TV-EGYETEM Pannon RTV Szabadka, 2012

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "TV-EGYETEM Pannon RTV Szabadka, 2012"

Átírás

1 TV-EGYETEM Pannon RTV Szabadka, 2012

2 TARTALOM A nemzeti közösség fogalmi meghatározása Nemzetek Szerbiában A vajdasági magyar nemzeti közösség jellemzése A nemzetek jövője Európában

3 A nemzet "az emberek olyan csoportja, amely tudatosan alkot közösséget, közös kultúrával és közös múlttal rendelkezik, pontosan kijelölt területhez köthető, közös jövőképpel rendelkezik, illetve jogot formál az önrendelkezésre" (Guibernau, 1996)

4 Max Weber a nemzetet olyan csoportnak tekinti, amelyre a közös eredet által adott megkülönböztetés öntudata a legjellemzőbb Ernest Gellner: az állam és a gazdaság modernizációs folyamataival összefüggésben alakult ki a nemzet A tőkés állam által sugallt nacionalizmus teremtette a nemzetet: kultúra homogenizálása

5 Anthony Smith szerint a nemzet a modernizáció eredménye, ám a megelőző történeti korokból erednek az etnikai magvak. Kollektív identitás léte. Ezzel ellentétben alkotta meg Benedict Anderson konstruktivista elméletét: a nemzetiség és a nacionalizmus kulturális konstrukciók (a 18. század végén alakultak ki) A nemzet elképzelt közösség, amelynek kohéziós ereje a kulturális elit által divatba hozott és a nyomtatott szó révén elterjedt közös nyelv.

6 UNIVERZÁLISAN NEM LEHET MEGHATÁROZNI A NEMZET FOGALMÁT KÉT ELMÉLET SZEMBEKERÜL VAGY KIEGÉSZÜL? 1. Államnemzet egy területen, államban élő közösség, nyelvére való tekintet nélkül (pl. Francia forradalom utáni álláspont) Állampolgárság = nemzeti hovatartozás? 2. Kultúrnemzet etnikumok amelyek, közös eredetet, nyelveket, kultúrákat magába foglaló történelmi jegyekkel rendelkeznek (például Magyarország nemzetpolitikája ma)

7 Magyarország (kultúrnemzeti meghatározás) magyar állampolgárok = magyar társadalom = magyar politikai közösség = magyar politikai nemzet Szerbia (államnemzeti meghatározás) A nemzeti kisebbség az ország állampolgárainak minden csoportja, amely számbelileg eléggé reprezentatív... amely hosszantartó és szoros kapcsolatban áll (az ország) területével, ám olyan jellegzetességekkel bír, mint a nyelv, a kultúra, a nemzeti vagy etnikai hovatartozás, a származás vagy vallási hovatartozás, ami alapján különbözik a többségi lakosságtól, és amely csoport tagjait jellemzi az a gondoskodás, hogy együttesen tartsák fenn közös identitásukat... Törvény a nemzeti kisebbségek jogainak és szabadságainak védelméről (A JSZK Hivatalos Lapja, 11/2002.)

8 Vajdasági magyarok közösségének jellemzői

9 TÉMAKÖRÖK Vajdasági demográfiai mutatók, migráció Iskolázottság, foglalkoztatottság Identitástudat Együttélési hajlandóság

10 Vajdaság etnikai térképe Kocsis Károly, MTA lakósból 76.1% Magyar 20.0% Szerb Dél Magyarország területe

11 Vajdaság etnikai térképe Kocsis Károly, MTA lakósból 59.2% Szerb 12.4% Német 10.6% Magyar 8.0% Horvát 5.8% Román 2.0% Szlovák Török hadjárat után

12 Vajdaság etnikai térképe Kocsis Károly, MTA lakósból 33.8% Szerb 28.1% Magyar 21.4% Német 6.0% Horvát 5.0% Román 3.7% Szlovák 1867-es kiegyezés után Magyarország fellendülése

13 Vajdaság etnikai térképe Kocsis Károly, MTA lakósból 37.8% Szerb 23.2% Magyar 20.2% Német 8.2% Horvát 3.9% Román 3.9% Szlovák Hatalomváltás Trianoni békeszerződés után

14 Vajdaság etnikai térképe Kocsis Károly, MTA lakósból 65.0% Szerb 14.3% Magyar 3.8% Horvát 2.8% Szlovák 1.5% Román 0.2% Német Jugoszlávia szétesése után

15 Szerbia nemzetiségi szerkezete, 2011 Homogén nemzetállam 90% 80% A vajdasági magyarok létszáma csökken: tömbben 10,42-20,64% 70% 60% 50% 40% Okok: elvándorlás és a fiatalok gyenge gyermekvállalási hajlandósága 30% 20% 10% 0% szerbek magyarok romák bosnyákok horvátok egyéb, nem nyilatkoztak

16 VAJDASÁG ETNIKAI SZERKEZETE, 2011 A multietnikus és multikulturális környezet elszerbesedése 70% 60% Magyarok részaránya csökken 13% 50% 40% A növekvő nemzeti közösségek: szerbek, romák 30% 20% Túl sokan nem nyilatkoznak 10% 0% szerbek magyarok szlovákok horvátok romák egyéb, nem nyilatkoztak

17 Vajdaság lakossága elöregszik, gyenge a gyermekvállalási hajlam (kivéve a romákat) Becslés: 8% a magyarság számának a csökkenése A fiatalok gyermekvállalási hajlandósága kitolódott 30 év fölé - a karrierépítés céljából, sokáig képzik magukat, munkahely-kereséssel bajlódnak - a migráció feminizációja világfolyamat, amely a nők nyitottságát, vándorlási hajlamát jelzi

18 MIGRÁCIÓS KUTATÁSEREDMÉNYEK a vajdasági magyarok körében (Tóth 1996, 2001; Gábrity Molnár 2001, 2008; Mirnics 2001, Illés Kincses 2009) Az utóbbi két évtizedben a Magyarország felé irányuló szerbiai emigráció: 1. A gazdasági migrációt, kiváltották a szerbiai rendszerváltást követő privatizáció sikertelenségei, a tömeges munkanélküliség, a társadalmi bizonytalanság 2. Az országhatáron átívelő gyakori ingázást eredményezte a kétlaki vállalkozások beindulása; a mindkét országban lezajló üzletelések/kereskedelem, kisvállalkozások, tőkebefektetés 3. A karrierépítés célú migráció formái: fiatalok tanulási és továbbképzési célú kitelepülése, szakemberek ingázása 4. Etnocentrikus migráció (a délvidéki magyarok kontaktzónái, kapcsolati tőke vonzáselemei) 5. Nyugat-Európa felé irányuló tranzit migráció ( ugródeszka gazdasági/munkavállalási és karrierépítési motívumokkal)

19 HATÁR MENTI MIGRÁCIÓS TÉRSÉG

20 A SZERB-MAGYAR HATÁRSÁVBAN KIALAKULT JELLEGZETES MIGRÁCIÓS TÍPUSOK STÁTUS SZERINT: Letelepült bevándorlók (hosszú távú vagy végleges migráció; kettős állampolgárok) Áttelepült cirkulálók (gyakori hazajárás, kétlaki munkavégzés) Ingázó szezonális migránsok, átmeneti munkát vállalók (3 hónaptól egy évig) Tanulók, egyetemisták Menekültek/menedékkérők

21 JELLEGZETES MIGRÁCIÓS TÍPUSOK A VÁNDORLÁS CÉLJA SZERINT: Gazdasági migráció, munkát keresők Kreatív típusok: vállalkozás, ingatlanközvetítés, kereskedelem (hosszú távú, gyakran visszatérési migráció) Szakmai tudást és karriert építők ( agyelszívás, szakember körforgás) A családegyesítők (házasodás, idősek eltartása) Állampolgárságot igénylők Rekreációt keresők, turisták

