KUKABANYA VARÁZSOL - Képregény és munkafüzet óvodások számára a szelektív hulladékgyjtésrl -

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "KUKABANYA VARÁZSOL - Képregény és munkafüzet óvodások számára a szelektív hulladékgyjtésrl -"

Átírás

1

2 KUKABANYA VARÁZSOL - Képregény és munkafüzet óvodások számára a szelektív hulladékgyjtésrl - Vác Város Önkormányzatának megbízásából készítették: Bartha Szilvia Szabó Dóra Szabó Vera Vojnits Eszter a Budapesti Corvinus Egyetem Tájvédelmi és Tájrehabilitációs Tanszékének III. évfolyamos hallgatói Témavezetk: Bíró György környezetvédelmi tanácsadó (Vác Város Önkormányzatának részérl) Boromisza Zsombor egyetemi tanársegéd (BCE Tájvédelmi és Tájrehabilitációs Tanszék részérl) A környezettel kapcsolatos látásmód, viselkedéskultúra és értékrendszer kialakítása szempontjából is az óvodáskor ideális és fontos szakasza az emberi életnek. E kiadvány kiváló az óvodás korosztály számára, mert a gyermekek legfontosabb tevékenységére, a játékra épít, így sokoldalú tapasztalatszerzésre ad lehetséget. Aktuális, hiszen a városi ember egyik nagy problémája a hulladék. Érdekes, mert a gyermekekhez oly közelálló, varázslatokkal teli, csodálatos mesevilágba kalauzol el. Az ötletes történet a problémamegoldás és a felfedezés élményét nyújtja, a megismerés örömét váltja ki, miközben a gyermekek pozitív mintát sajátítanak el. Lehetséget kínál, hogy közösen elhatározhassuk: Mi ezentúl máshogy élünk! Köszönjük mindazoknak, akik a kiadvány megalkotásában részt vállaltak, s ezzel újabb lehetséget teremtettek az óvodai környezeti nevelés sikerességéhez. Reméljük, hogy a varázslat folytatódik. Békésiné Csízik Sarolta a váci Deákvári Óvoda vezetje Budapest, Vác, Kiadó: Grafokoop Bt.

3 Útmutató A Kukabanya varázsol cím kiadvány célja, hogy az óvodások számára mesés, játékos formában magyarázza el a szelektív hulladékgyjtés lényegét, elsegítse a gyjtszigetek használatához fzd mindennapi ismeretek elsajátítását. A szelektív hulladékgyjtés a mindennapi környezetvédelem olyan része, ami a kisgyerekek számára is könnyen elsajátítható, megtanítható. Ezáltal k is részt vehetnek egy ilyen fontos folyamatban. Szándékunk, hogy látványos, színes képekkel, feladatokkal felkeltsük a gyerekek érdekldését, hiszen tudjuk, mekkora jelentsége van a korai tájékoztatásnak. Reméljük, így már idben felhívhatjuk a gyerekek figyelmét a szelektív hulladékgyjtés fontosságára. Ezáltal mindennapi életük részévé válik a hulladék helyes kezelése. A mese és a képregény f célja, hogy megtanítsa a gyerekeknek: - milyen anyagokat gyjtünk szelektíven (pl. fém, manyag palack, papír, üveg) - a tiszta környezet megbecsülését - a természet iránti felelsséget, ennek elsajátítását állatfigurák segítik el, illetve a több helyszín (rét, vízpart, város) azt mutatja meg, hogy az élet minden területén oda kell figyelnünk környezetünkre - a különböz anyagok felismerését - a hulladékgyjtési rendszert (speciálisan Vácon) - a kukák színét (pl. fém - szürke, üveg - barna, papír - kék, manyag palack - zöld) - a gyjsziget fogalmát a kukák és üstök együttes ábrázolásával A mese továbbá felhívja a gyermekek figyelmét arra, hogy a szelektíven gyjtött hulladékot újrahasznosítják, vagyis nem vész kárba, és a környezetet is kíméli. Ez a mese a gyerekek nyelvén szólal meg, környezetvédelmi szakkifejezések alkalmazása nélkül motivál. Nagyon fontos még a mesében az önzetlenség kifejezdése. Ezzel morális nevelést is adhatunk a kicsiknek. A történet rávilágít arra, hogy a környezetvédelem közösségi tevékenység, közös felelsség. Mindannyian nyerünk vele, együtt: emberek, állatok, növények! Egyéb játékötletek, amik a kiadvány részeinek, szereplinek felhasználásával történnek: 1.) a fekete-fehér példány részeivel sokszorosítva színezként játszhatnak a gyerekek 2.) osszuk a gyerekeket csoportokba a hulladékok szerint (csoport nevek lehetnek: béka, cica, csiga, bagoly). Az állatok segítenek azonosulni a csoportokkal. Ebben a feladatban nagyon fontosak a színek! 3.) Szemétszedés szintén csoportokba állva, de lehet egyénileg is, hogy ki talál meg több tiszta hulladékot (elrejtett újságpapír, tiszta konzervdoboz, manyagpalack, stb.).

4 Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy Kis Béka, aki a Dunában lakott. Egy szép, nyári napon kifeküdt a partra a hasát süttetni és NAGYON élvezte a meleget. Egyszer csak arra lett figyelmes, hogy egy palack úszik felé. Közelebb ugrált hát, hogy megnézze, mi az? Ahogy a palack közelebb ért, az ügyes Kis Béka - HOPP elkapta, és már húzta is ki a partra.

5 "Vajon mi lehet benne?" - gondolta magában - "biztos nagyon finom, belekóstolok egy kicsit" - azzal felmászott a palack tetejére és kiitta a buborékos, édes italt mind egy szálig. Lett is belle baj! A buborékok, amik az italban laktak, sehogyan sem akartak a Kis Béka pocakjában maradni. Dörömböltek, mocorogtak, míg végül nagy nehezen kiszabadultak. Hogy hol szökdöstek ki? Hát a Kis Béka nagy, zöld száján. Szegényke egész nap buborékokat csuklott. Egyszer egy akkora buborék bújt el, hogy a pórul járt Békát egészen az égig repítette. Csak kapálódzott, kapálódzott, míg a buborék hirtelen kidurrant és hatalmas csobbanással a vízbe pottyant.

6 Mikor sikerült kimásznia a partra és jól megszárítkozott, elhatározta, hogy ezt a csúnya palackot, ami neki ennyi sok bajt okozott, elviszi a Kukabanyához. Azt hallotta ugyanis, hogy Kukabanya egy nagyon kedves boszorkány, aki mindenkinek segít. majd biztosan meg tudja mondani, mit kell a palackkal csinálni, hogy mások nehogy így járjanak. Azzal megragadta a palackot a szájánál fogva és útnak indult. Olyan könny volt, hogy még egy ilyen kis béka is elbírta. Ment, mendegélt, míg egyszer csak egy Vác nev városhoz ért. A Kis Béka csak ámuldozott, mert ilyet náluk, a folyóban még sohasem látott. Rögtön be is ment, és jól szétnézett az utcán.

