Ha én tanár lennék (diákok írásaiból)

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Ha én tanár lennék (diákok írásaiból)"

Átírás

1 Ha én tanár lennék (diákok írásaiból) szigorú lennék (Barta Flóra 8.a) minden óra előtt nyugtatót szednék (Őry Kinga 8.a) nem dobálóznék krétával (Őry Kinga) ha valaki javítani szeretne, annak engedném, és nem olvastatnám a leckét a gyerekekkel, hanem elmondanám (érthetően, nem a könyvből) az óra első felében megtanítanám az anyagot, a másik felében viccet mesélnék vagy logikai játékot adnék, azt sokan szeretik (Pénzes Katalin 7.c) Vannak olyan tanárok, akik csak egész órán magyarázzák az anyagot, és elvárják, hogy az egész órán szó nélkül üljünk a helyünkön. Nem beszélgetnek velünk. (Tisztelet a kivételnek) egy kicsit pihenhetnének a gyerekek az órán (Fekete Balázs 6.c) biztos, hogy nem lennék mogorva, az osztálynak jó kis mókás feladatokat adnék (Molnár Viktória 6.c) Ne ordítson, ne akarjon minket megpofozni, ne fenyegetőzzön, ne minket okoljon mindenért sosem kiabálnék a tanítványaimmal.. (Lakatos Jennifer 7.b) többször vinném a gyerekeket táborba Az anyagot valami tárgy segítségével adnám elő (pl. könyv), mindig adnék szorgalmit pirospontért. Ha például biológiatanár lennék, akkor tartanék a szabadban órákat. Aki nem érti, külön korrepen segítenék neki megérteni. Ünnepekkor (például húsvét, Mikulás) az órám erre az ünnepre hangolnám (Sovány Adrienn 7.b) több humort vinnék a tanításba (Gallyas Bettina 7.b) nem lennék türelmetlen és agresszív (Farkas Noémi 7.b) versekre haladékot adnék (Szlavkovszky Bálint 6.c) Elismerném, hogy a diáknak is lehet igaza. Nem rögtön büntetnék, hanem átgondolnám a helyzetet, meghallgatnám mindkét félt, és úgy döntenék. Van, amikor egyes dolgokat a diákok jobban tudnak, mint a tanár Ha igazolással hiányzik valaki a témazáróról, nem illik utána egy nehezítettet íratni vele Nem hiszem, hogy az osztályok közti versengés erősítené az osztályok közti barátságot. (Tóth Dániel 8.a) Azt szeretem egy tanárban, ha játékosan magyarázza el a dolgokat, persze nem mindent. Ha az anyagot, amit veszünk, utána le is diktálja nekünk a füzetbe. Kiránduláskor az osztályt több napra vinném el, úgy, hogy ott aludnak Minden témazáró dolgozatot, röpdolgozatot bejelentenék. Az órákon mindig lenne játék, szórakozás. (Tóth Emese 7.b) Sok csoportmunkát adnék Ha angoltanár lennék, többször raknék be szabadon választott angol zenét. (Urbán Nikolett) nem feleltetnék egy egész osztályt, mert egy gyerek rosszalkodott minden gondot, bajt, meghallgatnék több napra menjünk kirándulni. Ha én lennék az oktatási miniszter (diákok írásaiból) a gyerekek biztonsága érdekében kamerákat szereltetnék föl a termekbe és a folyosókra. Többféle szakkört indítanék, pl. számítástechnikai szakkört, karatét, táncórákat több virágot,fát ültetnék az iskola területére (Ánosi Noel 8.a) új, megbízható kerítéseket csináltatnék a beton focipályát feltöretném majd begyepesíteném; a focikapura hálót raknék; a különböző diákok ellen, akikre csak ránéz az ember és már kihívásnak veszi, erőteljesebben lépnék fel; az erőszakos tanárokat kirúgatnám; az ablakokat kicseréltetném, mert érezni hogy süvít be a szél alattuk; az öltözőket felújíttatnám, a padokat rendbe szedetném, új, kényelmesebb székeket vennék (Török Dávid 8.a) 13

2 Fallout 3 Már a játék első két része is nagy sikert aratott, de lejárt fölötte az idő, így nem hiszem, hogy túl sokan játszottak vele közületek. A legújabb részt a Bethesda Softwork fejlesztette és adta ki, ellentétben az első 2 résszel, amit a Black Isle készített. Történet 2050 környékén az emberek felélték a nyersanyagkészleteik 90%-át. Az utolsó olajlelőhelyekért, az utolsó bányákért mind elkeseredettebb véres harcot vívtak. A világ 3 nagyhatalma állt egymással szemben: az USA, Oroszország és Kína. Az Államok bevonultak Kanadába néhány szegényes olajkútért. Kína elfoglalta Alaszkát, igaz, sikerült kiszorítani őket, és az amerikaiak újra átvették az ellenőrzést az északi régió fölött. Ám ezt a kínaiak nem nézték jó szemmel, és elszabadult a pokol. Nem tudni, ki nyomta meg először azt a bizonyos gombot, de az atom-tengeralattjárók följöttek a felszínre, hogy kilőjék mind egy szálig nukleáris rakétáikat, az eddig féltve eltitkolt rakétasilók fedele kinyílt, hogy az égbe repítsék az atomrakétáikat, és felszálltak a stratégiai bombázók, hogy bombáikat az emberiségre zúdítsák ben mindössze órák leforgása alatt több milliárdan haltak meg, és akik túlélték a több ezer C -ot vagy a sok megatonnányi erejű lökéshullámot, azok is pár nap alatt belülről égtek szét a sugárzástól. Ám a pusztítás nem volt teljes. A háborútól való félelemben a Vault Tech száznál is több Vaultot (atombunkert) készített, és adott ki párszáz gazdag embernek, olyanoknak, akik meg tudták fizetni. Az épületek azon részét, amelyekbe drágább volt a jegy, úgy tervezték, hogy pár száz évig önellátóan tudjanak működni. A többit pedig arra programozták, hogy pár évtized után megnyíljanak, ezzel a lakóikat a posztapokaliptikus környezetbe taszítsák, hogy megalapozzák az új világot a gazdagabbaknak. Technikai adatok A játék grafikus motorja már sikeresen levizsgázott az Oblivionban. Részletesen kidolgozott tájak, tárgyak és élőlények. Fejlett az MI, de még mindig van mit javítani rajta. Ha az npc-k (no-player character) más npc-kel beszélnek, elég gyakran darabos a mozgásuk. A játék gépigénye a következő: Minimum: Operációs rendszer: XP vagy Vista CPU: 2.4 GHz Intel Pentium 4, vagy ehhez hasonló RAM: 1 GB Windows XP-hez, 2GB Vistához VGA: Nvidia 6800, vagy Ati X850, illetve ezeknél jobb, de a Direct X 9.0c kompatibilitás és 256 MB memória kötelező Ajánlott: CPU: Intel Core 2 Duo processzor RAM: 2GB VGA: Nvidia 8800, vagy Ati 3800 illetve ezeknél jobb, de a Direct X 9.0c kompatibilitás és 512 MB memória kötelező Játék Az egész születésünk pillanatában kezdődik, majd az elkövetkező 30 perc azzal fog eltelni, hogy beállítsuk karakterünk kinézetét, tulajdonságait, és elsajátítsuk az alapvető irányítást. Majd tini 14

3 korunkban az elismert tudós apánk kiszökik a külvilágba. Mivel jófiúk vagyunk érte megyünk. Miután átverekedtük magunkat néhány őrön, kijutunk a bunkerből. Ekkor szemünk elé tárul a posztnukleáris világ. Óriási kietlenség, sehol egy zöld fűcsomó, csak a pusztaság, romos, kiégett házak, és csonka, üszkös, élettelen fák. Atompernyés kősivatag borít mindent, és ha nagy ritkán találunk valami folyadékot, az tuti erősen radioaktív. Most már ki vagyunk téve a groteszk méretűvé nőtt agresszív élőlények (óriás hangya, fél méteres darázsszerűség stb ) támadásának Kis mászkálás után rá is akadunk Megatownra, ami morbid módon egy fel nem robbant atombomba köré épült. Ez egy tipikus kezdőhely. Itt lehet majd felvenni a kezdő küldetéseket. Érdemes megcsinálni a mellékküldetéseket is, hogy könnyebb legyen a főág végigjátszása. A helyi kocsma előtt beszéljünk mindenkivel, kérdezősködjünk az apánkról, előbbutóbb csak meglesz. Az irányítása elég egyszerű, a legtöbb fps játékkal megegyező. Talán a VATS rendszer az, ami kicsit szokatlan lehet. Ennek a lényege, hogy megáll, kimerevedik a kép, és válogathatunk a célpont testrészei között, hogy melyikre lőjünk. A testrészek mellett fel van tüntetve a találati esély százalékban. A fejlődés xp rendszerben működik, azaz minden megölt ellenséges élőlényért vagy befejezett küldetésnél, annak nehézségétől függően kapunk egy bizonyos mennyiségű tapasztalati pontot. Szintlépésnél pedig növelhetjük skilünket, és választhatunk egy perket, azaz különleges képességet. A harchoz nincs semmi hozzáfűznivalóm. Mindig izgalmas volt, választhatunk a VATS rendszer és a hagyományos kézi tüzelés közt. Tippek -Első, és szerintem a legfontosabb, hogy mindent gyűjtsünk össze. Az elején még a szemeteket is érdemes fölszedni, mivel eladva kereshetünk egy kevés pénzt. Amikor megtudjuk, hogy apánk elszökött, a szobában található egy baseballütő, azt szedjük föl, mivel erősebb a rendőrök gumibotjaival szemben. Mindenkit motozzunk meg, és minden tárgyat vegyünk el tőlük, mivel nagyon gyors a tárgykopás, és ahhoz, hogy megjavítsuk, kell egy ugyanolyan tárgy. -Második. Amikor bérünk Megatownba, találhatunk egy brahimot (kétfejű tehén). Ha rálövünk, még ha csak viccből volt is, csúnyán néznek a helybéliek, és hacsak nincs 4-5 lvl-el jobb páncélod, lelőnek, és oda az összes küldetés. -Harmadik. Annyi gyógyeszközt gyűjtsünk, be amennyit csak tudunk. Sose árt, ha van belőle bőven -Negyedik. Érdemesebb mindig viszonylag közel oda lopódzni az ellenhez, és közelről támadni. Ne kockáztassunk a hősködéssel. -Ötödik, és egyben utolsó. Érdemes felbérelni zsoldosokat. Ritkán található belőlük egy-kettő, és még drágák is, de általában megéri. Pro: Gyönyörű posztapokaliptikus hangulat VATS rendszer Akció-szerepjáték Nagy szabadság Sok használható tárgy Sok és változatos küldetés 15 Kontra: Jó néhány grafikai bug A használati tárgyak gyors kopása Néhány MI bug Sok undorító véres jelenet Erős idegzetű tiniknek ajánlom. Akinek bejött a S.T.A.L.K. E.R, annak ez is be fog jönni. Tóth Dániel 8.a

