NYITRA STREET CULTURAL CENTRE AND ELEMENTARY SCHOOL

Átírás

1 NYITRA STREET CULTURAL CENTRE AND ELEMENTARY SCHOOL SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

2 Intézmény neve: Szabályzat típusa: Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ Nyitra Street Cultural Centre and Elementary School Többcélú intézmény, általános művelődési központ szervezeti és működési szabályzata Intézmény székhelye, címe: Szombathely, Nyitra u. 15. Intézmény OM-azonosítója: Intézmény fenntartója: Szombathely Megyei Jogú Város Önkormányzata Intézmény vezetője: Intézményvezető-helyettesek: Marácziné Joó Éva Gubián Tamás Győrváry Zsolt 2

3 Tartalomjegyzék I. Bevezetés, általános rendelkezések II. Az intézmény általános jellemzői III. Az intézmény szervezeti felépítése, a szervezeti egységek feladatai IV. Az intézmény vezetési szerkezete, a vezetők közötti feladatmegosztás V. Vezetést segítő testületek VI. Az intézményegységek és szervezeti egységek közti együttműködés, a vezetőkkel való kapcsolattartás rendje VII. A szakmai munka belső ellenőrzésének rendje VIII. A vezetők és a szülői szervezet közötti kapcsolattartás IX. Az intézmény külső kapcsolatainak rendszere X. A működés és a létesítmények használati rendje XI. Ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok XII. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje XIII. Gyermek- és ifjúságvédelem XIV. Az intézményi védő, óvó előírások XV. Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők XVI. A mindennapi testedzés formái az iskolai sportkör és az intézményvezetés közötti kapcsolattartás XVII. Az iskolai tankönyvrendeléssel kapcsolatos egyes kérdések XVIII. Reklámtevékenység XIX. Az intézményi iskolai könyvtár működési rendje XX. Egyéb rendelkezések XXI. Záró rendelkezések XXII. Nyilatkozatok Mellékletek 3

4 I. Bevezetés, általános rendelkezések A közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény 40. (2) bekezdésében kapott felhatalmazás alapján a Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ (cím: Szombathely, Nyitra u. 15. ( a továbbiakban: Intézmény) belső és külső kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket jelen szervezeti és működési szabályzat határozza meg. 1. A szervezeti és működési szabályzat célja, feladata, jogszabályi alapja A szabályzat célja az intézmény szervezeti felépítésének meghatározása. A pedagógiaiművelődési programban rögzített cél- és feladatrendszer hatékony megvalósításához az intézmény működésének, belső rendjének kialakítása, a belső és külső kapcsolatok szabályozása és azoknak a rendelkezéseknek a megfogalmazása, amelyeket a jogszabályok nem utalnak más hatáskörbe. A szervezeti és működési szabályzat a magasabb szintű jogszabályok rendelkezésein túl elveiben és tartalmában illeszkedik az intézmény más belső szabályaihoz, alapdokumentumaihoz. 2. A szervezeti és működési szabályzat jogszabályi alapjául szolgáló törvények és rendeletek 2.1 Általános jogszabályok Az államháztartásról szóló évi XXXVIII. törvény. A költségvetési szervek jogállásáról és gazdálkodásáról szóló évi CV. törvény. Az államháztartás működési rendjéről szóló 217/1998. (XII. 30.) kormányrendelet. 249/2000. (XII.24.) Korm. rendelet az államháztartás szervezetei beszámolási és könyvvezetési kötelezettségeinek sajátosságairól. Szombathely Megyei Jogú Város mindenkor érvényes költségvetési rendelete. A feladatok irányítására és ellátására a tevékenységre vonatkozó ágazati jogszabályokat kell alkalmazni, amelyek közül kiemeljük a következőket: 2.2 Közoktatási tevékenységekre vonatkozó jogszabályok A közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: Kt.). A tankönyvpiac rendjéről szóló évi XXXVII. törvény. A nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM-rendelet (a továbbiakban: R.). A tanév rendjéről szóló mindenkori miniszteri rendelet. A Nemzeti alaptanterv kiadásáról szóló kormányrendelet. A kerettanterv kiadásáról szóló rendelet. A két tanítási nyelvű oktatásról szóló rendeletek A sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelvéről szóló 2/2005. (III. 1.) OM-rendelet. A közoktatás minőségbiztosításáról és minőségfejlesztéséről szóló, módosított 3/2002. (II. 15.) OM-rendelet. A közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény + 138/1992. (X.8.) Korm r. a végrehajtásáról. 4

5 A pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a képzésben részt vevők juttatásairól szóló 277/1997. (XII. 22.) kormányrendelet. Az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 23/2004. (VIII. 27.) OM-rendelet. Az iskola-egészségügyi ellátásról szóló 26/1997. (XII. 3.) NM-rendelet. A katasztrófák elleni védekezés és a polgári védelem ágazati feladatairól szóló 37/2001. (X. 12.) OM-rendelet. 2.4 Közművelődési tevékenységre vonatkozó szabályok A muzeális intézményekről, a nyilvános könyvtári ellátásról és a közművelődésről szóló évi CXL. törvény. A közművelődési munkakörök betöltéséhez szükséges képesítési és egyéb feltételekről szóló 2/1993. (I. 30.) MKM-rendelet. A közművelődési feladatellátás szakfelügyeletéről szóló 23/2005. (VIII. 9.) NKÖM-rendelet. A kulturális szakemberek szervezett képzési rendszeréről, követelményeiről és a képzés finanszírozásáról szóló 1/2000. (I. 14.) NKÖM-rendelet. 2.5 Egyéb jogszabályok A nem közoktatási ágazatba tartozó jogszabályok alkalmazása a Kt ának (12) bekezdése szerint azzal az eltéréssel történik, hogy a nem közoktatási intézményegységek tekintetében is alkalmazni kell a Kt.-nek: az intézményvezető megbízásáról rendelkező 18. -ának (7) (8) bekezdésében, a működés általános szabályait és rendjét megállapító ában, 40. -ának (1) (3) bekezdésében, az intézmény vezetőjének feladatairól szóló 54. -ában, fenntartói döntést megelőző vélemények beszerzéséről rendelkező ának (3) bekezdésében foglaltakat. A különböző típusú intézményegységben foglalkoztatottakra a közalkalmazotti törvény következő végrehajtási rendeleteit kell alkalmazni: 138/1992. (X. 8.) kormányrendelet: általános iskola, központi irányítás 150/1992. (XI. 20.) kormányrendelet: közművelődési egység 3. A szervezeti és működési szabályzat elfogadása, jóváhagyása, hatálya A Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ szervezeti és működési szabályzatának törzsdokumentumát, jogszabályban előírt kötelező mellékleteivel együtt a közalkalmazotti tanács előzetesen véleményezi. Az Intézmény vezetőjének előterjesztése után a nevelőtestület fogadja el. Az elfogadás során a jogszabályban meghatározottak szerint a diákönkormányzat és a szülői szervezet egyetértési/véleményezési jogot gyakorol. Az Intézmény szervezeti és működési szabályzata mellékleteivel együtt az intézmény fenntartójának, Szombathely Megyei Jogú Város Önkormányzata jóváhagyásával lép hatályba, és határozatlan időre szól. Hatálybalépésével az ezt megelőző szervezeti és működési szabályzat hatályát veszti. 5

