A FILOZÓFUS SZÜLETÉSÉNEK 150. ÉVFORDULÓJA ALKALMÁBÓL

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A FILOZÓFUS SZÜLETÉSÉNEK 150. ÉVFORDULÓJA ALKALMÁBÓL"

Átírás

1 KONFERENCIA EDMUND HUSSERL MUNKÁSSÁGÁRÓL A FILOZÓFUS SZÜLETÉSÉNEK 150. ÉVFORDULÓJA ALKALMÁBÓL BUDAPEST, DECEMBER ABSZTRAKTFÜZET

2 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 2 Az előadások absztraktjai Bakonyi Pál: Ösztönösség, anticipáció, excentrikus pozicionalitás. A genetikus fenomenológia peremproblémáiról és a szubjektivitás paradoxonáról... 3 Besze Flóra: A semlegességi modifikáció és a tartózkodás módusza Husserl a képtudatról... 3 Deczki Sarolta: Vidám tudomány kontra szigorú tudomány... 4 Hoppál Bulcsú: Husserl és Pauler. A fenomenológia eszméjének hatása Pauler Ákosra... 5 Jani Anna: Husserli fenomenológia versus vallásfenomenológia? A husserli fenomenológia értelmeződése a korai húszas években, újraértelmezés a harmincas években... 6 Horváth Orsolya: Mi köze a transzcendentális fenomenológiának a természetességhez?... 7 Kicsák Lóránt: Transzcendentális és testiség... 8 Komorjai László: A tapasztalat elemei. A noéma és az eidosz viszonya... 9 Lengyel Zsuzsanna: Szilasi és a fenomenológia Marosán Bence: A fenomenológia kumulativitása Mezei Balázs: Husserl Platonicus Képesek vagyunk-e meghaladni a kozmoteológiai gondolkodást? Molnár Gábor: Konstrukció, konstitúció, institúció. A husserli fenomenológia elemei a társadalomelméletben Ropolyi László: Husserl és a virtuális valóság Rosta Kosztasz: Husserl és az antik szkepticizmus Sajó Sándor: Szemléletiség és következtetés Székely László: A tudásszociológia erős programjának matematikafölfogása, Wittgenstein matematikafilozófiai nézetei és Husserl antipszichologista érvei a Logische Untersuchungen -ben Takács Ádám: Az alap fogalma Husserlnél Torma Anita: Éberség és alvás Husserl késői gondolkodásában Toronyai Gábor: Párhuzamok Husserl és Jan Assmann kultúrafelfogásában Tőzsér János: A fenomenológiai módszer Ullmann Tamás: Genetikus fenomenológia és ösztönelmélet Veres Ildikó: Logika és életvilág kapcsolódási pontok és párhuzamok Husserl és a magyar filozófia néhány jeles egyéniségének gondolatvilága között (Varga Béla, Brandenstein Béla, Hamvas Béla... 18

3 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 3 Bakonyi Pál: Ösztönösség, anticipáció, excentrikus pozicionalitás. A genetikus fenomenológia peremproblémáiról és a szubjektivitás paradoxonáról A Husserl-kutatás egyik intenzíven tárgyalt problémája az utóbbi két évtizedben az ösztön, ösztönösség husserli fogalmának rekonstrukciójához és értelmezéséhez kapcsolódik. Többek között Nam-in Lee, James G. Hart, Rudolf Bernet írásai tükrözhetik az ösztönösség témájára irányuló élénk figyelmet és elméleti érdeklődést. Ám felmerül a kérdés, egyáltalán miként kaphat szerepet az ösztön fogalma a transzcendentális fenomenológia elméleti vállalkozásában? Husserl terminológiai játékáról lenne szó, a Trieb és Instinkt terminusok pusztán metaforikus használatáról, esetleg olyan tartalmi igénnyel is fellépő fenomenológiai kutatásról, amely az ösztönök pszichológiai és antropológiai diskurzusaival állítható egy sorba? Mit jelent a fenomenológiai tematizáció az ösztön fogalmára nézve, és mit jelent ezen lehetséges kutatási irány a fenomenológia módszertanára nézve? Elsőként az ösztönről szóló husserli szövegek kontextusát kell tisztáznunk, vagyis azt, hogy milyen elméleti problémákon végzett munka