MUNKATERV 2015/2016. KISGYŐRI ÓVODA 3556 Kisgyőr, Arany János u.26. Intézmény OM azonosítója: Legitimációs eljárás Nevelőtestület nevében:

Átírás

1 KISGYŐRI ÓVODA 3556 Kisgyőr, Arany János u.26. MUNKATERV 2015/2016 Intézmény OM azonosítója: Legitimációs eljárás Nevelőtestület nevében: Javitásné Szoták Sára Alkalmazotti közösség nevében: Bihari Lászlóné Intézményvezető: Grúzné Juhász Erika Szülői szervezet nevében: A dokumentum jellege: nyilvános Érvényessége:

2 A MUNKATERV JOGSZABÁLYI HÁTTERE évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről A évi CXC. törvény végrehajtási rendeletei: - 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról - 229/2012. VIII.28.) Korm. Rendelet a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról. 1. melléklet a 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelethez évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról Oktatási hivatal: Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez. Óvodai nevelés Oktatási hivatal: Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára Kisgyőr Község Önkormányzata Képviselő- testületének óvodára vonatkozó önkormányzati rendeletei A Kisgyőri Óvoda szabályozódokumentumai

3 Kiemelt céljaink és feladataink Elsődleges cél: A gyermekek mindenekfelett álló érdekeinek tiszteletben tartásával óvodaépületünkben a nyugodt, és kiegyensúlyozott légkör biztosítása Törvényes és színvonalas intézményműködés biztosítása További céljaink: Az óvoda szabályozódokumentumainak (PP, SZMSZ és mellékletei, Házirend) egységes értelmezése, gyakorlati megvalósítása A szervezet szakmai színvonalának további erősítése A célok elérését támogató kiemelt feladataink: Felkészülés a külső tanfelügyeleti szakmai ellenőrzésekre és a pedagógusok előmeneteli rendszerének alapját képező minősítési rendszer bevezetésére Az intézményvezetés felelőssége a nevelőtestület felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésre, ennek érdekében az intézményi önértékelés jogkövető megszervezése, ha szükséges, a tevékenységlátogatási, dokumentumellenőrzési intézményi gyakorlat megújítása. A pedagógusok felelőssége abban áll, hogy a nevelési, tevékenység és foglalkozáslátogatás, és az azt követő interjú, valamint a dokumentumellenőrzés során úgy a belső, mint a külső ellenőrzésnél felkészültségüket, pedagógiai kompetenciájukat, hivatásszeretetüket bizonyítsák, hiszen az egész intézményről alkotott kép az egyes pedagógusok és a vezetés összteljesítményét mutatja. Mind a belső, mind pedig a külső szakmai ellenőrzések során annak feltárása folyik, milyen módon és mértékben jelennek meg a pedagógus munkájában az alábbi szakmai tartalmak: - Az általános pedagógiai szempontoknak való megfelelés, - Az Óvodai nevelés országos alapprogram nevelési céljainak való megfelelés, - Az intézmény pedagógiai programjának való megfelelés. Az intézményi önértékelés (teljesítményértékelés), valamint minősítővizsgán és a minősítési eljárás során a pedagógusnak a mesterségbeli tudásáról kell számot adnia. Pedagóguskompetenciák a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet szerint: - 1. Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás - 2. Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók - 3. A tanulás támogatása

4 - 4. A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség - 5. A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység - 6. Pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése - 7. Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás - 8. Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért Felelős: Grúzné Juhász Erika óvodavezető Határidő: Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára című dokumentum alapján - minőségelvű működésünk garanciájaként - szakértői támogatás mellett óvodánk Önértékelési dokumentumának összeállítása. Felelős: Javitásné Szoták Sára intézményvezető helyettes Határidő: Hatékony együttműködés a családokkal, a család elsődleges szerepének hangsúlyozása: A gyermekek egyéni fejlettségi állapotára épülő nevelés és fejlesztés családjaik széleskörű bevonásával. Felelős: Pocsai Béláné és Erkel Patrícia Kuruczné Huszár Katalin óvodapedagógusok Határidő: Fokozott figyelem többek között a környezetre, az infrastruktúrára, a személyzeti ellátottságra, és az irányításra. Felelős: Grúzné Juhász Erika óvodavezető Határidő: Szakmai munkaközösségünk működése, valamint a belső ellenőrzés-értékelések során kiemelt figyelmet fordítunk az elmúlt nevelési évben végzett teljesítményértékelés egyéni eredményeire alapozott intézményi szintű, leginkább fejlesztést igénylő (60-75% közötti átlag intézményi szint) területekre:

5 Problémamegoldó képesség, konfliktuskezelés A napi mozgás megvalósítására biztosított megfelelő tér Csoportnapló tartalmi és formai megfelelősége Egyéni fejlesztési tervek: Fejlődési napló Egyéni fejlesztési tervek: SNI gyermekek fejlesztési tervei (fejlődési naplóban) Szakmai fejlődés: tanfolyamokon, továbbképzéseken való részvétel A tehetségígéretek kibontakoztatása Gyermekproduktumok állapota, használhatósága Részvétel egyéb, az óvoda érdekeit szolgáló tevékenységekben (pld. pályázatírás, udvarrendezés, stb.) Az idővel való hatékony gazdálkodás Pedagógiai gyakorlati munkánk során a továbbiakban is fókuszálunk az Óvodai nevelés országos alapprogramjának alábbi üzeneteire : Az eddigi gyakorlat továbbfejlesztése, értékmegőrzés Anyanyelvi nevelés; a beszélő környezet, az óvodai nevelés egészében jelen van Hátránycsökkentő szerep: Inkluzív (befogadó) pedagógiai szemlélet Játék megerősítése, a szabad játék kitüntetett szerepe Kompetenciafejlesztés, támogató differenciált nevelés Érzelmi, erkölcsi és közösségi nevelés; kiegészül az erkölcsi neveléssel A tevékenységekben megvalósuló tanulás: Az óvodai tanulás folyamatos, jelentős részben utánzásos, spontán és szervezett tevékenység mely a teljes személyiség fejlődését támogatja. Projekt módszer alkalmazása, melyekbe a gyermeki igények beépülhetnek, a lebonyolítás menete nyílt, változó idejű, a téma mélyére ás Iskolásítási tilalom: A gyermek az óvodáskor végén belép a lassú átmenetnek abba az állapotába, amelyben, majd az iskolában, az óvodásból iskolássá szocializálódik. Óvónő feltétlen jelenléte: Kulcsszereplő az óvodapedagógus, akinek személyisége meghatározó a gyermek számára Egészséges életmód igénye: Az egészség védelme, karbantartása tanítható. Egészségnevelési program kivitelezése

6 Környezettudatosság: a fenntartható fejlődés érdekében hangsúlyt fektetünk a környezettudatos magatartásformálás alapozására, alakítására Mozgás megújulása: Egészségfejlesztő testmozgás Az egyéni szükségletek és képességek figyelembe vétele minden gyermek számára biztosítandó lehetőség. Törekedni kell a gyermekeket legjobban fejlesztő kooperatív mozgásos játékok alkalmazására

