MAGYAR EDZÉSELMÉLETI SZAKIRODALOM
|
|
- Virág Fodorné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Dr. Farmosi István - Dr. Harsányi László MAGYAR EDZÉSELMÉLETI SZAKIRODALOM Bevezetés Valamennyi diszciplína hosszabb-rövidebb idő után eljut arra fokra, hogy a tárgykörében megjelent publikációkat számba vegye és közreadja. Tudomásunk szerint az edzéselméleti témájú cikkek, tanulmányok az 50-es évek végén, a Testnevelési Tudományos Tanács és a Testnevelési Tudományos Kutató Intézet létrejöttét követően jelentek meg nagyobb számban a hazai szakirodalomban. Erre az időre esik az edzéselmélet oktatásának megindulása is a tanár és edzőképzésben. Az azóta eltelt több mint negyven év alatt megjelent közleményeket - leszámítva az utolsó tíz esztendőt - gyűjtöttük össze és adjuk közre. Úgy véljük, hogy az anyag megérdemelné a nyomtatott formát, amelynek azonban jelenleg nincsenek meg az anyagi feltételei. Ezért is választottuk az Inteneten való közzétételt, melyhez az East Telecom Kft nyújtott segítséget. Nagyvonalú támogatásukat ezúton köszönjük. Aerobik: 412, 956, 957 Asztalitenisz: 586, 998, 1. Sportági regiszter Atlétika: 41, 50, 71-73, 75, 109, 125, 129, 135, , 149, 150, 162, 166, 167, , , 201, 206, 211, 239, , , , 263, , 270, 272, 274, 275, 277, 279, 280, 283, 284, 286, , , , 316, 325, 326, 352, 355, 361, 370, 372, 374, 378, 400, 401, 440, 441, 446, 454, 455, 459, 460, 465, 473, 474, 476, 482, 485, 494, 504, , 527, 528, 530, 536, 541, , 555, 621, 747, 748, 801, 828, 844, 845, , 863, , , 906, 931, 933, 986, 990, , Birkózás: 64-67, 198, 208, 376, 418, 447, 488, 797. Cselgáncs: 158, 159, 209, 447, 731. Evezés: 139, 447, 497, 524, 874, Jégkorong: , 745. Kajak-kenu: 39, 56, 110, 202, 203, 218, 219, 221, , 423, 424, 448, 505, 524, 594, 677, 706, 1042, 1043.
2 Kerékpár: 61, 448, 553, 554, 594, 795, 796, 927, 984. Kézilabda: 205, 233, 402, 410, 448, 471, 865, 926, 982, 983, 985. Kosárlabda: 32, 77, 114, , 123, 134, 199, 233, , 380, 382, 439, , 744, , 846, 873. Küzdősportok: 197. Labdarúgás: 17, 31, 40, 86, 90, 107, 199, 217, 222, 225, 226, 232, 233, 315, 347, 444, 449, 487, 498, , 546, 586, 651, 736, 737, , 766, 775, 782, 783, , 791, 893, 993, , 1008, , 1015, 1016, 1018, 1019, 1021, 10222, 1024, 1025, 1032, 10333, , Ökölvívás: 137, 450, 890. Öttusa: 62, 63, 121, 375, 481, 620, 738, 875. Ritmikus sportgimnasztika: 414, 452. Röplabda: 7, 9, 13, 233, 411, 450, 472, 478, 815, 816, 822, 824, 825, , 992. Sízés: 136. Sportjáték: 30, 34, 108, 156, 229, 230, 233, 381, 387, 619, 770, 788, 823, 835, 866, 872, 1013, 1014, Sportlövészet: 231, 565, 577. Súlyemelés: 126, 170, 174, 214, 451, 490, 800, , 814, 817, , , 991, 999. Tájékozódási futás: 994, 995. Tenisz: 228, , 489, 862. Torna: 78, 79, 83-85, 92, 94, 98, , 207, 404, , 413, 435, 452, 492, 588, 868, , 988, Úszás: 36-38, 76, 99, 101, 403, 445, 499, 506, 532, 534, 588, 614, 654, 839, 840, 864, 890, , , 981. Vívás: , 512, 569, 571, 575, 578, 754, 755, 759, 760, 837, 897, 929, 930, 977. Vízilabdázás: 102, 210, 389, 491, 809. Akklimatizáció: Témaregiszter
3 Alapozás: 7, 71, 404, 440, 455, 585, 901, 994, 1011, Alkalmazkodás: 708, 713, 729, 789. Átmeneti időszak: 72, 454, 900. Állóképesség: 10-12, 24-26, 34, 36, 47, 48, 53, 55, 60, 83, 105, 129, 141, 162, 181, 219, 350, 363, 422, 429, 437, 475, 542, , 559, 599, 621, 628, 649, 662, 671, 722, 728, 740, 746, 756, 872, 924, 925, Általános edzés: 620 Bemelegítés: 232, 436, 473, 474, 495, 769, 923. Beválás: 579, Dopping: 42-44, 97, 425, 889, 946, 958. Edzettség: 27, 30, 153, 154, 510, 511, 835, 915, Edzésalapelvek: 134, 238, Edzéselmélet, edzéstudomány általában: 2, 29, 82, 88, , 131, 142, 152, 154, 156, 163, 165, 168, 189, 205, 229, 238, 273, 335, 338, 345, 347, 351, 357, 364, 383, 386, 388, , 468, 469, 481, 486, 531, 539, 573, 589, 593, 597, 601, 604, 609, 613, 614, 617, 622, 627, 632, 634, 635, 638, 643, 645, 647, 648, 652, 653, 655, 658, 659, 664, 666, 681, 685, 687, 689, , 703, 704, 711, 712, 725, 798, 826, 843, 849, 852, 854, , 887, 911, 912, 939, 951, 955, 959, 968, 1003, Edzéseszközök: Edzésfelépítés: 694. Edzéskiegészítő eljárások: 160, 201, 223, 425, 853, 937, Edzésmódszerek: 5, 14-16, 19, 28, 96, 108, 109, 151, 167, 206, 212, 213, 215, 230, 236, 237, 246, 249, 324, 349, 396, 420, 443, 445, 462, 463, 490, 494, 497, 504, 517, 523, 524, 536, 540, 541, , 549, 599, 608, 616, 624, 630, 631, 649, 650, 654, 661, 665, 667, 702, 711, 712, 722, 740, 741`, 746, 770, 778, 779, 783, , 820, 860, 870, 874, 877, 882, 910, 914, 954, 957, 962, 964, 967, , 978, 996, 999, 1008, Edzésrendszer: 70, 155, 187, 193, 218, 240, 280, 322, 323, 340, 513, 517, 584, 768, 840. Edzésszervezés: 557. Edzésterhelés: 207, 499, 534, 739, 803, 960. Edzéstervezés: 69, 128, 144, 146, 159, 220, 221, 231, 330, 333, 370, 375, 423, 537, 538, 605, 626, 682, 686, 700, 701, 746, 751, 904, 905, 907, 956, 971, 976, 989, 995.
4 Elfáradás: 623, 662, 693, 695, 781. Erő: 8, 22, 26, 52, 63, 126, 143, 148, 151, 164, 181, 184, 208, 216, 219, 227, 241, 245, 248, 270, 299, 311, 337, 346, 348, 353, 359, 360, 367, 373, 389, 406, 410, 435, 437, 438, , 464, 529, 530, 554, 564, 570, 582, 608, 616, 630, 650, 702, 741, 782, 813, 818, 836, 841, 861, , , 950, 953, 970, 981. Erőnlét: 32, 551, 862. Élsportolók: 340, 674, 790, 792. Éves edzésszakaszok: 107, 139, 274, 319, 419, 592, 593, 775, 1018, 125. Felkészítés, felkészülés: 20, 33, 78, 101, 129, 136, 154, 162, 183, 188, 190, 197, 198, 228, 237, 322, 323, 352, 361, 379, 397, 472, 482, 483, 497, 501, 503, 506, 521, 522, 527, 528, 533, 550, 692, 721, 748, 767, 773, 790, 792, 819, 824, 837, 931, 1030, Felkészülési időszakok: 40, 196. Fiatalok edzése: 352, 499, 533, 555, 557, 598, 674, 731, 745, 800, 803. Fittség, fittségedzés: 433, 687. Formaidőzítés: 74, 95, 124, 185, 355, 417, 491, 516, 633, 640, 677, 777, 780, 793, 794, 851, 859, 891, 990, 991. Formábahozás: 9, 73, 441, 576, 587, 902. Formábantartás: 590, 934, 979. Gyorsaság: 10, 11, 21, 41, 49, 53, 58, 138, 316, 339, 403, 430, 465, 624, 629, 747, 749, 892, 894, 906, 940, 982, 983, Gyorsasági erő: 53, 354, 356, 358, 371, 439, 667, 947, 969, Hajlékonyság, stretching: 130, 180, 297, 314, 362, 365, 366, 368, 369, 908, 909, 948, 949. Iramtanulás, iramedzés: 39, 421, 505, 603. Kezdők: 209, 482, 483, 679. Képességfejlesztés: 85, 372, 404, 407, 408. Kondicionális képességek: 1, 31, 103, 104, 133, 212, 312, 320, 321, 331, 332, 405, 411, 466, 467, 502, 525, 564, 566, 582, 646, 661, 671, 672, 676, 683, 722, 749, 764, 771, , 979, 985. Koordinációs képességek: 59, 112, 140, 341, 353, 443, 566, 574, 637, 639, 641, 824, 930, 965.
5 Magaslati edzés: 84, 767, 801, 855. Mentális edzés: 424. Motoros képességek: 913. Mozgáselképzelés: 552. Mozgásfejlődés: 54, 141, 171, , 224, 269, 285, 570, 612, 615, 690, 691, 736, 764, 788, 800. Mozgásjellemzők: 719. Mozgástanulás: 453, 562, 563, 642, 656, 660, 669, 675, 679, 797. Mozgásoktatás: 657, 663. Olimpiai felkészülés: 343, 432, 772. Pihenés: 716. Pszichológiai edzés: 344, 568, 572, 644. Pszichológiai profil: 562. Pszichomotorium: 799. Rajtláz: 100. Rekreációs edzés: 213, 668. Sportági profil: 831. Sportforma: 226, 753, 758, 1014, 1015, Szakosítás: 3, 4, 10, 87, 267. Taktika: 65, 102, 137, 217, , 384, 399, 444, 501, 727, 816, 865, 929, 993. Távlati edzésszakaszok: 222. Távlati felkészülés: 592, 963. Technika: 89, 372, 379, 400, 402, 411, 727, 771, 814, 1017, Technikai képzés: 721, , 935. Tehetségkutatás: 35, 46, 50, 62, 68, 76, 77, 80, 91-94, 98, 111, 113, 114, , 123, 125, 127, 157, 158, 169, 172, 173, 194, 200, 202, 210, 211, 225, 234, 239, 253, 258, 259, 260, 262, 264, 265, 268, 275, 278, 281, 286, 287, 292, 295, 300, , 317, 318, 325, 328, 329, 334,
6 336, 376, 377, 390, 400, 401, 402, 409, 415, , 470, 471, 477, 478, 480, 492, 500, , 520, 526, 535, 558, 561, 562, 565, 567, 569, 571, 607, 619, 715, 717, 723, 724, 738, 803, 808, 829, 830, , 846, 871, 873, 875, 878, 879, 885, 887, 890, 896, 898, 918, 919, 926, 928, 938, 961, 977, 984, 986, 992, 998, 1002, 1004, 1020, 1026, 1033, 1036, Teljesítményfokozás: 38, 51, 432, 434, 488, 600, 625, 936. Teljesítményfejlődés: 6, 23, 57, 142, 243, 247, 251, 252, 254, 255, 259, 261, 263, 264, 268, 271, 272, , , , 294, 296, 298, , 313, 326, 327, 374, 384, 385, 487, 606, 611, 828, 847, 848, 850, 868, 883, 969. Teljesítménydiagnosztika: 18, 57, 66, 106, 122, 132, 135, 153, 166, 170, 174, 179, 182, 186, 191, 195, , 242, 250, 276, 293, 315, 374, 412, 413, 426, 428, 493, 496, 498, 515, 519, 548, 553, 577, 578, 684, 718, 730, 732, 733, 743, 744, 754, 757, , 765, 777, 809, 811, 812, 815, 817, 821, 825, 866, 867, 880, 886, 917, , 927, 951, 952, 966, 971, 1041, Teljesítőképesség: 511. Terhelésadagolás: 149, 150, 394, 416, 489, 596, 610, 997, 1000, Túledzettség: 784, Utánpótlásedzés: 3, 4, 17, 23, 56, 61, 81, 86, 90, 102, 110, 139, 203, 204, 214, 235, 239, 244, 260, 265, 266, 278, 342, 346, 427, 479, 555, 556, 581, 583, 586, 588, 591, 594, 595, 598, 602, 607, 618, 636, 670, 673, 680, 688, 692, 696, , 709, 710, 714, 715, 717, 723, 724, 726, 738, 742, 745, 750, 755, 761, 766, 791, 795, 796, , 827, 828, 833, 838, 839, 842, 863, 876, 881, 884, 893, 895, 972, 987, 988, , 1032, 1034, 1035, 1037, Ügyesség: 383, 398, 442, 631. Verseny, versenyzés: 33, 79, 161, 192, 575, 580, 678, 734, 752, 774, 780, 835, 897, 903, 980, 1010, Bibliográfiai adatok 1. Abád J.: Az alapvető fizikai képességekre jellemző méréseredmények követése szakosodásra való felkészítésben. In Hepp F.(szerk.): A TTKI 7 éve. Bp Abád J.: Az edzéselmélet alapjai. Sport és tudomány, ; Abád J.: Ne korán, idejében szakosítsunk. Sport és tudomány, ; 30-/ Abád J.: Melyik sportágban mikor és hogyan szakosítsunk? Sport és tudomány, ; Abád J.: Edzésmódszerek, serdülők és ifjúságiak felkészítése, idegi erőnlét. Sport és tudomány, ; 139.
