GREGUS MÁTÉ TAGINTÉZMÉNY MUNKATERVE, HELYI RENDJE A 2012/2013-AS TANÉVRE

Átírás

1 Hódmezővásárhelyi Integrált Szakképző Központ Szakiskola és Szakközépiskola GREGUS MÁTÉ TAGINTÉZMÉNY MUNKATERVE, HELYI RENDJE A 2012/2013-AS TANÉVRE Hódmezővásárhely, szeptember 14. Nagy Zsuzsanna igazgató

2 Tartalomjegyzék I. Helyzetelemzés... 3 Indított szakképesítések... 3 Oktatási forma... 3 Tanulói létszám... 3 Osztályok száma... 3 Személyi ellátottság... 3 Tárgyi felszereltség... 3 Pályázati tevékenység... 3 Kommunikációs csatornák... 4 Kötelező foglakozásokon kívüli foglalkozások... 4 II. Vezetők intézményben tartózkodásának rendje... 4 III. A 2012/13-as tanév kiemelt feladatai... 4 IV. Oktató-, nevelőmunkával kapcsolatos szervezési és munkaközösségi feladatok, eseménynaptár.. 5 V. Ellenőrző munka... 6 VI. Az oktatás tárgyi feltételeinek biztosítása... 6 VII. Kimutatás a nevelőtestület tagjairól... 7 VIII. Megbízások a nevelőtestületben Tagintézmény vezetők Munkaközösség-vezetők Osztályfőnökök Terem- és szertár felelősök IX. Könyvtári munkaterv X. Tankönyvellátási terv Mellékletek Ellenőrzési terv Munkaközösségek munkatervei Közismereti munkaközösség munkaterve Szakmai munkaközösség munkaterve Szülői közösség munkaterve Diákönkormányzat munkaterve IPR munkaterv

3 I. Helyzetelemzés Indított szakképesítések Szakközépiskolai osztályok Informatika szakmacsoportos osztály Elektrotechnika-elektronika szakmacsoportos osztály Gépészet szakmacsoportos osztály Mezőgazdasági szakmacsoportos osztály Szakképzések Számítógéprendszer-karbantartó Internetes alkalmazás-fejlesztő Mechatronikai technikus Mezőgazdasági technikus Oktatási forma A szakközépiskolai- és a szakképzések on folynak. A szakmai képzések 2 éves képzési idejűek. Tanulói létszám szeptember fő Osztályok száma évfolyamon 15 db 9.a osztály: Informatika- + Elektrotechnika-elektronika szakmacsoport 9.b osztály: Gépészet szakmacsoport 9.c osztály: Mezőgazdasági szakmacsoport Szakképzési évfolyamon 6 db Személyi ellátottság Tantestület létszáma: 51 fő Technikai személyzet létszáma: 8 fő Tárgyi felszereltség Közismereti tanterem: 18 Informatika terem: 7 Elektronika labor: 3 Gépészeti műhely: 3 (HISZK Kalmár Zsigmond Tagintézményben) Irányítástechnika labor: 1 Tangazdaság, 3 mezőgazdasági tantárgyak oktatására berendezett teremmel Tornaterem Iskolakönyvtár Pályázati tevékenység A fenntartó irányításával részt veszünk a TÁMOP (Kompetencia alapú oktatás bevezetése) és a TÁMOP (Szakképző intézmények felkészülésének támogatása a rövidebb képzési idejű szakképzés bevezetésére) pályázatokban. 3

4 Kommunikációs csatornák telefon: fax: Kötelező foglakozásokon kívüli foglalkozások Tűzzománc szakkör: Időpontja: Csütörtök óra A foglalkozásokat vezeti: Fülöp Ildikó, Kezesné Nádra Erzsébet nők Kamarás-kórus Időpontja: Szerda óra A foglalkozásokat vezeti: Kamarásné Árpási Ildikó II. Vezetők intézményben tartózkodásának rendje Nagy Zsuzsanna igazgató Kurusa József szakmai igh. hétfő kedd szerda csütörtök péntek III. A 2012/13-as tanév kiemelt feladatai - TÁMOP pályázat lezárása. - Az új szakképesítések beindítása (mechatronikai technikus). - Tehetséggondozás eredményes felkészítés a tanulmányi versenyekre. - Általános iskola középiskola átmenet segítése. - Iskolai fegyelem javítása - Pályakövetés lemorzsolódás vizsgálata 4

5 IV. Oktató-, nevelőmunkával kapcsolatos szervezési és munkaközösségi feladatok, eseménynaptár Dátum Időpont Esemény Felelős tanévnyitó ünnepség Nagy Zsuzsanna ig első tanítási nap, 4 osztályfőnöki óra szülői értekezlet Nagy Zsuzsanna ig Fogadóóra Megemlékezés az aradi vértanúkról től 8.00 Őszi érettségi Eötvös Székhelyintézmény tól Őszi szakmai vizsgák Kurusa József igh Megemlékezés október 23-ról Tagozatkódok megküldése a Felvételi Kurusa József igh. Központnak Felvételi tájékoztató nyilvánosságra Kurusa József igh. hozatalának határideje őszi szünet (utolsó tanítási nap: október 27.; első tanítási nap: november 5.) Pályaválasztási nap Kurusa József igh Kompetenciamérés adatközlése Vörösné Varga Melinda Fogadóóra Nagy Zsuzsanna ig szalagtűző ünnepség 11.-es osztályfőnökök karácsonyi műsor téli szünet (utolsó tanítási nap: december 21.; első tanítási nap: január 3.) ig az I. félévi tantárgyi jegyek lezárása osztályfőnökök osztályozó értekezlet Nagy Zsuzsanna ig az ellenőrzők kiosztása osztályfőnökök Diákbál végzősök osztályfőnökei félévi értekezlet Nagy Zsuzsanna ig sítábor Szűcs László szülői értekezlet Nagy Zsuzsanna ig fogadóóra Megemlékezés a kommunista diktatúrák áldozatairól Megemlékezés március 15-ről Egészségnap Kezesné Nádra Erzsébet tavaszi szünet (utolsó tanítási nap: március 27. szerda; első tanítási nap: április 3. szerda) fogadóóra Nagy Zsuzsanna ig Mezőgazdasági Napok Pappné Somodi Ágnes Megemlékezés a Holocaust áldozatairól Iskola est Túriné Sándor Zsuzsanna érettségizők, technikusi vizsgázók osztályfőnökök jegyeinek lezárása(utolsó tanítási nap a végzősöknek) osztályozó értekezlet (érettségizők, technikusi Nagy Zsuzsanna ig. vizsgázók) ballagási ünnepség 11. osztályok osztályfőnökei tól 8.00 írásbeli érettségik Nagy Zsuzsanna ig évfolyamosoknak tanítási szünet OKJ írásbeli vizsgák Kurusa József igh Országos mérés 10. évfolyam Vörösné Varga Melinda évfolyamosok tantárgyi jegyeinek osztályfőnökök 5

