ÉLETREVALÓ KARITATÍV EGYESÜLET SZAKMAI BESZÁMOLÓ évről
|
|
- Ildikó Katalin Vincze
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 ÉLETREVALÓ KARITATÍV EGYESÜLET SZAKMAI BESZÁMOLÓ évről Készítette: Preszl Éva szakmai vezető 1
2 Céljaink Budapest és Pest megye területén élő mentális, szociális vagy egyéb (elemi csapás, bántalmazás, átmeneti ellehetetlenülés stb.) okból krízis helyzetbe került veszélyeztetett gyermekek, fiatalok, családok részére szociális ellátás végzését vállalja. A régióban élő gyermekek és fiatalok harmonikus testi, lelki fejlődését veszélyeztető tényezők megelőzése a közoktatási intézményekkel együttműködve. A veszélyeztetettek körében helyi, regionális és országos drogprevenciós programok gyakorlati alkalmazása, illetve azokhoz segédanyagok készítése a közoktatási és egyéb intézmények számára. Drogprevenciós információs kiadványok, oktatási segédanyagok kiadása, továbbá a témával kapcsolatos médiaesemények létrehozása, a 1036/2002. (IV.12) Kormány határozat, továbbá az Évi CLIV. törvény az egészségügyről 38. és 42 -a alapján. Az Egyesület célja gyermek és ifjúsági, továbbá kulturális tevékenységek, programok létrehozása. Elismerés án az Emberi Erőforrások Minisztériumában az Életrevaló Karitatív Egyesület Miniszteri elismerő oklevelet vehetett át. 2
3 2014-ben végzett tevékenységeink Folytattuk az évekkel ez előtt meghatározott stratégia mentén, a 35 éven aluliak részére drogprevenciós programjaink szervezését. Fejlesztésként kiegészült a célcsoportunk a gyermekvédelmi intézményben élők szüleivel, és a nevelőivel. Összesen hat pályázati programot valósítottunk meg: 1.) A projekteket pályázati forrásokból finanszíroztuk. Legjelentősebb közülük a TANDEM pályázati azonosítószámú programunk volt, melynek a pályázatkezelője a Magyar Ökomenikus Segélyszervezet volt, és a Velux Alapítványok és a DanChurchAid támogatásával valósult meg. (Megítélt teljes támogatás Ft, ebből 2014-ben megkapott: Ft.) Elért célcsoport száma: 3006 fő. 2.) Emberi Erőforrások Minisztériuma kábítószer-prevenciós programok támogatására kiírt pályázaton elnyert támogatásával a KAB-ME-13-A pályázati programban szülő és hozzátartozók részére mentálhigiénés támogató csoportokat hoztunk létre kőbányán a Pongrác közösségi házban és a nevelők részére a Fővárosi Kaffka Gyermekotthonban. Támogatás összege: Ft. Elért célcsoport száma: 26 fő. 3.) Emberi Erőforrások Minisztériuma kábítószer-prevenciós programok támogatására kiírt pályázaton elnyert támogatással a KAB-ME-13-B pályázati programban Drogprevenciós kisfilm-készítő és önismereti műhely címen Ft támogatást nyert. Elért célcsoport száma:38 fő. 4.) Kőbányai Önkormányzat Képviselő Testületének támogatásával civil szervezetek 2014 évi támogatására kiírt pályázatán Ft támogatást nyertünk, ebből valósítottuk meg között Drogprevenciós kisfilm-késztő műhely és önismereti csoport programunkat. Hat fős csoporttal dolgoztunk. 5.) Emberi Erőforrások Minisztériuma kábítószer-prevenciós programok támogatására kiírt pályázaton elnyert támogatással a KAB-ME-14-B pályázati programban Önismereti drogprevenciós kisfilm műhelyek címen Ft támogatást nyert. Programunk 54 főtért el. 6.) Emberi Erőforrások Minisztériuma kábítószer-prevenciós programok támogatására kiírt pályázaton elnyert támogatással a KAB-ME-14-C pályázati programban Önismereti drogprevenciós kisfilm műhelyek címen Ft támogatást nyert. Programunk 32 főt ért el. Egyéb programjaink: 1.) Kőbányán a Szent László napok rendezvény első napján prevenciós, és biztonságosabb internethasználatért programunkkal voltunk jelen júniusában. (100 főt értünk el). 2.) A Sziget Fesztiválon is részt vettünk prevenciós programunkkal 2014 augusztusában résztvevő volt a programunkon. 3.) Folytattuk munkánkat a Kőbányai Kábítószerügyi Egyeztető Fórumban. 3
4 4.) A Hétpecsét felekezettől független, bibliailag elkötelezett műsor óta minden második szombaton jelentkezik, 14 órakor. (2013-ban a naptár szerinti páros heteken.) Az 57 perces műsor általában egy közérdekű témát érintő Nyílt levelet, interjút vagy könyv-, illetve bibliaismertetést, bibliai fejtörőt, és zenei betéteket tartalmaz. Szerkesztő, műsorvezető Szabados György. A Hétpecsét honlapja: ben az Életrevaló Egyesület projektjeiben a törvényi előírásokat, bejelentési kötelezettséget figyelembe véve, 24 önkéntes összesen 2728 munkaórát dolgozott. Főállású munkavállalónk nem volt. Projektjeink I. TANDEM pályázati program A szeretet tehetséget nevel! A projekteket pályázati forrásokból finanszíroztuk. Legjelentősebb közülük a TANDEM pályázati azonosítószámú programunk volt, melynek a pályázatkezelője a Magyar Ökomenikus Segélyszervezet volt, és a Velux Alapítványok és a DanChurchAid támogatásával valósult meg. (Megítélt teljes támogatás Ft, ebből 2014-ben megkapott: Ft.) Programidőszak: I. pillér: Csoportfoglalkozások Kisfilm-készítő Műhely és Önismereti Támogató Csoport szervezése Kőbányán a Gyermekek Átmeneti Otthonában, és a XII. kerületi Fővárosi Kaffka Margit Gyermekotthonban. A pályázati programunk vállalása szerint az alábbi színtereken valósultak meg a csoportfoglalkozások: Kisfilm-készítő Műhely és Önismereti Támogató Csoport szervezése Kőbányán a Gyermekek Átmeneti Otthonában, és a XII. kerületi Fővárosi Kaffka Margit Gyermekotthonban. 1. alpillér: Kőbánya-gyerek csoport (Kisfilmkészítő Műhely és Önismereti Csoport) 12 alkalommal. Elért 17 gyermeket és fiatalt, akik közül 9 fő rendszeresen vett részt a foglalkozáson. 2. alpillér: Kőbánya-szülő csoport (mentálhigiénés foglalkozások) 12 alkalommal. Tíz szülőt értünk el, de csak 4 fő járt rendszeresen a foglalkozásokra. 3. alpillér: Kaffka-gyerek csoport (Kisfilmkészítő Műhellyel és Önismereti Csoport) 12 alkalommal. 17 főből 9 járt rendszeresen a foglalkozásra. 4. alpillér: Kaffka-nevelők csoport (mentálhigiénés foglalkozások) 12 alkalommal. 13 főt értünk el, de csak 11 fő járt rendszeresebben a foglalkozásunkra, így csak velük számolunk a beszámolóban. 4
5 Az őszi hónapok alatt a gyerekcsoportjainkon hétről-hétre önismereti foglalkozásokat és arra ráépülő filmes tevékenységet szerveztünk. Október hónapban az önismeret részeként, olyan közösségi gyakorlatokat vittünk a fiataloknak, amik a mindennapi megküzdéseiket is segítették. A Saferinternet témakörben, más ráépülő, addikciós területet is érintettünk. Pl: a kialakult web játékfüggőség, vagy internet-függőség szoros kapcsolatban áll az ún. gyorsítók fogyasztásával (Pl: energiaitalok, koffein), ezen szerhasználati veszélyekre is fölhívtuk a figyelmüket. Illetve a hosszú távú problémákra is rávilágítottunk (kapcsolati rendszer elvesztése, későbbi munkahely elvesztése, memória és egyéb viselkedészavarok). Október végére kialakult a film vázlata, illetve elkészült a szinapszis, forgatókönyv. Az első két héten keresztül olvasó és rendelkező próbát tartottunk és rögzítettük a szereposztást. November hónapban leforgattuk a filmeket. 2 kisfilm készült el, a kőbányai kisfilm címe: Net-party, a Fővárosi Kaffka Margit Gyermekotthon kisfilmjének címe: Sorstársak. Külön érdekessége volt a kisfilmeknek, hogy a filmek a fő tartalmi részét maguk a gyerekek, fiatalok találták ki, saját átélt élményeiken keresztül. Egy-egy valós élethelyzeti töredék a filmforgatókönyvébe is rögzítve lett. A gyerekek legtöbbje hipermotilis viselkedésjegyekkel rendelkezett, illetve szociális többszörösen is hátrányos helyzetűek voltak. Mindezek mellett mégis fontosnak érezték a csoportokat, érzékelték, hogy figyelmet és odafigyelést kaptak. Legnagyobb értéke a csoportfolyamatainknak, hogy a tagjaik már egymásnak is adtak visszajelzést, és már képesek voltak elfogadni a visszajelzéseket is. Október elejétől elindulhatott a csoportdinamika, magasabb lelki folyamatok is megjelennek a foglalkozásokon, ezáltal a gyerekek és fiatalok 5