7 6. Abád J.: éves gyermekek teljesítményváltozásai adott sportfoglalkoztatás közben, kiemelve a 11. életévet. In Eiben O.(szerk.): Nemzetközi Testnevelési Tudományos Konferencia, TTT. Bp, Abád J.: Az alapozás elvei és néhány kérdése. Röplabda, Abád J.: Az erő alakulása éves korban. Sportélet. Sport és tudomány, ; Abád J.: A formábahozás edzésidőszakáról. Röplabda, ; Abád J.: Egyfajta sportági szakosodásra felkészítő sportfoglalkozás hatása a éves fiúk és lányok futógyorsaságának és futó-állóképességének alakulására. In László I.(szerk.): A fiatalok fizikai képességeinek fejlődése. A TTKI évkönyve Bp Abád J: Az edzés hatása a éves lányok és fiúk futógyorsaságának és állóképességének fejlődésére. In Antal J.(szerk.): A sportolók gyorsaságfejlesztésének kérdései. TTT. Bp Abád J.: Az állóképesség fejlesztésének kérdései az aciklikus, kiemelten a labdás sportágakban. Testneveléstudomány, ; Abád J.: Röplabdamérkőzések regisztrálása, értékelése. A sport és testnevelés időszerű kérdései, Abosi I. - Bohus B.: Edzés oxigénhiányos körülmények között. Sportélet. Sport és tudomány, ; Agranovszkij, M.A.: A szovjet edzésmódszertan új útjai. Sportélet. Sport és tudomány, ; Akklimatizációs problémák Mexikóban. Sportélet. Sport és tudomány, ; Almási J.: Az ösztönzés módszere és hatása a serdülő- és ifjúsági korú sportolók személyiségére. Utánpótlás-nevelés, Andrássy M.: Néhány módszer a sportolók edzettségi szintjének megállapítására. Testneveléstudomány, ; Antal Gy.: A napi bioritmus és a reggeli edzés. Sport és tudomány, ; Antal J.: A kiegészítő sportágak jelentősége a speciális felkészítésben. Sport és tudomány, ; Antal J. (szerk): A sportolók gyorsaságfejlesztésének kérdései. TTT. Bp Apor P.: Az erőfejlesztés élettana. TF. Közlemények, ; Apor P.: Gyermek és serdülő sportolók fizikai és pszichikai sajátosságai. Sportélet. Sport és tudomány, ; 1-3.
8 24. Apor P.: Egyenletes és változó terhelés hatásának vizsgálata sportolókon. Testnevelés és sportegészség- ügyi szemle, ; Apor P.: Az állóképesség szerkezetének vizsgálata. TF. Tudományos közlemények, ; Apor P.: Az erő és állóképesség fokozásának néhány élettani szempontja. TF. Tudományos közlemények, ; Apor P.: Az edzettség élettani tényezői és azok mérése. TF. Tudományos közlemények, ; Apor P. - Molnár S.: A dombrafutás edzéshatásáról. Tanulmányok a testnevelés és sporttudományok köréből. TF. Bp Apor P.: Korszerű edzés - korszerű élettani alapok. A sport és testnevelés időszerű kérdései, Apor P. - Pavlik G.: Sportjátékosok edzettségének, edzés- és versenyterhelésének élettani jellemzői. In Istvánfi Cs. (szerk.): Sportjátékosok edzése. Sport, Bp Apor P. - Nádori L.: Kondícióedzés labdarúgásban. A Testnevelési Főiskola közleményei, ; Appel, Ch.: Erőnlét és edzés a kosárlabda-játékban. Módszertani tájékoztató 5. MTS OT. Bp Arday A.: Felkészítési és versenyzési időszakok. Sportvezető, ; Arday L.: Az intervall edzés lehetőségei a sportjátékosok felkészítésében. TF. Tudományos közlemények, Arday L.: Célszerű kiválasztás, mint a magas fokú sportteljesítmény előfeltétele. TF. Tudományos közlemények, ; Arold I.: Az állóképességi edzés az úszásban. TF. Tudományos közlemények, ; Arold I.: Az atletikus képzés szerepe az úszásban. Módszertani tájékoztató 6. MTS OT. Bp Arold I.: Beállott úszóversenyzők teljesítményfokozásának néhány tapasztalata. TF. Tudományos közlemények, ; Asztalos T. - Török A.: Tempó és iram kapcsolata kajak - kenuban. Mester-edző, ; különszám Bacsó I.: Gondolatok a felkészülési időszakokról. Kispad, ; 5-6.
9 41. Bajcsenko, I.P. - Kanaki V.G.: Fiatal atléták mozgásgyorsaságának fejlesztése. Módszertani tájékoztató 7. MTS OT. Bp Bakanek Gy.: A dopping alternatívája. Mester-edző, ; Bakanek Gy.: A doppingellenőrzés és perspektívái. Mester-edző, ; Bakanek Gy.: Az olimpiák és a dopping. Mester-edző, ; Bakonyi F.: A serdülők gyorsaságának és állóképességének fejlesztése. Bp Soksz Bakonyi F.: A sportolók kiválasztása. Sportélet. Testnevelés és sporttudomány, ; Bakonyi F.: Újabb szempontok a tanulók állóképességének fejlesztéséhez. A testnevelés tanítása, ; Bakonyi F.: Az állóképesség fejlődésének néhány életkori jellemzője, valamint a különböző sportágakkal való foglalkozás hatása a speciális állóképességre éves korú lányoknál és fiúknál. In László I.(szerk.): A fiatalok fizikai képességeinek fejlődése. A TTKI évkönyve Bp Bakonyi F.: A gyorsaság fejlődésének néhány életkori jellemzője, valamint a különböző sportágakkal való foglalkozás hatása a gyorsaság fejlődésére éves lányoknál és fiúknál. In László I.(szerk.): A fiatalok fizikai képességeinek fejlődése. A TTKI évkönyve Bp Bakonyi F.: Az atléták kiválasztása. BHSE. Bp Bakonyi F.: A teljesítményfokozás néhány szociálpszichológiai vonatkozása. TF Tudományos közlemények, ; Bakonyi F.: Az erő fejlődése a 7-18 éves iskolai tanulóknál. A testnevelés tanítása, ; Bakonyi F.: A gyorsaság, az állóképesség, a ruganyosság fejlődése 7-18 éves korban. A testnevelés tanítása, ; Bakonyi F.: A fizikai képességek fejlődésének dinamikája az egyes életkorokban. Testnevelés tudomány, ; Bakonyi F. - Nádori L.: Az állóképesség életkori szintjei 4-12 éves korban. A sport és testnevelés időszerű kérdései, ; Ballai Z.: A éves kajakosok és kenusok képzése. Utánpótlás-nevelés, ; melléklet, Balogh L.: A biomechanika és a sporteredmények fejlődése. Sport és tudomány, ;
10 58. Balogh L.: A mozgásgyorsaság és fokozása. Sport és tudomány, ; Balogh L.: A mozgásügyesség. Sport és tudomány, ; Balogh L.: Az állóképesség. Sport és tudomány, ; Baranyecz A.: Táblázatok a kerékpárversenyzők és edzők munkájához. Utánpótlásnevelés, ; Barna Gy.: Beszéljünk az öttusáról. Utánpótlás-nevelés, ; Barna Gy: Öttusázók erőfejlesztése az úszáshoz. Utánpótlás-nevelés, ; Barna T.: Nemzetközi szabadfogású élversenyző birkózók teljesítményének többszempontú elemzése. Doktori értekezés, MTE. Bp Barna T.: Egy birkózó taktikai arculata. Mester-edző, ; Barna T.: A győzelem formáinak vizsgálata birkózásban. Mester-edző, 1994, 6; Barna T.: Tovább csökkenhet-e a mérkőzésidő birkózásban? Mester-edző, ; Barton J.: A motoros transzfer problémái tesztek validitásának megítélésében, különös tekintettel a sportági kiválasztásra. TF Tudományos közlemények, ; Bácsalmási P.: Sportfoglalkozások felépítése és vezetése. Bp Soksz Bácsalmási P. - Fehérvári B. - Hepp F.: Élsportolók felkészülési rendszere. Sport és tudomány, ; Bácsalmási P.: Rúdugrók alapozó edzése. Atlétikai híradó, ; Bácsalmási P.: Rúdugrók átmeneti edzése. Atlétikai híradó, ; Bácsalmási P.: A rúdugrók formábahozó edzése. Atlétikai híradó, ; Bácsalmási P.: A formaidőzítés elvi és gyakorlati kérdései. Sport és tudomány, ; Bácsalmási P.: Az állóképesség fejlesztése az atlétikában. TF. Közlemények, ; Bárány I.: Az úszótehetség előrejelzése (összefoglaló közlemény). Módszertani tájékoztató 6. MTS OT. Bp Bátor V.: A sportági kiválasztás tapasztalatai és módszerei leány kosárlabdázóknál. In A Központi Sportiskola módszertani konferenciájának előadásanyaga. KSI. Bp Bejek G-né.: Gondolatok a tornászok felkészítésének folyamatához. Magyar torna, ; 1-6, 3; 1-12.