7 Ahogy sétálgatott, nézeldött, egyszer csak egy kukához ért, ahol egy sovány, szürke cica épp ebédhez készüldött. És miért pont a kuka mellett? Mert a benne lév finom falatoknak egyszeren nem tudott ellenállni. Felkapaszkodott hát a Cica a kuka tetejére és -"ZSUPSZ"-...belepottyant! Keresgélt, kutatott, aztán hirtelen -"MIJÁÚÚÚ"- egy hatalmas nyávogással úgy ugrott ki a kukából, mint akit kilttek. Hát nem elvágta a mancsát egy törött üveg? Nagy szemeibe kövér könnycseppek gyltek és keserves sírásra fakadt.

8 Hiába nyalogatta a sebét, nagyon fájt neki. A Kis Béka megsajnálta és odaugrált hozzá. Kedvesen megvigasztalta a síró cicát, bekötözte sebét és így szólt: - "Én a Kis Béka vagyok. Gyere velem, hozd az üvegedet is! Elmegyünk a Kukabanyához, én is hozzá igyekszem a palackommal. biztosan segít Neked is. Majd útközben elmesélem, hogyan jártam." A cica óvatosan felkapta az üveget, és elindult a Kis Béka után. Már nem is fájt annyira a mancsa. Mentek, mendegéltek, mikor egy tágas rétre értek.

9 Alig tettek néhány lépést, a fszálak között egy csigát pillantottak meg, aki olyan bánatos volt, hogy ahány szarv csak ntt a fején, mind lekonyult. Volt is oka a szomorúságra. Az állatok, akik körülötte éltek, mind elhúzódtak tle, és mérgesen néztek rá. A két barát odament hozzá és bemutatkozott. "Én a Kis Béka vagyok, a barátom a Cica. Te miért vagy ilyen szomorú?" "Nézzétek, milyen szép házat találtam itt, a réten" - kezdte a csiga. "Ezüst színe van, és csak úgy csillog a napsütésben. Ott is hagytam hát a régi házam rögtön, és beköltöztem ebbe az újba. De sajnos a dobozban volt valami étel, ami elször még csak az oldalamat nyomta, de most már fura szaga is van. Ezért kerül el minden állat, és ezért vagyok én ilyen szomorú". "Én tudom, mi ez a hátadon" - kiáltott fel a Cica- "láttam már ilyet, mikor bemásztam a kukába. Ez egy konzervdoboz, és azért csillog ilyen szépen, mert fémbl van. Mi majd segítünk rajtad, megszabadítunk attól a háztól!" Össze is kapaszkodtak, a Cica a Kis Békát húzta, a Béka a konzervet. Nekirugaszkodtak egyszer, kétszer háromszor de a konzerv meg sem mozdult.

10 Az éktelen zsivajra még a felettük békésen szunyókáló vén bagoly is felébredt. Ijedtében majd leesett a fáról. Mellette az ágon- ki tudja, miért- egy összetekert újságpapír csüngött felakasztva. "Mi ez a nagy lárma?" - szólt le álmosan a kis csapatnak. " A csiga új házat szeretne, és mi segítünk neki megszabadulni a régitl" - válaszolták egyszerre. "Gyere, segíts Te is, mert nekünk nem megy".és a bagoly már repült is le a fáról, hogy bekapcsolódjon a láncba. Belekapaszkodott a Cicába, a Cica a Kis Békába, a Béka pedig a konzervbe, és húzták, húzták, a végén még a csúszós hasú csigát is elhúzták, de a konzerv meg sem moccant.

11 Ekkor a bagolynak jó ötlete támadt. Felröppent a fára az újságért, aztán vissza új barátaihoz és így szólt: "Én a Kukabanya postása vagyok. imádja az újságokat, ezért minden nap viszek neki egyet. Gyertek utánam, elvezetlek titeket a házához. tud segíteni mindenkinek. Örvendeztek a kis állatok, és libasorban elindultak egymás után. A Bagoly vezette a sort újsággal a kezében, utána ment a Cica a törött üveggel, ket követte a Kis Béka a könny palackkal, és a sort a lassú Csiga zárta a konzervdobozzal a hátán.

12 A domb tetején egyszer csak egy parányi ház tnt fel. Falai olyan görbék voltak, hogy csak a varázslat tartotta ket össze. Kéménye lengedezett a szélben vidáman pöfékelve a csillámporos füstöt. Az állatok bekopogtak az ajtón és beléptek. Kukabanya épp az ágyában feküdt és olvasott. Csak néha- néha szólt oda a sapkáján hintázó pici póknak.

13 A kis csapat hangosan köszönt neki, mire a banya leemelte újságját és kedvesen elmosolyodott. Az állatok csak ámultak és bámultak, mert ekkora orrot még sohasem láttak. Ahogy a Kukabanya az oldalára fordult, az orra az ágyról egészen a földig ért, a tetején pedig egy piros bibircsók díszelgett. " Szervusztok, kicsikéim! Mi járatban vagytok? Remélem, tudok nektek segíteni, bármi legyen is a kérésetek. " A kedves szavakon felbátorodva az állatok sorra elmondták, mi a bánatuk. A Kis Béka elpanaszolta, hogy járt az otthonába tévedt palackkal, a Cica letette a törött üveget a banya elé és megmutatta a sebét, és a Csiga is odacsúszott, hogy a Banya jól láthassa a házát, és hatalmas orrával még a szagát is érezhesse. "Értem már!" - ugrott fel Kukabanya az ágyából. " A legjobb helyre jöttetek"- mondta széles mosollyal. "Tudok segíteni mindannyitoknak, csak elbb ezt az újságot, amit már elolvastam, beteszem a többi közé, ebbe a KÉK szín üstbe. Az újat pedig megköszönöm az én kedvenc kis Baglyomnak" - és megcirógatta a vén Baglyot a csre alatt, mert azt szerette a legjobban.

14 Azután a Kis Békához ment és olyan mélyen lehajolt hozzá, hogy az orra egészen összegyrdött. "Ez a palack, amit hoztál nekem" - mondta a Banya - "egy manyag palack. Olyan könny, hogy akár össze is lehet nyomni. Az ilyen palackot a ZÖLD szín üstben gyjtöm. Bele is teszem neked!" Ezután a Cica következett: "Látom, Te egy üveget hoztál nekem." - kezdte a Kukabanya- "és ahogy elnézem, el is vágta a kis mancsodat. De ne félj, meggyógyítalak, csak egy kis varázslat kell hozzá" és már nem is fájt a Cica lába. "Az üveget pedig beletesszük ebbe a szép, BARNA üstbe, nehogy még egyszer megsérülj.

15 Utoljára a Csiga került sorra. Kukabanya villámgyors mozdulattal levarázsolta a hátáról a csillogó, szürke konzervdobozt és már dobta is bele a plafonról lecsüng SZÜRKE szín üstbe. A kis Csiga, akinek így nem maradt háza, szégyenlsen bújt a szekrény mögé. Kukabanya a tenyerébe vette, egy kis csillagport szórt rá és a következ pillanatban a régi konzervdoboz helyén egy gyönyör csigaház díszelgett.

16 És most következzen az igazi varázslat. Kukabanya az üstökhöz penderült és fennhangon így szólt: Csiribí-csiribá, Abraka-dabra! Ezeket az anyagokat hasznosítsuk újra! Üveg, színes, csillogó, Barna üstbe ez való! Zöld, zöld, zöld Béka, Zöld üstbe száll palackja! Kék égen száll Bagolyka Kék üstbe száll papírja! Szürke konzerv hova kerül? Szürke üstbe bependerül! Csiribí-csiribá, Abraka-dabra! Ezeket az anyagokat hasznosítsuk újra Ami ezután történt, az hihetetlen volt! A kis állatok - ha nem a saját szemükkel látják - el sem hitték volna: a BARNA üstbl, amibe a Cica üvegét tették, színes füstcsóvák között csillogó üveggolyók repültek fel. Azután jött a ZÖLD üst: a manyag palackból - amit a Kis Béka hozott - egy szempillantás alatt tzpiros pöttyös labda kerekedett.