6 A szervezeti és működési szabályzat, valamint a mellékleteit képező egyéb belső szabályzatok betartása az Intézmény minden tanulójára, alkalmazottjára és szerződéses jogviszonyban álló munkatársára kötelező érvényű. 4. A szervezeti és működési szabályzat és az intézményi alapdokumentumok nyilvánossága Az Intézmény alapdokumentumait, köztük a szervezeti és működési szabályzatot mellékleteivel együtt az intézmény valamennyi alkalmazottja, szerződéses munkatársa, tanulója, valamint azok szülei megtekinthetik az intézmény könyvtárában, a könyvtár nyitvatartási ideje alatt, illetve az intézmény hivatalos honlapján, a címen. A minőségirányítási program éves értékelésének egy példányát az iskolai könyvtárban kell elhelyezni. A szervezeti és működési szabályzat egy példánya a nevelőtestületi szobában is elhelyezésre kerül. Az intézményigazgató minden évben a jövendő elsős tanulók szüleit szóban tájékoztatja az általános iskolában folyó nevelő-oktató munkáról, a működés rendjéről. Az Intézmény házirendje az intézmény minden osztályteremben megtalálható. Minden új tanulónak, szülőnek beíratáskor átadják. Információ az alapdokumentumokról az intézményigazgatótól, az igazgatóhelyettesektől kérhető. Az intézmény egy tanévre szóló munkaterve a feladatok megvalósításának konkrét tevékenységeit és munkafolyamatai tartalmazza az időpontok és a határidők kitűzésével, valamint a felelősök megjelölésével. A munkatervet a nevelőtestület a tanévnyitó értekezleten véglegesíti, és a szülők számára Rendezvénynaptár címmel egy rövidített eseménynaptárt ad közre az intézmény honlapján. 6

7 II. Az intézmény általános jellemzői 1. Az intézmény adatai Elnevezése: Rövidített neve: Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ Nyitra Street Cultural Centre and Elementary School Nyitra Utcai ÁMK Székhelye: Szombathely, Nyitra u. 15. Telephelye: Szombathely, Nyitra u. 15. Statisztikai törzsszáma: OM azonosító jele: Számlaszáma: Központi telefonszáma: Központi faxszáma: Internet- és címe: Bélyegzőlenyomata kör: Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ Szombathely Hosszú: Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ Szombathely Általános iskolai intézményegység Kör: Nyitra Utcai ÁMK Általános Iskolája Nyitra Street Cultural Centre and Elementary Schol Az intézményi bélyegzők használatára az intézmény alábbi beosztásban dolgozó alkalmazottai jogosultak: intézményigazgató, intézményegység-vezető, intézményigazgató általános helyettese, gazdasági vezető, ÁMK titkár osztályfőnök (az osztályfőnök kizárólag osztályfőnöki adminisztráció során, az Intézmény Titkárságán). 7

8 2. Az Intézmény szabályszerű működését meghatározó alapdokumentumok és belső szabályzatok alapító okirat pedagógiai-művelődési program szervezeti és működési szabályzat és mellékletei minőségirányítási program esélyegyenlőségi program házirend éves munkaterv 3. Alapító okirat Száma: /2009. Kelte: június 5. 1./ Az intézmény neve, székhelye, telephelye: Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ 9700 Szombathely, Nyitra utca 15. Nyitra Street Cultural Centre and Elementary School Rövidített elnevezés: Nyitra Utcai ÁMK Intézményegységek: 1. Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ Általános Iskolája 2. Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ Közművelődési Intézményegysége Telephely: - 2./ Törzskönyvi azonosító szám: Az intézmény Magyar Államkincstár Vas Megyei Területi Igazgatósága által meghatározott törzsszáma: / Az alapítás időpontja: Az alapítás dátuma: Intézménytörténeti szempontból az alapítás éve: / Az irányító szerv, illetve az alapítói jogokkal felruházott irányító szerv neve, székhelye: Szombathely Megyei Jogú Város Közgyűlése 9700 Szombathely, Kossuth Lajos utca / A fenntartó neve és címe: Szombathely Megyei Jogú Város Önkormányzata 9700 Szombathely, Kossuth Lajos utca / Besorolása: - a tevékenység jellege alapján: közszolgáltató költségvetési szerv, közintézmény - feladatellátáshoz gyakorolt funkció szerint: önállóan működő és gazdálkodó költségvetési szerv 8

9 - az előirányzatok feletti rendelkezési jogosultság szempontjából: teljes jogkörrel rendelkező költségvetési szerv 7./ Közvetlen jogelődjének törzskönyvi azonosítója, neve, székhelye, adóazonosító száma: Antal János Általános Iskola 9700 Szombathely, Antal J. u / Az intézmény körbélyegzőjének felirata: Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ Szombathely Az általános iskolai intézményegység körbélyegzőjének felirata: Nyitra Utcai ÁMK Általános Iskolája Szombathely Nyitra Street Cultural Centre and Elementary School 9./ Az intézmény működési köre: Szombathely város közigazgatási területe. Az Önkormányzat által meghatározott működési körzet keretei között kötelező felvételt biztosító általános iskola. Szabad kapacitása terhére bejáró tanulókat is fogad. 10./ Az intézmény jogállása: önálló jogi személy 11./ Jogi személyiségű szervezeti egységei: - 12./ Az intézmény típusa: általános művelődési központ OM azonosítója: / Az intézmény kapacitása: A felvehető maximális tanulólétszám: 224 fő 14./ Jogszabályban meghatározott közfeladata: Alaptevékenységi szakágazat: Alapfokú oktatás (alapfokú művészetoktatás kivételével) Az intézmény alaptevékenységei: ÁLTALÁNOS ISKOLAI INTÉZMÉNYEGYSÉG (nyolc évfolyamos) Az intézmény a nevelési-oktatási tevékenységét a közoktatási törvény előírásai, az intézményi pedagógiai és művelődési program és helyi tanterv, valamint Szombathely Megyei Jogú Város Önkormányzata nevelési-oktatási intézményeinek feladatellátási, intézményműködtetési és fejlesztési terve alapján végzi. Az önkormányzat a kerettantervek alapján elkészített helyi tantervek és a módosított pedagógiai programok megvalósításához a közoktatási törvény által előírt, kötelezően adandó órakeretet, illetve órakedvezményeket biztosítja december 31-ig alkalmazott szakfeladatok: 14.1 Kötelező állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: Általános iskolai, nappali rendszerű nevelés, oktatás 9