11 79. Bejek G-né: Tornászlányok verseny előtti szorongása. Mester-edző, ; Beregszászi Sz.: A kiválasztás módszere a Kecskeméti Sportiskolában. Utánpótlásnevelés, ; Berger, J.: Fiatal korban történő erőfejlesztés problémái. Módszertani tájékoztató 7. MTS OT. Bp Beulke, H.: Az edzésfolyamat alapvető kibernetikai szemléletű vizsgálata. A Testnevelési Főiskola közleményei, ; Békési S.: Állóképesség a versenytornában. TF. Közlemények, ; Békési S.: A női tornászok magaslati edzőtáborozásának tapasztalatai. Testneveléstudomány, ; Békési S.: Képességfejlesztés a torna sportban. In Koltai J.- Nádori L.: Sportképességek fejlesztése. Sport, Bp Béres F.- Mohácsi J. - Mészáros J. - Török L.: A keszthelyi Haladás ATE utánpótláskorú labdarúgóinak longitudinális vizsgálata. In Makkár M.(szerk.): Kiválasztás és utánpótlásedzés, Pécs TSTT. Bp Bibliográfia az időbeni szakosításról. Sport és tudomány, ; 24: 2; 47: 3; Bibliográfia - edzésmódszertan. Sport és tudomány, ; : 5; Bonn O.: A Központi Sportiskola 10 éves tevékenysége. In A Központi Sportiskola módszertani konferenciája. KSI. Bp Boros D.: A jobb labdarúgó utánpótlásért. A sport és testnevelés időszerű kérdései, ; Borsos I.: A kiválasztásban alkalmazható pszichológiai eljárások. Utánpótlás-nevelés, ; Borsos I.: Pszichológiai tényezők felhasználása a kiválasztás megbízhatóságának növelésére a női torna- sportban. Utánpótlás-nevelés, ; Borsos I.: Az eredményes sportpályafutáshoz szükséges tulajdonságok az edző szemével. Utánpótlás-nevelés, ; Borsos I.: Pszichológiai tényezők vizsgálata a kiválasztás megbízhatóságának növelésére a női tornasportban. Tanárképzés - testnevelés - sport, TF. Bp ; Bozsó Z.: Hozzászólás a formaidőzítés kérdéséhez. Sport és tudomány, ; Brüggemann, P. - Grosser, M. - Zintl, E.: Teljesítményszabályozás edzésen és versenyen. Mester-edző, 1992, 1;
12 97. Buda B.: A doppinghasználat pszichológiája. Mester-edző, ; Bundzsák G.: A tornászok kiválasztásának lehetőségei, módszerei és nehézségei. Utánpótlás-nevelés, ; Butovics N.A. - Nádori L.: Úszók korszerű edzése. Bp.-Moszkva, Büchler R.: A rajtlázról. Sport és tudomány, ; Counsilman, E.J.: Versenyúszók felkészítése. Módszertani tájékoztató 6. MTS OT. Bp Czapkó M.: Megoldások a test-test elleni játékban. KSI Értesítő, Czirják J.: Alapvető testi képességek meghatározása. Sport és tudomány, ; Czirják J.: Alapvető testi képességek fejlesztése. Sport és tudomány, ; 23: 6; 27: 7; Cureton, T.K.: Az ember állóképességének tudományos elvei. Módszertani tájékoztató 5. MTS OT: Bp Csaba A.: Grafikon az ellenőrzés szolgálatában. Sport és tudomány, ; Csanádi Á.: A labdarúgók évi edzése. TF Évkönyv TF Bp Csanádi Á.: A szakaszos edzésmódszer alkalmazásának lehetőségei a labdajátékokban. Sport és tudomány, ; Csaplár A.: A távfutás résztávos edzésrendszere. Sport és testnevelés, ; Csapó G. - Kemecsey I.: Utánpótlás korú kajakversenyzők felkészítésének keretterve. In Nádori L.(szerk): Edzéstervezés. Sport. Bp Csányi R.: Fiú tornászok kiválasztásának szempontjai. A Központi Sportiskola módszertani konferenciájának előadásanyaga. KSI. Bp Csányi R.: Ügyesség a tornában. Testneveléstudomány, ; Csányi R.: Fiú tornászok kiválasztásának tapasztalatai a KSI-ben. Utánpótlás-nevelés, ; Császi S.: Szempontok a fiatal kosárlabdázók képzéséhez és kiválasztásához. TF Tudományos közlemények, ;
13 115. Császi S. - Istvánfi Cs.: Edzéselmélet. Szöveggyűjtemény I. Tankönyvkiadó, Bp Császi S.: Edzéselmélet. Szöveggyűjtemény IV. Tankönyv- kiadó, Bp Császi S. - Istvánfi Cs.: Edzéselmélet. Szöveggyűjtemény V. Tankönyvkiadó, Bp Császi S.: Kosárlabda próbarendszer értékelése az alkalmasság és a beválás szemszögéből. Tanulmányok a testnevelés és sporttudományok köréből. TF, Bp ; Császi S.: Kosárlabdázók kiválasztása. A sport és testnevelés időszerű kérdései, ; Császi S.: A kosárlabdázók kiválasztásának és beválásának néhány kérdése egy vizsgálatsorozat tükrében. In Derzsy B.(szerk.): A hazai sportpszichológia aktuális kérdései. TSTT. Bp Csethe I.: Sportági kiválasztás az öttusában. TF szakdolgozat. Bp Csinády J.: A reakcióidő mérése és a sportmozgások időértékeinek összefüggése. Sport és tudomány, ; Csótai J.: Reakcióidő-mérés kosárlabdázók kiválasztásánál. In Makkár M.(szerk.): Kiválasztás és utánpótlásedzés, Pécs TSTT. Bp A csúcsformát nem lehet kierőszakolni. Sport és tudomány, ; Csutka I.: Atléták kiválasztása és felkészítése az NDK-ban. Sportélet, ; Csutka I.: Hasznos tanácsok súlyemelőknek. Sportélet, ; Csutka I.: A tehetségkutatás lehetőségei és problémái a sportban. Utánpótlás-nevelés, ; Deák F. - Öze I.: Edzéstervezési és terhelési változások értékelése szovjet kutatások tükrében. Testnevelés és sporttudomány, ; Dedinszky Zs.: A közép- hosszútávfutás edzésmódszereinek történeti fejlődése, kritikai elemzése, alapvető élettani elvei, a korszerű felkészülés rendszere, szakaszai, ciklusai és azok összefüggése. Doktori értekezés, MTE. Bp Derzsy B.: Próbák és elemzések az izületi mozgékonyság vizsgálatában. TF. Tudományos közlemények, ; Derzsy B. - Fábián Gy. - Ozsváth K. - Rigler, E. - Zsidegh M.: Tematikus ábragyűjtemény az edzéselmélet tanulmányozásához. Tanfolyami jegyzet. Sportpropaganda, Bp
14 132. Derzsy B. - Fábián Gy. - Nádori L. - Ozsváth K. - Rigler E. - Zsidegh M.: A sportedzettség vizsgálati lehetőségei és módszerei. A sport és testnevelés időszerű kérdései, ; Derzsy B.: Fiatal tornászok szomatikus tulajdonságainak és kondicionális képességeinek vizsgálata. Doktori értekezés, TF. Bp Detov, B.: A kosárlabda edzés elvei. Módszertani tájékoztató 5. MTS OT. Bp Dobó F.: A magasugró tízlóerős munkateljesítménye. Sport és tudomány, ; Dobozi L.: A sífutók fizikai felkészítéséről. TF Tudományos közlemények, ; Dobránszky I.: Az ökölvívó edzés. A taktika. A versenyzés. Bp Soksz Dobránszky I.: A gyorsaság szerepe a sportban. Testkultúra, ; Dorofejev, V.F.: Az ifjúsági evezősök edzésmunkája a különböző felkészítési időszakokban. Módszertani tájékoztató 7. MTS OT. Bp Dosek Á.: A teljesítmény módosulása a mozgáskoordinációt zavaró tényezők hatására. Atlétikai és terepfutó teljesítmények összehasonlító vizsgálata. Doktori értekezés. TF. Bp Drabik, J. - Harsányi L.: A futási állóképesség érzékeny periódusai fejlődésének kérdéséről. A testnevelés tanítása, ; Drabik, J. - Harsányi L.: Problemy z wyznaczaniem okrsów sensytywnych rozwoju sprawnosci motoricnej. Sport Wyczynowy, ; Eckschmiedt S.: Tapasztalatok az izokinetikus erőfejlesztésről. A sport és testnevelés időszerű kérdései, ; Eckschmiedt S.: Ajánlások felnőtt kalapácsvetők edzéstervezéséhez. Atlétika, ; Eckschmiedt S.: Kalapácsvetők edzésgyakorlatainak hatékonysága. Testnevelés és sporttudomány, ; Eckschmiedt S.: Dobók edzésmunkájának tervezése. Atlétika, ; 1-6: 7-8; 9-12: 9; Eckschmiedt S.: Támpontok a dobók edzéséhez. Atlétika, ;
15 148. Eckschmiedt S. - Mecseki A. - Szabó B.: Táblázatok a maximális és gyorserőt fejlesztő edzésgyakorlatok munkamennyiségének meghatározásához és a súlyemeléssel történő erőfejlesztéshez. A Testnevelési Főiskola közleményei, ; mell Eckschmiedt S. - Mecseki A. - Szabó B.: Intenzitás táblázatok. Atlétika, ; 17-24: 6; Eckschmiedt S.: Kiegészítés az intenzitás táblázatokhoz. Atlétika, ; 13-19: 4; Eckschmiedt S.: Az izomerő megnyilvánulási formáinak, az izomerő fejlesztés módszereinek és edzéseszközeinek áttekintése. Atlétika, ; 14-19: 2; Az edzés tudománya. Tudományos sportélet, ; Az edzettségi állapot ellenőrzése. Tudományos sportélet, ; Edzettség vagy felkészültség? Tudományos sportélet, ; Az egész évi edzés tudományos elvei. Sport és testnevelés, ; Az egyéni edzés a sportjátékokban. Sport és tudomány, ; Eiben O.: Öröklődik e a sporttehetség? Sportélet. Testnevelés és sporttudomány, ; Erdődy M.- Nagykáldi Cs.: Néhány kiválasztási szempont kialakítása interkorrelációs mátrix segítségével cselgáncsozóknál. Utánpótlás-nevelés, ; Erdődy M.: Edzéstervezés a cselgáncs sportban. In Nádori L.(szerk.): Edzéstervezés. Sport, Bp Eredményes vitaminozási kísérlet Szegeden. Sport és tudomány, ; Erős terhelések és sok verseny. Sport és tudomány, ; Ékes E. - Malomsoki J. - Nemeskéri V. - Kovács S.- Molnár S. : Utánpótláskorú atléták aerob és anaerob mutatóinak alakulása a felkészülés során. In Makkár M.(szerk.): Kiválasztás és utánpótlásedzés, Pécs TSTT. Bp Faludi J. - Hortobágyi T. - Boldog I. - Mihályfi P.: Héthetes edzés hatásának vizsgálata középiskolásokon. MÉT 48. Vándorgyűlés, Debrecen Faludi J. - Apor P. - Hortobágyi T. - Csabály S.: Erőedzés hatása a karizomzatra. Magyar Sportorvos Társaság Tudományos Konferenciája. Kecskemét,
16 165. Farfelj, V.Sz.: A sportedzés fiziológiája. Módszertani tájékoztató 5. MTS OT. Bp Farmosi I. - Harsányi L.: A magasugrók felkészültségének ellenőrzése. Testneveléstudomány, ; Farmosi I. - Harsányi L.: Módszer a magasugrók versenyeredményei és edzésmunkája közötti összefüggés vizsgálatára. TF Tudományos közlemények, ; Farmosi I.: A TFKI edzéselméleti és iskolai testnevelési kutatásainak 25 éve. A Testnevelési Főiskola közleményei, ; Farmosi I. - Harsányi L.: Válogatott bibliográfia a kiválasztás hazai és nemzetközi szakirodalmából. Utánpótlás-nevelés, Farmosi I.: The changes of body composition, motor skill and performance in young weightlifters in the course of physical training. Review of the Hungarian University of Physical Education. Bp Farmosi I.: Mozgásfejlődés. Az alapvető mozgásformák és képességek fejlődése. In Mészáros J.(szerk.): A gyermeksport biológiai alapjai. Sport, Bp Farmosi I.: Az edzésközpontokban foglalkoztatottak motoros tulajdonságai az évi adatok alapján. Testnevelés- és sporttudomány, ; Farmosi I.: Az edzésközpontokban foglalkoztatott fiúk és lányok motoros és szocioökonómiai vizsgálatának tapasztalatai. A Magyar Testnevelési Egyetem közleményei, ; Farmosi I.: Fiatal súlyemelők teljesítményszerkezete. Testnevelés- és sporttudomány, ; Farmosi I.: Mozgásfejlődés. Az alapvető mozgásformák és képességek fejlődése. NEVI - OTSH. Bp Farmosi I.: Bibliográfia a mozgásfejlődés tárgyköréből. MTST - OTSH, Bp Farmosi I.: Bibliográfia a mozgásfejlődés témaköréből. Kalokagathia. A Magyar Testnevelési Egyetem közleményei, ; Farmosi I.: Mozgásfejlődés. Az alapvető mozgásformák és képességek fejlődése. MTE. Bp Farmosi I.: A testösszetétel az edzésgyakorlatban. Mester-edző, ; Fejes E.: A csípőizületi hajlékonyság fejlesztése. Mester-edző, ; Fejes Z.: Erő és állóképességi gyakorlatok és ezek alkalmazása. A József A. Szabadegyetem, testnevelés - testkultúra jegyzet. Bp, 1964.