során jut Husserl az ösztönösség problémáihoz. A genetikus és generatív fenomenológia szövegei, valamint az életvilág tapasztalatának történésjellegét tárgyaló kéziratok tárják elénk az ösztönösség témájával való husserli számvetés alapvonalait. Itt mindenekelőtt a tapasztaló élet kezdetének többsíkú problémaegyüttesére bukkanhatunk, valamint a tudattalan fenomenológiai modelljére, mind a Vor-Ich, mind a passzív élmények tárgyalásának formájában. Ugyanakkor az ösztönök husserli fenomenológiájának rekonstrukcióján túl vissza kell térnünk ahhoz az alapvetőbb problémasíkhoz, hogy milyen kérdések merülnek fel a fenomenológia módszertanát vagy beállítódását illetően, továbbá a fenomenológia által tematizált szubjektivitás-koncepció szempontjából. Úgy vélem, alapvetően a szubjektivitás paradoxonához juthatunk, továbbá ahhoz a problémához, hogy látszólag elmosódnak a határok a mundán alany és a transzcendentális nézőpontból feltáruló ego között. Felmerül az a kérdés, hogy mit is jelent egyáltalán a természetes reflexióban véghezvitt ön-szemléletünk és a transzcendentális beállítódás által tematizált szubjektivitás viszonya. Felmerülhet az a megoldás, hogy épp a különféle beállítódások, szemléletmódok pluralitásának biztosítása a fenomenológia tulajdonképpeni vívmánya. Ezen a ponton a husserli Zickzack-Methode problémáját, valamint a husserli fenomenológia és a plessneri excentrikus pozicionalitás lehetséges párhuzamait venném szemügyre. Besze Flóra: A semlegességi modifikáció és a tartózkodás módusza Husserl a képtudatról Amint arra a Fantázia, képtudat, emlékezet c. 23. Husserliana-kötetben olvasható elgondolások rámutatnak, a kép sajátos intencionális szerkezetben, egymással szembenálló, pozicionális és neutrális tudataktusok erőterében konstituálódik. Ahhoz, hogy a szemlélő számára nyilvánvaló legyen, hogy az, amit lát, csak kép, s nem maga a dolog, a megjelenő valóságosságát kell zárójelbe tennie, ám ettől a képtárgy még észlelt fenomén. Az illúzió és a valóság, valamint a kép között különbséget tevő szemlélő rendelkezik a szembenállás tudatával, s a differencia tudatához alapvető mozzanatként járul hozzá a lét- és valóságtételezést felfüggesztő semlegességi modifikáció. Az előadás áttekinti e modifikáció változó funkcióit: amíg a Logikai vizsgálódások vonatkozó szakaszaiban az objektiváló aktusok kvalitatív modifikációja, addig az Ideen I. kötetében már általános tudatmodifikáció, illetve a képtudat-elemzésekben

4 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 4 hangsúlyosan a képtudathoz kapcsolható tematikus változásnál merül fel, s leginkább a tartózkodás móduszát hatja át. A tartózkodás módusza a fantáziaélményt és az esztétikai tapasztalást jellemző mozzanat. Az előadás során különösen az utóbbit emeljük ki. A husserli képtudat-elemzések több ponton is érintik az esztétikai fenomént, Husserl feltételeket szab annak, hogy az adott alkotás valóban esztétikai tapasztalathoz vezessen, hogy a megjelenő csak a megjelenése hogyanjában érdekelje a szemlélőt. A költő a meghatározatlanság horizontján áll, írja, s ugyanígy maga az esztétikai tapasztalás is független a tematikus horizonttól, ám nem kötetlen, a megjelenő egysége által meghatározott. Az előadás arra is kitér, hogy hogyan kapcsolódik össze a teoretikus érdek, illetve a tematikus végrehajtás felfüggesztéséből eredő nyitott horizont az esztétikai objektivitás egységhorizontjával. Deczki Sarolta: Vidám tudomány kontra