Tartalom. Köszöntő. Fehér Karácsony. øtinfo december 1. Köszöntõ. Kedves Olvasó!

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Tartalom. Köszöntő. Fehér Karácsony. øtinfo 2011. december 1. Köszöntõ. Kedves Olvasó!"

Átírás

1 Köszöntő Köszöntõ Tartalom Kedves Olvasó! Ismét vége felé közeledik egy naptári esztendő: Advent, Karácsony, Szilveszter, Újév. Lázas készülődések időszaka áll a küszöbön. De még mielőtt magával sodorna az ilyenkor már szinte megszokottá vált áradat, álljunk meg egy pillanatra, és fordítsuk figyelmünket az elmúlt időszakra! november 28-án a Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet Főigazgatósága megszervezte a mára már hagyományossá vált Szakképzési Konferenciát az egészségügyi ellátásban, az egészségügyi szakképzésben történő változások kapcsán. A rendezvénynek a Nemzeti Erőforrás Minisztérium Egészségügyért Felelős Államtitkárságának nagyterme adott otthont. A cikket az Aktuális hírek rovatban olvashatják. A november is az előző hónapokhoz hasonlóan bővelkedett szakmai rendezvényekben és konferenciákban. A műtéti rovatban beszámolunk a november között megrendezett Magyar Műtősasszisztensi Társulás XIX. Kongresszusáról, valamint a VIII. Radiográfus Világnapról, ahol a Magyar Radiológus Asszisztensek Egyesülete által alapított Dr. Háray Alfrédnéről, az Egyesület örökös tiszteletbeli elnökéről elnevezett Emlékdíj díjazottja, Dr. Kovács Lászlóné írása A röntgenasszisztens képzés fordulópontjai pályafutásom során címmel is olvasható a beszámoló mellett. Az øtinfo szerkesztősége az alábbi verssel szeretne nagyon boldog, békés karácsonyt és boldog új évet kívánni minden kedves Olvasójának! Havazik, havazik Meg sem áll tavaszig. Tán az egész világ Hó alatt aluszik. Hó alatt aluszik, Pilláját se nyitja, Hó alatt aluszik Kertünkben a fűzfa. Fehér Karácsony Álmában barkát bont; Csupa fehér bársony Azt hiszi tavasz van, S itt van a karácsony. Itt van a karácsony, Most nyílik virága, Hócsillagot bontott Minden bokor ága. Szakmai Konferencia 2 Demonstrációs eszközök bérlési lehetősége! 5 Multirezisztens kórokozók jelentősége 6 EmpNURS projekt 6 A Magyar Műtősasszisztensi Társulás XIX. Kongresszusa 8 Magyar Műtősasszisztensi Társulás XIX. Kongresszusa résztvevői szemmel 8 VIII. Radiográfus Világnap 10 A röntgenasszisztens képzés fordulópontjai pályafutásom során 11 Az elhízott betegek sürgősségi képalkotó vizsgálata: kihívások és megoldások 11 2get1care 12 Bevándorló Budapest 13 Egészségügyi és természetgyógyászati alapmodul képzések és vizsgák 14 Életmód-tanácsadó és terapeuta szakmai vizsga 15 Könyvajánló 17 Tudatos vásárlás 18 Meningitis May Be Eradicated: New Vaccine Brings Hope 19 Pályázatok 20 Reméljük, jövőre ismét találkozunk! Ünnepel a tél is; Felöltözött szépen, Kint sétál az utcán Ünnepi fehérben. ismeretlen szerző Az øtinfo szerkesztősége øtinfo december 1

2 Szakmai Konferencia Aktuális hírek az egészségügyi ellátásban, az egészségügyi szakképzésben történő változásokról november 28-án a Nemzeti Erőforrás Minisztérium Egészségügyért Felelős Államtitkárságának Nagytermében került megrendezésre a mára már hagyományossá vált Szakmai Konferencia. A Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet Főigazgatóság (továbbiakban: GYEMSZI ETI) munkatársai a szakképzést és szakdolgozókat érintő, a várható változásokról szóló tájékoztatóra, konzultációra hívták a szakképző intézmények vezetőit, az ápolási igazgatókat, vizsgaelnököket és szakértőket, valamint a szakmai szervezetek képviselőit. A meghívottak többségének ismert ez a konferencia, ugyanis a GYEMSZI-ETI hagyományosan, immár 3 éve szervezi. A rendezvény célkitűzése az egészségügyi ellátásban és szakképzésben történő változásokról való tájékoztatás, valamint az év kiemelt eseményeinek értékelése. Dr. Páva Hanna, egészségügyi koordinációért és EUügyekért felelős helyettes államtitkár (NEFMI) köszöntője nyitotta meg a konferenciát. Kiemelte, hogy Nagyon jó ötletnek és rendkívül fontos dolognak tartom a Minisztérium napi szoros együttműködését a GYEMSZI ETI-vel. A GYEMSZI ETI-ben megvan az a szakmai tudásbázis, ami a humánerőforrás képzéséhez szükséges. Ezt a funkcióját szeretnénk tovább erősíteni, és olyan módszertani intézménnyé fejleszteni, ahol a szakképzésben oktatók minden szakmai és módszertani segítséget megkapnak munkájuk minőségének emeléséhez. Nem csak szerkezeti, de tartalmi változásokról is beszélt Dr. Páva Hanna, hiszen az egészségügyi humánerőforrás kérdés alappillére a szakképzés. Napjainkban sajnos humánerőforrás-krízis van az egészségügyben, de az ország jelenlegi gazdasági helyzete nem teszi lehetővé azokat a lépéseket, amelyek a szakdolgozók helyzetének optimalizálására adnának lehetőséget. Apróbb lépések már történtek az ügy érdekében, a nagy rendszer-átalakítás megkezdődött. Amit most tenni tudunk, az a képzések rendszerének modernizálása, minőségének emelése. mondta a Helyettes Államtitkár Asszony. A Kormány az új szakképzési törvény megalkotásával és ehhez kapcsolódva az új Országos Képzési Jegyzék bevezetésével szeretne javítani a szakképzés minőségén. Dr. Páva Hanna beszélt még azokról az Európai Uniós forrásokról, melyekből klinikai demonstrációs egységeket (Skill laborok) szeretnének létesíteni, ugyanis a gyakorlati képzés megerősítése az egyik legfontosabb lépés a szakképzés átalakításánál. A támogatás lehetőségét kívánják megteremteni azoknak a szakdolgozóknak, akik tovább szeretnék képezni magukat, valamint a fiatalok ösztönzését, az egészségügyi rendszerbe való bevonását is támogatni kívánja a Kormány. A programot Az egészségügyben történő szerkezetátalakítások c. előadással Dr. Török Krisztina, a GYEMSZI főigazgatója folytatta. Főigazgató Asszony elmondta, hogy az egészségügyi szerkezetátalakítások közepette morális bizalmi válság van az egészségügyi szakdolgozók között, ami nagy részben a romló finanszírozási környezetben folyó munkának köszönhető. Megállapítható, hogy a beteg és a dolgozó egyaránt biztonságos egészségügyi rendszerre vágyik, ahol tiszta modellek alapján folyik a munka, ahol a betegbiztonság abszolút elsődleges és a dolgozók életpályája biztosított, valamint kiszámítható. A GYEMSZI január 1-jétől az állami tulajdonba vont intézmények fenntartójává válik, így legfőbb feladata, hogy létrehozzon egy módszertani háttérbázist, ami az egészségügyi rendszer működőképes átalakítását támogatja. Dr. Török Krisztina négy feladat menedzsmentjét emelte ki a GYEMSZI kapcsán: az átalakulás jogszabályi hátterének megteremtését, a progresszív szinteknek megfelelő struktúrakialakítást, az állami egészségszervezés megteremtését, valamint a rendszer menedzsmentjének megszervezését. Progresszív szinteknek megfelelő szakmai struktúraátalakítás zajlott az elmúlt egy évben. Hol tartunk most? A betegeknek egyenlő hozzáférést kell biztosítani az egészségügyi ellátáshoz. Minőségügyileg azonos betegellátást kell teremteni az ország egész területén. Ehhez első lépésként felmérés készült az összes közfinanszírozott fekvőbeteg intézményről, majd a progreszszivitási szintek definiálása következett december 15-től kezdődik az érintett intézményekkel egy végső egyeztetés, majd kijelölik azokat az irányokat, amelyeket az intézményeknek követniük kell a jövőben. Jelenleg az átadás-átvétel folyamata zajlik. Kialakításra került egy internet alapú ügyfélrendszer az érintett intézmények bevonásával, hogy az intézményekben dolgozó munkavállalókat semmilyen hátrány ne érje az átalakulás ideje alatt. Főigazgató Asszony fontosnak tartja, hogy minden átalakítási lépcsőt ismertet- 2 øtinfo december

3 Aktuális hírek ni kell a kollégákkal, mert a kommunikáció és a hiteles információ-áramlás elengedhetetlen a munkafolyamatok különböző szakaszaiban. A szakképzési reform aktuálissá vált jelentette ki Rauh Edit, a GYEMSZI ETI mb. főigazgató-helyettese előadása nyitányaként. Elmondta, hogy már 2010-ben nyilvánosságra került néhány kiemelt pontja a reform-tervezetnek: a munkaerőpiachoz, a gazdasági igényekhez kell illeszkednie a szakképzésnek. A szakképzés finanszírozását átláthatóvá, koordinálhatóvá kell tenni, a hátrányos helyzetű fiatalokra nagyobb figyelmet kell fordítani, és természetesen az első szakképesítés megszerzésének az állam által finanszírozottnak kell lennie. Mivel az iskolarendszerű szakképzésre óriási igény van, így a 9. évfolyamra történő beiskolázás ágazatonként fog történni, vagyis újra lesz egészségügyi szakközépiskolai oktatás. Az egészségügyi szakközépiskolában kettő kerettanterv alapján, a közoktatási- és az egészségügyi ágazati kerettanterv alapján történik majd a fiatalok felkészítése a szakképzésbe lépésre. Az egészségügyi szakközépiskolában tett érettségivel várhatóan egy FEOR számot kap majd a képzésben résztvevő, ami a munkaerőpiacon elhelyezkedési lehetőséget biztosít számára. Az így munkaerőpiacra lépőknek lesznek olyan feladatai, amelyeket önállóan végezhet és lesznek olyanok is, amiket szigorú felügyelet mellett. Aki gimnáziumban érettségizik, annak az érettségi után indul a szakképzése, abban az óraszámban, amit majd az új Országos Képzési Jegyzék tartalmazni fog. Rauh Edit a hazai szakképzés változásai mellett felhívta a figyelmet az uniós és nemzetközi szakképzési rendszer átjárhatóságának fontosságára is, amellett, hogy természetesen az a cél, hogy Magyarországon tartsuk a képzett, kiváló szakembereinket. Szólt arról is, hogy a szakképzés szakmai támogatásának és szakmai ellenőrzésének kérdése megkerülhetetlen, épp ezért szükség van a szaktanácsadói rendszer újraélesztésére és kiépítésére. A szakmai ellenőrzés pedig egy olyan monitorozási rendszer kialakítását kívánja meg, ami egyúttal egy folyamatos módszertani fejlesztést is lehetővé tesz. Rauh Edit az ágazati Országos Képzési Jegyzék (továbbiakban OKJ) várható átalakításával folytatta előadását. A koncepció szerint egyszerűsíteni kell a szakképzést, továbbá felül kell vizsgálni az óraszámokat és képzési időt is. Nagyon fontos a gyakorlatorientált oktatás, a gyakorlati képzés megerősítése. Várható változások az egészségügyi szakképzésben (tervezeti szinten és szakmai egyeztetés alatt): a felsőfokú szakképzések a felsőoktatáshoz kerülnek néhány szakképesítés, a szakmai szervezetek javaslatára az igény hiányára tekintettel kikerül az OKJ-ból összevonásra javasolt néhány szakképesítés (pl. sportmasszőr-gyógymasszőr) néhány szakképesítés szétválasztása (pl. a felnőtt illetve gyermek aneszteziológiai- és intenzív terápiás szakasszisztens) a rész-szakképesítések többségének törlése a szakképesítések OKJ-ban szereplő óraszámainak és a képzési idejének változása További, a szakképzés színvonalának emelését segítő tervek: Az országban 18 helyen olyan klinikai demonstrációs egység kialakítása, amely a szakdolgozói- és orvosképzés gyakorlati oktatását segíti. 7 egyéb demonstrációs egység kiépítése az országban, ami a mentőápolók sürgősségi gyakorlati oktatását erősíti. Az egészségügyi szolgáltató intézmények oktatóinak felkészítése módszertani segítségnyújtással a gyakorlati képzésre. A jelenlegi szakaszban egyeztetések folynak a Gazdasági Minisztérium és a Nemzeti Erőforrás Minisztérium között. A szakmai és vizsgáztatási követelmények kidolgozására egy szakmai munkacsoport fog összeállni, melynek szakértői a felhasználói és képzési oldalról, a GYEMSZI ETI és a minisztériumi oldalról érkeznek. A munkacsoport tagja lesz a Szakmai Kollégium, a Magyar Egészségügyi Szakdolgozói Kamara, a Magyar Ápolási Igazgatók Egyesülete, a Magyar Ápolási Egyesület képviselője is. Rendezvényünket számos teendője ellenére megtisztelte Dr. Szócska Miklós egészségügyért felelős államtitkár úr is, aki néhány mondatban felvázolta az egészségügyi ellátásban történő változások jelenlegi helyzetét. Államtitkár úr álláspontja, hogy az alapok rendezése az első lépés, vagyis a bérek, valamint a GYEMSZIhez kerülő egészségügyi intézmények költségvetésének kiegyenlítése a cél. Ezen túlmenően rövidesen el kell készíteni az életpályamodellt, illetve az előmeneteli rendszert az egészségügyben dolgozók számára. Államtitkár úr véleménye szerint elengedhetetlen az oktató szakdolgozók hálózatának kiépítése, a legitim képzőhelyek preferálása, képzési ösztöndíjak kiírása, ami segíti, megteremti a minőségi szakképzés lehetőségét és megerősíti a képzőhelyeket. Dr. Pappné Vig Ágnes, a GYEMSZI ETI mb. főosztályvezetője A továbbképzési rendszer várható változásai az egészségügyi ellátásban c. prezentációjával tájékoztatást adott a továbbképzési rendszer várható változásairól. Beszélt a kötelező szakmacsoportos továbbképzés megjelenéséről és szervezéséről, a szervezési jog elnyeréséről, valamint egy informatikai fejlesztésről (SZAF- TEX), mely a jövőben segíti az egészségügyi szakdol- øtinfo december 3