10 - az általános műveltség megalapozása - a társadalmi együttéléshez, az önműveléshez, a munkavégzéshez, a továbbtanuláshoz szükséges alapvető képességek kialakítása - az eltérő ütemben fejlődő tanulók képességeinek egyéni fejlesztéséről történő gondoskodás - képességkibontakoztató és integrációs felkészítés hátrányos helyzetű tanulók számára - a középfokú oktatásra történő felkészítés - a gyermek- és ifjúságvédelem területén megelőző és feltáró tevékenység - a diákönkormányzatok működési feltételeinek biztosítása Az iskola nevelési-oktatási tevékenységének sajátosságai: - angol-magyar két tanítási nyelvű oktatás egy osztályon belüli tanulócsoport keretei között 1-8. évfolyamokon - emelt szintű német nyelvoktatás az 5-8. évfolyamokon, évfolyamonként 1-1 osztályon belüli tanulócsoport keretei között Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása - a szakértői és rehabilitációs bizottság által készített szakvélemény alapján ellátja a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető, illetve organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését oktatását az Aranyhíd Nevelési-Oktatási Integrációs Központ, illetve a Nevelési Tanácsadó közreműködésével; - ép értelmű érzékszervi fogyatékos hallássérült tanulók integrált ellátása (a 2012/2013. tanév végéig kifutó jelleggel) Napközi otthoni és tanulószobai foglalkozás (szorgalmi időben) - az általános iskolások tanítási időn kívüli ellátása, felügyelete, szervezett foglalkoztatása, korrepetálása, az iskolai munkára való felkészülésének szakszerű segítése a törvényben meghatározott keretek között Diáksport Iskolai intézményi közétkeztetés - az alapfokú iskolai oktatásban részesülő tanulóknak biztosított étkeztetés, külön szolgáltatási megállapodás alapján Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások elszámolásai Kiegészítő és kisegítő jellegű tevékenysége: - beszédhibás tanulók részére logopédiai foglalkozások szervezése a közoktatási törvényben előírtaknak megfelelően - a közösségbe nehezen illeszkedő, különleges nevelési módszereket igénylő tanulók iskolai neveléséhez; a tanulók fejlettségi, képesség- és teljesítményvizsgálatához a Nevelési Tanácsadó és a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság igénybevétele 10

11 - a lelkileg sérült és emiatt tanulmányi, vagy magatartási problémákkal küzdő tanulók iskolai neveléséhez a Nevelési Tanácsadó és a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - segítségnyújtás a pályaválasztáshoz, továbbtanuláshoz a Nevelési Tanácsadó igénybevételével Intézményi étkeztetés kiegészítő tevékenységként - felnőtt étkeztetés külön szolgáltatási megállapodás alapján Közoktatási intézményekben végzett kiegészítő tevékenységek - szülői igény esetén térítés ellenében tanfolyamok szervezése KÖZMŰVELŐDÉSI INTÉZMÉNYEGYSÉG Ellátandó alaptevékenysége: Művelődési központok, házak tevékenysége - lakóterületi közművelődési tevékenység - lakóterületi sport és szabadidős tevékenység - máshová nem sorolt kulturális és sporttevékenység január 1. napjától alkalmazásra kerülő szakfeladatok: Kötelező állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: ÁLTALÁNOS ISKOLAI INTÉZMÉNYEGYSÉG (nyolc évfolyamos) Alapfokú oktatás intézményeinek, programjainak komplex támogatása Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) - az általános műveltség megalapozása - a társadalmi együttéléshez, az önműveléshez, a munkavégzéshez, a továbbtanuláshoz szükséges alapvető képességek kialakítása - az eltérő ütemben fejlődő tanulók képességeinek egyéni fejlesztéséről történő gondoskodás - képességkibontakoztató és integrációs felkészítés hátrányos helyzetű tanulók számára - a középfokú oktatásra történő felkészítés - a gyermek- és ifjúságvédelem területén megelőző és feltáró tevékenység - a diákönkormányzatok működési feltételeinek biztosítása Az iskola nevelési-oktatási tevékenységének sajátosságai: - angol-magyar két tanítási nyelvű oktatás egy osztályon belüli tanulócsoport keretei között 1-8. évfolyamokon Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) - a szakértői és rehabilitációs bizottság által készített szakvélemény alapján ellátja a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető, illetve organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését 11

12 oktatását az Aranyhíd Nevelési-Oktatási Integrációs Központ, illetve a Nevelési Tanácsadó közreműködésével; - ép értelmű érzékszervi fogyatékos hallássérült tanulók integrált ellátása (a 2012/2013. tanév végéig kifutó jelleggel) Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (5-8. évfolyam) - az általános műveltség megalapozása - a társadalmi együttéléshez, az önműveléshez, a munkavégzéshez, a továbbtanuláshoz szükséges alapvető képességek kialakítása - az eltérő ütemben fejlődő tanulók képességeinek egyéni fejlesztéséről történő gondoskodás - képességkibontakoztató és integrációs felkészítés hátrányos helyzetű tanulók számára - a középfokú oktatásra történő felkészítés - a gyermek- és ifjúságvédelem területén megelőző és feltáró tevékenység - a diákönkormányzatok működési feltételeinek biztosítása Az iskola nevelési-oktatási tevékenységének sajátosságai: - angol-magyar két tanítási nyelvű oktatás egy osztályon belüli tanulócsoport keretei között 1-8. évfolyamokon - emelt szintű német nyelvoktatás az 5-8. évfolyamokon, évfolyamonként 1-1 osztályon belüli tanulócsoport keretei között Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása 5-8. évfolyam) - a szakértői és rehabilitációs bizottság által készített szakvélemény alapján ellátja a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető, illetve organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését oktatását az Aranyhíd Nevelési-Oktatási Integrációs Központ, illetve a Nevelési Tanácsadó közreműködésével; - ép értelmű érzékszervi fogyatékos hallássérült tanulók integrált ellátása (a 2012/2013. tanév végéig kifutó jelleggel) Általános iskolai napközi otthoni nevelés - az általános iskolások tanítási időn kívüli ellátása, felügyelete, szervezett foglalkoztatása, korrepetálása, az iskolai munkára való felkészülésének szakszerű segítése a törvényben meghatározott keretek között Sajátos nevelési igényű tanulók napközi otthoni nevelése - az általános iskolások tanítási időn kívüli ellátása, felügyelete, szervezett foglalkoztatása, korrepetálása, az iskolai munkára való felkészülésének szakszerű segítése a törvényben meghatározott keretek között Általános iskolai tanulószobai nevelés Sajátos nevelési igényű tanulók általános iskolai tanulószobai nevelése Tankönyvforgalmazás költségvetési szervnél Iskolai intézményi étkeztetés - az alapfokú iskolai oktatásban részesülő tanulóknak biztosított étkeztetés, külön szolgáltatási megállapodás alapján 12