szigorú tudomány Előadásomban a husserli tudománykoncepció főbb kérdéseit járom körül. Arra vagyok kíváncsi első sorban, hogy milyen belső módosulásokkal találkozhatunk az életműben e fogalom vizsgálata kapcsán. Ami azért is kiemelt jelentőségű a husserli filozófia egészének a szempontjából, mert mint tudvalevő, Husserl szemei előtt gondolkodásának kezdetétől fogva egy olyan filozófia eszméje lebegett, mely sikerrel veszi fel a harcot kora tudományos relativizmusával szemben, s ettől az elképzeléstől voltaképpen pályája vége felé sem tágított. A szigorú tudomány eszméje és a megvalósítására tett számos kísérlet tehát kontinuusnak tekinthető a husserli fenomenológiában - ha nem éppen vezérmotívumról kell beszélnünk. Taglalni fogom e tudomány általános jellemzőit, melyek többé-kevésbé változatlanul túlélték a fenomenológiai tematikai váltásait, vagy inkább elmozdulásait. Egyik jellegzetessége e tudománynak nagyon markáns normatív jellege. Egyszerre leíró (fenomenológiai értelemben) és előíró (metafizikai értelemben). A megismerést axiológiai szempontok vezérlik (Wahrnehmung és Wertnehmung összefonódása), az axiológia pedig erős metafizikai elvekre támaszkodik. Vizsgálni fogom tovább e tudományképnek azon vonásait, melyek egy újkori típusú fundácionista, valamint egy újkori színezetű karteziánus szcientizmussal hozzák vonatkozásba. Hézagmentesen illeszkednek-e ezek a címkék a szigorú tudomány koncepciójához, vagy van, ami kilóg alóla? A kérdésfeltevés is sugallja, hogy a programatikus tudomány-koncepció bizony módosulásokon megy keresztül, s ezen módosulások a tudományos program revízióját hozzák magukkal. A revízió azonban nem jelenti egyszersmind az eredeti vízió teljes felmondását: a Logische Untersuchungenhez írott Prolegomenától a harmincas évekből származó munkajegyzetekig egyaránt találkozhatunk kontinuus mozzanatokkal, valamint kérdőjelekkel. Mindezekből egy olyan tudományfogalmat szeretnék rekonstruálni, mely a husserli életműben folytonosságot képvisel. Egyáltalán nem mindegy ugyanis, hogy egy filozófia hogyan vélekedik a tudományról, ez talán már alapvonalaiban eldönti azt, hogy az adott filozófia hogyan viszonyul minden egyéb kérdéshez, akkor is, ha ezek a kérdések nem rögtön a kezdeteknél, hanem mintegy menet közben bukkannak fel. Kijelöli ugyanis a lehetséges kérdések körét, ám amennyiben olyan kérdések merülnek fel, melyek nem válaszolhatók meg a kijelölt kereteken belül, akkor kényszerülünk a tudományosság eredeti koncepciójának a revíziójára. E szempontból tűnik számomra termékeny szempontnak a nietzschei tudománykép ütköztetése a husserlivel. Kétségtelen, hogy alig van olyan kérdés, melyben e két gondolkodó egyetértene, sőt Husserl veszedelmes nihilizmust is gyanít a nietzschei filozófiában. Az azonban mégis közös pont, hogy mindketten nagyon erőteljesen érzékelték koruk válságát, és

5 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 5 erre kínáltak egymástól nagyon is eltérő megoldásokat. Talán magáról a gondolkodás természetéről is megtudunk valamint, ha ezt a hasonló diagnózisra épülő, ám teljesen más receptet felíró gondolkodásmódot összevetjük. Hoppál Bulcsú: Husserl és Pauler. A fenomenológia eszméjének hatása Pauler Ákosra Előadásomban a magyar Husserl-recepció egyik állomásáról szeretnék beszélni. A dolgozat azonban mégsem csak egy aspektusát világítja meg a magyar fenomenológiának, hanem egy valódi fenomenológiai útkeresésről szól, még akkor is, ha