6 önismerete mélyült, belső tartalmaik erőforrást képeztek a napi szintű életvitelük során. A gyermekcsoportjainkon megjelent az alkotás öröme és a csoporttöbblet. Szülőcsoportjainkon szeptember még alig voltak hozzátartozók, részben azért is, mert az Átmeneti Gyermekotthonban is kevesen voltak, de ez október hónapra változott, és feltöltődött a gyermekotthon, így a szülők és hozzátartozók száma is emelkedett. A szülőcsoportjainkon megemlítenénk, hogy pár csoporttól eltekintve, szinte kizárólag egyedülálló anyukák jelentek meg, akik közül többen vagy anyaotthonba, vagy átmeneti gyermekotthonban, vagy családok átmeneti otthonában él. Szülői szerepükben megerősítést reméltek a csoportjainkon, amit hétről-hétre biztosítottunk számukra. Segítő-beszélgetések, enconter-technikák alkalmazása révén kialakítottuk irányukba a bizalmat és ők is meg tudták osztani a csoportokon lelki és szociális nehézségeiket. Kihasználtság és kiszolgáltatottság érzésük nagymértékben csökkent a csoportok által, csakúgy, mint a magányosság érzése. A Kaffka Margit Gyermekotthonban a nevelők és a gyermekfelügyelők részére ún. Burn-out csoportjainkon a napi munkavégzésben történő nehézségek leküzdésére igyekeztünk praktikus gyakorlatokat átadni. Ezen tevékenységet Preszl Éva pszichopedagógus csoportvezető és Füzesi-Kulcsár Szilvia mentálhigiénés szakember és addiktológiai konzultáns végezte el. SZUPERVIZIO: A programhoz tartozó szupervízió tevékenységét Dr. Antalfai Márta, a Lelki Egészségvédő Alapítvány munkatársa, pszichoterapeuta végezte el 5 alkalommal. Szakfordítás: Egy szakfordító az internetbiztonsággal kapcsolatos szakcikkek fordításával tette a program módszertanát teljesebbé. A nemzetközi kvalitatív kutatások eredményeinek az ismertetése és lefordítása, majd prezentálása a program szakemberi illetve a gyermekek és elsősorban a Hozzátartozói csoportok jelen levő felnőttek részére, kiemelt jelentőséggel a nevelők felé. Az elkészült magyar nyelvű tanulmányok abban erősíttetek meg bennünket csoportvezetői minőségünkben, hogy mi is hasonló programterveket készítettünk el, amik remekül adaptálhatóak a gyermekek számára, vagyis a nemzetközi protokollok és a szakma szabályai szerint dolgoztunk. A koncepciónk egy és ugyanaz: segíteni csoportterápiás szemléletben a fiataloknak! Az elkészült cikkek és tanulmányok: 1. Anti-Defamation League, ADL s A WORLD OF DIFFERENCE Institute: Statistics on Bullying: Bántalmazási statisztikák. A szakmai tanulmány 2014-ben lett publikálva, szinte aktuálisan íródott a csoport időszakban. Nagyon izgalmas és elgondolkodtató, hogy a kortárs gyermekbántalmazás jelentős része már interneten keresztül zajlik, és ebben nincsen lényeges különbség abban, hogy hazánkban vagy a tengeren túl él a gyermek vagyis elmondható, hogy a cyber-bullying univerzális probléma a gyerek és serdülő populáció körében. 2. Tim Rambo THE INTERNATIONAL CHILD AND YOUTH CARE NETWORK The Use of Creative Arts in Adolescent Group Therapy: Alkotóművészetek használata kamasz csoportterápiákon. A tanulmány 2002-ben jelent meg és arról számol be, hogy 6
7 különböző művészetterápiák (zene, színház, film,) kiegészítő terápiaként alkalmazva a gyermek csoportterápiákon a verbális csoportok helyett a non-verbális nyelvhasználat sokkal inkább a gyermek és fiatal sajátja tud lenni, így hatékonyabbnak bizonyulnak a művészetterápiák használata a csak verbális terápiákkal szemben. 3. Kimberly S. Young University of Pittsburgh at Bradford: Internet Addiction: The Emergence of a New Clinical Disorder - Internet-függőség: Egy új klinikai rendellenesség kialakulása. A tanulmány kiemelt jelentősége, hogy a világon elsőként lett publikálva, 1996-ban egy új klinikai zavar, az internetfüggőség, ami időközben már viselkedés-zavarként is jelen van a betegségek osztályozásai között. A pszichés kórképek között azóta is jelen van és leginkább önsegítő csoportokon és viselkedésterápiás eszközök segítségével kezelhető a probléma. II. Pillér: Biztonságosabb Internet használat interaktív órák Budapest oktatási és gyermekvédelmi Intézményeiben Három oktató, és között, Budapest 14 oktatási intézményében és két gyermekvédelmi intézményben tartott interaktív foglalkozásokat oktatásokat biztonságosabb internethasználat témakörében. (A beszámoló részletes összesítő táblázatot digitálisan mellékeljük. ) Az indikátorokat teljesítettük: 3000 főt vállaltunk, 3006 főt értünk el. Az oktatáson részt vettek 86%-ának növekedett a tudásszintje. A tudásszint méréshez ki-és bemeneti kérdőíveket használtunk. Az oktatás előkészítése szeptember végéig zajlott: Minden oktatónak oktatási segédanyagot adtunk át, amit digitálisan felhasználhatott az óráihoz, foglalkozásokhoz. Korcsoport szerint bontva mappákban a tematikába illő kisfilmeket gyűjtöttünk össze. Elkészült az általános iskolások és a középfokú oktatási intézményben tanuló célcsoporthoz ppt prezentációk és egy ehhez tartozó oktatási segédanyag oktatók részére. Október elején elkészült a nyomdai kivitelezése a fiataloknak, továbbá a szülőknek szóló információs brosúrák ( db). Vállaltunk egy információs kártya készítését, ami a szolgáltatásainkra, programokra hívja fel a figyelmet, ez október elsején a rendelkezésünkre állt. A kártya előlapjának képe szerepel az oktatáshoz készített társasjátékon is, amiből 1000 darab készült és a program végére el is fogyott, mert nagyon nagy sikere volt a foglalkozásainkon, óráinkon. Összesen a vállalt 400 óra helyett 408 órát tartottunk. Elért szülők száma 18 fő. Interaktív foglalkozások oktatások során elért fiatalok száma (10-14 évesek 1413 fő, évesek 1575 fő, összesen 3006 fő. 30 tanár jelen volt az órákon, de őket nem számoltuk be a célcsoportba. (Viszont volt olyan pedagógus, aki óra után segítséget kért internetfüggő családtagjával kapcsolatban. Támogatócsoportunkhoz irányítottuk, illetve elmondtuk, hogy milyen egészségügyi intézménye foglalkoznak a közelében viselkedési addikciókkal). Tudásszint növekedést 2558 fő esetében mértünk, ez 86%-os hatékonyság. A vállalt indikátorunk 80% volt. 7
8 Összesítés TANDEM II. Pillér Biztonságosabb Internet használat Interaktív órák Budapest oktatási, és gyermekvédelmi intézményeiben Összesen elért Elért Elért Elért célcsoport Tudásszin iskolák, intézmény Elért Taná tanárok kivételéve t növekedé Tudás szint Oktatók óra ek száma éves éves szülő r l s /fő nőtt Matusek M. 1 Zsuzsanna % 2 Preszl Éva % Kovácsné Koós 3 Judit % Összesen % III. Pillér: Országos biztonságosabb internethasználatért kisfilm-készítő versenyszervezés. Számos iskolába kiküldtük a felhívást, megjelent a oldalon, a kiírás szeptember 02-án. Számos pályázatfigyelő oldal is átvette a hírt. A kiírást módosítottuk később, a beadási határidőt ra változtattuk. Ez előre tervezet módosítás volt, így újra hírértéke volt, és a programkommunikációs segítette ez a megoldás. Az Egyesület Facebook oldalán, felületein rendszeresen kommunikáltuk a versennyel kapcsolatos 8