6 lezárása évfolyamosok osztályozó értekezlete osztályfőnökök, Nagy Zsuzsanna ig diáknap emeltszintű szóbeli érettségi vizsgák középszintű szóbeli érettségi vizsgák Nagy Zsuzsanna ig esek beiratkozása Kurusa József igh. V. Ellenőrző munka A tagintézmény igazgatója és szakmai helyettesének pedagógiai ellenőrzése amunkaközösség-vezetők bevonásával az ügyeletek ellátására és tanórák ellenőrzésére terjed ki. A tanítási órák ellenőrzésére óralátogatások formájában, félévente legalább egy alkalommal sort kell keríteni minden nál. A folyosóügyeletek ellenőrzésére heti rendszerességgel történnek. (lásd. 1. sz. melléklet Ellenőrzési terv) VI. Az oktatás tárgyi feltételeinek biztosítása Az oktatás tárgyi feltételeinek zömét az iskolafenntartó önkormányzat biztosítja. A pedagógiai munkánk jelentősen fejlődött azzal, hogy iskolánk részt vesz a TÁMOP (Kompetencia alapú oktatás bevezetése) pályázatban. A szakmai képzésünk tárgyi feltételei megvannak. Ezek fejlesztése a decentralizált szakképzési pályázat és a vállalkozásoktól kapott fejlesztési támogatásból lehetséges. 6

7 VII. Kimutatás a nevelőtestület tagjairól név végzettség, szakképesítés iskola beosztás megbízatások megjegyzés Ágoston Csaba főiskolai villamosmérnök KKMF of. híradástechnika szak; Bodrogi Anita egyetemi angol szakos nyelv JATE Tartósan táppénzen angol szak, Borsi István egyetemi informatika ; pedagógiai szakvizsga Debreceni Egyetem Informatika szak Bozsér Zsoltné Temesvári Anikó egyetemi magyar, orosz, angol szakos középiskolai levelező tagozat JATE magyar-, orosz szak, Csanki Tamás főiskolai villamosmérnök KKMF automatizálás szak Digner Nelli főiskolai angol szakos nyelv SZTE JGYPK, angol szak; Domonkosné Balogh Irén egyetemi középiskolai pedagógiai értékelési szakértő KLTE TTK, kémia-fizika szak,, Drahos Gábor főiskolai testnevelő SZTE JGYPK, testnevelés, rekreáció; Dr. Hampel Tamásné főiskolai magyar, német, orosz szakos nyelv Dr. Patariczáné Kelecsényi Magdolna JGYTF, magyar-, orosz szak, egyetemi középiskolai JATE TTK, földrajz szak, levelező tagozat Égetőné Nagygyörgy Sára főiskolai népművelő- könyvtáros Debreceni Tanárképző Főiskola Farkas László főiskolai villamosmérnök Kandó Kálmán Műszaki Főiskola; informatika szak; Fodor Sándorné főiskolai német szakos nyelv SZTE JGYPK, német szak, levelezős tagozat Fülöp Ildikó főiskolai rajz SZTE Juhász Gyula Pedagógus Karon óraadó könyvtáros szakmai munkaközösségvezető, of. MICS-vezető, közalkalmazotti t. elnöke of. of. tartósa táppénzen Göncöl Csilla helyettesítése Fizetés nélküli szabadságon 7

8 levelező tagozat Gál Csaba főiskolai villamosmérnök BMF-KVK; híradástechnika szak; Göncöl Csilla egyetemi angol nyelv és irodalom szakos Hegyiné Molnár Gabriella egyetemi német, orosz, angol szakos nyelv Újvidéki Bölcsészeti Egyetem Angol szak, napplai tagozat JATE német, orosz szak, Pannon Agrártudományi Egyetem, Helyán Éva Hanna egyetemi agrármérnök, mérnök, közoktatási vezető Jenei Péter egyetemi agrármérnök, mérnök, Kamarásné Árpási Ildikó egyetemi történelem és magyar sza- Pannon Agrártudományi Egyetem, JATE Bölcsészettudományi Kar kos középiskolai Karasz Endre főiskolai villamosmérnök Kandó Kálmán Műszaki Főiskola; automatizálás szak; Kezesné Nádra Erzsébet egyetemi középiskolai JATE TTK, biológia- kémia szak, Kiss László egyetem testnevelő vezető testnevelő TE testnevelő szak levelező tagozat Kószó Éva egyetemi középiskolai JATE TTK, kémia-fizika szak, Kovácsné Bartosiewicz Éva egyetemi angol nyelv JATE angol szak, Kurusa József egyetemi villamosmérnök, informatika ; közoktatás-vezető szakvizsga Lébenguthné Szentandrási Eszter levelező tagozat Debreceni Egyetem Informatika szak levelező tagozat egyetemi középiskolai JATE TTK, matematika - fizika szak, Libor Tamás egyetemi villamosmérnök, informatika ; közoktatás-vezető szakvizsga Debreceni Egyetem Informatika szak levelező tagozat, of. of. of. of. of. of. szakmai igh. of. MICS tag; CISCO RA vezető Fizetés nélküli szabadságon 8

9 Lucza László főiskolai testnevelő SZTE JGYPK, testnevelés, rekreáció; Mihály Lajos főiskolai Műszaki menedzser BMF; Műszaki menedzser, informatika szakirány; Molnárné Szabó egyetemi énekművész, ének Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskola Gyöngyvér Nagy Zsuzsanna egyetemi középiskolai közoktatás-vezető szakvizsga Nádasdiné Dani Éva egyetemi agrármérnök, agrármérnök- JATE Fizika kémi aszak DE, Mezőgazdaság-tudományi Kar, levelező tagozat Németh Ildikó egyetemi középiskolai JATE gyógytestnevelés szak, matematika szak; Ollé Tamás főiskolai mérnök-informatikus, informatika szakos mérnök Papp Zsuzsanna egyetemi magyar szakos középiskolai Pappné Somodi Ágnes egyetemi agrármérnök, agrármérnök- Rácz András egyetemi agrármérnök, agrármérnök- GAMF műszaki informatikai szak; JATE Bölcsészettudományi Kar DE, Mezőgazdaság-tudományi Kar, levelező tagozat DE, Mezőgazdaság-tudományi Kar, levelező tagozat Sisák Zoltán egyetemi középiskolai JATE; matematika-fizika-számítástechnika; Szabó Attila egyetemi német nyelv és történelem szakos középiskolai Szalai Rita egyetemi középiskolai SZTE matematika szak; Szalai Zita főiskolai angol szakos nyelv SZTE JGYPK, angol szak; Szöllősiné Bende Réka főiskola agrármérnök DATE-MFK, JATE Bölcsészettudományi Kar of. igazgató of. of. Drahos Gábor helyettesítése CISCO RA vezető Fizetés nélküli szabadságon of. Bodrogi Anita helyettesítése 9

10 Szombathelyi István főiskolai gépészmérnök, műszaki Mezőgazdasági Műszaki Főiskola, mezőgazdasági gépészeti szak, levelező tagozat Szuromi Béla főiskolai villamosmérnö KKMF hiradástechnika szak Szurominé Csaba Ildikó egyetemi testnevelő TE gyógytestnevelő levelező tagozat Szűcs László főiskolai gépészmérnök, műszaki Tézsla Márta egyetemi informatika, közgazdasági szakos Turi Lajos főiskolai gépészmérnök, műszaki Túriné Sándor Zsuzsanna egyetemi magyar szakos középiskolai pedagógiai értékelési szakértő Vas Katalin egyetemi középiskolai matematika Vörösné Varga Enikő Melinda egyetemi középiskolai matematika Zsákai Katalin egyetemi történelem szakos középiskolai GAMF gyártástechnológia szak, Újvidéki Egyetem, SZIE informatika szak, közg. szak. GAMF gyártástechnológia szak, JATE Bölcsészettudományi Kar JATE; matematika szak; JATE TTK, matematika szak, levelező tagozat JATE Bölcsészettudományi Kar of. of. közismereti munkaközösség-vezető ECDL adminisztrátor 10

