$ #*++!",! - $ #*+"%+%-. #! *
|
|
|
- Marika Pataki
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 ! "#$!% " &''( 1
2 $)* $ #*++!",! - $)* $ #*+"%+%-. #! * #*+/%!0" # 2
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
4 $ - 4 % # $L - %% - - # %%$%!$! "- "+ )3 $> 4 - " - $+%!!> # - K3 4 H $+ - K"- K - - %+ H )!! )! > -!+ 4 $ %4 " -$ > -4 %!% 4%# $+ %#%% %%% 3* $ % H )# # # H - $ - "# K %+K %% $- $) K) " - $% ""!K"!$ + > K % "- " 3 )K $ K"% "! - - # %+ %- 3 % # % "# "# 4%# $ K $ $! 3 #K3 "# " $K % &+!!!/%>/>2 % "> -"%#1E>1( $4 4$" - 3 +! 4#! - #) > %# + # H "!H 4 4-$"$-) /%>/>2>->$ ##- % #!-! $ $ # + )$ %!- #) "# 4- $ #-! K) %# "! 3# "!+ %# 4
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
7 F+>! F+1- %% "!/%>/>2 5=- M>!;- 2 5C- $ - 2 ;- / 59- / ; H % $!"! 4 H + I J ") H 5>!- 2 ;-/ 5M>!- 2 >%> W$;@5$>!-;H %% $@!K!4$4 #) $! 5O1U&B; 5/3$ 0 9+I JPPP++"$+ $$) ; 7
8 &+829%% /%>/>2+ $4 #) $! 5O1QQ1; 5/3$ PPP++"$$$" ; F+& #) ) F+&+1 #) " %! # $ ) #) - " -"! # $3 %*N! " #!!! $ +N 1 /%>/>2 % 5C 9; "> 4 # 1E>1( $ $ # - $ $L! - + ) +$>$%! $ $) # 4 4 $" ! # "-%%* 1 C.WV:+H98W+&''1*!+-2 $-&?F$+ 8
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
11 $! $ # "! "#%)! EG>>$) $) Iskola tanulólétszáma Tényleges mérés (f) Nyíregyháza Megye Összesen: F+829 #)!5/%>/>2 7)"$! %% -5O1EE?; Tényleges mérés (f) Iskola tanulólétszáma B+829 #)!57)"$! %% -5OU1Q; 11
12 Tényleges mérés (f) Iskola tanulólétszáma E+829 #)!5/%>/>2 $! %% -5O?B&; B+ B+1 "- $ # )4% " $ K > % "$% - > "$- $ - "- - %%$)+ )% 4% $ %% $)* >$%- %!&'+ # H!#>/W> -! $ # H "#%3+ > $- > #! % # $!>! ) + > $%- > % % #- $!)#>! $)-! + > > > - "! $! )- "##% # "3 + 12
13 > ('>! # # " # %% % "# % %% $ + > 7$% $- > 4 H $ - -% %+H%%%"- "-4! $ >- >- > K$4 + T 4 # % #- $ + > # # %%# # > "$- 4+@4- #% -!>3 # $%! $" %% >%!$)3 > - "!+ >!"!%!- %%- $ # "- % %! "#+ > "! # > - % - % % # # $! "+ > %% $%! "! $ % % $ %+ % - )"! "! -! - - $) % "! " $+ B+&/%>/>2 # "#! $ /%>/>2 % #! 1E>1( $ "! %% % K 4%# K 4 4-%%# #) 4%#+ $ # "! # > "!!#%!44H -4%#%+ /%>/>2 $ 4 4 $" #%% * > $ K 4 4 # #% % - $ )$ 4 4- #>$-!5Q+%;+ 13
14 Iskolai tanulmányút,osztálykirándulás Sporttábor (gyalog vagy kerékpáros túra, lovaglás, téli sportok Vízparti üdülés (strandolás, vízi túra, horgászat) Falusi turizmus Szórakozás (disco, könnyzenei fesztivál) Kiállítás, vásár megtekintése, vásárlás Körutazás Összesen: Tanulás, nyelvtanulás (téka-tábor, nyelvi tábor, erdei iskolai program Városnézés (múzeumok, memlékek látogatás Hegyvidéki üdülés Kulturális rendezvény, sportesemény megtekintése, részvétel Vallási cél (részvétel vallási rendezvényen) Rokon, barát, ismers meglátogatása Egyéb, éspedig: Q+829Az elmúlt egy évben mi volt utazásának illetve üdülésének f célja, és milyen tevékenységet végzett? (Az alábbi felsorolásból jelölje meg azt/azokat, amelyben/amelyekben volt, és közülük 1-tl 3-ig rangsorolva emelje ki az Ön számára legfontosabbakat) > % # K 44 % H # "! > 4 - #4- # %% %% + > " ) 4 K 44 > - $4 % H) 4 - % #% -" %% 4 + > $ K 44 "! H $ - >- 4 $! "5U+%;+ 14
15 Összesen: Egyéb, éspedig: Ifjúsági utazási iroda szervezése Utazási iroda szervezése Megyei intézményi szervezés (sportszervezet vagy egyesület, kulturális intézmény vagy szervezet, alapítvány, stb ) Lakóhelyi szervezés (sportszervezet vagy egyesület, kulturális intézmény vagy szervezet, alapítvány, stb.) Iskola (sportkör, aéapítvány vagy osztályközösség) Önállóan Család U+829Utazása és/vagy üdülése kinek/kiknek a szervezésében illetve közremködésével történt? >"K 4 4"%%!H# $3!" - H "!!%!%+ /%>/>2$!- ##* > % #! 1E>1( $ 4 > $ $- )- - 4 %+ >- % - #)+ > T! 4 > ## H $ $) - %+ H - ) $ H $!- 3%+H4 #5?+%;+ 15
16 ?+829Milyennek ítéli meg a megye építészei adottságait az idegenforgalom szempontjából? 2. Véleményeként jelezze azt is, hogy az adott elem szerepét növelné-e a megye idegenforgalmának jövbeni fejlesztése során! 3. Nevezze meg és emelje ki az Ön által legfontosabbnak ítélt adottságot is! >8%#)/%>/>2%H # ""!!H!!) "$!!) - + >$ 4 - ) H )# H #)- % %%# # 4 $ K -!" - $+ /%>/>2 %4 7)" # "#- " $ %% - " )+ 57)" F' > $ - B # - %4 %% ) > +; = - $ 7)" $!%-!+ - %4 - "# " $$) $- $ 4+ /%>/>2$%!"!! -)$ $) #- -"" 4 $!! > $+ ) >-!K >- >- $> "%%- > >-!% %+- $L> %" + 16
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
19 E+ ")"!"# E+1 " "# 4%# $!% E+1+1/%>/>2 = $! / /%>/>2 $! $&''F %% 4 " - $!! %!+ $ 4 % $- %! $ $- +C%%% %# #+ % #! - #% 1E>1( 4 4 $" - /%>/>2 - # 4 4 #- $ # 3 >$- 3# H % %H)#$"$!+ E+1+&7)"$! 7)" $! H I3 $!J H! &''Q>% 4-7)" $!)" 4 %+ /%>/>2 " $ %!H"!$$-## H -% ##%%")$ + 7)" - "! $ - $ 4 -" "# %% %% $% %+ E+& ""# E+&+1 $"# 5/%>/> 2; -%! -! $ K 4/%>/> 2%3 - %%3 #%% $ - $! $%! + % 3 # # $-) $ > - $- %- $! + - % 4%# $ %! - >3 4- # 4 )#$4 %
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
21 >K - 4 %- ) >- >- > $ %+ $ "> % " $4>-!-) > "4+ E+F ""# E+F+1> " #-!"3 $ # /T> 3 K - $ $ #- - ")# % 4 + " #! "-$!! + /T 4 %% * I'##!! & 5, +J5DDD+/T+TC; /%>/>2 "> 4 #- 1E>1( $ %! 4# $) /T %% "#+ >4 4 ) - - $ %% 3 $ "-= #$#! 1'G>5[;$ 1E>1? $"!+1E> 1( $ $$! ) 1UG> $ #1(>&B $"!!! %"!5=@/@9 +&''?;+ E+F+&> $" = W+ = $3) # - #%% "% # - - %!! % + ="! *I J$"+ I467" #!!! $! 4 "J & $ =-!% 4 $)- -! -!%) " =! 4 - $! "!- %> 4 + /%>/>2 - "" $!!"> 4 4 5C>$- 9 H/ ;! & PPP+"+"5&''?;*! =W++1$+ 21
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