9 eseményeket. A program második szakaszában a résztvevők mindegyike használta ezt a felületet. A pályázatok beadását könnyítettük azzal, hogy digitálisan is befogadtuk a pályázatokat. Rendszeresen konzultációt tartottunk a program teljes időszakában, használva a gyors kommunikációs lehetőségét a Facebooknak. Ezt a tevékenységet Preszl Éva programvezető végezte. Az Életrevaló Karitatív Egyesület honlapján is megjelent a kiírás. Oszvald György újságíró, a program indulásakor, a beadási határidő előtt és a záró rendezvényt követően jelentetett meg cikket a 10KER.Kult oldalán. Facebook felületeinken Preszl Éva híreket, felhívást megosztotta, fotódokumentációt elhelyezte. A pályázati program során a beérkezett pályázatokat dokumentálta, kapcsolatot tartott a pályázókkal. A zsűritagjai voltak: Preszl Éva programvezető, koordinálta a zsűri munkáját, megszervezte a zsűrizést. Megszervezte a díjkiosztó rendezvényt. A díjak beszerzése, az oklevél (emléklap) tervezését, nyomdai kivitelezésre előkészítését elvégezte. Minden munkatárssal együttműködővel, cégekkel a szerződéskötéseket előkészítette. A rendezvény helyszín kiválasztása, árajánlatok bekérése, szerződéskötés előkészítés volt a feladata. Meghívók kiküldése. Rendezvény előkészítése. Előadó felkérése. Rendezvény moderátori szerep, előadás a programról, továbbá a sajtótájékoztató szintén a feladatkörébe tartozott. Takács Katalin kortárssegítő, önkéntes, aki már 5. országos kisfilm-készítő versenyben szerepelt zsűritagként. Képzőművészeti Szakközépiskola (Kisképző) 11-es diákja. Zsűri elnöke Krasznay Csaba 2003-ban szerezte meg diplomáját a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar villamosmérnöki szakán, számítógépek rendszer- és alkalmazástechnikája fõszakirányon, illetve távközlésmenedzsment mellékszakirányon. Korábban a BME Informatikai Központjának, valamint a kancellár.hu Zrt.-nek a munkatársa, ahol informatikai biztonsággal kapcsolatos projektekben vett részt. Jelenleg a HP Informatikai Kft.-nél dolgozik, mint informatikai biztonsági tanácsadó. Elnökségi tagja az ISACA magyar tagozatának, a Magyary E-közigazgatástudományi Egyesületnek, a Magyar Elektronikus Aláírás Szövetségnek és az Önkéntes Kibervédelmi Összefogásnak, tagja az IVSZ Biztonsági Munkacsoportnak. A Nemzeti Közszolgálati Egyetem adjunktusa, kutatási témája az elektronikus közigazgatási rendszerek biztonsága ben az "Év Útmutató Biztonsági Szakemberének" választották. További tagok voltak: Matusek M. Zsuzsanna a Gyermekvédő Liga elnöke, gyermekvédelmi szakember a Nemzetközi Gyermekmentő Szolgálat Magyar Egyesület Saferinternet programban oktató. Oláh-Paulon László a BRFK Bűnmegelőzési Osztályának vezetője. Füzesi-Kulcsár Szilvia mentálhigiénés szakember, addiktológiai konzultáns. A beérkezett pályaművek értékelése során a legfontosabb megállapítások az alábbiakban foglalhatók össze: Félelem az idegenektől. Az internet használat veszélyeit településtől függetlenül egyformán érzékelik a fiatalok. A veszélyek között az anonim módon a cybertérben levő idegenektől tartanak leginkább. A filmek nagy része az infokommunikációs eszközök túlzott 9
10 használatára, a valós tér háttérbe szorulására, az internet függőség kialakulásának veszélyére figyelmeztet. Adatok védelme. A nagyobb korosztály (14-18 évesek) filmjeiben az adatok védelmének fontossága jelenik meg Számukra a leggyakoribb probléma az interneten az adatokkal való visszaélés. Az alkotók erre a problémára is felhívják a figyelmet. A legjobb filmekben megoldási lehetőségeket is megjelennek. A fiatalok közötti gyakori elektronikus zaklatás a cyberbullying-jelenség is megfogalmazódott a filmekben. Ez azt jelenti, hogy a névtelenség mögé bújt cyber-támadó érzelmi és pszichikai hadviselést folytat rendszeresen, előnytelen személyes fotókat tesz közzé, csoportos eket küld a megalázás szándékával, fenyegető üzeneteket továbbít, kínos vagy durva kommenteket oszt meg valakiről, és kommentárokat vár minderre. Mivel álnéven dolgozik, az áldozat úgy véli, nem egy ember, hanem egy egész hadsereg gyűlöli őt. Az áldozat bizalmatlanná válik mindenkivel szemben, elszigetelődik, depresszív állapotba kerülhet. A pályázat különlegessége, az, hogy a szakemberek a legjobb filmeket oktatási célokra használják fel. A program lezajlását követően a Nemzetközi Gyermekmentő Szolgálat Magyar Egyesület Saferinternet Plus program vezetője keresett meg bennünket, és kért szakmai tanácsot a kiírás előtt álló kisfilm versenyükhöz. Kíváncsi volt a tapasztalatainkra. A zsűrizés december 02-án, 17 órakor kezdődött, két zsűritag Skype konferenciabeszélgetés segítségével volt jelen. A nyertes listát mellékeljük. A zsűri 15 beérkezett kisfilmből három helyezett és öt különdíjas alkotást nevezett meg. 15 darab filmet küldtek be a nevezési határidőig. A pályamunkák közül hét Budapestről, a többi Remeteszőlős, Edelény, Marcali, Hidegkút, Hajdúböszörmény, Balassagyarmat, Győr településekről érkezett. A díjakat a nyertesek a záró rendezvényen, án, a Hotel Astoriában vehették át. A nyerteseket, kísérőiket, együttműködő partnereket egy ebéddel vártuk, majd a sajtótájékoztatót bonyolítottuk le a különteremben. A díjkiosztó rendezvényről fotódokumentációt mellékeljük. A díjkiosztó, illetve a záró rendezvény án 11 és 17 óra között zajlott 70 résztvevő vett részt rajta. A résztvevők 26 különböző szervezettől, cégtől, oktatási intézménytől, médiától jöttek. Amit nagyon fontosnak tartunk, hogy csoportjaink résztvevői is ott tudtak lenni a rendezvényen. Jelen voltak együttműködő partnereink is. Nagyon jó társadalmi visszhangja volt a programjainknak és a rendezvénynek. A záró rendezvény helyszínének kiválasztásában a döntésünket az befolyásolta, hogy a belvárosban, jól megközelíthető helyen szerettünk volna olyan termet bérelni, ami mint helyszín is segít az élmény terápiában. Jelen voltak a Fővárosi Kaffka Margit Gyermekotthon, a BÁRKA Humánszolgáltató Központ Gyermekek Átmeneti Otthonának lakói, a szülőcsoportok résztvevői, a Budapesti Módszertani Szociális Központ és Intézményeinek Családok Átmeneti Otthonában élő gyerekek (pályázók). Füzesi-Kulcsár Szilvia mentálhigiénés szakember. addiktológiai konzultáns a rendezvény második részében előadást tartott a szülő, a hozzátartozói csoportok, továbbá az önismereti és kisfilm-készítő gyermekcsoportok módszertanáról, a csoportok történéseiről, összefüggéseiről. 10
11 II. Emberi Erőforrások Minisztériuma kábítószer-prevenciós programok támogatására kiírt pályázaton elnyert támogatásával a KAB-ME-13-A pályázati programban szülő és hozzátartozók részére mentálhigiénés támogató csoportokat hoztunk létre Kőbányán, a Pongrác Közösségi Házban, és a nevelők részére a Fővárosi Kaffka Margit Gyermekotthonban. Támogatás összege: Ft BÁRKA Kőbányai Humánszolgáltató Központ, Gyermekek Átmeneti Gyermekotthona (X. ker.) és a Fővárosi Kaffka Margit Gyermekotthon (XII. ker.) számára ún. Támogató-csoport biztosítása a szülők, nevelők és hozzátartozók részére Pályázati programunkat sikerült kiemelt helyszínre vinnünk, az átmeneti gyermekotthon szomszédságában lévő Pongrác telepi Művelődési Házba. Erre azért került sor, mert a tavalyi év tavaszán és őszén megtapasztaltuk a Drogprevenciós Kisfilmműhely és Önismereti csoportok kapcsán, hogy a gyerekeket célszerű kiemelni az otthonból, mert a működésmódjuk teljesen már egy számukra neutrális téren, sokkal együttműködőbbek. Ezért a mostani ún. Támogató csoportunkat célzottan is eltérő helyszínre terveztük. A másik helyszínünk a főváros XII. kerületében, az Acsády Ignác utcában található Kaffka Margit Ifjúsági Gyermekotthon volt, ami egy patinás, többemeletes