ezt egy bölcselő, Pauler Ákos példáján mutatja be. Pauler Ákos sajátos gondolati utat járt be. A dolgozatban amellett szeretnék érvelni, hogy ennek a gondolati útnak a csúcspontját és az oda vezető utat egyfajta fenomenológiaként, illetve fenomenológiai útkeresésként lehet felfogni. Pauler Ákos a pszichologizmustól és a pozitivizmustól fokozatosan távolodik el. Ennek véleményem szerint három fő oka van. Az első az ún. bádeni neokantiánus filozófia hatása. A Windelband és Rickert által képviselt elmélet szerint az értékek lényege nem a létezés (tehát az aktuális fennállás, melyet az idő és tér, az empíria határozna meg), hanem az érvényesség. E filozófia szerint az érték logikai elsőbbségben van a léttel szemben, és a lét mindenfajta megjelenése az értékek birodalmában van megalapozva. A bádeni értékelméleti iskola tézise az időtől, tértől, emberi gondolkodás milyenségétől független abszolút értékről később Pauler legerősebb motívumává válik. A második lökés, amely Pauler eltávolította a pozitivizmustól vagy Kornis Gyula szavaival a tények fetisizmusától Franz Brentanohoz köthető. A századforduló osztrák platonizmusa ugyanis Franz Brentano filozófiájának erőterében jött létre. A természettudományos, pozitivisztikus szellemi beállítottság mellett ez az irányzat volt mérvadó a tágabb értelemben vett századforduló osztrák filozófiai életében. Franz Brentano örökségében három olyan elemet találunk, mely döntő jelentőségű Paulerre gyakorolt hatása tekintetében. Az első Brentano gondolkodásának anti-pszichologista beállítottsága. A második a nem induktív, intuícióra alapozott ismeretelmélet. A harmadik pedig az intencionalitás-elmélet. Idesorolnék még egy negyedik tényezőt is, amelyet a mai Pauler-kutatás nem tekint kardinális jelentőségűnek. Pauler az 1910-es évek tájékán Firenzében személyesen is találkozik Franz Brentanóval. Paulerre sorsdöntő hatást gyakoroltak a platóni filozófiát tökéletesen megélő bölcs és szép filozófussal való beszélgetései. A harmadik hatás, amely ebben az időben Pauler filozófiájának egy alapvetően más formát ad Edmund Husserl nevéhez köthető. Pauler Ákosnak a logizmushoz, illetve az objektivizmushoz való közeledése az 1900-as évek elejére datálható. Egyértelműen kimutatható Pauler Az ethikai megismerés természete (1907) című művében Husserl Logikai vizsgálódásainak ( ) hatása, ahol elhagy mindenfajta relativisztikus pozíciót, és szubjektivizmustól és téves antropologizmustól mentes filozófiát próbál kialakítani. A még föllelhető újkantiánus elemek mellett, Pauler már magáévá teszi egyrészt a korai Husserl realizmusát, másrészt a fenomenológia alapelvét, miszerint a valódi filozófiának immúnisnak kell lennie mindenfajta szkepszissel szemben. A bádeni neokantiánusok, Brentano és Husserl együttesen indukálnak egy olyan hatást, amely Paulert egyre inkább a platonizmus irányába vezetik. Az értékproblémák előtérbe lépésével párhuzamosan alakul ki az a pauleri nézet, mely szerint a filozófia elsődleges feladata az elmétől független igazság megismerése és a relativizmus és szubjektivizmus visszautasítása. Ez az