13 Könyvtári állomány gyarapítása, nyilvántartása Iskolai, diáksport-tevékenység és támogatása Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások elszámolásai Munkahelyi étkeztetés - felnőtt étkeztetés külön szolgáltatási megállapodás alapján Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése KÖZMŰVELŐDÉSI INTÉZMÉNYEGYSÉG Közművelődési tevékenységek és támogatásuk Közművelődési intézmények, közösségi színterek működtetése Szabadidősport-tevékenység és támogatása Kiegészítő tevékenysége: Munkahelyi étkeztetés - felnőtt étkeztetés külön szolgáltatási megállapodás alapján Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése Egyéb oktatást kiegészítő tevékenység - beszédhibás tanulók részére logopédiai foglalkozások szervezése a közoktatási törvényben előírtaknak megfelelően - a közösségbe nehezen illeszkedő, különleges nevelési módszereket igénylő tanulók iskolai neveléséhez; a tanulók fejlettségi, képesség- és teljesítményvizsgálatához a Nevelési Tanácsadó és a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - a lelkileg sérült és emiatt tanulmányi, vagy magatartási problémákkal küzdő tanulók iskolai neveléséhez a Nevelési Tanácsadó és a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - segítségnyújtás a pályaválasztáshoz, továbbtanuláshoz a Nevelési Tanácsadó igénybevételével - szülői igény esetén térítés ellenében tanfolyamok szervezése Kisegítő tevékenysége: - Kisegítő tevékenységei arányainak felső határa a szerv kiadásaiban: - 15./ Az intézmény vállalkozási tevékenységet nem folytat Vállalkozói tevékenységei arányainak felső határa a szerv kiadásaiban: - 16./ A feladat ellátását szolgáló vagyon: az intézmény használatában lévő, korlátozottan forgalomképes önkormányzati vagyon az alábbiak szerint: a./ a 7583 hrsz. alatt található kizárólagos önkormányzati tulajdonban lévő m 2 nagyságú - természetben Szombathely, Nyitra utca 15. szám alatti ingatlanvagyon; b./ a leltár szerinti ingóvagyon: - az érték szerinti és a mennyiségi nyilvántartások alapján. 13

14 17./ A használatba adott vagyon feletti rendelkezési jog: Szombathely Megyei Jogú Város Önkormányzata vagyonáról, a vagyontárgyak feletti tulajdonosi jogok gyakorlásáról szóló 29/2004. (VI.30.) számú önkormányzati rendeletben foglaltak szerint. 18./ Az intézmény vezetőjének kinevezési rendje: Az intézmény vezetőjét a vonatkozó jogszabályok alapján előírt pályázati eljárással Szombathely Megyei Jogú Város Közgyűlése nevezi ki. 19./ Az intézmény képviseletére jogosult: az iskola igazgatója, illetve az intézmény szervezeti és működési szabályzatában foglaltak szerint. 20./ Foglalkoztatottakra vonatkozó foglalkoztatási jogviszonyok: Az intézmény alkalmazottainak foglalkoztatása a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. tv. alapján történik. Meghatározott feladatok ellátása megbízási szerződéssel, a Ptk. szabályainak figyelembe vételével történik. Jelen Alapító Okirat érvényes mindaddig, amíg módosítását az alapító szerv nem kezdeményezi. Jelen Alapító Okirat a 14.4., 14.5., valamint pontban foglalt kivételekkel július 01. napján lép hatályba. A 14.4., 14.5., valamint pontok január 01. napján lépnek hatályba. Szombathely, június 5. (: Dr. Ipkovich György :) polgármester Záradék: Jelen egységes szerkezetbe foglalt Alapító Okirat Szombathely Megyei Jogú Város Közgyűlésének 142/1991. (VI. 27.); 298/1997.(X. 30.); 173/1998. (VI. 4.); 269/1999. (VIII. 26.); 240/2000. (VIII. 31.); 19/2001. (I. 25.); 140/2001. (IV. 26.); ÁMK 272/2001. (IX. 27.); 122/2002 (IV. 25.); 100/2004. (III. 25.), 55/2005. (II. 24.); 108/2005.(III. 31.), 132/2007. (III. 29.), 266/2007. (V. 31.); 28/2008.(I. 31.) és a 315/2008.(VI. 19.) számú határozatai alapján készült. Jelen egységes szerkezetbe foglalt Alapító Okiratot Szombathely Megyei Jogú Város Közgyűlése a 314/2009. (V.28.) számú határozatával hagyta jóvá. Az intézmény képviselete Az intézményigazgató önálló képviseleti jogosultsággal rendelkezik valamennyi ügy tekintetében. Ennek alapján jogosult az intézményt bármely hatóság, hivatalos szerv előtt és harmadik személyekkel szemben képviselni. Az intézmény vezetője az ügyek meghatározott körében eseti vagy állandó meghatalmazással képviseleti jogosultságát átruházhatja az intézmény általa meghatározott dolgozójára. 14

15 A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges előírások 1. Költségvetési koncepció készítése o a koncepció készítésében résztvevők szakmai tájékoztatása, információátadás,konzultáció o az intézményre vonatkozó koncepció elkészítése(belső számítási anyag) o a koncepció ellenőrzése,korrekciója o a koncepció előterjesztése 2. A költségvetési terv elkészítésének munkafolyamatai a költségvetési terv kidolgozásában résztvevők szakmai tájékoztatása javaslat kidolgozása a jóváhagyott szempontok szerint pénzügyi-számviteli ellenőrzés tervezet összeállítása szöveges előterjesztés, indoklás készítése 3. Információszolgáltatás az államháztartás mérlegrendszerébe 4. A féléves gazdálkodásról szóló beszámoló készítése(főkönyvi kivonat alapján, előterjesztés) 5. Az éves beszámoló készítése szakmai tájékoztatás beszámoló összeállítása szakmai ellenőrzés a beszámoló-tervezet és előkészítésében való egyeztetés a beszámoló leadása (pénzügyi-szakmai ellenőrzés) 4. Vagyonnyilatkozat-tételi kötelezettség Az egyes vagyonnyilatkozat-tételi kötelezettségről szóló évi CLII. törvény 3. (1) bekezdésének c) pontja alapján az intézményben foglalkoztatott, bankszámla feletti rendelkezési jogot gyakorló közalkalmazottnak kétévente vagyonnyilatkozatot kell tennie. Vagyonnyilatkozat-tételre köteles beosztás és munkakör: az intézményigazgató, igazgatóhelyettesek, a gazdasági vezető. Az intézményigazgató vagyonnyilatkozatának őrzése a fenntartó feladata. 15