22 A VAJDASÁGI MAGYAROK LEHETSÉGES POZICIONÁLÁSA Kisebbségi/hátrányos létmegélés Számbeli fogyatkozás Munkaerőpiaci esélyegyenlőtlenség Szervezetlenség, izolálódás Világos jövőkép-, stratégiahiány Versenyképesség, iskolázottság Minőséges emberi erőforrás Foglalkoztatottság, vállalkozói hajlam Önszerveződés, nyitottság Pozicionálás, előnyök kihasználása

23 Vajdaság - gravitációs intenzitásövezet

24 ERŐFORRÁSAINK VERSENYKÉPESSÉGÜNK ALAPJA Emberi erőforrás szellemi- és fizikai értékképző képességgel, rugalmassággal, munkamorállal, multikulturális háttérrel Képzettség - az aktív foglalkoztatott lakosság 53,4%-a közép-, felsőfokú végzettségű Határokon átnyúló új kapcsolati tőke, EU-s kommunikációs hálózat Többnyelvűség komparatív előnye Vállalkozói készség, kreativitás

25 Anyanyelvű oktatás a magyar iskolahálózat Szerbiában

26 százalék (%) A MAGYAR LAKOSSÁG ISKOLAI ALULREPREZENTÁLTSÁGA Egyetemi végzettséggel rendelkeznek Vajdaság Városok Falvak és egyébb Összesen Szerb Magyar

27 ISKOLASTATISZTIKA LEMARADÁST MUTAT A MAGYAR DIÁKOK % RÉSZARÁNYA A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI SZINTEKEN ALACSONYABB A NÉPESSÉGI RÉSZARÁNYTÓL (14,28%) általános iskola középfokú főiskola 12,23 11,15 11,25 egyetem 6,

28 ÁLTALÁNOS ISKOLÁK (magyar nyelvű oktatáshálózat viszonylag kielégítő) 27 községben, 78 általános iskola és 39 kihelyezett tagozat, tanuló 947 osztályban

29 KÖZÉPISKOLÁK (fejlesztendő magyar nyelvű oktatásközpontok) 12 község 35 iskola 6648 magyar tanuló 315 osztály

30 FELSŐOKTATÁS magyarul: 1kar+2 főisk. részben magyarul: 8 Magyar egyetemisták száma 2,5 ezer + külföldön 1500

31

32 EGYETEM VÁLASZTÁSKOR KUDARCKERÜLŐ MAGATARTÁS a legközelebbi városban tanul költségkímélő megoldás ingázás magyar nyelven energiakímélő hálózathatás/városvonzás (tömb magyar térség) alkalmi munka mellett, magán karokon, vagy kihelyezett tagozaton távoktatással próbálkozik a magyar fiatal munkavállalók karrierje akadozik, ha a szerb nyelvtudásuk gyenge, vagy nem tudnak legalább egy világnyelvet is a fiatalok sokáig laknak a szüleiknél, a családalapítási terveik kitolódtak Konklúzió: - a magyar fiataloknál pluszenergia befektetése szükséges - tudatos jövőépítés, a piacorientált szakválasztás és nyelvtanulás

33 TAPASZTALATOM: A magyar egyetemisták semmivel se butábbak a szerb hallgatóktól (sőt!), de egészen más viselkedésformát mutatnak, ha egy csoportban (osztályban) saját anyanyelvükön kisközösségükben kell teljesíteni, vagy ha egy vegyes nagycsoportban szerbül képezik őket. Magatartásuk önbizalommal, sőt kreativitással van teli, ha külön magyar osztályban dolgozok velük (a magyar hallgatók 1/4-e kitűnőre vizsgázik), de ha az amfiteátrumban 200 szerb hallgató mellé kerülnek: hallgatagok, mákszemnyire sorvadnak. A teljesítő képességük a felére apad. Miért hordják magukban a kisebbségi szindrómát? Vajon a szülő, vagy a környezet a hibás? Mikor és hol éri hátrányos megkülönböztetés a kisebbségeket? Csak a nyelvtudás lenne a gondjuk?

34 A MAGYAROK TÁVOL KERÜLNEK A GAZDASÁGI HÚZÓÁGAZATOKTÓL A városban élők munkavállaláskor a szolgáltatásokat választják, míg a falun és kisvárosban élők a mezőgazdaság és a feldolgozóipar lehetőségeit keresik. A magyarság pozícióvesztése kimutatható: Az elit foglalkozások körében (állami szektorban közalkalmazott: bíróság, rendőrség, vagy a szakképzett, szolgáltatásban dolgozó), az ú.n. presztízsszakmák esetében a magyarság részaránya alacsonyabb az országos, de a vajdasági átlagtól is. A magyarságon belül jóval átlagon felüliek a mezőgazdaságiban dolgozók, fizikai munkát végzők, ipari munkások és a kisiparosok aránya.

35 Identitástudat, együttélési hajlandóság

36 Sorszám Regionális tudatszint átlaga egyes térségek esetében (Forrás: Kárpát-Panel 2007) Az egyes térségekhez tartozó válaszok középértéke Átlag 1. Vajdasághoz tartozónak érzem magam 4,57 2. A kisrégióhoz tartozó, ahol élek 4,36 3. A településhez tartozó, ahol születtem 4,33 4. Európához tartozónak érzem magam 3,18 5. Szerbiához tartozónak érzem magam 2,64 6. Kelet-közép Európához tartozó 2,52 7. Magyarországhoz tartozónak érzem magam 2,06 Ahol az 1 egyáltalán nem; 5 nagyon erősen

37 A VAJDASÁGI NEMZETISÉGI TÉRSÉGET A SZERB-MAGYAR VISZONYOK HATÁROZTÁK MEG A magyarok viszonylag magas nemzeti toleranciakészségről tettek tanúságot, de kifejezték elégedetlenségüket is a kollektív és individuális jogaikkal kapcsolatban: világosan látták etnikai egyenlőtlenségüket A szerb kutatók szerint nőtt a vajdasági magyarok körében a nacionalizmus, elsősorban annak a,,polgári típusa, legális intézmények által kanalizálva (Ilić Cvejić, 1997)

38 A leghatásosabb befolyást a lakosságra a közvetlen környezetben megélt attitűdök gyakorolták: a településre érkező menekülthullámok, etnikai incidensek, a kortársak és a médiapropaganda. A frusztráció, a megélhetési nehézségek, az általános kilátástalanság felszínre hozták a közember rejtett komplexusait is, sőt fogékonnyá tették őt a szélsőséges gondolkodásra.

39 3. grafikon: Igaz-e, hogy a menekülteknek előnyük van a miunkahelyszerzés terén? (Ilić, 2002: 17). Nem tudja 18% Nincs válasz 1% Nem tudja felmérni 17% Igen 44% Nem 20%

40 Kisebbségi pártok, civil szerveződés, nemzeti érdekvédelem Etnikai fogyatkozás, hátrányos státusmegélés Anyanyelvű oktatási és művelődési intézmények sorvadása Megöröklött kulturális normák, előítéletek a családból A vajdasági magyarság etnikai csoportosulását befolyásoló attitűdök Szerb állam centralista intézkedései és nemzetközi izoláltsága Globális kultúra és külföldi médiahatás Interkulturális kontaktusok, többnyelvű kommunikáció hiány Szerb menekülthullámok és etnikai atrocitások megélése

41 Negatív és pozitív viselkedéselemek Vajdasági magyarok meggyőződése, hogy alulhasznosítja a materiális és kulturális értékeit. A szórványban kiszorul a történelmi értékeiből (kulturális, oktatási intézményekből, nyelvhasználatából), anyagi javak birtoklásából (pl. földtulajdon veszteség, alacsony jövedelemszínt). A tömbben fellelhető az önszerveződési törekvés, hagyományőrzés, rugalmas illeszkedés a térség gazdasági igényeihez, a kettős állampolgárság igénylése és az Európa Uniós csatlakozás támogatása.