17 Az újságokkal teli KÉK üst a Banya ujja érintésére felizzott, és egy gyönyör papírsárkány szállt ki belle. Az utolsó üst a SZÜRKE szín volt. A Banya megbillentette, mormolt egy kis varázsigét, mire a konzervbl szivárvány tört el, azon pedig egy roller gördült végig. Épp olyan ezüst színe volt, mint a csiga régi házának.

18 Mikor a varázslat befejezdött, minden állat boldogan vette magához új játékát: a Béka a pöttyös labdát, a Cica a csillogó üveggolyót, a Csiga az ezüstszín rollert, az öreg bagoly pedig a szépséges papírsárkányt. Ekkor a Kukabanya így szólt: "Kedveskéim! Láthattátok, hogy sok olyan tárgyból, ami látszólag már semmire sem jó, és lehet, hogy még veszélyes is, egy kis fondorlattal mennyi szép és jó dolgot lehet varázsolni. De ha legközelebb találtok hasonló tárgyakat az otthonotok környékén, nem kell, hogy egészen idáig gyertek vele! Kitettem a segítimmel szép, nagy kukákat sokfelé a városban. A színük megegyezik az üstjeim színével. A ZÖLD kukába a manyag palackokat, a BARNÁBA pedig az üveget tegyétek. A SZÜRKE kukába dobjátok a konzervdobozokat, és a KÉK kuka legyen a papír helye. Ezek mind el fognak jutni hozzám. És ha már sok játékotok van, akkor abból, amit elküldtök nekem, készítek játékot azoknak a gyerekeknek is, akiknek még nincsen. Jó lesz így?" - kérdezte végül, és az állatok mind bólogattak.

19 Azután fogták új játékaikat, és elindultak hazafelé. A dombtetn még visszafordultak, hogy integessenek a kedves Banyának és megígérték, hogy ezután megfogadják minden tanácsát. Ugye TI is így tesztek, gyerekek? VÉGE

20 Ez a feladat azt gyakoroltatja a gyerekekkel, hogy melyik hulladék, melyik szín kukába való, illetve, hogy a mindennapok során keletkezett hulladékok közül melyikeket lehet elhelyezni bennük.

21 A kakukktojás megkeresése a különféle anyagok elkülönítését, felismerését teszi egyértelmvé.

22 Ezen az oldalon játékos formában sajátíthatják el a gyerekek, hogy a különböz anyagú hulladékok melyik kukába valók. A kukák színe kulcsfontosságú, hisz f feladata a gyakorlatnak, hogy a kukák helyes színe rögzüljön. Ennél a feladatnál fel lehet hívni a gyerekek figyelmét a kukák használatára, illetve a helyes használat fontosságára. (Ezt illusztrálja, hogy néhány állat rossz kukába röpítette a hulladékát.)

23

24 Az üst színezésével fordított gondolkodásra késztethetjük a gyerekeket. Eddig ugyanis az számított, hogy melyik kukába mi kerül, itt ellenben az a feladat, hogy felismerjék, a hulladékokhoz milyen szín kuka való. Vagyis tudniuk kell, milyen szín kukába való a lerajzolt hulladék.

25

26

27 Ez utóbbi három feladat célja, hogy a gyermekek ismert feladatokon keresztül gyakorolhassák az eddig elsajátítottakat. Itt nem új ismeretek átadása a fontos, hanem, hogy játékos, könnyed formában rutinná válhasson a szelektív hulladékgyjtés gondolata.

28 Ez a feladat a tiszta környezet fontosságára hívja fel a figyelmet. A gyerekek a cica szemével észrevegyék a tájban, a környezetben található hulladékokat, amelyek mellett talán a mindennapok során sajnos elmegyünk. Ezt a feladatot több féle képpen is játszhatjuk a kicsikkel: (1.) vagy a megfelel szín színes ceruzával karikázzák be a különböz anyagú hulladékokat, (2.) vagy a kisebbeknek csak a tájban megjelen hulladékot kell bekarikázniuk.

29

30 Ez utóbbi két oldal célja szintén a gyakorlás, az ismeretek megersítése.

31

Zöldbarátok óravázlat a környezettudatos nevelésért

Zöldbarátok óravázlat a környezettudatos nevelésért Zöldbarátok óravázlat a környezettudatos nevelésért Tantárgy: Évfolyam: Téma: Tanóra időtartama: Nevelési cél: Oktatási cél: Felkészülés, előzetes munka: Rajz és vizuális kultúra 5. évfolyam Művészi alkotások

Részletesebben

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely Forrás: Gyurcsó István Alapítvány Füzetek 14., Dunaszerdahely, 1999

Részletesebben

Számcirkusz matek a cirkuszban

Számcirkusz matek a cirkuszban Számcirkusz matek a cirkuszban Lóczi Tünde Óvodai foglalkozás tervezet Számcirkusz matek a cirkuszban című drámajátékra épülő foglalkozás, amelyben cél az elemi számolási készség fejlesztése komplex mozgásos

Részletesebben

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa 1. 2. Elérhető pontszám: 9x2+2= 20 pont Húzzátok össze, lehetőleg más-más színnel, a párokat! asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve

Részletesebben

KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel

KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel Hallgató neve: Szabóné Förhécz Krisztina Projekt téma: TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉS (Rajzolás, mintázás, kézimunka technikákkal) KIDOLGOZÁS

Részletesebben

Óratervezet 2007/2008-as tanév

Óratervezet 2007/2008-as tanév Szelektív hulladékgyőjtés és környezetvédelem népszerősítése a gyerekek körében, az ÖKO-Pack Kht. mőködési területén Óratervezet 2007/2008-as tanév - Osztály: 3-4. osztály - Tantárgy: Környezetismeret

Részletesebben

Grafomotoros fejlesztés

Grafomotoros fejlesztés Grafomotoros fejlesztés Nagyon sok szülőnek feltűnik az iskola megkezdése előtt, hogy gyermeke nem jól fogja a ceruzát, nem úgy rajzol, mint a többiek. Sőt, esetleg le sem lehet ültetni papír-ceruza feladatok

Részletesebben

Küldetés. 10. összejövetel

Küldetés. 10. összejövetel Küldetés 10. összejövetel 67 Előkészítés Rendezzünk el körben annyi széket, ahányan vagyunk! Középre tegyük a Szentírást és egy gyertyát! Készítsünk ki papírokat és íróeszközöket, hogy az egyéni és közös

Részletesebben

Max Lucado: Értékes vagy

Max Lucado: Értékes vagy Max Lucado: Értékes vagy A foltmanók kicsi, fából készült emberkék voltak. Mindannyian Éli fafaragómester keze alól kerültek ki. A mester műhelye messze fent a hegyen állt, ahonnan szép kilátás nyílt a

Részletesebben

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014. Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014. Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Model de test 2 CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale Județul / sectorul...