23 " # " "! $ %)+!%#4 4 $" H!-"%I\ #< \ J)H-)! # # K% "#+ Q+ %% - "> $!! =M>!%"!/%>/>2- "$@!K!5$ C / - / - 9;- + I J - $4 + %# ) #%%"* M>! # %% 5T >2",>7> /% %; =!K % % $@!K!"! %%4- $4% % $!- %% %#! #) >4 H I ()*(+ ##! J I/$*/*0 - JH %%"# # "* #) 4%#)$$%>%-$> % >!! ") "# #%# ) -" 3%% %%!" %! #+ #) %# ) -" % %% $4% # %! # %# 4+ #) %# )-" "! H $ 1'>1E- &'>&( $ H %!!""+ U+%! U+1!"$!!$%! 1. KOMÁROMI I. (1992): Megyénk földrajza. Iskolakultúra 1992/5. szám, pp KOMÁROMI I. (1997): Kerékpárral a fels- és a Közép-Tisza vidékén. Frigória Könyvkiadó, Budapest, pp KOMÁROMI I. (2002): Idegenforgalmi-turisztikai tematikus programkínálatok kialakításának és fejlesztésének lehetségei az észak-alföldi régióban, elssorban Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében illetve annak határ-menti térségeiben különös tekintettel az ifjúsági turizmusra. In: Aubert A. (szerk.): Kutatás a turizmusban, a turizmus aktuális kérdései Magyarországon PTE TTK FI, Pécs, pp
24 4. KOMÁROMI I. (2003): Az ifjúsági turisztikai projekttervezés és rendszerszemlélet néhány elméleti és módszertani kérdése. In: Kókai S. (szerk.): Természettudományi Közlemények 3. Nyíregyházi Fiskola Természettudományi Fiskolai Kar, Nyíregyháza, pp KOMÁROMI I. (2005): Some aspects of the youth tourism. In: Galó M. Vass L.-né (szerk.): Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei Tudományos Közalapítvány Füzetei 21. Tudásalapú gazdaság és életminség. Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Tudományos Közalapítvány Kuratóriuma, Nyíregyháza, pp KOMÁROMI I. (2005): Az ifjúsági turizmuskutatás néhány aspektusa (A éves középiskolás korosztály üdülési és pihenési szokásai Szerencsen és környékén). In: Frisnyák S. Gál A. (szerk.): Szerencs Tokaj-Hegyalja kapuja Nyíregyházi Fiskola Földrajz Tanszék, Bocskai István Gimnázium Szerencs, Szerencs, pp KOMÁROMI I. (2006): Kárpátaljai barangolások I. (Az idegenforgalom adottságai, szerepe és fejlesztésének lehetségei Kárpátalján). A Földrajz tanítása XIV. évf. 4. szám, pp KOMÁROMI I. (2006): Az ifjúsági turizmus kutatásának és fejlesztésének lehetségei az Észak-alföldi régióban (Szabolcs-Szatmár-Bereg megye) Kárpátalja (Ukrajna) Szatmár megye (Románia). In: Kókai S. (szerk.): Földrajz és turizmus Nyíregyháza, pp KOMÁROMI I. (2006): Posibilitatile cercetarii si dezvoltarii turismului pentru tineret in regiunile transfontaliere Regiuenea Szabolcs-Szatmár-Bereg (Ungaria) Zakarpatija (Ukrajna) Satu Mare (Romania). Scoala Satmareana Anul III. Nr (Casa Corpului Didactic Satu Mare), pp KOMÁROMI I. (2006): Ifjúság és turizmus (Néhány turizmustörténeti és elméleti kérdés). In: Kókai S. (szerk.): Természettudományi Közlemények 6. Nyíregyházi Fiskola Természettudományi Fiskolai Kar, Nyíregyháza, pp KOMÁROMI I. (2007): Kárpátaljai barangolások II. Vonzerk, látnivalók és turisztikai programlehetségek Kárpátalján (Ukrajna). A Földrajz tanítása XV. évf. 2. szám, pp KOMÁROMI I. (2007): Kárpátaljai barangolások III. - Vonzerk, látnivalók és turisztikai programlehetségek Kárpátalján (Ukrajna). A Földrajz tanítása, XV. évf. 3. szám, pp KOMÁROMI I. (2007): School and tourism. In: Kókai S. (szerk.): Természettudományi Közlemények 7. Nyíregyházi Fiskola Természettudományi Fiskolai Kar, Nyíregyháza, pp KOMÁROMI I. (2008): Székelyföld gyöngyszemei Jellegzetes tavak érdekes tótípusok az idegenforgalom szolgálatában Székelyföldön. A Földrajz tanítása XVI. évf. 3. szám, pp KOMÁROMI I. (Megjelenés alatt): Iskola és turizmus. A Földrajz tanítása, 16 p. 16. KOMÁROMI I. (Megjelenés alatt): A turizmus/ifjúsági turizmus nyújtotta lehetségek a Kárpátok Eurorégióhoz/Interrégióhoz tartozó határ-menti térségekben Szabolcs-Szatmár- Bereg megye és Szatmár megye példáján. Scoala Satmareana (Casa Corpului Didactic Satu Mare), 6 p. 24
25 U+&!"$!!# 1. KOMÁROMI I. (2003): Possibilites of youth tourism in the Northern Region of the Great Hungarian Plain and near borders (Ukraine, Rumania) The cycling touristical system in our school. In: L. Lehoczky L. Kalmár (eds.): 4 th International Conference of PhD Student. University of Miskolc, pp KOMÁROMI I. (2004): Az ifjúsági turizmuskutatás néhány aspektusa (A földrajz és a földrajzi ismeretek szerepe és hatása a éves korosztály turizmusattitdjében. In: Galó M. és Vass L.-né (szerk.): Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei Tudományos Közalapítvány Füzetei 21. ( Tudásalapú gazdaság és életminség ) - Szabolcs-Szatmár- Bereg Megyei Tudományos Közalapítvány Kuratóriuma, Nyíregyháza, pp KOMÁROMI I. (2005): Az ifjúsági turizmuskutatás néhány aspektusa (A éves középiskolás korosztály üdülési és pihenési szokásai Szerencsen és környékén. In: Frisnyák S. Gál A. (szerk.): Szerencs Tokaj-Hegyalja kapuja Nyíregyházi Fiskola Földrajz Tanszék és Bocskai István Gimnázium Szerencs, Szerencs, pp KOMÁROMI I. (2006): Possibilities of the youth tourism in the regions near borders (Northern Region of the Hungarian Plain Szabolcs-Szatmár-Bereg County Subcarpathia Szatmár Country. In: Szónokyné A. G. (szerk.): Határok és Eurorégiók. Határok és Eurorégiók Nemzetközi Földrajzi Tudományos Konferencia kötete, SZTE TTK Gazdaság- és Társadalomföldrajz Tanszék Szeged, pp KOMÁROMI I. (2006): Az ifjúsági turizmus kutatásának és fejlesztésének lehetségei az Észak-alföldi régióban (Szabolcs-Szatmát-Bereg megye) Kárpátalja (Ukrajna) Szatmár