4 Anime és manga Bizonyára sokan láttatok már a TV-ben bugyuta japán mesét. Alsós korunkban szüleink figyelmeztetései ellenére néztük a Yu-Gi-Oh-t, vagy az Inuyashat, de az Ősök csak egyre jobban tiltottak tőle, míg végül mi is el nem idegenültünk tőlük. Olyat tiltottak meg, olyanra mondták, hogy rossz, amit még ők maguk sem ismertek, nem tudták, hogy árt-e vagy sem. Ezt a rajzolási műfajt Japánban és szomszédos országaiban találták ki. Eredetileg vázlatot, véletlenszerű képet vagy képregényt jelent. A klasszikus japán ukiyo-e festészet és a nyugati művészeti hatások találkozásából fokozatosan jött létre, míg mostani jellege kialakult, s a köztudatban főképp Japán határain kívül összeforrt a japán popkultúrával. Az első mangára emlékeztető művészi megoldások igen messzire, a XII. századra vezethetők vissza. A fametszetek nagyfokú népszerűsödésével aztán a XVIII-XIX. század folyamán kialakult stílus bizonyos szembeötlő jegyei öröklődtek tovább, hogy a nagy változások korának Japánjában kialakuljanak az irányadó elvek a képregényekkel kapcsolatban, s elterjedhessenek, mint népszerű árucikk. A manga kifejezés ellenben nem a II. világháború után keletkezett, hanem az Edo-korban (az 1800-as évek egy olyan kora Japánban, amikor a fametszetek igazi reneszánszukat élték) egyik nagy ukiyo-e festőművészének, Hokusai Katsushikának köszönhetően került először köznapi használatba, az úgynevezett és széles körben elismert 'Hokusai manga' stílus-megjelölésű alkotások nyomán. Több különbség is fellelhető a manga és az európai stílusú képregény között. A legszembeötlőbb az, hogy ahogy a japán szövegeket, a mangát is jobbról balra, fentről lefelé kell olvasni, ellentétben a megszokott képregényekkel, ahol balról jobbra. Az előbbi nem csak újság terjedelmű lehet, hanem az oldalszám és méret az 5 A/5-ös mini sztorikból kezdve egészen a több ezer oldalas kötetekig terjedhet. A másik jellemző különbség a rajzolás. Hosszú karok, nagy boci szemek, merev, hosszú hajfürtök. Nagyban különbözik az európai ideáltól. A mangában nagyon fontosak az érzelmek, gondolatok, melyeket különböző eltúlzott arcvonásokkal, mimikával fejeznek ki. Cseppecske vagy cseppek a homloknál és halántéknál zavart, értetlenséget és szkepszist jelképeznek (ez egyike a legszélesebb körben felismert manga-megoldásoknak). Hanyatt vágódás vagy átmenet nélküli esés a földre: a váratlan ostobaságokra, irónikus eseményekre adott reakció. A legerőteljesebb érzelemkifejező forma a szem. Ez számtalan módon változhat, két felfelé ívelő félkör (boldogság, öröm), lefelé ívelő félkör (bánat, szomorúság, csalódottság), két apró pici fekete ponttá sűrűsödés (értetlenség, meglepettség) stb. Az egyik orrlyukban lévő buborékocska azt jelzi, hogy az alany alszik. A pupilla teljes eltűnése és a szem kifehéredése az önkontroll elvesztését fejezi ki. Kivétel ez alól a nagy kikerekedő fehér szem, több körülvonalazással, ami ijedtséget, döbbent szóhoz nem jutást és pánikot fejez ki, legtöbbször komikus formában (komolyabb hangvételű mangákban, persze képkörnyezettől függően, hangsúlyosabbak a negatív érzelmek, és ritkán kapnak humoros felhangot). Négy, kereszt alakban elhelyezett derékszög a homlokon vagy az öklön dühöt vagy bosszúságot fejez ki, általában a megfelelő arckifejezéssel kísérve, leggyakrabban ironikus megjegyzésekre adott válaszként. Orrvérzés felajzó eseményeknél a kép tetején vagy az arc felső részén való elsötétülés, a fentről lefele haladó függőleges fekete vonalak jelezhetik a zavart, ledöbbentséget. A legfurcsább, hogy a célközönség a 6 évestől egészen az évesig terjed. Ez hogy lehetséges? Egy nagycsaládos, dolgozó apuka csak nem nézi ugyanazt, mint a legkisebb fia? A különböző célközönségeknek különböző témájú animéket és mangákat készítenek. A következő csoportokra osztották ezt a műfajt: 16

5 Kodomo: elsősorban gyerekeknek készült mangák. A történetekben gyakran központi helyet foglal el a család, illetve a kedves háziállatok. Sónen: elsősorban fiúknak készült mangák. Jellegzetességük az akciódús történet, melynek főhőse egy fiú. A történetben fontos szerepet játszik a szereplők közötti erős barátság, a bajtársi helytállás, ebből adódóan szereplői gyakran harcosok vagy sportolók. A megjelenő női karakterek az átlagosnál kidolgozottabbak, sokszor már szélsőségesen jó megjelenésűek. A célcsoporton túl sok ilyen stílusú alkotás a lányok körében is népszerű. Sódzso: elsősorban lányoknak készült mangák. Gyakori a történetekben a romantika és a dráma, de a stíluspalettája igen széles, felöleli a történelmi, a fantasy- és horrortörténeteket is. A sódzsó mangákban/animékben a férfi szereplők kidolgozottabbak az átlagosnál. Mahó sódzso: a sódzso mangák egyik altípusa. A főszereplő lány mágikus képességekkel bír, jellemző rá az átalakulás és a tipikus mahó sódzso ruházat. Tipikus ilyen alkotás a Card Captor Sakura. Szeinen: elsősorban felnőtt férfiaknak készült mangák. Dzsószei: elsősorban felnőtt nőknek készült mangák. De nem csak célközönség, hanem megjelenési forma alapján is gyakran szoktuk csoportosítani. World manga (magyarul világmanga): A manga stílusú, de nem japán származású képregényeket nevezik így. Szokásos elnevezése még a global manga is. Jon-koma: Négykockás képregény, általában csattanóval a végén. Japánban a négy kocka függőlegesen van elhelyezve. Scanlation: Rajongók által lefordított és beszkennelt mangák. A kifejezés az angol scan és translation szavak összeolvadásából keletkezett. Dódzsinsi: (doujinshi) Kezdő rajzolók által készített amatőr manga vagy ritkán profi rajzolók által készített manga, amit nem egy kiadó ad ki, hanem az alkotó maga. Általában sikeres manga/anime karakterekről szól. Dódzsinsit legkönnyebben a ComiKet nevű rendezvényen lehet beszerezni. Eddig oké. De még mindig nem derült ki, hogy miért nem kedvelik az európai felnőttek. A keleti kultúrákban teljesen másképp kezelik az úgynevezett tabutémákat. Ezért is mutatják ki nyíltabban, mint itthon. Ez nem tetszik a szülőknek. Hisz az európai gyerekek teljesen más nevelést kapnak. De aki fel tudja fogni, hogy mi is történik, aki már fel van világosítva, annak nem fog semmilyen pszichikai elváltozást, viselkedészavart okozni, mint ahogy azt gondolták, mikor betiltották a Dragon Ball-t Magyarországon. Az anime pedig nem több, mint ami a nevében is benne van: meganimált mangák. Ha valakinek felkeltettem az érdeklődését, annak a következő animéket és mangákat ajánlom: Rurouni Kenshin: Egy történelmi szamurájos anime, gyönyörű, élvezetes történettel, és rajzolással, sok érzelemmel. Naruto: Egy ninjas shounen, de a lányok is legalább annyira szeretik. Nagyszerű történet, sok akció és érzelem. Nana: Ezt főleg lányoknak ajánlom. Az érzelmeken és a rajzoláson van a hangsúly. Death Note: Mind a történet, mind a rajzolás kiváló. Én nagyon élveztem, bár a vége kicsit kiábrándított, de ez ne szegje senkinek a kedvét. Bleach: Nekem nem tetszett annyira, ám sokaknak bejön. Akciódús shounen. Hellsing: Mivel főleg történelmi vagy fantasy animéket néztem eddig, ez kicsit szokatlan volt, de nagyon élvezhető. Hell Girl: Főleg lányoknak szokott tetszeni. Sok benne a szomorúság és a bánat. Tóth Dániel 8.a 17

6 Éhes diákoknak (tanároknak) örökzöld téma minden szeptembertől az iskolai menza. Csokorba szedtünk néhány véleményt: Negatív: Kevés, annyi, mint az elsősöknek. A főzelék állaga gusztustalan (túl híg). A hatodik óra után általában már hideg az étel. A gyümölcsleves még nyáron is forró, míg a többi gyakran hideg. A hatodik óra után gyakran elfogy a választott menü, amit rendeltem. Többször találtam már hajszálat a levesben. Pozitív: Nagyon tetszik, hogy tavaly óta már két menü közül lehet választani. Általános véleményként fogalmazódott meg, hogy az ételek minősége sokat javult. A mennyiséggel általában a felsősök elégedetlenek. Tavaly óta immár két menü közül tudunk választani, ami nagyon jó ötlet. A különleges alkalmakkor lévő különleges ebédet (gyereknapkor hamburger, húsvétkor csokinyuszi) is sokan díjazzák. Reméljük, egyszer eljön az az idő, amikor a gyümölcsleves hideg lesz, a többi étel pedig meleg, senki nem talál hajszálat a levesben, és mindenki elégedett lesz az ebéddel. Szintén remélem azt is, hogy az ételt szolgáltató cég olvassa majd ezt a cikket, és javít majd a hibáin. Ánosi Noel 8.a Étlapajánlatunk Előétel Főétel Desszert zöldségleves lasagne sütemények gyümölcsleves halételek palacsinta görögsaláta, tengeri gyümölcsök (rák) sajttorta saláták rizotto puding Krémlevesek gyros fagylalt Reggeli 104 gyereket kérdeztünk meg és 15 tanárt, hogy mit eszik reggelire. Ezek az eredmények születtek: Barta Flóra 8.a