városmajori villaépület. Mivel félig zártrendszerű az intézmény, ami gyakorlati szinten azt jelenti, hogy az ott lakó fiatalok iskolába, illetve munkába kimehetnek, de esténként ide kell, hogy visszajöjjenek, nem volt megoltható, külső helyszín a csoportok megtartására. Igyekeztünk a lehetőségeket pozitívan átkeretezni, és az impozáns épület, a kert a filmbe is bekerült vágóképként. Program adatok: Hozzátartozói csoportot szerveztünk támogató jelleggel, azon érintett gyermekek hozzátartozói számára, akik jelenleg átmeneti gondoskodásban vannak, annak érdekében, hogy erősítsük számukra a szülői szerepeket és oldjuk a szorongásaikat, feszültségeiket január közepe és április vége között, összesen 10 alkalommal biztosítottunk érzelmi támogatás céljából hozzátartozói csoportot Kőbányán: A hozzátartozó csoportjainkon kialakult egy marginális közösség, akik hétről-hétre egyre jobban meg tudtak nyilvánulni az élménymegosztás területein. Összesen 5-6 pár volt jelen, hiszen bíztattuk a részvevőket, hogy lehetőség szerint párkapcsolatban érkezzek, hiszen a családdinamika szempontjából, azokat céloztuk meg, akik részt vesznek a gyermekek életvitelében és neveltetésében. 1 édesapa már a csoport kezdetén, aki összesen 3 alkalommal volt jelen, miután kisfiát kihelyezték nevelőszülőkhöz, felfüggesztette a csoportalkalmakat, megkeresésünkre sem reagált, és mindennemű kapcsolatot megszakított a Bárka vezetőivel is. Ugyanakkor elmondhatjuk, hogy a csoportnak köszönhetően, január végén, még teljesen haragban és különélésben élő pár, a csoportvégéhez közeledve ismét egymásra talált, és támogatva egymást, ismét családdá tudtak egyesülni, hiszen kisfiúk is kikerült az átmeneti gondoskodásból. Így a család egyesült. Volt olyan szülőpár, akik a csoport végéhez közeledve, a különélést fogalmazták meg, mert a fiatalasszony már régen elhatározta, hogy szakít droghasználó, erőszakos és alkoholista 11
12 élettársával. A csoport az asszony számára új megküzdési módokat és önismereti gyakorlatokból ismert eszközöket tudott biztosítani neki. A férfi a tőlünk megajánlott addiktológiai hosszú távú rehabilitációs intézménybe történő beajánlást nem fogadta el, teljes mértékű hárítást tanúsított a segítség felajánlása után. A csoportunk többi tagja egyedülálló anyukák voltak, akik a napi megélhetés szempontjából munkahelyükön túlórákat és másodállást is vállaltak, de a szerda esti csoportjainkra legtöbbször sikerült időt szakítaniuk. A csoporttagjaink a fenti édesapától eltekintve, motiváltak voltak, megfogalmazták a változatásra való igényüket és csoportszinten érezték a megtartó erőt egymásban a csoportban. Ismeretségek és barátságok születtek, és mindegyikőjük megfogalmazta, hogy szeretnének továbbra is járni a hozzátartozói csoportjainkra, amire ez év őszén újra sor fog kerülni. Kaffka Margit Ifjúsági Gyermekotthonban nagyon nehéz volt ún. hozzátartozó csoportot szerveznünk, mert a fiataloknak, vagy egyáltalán nem volt hozzátartozók, vagy éppen büntetés végrehajtásban voltak, vagy teljesen érdektelenséget mutattak a gyermekeik iránt, mindösszesen 1 édesapa vállalta önként a csoportot, de mivel így nem alakult ki csoport, vele egyéni segítő beszélgetés formájában dolgoztunk. Az intézmény pszichológusa és vezetője kért föl bennünket arra, hogy a támogatócsoportot, tartsuk meg a nevelők részére, hiszen szülői funkciókat látnak el (bérletet vesznek, orvoshoz viszik, érzelmileg gondozzák stb), és bennük is felmerült az igény egy mentálhigiénés csoport létrehozására, amit a fenntartó nem tud számukra biztosítani. Így lett a szülőcsoportból, támogató, mentálhigiénés csoport, nevelők részére, önsegítő jelleggel. Cél a heti szintű ventiláláson kívül a burn-out csökkentése, érzelmi támogatás és reménykeltés volt. Csoportos önismereti foglalkozásokkal dolgoztunk, amit igyekeztünk a nevelőkre adaptálni. Nagyon jóleső visszajelzés volt részükről, hogy volt, aki az éjszakai műszak megkezdése előtt jött be a munkahelyére két órával is korábban, csak hogy részt tudjon venni a kollégáival közösen a mentálhigiénés csoporton. A záró rendezvényen pedig ők maguk fogalmazták meg további szükségességét a csoportnak. A programunk céljai: Az Életrevaló Egyesületünk által gondozott családokon is látjuk, hogy a normális család fogalmát egyre nehezebben tudjuk mi magunk is meghatározni. Hiszen a hagyományos szerepkörök felcserélődnek, vagy ki sem alakultak, mert egyre több a csonka-család. A család mára atomisztikussá vált, az egyéni függetlenséget többre tartják, így még a házasságkötés előtt, vagy röviddel utána az egyik felnőtt fél kilép a párkapcsolatból. Ott, ahol létezik a klasszikus felállás (apa, anya, gyerekek), ott is egyre többször szembesülünk azzal, hogy láthatatlanná válik, a házasfelek szerepei felcserélődnek, a viszonyok elmosódnak. Még hatványozottabban jelentkeznek ezen problémák, az újraformálódó, vagy éppen most alakuló családoknál, hiszen a kiskorú gyermekek vagy átmeneti intézményesített gyermekotthonban voltak idáig elhelyezve, vagy pedig 14 életévét betöltve Ifjúsági Otthonba kerültek. Fontosnak éreztük, ha kikerülnek a gyerekek az átmeneti ellátásból jó eséllyel visszakerüljenek eredeti családjához, ehhez viszont elengedhetetlennek gondoltuk, hogy a felnőtt családtagokat és hozzátartozókat is segítsük kompetenciájukban, erősítsük szülői szerepeiben. 12
13 Arra törekedtünk, rendszerszemléletben gondolkodva, hogy olyan strukturális változásokat indikáljunk a családi viszonyulási mintákban, hogy többé ne szakadjanak szét kötelékeik, vagyis a családi vonatkozási rendszer jó irányba alakuljon át, a tagok pozitív közérzete és végső soron a családi egyensúly rendeződjön. Előző programjaink kapcsán szembesültünk, hogy az átmeneti gyermekotthonban élő fiatalok jelentős része érintett mind a legális, mind az illegális szerhasználatban. Szinte mindegyikük dohányzik, de hétvégente, szórakozási helyeiken előkerül az alkohol, fű, ragasztó, speed tabletták, illetve a most trendnek számító pszichoaktív szerek, biofüvek. De ezen fiatalok hozzátartozói is érintettek, rárímelnek a hazai adatok a dohányzás és az alkoholfogyasztás tekintetében. A problémás alkoholfogyasztásra utaló jelzőszámok egyértelmű növekedést mutatnak az elmúlt évekre vonatkozóan a felnőtt populációban, nemegyszer ez az oka a családból való kiemelésnek gyermekükre vonatkozóan. A problémás alkoholfogyasztás nem ritkán családi agresszióval, fizikai bántalmazáshoz vezet, ami csak fokozza a gyermekvédelmi és gyermekjóléti intézkedéseket. A gyógyszeraddikció, mint rizikó faktor is megfigyelhető a családoknál, többen altatókra és nyugtató gyógyszereket szednek, legismertebbek a Frontin és Xanax (alprazolam) illetve az Elenium (chlordiazepoxide) és a Rivotril (clonazepam). Ezen gyógyszerek hatóanyagai mindegyike a központi idegrendszerre hatnak. Ezekre ráisznak alkoholtartalmú italokat, általában tömény szeszt, ami csak fokozza a további családi problémákat és a szülői inkompetenciát. A viselkedési addikciók közül a kóros játékszenvedély, ami leginkább előfordult a hozzátartozók körében, ez azért is aggasztó, mert a családi minőségi idő semmisé válik, leginkább sarki kocsmákban, játéktermekben jönnek össze a családok, ahol a pénzük egy részét elköltik. Ezt a mintát látják és követik gyermekeik, akik az életév előre haladtával, akár bűnelkövetésbe is részt vesznek, indikálva ezzel a családból való kiemelést. A fiatalok és a gyermekek számára a biológiai családjuk