4 Aktuális hírek gozók folyamatos továbbképzésének nyilvántartását, támogatja a továbbképzési programok minősítési folyamatát, valamint létrejön az egészségügyi szakdolgozók által megszerzett továbbképzési pontok nyilvántartása. Főosztályvezető Asszony elmondta, hogy a továbbképzési időszak alatt egy kötelező továbbképzés a továbbképzésre kötelezett számára térítésmentes lesz. Majd a szervezők új kötelezettségeiről, a továbbképzési pontokról, a gyakorlati és a szabadon választható elméleti továbbképzésről kaphattak bővebb információt a résztvevők. A program zárásaként Rauh Edit főigazgató-helyettes párbeszédet kezdeményezett a jelenlévőkkel, akik felvetéseikre, kérdéseikre kaptak választ. A felvetések többsége a szakmai vizsgák értelmetlenül megterhelő voltára vonatkozott. A válasz előrevetítette a vizsgarendszer változásának tervét, mely a szakképzési törvény változásában és a szakmai és vizsgakövetelményekben realizálódik majd. Felvetődött még a különböző szintű, azonos szakmacsoportba tartozó szakképesítések kompetenciaszintjének kérdése, amit az elkövetkező időszak fejlesztései során a szakmának feltétlenül tisztáznia, pontosítania szükséges. A konferencia zárására jó hangulatban került sor; a jelenlévők még kisebb csoportokban tovább folytatták a szakmáról, szakképzésről szóló beszélgetést. A zárszó után megkértük Gavallérné Kancsal Ágnest, a Raoul Wallenberg Humán Szakképző Iskola és Gimnázium igazgatóját és Kormos Ágnest, a Semmelweis Egyetem Ápolásvezetési és Szakdolgozói Oktatási Igazgatóság ápolási igazgatóját, hogy mondjon néhány szót a konferencián szerzett tapasztalatairól. 1. Tartalmilag elégedett volt-e a rendezvénnyel, milyen hasznos, új információkra tett szert? Gavallérné Kancsal Ágnes: Az egészségügyi ellátásban és szakképzésben előttünk álló változásokról szóló konferencia minden témája nagyon hasznos volt. Közismereti szakos, egészségügyi szakképzést is folytató szakképző iskola igazgatójaként nem áll módomban a szakképzési reformok előkészítésében részt venni. Ezért különösen fontos, hogy a változásokról első kézből értesülhessünk. Kormos Ágnes: A rendezvény tartalmilag jól felépített, sok hasznos információval szolgált a hallgatóság részére. 2. Mely témák érintették Önt a legnagyobb mértékben? Az elhangzott témaköröket tekintve mi az, amivel egyetért és mi az, amivel nem? Gavallérné Kancsal Ágnes: A szakképzés reformjáról és az ágazati OKJ módosításáról tartott tájékoztató még ha az nem is az elfogadott végső verzió a középtávú intézményi stratégia kialakításához kulcsfontosságú információkat tartalmazott. A régi/új egészségügyi szakközépiskolai modell bevezetésével a most komoly gondokat jelentő alapképzés beszámíthatósági problémái is megoldódnak. A szakképzési koncepció és az OKJ tervezett változásai megnyugtató válaszokat adtak az iskolai rendszerű szakképzés jövőjét illetően. Az egészségügyben történő szerkezetátalakítások és az egészségügyi ellátás változásai a mai forráshiányos környezetben érdeksérelmek nélkül nem hajthatók végre. Mégis úgy gondolom, hogy a GYEMSZI ETI erősödő szerepvállalása szakmai garanciákat fog majd jelenteni a reformokhoz. Kormos Ágnes: Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes asszony ismertette az új OKJ képzések átalakításáról szóló tervezetet, melynek a legfontosabb eleme a szakközépiskolák visszaállítása. A terv szerint az első OKJ szakképesítés megszerzése iskolarendszeren belül államilag finanszírozott maradna. Ez a témakör érintett leginkább, valamint az, hogy lehetőség nyílik arra, hogy az egészségügyi szakképzések kidolgozásában véleményeinket figyelembe veszik. A szakdolgozók továbbképzésének szabályairól szóló akkor még rendelet-tervezet jelentős változásokat hozhat. Megjelenik egy új kötelező szakmacsoportos elméleti képzési elem, amely mindenki számára lehetővé teszi, hogy egy továbbképzési ciklusban térítésmentesen 30 továbbképzési pontot szerezhet. A mai gazdasági helyzetben ez az anyagi segítségnyújtás mellett szakmai előmenetelt is eredményez az egészségügyi szakdolgozók részére. 3. Milyen egyéb témakörökben szeretné bővíteni ismereteit? Gavallérné Kancsal Ágnes: Magam és kollégáim nevében a jövőben szeretném, ha részt vehetnénk olyan GYEMSZI ETI által szervezett programokon, amelyek az egészségügyi szakképzésben a minőségi oktatást segítenék. Például: a kompetencia alapú, a gyakorlatorientált oktatás módszertana és a szakmai vizsgáztatás tapasztalatai témákban. Szívesen részt vennénk olyan országos rendezvényen, ahol az egészségügyi szakképzés tapasztalatait, eddigi jó gyakorlatokat oszthatnának meg a képzőhelyek, például műhelyfoglalkozás keretében. Végezetül nagyon köszönöm, hogy részt vehettem ezen a konferencián. Az új és hasznos információk birtokában már elkezdhetjük iskolánkban a következő tanévek tervezésének folyamatát. Minden változást nehéz követni és elfogadtatni az érintettekkel, azonban sokkal könnyebb mindezt úgy tenni, ha időben, minden következő lépés előtt korrekt tájékoztatás t kapunk. Kormos Ágnes: Minden olyan ápolást érintő továbbképzést hasznosnak ítélek meg, ami a változásokat nyomon követi. Köszönjük a véleménynyilvánítást! 4 øtinfo december

5 Beszámoló Demonstrációs eszközök bérlési lehetősége! Teremtse meg Ön is az ideális empirikus tanulási környezetet! Tájékoztatjuk, hogy Intézetünkben továbbra is lehetőséget nyújtunk az egészségügyi szakképzésekhez, illetve az egészségügyi szakdolgozók továbbképzéseihez demonstrációs eszközök bérlésére. Ezen szolgáltatást akkreditált továbbképzések, illetve OKJ-s képzések szervezői számára ajánljuk. A szakmai képzések minden esetben rendkívül eszköz- és anyagigényesek. Fontos felismerni, hogy a tanulási folyamat eredményessége jelentős mértékben függ Amennyiben sikerült felkeltenünk az érdeklődését, honlapunkon (www.eti.hu) bővebben tájékozódhat az igénybe vehető demonstrációs eszközök listájáról és a bérlés feltételeiről. Bővebb információért kérjük, hogy forduljon munkatársunkhoz. Elérhetősége: Szőllősi Rita Edina, tel.: 06-1/ , György Annamária, Szőllősi Rita Edina GYEMSZI ETI, Szakképzés Fejlesztési Főosztály a szubjektív tényezőktől. Így tehát a hatékony tanulás folyamatában egyaránt fontos elem az élmény, a tapasztaltak elemzésén alapuló reflexió, a feldolgozott élmény öszszevetése és összeillesztése az egyén korábbi ismereteivel, és a megszerzett tudás gyakorlati kipróbálása. A képzés folyamán a saját élményű demonstrációs termi gyakorlatok nagymértékben segítik a ta nulókat a gyakorlati készségek elsajátításában. Ezeknek az elméletigényes gyakorlatok szervezésének egyik alapfeltétele, hogy a képzőintézet felmérje erőforrásait és biztosítsa tanulói számára azokat az eszközöket és anyagokat, melyek az adott készségek elsajátíttatását lehetővé teszik. Intézetünk a különböző egészségügyi képzések/to vábbképzések tárgyi feltételeinek tel jes körű biztosításához kíván segít séget nyújtani a képzés, illetve továbbképzés szervezői számára a demontrációs eszközök bérbeadásával. Iv. pad 3 vénával AirSim Standard Modell Resusci Baby Decubitus ellátó modell Intravénás gyakorló kar Sebimitációs készlet Modell sztómaellátáshoz øtinfo december 5

6 Multirezisztens kórokozók jelentősége A multirezisztens kórokozók jelentik az egyik legsúlyosabb egészségügyi fenyegetettséget a kórházakban. Ez nemcsak Magyarországon, hanem Európa szerte nagy probléma. A multirezisztens kórokozók jellemzője, hogy a legtöbb jelenleg használt antibiotikummal szemben ellenállóak. Oka az antibiotikumok nem megfelelő felhasználásában keresendő. Ha az antibiotikumokat túlzott mértékben vagy nem megfelelően alkalmazzák, az antibiotikumokra jól reagáló baktériumból az antibiotikumokkal szemben igen ellenálló baktérium fejlődik ki, amely a nem megfelelő kórházi körülmények között gyorsan terjed. Elsősorban az immunrendszer átmeneti vagy tartósan rossz működésekor a legyengült szervezetű, idős vagy kis testsúlyú betegeknél okoz akár halálos kórházi fertőzéseket is. Legnagyobb problémát az intenzív osztályokon szokott okozni, pont az említett okok miatt. Súlyosbítja a helyzetet, hogy új antibiotikum-hatóanyag kifejlesztés az utóbbi években lelassult, így nem képes a gyógyszeripar felvenni a versenyt a baktériumok ellenálló képesség-növekedésének ütemével. Az okok között szerepel továbbá a kórházak rossz higiénés környezete, az ágyak zsúfoltsága, a személyzet túlterheltsége, kézfertőtlenítési hiányosságok. Jogosan vetődik fel a kérdés, hogy mit lehet tenni? Legfontosabb és legkézenfekvőbb az antibiotikumpolitika kialakítása, új irányelvek ismerete és alkalmazása. Arra kell törekedni, hogy az antibiotikum-terápia célzott legyen, mikrobiológiai vizsgálatokat kell végezni, és annak megfelelően előírni a kezelést. Az Európai Uniónak szigorú ajánlásai vannak az antibiotikumok megfelelő alkalmazására a humán gyógyászatban, és vannak hazai irányelvek is az egyes fertőzések, kórképek gyógyítására. Miután a multirezisztens kórokozók által okozott fertőzés jellemzően a kórházakban, idősotthonokban fordul elő, a kórházaknak ellenőrizniük kellene a bekerülő betegeket, a hordozás tényét. Ez gyakran financiális okok miatt nem történik meg. A megelőzés hatékony eszköze az infectiokontroll, ami a nosocomiális fertőzések aktív felügyeletéből, regisztrálásából, intézkedések meghozatalából és a végrehajtás felügyeletéből áll. Az infectiokontroll team munka, azaz megfelelően képzett szakemberek, mint in fectológus, mikrobiológus, epidemiológiai szakápoló, kór házhigiénikus együttes munkája a kezelő személyzettel együtt. A terjedés megakadályozására a fertőzött betegek elkülönítésével, egyéni ápolási eszközök alkalmazásával, védőeszközök (kesztyű, köpeny) használatával és Ápoló szakmacsoport megfelelő izolációs szabályok betartásával tudunk törekedni. Hangsúlyozni kell az oktatás jelentőségét! Az egészségügyi dolgozók számára biztosítani kell az elméleti és gyakorlati oktatást munkába állás előtt és időszakosan is. Az elméleti és gyakorlati oktatási programnak ki kell terjednie a kórházi fertőzések terjedésének kockázataira a megelőzési lehetőségekre, az intézménynek a multirezisztens kórokozók megelőzésével kapcsolatos stratégiára és az ezzel kapcsolatos tapasztalatokra. Végül, az EFRIR-be (Egészségügyi Felügyeleti Rendszer és Információs Rendszere) kötelezően jelentendő nosocomiális fertőzést okozó multirezisztens baktériumok listája: MRSA: Staphylococcus aureus, Rezisztencia: Methicillin, Oxacillin MKLE: Klebsiella pneumoniae, Rezisztencia: ESBLtermelő, (3. gen Cephalosporin) Imipenem és/vagy Meropenem MPAE: Pseudomonas aeruginosa, A felsorolt antipseudomonas hatású szerek közül legfeljebb kettőre érzékeny: piperacillin/tazobactam, ceftazidim, cefepim, imipenem, meropenem, ciprofloxacin, gentamicin, tobramycin, aztreonam MACI: Acinetobacter baumanii, Rezisztencia: Imipenem és/vagy Meropenem MECO: Eschericia coli, Rezisztencia: ESBL-termelő, (3. gen Cephalosporin) Imipenem és/vagy Meropenem MENB: Enterobacter spp, Rezisztencia: Imipenem és/vagy Meropenem MSTM: Stenotrophomonas maltophilia, Rezisztencia: Cotrimoxazol (Sumetrolim) VRE: Enterococcus faecium, Rezisztencia: Vancomycin Hegedűsné Ballai Judit, SE ÁOK Aneszteziológiai és Intenzív Terápiás Klinika EmpNURS projekt Az ápolás, mint foglalkozás Európa szerte igen változatos képet mutat. Ez részben annak a következménye, hogy az ápolók oktatásában jelentős különbségek mutatkoznak. Az ápolás, a szakképzett ápolók aktivitása mint a szakterület fejlesztésének egyik indikátora a projektben, a klinikai szakmai gyakorlatukat töltő ápoló hallgatók szakmai gyakorlatvezetésében jelenik meg. Minden ápolás-oktatási rendszerben kulcsfontosságú tényező, hogy a szakmai klinikai gyakorlatvezetést 6 øtinfo december

7 Ápoló szakmacsoport végző ápoló és az ápoló hallgató között oktatási-képzési kapcsolat alakuljon ki. Ez a megközelítés azonban nem általános, mivel a szakmai klinikai gyakorlatvezetés ilyen típusú modellje viszonylag ismeretlen; vannak országok, ahol a szakképzett ápolók teljesen függetlenül végzik az ápoló hallgatók szakmai gyakorlatvezetését, és vannak olyan országok, melyekben a szakképzett ápolók egy más típusú rendszerben végzik ezt a tevékenységet. Ennek oka elsősorban a kialakult oktatási-kulturális tradíciókban keresendő, és nem a személyek eljárásról alkotott véleményében. Mindezek ellenére, az európai ápoló képzés modernizálása megkísérli kezelni az eltéréseket, és elősegíteni az ápolás minőségi oktatását. A modell Az EmpNURS projekt célja az ápoló oktatók, a hallgatók és a szakképzett ápolók munkáját, szakmai fejlődését szolgálni. A korábbi munka eredményeire építve a szakmai klinikai gyakorlatvezetés-tréning kurzusai bevezetésre kerülnek négy viszonylag új európai uniós tagállamban. Az európai ápoló képzés modernizálása elősegíti az ápolás minőségi oktatását szeptember között Kaunasban (Litvániában) került sor az EmpNURS projekt harmadik projekttalálkozójára, ahol a mentorképzési-modell előkészítésének megvitatására került sor. A pilot program Csehországban, Litvániában, Romániában és Magyarországon kerül kipróbálásra. Ennek a pilot programnak operatív célú koncepciója az ápoló hallgatók szakmai gyakorlatvezetésére, a szakmai klinikai gyakorlatvezetőre, és a szakmai gyakorlatra fókuszál. A szakmai gyakorlatvezetést a projekten átívelő koncepcióként alkalmazzuk, amely az ápoló hallgatók szakmai irányítására, támogatására, teljesítményértékelésére utal, amit a képesített ápolók végeznek. A gyakorlatvezetés megvalósulhat egyéni vagy csoportos felügyeleti rendszer keretében. A szakmai klinikai gyakorlatvezető lehetővé teszi az ápoló hallgatók tanulását, valamint gondoskodik az ápoló hallgatók szakmai gyakorlatvezetéséről. A gyakorlatvezető támogatja és segíti az ápoló hallgatókat a szükséges készségek fejlesztésében, és meghatározza a szakmai célkitűzéseket. A sikeres szakmai gyakorlatvezetés elősegíti az ápoló hallgatók és a képesített ápolók közötti együttműködést, és előmozdítja a szakmai kompetenciák kialakítását. A szakmai klinikai gyakorlatvezetés pilot projektje a szakmai gyakorlatvezetők tréning kurzusát és egy kísérleti periódus lebonyolítását (egy diákcsoport ápoló hallgatók szakmai klinikai gyakorlaton való elhelyezésével, kb. 5-6 hétre) tartalmazza. A projektben szereplő egészségügyi oktatási intézmények tagjai, mint előadók vesznek részt a helyi szintű, szakmai klinikai gyakorlatvezetés tréning kurzusán, a kórházból pedig 10, önkéntesen vállalkozó képesített ápoló vesz részt a kurzuson. Intézetünkben a modellprogram januárban veszi kezdetét, melynek előkészületei már gőzerővel folynak. Nagy Éva, projektvető, GYEMSZI Holczinger Istvánné, szakmai vezető, GYEMSZI ETI FELHÍVÁS øtinfo Olvasói elégedettségmérés Az øtinfo szerkesztőbizottsága ebben az évben is felmérést végez Olvasói között. Kérjük, legyenek segítségünkre, hiszen az Önök véleménye és jobbító szándéka, nagyban hozzá járul ahhoz, hogy a GYEMSZI ETI információs lapját a 2012-es évben is hasznos tartalommal és aktualitással megtöltve adjuk ki! januártól a kérdőívet megtalálják honlapunkon (www.eti.hu>etinfo). Az øtinfo szerkesztőbizottsága Hangmasszázs Peter Hess módszerével I-II. Radnai Zsuzsanna, Tel.: / Forma: A Célcsoport: 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11, 16, 20, 23, 25, 26, 32, 35, 37, 38, 40, 46, 50, 54, 57, 58, 59, 61, 62, 66 Időpont: változó. Továbbképzési pont: 37 øtinfo december 7