7 (brokkoli,fokhagyma,) - rántott sajt rizs tartár mártás Somlói galuska Diákok: joghurt:1, szendvics:27, semmi:20, gyümölcs:8, virsli:1, kenyér:4, kakaó:10, müzli:22, hotdog:1, péksütemény:8 Tanárok: kakaó:3, szendvics:3, péksütemény:1, joghurt:1, müzli:2, kávé:5 Tóth Bence 8.a és Benke Dániel 8.b 18

8 666, az ördög bolygója. A Földön létrehoztak egy csillagkaput, amivel eljutottak Jokatuszra, az ördög bolygójára. A Jokatusz egy vörös bolygó, ahol az átlaghőmérséklet C. Mikor Darth Vader és csapatai megérkeztek, megjelent a bolygó ura és azt mondta: - Biffidus Essensis, közismertebb nevemen az ördög vagyok. Megbánjátok, hogy erre a bolygóra léptetek, mert itt mi vagyunk az urak a testvéremmel, Biffidus Actiregularissal. Mivel erre a bolygóra léptetek, megátkozlak titeket, tönkremegy a bélflórátok, és szörnyű kínok között fogtok meghalni, hacsak nem találjátok meg a szent ereklyét, melyet Actimelnek hívnak. Ezzel eltűnt az ördög, és magukra hagyta őket. Elindultak a vörös kráterekkel teli bolygón, hogy megkeressék az ellenszert. Az út mentén hatalmas kondérokban főttek az elvett bélflórák. Egyszer csak megjelent előttük a felkelők vezetője, Joghurt, és elvitte őket a Jogobellákhoz, akik elmondták nekik, hogy a Szent Actimelt egy varázsbarlang őrzi, ahová csak jelszóval lehet bemenni. A jelszó: elkelkáposztásítottalanítottátok. Darth Vader és seregei nagy nehezen megtalálták a barlangot. - Szezám tárulj!- mondta az egyik klón, mire megnyílt a föld, és elnyelte őt. - Elkelkáposztásítottalanítottátok!-mondta Vader, mire kinyílt a barlang, és megtalálták a Szent Actimelt. Visszaszerezték a bélflórájukat, és gyorsan hazamenekültek. Álmaink Ánosi Noel és Krausz Ádám 8.a Kiskorunktól kezdve mindannyian álmodozunk. Azokról a dolgokról, célokról, amikért reggel érdemes felkelni, ami erőt és kitartást ad. Az az ember, aki nem érzi ezt, céltalanul bolyong a világban, óriási ürességet érezhet. Az óvodai álmok így visszatekintve elég gyerekeseknek tűnnek, de akkor még annál fontosabbnak éreztük őket. Karácsonykor azért izgultam, hogy megkapjam azt a játékot, amit kértem. Levelet írtam a Mikulásnak, és nagyban bizonygattam, milyen jó és ügyes voltam. Persze a végére odaírtam azokat a dolgokat, amiket megbántam, de hát senki sem tökéletes. Mikor bekerültem az iskolába, nagyon izgultam, hogy milyen kihívásokkal kell szembenéznem, és ezért nagyon igyekeztem a legjobbat nyújtani, hiszen láttam, hogy a többiek is ugyanezt teszik. Könnyen ment a tanulás, voltak barátaim, 10 évesen elmondhattam, hogy boldog vagyok. De hát egy negyedikes gyereknek ne is legyenek gondjai! 5.-ben félév vége előtt anya bejelentette, hogy az ország másik felébe költözünk, Gödöllőre. Akkor még Szegeden laktunk. Összetörtek az álmaim, arra gondoltam, hogy az az élet, amit éveken keresztül építgettem magamnak, össze fog dőlni, mint egy vár, és mindent kezdhetek elölről. Ott kellett hagynom a barátaimat, az iskolámat, az életet, amit élveztem, és nem akartam rajta változtatni. Az első iskolai napom a Petőfiben nem tetszett, persze akkor lázadtam minden ellen, ami itt volt, hiszen elszakítottak mindentől, ami fontos volt számomra. A másodikon már elkezdtem beszélgetni az osztálytársaimmal, és jól elvoltam velük. Sokat köszönhetek azoknak az embereknek, akik akkor vidáman és kedvesen fordultak felém. Az idők során megismertem mindenkit, és sok barátot szereztem, amit nem hittem volna. Rádöbbentem, hogy a változás jó dolog, akármennyire jól érezzük magunkat egy adott helyzetben, valamikor úgyis meg fog változni minden. Így hát megbarátkoztam a változásokkal. Persze ezt akkor a világért sem ismertem volna be. Ma már teljesen másképpen látom a dolgokat, sőt keresem a változásokat. Jelenleg 8.-os vagyok, és előttem áll a felvételi, a legfontosabb célom, hogy bejussak egy jó gimnáziumba. Tudom, hogy ezt nem fogom csak úgy, minden erőfeszítés nélkül megkapni. Nem akarom azt mondani, amit sokan megtesznek, mikor felnőttek lesznek, hogy bárcsak újrakezdhetném az egészet, mivel nem vagyok a megbánás híve. Amennyi tőlem telik, annyit megteszek érte, és aztán majd eldől, mi lesz. Mindenkinek mások az álmaik, egyik napról a másikra változnak. Ha egy gimnazista érettségi előtt áll, a sikeres érettségi a célja. Fél év múlva már a jogosítvány megszerzése, vagy az egyetemre való bekerülés. Az egyetem után karrierépítés, családalapítás. Abban a pillanatban, hogy megvalósul az álmunk, egy másik kerül előtérbe, majd egy újabb, de a lényeg az, hogy legyen miért küzdenünk. Nekem nagyon fontosak az álmok az életemben, és azt hiszem, hogy ezzel a legtöbb ember így van. Sok ember nem akarja, hogy megvalósuljanak az álmai, mert talán csak egy van nekik, és ha az megvalósulna, nem lenne többé se álmuk, se céljuk, és ezzel úgy hiszik, nem lenne már az életüknek többé értelme. Én nem vagyok ennek a felfogásnak a híve. Az álmok azért vannak, hogy valóra váltsuk őket, és így boldoggá tegyük magunkat és másokat. Andresin Klaudia 8.b 19

9 SPORT Őszi labdarúgó-mérkőzések I.korcsoport (1-2.osztály) kispályás mérkőzések Petőfi - Erkel 8:3 Hajós - Erkel 1:1 Petőfi - Hajós 7:0 A bajnokság végeredménye: 1. Petőfi :3 6pont 2. Erkel :9 1 pont 3. Hajós :8 1 pont II.korcsoport (3-4.osztály) kispályás mérkőzések Erkel - Hajós 9:1 Szt. Imre - Petőfi 7:1 Erkel - Szt. Imre 8:1 Petőfi - Hajós 17:4 Erkel - Petőfi 12:2 Hajós - Szt. Imre 4:3 A bajnokság végeredménye: 1. Erkel : 4 9pont 2. Petőfi :17 3pont 3. Szt. Imre :13 3pont 4. Hajós :29 3pont III.korcsoport (5-6.osztály) félpályás mérkőzések Petőfi - Premontrei 2:1 Szt. Imre - Petőfi 2:2 Török - Petőfi 2:4 Petőfi - Erkel 1:3 A bajnokság végeredménye: 1. Premontrei G :10 10 pont 2. Szt. Imre :11 9 pont 3. Hajós :10 9 pont 4. Petőfi :11 7 pont 5. Erkel :14 4 pont 6. Török :14 1 pont Teremlabdarúgó- mérkőzések IV.korcsoport (7-8.osztály) Hajós - Petőfi 2:0 Petőfi - Szt. Imre 1:0 Török - Petőfi 3:2 A csoport B csoport 1. Premontrei 6 1. Török 9 2. Erkel 3 2. Hajós 4 3. Damjanich 0 3. Petőfi 3 4. Szt.Imre 1 III.korcsoport (5-6.osztály) Petőfi - Damjanich 1:0 Petőfi - Szt. Imre 1:0 A csoport B csoport 1. Premontrei 7 p. 1. Petőfi 6 p. 2. Török 5 2. Szt. Imre 3 3. Hajós 3 3. Damjanich 0 4. Erkel 1 Elődöntő: Török - Petőfi 2:0 3. helyért: Petőfi - Szt. Imre 1:1 (bünt.: 2: 0) II.korcsoport (3-4.osztály) 4x40m-es lány gyorsváltó III.hely 4x40m-es fiú gyorsváltó III.hely Városi úszóverseny IV.korcsoport (7-8.osztály) 40m-es hátúszás III.hely Krausz Ádám 8.a 20