7 Csoportbeosztások Sorszám Csoport neve Létszám SNI BTM Óvodapedagógusok Ped.munkát segítők: dajka 1. Katica 29 SNI:1 Kuruczné Huszár Bihari Katalin, Lászlóné Pocsai Béláné 2. Maci 31 BTM:2 Erkel Patrícia, Szentesi Javitásné Szoták Tiborné Sára Összesen: Óvodavezető: Grúzné Juhász Erika Vezető-helyettes: Javitásné Szoták Sára Tervezett bővítések, felújítások, szakmai fejlesztések 2016 évi költségvetés függvényében A fejlesztés tárgya Katica csoport Maci csoport Fejlesztő játékok x x Gyermekfektető x x Játékok x x Gyermekprogramok x x Szakmai könyvek vásárlása x x Szőnyegek x (nagy méretű) x (kis méretű) Edények x x Udvari mozgásfejlesztő játékok x x

8 A fejlesztés tárgya Katica csoport Maci csoport Textíliák x x Vezetékes telefon Vízszűrős porszívó A nevelési év rendje Nevelési év időtartama: első nap: utolsó napja: A nevelőtestület által meghatározott pedagógiai célra az adott nevelési évben öt nevelés nélküli napot tervezünk. A nevelőtestület valamennyi tagja részt vesz a nevelőtestületi értekezleteken és a nevelés nélküli tanácskozások, helyi továbbképzések alkalmain. A nevelőmunkát segítő munkatársak (dajkák) részvétele az alkalomszerű szervezés függvényében kötelező. Nevelés nélküli munkanapok időpontjai és témái: Sorszám Felhasználás témája Időpont Felelős 1. Intézményi önértékelés aktuális feladatai Javitásné Szoták Sára Grúzné Juhász Erika (nevelőtestületi) 2. Prevenciós gyakorlatok a kiégés Grúzné Juhász Erika megelőzésére (munkatársi) 3. Intézményi tervezés, szaktanácsadó látogatása Grúzné Juhász Erika

9 4. Szervezet fejlesztő szakmai nap Grúzné Juhász Erika munkatársi) 5. Alakuló munkatársi Grúzné Juhász Erika értekezlet (2016/17) A nevelés nélküli munkanapokon szülői igény esetén gondoskodunk a gyermekek felügyeletéről. Óvodai szünet ideje, időtartama: A nevelési évben az óvoda nyitva tartása folyamatos, 2016.június közepétől az iskolai szünet utáni gyermeklétszám csökkenése miatt nyári összevont csoportot szervezünk. Az óvodai bezárás ideje : augusztus Az elmúlt évek tapasztalatai alapján az iskolai szünetek alatt a gyermekek létszáma lecsökken, így ezeken a napokon, előzetes szülői igényfelmérés alapján és a fenntartó döntése szerint, az intézmény összevont csoporttal üzemel, vagy zárva tart. Iskolai szünetek időpontjai: - őszi szünet: téli szünet: tavaszi szünet: Az óvoda működését és eredményességét támogató értekezletek, szakmai fórumok Az óvoda működését segítő óvodavezetői feladatok koordinálása:

10 Sorszám Téma Időpont Megjegyzés 1. Részvétel a szakmai tanévnyitó Miskolc, Avasi Gimnázium konferencián 2. Nevelési év indításával kapcsolatos feladatok: -előkészítése - humán erőforrás tárgyi-dologi feltételek - működési feladatok 3. Munkaterv pontosítása, aktuális feladatok, 4. Vezetői ellenőrzés, értékelés, látogatási, ellenőrzési ütemterv elkészítése 5. Továbbképzési rendszer: működési feltételek, aktuális feladatok 6. Óvodai szakvélemény, önértékelés aktuális feladatai : teljesítmény értékelés, partneri

11 igény, elégedettség m 7. Év végi beszámoló előkészítése, aktuális feladatok, óvoda nyári működésének előkészítése Sorszám Téma Időpont 8. Következő nevelési év munkaterv javaslatának megbeszélése, munkatársi értekezlet előkészítése, egyéb aktuális feladatok Nevelőtestületi értekezletek: Az óvodapedagógusokkal rendszeres havi megbeszélés során feladategyeztetést tartunk. Az aktuális feladatokat, problémákat beszéljük meg. Felelős: óvodavezető, vezető-helyettes Határidő: folyamatos A teljes körű részvétel miatt az értekezletek után kezdődnek. Kiemelt témájú értekezletek: Száma Téma Időpont Felelős 1. Intézményi önértékelés működtetésének lépcsői: alapdokumentáció, Javitásné Szoták Sára Grúzné Juhász Erika partneri elégedettség, kérdőívek tapasztalatai /16 os nevelési év I. félévének Javitásné Szoták Sára

12 eredményei 3. Együttműködés, probléma megoldás, értő kommunikáció Grúzné Juhász Erika Dajkai értekezletek: A technikai dolgozókkal szükség szerint munkamegbeszéléseket és rendszeres tisztasági ellenőrzéseket tartunk. A feladatokat az értékelések összegzését feljegyzés formájában rögzítjük. Felelős: óvodavezető, vezető-helyettes Határidő: szükség szerint Feladat: feladategyeztetés Munkatársi értekezletek: Célja a teljes dolgozói kört érintő az intézmény céljainak elérését szolgáló működési és pedagógusi tervek és értékelések közös értelmezése, szükség szerint megvitatása, intézményi szinten legalább két alkalommal. Száma Téma Időpont Felelős 1. Nevelési év feladatainak megbeszélése, aktuális feladatok, Grúzné Juhász Erika feladatkörök egyeztetése 2. Intézményi elvárásoknak való megfelelés támogatása, Javitásné Szoták Sára Grúzné Juhász Erika együttműködés eredményessége 3. Nevelési év összegzése, eredmények,

13 fejlesztendő területek és hozzá tartozó folyamatok egyeztetése, felmért partneri igények alapján Grúzné Juhász Erika Önértékelési csoport munkaterve Önértékelési csoport tagjai: Javitásné Szoták Sára, Grúzné Juhász Erika Önértékelési csoport kiemelt célja, feladata: - szakmai szervezetfejlesztés - az intézmény önértékelésének előkészítése, elkészítése - vonatkozó törvények, jogszabályok tanulmányozása, közös értelmezése, - az intézmény alapdokumentumainak megfeleltetése, szükséges változások javaslata - folyamatos nyomon követése A feladatok ellátásához szükséges információk: - intézmény alapdokumentumai (SZMSZ,P.P.Házirend) óvodapedagógusok tervező, fejlesztő anyagai) - Óvodai nevelés országos alapprogramja - OH: Útmutató a pedagógusok minősítéséhez - OH: Tanfelügyeleti kézikönyv - OH: Önértékelési kézikönyv Működési rend: önértékelési csoport megbeszélése minden hónap első hétfője: óráig.

