Országos kompetenciaméréshez kapcsolódó intézkedési terv a évi kompetencia mérés eredményeinek javítására, a tanulók fejlesztésére

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Országos kompetenciaméréshez kapcsolódó intézkedési terv a évi kompetencia mérés eredményeinek javítására, a tanulók fejlesztésére"

Átírás

1 Országos kompetenciaméréshez kapcsolódó intézkedési terv a évi kompetencia mérés eredményeinek javítására, a tanulók fejlesztésére Budapest, XVIII. kerület, Brassó Utcai Általános Iskola Budapest, június 9.

2 Tartalomjegyzék 1. Törvényi hivatkozás 2. Kompetenciamérés összefoglaló adatai, A évi kompetenciamérés összegzése 4. Országos kompetenciamérés Részletes elemzések a FIT elemző szoftver segítségével 5. Idegen nyelvi mérés értékelése ( tanév) 6. Az előző tanév intézkedési tervének megvalósulása 7. Intézkedési terv a évre

3 1. Törvényi hivatkozás Az országos mérésekben való részvétel, a mérési eredményekhez kapcsolódó eljárások rendje a következő szabályok figyelembe vételével történik évi LXXIX. törvény a közoktatásról 40. (11) bekezdés: A nevelőtestület évente értékeli az országos mérés, értékelés eredményeit, figyelembe véve a tanulók egyéni fejlődését és az egyes osztályok teljesítményét. - Kt. 99. (7) bekezdés: Az oktatási hivatal minden fenntartónak megküldi az országos mérés, értékelés eredményeit. - 3/2002. OM rendelet 6. és 7. bekezdései szerint: Az országos mérési feladatokat a tanév rendjében meghatározottak szerint kell végrehajtani. - 28/2015. (V. 28.) a tanév rendjéről szóló EMMI rendelet 7. pont, 9 bekezdése alapján: a 2015/2016. tanévben és a korábbi tanévekben megszervezett országos alapkészség, képesség mérésről a Hivatal által feldolgozott és közzétett tanulói és intézményi adatok alapján elemzi az intézmény pedagógiai munkáját, különös tekintettel az azonos iskolatípusok országos átlagadataival való összehasonlításra, az iskola családi háttérindexéhez mért iskolai pedagógiai teljesítményekre, az iskola pedagógiai fejlesztő munkájának hatására, és a mérési eredmények időbeni változásaira. Ennek keretében az iskola igazgatója azonosítja az intézményi pedagógiai munka erősségeit, gyengeségeit és intézményi intézkedési tervben határozza meg az intézményi pedagógiai munka eredményességének fejlesztése érdekében szükséges intézkedéseket.

4 2. Kompetenciamérés összefoglaló adatai, évfolyam Év matematika szövegértés iskolai budapesti országos iskolai budapesti országos évfolyam Év matematika szövegértés iskolai budapesti országos iskolai budapesti országos

5 3. A évi kompetenciamérés összegzése Az intézmény mérési létszámadatai: Évfolyam összesen A jelentésben szereplők Tanulók száma BTMN státuszban vannak CSH-indexszel rendelkeznek Az alapszintet el nem érő tanulók aránya: Mérési terület Matematika Szövegértés Alapszint Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Évfolyam a megfelelő képzési Telephelyen Országosan típusban/településtípus ban 6. 3.képességszint 29,6 40,7 28, képességszint 32,2 45,0 36, képességszint 7,4 25,1 14, képességszint 22,6 35,0 25,2 A minimum szintet el nem érő tanulók aránya Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Minimum szint Az minimum szint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Telephelyen Országosan a megfelelő képzési típusban/településtípus ban 6. 2.képességszint 7,5 17,3 9, képességszint 14,4 20,8 13, képességszint 0 9,2 3, 8. 3.képességszint 11,4 14,9 8,8

6 Átlageredmények: 6. évfolyamon matematikából és szövegértésből az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az országos érték. 8. évfolyamon matematikából és szövegértésből az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az országos érték. Matematika 6. évfolyam - átlageredmény minimum 25 percent átlag konf. int. 75 percent maximum Iskolai (1493;1569) Budapesti (1541;1547) Országos (1485;1487) Matematika 8. évfolyam - átlageredmény minimum 25 percent átlag konf. int. 75 percent maximum Iskolai (1606;1702) Budapesti (1634;1640) Országos (1596;1598)

7 Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény minimum 25 percent átlag konf. int. 75 percent maximum Iskolai (1548;1612) Budapesti (1562;1568) Országos (1493;1496) Szövegértés 8. évfolyam átlageredmény minimum 25 percent átlag konf. int. 75 percent maximum Iskolai (1582;1681) Budapesti (1612;1620) Országos (1567;1569) Ennek a jó eredménynek az elérését a következő tényezők pozitívan befolyásolták: - A családok szociális, gazdasági és kulturális háttere (CSHI index) - pszichológiai tényezők: o tanulási igény kialakítása, o a tudáshoz kapcsolódó értékek folyamatos fejlesztése, o a belső késztetésből vezérelt tanulás megerősítése. Ebben az évben mindkét évfolyamnak van CSH indexe, amely azt mutatja, hogy a szülők is nyitottak és érdekli őket gyermekük teljesítménye és annak nyomon követése.

8 4. Országos kompetenciamérés Részletes elemzések a FIT elemző szoftver segítségével Az Országos kompetenciamérés (OKM) 2001 óta évente vizsgálja meg a közoktatás 6., 8. és 10. évfolyamára járó tanulók matematikai eszköztudását és szövegértési kompetenciáit. A mérés megtervezésének alapja a tantervfüggetlen tartalmi keret, amely részletezi, milyen tartalmi területeken illetve szövegtípuson végzett mely műveletek végrehajtásának képességét vizsgálja a mérés. Átlagaink azt mutatják, hogy gyermekeink évek óta szépen teljesítenek, célunkat, hogy tartsuk a budapesti és az országos átlagot is, megvalósítottuk. A folyamatosság és a további jó eredményesség eléréséhez azonban mélyebbre kell ásni, és a FIT elemző program segítségével feladatra lebontva kell látni a megoldottsági, sikerességi arányokat. A feladatok százalékos megoldottsága a tartalmi keret szerinti felosztásban Ebben a részben a különféle tartalmi területnek megfelelő feladatokat vizsgálva az adott osztályok átlagait kapjuk meg. Összehasonlítva az országos eredményekkel, kiemeltük az eltéréseket. A sárgával jelölt területeknél alacsonyabb értékek mutatkoztak az országos átlaghoz képest. Az Oktatási Hivatal honlapján megtalálható Feladatok és jellemzőik kötetben visszakeressük az érintett feladatokat főleg azokat, ahol nagy eltérések mutatkoznak, narancssárgával jelölve - és ezek alapján állítjuk össze a fejlesztendő területekre vonatkozó feladatsorokat.

9 6. évf. matematika I. rész Tényismeret és egyszerű műveletek Tartalmi terület Szint Azonosító Országos 6. évf évf. 6.a 6. évf. 6.b 1. szint MM % 84% 83% 85% 1. szint MM % 96% 97% 96% 1. szint MM % 93% 90% 96% Mennyiségek, számok, műveletek 1. szint MM % 51% 50% 52% 2. szint MM % 79% 80% 78% 2. szint MM % 93% 90% 96% 2. szint MM % 68% 73% 63% 3. szint MM % 51% 53% 48% 2. szint MM % 61% 67% 56% Hozzárendelések, összefüggések 2. szint MM % 72% 80% 63% 2. szint MM % 58% 53% 63% 1. szint MM % 91% 90% 93% 1. szint MM % 79% 70% 89% Alakzatok, tájékozódás 2. szint MM % 86% 90% 81% 2. szint MM % 81% 70% 93% 3. szint MM % 61% 73% 48% Statisztikai jellemzők, valószínűség 1. szint MM % 63% 60% 67% 1. szint MM % 81% 77% 85%

10 II. rész Alkalmazás, integráció Tartalmi keret Szint Azonosító Országos 6. évf évf. 6.a 6. évf. 6.b 2. szint MM % 86% 87% 85% 3. szint MM % 68% 67% 70% 4. szint MM % 47% 50% 44% 4. szint MM % 56% 67% 44% Mennyiségek, számok, műveletek 4. szint MM % 53% 43% 63% 4. szint MM % 39% 43% 33% 4. szint MM % 65% 63% 67% 4. szint MM % 54% 67% 41% 5. szint MM % 23% 27% 19% 5. szint MM % 16% 13% 19% 5. szint MM % 23% 22% 24% 2. szint MM % 65% 77% 52% 2. szint MM % 40% 37% 44% Hozzárendelések, összefüggések 3. szint MM % 61% 53% 70% 3. szint MM % 51% 53% 48% 5. szint MM % 26% 30% 22% 5. szint MM % 19% 23% 15% 5. szint MM % 37% 43% 30% 3. szint MM % 68% 70% 67% 4. szint MM % 40% 37% 44% Alakzatok, tájékozódás 4. szint MM % 37% 33% 41% 5. szint MM % 35% 33% 37% 6. szint MM % 33% 40% 26% 6. szint MM % 11% 7% 15% Statisztikai jellemzők, valószínűség 1. szint MM % 65% 70% 59% 2. szint MM % 70% 70% 70% 5. szint MM % 47% 50% 44% III. rész Komplex megoldások és értékelés Tartalmi keret Szint Azonosító Országos 6. évf évf. 6.a 6. évf. 6.b Mennyiségek, számok, műveletek 5. szint MM % 21% 22% 20% 6. szint MM % 18% 20% 15% 5. szint MM % 51% 50% 52% Hozzárendelések, összefüggések 6. szint MM % 32% 33% 30% 6. szint MM % 39% 40% 37% Alakzatok, tájékozódás Statisztikai jellemzők, valószínűség 4. szint MM % 54% 53% 56% 6. szint MM % 28% 30% 26% 5. szint MM % 33% 40% 26% 5. szint MM % 33% 38% 28%