42 KONKLÚZIÓK Szerbiában és Vajdaságban latens extrémizmus és radikalizmus húzódik meg a demokratizálódás mögött. Nincs nyílt idegengyűlölet, de jelen van a rejtett idegenellenesség. A lakosság zöme nemzeti előítéletekkel él, miközben nem ismeri eléggé szomszédjai nyelvét és kultúráját. A másság elfogadását a másság megismerésével és kommunikációval erősíteni lehet.

43 A nemzet jövője és a globalizáció A globalizáció (a világméretű gazdasági integráció) és a regionális politikai és gazdasági integrációs törekvések (pl. Európai Unió) dacára nem beszélhetünk a nemzetek haláláról. Szupranacionális (nemzetek feletti) jövő? Viták: Vajon a nemzet és az állam kölcsönösen feltételezik egymást vagy nem? Milyen irányt vesznek a transznacionális integrációs fejlemények a világban?

44 A nemzet történelmi forma, amely nem szűnik meg változni a gazdasági, kulturális és politikai folyamatok dinamikája okán. A nemzet tagjai folytonosan felismerik magukat a közösségben, de különféleképpen (egyedien) affirmálják hovatartozásukat. Nincs rögzített nemzeti identitás, csak folyamatos azonosulás létezik, ezért a fennmaradni vágyó nemzet folytonos reprodukciót igényel.

45 Köszönöm a figyelmet! gmolnariren@gmail.com

Európai Integrációs Alap. Szerb állampolgárok Magyarországon

Európai Integrációs Alap. Szerb állampolgárok Magyarországon Európai Integrációs Alap Szerb állampolgárok Magyarországon 2012 Dr. Gábrity-Molnár Irén A szerb-magyar határon át migráló vajdaságiak életvitele Határ menti migrációs térség A válaszadók nemzetiségi megoszlása

Részletesebben

Képzés-esélyeklehetőségek

Képzés-esélyeklehetőségek Képzés-esélyeklehetőségek Helyzetelemzés - pozicionálás Rejtett tartalékaink Regionális iskolavégzettségi szintkülönbségek A diplomával rendelkezők száma legmagasabb: Szeged, Kecskemét, Újvidék községekben

Részletesebben

Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar. Munkaerőpiac igények a. felnőttoktatási modell

Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar. Munkaerőpiac igények a. felnőttoktatási modell 2008. február 25. Szabadka Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar Munkaerőpiac igények a Vajdaságban és a regionális felnőttoktatási modell Fiatalok bizonytalan jövőképe - Egyetem választáskor kudarckerülő magatartás

Részletesebben

Belvedere Meridionale 2009. április 04. Szeged. Gábrity Molnár Irén: Vajdasági karrierépítés ifjúságunk oktatása és esélyei

Belvedere Meridionale 2009. április 04. Szeged. Gábrity Molnár Irén: Vajdasági karrierépítés ifjúságunk oktatása és esélyei Belvedere Meridionale 2009. április 04. Szeged Gábrity Molnár Irén: Vajdasági karrierépítés ifjúságunk oktatása és esélyei A vajdasági empirikus kutatáseredmények 2006-07 A jellegzetes iskolai karrier-utakat

Részletesebben

Társadalmi jelenségek

Társadalmi jelenségek Az ifjúság Társadalmi jelenségek A modern ipari országok elöregednek gerontokrácia (minden 5. ember 60 év feletti) A fiatalok létszáma csökken! A gyermekvállalási hajlandóság és a házasságok száma csökken!

Részletesebben

A regionális együttműködés lehetőségei (Vajdaság Dél-Alföld) Szeged, 2012. 10. 25. Prof. Dr. Gábrity-Molnár Irén:

A regionális együttműködés lehetőségei (Vajdaság Dél-Alföld) Szeged, 2012. 10. 25. Prof. Dr. Gábrity-Molnár Irén: A regionális együttműködés lehetőségei (Vajdaság Dél-Alföld) Szeged, 2012. 10. 25. Prof. Dr. Gábrity-Molnár Irén: Új migrációs típusok és lakossági kapcsolatok a szerb-magyar határmentén A közvetlen régiókapcsolatok

Részletesebben

Megmaradás, avagy lehetőségek és szándékok a Vajdaságban - etnikai magatartásvizsgálat -

Megmaradás, avagy lehetőségek és szándékok a Vajdaságban - etnikai magatartásvizsgálat - Megmaradás, avagy lehetőségek és szándékok a Vajdaságban - etnikai magatartásvizsgálat - Szerbia etnikai térképe Vajdaság etnikai térképe A vajdasági magyarok területi megoszlása A délvidéki magyarok

Részletesebben

Gábrity Molnár Irén: Vajdasági karrierépítés ifjúságunk oktatása és esélyei

Gábrity Molnár Irén: Vajdasági karrierépítés ifjúságunk oktatása és esélyei Belvedere Meridionale 2009. április 04. Szeged Gábrity Molnár Irén: Vajdasági karrierépítés ifjúságunk oktatása és esélyei A vajdasági empirikus kutatáseredmények 2006-07 A jellegzetes iskolai karrier-utakat

Részletesebben

Tannyelvű Tanítóképző Kar) felsőoktatási

Tannyelvű Tanítóképző Kar) felsőoktatási Dr. Gábrity Molnár Irén, (Közgazdaságtud. Kar; Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar) Vajdasági felsőoktatási helyzetkép Esély a stabilitásra Közalapítvány Támogatásával a Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula

Részletesebben

Az ifjúságkutatások 15. éves leltára a Vajdaságban ( )

Az ifjúságkutatások 15. éves leltára a Vajdaságban ( ) Az ifjúságkutatások 15. éves leltára a Vajdaságban (2000-2014) Dr. Gábrity Molnár Irén Újvidéki Egyetem, Közgazdasági Kar tanára Magyarságkutató Tudományos Társaság elnöke Szabadka IFJÚSÁGKUTATÁSUNK EREDMÉNYE

Részletesebben

2008. 06. 19. Szabadka VAMADISz

2008. 06. 19. Szabadka VAMADISz 2008. 06. 19. Szabadka VAMADISz Gábrity Molnár r Irén: Vajdasági ifjúsági magatartás- karrierépítés Felnőttéválás mutatói A hagyományosan az oktatási rendszerből való kilépésének idején? Munkavállaláskor?

Részletesebben

29. Szabadka. Fontos, megfogalmazza:

29. Szabadka. Fontos, megfogalmazza: A MTA Magyar Tudományoss nyosság g KülfK lföldön n Elnöki Bizottság 2007. június j 29. Szabadka Gábrity Molnár r Irén: Vajdasági felsőoktat oktatási/kutatási helyzetkép társadalomtudományok Fontos, hogy

Részletesebben

Az ifjúságkutatások 15. éves leltára a Vajdaságban (2000-2014)

Az ifjúságkutatások 15. éves leltára a Vajdaságban (2000-2014) NEMZETSTRATÉGIAI KUTATÓINTÉZET BUDAPEST KÜLHONI MAGYAR IFJÚSÁGKUTATÁS 2014, WORKSHOP Társrendezők: Budapesti Corvinus Egyetem, Századvég Alapítvány, Pi-net Postgraduates International Network, Magyar Szociológiai

Részletesebben

Szerbia/Vajdaság. népességmozgása az utóbbi fél évszázadban

Szerbia/Vajdaság. népességmozgása az utóbbi fél évszázadban Szerbia/Vajdaság népességmozgása az utóbbi fél évszázadban Népesedési politika A népesedési politika azoknak az intézkedéseknek az összessége, amelyek útján a fejtett térsadalom itányítja demográfiai fejlődését,