14 Sorszám Téma Időpont Megjegyzés 1. Alakuló ülés Munkatervi feladatok pontosítása 2. Alapdokumentumok lehetséges módosítása (SZMSZ,PP,Házirend) PP előzetes tanulmányozása, módosítások megbeszélése 3. Intézményi önértékelés aktuális feladatai 4. Szakmai útmutató alapján aktuális munkafázis megoldása 5. Partneri elégedettség, kérdőívek,elégedettség mérések eredményei, intézményi feladatok kijelölése 6. Mérés alapján erősségek fejlesztendő területek 7. Éves beszámoló, feladatok értékelése

15 Szervezetfejlesztő szakmai munkaközösség munkaterve Munkaközösség vezető: Grúzné Juhász Erika Munkaközösségi tagok: valamennyi óvodapedagógus A munkaközösség feladatai. - az intézmény működését szabályozó dokumentumok (PP,SZMSZ, Házirend) szerinti működés folyamatos nyomon követése, szükséges javaslatok megtétele - a gyermekek fejlődésének folyamatos nyomon követése, dokumentálása - csoportnapló dokumentálása, a napló tartalmi elemeinek megvitatása, pedagógiai tervező munka közös értelmezése - esetmegbeszélések Száma Feladat Felelős Határidő 1. Javaslat az éves munkatervi feladatokra, feladatvállalások 2. Csoportnapló dokumentálása, tervező munka 3. Gyermekek fejlődésének nyomon követése, mérés 4. Esetmegbeszélések ,03.,04.

16 Gyermekvédelmi munkaterv Gyermekvédelmi felelős:grúzné Juhász Erika Fogadó óra: minden hónap első hétfője Az óvoda jól látható helyen közzéteszi a gyermekvédelmi feladatot ellátó fontosabb intézmények nevét, címét, elérhetőségét. Céljaink a törvényi elvárások szerinti működés során: - prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének csökkentése, a veszélyeztetettség kialakulásának megelőzése, illetve szükség szerint segítségnyújtás, valamint együttműködés a különböző intézményekkel, szakemberekkel - családok tiszteletben tartása, a családi nevelés erősítése a rászorulók körében - szoros kapcsolat kialakítása a közvetlenül, vagy látens módon segítséget kérő családokkal. Figyelembe vesszük: - etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek kultúráját - sajátos nevelési igényű gyermekekkel kapcsolatos törvényi elvárásokat és intézményi alapelveket - differenciált fejlesztés lehetőségeit a hátrányos helyzetű és nehezebben kezelhető gyermekek számára Folyamatos feladat havi rendszerességgel a családsegítő és gyermekjóléti szolgálat szakembereivel való rendszeres esetmegbeszélések. Gyermekvédelmi feladataink Feladat/tevékenység Felelős Határidő Óvodába járó HH és HHH gyermekek nyilvántartása, óvodapedagógusok, szeptember óvodai beíratása gyermekvédelmi felelős

17 Gyermekvédelmi szempontból veszélyeztetett gyermekek nyomon követése, SNI,BTM küzdő gyermekek időszerű vizsgálatának kezdeményezése, közös megbeszélés szakember + védőnő bevonásával a segítségnyújtás lehetőségeiről óvodapedagógusok, gyermekvédelmi felelős szeptember szeptember - október adat gyűjtés, statisztika óvodapedagógusok, készítés, gyermekvédelmi felelős október Feladat Felelős Határidő Félévi értékelésnél beszámoló, vissza csatolás az gyermekvédelmi felelős február óvónők felé nevelőtestületi értekezleten beszámoló a gyermekvédelmi felelő június gyermekvédelmi tevékenységről aktuális feladatok feladat függő folyamatos

18 Az óvoda kapcsolatai Szülői értekezletek Szülői értekezletek szervezésére óvodai és csoport szinten kerül sor évente minimum két alkalommal, illetve rendkívüli vagy egyéb alkalommal. A csoportok szülői értekezletén mindkét óvodapedagógus jelen van. A készített feljegyzések és a szülői aláírások a csoportnapló mellékletében találhatók. A Szülői szervezet tagjainak megválasztására a nevelési év első szülői értekezletén kerül sor. A Szülői szervezet fórumai, értekezletei Szervezése, megtartása (időpont és helyszín) a Szülői szervezet tagjainak döntése és hatásköre. A szervezet csoportonként minimum egy tagból áll (összesen kettő)de lehetőség szerint két-két tag választása előnyös. A szervezet tagjai megismerve az óvoda munkatervét kidolgozzák a saját éves munkatervüket, illetve a csoportok egyéni igényei szerinti tevékenységek, rendezvények körét. Intézmény szintű és csoportos szülői értekezletek Sorszám Téma Helyszín Időpont /16-os nevelési évről tájékoztatás, Kisgyőri Óvoda óvoda működési Katica csoport rendje, Maci csoport alapdokumentációk kivonatos ismertetése. Aktuális kérdések, problémák 2. Egészséges életmód, étkezési szokások. Maci csoport Vendég előadók Katica csoport meghívása (védőnő, gyermekorvos, dietetikus)

19 3. Iskolakezdés, tankötelezettség, személyiség lapok 4. Nyári óvodai élet, kirándulás, gyermeknap, aktuális feladatok. Katica csoport Maci csoport Katica csoport Maci csoport Az óvodapedagógusok fogadó órái Minden második hónap első hétfője ig. Célja: az intervenciós pedagógiai gyakorlat érvényesítése minden gyermeket érintően legalább félévente egy alkalommal. Ennek tartalmi alapja a gyermekek folyamatos nyomon követésének írásos (fejlődési napló) valamint szóbeli tapasztalata. Az óvoda bemutatkozását segítő pedagógiai célú nyílt napok Minden nevelési évben (általában tavasszal) tartunk egy nyílt napot az érdeklődő szülőknek, amikor bepillantást nyerhetnek az óvoda életébe, bekapcsolódhatnak szervezett tevékenységekbe, tájékoztatást kapnak az óvoda működéséről, szokás és szabályrendszeréről. Felelős: óvodavezető, vezető helyettes Időpont: 2016.április A gyermekek fizikai állapotát felmérő egészségügyi vizsgálatok és azok időpontjai Az óvoda háziorvosának és a védőnőnek a neve, elérhetősége, illetve intézményben tartózkodása a bejáratnál lévő faliújságon található. A szűrővizsgálatok időpontjáról az óvodapedagógusok értesítik a szülőket, előzetes egyeztetés után. Szűrővizsgálatok: - fizikai állapot vizsgálat - látásvizsgálat - hallásvizsgálat

20 Óvoda egészségügyi ellátást biztosító szakemberei Háziorvos, óvodaorvos: Dr.Senánszky Miklós Védőnő: Sutka Judit Felnőttek munkavédelmi oktatása: Munkavédelmi- és tűzvédelmi oktatás: 2015.szeptember 02. Felelős: munkavédelmi felelős, óvodavezető Egészségügyi vizsgálat: 2015.október Felelős: óvodavezető, ügyintéző Humán erőforrás fejlesztése Részvétel akkreditált képzésen Név Továbbképzés tárgya Helye Időpont Erkel Patrícia Népzenei szak (OKJ) Bartók Béla 2015/16 Zeneművészeti, Miskolc Vargáné Dienes Kisgyermekgondozói Miskolc-Budapest 2015/16 Ildikó (OKJ) Kuruczné Huszár Zöld óvoda Miskolc 2016 Katalin