16 III. Az intézmény szervezeti felépítése, a szervezeti egységek feladatai A szervezeti egységek és a vezetői szintek meghatározásánál azt az alapelvet érvényesítjük, hogy az intézmény feladatait a jogszabályi előírásoknak és a tartalmi követelményeknek megfelelően magas színvonalon láthassa el. Az intézményvezetés a jogszabályok alapján a racionális, hatékony, eredményes működtetés érdekében, valamint a helyi adottságok, körülmények és igények figyelembevételével alakította ki a szervezeti egységeket. Az általános iskolai intézményegységhez tartoznak az osztálytanítók, szaktanárok, és a napközis csoportok vezetői. A közművelődési intézményegységhez tartoznak a művelődésszervezők. A gazdasági tevékenységet végzők, ÁMK titkár, kézbesítő és kisegítő dolgozók mindkét intézményegység tevékenységéhez kapcsolódóan végzik munkájukat. Az intézményegységek az intézmény stratégiai célkitűzései alapján önállóan végzik munkájukat. Az egységekben dolgozók munkáltatója az igazgató. A munkaszervezés folyamatát az általános iskolai intézményegységben az általános igazgatóhelyettes, a közművelődési intézményegységben a közművelődési igazgatóhelyettes, a technikai dolgozók körében a gazdasági vezető látja el. Az intézményegységek egységes éves munkatervet készítenek, melyhez rendezvénytervet mellékelnek. A munkát félévkor, illetve tanév végén értékelik. 1. Intézményegységek 1.1 Általános iskola Rendelkezésére áll 8 tanterem, számítástechnika, természettudományi, rajz, nyelvi, szaktantermek, tornaterem, a csoportbontás céljára szolgáló kisebb méretű tantermek, az intézményi, iskolai könyvtár. Az intézményegység rendelkezésére áll továbbá a többcélú aula, az ebédlő és a tálalókonyha. Az iskola élén intézményegység-vezető áll, aki egyben az intézmény igazgatója, munkáját igazgatóhelyettes segíti. Az intézményegységben foglalkoztatott szakmai létszám 18 fő. Azokban az ügyekben, amelyek kizárólag az iskolát érintik, az intézményegység nevelőtestülete gyakorolja a döntési és véleményezési jogokat. Feladata az integráción belül az általános iskolai alapfokú nevelés-oktatás során a tanulót érdeklődésének, képességének megfelelően felkészíteni a középiskolai, illetve szakiskolai továbbtanulásra, valamint a társadalomba való beilleszkedésre. Pedagógiai programja szerint biztosítja a 6 14 éves korosztály korszerű nevelését, képzését, művelődését a családdal való szoros együttműködéssel. Feltárja az óvoda és az iskola egymásra épülésének módjait, folytatja az óvoda felzárkóztató tevékenységét, gondoskodik a tehetségek fejlesztéséről és a tanulók képességének maximális kibontakozatásáról, ellátja a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatokat, felkészíti a tanulókat a továbbtanulásra. 16

17 1.2 Közművelődési intézményegység Az oktatáson kívüli időben használhatja az intézmény valamennyi létesítményét és helyiségét. Az intézményegység élén intézményegység-vezető áll. Közvetlen vezetése alá tartozik a művelődésszervező és Diáktanya üzemeltető munkatárs. Feladatkörüket munkaköri leírás határozza meg. Az intézményegységben foglalkoztatott szakmai létszám 2 fő. Az intézményegység tevékenysége egyrészt az intézményen belüli gyermekek, tanulók, másrészt a lakosság művelődését célozza. Feladata az integráción belül: tevékenységszervezéssel segíti az iskola szocializációs fejlesztő munkáját a tanulók kötelező foglalkozásain és szabadidejében. Programjával modellt nyújt és ösztönzi a helyes szabadidős tevékenységek iránti szükségletek kialakítását. Minden korosztály számára lehetőséget nyújt az aktív pihenésre, szórakozásra Az intézményegységek együttműködésének főbb szabályai Az ÁMK részeit alkotó intézményegységek a jogszabályban meghatározott feladatokat egymással együttműködve, tevékenységüket összehangoltan látják el. Az intézmény működési alapelveit, továbbá az intézményegységek együttműködésének elveit részletesen tartalmazza az ÁMK hosszú távra szóló pedagógiai-művelődési programja Az ÁMK igazgatója a szervezeti rendnek megfelelően irányítja, integrálja az egységek és a hozzájuk tartozó dolgozók munkáját. Éves munkatervben rögzítik a konkrét munkakapcsolatokat, a közös feladatokat, felelősöket. Az intézményegységek irányítói, illetve a gazdasági vezető napi összehangolt tevékenységük érdekében folyamatos munkakapcsolatot tartanak fent. Hetente egyeztető megbeszélést tartanak. Az ÁMK működésének szakmai alapelveit, a tartalmi együttműködését az ÁMK pedagógia-művelődési koncepciója tartalmazza, az éves feladatok ütemezését a munkaterv rögzíti. Az intézményegységek rendszeres szakmai együttműködést valósítanak meg az igazgatótanács munkáján keresztül, a gyermekvédelmi tevékenység összehangolásával, a mentálhigiénés munkában. Az intézményegységek munkájának összehangolásában az igazgatótanács rendelkezik döntési jogkörrel és végzi az operatív ügyek egyeztetését is. Az intézményegységek vezetői és a gazdasági vezető közötti együttműködést és kapcsolattartást a z ÁMK Számviteli és Pénzügyi Szabályzata tartalmazza. Az ÁMK igazgatóját az intézményegységek és szervezeti egységek értekezleteire meg kell hívni, illetve azokon saját döntésétől függően vesz részt. 17