11 VIII. Megbízások a nevelőtestületben Tagintézmény vezetők Nagy Zsuzsanna igazgató Kurusa József szakmai igh. Munkaközösség-vezetők Turiné Sándor Zsuzsannna Borsi István közismereti munkaközösség szakmai munkaközösség Osztályfőnökök osztály osztályfőnök 9.a Fodor Sándorné 9.b Kamarásné Árpási Ildikó 9.c Szalai Rita 10.a Ollé Tamás 10.b Ágoston Csaba 10.c Szombathelyi István 10.d Helyán Éva Hanna 11.a Mihály Lajos 11.b Túriné Sándor Zsuzsanna 11.c Lébenguthné Szentandrási Eszter 11.d Pappné Somodi Ágnes 12.a Kószó Éva 12.b Borsi István 12.c Kovácsné Bartosiewicz Éva 12.d Vörösné Varga Melinda 13.a Gál Csaba b Szűcs László d Dr. Hampel Tamásné 14.a Karasz Endre Terem- és szertár felelősök 001 Ágoston Csaba 002 Ollé Tamás 003 Borsi István 009 Karasz Endre 010 Vörösné Varga Melinda 011 Turi Lajos 101 Túriné Sándor Zsuzsanna 102 Papp Zsuzsa

12 103 Németh Ildikó 105 Lébenguthné Szentandrási Eszter 106 Kamarásné Árpási Ildikó 107 Vas Katalin 108 Szalai Rita 109 Fülöp Ildikó 201 Molnárné Szabó Gyöngyvér 202 Pappné Somodi Ágnes 203 Dr. Hampel Tamásné 204 Hegyiné Molnár Gabriella 205 Fodor Sándorné 215 Kezesné Nádra Erzsébet 217 Domonkosné Balogh Irén 225 Kószó Éva Mária Valéria utca Kalmár műhely Gorzsa 12

13 IX. Könyvtári munkaterv A as tanév legfontosabb feladata - amint a technikai feltételek biztosítottak lesznek- a könyvtári állomány városi informatikai adatbázisba való felvitele. Folyamatosan végzendő feladatok: Állománygyarapítás A könyvtáros feladata a megjelenő új könyvek, dokumentumok figyelemmel kísérése, a pedagógusok tájékoztatása az érdeklődésre számot tartó kiadványokról. Igény esetén a vásárlás a beszerzési keret figyelembevételével történik. Az új dokumentumokat a Könyvtárellátótól vásároljuk, a velük kötött szerződés kedvezményeket biztosít az iskola számára. A beszerzéseknél a munkaközösségek kívánságait vesszük figyelembe. Kiemelten kezeljük az iskola profiljának megfelelően az informatikai, elektronikai, gépészeti és mezőgazdasági könyvek beszerzését. Ez azonban csak akkor lehetséges, ha elegendő beszerzési kerettel rendelkezünk. Az elmúlt tanévben csak tankönyveket tudtunk vásárolni, illetve ajándék útján gyarapodott állományunk. A tankönyv-támogatási összeg 25 %- ából tartós, több éven át használható tankönyveket (atlaszok, függvénytáblázatok, feladat- és szöveggyűjtemények stb.), az érettségihez is szükséges helyesírási és idegen nyelvű szótárakat, vásárolunk, amelyeket a rászoruló diákok kölcsönöznek ki. Ezt a keretet az ingyenes tankönyvellátásra jogosult tanulók igényeinek kielégítésére használjuk fel, mert a támogatási összeg legtöbbször nem fedi a tankönyvcsomag árát. Állományfeltárás Az előző tanévben technikai okok miatt nem volt lehetőségünk arra, hogy a városi informatikai adatbázisba felvigyük állományunk egy részét. Ennek a pótlása lesz ennek a tanévnek a kiemelt feladata. Szerencsére ez a napi munkát nem akadályozta, mert könyvtári állományuk nyilvántartása és a kölcsönzés 1992-től jól működő számítógépes program segítségével történik. Olvasáspedagógiai feladatok Az olvasóvá nevelés az egész nevelőtestület feladata. Segíti a könyvtáros munkáját, ha a szak olyan feladatot ad tanulónak, melynek megoldásához a könyvtár használata szükséges. A papír alapú dokumentumok használatának készségszintű elsajátítása mellett kiemelt fontosságúnak tartjuk a digitális írástudás fejlesztését. Nagyon fontosnak tartjuk azt, hogy felhívjuk tanulóink figyelmét a szellemi környezetszennyezésre, megtanítsuk megvédeni magukat az elektronikus bűnözés veszélyeitől. A könyvtárhasználati órák során is hangsúlyos az elektronikus információszerzés, elektronikus könyvtárak használatának elsajátítása, hiszen a hagyományos dokumentumokkal, könyvtárakkal már általános iskolában is megismerkedtek a tanulók. A könyvtáros segíti a szakokat a könyvtárhasználaton alapuló szakórák megtartásában is. (Irodalomkutatás, dokumentumok biztosítása, prezentáció készítése.) A könyvtáros kiemelten segíti az iskolai ünnepségek, megemlékezések, vetélkedők szervezését. 13

14 A folyamatosan végzendő feladatok közé tartozik az új jogszabályok, pályázati lehetőségek figyelése, valamint továbbképzéseken való részvétel és kapcsolattartás már könyvtárakkal. Augusztus- szeptember: Ingyenes tankönyvellátásra jogosult tanulók részére a könyvtárban már meglévő tankönyvek kölcsönzése, tartós tankönyvek beszerzése, feldolgozása, kölcsönzése. Az iskola telephelyének változása miatti költözéssel kapcsolatos munkák folytatása a festés befejezéséig. Selejtezési, valamint átadás- átvételi jegyzőkönyvek elkészítése. A 9. évfolyamos tanulóknak az iskolai könyvtár bemutatása. Október: Az aradi vértanúkról való megemlékezéshez dokumentum gyűjtése, biztosítása. Az október 23- i megemlékezéshez dokumentum gyűjtése, biztosítása. Éves könyvtári statisztika elkészítése. November: Az általános iskolásoknak szóló pályaválasztási tájékoztatón a könyvtár bemutatása, tájékoztató tartása az iskoláról és névadójáról. Folyóiratok rendelése, pénzügyi terv készítése a következő évre. December: A szalagavatóhoz és a karácsonyi műsorhoz irodalom gyűjtése. A évfolyamosok továbbtanulását segítő dokumentumok beszerzése, feldolgozása, kölcsönzése, a tanulók segítése a pályaválasztáshoz szükséges információk megszerzésében. Könyvtárhasználati órák tartása a évfolyamon. Január: Az érettségihez megjelenő új dokumentumok beszerzése, feldolgozása, kölcsönzése. Könyvtárhasználati órák tartása a évfolyamon. A tankönyvrendelés előkészítése. Február: A kommunista diktatúrák áldozatairól való megemlékezéshez dokumentum gyűjtése, biztosítása. Segítség nyújtása a évfolyamosok pályaválasztásához. Könyvtárhasználati órák tartása a évfolyamon évfolyamos tanulók tankönyveinek megrendelése. Március: A március 15- i megemlékezéshez dokumentum gyűjtése, biztosítása; szerződés kötése a Könyvtárellátóval. Könyvtárhasználati órák tartása a évfolyamon. Április: A holokauszt áldozatairól való megemlékezéshez dokumentum gyűjtése, biztosítása; az informatika keretén belül könyvtárhasználatból is érettségizők felkészítése. Könyvtárhasználati órák tartása a évfolyamon. Május: Az írásbeli érettségihez, szakmai vizsgákhoz szükséges kiadványok biztosítása; a ballagáson elhangzó műsorhoz irodalom gyűjtése; végzős diákoktól a kölcsönzött dokumentumok visszakérése. Június: A szóbeli érettségihez, szakmai vizsgákhoz szükséges kiadványok biztosítása; tanév végén a tanulóktól minden kikölcsönzött dokumentum visszakérése (egyéni elbírálás után bukott tanulók esetén a pótvizsgára való felkészülés miatt maradhat tankönyv). A tankönyvrendelés véglegesítése (felsőbb évfolyamos új beiratkozók, valamint kiiratkozók), leendő 9.-es tanulók tankönyveinek megrendelése. Tankönyvrendelés A tankönyvrendeléssel kapcsolatos feladatokat A tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 23/2004. (VIII. 27.) 14

