A Széchenyi Egyetem gépészmérnöki szakán az Automobil Produktion szakirányon folyó duális képzés pilot projektjének tapasztalatai

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A Széchenyi Egyetem gépészmérnöki szakán az Automobil Produktion szakirányon folyó duális képzés pilot projektjének tapasztalatai"

Szebasztián Borbély
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 A Széchenyi Egyetem gépészmérnöki szakán az Automobil Produktion szakirányon folyó duális képzés pilot projektjének tapasztalatai DUÁLIS KÉPZÉS A MŰSZAKI FELSŐOKTATÁSBAN szakmai fórum Dr. Jósvai János egyetemi docens, tanszékvezető

2 Szemeszterek Duális képzés pilot modellje 50% Moduláris vizsga szakmunkás % - felvételi mérnökasszisztens BSc Duális gyakorlat KW 8 KW /28 KW 8 KW KW kettős diploma FH Ingolstadt Albstadt- Sigmaringen Erlangen TU Karlsruhe - gyakorlati félév, min. 20 hét, HU/DE - hallgatócsere 2 elméleti félév DE MSc PhD Gyakorlati időszak a képzés alatt min. 54 hét a hallgatók a képzési idő több mint 50%-át a vállalatnál töltik, akár 1,5 év összefüggő gyakorlati idővel. 2

3 Duális képzés pilot modellje A SZE Pilot projekt indító koncepciója: 1-4 félév nappali képzésben történő abszolválása után az ipari gyakorlatban már az alapismeretek birtokában használható gyakornok kerüljön kihelyezésre. A gyakorlati tapasztalatok mellett az iskolarendszerű képzésben tovább tudjon haladni úgy, hogy az egyetem a tanulmányait megfelelően segíteni és ellenőrizni is tudja egyidejűleg. Az összefüggő gyakorlati idő a vállalatoknál lehetőséget adjon a hallgató vállalati szempontból is a jövő feladataira való felkészítésére, és ennek megfelelő, előremutató diplomamunka feladat kitűzésére és kidolgozására. Mindezek alapján gondoltuk megvalósíthatónak, hogy a vállalatok azonnal bevethető emberi, helyismereti és szakmai szempontból is megfelelő munkaerőt kapjanak. 3

4 Pilot projekt Járművek modul Gyártási folyamattervezés modul Technológia modul Automobil Produktion szakirány tantárgyai Járműhajtáslánc német ny. 4 kredit Járműmechatronika Járműdiagnosztika 4 kredit 2 kredit Járműkarosszéria német ny. 3 kredit Virtuális gyár német ny. 4 kredit Gyártástervezés és ütemezés német ny., lic. 4 kredit Üzemi logisztika német ny.,lic. 3 kredit Szerelés és karosszériagyártás német ny., lic. 3 kredit Képlékeny alakítás Német ny. 3 kredit Forgácsolás és szerszámai német ny. 3 kredit Szerszámgépek és gyártórendszerek Gyártóeszköz tervezés és gyártás Gyártásautomatizálás Felületi technológiák 4 kredit 3 kredit 4 kredit 2 kredit 4