6 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 6 álláspont viszont már igen közel áll ahhoz, amit a (realista) fenomenológia egyik vezérgondolatának nevezhetünk. Jól tudjuk azonban, hogy habár Pauler élete végéig foglalkozott Husserl filozófiájával, soha sem nevezte magát fenomenológusnak és soha sem tudta magáévá tenni azt a gondolatot, miszerint a fenomenológia mindenfajta előfeltevésektől mentes tudomány lenne. Mégis azt kell mondjuk, hogy a logizmushoz való közeledésével, igazságfogalmával, a relativizmus elutasításával nem csak saját gondolkodásának, hanem magának a gondolkodásnak az újradefiniálásáig jutott el, azaz egy eredeti fenomenológiai aktust hajtott végre. Jani Anna: Husserli fenomenológia versus vallásfenomenológia? A husserli fenomenológia értelmeződése a korai húszas években, újraértelmezés a harmincas években Husserl egy kései beszélgetésben a következő képen emlékezett vissza a saját fenomenológiai útjára: Egész életemben ezért a becsületért küzdöttem, sőt, köröztem, és amikor mások már régen elégedettek voltak, én még mindig új dolgokra kérdeztem rá és vizsgáltam meg, hogy a háttérben nincs-e mégis a becstelenségnek valami látszata. Az egész munkám ma is csak ennyi: újra és újra vizsgálni és észlelni, mert minden, amit állítok, persze relatív. Az embernek vennie kell a bátorságot, hogy azt, amit tegnap még igaznak ismert fel, de ma tévedésként lát be, most akként is ismerje be és mondja ki. Nagy sajnálattal tölt el, hogy olyan rosszul értenek meg. Senki nem tart velem a filozófiám nagy fordulata óta, a belső fordulatom óta. Amikor a Logikai vizsgálódások 1901-ben megjelentek, az még csak egy kis kezdőmunka volt, és ma Husserlt mindenki ezek alapján a Logikai vizsgálódások alapján ítéli meg. Én azonban a megjelenése után évekig nem tudtam igazán, hová fog ez vezetni. Számomra nem volt világos, és most a balsors úgy akarja, hogy minden ember ezen a könyvön csüng. Hiszen ez csak egy út volt, ami szükséges volt. Edith Stein is csak 1917-ig tartott velem Még azt is állítják, hogy visszahátráltam volna Kanthoz. Így félreértenek engem! Mert megjegyezték, hogy az én fenomenológiám az egyetlen filozófia, aminek a skolasztikához is kapcsolata van. Mert sok teológus tanulmányozta a Logikai vizsgálódásaimat, a későbbi munkákat azonban sajnos nem kijelentették, hogy először odafordultam a vallásosság felé, aztán ismét visszaestem a vallástalanságba. Mindennek ellenére hittem azt egykor ma ez már több mint hit, ma ez tudás, hogy éppen az én fenomenológiámat, és csak ez a filozófia, használhatja az egyház, mert összebékül a tomizmussal, és a tamási filozófiát továbbvezeti. Miért ragaszkodik az egyház a tomizmushoz? Ha az egyház eleven, akkor a fenomenológiában kell továbbfejlődnie. Isten szava mindig ugyanaz, örök. De a filozófiai interpretáció egy korszak mindenkor eleven emberiségétől függ. (JAEGERSCHMIED Sr. Adelgundis OSB, Gespräche mit Edmund Husserl ( ). In. Herbstrith Waltraud hg. V.: Edith Stein. Wege zur inneren Stille. Asschaffenburg 1987, 216.) Előadásomban néhány olyan pontra szeretnék rámutatni, amelyekben a korai husserli fenomenológiát Husserl tanítványi köre félreértette, illetve továbbértelmezte. Kérdésünk tehát mindvégig e körül forog; félreértették-e Husserlt, illetve mennyiben volt tudatos ez a félreértés. Azaz, hol kezdődik a recepció, hol a husserli fenomenológia átlépése? Vizsgálódásaimban három egykori Husserl-tanítvány és egyben Husserl-asszisztens fenomenológia-értelmezésére vállalkozom azzal a szűkítéssel, hogy kiindulásként a husserli fenomenológiával való kapcsolódást, az azzal való viszonyt próbálom filozófiatörténetileg elhelyezni, majd a husserli fenomenológiához való kritikai viszonyra kérdezek rá, végül e három iránynak a husserli fenomenológiától való önállóságát értelmezem.