15 OM rendelet - ben rögzített módon, a határidőket pontosan betartva a könyvtáros az osztályfőnökök közreműködésével hajtja végre. A könyvtár nyitvatartási rendje a törvényi rendelkezésnek megfelelően 22 óra: hétfő- péntek: (A fennmaradó 18 órában a munkahelyen végzett könyvtári feladatokat állománygyarapítás és gondozás, feldolgozás, irodalomkutatást végzek, illetve kapcsolatot tartok más könyvtárakkal, szakmai továbbképzéseken veszek részt.) Könyvtári órák és könyvtárhasználati foglalkozások tervezete 2012/2013-as tanév szeptember a tanév során folyamatosan 9. évfolyam: minden osztályban iskola- és könyvtártörténet, valamint könyvtárbemutató óra évfolyam: könyvtárhasználati tanóra/ osztály csoportbontásban: informatika óra keretében téma: Könyvtár és írástörténet. Különböző könyvtártípusok. Dokumentum ismeret. Információkeresés technikája. Szellemi munka technikája évfolyam könyvtári dokumentumokra épülő szakóra (csoportos és egyéni foglalkozás keretében) érettségizők ill. előrehozott érettségizők esetében felkészítés egyéni foglalkozás keretében évfolyam: szakdolgozatokhoz információgyűjtés egyéni foglalkozás keretében Az iskolai nyílt napok keretében könyvtár- és iskolatörténeti, illetve a könyvtárat bemutató foglalkozás. Hódmezővásárhely, szeptember 09. Égetőné Nagygyörgy Sára könyvtáros 15

16 X. Tankönyvellátási terv Vonatkozó jogszabályok: évi XXXVII. törvény a tankönyvpiac rendjéről valamint 23/2004. (VIII. 27.) OM rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről. Az iskolai tankönyvellátás rendjét a szakmai munkaközösségek véleményének kikérésével az iskola igazgatója határozza meg. Az iskolában a zavartalan tankönyvellátást Égetőné Nagygyörgy Sára könyvtáros (szervezést, megrendelést) és Szuromi Klára ifjúságvédelmi felelős (ingyenes tankönyvellátásra jogosultak körének felmérése, jogosultság elbírálása, tájékoztatás) a szakok és osztályfőnökök közreműködésével biztosítja. A tankönyveket a tankönyvforgalmazó alkalmazottai árusítják. November 15-ig tájékoztatni kell a szülőket, hogy a rendelet szerint kik jogosultak kedvezményre, fel kell mérni, hogy hányan jogosultak a kedvezmények igénybevételére, meg kell becsülni a könyvtárból kölcsönözhető tankönyvek példányszámát. A normatív kedvezmény iránti igényt rendeletben meghatározott igénylőlapon kell benyújtani. Az igénylőlap benyújtásával egyidejűleg be kell mutatni a normatív kedvezményre való jogosultságot igazoló iratot. Be kell nyújtani a normatív kedvezmény körébe nem tartozó további kedvezményre való igényt is. Az iskolába belépő új osztályok tanulói esetében a felmérést a beiratkozás napjáig kell elvégezni. November 30-ig az ifjúságvédelmi felelős a felmérés eredményéről tájékoztatót készít, amelyet ismertet az iskolai közösségekkel és kikéri véleményüket a tankönyvtámogatás rendjének meghatározásához. Az önkormányzatnál kezdeményezni kell azoknak a tanulóknak a támogatását, akiknek az intézmény nem tudja biztosítani a tankönyvellátást. December 15-ig a felmérések ismeretében a nevelőtestület meghatározza és elfogadja a tankönyvtámogatás módját azzal a megkötéssel, hogy az iskola részére jutó összeg jogszabályban előírt 25 százalékát tartós tankönyv, segédkönyv vásárlására fordítsák. A tankönyvellátás rendjéről a szülők és nagykorú tanulók tájékoztatást kapnak. Mivel a korábbi években is csak az ingyenes tankönyvellátásra jogosult tanulókat tudta az iskola pénzügyileg támogatni, így a többi tanuló igény esetén használt könyveket kölcsönözhet a könyvtári példányszámok függvényében. Erről tájékoztatjuk a szülőket a szülői értekezleteken. A tankönyvrendelés előtt az iskola könyvtárosa a könyvtárban és az iskola honlapján közzéteszi azoknak a tankönyveknek és segédkönyveknek a jegyzékét, amelyek az iskolai könyvtárban megtalálhatók (A tankönyvek legnagyobb része a tanulóknál van használatra, ezek visszavétele az év végén fontos feladata a könyvtárosnak. A példányszám megbecsülése nehéz feladat, mert vannak olyan könyvek, amelyeket több éven keresztül használnak a tanulók, illetve a bukások és kiiratkozók, valamint az év közben beiratkozó tanulók miatt is.) Január 10-ig a szakmai munkaközösségek (szakok) kiválasztják, és írásban leadják az általuk használni kívánt tankönyvek listáját. 16

17 Január 20-ig az iskolai tankönyvfelelős osztályonként összeállítja a következő tanév folyamán használatos tankönyvek és segédkönyvek listáját, amelyet a 9., 10. és 11. évfolyam osztályaiban kioszt az osztályfőnökök aktív közreműködésével. (A leendő 9. évfolyam tankönyvlistáját csak a beiratkozott tanulók ismeretében lehet kiosztani.) Február 8-ig a felsőbb évfolyamok tanulói a szülők által aláírt nyilatkozaton leadják tankönyvigényüket, amelyet az iskola tankönyvfelelőse összegyűjt és összesít. Az ingyenes tankönyvellátásra való jogosultság igazolásának végső határideje is. Február 15-ig az összegyűjtött nyilatkozatok, valamint az ingyenes tankönyvellátásra való jogosultság igazolásai alapján a tankönyvfelelős elkészíti az iskola tankönyvrendelését, amelyet eljuttat az iskola által megbízott tankönyvforgalmazónak, akivel az iskola igazgatója tankönyvellátási szerződést köt, valamint megküldi azt a Hivatal által felügyelt elektronikus rendszeren keresztül a kiadóknak és a közoktatás információs rendszerének. A kiadó a Hivatal által felügyelt elektronikus rendszerből megkapott megrendeléseket harminc napon belül elfogadja, majd az elfogadást az iskolának a Hivatal által felügyelt elektronikus rendszeren keresztül visszaigazolja. Az iskola a kiadó visszaigazolását öt napon belül elfogadja, ezzel a megrendelése véglegessé válik. Április: A leendő 9.-esek kiértesítése a nekik rendelt tankönyvekről, a felvételről való értesítéssel együtt. Június 30-ig az újonnan beiratkozott tanulók rendelőlapjainak összegyűjtése után a tankönyvek megrendelése. Folyamatosan a tanév végéig a tankönyvrendelés aktualizálása a ki és beiratkozásoknak megfelelően. Augusztus utolsó hetében árusítja a forgalmazó a tankönyveket, a használt, valamint tartós könyvek kölcsönzése a könyvtárból. A könyvtárból kölcsönzött tankönyvekért a tanuló anyagi felelősséggel tartozik. A tankönyv addig maradhat a tanulónál, amíg az adott tárgyból a felkészítés folyik, kiiratkozó tanulók esetében legkésőbb a tanulói jogviszony fennállásáig. 17