Részletesebben

2. forduló. Matematika

2. forduló. Matematika 2. forduló Matematika 1. Három öreg bölcs alszik egy nagy fa alatt. Egy arra járó csintalan gyerkőc mindhármuk homlokára egy piros kört fest, majd kacagva elszalad. Amikor a bölcsek felébrednek, és meglátják

Részletesebben

Budapest Főváros Önkormányzata házhoz menő szelektív hulladékgyűjtési rendszerének bemutatása

Budapest Főváros Önkormányzata házhoz menő szelektív hulladékgyűjtési rendszerének bemutatása Budapest Főváros Önkormányzata házhoz menő szelektív hulladékgyűjtési rendszerének bemutatása Budapest Főváros Önkormányzata házhoz menő szelektív hulladékgyűjtési rendszerének bemutatása A fejlesztés

Részletesebben

Környezetvédelmi totó 1.

Környezetvédelmi totó 1. Környezetvédelmi totó 1. Miből áll a háztartási hulladék? 1 mindenféle lomokból 2 papír-, műanyag-, üveg-, textil-, kevert- és egyéb hulladékokból, komposztálható anyagokból x amit a konyhában a szemetesbe

Részletesebben

Most legyél válogatós!

Most legyél válogatós! Jó helyen járok, mik ezek a színek? Hová lettek a régi kukák? És miért ilyen szépek az újak? Mert 2012. szeptemberétõl a Corvinuson is bevezetésre került a szelektív hulladékgyûjtés! Ne a tanulnivalót,

Részletesebben

Budapest Főváros Önkormányzata házhoz menő szelektív hulladékgyűjtési rendszerének bemutatása

Budapest Főváros Önkormányzata házhoz menő szelektív hulladékgyűjtési rendszerének bemutatása Budapest Főváros Önkormányzata házhoz menő szelektív hulladékgyűjtési rendszerének bemutatása A fejlesztés céljainak meghatározása Az Európai Uniós pályázatot 2011 októberében nyújtottuk be A fővárosi

Részletesebben

Felhasználom valamennyit határozta el Georgie. Nagyinak szüksége van mindre. De mennyire!

Felhasználom valamennyit határozta el Georgie. Nagyinak szüksége van mindre. De mennyire! 4. Ha beteg az állat Ebben a pillanatban Georgie-nak óriási ötlete támadt! A gyógyszerszekrény tiltott terület a házban. De mi van azokkal a gyógyszerekkel, amelyeket Apa a tyúkól melletti szín polcán

Részletesebben

4. állomás. Környezetismeret- környezetvédelem. Békésen Békésben

4. állomás. Környezetismeret- környezetvédelem. Békésen Békésben 4. állomás Környezetismeret- környezetvédelem Békésen Békésben 1 BÉKÉSEN BÉKÉSBEN 1. feladat Mottó: Ha majd mindnyájan összefogunk, S küzdünk a környezetszennyezés ellen, Senki sem fog majd szemetelni,

Részletesebben

Szelektív hulladékgyűjtés

Szelektív hulladékgyűjtés Szelektív hulladékgyűjtés Iskolai bemutató foglalkozás tervezete Készítette: Surányi Tekla PR ügyintéző, ÖKOVÍZ Kft. Osztály: 1-8. osztály Foglalkozás témája: szelektív hulladékgyűjtés gyakorlati tudnivalói

Részletesebben

HOLLY WEBB CICA AZ ERD BEN. Sophy Williams rajzaival. második kiadás

HOLLY WEBB CICA AZ ERD BEN. Sophy Williams rajzaival. második kiadás Holly Webb HOLLY WEBB CICA AZ ERD BEN Sophy Williams rajzaival második kiadás Könyvmolyképző Kiadó Szeged, 2010 3 Tomnak 5 Els fejezet Pamacs cica hanyatt feküdt a kosarában szőrös hasát mutogatva, és

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám:

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám: ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám: TANÍTÓI PÉLDÁNY SZERVEZÉS Szükséges eszközök: színes ceruza, feladatlapok A feladatokat sorrendben kell elvégezni.

Részletesebben

Kacor király. 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja!

Kacor király. 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja! Kacor király 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja! 2. Húzd alá azt a mondatot, amelyikből kiderül, mit csinált a macska, miután elkergette az asszony! Elindult az erdőbe,

Részletesebben

SZKB104_14. Körön kívül, körön belül II.

SZKB104_14. Körön kívül, körön belül II. SZKB104_14 Körön kívül, körön belül II. TANULÓI KÖRÖN KÍVÜL, KÖRÖN BELÜL II. 4. ÉVFOLYAM D1 Három szituáció képen 137 138 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK TANULÓI D2 Fekete István: A két

Részletesebben

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika)

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika) FORGATÓKÖNYV Esemény: Madarak és fák napja Időpont: 2014. május 12. (hétfő) A program szervezői: Földi Erika, Török Éva, Vinnai Krisztina, Helyszín: PARK, Művelődési ház előtti terület, Iskolai ebédlő

Részletesebben

NAGYTESÓK MESÉJE. Avagy, utálom a kistesót! Írta: Hodos Enikő

NAGYTESÓK MESÉJE. Avagy, utálom a kistesót! Írta: Hodos Enikő NAGYTESÓK MESÉJE Avagy, utálom a kistesót! Írta: Hodos Enikő Hol volt, hol nem volt, éppen a világ kellős közepén álldogált egy madárfüttyös, kerek erdő. A kerek erdő közepén állott egy hatalmas hársfa.

Részletesebben

Az ÖKO-Pannon Kht. oktatási programja. Haraszti Beáta oktatási referens 2007. Február 28.

Az ÖKO-Pannon Kht. oktatási programja. Haraszti Beáta oktatási referens 2007. Február 28. Az ÖKO-Pannon Kht. oktatási programja Haraszti Beáta oktatási referens 2007. Február 28. Hasznosítási célkitőzések az EU és hazánk szabályozása alapján Általános hasznosítási arány 60% Anyagában 55% Anyagfajtánként

Részletesebben

Varga Patrícia. Félig megvalósult álom

Varga Patrícia. Félig megvalósult álom Varga Patrícia Félig megvalósult álom Marina két gyermekes boldog, vagy boldognak hitt családanya volt. Férjével sokat dolgoztak, hogy középszinten tudjanak élni. Ezért meg is volt szinte mindenük. Ahogy

Részletesebben

Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!

Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Tanuló neve: Dátum: Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Egérszegi Cincin más volt, mint a többi egér. Ilyen kicsi egeret még életemben nem láttam! jegyezte

Részletesebben

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY név:... iskola:... 1. Számolj pontosan! Milyen szám kerül az utolsó helyre? 19-3 + 2-7 - 2 + 5-2 + 6 =

Részletesebben

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály IV. osztály 1. feladat. Ha leejtünk egy labdát, akkor az feleakkora magasságra pattan fel, mint ahonnan leejtettük. Milyen magasról ejtettük le a labdát, ha ötödször 10 cm magasra pattant fel? 2. feladat.