5 Pilot projekt - Szak és szakirány struktúra k r e d i t A szak tantárgyainak javasolt felvételi rendje FÉLÉV A szak tantárgyainak javasolt felvételi rendje FÉLÉV Környezetvéd Általános Mechanika- Mechanika- Mechanika- Mechanika- Végeselem elem géptan Statika Szilárdságtan Mozgástan Rezgéstan módszer 3 EU ismeretek Minőségbizto 5 Számítógépe Gépészeti 6 Gépszerkezet Gépszerkezet Gépszerkezet sítás s modellezés rendszertech 7 tan tan tan 6 6 és tervezés nika 7 8 Közgazdaságt Munkavédele an Fémtan, Hő- és Hő- és m Törzstárgy II anyagvizsgála választási áramlástan áramlástan t lehetőség Jogi Szakdolgozat 11 Hő- és ismeretek választási 12 áramlástan lehetőség gépei 13 Számítógépe 14 Elektrotechni Mérnöki s modellezés 15 ka anyagok és tervezés 15 Szerelés, k Járműhajtá Gyártásaut 14 anyagmozgat 17 ás r slánc omatizálás 15 Megmunkálá Megmunkálá 18 Mérnöki k 18 si si 16 e fizika technológiák technológiák r 19 Gépipari 17 d Szerszámgé e 20 Járműkaros automatizálá pek és d 18 i Műszaki Matematika s 21 széria i 19 t gyártórend 22 kémia (Lineáris 19 Méréstechnik 22 t 23 algebra és 20 szerek a többváltozós Képlékenya Köt. Vál. 21 lakítás Gyártóeszk Matematika függvények) Járművek (Analízis) Matematika öz tervezés (Valószínűség 23 és gyártás 23 Informatika számítás és II Forgácsolás 24 matematikai Virtuális 28 statisztika) Törzstárgy I gyár Informatika választási 29 Szabadon Szabadon Üzemi választható választható lehetőség logisztika 30 tantárgy tantárgy Járműmech Gyártásterv atronika Polimertechn ezés és ika irányítás Szerelés és karosszéria gyártás k r e d i t 5

6 Interaktív E-learning alapú tananyag Moodle keretrendszerben Tutori támogató az Egyetem részéről Mentori támogató a vállalatok részéről Tananyagok szerkezete A tananyagot tanulást támogató keretstruktúra jellemzi Leckezáró önellenőrző kérdések Modulzáró tesztek elektronikus formában, értékelve Moodle hozzáférés a cégek számára 6

7 Hallgatói visszajelzések Tanulás időpontja: fontos a terhelések tervezéséhez 25 Tanulásra fordított idő hetente/órában: utólag látjuk mennyire hatékony Módusz: 6 óra (!?) 7

8 Munkahelyi támogatás és terhelés 47. kérdés: Kérjük, soroljon fel néhány olyan dolgot, intézkedést jelenlegi munkahelyén, amivel az Ön véleménye szerint javítani lehetne a képzés hatékonyságát, könnyíteni lehetne az Ön tanulmányi munkáját! A munkahelyi támogatással teljes mértékben meg vagyok elégedve (9). 8

9 Igény az egyetemi képzéssel kapcsolatban Kevesebb modulzárót - hogy a modulzárók sikeres teljesítése tegye szükségtelenné a vizsgát. A nem szakirányos tárgyak e-learninges formában történő követelménye. Ha csak vizsgáznunk kellene, a vizsgaidőszakban az nagyban növelné a képzés hatékonyságát. Ugyanis rengeteg időt és pénzt elvesz a zh-kra való bejárás. Az elmaradt, ill. kötelező tárgyakból jobb volna ha lenne hasonló elektronikus jegyzet szintén önellenőrző kérdésekkel, mint a szakirányosokból, Kötelező tárgyakból bővebb elektronikus tananyag, ellenőrző kérdésekkel. Gyorsabb információáramlás a nem szakirányos tárgyak felől, illetve az anyagok biztosítása ezekből a tárgyakból. 9

10 Második kérdőív 10

11 Résztvevő cégek Pilot projektben résztvevő vállalatok: Audi Hungaria Motor Kft. Borsodi Műhely Kft. BPW Hungaria Kft. Federal Mogul Kft. LuK Savaria Kft. Magna Steyr - Győr Opel Szentgotthárd Rába Futómű Kft. 11

12 Képzés fejlesztése Vállalati és oktatói kérdőívek 12

13 Vállalati visszajelzések szakmai elméleti tudás szakmai gyakorlati felkészültség idegennyelv-tudás csapat/team munkára való alkalmasság 13

14 Köszönöm figyelmüket! 14

Hasonló dokumentumok

GYAKORLATORIENTÁLT ÉS DUÁLIS KÉPZÉS A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEMEN. Dr. Jósvai János

GYAKORLATORIENTÁLT ÉS DUÁLIS KÉPZÉS A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEMEN Dr. Jósvai János AGENDA Előzmények PRACTING közel 20 éves tapasztalata A PRACTING szerepe a gyakorlatorientált képzésben A gyakorlatorientált