részéről, kevés a közösen eltöltött önfeledt program és időtöltés. Ha beszélgetésbe is kerülnek egymással, leginkább veszekszenek és kiabálnak egymással, hazudoznak és ellentmondásba keverednek. Gyakoriak a megoldatlan problémák a nem beszélünk róla hozzáállás, a merev és elutasító verbális játszmák. A gyermek számára hűséges társa lel a számítógépben, mondván az úgy sem beszél vissza és én irányíthatom!. Az internethasználat intenzitása és annak mintázódása más függőségekhez hasonlóan súlyos, elsősorban következményes életvezetési problémákat okoz ezzel, hiszen minél kisebb életkorú gyermekről van szó, annál nehezebben tudja szűrni a reális tartalmakat, annál nagyobb útvesztőnek van kiszolgáltatva. Specifikus célok: A családból kiemelt, gyermekvédelmi szakellátásban élő veszélyeztetett gyermekek és fiatalok szüleinek, hozzátartozóik és rokonaik számára Hozzátartozói és család csoportot biztosítottunk heti rendszerességgel. Személyes szinten: A családok esetkezelése, feltáró segítő beszélgetések által, mentálhigiénés segítségnyújtás, önismereti csoportmunka, encounter - technikák alkalmazása mellett. A pszichés állapotok és megküzdő képességének a javítása családi szinten. A Magányosság, kívülállás-érzés oldása, a nyitottság és megértés és elfogadás növelése egymás irányába. Csoport szinten: A csoport befogadó képességének és megtartó erejének kiépítése, a csoportba érkező felnőttek motivációjának kialakítása, a csoport-többlet révén új minőségű 13
A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum tevékenységének gyermekvédelmi vonatkozásai
A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum tevékenységének gyermekvédelmi vonatkozásai Gesztelyi Tamás Debreceni Kábítószerügyi Egyeztető Fórum A Debreceni KEF bemutatása KEF szakmai fórum 2003. óta működik Debrecenben
RészletesebbenSTRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON
STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON Tény, hogy a munkavállalók munkahelyi, családi és magán életi problémái nagymértékben képesek befolyásolni a munkavállaló munkahelyi teljesítményét, és ez által közvetett vagy
RészletesebbenCSAT projekt az egészségesebb párkapcsolatokért
Program címe: CSAT projekt az egészségesebb párkapcsolatokért Tanúsítvány száma: 2/2015 Tanúsítvány érvényességi ideje: 2017. február 4. Kérelmező neve: Drogprevenciós Munkacsoport Program rövid leírása
Részletesebben1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.
Szakmai beszámoló a kerületi kortárssegítő képzésről 1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15. 2. A képzés további időpontjai és helyszíne:
RészletesebbenFüggetlenül szabadon Dohányzás prevenció
Program címe: Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció Tanúsítvány száma: 6/2015. Tanúsítvány érvényességi ideje: 2017. július 23. Kérelmező neve: Független Egyesület (Nonprofit civil Szervezet) Program
RészletesebbenKistérségi Humán Szolgáltató Központ Család és Gyermekjóléti Központ Gyöngyös
Jogszabályi háttér 1997. évi XXXI. törvény a Gyermekek védelméről és gyámügyi igazgatásról 40/A. ag) pont szerint 2018. szeptember 1-től a Család és Gyermekjóléti Központ óvodai és iskolai szociális segítő
RészletesebbenKOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.
KOMMUNIKÁCIÓS TERV Tanulj tőlünk- Tanulunk tőled! TÁMOP 3.1.7-11/2-2011-140 KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012. A kommunikáció tervezése része a TÁMOP 3.1.7 projekt szakmai tervezésének. A szakmai feladatok alapján
RészletesebbenIskolai konfliktusok, erőszak, zaklatás hatékony megelőzése és kezelése
Iskolai konfliktusok, erőszak, zaklatás hatékony megelőzése és kezelése Magyarország közoktatási intézményeinek fenntartói részére A program az Európai Unió programja finanszírozásával valósult meg A következő
RészletesebbenTÁMOP-6.1.2/LHH/11-A-2012-0010. Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben
TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A-2012-0010. Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben 3. komponens Fiatalok prevenciós és tanácsadó programja Moravcsik-Kornyicki Ágota Szakmai
RészletesebbenA feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.
A vizsgafeladat ismertetése: A szenvedélybetegek, vagy pszichiátriai betegek bentlakásos szociális intézményében ellátott napi ápolási-gondozási feladatok értelmezése, indoklása központi tételsor alapján
RészletesebbenTÁMOP-5.6.1.A-11/4-2011-0002
Vissza a jövőbe TÁMOP-5.6.1.A-11/4-2011-0002 Speciális integrációs és reintegrációs foglalkozások fogvatartottak, pártfogó felügyelet alatt állók, javítóintézeti neveltek számára 2012. május 31. Az Országos
Részletesebben.comtárs. Program címe: Tanúsítvány száma: 10/2014 Tanúsítvány érvényességi ideje: 2016. november 18.
Program címe:.comtárs Tanúsítvány száma: 10/2014 Tanúsítvány érvényességi ideje: 2016. november 18. Kérelmező neve: Tiszta Jövőért Közhasznú Alapítvány Program rövid leírása Célunk a segítésre motivált
RészletesebbenBeszámoló a Kábítószerügyi Egyeztető Fórumok tevékenységéről, hálózatuk aktuális helyzetéről
Beszámoló a Kábítószerügyi Egyeztető Fórumok tevékenységéről, hálózatuk aktuális helyzetéről A Kábítószerügyi Egyeztető Fórumok és az NDI kapcsolata Az NDI feladata, hogy az országban található összes
RészletesebbenBeszéljünk róla! Program címe: Tanúsítvány száma: 4/2015 Tanúsítvány érvényességi ideje: 2017. május 7.
Program címe: Beszéljünk róla! Tanúsítvány száma: 4/2015 Tanúsítvány érvényességi ideje: 2017. május 7. Kérelmező neve: Forrás Lelki Segítők Egyesülete Program rövid leírása Célcsoport: 12-14 illetve,
RészletesebbenTÁMOP-6.1.2/LHH/11-A-2012-0010. Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben
TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A-2012-0010. Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben 2. komponens Szenvedélybetegségek leküzdésére irányuló kezdeményezések Moravcsik-Kornyicki
RészletesebbenINGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN
INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN RÉSZTVEVŐK SZÁMÁRA Napjainkban egyre nagyobb társadalmi értéket képvisel az önkéntes munka. A mai fiatalok már középiskolai tanulmányaik során a tanterv részeként
RészletesebbenEgyesületünk sikeres pályázatot nyert, a KAB-PR-07-B-0155 által kiírt pályázatán. A program részletes ismertetése Egészséges Test - Egészséges Gyermek
ünk sikeres pályázatot nyert, a KAB-PR-07-B-0155 által kiírt pályázatán A program részletes ismertetése Egészséges Test - Egészséges Gyermek gyermekeinknek átadjuk kromoszómáinkat és génjeinket, személyes
RészletesebbenZáró kerekasztal- A pályázat tapasztalatai és eredményei
Záró kerekasztal- A pályázat tapasztalatai és eredményei 2016. 06. 20. Autizmus-specifikus nevelés és oktatás támogatása V. AUTMENTOR 2015 Együttműködés Mi az, ami képessé tesz bennünket, hogy elérjünk
RészletesebbenAz iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában
Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában Dr. N. Kollár Katalin tanszékvezető, PhD, habil. egyetemi docens ELTE Pedagógiai
RészletesebbenA projekt részcéljai:
ÓVODAI ÉS ISKOLAI SZOCIÁLIS SEGÍTŐ TEVÉKENYSÉG FEJLESZTÉSE A FELHÍVÁS KÓDSZÁMA: EFOP-3.2.9-16 Magyarország Kormányának felhívása a család-és gyermekjóléti központok vagy az általuk kiszerződött feladatellátó
RészletesebbenAz Esztergár Lajos Család-és Gyermekjóléti Szolgálat és Központ ezúton megküldi tájékoztatóját az EFOP pályázat kiírásának tartalmáról.