18 Mellékletek 1. Ellenőrzési terv SOR NÉV IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. 1. Ágoston Csaba O O 2. Csanki Tamás O O 3. Digner Nelli O O 4. Domonkosné Balogh Irén O O 5. Dr. Hampel Tamásné O O 6. Dr. Patariczáné Kelecsényi Magdolna O O 7. Farkas László O O 8. Fodor Sándorné O O 9. Fülöp Ildikó O O 10. Gál Csaba O O 11. Hegyiné Molnár Gabriella O O 12. Helyán Éva Hanna O O 13. Jenei Péter O O 14. Kamarásné Árpási Ildikó O O 15. Karasz Endre O O 16. Kezesné Nádra Erzsébet O O 17. Kiss László O O 18. Kószó Éva O O 19. Kovácsné Bartosiewicz Éva O O 20. Lébenguthné Szentandrási Eszter O O 21. Libor Tamás O O 22. Lucza László O O 23. Mihály Lajos O O 24. Molnárné Szabó Gyöngyvér O O 25. Nádasdiné Dani Éva O O 26. Németh Ildikó O O 27. Ollé Tamás O O 28. Papp Zsuzsanna O O 29. Pappné Somodi Ágnes O O 30. Rácz András O O 31. Szabó Attila O O 32. Szalai Rita O O 33. Szalai Zita O O 34. Szöllősiné Bende Réka O O 35. Szombathelyi István O O 36. Szuromi Béla O O 37. Szurominé Csaba Ildikó O O 38. Szűcs László O O 39. Tézsla Márta O O 40. Turi Lajos O O 41. Vas Katalin O O 42. Vörösné Varga Enikő Melinda O O 43. Zsákai Katalin O O 18

19 2. Munkaközösségek munkatervei Közismereti munkaközösség munkaterve A munkaközösség tagjai: Humán terület: Kamarásné Árpási Ildikó magyar nyelv és irodalom, történelem Végzettség: egyetem (JATE, ill. jogutód SZTE Bölcsészettudományi Kar) Szakképesítés: okleveles történelem szakos középiskolai és okleveles magyar szakos középiskolai 2001-ben Beosztás: magyar nyelv és irodalom, valamint történelem szakos Papp Zsuzsanna Végzettség: főiskola (JGYTF), egyetem (JATE) Szakképesítés: népművelő, magyar szakos középiskolai JATE,- 1994, magyar nyelv és irodalom- Beosztás: középiskolai magyar Molnárné Szabó Gyöngyvér (HISZK Kalmár Zsigmond Tagintézmény) ének-zene magyar nyelv és irodalom Szabó Attila történelem, társadalomismeret és etika Végzettség: egyetem (JATE) Szakképesítés: német nyelv és történelem szakos középiskolai JATE 1976 Beosztás: történelem szakos középiskolai határozatlan idejű kinevezéssel fél állásban Túriné Sándor Zsuzsanna magyar nyelv és irodalom Végzettség: főiskola (JGYTF), egyetem (JATE) Szakképesítés: népművelő, okleveles magyar szakos középiskolai JATE, , magyar nyelv és irodalom Beosztás: középiskolai magyar, munkaközösség-vezető Fülöp Ildikó rajz és vizuális kultúra Végzettség: rajzi - főiskolai diploma, levelező szakon a SZTE Juhász Gyula Pedagógus Karon ; vizuális- és környezetkultúra mesterszakos diploma folyamatban, a SZTE Juhász Gyula Pedagógus Karon (januári államvizsga). Beosztás: határozatlan időre szóló rajzi kinevezés, fél állásban Zsákai Katalin /HISZK Kalmár Zsigmond Tagintézmény/ történelem Természettudományi terület: Domonkosné Balogh Irén Kezesné Nádra Erzsébet Kószó Éva Lébenguthné Szentandrási Eszter Nagy Zsuzsanna Németh Ildikó kémia - fizika szakos kémia - biológia szakos kémia - fizika szakos matematika - fizika szakos kémia - fizika szakos matematika - testnevelés szakos 19

20 Dr. Patariczáné Kelecsényi Magdolna Szalai Rita Vas Katalin Vörösné Varga Melinda biológia - földrajz szakos matematika - fizika szakos matematika - informatika szakos matematika - informatika szakos Idegen nyelvi terület: Kovácsné Bartosiewicz Éva Digner Nelli Fodor Sándorné Dr. Hampel Tamásné Hegyiné Molnár Gabriella Szalai Zita angol nyelv angol nyelv német nyelv német nyelv angol és német nyelv angol nyelv Folyamatos feladatok humán területen: A tanév feladatai: 1. Szövegértés fejlesztése A tanév elején felmérjük 9. osztályos tanulóink képességét. A 2012/13-as tanévben (kísérleti jelleggel) összetettebb, átfogóbb feladatlapot is íratunk (bemeneti mérés), ennek eredményét összevetjük a kizárólag szövegértést tartalmazó feladatsorral. A tapasztalatokat megbeszéljük, ennek alapján jelöljük ki a további feladatokat. Ennek jegyében törekszünk további kapcsolattartásra, párbeszédre az általános iskolák pedagógusaival. Felelőse Túriné Sándor Zsuzsanna (feladatlapok összeállítása, szervezési feladatok, értékelés) határidő: október 1. Az eredmények ismeretében ~ tanulócsoportokat alakítunk ki ~ felzárkóztató foglalkozásokat indítunk ezek felelőse: valamennyi szak. 2. A 12. évfolyamon érettségire való felkészítő foglalkozásokat tartunk magyarból és történelemből. 3. Iskolánk a es tanévben részese volt a TÁMOP sz. (Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város közoktatási intézményeiben) pályázatnak. A pályázat jelenleg fenntartás alatt van. A szövegértés fejlesztésére, a módszertani megújulásra helyeződik a hangsúly. 4. Az Emlékpont rendezvényein aink és diákjaink egyaránt részt vesznek. Ebben a tanévben is a 12. évfolyam minden osztálya, heti rendszerességgel vesz részt kihelyezett történelem órákon. A közös munka felelőse Kamarásné Árpási Ildikó. 5. A Bessenyei Ferenc Művelődési Központ rendhagyó irodalom óráinak lehetőségéről tájékozódunk, a korosztálynak megfelelőkön részt veszünk. A koordinálás felelőse Papp Zsuzsanna. 6. A 2012-es kompetenciamérés eredményeinek részletes kiértékelése után, a teljesítmények tükrében újabb feladatokat határozunk meg márciusában. Folyamatos feladatok a természettudományok területén: 1. A tanítási órákon kívüli foglalkozások Felzárkóztatás a) A tanév elején felmérjük a 9. évfolyamos tanulóink matematikai képességeit, tudását. A felmérések eredménye alapján megállapítjuk, mely tanulóknak van szüksége felzárkóztatásra, korrepetálásra a tanév során. 20