8 Mûtéti szakmacsoport A Magyar Műtősasszisztensi Társulás XIX. Kongresszusa A Magyar Műtősasszisztensi Társulás november között tartotta országos tudományos kongresszusát Hajdúszoboszlón a Hotel Békében. Ez a kiváló szálloda lehetőséget nyújtott a kongresszus mindent egy helyen való lebonyolítására. A rendezvényre 325 fő regisztrált, műtéti szakaszszisztensek és műtőssegédek, de sok orvos kolléga is megtisztelt bennünket jelenlétével. Az ünnepélyes megnyitó egy már hagyománnyá váló zászlóceremóniával indult, amely nagy sikert aratott a megyék képviselői között. Fővédnökünk: Dr. Szócska Miklós egészségügyi államtitkár úr volt, aki sok elfoglaltsága miatt nem tudott eljönni. Tóth Ibolya, a Nemzeti Erőforrás Minisztérium szakmai tanácsos asszonya képviselte az Államtitkár urat, és előadásában a mai egészségpolitikai kérdésekről, valamint a várható változásokról beszélt. Visszatérő vendégekként köszöntötte Dr. Sóvágó László polgármester úr a résztvevőket és invitálta őket más időpontban is a ragyogó kikapcsolódás lehetőségeire. Szakmai védnökünk Dr. Balogh Zoltán elnök úr (MESZK) volt, aki meleg szeretettel köszöntötte a résztvevőket. Az ünnepélyes megnyitó fontos része volt a kitűntetések átadása, és a friss nyugdíjasok köszöntése. Az emlékplakettet, oklevelet, gyönyörű vázát idén Balasi Tiborné, az MMT alelnöke kapta meg, szorgalmas, odaadó, közösségi munkájáért. Nyugdíjasainkat egy szép, a számukra készített plakettel, ajándékkal és virággal köszöntöttük. Az elnökség előterjesztésére tiszteletbeli taggá, műtősnővé avattuk Dr. Balogh Zoltánt, a MESZK elnökét, akit két műtősnő beöltöztetett, majd a steril kesztyűt is felsegítve elindítottuk a nehéz, de gyönyörű pályán. Ezután a Plenáris ülés következett, ahol a mai egészségpolitikai kérdésekről tárgyaltak a résztvevők. A kongresszus szakmai programján 27 előadás hangzott el, melyek az új műtéti eljárások, betegbiztonság a műtőben és a higiénia témaköréből kerültek kiemelésre. A két Workshop-on is sokan részt vettek. A kongresszuson 16 egészségügyi termékeket gyártó vagy forgalmazó cég állította ki új termékeit, ezzel is emelve a rendezvény színvonalát. Köszönjük segítő támogatásukat! A rendezvény szakmaisága mellett a kultúra is helyet kapott, csütörtökön este színházi előadást láthattunk, pénteken pedig Szalay Márti (Onkológiai Intézet) hastánc csoportjának bemutatójával lazítottunk. Szombaton folytatódott a tudományos előadások sorozata, majd díjaztuk az első három legjobb előadást, végül a Szózat hangjaival búcsúztunk el 2011-es találkozásunk színhelyétől. A szervezők igen nehéz helyzetben voltak az idei rendezvény szervezésekor a nehéz anyagi körülmények miatt. Többszörös erőfeszítés eredménye valósult meg Hajdúszoboszlón november végén. Hagyományos szlogennel zártuk rendezvényünket: Jövőre Veletek, ugyanitt! Békés, szeretetteljes karácsonyt kívánok mindenkinek! Bátori Magdolna, MMT elnök Magyar Műtősasszisztensi Társulás XIX. Kongresszusa résztvevői szemmel november Gyorsan eltelt az év, és újra találkoztak az ország több műtőjéből érkező szakdolgozók a Magyar Műtősasszisztensi Társulás XIX. Kongresszusán. A rendezvény helyszíne továbbra is Hajdúszoboszló maradt. Az időjárás borús, a hangulat vidám volt. Az érkezők örömmel üdvözölték egymást, vannak, akik csak ilyenkor találkoznak egymással személyesen. A szakmai kiállítóknál is nagy volt az érdeklődés, az új és a már kipróbálás alatt lévő eszközök használatával kapcsolatos tapasztalatok megbeszélése közben új kérdések is felmerültek. A délutáni megnyitó most is nagyon szép és ünnepélyes keretek között zajlott. Magyarország megyéinek népviseletébe öltözött szakdolgozók hozták be a zászlókat, és helyezték el a pódium mellett. A megnyitó előadásai során információt kaptunk Tóth Ibolyától, a NEFMI főtanácsadójától a Semmelweis terv megvalósításáról a szakdolgozókkal kapcsolatban. A tájékoztatóban többek között elhangzott, hogy a kormány támogatni szeretné az egészségügyben dolgozókat a szakképesítések megszerzésében. Ösztöndíjprogramokkal segítenék a kórházakat, a szakdolgozók képzésére fordítható EU-s pénzek pályáztatásával. 8 øtinfo december

9 Megerősítik a szaktanácsadói rendszert a képzés minőségének javítása érdekében. Tutor mentor rendszer kialakítására kerül sor az egészségügyi szakképzés és elsősorban a gyakorlati képzés támogatása érdekében, melyben a tutorok munkáját honorálni kívánják. A gyakorlati képzés támogatására skill laborok (demonsrációs egységek) kialakítását is tervezik. A kongresszus ünnepélyes megnyitása után a köszöntésekre és kitüntetések átadására került sor. Kikapcsolódásképpen este a Körúti Színház előadásában egy vidám színdarabot láttunk. Mûtéti szakmacsoport Másnap az előadások nagyon változatosak voltak, néhányat kiemelve: egy svájci kórház műtői munkájába kaptunk betekintést, ahol 6 hetet tölthetett el az egyik kolléganő, a csípőprotézis műtéti beavatkozásokat több szempontból is megismerhettük. Pl. a minimál invazív megoldás bemutatása, amely a beteg számára is kényelmesebb megoldást nyújt, revíziós csípőprotézis műtét a Sanat-R műszerkészlettel, a protézis beültetések kezdetektől napjainkig. A megnyitón Magyarország megyéinek népviseletét és zászlóit vonultatták föl a szakdolgozók Betekintést kaptunk az ortopédiai műtétek változatos megoldásaiba. Az előadó célja az volt, hogy megismertesse ezt a területet a más műtőkben dolgozókkal is. Mindig új információkat kapunk a környezeti infekciókontroll szerepéről, ami elengedhetetlen a napi szakmai munkához, egyben a meglévő tudás frissítéséhez. Dr. Kopcsóné Dr. Németh Irén főorvos asszony Környezeti infekciókontroll szerepe a műtéti sebfertőzések megelőzésében című előadása tárgyalta az infekciókontroll eszközrendszerét, majd részletesen bemutatta a műtéti sebfertőzések megelőzése érdekében a műtőegységekben és a központi sterilizálókban bevezethető felületfertőtlenítési stratégiákat. Ez az előadás a kongresszus minden résztvevőjének hasznára vált, naprakész ismerteket sajátítottunk el. A laparascopos műtéti megoldások bemutatása is nagy érdeklődést váltott ki a hallgatóság körében. Érdeklődéssel figyeltük a lézeres műtéti beavatkozásokat, melyek a szakszemélyzettől komoly technikai ismeretet követelnek meg. A sok új információ levezetésében a hajdúszoboszlói gyógyvíz is segített. Este a hangulatot emelte a szakmai divatbemutató, amely a Hartmann cég szervezésében történt. Ez a divatbemutató nem volt mindennapi! A műtőben használatos zsilipruhákat, műtőkabátokat, maszkokat és fejvédőket csinos modell fiúk mutatták be a közönség nagy örömére. Meg kell említenünk még az évek óta nagy sikert arató hastáncos bemutatót, amelyet az Onkológiai Intézet főnővére óriási szeretettel és odafigyeléssel szervez. A mellműtéten átesettek számára gyorsítja a rehabilitációt és segít újra megtalálni önbizalmukat. A kongresszus szakmai programján 27 előadás hangzott el többek között műtéti eljárások, betegbiztonság és higiéné témakörben A szombat délelőtti előadások után a legjobb előadókat díjazták, majd a kongresszus zárása következett. Az előadóknak köszönjük, hogy új szakmai ismeretekkel gazdagodhattunk. Ha néha kicsit remegett is egyegy előadó hangja, ez csak az izgalom jele, tudjuk jól, a műtőben profik. Elismerésünk a szervezőknek, akik hónapokon át dolgoztak azon, hogy a közel 460 fő számára gazdag, vidám programot állítsanak össze. Köszönjük a lehetőséget, hogy ott lehettünk és informálhattuk kolléganőinket/kollégáinkat képzéseinkről, továbbképzéseinkről. Bregócsné Struve Angéla, Nagyné Bátor Klára, GYEMSZI ETI øtinfo december 9

10 VIII. Radiográfus Világnap november 12-én a Magyar Radiológus Aszszisztensek Egyesülete hagyományaihoz híven ebben az évben is továbbképzést szervezett a Radiográfus Fotó: Dr. Zöldi Péter Világnap alkalmából, a röntgensugár felfedezésének 116. évfordulóján. A tudományos összejövetel témái a telemedicina, teleradiológia és a kép processzálás voltak, melyeket a felkért előadók igen szemléletesen és élvezetesen mutattak be. Olyan újdonságokkal ismertettek meg bennünket, amelyek előrevetítik a közeli és a kissé futurisztikusnak tűnő távolabbi jövőt. Mindezt tették a múlttal és a jelennel összevetve. Hamarosan 256 szeletesnél nagyobb szeletszámú CT berendezés kerül telepítésre hazánkban, amely kiváló a kardiológiai és neurológiai vizsgálatok végzésére. Az MRI is egyre gyorsabb, ami lehetővé teszi a teljes test vizsgálatok kivitelezését. Egy vizsgálat alatt szekvencia jön le kb. 60 perc alatt, amely 12 régió leletezését jelenti a radiológus számára. A fejlett számítógépes rendszerek mellett az internet is hatalmas előrelépést hozott az adattovábbításban, mely lehetővé tette a telemedicina, ezen belül a teleradiológia bevezetését (távleletezés, radiológusradiológus konzultáció, radiológus-klinikus konzultáció, klinikus-klinikus konzultáció, oktatás) ezzel is enyhítve a humánerőforrás-hiányt. A teleradiológia alkalmazásának további előnye többek között a környezetbarát technológia működtetése. Alkalmas az idő menedzsmentre, a munkafolyamat monitorizálására, a szakmai kontrollra, szervspecifikus leletezésre stb. Az EU kiemelten kezeli a telemedicinát a képalkotás területén. Hallhattunk a szakértői és döntéstámogató rendszerekről (CAD), melyek a radiológián belül a mammográfia és a CT colonográfia területén jutnak fontos szerephez. Emellett CAD rendszereket használnak a bőrgyógyászati és szemészeti betegellátás során is. Képi diagnosztikai szakmacsoport A modern képalkotó eljárások során hihetetlenül nagy adatmennyiséggel dolgoznak a számítógépek, melyek képi megjelenítéséhez rendkívül bonyolult számításokat végeznek. Ebben nyújt segítséget a számítási felhő (cloud computing)/felhőtechnológia, melynek lényege, hogy olyan adatállományokkal és programokkal történnek a számítások, melyek az interneten, egy ismeretlen helyen vannak, valahol a felhőben. A felhasználó gépén csak egy kis terjedelmű, ún. kliens-alkalmazás fut. A számítási felhő alkalmazásának előnye a jelentős költséghatékonysága, azaz a rendszeren belül a szükséges nagy teljesítmény mindenütt rendelkezésre áll alacsonyabb költséggel. Az adatok internetes szerveren való tárolásának további nagy előnye az, hogy bárhonnan elérhetők. Így a radiológus/klinikus azonnal hozzáférhet a páciens több helyen keletkezett vizsgálati és kezelési adataihoz. Jelenleg Budapesten, Debrecenben, Pécsen és Szegeden találkozhatunk a rendszer alkalmazásával. A modern informatika nem csak a diagnosztikai képalkotás területén, hanem a sugárterápiás betegellátásban is jelentős előrelépést hozott a beteg sugárterápiás adatainak archiválásában, a szimulációban és a célterület meghatározásában, a képregisztrációban, valamint a képfúzióban. A jövő sugárterápiájára a következők jellemzőek: a távtervezés, a chip alapú akkumulált dózisok regisztrációja, törekvés több modalitás egyesítésére egy készüléken belül, célzott, csak a tumorban leadott dózis. Mindezek mellett szó esett a sugársebészeti kezelési technikákról, a gammakésről és a robot sugársebészetről is. Megismerkedhettünk a digitális radiológia alapjaival, a digitalizálás technikájával is. A digitális radiológia forradalmasította a hagyományos képalkotást. Számos előnye van a bevezetésének: digitális képarchívum (kis helyen hatalmas menynyiségű képanyag tárolható), csökken a rontott felvételek száma, nincs szükség sötétkamrára, a kisebb környezetszennyező hatása, könnyen illeszthető már működő radiológiai osztályokra. A szakmai nap végén első alkalommal került átadásra a Magyar Radiológus Asszisztensek Egyesülete által alapított, Dr. Háray Alfrédnéről, az Egyesület örökös tiszteletbeli elnökéről elnevezett Emlékdíj, melyet azzal a céllal hoztak létre, hogy kiemelkedő szakmai és közösségi tevékenységet nyújtó tagjait elismerésben részesítse. 10 øtinfo december

11 Képi diagnosztikai szakmacsoport Dr. Háray Alfrédné ( ) Az érettségi vizsga letétele után ig a Budapesti Pázmány Péter Jogtudományi Egyetem hallgatója volt, majd az ezt követő években a szükségnek engedve, a családjának szentelte életét. Pályáját 1968-ban, a miskolci Vasgyári Kórház Röntgenosztályán kezdte, röntgenasszisztensi képesítését 1970-ben szerezte ig a Semmelweis Egyetem Radiológiai és Onkoterápiás Klinikáján dolgozott, 1982-től klinikavezető asszisztensként ben jelentős szerepe volt a Magyar Radiológus Asszisztensek Egyesületének megalakításában, melynek ig választott elnöke volt ban aktívan részt vett az Egészségügyi Szakdolgozói Kamara megalakításának előkészítő tárgyalásaiban. Munkásságáért Miniszteri Dicséretben részesült, majd elsőként vehette át a Medicine School díjat. Ebben az évben Dr. Kovács Lászlóné (Cilike) részesülhetett ebben a megtiszteltetésben, kinek emlékező szavait a lent található A röntgenasszisztesns képzés fordulópontjai pályafutásom során című cikkben olvashatják. Maléta Andrea, GYEMSZI ETI A röntgenasszisztens képzés fordulópontjai pályafutásom során Sok évet töltöttem el életemből a röntgenasszisztensek oktatásával. Mindig nagyon boldogan tettem, mert egy olyan szakmai közösségben léteztem, ahol a fejlődés, az átalakulás, a változás benne volt a levegőben. Ahogy a technika fejlődött, úgy lett igény a magasabban kvalifikált szakdolgozói képzésre. Az én tanításom során sok olyan tanulóm volt, akik a képzés befejezésével egyetemre mentek tanulni, és ott jelenleg is sikeres pályát futnak be úgy az orvosi, mint közgazdasági vagy jogi területen. Büszkén mondhatom, hogy a tanító mestere lehettem Lukovich Tamásnénak, aki az első olyan tanítványom volt, aki szakmájában elsőként főiskolai végzettséget szerzett, 1989-ben Ausztráliában diagnosztikai radiográfusként kapott diplomát. A család hazajövetele után örömmel beszéltük meg kinti tanulmányi tapasztalatait, eredményeit. Ő volt az első főiskolát végzett röntgenasszisztens hazánkban. Sok évnek kellett eltelnie ahhoz, hogy itthon, Magyarországon is elindíthassunk főiskolai képzést Kaposváron. Ez az én pályám egyik kiemelkedő sarkköve, persze nagyon sok segítő társ karolta fel ezt a kezdeményezést, és kíséri mind a mai napig a megkezdett utat. A felsőoktatásban hatalmas változást hozott a bolognai képzés bevezetése, itt megszűnt a főiskolai szint, a hallgatók egyetemi hallgatók és négy év után BSc szintű képzéssel (ez felel meg a régi főiskolai képzésnek) jönnek ki az egyetemről. A felsőszintű képzés az MSc szint, itt szakmai irányultságot lehet szerezni, és ez a befejezett formája az egyetemi oktatásnak. Boldogan osztom meg az olvasókkal, hogy az első, aki Magyarországon történelmet írt szintén tanítványom volt, ő Repa Krisztina, aki Dublinban szerezte meg az MSc szintű végzettséget. Így ő lett az első az országban, aki szakmai egyetemi végzettséggel rendelkezik, és tudását itthon fogja kamatoztatni. Igazán megtisztelő számomra, hogy ilyen kiemelkedő egyéniségeket taníthattam. Ez természetesen arra inspirál, hogy újabb célt tűzzek magam és munkatársaim elé, hogy Magyarországon is lehessen MSc szintű képzést végezni. Szeretném, ha a szakma az ez irányú szakmai képzést igényelné és támogatná. Dr. Kovács Lászlóné, tanár Az elhízott betegek sürgősségi képalkotó vizsgálata: kihívások és megoldások III. rész Computer Tomográfia (CT) A vizsgálat korlátai: Ami az elhízott betegek képalkotását illeti, több fizikai korlát van a CT szkennelés tervezésében. A gyártó cégek és modellek függvényében változhatnak a paraméterek, ami tartalmazza a gantry nyílásátmérőt, asztal terhelési limitet, rekonstrukciós FOV-ot, és szkennelési FOV-ot. Ganrty nyílásátmérő: A jelenlegi generációs CT szkennerek gantry nyílás átmérője változó. Azt, hogy egy személy elfér-e a gantryben, nemcsak a gantry nyílás mérete határozza meg, hanem annak használható AP átmérője is. A használható AP átmérőjének meghatározása: az asztal legalacsonyabb pozícióban elfoglalt magasságát kivonják a teljes AP átmérőből. Egy tipikus 70 cm-es gantry nyílásátmérőnél a használható átmérő csak 53 cm, bár a bariatrikus és a sugárterápiás szkennerek gantry átmérője 90 cm nagyságú, hogy beférjenek az elhízott betegek is. Asztal terhelési limit: Az asztal terhelési (beteg súlya) limit egy másik fontos szempont a túlsúlyos beteg sürgősségi képalkotásakor. A megadott súlyhatár betartása garantálja a z-tengely (ami mentén a betegágy øtinfo december 11