megye (Románia). In: Kókai S. (szerk.): Földrajz és turizmus Nyíregyháza, pp KOMÁROMI I. (2006): Az ifjúsági turizmus fejlesztésének lehetségei a Kárpátok-Tisza Eurorégió kiválasztott térségében. In: Aubert A. (szerk.): Fejlesztés és képzés a turizmusban, II. Országos Turisztikai Konferencia konferenciakötet (CD-ROM), PTE FI, Pécs, pp KOMÁROMI I. (2007): Szerencs centrumszerepének lehetsége és adottságai a Dél- Zemplén idegenforgalmában (Ifjúságturisztikai aspektus). In: Frisnyák S. Gál A. (szerk.): Szerencs, Dél-Zemplén központja c. tájföldrajzi konferencia kötete, Szerencs, pp KOMÁROMI I. (Megjelenés alatt): Szabolcs-Szatmár-Bereg megye épített és szellemi örökségén alapuló kulturális turizmusának megítélése a éves középiskolás korosztály körében. In: Berki M. Csapó J. - Aubert A. Szabó G. (szerk.): Örökség és turizmus. III. Országos Turisztikai Konferencia konferenciakötet. PTE TTK FI, Pécs, 10 p. 9. KOMÁROMI I. (Megjelenés alatt): Az épített és a szellemi örökség szerepe Szabolcs- Szatmár-Bereg megye ifjúsági turizmusában. In: Kerekes B. (szerk.) II. Nyíregyházi Doktorandusz (PhD/DLA) Konferencia konferenciakötete, Nyíregyháza. 6 p. U+F!"$!!$%! 1. KOMÁROMI I. (1987): Motivációs lehetségek az általános iskolai földrajzórákon. Földrajztanítás 1987/5-6.sz., pp
26 2. KOMÁROMI I. (1989): Névváltozások Földünk térképén Földrajztanítás, 1989/2. szám, 2 p. 3. KOMÁROMI I. (1992): A földrajz szakos tanárjelöltek gyakorlati képzésének tapasztalatai ACTA, BGYTF. Tudományos Közleményei, Bessenyei György Kiadó, Nyíregyháza, pp KOMÁROMI I. (1993): Videofilmek felhasználási lehetségei egy földrajzórán Módszertani Közlemények, XXXIII. évf. 2. szám, pp KOMÁROMI I. (1993): A Sarkvidékek felfedezése Iskolakultúra, III. évfolyam 17. szám, pp KOMÁROMI I. (1993): Diákokkal Finnországon át az Északi-sarkkörig Pedagógiai Mhely, XIX. évf. 4. szám, pp KOMÁROMI I. (1993): Földrajzóra természetvédelmi területen. A Természetismeret Tanítása, 5. szám, pp KOMÁROMI I. (1994): A Pannon-tenger emlékeinek a nyomában. A Természetismeret Tanítása, 5. szám, pp KOMÁROMI I. (1995): Kelet-Európa és az Ezer-tó országa I. A Természetismeret Tanítása, 13. szám, pp KOMÁROMI I. (1995): Kelet-Európa és az Ezer-tó országa II. A Természetismeret Tanítása, 14. szám, pp KOMÁROMI I. (1995): Kelet-Európa és az Ezer-tó országa III. A Természetismeret Tanítása, 15. szám, pp KOMÁROMI I. (1995): A Duna-völgye Ausztriában Iskolakultúra, V. évf szám, pp KOMÁROMI I. (1995): Az Egyetlen Föld A Természetismeret tanítása, 14.sz. pp KOMÁROMI I. (1995): A csodálatos bolygó Iskolakultúra, V. évf szám, pp KOMÁROMI I. (1995): Az Egyetlen Föld Módszertani kézikönyv. Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen, 200 p. 16. KOMÁROMI I. (1996): Egy útkeres, új szemlélet kézikönyv. Módszertani Közlemények XXXVI. évf. 3. szám, pp Komáromi I. (1996): Földrajzi szaktanterem az általános és a középiskolában. Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 65 p. 18. KOMÁROMI I. (1999): egy viszonylag kevésbé feltárt vidék a Cserehát. Pedagógiai Mhely XXIV. évf. 3. szám, pp KOMÁROMI I. (2000): Finnország gazdasági életének fbb vonásai - különös tekintettel az erdk, az erdészet és a faipar összefüggéseire. In: Boros L. (szerk.): Észak- és Kelet- Magyarországi Földrajzi Évkönyv 10. XXV. évf. 2. szám pp KOMÁROMI I. (2000): Földrajz 9. osztály (tankönyv a szakközépiskolák és szakiskolák számára + munkafüzet és feladatlap). Homonnai és Társa Kiadó, Nyíregyháza, 158 p. 21. KOMÁROMI I. (2001): Földrajz 9. osztály (tankönyv a gimnáziumok számára), Homonnai és Társa Kiadó, Nyíregyháza, 164 p. 26
27 22. KOMÁROMI I. (2004): Földrajz 10. osztály (tankönyv a gimnáziumok számára), Homonnai és Társa Kiadó, Nyíregyháza, 216 p. 23. KOMÁROMI I. (2005): Európa zöld kincsestára (Green treasure of Europe) I. A Földrajz tanítása, XIII. évf. 2. szám pp KOMÁROMI I. (2005): Európa zöld kincsestára (Green treasure of Europe) II. A Földrajz tanítása, XIII. évfolyam 3. szám, pp KOMÁROMI I. (2005): Erdély Székelyföld újrafelfedezése (Az idegenforgalom adottságai és fejlesztésének lehetségei Székelyföldön.) I.-II. In: Kókai S. (szerk.): Természettudományi Közlemények 5. Nyíregyházi Fiskola Természettudományi Fiskolai Kar, Nyíregyháza, pp KOMÁROMI I. (2006): Szlovénia gyöngyszemei (Tavak, várak és barlangok Szlovéniában). A Földgömb, XXIV. évf. 2006/5. szám, pp KOMÁROMI I. (2008): A felkel Nap országa Egy tanulmányút margójára. Pedagógiai Mhely, XXXIII. évf. 2. szám, pp KOMÁROMI I. (2008): Japán a felkel Nap országa A Földrajz tanítása, XVII. évf. 1. szám, pp U+B!"$!!# 1. KOMÁROMI I. (2004): A 12 évfolyamos szolgáltató iskolamodell szerepe és jelentsége az átalakuló közoktatási rendszerünkben. In: Cseh B. Éber E.-né (szerk.): Mit? Kinek? Hogyan Vezettanítók, - tanárok II. Országos Módszertani Konferenciája Konferenciakötet, Baja, pp KOMÁROMI I. (2006): Versenyképes iskolaprofil és szerkezet hatékony intézménymanagement. In: Gordon Gyri J. (szerk.): Mit? Kinek? Hogyan? Vezettanárok III. Országos Módszertani Konferenciája - Konferenciakötet I., Budapest, pp
Könyvek. Főiskolai könyvek, jegyzetek
Dr. Kormány Gyula professor emeritus publikációi Könyvek 1. Kazincbarcika földrajza /társszerző/ (1980): Miskolc, pp. 289-311. 2. A Rétköz földrajzi képe. Szabolcs-Szatmár megyei földrajzi olvasókönyv