21 A PEDAGÓGIAI CÉLKITŰZÉSEK ÉS FELADATOK MEGVALÓSULÁSÁT SZOLGÁLÓ MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS Terület Érintettek köre Módszer/ eszköz Időpont Felelős Elvárt eredmény A működés feltételei eszköz, felszerelés PP megvalósítását biztosító eszközök Tárgyi környezet Légkör Dolgozók közérzete munkaterv szerinti felelősök munkaterv szerinti felelősök Teljes dolgozói kör Gyermekek fejlettségi állapotmérése Értelmi, beszéd-, hallás-, látás-, mozgásfejlődés eredménye Valamennyi gyermek Dolgozók teljesítményértékelése Pedagógus kompetenciák (8) óvodapedagógusok Teljesítményértékelés indikátorai óvodapedagógusok pedagógiai munkát segítők Leltár int.vez+int.v. h. Helyi szintű leltározás Mérőeszköz félévi és év végi értékelésnél Dokumentum elemzés, megfigyelés ellenőrzés GAMESZ által megadott időpontban I. 31. VI Látogatási ütemterv szerint óvodavezető int.vez.h. Megfigyelés, óvónők választása szerint DIFER állapotfelmérés óvodavezető PP részanyaga elkészül Kész leltár Erősségek és fejlesztendő területek beazonosítása Adatokkal feltöltött fejlődési napló, mely a szülői beszélgetése k alapja Pontos adatszolgáltatás és vezetés, értékelésre alapozott tervek, elvárt színvonal, munkaköri feladatok jó színvonalon történő ellátása.

22 Terület Érintettek köre Módszer/ eszköz Időpont Felelős Elvárt eredmény Intézményértékelés = Önértékelés 1. Pedagógiai folyamatok 2. személyiség és közösségfejlesztés 3. eredmények 4. Belső kapcsolatok 5. Külső kapcsolatok 6. A pedagógiai munka feltételei 7. ONAP elvárások és a PP- ben megfogalmazott intézményi céloknak való megfelelés óvodavezetés óvodapedagógusok óvodapedagógusok, óvodavezetés Elemző értékelés fél évente intézmény vezető Intézményi, csoport, és egyéni szinteken történt tervezésnek való megfelelés. Pozitív fenntartói és szülői visszajelzések.

23 Az óvoda szolgáltatásai Alapszolgáltatások 1. Logopédiai ellátás 2. SNI gyermek gyógypedagógiai ellátása 3. Hittan Szabadidős tevékenységek 4. Zeneovi 5. Lovaglás 6. Hagyományőrzés 7. Természetjáró túra csapat Megbízatások és egyéb feladatok Óvodavezető Grúzné Juhász Erika Vezető-helyettes Javitásné Szoták Sára Munkaközösség vezető Grúzné J.Erika Gyermekvédelmi Grúzné Juhász Erika felelős Munkavédelmi és Grúzné Juhász Erika tűzvédelmi felelős Önértékelési csoport Grúzné Juhász Erika Javitásné Szoták Sára PP. és SZMSZ-ről Grúzné Juhász Erika Javitásné Szoták Sára tájékoztatást nyújtó Egészségügyi könyv Grúzné Juhász Erika nyilvántartás Kapcsolattartási felelős, információáramlás Erkel Patrícia Kuruczné Huszár Katalin Grúzné Juhász Erika

24 Gyermeknap Javitásné Szoták Sára Pocsai Béláné szervezéséért felelős Tisztítószer felelős, Javitásné Szoták Sára Kuruczné Huszár Katalin pedagógiai munkát Bihari Lászlóné Szentesi Tiborné segítők munkájáért (dajka) (dajka) felelős Kapcsolattartó (Faluház, önkormányzat, iskola,öno) Grúzné Juhász Erika Javitásné Szoták Sára

25 AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ ELLENŐRZŐ ÉS ÉRTÉKELŐ TEVÉKENYSÉG Az ellenőrzés és értékelés alapelvei az alábbiak: - Az értékelés területei lefedik a működés valamennyi területét - Kiemelt hangsúlyt helyezünk a szabályozó dokumentumainkban foglaltak betartására - Az ellenőrzés formai (megfelelőségi) és tartalmi (minősítő értékelési) feladatai az intézményvezető döntése szerinti megosztásra kerülnek - A szakmai munka értékelésének alapjai az intézményi gyakorlat szerinti önértékelési/teljesítményértékelési rendszer, a külső szakmai ellenőrzés és értékelés valamint a Pedagógus életpálya modellhez kapcsolódó nyilvános szempontok Ellenőrzésértékelés területei Érintettek Időpont ok A működés törvényessége Gazdálkodás Óvoda működéséne k, gazdasági rendszerének folyamata Felvételi és mulasztási napló Statisztikai adatok nyilvántartás a KIRadatbázis naprakészség e önkormányzat pénzügyi munkatársa, óvoda v. óvodapedagógu sok óvodapedagógu sok óvodavezető, vezetőhelyettes szükség szerint szükség szerint Felelős megfelelé értékelés si ellenőrzés óvodavez. óvodaveze tő polg.mest.,pénz ügyi munkatárs, óvoda vezető óvodavezető óvodavezető óvodavezető A működés törvényessége Tanügyigazgatás Törzskönyv óvodavezető h óvodavezető Jegyző értesítése: nem körzeti óvodaköteles ek, létszám túllépés óvodapedagógu sok óvodaveze tő h. óvodavezető Felvételi, előjegyzési napló óvodapedagógu sok Lezárás Nyitás óvodaveze tő h. óvodavezető Óvodai óvodaped óvodavezető Megjegyzés

26 Ellenőrzésértékelés területei szakvél. Továbbképzé si terv Érintettek óvodapedagógu sok Időpont ok Felelős megfelelé értékelés si ellenőrzés óvodavezető Intézmény működését szabályozó dokumentumok felülvizsgálat, elkészítés Pedagógiai program óvodapedagógu sok Törv. vált. esetén mh.időp. szerint vezető óvodavezető Megjegyzés Részt vesz a Minőséggondo zói szakmai Munkaközössé g. SZMSZ és Mellékletei Házirend óvodaped. Munka és tűzvédelmi megbízott szabályzat HACCP dajkák A működés feltételei eszköz, felszerelés Helyi szintű leltározás óvodavezető GAMESZ h. által megado tt időpont ban vezető vezető óvodavezet ő A működés feltételei fizikai környezet Bejárás: - munkavédelm i szemle Tisztasági szemle Személyi Személyi anyagok Egészségügyi könyvek Munkaköri leírások munkavédelmi megbízott dajka konyhai dolgozó óvodavezető h. óvoda dolgozói minden dolgozó havonta Minden hó első hétfő szükség szerint szakértő bevonásáv al 1 fő dajka óvodavezet ő óvodavezet ő óvodavezet ő óvodavezet óvodavezet ő h. ő óvodavezet ő Szükség szerint azonnali visszacsatol ás