11 A feladatok százalékos megoldottsága a tartalmi keret szerinti felosztásban 6. évf. szövegértés I. rész Információ visszakeresése Tartalmi terület Szint Azonosító Országos 6. évf évf. 6.a 6. évf. 6.b 1. szint OM % 100% 100% 100% 2. szint OM % 86% 87% 85% 2. szint OM % 95% 100% 89% Adatközlő 2. szint OM % 89% 93% 85% 2. szint OM % 82% 83% 81% 3. szint OM % 82% 90% 74% 6. szint OM % 53% 50% 56% 2. szint OM % 95% 97% 93% 2. szint OM % 81% 80% 81% Élményszerző 3. szint OM % 49% 40% 59% 3. szint OM % 67% 70% 63% 4. szint OM % 67% 63% 70% 4. szint OM % 68% 77% 59% 1. szint OM % 79% 77% 81% 2. szint OM % 82% 77% 89% Magyarázó 2. szint OM % 100% 100% 100% 3. szint OM % 79% 87% 70% 5. szint OM % 54% 50% 59% 5. szint OM % 56% 53% 59%

12 II. rész Kapcsolatok, összefüggések Tartalmi keret Szint Azonosító Országos 6. évf évf. 6.a 6. évf. 6.b 1. szint OM % 100% 100% 100% Adatközlő 2. szint OM % 88% 87% 89% 4. szint OM % 54% 40% 70% 6. szint OM % 35% 40% 30% 2. szint OM % 84% 83% 85% 2. szint OM % 86% 93% 78% 2. szint OM % 88% 87% 89% Élményszerző 2. szint OM % 74% 83% 63% 3. szint OM % 70% 63% 78% 3. szint OM % 81% 77% 85% 4. szint OM % 60% 60% 59% 5. szint OM % 44% 40% 48% 2. szint OM % 89% 90% 89% 3. szint OM % 68% 70% 67% Magyarázó 3. szint OM % 89% 93% 85% 3. szint OM % 79% 77% 81% 5. szint OM % 58% 43% 74% 6. szint OM % 28% 40% 15%

13 III. rész Értelmezés Tartalmi terület Szint Azonosító Országos 6. évf évf. 6.a 6. évf. 6.b 4. szint OM % 58% 53% 63% 4. szint OM % 56% 63% 48% 4. szint OM % 53% 60% 44% Adatközlő 5. szint OM % 49% 57% 41% 5. szint OM % 28% 17% 41% 6. szint OM % 21% 30% 11% 7. szint OM % 26% 27% 26% 3. szint OM % 65% 67% 63% 4. szint OM % 67% 73% 59% 5. szint OM % 42% 40% 44% Élményszerző 5. szint OM % 67% 67% 67% 5. szint OM % 44% 33% 56% 5. szint OM % 47% 40% 56% 6. szint OM % 37% 37% 37% 6. szint OM % 23% 27% 19% 3. szint OM % 89% 87% 93% 4. szint OM % 75% 77% 74% 4. szint OM % 68% 63% 74% Magyarázó 5. szint OM % 49% 57% 41% 5. szint OM % 32% 33% 30% 5. szint OM % 53% 60% 44% 6. szint OM % 21% 20% 22%

14 A feladatok százalékos megoldottsága a tartalmi keret szerinti felosztásban 8. évf. matematika I. rész Tényismeret és egyszerű műveletek Tartalmi terület Szint Azonosító Országos OKM évf. 8 OKM évf. 8.a OKM évf. 8.b OKM évf. 8.c 1. szint MM % 89% 91% 85% 90% 1. szint MM % 94% 95% 85% 100% 1. szint MM % 87% 77% 90% 95% Mennyiségek, számok, műveletek 1. szint MM % 85% 82% 85% 90% 2. szint MM % 77% 86% 75% 70% 2. szint MM % 92% 91% 90% 95% 2. szint MM % 87% 86% 85% 90% 3. szint MM % 74% 77% 70% 75% 2. szint MM % 66% 68% 75% 55% Hozzárendelések, összefüggések 2. szint MM % 76% 55% 90% 85% 2. szint MM % 76% 73% 70% 85% 1. szint MM % 98% 100% 95% 100% Alakzatok, tájékozódás 1. szint MM % 89% 73% 100% 95% 2. szint MM % 87% 91% 85% 85% 3. szint MM % 66% 64% 70% 65% Statisztikai jellemzők, valószínűség 1. szint MM % 84% 86% 80% 85% 1. szint MM % 94% 82% 100% 100%

15 II. rész Alkalmazás, integráció Tartalmi terület Szint Azonosít ó Országos OKM évf. 8 OKM évf. 8.a OKM évf. 8.b OKM évf. 8.c 2. szint MM % 79% 77% 85% 75% 4. szint MM % 61% 73% 55% 55% 4. szint MM % 60% 50% 70% 60% 4. szint MM % 82% 82% 85% 80% Mennyiségek, számok, műveletek 4. szint MM % 55% 64% 65% 35% 5. szint MM % 34% 36% 45% 20% 5. szint MM % 31% 36% 45% 10% 5. szint MM % 35% 45% 30% 30% 6. szint MM % 27% 32% 30% 20% 2. szint MM % 76% 82% 70% 75% 2. szint MM % 82% 86% 90% 70% 3. szint MM % 61% 64% 65% 55% Hozzárendelések, összefüggések 3. szint MM % 74% 91% 75% 55% 5. szint MM % 34% 36% 40% 25% 5. szint MM % 37% 36% 30% 45% 5. szint MM % 48% 64% 35% 45% 7. szint MM % 32% 45% 25% 25% 3. szint MM % 73% 73% 80% 65% 4. szint MM % 74% 73% 80% 70% Alakzatok, tájékozódás 4. szint MM % 60% 66% 73% 43% 5. szint MM % 47% 50% 65% 25% 6. szint MM % 60% 59% 70% 50% 6. szint MM % 23% 18% 30% 20% 2. szint MM % 82% 86% 85% 75% Statisztikai jellemzők, valószínűség 2. szint MM % 82% 68% 85% 95% 5. szint MM % 50% 68% 50% 30% 5. szint MM % 48% 59% 50% 35% 7. szint MM % 60% 68% 55% 55%

16 III. rész Komplex megoldások és értékelés Tartalmi terület Szint Azonosító Orsz. OKM évf. 8 OKM évf. 8.a OKM évf. 8.b OKM évf. 8.c 5. szint MM % 35% 34% 45% 28% Mennyiségek, számok, műveletek 6. szint MM % 40% 32% 50% 40% 7. szint MM % 35% 41% 35% 30% 5. szint MM % 58% 55% 70% 50% Hozzárendelések, összefüggések 6. szint MM % 44% 55% 30% 45% 7. szint MM % 23% 27% 35% 5% 7. szint MM % 5% 0% 10% 5% 4. szint MM % 61% 64% 45% 75% Alakzatok, tájékozódás 6. szint MM % 35% 27% 40% 40% 7. szint MM % 34% 23% 45% 35% Statisztikai jellemzők, valószínűség 4. szint MM % 44% 45% 40% 45% 5. szint MM % 69% 73% 75% 60%

17 A feladatok százalékos megoldottsága a tartalmi keret szerinti felosztásban 8. évf. szövegértés I. rész Információ-visszakeresés Tartalmi terület Szint Azonosító Országos 8. évf évf. 8.a 8. évf. 8.b 8. évf. 8.c 1. szint OM % 100% 100% 100% 100% 1. szint OM % 81% 86% 75% 80% Adatközlő 2. szint OM % 94% 91% 90% 100% 2. szint OM % 84% 86% 85% 80% 2. szint OM % 94% 91% 95% 95% 2. szint OM % 87% 91% 90% 80% 3. szint OM % 77% 82% 80% 70% Élményszerző 4. szint OM % 61% 59% 80% 45% 4. szint OM % 69% 77% 60% 70% 4. szint OM % 55% 50% 70% 45% 2. szint OM % 85% 82% 85% 90% 3. szint OM % 68% 77% 75% 50% 3. szint OM % 68% 73% 70% 60% Magyarázó 4. szint OM % 63% 73% 45% 70% 5. szint OM % 60% 68% 55% 55% 6. szint OM % 34% 45% 20% 35%

18 II. rész Kapcsolatok, összefüggések Tartalmi terület Szint Azonosító Országos 8. évf évf. 8.a 8. évf. 8.b 8. évf. 8.c 2. szint OM % 89% 100% 75% 90% 3. szint OM % 81% 68% 90% 85% 4. szint OM % 65% 77% 60% 55% Adatközlő 5. szint OM % 50% 32% 60% 60% 6. szint OM % 26% 36% 15% 25% 7. szint OM % 34% 41% 20% 40% 7. szint OM % 19% 9% 15% 35% 2. szint OM % 92% 91% 95% 90% 2. szint OM % 82% 77% 85% 85% 3. szint OM % 73% 64% 85% 70% 4. szint OM % 68% 64% 80% 60% Élményszerző 4. szint OM % 68% 64% 80% 60% 5. szint OM % 55% 45% 60% 60% 5. szint OM % 48% 59% 55% 30% 6. szint OM % 34% 18% 45% 40% 6. szint OM % 27% 32% 35% 15% 1. szint OM % 92% 95% 90% 90% 2. szint OM % 76% 86% 80% 60% Magyarázó 3. szint OM % 82% 82% 80% 85% 3. szint OM % 71% 77% 70% 65% 5. szint OM % 40% 45% 25% 50% 6. szint OM % 47% 50% 45% 45%