1. s z. m e l l E s z t e r g á r L a j o s C s a l á d - é s G y e r m e k j ó l é t i S z o l g á l a t é s K ö z p o n t 7 6 3 2 P é c s, An i k ó u. 5. L e v e l e z é s i c í m : 7 6 1 6 P é c s,
RészletesebbenOtthont mindenkinek! című projekt keretében szervezett műhelysorozat tapasztalatai
Otthont mindenkinek! című projekt keretében szervezett műhelysorozat tapasztalatai tapasztalatai alapján Falvai Rita műhelyvezető Résztvevők: Fészek Gyermekvédő Egyesület: tiszakécskei nevelőszülők és
Részletesebben- ÁLTALÁNOS FELADATOK - 1. Beszámoló a évi feladatvégzésről felelős: Both Éva határidő: január 25.
- ÁLTALÁNOS FELADATOK - 1. Beszámoló a 2010. évi feladatvégzésről felelős: Both Éva határidő: január 25. 2. Jelentés a 2010. évi létszámadatokról és a beáramlásról felelős: Békés Zoltán, Kiss Máté határidő:
RészletesebbenAgressziókezelés a fővárosi fenntartású oktatási-, nevelési intézményekben
NÉMETH MARGIT Agressziókezelés a fővárosi fenntartású oktatási-, nevelési intézményekben Az MFPI-ben működő Munkacsoport tevékenységéről 2009. szeptember 24. Magyarország helyzete a nemzetközi viszonylatban
RészletesebbenMosolyt az arcokra! Tanoda
Mosolyt az arcokra! Tanoda NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAM Készült: 2013. augusztus 08. Készítette: Nagy Anikó szakmai vezető I. Alapelvek 1 I.1. Tanodai célok megfogalmazása A Tanoda biztosítja minden gyermek
RészletesebbenGYERE - Gyermekek Egészsége Program SZERENCS Fenntartó projekt első év Beszámoló
GYERE - Gyermekek Egészsége Program SZERENCS Fenntartó projekt első év Beszámoló 2018-2019 A világ legnagyobb, a gyermekkori elhízás megelőzését szolgáló hálózata az EPODE 2004-ben Franciaországban kezdte
RészletesebbenKrízisintervenció az iskolában. Kőbányai Nevelési Tanácsadó Bp április. 11. Nagy Brigitta
Krízisintervenció az iskolában Kőbányai Nevelési Tanácsadó Bp. 2011. április. 11. Nagy Brigitta A krízisintervenciós munka Prevenció Előtte, utána Potenciális segítők, hosszú távú segítség feltérképezése
RészletesebbenTÁMOP 5.3.1 Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben
TÁMOP 5.3.1 Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben 2011. január 27. Kommunikációs és csoportépítő tréning 3x6 óra Célok: - a csoporttagok beilleszkedésének csoportba és
RészletesebbenA Bagázs Közhasznú Egyesület gyerekprogramjainak koncepciója 2019.
A Bagázs Közhasznú Egyesület gyerekprogramjainak koncepciója 2019. Filozófiánk A Bagázs gyerekprogramjait azzal a meggyőződéssel alakítottuk ki, hogy a szegregátumban élő gyerekek különösen veszélyeztetett
RészletesebbenMagyar Máltai Szeretetszolgálat Egyesület. Színestér Szenvedélybetegek Alacsonyküszöbű Ellátása
Magyar Máltai Szeretetszolgálat Egyesület Színestér Szenvedélybetegek Alacsonyküszöbű Ellátása Győr, Vasvári Pál u. 1/a. www.maltai.hu 2011. Február 25. Szakmai Nap Előzmények Bűnmegelőzési pályázat:kiíró
RészletesebbenMódszertani segédlet pedagógusoknak az alkoholfogyasztás veszélyeivel kapcsolatos órák megtartásához
Módszertani segédlet pedagógusoknak az alkoholfogyasztás veszélyeivel kapcsolatos órák megtartásához Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések Az alkohol veszélyei Javasolt évfolyam: 7 8. Időbeosztás
RészletesebbenA Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület szerepe a társadalmi integráció elérésében. Készítette: Bergmann Károly Áron Kócziánné Szalai Teréz Vajda Viktória
A Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület szerepe a társadalmi integráció elérésében Készítette: Bergmann Károly Áron Kócziánné Szalai Teréz Vajda Viktória Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület bemutatása A Figyelj
RészletesebbenLegújabb képzésünk! Fegyvertelen Játszótárs
Csapatépítés * Kalandpedagógia Tevékenység-központú pedagógia Animátorképzés * Kisgyerekkori fejlesztés * Multikulturális pedagógia * Agressziómegelőzés * Vezetői tréning * Legújabb képzésünk! Fegyvertelen
RészletesebbenA pedagógus önértékelő kérdőíve
A pedagógus önértékelő kérdőíve Kérjük, gondolja végig és értékelje, hogy a felsorolt állítások közül melyik milyen mértékben igaz. A legördülő menü segítségével válassza a véleményét tükröző értéket 0
RészletesebbenINTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZMÉNYI ÖNFEJLESZTÉSI TERV NAGYMÁNYOK
Intézmény neve: Nagymányoki II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM azonosító: 036307 Intézmény vezető: Wusching Mária Rita Öni terv kezdő dátuma: 2018.09.01 Öni terv befejező
RészletesebbenSzertelen Egyesület 2009 évi tevékenysége
Szertelen Egyesület 2009 évi tevékenysége Szervezetünk 2004 tavaszán jött létre fiatal, szenvedélybeteg-ellátás területén dolgozó szakemberek,gyógyult szenvedélybetegek és ifjúságpolitikai szakemberek
RészletesebbenALBA CARITAS HUNGARICA ALAPÍTVÁNY RÉV SZENVEDÉLYBETEG-SEGÍTŐ AMBULANCIA
RÉV Szenvedélybeteg-segítő Ambulancia Intézményünk szolgáltatásai, terápiás lehetőségek: Intézményünk terápiás lehetőségeket nyújt a különböző függőségekben élők, úgy a szer-, mint a viselkedésfüggők számára.
RészletesebbenLakosságfelkészítés. Kirendeltség-vezetői tapasztalatok
Lakosságfelkészítés Kirendeltség-vezetői tapasztalatok Lakosságfelkészítés, lakosság tájékoztatás Megelőzés Beavatkozás (Veszélyhelyzeti kommunikáció) Újjáépítés felkészítés tájékoztatás Felkészítés, tájékoztatás
RészletesebbenHorváthné Csepregi Éva iskolapszichológus
A nevelési tanácsadás feladatain belül a pszichológusokat érintő feladatkörök teljesítését a nevelési tanácsadást ellátó intézmény szervezeti és működési szabályzatában is rögzítetten lehet megosztani.
RészletesebbenA gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula
A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE 2017-2019 Készítette: Kozmer Imre Gyula intézményvezető mesterpedagógus-aspiráns 2016 Befogadó
RészletesebbenBeszámoló IKT fejlesztésről
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 Beszámoló IKT fejlesztésről Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon Kecskemét Tartalomjegyzék
RészletesebbenMentálhigiénés asszisztens / PEFŐ
1. a) Fogalmazza meg a szociális munka főbb dilemmáit, és saját munkaköréből támassza alá egy-egy példával! b) Határozza meg a neurózis és a pszichózis fogalmát! Soroljon fel jellemző tüneteket, tünetegyüteseket!
RészletesebbenTÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.
Készítette: Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó átadására. Intézmény neve: Marcali Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási
RészletesebbenIfjúságvédelmi felelős munkaterve
Ifjúságvédelmi felelős munkaterve A Tápiószelei Általános Iskola ifjúságvédelmi felelőse: Kosaras Katalin Fogadóórája: - alsó tagozaton (Farmosi úti iskolában) A hét hétfő 10-12 óra között B hét hétfő
Részletesebben2017. Páratlan Iroda szolgáltatási paletta Vajda Zsolt. Vajda Zsolt
2017. Páratlan Iroda szolgáltatási paletta Vajda Zsolt Vajda Zsolt 2017. 09. 15. Szolgáltatási paletta Egyszülős Iroda részére Előzmények: 2017. január havában született meg az ötlet egy olyan iroda létrehozásáról,
RészletesebbenKortárssegítő képzés. Lőrincz Norbert, Kovács Anita Kortárssegítő képző. Új utak az iskolai konfliktusok kezelésében c. konferencia december 13.