12 Rehabilitációs szakmacsoport mozog) menti pontosságot, elősegítve a diagnosztikai minőségi képalkotást. Ha a súlyhatárt túllépik, az asztal elhajolhat, vagy eltörhet, és a beteg megsérülhet. Rekonstrukciós FOV: A rekonstruált kép terület szinonímái: rekonstrukciós FOV vagy megjelenítési FOV. A legtöbb szkennernek a rekonstrukciós FOV-ja 50 cm, ami megegyezik a legnagyobb szkennelési FOV-val. Olyan helyzetekben, mikor a beteg perifériája kívül esik a szkennelési FOV, extrapolációs technikát lehet alkalmazni, hogy rekonstruálják a vetítési adatokat a perifériáról. Szkennelési FOV: A korlátozott szkennelési FOVnak kritikus következményei vannak az elhízott betegek képalkotásában. Bizonyos helyzetekben, a beteg perifériája kívül eshet a rekonstruált területen, így releváns anatómiai információ maradhat el. Ezt elkerülhetjük a beteg pozícionálásával vagy úgy, hogy a vizsgálni kívánt régiót a szkennelési FOV középpontjába állítjuk. Ha a beteget úgy helyezzük el, hogy a vizsgálni kívánt anatómiai terület közvetlenül a CT asztalon van, az biztosan benne lesz a szkennelési FOV-ban. Ha extrapolációs algoritmusok állnak rendelkezésre, egy vagy több rekonstrukciót lehet végezni egy szélesebb rekonstrukciós FOV-val a standard szkennelési FOV-on kívüli anatómia értékeléséhez. Az úgynevezett bariatrikus CT szkennerek támogatják a FOV extrapolációt és a csonkítási műtermék korrekciót. Varga Orsolya, Kenézy Kórház Nonprofit Kft.; Debrecen, Központi Radiológiai Diagnosztika;, 2get1care Rehabilitációs szakmacsoport Ez év október én zajlott Intézetünkben a 2get1care projekt résztvevőinek magyarországi találkozója. A januárban indult közös együttműködés 2013 decemberéig tart. Az Egész életen át tartó tanulás program keretében a német főpályázón kívül két német egyetem, Magyarország, Csehország és Ausztria vesz részt. Magyarországot Intézetünk, a GYEMSZI ETI képviseli. A résztvevők elhivatottan dolgoznak azon, hogy az egységes európai képzési keretrendszer elvei alapján kidolgozzák négy szakképesítés oktatási programját, A projekt célja a geriátria, beszédterápia, fizioterápia és az ergoterápia oktatási programjának, tantervének a kidolgozása tanterveik közös tananyagterületeit, valamint a tanárok, oktatók továbbképzési tervét, mely felkészíti őket az új kurrikulumok sajátosságaira. A készülő tantervek a geriátria, beszédterápia, fizioterápia és az ergoterápia területeit ölelik fel. Az együttműködés alapját az ECVET (European Credit system for Vocational Education and Training), az egységes európai szakképzési kerditrendszer adja. A 2get1care projekt az ECVET kipróbálására szerveződött, a fent említett négy szakmaterületen. Az elkészült oktatási és továbbképzési programokat Észak-Rajna-Vesztfália tartományban, Németországban fogják kipróbálni 2012-ben. Ezt követően a tapasztalatok birtokában lehetőség nyílik a rendszer tökeletesítésére, a gyermekbetegségek orvoslására. A kétnapos budapesti találkozó alkalmával az országok képviselői összehasonlították az adott szakterületekhez kapcsolódó képzési programjaikat, a szakképzés szabályozásának nemzeti sajátosságait és értékelték az eddig elkészült tananyagokat, a négy tananyag, a közös kurrikulum és a továbbképzési program Európai Képesítési Keretrendszer által meghatározott szintekbe sorolását. A két nap sok munkával, de legalább ugyanannyi jókedvvel is telt, ahol a csoport tagjai megízlelhették a közös európai létből adódó korlátokat és lehetőségeket egyaránt. A különböző nemzetek képviselői egy csapatként próbálták formálni a munkaanyagokat tapasztalataik és tudásuk legjavát felhasználva, hogy a projekt célkitűzései teljesülhessenek és kialakuljon egy európai szakértői hálózat, mely képes az ECVET bevezetésére az egészségügyi szakképzés területén. A résztvevők legközelebb 2012 májusában találkoznak Ausztriában. Nagy Éva projektvezető, GYEMSZI; Feigl Ágnes, Szkrajcsics Dóra szakmai vezetők, GYEMSZI ETI 12 øtinfo december

13 Migráció Kedves Olvasó! Az emberek vándorlásán (migrációján) belül az elvándorlás mellett kevés szót kap a bevándorlás. Ha kis mértékben is, de az egészségügyben tanulók és dolgozók között vannak, akik Magyarországon kívánnak letelepedni, dolgozni. Számos helyzet, körülmény nehezítheti a bevándorlók eredményes beilleszkedését, ezért Intézetünk nemcsak bevándorlókat segítő projektjeivel, hanem valamennyi dolgozónak szóló új rovattal kívánja segíteni a közös munkát, tanulást és tanítást. Csomai Lóránt, SIMIGRA projektmenedzser Könyvajánló: Bevándorló Budapest Cho Bon Con Ho, Antalya Kebab, Burekkirály, Shiraz, Yu Pin Dar-Alszalam Afro sound ezeket a feliratokat Budapest utcáin járva láthatjuk. Ha gyorsan és jót akarunk enni, kevés jobb helyet találunk egy török büfénél, ha márkás parfümre vágyunk, a legolcsóbban a kínai kereskedőknél vásárolhatunk, trendi és olcsó mobiltelefonért pedig az arab árusokat kereshetjük fel. De gyakorolhatjuk a buddhizmust vietnami közösségben, ismerkedhetünk az iszlámmal török és arab tanítók vezetésével, tanulhatunk keleti harcművészetet kínai mesterektől, latin táncot brazil és kubai oktatóktól, és bulizhatunk hajnalig a szerb DJ zenéire. A rendszerváltást követő gazdasági, politikai és társadalmi változás hatására húsz év alatt átalakult a városkép, megváltozott a város karaktere. Épületek, sőt egész városnegyedek tűntek el és épültek újjá, megújultak a városi terek, átalakult és jelentősen bővült a kereskedelmi és kulturális szolgáltatások köre. A városlakók is részben kicserélődtek, sokan vidékre költöztek a város lakossága több mint 300 ezerrel kevesebb, mint 1990-ben volt, mások vidékről és külföldről érkeztek ide, és immár pestiként vagy budaiként élik életüket. Ma az 1,7 millió budapesti közül körülbelül 50 ezren külföldiek, nagyjából ugyanennyien vannak, akik külföldiként jöttek a világ közel 150 országából, de azóta már állampolgárságot szereztek. Van, aki tanulni jött, van, aki valami jó munka kedvéért, mások kereskedelmi, befektetési lehetőségek reményében költöztek Budapestre. Van, aki azért jött, mert itt akar élni, van, akit a véletlen sodort ide. Vannak, akik családtagjaikhoz, rokonaikhoz érkeztek, vannak, akik itt találták meg életük párját, és alapítottak családot. Vannak, akik évtizedek óta itt élnek, s már magyar állampolgárok, mások csak néhány hónapja vagy néhány hete élnek a városban. Sokan aktívan ápolják a kapcsolatot a szülőföldjükkel, az otthon maradottakkal, másoknak úgy kellett eljönniük, hogy soha nem térhetnek vissza. Vannak köztük gazdagok, és vannak szegények, sikeresek és balekok, kedves emberek és kellemetlen alakok. Ami közös bennük: mindnyájan bevándorlók, és mindnyájan ennek a városnak a lakói. Budapestiek. Ez a kötet arra vállalkozik, hogy az irodalom és a fotográfia eszközével mutassa be a bevándorlók Budapestjét. Természetesen nem nyújthatunk teljes vagy legalábbis átfogó képet, a fotóesszék és az irodalmi alkotások csupán egy-egy apró részletét mutatják be ennek a rendkívül színes és kevéssé ismert világnak. A kötetben nem foglalkozunk az Európai Unió tagállamaiból érkezett bevándorlókkal, hiszen uniós polgárként az ő helyzetük egészen más, mint a többi országból érkezetteké. A fővárosi bevándorlók közel fele érkezett az EU-n kívülről, közülük tíz csoportot választottunk ki, úgy gondolva, hogy akár létszámuk miatt, akár gazdasági vagy kulturális szerepük miatt meghatározói a város arculatának. Együttesen a nem európai uniós bevándorlók kétharmadát teszik ki az általunk bemutatott közösségek. Reméljük, hogy a szövegek olvasása és a képek nézegetése tartalmas szórakozást nyújt és nem utolsó sorban hozzájárul a város lakóinak jobb megismeréséhez és megértéséhez. A GYEMSZI ETI könyvtárában minden érdeklődő számára elérhető a kiadvány. Kováts András, Menedék Egyesület Felhívás Külföldön szakképesítést, diplomát szerzett egészségügyi dolgozók részére! Intézetünk a SIMIGRA projekt keretén belül az UniCredit Alapítvány támogatásával, a bevándorló egészségügyi dolgozók beilleszkedését támogató szolgáltatások kiépítésén munkálkodik. A beilleszkedést segítő internetes tartalmak, kiadványok és tanácsadói szolgáltatás együttesen kívánja segíteni azokat, akik hazánkban kívánnak egészségügyi szolgáltatónál munkát vállalni. Kérjük a külföldről érkezett ápolókat, asszisztenseket és orvosokat, hogy honlapunkon (www.eti.hu > Nemzetközi projektek > SIMIGRA) elhelyezett kérdőív kitöltésével segítsék munkánkat! A kérdőív kitöltésére január 20-áig van lehetőség. A Bevándorló Budapest c. kiadványból egy példány kisorsolásra kerül a kitöltők között. Segítő közreműködésüket köszönjük! øtinfo december 13

14 Egészségügyi és természetgyógyászati alapmodul képzések és vizsgák A 40/1997. (III. 15.) Kormány rendelet értelmében a természetgyógyászati tevékenység olyan egészségügyi tevékenység, amely a tudományosan megalapozott gyógyítást egészíti ki. A rendelet szerint e tevékenységet csak azon személy végezheti, aki az adott tevékenység végzésére jogosító tanfolyamot elvégzi, és eredményes szakmai vizsgát tesz. A 11/1997. (V.28.) NM rendelet szabályozza a természetgyógyászati tevékenység gyakorlását, többek között a szakmai és vizsgakövetelményeket. Természetgyógyászati szakmacsoport TERMÉSZETGYÓGYÁSZATI ALAPMODUL A természetgyógyászati alapmodul iskolarendszeren kívüli, papír alapú távoktatás, melynek időtartama 6-8 hónap. A képzésbe való belépés szakmai előképzettséget nem igényel, a képzés megkezdésének felső korhatára nincs. A jelentkezés feltétele, középiskolai végzettség (érettségi). A papír alapú jegyzeteket a nyitókonzultáción adjuk át tanulóinknak, melyek a következők: Természetgyógyászati alapismeretek (szerk.: Dr. Tamasi József) Tanulási útmutató és jegyzetkiegészítés a természetgyógyászati modul képzéshez (főszerkesztő.: Dr. Sarkadi Ádám) Természetgyógyászat dióhéjban (Dr. Sarkadi Ádám) A program a következő 6 modulból áll: Első szóbeli köztes vizsga témakörei: 1. Természetgyógyászati propedeutika, 2. Hagyományos távolkeleti és népi gyógyászat, 3. Alapmódszerek a természetgyógyászatban, Második szóbeli köztes vizsga témakörei: 4. Újkori természetgyógyászati módszerek és társszakmák a természetgyógyászatban, 5. Állapotfelmérő módszerek, anamnézis-felvétel, 6. Természetgyógyászati klinikum. Agostyán Ágoston-liget: ökofalu A fentiekben hivatkozott rendeleteknek megfelelően az egyes szakterületek szakmai vizsgáira az azokat kötelezően megelőző egészségügyi és természetgyógyászati alapmodul tanfolyamának és vizsgájának sikeres teljesítése után lehet jelentkezni. Intézetünk akkreditált felnőttképzési intézetként államilag elismert természetgyógyászati képzésekkel is várja az érdeklődőket. A GYEMSZI ETI-ben ezek az alapmodulok internetes, illetve papír alapú távoktatásban sajátíthatóak el. Intézetünk jelen pillanatban az összes államilag elismert természetgyógyász szakon szervez vizsgát, saját képzésünk reflexológus, fitoterapeuta és alternatív mozgás- és masszázsterapeuta szakon van. Olvasóink a természetgyógyászati alapmodullal ismerkedhetnek meg jelen lapszámunkban, majd januárban az egészségügyi alapmodulról olvashatnak bővebb tájékoztatót. A képzés során a 2 2 napos kommunikációs és személyiségfejlesztő tréningre kiscsoportos foglalkozásban munkanapokon kerül sor. A felkészülési idő alatt a tanulók az ütemterv szerint egyénileg készülnek, és lehetőségük van 8 alkalommal tutori konzultáción részt venni. A tutorok szakmailag elismert és felkészült természetgyógyászok, akik segítik a felkészülést. Tutorokat a lakóhely figyelembevételével biztosítunk budapesti és a vidéki régiókban (Szeged, Miskolc, Debrecen, Sopron, Kecskemét). Két alkalommal szóbeli köztes vizsgára felkészítő központi konzultációt tartunk. A harmadik és a hatodik modul végén a tanulóknak szóban kell köztes vizsgát tenniük. A természetgyógyászati alapismeretek modul írásbeli vizsgára bocsátás feltétele egyrészt a képzés eredményes befejezése (köztes vizsgák letétele), másrészt egy 5 napos bentlakásos életmódtáborban saját élmény szerzése és ennek igazolása. Az életmódtábor célja, hogy a leendő természetgyógyászok személyes élményként, saját bőrükön tapasztalják meg azokat az eljárásokat, módszereket, 14 øtinfo december