1. Analízis gépi kollokviumi tételsor BCO-2 oktatógépre I. OOK. Nyíregyháza, 1979.
Dr. Czeglédy István PhD publikációs jegyzéke 1. Analízis gépi kollokviumi tételsor BCO-2 oktatógépre I. OOK. Nyíregyháza, 1979. 2. Analízis gépi kollokviumi tételsor BCO-2 oktatógépre II. OOK. Nyíregyháza,
Publikációs jegyzék Könyvek, könyvfejezetek Főiskolai jegyzet
Publikációs jegyzék Könyvek, könyvfejezetek 1.) HANUSZ Á.: A Zemplén-hegység kőzet, ásvány- és ősmaradvány lelőhelyei. In: Zemplénihegység turistakalauz (szerk.: Frisnyák S.). Borsod-Abaúj-Zemplén megyei
Hazánk idegenforgalma
Hazánk idegenforgalma (Turizmusunk földrajzi alapjai) 8.évfolyam Választható tantárgy Helyi tanterv Célok és feladatok: A tantárgy célja, hogy megismertesse a tanulókat ezzel az új tudományterülettel.
Europass Önéletrajz. Személyi adatok Vezetéknév/Utónév Cím. HORVÁTH Alpár. Telefonszám Vezetékes: (00 4) 0266 36 47 61 (munkahelyi) Fax E-mail
Europass Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév/Utónév Cím HORVÁTH Alpár Telefonszám Vezetékes: (00 4) 0266 36 47 61 (munkahelyi) Fax E-mail (00 4) 0266 36 47 61 (munkahelyi) Mobil: horvath_alpar@yahoo.com;
Bokor Judit PhD. Szerz, cím, megjelenés helye, Szerz, cím, megjelenés helye, 2008. Szerz, cím, megjelenés. helye, PUBLIKÁCIÓ. Könyv, idegen nyelv
Bokor Judit PhD PUBLIKÁCIÓ Könyv, idegen nyelv Szerz, cím, megjelenés helye, 2006 Szerz, cím, megjelenés helye, 2007 Szerz, cím, megjelenés helye, 2008 Szerz, cím, megjelenés helye, 2009 Könyv, magyar
Sokáig voltam távol?
Sokáig voltam távol? Az olasz lakosság utazási szokásai Kiss Kornélia kutatási igazgató Magyar Turizmus Zrt. Európa hatodik legnépesebb országa Olaszország területe: 301 230 km 2 Lakosainak száma: 58,1
Baracsi Ágnes: Publikációs jegyzék
Baracsi Ágnes: Publikációs jegyzék Pedagógusjelöltek értékstruktúrájának és erkölcsi értékfogalmaik szilárdságának néhány sajátossága egy vizsgálat tükrében. A BGYTF 1993-as oktatói pályázatán II. helyezést
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Munkahelyek: 2004-től tanársegéd, ELTE TTK Társadalom- és Gazdaságföldrajzi Tanszék
Név: Szabó Szabolcs Születési hely: Gyula Születési idő: 1979. február 11. Végzettségek: Általános Iskola: Középiskola: Egyetem: Doktori Iskola: SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ 1986-1993, 4. sz. (Bay Zoltán) Általános
PUBLIKÁCIÓS JEGYZÉK Dr. Schéder Veronika PhD
PUBLIKÁCIÓS JEGYZÉK Dr. Schéder Veronika PhD Konferencia-előadások: 2004. november 9. A Magyar Tudomány Napja, Nyelvtudományi Szekció 2004. november 19-20. Fiatal nyelvművelők I. konferenciája (Miskolctapolca)
CV - Dr. Nagy Enikõ. Informatika tanár, Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar, 2005.
CV - Dr. Nagy Enikõ Dr. Nagy Enikõegyetemi tanársegéd Gazdaságtudományi és Turisztikai Intézet Iroda: A épület, 315. irodatelefon: 74/528-300/1304Email: neniko@igyk.pte.hu Szakmai önéletrajz Név Nagy Enikõ
DR. LENNER TIBOR PhD.
DR. LENNER TIBOR PhD. FŐISKOLAI DOCENS SZEMÉLYI ADATOK ISKOLÁK MUNKAHELYEK Családi állapot: nős Születési év: 1966 Születési hely: Celldömölk 1984/1989 JATE TTK Szeged földrajz/történelem szakos középiskolai
DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ
DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Személyi adatok Név: Dr. Szathmári Judit Születési hely, idı: Karcag, 1973. szeptember 15. Munkahely címe: Eszterházy Károly Fıiskola, Amerikanisztika Tanszék, 3300
Europass Önéletrajz. Személyi adatok. Szakmai tapasztalat. Vezetéknév / Utónév(ek) NAGY Katalin
Europass Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév / Utónév(ek) NAGY Katalin Cím(ek) 3529 MISKOLC, Testvérvárosok útja 24. 3/3. Telefonszám(ok) +36 46 565 197 Mobil: +36 30 228 6540 Fax(ok) +36 46 565 196
VÁLTOZÓ TÁRSADALOMFÖLDRAJZ DEBRECEN-NAGYVÁRAD EUROMETROPOLISZ SZEREPE A MAGYAR-ROMÁN HATÁRON ÁTNYÚLÓ KAPCSOLATOK FEJLESZTÉSÉBEN
VÁLTOZÓ TÁRSADALOMFÖLDRAJZ DEBRECEN-NAGYVÁRAD EUROMETROPOLISZ SZEREPE A MAGYAR-ROMÁN HATÁRON ÁTNYÚLÓ KAPCSOLATOK FEJLESZTÉSÉBEN Változó Föld, változó társadalom, változó ismeretszerzés 60 éves az EKF Földrajz
Imre Rubenné dr. publikációs jegyzéke
Imre Rubenné dr. publikációs jegyzéke Könyv: Szociolingvisztikai jelenségek Móricz Zsigmond műveiben. Nyíregyháza, 2004. Bessenyei György Könyvkiadó. 233 oldal Anyanyelvi tehetséggondozás. Nyíregyháza,
Osztá lyozóvizsga te ma ti ka. 7. osztály
Osztá lyozóvizsga te ma ti ka 7. osztály Tankönyv: Földrajz 7. Mozaik Kiadó 1. A földtörténet eseményei 2. Afrika természet- és társadalomföldrajza 3. Ausztrália természet- és társadalomföldrajza 4. Óceánia
Publikációs jegyzék Szakfolyóiratokban megjelent publikációk: Tanulmánykötetben megjelent írások:
Publikációs jegyzék Szakfolyóiratokban megjelent publikációk: Szabó Sz. (2004): A közlekedési eredetű konfliktusok csoportosítása, és előfordulása Magyarországon. Comitatus önkormányzati szemle. 2004.
