T a n m e n e t Ének-zene 6. osztály 2016/2017. tanév

Átírás

1 Kecskeéti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája T a n e n e t Ének-zene 6. osztály 2016/2017. tanév Pécsi Géza: Kulcs a uzsikához tankönyve alapján Kecskeéti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája és Mathiász János Általános Iskolája Készítette: Kulcsár Erika

2 Az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. elléklet (Mdosítva a 34/2014. (IV. 29.) EMMI rendelet 3. ellékletének egfelelően) ének-zene kerettanterv A változat alapján a Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája és a Mathiász János Általános Iskolája helyi tanterve alapján Teatikai egység cíe Zenei reprodukci Éneklés Zenei reprodukci Generatív (önállan és/vagy csoportosan alkot), kreatív zenei tevékenység Zenei reprodukci Feliserő kottaolvasás, zeneeléleti alapiseretek Zenei befogadás Befogadi kopetenciák fejlesztése Zenei befogadás Ökoprojekt Órakeret 16 ra 4 ra 4 ra 4 ra 7 ra 1 ra A rendelkezésre áll 10% szabad rakeretből egy ra a zenei reprodukci Éneklés, egy ra a Zenei befogadás - egységhez került. Heti raszá: Összes raszá: 1 ra 36 ra

3 A terészettudoányos és az idegen nyelvi kopetencia kivételével valaennyi ének-zene rán fejlesztésére kerülnek a kulcskopetenciák: (példa a fejlesztésekre) 1. anyanyelvi kounikáci: szövegértés; hallás utáni szövegértés; népdalok, dalok szövegének agyarázata, zenei írás-olvasás gyakorlása 2. idegen nyelvi kounikáci: ás népek dalai; zeneirodali idézetek eredeti nyelven 3. ateatikai kopetencia: logikai összefüggések; népdalelezés (sorszerkezet); zenei írás gyakorlása; jelképek 4. terészettudoányos kopetencia: a dalokban szereplő növények egkeresése; térképen val tájékozdás; a népzene gyűjtés eszközeinek felkutatása 5. digitális kopetencia: kutatunka; beutatk; zenehallgatási anyag; ivel tankönyvvel csak az 5. osztályosok rendelkeznek a tankönyvvel, a tanulni val szöveget elektronikus úton kapják eg 6. hatékony és önáll tanulás: lényeg kieelése ezek alapján eléleti anyag egtanulása; daltanulás dja 7. szociális és állapolgári kopetencia: agyarságtudat fejlesztése; együtténeklés (alkalazkodási készség fejlesztése) 8. kezdeényező képesség és vállalkozi kopetencia: önáll, egyéni éneklés, szorgali feladatok készítése; 9. esztétikai űvészi tudatosság és kifejező képesség

4 6. évfolya iniu követelénye: Az énekes anyagbl 10 dalt (5 agyar népdal, 3 történeti ének, 2 űdal) és zenei szeelvényt elékezetből énekelnek. A tanult zenei eleeket feliserik. Képesek egy-egy zeneű tartalát közvetítő kifejezőeszközöket, egoldásokat feliserni és kettőt egnevezni. A többször eghallgatott zeneűveket feliserik hallás után. 6. évfolya SNI, enyhe érteli fogyatékkal élőktől elvárt követelény: A kulturált, esztétikus közös és egyéni éneklés egőrzése. Az éneklési kedv és énekbátorság szinten aradása. Új iseretek szerzése a tanult dalok kapcsán (tartalo, hangulat, szerkezet). Dalcsokor összeállítása, kedvenc dalok választása. Képesség hallás utáni daltanulásra, esetenként kottábl történő daltanulással kiegészítve. Kánonéneklés tanári segítséggel. A zenei kreativitás, zenei fantázia fejlődése. Törekvés a zene belső lényegének egértésére.

5 Ritikai-dallai isereteik bővülése, egszilárdulása. Fokozott önállság a különféle kották használatában. A zenei hallás, a zenei eria, a zenei figyele, a belső hallás, a uzikalitás fejlődése. Részvétel a tanult népdalok elezésében. Képesség iseretek összekapcsolására az ének-zenei, valaint az irodali, történeli, földrajzi tanulányok egy-egy téakörében. A többször hallott hangok, hangzások feliserése. A eghallgatott hangszerek, krusok hangjának, hangzásának feliserése. Zenei részletek irányított figyelű hallgatása. Iseretek szerzése zenetörténeti korokrl, zenei űfajokrl, zeneszerzők életéről, unkásságárl. Nyitottság a zenei élények befogadására. Az SNI enyhén érteli fogyatékkal élők iniu követelénye az elvárt követelény císz alatt felsorolt tevékenységekben val aktív részvétel.