Részletesebben

Gábrity Molnár Irén: A felnőttoktatás helye a humántőke felerősítésében Vajdaságban. Uloga obrazovanja odraslih u jačanju humanog kapitala u Vojvodini

Gábrity Molnár Irén: A felnőttoktatás helye a humántőke felerősítésében Vajdaságban. Uloga obrazovanja odraslih u jačanju humanog kapitala u Vojvodini 2011. 09. 30. Szabadka PROBITAS Gábrity Molnár Irén: A felnőttoktatás helye a humántőke felerősítésében Vajdaságban Uloga obrazovanja odraslih u jačanju humanog kapitala u Vojvodini Hipotézisek Az állami

Részletesebben

A Kárpát-medencei regionalizmus útján

A Kárpát-medencei regionalizmus útján A Kárpát-medencei regionalizmus útján Magyarságkutató Tudományos Társaság Szabadka, Szerbia és a Regionális Tudományi Társaság Szabadka, Szerbia nemzetközi konferenciája Szabadka, 2009. március 6. Gábrity

Részletesebben

Migráció, települési hálózatok a Kárpát-medencében. Nagyvárad, szeptember 15.

Migráció, települési hálózatok a Kárpát-medencében. Nagyvárad, szeptember 15. Migráció, települési hálózatok a Kárpát-medencében Nagyvárad, 2016. szeptember 15. Adat és cél Felhasznált adatok: A 2001-es és 2011-es népszámlások adatbázisai ( If everything seems under control, you're

Részletesebben

Munkahely, megélhetőségi tervek. Szlávity Ágnes. MTT, Szabadka, 2006. február 22.

Munkahely, megélhetőségi tervek. Szlávity Ágnes. MTT, Szabadka, 2006. február 22. Munkahely, megélhetőségi tervek Szlávity Ágnes MTT, Szabadka, 2006. február 22. Tartalom Vajdaság munkaerő-piacának bemutatása A fiatalok munkaerő-piaci helyzete A magyar fiatalok továbbtanulással kapcsolatos

Részletesebben

Bevándorlók Magyarországon: diverzitás és integrációs törésvonalak

Bevándorlók Magyarországon: diverzitás és integrációs törésvonalak Bevándorlók Magyarországon: diverzitás és integrációs törésvonalak Gödri Irén Globális migrációs folyamatok és Magyarország Budapest, 2015. november 16 17. Bevezető gondolatok (1) A magyarországi bevándorlás

Részletesebben

A A va v j a d j a d s a ág á i g ma m g a y g a y r a r kö k z- és é fe f l e sőokt k at a ás á

A A va v j a d j a d s a ág á i g ma m g a y g a y r a r kö k z- és é fe f l e sőokt k at a ás á A vajdasági magyar köz- és felsőoktatás A jövő a tudás társadalma Emberi erőforrás fejlesztése Oktatási rendszerek reformja Iskolastatisztika Vajdaság A magyar diákok részaránya a különböző oktatási szinteken

Részletesebben

Bevándorlók Magyarországon. Kováts András MTA TK Kisebbségkutató Intézet

Bevándorlók Magyarországon. Kováts András MTA TK Kisebbségkutató Intézet Bevándorlók Magyarországon Kováts András MTA TK Kisebbségkutató Intézet Az elemzés fókusza Miben mások a határon túli magyarok, mint a többi bevándorolt? Kik a sikeres migránsok ma Magyarországon? A magyar

Részletesebben

Migrációs kihívások a multikulturalizmus vége?

Migrációs kihívások a multikulturalizmus vége? Migrációs kihívások a multikulturalizmus vége? Glied Viktor egyetemi oktató / kutató Pécsi Tudományegyetem IDResearch Szolnok, 2012. december 4. A migráció 220-230 millió migráns (40-50 millió illegális

Részletesebben

15. éve a Magyarságkutató Tudományos Társaság szolgálatában

15. éve a Magyarságkutató Tudományos Társaság szolgálatában 15. éve a Magyarságkutató Tudományos Társaság szolgálatában Gábrity Molnár Irén: A magyar felsőoktatás jelene/jövője Vajdaságban Szabadka, 2006. 05. 24. Magyarságkutató Tudományos Társaság konferencia

Részletesebben

Munkahely, megélhetőségi tervek

Munkahely, megélhetőségi tervek Munkahely, megélhetőségi tervek Tartalom Szerbia/Vajdaság munkaerő-piaca A fiatalok munkaerő-piaci helyzete A magyar fiatalok továbbtanulással kapcsolatos meglátásai empirikus kutatás A magyar fiatalok

Részletesebben

A vándorlási folyamatok elemzésének kérdései

A vándorlási folyamatok elemzésének kérdései A vándorlási folyamatok elemzésének kérdései Széchenyi István Egyetem, Regionális és Gazdaságtudományi Doktori Iskola MRTT Vándorgyűlés Nagyvárad, 2016. szeptember 15-16. Migráció és városfejlődés Városfejlődés

Részletesebben

Regionális tanulmányok (Szerbia)

Regionális tanulmányok (Szerbia) Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar, Andragógia BA szak III. évfolyam (nappali és levelező tagozat) Regionális tanulmányok (Szerbia) Régió- és országismeret (Szerbia) Szemeszter: (1)

Részletesebben

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA 1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. Családon belüli konfliktusok, válás 2. Családpolitika, családtámogatási

Részletesebben

Az idegenellenesség alakulása Magyarországon különös tekintettel az idei évre

Az idegenellenesség alakulása Magyarországon különös tekintettel az idei évre Az idegenellenesség alakulása Magyarországon különös tekintettel az idei évre Sik Endre (ELTE TÁTK, TÁRKI) Simonovits Bori (TÁRKI) Globális migrációs folyamatok és Magyarország - Kihívások és válaszok

Részletesebben

A vajdasági magyarok élettere és jövőképe

A vajdasági magyarok élettere és jövőképe A vajdasági keresztény magyarság jövőképe PAX ROMANA - Szabadka, 2008. 09. 20. Gábrity Molnár Irén: A vajdasági magyarok élettere és jövőképe 1 Témavázlat Demográfiai helyzet Identitás és tájtudat Vallási

Részletesebben

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA 1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. Családon belüli konfliktusok, válás 2. Családpolitika, családtámogatási

Részletesebben

A harmadik országbeli állampolgárok munkaerő-piaci helyzetére és beilleszkedésre vonatkozó II. negyedéves KSH adatgyűjtés

A harmadik országbeli állampolgárok munkaerő-piaci helyzetére és beilleszkedésre vonatkozó II. negyedéves KSH adatgyűjtés A harmadik országbeli állampolgárok munkaerő-piaci helyzetére és beilleszkedésre vonatkozó 2014. II. negyedéves KSH adatgyűjtés 2016. március 18. Szikráné Lindner Zsófia Központi Statisztikai Hivatal 1.