Részletesebben

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. A Nílus hercege

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. A Nílus hercege A Biblia gyermekeknek bemutatja A Nílus hercege Írta : Edward Hughes Illusztrálta : M. Maillot és Lazarus Átírta : M. Maillot és Sarah S. Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Kiadta : Bible for Children

Részletesebben

Az okoskocka eszközökről

Az okoskocka eszközökről Az okoskocka eszközökről Pszichológus, logopédus, fejlesztőpedagógus és tehetségfejlesztő szakemberek dolgozták ki az okoskocka fejlesztő eszközcsaládot azzal a céllal, hogy: az iskolaérettségi szintet

Részletesebben

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan felnıttnek, akivel nem tegezıdsz (nem Szia-t köszönsz neki), és X-et, ha mindkettınek! (5 pont) - Legyen szíves! 2

Részletesebben

Mi az, hogy reméled? Nem t om, nincs túl nagy praxisom, még sohasem fogyasztottak el erdei manók. Pedig anyám sokszor mondta, hogy vigyen el a manó,

Mi az, hogy reméled? Nem t om, nincs túl nagy praxisom, még sohasem fogyasztottak el erdei manók. Pedig anyám sokszor mondta, hogy vigyen el a manó, Manó úr Hát, ha éppen tudni akarod, arról a magas hegyről származom mondta, mielőtt bármit is kérdezhettem volna. Hogy miért jöttem le erre az alacsonyabb hegyre? folytatta, még mindig kérdés nélkül nos,

Részletesebben

Rajzold ide magad! Ez a mesekönyv...tulajdona.

Rajzold ide magad! Ez a mesekönyv...tulajdona. Rajzold ide magad! Ez a mesekönyv...tulajdona. Copyright Hermann Marika, 2014 Illusztráció: Gönczi Anikó Szerkesztés: Szűcs Szilvia Hungarian edition Angry Cat Kiadó 2014. 1. kiadás Minden jog fenntartva!

Részletesebben

Bevezetőül néhány információt talál a legendás magyar királyról, Hunyadi Mátyásról.

Bevezetőül néhány információt talál a legendás magyar királyról, Hunyadi Mátyásról. Mátyás király és a szegény tanító könnyebb szövegek Bevezetőül néhány információt talál a legendás magyar királyról, Hunyadi Mátyásról. Élete dióhéjban Született: 1443. február 24-én Kolozsvárott. Apja:

Részletesebben

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés III.

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés III. A versenyző neve: HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés Forduló: III. Osztály: 3. Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Az iskola kódja: H- Elérhető pontszám: 39 p. Ellenőrizte:

Részletesebben

Tananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk.

Tananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk. Óravázlat 2. osztályos matematika Tananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk. Oktatási cél: Pénzhasználat, pénzváltás. Játék a játékpénzzel párokban. Megismerési képességek

Részletesebben

Néha nehéz dönteni SZKB104_12

Néha nehéz dönteni SZKB104_12 Néha nehéz dönteni SZKB104_12 TANULÓI NÉHA NEHÉZ DÖNTENI 4. ÉVFOLYAM 115 D1 Feladatkártya 1. Mutassatok be olyan helyzeteket, amelyekben dönthettetek! Mutassátok be a helyzet előzményeit, a döntést magát

Részletesebben

ÓRAVÁZLAT Készítette: Tantárgy: Évfolyam: Tematikai egység: Témakör: Az óra célja és feladata: Módszerek: Munkaformák: Szemléltetés: Eszközök:

ÓRAVÁZLAT Készítette: Tantárgy: Évfolyam: Tematikai egység: Témakör: Az óra célja és feladata: Módszerek: Munkaformák: Szemléltetés: Eszközök: ÓRAVÁZLAT Készítette: Antalffy Zsuzsanna (kiegészítette Bubernik Eszter) Tantárgy: Erkölcstan Évfolyam: 6. Tematikai egység: A technikai fejlődés hatásai Témakör: Ökológia Az óra célja és feladata: Megismerni

Részletesebben

zsolnay eozina Ezt mondta? Ezt jelentette ki Kitkat ellentmondást nem tûrô hangon. Mikor megyünk?

zsolnay eozina Ezt mondta? Ezt jelentette ki Kitkat ellentmondást nem tûrô hangon. Mikor megyünk? zsolnay eozina Milyen szép név suttogta Kitkat egyik reggel. Micsoda? kérdezte Apu. Zsolnay Eozina felelte ábrándos szemmel. Vele álmodtál, Kitkat? Igen Ô egy szellemlány. Tündöklô zöld színe van. Ó! csodálkozott

Részletesebben

Kollár Zsolt. Játékok könyve. Játékok vidám összejövetelekre

Kollár Zsolt. Játékok könyve. Játékok vidám összejövetelekre Kollár Zsolt Játékok könyve Játékok vidám összejövetelekre Egy ilyen játékgyûjteményt egyedül nem lehet jól megírni. Hálás köszönettel tartozom mindazoknak, akik véleményükkel, ötleteikkel segítették,

Részletesebben

Hulladéktan - A szelektív hulladékgyűjtés módszerei. A hulladékudvarok. a lomtalanítási akciók során sem szállít

Hulladéktan - A szelektív hulladékgyűjtés módszerei. A hulladékudvarok. a lomtalanítási akciók során sem szállít Hulladéktan - A szelektív hulladékgyűjtés módszerei A téma tartalma: A hulladékudvarban gyűjthető hulladékok A hulladékudvarok kialakítása Hulladékudvar példák Egy hulladékudvar Budapesten Kapcsolódó témák:

Részletesebben

Egy férfi otthon bemegy a zuhanyzóba, miután a felesége éppen végzett a tusolással, amikor valaki csenget.

Egy férfi otthon bemegy a zuhanyzóba, miután a felesége éppen végzett a tusolással, amikor valaki csenget. 5 PERCES MENEDZSMENT TANFOLYAM 1. lecke Egy férfi otthon bemegy a zuhanyzóba, miután a felesége éppen végzett a tusolással, amikor valaki csenget. A feleség gyorsan maga köré csavar egy törölközőt, és

Részletesebben

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót. A part alatt Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Vizet önt a da-gasz-tó-tek-nő-be. Szekérre rakja a bú-za-ké-vét. Le-ka-szál-ja a búzát. Dagasztja a tésztát. Kévébe köti a búzát.

Részletesebben

Feri rágja a térdét. Rónási Márton

Feri rágja a térdét. Rónási Márton Feri rágja a térdét Rónási Márton Tavasz volt, amikor beköltöztünk abba a házba, ahol kamaszkoromat éltem meg, abba a házba, ahol a legjobb barátom lett Láncos, a hatalmas fekete kutya, akit tíz éve temettem

Részletesebben

Vigh Viktória 5. osztály. Szob Hátizsákos kalandok

Vigh Viktória 5. osztály. Szob Hátizsákos kalandok Vigh Viktória 5. osztály Szob Hátizsákos kalandok 1 Hátizsákos kalandok Írta: Vigh Viktória (Szob) 2 Egy szép tavaszi napon a családommal elhatároztuk, hogy elmegyünk a Börzsönyhegységbe kirándulni. Mindenki

Részletesebben

Vályogkemence készítés 2014. augusztus. Vályogkemence készítés

Vályogkemence készítés 2014. augusztus. Vályogkemence készítés Vályogkemence készítés Szűcs Robi, a Felelős Gasztrohőstől (www. gasztrohos.blog.hu) és Feldmár Nóra megosztotta velünk a kemence építési tudásukat és így jöhetett létre ez a csodálatos találkozó. Köszönjük

Részletesebben

HORT KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK

HORT KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK HORT KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 14/2015. (IV.8.) ÖNKORMÁNYZATI RENDELETE A TELEPÜLÉSI SZILÁRDHULLADÉK GAZDÁLKODÁSRÓL Hort Község Önkormányzata Képviselő-testületének 14/2015. (IV.29.)