15 Természetgyógyászati szakmacsoport amelyeket gyógyító-ismeretterjesztő munkájuk során majd ajánlanak a hozzájuk fordulóknak. A 11/1997. (V.28.) NM. rendelet alapján évente 4 alkalommal szervezünk egészségügyi és természetgyógyászati alapmodul írásbeli vizsgát. A vizsgázók központi feladatlapot oldanak meg, mely nyílt és zárt rendszerű feladatokból áll. Értékelése egységes megoldókulcs alapján történik. A vizsga egy 100 pont értékű feladatlap kitöltéséből áll. Tartalmaz 10 pont értékben kizáró jellegű kérdéseket is. Megfelelt, ha a feladatlap legalább 51%-át (51 pont) teljesíti, valamint a feladatlapban szereplő kizáró kérdések legalább 51%-át (5,5 pont) is jól megoldja. A kizáró kérdések 51% alatti teljesítése esetén az írásbeli vizsga eredménye nem felelt meg. Szak Egészségügyi modul Természetgyógyászati modul évben Írásbeli vizsga időpontjai Jelentkezési anyag beérkezési határideje feb jan máj márc szept aug nov okt feb jan máj márc szept aug nov okt. 10. A nagy érdeklődésre való tekintettel évben Intézetünkben két alkalommal indítottunk természetgyógyászati alapmodul távoktatási képzést, és mindkettőhöz életmódtábort is szerveztünk a tavaszi és őszi időszakban. Az életmódtáborok helyszíne Tarján község volt, amely Budapesttől 60 km-re, Komárom- Esztergom megyében található. Fekvése a Kárpát-medence fekvését idézi. A dimbes-dombos, patakokkal szabdalt kis medencét a Gerecse hegykoszorúja öleli át. Őszi táborunkat színesítettük az agostyáni, Ágoston-ligeti ökofalu programjával. Az előadások és foglalkozások tartását ismert és képzett szakemberekre, természetgyógyászokra bíztuk. A táborban kipróbált életmód formáló vagy gyógyító módszerek (húsmentes étrend, méregtelenítés, önismereti gyakorlatok, csendkúra, intenzív mozgásgyakorlatok, meditáció, légző gyakorlatok, gyógyteák fogyasztása stb.) a megszokott életvitelhez képest első megközelítésben szokatlannak, idegennek, esetleg szellemi vagy fizikai értelemben megterhelőnek tűnhetnek. Mégis szükséges megtapasztalni őket, hiszen nem csak a szakmai munkához, hanem a saját, egészséges életstílus kialakításához is kiváló eszközöket nyújthatnak. Az alábbi számadatok is igazolják a természetgyógyász képzés szükségességét és népszerűségét: Az ökofalu életét képekben ábrázolják a túristák számára évben a 4 vizsgaidőszakban, egymást követő hétvégén történtek az egészségügyi és természetgyógyászati írásbeli modulvizsgák. Egészségügyi alapmodul vizsgára jelentkezett évben: 712 fő, megjelent: 630 fő, sikeres vizsgát tett: 596 fő, sikertelen vizsgát tett: 34 fő. Természetgyógyászati alapmodul vizsgára jelentkezett évben: 842 fő, megjelent: 749 fő, sikeres vizsgát tett: 740 fő, sikertelen vizsgát tett: 9 fő. Czető Ágnes, oktatásszervező, GYEMSZI ETI Életmód-tanácsadó és terapeuta szakmai vizsga november 8-10-ig bentlakásos életmódtáborban került sor az Életmód-tanácsadó és terapeuta szakmai vizsgára. Milyen tevékenység folytatására jogosult az Életmód-tanácsadó és terapeuta bizonyítvánnyal rendelkező szakember? Az életmód-tanácsadó élménycentrikus módszeregyüttes alkalmazásával segít a klienseinek életmódjuk átalakításában a civilizációs betegségek, testi-lelki ártalmak csökkentése vagy kiküszöbölése, egészségük megőrzése vagy helyreállítása érdekében. Az életmódot átalakítani tudó valamennyi természetgyógyászati ágban (távol-keleti mozgásoktatás, egészséges táplálkozás, rendterápia, természetes maszszázsoktatás, gyógynövényismeret, hidroterápia, helyes légzéstechnikák) jártassággal rendelkezik, ismeri a mentálhigiéné alapelveit és mindezeket együttesen alkalmazza a beteg vagy a kliens életmódjának átalakítása érdekében. Az életmód-tanácsadó a szabadidő kulturált, tartalmas eltöltése terén primer prevenciós feladatokat øtinfo december 15

16 Természetgyógyászati szakmacsoport (művelődési központok, magánvállalkozások, utazási irodák) lát el, míg az egészségügyben specializálódik a betegellátás és gondozás során hiányterületet képező egészségnevelési feladatok hatékony ellátására. A családorvos, kórházi orvos, gondozóintézeti szakorvos betegeket küld az életmód-tanácsadóhoz, hogy Elindultunk az ösvényen fölfelé. annak életmódbeli nevelésével a szokványos gyógyszeres terápiát kiegészítse. Az Életmód-tanácsadó és terapeuta szakmai vizsgára jelentkezés feltételei a 11/1997. (V. 28.) NM rendelet alapján 1. Felsőoktatási intézményben megszerzett oklevél az alábbi szakterületen: egészségügyi, pedagógiai, pszichológiai, szociális, népművelői, teológiai, agrártudományi. 2. Általános természetgyógyászati ismeretek modul, egészségügyi modul eredményes vizsgával történő teljesítése. 3. Életmód-tanácsadó képzési program, elméleti blokk (alap, speciális modul) teljesítése. 4. Igazolt szakmai gyakorlat 2 hét orvos-természetgyógyászati rendelőben, 1 hét alternatív mozgás- és masszázsterapeuta mellett, 4 hét életmódtábor-asszisztálás képzett életmód-tanácsadó mellett, 2 hét életmód-tanácsadó rendelőben és életmód klubban. 5. Megélt gyökeres életmódváltás legalább egy éves saját élményű tapasztalatról esettanulmány készítése és bemutatása. 6. Betöltött 28. év A vizsgára 12 fő jelentkezett, szakfelelős Czető Ágnes. A vizsgabizottság elnöke: Sárai Gábor Vizsgabizottsági tagok: Daróczi Zoltán, Dr. Veress János Albert A vizsga részei: írásbeli, szóbeli, gyakorlati vizsgatevékenység A gyakorlati vizsga rendeletben előírt feladatai a következők: Demonstrálás és foglalkozásvezetés Gyógynövény-felismerő túra vezetése, gyógynövények felismerése és alkalmazásának tanítása Két mozgásforma oktatásának demonstrálása Valamely relaxációs technika oktatásának demonstrálása Rövid meditáció vezetése Valamilyen légzésgyakorlat vezetése Önismereti csoport vezetésében való közreműködés Rövid túravezetés Egészséges konyha a gyakorlatban Táborvezetés és szervezés Csoportdinamikai játékok irányítása Tanácsadó munka dokumentálása Legfontosabb nyomáspontok megjelölése Rövid előadás az egészséges életmód valamely elméleti kérdéséről: táplálkozás, mozgás, drog, alkohol, dohányzás, légzés A vizsga menete Az életmód-tanácsadó és terapeuta szakmai vizsga gyakorlati része a rendelet alapján speciális. A gyakorlati és szóbeli vizsga helyszíne: Tarján, Sziget Panzió. A gyakorlati vizsga 3 napos életmódtábor formájában zajlik, melynek szervezését és lebonyolítását a húzott tételeknek megfelelő szereposztásban maguk a vizsgázók végzik, mutatják be és vezetik. Minden egyes vizsgázó aktívan részt vesz a 3 napos vizsgatábor programjának kialakításában. Az első nap a szóbeli vizsgával indult, délután már a kész gyakorlati programot kellett bemutatni a bizottság tagjainak. A fix időpont a reggeli, ebéd, vacsora, és a gyógynövénytúra volt, az előadásokat és a gyakorlatokat ehhez mérten lehetett tervezni. Másnap reggel 7 órától a szabadban mozgásgyakorlattal kezdett a csoport az vezeti le, aki ezt a tételt húzta, este 21 órakor meditációval zárult a nap. A harmadik napon 7-11 óráig folytatódott a vizsga, majd a bizonyítványosztás és az ünnepélyes eskütétel következett. Életmód-tanácsadó és terapeuta bizonyítványt kapott: 12 fő Ebéd után bár fáradtan, de annál nagyobb örömmel indultunk hazafelé. Feszített tempójú, de nagyon jó hangulatú szakmai vizsgán vettem részt, magam is vizsgázó voltam, így a saját tapasztalataimat oszthattam meg Önökkel. Mester Tamás Gáborné, GYEMSZI ETI 16 øtinfo december

17 Könyvajánló Első ellátás, elsősegélynyújtás e-learning tananyag Könyvajánló Intézetünkben 2010-ben nagyszabású fejlesztési projekt zajlott le, melynek elsődleges célja az e-learning tananyagok készítése volt. Ezen fejlesztés eredményeként 18-féle e-learning tananyag készült el. A most bemutatásra kerülő Első ellátás, elsősegélynyújtás című e-learning tananyag egészségügyi szakemberek számára készült, illeszkedik a moduláris, kompetencia alapú szakképzés főbb fejezeteihez. A tananyag főként a súlypontok meghatározását szolgálja, mintegy törzsanyagként segítséget nyújtva az egészségügyi szakemberek oktatásához. Az e-learning tananyag 4 részre tagolódik: Elsősegélynyújtás alapfogalmai: A tananyagrész megismerteti a sürgősségi ellátás leggyakoribb eseteit és az egyes helyzetekben alkalmazott elsősegélynyújtói feladatokat, tevékenységeket. A fejezetrész elsajátítása után a hallgató képes lesz: szakszerűen tájékozódni a baleset helyszínén, megállapítani a veszélyforrásokat és megtenni a szükséges intézkedéseket, a helyszínt felmérni és biztosítani, a sérültet kikérdezni, megvizsgálni, az állapotáról tájékozódni, eszköz nélküli újraélesztést (BLS) végezni, segítséget hívni a mentést végzők számára megfelelő információk megadásával, a sürgősségi ellátás rendszerében eligazodni. Újraélesztés: A fejezetrész célja, hogy a tanuló a hirtelen beálló szívmegállás vagy az egyéb akut esetekben biztos kézzel tudja elvégezni az életmentő beavatkozásokat. A fejezetrész végére a hallgató képes lesz eszköz nélküli újraélesztést (BLS) végezni, valamint eszköz segítségével újraélesztést végezni. Sérülések: A fejezetrész a legtöbbször előforduló sérülésekkel és azok kezelésével foglakozik, továbbá az általános sebkezelés legfontosabb jellemzőit mutatja be. A fejezetrész elsajátítása után a hallgató képes lesz: felismerni a sebek és vérzések különböző fajtáit, ellátni a hőhatások okozta elváltozásokat, elsődleges sebellátást végezni, vérzést csillapítani, az áram okozta sérüléseket ellátni, az ízületi- és csontsérüléseket rögzíteni, a különféle rögzítő eszközöket használni, testtájéki sérüléseket ellátni, továbbá közreműködni a tömeges baleset felszámolásában. Rosszullétek: A fejezetrész a rosszullétek hátterében megbújó nehezen felismerhető belső ok diagnosztizálásának megismertetésére fekteti a fő hangsúlyt. A fejezetrész elsajátítása után a hallgató képes lesz: a vízből kimentett beteg ellátását megkezdeni, a napszúrás következményeit felismerni és kezelni, az eszméletlen beteg számára elsősegélyt nyújtani, nehézlégzéssel küszködő betegnek segíteni, a fájdalommal járó állapotokat felismerni, mérgezés esetén az első ellátási lépéseket megtenni. Az e-learnig tananyag a könnyebb elsajátítás érdekében több tanulást segítő elemmel került kiegészítésre: Piros színnel kiemelésre kerültek a tananyag kulcsmomentumai. Ezekre érdemes jobban odafigyelni és akár többször is elolvasni őket. Kiegészítő információk a mélyebb rálátást segítő ismereteket jelöli, az olvasó az itt fellelhető információkkal sokkal könnyebben megértheti az elsajátítandó ismereteket. Tippek, gondolkodtató feladatok/kérdések ahol a felhasználó ilyen jelzést lát, ott bizony érdemes egy kicsit hosszabban elidőznie. Esetleírások, gyakorlati tudás itt a gyakorlati tapasztalatból fakadó esetleírásokat találhatjuk. Gyakorlatok amelyekkel ellenőrizhetők az eddig megszerzett ismeretek, vagy begyakorolhatjuk azokat. Az e-learninges tanulás során különféle tanulást segítő eszközök is a hallgatók rendelkezésére állnak: Az oktatók által megtartott órák prezentációi; Az elektronikus tananyag, melynek segítségével önállóan elsajátíthatja a szükséges ismereteket; A tananyagban szereplő tanulást segítő kérdések és feladatok; A tananyaghoz kapcsolódó tesztek, önellenőrző kérdések; A tananyagban használt alapfogalmak külön fogalomtárban találhatók; Fórumok, csevegőszobák és , hogy minél könnyebben és szorosabban felvehesse a kapcsolatot a tutorral vagy tanulótársaival. A most bemutatásra kerülő e-learning tananyag kereskedelmi forgalomban nem kapható, csak a GYEMSZI ETI képzéseire beiratkozott hallgatók számára érhető el a oldalon keresztül. Gombai Zsuzsanna, GYEMSZI ETI øtinfo december 17

18 Környezetvédelem Kedves Olvasó! Az egészség megőrzését nem csak szakmai hozzáértésünk fejlesztésével, ellátó rendszerünk javításával lehet és kell megoldani. Környezetünk és a természet megóvása, tisztán tartása, a minket körülvevő levegő, a vizek körültekintő használata és az élőlények és élőhelyeik tiszteletben tartása legalább annyira fontos az egyéni és a társadalmi egészség megőrzésében, javításában. Intézetünk munkatársai e fontos hozzáállás hangsúlyozása miatt döntöttek úgy, hogy az øtinfo hasábjain környezetvédelmi rovatot hívnak életre. Az øtinfo szerkesztősége Tudatos vásárlás Ne költs erődön felül, ne vegyél fel hitelt, kerüld a gagyi, valódi érték nélküli ajándékokat! Gondolj arra, hogy a kevesebb több! Vásárlásoddal támogasd a kisboltokat sokuk tényleg a túlélésért küzd ezekben a napokban is. A tudatos vásárlás nagy mértékben befolyásolja környezetünk és egészségünk megóvását! Keresd a kézzel készült vagy etikus termékeket kínáló vásárokat. Ügyelj a megvásárolt termékek környezeti jellemzőire, összetételére, alapanyagára, csomagolására. Próbálj meg a lakóhelyed közelében elkészített terméket venni, ezzel is támogatva a környezetedet. Ráadásul a szállítási költség sem drágítja az árut, nem beszélve a környezeti károkról. A tudatos vásárláshoz iránymutatást ad a Tudatos vásárló 12 pontja. Ha van rá módod, látogass el karitatív célú vásárokba! A Tudatos vásárló 12 pontja 1. A pénzeddel szavazol! A vásárlás a Te döntésed. Eldöntheted, mit és kit támogatsz, mit nem. Nem kell támogatnod a környezetszennyezést, vegyszerezést, gyermekmunkát, a buta, káros és felesleges dolgok tömeges gyártását. 2. A szemét a legdrágább! A szemét értelmetlen pénzkidobás Neked és terhelés a környezetnek is: mindig gondold végig, mennyit dobsz majd ki abból, amit megveszel. 3. Cetli. Vásárlás előtt írd össze, mire van szükséged. A nagy üzletek profi módszerekkel csábítanak felesleges pénzköltésre. Ne hagyatkozz polctrükkökre. 4. Helyben! A nagy bevásárlóközpontok helyett vásárolj piacon, vagy helyi boltban. Kutasd fel a jó helyeket. 5. Mennyi műanyagot viszel haza? Vigyél magaddal táskát, szatyrot, ne fogadj el zacskót mindenhol. Válaszd az egyszerűen csomagolt árukat. Keresd a visszaváltható, illetve újrahasznosított csomagolást. 6. Keresd az eredetit! Ne dőlj be a szép külsőnek és a vicces dumának: kerüld a nem természetes alapanyagból, vegyszerek segítségével, gyárilag előállított ételeket. 7. Olvasd el a címkéket! Az élelmiszerek és kozmetikumok rengeteg káros (és felesleges) anyagot tartalmazhatnak. Ne kezeld magad vegyszerrel, se kívülről, se belülről, ha vegyszer nélkülit is kaphatsz. 8. Erőszakmentes szépség! Válassz olyan kozmetikumokat, amelyeket állatkínzás nélkül tesztelnek, illetve nem tartalmaznak állati eredetű anyagokat. 9. Tartós használat! Kerüld az eldobható dolgokat, ezek tömeges előállítása és kidobása energiapazarlással és környezetszennyezéssel jár. 10. Frisset! Friss, hazai idényzöldséget és -gyümölcsöt vegyél az üvegházi, több tízezer kilométert utaztatott, mesterségesen érlelt, agyoncsomagolt és tartósított áruk helyett. 11. Helyi termékeket vegyél! Keresd a lakóhelyed közelében készülő dolgokat. Így a helyi környezetedet támogathatod, valamint kevésbé járulsz hozzá a szállítással járó környezetterheléshez. 12. Nem mindegy! Ha nincs is tökéletes termék, keresheted mindig a jobbat. Legyél tudatos: járj utána, hogy ki állítja elő, mit tartalmaz, mibe csomagolják, hová kerül. Forrás: Tudatos Vásárlók Egyesülete 18 øtinfo december

