint működik: Megértés, Tartalom, Kommunikáció és Kultúra. A tanár kooperatív módszerekkel, kreatív, valamint kritikus gondolkodásmód serkentésével tud jó eredményeket elérni az oktatásban. A tartalomalapú nyelvoktatásban részt vevő tanárok nem nyelvtanárok, hanem elsősorban szaktanárok. Tanárunk, Graham Workman minden szaktanárra gondolva segédanyaggal látott el bennünket a szaknyelv gyakorlására, ugyanakkor ügyesen hidalta át a tantárgyak közötti különbséget és olyan feladatokat is kaptunk, melyek általánosan, tantárgytól függetlenül

5 szükségesek az oktatásban. A foglalkozások pármunkában történtek és a feladatoktól függően a pár tagjai cserélődtek. A feladatok változatosak voltak, szókincsfejlesztés, mondat kiegészítés, sorba rendezés, szókapcsolatok, rejtvénykészítés. A második héten az angol nyelv gyakorlására fordítottunk több időt. David Deadman nyelvtanár segítségével a hétköznapokban használt kifejezéseket és a társalgási készséget fejlesztettük. A hét minden perce hasznos volt számomra, a pihenők, ebédszünetek során a csoport tanáraival az adott ország oktatási rendszerének előnyeiről és hátrányairól beszélgettünk, míg az este folyamán szállásadóimmal való társalgás során fejlesztettem angol nyelvtudásom.

6 A továbbképzés programja: DAY & DATE MORNING AFTERNOON EVENING SUNDAY 30 JULY Arrive Cheltenham HOST FAMILIES ARE KINDLY REQUESTED TO MEET THEIR GUEST(S) AT THEIR POINT OF ARRIVAL IN CENTRAL CHELTENHAM AS ADVISED BY THEIR GUEST(S) MONDAY 31 JULY Welcome and Introduction 1015 with Local Organiser Neil Smith Workshop on C.L.I.L. Methodology 1315 with Graham Workman Workshop on C.L.I.L. Methodology 1730 with Graham Workman TUESDAY 01 AUGUST Workshop on C.L.I.L. Methodology 1230 with Graham Workman Workshop on C.L.I.L. Methodology 1600 with Graham Workman Walking tour of Cheltenham WEDNESDAY 02 AUGUST Workshop on C.L.I.L. Methodology 1230 with Graham Workman Workshop on C.L.I.L. Methodology 1630 with Graham Workman THURSDAY 03 AUGUST Workshop on C.L.I.L. Methodology 1230 and Language for Secondary Maths and Science with Graham Workman Workshop on C.L.I.L. Methodology 1630 and Language for Secondary Maths and Science with Graham Workman FRIDAY 04 AUGUST Workshop on C.L.I.L. Methodology 1230 and Language for Secondary Maths and Science with Graham Workman Workshop on C.L.I.L. Methodology 1630 and Language for Secondary Maths and Science with Graham Workman SATURDAY 05 AUGUST 0745 Depart from Cheltenham Town Hall for educational visit to South Wales Visit the Big Pit National Coal 1230 Mining Museum of Wales at Blaenavon World Heritage Site Visit St Fagans Welsh National 1700 History Museum (Open-Air Museum of Welsh Life and St Fagans Castle) or Free afternoon in Cardiff SUNDAY 06 AUGUST Free for individual research or optional visits eg. Bath or Gloucester Cathedral MONDAY 07 AUGUST Free for individual research or optional visits eg. Oxford TUESDAY 08 AUGUST English Language Training 1200 with David Deadman English Language Training 1600 with David Deadman WEDNESDAY 09 AUGUST English Language Training 1200 with David Deadman English Language Training 1600 with David Deadman THURSDAY 10 AUGUST English Language Training 1200 with David Deadman English Language Training 1600 with David Deadman FRIDAY 11 AUGUST English Language Training 1200 with David Deadman English Language Training 1600 with David Deadman 1600 Evaluation collection of Evaluation Reports by Local Organsier SATURDAY 12 AUGSUT Depart Cheltenham HOST FAMILIES ARE KINDLY REQUESTED TO ACCOMPANY THEIR GUEST(S) TO THEIR POINT OF DEPARTURE IN CENTRAL CHELTENHAM AS ADVISED BY THEIR GUEST(S)

7 Kirándulások Cardiff, Wales fővárosa igazi turista paradicsom. Gyönyörű a vár és a kikötő. Cardiff közelében megnéztük a Big Pit National Coal Mining múzeumot és lemehettünk a mélybe megnézni, régen hogyan bányásztak és milyen volt a bányász családok élete. Bath városában Jane Austen írónő emlék központját, valamint William Herschel zeneszerző és fizikus, az Uránusz bolygó felfedezőjének házát látogattam meg. Az Avon folyó partján sétálva jól esett megpihenni a virágokkal teli parkban.

8 Oxford híres egyetemi város. Az Ashmolean múzeum, a Radcliffe Camera, a Bodleian Könyvtár, a Christ Church, ahol a Harry Potter filmet is forgatták mind itt él az emlékeimben.

9 Gloucester városának monumentális, égbe nyúló katedrálisa lélegzetállító. Tewkesbury csodálatos apátsága és Water-on-the-Bourton festői szépsége magával ragadó volt.

10 Szakmai fejlődés Mint pedagógus gyakran elemzem saját pedagógiai gyakorlatomat. Szeretnék újítani, épp ezért örömmel veszek részt olyan tanfolyamokon, amelyek elősegítik szakmai és módszertani fejlődésemet. Határozottan érzem, hogy ez az a két hét felfrissülést jelentett számomra, nem csak testileg, de szellemileg mindenképpen. Szinte megfiatalodtam elmémben és várom az új kihívásokat az új lehetőségeket az Erasmus+ keretén belül egy újabb tanulmányi úton való részvételre. Összegzés Ezúton szeretném megköszönni a Tempus alapítványnak, a Közép-Pesti Tankerületi Központnak, illetve saját iskolámnak, hogy támogatták a továbbképzés megvalósulását. Budapest, Gyenizse Zsuzsanna