18 2. Szervezeti egységek 2.1 Gazdasági csoport Élén a gazdasági vezető áll. A gazdasági csoport a pénzügyi és gazdasági kérdésekben a központi irányítást végző funkcionális szerv. Ellátja a költségvetési tervezéssel, az előirányzat-felhasználással, a hatáskörébe tartozó előirányzat-módosítással, az üzemeltetéssel, fenntartással, működtetéssel, beruházással, a vagyon használatával, hasznosításával, a készpénzkezeléssel, a könyvvezetéssel és a beszámolási, valamint a folyamatba épített előzetes és utólagos vezetői ellenőrzési (FEUVE) kötelezettséggel, adatszolgáltatással kapcsolatos összefoglaló és a saját szervezetére kiterjedő feladatokat. A gazdasági csoport felügyeli a pénzügyi-gazdasági tevékenységet. Tagjai: a gazdasági vezető, a gazdasági ügyintéző és pénztáros, illetve kézbesítő. Foglalkoztatott létszám 2 fő. A gazdasági csoport irányítja a kisegítő dolgozók tevékenységét : 1 fő karbantartó, 1,5 fő takarító. Tevékenységüket részletesen a gazdasági szervezet ügyrendje, illetve a munkaköri leírások tartalmazzák. 2.2 Minőségirányítási csoport Vezetője határozott idejű megbízását az intézmény igazgatójától kapja. Tagjait egy tanévre szólóan a kiemelt feladatok meghatározása alapján a minőségirányítási vezető javaslatának figyelembevételével az intézményigazgató bízza meg. Feladata: az intézményi minőségfejlesztés szakmai és szervezési munkájának irányítása, az intézményegységek minőségfejlesztő munkájának koordinálása, a minőségbiztosítási feladatok végzéséhez a kollégák motiválása, támogatásuk megnyerése, a minőségfejlesztési programban való aktív részvétel, beszámolók, éves értékelések, jelentések elkészítése. 2.3 Szakmai munkaközösségek 3. Közvetlenül az intézményigazgatóhoz tartozó, az ÁMK egészére kiterjedően működő szakemberek.gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, feladata különösen: az intézményegységekben folyó gyermekvédelmi munka összefogása, segítése, általános prevenciós tevékenység, mentálhigiénés programok szorgalmazása, hátrányos helyzetű, veszélyeztetett gyermekek felmérése, nyilvántartása, tanácsadás tanulónak, szülőnek, pedagógusnak, szociális ellátások számbavétele és intézése az iskolában, figyelemmel kísérése az óvodában, együttműködés pedagógusokkal, diákönkormányzattal, szülőkkel (ennek érdekében heti rendszerességgel fogadóórát tart), az intézményegység-vezető intézkedése szerint jelzés a gyermekjóléti szolgálat felé. 18

19 Tevékenységéről folyamatosan beszámol az igazgatónak. Belső ellenőr, feladata különösen: független, tárgyilagos, bizonyosságot adó és tanácsadó tevékenységet végez az intézmény működésének fejlesztése és eredményességének növelése érdekében, vizsgálatai alapján megállapításokat, ajánlásokat fogalmaz meg az intézményigazgató részére, az államháztartásról szóló évi XXXVIII. törvény121/a -a és a 193/2003. (XI. 26.) kormányrendelet szerinti szabályszerűségi, pénzügyi, rendszer- és teljesítmény-ellenőrzést, informatikai rendszerellenőrzést végez, az éves elemi költségvetési beszámolóról megbízhatósági igazolásokat ad, munkájában befolyástól mentesen, önállóan jár el, tevékenységét közvetlenül az intézményigazgatónak alárendelve végzi, jelentéseit közvetlenül neki küldi meg. Rendszergazda, feladata különösen(0,5 fő) az intézményi számítógépes hálózat működésének biztosítása, folyamatos karbantartása, számítógépes eszközök (szoftver, hardver) fejlesztéséhez, beszerzéséhez javaslat összeállítása, szükség esetén azok beszerzése, javaslat készítése a selejtezésre, programok telepítése, adatmentés. az intézményi szintű programok, valamint az intézményegységek által szervezett rendezvények technikai feltételeinek biztosítása, közreműködés a kerületi rendezvényeken, javaslat összeállítása a műszaki, technikai eszközök fejlesztésére, szükség esetén a selejtezésre, hang- és videofelvétel készítése az intézményegységek szakmai munkájához, videofilm készítése az intézmény és az intézményegységek tevékenységéről, szabadidős rendezvényeiről. ÁMK titkár, feladata különösen: ( 1 fő) központi iktatás és irattározás, postázás, az igazgatóhoz tartozó adminisztráció ellátása, igazgatótanács, szakalkalmazotti, alkalmazotti közösségi értekezletei jegyzőkönyveinek vezetése, az egységek adminisztrációs munkájának összefogása. Jogállásuk Felettük a teljes körű munkáltatói jogokat az intézményigazgató gyakorolja. Munkájukat az intézmény igazgatója irányítja. Munkájuk tervezése és feladataik ellátása során együttműködnek az intézményegység-vezetőkkel. Az intézményegységet érintő tevékenységükről az egységvezető tájékoztatást kérhet. Feladataikat munkaköri leírás alapján végzik. 19

20 IV. Az intézmény vezetési szerkezete, a vezetők közötti feladatmegosztás 1. Magasabb vezető és vezetői megbízások, magasabb vezetői munkakör Magasabb vezetői megbízásnak minősül: az intézményvezetői megbízás, intézményvezető általános helyettese megbízás, a közművelődési intézményegység-vezetői megbízás. Magasabb vezetői munkakör: a gazdasági vezetői munkakör. 1.1 Az intézményigazgató Felel: az intézmény vagyonkezelésébe, használatába adott vagyon rendeltetésszerű igénybevételéért; az alapító okiratban előírt tevékenységek jogszabályban meghatározott követelményeknek megfelelő ellátásáért; az intézmény gazdálkodásában, a szakmai hatékonyság és a gazdaságosság követelményeinek érvényesítéséért; a tervezési, beszámolási, információszolgáltatási kötelezettség teljesítéséért, annak hitelességéért; a gazdálkodási lehetőségek és a kötelezettségek összhangjáért; az intézményi számviteli rendért; a folyamatba épített, előzetes és utólagos vezetői ellenőrzés, valamint a belső ellenőrzés megszervezéséért és hatékony működéséért; az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, a takarékos gazdálkodásért; a pedagógiai, közművelődési, gondozó-nevelői munkáért; a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért; az intézmény ellenőrzési, mérési, értékelési és minőségfejlesztési rendszerének működtetéséért; az esélyegyenlőségi programban foglaltak végrehajtásáért a nevelő és oktató, továbbá a közművelődési munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért; a gyermek- és tanulóbalesetek megelőzéséhez szükséges feltételek biztosításáért, a feladatellátás ellenőrzéséért; a gyermekek, tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálata megszervezésének ellenőrzéséért; a pedagógus, közművelődési középtávú továbbképzési terv, valamint az éves beiskolázási terv elkészítéséért, a szakalkalmazottak továbbképzésének megszervezéséért; a közoktatási intézmények információs tájékoztató rendszeréhez kapcsolódó közérdekű információszolgáltatásért, a statisztikai adatszolgáltatásért; 20