19 Idegennyelvû cikkek Kedves Olvasó! Az idegen nyelvek ismerete az egészségügyben több okból vált elkerülhetetlenné. A szakmai tudás frissítése gyakran idegen nyelvi ismeretektől függ, a mindennapi munka során külföldi személyek ellátására kerül sor, valamint szaporodik azon egészségügyi projektek száma, melyek európai országok egészségügyi intézményeivel való hosszabb-rövidebb együttműködésen alapulnak. Ezek munkanyelve leginkább az angol. Idegen nyelvű rovatunk kialakítása egyrészt azt a célt szolgája, hogy akik rendelkeznek bizonyos szintű tudással, azok itt lehetőséget kapjanak annak frissítésére, megmérésére, másrészt azok, akik nem beszélnek nyelveket, kedvet kapjanak a nyelvtanuláshoz. Az øtinfo szerkesztősége Meningitis May Be Eradicated: New Vaccine Brings Hope Outbreaks of meningitis can quickly reach epidemic proportions across a number of African countries, afflicting tens of thousands of people. Now a new vaccine appears capable of completely eradicating the disease. The vaccine results are exceeding all our expectations, says Dominique Caugant, Chief Scientist at the Norwegian Institute of Public Health. Dominique headed the Norwegian segment of the international Meningitis Vaccine Project, a partnership between the World Health Organization (WHO) and the international non-profit organisation PATH. The project s objective was to eliminate the meningitis epidemics caused by serogroup-a meningococci bacteria in the high-risk meningitis belt: the African countries south of the Sahara Desert, from Senegal in the west to Ethiopia in the east. The result is a new and improved vaccine, MenAfriVac, which costs no more than $0.50 (USD) per dose. One in ten lives lost PATH s Marc LaForce, Director of the vaccine project, presented its preliminary results together with Professor Caugant at the conference Contributions to Global Health Research, Capacity Building and Governance, held in Oslo in September. The official launch of the vaccine in December 2010 was a great day for all of us on the team, recalls Dr LaForce. Most people who work in public health never get to experience taking part in the development phase and then actually seeing a product introduced on a nationwide scale. Globally, the WHO calculates that roughly half a million cases of meningococcal disease occur annually. Roughly one in ten infected persons die from the disease; those who survive it are often left debilitated. Existing vaccines have not been good enough to prevent the occurrence of large-scale epidemics in Africa, explains Professor Caugant. There are improved vaccines available but they are far too expensive for African countries. Virtually no incidents Burkina Faso was the first country to receive the new vaccine. In the course of a few weeks, everyone from the age of one to 29 was vaccinated nearly 12 million people. The number of people who contract the serogroup- A meningococcal disease varies from year to year, but according to Professor Caugant, 1000 cases in the course of a week is not unusual for Burkina Faso, and up to cases have been reported in a single week. Six months after the successful introduction of the vaccine, she says, only four cases of the serogroup- A meningococcal disease had been reported all of them unvaccinated individuals. The primary funder of the vaccine project was the Bill & Melinda Gates Foundation. The Research Council of Norway s Programme for Global Health and Vaccination Research (GLOBVAC) provided funding for the project s Norwegian component. The Norwegian Institute of Public Health contributed expertise in microbiology and serology in connection with the vaccine, and it is now hosting one of the studies evaluating the efficacy of the vaccine distributed in Burkina Faso. The vaccine is also being used in mass vaccinations in Mali and Niger. Transmitted by healthy carriers The Norwegian Institute of Public Health is also carrying out a transmission study in Burkina Faso to determine whether mass vaccination with MenAfriVac also reduces the number of healthy carriers of serogroup-a meningococci bacteria. At any given time, many people have meningococci in their throat without becoming ill; these healthy carriers are the main source of the spread of the bacteria. A local team of roughly 50 workers has collected more than throat swab samples in Burkina Faso. The first samples were taken before the mass vaccination, and the last ones will be collected in October/November Samples are being taken from three different parts of the country and at various seasons of the year to account for natural variations. Source: A teljes cikket honlapunkon (www.etinet.hu) olvashatják! øtinfo december 19

20 Pályázatfigyelő Pályázatok 2011 egészségügyi kommunikációs szakembere cím A pályázat nyílt, olyan személyek vehetnek benne részt közvetlenül vagy közvetetten tehát mások általi ajánlás alapján, akik 2011-ben a pályázók közül a legtöbbet tették az egészségügyi kommunikáció (marketing, public relations és reklám stb.) elmélete és gyakorlata terén. A pályázati anyagot: közvetlen részvételnél maga a pályázó, közvetett részvétel (ajánlás) esetén, szakmai és érdekképviseleti szervezetek, kamarák vezetői, testületei, képviselői, minisztériumok, vagy más országos hatáskörű szervek képviselői, a nyomtatott vagy elektronikus sajtó szerkesztőségei készíthetik el, illetve nyújthatják be elektronikus úton. A pályázat kötelező tartalmi elemei: 1. Szakmai életrajz, illetve ajánlás esetén a jelölt neve és elérhetőségei. 2. A pályázónak az egészségügyi/ egészségipari kommunikáció területén kifejtett tevékenysége, eredményei, különös tekintettel a es évre. 3. Egyéb dokumentumok, amelyek a pályázó megítélése szempontjából fontosak lehetnek, és a pályázó eredményeit bizonyítják (pl. díjak, elismerések, publikációk, sajtóanyagok) A pályázat benyújtásának határideje: január Nevezési díj nincs. A cím (és a vele járó Ft-os díj) ünnepélyes átadására a Marketing, public relations és reklám az egészségügyben XV. Országos Konferencián kerül sor (Budapest, február , egészségügyi kommunikációs kampánya cím Pályázni 2011-ben megindított vagy lezárult, egészségügyi vonatkozású kampánnyal lehet. A pályázati anyagot a megrendelő és/vagy az ügynökség készítheti el, illetve nyújthatja be elektronikus úton. Egy pályázó több kampánnyal is pályázhat. A pályázati anyagokat bizalmasan kezeljük, csak a szakmai zsűri tagjai számára lesznek hozzáférhetőek. A pályázat kötelező tartalmi elemei: 1. A pályázó(k) adatai (a cég neve, székhelye, a kampányban részt vevő munkatársak bemutatása). 2. A kampány leírása, a kampány eredményeit összesítő jelentés. 3. Egyéb dokumentumok, amelyek a pályázó megítélése szempontjából fontosak lehetnek, és a pályázó eredményeit bizonyítják (pl. díjak, elismerések, publikációk, sajtóanyagok) A pályázat benyújtásának határideje: január Mindkét pályázati anyag (a csatolt dokumentumok nélkül) legfeljebb 15 gépelt oldal terjedelemű lehet (Times New Roman betűtípus, 12-es méret, 1,5 sorköz). A pályázatot magyar nyelven, elektronikus úton kell benyújtani az címre. Az e- mail tárgya a következő legyen: NEEK-pályázat. Javasolt formátum: MS Word vagy PDF, illetve a mellékletek esetében TIFF vagy JPG is. Nevezési díj nincs. A cím ünnepélyes átadására a Marketing, public relations és reklám az egészségügyben XV. Országos Konferencián kerül sor (Budapest, február , A győztes pályázat esettanulmányként bemutatásra kerül a rendezvényen. A lehetőség a többi pályázó számára is adott. øtinfo A Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet Főigazgatóságának folyóirata Főszerkesztő: Demeter Józsefné Felelős szerkesztő: Zsuponyó Diána Kiadványmenedzser: Zsuponyó Diána Szerkeszti: az øtinfo Szerkesztőbizottsága, Tagjai: Csurgó Katalin, Demeter Józsefné, Gombai Zsuzsanna, György Annamária, Honfi Irén, Kovács Tünde, Dr. Pappné Vig Ágnes, Rauh Edit A szerkesztőség címe: 1085 Budapest, Horánszky u. 15. Tel.: 06-1/ /154 Fax: 06-1/ Hirdetésfelvétel, előfizetéssel, reklamációval kapcsolatos ügyintézés: Zsuponyó Diána, Tel.: 06-1/ /154. Előfizethető az øtinfo-ban és a honlapunkon (www.eti.hu) megtalálható megrendelőlapon. Megjelenik: évente 12 alkalommal Előfizetési díj: 0 Ft (12 szám) Csomagolási és postaköltség 2500 Ft/év. Felelős kiadó: Rauh Edit, főigazgató-helyettes Alapító főszerkesztő: Vízvári László ISSN Nyomta: Komáromi Nyomda és Kiadó Kft. FAT akkreditációs lajstromszám: 0372 Tanúsítva MSZ EN ISO 9001 : 2009 szerint Munkaügyi Központ nyilvántartási szám: øtinfo december

A szakdolgozói hatáskörök kialakítása és a minőségügyi rendszerek összefüggései

A szakdolgozói hatáskörök kialakítása és a minőségügyi rendszerek összefüggései A szakdolgozói hatáskörök kialakítása és a minőségügyi rendszerek összefüggései A Hatásköri listák előkészítése egészségügyi szakdolgozói területen TÁMOP 6.2.2/B/09 projekt összefoglalója Dr. Balogh Zoltán

Részletesebben

A humán erőforrás kezelés aktuális kérdései. Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes

A humán erőforrás kezelés aktuális kérdései. Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes A humán erőforrás kezelés aktuális kérdései Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes Aktualitások humánerőforrás kríziskezelés tekintetében Képzéstámogatás Szakképzés átalakítás- Gyakorlati képzés hangsúlyossá

Részletesebben

Új Országos Képzési Jegyzék

Új Országos Képzési Jegyzék EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA EGÉSZSÉGÜGYI ÁGAZATI HUMÁN ERŐFORRÁS-STRATÉGIAI FŐOSZTÁLY Új Országos Képzési Jegyzék Dr. Cserháti Zoltán főosztályvezető A szakképzési rendszer átalakításának célja Alap:

Részletesebben

A NEMZETI NOSOCOMIALIS SURVEILLANCE RENDSZER (NNSR) EREDMÉNYEI: KÖTELEZŐ JELENTÉSEK: I. MULTIREZISZTENS KÓROKOZÓK ÁLTAL OKOZOTT EPINFO 2006; 7:89-95.

A NEMZETI NOSOCOMIALIS SURVEILLANCE RENDSZER (NNSR) EREDMÉNYEI: KÖTELEZŐ JELENTÉSEK: I. MULTIREZISZTENS KÓROKOZÓK ÁLTAL OKOZOTT EPINFO 2006; 7:89-95. A NEMZETI NOSOCOMIALIS SURVEILLANCE RENDSZER (NNSR) EREDMÉNYEI: KÖTELEZŐ JELENTÉSEK: I. MULTIREZISZTENS KÓROKOZÓK ÁLTAL OKOZOTT NOSOCOMIALIS FERTŐZÉSEK, 2005. JANUÁR 1- DECEMBER 31. EPINFO 2006; 7:89-95.

Részletesebben

hatályos: 2015.09.01-2015.09.02

hatályos: 2015.09.01-2015.09.02 41/2015. (VIII. 31.) EMMI rendelet az emberi erőforrások minisztere ágazatába tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről szóló 37/2013. (V. 28.) EMMI rendelet módosításáról 1 hatályos: 2015.09.01-2015.09.02

Részletesebben

63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályairól

63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályairól 63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályairól 1 (2) A továbbképzési időszak teljesítéséhez az egészségügyi szakdolgozónak e rendelet szerinti a) kötelező

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁSA AZ ÁLTALÁNOS ÁPOLÓ, EGÉSZSÉGÜGYI ASSZISZTENS, M

PÁLYÁZATI FELHÍVÁSA AZ ÁLTALÁNOS ÁPOLÓ, EGÉSZSÉGÜGYI ASSZISZTENS, M a Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet Főigazgatósága PÁLYÁZATI FELHÍVÁSA AZ ÁLTALÁNOS ÁPOLÓ, EGÉSZSÉGÜGYI ASSZISZTENS,

Részletesebben

Adatlap az iskolarendszeren kívüli képzésről 2014.

Adatlap az iskolarendszeren kívüli képzésről 2014. Az elektronikus adatszolgáltatás a 243/2011. (XI. 22.) Kormányrendelet alapján kötelező! Nyilvántartási szám:1665 Adatszolgáltatók: a 2013. évi LXXVII. törvény (a továbbiakban: új Fktv.) szerint felnőttképzést

Részletesebben

Magyar Ápolási Egyesület III. Országos Kongresszusa 2013. április 24-26., Visegrád

Magyar Ápolási Egyesület III. Országos Kongresszusa 2013. április 24-26., Visegrád Magyar Ápolási Egyesület III. Országos Kongresszusa 2013. április 24-26., Visegrád Tisztelt Kollégák, Kedves Barátaim! Az idei évben harmadik alkalommal lehetünk együtt a Magyar Ápolási Egyesület Országos

Részletesebben

Daganatos Gyermekek Gyógyítását Segítő Szakemberek Országos Konferenciája Kiskőrös, 2009. április 23-25.

Daganatos Gyermekek Gyógyítását Segítő Szakemberek Országos Konferenciája Kiskőrös, 2009. április 23-25. Daganatos Gyermekek Gyógyítását Segítő Szakemberek Országos Konferenciája Kiskőrös, 2009. április 23-25. Alapítványunk szervezésében került megrendezésre a daganatos gyermekek gyógyítását Segítő Szakemberek

Részletesebben

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE IKTATÓSZÁM 667/2011. MELLÉKLETEK: 6 DB TÁRGY: Tájékoztató a Baranya megyei szakképzés helyzetéről, különös tekintettel

Részletesebben

Haladó sebészeti technikák alkalmazása a műtéti eljárásban

Haladó sebészeti technikák alkalmazása a műtéti eljárásban Haladó sebészeti technikák alkalmazása a műtéti eljárásban képzés Jósa András Oktatókórház Egészségügyi Szolgáltató Nonprofit Kft. HELYI OKTATÁSI PROGRAMJA 2011. Tartalomjegyzék 1. ÁLTALÁNOS IRÁNYELVEK

Részletesebben

Osztályszám Tagozatkód (tanult idegen nyelv) Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (német angol)

Osztályszám Tagozatkód (tanult idegen nyelv) Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (német angol) KRÚDY GYULA GIMNÁZIUM, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLA, IDEGENFORGALMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLA 9024 Győr, Örkény I. u. út 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu, honlap: www.krudy.gyor.hu

Részletesebben

Osztályszám Tagozatkód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (angol olasz)

Osztályszám Tagozatkód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (angol olasz) GYŐRI KRÚDY GYULA GIMNÁZIUM, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLA, IDEGENFORGALMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLA 9024 Győr, Örkény I. utca 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu OM azonosító:

Részletesebben

Adatlap a felnőttképzésről 2012.

Adatlap a felnőttképzésről 2012. Az adatszolgáltatás a 243/2011. (XI. 22.) Kormányrendelet alapján kötelező! Nyilvántartási szám:1665 Adatszolgáltatók: a felnőttképzést folytató intézmények. Az adatszolgáltatás statisztikai célokra történik.

Részletesebben

Foglalkozási Rehabilitáció Nürnberg

Foglalkozási Rehabilitáció Nürnberg 1 Foglalkozási Rehabilitáció Nürnberg 2 Feladatunk Mi egy Feladatunk Rendelkezünk Nálunk Több mint 25 év alatt Mi üzemen kívüli foglalkozási rehabilitációs központ vagyunk felnőtt fogyatékos emberek számára

Részletesebben

Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola Vásárhelyi Pál Közgazdasági, Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű Tagintézmény

Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola Vásárhelyi Pál Közgazdasági, Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű Tagintézmény Szociális gondozó és ápoló OKJ szám: 33 762 01 0010 33 02 FEOR szám: 3313 Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola Vásárhelyi Pál Közgazdasági, Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű

Részletesebben

Engedélyszám: 10023-1/2011-EAHUF. 2345-06 Szakmódszertan követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

Engedélyszám: 10023-1/2011-EAHUF. 2345-06 Szakmódszertan követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai 1. feladat Kórházában dolgozói továbbképzésen a gyakorlatvezetés minőségbiztosítási folyamatának ismertetésére kérték fel. Készüljön fel az előadásra! Előadásában térjen ki: minőség fogalma minőségirányítás,

Részletesebben

Érettségi utáni képzések nappali képzés. Gyakorló ápoló (52 723 01)

Érettségi utáni képzések nappali képzés. Gyakorló ápoló (52 723 01) Érettségi utáni képzések nappali képzés 1. Gyakorló ápoló 2. Egészségügyi asszisztens A szakképesítés alapadatai Gyakorló ápoló (52 723 01) A szakképesítés azonosító száma: 52 723 01 A szakképesítés megnevezése:

Részletesebben

A NEMZETI NOSOCOMIALIS SURVEILLANCE RENDSZER (NNSR) EREDMÉNYEI KÖTELEZŐ JELENTÉSEK: MULTIREZISZTENS KÓROKOZÓK ÁLTAL OKOZOTT EPINFO 2007; 24:221-227.