17 182. Fejes Z.: A sportolásra jelentkező éves gyermekek fizikai képességeinek felmérésére szolgáló tesztek elemzése és értékelése. In Eiben O.(szerk.).: Nemzetközi Testnevelési Tudományos Konferencia, Bp TTT. Bp Fejes Z.: A csúcsteljesítményre való felkészítés folyamata. Testneveléstudomány, ; Fejes Z.: éves lányok izomerejének fejlődése és néhány fizikai próbaszámban mért teljesítménye. In László I.(szerk.): A fiatalok fizikai képességeinek fejlődése. TTKI Évkönyv, Bp Fejes Z.: A biológiai ritmus és a formaidőzítés néhány problémája. Atlétika, ; Fejes Z.: A magasugrók teljesítményét alapvetően meghatározó tényezők és a teljesítményfokozás lehetőségei. TF. Tudományos közlemények, ; Fejes Z.: A vágtafutás edzésrendszerének, edzésmódszereinek múltja és jelene. TF. Tudományos közlemények, ; Fejes Z.: A csúcsteljesítményre való felkészítés folyamata. Testneveléstudomány, ; Fejes Z.: Kutatási törekvések és vizsgálati eredmények a vágtafutásban. TF. Tudományos közlemények, ; Fejes Z.: Az összetett versenyzők felkészítésének problémái. A sport és testnevelés időszerű kérdései, ; Fejes Z.: A motorikus jellemzők vizsgálata "A vágtázók edzettségének jellemzői és meghatározásuk módszerei" című téma keretében. TF. Tudományos közlemények, ; különszám, Fejes Z.(szerk.): Korszerű versenyzés az atlétikában. Sport, Bp A felkészítési rendszer új vonásai. Tudományos sportélet, ; Fenyves A.: Utánpótlás-nevelési tapasztalatok a Testnevelési Általános és Sportiskola eddigi működésében. In Makkár M.(szerk.): Kiválasztás és utánpótlásedzés, Pécs TSTT. Bp Fidelusz, K.: A sporteredmények, a mozgástechnika és a motorikus tulajdonságok közötti összefüggés. TF. Tudományos közlemények, ; Filin, V.P.: Az ifjúsági sport fejlesztésének problémái. Módszertani tájékoztató 7. MTS OT. Bp Fodor T.: Élversenyzők felkészítésének és ellenőrzésének elméleti kérdései a küzdősportokban. A Magyar Testnevelési Egyetem közleményei, ;
18 198. Fodor T.: Minősített birkózók speciális felkészültségének struktúrája, kritériumai és vizsgálati módszerei. A Magyar Testnevelési Egyetem közleményei, ; Fönyedi G. - Madarász J. - Mészáros J. - Mohácsi J.: Labdarúgásra és kosárlabdára szelektált fiatalok testalkati és motorikus jellemzői. In Makkár M.(szerk.): Kiválasztás és utánpótlásedzés, Pécs TSTT. Bp Frenkl R. - Szabó T. - Mészáros J.: Selection of child age athletes. Review of the Hungarian University of Physical Education, Bp Futás vágtaernyővel. Mester-edző, ; melléklet III-IV Füzesséry Gy.: Kajakozók és kenuzók kiválasztása a Központi Sportiskolában. A Központi Sportiskola módszertani konferenciájának előadásai. KSI. Bp Füzesséry Gy.: A KSI kajak-kenu szakosztályának felkészítési gyakorlata és tapasztalata. Utánpótlás-nevelés, ; Füzessi Z.: Újabb módszerek a kezdő ökölvívók oktatásában. Utánpótlás-nevelés, ; Gaál L.: A kispályás kézilabdázás hazai edzéstörténete (kiemelten ). Doktori értekezés. MTE. Bp Gagyi E.: A rúdugrásról, Bagyuláról és a módszerekről. Mester-edző, ; Gajdos A.: Fiatal tornászok edzésterhelése. Testnevelés és sporttudományos közlemények, TF. Bp ; Galla F.: Erőfejlesztés a birkózásban. TF Közlemények, ; Galla F.: Gyermekek cselgáncsoktatása. A sport és testnevelés időszerű kérdései, ; Gallov R.: A vízilabdázók kiválasztásának szempontjai. A Központi Sportiskola módszertani konferenciájának előadásanyaga. KSI, Bp Glesk, P.: A tehetséges ifjúság kiválasztása a gátfutó számokra. In Makkár M.(szerk.): Kiválasztás és utánpótlásedzés, Pécs TSTT. Bp Glesk, P. - Harsányi L.: Metódy rozvoja kondicnych schopnosti. Olympijska Spolocnost Slovenska. Bratislava Glesk, P. - Harsányi L.: Metodika tréningu v rekreacnom Sporte. Olympijska Spolocnost Slovenska. Bratislava Goncsarov, V.G.: Serdülő és ifjúsági súlyemelők felkészítésének problémái. Módszertani tájékoztató 7. MTS OT. Bp
19 215. Govrik E.: Tréning módszerek. Testnevelés, ; Göltl B.: Gumikötél gyakorlatok a sportolók erőfejlesztéséhez. MTS OT. Bp Göltl B.: Élvonalbeli labdarúgók taktikai képzése. Labdarúgás, edzői melléklet ; 218. Granek I.: A magyar kajak-kenu sikerek titkai. Sport és tudomány, ; Granek I.: Az erő és állóképesség fejlesztése a kajak-kenu válogatott évi edzésében. Sport és tudomány, ; Granek I. ifj.: Mikrocikluson belüli grafikus edzéstervezés. In Nádori L.(szerk).: Edzéstervezés. Sport. Bp Granek I. ifj.: Számítógépes edzéstervezés lehetősége a kajak-kenu sportban. Testnevelés- és sporttudomány, ; Grosenkov, Sz.Sz. - Csetürho, A.M.: Fiatal labdarúgók oktatásának és edzésének távlati tervezése. Módszertani tájékoztató 7. MTS OT. Bp Grubich V.: Napfénypótló fényfürdő és teljesítményfokozás. Sport és tudomány, ; Gubicza A-né.: A mozgástulajdonságok fejlődésének szenzitív időszakai (10-14 évesek). Testnevelés- és sporttudomány, ; Gyenes T.: Kiválasztás a KSI labdarúgó szakosztályában. A központi Sportiskola módszertani konferenciájának előadásanyaga. KSI. Bp Győri P.: A sportági profil és a tehetséges gyermek labdarúgók kiválasztásának elméleti alapjai. Testnevelési és sportkutatási közlemények. Veszprém, H.L.: Hasznos-e vagy káros (és mennyiben) az izometriás-statikus erőedzés? Sport és tudomány, Halmos I.: Felkészítés a teniszben. Tenisz, ; 229. Halmos I.: Edzéselméleti és oktatás-módszertani alapelvek elemzése a sportjátékokban. In Makkár M.(szerk): I. Országos Sporttudományos Kongresszus II. OTSH-TSTT, Bp Halmos I.: Sportjátékelmélet. Tankönyvkiadó, Bp Hammer L.: Sportlövészet keretterv. In Nádori L.(szerk.): Edzéstervezés, Sport, Bp
20 232. Hargitay Gy.: Bemelegítés a labdarúgásban. Sport, Bp Hargitay Gy.: Speciális labdarúgó, kézi-, kosár- és röplabda gyakorlatok. MTS OT. Bp. é.n Haris F.: Fiatal kosárlabdázók kiválasztása. A Központi Sportiskola módszertani konferenciájának előadásanyaga. KSI Bp Haris F.: Súlyponti kérdések a fiatal kosárlabdázók felkészítésében. Utánpótlás-nevelés, Harmati S.: Edzésmódszerek a Tokyo-i Olimpia mérlegén. TF Közlemények, Harmati S.: Új módszerek a magyar válogatott dobóatléták felkészülésében. TF Tudományos közlemények, ; Harsányi L.: Edzéselvek a gyakorlatban. Sportélet. Tudományosa melléklet, Harsányi L.: Atléták távlati felkészítése, különös tekintettel a kiválasztásra. Atlétika, ; Harsányi L.: A sportbeli felkészítés rendszeréről. TF Tudományos közlemények, ; Harsányi L.: Az erőfejlesztés életkori és funkcionális követelményei. Testneveléstudomány, ; Harsányi L. - Farmosi I.: Magasugrók alkati és funkcionális vizsgálata összefüggésben a versenyeredménnyel. Testnevelés és Sportegészségügyi Szemle, ; Harásnyi L.: Atléták teljesítménye és életkora. TF Tudományos közlemények, ; Harsányi L.: évesek atlétikai felkészítésének újabb elvei, módszerei. A sport és testnevelés időszerű kérdései, ; Harsányi L.: Az erőfejlesztés elvei az ugróatléták felkészítésében. Testneveléstudomány, ; Harsányi L.: A magasugrók felkészítése. Atlétika, ; Harsányi L.: Magasugrók teljesítményének fejlődése. Atlétika, ; Harsányi L.: Erőfejlesztés mélybeugrással. A sport és testnevelés időszerű kérdései, Harsányi L.: Néhány kutatási eredmény hasznosítása a vágtázók edzésmunkájában. Atlétika, ; 9-16.
21 250. Harsányi L.: Atléták felkészülésének ellenőrzése munka közben. Testnevelés és sporttudományos közlemények, TF Bp ; Harsányi L.: éves férfi és női atléták teljesítménye közötti különbségek évjáratonként. Utánpótlás-nevelés, ; Harsányi L.: Élvonalbeli magasugrók teljesítményének fejlődése. Testnevelés- és sporttudomány, ; Harsányi L.: Adatok a éves atléták kiválasztásához. A testnevelés tanítása, ; Harsányi L.: A montreáli és a moszkvai Olimpiai Játékokon résztvevő atléták versenyeredményei, életkoruk, testmagasságuk és testtömegük. A Testnevelési Főiskola közleményei, ; Harsányi L.: Élvonalbeli ifjúsági és felnőtt atléták teljesítményeinek arányai. Utánpótlásnevelés, ; Harsányi L.: Adatok élvonalbeli magasugrók fejlődésének elemzéséhez. különös tekintettel a kiválasztásra. Doktori értekezés. TF. Bp Harsányi L. - Móra Z-né.: A éves atléták felkészítésének modellje. Utánpótlásnevelés, ; Harsányi L. - M.Martin M.: Zur Auswahl sportlicher Talente. Leistungssport, ; Harsányi L.: Magasugrók testalkata és kiválasztása. Sportorvosi Szemle, ; Harsányi L. - Sebő A.: Útmutató az atléta utánpótlás kiválasztásához és felkészítéséhez. Sportpropaganda, Bp Harsányi L.: Olimpiai prognózis. Atlétika, ; 3-6: 2; Harsányi L. - M.Martin M. - Veres L.: Tehetség, öröklődés és kiválasztás. Testnevelésés sporttudomány, ; Harsányi L. - Diósdi L. - Hirt K. - M.Martin M. - Veres L.: Sportoló iskolai tanulók motorikus tulajdonságainak fejlődése. A testnevelés tanítása, ; Harsányi L. - M.Martin M.: Sportteljesítmény és kiválasztás. Testnevelés- és sporttudomány, ; Harsányi L. - Diósdi L. - Hirt K. - M.Martin M. - Veres L.: Die Bedeutung der Leistungsentwicklung für das Nachwuchstraining. Leistungssport, ; Harsányi L.: Egy megoldatlan probléma: a évesek edzése, versenyzése. Atlétika, ; 1-7.