21 Feladatsorok megíratásának határidője: szeptember 14. Feladatsorok összeállító, megíratói: az osztályban tanító szakok (egységes feladatlap) Feladatsorok javítása: szeptember 3. hete- az adott osztályban tanító szakok Az osztályfőnököket tájékoztatjuk, hogy az év eleji felmérés alapján, kiknek javasolt a korrepetáláson való részvétel évfolyamon a tanulók eddigi teljesítménye alapján állítjuk össze a korrepetálásra javasolt diákok névsorát. Az érintett tanulók szüleit levélben értesítjük a korrepetáláson való részvétel szükségességéről illetve lehetőségéről és a korrepetálás időpontjáról. A szülő a visszaküldött levélben jelzi, hogy gyermeke részt kíván-e venni a korrepetálásokon. Levelek visszajuttatásának határideje: szeptember. 28. A feladat koordinátora: Vas Katalin(osztályfőnökök tájékoztatása,, folyamatos kapcsolattartás,levél eljuttatása a szülőkhöz, összesítés, szülői értekezleten a szülők tájékoztatása) A korrepetálást tartó és a korrepetálás időpontja: 9.évfolyam 1.csoport (9.c) : Szalai Rita időpont: csütörtök 1.óra 9.évfolyam 2.csoport (9.a,b) : Vörösné Varga Melinda időpont: csütörtök 8.óra 10.évfolyam: Németh Ildikó időpont: kedd 1.óra 11.évfolyam: Lébenguthné Szentandrási Eszter időpont: kedd 8.óra 12. évfolyam: Lébenguthné Szentandrási Eszter időpont: hétfő 7.óra A korrepetálások az 1. szülői értekezlet ( 2012.október. 8.) után indulnak. Decemberben újabb felméréssel ellenőrizzük a tanulók előrehaladását. Az osztályfőnököket folyamatosan tájékoztatjuk. A 2. szülői értekezleten (2103. február 4.) megosztjuk tapasztalatainkat a szülőkkel is. b) Folytatjuk a kompetencia alapú oktatás bevezetését a természettudományos tantárgyakból. Elsősorban a módszertani megújulásra helyezzük a hangsúlyt. Határidő: folyamatos c) A 2012-es kompetencia-mérés eredményeinek részletes kiértékelése után, a teljesítmények javítása érdekében meghatározzuk a további feladatainkat. Határidő: február Felelős: 11. évfolyamon tanító szakok d) Folytatjuk a természettudományos tárgyakból a minimumkövetelmények alapján összeállított feladatsorokat készítését. Az év végi osztályzáskor a bukásra álló tanulók lehetőséget kapnak a javításra, a feladatsoroknak 60 százalékos teljesítése esetén az elégséges osztályzatot megkaphatják. Cél a bukások számának csökkentése. A feladatok, a pontozás, a javítás, értékelés egységes elveinek, szempontjainak kidolgozását folytatjuk ebben a tanévben is. Időpont: május 3. hete Felelős: Domonkosné B.I (kémia, fizika) Kezesné N.E. (biológia) Németh I., Vörösné V. Melinda, Lébenguthné Sz.E., Szalai Rita( matematika) Tehetséggondozás közismereti területen: - Felkészítjük tanítványainkat a különböző szintű tanulmányi versenyekre, egyéni vagy csoportos foglalkozások keretében. Ennek felelősei az adott szakok. - Érdeklődő diákjaink rajz szakkörön csiszolhatják tehetségüket Fülöp Ildikó nő vezetésével. - A tűzzománc szakkörön való munkálkodás lehetősége továbbra is adott nak és diáknak egyaránt. Vezetői: Kezesné Nádra Erzsébet és Fülöp Ildikó - Emelt szintű csoportok indulnak: matematikából és biológiából a 11. és 12. évfolyamon egy-egy csoport fizikából 11. évfolyamon egy csoport (vegyes csoport). 21

22 Matematikai, természettudományos adatbázis A matematikai adatbázist a továbbiakban is folyamatosan használjuk és elsősorban a módszertani és az interaktív táblákhoz kapcsolódó anyagokkal bővítjük. Tervezzük ebben a tanévben a többi természettudományos (fizika, kémia, biológia) tantárgyból is egy hasonló adatbázist létrehozni. Versenyek: Ebben a tanévben is részt kívánunk venni a középiskolásoknak szervezett városi, megyei és országos versenyeken (vers-és prózamondó versenyek, történelmi vetélkedők, diákalkotók versenyei, rajz és fotó). Diákművészeink alkotásaival kiállításon ismerkedhetnek meg tanulóink. Felelős: Fülöp Ildikó Házi tesztversenyt szervezünk matematikából mind a négy évfolyam részére. Időpont: október 18. Felelős: Lébenguthné Szentandrási Eszter Iskolai versenyt szervezünk fizikából mind a négy évfolyam részére. Időpont: november Felelős: Domonkosné Balogh Irén, Kószó Éva Tanulmányi versenyeken való részvétel a) OKTV Jelentkezési határidő: szeptember 28. Időpont: matematika október fizika november biológia november Felelős: Lébenguthné Szentandrási Eszter; Domonkosné Balogh Irén; Kezesné Nádra Erzsébet b) Arany Dániel matematika verseny a évfolyam részére Jelentkezési határidő: október 25. Időpont: december 13. (1. forduló) Felelős: Szalai Rita c) Mikola Sándor Országos Tehetségkutató verseny a évfolyam részére Felelős: Kószó Éva d) Budó Ágoston megyei fizika verseny a évfolyam részére Felelős: Domonkosné Balogh Irén e) Zrínyi Ilona Matematikaverseny (régi neve: Gordiusz matematika verseny) a évfolyam részére Jelentkezési határidő: nov.25. Időpont: febr Felelős: Lébenguthné Szentandrási Eszter f) Kenguru nemzetközi matematika verseny a évfolyam részére Jelentkezési határidő: november Időpont: március. Felelős: Németh Ildikó g) Városi Matematika verseny a évfolyam részére Felelős: Szalai Rita h) Szakmai tanulmányi versenyek: OSZTV; SzakmaSztár; OKPV; Csapó Dániel Emlékverseny; Guba Sándor Emlékverseny Felelős: szakmai munkaközösségvezető 22

23 Angol nyelvi verseny: 1. Levélíró verseny városi szintű október végén Felelős:(Digner Nelli/H.Molnár Gabriella) 2. Országismeret- verseny Gregus Máté- helyi szinten -március/április Felelős: (Kovácsné Bartosiewicz Éva ) 3. Valentin napi történetíró verseny helyi szintű- február Felelős: Szalai Zita Német nyelvi verseny: 1.Szövegértés verseny helyi és városi szinten október-november Felelős: Dr. Hampel Tamásné Fodor Sándorné 2.Levélíró verseny helyi szinten Március Felelős: Fodor Sándorné Dr. Hampel Tamásné 3. Pályázatok, egyéb feladatok Segítjük tanulóinkat, hogy minél több pályázaton vegyenek részt a tanév folyamán. (fotópályázat, internetes pályázat, vetélkedők: Világjárók, Környezetvédelmi vetélkedő stb ) Érettségi szóbeli tételek szaktárgyankénti átdolgozása Elindítjuk a Hírek a nagyvilágból - A természettudomány legújabb vívmányai című programunkat, melyben arra ösztönözzük tanulóinkat, hogy tájékozódjanak a legérdekesebb, legújabb felfedezésekről, kutatási eredményekről (könyvek, Internet, média). Az általuk talált, hallott érdekességeket, híreket a tanulók folyamatosan gyűjthetik és adhatják le. Havonta egy alkalommal ismeretterjesztő délutánt szervezünk az érdeklődő diákok részére. Felelős: Kezesné Nádra Erzsébet Folyamatosan részt veszünk a Zöld Kapocs rendezvényein, bekapcsolódunk az általuk kiírt középiskolás versenyekbe. Felelős: Kezesné Nádra Erzsébet; Dr. Patariczáné Kelecsényi Magdolna Az állatok világnapja alkalmából ( október 4.) ismét megrendezzük a fotókiállítást és versenyt. Felelős: Kezesné Nádra Erzsébet, Szalai Rita Házi kedvenceink Részt veszünk az egészségnap programjának megszervezésében és koordinálásában. Felelős: Kezesné Nádra Erzsébet Üzemlátogatások ( A.S.A, Szennyvíztisztító, Víztorony) és kirándulások ( Csillagvizsgáló, Paksi Atomerőmű, Füvészkert, Vadaspark) szervezése. Felelős: Dr. Patariczáné Kelecsényi Magdolna Továbbképzés: 23