Részletesebben

MIGRÁCIÓ ÉS MUNKAERŐPIAC, 2015

MIGRÁCIÓ ÉS MUNKAERŐPIAC, 2015 MIGRÁCIÓ ÉS MUNKAERŐPIAC, 2015 dr. Teperics Károly Debreceni Egyetem TTK Földtudományi Tanszékcsoport AZ EURÓPÁBA IRÁNYULÓ ÉS 2015-TŐL FELGYORSULT MIGRÁCIÓ TÉNYEZŐI, IRÁNYAI ÉS KILÁTÁSAI A Magyar Tudományos

Részletesebben

Három fő vallásos világnézeti típus különül el egymástól: maga módján vallásosság: : a vallásosság

Három fő vallásos világnézeti típus különül el egymástól: maga módján vallásosság: : a vallásosság Vajdasági vallási magatartás Szerbiában ma a vallásosság fontos dolog a személyek és a társadalmi csoportok számára A társadalom plurális sokféle eszme keveredése; Három fő vallásos világnézeti típus különül

Részletesebben

Romák az Unióban és tagállamaiban

Romák az Unióban és tagállamaiban Romák az Unióban és tagállamaiban Az Unió legnagyobb etnikai kisebbsége 10-12 millió között feltételezik létszámukat Minden országban hasonló problémákkal küzdenek Diszkrimináció a lakhatás, oktatás, egészségügy,

Részletesebben

A BEVÁNDORLÁS- ILLETVE MENEKÜLTKÉRDÉSBEN KIALAKULT TÁRSADALMI VÉLEMÉNYKLÍMA VÁLTOZÁSA MAGYARORSZÁGON 2015-BEN

A BEVÁNDORLÁS- ILLETVE MENEKÜLTKÉRDÉSBEN KIALAKULT TÁRSADALMI VÉLEMÉNYKLÍMA VÁLTOZÁSA MAGYARORSZÁGON 2015-BEN A BEVÁNDORLÁS- ILLETVE MENEKÜLTKÉRDÉSBEN KIALAKULT TÁRSADALMI VÉLEMÉNYKLÍMA VÁLTOZÁSA MAGYARORSZÁGON 1-BEN GLOBÁLIS MIGRÁCIÓS FOLYAMATOK ÉS MAGYARORSZÁG - KIHÍVÁSOK ÉS VÁLASZOK LAJTAI MÁTYÁS ÉS NAGY DÁNIEL

Részletesebben

10. A mai magyar társadalom helyzete. Kovács Ibolya szociálpolitikus

10. A mai magyar társadalom helyzete. Kovács Ibolya szociálpolitikus 10. A mai magyar társadalom helyzete Kovács Ibolya szociálpolitikus Népességi adatok Magyarország népessége 2014. január 1-jén 9 877 365 fő volt, amely 1981 óta a születések alacsony, és a halálozások

Részletesebben

arculatának (1989 2002)

arculatának (1989 2002) A Kárpát-medence rpát-medence etnikai arculatának átalakulásatalakulása (1989 2002) Kocsis Károly MTA FKI ME MFTK A Magyar Regionális Tudományi Társaság III. Vándorgyűlése (2005.11.24 26.) Sopron Kárpát

Részletesebben

1. Bevezető. 2. Zenta Község népessége 2002-ben

1. Bevezető. 2. Zenta Község népessége 2002-ben 1. Bevezető Zenta népességének demográfiai folyamatai nem érthetőek meg Vajdaság demográfiai folyamatai nélkül. Egy községben vagy településen végbemenő demográfiai folyamatokat meghatározó tényezőket

Részletesebben

A TELEPÜLÉSI EGYENLŐTLENSÉGEK HATÁSA A VIDÉKI FIATALOK JÖVŐTERVEIRE ÉS AKTIVITÁSÁRA

A TELEPÜLÉSI EGYENLŐTLENSÉGEK HATÁSA A VIDÉKI FIATALOK JÖVŐTERVEIRE ÉS AKTIVITÁSÁRA A TELEPÜLÉSI EGYENLŐTLENSÉGEK HATÁSA A VIDÉKI FIATALOK JÖVŐTERVEIRE ÉS AKTIVITÁSÁRA A TUDÁSKÖZVETÍTÉS ÉS AZ INNOVÁCIÓK ESÉLYEI Czibere Ibolya Debreceni Egyetem Politikatudományi és Szociológiai Intézet

Részletesebben

JAVÍTJUK A JAVÍTHATÓT DIAGNÓZIS

JAVÍTJUK A JAVÍTHATÓT DIAGNÓZIS JAVÍTJUK A JAVÍTHATÓT DIAGNÓZIS A 21. SZÁZAD TÁRSADALMI KÉRDÉSEI ÉS KIHÍVÁSAI Budapest 2016. április 6. Előadó: Laki Ildikó Ph.D Szegedi Tudományegyetem Zsigmond Király Főiskola főiskolai docens Tartalmi

Részletesebben

Átalakuló társadalomúj folyamatok és következmények a megyékben. L. Rédei Mária, D.Sc.

Átalakuló társadalomúj folyamatok és következmények a megyékben. L. Rédei Mária, D.Sc. Átalakuló társadalomúj folyamatok és következmények a megyékben L. Rédei Mária, D.Sc. Miből élünk jövőre? És Hosszútávon? XIX. Országos Urbanisztikai Konferencia, 2013. 04.17-19. Mosonmagyaróvár Megállapítható

Részletesebben

FDI és helyi fejlesztés a globális folyamatok lokális tanulságai

FDI és helyi fejlesztés a globális folyamatok lokális tanulságai FDI és helyi fejlesztés a globális folyamatok lokális tanulságai Kovács András, PhD, főiskolai docens Edutus Főiskola, Tatabánya-Budapest kovacs.andras@edutus.hu MRTT Vándorgyűlés, 2014. november 27-28.

Részletesebben

G br b it i y M ol o n l á n r Ir I én, V réb b M is i kol o c l i iz s Z óf ó ia i : K pzetteké k é a j öv

G br b it i y M ol o n l á n r Ir I én, V réb b M is i kol o c l i iz s Z óf ó ia i : K pzetteké k é a j öv Gábrity Molnár Irén, Veréb Miskolci Zsófia: Képzetteké a jövő Hipotézis: Vajdaságban a (magyar)lakosság iskolavégzettségi szintje nem kielégítő, a lendülni kívánó gazdasági elvárásokhoz képest. Ahogyan

Részletesebben

A népesség kulturális helyzete, állampolgársága, nyelvi, etnikai és vallási összetétele

A népesség kulturális helyzete, állampolgársága, nyelvi, etnikai és vallási összetétele A népesség kulturális helyzete, állampolgársága, nyelvi, etnikai és vallási összetétele A népesség kulturális helyzete Hogyan vizsgálják? írni-olvasni tudás (6, 7 éves v. 10, 15 éves kortól nézik) írni-olvasni

Részletesebben

A határon túli magyarság demográfiai helyzete. Nemzetpolitikai továbbképzés 2015. június 9.

A határon túli magyarság demográfiai helyzete. Nemzetpolitikai továbbképzés 2015. június 9. A határon túli magyarság demográfiai helyzete Nemzetpolitikai továbbképzés 2015. június 9. Magyarok a Kárpát-medencében a 15. században Magyarok a Kárpát-medencében 2000 körül Magyarok a Kárpát-medencében

Részletesebben

Emberi erőforrás fejlesztése

Emberi erőforrás fejlesztése Emberi erőforrás fejlesztése Vállalkozási hajlam Műszaki fejlődés elfogadása Az iparosodás és automatizáció, vagy a kibernetizáció és az urbanizáció legfőképp az emberi erőforrás viselkedésére hatott.

Részletesebben

Dr. Horesnyi Julianna BÉMKH Munkaügyi Központja Szegedi Kirendeltség és Szolgáltató Központ

Dr. Horesnyi Julianna BÉMKH Munkaügyi Központja Szegedi Kirendeltség és Szolgáltató Központ Külföldi és ezen belül román - állampolgárok a magyar munkaerőpiacon Uniós munkavállalók szabad mozgása magyar és román tapasztalatok Szeminárium Szeged, 2011.04.27-04.28. 04.28. Dr. Horesnyi Julianna

Részletesebben

Migrációval kapcsolatos attitűdök nemzetközi összehasonlításban.