21 a közalkalmazotti alapnyilvántartás rendszerének működtetéséért, az adatvédelmi szabályok megtartásáért, a vagyonnyilatkozatok őrzéséért; az intézmény által rendezett nemzeti, társadalmi ünnepek megszervezéséért, amelyben felhasználja a közművelődési egység munkáját; a jogszabály szerinti más vezetői feladatok ellátásáért. Feladata: a szakalkalmazotti értekezlet, az alkalmazotti közösség értekezlete, az igazgatótanács, a szakmai, tanácsadó, döntés-előkészítő fórumok üléseinek előkészítése, vezetése, a szakmai fórum vezetése, a döntések (állásfoglalások) végrehajtásának megszervezése és ellenőrzése; szakmai együttműködés irányítása és szervezése az egységek között az ÁMK pedagógiai-művelődési programja megvalósításának irányítása és szervezése; a nevelő, oktató, közművelődési munka irányítása és ellenőrzése, az intézményegységek tevékenységének koordinálása; az intézmény mentálhigiénés tevékenységének és környezetvédelmi munkájának irányítása; az intézmény gazdasági működésének irányítása, belső ellenőrzésének megszervezése, az üzemelés folyamatosságának, gazdaságosságának figyelemmel kísérése; a rendelkezésre álló költségvetés alapján az intézmény működéséhez, a pedagógiaiművelődési program megvalósításához szükséges személyi, tárgyi és módszertani feltételek biztosítása; a munkavállalói érdek-képviseleti szervekkel, a közalkalmazotti tanáccsal való együttműködés, a diákönkormányzattal, illetve a szülői szervezetekkel való együttműködés az intézményegység-vezetők bevonásával; gyakorolja a kötelezettségvállalási jogkört, kizárólagos jogkörébe tartozik a megrendelésre, kivitelezésre, szállítási szerződésre vonatkozó kötelezettségvállalás; gyakorolja a munkáltatói jogokat, a szakalkalmazotti munkakörre benyújtott pályázat elbírálását az intézményegység-vezető egyetértésével végzi; ellátja a pályáztatói feladatokat az intézményegység-vezetői beosztások tekintetében; eleget tesz a jogszabályban előírt egyeztetési kötelezettségének a közalkalmazottak foglalkoztatására, élet- és munkakörülményeire vonatkozó kérdésekben; kiadja az intézményen belüli különböző szabályzatokat; megküldi a fenntartónak a minőségirányítási program évenkénti értékelését, és gondoskodik az értékelés nyilvánosságra hozataláról; kialakítja és működteti az intézményen belül azokat a folyamatokat, amelyek biztosítják a rendelkezésre álló források szabályszerű, szabályozott, gazdaságos, hatékony és eredményes felhasználását; dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály vagy kollektív szerződés, közalkalmazotti szabályzat, egyéb belső szabályzat nem utal más hatáskörébe, dönt az intézményen belüli hatásköri és egyéb vitákban, kivizsgálja a bejelentéseket és panaszokat; ellátja a vagyonnyilatkozat-tételi kötelezettséghez kapcsolódóan a munkáltatói jogkör gyakorlójához utalt feladatokat: tájékoztatást ad a kötelezettség fennállásáról és esedékességéről, gondoskodik a vagyonnyilatkozat őrzéséről, szükség esetén ellenőrzési eljárást kezdeményez; gondoskodik a katasztrófa-, tűz- és polgári védelmi, valamint a munkavédelmi feladatok 21

22 ellátásáról (részletes feladatait a munkavédelmi szabályzat és a tűzvédelmi szabályzat tartalmazza); teljes körűen képviseli az intézményt külső szervek előtt, de a képviseletre meghatározott ügyekben eseti vagy állandó megbízást adhat; ellátja továbbá a jogszabályok által a vezető hatáskörébe utalt és át nem ruházott feladatokat. 1.2 Hatáskörök átruházása Az ÁMK igazgató kizárólagos jogkörébe tartozik: a közalkalmazottak feletti munkáltatói, valamint a kötelezettségvállalási jogkör gyakorlása, továbbá a külön megállapított ügyekben a kiadmányozás. Az ÁMK igazgatója egyszemélyi felelősségének érvényesülése mellett a következő hatásköröket ruházza át: A képviseleti jogosultság köréből az intézmény közművelődési ügyekben való képviseletét a közművelődési igazgatóhelyettesre; az intézmény gazdasági-pénzügyi kérdésekben való képviseletét a gazdasági vezetőre. Gazdálkodási jogköréből Korlátozott gazdálkodási jogkör gyakorlását az intézmény Számviteli és Pénzügyi Szabályzatában foglaltak szerint az intézményegység-vezetőkre. A munkáltatói jogköréből A közalkalmazotti jogviszony létesítése és megszüntetése kivételével az egyéb munkáltatói jogkört az intézményegység-vezetőkre és a gazdasági vezetőre az irányításuk alá tartozó közalkalmazottak tekintetében. A munka- és tűzvédelmi tevékenység felelősének irányítását és ellenőrzését a gazdasági vezetőre. 2. Az intézményigazgató szakmai, valamint gazdasági-pénzügyi általános helyettese Az ÁMK igazgatójának általános szakmai helyettese az általános igazgatóhelyettes. A helyettesítést a következők szerint látja el: az ÁMK igazgatójának akadályoztatása esetén a gazdasági és pénzügyi feladatok kivételével gyakorolja annak feladat- és hatáskörét, kivéve azokat, amelyeket az igazgató saját hatáskörében tart fenn; az igazgató tartós távolléte esetén a fenntartott ügyekben a helyettesítést az igazgató 22

23 rendelkezése szerint látja el. Feladat- és hatásköre az általános helyettesítésen kívül például: javaslatot tesz az éves munkaterv megállapítására, szervezi az állásfoglalások megvalósítását; irányítja és összefogja az ÁMK belső továbbképzését; szervezi és irányítja az iskolai könyvtár működését. Az ÁMK működésével összefüggő gazdasági és pénzügyi feladatok tekintetében az intézményigazgató helyettese a gazdasági vezető. 3. Az igazgatóhelyettesek Vezetői megbízatásukról az igazgatótanács dönt. Felettük a munkáltatói jogok gyakorlásában az igazgatótanács részt vesz. Kinevezésük a hatályos munkajogi szabályozók alapján történik. Irányítják, szervezik intézményegységük szakmai munkáját, szakmai ügyekben képviselik az intézményegységet. Döntenek az intézményegységük működésével kapcsolatos minden olyan kérdésben, amelyek előzetes egyeztetése nem tartozik az intézmény központi szerveihez, illetve, amelyekben a döntés nem tartozik az intézményegység más közösségeinek a hatáskörébe. A hatáskörükbe tartozó ügyekben eleget tesznek a szakszervezeti és a közalkalmazotti egyeztetéseknek. Szervezik az együttműködést külső szervekkel, civil szervezetekkel. Végzik a gazdálkodás terén a vezetők részére előírt ellenőrzéseket, valamint az intézmény Munkavédelmi Szabályzatában, Tűzvédelmi Szabályzatában előírt feladatokat, ellátják, illetve irányítják a pedagógiai, szakmai munka belső ellenőrzését az intézmény működési szabályzatában foglaltak szerint. Az eredményes gazdálkodás segítése érdekében az éves költségvetés tervezésének időszakában felmérik, a gazdasági vezetőhöz eljuttatják az intézményegység következő évi személyi és dologi jellegű igényeit. Felelősségük a feladataik ellátásáért, az általuk vezetett intézményegység szakmai munkájáért és a korlátozott gazdálkodói jogkörükben tett intézkedésekért áll fenn. Az általános igazgatóhelyettes jogszabályban meghatározottak szerint végzi a tanügyigazgatási feladatokat, felelős az általános iskolai intézményegység pedagógiai munkájáért, az ellenőrzési, mérési, értékelési és minőségbiztosítási rendszer működéséért, az esélyegyenlőségi program megvalósulásáért a gyermek és ifjúságvédelmi feladatok ellátásáért, a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzéséért, a gyermekek, tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért, a pedagógus-továbbképzéssel kapcsolatos feladatok ellátásáért. A közművelődési igazgatóhelyettes koordinálja az intézményegységek közötti közművelődési tevékenységet, munkája során integrálja a nevelési-oktatási és közművelődési feladatokat. Gondoskodik működési területén a lakóhelyi művelődés alapszintű szervezéséről, továbbá a kulturális és egyéb szolgáltatások szervezéséről. 23