22 267. Harsányi L.: Atléták szakosodási folyamata. Atlétika, ; Harsányi L.: Élvonalbeli magasugrók fejlődésének elemzése, különös tekintettel a kiválasztásra. Utánpótlás-nevelés, ; Harsányi L. - Diósdi L. - Hirt K. - M.Martin M. - Veres L.: A testi fejlődés és a motorikus funkcióérettség. Testnevelés- és sporttudomány, ; Harsányi L.: A közép és hosszútávfutók erőfejlesztése. Atlétika, ; 1-4: 5; Harsányi L.: A pszichomotoros teljesítménydeficit elkerülésének lehetőségei. A testnevelés tanítása, ; Harsányi L. - Martin M.: Die kritische Phase der leistungsentwicklung. Leistungssport, ; Harsányi L.: Az edzéshatás dinamikájának értelmezése. Atlétika, ; Harsányi L.: Az éves felkészülés rendszere és tartalma. Atlétika, ; Harsányi L.: Az atlétikai úttörő olimpia mint kiválasztási és nevelési lehetőség. Utánpótlás-nevelés, ; Harsányi L.: A felkészülés hetenkénti objektív ellenőrzésének tapasztalatai és lehetőségei. In Kálmánchey Z. (szerk.): Módszertani füzetek. Baranya megyei TSH-PAB. Pécs, Harsányi L. - Sebő A.: Az alkalmazkodási folyamatok versenyteljesítménybeli integrációja. In Kálmánchey Z. Ozsváth F.(szerk.): Somogy sportja. PAB. Kaposvár Harsányi L. - Diósdi L. - Hirt K. - M.Martin M. - Veres L.: A teljesítményfejlődés dinamikájának szerepe a kiválasztásban és a felkészülésben. Utánpótlás-nevelés, ; Harsányi L.: Kalapácsvetők versenyteljesítmény dinamikájának jellemzői. Atlétika, ; 1-4: 2; Harsányi L.: A felkészülés ellenőrzésének tapasztalatai. Testnevelés- és sporttudomány, ; Harsányi L. - Martin M.: Verergabung - Stabilität - Auswahl. Leistungssport ; Harsányi L.: A testmagasság, a testtömeg és a sportteljesítmény kapcsolatának változása a fejlődés-érés korában. A testnevelés tanítása, ; Harsányi L. - Martin M.: Schoolchildren how their physical capacities develop. New Studies in Athletics, ;
23 284. Harsányi L. - Sebő A.: 800-asok teljesítmény-fejlődése. Atlétika, ; 1-9: 8; 1-9: 9; Harsányi L.: Juvenilis korúak anaerob laktacid (glikolitikus) állóképességének fejlődése és fejlesztése. In Makkár M.(szerk.): Kiválasztás és utánpótlásedzés, Pécs TSTT. Bp Harsányi L.: A tehetséggondozás néhány kérdése. Atlétika, ; Harsányi L.: A kiválasztás szerepe és lehetőségei. Sportvezető, ; Harsányi L. - Sebő A.: A nemzetközi és a hazai élvonal fejlődése. Atlétika, ; 1-7: 5; Harsányi L. - Sebő A. - Németh Z.: Ifi válogatottak vizsgálata. Atlétika, ; Harsányi L.: A gyermek kondicionális képességeinek fejlesztési lehetőségei. In Győri P.(szerk.): Óvodások szomatikus nevelés. VEAB. Veszprém, Harsányi L. - Sebő A.: Dinamika szorevnovatelnüh dosztizsenyij vüdajuscsiszja szprinterov mira. In Rapoport, R.Z.(red.): Teorija i metodika szportivnoj. Riga, Harsányi L.: Atléták szűrésének, kiválasztásának egyfajta koncepciója. Testnevelés- és sporttudomány, ; Harsányi L.: Az anaerob küszöb és a Conconi teszt az edzésgyakorlatban. Testnevelésés sporttudomány, ; Harsányi L. - Sebő A.: Az I. és II. atlétikai VB eredményeinek elemzése. Atlétika, ; Harsányi L.: A sporttehetség kiválasztása, különös tekintettel az atlétikára. Kézirat, Pécs Harsányi L. - Martin M.: Biodinamik im Auswahl- und Trainingsprozess. Leistungssport, ; Harsányi L.: Stretching. Atlétika, ; 1-11: 3; Harsányi L. - Sebő A.: Élvonalbeli atléták teljesítményfejlődésének összehasonlító elemzése. Testnevelés- és sporttudomány, ; Harsányi L.: Az erőedzés individualizálásának lehetőségei az edzésgyakorlatban. Atlétika, ; Harsányi L. - Sebő A.: Módszer a kiválasztás és a válogatás értékelésére. Atlétika, ; Harsányi L. - Martin M.: Sviluppo delle capacita fisis che degli studenti allenati. Atleticastudi, ;
24 302. Harsányi L. - Diósdi L. - Hirt K. - M.Martin M. - Veres L.: A teljesítményfejlődés dinamikája. Atlétika, ; Harsányi L. - Martin M.: Entwicklung der körperlichen Merkmale und der Wettkampfleistungen von ungarischen Leichtathleten. Theorie und Praxis der Körperkultur, ; Harsányi L. - Drabik J. - Zbigniew M.: Zaleanosci miedzi niektorymi cechami budowy ciala a specjalna sprawnoscia fizyczna lekkoatletow w wieku lat. In Zbigniew, M.(red.): Zeszyty naukowe 13 Akademia Wychowania Fizicnego. Gdansk, Harsányi L.: Az edzésközpontokban folyó foglalkozások első tapasztalatai és a további feladatok. In Kálmánchey Z.(szerk.): Módszertani füzetek. Baranya megyei Tanács ISO-PAB. Pécs, Harsányi L: Vizsgálati törekvések és kutatási eredmények a kiválasztásban. Kézirat, Pécs, Harsányi L. - Sebő A. - Morvay B.: Identification of Talent in Sport. European Journal of High Ability, ; Harsányi L.: A sporttehetség gondozásának útjai. A Magyar Testnevelési Egyetem közleményei, ; Harsányi L.: A tehetség felismerésének lehetőségei. Sportvezető, ; Harsányi L.: Általános vagy speciális a sporttehetség? Sportvezető, ; Harsányi L.: Dopping helyett izomleépítés ellen ható edzés. Atlétika, ; Harsányi L.: Néhány gyakorlat célszerű végrehajtása. In Endrédy L.-Ákoshegyiné Hild G.(szerk.): Sportegészségügyi tanulmányok. PAB. Pécs-Szekszárd, Harsányi L.: Die ungarischen Erfolge bei Olympischen Spielen als Motivation zum Sporttreiben. In Becker, H.(red.): Deutch-Ungarischen Symposium. München Deutscher Sportbund. Frankfurt/M Harsányi L. - Tihanyi J.: Az izmok nyújthatóságának mérése. Mester-edző, ; Harsányi L. - Kiss S. - Máté G.: A labdarúgó edzés intenzitásának becslése. Mester-edző, ; Harsányi L.: A combhajlító izomcsoport részesedési hányada a futók gyorsításában. Atlétika, ; Harsányi L.: A sporttehetségek hazai gondozása. Sportvezető, ; Harsányi L.: Folyamatosan azonosítani és gondozni a tehetségeket. Sportvezető, ; 19.
25 319. Harsányi L.: Az edzés egy éven belüli szakaszai. OTSH, Bp Harsányi L. - Glesk P.: A kondicionális képességek fejlesztésének módszerei. OTSH, Bp Harsányi L.: A rekreációs edzés egy fajtája. Sportvezető, ; Harsányi L.: A párhuzamos és blokkszerű éves felkészülés. Mester-edző, 1992, 2; melléklet I-IV Harsányi L.: A blokkszerű terhelés az éves felkészülésben. Testnevelés- és sporttudomány, ; Harsányi L. - Glesk P.: A kondicionális képességek fejlesztése. Mester-edző, 1992, 3; melléklet I-IV Harsányi L.: Ability for Athletics: Identification and Improvement of Talent. European Journal of High Ability ; Harsányi L. - Sebő A.: Élsportolók teljesítményváltozása. Mester-edző, ; melléklet I-III Harsányi L.: Die "Geheimnisse" der ungarischen Leistungen. Leistungssport, ; Harsányi L.: Szűrés-kiválasztás, utánpótlásedzés. Magyar Testnevelési Egyetem közleményei, ; melléklet Harsányi L.: A sporttehetség felismerési lehetőségei az iskolában. Fejlesztő Pedagógia, ; Harsányi L.: A távlati edzés tervezése (Az olimpiai felkészülés). A Magyar Testnevelési Egyetem közleményei, ; Harsányi L.: Egyszerű fittségi tesztek. Egészségnevelés, ; Harsányi L.: Egyszerű fittségi tesztek II. Egészségnevelés, ; Harsányi L.: A távlati edzés tervezése. A Magyar Testnevelési Egyetem közleményei, ; Harsányi L.: Tehetséggondozás a sportban. Testnevelés, ; Harsányi L. - Tihanyi J.: Sporttudomány - elmélet - gyakorlat. Testnevelés- és sporttudomány, ; Harsányi L. - M.Martin M.: Ereditá, stabilitá e selezione. Scuola dello Sport, Dicember Harsányi L.: Új szempontok az általános erőedzésben. Mester-edző, 1995, 6; 9-14.
26 338. A helyes edzésről. Sport és testnevelés, ; Hepp F.: A gyorsaság szerepe a sportban. Testkultúra, ; Hepp F.: Élsportolók felkészülési rendszere. Sport és tudomány, ; Hepp F.: Az általános mozgásügyesség új fogalma. Sport és tudomány, ; Hepp F.: Az utánpótlás neveléséért. Sport és tudomány, ; Hepp F. (szerk.): Módszertani tájékoztató 1. A tokiói Olimpia tapasztalataiból. MTS OT Módszertani és Tudományos Osztály, Bp Hepp F. (szerk.): Módszertani tájékoztató 2. A sportolók pszichikus felkészítéséről. MTS OT Módszertani és Tudományos Osztály. Bp Hepp F. (szerk.): Módszertani tájékoztató 3. A II. Nemzetközi Sporthéten (Mexikóban) részt vett magyar sportküldöttség tapasztalatairól. MTS OT Módszertani és Tudományos Osztály. Bp Hercz Z.: Kísérlet a súlyzós erőgyakorlatok hatásainak megállapítására éves korban. Sport és tudomány, ; Herberger, J.: A modern labdarúgó-edzés értelmezése az NSZK-ban. Módszertani Tájékoztató 5. MTS OT. Bp Hogyan fokozhatjuk erőnket. Sport és tudomány, ; Hollmann, W.: A különböző edzésmódszerek hatása az emberi szervezetre orvosi szempontból. Módszertani tájékoztató 5. MTS OT. Bp Hortobágyi T.: A középtávfutók edzésmódszerei: az aerob, az anaerob és az aerobanaerob arányról. Atlétika, ; Hortobágyi T.: A speciális edzés néhány biokémiai és biomechanikai jellemzője. (Irodalmi áttekintés). A Testnevelési Főiskola közleményei, ; Hortobágyi T.: Fiatal vágtafutók hosszú távú felkészítése. Atlétika, ; Hortobágyi T.: Izomerőfejlesztés és neuromuszkuláris koordináció. A Testnevelési Főiskola közleményei, ; Hortobágyi T.: Effects of different types of explosive strength training on speed-power muscle-characheristics. Sportorvosi Szemle, ; Hortobágyi T.: Formaidőzítés és fedett pályás versenyzés. Atlétika, ; 45-46: ; Hortobágyi T.: Gyorserő-fejlesztés mélybeugrással. Atlétika, ; 1-7.