6 1. DALISMÉTLÉS A népdal fogala 2. KICSINY A HORDÓCSKA 3. ŐSSZEL ÉRIK BABÁM É: 270 NÓTAFA I ABLAKOMBA, ABLAKOMBA É: 270 NÓTAFA I KŐMÍVES KELEMEN BALLADÁJA HOVÁ MÉGY A régi és új stílusú népdalok Mulat nták Párosítk A klarinét, int népi hangszer K. 61 Az eletérkép kibővítése A dosít jelek szerepe K. 297 A dúr és a oll hangsor K.309, 311 A dúr és oll hangsor ábrázolása színek felhasználásával A ballada A balladák összehasonlítása dallavonal laprl olvasás sorszerkezet hangsor hangterjedele A pentaton hangsor is. A kvint hangköz is. Kvintváltás is. hétfokú hangsorok a dal Ntafa I utszolizálása Az éles és nyújtott ritus, is. Alkalazkod ritus is. A népi hangszerek is. A klarinét Ntafa 16, Hon és 26 népiseret: Népi hangszerek készítése népballada változatok ritusjáték Kőíves Keleen rubato, parlando feldolgozások előadásd

7 6. VOKÁLIS ZENE A KÓRUSMŰ A VIDRÓCKI K SEJ, A TARI RÉTEN É: 36 MADÁRKA, MADÁRKA É: A ZENE ÉS A HAZASZERETET Egressy B.: Klapka indul É. 244 Egressy B.- Vörösarty M.: Szzat É. 244 is. Erkel F.- Kölcsey F.: Hinusz É. 232 ISM. A népdalföldolgozás; a négyszlaú vegyeskar hangzása is. A népballada K Kodály: Mátrai képek krusű felépítése Tizenhatod és szünetjele is. Kis éles, kis nyújtott ritus is. Felső ré és i hangok is. vegyes kar ballada tétel, vegyes kar zenei karakterek Egyszerű zenei kérdés-felelet alkotása dúrban 14. CD 25 = 1 52 Vidrcki Márton balladája Kodály: Mátrai képek c. űvéből Népdal Kodály: Mátrai képek iprovizáci adott sorszerkezetre Ritusgyakorlatok, 11. CD = 2 ritusjátékok Klapka- és Zrínyi indul Irodalo: draatikus népszokások. A ballada K. 337 Hon és népiseret:sz ékelyföld - népballadák Történele, társadali és állapolgári iseretek: Oktber 23. nezeti ünnep

8 9. A KÖZÉPKORI A gregorián, a trubadúrdal, a VOKÁLIS kánon ZENE ISMÉTLÉSE Választhat: Gloria Patri et Filio É. 131 Moniot D Arras: Nyári ének É. 175 Fornsete: Nyár kánon É. 156 PRAETORIUS: VIVA LA MUSICA É EURÓPAI A dal K. 154 VOKÁLIS ZENE A KLASSZICIZMUS BAN A DAL MOZART: JÖJJ, DRÁGA MÁJUS É A KLASSZIKUS ORATÓRIUM Sion gazda áriája J. Haydn: Az ÉVSZAKOK C. ORATÓRIUMB ÓL É. 200 A barokk oratriu isétlése Oratriuok a klasszikus korban K. 160, 168 Haydn élete Egyszerű zenei kérdés-felelet alkotása ollban 1. CD - Szeelvények Történele, a társadali korszak vokális és zenéjéből állapolgári iseretek: A középkor Munkalexikon o. A 6/8 os üte isétléseritus sor alkotása Szabadon választott és előadása 6/8 os Mozart, Haydn, vagy üteekben Beethoven dal A tizenhatod is. Ritus sor alkotása és előadása az eddig tanult ritusokkal Részlet Handel: Messiás c. oratriuábl Részletek Haydn: Az évszakok c. oratriuábl. Önáll válogatás Vizuális kultúra: A klasszicista építészet K