24 4. Szakmai munkaközösség-vezető Jogállása: Megbízását a szakmai munkaközösség kezdeményezésére az intézményvezetőtől kapja. A megbízás az intézményben kialakított gyakorlat szerint 3 évre szól, és többször is meghosszabbítható. Heti egy óra kedvezményben és munkaközösség-vezetői pótlékban részesül. Feladata különösen: az iskolai intézményegység vezetésének szakmai, módszertani kérdésekben történő segítése érdekében a munkaközösség munkájának megszervezése és irányítása; a szakmai munkaközösség döntési és véleményezési jogkörébe tartozó ügyek kiemelt kezelése; a munkaközösség szakterületét érintő javaslatok kidolgozása; a munkaközösség részvételének előkészítése az iskola szakmai munkájának éves terv szerint folyó belső ellenőrzésére; a pedagógusok szakmai segítésével kapcsolatos lehetőségek kidolgozása és gyakorlati megvalósítása; évente szakmai fejlesztési terv készítése (saját munkaterv); továbbképzési javaslatok megfogalmazása; helyi tanterv, időtervek elkészítése; szakmai ellenőrzés végzése: óralátogatások, adminisztráció; országos és helyi mérések eredményeinek elemzése, feladatok meghatározása; tanulmányi versenyek lebonyolítása; javaslattétel eszköz- és könyvtárfejlesztésre; szakszertár gondozása; pedagógusértékelésben való közreműködés; kapcsolattartás a kerületi/ megyei Pedagógiai Szolgáltató Központtal. 5. A gazdasági vezető jogállása, feladat- és hatásköre Jogállása: Határozatlan idejű magasabb vezetői munkakör ellátására szóló kinevezését az intézményigazgatótól kapja, aki a munkáltatói jogokat gyakorolja felette. Gazdasági és pénzügyi feladatok tekintetében az ÁMK igazgatójának helyettese. Az ÁMK gazdasági csoportjának, valamint az épületfenntartás egyszemélyi felelős vezetője. Munkáját közvetlenül az ÁMK igazgatója irányítja és ellenőrzi. Felelős: az államháztartásról szóló évi XXXVIII. törvényben és a 217/1998. (XII. 30.) kormányrendeletben részletezett feladatok jogszabály szerinti ellátásáért, a számviteli, a beszámolási, könyvvezetési és az egyéb gazdálkodással összefüggő, jogszabályokban előírt feladatok szakszerű ellátásáért. Feladatai: számviteli és pénzügyi vonatkozású kérdésekben az intézmény egészére kiterjedő érvényes 24

25 intézkedéseket tesz az intézmény igazgatójának közvetlen irányításával és ellenőrzésével, a szervezeti egységek gazdasági munkájához iránymutatást ad, és azt ellenőrzi; gazdasági és pénzügyi kérdésekben képviseli az intézményt külső szerveknél; irányítja, szervezi és ellenőrzi a gazdasági hivatal munkáját, valamint az intézmény biztonságos üzemelésével kapcsolatos feladatokat; irányítja, szervezi a felújítási és karbantartási feladatokat; irányítja a költségvetés, a gazdálkodási terv, a beszámolók adatszolgáltatások elkészítésében, a leltározás és a selejtezés munkálatait, és közreműködik bennük; kidolgozza az intézmény belső gazdálkodási szabályait, a könyvviteli, elszámolási, vagyonnyilvántartási és bizonylati rendet; ellenjegyzési, érvényesítői, munkáltatói jogkört gyakorol; az ÁMK igazgatója által átruházott hatáskörben ellátja a munka- és tűzvédelmi felelős közvetlen irányítását; felügyel az intézményhez befolyt pályázati pénzekkel kapcsolatos ügyintézésre; tevékenységéről az ÁMK igazgatóját folyamatosan tájékoztatja. 6. Beosztott közalkalmazottak jogállása, feladat- és hatásköre Jogállásuk: A munkáltatói jogkört az intézményigazgató, a közvetlenül gyakorolható jogkört a közvetlen felettes vezető gyakorolja. Feladatuk: A pedagógusok jogait és kötelezettségeit a közoktatásról szóló törvény 19. -a, valamint az 1. számú mellékletének harmadik rész 6. és 8 9. pontja határozza meg. Feladataikat az intézmény pedagógiai-művelődési programja és az annak részét képező iskolai helyi tanterv alapján látják el. Külön megbízásaik az iskolában: osztályfőnöki, diákönkormányzatot segítő, munkaközösség vezetői megbízás. Az iskolai vezetés munkáját az ÁMK titkár segíti. Főbb feladatai ezen területen: tanügy-igazgatási szervezési feladatokban való közreműködés, előkészítés; vezeti a tanulók nyilvántartását, kiadja az iskolalátogatási bizonyítványokat; előkészíti az igazolatlanul mulasztó tanulóval kapcsolatos jelentéseket; gondoskodik a balesetvédelmi jegyzőkönyvek továbbításáról; nyilvántartja a pedagógusigazolványokat; kezeli a diákigazolvány-igénylő lapokat; közreműködik a személyzeti és munkaügyi ügyintézésben; intézi az iskola ügyiratkezelését; vezeti a nevelőtestületi értekezletek jegyzőkönyveit. A közművelődési szakemberek feladatmegosztásuk szerint a közművelődési igazgatóhelyettes közvetlen irányításával programokat szerveznek a gyermekek és felnőttek részére, segítik a civilszervezeteket, tartós közösségeket, sajtóreferensi, propaganda- és dekorációs tevékenységet látnak el. 25