Részletesebben

Sasvári Sándor. otthonában

Sasvári Sándor. otthonában Sasvári Sándor otthonában A természettõl körülölelve A legfoglalkoztatottabb musical énekes, kivételes hangadottsággal megáldott, népszerű zenész, boldog családapa, természetszerető állatbarát és még folytathatnánk

Részletesebben

Kedves Gyerekek! Paks gyerekeknek című könyve. a Kincskereső Gyermekkönyvtárban,

Kedves Gyerekek! Paks gyerekeknek című könyve. a Kincskereső Gyermekkönyvtárban, Kedves Gyerekek! Közös városismereti barangolásra hívunk benneteket Fürgével és Görgivel. háromfős, 3., 4., és 5. osztályos csapatokat várunk játékunkra. Háromhetente új feladatlapot juttatunk el hozzátok,

Részletesebben

Élethely. Egy kis hely az élethez? ...egy pici kis élet. Mert minden lélek számít

Élethely. Egy kis hely az élethez? ...egy pici kis élet. Mert minden lélek számít Élethely Egy kis hely az élethez?...egy pici kis élet Mert minden lélek számít CSAK egy kis élet? Kora reggel láttam meg őt a szállodai szobám ablaka alatt: egy pici cicagyerek, talán ha négy hetes lehet.

Részletesebben

MagyarOK 1.: munkalapok 3

MagyarOK 1.: munkalapok 3 1. Mi a tárgy neve? kártyák telefon lámpa számítógép / laptop kulcs pénz igazolvány toll nyomtató asztal szék szemüveg könyv kávéfőző bögre buszjegy papír zsebkendő mobiltelefon ceruza Szita Szilvia és

Részletesebben

TERÜLETMÉRÉS ALKALMI EGYSÉGGEL Mennyit ér a kézfogásod?

TERÜLETMÉRÉS ALKALMI EGYSÉGGEL Mennyit ér a kézfogásod? MATEMATIKA B 2. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN 10. modul TERÜLETMÉRÉS ALKALMI EGYSÉGGEL Mennyit ér a kézfogásod? Készítette: Schmittinger Judit MATEMATIKA B 2. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN 10. modul: TERÜLETMÉRÉS

Részletesebben

Klug Lajos vezérigazgató

Klug Lajos vezérigazgató Kép beszúrásához kattintson az ikonra Klug Lajos vezérigazgató Az szelektív hulladékgyűjtési rendszerének bemutatása Kitekintés a 2013-ban bővítésre kerülő házhoz menő szelektív hulladékgyűjtési rendszerre

Részletesebben

POLYSKON szelektív hulladékgyűjtő edények

POLYSKON szelektív hulladékgyűjtő edények POLYSKON szelektív hulladékgyűjtő edények ( 1200 l, 2000 l) Funkció: Lakossági szelektív hulladékok (papír, színes és natúrüvegek, műanyag flakonok, fémdoboz stb.) környezetbarát, újrahasznosítást elősegítő

Részletesebben

Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! Falunéző séta 2014.07.07.

Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! Falunéző séta 2014.07.07. Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! 2014.07.07. Minden feladatot ki kell tölteni! Üresen nem hagyunk semmit! Szükséges eszközök: toll, ceruza, vonalzó, színes ceruzák Hát, akkor jó munkát kívánok!

Részletesebben

AJTÓ-ABLAK betétek ART-GLASS KATALÓGUS KATALÓGUSAINK. Tiffanyi üveg fólia és üveg festészet

AJTÓ-ABLAK betétek ART-GLASS KATALÓGUS KATALÓGUSAINK. Tiffanyi üveg fólia és üveg festészet 20 1 PEMARIN MP.Kft. AJTÓ-ABLAK betétek ART-GLASS KATALÓGUS Tiffanyi üveg fólia és üveg festészet KATALÓGUSAINK Ajtó-ablak betét 2.rész Tiffany virág minták Tiffany állat minták Tiffany táj képek Széljegyzet

Részletesebben

Szereplők: Bükk beszélő fa Hárs beszélő fa Harkály. Hernyók: Nyúlanya 2 nyúlcsemete Róka Darázs Madarak

Szereplők: Bükk beszélő fa Hárs beszélő fa Harkály. Hernyók: Nyúlanya 2 nyúlcsemete Róka Darázs Madarak Erdei mesék Előadta a Harkácsi Pimpó Bábcsoport 2006-ban. A mesével a Duna Menti Tavasz országos döntőjén, Dunaszerdahelyen nívódíjat nyertek. Vezetők: Dolinsky Irén,Vezérné Gonda Klára 17 18 Szereplők:

Részletesebben

A foglalkozás megtartásához elengedhetetlen egymás tiszteletben tartása és a támogató légkör.

A foglalkozás megtartásához elengedhetetlen egymás tiszteletben tartása és a támogató légkör. Készítette: Barcziné Széles Zsuzsanna Tantárgy: Erkölcstan. osztály Témakör: Énkép - Önismeret Az óra anyaga: Milyen vagyok én? (Ismerjük meg önmagunkat!) Az óra típusa: Új ismeret feldolgozó, alkalmazó

Részletesebben

Apportírozás Foglalatosság /hobby/ minden kutyának!

Apportírozás Foglalatosság /hobby/ minden kutyának! Apportírozás Foglalatosság /hobby/ minden kutyának! Minden kutyatartó álma, hogy kutyája a tárgyakat megbízhatóan visszahozza? Sok kutya azonban inkább elszalad, és várja, hogy a gazda csatlakozzon a fogócskához.

Részletesebben

- Hallod-e, feleség! Elmegyek én Moldvába, s ott elvállalok valami kaszálnivalót, hogy egy kicsi pénzt szerezzek.

- Hallod-e, feleség! Elmegyek én Moldvába, s ott elvállalok valami kaszálnivalót, hogy egy kicsi pénzt szerezzek. A három jó tanács (népmese) Hol volt, hol nem volt, hetedhét országon túl, még az Óperenciás-tengeren is túl, volt egyszer egy szegény ember s egy szegény asszony. S azoknak volt egy kétesztendős forma

Részletesebben

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek Kedves Kolléga! Oszkár, a kistigris az óvodában című sorozatunk a cselekvő-felfedező tanulásszervezés támogatását vállalja fel, valamint a pedagógusok differenciáló, tervező munkáját is segíteni szeretnénk.

Részletesebben

KOMPLEX TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENY

KOMPLEX TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENY KOMPLEX TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENY Járj szerencsével! Csapatnév: Iskola neve: Település (ahol az iskolátok van): Irányítószám, utca, házszám: Felkészítő neve: 3 forduló 1 évfolyam Elérhető pontszám: 87 Elért

Részletesebben

Az R 4. -a az alábbi 12-14. pontokkal egészül ki:

Az R 4. -a az alábbi 12-14. pontokkal egészül ki: Ercsi Város Önkormányzat Képviselőtestületének 31/2005.(XII.19.) Kt. sz. rendelete Ercsi Város Önkormányzat Képviselőtestületének a települési szilárd hulladékkal kapcsolatos közszolgáltatásról szóló 35/2004.(XII.3.)