Kortárssegítő képzés Lőrincz Norbert, Kovács Anita Kortárssegítő képző Új utak az iskolai konfliktusok kezelésében c. konferencia 2012. december 13. Stratégia alkotás A kortárssegítő tréning Oktatáskutató
RészletesebbenEredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése
Eredmény rögzítésének dátuma: 2016.04.20. Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése 1. Pedagógiai módszertani felkészültség 100.00% Változatos munkaformákat alkalmaz. Tanítványait önálló gondolkodásra,
RészletesebbenEGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM
EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM Szeresd az egészséged, mert ez a jelen. Védd a kisgyermeket, mert ő a jövő. őrizd a szüleid egészségét! merta múlton épül föl a jelen és a jövő. Bárczy Gusztáv 2 Tartalom 1. Egészséges
RészletesebbenHit és prevenció harc a drogok ellen
Program címe: Hit és prevenció harc a drogok ellen Tanúsítvány száma: 5/2015 Tanúsítvány érvényességi ideje: 2017. május 7. Kérelmező neve: Alfamedicus Egészségügyi és Humán Szolgáltató Bt. Program rövid
Részletesebben8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -
ELŐKÉSZÍTÉS: 8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért - képzési program folyamata - A tanfolyam meghirdetése időpontok megjelölésével Jelentkezők regisztrálása A jelentkezők
RészletesebbenTÁMOP-1.4.3-12/1/-2012-0027 KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT
TÁMOP-1.4.3-12/1/-2012-0027 KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT A TÁMOGATÁS RÉSZCÉLJA A TÁMOP 1.4.3 pályázati kiírás keretében olyan kezdeményezéseket támogattak amelyek innovatív megoldásokkal
RészletesebbenEgyütt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola
Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola A program megvalósításának helyszíne: Than Károly Ökoiskola Nyelvi előkészítő gimnázium
RészletesebbenIskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai
Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai Előadók: N. Kollár Katalin, Tamás Márta 2012. április 24. Milyen törvények és rendeletek vonatkoznak
RészletesebbenDr. Antalfai Márta. XIII. Igazságügyi Környezetvédelmi Szakértői Konferencia Budapest, 2011. április 8. Minden jog fenntartva
Dr. Antalfai Márta XIII. Igazságügyi Környezetvédelmi Szakértői Konferencia Budapest, 2011. április 8. Minden jog fenntartva A katasztrófa legtöbbször végzetes következményekkel járó, nem várt fordulat,
Részletesebben1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz
1. sz. melléklet Orientáló mátrix a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz Kistérség Projekt címe Összeg (mft) Baktalórántháza Játszva, tanulva, sportolva a társadalom hasznos tagjává válni Leírás
RészletesebbenTársadalmi Megújulás Operatív Program. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása
PÁLYÁZAT Program neve Támogatás szakmai iránya Program kódja Megvalósítandó cél: Kedvezményezettek Társadalmi Megújulás Operatív Program Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása TÁMOP-3.3.14.A-12/1
RészletesebbenFelnőttek, mert felnőttek
Zolnai Erika Felnőttek, mert felnőttek Értelmi sérült felnőttek szexuálpedagógiai támogatása KLTE S z o c í o Í ő í í í ű Tanszék Könyvtára Leli, KEZEM FOGVA ÖSSZ EfO & K > Kézenfogva Alapítvány Budapest,
RészletesebbenA fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón
A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón Susánszky Éva, Szántó Zsuzsa Semmelweis Egyetem, Magatartástudományi Intézet Kutatási célkitűzések A fiatal felnőtt korosztályok pszichés állapotának
RészletesebbenFogadd el! Program címe: Tanúsítvány száma: 6/2016. Tanúsítvány érvényességi ideje: 2018.november 23.
Program címe: Fogadd el! Tanúsítvány száma: 6/2016. Tanúsítvány érvényességi ideje: 2018.november 23. Kérelmező neve: Egészséges Városért Program rövid leírása A program keretében a helyi közösségi résztvevők
RészletesebbenTÁMOP-3.2.3-08/2-2009-0038 Esély a tanulásra
TÁMOP-3.2.3-08/2-2009-0038 Esély a tanulásra Pályázati kiírás Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program Kódszám: TÁMOP-3.2.3/08/2 Cím: Építő közösségek - a közművelődés a nem
RészletesebbenHullott körték Paradicsoma a Komplex Ifjúságsegítő Modell módszertana
Hullott körték Paradicsoma a Komplex Ifjúságsegítő Modell módszertana Belvárosi Tanoda Alapítvány http://www.youthopportunity.eu/kim/index.htm Fiatalok Tematikus Hálózat (Támogatta: az EQUAL) 2009. május
RészletesebbenEgyüttműködő partnerszervezetek
Együttműködő partnerszervezetek 1. Mozgáskorlátozottak Egymást Segítő Egyesülete 2. Dejtár Község Önkormányzata 3. Drégelypalánk Község Önkormányzata 4. Érsekvadkert Község Önkormányzata 5. Gondoskodás
RészletesebbenProgram címe: máskép-máshogy. Tanúsítvány száma: 3/2014
Program címe: máskép-máshogy Tanúsítvány száma: 3/2014 Tanúsítvány érvényességi ideje: 2016. március 24. Kérelmező neve: Főegyházmegyei Karitász Központ Eger Program rövid leírása A RÉV Szenvedélybeteg-segítő
RészletesebbenA PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A-2008-0050)
A PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A-2008-0050) I. A pályázat keretében megvalósuló képzések Döntéshozatal Célja: a résztvevők megismerik és gyakorolják a hatékony, önérvényesítő
RészletesebbenSzakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l
Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l Készítette: Kiss Albert szakmai vezető 2015. február 28. A című pályázat megvalósításában a Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola és
RészletesebbenAz emlőszűrés helye a Szűrőprogramok Országos Kommunikációja című kiemelt projektben, a projekt bemutatója az emlőszűrés vonatkozásában
Az emlőszűrés helye a Szűrőprogramok Országos Kommunikációja című kiemelt projektben, a projekt bemutatója az emlőszűrés vonatkozásában Kedvezményezett: Országos Tisztifőorvosi Hivatal Dr. Bicsák Krisztina
RészletesebbenLévainé Müller Katalin Oktatási Hivatal Sulinet Osztály
Lévainé Müller Katalin Oktatási Hivatal Sulinet Osztály 1 www.esafetylabel.eu European Network Against Bullying in Learning and Leisure Environments Az ENABLE program Európában 4 Mi a bullying? Olyan
RészletesebbenINTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET INTÉZKEDÉSI TERVE
INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET INTÉZKEDÉSI TERVE Intézmény neve: AM DASZK Csapó Dániel Mezőgazdasági Szakgimnázium, Szakközépiskola és Kollégium Tagintézmény neve: AM DASzK Vépi Mezőgazdasági Szakgimnáziuma,
RészletesebbenA BAGázs-módszer A BAGázs Közhasznú Egyesület szakmai munkájának rövid bemutatása
A BAGázs-módszer A szakmai munkájának rövid bemutatása Írta: dr. Aczél Zsófia, dr. Both Emőke 2018. november A Pest megyei romatelepeken settlement típusú közösségi munkával komplex és holisztikus megközelítésű
RészletesebbenIX. Országos Tranzitfoglalkoztatási Konferencia A hátrányos helyzetűek képzését, foglalkoztatását középpontba állító jó gyakorlatok bemutatása
IX. Országos Tranzitfoglalkoztatási Konferencia A hátrányos helyzetűek képzését, foglalkoztatását középpontba állító jó gyakorlatok bemutatása Munkába Lépés egy TÁMOP 5.3.1 projekt pszicho-szociális és
Részletesebben1. A rendelet célja. 2. A rendelet hatálya. 3. A közművelődési feladatok ellátásának alapelvei
Budapest Főváros IX. Kerület Ferencváros Önkormányzat Képviselő-testületének 8/2017. (II.21.) önkormányzati rendelete az önkormányzat közművelődési feladatairól Budapest Főváros IX. Kerület Ferencváros
RészletesebbenA Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár szakmai beszámolója a. című pályázatról
A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár szakmai beszámolója a Szervezetfejlesztés, vezetői továbbképzés megrendezése című pályázatról Nemzeti Kulturális Alap - Közgyűjtemények Kollégiuma Pályázati azonosító: 204104/01424
RészletesebbenÜgyelet: a célcsoport folyamatos fogadása és szükségletfelmérés. Hátrányok leküzdését célzó tevékenységek
A partnerszervezetek nevei és rövidítése: Belvárosi Tanoda Alapítvány - BTA Megálló Csoport Alapítvány Szenvedélybetegekért Belvárosi Tanoda Alapítványi Gimnázium és Szakközépiskola Leo Amici 2002 Addiktológiai
RészletesebbenGYERMEKSZEMMEL A GYERMEKJOGI EGYEZMÉNY. Gyermekjogok Magyarországon
GYERMEKSZEMMEL A GYERMEKJOGI EGYEZMÉNY Gyermekjogok Magyarországon 2012 Az ENSZ Gyermekjogi egyezménye kimondja a gyerekek részvételi jogát az őket érintő ügyekben. 2012-ben az UNICEF Magyar Bizottsága,
RészletesebbenEFOP KERETÖSSZEG: 4,9 Mrd Ft. TÁMOGATANDÓ PÁLYÁZATOK SZÁMA: db
EFOP-3.11.1-17 SZÜLŐ-SULI TANULÓK ISKOLAI ELŐMENETELÉNEK JAVÍTÁSA ÉS A KORAI LEMORZSOLÓDÁS VISSZASZORÍTÁSA AZ ISKOLA-CSALÁD EGYÜTTMŰKÖDÉSÉRE ALAPOZOTT EGYÉNI FEJLESZTÉSEN KERESZTÜL PÁLYÁZAT CÉLJA: A felhívás
RészletesebbenTakácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről
Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről Takácsi Község Önkormányzatának Képviselő-testülete a többször módosított 1990. évi LXV. tv. 16.. / 1 / bekezdésében
Részletesebben2013. július 2., Szikszó. 25 July 2013
Mintaprojekt az elérhető Európai Uniós források felhasználásának elősegítéséért a hátrányos helyzetű lakosság fenntartható lakhatási körülményeinek és szociális helyzetének javítása érdekében Pécsett 2013.