Migrációval kapcsolatos attitűdök nemzetközi összehasonlításban. Gerő Márton Messing Vera Ságvári Bence (MTA TK SZI) Migrációval kapcsolatos attitűdök nemzetközi összehasonlításban. A European Social Survey 2015-ös (R7) felvételének előzetes eredményei Globális migrációs

Részletesebben

AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS PREVENCIÓS LEHETŐSÉGEI

AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS PREVENCIÓS LEHETŐSÉGEI AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS PREVENCIÓS LEHETŐSÉGEI Pedagógusok módszertani felkészítése a végzettség nélküli iskolaelhagyás megelőzése érdekében (EFOP-3.1.2-16) Tankerületi Központok tájékoztatója, 2018

Részletesebben

A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés

A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés Globális migrációs folyamatok és Magyarország Kihívások és válaszok MTA TK 2015. november 17. Szekció: A migráció nemzetközi és

Részletesebben

A Szabadkai Közgazdasági Kar válaszai a felsőoktatás kihívásaira a XXI. században

A Szabadkai Közgazdasági Kar válaszai a felsőoktatás kihívásaira a XXI. században Prof. dr. Đerđi Petkovič, PhD (Petkovics Györgyi) A Szabadkai Közgazdasági Kar válaszai a felsőoktatás kihívásaira a XXI. században A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája a felsőoktatás kihívásai

Részletesebben

RECHNITZER JÁNOS SMAHÓ MELINDA A HUMÁN ERŐFORRÁSOK SAJÁTOSSÁGAI AZ ÁTMENETBEN

RECHNITZER JÁNOS SMAHÓ MELINDA A HUMÁN ERŐFORRÁSOK SAJÁTOSSÁGAI AZ ÁTMENETBEN RECHNITZER JÁNOS SMAHÓ MELINDA A HUMÁN ERŐFORRÁSOK SAJÁTOSSÁGAI AZ ÁTMENETBEN KT I IE KTI Könyvek 5. Sorozatszerkesztő Fazekas Károly Rechnitzer János Smahó Melinda A HUMÁN ERŐFORRÁSOK REGIONÁLIS SAJÁTOSSÁGAI

Részletesebben

Humán erőforrás jellemzői Szerbiában - Vajdaságban Vajdasági magyar fiatalok jövőképe

Humán erőforrás jellemzői Szerbiában - Vajdaságban Vajdasági magyar fiatalok jövőképe 2010.04.20. Területfejlesztési Szabadegyetem Sopron Humán erőforrás jellemzői Szerbiában - Vajdaságban Vajdasági magyar fiatalok jövőképe Dr. Gábrity Molnár Irén, egyetemi tanár, Szabadka Probléma feldolgozás:

Részletesebben

Bevándorlás és társadalmi integráció

Bevándorlás és társadalmi integráció Bevándorlás és társadalmi integráció A társadalmi beilleszkedés vizsgálatának fogalmi kerete Asszimiláció (lineáris vs. szegmentált) Akkulturáció Integráció/Szegregáció Multikulturalitás, multikulturalizmus

Részletesebben

Ezek a mai fiatalok?

Ezek a mai fiatalok? Ezek a mai fiatalok? A magyarországi 18-29 éves fiatalok szocioökonómiai sajátosságai a Magyar Ifjúság 2012 kutatás eredményei tükrében Hámori Ádám Szociológus, főiskolai tanársegéd, KRE TFK hamori.adam@kre.hu

Részletesebben

Magyar nyelvi hatáserősítő programok Temes megyében

Magyar nyelvi hatáserősítő programok Temes megyében Magyar nyelvi hatáserősítő programok Temes megyében dr. Erdei Ildikó 2012. április 13. Magyar nyelvoktatás és nyelvápolás a Kárpát-medence szórványvidékein Az előadás felépítése: Temes megye - szórványrégió

Részletesebben

Továbbtanulás a felsőoktatásban

Továbbtanulás a felsőoktatásban Továbbtanulás a felsőoktatásban Szemerszki Marianna Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) OFI konferencia, 2011. december 7. Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 Intézményrendszer

Részletesebben

Népességdinamika és társadalmi szerkezet OBÁDOVICS CSILLA EGYETEMI DOCENS KULCSÁR LÁSZLÓ EGYETEMI TANÁR NYME KTK SOPRON

Népességdinamika és társadalmi szerkezet OBÁDOVICS CSILLA EGYETEMI DOCENS KULCSÁR LÁSZLÓ EGYETEMI TANÁR NYME KTK SOPRON Népességdinamika és társadalmi szerkezet OBÁDOVICS CSILLA EGYETEMI DOCENS KULCSÁR LÁSZLÓ EGYETEMI TANÁR NYME KTK SOPRON OBADOVICS@DEMOGRAFIA.HU Népességdinamika Népességszám változás Születés-halálozás

Részletesebben

Múzeumi Esték Topolya, Gábrity Molnár Irén: ÚTKERESÉS RÉGIÓNK EURÓPA FELÉ TART?

Múzeumi Esték Topolya, Gábrity Molnár Irén: ÚTKERESÉS RÉGIÓNK EURÓPA FELÉ TART? Múzeumi Esték Topolya, 2012. 04. 03. Gábrity Molnár Irén: ÚTKERESÉS RÉGIÓNK EURÓPA FELÉ TART? Előzetes feltevések: 1. Tranzíciós helyzet folyamatossá vált az átmenet. Meddig tudunk alkalmazkodni az átmenetekhez?

Részletesebben

A regionális élettér és kapcsolatok

A regionális élettér és kapcsolatok A regionális élettér és kapcsolatok 1 Mit is értünk régió alatt? A regionális tudományokban a régió lehatárolt, a környezetétől elkülönülő területi egység a nemzeti és a települési szint között, amelyet

Részletesebben

A vidéki nők helyzetét befolyásoló társadalmi tényezők

A vidéki nők helyzetét befolyásoló társadalmi tényezők A vidéki nők helyzetét befolyásoló társadalmi tényezők Czibere Ibolya Szociológia és Szociálpolitika Tanszék czibere.ibolya@arts.unideb.hu 2017.10.16 A vidéki tér jellemzői vidékszociológiai nézőpontok

Részletesebben

Menni vagy maradni? Előadó: Fülöp Gábor, HKIK főtitkár. Eger, 2012. szeptember 28.

Menni vagy maradni? Előadó: Fülöp Gábor, HKIK főtitkár. Eger, 2012. szeptember 28. Menni vagy maradni? Ki fog itt dolgozni 15 év múlva? Előadó: Fülöp Gábor, HKIK főtitkár Eger, 2012. szeptember 28. 1 A HKIK az ezres nagyságrendű vállalati kapcsolatai alapján az alábbi területeken érzékel

Részletesebben

Hol szeretnék továbbtanulni? A legjobb hazai gimnáziumok diákjainak továbbtanulási tervei

Hol szeretnék továbbtanulni? A legjobb hazai gimnáziumok diákjainak továbbtanulási tervei Hol szeretnék továbbtanulni? A legjobb hazai gimnáziumok diákjainak továbbtanulási tervei A GVI elemzésében a legjobb hazai gimnáziumok diákjainak továbbtanulási terveit vizsgálja. Az eredmények szerint

Részletesebben

Emberi erőforrás fejlesztése

Emberi erőforrás fejlesztése Emberi erőforrás fejlesztése Továbbtanulási és vállalkozási hajlam Lépések a kommunikációs és műszaki fejlődéssel -Alfred Marshall szelekció vagy kiválogatás elmélete (munkaerőpiacon, iskolában) szerint

Részletesebben

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP-3.1.15-14-2012-0001 KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN GONDA ZSUZSA A kutatás-fejlesztés közvetlen céljai Szakmai-módszertani

Részletesebben

Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola. Hallgatók Alapsokaság: 3984 fő

Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola. Hallgatók Alapsokaság: 3984 fő Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola Hallgatók Alapsokaság: 3984 fő 15% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Esetszám: 715 Válaszadási ráta: 17,9% Hallgatók nyelvismerete - Az adott nyelvet legalább alapszinten

Részletesebben

PARTNERSÉGI RENDEZVÉNY ÁPRILIS 10.