24 A pedagógusok továbbképzési lehetőségeit folyamatosan figyelemmel kísérjük, azokon és más tájékoztató megbeszéléseken lehetőség szerint részt veszünk. A foglalkozások terve 1. Az éves munkaterv összeállítása, feladatok megbeszélése, elosztása Időpont: augusztus Iskolai felmérések elemzése, versenyek szervezése Időpont: október 3. A 2012-es kompetencia-mérés eredményeinek megismerése után az eredmények kiértékelése Időpont: február 4. Az iskolai felmérések, érettségi dolgozatok, versenyek eredményei, tapasztalatai Időpont: május Ünnepeinket műsorral, megemlékezéssel köszöntjük: Október 6. - megemlékezés az aradi vértanúkról (iskolarádió és kiállítás) Felelős: Kamarásné Árpási Ildikó Október iskolai ünnepség Felelős: Zsákai Katalin Karácsonyi műsor, szalagtűző ünnepség - ünnepi műsor Felelős: Papp Zsuzsanna, 11. osztályos osztályfőnökök Február 25. -Megemlékezés a kommunista diktatúra áldozatairól (történelem órák keretében és kiállítással) A kiállítás felelőse: Kamarásné Árpási Ildikó Március iskolai ünnepség Felelős: Szabó Attila Április megemlékezés a holokauszt áldozatairól (történelem órák keretében és kiállítással) A kiállítás felelőse: Szabó Attila 2013 áprilisában - Iskolaest Felelős: Túriné Sándor Zsuzsanna Szuromi Klára Papp Zsuzsanna Szalai Rita Kamarásné Árpási Ildikó június 4. Nemzeti Összetartozás Napja a trianoni békeszerződésre emlékezünk Felelős: Kamarásné Árpási Ildikó 24

25 Hódmezővásárhely, szeptember 12. A munkaközösség tagjai: Túriné Sándor Zsuzsanna munkaközösség-vezető Szakmai munkaközösség munkaterve 2012/ Kurusa József Végzettsége: informatika (Debreceni Egyetem, egyetemi végzettség, levelező), szakvizsgázott közoktatás vezető (Szegedi Tudományegyetem, egyetemi végzettség, levelező) Beosztása:, szakmai igazgató-helyettes Megbízatás: ECDL koordinátor, szakmai kapcsolattartó Egyéni vállalás: elektronikai és mechatronikai képzéshez kapcsolódó versenyfelkészítés, szakmai bemutatók szervezése 2. Ágoston Csaba Végzettsége: villamosmérnök (KKMF, főiskolai végzettség, nappali) Beosztása: műszaki Megbízatás: osztályfőnök 10.b Egyéni vállalás: elektronikai versenyfelkészítés, beiskolázás támogatása, mechatronikás gyakorlati vizsgaanyagok készítése, szakmai tanulmányi verseny szervezése 3. Borsi István Végzettsége: informatika (Debreceni Egyetem, egyetemi végzettség, levelező), szakvizsgázott pedagógiai értékelési szakértő (Szegedi Tudományegyetem, egyetemi végzettség, levelező) Beosztása:, szakmai munkaközösség-vezető Megbízatás: osztályfőnök 12.b Egyéni vállalás: elektronikai és mechatronikai képzéshez kapcsolódó versenyfelkészítés, szakmai bemutatókon való részvétel, beiskolázás támogatása, mechatronikás gyakorlati vizsgaanyagok készítése, szakmai tanulmányi verseny szervezése 4. Csanki Tamás Végzettsége: villamosmérnök (Óbudai Egyetem, főiskolai végzettség, nappali) Beosztása: műszaki Megbízatás: stúdió - vezető Egyéni vállalás: elektronikai versenyfelkészítés, beiskolázás támogatása 5. Farkas László Végzettsége: villamosmérnök (KKMF, főiskolai végzettség, nappali), műszaki (BME, főiskolai végzettség, levelező) Beosztása: műszaki Megbízatás: ECDL vizsgafelkészítő Egyéni vállalás: beiskolázás támogatása 6. Gál Csaba Végzettsége: villamosmérnök (BMF-KVK, főiskolai végzettség, nappali), mérnök (Óbudai Egyetem, egyetemi végzettség, levelező) Beosztása: műszaki Megbízatás: osztályfőnök 13.a Egyéni vállalás: beiskolázás támogatása 7. Helyán Éva Hanna Végzettsége: agrokémikus agrármérnök (PATE, nappali), mezőgazdasági mérnök (GATE levelező), közoktatási vezető (JATE, levelező) Beosztása: Megbízatás: Gregus Máté Alapítvány a Tehetséges Tanulókért alapítvány képviselője, osztályfőnök 9.c 25

26 Egyéni vállalás: versenyfelkészítés, beiskolázás támogatása, hollandiai gyakorlat szervezése 8. Horváth János Végzettsége: agrármérnök, (Debreceni Egyetem, levelező) Beosztása: gyakorlatvezető Megbízatás: - Egyéni vállalás: beiskolázás támogatása, kapcsolattartás külső gyakorlati helyszínekkel 9. Karasz Endre Végzettsége: villamosmérnök (KKMF, főiskolai végzettség, nappali) Beosztása: műszaki Megbízatás: ECDL vizsgáztató és felkészítő, osztályfőnök 14.a Egyéni vállalás: beiskolázás támogatása 10. Líbor Tamás Végzettsége: informatika (Debreceni Egyetem, egyetemi végzettség, egyetem, levelező), szakvizsgázott közoktatás vezető (Szegedi Tudományegyetem, egyetemi végzettség, levelező) Beosztása: Megbízatás: minőségirányítási csoporttag, CISCO Regionális Hálózati Akadémia vezetése, vezetők távollétében azok helyettesítése, pénzügyi mozgások szakmai teljesítésének igazolása Egyéni vállalás: iskolai ügyek széleskörű támogatása (órarend, tanuló nyilvántartás, e-napló bemeneti adat szolgáltatása, normatíva igénylés, statisztika, vezetői döntések előkészítése, érettségi előkészítés adminisztráció, egyéb programok támogatása, kiadványszerkesztések, nyomtatványok készítése, fényképek, videók készítése utómunkálata stb. gyakorlatközpontú elektronika oktatás) 11. Mihály Lajos Végzettsége: Műszaki menedzser mérnök (Budapesti Műszaki Főiskola, főiskolai végzettség, nappali, Műszaki menedzser szervező és informatika szakirány) Beosztása: Megbízatás: osztályfőnök 11.a Egyéni vállalás: beiskolázás támogatása, LEGO-robot programozó szakkör vezetése 12. Nádasdiné Dani Éva Végzettsége: agrár-mérnök( GATE, nappali), közoktatási vezető (JATE, levelező) Beosztása: Megbízatás: - Egyéni vállalás: versenyfelkészítés, beiskolázás támogatása, kapcsolattartás külső gyakorlati helyszínekkel 13. Ollé Tamás Végzettsége: mérnök-informatikus, informatika szakos mérnök (GAMF, nappali) Beosztása: Megbízatás: osztályfőnök 10.a Egyéni vállalás: informatikai képzéshez kapcsolódó versenyfelkészítés, szakmai bemutatókon való részvétel, beiskolázás támogatása, iskolai e-napló karbantartása, informatikai szakmacsoport koordinálása 14. Pappné Somodi Ágnes Végzettsége: kertészmérnök (KÉE Kertészeti Főiskola, nappali), okleveles agrármérnök (Debreceni Egyetem, levelező), agrármérnök- (SZTE Mezőgazdasági kar, levelező), élelmiszerhigiénia szakmérnök (SZTE Mérnöki Kar) Beosztása: Megbízatás: osztályfőnök 14.d Egyéni vállalás: szakmai vizsgaelnök, versenyfelkészítés, beiskolázás támogatása, kapcsolattartás külső gyakorlati helyszínekkel, nyári gyakorlat szervezése, mezőgazdasági szakmacsoport koordinálása 15. Rácz András Végzettsége: agrármérnök (Debreceni Egyetem, levelező), mérnök (GATE, levelező) Beosztása: Megbízatás: - 26