Az edzés tervezése. Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógus Képzı Kar. Készítette: Hódi Anikó. Fogalmi áttekintés
Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógus Képzı Kar Az edzés tervezése Készítette: Hódi Anikó Tanító-testnevelés IV. évfolyam Szeged, 2007.nov. 29. Edzés: A testnevelés órán és a sportolók felkészítése
RészletesebbenDR. ECKSCHMIEDT SÁNDOR
DR. ECKSCHMIEDT SÁNDOR Személyes információk Születési hely: Budapest Születési dátum: 1938. október 25. Végzettség: testnevelő tanár 1799/1963; atléta szakedző 1069/1977; pszichológus Ny. sz. Kieg. III/4
RészletesebbenSzakdolgozati témakörök az osztatlan tanárképzésben
SZTE JGYPK Testnevelési és Sporttudományi Intézet Szakdolgozati témakörök az osztatlan tanárképzésben A labdarúgás technikai elemeinek oktatása, és mérési lehetőségei testnevelésórán Utánpótlás korú labdarúgók
RészletesebbenAz edzéselmélet alapjai
Az edzéselmélet alapjai Általános edzéselmélet 2010 Készítette: Dr. Géczi Gábor Az edzéselmélet kialakulása Kikkuli (ie. 1360): Tréning könyv Philostratos : A tréneri tudományról Sötét középkor. Sinclaire
RészletesebbenOSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév) Tantárgyak KÖZÖS KÉPZÉSI SZAKASZ A tantárgy felvételének féléve A tantárgy felvételének
RészletesebbenSPORTTEHETSÉG ÉS UTÁNPÓTLÁSEDZÉS
SPORTTEHETSÉG ÉS UTÁNPÓTLÁSEDZÉS Általános Edzéselmélet 2010 Készítette: Dr. Géczi Gábor A sporttehetség azonosítása Koncepciók 1. Természetes kiválasztódás -/+ Szinte az összes mozgásos tevékenység kipróbálása
RészletesebbenA MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG (MOB) AZ EDZŐKÉRT DR. BARTHA CSABA SPORTIGAZGATÓ-HELYETTES
A MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG (MOB) AZ EDZŐKÉRT DR. BARTHA CSABA SPORTIGAZGATÓ-HELYETTES A XXX. nyári Olimpiai Játékok nemzetek közötti összesített éremtáblázata LONDON 2012 / Éremtáblázat Aranyérem Ezüstérem
RészletesebbenOSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév) Tantárgy Félévek/óraszám/kredit Kredit Vizsgaforma KÖZÖS KÉPZÉSI SZAKASZ Szakmai
RészletesebbenOSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Általános iskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4+1 tanév)
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE Általános iskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4+1 tanév) Tantárgyak A tantárgy felvételének féléve A tantárgy felvételének előfeltétele
RészletesebbenEdzéselméleti alapok alkalmazása az utánpótlás nevelésben Gera Tibor
Edzéselméleti alapok alkalmazása az utánpótlás nevelésben Gera Tibor Az edzés és az edzettség Edzés: a sportoló sportteljesítményének növelése szakszerűen irányított folyamattal, a szervezet tudatos felkészítése
RészletesebbenOSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Általános iskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4+1 tanév)
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Általános iskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4+ tanév) Tantárgy Félévek/óraszám/kredit Kredit Vizsgaforma KÖZÖS KÉPZÉSI SZAKASZ (75 kredit
RészletesebbenDr. Szabó Tamás a Nemzeti Sport Intézet főigazgatója MOB-alelnök
NEMZETI SPORT INTÉZET Dr. Szabó Tamás a Nemzeti Sport Intézet főigazgatója MOB-alelnök LEZÁRULT EGY KORSZAK A tehetséggondozó programok 9-10 évesek. Új struktúra áll fel. Új források jelennek meg. HÁROM
RészletesebbenOSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév) Tantárgyak A tantárgy felvételének A tantárgy felvételének előfeltétele féléve KÖZÖS
RészletesebbenSzerző Könyv címe Év Ár
Szerző Könyv címe Év Ár 8102360 Arday A. 6x5 karika 1992 500 8101250 Arday L., Farmosi I. Adatok a 9 18 éves iskolás fiúk és leányok motorikus teljesítményének 1994 900 tanulmányozásához 8101853 Arday
RészletesebbenSzerző Könyv címe Év Ár
Szerző Könyv címe Év Ár 8102360 Arday A. 6x5 karika 1992 500 8101250 Arday L., Farmosi I. Adatok a 9-18 éves iskolás fiúk és leányok motorikus teljesítményének 1994 900 tanulmányozásához 8101853 Arday
RészletesebbenHéraklész programba kinevezett, U23 korcsoportú versenyzők felkészülési terve. 2012. év. Készítette: Bökfi János Szűcs Endre Likercz Attila
Héraklész programba kinevezett, U23 korcsoportú versenyzők felkészülési terve 2012. év Készítette: Bökfi János Szűcs Endre Likercz Attila Az U23 korú válogatott: Név, születési év Magát Krisztina 1989.
RészletesebbenEdzésterv készítése a tájfutó utánpótlás korosztály részére
Edzésterv készítése a tájfutó utánpótlás korosztály részére Készítette: Fehér Ferenc Bevezetés Az edzésterv: egy megvalósíthatónak tartott rövidebb-hosszabb ideig tartó edzésfolyamat elméleti előrevetítése.
RészletesebbenÉLETKORI SAJÁTOSSÁGOKNAK MEGFELELŐ KÉPZÉS 8-14 ÉVES KORBAN
MAGYAR KAJAK-KENU SZÖVETSÉG 2014. ÉVI SZAKMAI KONFERENCIA ÉLETKORI SAJÁTOSSÁGOKNAK MEGFELELŐ KÉPZÉS 8-14 ÉVES KORBAN Készítette: Dr. Bartha Csaba egyetemi docens TF Sportigazgató-helyettes MOB Az élsport
RészletesebbenMintatanterv Osztatlan tanárképzés
Sorszám Mintatanterv Osztatlan tanárképzés Félév 1 Tantárgy csoport Osztatlan Középiskolai testnevelő - gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár szak NAPPALI Össz E GY KR SZ A 1 Anatómia I. 38 26 12 2 K
RészletesebbenA MOTORIKUS MOZGÁSOS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI ÓVODÁS ÉS KISISKOLÁS KORBAN
A MOTORIKUS MOZGÁSOS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI ÓVODÁS ÉS KISISKOLÁS KORBAN Némethné Dr. Tóth Orsolya Főiskolai docens Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógia és Pszichológiai Kar Savaria Egyetemi
RészletesebbenVersenyzés és az edzés. Általános Edzéselmélet 2010 Készítette: Dr. Géczi Gábor
Versenyzés és az edzés Általános Edzéselmélet 2010 Készítette: Dr. Géczi Gábor VERSENY Fogalma Harsányi (2001) szerint: Sportolók, csapatok azonos feltételekkel történő, meghatározott sportági szabályok
RészletesebbenÖnéletrajz. Személyi adatok: SZAKMAI TAPASZTALAT
Önéletrajz Személyi adatok: Vezetéknév/Utónév: Szőke Péter Cím: 5100 Jászberény, Megyeház utca 6. 1/1. Telefonszám: 06 57 400 152 Mobilszám: 06 70 310 7651 E-mail: szoke.peter@uni-eszterhazy.hu Honlap:
RészletesebbenÁLLÓKÉPESSÉG FEJLESZTÉSI PROGRAM LABDÁS- ÉS LABDA NÉLKÜLI GYAKORLATOKKAL
ÁLLÓKÉPESSÉG FEJLESZTÉSI PROGRAM LABDÁS- ÉS LABDA NÉLKÜLI GYAKORLATOKKAL (általános alapismeretek) Állóképesség: A szervezet azon képessége, amely lehetővé teszi a sportmozgás hosszú ideig, a teljesítmény
Részletesebben2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi fejlődésének és mozgásos cselekvőképességének kapcsolata.
1. Az olimpiai játékok eredete, története, kialakulásának körülményei. Ókori és újkori olimpiák. Magyarok az olimpiai versenyeken. Olimpiai szimbólumok. 2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi
RészletesebbenHAJRÁ, MAGYAROK! Magyarország Kormánya 2010 óta kiemelten támogatja a sportot.
Magyarország Kormánya 2010 óta kiemelten támogatja a sportot. Ennek eredményeként háromszor több magyar ember sportol, és több mint duplájára nőtt az igazolt sportolók száma. EGYRE TÖBB MAGYAR SPORTOL
RészletesebbenUEFA A KONDICIONÁLIS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI A FUTBALLBAN
KONDICIONÁLIS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI A FUTBALLBAN A kondicionális képességek fejlesztése állandó vita témát szolgáltat a csapatok felkészítése során. Van, aki a tiszta futásokkal kialakított,
RészletesebbenFogalmi meghatározás
A terhelés összetevıi Készítette: Gondi Noémi Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusk gusképzı Kar 2007.10.04. Fogalmi meghatározás A terhelés az az alkalmazkodás érdekében szervezetre gyakorolt
RészletesebbenTÁRSADALMI ESÉLYEK EGY
Magyar Szociológiai Társaság Kongresszusa 2008. november 15. TÁRSADALMI ESÉLYEK EGY ÁLLAMILAG TÁMOGATOTT SPORTPROGRAMBAN RÉSZT VEVŐK KÖZÖTT Velenczei Attila Kovács Árpád Szabó Attila Szabó Tamás Nemzeti
Részletesebben11. évfolyam SPORTKÖR
11. évfolyam SPORTKÖR Az iskolai testnevelés amellett, hogy teljesíti egészségmegőrző, kultúraközvetítő és nevelési feladatait, szolgálhatja, segítheti a versenysportot is. A sportolás során a fizikai
RészletesebbenJ E G Y Z Ő K Ö NY V
KAPOSVÁR MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK SPORTBIZOTTSÁGA J E G Y Z Ő K Ö NY V Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága 2010. november 30-i, soron következő üléséről. A bizottsági ülés helye:
RészletesebbenHosszú távú gondolkodás szükségessége a hazai a sportban I.