Publikációs lista HAZAI KIADVÁNYOK. Könyv, könyv fejezet
Publikációs lista HAZAI KIADVÁNYOK Könyv, könyv fejezet 1. Egyéni pedagógiai és pszichológiai gyakorlatok. Feladatgyűjtemény 1.,2.,3.,4. félév Szerk.: Barcsa Lászlóné és Szécsi Pál Nyíregyháza, 1991. 98
KOVÁSZNA MEGYE TANÁCSA KÜLKAPCSOLATOK TEVÉKENYSÉGI BESZÁMOLÓ 2011
KOVÁSZNA MEGYE TANÁCSA KÜLKAPCSOLATOK TEVÉKENYSÉGI BESZÁMOLÓ 2011 KAPCSOLATAINK Magyarország Baranya Békés Heves Veszprém Zala Jász-Nagykun-Szolnok Csongrád Franciaország Svédország Maine-et-Loire Värmland
A magyar lakosság belföldi és külföldi utazásai 2016-ban A KSH keresletfelmérésének adatai alapján
Budapest, 2017. március 10. A magyar lakosság belföldi és külföldi utazásai 2016-ban A KSH keresletfelmérésének adatai alapján 1. A magyar lakosság többnapos belföldi utazásai 2016-ban 1 A magyar lakosság
Beszámoló (Kispesti Deák Ferenc Gimnázium) Gimnáziumunk, Deák és kora címmel tematikus napokat szervezett március én a Diákönkormányzat
Beszámoló (Kispesti Deák Ferenc Gimnázium) Gimnáziumunk, Deák és kora címmel tematikus napokat szervezett március 13-14-én a Diákönkormányzat bevonásával. Fontos volt, hogy diákjainak megismerhessék azokat
A magyar lakosság belföldi és külföldi utazásai 2013-ban
Budapest, 2014. március 17. A magyar lakosság belföldi és külföldi utazásai 2013-ban A KSH keresletfelmérésének adatai alapján 1. A magyar lakosság többnapos belföldi utazásai 2013-ban 2013-ban a magyar
Publikációs jegyzék - List of Publications Sitkuné Görömbei Cecília
Publikációs jegyzék - List of Publications Sitkuné Görömbei Cecília 2013. Publikációs lista List of Publications Referált publikációk Referred publications 1. Sitkuné Görömbei Cecília: How to teach the
Publikációs jegyzék Könyvek, könyvfejezetek
Publikációs jegyzék Könyvek, könyvfejezetek 1.) HANUSZ Á.: A Zemplén-hegység kőzet, ásvány- és ősmaradvány lelőhelyei. In: Zemplénihegység turistakalauz (szerk.: Frisnyák S.). Borsod-Abaúj-Zemplén megyei
Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök
Tartalom 7. évfolyam... 2 Az urópán kívüli kontinensek tipikus tájainak és néhány kiemelt országának természet- és társadalomföldrajza... 2... 2 urópa országainak természet- és társadalomföldrajza... 3
A HÓNAP KÜLDŐORSZÁGA UKRAJNA. Kiss Kornélia Magyar Turizmus Zrt. Budapest, június 20.
A HÓNAP KÜLDŐORSZÁGA UKRAJNA Kiss Kornélia Magyar Turizmus Zrt. Budapest, 2007. június 20. Adatforrásaink UN WORLD TOURISM ORGANIZATION IMF, CIA World FACTBOOK INTERNET WORLD STATS EUROPEAN TRAVEL COMMISSON
Partium vidéki örökségei és ezek turisztikai hasznosításának lehetőségei
Partium vidéki örökségei és ezek turisztikai hasznosításának lehetőségei Király Csaba Kárpát Régió Üzleti Hálózat Irodavezető, Nagyvárad Budapest, 2014 március 20 Fekvés: A Nyugati Szigethegység, a magyar
Thékes István. Publikációs lista. Thékes, István (2014): The development of an English as a foreign language vocabulary test.
Thékes István Publikációs lista Thékes, István (2014): The development of an English as a foreign language vocabulary test. (submitted to Journal of Linguistics and Language Teaching). Vígh Tibor, Sominé
Tanítási tervezet A tanítási óra oktatási céljai: A hazai idegenforgalomról tanultak ismétlése, rögzítése és alkalmazása.
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017. 11. 24. Péntek 10:00 10:45 Osztály: 8. c Iskola neve és címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium 1088 Budapest, Trefort utca 8. Tanít: Bethlendy Boglárka
BÉLYEGZŐK NYILVÁNTARTÁSA
Szervezeti és Működési Szabályzatának BÉLYEGZŐK NYILVÁNTARTÁSA KÖRBÉLYEGZŐK (SZÁMOSAK) I. leírás: szabályos körben, 39 mm-es körkörös szegéllyel leírt kétsoros szöveg, középen az Egyházat szimbolizáló
MOHÁCSI MÁRTA főiskolai adjunktus, NYF GTK Alkalmazott Kommunikáció Intézet
PUBLIKÁCIÓS LISTA MOHÁCSI MÁRTA főiskolai adjunktus, NYF GTK Alkalmazott Kommunikáció Intézet I. Könyv, könyvrészlet, jegyzet 1. Mohácsi Márta (2011): Korszerű felsőoktatás és munkaerőpiac empirikus vizsgálat
A földrajz tanítása I. gyakorlat feladatai
Mesterképzés, I. félév 1. feladat Tanítási tervezet készítése A földrajz tanítása I. gyakorlat feladatai Cél: a tanítási tervezet műfaji jellemzőinek megismerése. Készítsen tanítási tervezetet a természetismeret/földrajz
Követelmények. A tanítás mestersége Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója
A tanítás mestersége M1002 Kreditpont 3 Konzultáció óraszáma 2+0 - - Legalább egy referátum készítése kiadott vagy választott témában. - Interjú készítése 4-5 tanárral és a kapott információ rendszerezett
MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM
MEGHÍVÓ MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM TERMÉSZETTUDOMÁNYI-MATEMATIKAI-INFORMATIKAI OKTATÁS MUNKACSOPORT BESZÁMOLÓ KONFERENCIA MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM TERMÉSZETTUDOMÁNYI-MATEMATIKAI-INFORMATIKAI
ÉLMÉNYÍGÉRETEK, ÉLMÉNYKÉPZETEK ÉS MEGVALÓSULÁSUK A TISZAI VÍZPARTI TURIZMUSBAN
ÉLMÉNYÍGÉRETEK, ÉLMÉNYKÉPZETEK ÉS MEGVALÓSULÁSUK A TISZAI VÍZPARTI TURIZMUSBAN 2010-2016 Dr. Kóródi Márta - Kalmárné Rimóczi Csilla Neumann János Egyetem Gazdálkodási Kar Turizmus-Vendéglátás Tanszék Szolnok
I.a Fogadások Együttműködési területek
I.a Fogadások 1.Kultúra Külügyi programnaptár - 2010. Baranya Békés Heves Veszprém Zala 2-es számú melléklet a 2010/36 számú Határozathoz Testvérmegyék FR Maine-et- Loire S Värmland április 18-25 Szent
Balogh András publikációs listája
Balogh András publikációs listája BALOGH A. 2001. Gazdaságfejlesztési elképzelések a Dél-alföldi Régióban. I. Magyar Földrajzi Konferencia, Szeged (CD-ROM kiadvány). BAJMÓCY P.- BALOGH A. 2002. Az aprófalvak
DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD.
DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD. FŐISKOLAI TANÁR KUTATÁSI TERÜLETEK A HAZAI FELNŐTTKÉPZÉS FUNKCIÓI, FEJLŐDÉSE, HATÉKONYSÁGA A SZAKKÉPZÉS MODULÁRIS ÉS KOMPETENCIA ALAPÚ FEJLESZTÉSE A KULCSKOMPETENCIÁK SZEREPE A SZEMÉLYISÉG
Országos művészeti versenyek 1-3. helyezései ( ) - forrás: OH
Országos művészeti versenyek 1-3. helyezései (2006-2014) - forrás: OH 1. Bartók Béla Zeneművészeti Szakközépiskola 230 2. Nyíregyházi Művészeti Szakközépiskola 83 3. Pécsi Művészeti Gimnázium és Szakközépiskola
Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója
Pedagógiai tervezés és értékelés TKM1014 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+0 Kollokvium TKM1002L - Legalább egy referátum készítése kiadott vagy választott témában.
Publikációs lista Szabó Szilárd
Publikációs lista Szabó Szilárd Tanulmányok Börcsök Áron - Bernáth Zsolt - Kircsi Andrea - Kiss Márta - Kósa Beatrix - Szabó Szilárd 1998. A Kisgyőri - medence és galya egyedi tájértékei - A "Nem védett
Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója
Pedagógiai tervezés és értékelés M1014 Kollokvium M1002L - Legalább egy referátum készítése kiadott vagy választott témában. - Egy házi dolgozat készítése 10.000 leütés terjedelemben. (Két megadott cím
I. KÖRLEVÉL. VIII. Országos Turisztikai Konferenciát.
VIII. ORSZÁGOS TURISZTIKAI KONFERENCIA KÖRNYEZET BIZTONSÁG TURIZMUS 2016. OKTÓBER 14. PÉCS ZSOLNAY KULTURÁLIS NEGYED I. KÖRLEVÉL A Pécsi Tudományegyetem, Természettudományi Kar,, Turizmus Tanszéke, MTA
Pályázati azonosító. Székhely település. Székhely megye. Pályázat kódja. Pályázó neve
(A pályázat kódja: ) -001 MTA Természettudományi Kutatóközpont Műszaki Fizikai és Anyagtudományi Intézet Tanuljunk egymástól! - MFA nyári iskola középiskolásoknak 1 885 000 Ft -002 MTA Agrártudományi Kutatóközpont
A HÓNAP KÜLDŐORSZÁGA LENGYELORSZÁG
A HÓNAP KÜLDŐORSZÁGA LENGYELORSZÁG Kiss Kornélia Magyar Turizmus Zrt. Budapest, 2007. február 27. Felhasznált források UN WORLD TOURISM ORGANIZATION OECD, CIA FACTBOOK INTERNET WORLD STATS EUROPEAN TRAVEL
Összesítő táblázat a feladatellátási hely típusa szerint Közoktatási statisztika 2003/2004
Feladatellátási hely típusa Gyermekek, tanulók létszáma Összesítő táblázat a feladatellátási hely típusa szerint Közoktatási statisztika 2003/2004 Főmunkaviszony keretében pedagógus-munkakörben alkalmazottak
Módszerek és eszközök a földrajztanításban gyakorlat feladatai
Osztatlan mesterképzés, 2018/201 tanév II. félév Módszerek és eszközök a földrajztanításban gyakorlat feladatai Kurzus kommunikációs felülete: https://drive.google.com/drive/folders/1as9fid4edo1lr46iptvzprx0igephq_y?usp=sharing
2006. január. Dialógusok Konferencia a határmenti kulturális együttműködésről Sátoraljaújhely 13. Péntek
219 ESEMÉNYNAPTÁR Kiemelkedő közművelődési, amatőrművészeti események 2006-ban Információ: Magyar Művelődési Intézet, 1011, Corvin tér 8. Telefon: +36-1-201-5053, fax: +36-1-201-5764, e-mail: esemeny@mmi.hu
PUBLIKÁCIÓS LISTA DR. TÁRKÁNYI ESZTER PH.D.
PUBLIKÁCIÓS LISTA DR. TÁRKÁNYI ESZTER PH.D. Idegen nyelvő publikációk: The relative influence of parents and peers on young people's consumer behaviour. In: Thyne, M. Deans, K. R. Gnoth, J. (eds.): 3Rs
2. Két Zsiráf Diákújság Cikksorozat létrehozásának támogatása amely a diplomácia fogalmába vezeti be az olvasóit. A támogatás összege: 1 000 000 Ft.
KÜM- 2005 SZKF Az EU kül- és biztonságpolitikájának és az atlanti gondolatnak a népszerűsítését segítő kommunikációs tevékenység támogatása című pályázat nyerteseinek névsora Támogatást nyert pályázók
TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály - 2015
TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály - 2015 1.1. Európa általános természetföldrajzi képe Ismertesse a nagytájak felszínformáit, földtörténeti múltjukat Támassza alá példákkal a geológiai
MEGHÍVÓ TURISZTIKAI SZAKMAI KONFERENCIÁRA
MEGHÍVÓ TURISZTIKAI SZAKMAI KONFERENCIÁRA Nyíregyháza Megyei Jogú Város, és a Nyíregyházi Főiskola tudományos turisztikai konferenciát szervez 2010. május 20-21-én Nyíregyházán a Városháza Krúdy termében
Kispesti Vass Lajos Általános Iskola Különös közzétételi lista
Oktatási intézmény ; Eötvös Lóránd Tudományegyetem képző Főiskolai Kar; Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészettudományi Kar; Budapesti Műszaki Egyetem- és Társadalomtudományi Kar; Pázmány Péter Katolikus
S.sz. Név Hol végzett Szakképesítés Osztályfőnök Beosztás Tanított tárgy
Benka Gyula Evangélikus Általános Iskola és Óvoda, 5540, Kossuth u. 17 (alsó tagozat) S.sz. Név Hol végzett Szakképesítés Osztályfőnök Beosztás Tanított tárgy 1 Pedagógus 1 i Brunszvik Teréz Óvóképző Intézet,
A földrajz tanítása I. gyakorlat feladatai
1. feladat: Tanítási tervezet készítése A földrajz tanítása I. gyakorlat feladatai Cél: a tanítási tervezet műfaji jellemzőinek megismerése. Mesterképzés, 2015/2016. tanév I. félév Konkrét feladat: készítsen
FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakközépiskola
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakközépiskola Krúdy Gyula Gimnázium, Két Tanítási Nyelvű Középiskola, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola 9024 Győr, Örkény I. u. 8. Matematika Országos
Követelmények. A tanítás mestersége Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója
A tanítás mestersége TKM1002 Konzultáció óraszáma 2+0 - Legalább egy referátum készítése kiadott vagy választott témában. - Interjú készítése 4-5 tanárral és a kapott információ rendszerezett leírása (Választható
KÖVETELMÉNYEK /I.