27 Egyéni vállalás: versenyfelkészítés, beiskolázás támogatása, kapcsolattartás külső gyakorlati helyszínekkel 16. Szombathelyi István Végzettsége: műszaki szakoktató (BME, levelező), mezőgazdasági gépészmérnök (Műszaki Főiskola Szolnok, levelező) Beosztása: Megbízatás: osztályfőnök 10.c Egyéni vállalás: beiskolázás támogatása 17. Szöllősiné Bende Réka Végzettsége: agrármérnök (SZTE Mezőgazdasági Kar, nappali), agrármérnök- (SZTE Mezőgazdasági kar, levelező) Beosztása: Megbízatás: - Egyéni vállalás: versenyfelkészítés, beiskolázás támogatása, kapcsolattartás külső gyakorlati helyszínekkel 18. Szuromi Béla Végzettsége: villamosmérnök (KKMF, főiskolai végzettség, nappali) Beosztása: műszaki Megbízatás: telefonközpont kezelő Egyéni vállalás: elektronikai versenyfelkészítés, beiskolázás támogatása, mechatronikás gyakorlati vizsgaanyagok készítése 19. Szűcs László Végzettsége: gyártástechnológia gépészmérnök (GAMF, nappali), műszaki (BME, levelező) Beosztása: Megbízatás: osztályfőnök b Egyéni vállalás: gépészeti és mechatronikai képzéshez kapcsolódó versenyfelkészítés, szakmai bemutatókon való részvétel, beiskolázás támogatása, mechatronikás gyakorlati vizsgaanyagok készítése, szakmai tanulmányi verseny szervezése, gépészeti szakmacsoport koordinálása 20. Tézsla Márta Végzettsége: okleveles közgazdász (Újvidéki Egyetem Szabadkai Közgazdaságtudományi Kar, ügyviteli informatikai tagozat, nappali), pedagógus szakvizsga (Szabadkai Közgazdaságtudományi Kar, levelező), pályaorientációs (Szent István Egyetem Gazdaság-és Társadalomtudományi Kar, levelező) Beosztása: Megbízatás: - Egyéni vállalás: informatikai képzéshez kapcsolódó versenyfelkészítés, beiskolázás támogatása 21. Túri Lajos Végzettsége: gyártástechnológia gépészmérnök (GAMF, nappali), műszaki (BME, levelező) Beosztása: Megbízatás: félállású műszaki Egyéni vállalás: gépészeti és mechatronikai képzéshez kapcsolódó versenyfelkészítés, beiskolázás támogatása 22. Vas Katalin Végzettsége: középiskolai matematika (JATE, nappali), programozó matematikus (SZTE, levelező) Beosztása: Megbízatás: ECDL adminisztrátor Egyéni vállalás: beiskolázás támogatása, LEGO-robot programozó szakkör vezetése 23. Vörösné Varga Enikő Melinda Végzettsége: középiskolai matematika (JATE, levelező), informatika- (SZTE, levelező) Beosztása: Megbízatás: osztályfőnök 12.d Egyéni vállalás: beiskolázás támogatása, iskolai mérés adminisztrátor 27

28 28

29 Óraadó kollégák Megyeri László (gépészet szakmacsoport) Égető Sándor (gépészet szakmacsoport) Hetényi Ferenc (gépészet szakmacsoport) Sinka Balázs (informatika szakmacsoport) Jenei Péter (mezőgazdaság szakmacsoport) A szakmai munkaközösség legfontosabb feladatai: A tantárgyfelosztás elkészítése. A tanév beindítása, javítóvizsgák megszervezése és lebonyolítása. Tanmenetek leadása elektronikus úton (sp.kzs.hu). Az új irányítási struktúra megismerése. Aktuális munkaközösségi értekezletek megtartása. Az iskolai munkaterv oktatási és nevelés célkitűzéseinek megvalósítása. Folyamatos értékelő, osztályozó tevékenység. Az oktatási dokumentációknak, nyilvántartásoknak az előírásoknak megfelelő vezetése. Az aktuális továbbképzéseken való részvétel. Óralátogatások megszervezése (Kurusa József, Borsi István, Szűcs László, Pappné Somodi Ágnes, Ollé Tamás). Beiskolázás segítése, pályaválasztási börzéken való folyamatos részvétel. A tanulmányi versenyekre való felkészítés: OKTV, OSZTV, SZÉTV, Gábor Dénes Számítástechnikai Emlékverseny, Csernyánszky Imre Országos Középiskolai Pneumatika Verseny, Szent György-napi Juhászverseny, Szabó Dániel Emlékverseny. A szakmai képzés bővítési lehetőségeinek megvizsgálása, rendszerbe állítása. Képzéseinknek az új közoktatási és szakképzési törvénynek való megfelelésének a biztosítása. Az új iskolarendszerű mechatronikai technikusi szak, végzős évfolyamának beindítása. Az új OKJ mechatronikai technikusi szak tananyagának és órabeosztásának kialakítása. Tehetséggondozás. A szakmai vizsgák előkészítése, lebonyolítása a végzős osztályokban. A szakmai érettségikre történő felkészítés, vizsgáztatás. A gyakorlati képzés új feltételeinek kialakítása (mechatronika). A munkaközösség célja, hogy segítse, koordinálja és összehangolja az informatika, elektronika, gépészet és mezőgazdaság szakmacsoportban oktató ok munkáját. Segítse az összes olyan tantárgyat tanító kolléga munkáját, akik a tanítási órájukon és munkájuk során használnak IKT eszközöket. Ide tartozik iskolánk elektronikus naplójának kezelése, diák fotók készítése, iskolai ünnepségek hangosítása, pályázatok figyelése, kiadványok szerkesztése, bemutatók elkészítése, informatikai eszközök használata, üzembe helyezésük során felmerülő problémák megoldása. Az iskolai berendezések karbantartásában való segítség. Az iskola belső és külső környezetének a rendben tartása. Feladatunknak tartjuk, hogy fejlesszük és formáljuk tanulóink szakmai nyelvezetét, szakmai kifejezések használatának elsajátítását, minden szakterületen. A tanítás során szeretnénk elérni, hogy a diákokban kialakuljon a rendszeres és folyamatos önképzésnek az igénye, a természettudományi szemlélet, felelősségérzet egymás, valamint a környezet és a természet megóvása iránt, a társakkal való együttműködési képesség, a közösség és az egyén érdekeinek összeegyeztetésének képessége, önismeret, és erre alapozva a reális pályaválasztás. 29