9 12. HANGSZERES ZENE A KLASSZICIZMUS KORÁBAN A SZERENÁD A szerenád K. 155 A peridus is. Felelet alkotása egadott zenei kérdésre J. Haydn: Szerenád É AZ OPERA MŰFAJÁNAK ISMÉTLÉSE Figaro áriája Mozart: Figaro HÁZASSÁGA C. OPERÁJÁBÓL É. 204 Az opera űfajának isétlése Az opera felépítése Mozart élete 14. A DALJÁTÉK A daljáték K. 193 W. A. MOZART: A Mozart és a Varázsfuvola K. VARÁZSFUVOLA 209 I. Sarastro áriája Mozart: A VARÁZSFUVOL A C.OPERÁJÁBÓ L É W. A. MOZART: A Hangfajok isétlése VARÁZSFUVOLA A koloratúrszoprán II. Harangjáték Mozart: A VARÁZSFUVOL A C. OPERÁJÁBÓL É. 208 A basszuskulcs W. A. Mozart: A varázsfuvola É részletek követése kottaképről zenehallgatással W. A. Mozart: A varázsfuvola É részletek követése kottaképről zenehallgatással Terc, tercenet 5. CD 2 = 1 29 W. A. Mozart: D-dúr szerenád Menüett 5. CD 15 = 2 03 L. v. Beethoven: Triszerenád IV. t. Klasszikus operarészletek a 7. és 8. CD-ről 10. CD = Mozart: A varázsfuvola keresztetszete I. 10. CD = Mozart: A varázsfuvola keresztetszete II.

10 16. KARÁCSONY In dulci jubilo É W. A. MOZART: A VARÁZSFUVOLA II. Harangjáték Mozart: A VARÁZSFUVOL A C. OPERÁJÁBÓL É L. v. Beethoven: A százszorszép É A TEMPÓ ÉS A RITMUS L. v. Beethoven: Metron-kánon É. 165 A dal űfaja Dúr és oll hangsor 1# és 1b A vezénylés kialakulása K A etron K. 290 A dúr és a oll is. A dal hangneének eghatározása, szolizálás A tep és a ritus K A 2/4, 3/4, 4/4 üteezése Játékok a zene tepjával Részletek Haydn: Teretés c. oratriuábl Saját válogatás 10. CD = Mozart: A varázsfuvola keresztetszete II. Szeelvények a téakör anyagábl Különböző tepjú és ritikájú zenei szeelvények összehasonlít eghallgatása Dráa és tánc: draatizált történetek: Jézus születése Irodalo: Időértékes verselés Vizuális kultúra: Ritus az építészetben Terészetise ret: Ritus a terészetben

11 20. HANGSZERES ZENE A KLASSZICIZMUS KORÁBAN A SZERENÁD A szerenád K. 155 A peridus is. Felelet alkotása egadott zenei kérdésre J. Haydn: Szerenád É A DIVERTIMENT O 22. W. A. Mozart: Egy kis éji zene legjellezőbb énekelhető részei K A SZIMFÓNIA Öröda: L. v. Beethoven: IX. SZIMFÓNIA RÉSZLET É. 213 ISM. 5. CD 2 = 1 29 W. A. Mozart: D-dúr szerenád Menüett 5. CD 15 = 2 03 L. v. Beethoven: Triszerenád IV. t. A divertiento K CD 35 = 1 30 D- dúr divertiento 9. CD 36 = 59 D- dúr divertiento A SZONÁTA ÉS A SZONÁTAFORMA Beethoven élete K A szonáta és a szonátafora K. 146 A szonátafora ábrázolása színekkel és forákkal A szifonikus zenekar K is. A szifnia K. 148, 171 Zenei variácik alkotása adott egyszerű téábl 5. CD 3 = 7 04 W. A. Mozart: Egy kis éji zene, a szonátafora 4. CD 27 = Részlet Beethoven IX. szifniájábl Történele, társadali és állapolgári iseretek: Élet a XVIII: sz.-i Eurpában Ml Történele, társadali és állapolgári iseretek: Az Öröda az Egyesült Eurpa hinusza