19 III. rész Értelmezés Tartalmi terület Szint Azonosító Országos 8. évf évf. 8.a 8. évf. 8.b 8. évf. 8.c 3. szint OM % 61% 59% 80% 45% 3. szint OM % 73% 68% 75% 75% 4. szint OM % 68% 77% 75% 50% Adatközlő 4. szint OM % 68% 73% 65% 65% 5. szint OM % 56% 68% 45% 55% 5. szint OM % 55% 59% 45% 60% 6. szint OM % 52% 50% 45% 60% 7. szint OM % 19% 27% 20% 10% 3. szint OM % 77% 82% 85% 65% 4. szint OM % 63% 77% 50% 60% 4. szint OM % 76% 77% 80% 70% 5. szint OM % 65% 68% 55% 70% Élményszerző 5. szint OM % 68% 50% 75% 80% 5. szint OM % 63% 59% 70% 60% 6. szint OM % 50% 41% 65% 45% 6. szint OM % 29% 23% 40% 25% 6. szint OM % 40% 50% 25% 45% 1. szint OM % 90% 86% 95% 90% 3. szint OM % 76% 73% 75% 80% Magyarázó 4. szint OM % 66% 82% 65% 50% 6. szint OM % 37% 36% 30% 45% 7. szint OM % 19% 9% 20% 30%

20 5. Idegen nyelvi mérés értékelése ( tanév) Évfolyam (szint) Képzési forma Tanulók száma országosan angol nyelv Tanulók száma országosan német nyelv 6. (A1 szint) 8. (A2 szint) általános iskola általános iskola /2016-os tanévben az Oktatási Hivatal másodszor szervezett idegen nyelvi mérést a 6. és a 8. évfolyamos tanulók számára angol illetve német nyelvből. Az idegen nyelvi mérés minden olyan tanulót érintett, aki első idegen nyelvként angolul vagy németül tanul. Az idegen nyelvi mérés jogszabályi hátterét a 2015/2016. tanév rendjéről szóló 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet 9. (7) bekezdése adja. A mérés legfőbb célja az volt, hogy az iskolák számára visszajelzést adjon arról, hogy tanulóik nyelvtudása mennyire felel meg a Nemzeti alaptanterv (NAT) által az adott évfolyam végére célként kitűzött nyelvtudási szintnek. Hallott szöveg értése és Olvasott szöveg értése feladatokat megoldaniuk. Mindkét évfolyamon a 60%-os eredmény jelentette az adott nyelvi szint teljesítését (megfelelt minősítés). Az Oktatási Hivatal honlapján egy országos összesített eredményekről szóló tanulmány érhető el. Tanulókra lebontva nem készült jelentés.

21 A megfelelt minősítést szerző tanulók százalékos aránya évfolyamonként és nyelvenként országos szinten: A nyelvi csoportok alakulása iskolánkban a 2015/2016. tanévben: Nyelvi csoportok angol német 6. évfolyam 8. évfolyam 48 fő 12 fő 51 fő 18 fő Nyelvi csoportok Iskolánkban elért átlageredmények: angol német 6. a/1.csop. 86 % 6. a/2.csop. 74 % b 79 % 64 % 6. évfolyam 85 % 64 % 8.a/1. csoport 58 % 8.a/2. csoport 60 % b 69 % 42 % 8.c 57 % 45 % 8. évfolyam 63 % 43 %

22 Nyelvi csoportok 6. a/1.csop. (14 fő értékelt) 6. a/2.csop. (14 fő értékelt) angol 60 %-os teljesítmény 14 fő 13 fő német 60 %-os teljesítmény b (angol - 17 fő értékelt) 17 fő 8 fő (német 12 fő) 8.a/1. csoport (11 fő értékelt) 8.a/2. csoport (10 fő értékelt) 5 fő 5 fő b (angol - 12 fő értékelt) 9 fő 2 fő (német 10 fő értékelt) 8.c (angol 14 értékelt) 8 fő 2 fő (német 7 fő értékelt) A 2016-os idegen nyelvi mérés adatainak országos adatainak elemzéséből az derült ki, hogy a 6. évfolyamos tanulóknak megközelítőleg a háromnegyed része (70-80 százaléka) teljesítette a tantervben előírt A1-es szintet, míg a 8. évfolyamos tanulóknak csak nagyjából a fele (45-55 százaléka) tudta az előírt A2-es szintet teljesíteni. Az angolul tanulók eredményei mindkét évfolyamon jobbak voltak a németül tanulók eredményeinél, amire a két tanulói csoport közötti különbség adhat magyarázatot. Országos összesítésben a németül tanulók közül jóval többen járnak községekben iskolába, a németül tanulók között magasabb a sajátos nevelési igényű tanulók aránya, és a németül tanulóknak alacsonyabb az

23 1. Az előző tanév intézkedési tervének megvalósulása Az előző évi kompetenciamérés elemzése után elkészült matematikából és szövegértésből egy-egy tantárgyi feladatterv, amely azokat a feladatokat és azok elemzését tartalmazta, amelyeknél az országos vagy a budapesti átlagtól jelentősebb eltérést láttunk a részletes elemzés során. Ezek alapján összefoglaltuk a tantárgyakra vonatkozó fejlesztési lehetőségeket és a szükségszerű feladatokat. A humán és a reál munkaközösség tagjai ezek alapján tervezték meg tanítási óráikat, illetve délutáni fejlesztő foglalkozásaikat, az alábbi kompetenciákat szem előtt tartva: értelmező olvasás, szövegértelmezés következtetések, következtetési sémák problémamegoldás, ismeretek alkalmazása algoritmikus gondolkodás, cselekvéssorozat végrehajtása függvényszerű gondolkodás, összefüggések meglátása megoldás tervezése, tervszerű gondolkodás konstrukciós képesség számolási készség Állandó szókincsfejlesztés, a mindennapi élet fogalmainak megismerése, aktív szókincsbe illesztése. Memóriafejlesztés, memóriajátékok beépítése a tanításba. Lényegkiemelés, ok okozati összefüggések gyakorlása. Kiemelnénk, hogy elsősorban a szöveges feladatok értelmezését kell gyakoroltatni. A szövegértés és a logikus gondolkodás kialakítása viszont természetesen nem egyedül a matematika feladata, szorosan összefügg a többi tantárggyal. A tanórákon a differenciálást, a csoportos feladatmegoldást a nagy osztálylétszámok miatt sajnos elég nehéz megvalósítani.

24 Ha a tanórán kívüli területeket említjük, akkor a korrepetálások és a tehetséggondozó szakkörök fontosságát hangsúlyozzuk. Nagyon fontos a lemaradók felzárkóztatása, ebben sok segítséget nyújtanak a pedagógiai asszisztensek a délutáni órákban. Az ismeretek további tudatosítására a korrepetálások során egyszerűbb feladatok önálló megoldására nyílik többlet lehetőség. A tehetséggondozás alkalmával pedig a tehetségesebb gyermekekkel lehet foglalkozni, az összetettebb (verseny) szöveges feladatok önálló megoldása révén. Feladat megjelölése: A 2016/2017. tanévre eljárásrendet készítettünk, amely a célok megjelölésén túl, tartalmazza az elvégzendő feladatokat, módszereket és eszközöket, megjelöli a felelősöket és határidőket, meghatározza az elkészülő dokumentumokat, illetve az ellenőrzést végzők körét.

25 Intézkedési terv (eljárási rend) Cél Elvégzendő feladatok Módszerek, eszközök Felelős Határidő Dokumentum Ellenőrzi Az országos mérés adatainak letöltése, megismerése Internetes adatok letöltése, feldolgozása intézményi koordinátor február - március FIT-jelentés: Intézményi, Telephelyi Igazgató, Igazgatóhelyettes A tanulók teljesítményének feltárása Intézményi jelentés elemzése a FIT elemző program segítségével különböző szempontok szerint FIT-jelentés Igazgató Igazgatóhelyettes A 2016.évi mérés adatainak megismerése, elemzése Tanulási környezetre vonatkozó jelentések elemzése Háttértényezők vizsgálata Tanulói szempontból a képességek mérése Pedagógus módszertani kultúrájának vizsgálata Egyéb okok feltárása Tanórán vizsgáljuk a gondolkodást, az olvasási képességeket - és a hozzáállást vizsgálatot végzünk összehasonlítás, megfigyelés, munkáltatás során Óralátogatás (eredményesség, képességfejlesztés vizsgálata, motiválás) alkalmazott tankönyvek, szemléltető eszközök munkaközösség-vezető, intézményi koordinátor, szaktanárok Igazgató helyettes, munkaközösség-vezető március - június Tanmenet, foglalkozási napló, óravázlat, dolgozatok Igazgató, Igazgatóhelyettes