7 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 7 Előadásom ezért szerkezetileg is és történetileg is három részre tagolódik. Elsőként a korai fenomenológiai mozgalomból kiindulva értelmezem Adolf Reinach husserli fenomenológiához való viszonyát, annak összegyűjtött művei, a Sämtliche Werke és a Gesammelte Schriften alapján. Ebben a tekintetben az alapszempontom a reinachi értelemben vett husserli fenomenológia lényegének kimutatása, és ezzel egyben Reinach fenomenológiai szemléletének értelmezése. A következő részben Edith Stein korai fenomenológiai módszerével foglalkozom, történetileg tehát Husserl göttingeni korszakával, és ezt az értelmezést egybekötöm a reinachi fenomenológia-értelmezés születésével. Megvizsgálom, hogy mennyiben a reinachi, mennyiben a husserli fenomenológia hatása tapintható ki a fiatal Edith Stein fenomenológiaértelmezésében, és hogy miben áll ez a különbség. Az értelmezés során Edith Stein Das Einfühlungsproblem in seiner historischen Entwicklung und in phänomenologischer Betrachtung című disszertációjára, és az 1922-es évkönyvben megjelent Beiträge zur phänomenologischen Begründung der Psychologie und der Geisteswissenschaften című tanulmányra hivatkozom. Előadásom e két szerző vonatkozásában irányul a neotomizmus és neoskolasztika kérdésére, tehát a husserli fenomenológia vallásfenomenológiai irányba történő eltolásával a skolasztikus hagyomány újraértelmezésének igényére, illetve e hagyomány felelevenedésének már eleve jelenlévő voltára. Edith Stein ezzel kapcsolatos reflexióihoz későbbi munkáiból, a Welt und Person című kötetből idézek. E kérdésösszefüggésnek a harmincas években megvalósuló tendenciája azonban már a húszas évek Freiburgjában kritikai megfogalmazást nyer. Heidegger 1920/21-es előadássorozata, a Phänomenologie des religiösen Lebens arra tett kísérlet, hogy a fenomenológiának a vallási életre vonatkozó tartalmát értelmezze, illetve rámutasson, hogy a fenomenológiai látás lényegileg összekapcsolódik a vallási élettel. De nem egy alternatív út ez már, amelyik a husserli fenomenológia továbbgondolásából annak meghaladását eredményezi? Megvilágítja ezt, ahogyan Husserl göttingeni tanítványai Heidegger freiburgi tevékenységéhez viszonyultak, amelyben a husserli és heideggeri fenomenológia viszonyát a harmincas években láthatták. De a heideggeri meghaladás nem éppenséggel újragondolás? Horváth Orsolya: Mi köze a transzcendentális fenomenológiának a természetességhez? Előadásomban nem a husserli fenomenológia valamely részterületének specifikus problémájával foglalkozom, hanem a transzcendentális fordulat nyomán megjelenő új filozófiai tudomány sajátosságára reflektálok. Amikor Husserl a transzcendentális beállítódást szigorúan tudományos fenomenológiája alapkövévé emelte, tudottan vállalta új fenomenológiája paradox helyzetét. A transzcendentális beállítódás alapkövetelménye: a természetesség áttörése ahogyan Husserl fogalmaz (Hua XXXIV: 159. o.) megoldást kínálhat ugyan a tudományos filozófia alapvető problémáira, azaz ekképp megnyithat egy olyan mélyréteget, ahol a tudományos leírás biztos fogódzót találhat, ugyanakkor azonban legalább olyan horderejű kérdéseket vet fel, mint amelyek megoldása végett megszületett. Husserl, mint a végsőkig reflexív gondolkodó, ezt a feszültséget nem feloldani, hanem sokkal inkább kidolgozni akarja munkáiban. Az itt jelzett kérdéskör egyik fontos aspektusa a transzcendentalitás és a természetesség, jobban mondva, természetes beállítódás közötti kapcsolatra vonatkozik. Ha egyszer a husserli fenomenológia transzcendentális filozófia, azaz egy olyan új dimenziót (Hua III: 56. o.) nyit meg, ahol az ideális végtelenben minden kérdésre válasz adatik, mégis mi köze van a természetességhez? Ha a transzcendentális törekvések célja a természetesség áttörése, nem feledkezik-e el a tudományos filozófia a transzcendentálisan naiv mindennapiságról? Előadásomban amellett érvelek, hogy a husserli transzcendentális fenomenológia a transzcendentalitás mezejének előtérbe emelésével nemhogy nem feledkezik meg a