27 Teljesítményértékelé s záró dokumentuma értékelt munkatársak óvodavezet ő óvodavezet ő h. Nevelési folyamatok fejlesztési tartalmak alkalmazottak munkája Tervezési és értékelési dokumentumok Nevelési gyakorlat: - szülői értekezletek - befogadás - foglalkozásvez etés - tervezés - értékelés Nevelőmunkát segítő alkalmazottak munkája Gyermekvédelem Szakmai Munkaközösség és tevékenysége óvodapedagóg usok óvodapedagóg usok nevelőmunkát segítő alkalmazottak óvodapedagóg usok munkaközössé g vezető negyed évente Látogat ási ütemter v szerint Látogat ási ütemter v szerint , , feladatt erv szerint munk.köz. vezető óvodavezet ő munkaközö sség vezető óvodavezet ő óvodavezet ő óvodavezet ő h. óvodavezet ő szakértő bevonásáva l óvodavezet ő Feladatelosz tás szerint részt vesznek: Munk.köz. vezető Feladatelosz tás szerint részt vesznek: Munkaközö sség vezető Részt vesz: Gyermekvé delmi Szolgálat munkatársa Szolgáltatások Gyermekétkeztetés Szülők igényeire alapozott szolgáltatások A szervezet működése Vezetés színvonala dajkák óvodapedagóg usok Óvodavezetés szakértő havi progra m szerint Szóbeli értékelé óvodavezet ő, élelmezés vezető óvodavezet ő, Szülői Szervezet képviselője óvoda vez. óvodavezet ő, élelmezésv ezető óvodavezet ő óvoda vez.

28 Kapcsolatok: - fenntartóval - iskolával - más intézményekk el bevonása óvodapedagóg usok, alkalmazottak, szülői szervezet képviselői óvodavezető h. s: XI.3. I.5. III.2. VI.1. féléves éves értékelé s óvoda vez. óvoda vez. A szülői szervezet tagjainak névsora Katica csoport: Rónahegyi Melinda Lutián Mónika Maci csoport: Lőrinczné Bihari Mária Szabóné Zádori Marianna

29

30

31 Eseménynaptár Az óvoda Pedagógiai Programjának megfelelően a csoportok tervezett rendezvényei, ünnepei, eseményei. Az eseménynaptár a munkaterv szerves része, mely azokat az ünnepeket, eseményeket jeleníti meg, mely mindkét csoportban megtervezésre, megrendezésre kerül. A csoportok egyéni tevékenységeit, eseményeit a csoportnaplóban dokumentálják az óvodapedagógusok. Szeptember: - Palacsintás nap játszóház szülőkkel, iskolásokkal az udvaron - Mesenapok mesélő vendégek a magyar mese napja alkalmából - Szülői értekezlet óvodai, csoportos Október: - Madárgyűrűzés - Állatok világnapja - Idősek estje - Bábszínházi látogatás - Egészséges élet címmel orvos vendég előadása November: - Lámpás felvonulás - Bábszínházi látogatás - Jótékonysági bál - Kakaó koncert az óvodában December: - Mikulás várás - Bábszínházi utazás - Karácsonyi játszóház vendégekkel Január:

32 Február: - Nagyszülők napja - Bábszínházi látogatás - Farsang Március: - Huszárok a vendégeink - Március 15. megünneplése - Bábszínházi látogatás - Anyák napi fotózás - Víz világnapja Április: - Húsvéti készülődés - Föld napja - Bábszínházi látogatás - Gyermekpszichológus előadása Május: - Anyák napja - Játszóház vendégekkel - Madarak és fák napja - Évzáró, ballagás - Gyermeknap Június: - Gyermeknapi rendezvény - Ballagó nagyok ajándék napja - Játszóház az iskolásokkal - Környezetvédelmi Világnap Július, augusztus: - Nyári óvodai élet - Családlátogatások - Nevelési évet záró és alakuló értekezletek - Óvodai szünet

33

34 Az óvoda dolgozóinak munkaidő beosztása NÉV CSO HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Heti Kedvezmény POR T köt.ó. Grúzné Juhász Erika óvoda vezető óra Maci csoport, testnevelés,lo vagoltatás,fej 20 perc munkaközi szünet lesztés Javitásné Szoták Sára Maci csop óra vezető helyettes 8 óra Erkel Patrícia Maci csop óra 20 perc munkaközi szünet Kuruczné Huszár Katica

35 Katalin csop óra 20 perc munkaközi szünet Pocsai Béláné Katica csop óra 20 perc munkaközi szünet Bihari Lászlóné Katica dajka óra 20 perc munkaközi szünet Szentesi Tiborné Maci dajka óra 20 perc munkaközi szünet

36

37 Óvoda munkaközössége Óvodapedagógusok: 1. Kuruczné Huszár Katalin 2. Pocsai Béláné 3. Javitásné Szoták Sára Erkel Patrícia 7. Grúzné Juhász Erika Technikai dolgozók: 1. Bihari Lászlóné 2. Szentesi Tiborné

38 Kötelező munkaidő Óvodapedagógusoknak: 32 óra csoportban 4 óra felkészülés szabadon (pedagógus. választása) 4 óra vezetői döntés, megbízás alapján 40 óra Technikai dolgozók: 40 óra (5 x 8 óra) A technikai dolgozók 8 órában dolgoznak, heti váltásban, körforgás szerűen végzik feladataikat, a csoportok területi elhelyezkedése egy csoport mellé egy állandó dajkát igényel. Csoportok: dajkai munka, gondozás, óvodapedagógus munkájának segítése, takarítás Konyha: ételkiosztás, mosogatás, takarítás Udvar : gyermek felügyelet, séta, kirándulás esetén segítség adás, rendtartás Az épület egyéb kiszolgáló helyiségeiben: takarítás, rendrakás, rendtartás + az óvoda udvara. Az óvoda nem rendelkezik kertésszel vagy karbantartóval, így ezeknek a feladatoknak egy részét is a munkaközösség végzi. Részletes leírást a munkaköri leírás tartalmaz, egyéb feladatok ellátása ha a munkarend igényli. ( vezető döntése ) Az óvodapedagógusok munkarendje: délelőttös hét: hétfőtől - csütörtökig: péntek : délutános hét:hétfőtől - csütörtökig: péntek.: Csoportjaink létszáma minden évben az előzetes felvétel alapján változó, a köznevelési törvény ide vonatkozó rendelete alapján 50 fő, de ha túllépés áll fenn, az engedélyt az óvoda fenntartótól kérjük. Alapító okiratunk alapján maximális gyermek létszám: 60 fő.