26 A feltárt okok elemzése, fejlesztő feladatsorok készítése, átfogó intézkedési terv készítése Összehasonlító vizsgálat a tanulói teljesítménnyel Feladatok és jellemzőik kötet Munkaközösség-vezetők, szaktanárok márciusjúnius intézkedési terv Igazgató Cél Elvégzendő feladatok Módszerek, eszközök Felelős Határidő Dokumentum Ellenőrzi Országos kompetenciaméréshez kapcsolódó tantárgyi feladatok (matematika, magyar) A tantárgyi feladattervek beépítése a szakórákba A szülők tájékoztatása az eredményekről Folyamatos gyakorló, kompetencia feladatok megoldása Következő mérés előkészítése: -KIR jelentés: adategyeztetés -Felmérés-vezetők képzése -Szervezési feladatok (terem, szülői tájékoztatás, helyettesítési rend ) Mérés lebonyolítása Munkaközösségi megbeszélés, terv készítése munkaközösség-vezető, intézményi koordinátor, szaktanárok Eredményes országos kompetenciamérés szeptembernovember Alkalmazás szaktanárok Folyamatos Honlap, a szülők bevonása a mérési folyamatba Gyakorlás, felzárkóztató foglalkozás, egyéni fejlesztés differenciált órai munka Interneten az adatok egyeztetése, megbeszélés Kérdőív, feladatlapok, online adatrögzítés Tantárgyi feladatterv Naplók, tanmenetek, óravázlatok osztályfőnökök Folyamatos Jelenléti ív szaktanárok intézményi koordinátor szaktanárok, felmérésvezetők, intézményi koordinátor Folyamatos november, december május május Napló Jegyzőkönyvek, jelenléti ívek Jegyzőkönyvek, feladatlapok online felület Igazgató, Igazgatóhelyettes Igazgatóhelyettes mk. vezetők Igazgató, Igazgatóhelyettes Igazgató, helyettesek, mk.vezetők Igazgató helyettes Igazgató, Igazgatóhelyettes

27 Továbbra is célunk és kiemelt feladatunk - mint ahogy ezt az éves munkatervben is rögzítettük - a mérés során mutatott egyenletes tanulói teljesítmény, és a budapesti átlag elérése és megtartása. Budapest, június 9. Tasnádi András igazgató

I N T É Z K E D É S I T E R V MECSEKALJAI ÁLTALÁNOS ISKOLA JURISICS UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA PÉCS, 2015. MÁRCIUS 18. KÉSZÍTETTE:

I N T É Z K E D É S I T E R V MECSEKALJAI ÁLTALÁNOS ISKOLA JURISICS UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA PÉCS, 2015. MÁRCIUS 18. KÉSZÍTETTE: IKT.SZ.: 34 78 / 28 1 / 2015. O R S Z Á G O S K O M P E T E N C I A M É R É S I N T É Z K E D É S I T E R V MECSEKALJAI ÁLTALÁNOS ISKOLA JURISICS UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA PÉCS, 2015. MÁRCIUS 18. KÉSZÍTETTE:

Részletesebben

Országos kompetenciamérés eredménye az EKF Gyakorlóiskolában

Országos kompetenciamérés eredménye az EKF Gyakorlóiskolában Országos kompetenciamérés eredménye az EKF Gyakorlóiskolában A mérések és a hozzá tartozó dokumentumok itt tekinthetõk meg. Intézményi jelentés A 2001 õszén elkezdõdött Országos kompetenciamérések sorában

Részletesebben

BEVEZETŐ. Grúber György igazgató

BEVEZETŐ. Grúber György igazgató BEVEZETŐ 2015. május 25-én került sor az Országos Kompetenciamérésre a 10. évfolyamos tanulók csoportjának körén. A felmérés célja a tanulók szövegértési képességének és matematikai eszköztudásának felmérése

Részletesebben

A 2014.évi kompetenciamérés eredményei a Létavértesi Irinyi János Általános Iskolában

A 2014.évi kompetenciamérés eredményei a Létavértesi Irinyi János Általános Iskolában A 2014.évi kompetenciamérés eredményei a Létavértesi Irinyi János Általános Iskolában Összeállította: Szentmiklósi Miklós mérés-értékelés munkaközösség vezető Vályiné Pápai Viola igazgató A mérésre 2014.

Részletesebben

Készítette: Bánné Mészáros Anikó, RPI pedagógiai szakértő Békés

Készítette: Bánné Mészáros Anikó, RPI pedagógiai szakértő Békés Készítette: Bánné Mészáros Anikó, RPI pedagógiai szakértő 2014.12.01. Békés A köznevelés minőségirányítási rendszere (PDCA ciklus) D P A ÁGAZAT Egyéni fejlesztési terv GYERMEK PEDAGÓGUS INTÉZMÉNY OKM Felvételi

Részletesebben

Pécs, május 10. Dr. Klincsikné Toma Zsuzsanna munkaközösség-vezető

Pécs, május 10. Dr. Klincsikné Toma Zsuzsanna munkaközösség-vezető Pécs, 2016. május 10. Dr. Klincsikné Toma Zsuzsanna munkaközösség-vezető Intézményi eink: Matematika 6. Matematika 8. Szövegértés 6. Szövegértés 8. Intézmény 1635 (1613;1658) 1702 (1685;1717) 1623 (1600;1650)

Részletesebben

MÉRÉS - ÉRTÉKELÉSI INTÉZKEDÉSI TERV. A 2014-ben elvégzett kompetenciamérés eredményei alapján

MÉRÉS - ÉRTÉKELÉSI INTÉZKEDÉSI TERV. A 2014-ben elvégzett kompetenciamérés eredményei alapján Miskolci Andrássy Gyula Szakközépiskola MÉRÉS - ÉRTÉKELÉSI INTÉZKEDÉSI TERV A 2014-ben elvégzett kompetenciamérés eredményei alapján KÉSZÍTETTE: Bakaja Csabáné Gubán Tünde (telephelyi koordinátor, magyar

Részletesebben

A 2015.évi kompetenciamérés eredményei a Létavértesi Irinyi János Általános Iskolában

A 2015.évi kompetenciamérés eredményei a Létavértesi Irinyi János Általános Iskolában A 2015.évi kompetenciamérés eredményei a Létavértesi Irinyi János Általános Iskolában Összeállította: Szentmiklósi Miklós mérés-értékelés munkaközösség vezetője A mérésre 2015. május 25-én került sor a

Részletesebben

AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS

AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS Az Országos kompetenciamérés céljai Iskolák, fenntartók: a visszajelzés az intézmény, tanulócsoportok és a tanulók egyéni teljesítményéről saját elemzések készítése saját mérések

Részletesebben

Országos kompetencia-mérés Létszámadatok

Országos kompetencia-mérés Létszámadatok A mérésben résztvevő tanulók száma: Országos kompetencia-mérés. Létszámadatok : 71fő (mérésre jogosult 77 fő), azaz a mérésre jogosultak kb. 8-a részt vett a mérésben. (CSH-index-szel rendelkezik 61 fő)

Részletesebben

Országos Kompetenciamérés intézményi hasznosítása, az eredmények beépítése a nevelő-oktató munkába a Kós Károly Művészeti Szakközépiskolában

Országos Kompetenciamérés intézményi hasznosítása, az eredmények beépítése a nevelő-oktató munkába a Kós Károly Művészeti Szakközépiskolában Országos Kompetenciamérés intézményi hasznosítása, az eredmények beépítése a nevelő-oktató munkába a Kós Károly Művészeti Szakközépiskolában Iskolánk, a Kós Károly Művészeti Szakközépiskola közismereti

Részletesebben

Feladat Felelős Határidő Partner 1. A pedagógusok tájékoztatása a PISA mérés hátteréről, A PISA mérés

Feladat Felelős Határidő Partner 1. A pedagógusok tájékoztatása a PISA mérés hátteréről, A PISA mérés 4. MEGVALÓSÍTÁSI TERV 4.1. OKM matematika 6. és 8. évfolyam Feltárt probléma A 6. és 8. évfolyamos tanulók OKM matematika teljesítménye szignifikánsan az országos átlag alatt van. Elérendő cél Az Országos

Részletesebben

Szandaszőlősi Általános Iskola, Művelődési Ház és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

Szandaszőlősi Általános Iskola, Művelődési Ház és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Szandaszőlősi Általános Iskola, Művelődési Ház és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény OM azonosító: OM 035883 ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2008 Az Országos kompetenciamérés 2008-ban ötödik alkalommal mérte

Részletesebben

A SIOK Beszédes József Általános Iskola évi kompetenciamérés eredményeinek elemzése és hasznosítása

A SIOK Beszédes József Általános Iskola évi kompetenciamérés eredményeinek elemzése és hasznosítása A SIOK Beszédes József Általános Iskola 2011. évi kompetenciamérés eredményeinek elemzése és hasznosítása A jelentésben szereplő tanulók száma 2011. évi méréskor 6. a osztály: 24 fő 6. b osztály: 32 fő

Részletesebben

A KOMPETENCIA MÉRÉSEK EREDMÉNYEINEK HASZNOSÍTÁSA AZ INTÉZMÉNYI MUNKÁBAN

A KOMPETENCIA MÉRÉSEK EREDMÉNYEINEK HASZNOSÍTÁSA AZ INTÉZMÉNYI MUNKÁBAN 2. sz. melléklet A KOMPETENCIA MÉRÉSEK EREDMÉNYEINEK HASZNOSÍTÁSA AZ INTÉZMÉNYI MUNKÁBAN 1. Törvényi háttér 1.1. Kt. 40. (11) A minőségirányítási program végrehajtása során figyelembe kell venni az országos

Részletesebben

A évi országos kompetenciamérés iskolai eredményeinek elemzése, értékelése

A évi országos kompetenciamérés iskolai eredményeinek elemzése, értékelése A 2008. évi országos kompetenciamérés iskolai eredményeinek elemzése, értékelése Bevezetés A közoktatásért felelős minisztérium megbízásából 2008-ban hatodik alkalommal került sor az Országos kompetenciamérésre.