RészletesebbenBÁN ZSIGMOND RFEORMÁTUS ÁLTALÁMOS ISKOLA,
BÁN ZSIGMOND RFEORMÁTUS ÁLTALÁMOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS ÓVODA BESZÁMOLÓ TISZAFÜRED 2016-2017. 1., Pedagógiai folyamatok Tervezés A tervek elkészítése a nevelőtestület bevonásával történt,
RészletesebbenStratégiai célok és lehetőségek a kábítószerügyi területen
Stratégiai célok és lehetőségek a kábítószerügyi területen Müller Éva osztályvezető Budapest, 2017. december 14. EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Szociális és Gyermekjóléti Szolgáltatások Főosztálya Nemzeti
RészletesebbenAz alacsonyküszöbűség definíciója, körülhatárolása, elméleti szempontok; A hazai alacsonyküszöbű szervezetekre vonatkozó szakmai protokoll kialakítása
Az alacsonyküszöbűség definíciója, körülhatárolása, elméleti szempontok; A hazai alacsonyküszöbű szervezetekre vonatkozó szakmai protokoll kialakítása Dr. Szemelyácz János INDIT Közalapítvány Pécs 2005.okt.18.
RészletesebbenNMI IKSZT Program Szolgáltatási modellek
NMI IKSZT Program Szolgáltatási modellek Közösségfejlesztés Közösségfejlesztési folyamatok generálása, folyamatkövetése TÁMOP-3.2.3/B-12/1 Építő közösségek Korszerű, többfunkciós közművelődési fejlesztéseket
RészletesebbenFoglalkoztaTárs - Társ a foglalkoztatásban AZ INNOVATÍV BESZÉD AZ EREDMÉNYES MÉDIASZEREPLÉS TITKA
FoglalkoztaTárs - Társ a foglalkoztatásban Tudásbővítés közvetlen célcsoport részére 1. nap 10:00 10:10 A program levezetőjének bemutatkozása 10:10 10:50 Résztvevő szervezetek bemutatkozása, ki vagyok,
Részletesebben2010. október 27 28. A Bátorság Köre. A Pressley Ridge Magyarország Alapítvány kétnapos workshopja
2010. október 27 28. A Bátorság Köre A kétnapos workshopja 2010. október 27. Előadással egybekötött mesterkurzust tart Dr. Larry Brendtro a Tisztelet Kötelékeinek Helyreállítása nevű módszerről (RAP Response
RészletesebbenKérelmező neve: Magyarországi Református Egyház Válaszút Misszió
Program címe: Ki vagyok én? Tanúsítvány száma: 2/2014 Tanúsítvány érvényességi ideje: 2016. szeptember 3. Kérelmező neve: Magyarországi Református Egyház Válaszút Misszió Program rövid leírása Az MRE Válaszút
RészletesebbenAz iskolapszichológiai,
Az iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás Készítette: Czirjákné Vértesi Marianna klinikai gyermek szakpszichológus B.-A.-Z. Megyei Ped.Szakszolg. Miskolci Tagintézményének igazgatója Pszichológiai
RészletesebbenFigyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére
Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET ADHD-s gyermekek családjai részére KEZELÉSI TÁJÉKOZTATÓ FÜZET Ezt a tájékoztató füzetet azért készítettük, hogy segítsünk a FIGYELEMHIÁNY/HIPERAKTIVITÁS
RészletesebbenA Világ Legnagyobb Tanórája. Emberi Erőforrások Minisztériuma - PontVelem Okos Program
A Világ Legnagyobb Tanórája 2015 Emberi Erőforrások Minisztériuma - PontVelem Okos Program Projekt áttekintés A PontVelem Okos Program bemutatása A Világ Legnagyobb Tanórájának ismertetése Hazai kezdeményezés
RészletesebbenCsaládon Belüli Erőszak elleni küzdelem az Ökumenikus Segélyszervezetnél
Családon Belüli Erőszak elleni küzdelem az Ökumenikus Segélyszervezetnél Meddig mehet? 1054 Budapest, Alkotmány u. 16., 3. emelet 16. 06-70/525-0536 budapest.krizisambulancia@segelyszervezet.hu Film: Meddig
RészletesebbenKÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA
KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA Tanuló neve: Oktatási azonosító: Születési hely, idő: Anyja születéskori neve: Tanuló neve: Osztálya:.. Mit nevezünk iskolai közösségi szolgálatnak? Az iskolai közösségi szolgálat
RészletesebbenIntézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után
Intézmény neve: Marianum Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: 037326 Intézményvezető neve: Takácsné Tóth Alice Noémi Intézményvezető oktatási azonosítója: 76215132822
RészletesebbenA célzott/javallott prevenciós programok nemzetközi tapasztalatai. Nádas Eszter november 18.
A célzott/javallott prevenciós programok nemzetközi tapasztalatai Nádas Eszter 2008. november 18. Prevenciós stratégiák Általános prevenció (universal prevention) a populáció egészét célozzák meg cél a
RészletesebbenKözponti írásbeli vizsgatevékenység Gyermek- és ifjúsági felügyelő
T Központi írásbeli vizsgatevékenység 31 761 01 Gyermek és ifjúsági felügyelő Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet
RészletesebbenTájékoztató a programról
Tájékoztató a programról NYITOK HÁLÓZAT A TÁRSADALMI BEFOGADÁSÉRT TÁMOP-5.3.9-11/1-2012-0001 A program keretei, előzményei A szegénység, a társadalmi és a munkaerő-piaci hátrányok újratermelődésnek megakadályozása
RészletesebbenAKIK EGY CIPŐBEN JÁRNAK: SZÜLŐCSOPORT AUTISTA GYERMEKET NEVELŐ SZÜLŐK RÉSZÉRE
AKIK EGY CIPŐBEN JÁRNAK: SZÜLŐCSOPORT AUTISTA GYERMEKET NEVELŐ SZÜLŐK RÉSZÉRE Varga Nóra, Ráczné Kárpáti Márta Jósa András Oktatókórház Nyíregyháza, Gyermek Rehabilitációs Osztály BEVEZETÉS Szülőcsoportunkat
RészletesebbenIPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA
IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR gyakorlatunk: A 2003/2004-es tanévtől foglalkozunk tudatosan a HH és a HHH gyerekek fejlesztésével. Az intézményi dokumentumaink tartalmazzák az IPR elemeit. A napi
RészletesebbenSzocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére. Csibi Enikő Baja, 2014.04.10-11-12.
Szocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére Csibi Enikő Baja, 2014.04.10-11-12. Az agresszió Ranschburg Jenő: Szándékos cselekedet, melynek indítéka, hogy valakinek, vagy valaminek kárt, sérelmet,
RészletesebbenNeoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek
Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek Pszichoszociális elméletek Jellemzői: Pszichoanalitikus gyökerek Az Ego társas aspektusát hangsúlyozzák Pszichoszociális elméletek Csoportjai: Tárgykapcsolat-elméletek:
RészletesebbenCsalád és Gyermekjóléti Szolgálat-észlelő és jelzőrendszer. Szekszárd
Család és Gyermekjóléti Szolgálat-észlelő és jelzőrendszer Szekszárd 2018.02.22. A 2016. Január 1-től jogszabályi változások Családsegítő- Gyermekjóléti Központok/Szolgálatok 2016. január 1 előtt külön
RészletesebbenMINŐSÉGÜGYI BESZÁMOLÓ 2011/2012. TANÉV
1. PETŐFI SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLA MINŐSÉGÜGYI BESZÁMOLÓ 2011/2012. TANÉV Atkár, 2012. június 15. Készítette: Tősér Gyuláné minőségügyi csop. vezető Minőségügyi beszámoló Intézményünkben minden kolléga
Részletesebben