A NEMZETI NOSOCOMIALIS SURVEILLANCE RENDSZER (NNSR) EREDMÉNYEI KÖTELEZŐ JELENTÉSEK: MULTIREZISZTENS KÓROKOZÓK ÁLTAL OKOZOTT EPINFO 2007; 24:221-227. A NEMZETI NOSOCOMIALIS SURVEILLANCE RENDSZER (NNSR) EREDMÉNYEI KÖTELEZŐ JELENTÉSEK: MULTIREZISZTENS KÓROKOZÓK ÁLTAL OKOZOTT NOSOCOMIALIS FERTŐZÉSEK, 2006 EPINFO 2007; 24:221-227. Az NNSR kötelező jelentései

Részletesebben

A közoktatási és szakképzési feladatok a közfoglalkoztatás tükrében. Dr. Köpeczi-Bócz Tamás Türr István Képző és Kutató Intézet

A közoktatási és szakképzési feladatok a közfoglalkoztatás tükrében. Dr. Köpeczi-Bócz Tamás Türr István Képző és Kutató Intézet A közoktatási és szakképzési feladatok a közfoglalkoztatás tükrében Dr. Köpeczi-Bócz Tamás Türr István Képző és Kutató Intézet A TKKI szakmai feladatai a 3/2011. KIM rendelet hátrányos helyzetűek képzettségének,

Részletesebben

Debreceni Vegyipari Szakközépiskola. szakmai ágazati alapozás, szakképzés. Kedves Érdeklődők!

Debreceni Vegyipari Szakközépiskola. szakmai ágazati alapozás, szakképzés. Kedves Érdeklődők! Debreceni Vegyipari Szakközépiskola szakmai ágazati alapozás, szakképzés Kedves Érdeklődők! Miért éppen a Vegyipari? Miért jó itt tanulni? Sokakban vetődnek fel ezek a kérdések a pályaválasztáskor. A válaszokhoz

Részletesebben

A stroke betegek rehabilitációja során felmerülő nehézségek elemzése ápolói szemszögből

A stroke betegek rehabilitációja során felmerülő nehézségek elemzése ápolói szemszögből ORFMMT XXXII. Vándorgyűlése Miskolc, 2013.08.29-2013.08.31 A stroke betegek rehabilitációja során felmerülő nehézségek elemzése ápolói szemszögből T E N K S Z A B I N A D R. U R B Á N E D I N A Kutatás

Részletesebben

Megnevezés (tanult idegen nyelv) Létszám (fő) Tagozatkód

Megnevezés (tanult idegen nyelv) Létszám (fő) Tagozatkód KRÚDY GYULA GIMNÁZIUM, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLA, IDEGENFORGALMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLA 9024 Győr, Örkény I. u. út 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu OM azonosító: 030716

Részletesebben

és vállalkozz nagy tettekre... attempt great things...

és vállalkozz nagy tettekre... attempt great things... EURO Szakiskola és Szakközépiskola, Két Tanítási Nyelvű Baptista Gimnázium EURO Vocational School and Secondary Technical School, Bilingual Baptist Secondary Grammar School és vállalkozz nagy tettekre...

Részletesebben

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakképzési és felnőttképzési feladatai. Markhard József

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakképzési és felnőttképzési feladatai. Markhard József A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakképzési és felnőttképzési feladatai Markhard József Ágazati irányítás Irányító szerv Nemzetgazdasági Minisztérium Közigazgatási Államtitkárság Szakképzés

Részletesebben

Budapest Budapest (Főváros) Ápolási asszisztens iskolarendszeren kívüli 2010. január 13 33 723 01 1000 00 00

Budapest Budapest (Főváros) Ápolási asszisztens iskolarendszeren kívüli 2010. január 13 33 723 01 1000 00 00 Egészségügyi szakképzés keretében kiadott bizonyítványok száma 2010-ben - teljes lista - 2011. február 28-ai állapot szerint ÉRKEZETT 2010.01.29 INTÉZMÉNY Egészségtudományi Kar INTÉZMÉNY TELEPÜLÉSE INTÉZMÉN

Részletesebben

A pedagógusképzés és -továbbképzés rendszerének összhangja, a felsőoktatási intézmények szerepe a pedagógustovábbképzésben

A pedagógusképzés és -továbbképzés rendszerének összhangja, a felsőoktatási intézmények szerepe a pedagógustovábbképzésben A pedagógusképzés és -továbbképzés rendszerének összhangja, a felsőoktatási intézmények szerepe a pedagógustovábbképzésben dr. Rádli Katalin szakmai főtanácsadó Oktatásügy és pedagógus-továbbképzés Pedagógusképzés

Részletesebben

Tisztelt Érdeklődő! Tájékoztató. a kereskedelmi- és a közgazdasági szakgimnáziumi (régebbi nevén szakközépiskola) tagozatra való felvételről

Tisztelt Érdeklődő! Tájékoztató. a kereskedelmi- és a közgazdasági szakgimnáziumi (régebbi nevén szakközépiskola) tagozatra való felvételről Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megismerje a jól végzett munka örömét, az alkotás izgalmát, megtanulja szeretni, amit csinál, és megtalálja azt a munkát,

Részletesebben

SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu

SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu SZEMÉLYES ADATOK Név E-mail SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu Állampolgárság Magyar Születési idő 1974. 02. 02. Születési hely BUDAPEST MUNKATAPASZTALAT 2010. 05. 01. ELTE BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI

Részletesebben

A Ma g y a r R a d i o l ó g u s Tá r s a s á g X X V. Ko n g resszusa

A Ma g y a r R a d i o l ó g u s Tá r s a s á g X X V. Ko n g resszusa A Ma g y a r R a d i o l ó g u s Tá r s a s á g X X V. Ko n g resszusa A Magyar Radiológus Társaság XXV. Kongresszusát a Kaposvári Egyetem Egészségügyi Centrum és a Kaposi Mór Oktató Kórház rendezi a Kaposvári

Részletesebben

Tájékoztató az Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet által akkreditált egészségügyi továbbképzésekről. Képzési kínálatunk

Tájékoztató az Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet által akkreditált egészségügyi továbbképzésekről. Képzési kínálatunk FOGYATÉKOS SZEMÉLYEK ESÉLYEGYENLŐSÉGÉÉRT KÖZALAPÍTVÁNY 1134 BUDAPEST, TÜZÉR U. 33-35. Nyilvántartási szám: 01-0849-04 Akkreditációs lajstromszám: AL-2057 Tájékoztató az Egészségügyi Szakképző és Továbbképző

Részletesebben

Műszaki szakterület: A távoktatás módszertana (távoktatási tutorképzés)

Műszaki szakterület: A távoktatás módszertana (távoktatási tutorképzés) 19. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2011 Műszaki szakterület: A távoktatás módszertana (távoktatási tutorképzés) Időpont: 2011. július 17 23. Helyszín: Szováta, Teleki Oktatási Központ Helyek száma: 25 fő Célcsoport:

Részletesebben

Gyógyszerészi feladatok a rezisztens/multirezisztens kórokozók terjedésének mérséklésében

Gyógyszerészi feladatok a rezisztens/multirezisztens kórokozók terjedésének mérséklésében Gyógyszerészi feladatok a rezisztens/multirezisztens kórokozók terjedésének mérséklésében Miseta Ildikó XLVIII. Rozsnyay Emlékverseny 2013. május10-12. Miskolctapolca Bevezetés Előadás vázlata Multirezisztenskórokozók

Részletesebben

Vonatkozó jogszabályok Általános érvényű szabályozók a szakképzésben Ágazati szabályozók

Vonatkozó jogszabályok Általános érvényű szabályozók a szakképzésben Ágazati szabályozók Vonatkozó jogszabályok Általános érvényű szabályozók a szakképzésben Ágazati szabályozók György Annamária Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság 2013.05.27. Vonatkozó jogszabály 20/2007.

Részletesebben

Bókay János Humán Szakközépiskola

Bókay János Humán Szakközépiskola Beiskolázási tájékoztató a 2015-16. tanévre A tájékoztató a 35/2014. EMMI rendelet és a 20/2012. EMMI rendelet alapján készült. I. Általános adatok Az iskola neve: Bókay János címe: 1086 Budapest, Csobánc

Részletesebben

Az Országos Képzési jegyzékkel kapcsolatos normák gyűjteménye

Az Országos Képzési jegyzékkel kapcsolatos normák gyűjteménye Az Országos Képzési jegyzékkel kapcsolatos normák gyűjteménye 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 5. (1) A köznevelési intézményekben folyó pedagógiai munka szakaszai a következők: d) az iskolai

Részletesebben

Az egészségügyi szakképzés története Dr. Balogh Zoltán

Az egészségügyi szakképzés története Dr. Balogh Zoltán Az egészségügyi szakképzés története Dr. Balogh Zoltán 50 éves az ETI Budapest, 2012. november 29. Az ápolás fejlődése Magyarországon 1848/49-as Forradalom és szabadságharc idején Kossuth Zsuzsanna első

Részletesebben

Szakmai beszámoló. A kiszámítható életpálya c. konferenciáról, Budapest, 2014. november 26. Országos Széchényi Könyvtár

Szakmai beszámoló. A kiszámítható életpálya c. konferenciáról, Budapest, 2014. november 26. Országos Széchényi Könyvtár Az előttünk álló évek egyik kiemelt feladata a kulturális területen dolgozók társadalmi megbecsültségének és elismertségének növelése Szakmai beszámoló A kiszámítható életpálya c. konferenciáról, Budapest,

Részletesebben

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság Az IKT fejlesztési folyamat-szaktanácsadó, valamint az IKT mentor szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia fejlesztés támogatására Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning

Részletesebben

Az iskola a 2014/2015. tanévre a következő osztályokba hirdet felvételt: Az általános iskola 8. osztályát befejezettek számára

Az iskola a 2014/2015. tanévre a következő osztályokba hirdet felvételt: Az általános iskola 8. osztályát befejezettek számára Intézmény neve: Egri Kossuth Zsuzsanna Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Címe: 3300 Eger, Bem tábornok utca 3. Telefon/fax: (36) 515-020, 313-765 E-mail: egrikossuthtitkarsag@gmail.com Honlap: www.kossuthzsuzsa.hu

Részletesebben

ITSH START PROGRAM 2014 Informatikai Oktatási Konferencia 2014 Forgács Judit CEO ITSH

ITSH START PROGRAM 2014 Informatikai Oktatási Konferencia 2014 Forgács Judit CEO ITSH ITSH START PROGRAM 2014 Informatikai Oktatási Konferencia 2014 Forgács Judit CEO ITSH IT SERVICES HUNGARY MAGYARORSZÁG LEGNAGYOBB ICT-MUNKAADÓJA Teljeskörű ICT outsorcing portfólió 4 telephely Németül

Részletesebben

a nyálmirigysebészet elméleti és GyaKorlati Kérdései

a nyálmirigysebészet elméleti és GyaKorlati Kérdései a nyálmirigysebészet elméleti és GyaKorlati Kérdései továbbképző tanfolyam k40 r e d i t p o n t Budapest péterfy sándor utcai Kórház fül-, orr-, torok-, GéGe-, fej-, nyaksebészeti osztály 2012. november

Részletesebben

A szakképzési rendszer átalakítása, a duális szakképzés kiterjesztése. Dr. Odrobina László főosztályvezető Szakképzési és Felnőttképzési Főosztály

A szakképzési rendszer átalakítása, a duális szakképzés kiterjesztése. Dr. Odrobina László főosztályvezető Szakképzési és Felnőttképzési Főosztály A szakképzési rendszer átalakítása, a duális szakképzés kiterjesztése Dr. Odrobina László főosztályvezető Szakképzési és Felnőttképzési Főosztály Törvények: Jogszabályi háttér átalakítása 2011. évi CLXXXVII.

Részletesebben

PROGRAMFÜZET. Magyar Ápolási Egyesület Szociális Szekció X. Országos Konferenciája. Kihívások a szociális ellátásban

PROGRAMFÜZET. Magyar Ápolási Egyesület Szociális Szekció X. Országos Konferenciája. Kihívások a szociális ellátásban PROGRAMFÜZET Szociális Szekció X. Országos Konferenciája Kihívások a szociális ellátásban 2011. június 30. július 1-2. Visegrád Fővédnök: Soltész Miklós szociális államtitkár VÉDNÖK Helyszín: Visegrád

Részletesebben

Egészségügyi Szakképző és továbbképző ő Intézet. Vízvári László. 4600 óra. Beszámítás és elismerés módszertana

Egészségügyi Szakképző és továbbképző ő Intézet. Vízvári László. 4600 óra. Beszámítás és elismerés módszertana 4600 óra Vízvári László Egészségügyi Szakképző és továbbképző ő Intézet Beszámítás és elismerés módszertana Témakörök 1. Eu. direkitíva a. tartalmi elemei b. Szerkezeti elemei 2. Előzetes ismeretek beszámítása

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar ÜZLETI TANÁCSADÓ szakirányú továbbképzési szak Az üzleti tanácsadás napjaink egyik kulcsfontosságú ágazata az üzleti szférában. A tercier szektor egyik elemeként

Részletesebben

Az orvosok és szakdolgozók elvándorlásának hatása az egészségügyi ellátás színvonalára

Az orvosok és szakdolgozók elvándorlásának hatása az egészségügyi ellátás színvonalára Az orvosok és szakdolgozók elvándorlásának hatása az egészségügyi ellátás színvonalára Dr. Balogh Zoltán ELTE TáTK- AstraZeneca 15. Egészség-gazdaságtani Szimpózium, Budapest, 2013. május 31. A szolgáltatás

Részletesebben

ÁROP-2.2.22-2013-2013-0001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

ÁROP-2.2.22-2013-2013-0001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA ÁROP-2.2.22-2013-2013-0001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA I. PILLÉR: FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E-LEARNING KÉPZÉS II.

Részletesebben

A Kórház története. A mai igazgatóság épülete (1920-1930 körül)

A Kórház története. A mai igazgatóság épülete (1920-1930 körül) A Kórház története Székesfehérváron II. Géza (1141-1161) uralkodása alatt a johannita rend alapított a város első kórházát (xenodochiumot). 1865 decemberében kezdte meg működését 32 ággyal az első vármegyei

Részletesebben

MÉHNYAKSZŰRÉS OKTATÁSA A VÉDŐNŐK GRADUÁLIS KÉPZÉSÉBEN. Dr. Tobak Orsolya okl. védőnő főiskolai docens SZTE ETSZK PEGT

MÉHNYAKSZŰRÉS OKTATÁSA A VÉDŐNŐK GRADUÁLIS KÉPZÉSÉBEN. Dr. Tobak Orsolya okl. védőnő főiskolai docens SZTE ETSZK PEGT MÉHNYAKSZŰRÉS OKTATÁSA A VÉDŐNŐK GRADUÁLIS KÉPZÉSÉBEN Dr. Tobak Orsolya okl. védőnő főiskolai docens SZTE ETSZK PEGT Vázlat Előzmények Graduális munkacsoport tevékenysége Konszenzus javaslat Képzés lebonyolítása

Részletesebben

Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP 2.1.2 programban. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola

Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP 2.1.2 programban. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP 2.1.2 programban Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola Kulcskompetenciák Idegen nyelvi kompetencia Digitális kompetencia lloydchilcott.wordpress.com

Részletesebben

Szakképzés és felnőttképzés jogszabályi változásai és a változások hatása a képzés szerkezetére

Szakképzés és felnőttképzés jogszabályi változásai és a változások hatása a képzés szerkezetére Szakképzés és felnőttképzés jogszabályi változásai és a változások hatása a képzés szerkezetére II. Rehab Expo 2015. december 1. Bruckner László főosztályvezető Szak- és Felnőttképzési Szabályozási Főosztály

Részletesebben

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN Vörös Miklós Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Távoktatási Koordinációs Központ AKI MA HOMOKBA DUGJA A FEJÉT, HOLNAP CSIKORGATJA

Részletesebben

A NYÁLMIRIGYSEBÉSZET ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI KÉRDÉSEI

A NYÁLMIRIGYSEBÉSZET ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI KÉRDÉSEI A NYÁLMIRIGYSEBÉSZET ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI KÉRDÉSEI TOVÁBBKÉPZŐ TANFOLYAM k40 r e d i t p o n t BUDAPEST PÉTERFY SÁNDOR UTCAI KÓRHÁZ FÜL-, ORR-, TOROK-, GÉGE-, FEJ-, NYAKSEBÉSZETI OSZTÁLY 2014. FEBRUÁR

Részletesebben

MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ

MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN NYILVÁNTARTOTT MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ (OKJ 54 344 02 0000 00 00) 2013. nyár Budapest 1 KÉPZÉSI ALAPINFORMÁCIÓK A képzésbe való bekapcsolódás feltételei: A Nemzetgazdasági Minisztérium

Részletesebben

Szakmai vizsgák az egészségügyi szakképzésekben Dr. Betlehem József MESZK Oktatási, tudományos és továbbképzési Bizottság

Szakmai vizsgák az egészségügyi szakképzésekben Dr. Betlehem József MESZK Oktatási, tudományos és továbbképzési Bizottság Szakmai vizsgák az egészségügyi szakképzésekben Dr. Betlehem József MESZK Oktatási, tudományos és továbbképzési Bizottság MESZK OTTB továbbképzés a szakképzési szakmai bizottsági tagok részére Budapest,

Részletesebben

Arany János Programokról. 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

Arany János Programokról. 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője Arany János Programokról 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője Az Arany János Programokról Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Nemzeti Tehetségfejlesztési

Részletesebben

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Szakközépiskola Nagy László Gimnáziuma 7300 Komló, Alkotmány u. 2. OM azonosító: 201286 Telephely kódja: 013 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482367 E-mail:

Részletesebben

IFRS MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ

IFRS MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN NYILVÁNTARTOTT IFRS MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ OKJ 55 344 05 szakképesítés-ráépülés 1 KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ Készüljön fel a változásokra Ön is, és szerezze meg az IFRS mérlegképes könyvelő

Részletesebben

2013. EK. 19. szám EMMI közlemény

2013. EK. 19. szám EMMI közlemény 2013. EK. 19. szám EMMI közlemény Az emberi erőforrások miniszterének közleménye az egészségügyért felelős miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiben meghatározott

Részletesebben

EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés. Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel

EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés. Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel Edutus Főiskola 2015 A képzés célja a változó európai feltételekhez igazodó legkorszerűbb ismeretanyag átadása

Részletesebben

Az iskolai felvilágosítás, egészségvédelem, emlőönvizsgálat

Az iskolai felvilágosítás, egészségvédelem, emlőönvizsgálat Az iskolai felvilágosítás, egészségvédelem, emlőönvizsgálat Odor Andrea országos vezető védőnő osztályvezető Védőnői Szakfelügyeleti Osztály Országos Tisztifőorvosi Hivatal 1097 Budapest, Gyáli út 2-6.