Részletesebben

SIOK Széchenyi István Általános Iskola FIT jelentés 2011 Kompetenciamérés

SIOK Széchenyi István Általános Iskola FIT jelentés 2011 Kompetenciamérés FIT jelentés 2011 Kompetenciamérés Készítette: Gáthy Péterné Siófok, 2012. április 9. minőségügyi vezető 1 1. Tanulási környezet A telephelyi kérdőív kérdéseire adott válaszok alapján az épületünk jó állagú.

Részletesebben

Gyöngyössolymosi Nagy Gyula Katolikus Általános Iskola és AMI

Gyöngyössolymosi Nagy Gyula Katolikus Általános Iskola és AMI 2015. évi OKM Gyöngyössolymosi Nagy Gyula Katolikus Általános Iskola és AMI Intézményi összefoglaló jelentés 2015. évi Országos Kompetenciamérés eredményeiről Gyöngyössolymos, 2016. április 2015. évi OKM

Részletesebben

FIT-jelentés :: Krisztus Légiója Kongregáció 1061 Budapest, Liszt Ferenc tér 2. Technikai kód: Fenntartói jelentés.

FIT-jelentés :: Krisztus Légiója Kongregáció 1061 Budapest, Liszt Ferenc tér 2. Technikai kód: Fenntartói jelentés. FIT-jelentés :: 2011 Krisztus Légiója Kongregáció 1061 Budapest, Liszt Ferenc tér 2. A fenntartó létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők 6. Általános iskola 18 17 8.

Részletesebben

SZILY KÁLMÁN MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS

SZILY KÁLMÁN MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS FIT-jelentés :: 2013 SZILY KÁLMÁN MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 1097 Budapest, Timót u. 3. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Képzési Összesen A jelentésben szereplők 10. Szakközépiskola

Részletesebben

Kompetenciamérés eredményei 2011 tanév - 6. és 8. osztály. Szövegértés, matematika. SIOK Balatonendrédi Általános Iskola

Kompetenciamérés eredményei 2011 tanév - 6. és 8. osztály. Szövegértés, matematika. SIOK Balatonendrédi Általános Iskola Kompetenciamérés eredményei 2011 tanév - 6. és 8. osztály Szövegértés, matematika SIOK Balatonendrédi Általános Iskola 1 Fit jelentés 2011-es tanév, 6-8. osztály (matematika, szövegértés) A 2011-es mérés

Részletesebben

FIT-jelentés :: Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium 9021 Győr, Eötvös tér 1. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium 9021 Győr, Eötvös tér 1. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2015 Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium 9021 Győr, Eötvös tér 1. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők CSH-indexszel rendelkezők

Részletesebben

FIT-jelentés :: Egri Pásztorvölgyi Általános Iskola és Gimnázium 3304 Eger, Pásztorvölgy utca 25. OM azonosító: Intézményi jelentés

FIT-jelentés :: Egri Pásztorvölgyi Általános Iskola és Gimnázium 3304 Eger, Pásztorvölgy utca 25. OM azonosító: Intézményi jelentés FIT-jelentés :: 2014 Egri Pásztorvölgyi Általános Iskola és Gimnázium 3304 Eger, Pásztorvölgy utca 25. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők 6. Általános

Részletesebben

FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. Összefoglalás

FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. Összefoglalás FIT-jelentés :: 2013 Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Németh László Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda 6800 Hódmezővásárhely, Ormos Ede u. 18. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma

Részletesebben

FIT-jelentés :: Szent István Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium 1095 Budapest, Mester u OM azonosító: Telephely kódja: 001

FIT-jelentés :: Szent István Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium 1095 Budapest, Mester u OM azonosító: Telephely kódja: 001 FIT-jelentés :: 2013 10. évfolyam :: Szakközépiskola Szent István Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium 1095 Budapest, Mester u. 56-58. Létszámadatok A telephely létszámadatai a szakközépiskolai képzéstípusban

Részletesebben

FIT-jelentés :: Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4030 Debrecen, Diószegi út 21. OM azonosító:

FIT-jelentés :: Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4030 Debrecen, Diószegi út 21. OM azonosító: FIT-jelentés :: 2014 Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4030 Debrecen, Diószegi út 21. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők

Részletesebben

Az OKM jelentések felhasználási lehetőségei az intézményi adatok elemzésében. A FIT elemzőszoftver által kínált lehetőségek

Az OKM jelentések felhasználási lehetőségei az intézményi adatok elemzésében. A FIT elemzőszoftver által kínált lehetőségek Az OKM jelentések felhasználási lehetőségei az intézményi adatok elemzésében A FIT elemzőszoftver által kínált lehetőségek A kompetenciamérés eredményeire alapuló fejlesztés egy lehetséges módja Képességpontok

Részletesebben

FIT-jelentés :: Ciszterci Szent István Gimnázium 8000 Székesfehérvár, Jókai u. 20. OM azonosító: Intézményi jelentés.

FIT-jelentés :: Ciszterci Szent István Gimnázium 8000 Székesfehérvár, Jókai u. 20. OM azonosító: Intézményi jelentés. FIT-jelentés :: 2012 Ciszterci Szent István Gimnázium 8000 Székesfehérvár, Jókai u. 20. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők 6. 8 évfolyamos gimnázium

Részletesebben

Intézkedési terv a es tanévre vonatkozóan, a es tanév minőségirányítási programjának értékelése alapján

Intézkedési terv a es tanévre vonatkozóan, a es tanév minőségirányítási programjának értékelése alapján Intézkedési terv a 2011-2012-es tanévre vonatkozóan, a 2010-2011-es tanév minőségirányítási programjának értékelése alapján Dobó István Gimnázium 3300. Eger, Széchenyi út 19. Készült: 2011. június 30.

Részletesebben

FIT - jelentés 2011. Kompetenciamérés a SIOK Vak Bottyán János Általános Iskolában

FIT - jelentés 2011. Kompetenciamérés a SIOK Vak Bottyán János Általános Iskolában FIT - jelentés 2011. Kompetenciamérés a SIOK Vak Bottyán János Általános Iskolában 1. Létszámadatok: A 2011-es kompetenciamérésben, a 6.évfolyamosok közül 64, míg a nyolcadik évfolyamosok közül 76 tanuló

Részletesebben

FIT-jelentés :: Széchenyi István Gimnázium 9400 Sopron, Templom u. 26. OM azonosító: Intézményi jelentés.

FIT-jelentés :: Széchenyi István Gimnázium 9400 Sopron, Templom u. 26. OM azonosító: Intézményi jelentés. FIT-jelentés :: 2012 Széchenyi István Gimnázium 9400 Sopron, Templom u. 26. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők 8. 6 évfolyamos gimnázium 65 60 6 évfolyamos

Részletesebben

FIT-jelentés :: Gárdonyi Géza Általános Iskola és Gimnázium 2030 Érd, Gárdonyi Géza u. 1/b. OM azonosító: Intézményi jelentés

FIT-jelentés :: Gárdonyi Géza Általános Iskola és Gimnázium 2030 Érd, Gárdonyi Géza u. 1/b. OM azonosító: Intézményi jelentés FIT-jelentés :: 2012 Gárdonyi Géza Általános Iskola és Gimnázium 2030 Érd, Gárdonyi Géza u. 1/b. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők 6. Általános ola

Részletesebben

A 2013-as kompetenciamérés eredményeinek elemzése FI T-jelentés alapján

A 2013-as kompetenciamérés eredményeinek elemzése FI T-jelentés alapján A 2013-as kompetenciamérés eredményeinek elemzése FI T-jelentés alapján A sikeres életvitelhez, a társadalmi folyamatokba való beilleszkedéshez is folyamatosan megújuló tudásra van szükség. Tudásunk egy

Részletesebben

FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. Összefoglalás

FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. Összefoglalás FIT-jelentés :: 2015 Képesség- és Tehetségfejlesztő Magán Általános Iskola, Szakképző Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium 8100 Várpalota, Dankó út 16/VII. Az intézmény létszámadatai

Részletesebben

ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉSHEZ KAPCSOLÓDÓ INTÉZKEDÉSI TERV A ÉVI KOMPETENCIAMÉRÉS EREDMÉNYEINEK JAVÍTÁSÁRA, A TANULÓK FEJLESZTÉSÉRE

ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉSHEZ KAPCSOLÓDÓ INTÉZKEDÉSI TERV A ÉVI KOMPETENCIAMÉRÉS EREDMÉNYEINEK JAVÍTÁSÁRA, A TANULÓK FEJLESZTÉSÉRE Miskolci Szakképzési Centrum Fazola Henrik Szakképző Iskolája ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉSHEZ KAPCSOLÓDÓ INTÉZKEDÉSI TERV A 2015. ÉVI KOMPETENCIAMÉRÉS EREDMÉNYEINEK JAVÍTÁSÁRA, A TANULÓK FEJLESZTÉSÉRE 1 HELYZETELEMZÉS

Részletesebben

FIT-jelentés :: Budapest XX. Kerületi Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium 1203 Budapest, Serény utca 1. OM azonosító:

FIT-jelentés :: Budapest XX. Kerületi Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium 1203 Budapest, Serény utca 1. OM azonosító: FIT-jelentés :: 2014 Összefoglalás Budapest XX. Kerületi Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium 1203 Budapest, Serény utca 1. Összefoglalás Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam Képzési forma

Részletesebben

FIT-jelentés :: Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium 2440 Százhalombatta, Szent István tér 1. OM azonosító:

FIT-jelentés :: Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium 2440 Százhalombatta, Szent István tér 1. OM azonosító: FIT-jelentés :: 2015 Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium 2440 Százhalombatta, Szent István tér 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Százhalombattai Arany János Általános

Részletesebben

es országos kompetenciamérés eredményeinek összehasonlítása intézményünkben

es országos kompetenciamérés eredményeinek összehasonlítása intézményünkben 2010-2011-2012-2013-2014-es országos kompetenciamérés eredményeinek összehasonlítása intézményünkben Az országos kompetenciamérés azt a célt szolgálja, hogy információkat nyújtson az oktatásirányítók és

Részletesebben

A SIOK Balatonendrédi Általános Iskola 2008. évi országos kompetenciamérésben elért eredményeinek elemzése; Feladataink

A SIOK Balatonendrédi Általános Iskola 2008. évi országos kompetenciamérésben elért eredményeinek elemzése; Feladataink A SIOK Balatonendrédi Általános Iskola 2008. évi országos kompetenciamérésben elért eredményeinek elemzése; Feladataink Intézményi stratégia az OKM eredményeinek hasznosításához Belső mérési-értékelési

Részletesebben

FIT-jelentés :: Makkosházi Általános Iskola 6723 Szeged, Ortutay u. 3. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: Makkosházi Általános Iskola 6723 Szeged, Ortutay u. 3. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2010 6. évfolyam :: Általános iskola Makkosházi Általános Iskola 6723 Szeged, Ortutay u. 3. Figyelem! A 2010. évi Országos kompetenciaméréstől kezdődően a szövegértés, illetve a matematika

Részletesebben

Iskolai jelentés. 10. évfolyam szövegértés

Iskolai jelentés. 10. évfolyam szövegértés 2008 Iskolai jelentés 10. évfolyam szövegértés Az elmúlt évhez hasonlóan 2008-ban iskolánk is részt vett az országos kompetenciamérésben, diákjaink matematika és szövegértés teszteket, illetve egy tanulói

Részletesebben

Helvécia-Ballószög Általános Iskola Feketeerdői Általános Iskolája 6034 Helvécia, Korhánközi dülő 1. OM azonosító: Telephely kódja: 003

Helvécia-Ballószög Általános Iskola Feketeerdői Általános Iskolája 6034 Helvécia, Korhánközi dülő 1. OM azonosító: Telephely kódja: 003 Országos kompetencia mérés Telephelyi jelentés 6.évfolyam : Általános iskola Helvécia-Ballószög Általános Iskola Feketeerdői Általános Iskolája 6034 Helvécia, Korhánközi dülő 1. OM azonosító: 201076 Telephely

Részletesebben

SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Lévay József Tagiskola

SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Lévay József Tagiskola SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI ÁLTALÁNOS ISKOLA Lévay József Tagiskola Az Oktatási Hivatal 2010. április 14-én kelt értesítése alapján a 2009. évi országos kompetenciamérés eredményeihez viszonyítva a Lévay

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2012 Telephelyi jelentés 8. évfolyam :: 8 évfolyamos gimnázium Ciszterci Szent István Gimnázium

FIT-jelentés :: 2012 Telephelyi jelentés 8. évfolyam :: 8 évfolyamos gimnázium Ciszterci Szent István Gimnázium FIT-jelentés :: 2012 8. évfolyam :: 8 évfolyamos gimnázium Ciszterci Szent István Gimnázium 8000 Székesfehérvár, Jókai u. 20. Létszámadatok A telephely létszámadatai a 8 évfolyamos gimnáziumi képzéstípusban

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h.

A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h. Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Általános iskola intézményegység 1-8. évfolyam ELLENŐRZÉSI TERVE 2010/2011. tanév Az intézményen belül folyó munka eredményeinek

Részletesebben

Kompetencia mérések eredményeinek elemzése

Kompetencia mérések eredményeinek elemzése Kompetencia mérések eredményeinek elemzése Eredmények: Matematika Országos átlag/járási iskolák átlaga/helyi iskolai átlag/helyi iskolai hhh átlag Szövegértés Országos átlag/járási iskolák átlaga/helyi

Részletesebben

FIT-jelentés :: Oladi Általános Iskola, Középiskola és Szakiskola 9700 Szombathely, Simon István utca 2-6. OM azonosító:

FIT-jelentés :: Oladi Általános Iskola, Középiskola és Szakiskola 9700 Szombathely, Simon István utca 2-6. OM azonosító: FIT-jelentés :: 2014 Oladi Általános Iskola, Középiskola és Szakiskola 9700 Szombathely, Simon István utca 2-6. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Oladi Általános Iskola, Középiskola és Szakiskola

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2014 Intézményi jelentés 6. évfolyam Szolnoki Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

FIT-jelentés :: 2014 Intézményi jelentés 6. évfolyam Szolnoki Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola FIT-jelentés :: 2014 Szolnoki Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 5000 Szolnok, Nagy Imre körút 20. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Szolnoki Kőrösi Csoma

Részletesebben

FIT-jelentés :: Veszprémi Dózsa György Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 8200 Veszprém, Szent István utca 56. OM azonosító:

FIT-jelentés :: Veszprémi Dózsa György Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 8200 Veszprém, Szent István utca 56. OM azonosító: FIT-jelentés :: 2014 Összefoglalás Veszprémi Dózsa György Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 8200 Veszprém, Szent István utca 56. Összefoglalás Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam

Részletesebben

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola FIT-jelentés :: 2015 6. évfolyam :: Általános iskola Budapest IV. Kerületi Babits Mihály Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Részletesebben

A Kempelen Farkas Gimnázium országos kompetenciaméréseinek elemzése (2008-tól 2014-ig)

A Kempelen Farkas Gimnázium országos kompetenciaméréseinek elemzése (2008-tól 2014-ig) A Kempelen Farkas Gimnázium országos kompetenciaméréseinek elemzése (2008-tól 2014-ig) 1. A mérésről általánosságban Az országos kompetenciamérés bevezetésére 2001-ben került sor. Iskolánk ettől az időtől

Részletesebben

FIT-jelentés :: Bajza József Általános Iskola 1046 Budapest, Bajza u. 2. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: Bajza József Általános Iskola 1046 Budapest, Bajza u. 2. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2008 8. évfolyam :: Általános iskola Bajza József Általános Iskola 1046 Budapest, Bajza u. 2. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása

Részletesebben

A 2014/2015-ös tanévi idegen nyelvi mérés országos jelentésének elemzése

A 2014/2015-ös tanévi idegen nyelvi mérés országos jelentésének elemzése A 2014/2015-ös tanévi idegen nyelvi mérés országos jelentésének elemzése EBESI ARANY JÁNOS MAGYAR-ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 4211 Ebes, Széchenyi tér 5. OM azonosító:

Részletesebben

Intézményi jelentés. 6. évfolyam. Bokod-Kecskéd-Szákszend Kistérségi Általános Művelődési Központ 2855 Bokod, Fő utca 27. OM azonosító:

Intézményi jelentés. 6. évfolyam. Bokod-Kecskéd-Szákszend Kistérségi Általános Művelődési Központ 2855 Bokod, Fő utca 27. OM azonosító: FIT-jelentés :: 2010 Bokod-Kecskéd-Szákszend Kistérségi Általános Művelődési Központ 2855 Bokod, Fő utca 27. Figyelem! A 2010. évi Országos kompetenciaméréstől kezdődően a szövegértés, illetve a matematika

Részletesebben

CSUKÁS ZOLTÁN MEZŐGAZDASÁGI

CSUKÁS ZOLTÁN MEZŐGAZDASÁGI FIT-jelentés :: 2015 CSUKÁS ZOLTÁN MEZŐGAZDASÁGI SZAKKÉPZŐ ISKOLA 9300 Csorna, Kórház utca 28 Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők 10. Szakközépiskola

Részletesebben

FIT-jelentés :: Magyarországi Református Egyház Dunamelléki Egyházkerület 1092 Budapest, Ráday utca 28. Fenntartói azonosító:

FIT-jelentés :: Magyarországi Református Egyház Dunamelléki Egyházkerület 1092 Budapest, Ráday utca 28. Fenntartói azonosító: FIT-jelentés :: 2014 Magyarországi Református Egyház Dunamelléki Egyházkerület 1092 Budapest, Ráday utca 28. Fenntartói azonosító: 11466040 Létszámadatok Az intézmények kódtáblázata A Baár-Madas Református

Részletesebben

FIT-jelentés :: Eötvös József Főiskola Gyakorló Általános Iskolája 6500 Baja, Bezerédj utca 15. OM azonosító: Telephely kódja: 001

FIT-jelentés :: Eötvös József Főiskola Gyakorló Általános Iskolája 6500 Baja, Bezerédj utca 15. OM azonosító: Telephely kódja: 001 FIT-jelentés :: 2014 8. évfolyam :: Általános iskola Eötvös József Főiskola Gyakorló Általános Iskolája 6500 Baja, Bezerédj utca 15. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban

Részletesebben

FIT-jelentés :: Avasi Gimnázium 3524 Miskolc, Klapka Gy. u. 2. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: Avasi Gimnázium 3524 Miskolc, Klapka Gy. u. 2. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2011 10. évfolyam :: 4 évfolyamos gimnázium Avasi Gimnázium 3524 Miskolc, Klapka Gy. u. 2. Létszámadatok A telephely létszámadatai a 4 évfolyamos gimnáziumi képzéstípusban a 10. évfolyamon

Részletesebben

FIT-jelentés :: KLIK Sárospataki Tankerülete 3950 Sárospatak, Kossuth Lajos utca 44. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés

FIT-jelentés :: KLIK Sárospataki Tankerülete 3950 Sárospatak, Kossuth Lajos utca 44. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés FIT-jelentés :: 2014 KLIK Sárospataki Tankerülete 3950 Sárospatak, Kossuth Lajos utca 44. Fenntartói azonosító: 39011654-051000 Létszámadatok Az intézmények kódtáblázata A Sárospataki Árpád Vezér Gimnázium

Részletesebben

FIT-jelentés :: KLIK Bólyi Tankerülete 7754 Bóly, Rákóczi utca 42. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 6.