Közösségi szociális munka SPB1209 Kreditpont: 3 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 1+1 Gyakorlati jegy SPB1121 Követelmény: Két zárthelyi dolgozat. Gyakorlati jegy. Zh: 2016. okt. 19. 8-9., nov. 30. 8-9. Kötelező,
Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője
Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője 1980-as évek: a tömegoktatás következménye a tehetségvédelem újraéledése (nemzetközi, hazai) Megalakul a Tehetség Világtanács (1975), majd az Európai
ÖNÉLETRAJZ. Mende Tamás. Munkahely: Miskolci Egyetem, Fémtani és Képlékenyalakítástani Tanszék 3515, Miskolc-Egyetemváros Telefon: (46) 565-111 / 1538
ÖNÉLETRAJZ Mende Tamás Személyes adatok: Név: Mende Tamás Születési idő: 1982. 08. 17. Születési hely: Szikszó Cím: 3535 Miskolc, Vasverő u. 60. Telefon: (20) 341-0250 E-mail: kohme@freemail.hu Munkahelyi
Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakiskola
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakiskola Krúdy Gyula Gimnázium, Két Tanítási Nyelvű Középiskola, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola 9024 Győr, Örkény I. u. 8. Matematika Országos
Szakmai Önéletrajz. Név: Józsa Balázs. Születési hely: Debrecen. Születési év: 1979
Szakmai Önéletrajz Név: Józsa Balázs Születési hely: Debrecen Születési év: 1979 Tanulmányok: 2005-2007: Debreceni Egyetem BTK Interdiszciplináris Doktori Iskola PhD ösztöndíjas 1999-2005: Debreceni Egyetem
Publikációs jegyzék Dr. Molnár Béla
Publikációs jegyzék Dr. Molnár Béla Könyv, kézirat Molnár Béla - Palásti Béla (1990): Az abonyi amatőr színjátszás története a kezdetektől napjainkig. Pest Megyei Levéltár, Kézirat Molnár Béla (2000):
E L Ő T E R J E S Z T É S
Püspökladány Város Polgármesterétől 4150 Püspökladány, Bocskai u. 2. sz. Készítette: Fodorné Szabó Mária E L Ő T E R J E S Z T É S a városban működő civilszervezetek, helyi önszerveződő közösségek és egyének
Egy még vonzóbb Budapestért
Egy még vonzóbb Budapestért Dudás Krisztina marketingigazgató Magyar Turizmus Zrt. 2011. május 4. Kedvező piaci trendek A trendek nekünk dolgoznak Növekvő népszerűségnek örvendenek Rövid utazások Közeli
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Személyes adatok: Név: Demjén Izabella Születési hely és idő: Ukrajna, Rát, 1989. május 5. Elérhetőség: demiza@gmail.
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Személyes adatok: Név: Demjén Izabella Születési hely és idő: Ukrajna, Rát, 1989. május 5. Elérhetőség: demiza@gmail.com Tanulmányok: Alapfokú képzés: 1995 2004 Ráti Általános Iskola
2005. szeptember Spanyolország. A prezentáci
A hónap h küldk ldo országa 25. szeptember Spanyolország Kiss Kornélia kutatási igazgató Magyar Turizmus Rt. A prezentáci ció készítéséhez felhasznált lt adatok Másodlagos adatok (199625)? World Tourism
Itthon Végleges adatokkal. Turizmus. otthon van. Magyarországon.
Itthon otthon van Turizmus Magyarországon 2007 Végleges adatokkal www.itthon.hu Turizmus Összefoglaló adatok 1 A magyarországi turizmus főbb mutatói *Zárójelben a szállodák vendégforgalmi adatai. 2006
KÖVETELMÉNYEK /I. Tantárgy neve Társadalomtudományi kutatások 2.
Társadalomtudományi kutatások 2. PDB1702 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy PDB1005 Évközi tanulmányi követelmények: Empirikus vizsgálat adatfelvétele és az adatok statisztikai feldolgozása.
E L Ő T E R J E S Z T É S
Püspökladány Város Polgármesterétől 4150 Püspökladány, Bocskai u. 2. sz. Készítette: Fodorné Szabó Mária E L Ő T E R J E S Z T É S a városban működő civilszervezetek, helyi önszerveződő közösségek és egyének
A turizmustervezés fenntartható aspektusainak vizsgálata Béda-Karapancsa területén
2013/IV. pp. 1-8. ISSN: 2062-1655 Csapó János A turizmustervezés fenntartható aspektusainak vizsgálata Béda-Karapancsa területén Az elmúlt években számos kezdeményezés, civil, szakmai és politikai fórum
Szakmai önéletrajz. TORÓ Tibor
Szakmai önéletrajz Személyes adatok Név TORÓ Tibor Lakcím Temesvár, Dej 23 B/10 Telefon 0722-322839 E-mail torotibor@sapientia.ro Állampolgárság román Születési idő, születési hely Temesvár, 1981. május
Károly Róbert Fiskola Gazdaság és Társadalomtudományi Kar tudományos közleményei Alapítva: 2011
Károly Róbert Fiskola Gazdaság és Társadalomtudományi Kar tudományos közleményei Alapítva: 2011 Fszerkeszt: Takácsné György Katalin Felels szerkeszt: Csernák József Szerkesztbizottság: Bandlerova, Anna
Publikációs jegyzék Dr. Farkas Éva az MTMT 2015. január 31-i adatai alapján
Publikációs jegyzék Dr. Farkas Éva az MTMT 2015. január 31-i adatai alapján 2015 1. Farkas Éva A nem formális környezetben szerzett tanulási eredmények hitelesítése In: Torgyik Judit (szerk.) Százarcú
Dr. Horváth László publikációs jegyzéke és tudományos rendezvényeken tartott előadásai. Publikációk
Dr. Horváth László publikációs jegyzéke és tudományos rendezvényeken tartott előadásai Tankönyvek Publikációk 1. Neveléstörténeti Szöveggyűjtemény Bessenyei György Könyvkiadó Nyíregyháza 1994. Szerkesztette:
ÖNÉLETRAJZ. Személyes adatok. Szakmai eredmények, tevékenységek
ÖNÉLETRAJZ Személyes adatok Név: Váry Miklós Születési hely és idő: Baja, 1991. március 21. Lakcím: 6500 Baja, Darázs u. 40. Telefonszám: 70/419-7208 E-mail cím: varym@ktk.pte.hu Szakmai eredmények, tevékenységek
Beszámoló a Lóczy Lajos Földrajzversenyről 2017
Beszámoló a Lóczy Lajos Földrajzversenyről 2017 A 2016 szeptemberében meghirdetett versenykiírás alapján 2017 február 1-ig 60 iskola regisztrált az ország minden részéből, ahonnan 559 versenyző nevezett
A kultúrtáj változásai a Vászolyi-medencében
A kultúrtáj változásai a Vászolyi-medencében Endrődi Judit PhD II. évf. Témavezetők: Dr. Horváth Gergely, Dr. Csüllög Gábor ELTE TTK Környezettudományi Doktori Iskola Környezet- és Tájföldrajzi Tanszék
Pályázati Hírlevél 1. évfolyam - 22. szám 2013. október 28. Hallgatók számára
Pályázati Hírlevél 1. évfolyam - 22. szám 2013. október 28. Hallgatók számára Tisztelt Olvasó! A Pályázati Hírlevél célja, hogy heti rendszerességgel összegyűjtse a Magyarországon és nemzetközi viszonylatokban
Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatása (A pályázat kódja: NTP-HHTDK-15) DÖNTÉSI LISTA
1. 0001 Semmelweis Egyetem Általános Orvostudományi Semmelweis TDK 2016 1 200 000 2. 0002 Mezőgazdasági Hódmezővásárhely SZTE MGK TDK Műhelymunka támogatása 974 000 3. 0003 Állam- és Jogtudományi Szeged
ÖNÉLETRAJZ ÉS A SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA IDŐRENDBEN
ÖNÉLETRAJZ ÉS A SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA IDŐRENDBEN Hivatkozási jegyzékkel kiegészítve Németh Sándor Születési idő, hely: 1979. április 30., Szombathely Lakóhely: 9737 Bük Tanulmányok, képzettségek,
AP A mi világunk AP A mi világunk környezetismeret munkafüzet FI /1 Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak 500
1. évfolyam 4 680 Ft AP-010910 A mi világunk 1. 650 AP-010911 A mi világunk környezetismeret munkafüzet 1. 440 FI-501020101/1 Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak 500 AP-012005 Első daloskönyvem 1. 540
A Balatonra utazó magyar háztartások utazási szokásai
A ra utazó magyar háztartások utazási szokásai Összeállította a Magyar Turizmus Rt. a A Magyar Turizmus Rt. megbízásából a M.Á.S.T. Piac- és Közvéleménykutató Társaság 2000 októberében vizsgálta a magyar
Újvári Ágnes nemzetközi hálózati igazgató Magyar Turizmus ZRt.