10 ,,Táncolj, hogy érezd az életet! Tánc. Mindenki másra gondol, mikor meghallja ezt a szót. Valaki művészetként gondol rá, más sportnak tekinti, van, aki versenyzési lehetőséget lát benne, s akad olyan is, aki hobbinak tekinti. Tulajdonképpen én ezt sportnak és művészetnek hiszem. E kettő ötvözete alkotja a táncot. Azt gondolom, csak az tudja igazán a tánc lényegét, aki átélte. Mikor táncolunk, feledkezzünk el egy kis időre az összes problémánkról, és élvezzük, amit teszünk. Ha sport és versenyzési szempontból közelítjük meg a táncot, elég sok mindent lehetne róla írni. De én inkább kiemelném a leglényegesebb dolgokat. A társastáncról illik tudni, hogy két fajtája van: standard táncok illetve latin-amerikai táncok. A standard táncok közé tartoznak: angol keringő, tangó, bécsi keringő, amit a bálok királynőjének is hívnak, a slow fox, és a quick step. A latin-amerikai táncok közé tartozik a samba, cha-cha-cha, rumba, paso doble és jive. A latin-amerikai táncok mindegyike képvisel valamilyen érzelmet. A samba azt szimbolizálja, amikor a férfi és a nő megismerkedik. A cha-cha-cha azt az érzelmet tulajdonítja magának, melyben az összeismerkedett pár tagjai,,flörtölnek, kacérkodnak egymással. A rumba pedig a szerelmet képviseli, mikor a férfi és a nő egymásba szeretnek. A paso doble-ban összevesznek, és ez a tánc a férfit matadorként, a nőt pedig a kendőjének jelképezi. A végén viszont minden jóra fordul. Ezt szimbolizálja a jive. De most beszéljünk azokról a párosokról, akik hazánkat képviselik nemzetközi illetve világversenyeken. Fontos kiemelni a Tíztánc Magyar Bajnok párost, László Csabát és Mikes Annát (kép lent balra), akik az idei 44. Savaria Nemzetközi Táncverseny Európa Bajnokságán 3. helyet értek el. A következő páros az olasz származású férfi, Andrea Silvestri és Váradi Martina (kép lent jobbra). Ők csak latin-amerikai táncokból jeleskednek, és idén másodszorra lettek a Latin Magyar Bajnok páros. Sok páros van még, akik kiemelkedő eredményekkel büszkélkedhetnek, és képviselik Magyarországot. Remélem, néhányan kedvet kaptak, hogy belekezdjenek ebbe a nagyszerű sportba! Hidi Norbert 7.c 21

11 fejtörők viccek érdekességek színező fejtörők viccek A Petőfi-totó megoldása 1. b 2. a 3. a 4. a 5. c 6. a 7. b 8. a 9. b 10. a 11. a 12. a 13. b 13+1.c Az alábbi szavakat írd be a fenti táblázatba! A megmaradt szavakból kijön valami! Két betűs: ŐS, EZ, ZÉ, SR, AA, YY, AY, TE, KI, DŐ Három betűs: ÉGŐ, ALÁ, ERŐ, EDY, LÓG, TEA, MÁL, Négy betűs: REDŐ, HARD, SHIT, ŐSZI, SZÉT, EDDA, ÜLÉS Öt betűs: KERÉK, KERES, SEREG, GIPSZ, ANYÓS Hat betűs: EMERRE Hét betűs: EZERREL Mi mondtuk Készítette: Janan Milad 8.a I. Istvánt Asztrik püspök kente fel a trónra Károly Róbert bevezette az aranyforintot, ami nem volt olyan sz*r, mint a mostani IV. Béla a tatárjárás után magára vállalta, hogy benépesíti az országot A hímnős önmagával is tudna házasságot kötni A kénhidrogén színtelen, szagtalan, sárga színű, büdös gáz 22

12 fejtörők viccek érdekességek színező fejtörők viccek SUDOKU Aki nem ismerné a szabályokat: 9x9-es négyzet, ami még fel van osztva 3x3-as tömbökre. A lényeg hogy 1 tömbön belül nem szerepelhet (1-től 9-ig) ugyanaz a szám 2x. Oszlopban, sorban se szerepelhet ugyanaz a szám (1-től 9-ig) 2x Jó szórakozást! Tóth Bence 8.a Szókereső L A K K K P I F S K A U B N O I N É M A F B U S Z C É R L E T O L L K I S F É M G D I A M E R I K A V E V Ő K L E K É R Z Y B U D A P E S T E N E M E S Ü R Ö H N B I C I K L I R Á E M B E R Z Ő K A! ABLAK ZENE AMERIKA NÉMA BUSZ KIS REPÜLŐ NEMES KOCSI VEVŐ EMBER SÖR BUDAPEST LEKÉR BICIKLI MAR FÉRFI LAKK ERIK TOLL PICI BULI KÉS FÉM DIA A fenti szavakat megtalálod ebben a betűrejtvényben. Elhelyezkedésük lehet vízszintesen, függőlegesen illetve átlósan! A megmaradt betűkből ki lehet rakni egy szót, mely kapcsolódik a Petőfi-totóhoz! A szó:. Janan Milad 8.a Állati! Tudtad-e.? hogy egy hím oroszlán naponta akár 22 órát is alszik? (a különbség az embertől, hogy a hímoroszlán nem iszik sört, és nem néz meccset) hogy a koalák sohasem isznak? (nincs ital, nincs részeg koala) hogy a mosómedvék minden táplálékukat megmossák, mielőtt elfogyasztanák? hogy minden zebrának egyedi csíkozása van (mint az embernél az ujjlenyomat)?... hogy több mint 1,4 millió állatfajt ismerünk, de valójában talán 10 millió is létezik? hogy a kacsacsőrű emlős érzékeli az elektromos teret? 23

13 2009. november 28-án a SZIE Alma Mater éttermében rendezte iskolánk a PETŐFISEK BÁLJÁT. A jó hangulatú rendezvényen hajnali 3 óráig együtt szórakoztak szülők, pedagógusok, egykori diákok, és meghívott vendégeik. Az iskola vezetősége és pedagógusai köszönik mindazon szülők segítségét, akik a tanév elejétől munkájukkal, támogatásukkal hozzájárultak ahhoz, hogy diákjaink az új évet kulturált, barátságos, megújult környezetben kezdhessék el: 1.b Kaszás Barna 2.a Fóthy Zsuzsanna, Bélteki Melinda 2.b Végi Gyula,Makádiné Rétsán Brigitta 3.a. Kohulák Tibor, Szerémy Irén, Berecz Tibor, Hűvösvölgyi Merietta, Hegedűs Andrea, Hatlaczki Beatrix, Jászi Veronika, Majorics Lászlő, Tóth Eszter, Peressényiné Hülber Krisztina, Saboltász Ferenc, Turiné André Ivett 3.b Rausch László 4.a Samayoané Mező Renáta 4.c Aust Krisztina 5.a Dr.Berente Ágnes, Pásztor Tibor, Ján, Levente György, Kiss Katalin, Bartha Andrea 6.a Papp Tibor András, Papp Tibor Andrásné, Széll Ferencné, Nyerlucz Csabáné, Veres Istvánné, Erdeiné Bálint Krisztina 7.b Nemesi Mihályné, Gallyas Bettina nagymamája, Szikes Tibor Tamás édesapja, Pacs Róbert István szülei, Pócs Viktória szülei, Brehlik Bence édesanyja, Koleszár Kitti nagypapája, Szoládi Anett édesanyja, Tóth Emese édesanyja 7.c Samu András 8.c Bodnár János, Oláh Enikő 8.b Cseriné Nagy Erika valamint Palla Zoltán, Nagy Emese, Gergely-Héger János, Gergely-Héger Mónika, Királyné Dudás Annamária, Perna Pál 24

14

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható:

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható: A kötőszók Előhang (prelúdium): DE Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható: Vera csak 2 éves, de már 100-ig tud számolni. Ez az étterem kitűnő,

Részletesebben

A TANULMÁNYI PÁLYÁZAT NYERTES TANULÓI

A TANULMÁNYI PÁLYÁZAT NYERTES TANULÓI 7/a Ábrahám Lilla 5 7/a Borók Boldizsár 5 7/a Nagy Vivien Loretta 5 7/a Szilágyi Csenge 5 7/a Csikós Katalin 4,85 7/a Harmati Panna 4,85 7/a Heidrich Zsófia 4,85 7/a Ónozó Zsófia 4,85 7/a Pesti Bianka

Részletesebben

AMPLIFON Atlétikai Országos Bajnokság 2009. május 23.

AMPLIFON Atlétikai Országos Bajnokság 2009. május 23. 60 m Leány - I. kcs. 1 4 Varga Viktória Debrecen 9,06 16 II. if. 2 67 Fábián Dóra Kaposvár 9,19 15 I. if. 3 52 Mihály Réka Szeged 9,26 14 II. if. 4 99 Molnár Patrícia Sopron 9,49 13 I. if. 5 3 Gál Rita

Részletesebben

VERSENYJEGYZŐKÖNYV. Verseny rendezője: Szerencs Város Sportegyesülete és Szerencs Város Önkormányzata

VERSENYJEGYZŐKÖNYV. Verseny rendezője: Szerencs Város Sportegyesülete és Szerencs Város Önkormányzata VERSENYJEGYZŐKÖNYV Verseny megnevezése: VI. SZERENCS TRIATLON jótékonysági verseny Verseny időpontja: 2014. szeptember 7. Verseny helye: Szerencs Verseny rendezője: Szerencs Város Sportegyesülete és Szerencs

Részletesebben

Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda 4493. Tiszakanyár, Fő út 23. Tisztelt Igazgató Nő/Úr! Kedves Nyelvtanár Kollégák!

Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda 4493. Tiszakanyár, Fő út 23. Tisztelt Igazgató Nő/Úr! Kedves Nyelvtanár Kollégák! Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda 4493. Tiszakanyár, Fő út 23. Tisztelt Igazgató Nő/Úr! Kedves Nyelvtanár Kollégák! A Felső- Szabolcsi Iskolaszövetség angol nyelvi szóbeli versenye

Részletesebben

A körülmények és a környezet hatnak ránk, de magunkért csakis mi vagyunk felelősek. (Paulo Coelho) Ballagási meghívó

A körülmények és a környezet hatnak ránk, de magunkért csakis mi vagyunk felelősek. (Paulo Coelho) Ballagási meghívó A körülmények és a környezet hatnak ránk, de magunkért csakis mi vagyunk felelősek. (Paulo Coelho) Ballagási meghívó 2007 2012 A MÁTÉSZALKAI SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM végzős diákjai 2012. május 4-én

Részletesebben

AUTÓMENTES VILÁGNAP középiskolás mezei futóverseny 2011. szeptember 22.