39 Két csoportban, vegyes életkorú gyermekek vannak, figyelembe vesszük a csoportok kialakításánál az életkort, szociális helyzetet, nemet, kiemelt figyelmet igénylő gyermeket. Lehetőség szerint a szülők kérését, jelzéseit sem hagyjuk figyelmen kívül. Tervezett bővítések felújítások és egyéb szakmai fejlesztések - a 2015.évi költségvetés alakulása alapján - Forrás : Fejlesztés tárgya : Fenntartó : Udvar : parkosítás Udvar : favár renoválása, javítása, bővítése játék telepítés IPR : Pályázatban meghatározott elemek szerint MISSZIÓ Alapítvány: Kis értékű eszköz fejlesztés : nyomtató, fényképező gép Jótékonysági bál : Csoportok szükséglete szerint : játék, eszköz, inform.fejl. A nevelési év rendje Nevelési év időtartama: A nevelési év első napja szeptember 1. (hétfő), utolsó napja augusztus 31. (hétfő)

40 A nevelőtestület által meghatározott pedagógiai célra öt munkanapot nevelés nélküli munkanapként használhatunk fel, amelyből egy nevelés nélküli munkanap időpontjáról és programjáról - az óvodavezető véleményének kikérésével - az óvoda pedagógusai jogosultak dönteni. Nevelőtestületi tanácskozásainkon (nevelés nélküli munkanap, nevelőtestületi értekezlet) a nevelőtestület valamennyi tagja részt vesz. A nevelőmunkát segítő munkatársak ( dajka, konyhai kisegítő,) részvétele az alkalomszerű szervezés függvényében kötelező. Nevelés nélküli munkanapok tervezett száma: 5 Időpontok : október december március június augusztus A szülők ezekről a napokról időben kapnak tájékoztatást, igény szerint biztosítjuk a gyermekek felügyeletét. A tervezett napok pontos dátuma aktualitásuk alapján alakulnak, figyelembe véve azok fontosságát, óvodai munkára gyakorolt hatását. A nevelés nélküli napok tervezett témái: továbbképzések, munkatársi értekezletek és csoport fejlesztési, minőségirányítási programok, szakmai, tanulmányi utazások stb. Óvodai hagyományokhoz tartozó ünnepek: - Mikulás várás - Advent-karácsony - Farsang - Anyák napja - Gyermeknap - Évzáró, ballagás - Gyermekek születés és névnapja

41 Számos egyéb ünnepe van még az óvodának, ami az óvodapedagógusok egyéni ütemezése, tervezése szerint történik az adott időszakban. Szintén a tervezés, szervezés dönti el, hogy csoportos, vagy egész óvodára kiterjedő az ünnep. A havonkénti óvónői értekezleten történik a tervezett ünnep megbeszélése, konkrét döntés alapján. Munkatársi értekezletek: augusztus vége augusztus Évindítás, feladatok megbeszélése, új nevelési év feladatainak ismertetése megbeszélése Tanévzáró értekezlet, év összegzése, tapasztalatok. Óvodapedagógusi értekezletek: augusztus Tanévnyitó feladatai, év tervezése, szervezése, feladatok, felelősök január február május Időszerű feladatok, eddigi tapasztalatok, döntések,imip! Vizsgálatok szervezése aktuális feladatok Nyári élet tervezése, feladatok megbeszélése. Óvodai évzáró, ballagás. Gyermek úszás szervezése. Az óvónőknek feladatok és határidők alapján havonta, két havonta esedékes az értekezlet, melynek időpontját előzetesen egyeztetjük. Ezeken kerül megbeszélésre az óvodai esemény és aktuális feladat rendszere, felelősök kijelölése, közös döntések és szervezések meghatározott feladatai.

42 Fogadó óra: az óvodavezető minden hónap első hétfőjén du ig tartja fogadó óráját. Egyéb szülői kérés, megkeresés kapcsán előzetes, közös egyeztetés után a megbeszélt időpontban. A csoportos óvodapedagógusok előzetes egyeztetés alapján fogadóórát kérő szülővel, az óvoda nyitva tartása alatt, illetve az óvónő munkarendje szerint fogadja a szülőt soron kívüli megbeszélésre. Minden óvodapedagógus havonta egy alkalommal rendszeresen hónap első hétfője tart fogadó órát tól, zárásig általában 4-5 gyermek szüleit tudja fogadni. A fogadó óra szervezése, jelzése a szülő részéről a csoport öltözőjében elhelyezett lapon történik, melynek időbeni kihelyezése az óvónők feladata. A fogadó órán megbeszéltek személyes jellegűek, az etikai kódex ide vonatkozó részei érvényesek az elhangzott információra. Pedagógiai alapja a gyermek egyéni fejlődési lapja, az óvónő megfigyelései, tapasztalatai. Szülői értekezletek rendje szeptember Összevont szülői értekezlet a két csoportnak, évkezdéssel kapcsolatos tájékoztatás, információ, új nevelési feladatok megbeszélése március-április Tavaszi-nyári programok szervezések egyeztetése, megbeszélése. Iskolaérettségi vizsgálatok eredményének megbeszélése, beiratkozás rendje május Iskolát kezdő gyermekek szüleinek tájékoztatása, vendégek: igazgató + tanító meghívása. Iskolakezdés feladatai, határidők. Nyári óvodával kapcsolatos hírek. Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú óvodai nyílt napok

43 Leendő óvodásainkat szüleikkel együtt április első hetében fogadjuk, (az időpont meghatározása a későbbiekben) 9:00-12:00, és 15:00-17:00-óráig várjuk a nyitott napjainkon, amikor: - bepillantást nyerhetnek az óvoda életébe - bekapcsolódhatnak a gyermeknek és felnőtteknek szervezett tevékenységekbe - feltehetik kérdéseiket az óvoda működésével, szokás-szabályaival kapcsolatosan Felelős: óvodapedagógusok, óvodavezető A gyermekek fizikai állapotát felmérő egészségügyi vizsgálatok és azok időpontjai A székhely óvoda orvosának és védőnőjének nevét és az intézményben való tartózkodásuk időpontját a faliújságok tartalmazzák. A vizsgálat időpontját az orvos határozza meg, melyről az óvodapedagógusok 1 héttel előtte értesítik a gyermekek szüleit, előtte bekérve a szülői nyilatkozatok megfelelő nyomtatványait. Az óvoda házi orvosa : Dr. Senánszky Miklós Védőnője : Sutka Judit Szűrővizsgálatok: - Fizikai állapotvizsgálat - Látásvizsgálat - Hallás vizsgálat - Iskolai alkalmassági vizsgálata - Felnőttek munkavédelmi oktatása és egészségügyi vizsgálatának rendje: - Munka-, és tűzvédelmi oktatás: szeptember - Egészségügyi vizsgálata: október (előző egészségügyi vizsgálat érvényességéig) Az óvoda szolgáltatásai Alapszolgáltatások: Logopédiai ellátás SNI gyermekek gyógypedagógiai ellátása Fejlesztőpedagógiai ellátás Hittan

44 Pszichológiai ellátás ( Pedagógiai Szakszolgálat Nevelési Tanácsadó alkalmazottja ) Szülők kérésére az óvoda szervez egyéb szolgáltatásokat is. Ezek aktualitása, tényszerű felmérése mindig az adott nevelési év elején történik, melyet az óvodapedagógusok és szülők előzetes tájékoztatása, egyeztetése előz meg. Ezek után a szülői jelentkezések alapján szerveződnek ezek a szolgáltatások, melynek felelőse az adott csoport óvodapedagógusa, intézményi szinten pedig a helyettes. Egyes szolgáltatások fizetősek, ezeknél a szerződő fél az adott szülő és a szolgáltatást nyújtó. Minden egyéb a két fél között zajlik, előzetes megbeszélés alapján. A szolgáltatások napi és heti rendbe való illesztésénél figyelembe vesszük, hogy az ne zavarja az óvoda működését, illetve a többi gyermek óvodai életét. A szolgáltatások felsorolása: lovagoltatás zeneovi kézművesség, barkácsolás vízhez szoktatás, úszás zöld csapat természetjáró csapat korcsolyázás