A főbb küldőterületek előrejelzései, piaci várakozások 2006. Újvári Ágnes nemzetközi hálózati igazgató Magyar Turizmus ZRt. A nemzetközi turizmus középtávú tendenciái 2005-ben minden korábbinál szívesebben
. MÁTYÁS-RAUSCH PETRA
Szakmai önéletrajz Személyes adatok: Név: dr. MÁTYÁS-RAUSCH PETRA (lánykori név: Rausch Petra) Családi állapot: házas Születési hely, idő: Komló, 1984.03.04. Cím: 7300 Komló, Damjanich u. 13. Telefonszám:
CSEHORSZÁG A HÓNAP KÜLDO ORSZÁGA RENDEZVÉNYSOROZAT CSEHORSZÁG ÉS SZLOVÁKIA PREZENTÁCIÓJA KISS KORNÉLIA KUTATÁSI IGAZGATÓ MAGYAR TURIZMUS ZRT.
A HÓNAP KÜLDO ORSZÁGA RENDEZVÉNYSOROZAT CSEHORSZÁG ÉS SZLOVÁKIA PREZENTÁCIÓJA CSEHORSZÁG KISS KORNÉLIA KUTATÁSI IGAZGATÓ MAGYAR TURIZMUS ZRT. CSEHORSZÁG Területe: 78 866 km 2 Lakosainak száma: 1,2 millió
A Phare programok helye és szerepe országos áttekintés
A Phare programok helye és szerepe országos áttekintés Galovicz Mihály PAO 2006. január 31. Területfejlesztési Phare programok Határ menti (CBC) 1995-2006 137 millió euró Regionális (ESC) 1992-2006 180
Időskori turizmus trendjei és célcsoport elvárások
Időskori turizmus trendjei és célcsoport elvárások Dr. BALOGH Zoltán Nemzetközi Ügyek Csoport vezetője Észak-Alföldi Regionális Fejlesztési Ügynökség Nonprofit Kft. Civil együttműködési hálózat kialakítása
A turizmus típusai Általánosságok Gyógyturizmus Pihenıturizmus A turizmus típusai meghatározás: modell, azonos alaptulajdonságokkal rendelkezik, csekély variácókkal, bizonyos ismérvek szerinti varációk
Kispesti Vass Lajos Általános Iskola Különös közzétételi lista
Kispesti Vass Lajos Általános Iskola Különös közzétételi lista 1. Pedagógusok végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Oktatási intézmény Megszerzett szakképzettség ; Eötvös Lóránd
JEGYZÉK a teljes publikációs tevékenységről
NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA MŰSZAKI ÉS MEZŐGAZDASÁGI KAR Agrártudományi Tanszék JEGYZÉK a teljes publikációs tevékenységről Név: Beosztás: DR. SZABÓ BÉLA Ph.D. főiskolai adjunktus 1. Könyvek, könyvrészletek,
Elbírálás alatt álló pályázatok
Elbírálás alatt álló pályázatok 1 Cooperation projects to support transnational tourism based on European Visiting Our Mother cultural and industrial heritage 127-G-ENT- PPA-14-7722 2 Erasmus+ 3 Erasmus+
Koncz Gábor - PUBLIKÁCIÓS LISTA
Koncz Gábor - PUBLIKÁCIÓS LISTA Magyar nyelvű könyv, könyvrészlet 1. Baranyi Béla G. Fekete Éva Koncz Gábor: A roma szegregáció kutatásának területi szempontjai a halmozottan hátrányos helyzetű encsi és
Molnár Csilla: Health tourism in Hungary: history, its revaluation and tendencies Journal of Tourism Changes and Trends 3.2.2010. pp. 101-114.
PUBLIKÁCIÓS LISTA I. FOLYÓIRATCIKK: I/1. Magyar nyelvű hazai lapban: Molnár, Cs. Tóth, G. Kincses, Á.: A fürdőfejlesztések hatásai Kelet-: Hajdúszoboszló, Mezőkövesd és Orosháza összehasonlítása. Turizmus
JELENKORI TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI FOLYAMATOK
JELENKORI TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI FOLYAMATOK JELENKORI TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI FOLYAMATOK 2014/1-2. IX. évfolyam 1 2. szám 2014 SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM MÉRNÖKI KAR Ökonómiai és Vidékfejlesztési Intézet
Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu
Katalógus Bı ológı ológı a Fı zı zı ka Földra z Kémı a Hogy biztos legyen... Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu 1 Bán Sándor, Barta Ágnes: 8 próbaérettségi biológiából (középszint) Csiszár Imre,
2014/15. tanév Eredményességi Pontverseny Középiskolás rangsor
Helyezés Iskola Város Megye Pontszám Bónusz Összesen 1 Boronkay György Műszaki Szakközépiskola, Gimnázium és Kollégium Vác Pest 248 60 308 2 Szombathelyi Nagy Lajos Gimnázium Szombathely Vas 182 40 222
NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG
NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG 2018 A spanyol mint idegen nyelv Magyarországon Magyarországon egy többen érdeklődnek a spanyol nyelvtanulás iránt. Általában második vagy harmadik idegen nyelvként
A turizmus ágazat területfejlesztési lehetőségei Csongrád megyében
A turizmus ágazat területfejlesztési lehetőségei Csongrád megyében Az ágazatról általánosságban A turizmus a világ egyik legdinamikusabban fejlődő ágazata. Sajátossága ugyanakkor, hogy nem csak a kereslet