AUTÓMENTES VILÁGNAP középiskolás mezei futóverseny 2011. szeptember 22. AUTÓMENTES VILÁGNAP középiskolás mezei futóverseny 2011. szeptember 22. 187 fő versenyző (BJG 84 fő, 52 fő Sághy 51, fő Bársony.) 1993-as fiúk 1. Lelik András Bársony 8:26 2. Bürgés Ferenc Bársony 8:51

Részletesebben

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ 2006/2007 tanév Makó, 2007. március 23-25. I-II. korcsoport "B" kategória fiú csapatbajnokság

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ 2006/2007 tanév Makó, 2007. március 23-25. I-II. korcsoport B kategória fiú csapatbajnokság Makó, 2007. március 23-25. Helyezés Cím Csapatnév 1 Debrecen Vénkerti Ált. Isk. és AMI 47,600 45,800 46,900 140,300 2 Szeged Arany János Ált. Isk. 45,450 45,300 46,250 137,000 3 Budapest Ének-Zenei és

Részletesebben

Kedves Hallgatók! Jó tanulást kívánunk: Gabi és Nóra

Kedves Hallgatók! Jó tanulást kívánunk: Gabi és Nóra Kedves Hallgatók! Az alábbiakban találjátok a csoportbeosztást. Kérjük, hogy a tanfolyam kezdő napján, a megadott időpontban, a megadott teremben jelenjetek meg. Kérjük, hogy a tankönyvre mindenki hozzon

Részletesebben

Megyei Atlétika Diákolimpia. 60 m síkfutás. 600 m síkfutás. Név oszt. helyezés tantárgy/osztály felkészítő tanár

Megyei Atlétika Diákolimpia. 60 m síkfutás. 600 m síkfutás. Név oszt. helyezés tantárgy/osztály felkészítő tanár Megyei Atlétika Diákolimpia Név oszt. helyezés Korcsoport felkészítő tanár 60 m síkfutás Kundrák Milán 6.a III. III. korcsoport Ughy Imréné 600 m síkfutás Szokol Milán 6.b IX. III. korcsoport Csoma Andrea

Részletesebben

Strandröplabda Magyar Egyetemi-Főiskolai Országos Bajnokság 2009 Férfi döntő végeredmény

Strandröplabda Magyar Egyetemi-Főiskolai Országos Bajnokság 2009 Férfi döntő végeredmény Strandröplabda Magyar Egyetemi-Főiskolai Országos Bajnokság 9 Férfi döntő végeredmény Hely Csapatnév Játékos Intézmény 1. Dudás Tamás Kovács Zoltán. Horváth - Szabados Horváth András Szabados István Eszterházy

Részletesebben

Akárki volt, Te voltál!

Akárki volt, Te voltál! Mindenkinek annyi baja van, az annyi bajnak annyi baja van, hogy annyi baj legyen. A. E. Bizottság: Vaníliaálomkeksz Előszövegelés De sok gyerekfilmet meg kellett néznem a gyerekeimmel! Micsoda időpocsékolás

Részletesebben

2. számú melléklet Összesítő kimutatás a zsámboki Bajza Lenke Általános Iskola 2013/2014. tanévében versenyző tanulókról. megyei.

2. számú melléklet Összesítő kimutatás a zsámboki Bajza Lenke Általános Iskola 2013/2014. tanévében versenyző tanulókról. megyei. 2. számú melléklet Összesítő kimutatás a zsámboki 2013/2014. tanévében versenyző tanulókról Tanuló neve Osztálya Osztályfőnök neve 2. Kis Kornél 2. Kis Kornél 2. Bagó Norman 2. Papp Tibor 2. Papp Tibor

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: postmaster@pjngszi.t-online.hu Kedves Érdeklődő! Ön a Pécsi

Részletesebben

www.tantaki.hu Oldal 1

www.tantaki.hu Oldal 1 www.tantaki.hu Oldal 1 Problémacsillapító szülőknek Hogyan legyen kevesebb gondom a gyermekemmel? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi

Részletesebben

Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK

Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK Megmérettetések 65 Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK Országos olasz nyelvi diáktalálkozó Nosticzius Ákos 12. B novellafordítás 1. hely tanára: Matolcsi Balázs Seager-Smith Dániel 10.

Részletesebben

Versenyeredmények 2013-2014-es tanév

Versenyeredmények 2013-2014-es tanév Versenyeredmények 2013-2014-es tanév Gárdonyi Géza területi matematikaverseny (Ács) A versenyen évfolyamonként egy-egy tanuló vett részt. 4. évfolyam Nagy Adél 6. évfolyam Kocsis Anett 8. évfolyam Kelemen

Részletesebben

Angol komplex verseny írásbeli fordulójának eredménye. pontszám tanuló neve évfolyam kategória felkészítı tanár iskola neve

Angol komplex verseny írásbeli fordulójának eredménye. pontszám tanuló neve évfolyam kategória felkészítı tanár iskola neve Angol komplex verseny írásbeli fordulójának eredménye pontszám tanuló neve évfolyam kategória felkészítı tanár iskola neve 44 43 43 42 42 41 40 39 38 37 33 31 29 Sánta Zsombor 5. 5 óra Katona Irma Jelena

Részletesebben

Csillag-csoport 10 parancsolata

Csillag-csoport 10 parancsolata Csillag-csoport 10 parancsolata 1. Nagyon jól érezd magad mindig, mert ilyen hely nem lesz több a világon. (Panka) 2. Próbálj meg normálisan viselkedni, hogy ne legyenek rád dühösek. (Vince) 3. Kitartóan

Részletesebben

AMV 2015. megyei eredmények 8.osztály

AMV 2015. megyei eredmények 8.osztály Iskola neve Iskola város helyezés pontszám Tanuló neve Kálvin Téri Általános Iskola 1. 46 Sass Boglárka Kálvin Téri Általános Iskola 2. 40 Horváth Petra Tiszacsegei Fekete István Általános Iskola Tiszacsege

Részletesebben

Országos Szakiskolai Közismereti Verseny 2010/2011 Regionális forduló eredményei

Országos Szakiskolai Közismereti Verseny 2010/2011 Regionális forduló eredményei Országos Szakiskolai Közismereti Verseny 2010/2011 Regionális forduló eredményei Versenyző Irodalom - Magyar nyelv és helyesírás 2011. március 5. Dél-Alföld Molnár Veronika 73,0 21 3 Vajda Péter Oktatási

Részletesebben

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Budapest XXI. kerületi Nagy Imre Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Különös közzétételi lista 2014/2015. tanév 1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv

Részletesebben

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na

Részletesebben

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály IV. osztály 1. feladat. Ha leejtünk egy labdát, akkor az feleakkora magasságra pattan fel, mint ahonnan leejtettük. Milyen magasról ejtettük le a labdát, ha ötödször 10 cm magasra pattant fel? 2. feladat.

Részletesebben

A II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 2007/2008. tanév sporteredményei. Iskolánk 121 fővel vett részt. Részt vett: Pongrácz Zoltán Pongrácz Levente

A II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 2007/2008. tanév sporteredményei. Iskolánk 121 fővel vett részt. Részt vett: Pongrácz Zoltán Pongrácz Levente A II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 2007/2008. tanév sporteredményei A verseny megnevezése Tiszaligeti Napok (2007. 09. 20-21-22.) Pelikán 15 túra Nevek - Helyezések Iskolánk 121 fővel vett részt. Részt

Részletesebben

ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA III. KORCSOPORT

ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA III. KORCSOPORT 2013/2014. TANÉV ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA III. KORCSOPORT EGYÉNI PÁLYABAJNOKSÁG Hajdú Bihar MEGYE Helyszín: Gyulai István Atlétika Stadion -Debrecen, Oláh Gábor u. 5. Időpont: 2014. május 14. A Versenybizottság

Részletesebben

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve? Gulyás Eszter iskolánk hatosztályos képzésben tanuló végzős, speciális matematika tagozatos diákja. Számos országos matematikai verseny előkelő helyezettje, az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen

Részletesebben

Körzeti Diákolimpia Úszás 2011.11.28. 14:00 0. KORCSOPORT - FIÚ 0. KORCSOPORT - LÁNY

Körzeti Diákolimpia Úszás 2011.11.28. 14:00 0. KORCSOPORT - FIÚ 0. KORCSOPORT - LÁNY Körzeti Diákolimpia Úszás 2011.11.28. 14:00 Helyszín: KOMÁROM GYÓGYFÜRDŐ FEDETT USZODA EREDMÉNYEK 0. KORCSOPORT - FIÚ 33,3 m GYORS 1. Halász Viktor (oklevél) 1 : 05 : 30 Gesztenyés Óvoda 33,3 MELL 1. Halász

Részletesebben

8) Rajz, tárlóberendezés Ló lovasával (Sebestyén Noémi) Spanyol női viseletek (Szabó Adrienn)

8) Rajz, tárlóberendezés Ló lovasával (Sebestyén Noémi) Spanyol női viseletek (Szabó Adrienn) 1) Kvíz játék (a spanyol tanárok összeállításában) 2) A legjobban sikerült versfordítások felolvasása (1-2) 3) Tánc Sevillanas (6 fő Kulifai Sára, Szabó Adrienn, Ruby Zsófia, Mong Szilvia, Turai Krisztina,

Részletesebben

Angol I. nyelv 3 óra New English File Pe-Intermediate Haladó

Angol I. nyelv 3 óra New English File Pe-Intermediate Haladó 2015/2016. tanév 9. évfolyam nyelvi csoportjai Könyv: Angol I. nyelv 3 óra New English File Pe-Intermediate Haladó Osztály 1 Korossy Ádám A 2 Borsos Áron A 3 Schmeiszer Gergő A 4 Családi Krisztián A 5

Részletesebben

A GÖDÖLLŐI TÖRÖK IGNÁC GIMNÁZIUM TANULÓINAK EREDMÉNYEI A 2010/2011. TANÉVBEN

A GÖDÖLLŐI TÖRÖK IGNÁC GIMNÁZIUM TANULÓINAK EREDMÉNYEI A 2010/2011. TANÉVBEN A GÖDÖLLŐI TÖRÖK IGNÁC GIMNÁZIUM TANULÓINAK EREDMÉNYEI A 2010/2011. TANÉVBEN A Bolyai Matematika Csapatverseny Pest megyei fordulójának eredményei: V.A osztály 7. hely, (220 induló csapat) csapattagok:

Részletesebben

Dr`avni izpitni center MAD@AR[^INA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO ME[ANEM OBMO^JU V PREKMURJU NAVODILA ZA OCENJEVANJE. Torek, 13.