PARTNERSÉGI RENDEZVÉNY ÁPRILIS 10. PARTNERSÉGI RENDEZVÉNY 2017. ÁPRILIS 10. MI A PAKTUM? A helyi gazdaság és foglalkoztatás fejlesztésében érdekelt szervezetek partnerségi alapú együttműködése a térség munkaerő-piaci helyzetének javítása

Részletesebben

Elvándorlás lélektana

Elvándorlás lélektana Elvándorlás lélektana Kiss Paszkál ELTE Társadalom és Neveléspszichológiai Tanszék Két kérdés Ki szeretne néhány hónapra külföldre menni? Ki volt már rövid ideig külföldön tanulni, dolgozni? 100% 90% 80%

Részletesebben

Migráció a mai Magyarországon kérdésfelvetés-váltással

Migráció a mai Magyarországon kérdésfelvetés-váltással Migráció a mai Magyarországon kérdésfelvetés-váltással Mennek 200?? - 2013 Jönnek 1987-200??? Jönnek (1987-200????) A magyar menekültügy születése Diaszpóra A Kárpát-medence magyar migránsai Idegenellenesség

Részletesebben

Társadalmi folyamatok Újpesten

Társadalmi folyamatok Újpesten 2015. március 10 Társadalmi folyamatok Újpesten Lakónépesség 2004 óta növekszik, 2011-ben megelőzte az állandó lakónépességet Állandó népesség 2013-ban újra nőtt A népesség növekedés hátterében az átlagtól

Részletesebben

A női erőforrás menedzsment fontossága és aktuális kérdései. Dr. Vámosi Tamás egyetemi adjunktus PTE FEEK

A női erőforrás menedzsment fontossága és aktuális kérdései. Dr. Vámosi Tamás egyetemi adjunktus PTE FEEK A női erőforrás menedzsment fontossága és aktuális kérdései Dr. Vámosi Tamás egyetemi adjunktus PTE FEEK Bevezető gondolatok A nők esélyegyenlőségi törekvései már régóta a társadalmigazdasági rendszer

Részletesebben

* szemlélés módszere a Tanítóképző kar hallgatójaként. és grafikonos bemutatása a probléma szemléltetése céljából.

* szemlélés módszere a Tanítóképző kar hallgatójaként. és grafikonos bemutatása a probléma szemléltetése céljából. TANULJUNK ANYANYELVÜNKÖN! Borbás Julianna Szabadka, 2004 A kutatáshoz felhasznált módszerek: * statisztikai elemzés * dokumentum elemzés * szemlélés módszere a Tanítóképző kar hallgatójaként A legújabb

Részletesebben

Mobilitási és immobilitási formák a vidéki terekben

Mobilitási és immobilitási formák a vidéki terekben Mobilitási és immobilitási formák a vidéki terekben Czibere Ibolya czibere.ibolya@arts.unideb.hu MTA TK 2018. június 21. A mobilitás-kutatás irányai Debreceni Egyetem A mobilitások és immobilitások aspektusait

Részletesebben

Kisebbségi és többségi identitáselemek a Volkan-elmélet tükrében. Mirnics Zsuzsanna Nacsa Nella

Kisebbségi és többségi identitáselemek a Volkan-elmélet tükrében. Mirnics Zsuzsanna Nacsa Nella Kisebbségi és többségi identitáselemek a Volkan-elmélet tükrében Mirnics Zsuzsanna Nacsa Nella Az identitás megőrzése, mint sajátos kisebbségi jellemző A kisebbségi identitás része a lényegesnek ítélt

Részletesebben

KÖZGAZDASÁGI KAR Szabadka

KÖZGAZDASÁGI KAR Szabadka KÖZGAZDASÁGI KAR Szabadka KÖZGAZDASÁGI KAR SZOCIOLÓGIA Szemeszter: (2) nyári Heti óraszám: 2+2 Kreditpont: 6 Előadó: Dr. Gábrity Molnár Irén, Egyetemi rendes tanár Tannyelvek: szerb, magyar A tantárgy

Részletesebben

Enyedi György közpolitikai öröksége Pálné Kovács Ilona MTÜ, november 22. Enyedi György Emlékülés

Enyedi György közpolitikai öröksége Pálné Kovács Ilona MTÜ, november 22. Enyedi György Emlékülés Enyedi György közpolitikai öröksége Pálné Kovács Ilona MTÜ, 2017. november 22. Enyedi György Emlékülés A bizarr cím indokolása Enyedi Györgyöt személyisége és kutatói habitusa távol tartotta a politikától

Részletesebben

Információs társadalom és a társadalmi egyenlőtlenségek. Tausz Katalin

Információs társadalom és a társadalmi egyenlőtlenségek. Tausz Katalin Információs társadalom és a társadalmi egyenlőtlenségek Tausz Katalin A háztartások internet hozzáférése Hol használ internetet A digitális szakadék okai Gazdasági jellegű okok (magas PC árak, nincs

Részletesebben

A roma/cigány tanulók helyzete a vajdasági (felső)oktatásban

A roma/cigány tanulók helyzete a vajdasági (felső)oktatásban A roma/cigány tanulók helyzete a vajdasági (felső)oktatásban Atyimcsev Lívia Prosperitati Alapítvány, Szabadka PTE BTK OTDI KÁRPÁT-MEDENCEI ROMAKUTATÁSI FÓRUM Debrecen, 2019. 03. 28-29. Általános adatok

Részletesebben

Michal Vašečka Masaryk University Masaryk Egyetem. A romák oktatása, mint a társadalmi integrációs politika legnagyobb kihívása

Michal Vašečka Masaryk University Masaryk Egyetem. A romák oktatása, mint a társadalmi integrációs politika legnagyobb kihívása Michal Vašečka Masaryk University Masaryk Egyetem A romák oktatása, mint a társadalmi integrációs politika legnagyobb kihívása A társadalmi kirekesztés - Kelet-Közép-Európa meghatározó problémája A kisebbségek

Részletesebben

A VAJDASÁGI FELNŐTT LAKOSSÁG. Rác Lívia, Közgazdasági kar hallgatója

A VAJDASÁGI FELNŐTT LAKOSSÁG. Rác Lívia, Közgazdasági kar hallgatója A VAJDASÁGI FELNŐTT LAKOSSÁG MAGATARTÁSVIZSGÁLATA Rác Lívia, Közgazdasági kar hallgatója A kutatás időtartama: 2004. január 2004. június A reprezentatív minta 8 vajdasági magyarlakta települést ölel fel.

Részletesebben

Ügyfélelégedettség-mérés 2014-ben hozott határozatok esetében

Ügyfélelégedettség-mérés 2014-ben hozott határozatok esetében Ügyfélelégedettség-mérés 2014-ben hozott határozatok esetében A határozat típusa a válaszadók körében ( Igen válaszok aránya) jogsértést megállapító 29,2 egyezséggel zárult 27,8 kérelmet elutasító 50,7

Részletesebben

Kivándorlás és iskolázottság: Iskolázottság szerinti szelekció a Magyarországról 2009 és 2013 között kivándoroltak körében

Kivándorlás és iskolázottság: Iskolázottság szerinti szelekció a Magyarországról 2009 és 2013 között kivándoroltak körében Kivándorlás és iskolázottság: Iskolázottság szerinti szelekció a Magyarországról 2009 és 2013 között kivándoroltak körében Globális migrációs folyamatok és Magyarország Budapest, 2015 november 17 Blaskó

Részletesebben

A cigányság helyzete Magyarországon

A cigányság helyzete Magyarországon SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar A cigányság helyzete Magyarországon 2008/09. tanév, 1. félév Mai magyar társadalom I. Páthy Ádám Történet Elıször a XIV-XV. században érkeznek,

Részletesebben

Demográfiai és etnikai viszonyok Kárpátalján. Molnár József II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Földtudományi Tanszék

Demográfiai és etnikai viszonyok Kárpátalján. Molnár József II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Földtudományi Tanszék Demográfiai és etnikai viszonyok Kárpátalján Molnár József II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Földtudományi Tanszék 6 5 4 3 2 1 A Föld népességszám-változása az utóbbi kétezer évben (adatforrás:

Részletesebben

Teremts esélyt magadnak és másoknak!