Részletesebben

Módszertani segédlet pedagógusoknak az alkoholfogyasztás veszélyeivel kapcsolatos órák megtartásához

Módszertani segédlet pedagógusoknak az alkoholfogyasztás veszélyeivel kapcsolatos órák megtartásához Módszertani segédlet pedagógusoknak az alkoholfogyasztás veszélyeivel kapcsolatos órák megtartásához Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések Az alkohol veszélyei Javasolt évfolyam: 7 8. Időbeosztás

Részletesebben

Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell!

Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell! Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell! Az edzéseken fontos a fegyelem. Ha végrehajtjuk az edző kérését, akkor lehetünk egyre ügyesebbek. Pista bácsi megtanít

Részletesebben

Gyerekesély Program Hírlevél

Gyerekesély Program Hírlevél Hírlevél Patapoklosi Biztos Kezdet Gyerekház 2014. III. Hírlevél Gyerekházunk napi szinten nyitva áll a családok számára, valamint folyamatosan próbálja programokkal, jeles napok megünneplésével színesíteni

Részletesebben

Játéktár. Farm dominó. Dominó fa elemekből. 24 darabos játék, amelyet 4 éves kortól ajánlunk, akár több. résztvevőnek is.

Játéktár. Farm dominó. Dominó fa elemekből. 24 darabos játék, amelyet 4 éves kortól ajánlunk, akár több. résztvevőnek is. Játéktár Ha játszani szeretnél ezekkel a játékokkal, keresd meg a Fogadóportán dolgozó munkatársunkat és kérd el tőle! 2.000 Ft letét ellenében megkapod őket! Farm dominó Dominó, fa elemekből. 24 darabos

Részletesebben

szka102_27 É N É S A V I L Á G Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

szka102_27 É N É S A V I L Á G Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM szka102_27 É N É S A V I L Á G Séta a vízparton Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM 300 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák Tanári MODULVÁZLAT

Részletesebben

Környezet szennyezés Hulladékgazdálkodás

Környezet szennyezés Hulladékgazdálkodás Projekt első hete Környezet szennyezés Hulladékgazdálkodás Napjaink környezeti kihívásai arra hívják fel a figyelmet, hogy ha nem változtatunk a szemléletünkön, ha nem valósítjuk meg cselekedeteinkben

Részletesebben

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014 CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014 Test 1 Limba maternă maghiară pentru elevii de la şcolile şi secţiile cu predare în limba maghiară Judeţul/sectorul...

Részletesebben

X. Energiatakarékossági vetélkedő. Veszprém

X. Energiatakarékossági vetélkedő. Veszprém X. Energiatakarékossági vetélkedő Veszprém 011. május 19. III. feladatsor 1. oldal. oldal 3. oldal 4. oldal 5. oldal Elért pontszám: Technikatanárok Országos Egyesületének Veszprém Megyei Területi Szervezete

Részletesebben

Feladatok a Tavasztündér című meséhez

Feladatok a Tavasztündér című meséhez Feladatok a Tavasztündér című meséhez 1. Fejtsd meg a keresztrejtvényt! 1. 2. 3. 4. 5. 1. A leghidegebb évszakunk 2. Gyümölcs 3. Csapból folyik 4. Gondolkodás szerve 5. Ételízesítő 6. Rossz tojás 6. 2.

Részletesebben

Módszertani segédlet pedagógusoknak a dohányzással kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

Módszertani segédlet pedagógusoknak a dohányzással kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések Módszertani segédlet pedagógusoknak a dohányzással kapcsolatos órák megtartásához Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések A dohányzás káros hatásai Javasolt évfolyam: 7 12. Időbeosztás Tanári

Részletesebben

Az Este, az Éjfél meg a Hajnal lakodalma

Az Este, az Éjfél meg a Hajnal lakodalma Az Este, az Éjfél meg a Hajnal lakodalma Magyar népmese Illusztrációk: Szabó Enikő Egy királynak volt három leánya, akik már nagyra felnőttek, és mégsem eresztette őket atyjuk a napvilágra. Egyszer a legöregebbik

Részletesebben

Hulladékgazdálkodási Rendszer fejlesztése

Hulladékgazdálkodási Rendszer fejlesztése Kelet-Nógrád Térségi Hulladékgazdálkodási Társulás Kelet-Nógrád Térségi Hulladékgazdálkodási Rendszer fejlesztése (KEOP-1.1.1./2F/09-11-2013-0003) TÁJÉKOZTATÓ GYEREKEKNEK (Oktatási segédanyag) Kohéziós

Részletesebben

Egy segítő hang. Ágostonné Nagy Zsuzsanna. (Képmás Családmagazin 2010/november)

Egy segítő hang. Ágostonné Nagy Zsuzsanna. (Képmás Családmagazin 2010/november) Egy segítő hang (Képmás Családmagazin 2010/november) Szöveg: Váczi Éva Kép: Hrabovszki Viktor Személyes válságainkban néha nagyon magányosnak érezzük magunkat. Néha hosszú ideig egyedül birkózunk problémáinkkal,

Részletesebben

A Biblia gyermekeknek. bemutatja

A Biblia gyermekeknek. bemutatja A Biblia gyermekeknek bemutatja Jézus és Lázár Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Janie Forest Átírta : Ruth Klassen Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Kiadta : Bible for Children www.m1914.org BFC

Részletesebben

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak.

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak. Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak. 1 2 'Abdu'l-Bahá sok évet töltött a Szentföldön, Akkó városában. Éveken keresztül fogoly volt, és

Részletesebben

"Felelős vagyok a rózsámért" Nemzeti Tehetség Program célkitűzéseit népszerűsítő ismeretterjesztő rendezvény

Felelős vagyok a rózsámért Nemzeti Tehetség Program célkitűzéseit népszerűsítő ismeretterjesztő rendezvény Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet "Felelős vagyok a rózsámért" Nemzeti Tehetség Program célkitűzéseit népszerűsítő ismeretterjesztő rendezvény Tó Hotel, Bánk 2014. május 22. Természettudományi szekció Bódis

Részletesebben

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI 2 A MA GYAR TÖR TÉ NEL MI TÁR SU LAT KI AD VÁ NYAI A kö tet írá sai zöm mel a hu sza dik szá zad idõ sza ká ról szól nak, más részt pe dig át té te le sen ér vel

Részletesebben

BUDAI KÖZÉPISKOLA BUDAI KÖZÉPISKOLA

BUDAI KÖZÉPISKOLA BUDAI KÖZÉPISKOLA BUDAI KÖZÉPISKOLA BUDAI KÖZÉPISKOLA ELŐDISKOLÁINK FÉNYES TÁNCSICS SZIGETI KOSSUTH A Budai Középiskola születése 2004 Táncsics Mihály Angol Kéttannyelvű Gimnázium Kossuth Lajos Közgazdasági Szakközépiskola

Részletesebben

A mediáció és a helyreállító szemlélet az iskolában

A mediáció és a helyreállító szemlélet az iskolában A mediáció és a helyreállító szemlélet az iskolában IKF konferencia 2008. november 28. Esztergom 1 Stratégiai irányaink Roma integráció Mediáció Társadalmi nemek esélyegyenlsége CSR Társadalmi felelsségvállalás

Részletesebben

LELÁTÓ. Salzburgban jártunk. A II. Kerület UFC információs magazinja. Wwww.keruletufc.hu