Dr`avni izpitni center MAD@AR[^INA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO ME[ANEM OBMO^JU V PREKMURJU NAVODILA ZA OCENJEVANJE. Torek, 13. Dr`avni izpitni center *M06123114* NAVODILA ZA OCENJEVANJE SPOMLADANSKI ROK MAD@AR[^INA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO ME[ANEM OBMO^JU V PREKMURJU Torek, 13. junij 2006 SPLO[NA MATURA C RIC 2006 2 M061-231-1-4

Részletesebben

Versenyeredmények (pályázatok) 2014/2015

Versenyeredmények (pályázatok) 2014/2015 Versenyeredmények (pályázatok) 2014/2015 A verseny megnevezése Helyezés A versenyző neve Felkészítő tanár KÖMAL Matematika "K" verseny (2013/2014) 7. helyezés Kamuti Harmat 9/A Szécsiné Festő-Hegedűs Margit

Részletesebben

Versenyek 2012 I. negyedév

Versenyek 2012 I. negyedév Versenyek 2012 I. negyedév 1. A Polgárőrség Biztonságos közlekedés című rajzpályázata (2012. 03.09.) 1.helyezett: Takács Kitti 4.s Különdíj: Kerek Martina és Tóth Szelina 4.s Felkészítő tanáruk: Némethné

Részletesebben

Chek Nisszá Kupa. Tárgy: Chek-Nisszá Fesztivál támogatása

Chek Nisszá Kupa. Tárgy: Chek-Nisszá Fesztivál támogatása Chek Nisszá Kupa Tárgy: Chek-Nisszá Fesztivál támogatása 2011 1 Bemutatkozás: A Chek-Nisszá kispályás labdarúgócsapatot 1998-ban alapítottuk. Eleinte csak a sport területén próbáltuk megmutatni, mire is

Részletesebben

P E V I. Szemünk fényei. Színkeveréses virágültetés. Színes tojások Pilvax Színes 48. 2015. 1. szám

P E V I. Szemünk fényei. Színkeveréses virágültetés. Színes tojások Pilvax Színes 48. 2015. 1. szám P E V I 2015. 1. szám 2 0 1 5. A N E M Z E T K Ö Z I F É N Y É V E Fé n y e s e r e d m é n y e k Ve r s e n y e k Szemünk fényei Fa r s a n g Színkeveréses virágültetés Színes tojások Pilvax Színes 48

Részletesebben

JAJ DE JÓ A VAKÁCIÓ!!!

JAJ DE JÓ A VAKÁCIÓ!!! A VAJDA PÉTER ÉNEK- ZENEI ÁLTALÁNOS ÉS SPORTISKOLA LAPJA 18. ÉVFOLYAM 5. SZÁM 2012. JÚNIUS Botos Auróra 3.s JAJ DE JÓ A VAKÁCIÓ!!! tartalom JÚNIUS 3 Kiváló Vajdások 4 Pedagógusnapra 5 Németországban Comeniussal

Részletesebben

A melléknevek képzése

A melléknevek képzése A melléknevek képzése 1 ) Helyezkedjen el kényelmesen, először mesélni fogunk... Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer a magyar nyelv, benne sok szóval, kifejezéssel és szabállyal, amelyeket persze

Részletesebben

III. éves tanító szakos hallgatók beosztása VMT csoportos tanítási gyakorlat névsora B-TAKG017 2013/2014. tanév II. félév

III. éves tanító szakos hallgatók beosztása VMT csoportos tanítási gyakorlat névsora B-TAKG017 2013/2014. tanév II. félév Szakvezető: Szakter Zsuzsa Tantárgy: angol VMT Ideje: hétfő 10-12:35 óra Helye: 4. d osztály ANATABF.SZE Antal Anett angol BERTABF.SZE Bertalan Renáta Melinda angol DEETABF.SZE Deák Erzsébet angol KIVTAAF.SZE

Részletesebben

Szavazzatok ránk, nyerjünk együtt. Hajrá 11. b. 11b ódája

Szavazzatok ránk, nyerjünk együtt. Hajrá 11. b. 11b ódája Pár szó rólunk. A 11.b egységesen úgy döntött, hogy az egész osztályt nevezi a diáknapon és nem állít fel igazgató jelöltet, mert több jelöltünket is elutasították. Így maga az osztály szeretné felvenni

Részletesebben

5.b S. Tóth Marcell országos fordulóba továbbjutott 5.b Kovács Bertalan országos fordulóba továbbjutott 4.a Horváth Kristóf megyei l.

5.b S. Tóth Marcell országos fordulóba továbbjutott 5.b Kovács Bertalan országos fordulóba továbbjutott 4.a Horváth Kristóf megyei l. Kiemelkedő verseny eredmények az elmúlt fél évben Titok Arany János országos verseny 8.a. Papp Marcell 3.hely Nagyné Molnár Sarolta 5.a. Osváth Bálint 7.hely Guzslovánné B. Judit 5.b. Kovács Bertalan 7.hely

Részletesebben

2015. március Horváth Lóránd Elvégeztetett

2015. március Horváth Lóránd Elvégeztetett 2015. március Horváth Lóránd Elvégeztetett... és mi csak vétkeztünk és te szenvedtél egyre, mentünk vakon az ösztöneink után de te felnéztél az égre. mentünk a gyehenna égő szennyhalmazán, égett a testünk,gőzölgött

Részletesebben

02 Közgazdasági szak

02 Közgazdasági szak 01 Közlekedési szak Balogh Barbara József Attila Dombóvár 78648474882 Koller Imre Vásárosdombó 76338751299 Lelkes Réka Belvárosi 74829857000 Boros Szabina József Attila Dombóvár 77194104062 Vincze Balázs

Részletesebben

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) A tények: Időpont: 2012. október 10 13. Helyszínek, látnivalók, programok: Dachau: koncentrációs tábor megtekintése Strasbourg: angolosok: részvétel

Részletesebben

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1. Bói Anna Konfliktus? K könyvecskék sorozat 1. Tartalom: Üdvözölöm a kedves Olvasót! Nem lehetne konfliktusok nélkül élni? Lehet konfliktusokkal jól élni? Akkor miért rossz mégis annyira? Megoldás K Összegzés

Részletesebben

Megoldások IV. osztály

Megoldások IV. osztály Bolyai Farkas Elméleti Líceum Marosvásárhely, 2015. március 20-22. Megoldások IV. osztály 1. Számkeresztrejtvény: Az alábbi keresztrejtvény ábra abban különbözik a hagyományos keresztrejtvényektől, hogy

Részletesebben

Megoldások 4. osztály

Megoldások 4. osztály Brenyó Mihály Pontszerző Matematikaverseny Megyei döntő 2015. február 14. Megoldások 4. osztály 1. Számkeresztrejtvény: Az alábbi keresztrejtvény ábra abban különbözik a hagyományos keresztrejtvényektől,

Részletesebben

VERSENYEREDMÉNYEK A 2009-2010-ES TANÉVBEN

VERSENYEREDMÉNYEK A 2009-2010-ES TANÉVBEN VERSENYEREDMÉNYEK A 2009-2010-ES TANÉVBEN "BRODARICS TERÜLETI ANYANYELVI VERSENY 13. hely: Balogh Zita (4.o) Felkészítő tanár: Horváth Ildikó 2. hely: Merzay Csenge(5.o) 2. hely: Péterffy Orsolya (5.o)

Részletesebben

Verseny neve I. HELYEZETT II. HELYEZETT III. HELYEZETT. Budaházi Máté 3.b Monostori Róbert 3.b Bánfalvi Boglárka 3.b Oláh Tamás 3.

Verseny neve I. HELYEZETT II. HELYEZETT III. HELYEZETT. Budaházi Máté 3.b Monostori Róbert 3.b Bánfalvi Boglárka 3.b Oláh Tamás 3. Széchenyi matematika verseny 3. évfolyam Széchenyi matematika verseny 4. évfolyam Budaházi Máté 3.b Monostori Róbert 3.b Bánfalvi Boglárka 3.b Oláh Tamás 3.b Tollár Anna 4.b Maczkó Flórián 4.b Janovich

Részletesebben

A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2013/2014. tanévi tanulmányi és művészeti versenyein helyezést elért tanulók

A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2013/2014. tanévi tanulmányi és művészeti versenyein helyezést elért tanulók A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2013/2014. tanévi tanulmányi és művészeti versenyein helyezést elért tanulók Öveges József Kárpát-medencei fizikaverseny 1. Sütő Martin SÁIK Székhelyintézmény, Darvas

Részletesebben

Kód: 90. Rendészeti szakmacsoport Szakközép 9 C; 9.D. Munkalap1. felvehető létszám: 60 fő

Kód: 90. Rendészeti szakmacsoport Szakközép 9 C; 9.D. Munkalap1. felvehető létszám: 60 fő Kód: 90 felvehető létszám: 60 fő Rendészeti szakmacsoport Szakközép 9 C; 9.D Rangsor Név Iskolája 101. Arany Rita Szabadszállás, Petőfi Sándor Ált. Isk. 106. Bacsa Anikó Kunadacs, Kunadacs-Ladánybene Ált.

Részletesebben

Kedves Hallgatók! Jó tanulást kívánunk: Linda, Gabi, Nóra

Kedves Hallgatók! Jó tanulást kívánunk: Linda, Gabi, Nóra Kedves Hallgatók! Az alábbi táblázatokban találjátok a csoportbeosztást. Kérjük, hogy július 6-án 9 órakor a megadott teremben jelenjetek meg. Aki még nem fizetett tandíjat, kérjük, hogy vagy a teljes

Részletesebben

Hallássérültek Országos Atlétikai Versenye

Hallássérültek Országos Atlétikai Versenye 60 m Fiú I. kcs. 1 81 Turó József Eger 8,20 2 82 Farkas Gusztáv Eger 8,40 3 65 Bogdán László Kaposvár 8,50 4 33 Papp Balázs Bp. Siketek 8,80 5 6 2 Tóth József Debrecen 9,10 5 6 114 Rigó Marcell NH. Bp.

Részletesebben

Szakmacsoportos szakmai előkészítő érettségi tantárgyak versenye (2009. április 8.)