Hosszú távú gondolkodás szükségessége a hazai a sportban I. Magyar Triatlon Szövetség Edzői konferencia Martfű 2017. 01. 21. Balyi István előadása alapján Dr. Géczi Gábor Pár főcím a tavalyi médiából Na
RészletesebbenA SPORTOKTATÓ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI
A SPORTOKTATÓ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI 13/1996. (XI. 5.) MKM-BM együttes rendelet a sportszakmai képesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek kiadásáról I. A szakképesítés Országos
RészletesebbenELIT SPORTÁGAK VERSENYKÉPESSÉGE A RIÓ-I OLIMPIA EREDMÉNYEINEK TÜKRÉBEN
ELIT SPORTÁGAK VERSENYKÉPESSÉGE A RIÓ-I OLIMPIA EREDMÉNYEINEK TÜKRÉBEN GULYÁS Erika, STERBENZ Tamás, KOVÁCS Eszter, CSURILLA Gergely Testnevelési Egyetem // Sportgazdasági és Döntéstudományi Kutatóközpont
RészletesebbenVitorlázás 12. évfolyam
A vitorlás sport tanításának céljai a on: A megszerzett állóképesség továbbfejlesztése; Korosztályos válogatottak képzése; A tantárgyhoz fűződő pozitív érzelem fenntartása; Az edzéshatások növelése (terjedelem,
RészletesebbenSemmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar (TF) BSc Testnevelő-edző szak záróvizsga tételsor
Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar (TF) BSc Testnevelő-edző szak záróvizsga tételsor Tételsor: 1. A sport és az olimpiai eszme története, jelentősége a testkultúrában 2. A testkultúra
RészletesebbenDr. BARTHA CSABA - SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ -
Dr. BARTHA CSABA - SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ - Születési hely, idő: Salgótarján, 1978. 06. 13. Anyja neve: Prezenszki Erzsébet Állampolgárság: magyar Családi állapot: nős Tanulmányok: 2002-2006: Semmelweis Egyetem
RészletesebbenHosszú távú edzéstervezés az evezés versenysport célú felkészítésében
Országos evezős edzőtovábbképzés Hosszú távú edzéstervezés az evezés versenysport célú felkészítésében Edzéstervezési stratégiák kialakítása a kezdő szinttől, az olimpiai bajnok felkészítéséig Dubecz József
Részletesebben2013.10.02. Fogalma Harsányi (2001) szerint: Sportolók, csapatok azonos feltételekkel történő, meghatározott sportági szabályok szerinti vetélkedése.
A stressz oka Versenyzés és az Egyén és stressz Vezetői ismeretek VERSENY Fogalma Harsányi (2001) szerint: Sportolók, csapatok azonos feltételekkel történő, meghatározott sportági szabályok szerinti vetélkedése.
RészletesebbenLABDARÚGÓ SPORTEDZŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA a XXXVII. SPORT ÁGAZATHOZ
54 813 0 LABDARÚGÓ SPORTEDZŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA a XXXVII. SPORT ÁGAZATHOZ I. A szakképzés jogi háttere A szakképzési kerettanterv a nemzeti köznevelésről szóló 011. évi CXC. törvény, a szakképzésről
Részletesebbenutánpótláskorúak felkészítése, versenyeztetése 200 Szeged
A 20 évi sportcélú támogatási keret kiosztása 1 / 5 1. Kedvezményezett neve Lelkesedés SZEAC Súlyemelı Szakosztály Utánpótlás-nevelés támogatása célja összege i utánpótlás versenyeztetési, mőködési hátterének
RészletesebbenKONDÍCIÓ A FUTBALLBAN FITNESS IN FOOTBALL. Mérkőzés követelmények 2013.10.02. Alapfogalmak
KONDÍCIÓ A FUTBALLBAN FITNESS IN FOOTBALL Alapfogalmak KONDÍCIÓ A FUTBALLBAN FITNESS IN FOOTBALL Kondíció /fitness/ Edzettség Erőnlét Fizikai képességek Forma Kondíció (feltétel) Koordináció játékkészség
RészletesebbenVitorlázás 10. évfolyam
A vitorlás sport tanításának céljai a on: A sportági tevékenységekhez szükséges akarat, aktivitás ébrentartása; Korosztályos válogatottak képzése; Az sportág mozgásformáinak, alapismereteinek továbbfejlesztése;
RészletesebbenUtánpótlás-nevelés: nevelés: az egészséges fejlesztés gyógytornász szakmai szempontjai Moldvay Ildikó Sportági jellemzők Mozgató szervrendszer Axiális aszimmetrikus terhelés Erőközpont: medence Medence
RészletesebbenA testnevelő tanár szak kredit alapú szakmai tanterve a 2002/2003 tanévtől, felmenő rendszerben
A testnevelő tanár szak kredit alapú szakmai tanterve a 2002/2003 tanévtől, felmenő rendszerben Szak neve: testnevelő tanár szak Tagozat: levelező Képzési idő: 6 félév Az oktatás nyelve: magyar A megszerezhető
RészletesebbenOSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév) Tantárgy Félévek/óraszám/kredit Kredit Vizsgaforma KÖZÖS KÉPZÉSI SZAKASZ (75 kredit
RészletesebbenKaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága JEGYZŐKÖNYV
Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága JEGYZŐKÖNYV Amely készült Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága 2013. április 16. napján, a Kaposvári Polgármesteri Hivatal Siposs
Részletesebben/2012 EMMI - MOB SZERZŐDÉS / VERSENYSPORT SORSZ. KEDVEZMÉNYEZETT TÁMOGATÁS CÉLJA TÁMOGATÁS ÖSSZEGE MEGVALÓSULÁS HELYE
17479-1/2012 EMMI - MOB SZERZŐDÉS / VERSENYSPORT SORSZ. KEDVEZMÉNYEZETT TÁMOGATÁS CÉLJA TÁMOGATÁS ÖSSZEGE MEGVALÓSULÁS HELYE 1. Magyar Asztalitenisz Szövetség 1. szakmai feladatok 2. 40 428 000 orzságos
RészletesebbenTájékoztató. ISKOLAI SPORTKÖR TARTÁSÁRA KÉPZETT SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak résztvevői számára
Tájékoztató ISKOLAI SPORTKÖR TARTÁSÁRA KÉPZETT SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak résztvevői számára Szakirányú továbbképzési program megnevezése: Iskolai sportkör tartására képzett szakember szakirányú
RészletesebbenSPORTEREDMÉNYEINK KÖZÖTT:
SPORTEREDMÉNYEINK 2004-2016 KÖZÖTT: Év Helyezés Sportág Verseny Név 2004. I. lány kosárlabda XII. ker. Diákolimpia V. Korcsoportos 2004. III. váltóúszás XII. ker. Diákolimpia VI. korcsoportos 2004. I.
RészletesebbenTechnológiai fejlesztések tapasztalatai a sportban. Bezzeg Péter ArguScan Kft. fejlesztő mérnök
Technológiai fejlesztések tapasztalatai a sportban Bezzeg Péter ArguScan Kft. fejlesztő mérnök - Bevezető (bemelegítés) háttér: 25 év fiziológiás adatok monitorozása, elemzése - > 6 év sportolók monitorozása
RészletesebbenSZAKMAI BESZÁMOLÓ. 3. A Vajda Péter DSE-vel közösen iskolai sportnapot szerveztünk a sportiskolás tanulóknak.
SPORTISKOLAI SZAKMAI BESZÁMOLÓ 2013. JANUÁR 1-ÁPRILIS 30. SZAKMAI BESZÁMOLÓ 1. Az iskola folyamatos kapcsolatot tart a MOB Sportiskolai Program Pedagógiai Munkacsoportjával illetve a sportiskolai módszertani
RészletesebbenELITE YOUTH SPORTTEHETSÉGEK KIVÁLASZTÁSA ÉS GONDOZÁSA
SPORTTEHETSÉGEK KIVÁLASZTÁSA ÉS GONDOZÁSA A tehetség három jellegzetessége (Czeizel, 2004) 1. Ritka 2. Összetett 3. Kétgyökerű Ritka: Gauss-féle normális eloszlás paradoxona 70-130 közötti IQ tekinthető
RészletesebbenAz Egri Városi Sportiskola nevében köszöntöm a sportszakmai fórum résztvevőit!
Az Egri Városi Sportiskola nevében köszöntöm a sportszakmai fórum résztvevőit! A sport nemcsak testnevelés, hanem a léleknek is az egyik legerőteljesebb nevelőeszköze. /Szent-Györgyi Albert/ AZ EGRI VÁROSI
RészletesebbenJ E G Y Z Ő K Ö NY V
KAPOSVÁR MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK SPORTBIZOTTSÁGA J E G Y Z Ő K Ö NY V Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága 2012. április 17-i soron következő üléséről. A bizottsági ülés helye:
RészletesebbenBMX Cross Sportoktató tanfolyam
BMX Cross Sportoktató tanfolyam 4. sz. melléklet A Magyar BMX Cross-Triál Szövetség 2013-2014-es évben BMX Cross sportágban sportoktatói tanfolyamot szervez. I. A tanfolyam elsődleges célja: A tanfolyam
RészletesebbenFITNESS A fitness kifejezés szótári jelentése:
FITNESS A fitness kifejezés szótári jelentése: 1. Alkalmasság LABDA NÉLKÜLI KOORDINÁCIÓ 2. Megfelelés 3. Rátermettség 4. Állóképesség A körülmény, amikor valaki fizikailag erős és egészséges (Oxford Dictionary)
RészletesebbenKaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Ifjúsági és Sport Bizottsága JEGYZŐKÖNYV
Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Ifjúsági és Sport Bizottsága JEGYZŐKÖNYV Amely készült Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Ifjúsági és Sport Bizottsága 2017. február 14. napján, a Kaposvári
RészletesebbenINFORMATIKAI RENDSZEREK SZEREPE A SPORTANALITIKÁBAN
INFORMATIKAI RENDSZEREK SZEREPE A SPORTANALITIKÁBAN Schmidt Judit, Molnár Attila DinamIT Informatika Kft. KIK VAGYUNK MI? A DinamIT Informatika Kft. egy Balatonfüreden működő K+F cég. Mivel foglalkozunk?
RészletesebbenSenseimarossy Délegyházi Karate SE - www.senseimarossy.hu
2009-09-08 11:03:57 SPORTOKTATÓ KÉPZÉS SPORTOKTATÓ KÉPZÉS A Budapesti Szabadidősport Szövetség - megfelelő számú jelentkező esetén - államilag elismert, Országos Képzési Jegyzékben szereplő 1 éves sportoktató
RészletesebbenElőterjesztés a MOB Elnökség március 22-i ülésére TERVEZET
Előterjesztés a MOB Elnökség 2016. március 22-i ülésére TERVEZET I. 2016. évi szövetségi ösztöndíj-felosztási javaslatok A MOB Közgyűlése a 2016. február 2-i ülésén elfogadta a MOB 2016. évi költségvetését.
RészletesebbenVelenczei Attila. velenczei.attila@nupi.com. 2009. október 20.
Velenczei Attila velenczei.attila@nupi.com 2009. október 20. Bemelegítő kérdések 1) Hogyan nevezték az 1999-ben létrejött sportminisztériumot? 2) Ma hogy hívják a legfelsőbb állami sportirányító szervezetet?
RészletesebbenTájékoztató az ágazati sport ismeretek érettségi vizsgáról KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK
Tájékoztató az ágazati sport ismeretek érettségi vizsgáról KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK A sport ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi követelményei a XXXVII. Sport ágazat alábbi
RészletesebbenJegyzőkönyv. a Magyar Olimpiai Bizottság elektronikus úton történő döntéséről
Jegyzőkönyv a Magyar Olimpiai Bizottság elektronikus úton történő döntéséről A Magyar Olimpiai Bizottság Elnöksége 2015. március 17-i ülésén megtárgyalásra került a 2. napirendi pont a Gerevich-ösztöndíjakról,
Részletesebben/2012 EMMI - MOB SZERZŐDÉS / MŰHELYTÁMOGATÁS Sorszám KEDVEZMÉNYEZETT SPORTÁG TÁMOGATÁS CÉLJA TÁMOGATÁS ÖSSZEGE MEGVALÓSULÁS HELYE 1.
17479-1/2012 EMMI - MOB SZERZŐDÉS / MŰHELYTÁMOGATÁS Sorszám KEDVEZMÉNYEZETT SPORTÁG TÁMOGATÁS CÉLJA TÁMOGATÁS ÖSSZEGE MEGVALÓSULÁS HELYE 1. Abonyi Birkózó Club Birkózás szakmai feladatok ellátása 183 000
RészletesebbenUEFA B licencmegújító továbbképzés. A gyorsaságfejlesztés alapjai. Siófok 2014. 12. 02.