LELÁTÓ. Salzburgban jártunk. A II. Kerület UFC információs magazinja. Wwww.keruletufc.hu LELÁTÓ Wwww.keruletufc.hu A II. Kerület UFC információs magazinja Salzburgban jártunk 2012.ajúnius Tartalom 2012. Június-Július Búcsú Harmati Balázs összefoglalója Szépen csillogó bronz Dobogóra léphetett

Részletesebben

Hírek a nagyvilágból

Hírek a nagyvilágból 8. szám 2014. augusztus szeptember MÓRAHALMI CSAHOLÓ Hírek a nagyvilágból Párt kapott a vörös panda A Szegedi Vadaspark hím vörös pandája párt kapott maga mellé. Összeszoktatásuk után augusztus 26 tól

Részletesebben

Budapest Főváros Önkormányzata házhoz menő szelektív hulladékgyűjtési rendszerének bemutatása

Budapest Főváros Önkormányzata házhoz menő szelektív hulladékgyűjtési rendszerének bemutatása Budapest Főváros Önkormányzata házhoz menő szelektív hulladékgyűjtési rendszerének bemutatása Történelmi áttekintés A világ első ismert hulladéklerakója: ókori Athén Krisztus kora: Gyehenna hulladékégetője

Részletesebben

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek Kedves Kolléga! Oszkár, a kistigris az óvodában című sorozatunk a cselekvő-felfedező tanulásszervezés támogatását vállalja fel, valamint a pedagógusok differenciáló, tervező munkáját is segíteni szeretnénk.

Részletesebben

A mai órán egy mesét fogunk meghallgatni, ami egy csigáról egy teknősről és egy süniről szól, akik megtanulták, hogy hogyan tudnak magukon segíteni.

A mai órán egy mesét fogunk meghallgatni, ami egy csigáról egy teknősről és egy süniről szól, akik megtanulták, hogy hogyan tudnak magukon segíteni. 4. óra A mese Általános célok: A fantázia használata Speciális célok: azonosulás a szereplőkkel, a megoldás lehetőségének a feltételezése Eszközök: Jegyzet: a mese, rajzlap, színes ceruza A szerepjáték

Részletesebben

Csivitelő (2. osztály)

Csivitelő (2. osztály) Olvasórally 2-3. oldalhoz Csivitelő (2. osztály) 2-3. oldalhoz 1. Olvasd el az újság 2. és 3. oldalán található szövegeket, verseket! Keresd meg, mely dátumhoz mi tartozik, kösd össze! Kisboldogasszony

Részletesebben

Kérdőív kiértékelés az MCS jövőjével kapcsolatban

Kérdőív kiértékelés az MCS jövőjével kapcsolatban Kérdőív kiértékelés az MCS jövőjével kapcsolatban Kitöltők száma: 59, az alábbi cserkészkerületek szerint: Melyik#cserkészkerülethez#tartozol? 9.#kerület 5% 10.# kerület 21% 1.#kerület % 8.#kerület 6.#kerület

Részletesebben

Bevezetés 5 Ugye, ismerõs a dolog? 5 Mi a kineziológia? 6

Bevezetés 5 Ugye, ismerõs a dolog? 5 Mi a kineziológia? 6 Tartalom Bevezetés 5 Ugye, ismerõs a dolog? 5 Mi a kineziológia? 6 Az agy 9 Az agytörzs 10 A kisagy 11 A limbikus rendszer 12 A cortex 14 Az agyféltekék 15 Információáramlás az agyban 17 A flow-állapot

Részletesebben

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet!

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet! Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet! Mivel sem az én szüleim, sem férjem szülei nem álltak olyan jól anyagilag, hogy támogatni tudtak volna új otthonunk megteremtésében, esküvőnk után vidékre kötöztünk

Részletesebben

2.Fák ábrázolása Célja: Lehetséges ábrázolási módok bemutatása Kérdések: Milyen ábrázolásbeli eltéréseket látsz a képeken?

2.Fák ábrázolása Célja: Lehetséges ábrázolási módok bemutatása Kérdések: Milyen ábrázolásbeli eltéréseket látsz a képeken? KOVÁCSNÉ DANI TÜNDE Projektfeladat Problémafelvetés Az alsó tagozatos gyerekek minden évfolyamon ismerkednek természetismeret órákon az erdő élővilágával. Vizuális nevelés terén is sokszor tananyag az

Részletesebben

Játszva Egészség Nevelek! 5 hetes egészségnevelő program általános iskolások számára

Játszva Egészség Nevelek! 5 hetes egészségnevelő program általános iskolások számára Kupai Krisztina (KUKIAAP. SZE) II. évfolyam Egészségfejlesztés kurzus Játszva Egészség Nevelek! 5 hetes egészségnevelő program általános iskolások számára Program célja és jelentősége Cél: Sok-sok érdekességet

Részletesebben

MEGFIGYELÉSEK, MÉRÉSEK, TANULSÁGOK... AZ ÖREG TÓ VIZÉRŐL

MEGFIGYELÉSEK, MÉRÉSEK, TANULSÁGOK... AZ ÖREG TÓ VIZÉRŐL MEGFIGYELÉSEK, MÉRÉSEK, TANULSÁGOK... AZ ÖREG TÓ VIZÉRŐL Helyszín: időpont: Osztály: Csoporttagok: 1. Nézzetek körül a tó partján. Milyen? Húzzátok alá a megfelelő jellemzőt. csak nádas és erdő veszi körül

Részletesebben

Az UNESCO világa és benne MI

Az UNESCO világa és benne MI Az UNESCO világa és benne MI A szombathelyi GOTHARD JENŐ ÁLTALÁNOS ISKOLA bemutatkozása MADARÁSZ SULI Iskolánkban évek óta sikeresen működik a Madarász suli. A foglalkozások elősegítik, hogy napjainkban,

Részletesebben

1) A közszolgáltatás igénybevételére kötelezettek esetében a települési szilárd hulladék elszállítására heti egy alkalommal szerdai napokon kerül sor.

1) A közszolgáltatás igénybevételére kötelezettek esetében a települési szilárd hulladék elszállítására heti egy alkalommal szerdai napokon kerül sor. 9 1. számú melléklet 23242526, 2728 1) A közszolgáltatás igénybevételére kötelezettek esetében a települési szilárd hulladék elszállítására heti egy alkalommal szerdai napokon kerül sor. 2) A települési

Részletesebben

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD. LELLEI ÓVODA Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD. (Környezeti Munkanapló) A LELLEI ÓVODÁBAN: Nagy hangsúlyt fektetnek a környezettudatos

Részletesebben

Boldog Karácsonyi Ünnepeket!

Boldog Karácsonyi Ünnepeket! Mucsony Nagyközségi Önkormányzat Hivatalos Folyóirata IX. évfolyam 2. szám 2012. december 21. www.mucsony.hu hivatal@mucsony.hu Boldog Karácsonyi Ünnepeket! Megint itt van a tél és megint eljön a karácsony

Részletesebben

BALKON ARANYA PÁLYÁZAT 2015 BALKON ARANYA

BALKON ARANYA PÁLYÁZAT 2015 BALKON ARANYA BALKON ARANYA PÁLYÁZAT 2015 BALKON ARANYA Balkon Aranya Pályázat Pályázatunk célja a budapesti lakosság ösztönzése arra, hogy a város szürke utcáit, vidámabbá, élhetőbbé tegyék. Ezen felül a Balkon Aranya

Részletesebben