Szakmacsoportos szakmai előkészítő érettségi tantárgyak versenye (2009. április 8.) 2008/2009-es tanév Szakmacsoportos szakmai előkészítő érettségi tantárgyak versenye (2009. április 8.) Iskolánk tanulói az országos döntőben az alábbi eredményeket érték el. Fliszár Tímea (12.B osztály)

Részletesebben

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs

Részletesebben

5.osztály 1.foglalkozás. 5.osztály 2.foglalkozás. hatszögéskörök

5.osztály 1.foglalkozás. 5.osztály 2.foglalkozás. hatszögéskörök 5.osztály 1.foglalkozás 5.osztály 2.foglalkozás hatszögéskörök cseresznye A cseresznye zöld száránál az egyeneshez képest 30-at kell fordulni! (30 fokot). A cseresznyék között 60 egység a térköz! Szétszedtem

Részletesebben

Erasmus beszámoló Franciaország Caen

Erasmus beszámoló Franciaország Caen ERASMUS beszámoló Sashalmi Júliának hívnak, negyedéves turizmus vendéglátás szakos hallgató vagyok. 3 hónapot töltöttem Franciaországban, Caenban az Erasmus tanulmányi ösztöndíj által, 2 másik magyar hallgatóval

Részletesebben

HORVÁTH MIHÁLY EMLÉKVERSENY 2008.

HORVÁTH MIHÁLY EMLÉKVERSENY 2008. 2.Ternai 2.Zelei 3.Katona 1.Sebesi 1.Makai Melitta Anikó Marianna 6Dr.Pálfi 6Lőrincz Edit Tiborné Városi Kiss Bálint Általános Református Iskola Kunszentmárton 2.Füzi Balázs Viktória Hajnalka 6Szemerédi

Részletesebben

Baross. Élet az iskolánkban. 2009-ben befejeződött az iskola épületének felújítása.

Baross. Élet az iskolánkban. 2009-ben befejeződött az iskola épületének felújítása. Baross Élet az iskolánkban 2009-ben befejeződött az iskola épületének felújítása. 2009-ben befejeződött az iskola épületének felújítása. 2009-ben befejeződött az iskola épületének felújítása. 2010-ben

Részletesebben

2012. augusztus Szakiskola

2012. augusztus Szakiskola 2012. augusztus Szakiskola Tanuló neve Osztály Tantárgy Terem Vizsgáztató tanár 24.aug 27.aug 28.aug Ajtai Krisztián Péter 09E Élelmiszer ismeret 9 Irházi Emőke 1.n. 9:00-10:00 Ajtai Krisztián Péter 09E

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 Felnőttképzési akkreditációs szám: 01056-2008 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: miok@mail.datanet.hu

Részletesebben

OM azonosító: 027953 Székhely neve: Kecskeméti Református Gimnázium Székhely címe: 6000 Kecskemét, Szabadság tér 7.

OM azonosító: 027953 Székhely neve: Kecskeméti Református Gimnázium Székhely címe: 6000 Kecskemét, Szabadság tér 7. 6000 Kecskemét, Tanulmányi terület kódja: 40 Tanulmányi terület gimnázium: 4 évfolyamos; általános kerettanterv; az első idegen nyelv a(z) francia nyelv vagy a(z) spanyol nyelv vagy a(z) angol nyelv; felvételi

Részletesebben

1. Alapadatok. 2. MI van a dobozban?

1. Alapadatok. 2. MI van a dobozban? Ez a kis járgány egyike a legrégebbi készleteimnek, így elég nehéz lesz tesztet írni róla, elvégre már igencsak a szívemhez nőtt. Azért igyekszem majd egy objektívnek nem nevezhető, de átlátható kritikát

Részletesebben

2010/2011. Versenyeredmények

2010/2011. Versenyeredmények 2010/2011. Versenyeredmények Szigetköz ízei, vármegye borai fesztivál Vármegye hangja - Nagy Adrián 8.b II.hely Hegedűs Ivett Fehér Bianka Stencinger Petra (Talpasné S.Ibolya) Országos Evezős Diákolimpia

Részletesebben

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet!

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet! Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet! Mivel sem az én szüleim, sem férjem szülei nem álltak olyan jól anyagilag, hogy támogatni tudtak volna új otthonunk megteremtésében, esküvőnk után vidékre kötöztünk

Részletesebben

Az Országos angol nyelvi verseny Vas megyei résztvevıinek a megyei fordulóban elért eredményei évfolyamonként 2011-2012. tanév

Az Országos angol nyelvi verseny Vas megyei résztvevıinek a megyei fordulóban elért eredményei évfolyamonként 2011-2012. tanév A MEGYEI FORDULÓ EREDMÉNYE 8. évfolyam Felterjesztési ponthatár az országos döntıbe: 80 pont/100 pont NÉV ISKOLA TANÁR PONTSZÁM Kovács Attila Rezner Józsefné 79 Gáspár Gergı Rezner Józsefné 73 Koltai Kadosa

Részletesebben

ANGOL ÁLTALÁNOS NYELV

ANGOL ÁLTALÁNOS NYELV 1. Nagy Endre Ádám (48) 2. Ráczkövi Kamilla Zsuzsanna (48) 3. Sánta Bendegúz (48) 4. Beke Gábor Lehel (49) 5. Katona Erzsébet (49) 7. Szládek Csaba Attila (50) 8. Dubavánszky Astrián (51) 9. Radnai Stefánia

Részletesebben

Férfi felnőtt 1000 m III. előfutamegyesület

Férfi felnőtt 1000 m III. előfutamegyesület 9:40 Férfi felnőtt 1000 m I. előfutam egyesület 1 7. Kasper Bleibach DKF 3:47.12 2 1. Molnár Gergely Csepel 4:05:04 3 2. Szakál Lóránt UKSC 4:21:39 6. Demeter István MULTI SE DNS 9:48 Férfi felnőtt 1000

Részletesebben

A 2010/2011-es tanév versenyeredményei

A 2010/2011-es tanév versenyeredményei 3. sz. melléklet A 2010/2011-es tanév versenyeredményei Szorobán 2. évfolyam Nyíri Bence megyei 3. hely országos 7. hely Bartha Dorottya megyei 2. hely országos 7. hely Felkészítő tanár: Szegváriné Balpataki

Részletesebben

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala 3100 Salgótarján, Múzeum tér 1. Kp. tel.: 417-255, 522-900 Kp. fax: 310-838

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala 3100 Salgótarján, Múzeum tér 1. Kp. tel.: 417-255, 522-900 Kp. fax: 310-838 Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala 3100 Salgótarján, Múzeum tér 1. Kp. tel.: 417-255, 522-900 Kp. fax: 310-838 www.salgotarjan.hu jegyzo@salgotarjan.hu VEZETŐK Dóra Ottó polgármester

Részletesebben

Készítette: Szegedi-Vargha Emese 2014/2015 1.félév

Készítette: Szegedi-Vargha Emese 2014/2015 1.félév Porto-Portugália Készítette: Szegedi-Vargha Emese 2014/2015 1.félév 1 Porto Hogy miért Porto? Mikor 1,5 évvel ezelőtt kitaláltam, hogy Erasmusra szeretnék menni, egy dolog lebegett a szemem előtt, mégpedig

Részletesebben

2015. január 12 április 16. Terem: E ép. fszt. 1. Csoportkód: 04/2015/M Időpont: hétfő és szerda, 13:00 16:15

2015. január 12 április 16. Terem: E ép. fszt. 1. Csoportkód: 04/2015/M Időpont: hétfő és szerda, 13:00 16:15 Kedves Hallgatók! Az alábbi táblázatokban találjátok a csoportbeosztásokat. Kérjük, hogy az első tanítási napotokon a megadott terembe és a megadott időpontra menjetek. Az első tanítási napra a tandíjon

Részletesebben

Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés)

Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés) Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés) 1/12 Kitöltői adatok statisztikái: 1. Kérjük, gondolja végig és értékelje azt, hogy a felsorolt állítások közül melyik mennyire igaz. A legördülő menü

Részletesebben

Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK

Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK Megmérettetések 65 Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK Országos középiskolai tanulmányi verseny Biológia Tallós Zsófia 12. C 27. hely tanára: Babay-Bognár Krisztina Szép magyar beszéd

Részletesebben

HangZavar. 1. szám Fábry Zoltán Alapiskola 2004. október

HangZavar. 1. szám Fábry Zoltán Alapiskola 2004. október HangZavar 1. szám Fábry Zoltán Alapiskola 2004. október j tagok kerültek a diákparlamentbe. Elképzeléseikről betekintést Ú nyerhetsz tőlünk a Hangzavar 1. számában. Az elmúlt iskolai évben a diákparlament

Részletesebben

Rabb Csenge 5.a 1. Pozsonyi Anna 7.a 3. Tálosi Kristóf 5.c 1. Szilágyi Lilla; Hergár Réka, Waller Tamara 6.c

Rabb Csenge 5.a 1. Pozsonyi Anna 7.a 3. Tálosi Kristóf 5.c 1. Szilágyi Lilla; Hergár Réka, Waller Tamara 6.c Versenyek Tanulók helyezés Felkészítő tanár vers és prózamondó 5-6. évf Rabb Csenge 5.a 1. vers és prózamondó 7-8. évf Pozsonyi Anna 7.a Schődl Gabi helyesírási 5. évf Tálosi Kristóf 5.c 1. könyvtári Szilágyi

Részletesebben

XV. FUTABONY - MAGAS ISTVÁN EMLÉKVERSENY 2014 EREDMÉNYEK

XV. FUTABONY - MAGAS ISTVÁN EMLÉKVERSENY 2014 EREDMÉNYEK XV. FUTABONY - MAGAS ISTVÁN EMLÉKVERSENY 2014 EREDMÉNYEK Óvodások H. Név Sz. év Város Óvoda 1 Baranyai Levente 2008 Abony Szivárvány Óvoda 2 Ferenczy Dániel 2008 Abony Pingvines Óvoda 3 Juhász Hanna 2008

Részletesebben

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van.

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. A gyermekek Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. Pontosan 6 évvel ezelőtt, karácsonykor (amikor én 8 éves voltam a húgom pedig 5) kaptam a világ legszebb ajándékát.