12 24. ÖSSZEFOGLALÁ S ÉS SZÁMONKÉRÉ S 25. NEMZETI ÜNNEPÜNK: MÁRC. 15. Kossuth Lajos azt üzente É. 65 Ntafa I Most szép lenni katonának É. 63 Ntafa I HIMNUSZ, SZÓZAT ISM. 26. VOKÁLIS ZENE MAGYARORSZÁ GON A XVII. - XVIII. SZ.-BAN Tindi L. S.: Suáját íro É. 72 is. BOCSÁSD MEG ÚRISTEN É.75, K. 345 A katonadalok K. 338 is. A histriás ének is. A kdexek K. 344 Balassi Bálint: Bocsásd eg Úristen kétféle változatának összehasonlítása A űzenei hangszerek csoportosítása indul, arsh Az ünnephez kapcsold zeneűvek hallgatása Balassi verseiből Tánc és dráa: A verbunkos Irodalo: Vörösarty M., Kölcsey F. Bálint Irodalo: A agyar reneszánsz, Balassi Bálint, Balassi- strfa K A histriás ének strfa A Suáját íro A dal feldolgozásainak Irodalo és kezdetű dal egiserése Történele utszolizácija A dal történeli háttere

13 28. A KURUC KOR A kuruc kor zenéje ZENÉJE K. 348 Te vagy a legény K Ntafa I Csíno Palk É 274 Ntafa I NÉPI HANGSZEREK A KURUC KORBAN Törökbársony süvege É. 84 NÓTAFA I Citera K.269 Tárogat K.217 Töröksíp szöveg a 14. CD kísérőfüzetében A hangszerek csoportosítása űzenei és népi hangszer Mdosított hangok: szi, fi K. 297, 311 (is.), Mdosított hangok is. Hangneek 1# és 1 b előjegyzéssel Daltanulás kottaképről, a hangne eghatározása A nyújtott és éles ritusok gyakorlása érővel, kilépve, tánccal 14. CD 29 = 1 25 A kuruc kor zenéje, Csíno Palk 14. CD 21 = 1 36Töröksíp 14. CD 12 = 1 44Tárogat 14. CD 5 = 1 25 Citera Történele, társadali és állapolgári iseretek: A Rákczi szabadságharc, kurucok és labancok K.348 A barokk kor agyar történeli vonatkozásai Ml.18-19

14 30. A REZIDENCIÁK ÉS KOLLÉGIUMOK ZENÉJE EJ, HAJ GYÖNGYVIRÁ G. É A VIRÁGÉNEKEK ELLOPTÁK SZÍVEMET É HANGSZERES ZENE TÁNCOK ISMÉTLÉSE 33. ÖKOPROJEKT A kollégiuok és rezidenciák zenéje K. 349 A virágénekek K.337 Az ungaresca K. 249 A szvit K. 145 A enüett K. 252 Mdosított hangok is. 14. CD 31 = 1 19 Esterházy: Jesu, dulcedo a Haronia coelestisből Kottaolvasás, szolizálás: Hej, tulipán K. 369 Variácik szerkesztése 3/4 - es üteben a tanult ritusképletekkel Virágénekek saját válogatásban 12. CD 10 = 1 25 Lapp farkasidéző ének Válogatás a téához kapcsold ötödikes zenehallgatási anyagbl Történele, társadali és állapolgári iseretek: A rezidenciák, a űvészetpárto lás K. 349 Rajz és vizuális kultúra: Magyar barokk festények Dráa és tánc: A tánc kialakulása, szerepe K. 247

15 34. HÚSVÉTI ÜNNEPKÖR Boldogságokortodox hinusz É.146 HÚSVÉTI ANTOFÓNA É PÜNKÖSDI Egyházi ünnepek ÜNNEPKÖR Arany idei folyása É. 78 PIROS PÜNKÖSD NAPJÁN K ÖSSZEFOGLALÁ S JELES NAPOK A passi K. 118 is. 3. CD 6 = 1 13 Otrodox húsvét Szabadon választott részlet J. S. Bach Passiibl A tanult jeles napok, népszokások A dúr is. Hangneek 1# és 1 b előjegyzéssel is Mint a szép híves patakra zsoltár K. 347 Jöjj Szentlélek F- dúrban kottaolvasás, éneklés, szolizálás K. 370, É CD 44 = 2 25 Piros pünkösd napján Kodály: Pünkösdölő Szeelvények a jeles napok dalaival Hon és népiseret: Vallási és néphagyoán yi szokások a húsvéttal kapcsolatban Hon és népiseret: Pünkösdi népszokások