45 Nyílt napok tervezett időpontjai december Karácsonyi játszóház május Gyermeknapi rendezvénysorozat keretében játszóház szervezése. A pedagógiai programnak megfelelően szülői érdeklődés, jelzés alapján előzetes megbeszélés szerint, időpont egyeztetés után fogadjuk az érdeklődő szülőket az óvoda nyitva tartása alatt ügyelve arra, hogy a látogatás ne zavarja meg az óvoda napi és heti rendjét. Erről tájékoztatjuk az érdeklődő szülőket. 2014/2015-ös nevelési évet érintő munkarendváltozás Munkanap: Pihenőnap: Munkaszüneti napok az általános munkavállalókra vonatkozó dátumok érvényesek, ilyen esetekben ehhez igazodva az óvoda nem tart nyitva. Az óvoda nyári zárásának várható ideje: augusztus utolsó 10 munkanapja. Erről a szülőket ( fenntartói egyeztetés után ) legkésőbb februárjában értesítjük nyara Összevont csoporttal működtünk augusztus 9-ig, augusztus 11.- augusztus 25-ig nem fogadtunk gyermekeket nyári karbantartás, takarítás miatt, illetve én nevelésnélküli napot tartottunk: tanévnyitó munkatársi értekezlet, óvodapedagógusi értekezlet miatt. A nyári óvodai élet zavartalan volt, viszonylag magas volt a gyermekek részvételi száma (átlagban fő), ehhez alakítottuk az aktuális munkarendünket. Augusztus 25-től nyitottunk és a régi óvodások mellett fogadtunk az új gyermekeket is, szülői kérés alapján. A szabadságokat a beütemezés lehetősége szerint vette ki minden óvodai dolgozó.

46 2014/2015-ös nevelési év induló adatai Felvett gyerekek száma: 56 fő Nagycsoportosok: os születésűek: fő es születésűek: fő Cigány gyerekek száma: fő Hátrányos helyzetüek száma: fő 3H-s gyerekek száma: fő Beilleszkedési tanulási nehézséggel küzdő: - fő SNI (kevert fogy. élő): 1 fő 2014/2015-ös nevelési év tervei, feladatai A Pedagógiai programnak megfelelően tervezzük és szervezzük a gyermekek óvodai életét, továbbra is nagy hangsúlyt fektetünk a család, szülői ház folyamatos kapcsolattartására, segítő kommunikációjára. Intézményes nevelésünk csak akkor lehet eredményes, ha ismerjük és építhetünk a gyermek családi nevelésére, kiegészítő feladata miatt. Kiemelten figyelünk a szociális hátránnyal küzdő gyermekekre, a gyermekvédelmi feladatokat ellátjuk. Ezek felelősei: csoportos óvodapedagógusok, intézményvezető. A meglévő és eredményesen működő rendezvényeket, hagyományos programokat működtetjük továbbra is, pénzügyi lehetőségeket figyelembe véve újakkal gazdagítjuk. Folytatni kívánjuk az elmúlt nevelési évben megkezdett egészségvédő, mozgás fejlesztő programot (korcsolyázás, nyáron úszás, lovaglás) Feladatunk a lehetőségek feltárása, az óvodai heti rendbe való rugalmas beépítése, a balesetvédelmi feladatok ellátása, munkarend koordinálása. Feladat: igényfelmérés, információgyűjtés, szülők megfelelő tájékoztatása, nyilatkozatok kitöltése, munkarend koordinálása. Felelős: csoportos óvodapedagógusok, intézményvezető

47 Folytatjuk a természetjáró csapat működését az óvoda nagycsoportosai körében, Bihariné Papp Gyöngyi útmutatásával, irányításával. A vezető munka vállalása reméljük nem okoz gondot a csoport életében, a szervezés területein. Feladat: természet megismerése, óvoda környezetének, állat és növényvilágának ismerete, környezet tudatos gondolkodás alakítása, környezet ismeret gyakorlati kipróbálása. Felelős: csoportos óvodapedagógusok, intézményvezető Óvoda udvarának alakítása folyamatos feladat: régi játékok cseréje, gumiszőnyeg vásárlása (baleset védelem), parkosítás, új játékelem beépítése - labirintus és pihenő homokozó árnyékoló, gumi festés, babaház felújításának befejezése. Feladat: szervezés, információ, vásárlás, szülői segítség nyújtás Felelős: vezető óvónő IPR pályázat tervezése, szervezése, lehetőségei: sikeres pályázat kiírás esetén a megfelelő feladatok tervezése, szervezése, ellátása. Folyamatos kapcsolat a védőnő, gyermek jóléti szolgálat és a jegyző személyével. A pályázat lehetőségeit használva bővíteni, fejleszteni az óvodát, támogatni a szociális nehézségekkel küzdő gyermekeket és családjait. Az óvoda kapcsolatai Működésünk szempontjából kiemelkedően fontos a szülőkkel, családokkal való kapcsolatunk. Nevelésünk, feladataink, céljaink csak akkor lehetnek eredményesek, ha kiegészítői vagyunk a családi nevelésnek és jól ismerjük óvodásaink életterét, lehetőségeiket. Folyamatosan kell biztosítanunk a szülők érdeklődését, figyelmét, bizalmát, melyet munkánkkal, a gyermekek óvodai jelenlétével, fejlődésünkkel biztosíthatunk. A gyermekek érdekében együttműködésünk, kommunikációnk, értő figyelmünk kell, hogy jelezze ezt a folyamatot. Fontosnak tartjuk az óvoda és a szülők együttműködésének lehetőségeit, azok bővítését, napi szintű kommunikációját. Működésünket úgy tervezzük, hogy a szülők felmerülő igényeit támogatni tudjuk, lehetőségeink figyelembe vétele mellett. Az óvoda munkatervében megtalálható az óvoda esemény naptára, mely keretbe foglalja az intézmény feladatait, eseményeit, hagyományait, közös ünnepeit a családokkal. Szülői szervezet képviselői : Barsiné Liptai Julianna Lengyelné Bodnár Rita Mészárosné Bihari Katalin Rákainé Tamás Tünde