FIT-jelentés :: KLIK Bólyi Tankerülete 7754 Bóly, Rákóczi utca 42. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 6. FIT-jelentés :: 2015 KLIK Bólyi Tankerülete 7754 Bóly, Rákóczi utca 42. Fenntartói azonosító: 39011654-011000 Létszámadatok Az intézmények kódtáblázata A Bólyi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Részletesebben

A telephely létszámadatai:

A telephely létszámadatai: Országos kompetenciamérés értékelése - matematika 2011. 2011. tavaszán kilencedik alkalommal került sor az Országos kompetenciamérésre. A kompetenciamérés mind anyagát, mind a mérés körülményeit tekintve

Részletesebben

FIT-jelentés :: Stromfeld Aurél Általános Iskola 1202 Budapest, Mártirok u OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: Stromfeld Aurél Általános Iskola 1202 Budapest, Mártirok u OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2008 6. évfolyam :: Általános iskola Stromfeld Aurél Általános Iskola 1202 Budapest, Mártirok u. 205. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek

Részletesebben

FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. Összefoglalás

FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. Összefoglalás FIT-jelentés :: 2015 Szombathelyi Élelmiszeripari és Földmérési Szakképző Iskola és Kollégium 9700 Szombathely, Szent László király utca 10. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen

Részletesebben

FIT-jelentés :: Nyergesújfalui Kernstok Károly Általános Iskola 2536 Nyergesújfalu, Felszabadulás tér 1. OM azonosító:

FIT-jelentés :: Nyergesújfalui Kernstok Károly Általános Iskola 2536 Nyergesújfalu, Felszabadulás tér 1. OM azonosító: FIT-jelentés :: 2015 Nyergesújfalui Kernstok Károly Általános Iskola 2536 Nyergesújfalu, Felszabadulás tér 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Nyergesújfalui Kernstok Károly Általános Iskola

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2010. Tátra Téri Általános Iskola 1204 Budapest, Tátra tér 1. OM azonosító: 035165 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: 2010. Tátra Téri Általános Iskola 1204 Budapest, Tátra tér 1. OM azonosító: 035165 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2010 6. évfolyam :: Általános iskola Tátra Téri Általános Iskola 1204 Budapest, Tátra tér 1. Figyelem! A 2010. évi Országos kompetenciaméréstől kezdődően a szövegértés, illetve a matematika

Részletesebben

FIT-jelentés :: Jókai Mór Általános és Német Nemzetiségi Iskola 1125 Budapest, Diana u. 4. OM azonosító: Telephely kódja: 001

FIT-jelentés :: Jókai Mór Általános és Német Nemzetiségi Iskola 1125 Budapest, Diana u. 4. OM azonosító: Telephely kódja: 001 FIT-jelentés :: 2012 6. évfolyam :: Általános iskola Jókai Mór Általános és Német Nemzetiségi Iskola 1125 Budapest, Diana u. 4. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban

Részletesebben

FIT-jelentés :: Hartyán Általános Iskola 1157 Budapest, Hartyán köz 2-4. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: Hartyán Általános Iskola 1157 Budapest, Hartyán köz 2-4. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2013 6. évfolyam :: Általános iskola Hartyán Általános Iskola 1157 Budapest, Hartyán köz 2-4. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon

Részletesebben

FIT-jelentés :: Eötvös József Gimnázium és Kollégium 2890 Tata, Tanoda tér 5. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: Eötvös József Gimnázium és Kollégium 2890 Tata, Tanoda tér 5. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2014 10. évfolyam :: 4 évfolyamos gimnázium Eötvös József Gimnázium és Kollégium 2890 Tata, Tanoda tér 5. Létszámadatok A telephely létszámadatai a 4 évfolyamos gimnáziumi képzéstípusban

Részletesebben

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola FIT-jelentés :: 2015 6. évfolyam :: Általános iskola Győri Arany János Angol-Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 9024 Győr, Örkény István utca 6. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános

Részletesebben

FIT-jelentés :: Székesfehérvári István Király Általános Iskola 8000 Székesfehérvár, Kelemen Béla utca 30/A. OM azonosító:

FIT-jelentés :: Székesfehérvári István Király Általános Iskola 8000 Székesfehérvár, Kelemen Béla utca 30/A. OM azonosító: FIT-jelentés :: 2015 Székesfehérvári István Király Általános Iskola 8000 Székesfehérvár, Kelemen Béla utca 30/A. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Székesfehérvári István Király Általános

Részletesebben

FIT-jelentés :: Képes Géza Általános Iskola 4700 Mátészalka, Szokolay Örs u. 2-4 OM azonosító: Telephely kódja: 003. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: Képes Géza Általános Iskola 4700 Mátészalka, Szokolay Örs u. 2-4 OM azonosító: Telephely kódja: 003. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2012 8. évfolyam :: Általános iskola Képes Géza Általános Iskola 4700 Mátészalka, Szokolay Örs u. 2-4 Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 8. évfolyamon

Részletesebben

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola FIT-jelentés :: 2008 6. évfolyam :: Általános iskola Dr. Török Béla Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Diákotthon és Gyermekotthon 1142 Budapest,

Részletesebben

FIT-jelentés :: Batthyány Kázmér Gimnázium 2310 Szigetszentmiklós, Csokonai u OM azonosító: Telephely kódja: 001

FIT-jelentés :: Batthyány Kázmér Gimnázium 2310 Szigetszentmiklós, Csokonai u OM azonosító: Telephely kódja: 001 FIT-jelentés :: 2009 8. évfolyam :: 8 évfolyamos gimnázium Batthyány Kázmér Gimnázium 2310 Szigetszentmiklós, Csokonai u. 6-14. Létszámadatok A telephely létszámadatai a 8 évfolyamos gimnáziumi képzéstípusban

Részletesebben

FIT-jelentés :: Mindszenty József Római Katolikus Általános Iskola és Óvoda 2040 Budaörs, Esze Tamás u. 1. OM azonosító:

FIT-jelentés :: Mindszenty József Római Katolikus Általános Iskola és Óvoda 2040 Budaörs, Esze Tamás u. 1. OM azonosító: FIT-jelentés :: 2011 Mindszenty József Római Katolikus Általános Iskola és Óvoda 2040 Budaörs, Esze Tamás u. 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Mindszenty József Római Katolikus Általános

Részletesebben

FIT-jelentés :: Gödöllői Damjanich János Általános Iskola 2100 Gödöllő, Batthyány út OM azonosító: Intézményi jelentés

FIT-jelentés :: Gödöllői Damjanich János Általános Iskola 2100 Gödöllő, Batthyány út OM azonosító: Intézményi jelentés FIT-jelentés :: 2014 Gödöllői Damjanich János Általános Iskola 2100 Gödöllő, Batthyány út 30-32. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Gödöllői Damjanich János Általános Iskola (általános iskola)

Részletesebben

FIT-jelentés :: Arany János Általános Iskola és Gimnázium 1124 Budapest, Meredek u. 1. OM azonosító: Intézményi jelentés. 6.

FIT-jelentés :: Arany János Általános Iskola és Gimnázium 1124 Budapest, Meredek u. 1. OM azonosító: Intézményi jelentés. 6. FIT-jelentés :: 2009 Arany János Általános Iskola és Gimnázium 1124 Budapest, Meredek u. 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Arany János Általános Iskola és Gimnázium (általános iskola)

Részletesebben

FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. Összefoglalás

FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. Összefoglalás FIT-jelentés :: 2015 Mosonmagyaróvári Bolyai János Általános Iskola, Informatikai és Közgazdasági Szakközépola 9200 Mosonmagyaróvár, Régi Vámház tér 6. Mosonmagyaróvári Bolyai János Általános Iskola, Informatikai

Részletesebben

FIT-jelentés :: Budapest XIII. Kerületi Gárdonyi Géza Általános Iskola 1137 Budapest, Radnóti Miklós út OM azonosító:

FIT-jelentés :: Budapest XIII. Kerületi Gárdonyi Géza Általános Iskola 1137 Budapest, Radnóti Miklós út OM azonosító: FIT-jelentés :: 2014 Budapest XIII. Kerületi Gárdonyi Géza Általános Iskola 1137 Budapest, Radnóti Miklós út 8-10. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Budapest XIII. Kerületi Gárdonyi Géza

Részletesebben

FIT-jelentés :: Bokod-Dad-Kecskéd-Szákszend Kistérségi Általános Művelődési Központ 2855 Bokod, Fő utca 27. OM azonosító:

FIT-jelentés :: Bokod-Dad-Kecskéd-Szákszend Kistérségi Általános Művelődési Központ 2855 Bokod, Fő utca 27. OM azonosító: FIT-jelentés :: 2012 Bokod-Dad-Kecskéd-Szákszend Kistérségi Általános Művelődési Központ 2855 Bokod, Fő utca 27. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Öveges József Általános Iskola (általános

Részletesebben

FIT-jelentés :: Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium 5600 Békéscsaba, Andrássy út 56. OM azonosító: Telephely kódja: 001

FIT-jelentés :: Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium 5600 Békéscsaba, Andrássy út 56. OM azonosító: Telephely kódja: 001 FIT-jelentés :: 2012 10. évfolyam :: 4 évfolyamos gimnázium Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium 5600 Békéscsaba, Andrássy út 56. Létszámadatok A telephely létszámadatai a 4 évfolyamos gimnáziumi képzéstípusban

Részletesebben

FIT-jelentés :: Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola 1148 Budapest, Lengyel utca 23. OM azonosító: Telephely kódja: 001

FIT-jelentés :: Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola 1148 Budapest, Lengyel utca 23. OM azonosító: Telephely kódja: 001 FIT-jelentés :: 2014 6. évfolyam :: Általános iskola Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola 1148 Budapest, Lengyel utca 23. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban

Részletesebben

FIT-jelentés :: Egri Dobó István Gimnázium 3300 Eger, Széchenyi István utca 19. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: Egri Dobó István Gimnázium 3300 Eger, Széchenyi István utca 19. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2014 10. évfolyam :: 4 évfolyamos gimnázium Egri Dobó István Gimnázium 3300 Eger, Széchenyi István utca 19. Létszámadatok A telephely létszámadatai a 4 évfolyamos gimnáziumi képzéstípusban

Részletesebben

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 8. évfolyam :: Általános iskola

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 8. évfolyam :: Általános iskola FIT-jelentés :: 2011 8. évfolyam :: Általános iskola Vénkerti Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4027 Debrecen, Sinay M. u. 6. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános

Részletesebben

IPR AKCIÓTERV. IPR alkalmazása tanév. Bárna, szeptember 1. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015.

IPR AKCIÓTERV. IPR alkalmazása tanév. Bárna, szeptember 1. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015. Tárgy : Megrendelés IPR AKCIÓTERV 2015-2016. tanév IPR alkalmazása Bárna, 2015. szeptember 1. I.Helyzetelemzés Gyermekek/tanulók és

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2010. Gárdonyi Géza Általános Iskola 2030 Érd, Gárdonyi Géza u. 1/b. OM azonosító: 037320 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: 2010. Gárdonyi Géza Általános Iskola 2030 Érd, Gárdonyi Géza u. 1/b. OM azonosító: 037320 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2010 8. évfolyam :: Általános iskola Gárdonyi Géza Általános Iskola 2030 Érd, Gárdonyi Géza u. 1/b. Figyelem! A 2010. évi Országos kompetenciaméréstől kezdődően a szövegértés, illetve a

Részletesebben

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 8. évfolyam :: Általános iskola

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 8. évfolyam :: Általános iskola FIT-jelentés :: 2013 8. évfolyam :: Általános iskola Babits Mihály Gimnázium és Karithy Frigyes Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 1048 Budapest, Hajló utca 2-8 Létszámadatok A telephely

Részletesebben

FIT-jelentés :: Hild József Általános Iskola 1051 Budapest, Nádor u. 12. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: Hild József Általános Iskola 1051 Budapest, Nádor u. 12. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2008 8. évfolyam :: Általános iskola Hild József Általános Iskola 1051 Budapest, Nádor u. 12. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása

Részletesebben

FIT-jelentés :: KLIK Marcali Tankerülete 8700 Marcali, Rákóczi utca 11. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 10.

FIT-jelentés :: KLIK Marcali Tankerülete 8700 Marcali, Rákóczi utca 11. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 10. FIT-jelentés :: 2014 KLIK Marcali Tankerülete 8700 Marcali, Rákóczi utca 11. Fenntartói azonosító: 39011654-140000 Létszámadatok Az intézmények kódtáblázata A Marcali Berzsenyi Dániel Gimnázium, Szakközépiskola

Részletesebben

FIT-jelentés :: Városközponti Tulipános Általános Iskola 9026 Győr, Rónay Jácint utca 4. OM azonosító: Intézményi jelentés. 6.

FIT-jelentés :: Városközponti Tulipános Általános Iskola 9026 Győr, Rónay Jácint utca 4. OM azonosító: Intézményi jelentés. 6. FIT-jelentés :: 2014 Városközponti Tulipános Általános Iskola 9026 Győr, Rónay Jácint utca 4. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Városközponti Tulipános Általános Iskola (általános iskola)

Részletesebben

T á j é k o z t a t ó

T á j é k o z t a t ó T á j é k o z t a t ó Eger Megyei Jogú Város Önkormányzata által fenntartott közoktatási intézmények 2009. évi Országos kompetenciamérésen elért eredményeirõl Bevezetés Országos kompetenciamérésre elõször

Részletesebben

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 8. évfolyam :: Általános iskola

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 8. évfolyam :: Általános iskola FIT-jelentés :: 2014 8. évfolyam :: Általános iskola Városközponti Általános Iskola Jókai Mór Általános Iskolája 7622 Pécs, Jókai Mór utca 49. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2014 Fenntartói jelentés 10. évfolyam KLIK Bonyhádi Tankerülete

FIT-jelentés :: 2014 Fenntartói jelentés 10. évfolyam KLIK Bonyhádi Tankerülete FIT-jelentés :: 2014 KLIK Bonyhádi Tankerülete 7150 Bonyhád, Széchenyi tér 4. Fenntartói azonosító: 39011654-157000 Létszámadatok Az intézmények kódtáblázata A Bonyhádi Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú

Részletesebben

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakközépiskola

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakközépiskola FIT-jelentés :: 2014 10. évfolyam :: Szakközépiskola Fáy András Közlekedésgépészeti, Műszaki Szakközépiskola 1095 Budapest, Mester utca 60-62. Létszámadatok A telephely létszámadatai a szakközépiskolai

Részletesebben

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: 4 évfolyamos gimnázium

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: 4 évfolyamos gimnázium FIT-jelentés :: 2014 10. évfolyam :: 4 évfolyamos gimnázium Tiszavasvári Középiskola, Szakiskola és Kollégium Váci Mihály Gimnáziumi Tagintézménye 4440 Tiszavasvári, Hétvezér utca 19. Létszámadatok A telephely

Részletesebben

FIT-jelentés :: Budapest V. Kerületi Hild József Általános Iskola 1051 Budapest, Nádor utca 12. OM azonosító: Intézményi jelentés

FIT-jelentés :: Budapest V. Kerületi Hild József Általános Iskola 1051 Budapest, Nádor utca 12. OM azonosító: Intézményi jelentés FIT-jelentés :: 2014 Budapest V. Kerületi Hild József Általános Iskola 1051 Budapest, Nádor utca 12. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Budapest V. Kerületi Hild József Általános Iskola (általános

Részletesebben

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakközépiskola

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakközépiskola FIT-jelentés :: 2012 10. évfolyam :: Szakközépiskola Berzeviczy Gergely Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola 1047 Budapest, Baross u. 72. Létszámadatok A telephely létszámadatai a szakközépiskolai

Részletesebben

FIT-jelentés :: Epreskerti Általános Iskola 4030 Debrecen, Epreskert u. 80. OM azonosító: Intézményi jelentés. 6.

FIT-jelentés :: Epreskerti Általános Iskola 4030 Debrecen, Epreskert u. 80. OM azonosító: Intézményi jelentés. 6. FIT-jelentés :: 2011 Epreskerti Általános Iskola 4030 Debrecen, Epreskert u. 80. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Epreskerti Általános Iskola (általános iskola) (4030 Debrecen, Epreskert

Részletesebben

FIT-jelentés :: Somogyi Rezső Általános Iskola 4600 Kisvárda, Szent László utca 35. OM azonosító: Intézményi jelentés. 6.

FIT-jelentés :: Somogyi Rezső Általános Iskola 4600 Kisvárda, Szent László utca 35. OM azonosító: Intézményi jelentés. 6. FIT-jelentés :: 2014 Somogyi Rezső Általános Iskola 4600 Kisvárda, Szent László utca 35. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Somogyi Rezső Általános Iskola (általános iskola) (4600 Kisvárda,

Részletesebben

FIT-jelentés :: Nagykőrösi Petőfi Sándor Általános Iskola és Kollégium 2750 Nagykőrös, Vadas utca 2. OM azonosító: Intézményi jelentés

FIT-jelentés :: Nagykőrösi Petőfi Sándor Általános Iskola és Kollégium 2750 Nagykőrös, Vadas utca 2. OM azonosító: Intézményi jelentés FIT-jelentés :: 2015 Nagykőrösi Petőfi Sándor Általános Iskola és Kollégium 2750 Nagykőrös, Vadas utca 2. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Nagykőrösi Petőfi Sándor Általános Iskola és Kollégium

Részletesebben

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: 8 évfolyamos gimnázium

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: 8 évfolyamos gimnázium FIT-jelentés :: 2012 10. évfolyam :: 8 évfolyamos gimnázium Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium 3300 Eger, Csiky Sándor u. 1. Létszámadatok A telephely létszámadatai a 8 évfolyamos

Részletesebben