Teremts esélyt magadnak és másoknak! Néhány szó a mikrovállalkozásokról a SEED Alapítvány kutatásai és empirikus tapasztalatai tükrében Horváth Anna, SEED Alapítvány 2008. június 26., Budapest Teremts esélyt magadnak és másoknak! Vállalkozások

Részletesebben

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA 1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA I. KISEBBSÉGSZOCIOLÓGIA SZAKIRÁNYON: DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. A kisebbségi identitás vizsgálata 2. Kisebbségi csoportok társadalmi

Részletesebben

Alapsokaság: fő. Hallgatók BKF KMK 10,3% BKF HFTGK 12,1% 60,0% ,0% 100,0% 20,0% 80,0% 40,0% 24,22 63,2 97,2 23, ,2. angol.

Alapsokaság: fő. Hallgatók BKF KMK 10,3% BKF HFTGK 12,1% 60,0% ,0% 100,0% 20,0% 80,0% 40,0% 24,22 63,2 97,2 23, ,2. angol. Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola Hallgatók Alapsokaság: 3.702 fő Felsőfokú végzettséggel már rendelkezőő hallgatók aránya: 10,3% 12,1%,0% 20,0% Esetszám: 592 Válaszadási ráta: 16% Hallgatók nyelvismerete

Részletesebben

Kérdőív - 50 év feletti álláskeresők munkaerő piaci helyzete Európában

Kérdőív - 50 év feletti álláskeresők munkaerő piaci helyzete Európában Kérdőív - 50 év feletti álláskeresők munkaerő piaci helyzete Európában 50 év feletti álláskeresők körében végzett kérdőív alapú felmérés, a Sikerünk kulcsa a tapasztalat ( EOS) című EU-projekt részeként

Részletesebben

Szubkultúrák megjelenése az oktatás világában

Szubkultúrák megjelenése az oktatás világában Szubkultúrák megjelenése az oktatás világában Kik kopogtatnak az egyetemek kapuin? Nagy Zoltán Dr. habil. Kálmán Anikó A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája a felsőoktatás kihívásai a XXI.

Részletesebben

Idegenellenesség Magyarországon és a visegrádi országokban Bernát Anikó (TÁRKI)

Idegenellenesség Magyarországon és a visegrádi országokban Bernát Anikó (TÁRKI) Idegenellenesség Magyarországon és a visegrádi országokban Bernát Anikó (TÁRKI) Előzetes verzió az IDEA magyarországi műhelyvitájára 2008. június 10. Az idegenellenesség mérése 1992 óta Mo.: azonos kérdéssor

Részletesebben

A fogyatékos munkavállalók tapasztalatai - EBH kutatások 2010-2013

A fogyatékos munkavállalók tapasztalatai - EBH kutatások 2010-2013 TÁMOP-5.5.5/08/1 A diszkrimináció elleni küzdelem a társadalmi szemléletformálás és hatósági munka erősítése A fogyatékos munkavállalók tapasztalatai - EBH kutatások 2010-2013 Szabados Tímea 2013. December

Részletesebben

FEJÉR MEGYE MUNKAERŐ-PIACI HELYZETE

FEJÉR MEGYE MUNKAERŐ-PIACI HELYZETE FEJÉR MEGYE MUNKAERŐ-PIACI HELYZETE LAKÓNÉPESSÉG (EZER FŐ) TERMÉSZETES SZAPORODÁS, FOGYÁS (EZRELÉK) VÁNDORLÁSI EGYENLEG (EZRELÉK) A FEJÉR MEGYEI REGISZTRÁLT ÁLLÁSKERESŐK JÁRÁSONKÉNTI ELOSZLÁSA (FŐ) 487

Részletesebben

Szolnoki Főiskola. Hallgatók Alapsokaság: 1974 fő

Szolnoki Főiskola. Hallgatók Alapsokaság: 1974 fő Szolnoki Főiskola Hallgatók Alapsokaság: 1974 fő A válaszadási ráta nem érte el a közlési határt. Végzettek Alapsokaság: 2262 fő Abszolutórium-szerzés után közvetlenül diplomát-szerzők aránya 48,8% Esetszám:

Részletesebben

Eszterházy. Alapsokaság: fő. Hallgatók EKF BTK 37,60% EKF GTK 24,80% 80% EKF TTK 42,50% 28,70% EKF összes 34,30% 40% 60% 100% 80% 73,40% 94,40%

Eszterházy. Alapsokaság: fő. Hallgatók EKF BTK 37,60% EKF GTK 24,80% 80% EKF TTK 42,50% 28,70% EKF összes 34,30% 40% 60% 100% 80% 73,40% 94,40% Eszterházy Károly Főiskola Hallgatók Alapsokaság: 5.324 fő Felsőfokú végzettséggel már rendelkezőő hallgatók aránya: 37,6 24,8 42,5 28,7 34,3 6 8 Esetszám: 1.861 Válaszadási ráta: 35% Hallgatók nyelvismerete

Részletesebben

Itthon, Magyarországon

Itthon, Magyarországon Itthon, Magyarországon Dóra Bálint Nemzetközi Migrációs Szervezet IOM Budapest 2012 Bepillantás az IOM-be Az IOM küldetése IOM Magyarországon Otthon, Magyarországon alapok Otthon, Magyarországon célok

Részletesebben

A magyar tannyelvű oktatás és anyanyelvű művelődés helyzete a segesvári szórványban

A magyar tannyelvű oktatás és anyanyelvű művelődés helyzete a segesvári szórványban A magyar tannyelvű oktatás és anyanyelvű művelődés helyzete a segesvári szórványban A lakosság etnikai összetétele 30000 25000 20000 15000 Románok Magyarok Szászok 10000 5000 0 1910 1930 1948 2002 2011

Részletesebben

Szerbia/Vajdaság népességmozgása az utóbbi fél évszázadban Népesedési politika A népesedési politika azoknak az intézkedéseknek az összessége, amelyek útján a fejtett térsadalom itányítja demográfiai fejlődését,

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott

Részletesebben

Családi életciklus. a szülői házból. családmag

Családi életciklus. a szülői házból. családmag Életmód a családban Családi életciklus 1. Szülői családdal töltött évek 2. Házasság, gyermekek születéséig 3. A gyermekek nevelése, távozásukig a szülői házból 4. Korosodó házaspárból álló családmag 5.

Részletesebben

MUNKAERŐ-PIACIÉS MIGRÁCIÓSVÁLTOZÁSOK

MUNKAERŐ-PIACIÉS MIGRÁCIÓSVÁLTOZÁSOK MUNKAERŐ-PIACIÉS MIGRÁCIÓSVÁLTOZÁSOK A SZLOVÁK-MAGYAR HATÁR MENTI RÉGIÓ MAGYAROLDALÁN(2007ÉS2014 KÖZÖTT) LIII. KÖZGAZDÁSZ VÁNDORGYŰLÉS MISKOLC, 2015. SZEPTEMBER 4. A szlovák-magyar határmenti migráció/slovensko-maďarská

Részletesebben