Részletesebben

2009/2010. TANÉV ALAPÍTVÁNYI TÁMOGATÁSOK ÖSSZESÍTÉSE I. VIZSGADÍJAK

2009/2010. TANÉV ALAPÍTVÁNYI TÁMOGATÁSOK ÖSSZESÍTÉSE I. VIZSGADÍJAK Név Osztály Vizsga Összeg 1. Pelyvás Lívia 11. C Német közép C 21 300 Ft 2. Farkas Gergı 12. A Angol alap C 14 200 Ft 3. Nemes Norbert Ferenc 12. B Angol közép C 21 300 Ft 4. Szabó Éva 12. B Angol közép

Részletesebben

ESEMÉNYNAPTÁR a 2013/2014-as TANÉVRE

ESEMÉNYNAPTÁR a 2013/2014-as TANÉVRE Kecskeméti Széchenyivárosi Általános Iskola Móra Ferenc Általános Iskolája 6000. Kecskemét, Forradalom u. 1. Tel.: 76/488-762 Fax.:76/508-309 E-mail: moraisk@keszeiskola.hu ESEMÉNYNAPTÁR a 2013/2014-as

Részletesebben

RÖPLABDA NAPTÁR - 2013 SZEPTEMBER

RÖPLABDA NAPTÁR - 2013 SZEPTEMBER RÖPLABDA NAPTÁR - 2013 SZEPTEMBER 16 20:00 17 SZUPER MINI 15:00-16:00 _ PETZELT 19:00-21.00 18 GYEREK 'A és 'B 16:00-18:15 19:00 21:00 19 SZUPER MINI 17:00-18:00 20 21 MINI 'A és GYEREK 'B 15:30 SZUPER

Részletesebben

Nyelvvizsga-eredményeink a 2015/2016-os tanévben

Nyelvvizsga-eredményeink a 2015/2016-os tanévben Nyelvvizsga-eredményeink a 2015/2016-os tanévben 9. D osztály FELSŐFOKÚ NYELVVIZSGÁK Ferracci Simone angol felsőfokú C 10. B osztály Ténai Éva angol felsőfokú A 12. A osztály Gazsi Bettina angol felsőfokú

Részletesebben

Csecsemő- és kisgyermeknevelő felsőoktatási szakképzési szak

Csecsemő- és kisgyermeknevelő felsőoktatási szakképzési szak Beosztás a 2015. június 17 19 között tartandó záróvizsgára Bizottság száma : 23. sz. Terem szám:, B épület 537. terem Záróvizsga időpontja: 2015. június 17. 8. 00 órától Balázsi Éva Kata Béres Nikoletta

Részletesebben

Westbay - G4S - HM EI Kupa

Westbay - G4S - HM EI Kupa Westbay - G4S - HM EI Kupa 2009. 06. 27-28. BHSE Lőtér, Pongrác út Légpuska 40 lövés, nők: 1. 2. 3. 4. Σ 1. Dalmati Nóra 1978 BHSE 99 97 99 97 392 2. Seffer Kata 1992 BHSE 97 96 95 94 382 3. Szakonyi Gerda

Részletesebben

TOLLASLABDA SERDÜLŐ (U-16, 1997. után U-17) MAGYAR BAJNOKOK

TOLLASLABDA SERDÜLŐ (U-16, 1997. után U-17) MAGYAR BAJNOKOK TOLLASLABDA SERDÜLŐ (U-16, után U-17) MAGYAR BAJNOKOK Fiú egyes 1971. Túri Béla Növényolaj Kinizsi SK 1972. Englert István Kilián FSE 1973. Englert István Kilián FSE 1974. Vörös György Zrínyi SE 1975.

Részletesebben

Annus szobalányként dolgozott,

Annus szobalányként dolgozott, Annus döntése Annus szobalányként dolgozott, akkor már majdnem 10 éve, amikor az asszonya váratlan ajánlattal állt elő. Kedves Annuskám, tudja mennyire szeretjük magát, a férjem és én is. Családtagnak

Részletesebben

FIGYELEM! A kollégiumba a 2012/2013-as tanévre felvételt nyert hallgatók névsora

FIGYELEM! A kollégiumba a 2012/2013-as tanévre felvételt nyert hallgatók névsora A kollégiumba a 2012/2013-as tanévre felvételt nyert hallgatók névsora Sorszám Név Született Pontszám Megjegyzés 1 Szenek Viktória 1994.12.25 36,73 2 Jacenyák Viktória 1993.12.29 32,83 3 Oroszi Timea 1990.01.19

Részletesebben

Bödõk, Ilona b: 1947 in Csicsó Mad. Nagy, Tibor "Dr" b: 1946 in Mad m: 1976. Nagy, Szabolcs "állatorvos Dr" b: 1976 in Mad

Bödõk, Ilona b: 1947 in Csicsó Mad. Nagy, Tibor Dr b: 1946 in Mad m: 1976. Nagy, Szabolcs állatorvos Dr b: 1976 in Mad Nagy, Vilma b: 1911 in Csicsó d: 2005 in Csicsó anyja Pálffy Vilma Fél Antal d.u. Bödõk, Pál b: 1905 in Csicsó m: 1947 d: 1965 in Csicsó anyja Kollár M.Bödõk Ksz.Tarcsi Géza, Balá gy.k.sz. Beke Károly

Részletesebben

Ideiglenes felvételi jegyzék 2010. március 11. O1. INFORMATIKA SZAKKÖZÉPISKOLA

Ideiglenes felvételi jegyzék 2010. március 11. O1. INFORMATIKA SZAKKÖZÉPISKOLA O1. INFORMATIKA SZAKKÖZÉPISKOLA Ssz. Név Ssz. Név 1. Futó Kovács Szandra 36. Török Nándor 2. Barta Róbert 37. Moroncsik Roland 3. Sólyom Vivien 38. Simon Dániel 4. Csorba Adrienn 39. Gáspár Gabriella 5.

Részletesebben

VERSENYEREDMÉNYEK. 1. osztály. Bendegúz matematika levelezős verseny. Berki Andrea bronz Berki Milán bronz Bertók Eliza ezüst Németh Boglárka arany

VERSENYEREDMÉNYEK. 1. osztály. Bendegúz matematika levelezős verseny. Berki Andrea bronz Berki Milán bronz Bertók Eliza ezüst Németh Boglárka arany VERSENYEREDMÉNYEK 1. osztály Bendegúz matematika levelezős verseny Berki Andrea bronz Berki Milán bronz Bertók Eliza ezüst Németh Boglárka arany Irodalom, szövegértés Péter Dominik ezüst Felkészítő pedagógus:

Részletesebben

IDEIGLENES KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI RANGSOR 2013 2014 TANÉV

IDEIGLENES KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI RANGSOR 2013 2014 TANÉV Dankó Pista Egységes Óvoda - Bölcsőde, Általános Iskola, Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium 4235 Biri Mező Imre út 21. Tel/fax: 42-263-137 e-mail: info@dankop.hu, www.dankop.hu IDEIGLENES KÖZÉPISKOLAI

Részletesebben

Gratulálunk a gyerekeknek a szép eredményekhez, és reméljük, hogy jövőre is ilyen szép számmal jelentkeznek majd tanulóink erre a versenyre!

Gratulálunk a gyerekeknek a szép eredményekhez, és reméljük, hogy jövőre is ilyen szép számmal jelentkeznek majd tanulóink erre a versenyre! Sikerek 2013/2014: Iskolánkban nagyon népszerű a Bendegúz Levelezős Verseny. Az idén is több diákunk jutott el a Tatán megrendezett megyei fordulóba, ahonnan nagyon szép helyezésekkel tértek haza. Bencz

Részletesebben

Beszámoló a Heuréka számválaszos matematikaversenyről

Beszámoló a Heuréka számválaszos matematikaversenyről Beszámoló a Heuréka számválaszos matematikaversenyről A Nyíregyházi Fıiskola Matematika és Informatika Intézete egy új matematikaversenyt rendezett a középiskolák 9 12. osztályosai számára, a HEURÉKA számválaszos

Részletesebben

Informatika Alkalmazói verseny

Informatika Alkalmazói verseny 1 / 8 2014.02.20. 16:38 Informatika Alkalmazói verseny Felkészítő tanár neve 1 Hunyadi János Általános Iskola Rátki Barnabás 6.b Hegedűs Hedvig 5-6. 90,0 1. 2 Herman Ottó Általános Iskola Bagotai Tamás

Részletesebben

Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről

Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről KIDSCREEN-52 Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről Szülői kérdőív Page 1 of 7 Kedves Szülő, Dátum: év hónap Hogy van a gyermeke? Hogy érzi magát? Ezeket szeretnénk most megtudni Öntől.

Részletesebben

Rohantam, szívem a torkomban dobogott, világosbarna hajamat a szél borzolta. Barna szemem könynyezett a széltől. Adrenalinszintem a magasban szökött.

Rohantam, szívem a torkomban dobogott, világosbarna hajamat a szél borzolta. Barna szemem könynyezett a széltől. Adrenalinszintem a magasban szökött. C. A. Tűréshatár 0 Rohantam, szívem a torkomban dobogott, világosbarna hajamat a szél borzolta. Barna szemem könynyezett a széltől. Adrenalinszintem a magasban szökött. El kellett érnem a Szentpétervárra

Részletesebben

Sporteredmények (március)

Sporteredmények (március) Tanács Levente 3.b Bak Péter 4.a Szeri Ádám 4.a 2. hely Városi Mezei Futóbajnokság (Diákolimpia) Tóth Gergely 4.a Kapic Amir 4.a Szabó Csenge 5.a Király Csenge 3.a Koltai Anna 3.b Lukács Noémi 4.a Mukus

Részletesebben

EGY VÉRBELI CIGÁNYMUZSIKUS

EGY VÉRBELI CIGÁNYMUZSIKUS EGY VÉRBELI CIGÁNYMUZSIKUS Magyar vagyok. Természetem komoly, Mint hegedűink első hangjai; Ajkamra fel-felröppen a mosoly, De nevetésem ritkán hallani. Ha az öröm legjobban festi képem: Magas kedvemben

Részletesebben

Petőcz András. Idegenek. Harminc perccel a háború előtt

Petőcz András. Idegenek. Harminc perccel a háború előtt Petőcz András Idegenek Harminc perccel a háború előtt Peut-être à cause des ombres sur son visage, il avait l air de rire. (Camus) Megyünk anyámmal haza, a plébániára. Szeretek az anyámmal kézen fogva

Részletesebben