48 Pedagógiai feladatok megvalósításának feltételrendszere: - az óvoda pedagógiai programját elősegítő feladatok kitűzése, felelősök megnevezése - ismeret bővítés, házi továbbképzések, munkacsoport működtetése - megfelelő, pontos iratkezelés, adminisztráció - személyi és tárgyi feltételek biztosítása, szakmai anyag és eszköz fejlesztés, bővítés lehetőség és szükséglet szerint - feladatok személyre szóló megbeszélése, ellenőrzése, számonkérése - dolgozók és gyermekek megfelelő mentálhigiénés állapotának biztosítása, stressz tűtő képesség fejlesztése, esetenként oldása ( ismeret szerzési lehetőségek) Pedagógiai munka tervezése, kiemelt feladatok: - hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek kiemelt, folymatos figyelemmel kísérése - cigány gyermekek fejlesztése, rendszeres óvodai jelenléte, hiányzás kezelése - SNI s gyermekek figyelemmel kísérése, fejlesztés biztosítása - programok bővítése, lehetőségek biztosítása, szülők bevonása a feladatokba, igény felmérése, minőség irányítási program! - játék és eszközbővítés pénzügyi lehetőségeink szerint - egyéni fejlesztés, minden gyermek másságának figyelembevételével, iskolába lépők támogatása, fejlesztése az iskolakezdés területén, napi kapcsolat szükség szerint az iskolai pedagógusokkal! - óvodás gyermekek életkori sajátosságainak meghatározó jelenléte, szülőket támogató előadások, beszélgetések szervezése, pozitív példaadás a felnőttek felé - szülői foglalkozások bevezetése igény felmérés - óvodás kor előtti gyermek foglalkoztatás (szülő+gyermek+óvónő együttese) mint szolgáltatás a családok felé - hagyomány őrző foglalkozás lehetőségeinek kiépítése, gyakorlati megvalósítása - pedagógus előmenetel feladatai, portfólió napi feladata, ellenőrzések alakulása

49 A PEDAGÓGIAI CÉLKITŰZÉSEK ÉS FELADATOK MEGVALÓSULÁSÁT SZOLGÁLÓ MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS Terület Érintettek köre Módszer/ eszköz Időpont Felelős Elvárt eredmény A működés feltételei eszköz, felszerelés PP megvalósítását biztosító eszközök Tárgyi környezet Légkör Dolgozók közérzete munkaterv szerinti felelősök munkaterv szerinti felelősök Teljes dolgozói kör Gyermekek fejlettségi állapotmérése Értelmi, beszéd-, hallás-, látás-, mozgásfejlődés eredménye Valamennyi gyermek Dolgozók teljesítményértékelése Pedagógus kompetenciák (8) óvodapedagógusok Teljesítményértékelés indikátorai óvodapedagógusok pedagógiai munkát segítők Leltár int.vez+int.v. h. Helyi szintű leltározás Mérőeszköz félévi és év végi értékelésnél Dokumentum elemzés, megfigyelés ellenőrzés GAMESZ által megadott időpontban I. 31. VI Látogatási ütemterv szerint óvodavezető int.vez.h. Megfigyelés, óvónők választása szerint DIFER állapotfelmérés óvodavezető PP részanyaga elkészül Kész leltár Erősségek és fejlesztendő területek beazonosítása Adatokkal feltöltött fejlődési napló, mely a szülői beszélgetése k alapja Pontos adatszolgáltatás és vezetés, értékelésre alapozott tervek, elvárt színvonal, munkaköri feladatok jó színvonalon történő ellátása.

50 Terület Érintettek köre Módszer/ eszköz Időpont Felelős Elvárt eredmény Intézményértékelés = Önértékelés 1. Pedagógiai folyamatok 2. személyiség és közösségfejlesztés 3. eredmények 4. Belső kapcsolatok 5. Külső kapcsolatok 6. A pedagógiai munka feltételei 7. ONAP elvárások és a PP- ben megfogalmazott intézményi céloknak való megfelelés óvodavezetés óvodapedagógusok óvodapedagógusok, óvodavezetés Elemző értékelés fél évente intézmény vezető Intézményi, csoport, és egyéni szinteken történt tervezésnek való megfelelés. Pozitív fenntartói és szülői visszajelzések.

51 AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ ELLENŐRZŐ ÉS ÉRTÉKELŐ TEVÉKENYSÉG Az ellenőrzés és értékelés alapelvei az alábbiak: - Az értékelés területei lefedik a működés valamennyi területét - Kiemelt hangsúlyt helyezünk a szabályozó dokumentumainkban foglaltak betartására - Az ellenőrzés formai (megfelelőségi) és tartalmi (minősítő értékelési) feladatai az intézményvezető döntése szerinti megosztásra kerülnek - A szakmai munka értékelésének alapjai az intézményi gyakorlat szerinti önértékelési/teljesítményértékelési rendszer, a külső szakmai ellenőrzés és értékelés valamint a Pedagógus életpálya modellhez kapcsolódó nyilvános szempontok Ellenőrzés-értékelés területei Érintettek A működés törvényessége Gazdálkodás Óvoda működésének, gazdasági rendszerének folyamata Felvételi és mulasztási napló Statisztikai adatok nyilvántartása KIR- adatbázis naprakészsége önkormányza t pénzügyi munkatársa, óvoda v. óvodapedagó gusok óvodapedagó gusok óvodavezető Időpon tok szükség szerint szükség szerint Felelős megfelelé értékelés si ellenőrzés óvodaveze tő óvodaveze tő polgármester,p énzügyi munkatárs, óvoda vezető óvodavezető óvodavezető óvodavezető A működés törvényessége Tanügyigazgatás Törzskönyv óvodavezető óvodavezető h. Jegyző értesítése: nem körzeti óvodakötelesek, létszám túllépés óvodapedagó gusok óvodaveze tő h. óvodavezető Felvételi, előjegyzési napló óvodapedagó gusok Lezárás Nyitás óvodaveze tő h. óvodavezető Megjegyzés Óvodai óvodapedagó óvodavezető szakvélemény gusok Továbbképzési terv óvodapedagó óvodavezető gusok Intézmény működését szabályozó dokumentumok felülvizsgálat, elkészítés Pedagógiai program óvodapedagó óvodavezető Részt vesz a

52 Ellenőrzés-értékelés területei SZMSZ és Mellékletei Házirend Érintettek gusok Munka és megbízott tűzvédelmi szabályzat HACCP dajkák A működés feltételei eszköz, felszerelés Helyi szintű leltározás óvodavezető h. Időpon tok GAMES Z által megad ott időpont ban megfelelé si ellenőrzés szakértő bevonásáv al Felelős értékelés szakértő bevonásával óvodavezető Megjegyzés Minőséggo ndozói szakmai Munkaközö sség. A működés feltételei fizikai környezet Bejárás: - munkavédel mi szemle Tisztasági szemle Személyi Személyi anyagok Egészségügyi könyvek Munkaköri leírások Teljesítményértékel és záró dokumentuma munkavédel mi megbízott dajka konyhai dolgozó óvodavezető h. óvoda dolgozói minden dolgozó értékelt munkatársak havont a Minden hó első hétfő szükség szerint szakértő bevonásáv al 1 fő dajka óvodavezető óvodavezető óvodavezető óvodaveze óvodavezető tő h óvodavezető óvodavezető óvodavezető h. Nevelési folyamatok fejlesztési tartalmak alkalmazottak munkája Tervezési és értékelési óvodapedagó gusok negyed évente munkaköz össég óvodavezető szakértő Szükség szerint azonnali visszacsatol ás Feladatelos ztás szerint