Részletesebben

Szakmai képzés Németországban

Szakmai képzés Németországban Szakmai képzés Németországban Német Szövetségi Köztársaság Területe: 352 022 km² Lakossága: 82 millió Fővárosa: Berlin (3,4 mio lakos) Internet: www.bund.de Tartományai: ZWH Zentralstelle für die Weiterbildung

Részletesebben

Jogszabályok, jogszabály módosítások, vitaanyagok a szakképzésben. WAYDA IMRÉNÉ Képzési és Szaktanácsadási Igazgatóság igazgatóhelyettes

Jogszabályok, jogszabály módosítások, vitaanyagok a szakképzésben. WAYDA IMRÉNÉ Képzési és Szaktanácsadási Igazgatóság igazgatóhelyettes Jogszabályok, jogszabály módosítások, vitaanyagok a szakképzésben WAYDA IMRÉNÉ Képzési és Szaktanácsadási Igazgatóság igazgatóhelyettes 2011. évi CLXXXVII. törvény változásai Tanulószerződés már a 9. évfolyamon

Részletesebben

Tervezett képzési formák, tagozatok, osztályok, szakmacsoportok és ezek belső kódszámai: Képzési szakképzési célcsoportok:

Tervezett képzési formák, tagozatok, osztályok, szakmacsoportok és ezek belső kódszámai: Képzési szakképzési célcsoportok: Információ a 2016-2017. évi Megyei Pályaválasztási Tájékoztatóhoz Intézmény neve: Gimnázium, Informatikai, Közgazdasági, Nyomdaipari Szakközépiskola és Szakiskola Intézmény címe: 3300 Eger, Mátyás király

Részletesebben

2011 az ÖNKÉNTESSÉG EURÓPAI ÉVE. Papp-Váry Borbála helyettes államtitkár KIM

2011 az ÖNKÉNTESSÉG EURÓPAI ÉVE. Papp-Váry Borbála helyettes államtitkár KIM 2011 az ÖNKÉNTESSÉG EURÓPAI ÉVE Papp-Váry Borbála helyettes államtitkár KIM AZ ÖNKÉNTESSÉG EURÓPAI ÉVÉNEK CÉLKITŰZÉSEI az Unio Tanácsa 2010/37/EK döntése alapján Az Európai Unión belüli önkéntes tevékenység

Részletesebben

MELLearN Konferencia Szegeden

MELLearN Konferencia Szegeden 9 9, 8$0 :, ()*(, %# ; A TARTALOMBÓL: Ünnep eltt 1 MELLearN Konferencia Szegeden 1 Új kihívások a felnttképzésben 2 MELLearN szimpózium az ONK-n 4 Rövid hírek 5 A MELLearN Egyesület vezetsége és munkatársai,

Részletesebben

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B OM azonosító: 201286 Telephely kód: 001 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482-367 E-mail: gimnazium@nagylaszlo-komlo.sulinet.hu

Részletesebben

Változások a szakképzés területén mit jelent ez a cégek számára

Változások a szakképzés területén mit jelent ez a cégek számára Változások a szakképzés területén mit jelent ez a cégek számára Dr. Odrobina László főosztályvezető Szakképzési és Felnőttképzési Főosztály A szakképzés újraszabályozása 2011-2012 Az új szakképzési törvény

Részletesebben

A továbbképzés részvételi díja: 19.500 Ft/fő a 6 alkalmas szakmai műhelyen

A továbbképzés részvételi díja: 19.500 Ft/fő a 6 alkalmas szakmai műhelyen É S Z A K - A L F Ö L D I R E G I O N Á L I S S Z O C I Á L I S F E J L E S Z T Ő, T A N Á C S A D Ó É S M Ó D S Z E R T A N I K Ö Z P O N T K O N Z O R C I U M P A R T N E R E 2 0 1 1. F E B R U Á R Kedves

Részletesebben

TÁMOP-1.4.1-11/1-2012-0019

TÁMOP-1.4.1-11/1-2012-0019 Társadalmi Megújulás Operatív Program Közösségi feladatokhoz kapcsolódó munkaerő-piaci programok támogatása című pályázati felhívásához a konvergencia régiók területén Kódszám: TÁMOP-1.4.1-11/1 Hátrányos

Részletesebben

Székesfehérvári Szakképzési Centrum FELNŐTTOKTATÁS

Székesfehérvári Szakképzési Centrum FELNŐTTOKTATÁS Székesfehérvári Szakképzési Centrum FELNŐTTOKTATÁS Tudnivalók: DIÁKOKNAK A felnőttoktatásra vonatkozó külön rendelkezések Ha a tanuló a nyolc évfolyamos általános iskola elvégzése esetén 17., gimnázium

Részletesebben

Szervezetfejlesztés Nagykőrös Város Önkormányzatánál az ÁROP 3.A.2-2013-2013-0035 számú pályázat alapján

Szervezetfejlesztés Nagykőrös Város Önkormányzatánál az ÁROP 3.A.2-2013-2013-0035 számú pályázat alapján Szervezetfejlesztés Nagykőrös Város Önkormányzatánál az ÁROP 3.A.2-2013-2013-0035 számú pályázat alapján ÁROP 2007-3.A.1. A polgármesteri hivatalok szervezetfejlesztése a Közép-magyarországi régióban című

Részletesebben

Kereskedelmi Szakmenedzser

Kereskedelmi Szakmenedzser Kereskedelmi Szakmenedzser Képzés célja Olyan legalább egy idegen nyelven beszélő, felsőfokú szakképesítéssel rendelkező szakemberek képzése, akik: kis- és közepes méretű, kereskedelmi tevékenységet folytató

Részletesebben

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ Szakpolitikai kontextus A nemzetközi adatok azt mutatják, hogy a fogyatékkal élő, valamint

Részletesebben

ReGenerál magyar szerb foglalkoztatási partnerség projektjavaslatainak megvalósítása a helyi foglalkoztatás bővítése érdekében címmel, TÁMOP

ReGenerál magyar szerb foglalkoztatási partnerség projektjavaslatainak megvalósítása a helyi foglalkoztatás bővítése érdekében címmel, TÁMOP ReGenerál magyar szerb foglalkoztatási partnerség projektjavaslatainak megvalósítása a helyi foglalkoztatás bővítése érdekében címmel, TÁMOP 1.4.5-12/1-2012-0011 azonosítószámon. Kedves Olvasó! A kiadvány,

Részletesebben

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP-5.4.10

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP-5.4.10 HÍRLEVÉL 2014/I. 2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP-5.4.10 kiemelt projekt keretében az idén is indulnak térítésmentes, a továbbképzési kötelezettség

Részletesebben

MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ

MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN NYILVÁNTARTOTT MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ (OKJ 54 344 02 0000 00 00) ADOSZT tagoknak 1 KÉPZÉSI ALAPINFORMÁCIÓK A képzésbe való bekapcsolódás feltételei: A Nemzetgazdasági Minisztérium

Részletesebben

9024 Győr, Vasvári Pál u. 2-4.

9024 Győr, Vasvári Pál u. 2-4. Petz Aladár Megyei Oktató Kórház bemutatkozása 2011. április 9. Készítette: Csordás Adrienn Turbók Adrienn Az intézmény alapításának éve: 1749. Az alapító neve: Győr Város Tanácsa A korábban Szentháromság

Részletesebben

Hallgatói tájékoztató. Szakértők felkészítése a pedagógusminősítésre

Hallgatói tájékoztató. Szakértők felkészítése a pedagógusminősítésre Hallgatói tájékoztató Szakértők felkészítése a pedagógusminősítésre Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. a TÁMOP 3.4.2.B Sajátos nevelési igényű gyerekek integrációja (Szakszolgálatok fejlesztése)

Részletesebben

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár Az oktatással szembeni elvárások Gazdaság részéről Képzettségi szint növekedése Élethosszig

Részletesebben

VM ASzK, Szakképző Iskola - Bartha János Kertészeti Szakképző Iskola 6600 Szentes, Kossuth L. u. 45. Felvételi szabályzat

VM ASzK, Szakképző Iskola - Bartha János Kertészeti Szakképző Iskola 6600 Szentes, Kossuth L. u. 45. Felvételi szabályzat VM ASzK, Szakképző Iskola - Bartha János Kertészeti Szakképző Iskola 6600 Szentes, Kossuth L. u. 45. OM azonosító: 027986 Telephely kódja: 011 http://www.szentesinfo.hu/bartha Felvételi szabályzat 2012/2013-es

Részletesebben

Elnöki beszámoló 2011

Elnöki beszámoló 2011 Elnöki beszámoló 2011 MRAE Közgyűlés Budapest, 2012. IV. 14. Vandulek Csaba MRAE elnök Szervezeti felépítés MRAE Elnökség Elnök Vandulek Csaba Érdekképviseleti alelnök Mocsári Zsuzsanna Tudományos, oktatási

Részletesebben

Minoség. Elismerés. Mobilitás. Oktatás /képzés. Standardok. Foglalkoztathatóság. Munkaerő piaci igényekre épülő képzési programok és képesítések

Minoség. Elismerés. Mobilitás. Oktatás /képzés. Standardok. Foglalkoztathatóság. Munkaerő piaci igényekre épülő képzési programok és képesítések Minoség Elismerés Mobilitás Oktatás /képzés Standardok Foglalkoztathatóság Munkaerő piaci igényekre épülő képzési programok és képesítések A VSPORT+ projekt A VSPORT+ projekt fő célja, hogy a főbb szereplők

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: postmaster@pjngszi.t-online.hu Kedves Érdeklődő! Ön a Pécsi

Részletesebben

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása. 2013. november 27.

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása. 2013. november 27. A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása 2013. november 27. 1. Keretek - ORÖ megállapodás, Nemzeti Társadalmi Felzárkózási stratégia 2. Keretek - EU 2007-2013 - EU 2020,

Részletesebben

A magyar kórházi ellátás minőségüggyel kapcsolatos tevékenységeinek érettségi szintje a 2013-as felmérés alapján

A magyar kórházi ellátás minőségüggyel kapcsolatos tevékenységeinek érettségi szintje a 2013-as felmérés alapján A magyar kórházi ellátás minőségüggyel kapcsolatos tevékenységeinek érettségi szintje a 2013-as felmérés alapján Dombrádi Viktor, Dr. Gődény Sándor, Dr. Margitai Barnabás, Gáll Tibor) (Debreceni Egyetem,

Részletesebben

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14.

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. Előadó: Nyemcsok Lászlóné, tanácsadó Békés Megyei Kormányhivatal Békéscsabai

Részletesebben

Új struktúrák, új kihívások

Új struktúrák, új kihívások Információs Társadalom Parlamentje Új struktúrák, új kihívások Marekné dr. Pintér Aranka 2013. június 13. Az átalakítás célja: A köznevelési rendszer minőségi oktatás és fenntarthatóság az emberi erőforrások

Részletesebben

Igényfelmérés 2011. Adatok Neme: 7 férfi. 6 fő. életkor: 18-30 év között 5 fő 31-50 év között 38 fő 51-65 év között 28 fő 66- év 3 fő

Igényfelmérés 2011. Adatok Neme: 7 férfi. 6 fő. életkor: 18-30 év között 5 fő 31-50 év között 38 fő 51-65 év között 28 fő 66- év 3 fő Igényfelmérés 2011 Adatok Neme: 7 férfi 67 nő életkor: 18-30 év között 5 fő 31-50 év között 38 fő 51-65 év között 28 fő 66- év 3 fő szakmai végzettség: középfokú felsőfokú munkakör: beosztott középvezető

Részletesebben

Beszámoló a Magyar Radiológus Asszisztensek Egyesülete XVIII. Kongresszusáról 2. rész

Beszámoló a Magyar Radiológus Asszisztensek Egyesülete XVIII. Kongresszusáról 2. rész Beszámoló a Magyar Radiológus Asszisztensek Egyesülete XVIII. Kongresszusáról 2. rész A Magyar radiológus Asszisztensek Egyesülete 2014. szeptember 25. és 27. között a Kaposvári Egyetem Egészségügyi Centrum

Részletesebben

A szakképzés átalakítása

A szakképzés átalakítása A szakképzés átalakítása Kihívások és válaszok Dr. Czomba Sándor foglalkoztatáspolitikáért felelős államtitkár Nemzetgazdasági Minisztérium Kihívások 2 A munkaerőpiac Foglalkoztatottság Foglalkoztatási

Részletesebben

Egészségügyi Szakdolgozók Első Alapellátási Konferenciája

Egészségügyi Szakdolgozók Első Alapellátási Konferenciája Egészségügyi Szakdolgozók Első Alapellátási Konferenciája Szeged, 2015. május 22-23. MÁSODIK ÉRTESÍTŐ KONFERENCIA FELHÍVÁS Egészségügyi Szakdolgozók Első Alapellátási Konferenciája címmel a Magyar Egészségügyi

Részletesebben

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 A pedagógusok szakmai munkájának támogatása Dr. Pompor Zoltán szakmai vezető Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP 3.1.5/12 projekt Főbb témák, csomópontok Milyen fejlesztések történnek a TÁMOP 3.1.5

Részletesebben

Változások az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályozásában. Tóbiásné Csutka Anett megyei vezető ápoló

Változások az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályozásában. Tóbiásné Csutka Anett megyei vezető ápoló Változások az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályozásában Tóbiásné Csutka Anett megyei vezető ápoló Új jogi szabályozás 63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének

Részletesebben

RIVER projekt. A projekt bemutatása

RIVER projekt. A projekt bemutatása RIVER projekt A projekt bemutatása Az Európai Bizottság támogatást nyújtott ennek a projektnek a költségeihez. (Hivatkozási szám: 517741-LLP-1-2011-1-AT-GRUNDTVIG-GMP) A kiadvány a szerző nézeteit tükrözi,

Részletesebben

Hány pontot kapunk érte?

Hány pontot kapunk érte? Hány pontot kapunk érte? Milotta Lászlóné asszisztens (Vasútegészségügyi NKK Kft Pécs) Zsoldiné Turi Edit fiziotherápiás asszisztens (Egyesített Eü. Intézmények Pécs) Vasútegészségügyi NKK Kft 1 Továbbképzési

Részletesebben