UEFA B licencmegújító továbbképzés A gyorsaságfejlesztés alapjai Siófok 2014. 12. 02. Erő ügyesség gyorsaság viszonya Erő Korreláció Ügyesség r=0,565 Gyorsaság Erő ügyesség gyorsaság viszonya Erő Korreláció
RészletesebbenSZAKMAI BESZÁMOLÓ. 3. A Vajda Péter DSE-vel közösen az alábbi rendezvényeket szerveztük a sportiskolás tanulóknak:
SPORTISKOLAI SZAKMAI BESZÁMOLÓ 2012. SZEPTEMBER 1-DECEMBER 31. SZAKMAI BESZÁMOLÓ 1. Az iskola folyamatos kapcsolatot tart a MOB Sportiskolai Program Pedagógiai Munkacsoportjával illetve a sportiskolai
Részletesebben2018/19. ŐSZ 1. KONZULTÁCIÓ 1. NAP - LEVELEZŐ augusztus 27. hétfő - I. ÉVFOLYAM (BA, MA, MSC)
8.00-9.0 9. -..0 -.00. -..0-7.00 7. - 8. BA--MA 08/9. ŐSZ. KONZULTÁCIÓ. NAP - LEVELEZŐ - 08. augusztus 7. hétfő - ÉVFOLYAM (BA, MA, ) EDZŐ BA 9 FŐ SZAKEDZŐ MENEDZSER TANÁR TANÁR F/ csop F/ csop F/csop
RészletesebbenUniversiade Budapesten 1965
Universiade Budapesten 1965 címzetes egyetemi docens, múzeumigazgató Magyar Olimpiai és Sportmúzeum Nemzeti Sportközpontok Egyetemek a magyar sport szolgálatában A Magyar Sporttudományi Társaság és annak
RészletesebbenNemzetközi Erőnléti Edző Sporttudományos Konferencia International Strength & Conditioning Sport Science Conference
Nemzetközi Erőnléti Edző Sporttudományos Konferencia International Strength & Conditioning Sport Science Conference "Integrált edzésmódszerek az erőnléti edzésben és a korrektív sportrehabilitációban"
RészletesebbenPedagógiai Csoport. VI. Országos Sporttudományi 1
A SPORTISKOLAI RENDSZER FEJLESZTÉSÉNEK AKCIÓKUTATÁSSOROZATA Pedagógiai Csoport 1 Szakmai vezető: DR. SZABÓ TAMÁS utánpótlás-nevelési nevelési igazgató Programvezető: LEHMANN LÁSZLÓ pedagógiai csoportvezető
RészletesebbenTESTNEVELÉS MŰVELTSÉGTERÜLET
TESTNEVELÉS MŰVELTSÉGTERÜLET Tantárgy neve TN11M03 Testnevelés és tantárgypedagógiája III. 0+ K III. TN11M0 CÉL: A 6-1 éves tanulók testnevelési tanterveiben szereplő főgyakorlatok tervezéséhez és vezetéséhez
RészletesebbenTestnevelő-edző BSc 2014.
ZÁRÓVIZSGA TEMATIKA/TÉTELEK Testnevelő-edző BSc 2014. A tétel témakörei 1. A testkultúra értelmezése, helye és szerepe az általános műveltségben (kultúra, testkultúra fogalma, értelmezése; a testkultúrális
RészletesebbenUTÁNPÓTLÁSHELYZET GYORSASÁGI ÁGAZAT
UTÁNPÓTLÁSHELYZET GYORSASÁGI ÁGAZAT Darázs István Gyorsasági Ágazat Igazgató Telegdi Attila Gyorsasági Ágazat Sportszakmai Vezető Szöllősi Szabolcs Gyorskorcsolya vezetőedző Szabó Krisztián Short track
RészletesebbenKaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága JEGYZŐKÖNYV
Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága JEGYZŐKÖNYV Amely készült Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága 2014. február 18. napján, a Kaposvári Polgármesteri Hivatal Siposs
RészletesebbenKÉZILABDÁZÁS AZ ISKOLÁBAN. Juhász István MKSZ szakmai igazgató európai mesteredző, főiskolai docens
KÉZILABDÁZÁS AZ ISKOLÁBAN Juhász István MKSZ szakmai igazgató európai mesteredző, főiskolai docens A program beindításának indoklása Egy gyermek élete olyan, mint egy papírlap. Minden arra járó nyomot
RészletesebbenSPORT ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK II. FELADATLAP
SPORT ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK II. FELADATLAP 1. feladat 4 pont Egyszerű feleletválasztás. Húzza alá a megfelelő választ! Csak egy helyes válasz létezik. A sportforma kialakításában
RészletesebbenÖnéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet
Önéletrajz Személyes információk: Név: Munkahely: Beosztás: E-mail: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet Főiskolai docens revesz.laszlo@ektf.hu Tudományos fokozat: PhD.
Részletesebben10:42. Az előadás felépítése. Bevezetés - Jogszabályi háttér. Bevezetés - Jogszabályi háttér. Bevezetés Jogszabályi háttér
1:42 PTE ETK Egészségtudományi Doktori Iskola Vezető: Prof. Dr. BÓDIS József az MTA doktora egyetemi tanár, rektor A sport által megvalósuló önkéntes tevékenység hatása az egészségtudatosságra Az előadás
RészletesebbenHosszú távú gondolkodás szükségessége a hazai a sportban II.
Hosszú távú gondolkodás szükségessége a hazai a sportban II. Magyar Triatlon Szövetség Edzői konferencia Martfű 2017. 01. 21. Balyi István előadása alapján Dr. Géczi Gábor 3. Befolyásoló tényező Fejlesztési
RészletesebbenTisztelt Sportvezető!
Tisztelt Sportvezető! Bizonyára Ön is jól ismeri a sport területén képesítéshez kötött tevékenységek gyakorlásához szükséges képesítések jegyzékéről szóló 157/2004. (V. 18.) Korm. rendeletet, mely alapján
RészletesebbenIRÁNYELVEK, CÉLKITŰZÉSEK
IRÁNYELVEK, CÉLKITŰZÉSEK Tokyo 2020 2020. júl. 24. 2020. aug. 9. Várhatóan 207 ország részvételével, 11.090 sportoló indulhat. 33 sportágban 339 aranyérem kerül kiosztásra. 40 versenyhelyszín és több mint
RészletesebbenA kézilabdázók felkészítésének alapvető ismérvei
A kézilabdázók felkészítésének alapvető ismérvei III. Perodizáció a kézilabdázók felkészítésében A sportolók által élvégzett edzésmunka, az új alkalmazkodási folyamatok kiváltása mindig időhöz kötött.
RészletesebbenA változás kezdete. Mit csináljunk másként és főleg hogyan?
A változás kezdete Mit csináljunk másként és főleg hogyan? . UEFA PRO továbbképzés Budapest 2014. SOHA NEM LÓGTAM KI A SORBÓL, MERT SOHA NEM ÁLLTAM BENT Az erőnléti edző fogalmát a külföldi gyakorlatból
RészletesebbenRövid- és hosszú távú edzéstervezés utánpótláskorú sportolóknál
Rövid- és hosszú távú edzéstervezés utánpótláskorú sportolóknál Rövid- és hosszú távú edzéstervezés konferencia Magyar Edzők Társasága 2018. 09. 25. Magyar Sport Háza Készítette: Prof. Dr. Géczi Gábor
RészletesebbenIskolai Sportkör szakmai programja
Iskolai Sportkör szakmai programja 2010-2011. tanév Összeállította: Fábosné Józsa Zsuzsanna Keresztesné Lengyel Erzsébet Bognár Tamás Czirják György Tápiószecső, 2010. szeptember 1. 1 A szakmai program
RészletesebbenSzékesfehérvár Megyei Jogú Város sportéletének bemutatása
Székesfehérvár Megyei Jogú Város sportéletének bemutatása A székesfehérvári sportélet kiemelt területei Iskolai sport Szabadidősport Fogyatékkal élők sportja Idősek sportja Utánpótlás-nevelés Verseny-
RészletesebbenVitorlázás 9. évfolyam
A vitorlás sport tanításának céljai a on: A sportági tevékenységekhez szükséges akarat, aktivitás ébrentartása; Korosztályos válogatottak képzése; Az sportág mozgásformáinak, továbbfejlesztése; Országos
RészletesebbenEdzésprogramok tantárgy tanításához. Heti óraszám: 2 óra, csoportbontásban. Oktatási időszak: tanév. osztályok: 9.s, 9.h, 10.s, 10.h, 12.
BMSZC EGRESSY GÁBOR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ SZAKGIMNÁZIUMA 1149, EGRESSY ÚT 71. TANMENET Edzésprogramok tantárgy tanításához Éves óraszám: 74 óra Heti óraszám: 2 óra, csoportbontásban Oktatási időszak: 2017-2018.
RészletesebbenSPORT ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK
Érvényes: 2017. május-júniusi vizsgaidőszaktól SPORT ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A sport ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy
Részletesebben2007. október 17. A terhelés összetevıi:
A terhelés összetevıi 2007. október 17. Készítette: Hajdu Botond Bence testnevelés-rekre rekreáció III. évfolyam Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusk gusképzı Kar Testnevelési si és s Sporttudományi
RészletesebbenAz állóképesség fejlesztés elméleti alapjai. Dr. Bartha Csaba Sportigazgató-helyettes MOB Egyetemi docens TF
Az állóképesség fejlesztés elméleti alapjai Dr. Bartha Csaba Sportigazgató-helyettes MOB Egyetemi docens TF Saját gondolataim tapasztalataim a labdarúgó sportoló állóképességének fejlesztéséről: Kondicionális
RészletesebbenAz A z ran a y n y Já J n á o n s o s Gi G mná n zi á u zi m u és é Álta t l a án á o n s o s Isk s o k l o a a, Diák á o k t o tth t o h n o n és é
2011.11.15. 1 Az Arany János Gimnázium és Általános Iskola, Diákotthon és Gyermekek Átmeneti Otthona Mottó: Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megtanulja
RészletesebbenHelyi tanterv a Sportpszichológia tantárgyi modul oktatásához
Helyi tanterv a Sportpszichológia tantárgyi modul oktatásához Gimnázium 12. évfolyam (4 évfolyamos közoktatási típusú sportiskolai labdarúgó osztály) 1. A tanterv szerzıi: Rozmán Sándor Tóthné Kulcsár
RészletesebbenChristián Anikó Beosztás, elérhetőség főiskolai adjunktus; Tel: 74/ /1116 mellék; 74/
Szakmai önéletrajz Név Christián Anikó Beosztás, elérhetőség főiskolai adjunktus; Tel: 74/ 528-300/1116 mellék; 74/ 528-303 e-mail: chrisani@igyfk.pte.hu Végzettségek Szakképzettségek Nyelvtudás Munkahelyek
RészletesebbenEredmények és dilemmák 2017 Sterbenz Tamás Gulyás Erika Csurilla Gergely Juhász Gábor
Eredmények és dilemmák 2017 Sterbenz Tamás Gulyás Erika Csurilla Gergely Juhász Gábor Testnevelési Egyetem // Sportgazdasági és Döntéstudományi Kutatóközpont Kutatások - 2017 - Ösztönzés és teljesítmény
RészletesebbenSportágspecifikus. teljesítménydiagnosztika nemzetközi kitekintés
Sportágspecifikus Labortesztek Pályatesztek teljesítménydiagnosztika nemzetközi kitekintés Dr. habil. Balogh László, egyetemi docens, igazgató Debreceni Egyetem Teljesítménydiagnosztika - labor (?) Nem
RészletesebbenAz intézményválasztás motivációi
NYME 9400 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u. 4.. Az intézményválasztás motivációi Felmérési eredmények kiértékelése - Elsőévesek sportolása, Győr Ez az összesítés a/az Elsőévesek sportolása, Győr elsőseinek körében
RészletesebbenXXXI. Nyári Olimpia Rio de Janeiro
XXXI. Nyári Olimpia Rio de Janeiro A riói olimpia célkitűzései A sportfinanszírozásban bekövetkezett kedvező változások hatására a nemzetek versengésében, az éremversenyben és a nem hivatalos pontversenyben
Részletesebben