8 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 8 természetességről, hanem paradox módon éppen hogy középpontba állítja azt. A természetesség középpontba állítása azonban nem pusztán a mindennapi életvilág transzcendentális témává emelése folytán valósul meg, ez csupán következménye a természetesség elemibb jelenlétének a husserli gondolkodásban: a hétköznapi életpraxis általi meghatározottságnak. Kicsák Lóránt: Transzcendentális és testiség A husserli fenomenológia mindenki számára ismert kiindulópontja és tartós alapja az a sehol meg nem kérdőjelezett meggyőződés, hogy az emberi tudat nem esetleges. Ennek a meggyőződésnek a hátterében a pszichologizmus-kritika áll, melynek célja a logika, a logikai törvények, műveletek és tárgyak önállóságának, a gondolkodás pszichofizikai aktusaitól való függetlenségének kimutatása és megőrzése, annak garantálása, hogy a logikai ítéletekben állított, az ítélés esetleges folyamatától független, örök igazság. A fenomenológia ideájának I. előadásában Husserl határozottan fellép az ellen a gondolat ellen, hogy a logikát, teljesebben a logikai törvényszerűség reális jelentőségét az (antropo)biológiai evolúcionalizmus szellemében esetlegesnek minősítsük: Biológiai gondolatok nyomulnak előtérbe. Emlékeztetnek bennünket a modern fejlődéselméletre, mely szerint az ember a létért való küzdelemben és a természetes kiválasztódás során fejlődött s vele együtt fejlődött az értelme is, s értelmével együtt az azzal velejáró s azt jellemző formák, így közelebbről a logikai formák is. Eszerint a logikai formák és logikai törvények csupán az emberi faj véletlenszülte mivoltát fejezik ki, és ez másként is alakulhatott volna, s a jövőbeni fejlődés folyamán mássá is lesz? A megismerés tehát emberi megismerés csupán, s az emberi intellektuális formákhoz kötve képtelen arra, hogy a dolgok természetét, magukat a dolgokat magánvalóságukban eltalálja. ( VT, 48.o.) A logikában megállapított szükségszerűséget Husserl a tudati tevékenység egészére kiterjeszti. Ennek a biztosítása motiválja a transzcendentális fordulatot, és vezet el az eidétikus redukción keresztül a lényegelemzésekhez. A noétikus lényegelemzések hivatottak azt kimutatni, hogyan és miért éppen így épül fel a transzcendentális szubjektivitás és interszubjektivitás teljesítményeként a világ. A tudati aktusok ekkor már nem csak, hogy nem esetlegesen az emberi léthez, azon belül is az egyén individuális pszichofizikai adottságaihoz kötődnek, hanem az egyetemes tudat tiszta lényegiségei, melyek totális szervezettségükben az ész(szerűsége)t mint olyat alkotják. Az ész nem esetleges-faktikus képesség, nem lehetőségszerűen esetleges tényállások címszava, hanem általában a transzcendentális szubjektivitás egyetemes és lényegi össz-szerkezete. (KE, 70.o.) A konkrét (emberi) egoként objektiválódott transzcendentális szubjektivitás a transzcendentális filozófiák és filozófusok által bejárt történelmi-teleologikus úton halad egyetemes lényegi össz-szerkezetének vagyis az észnek a megvalósulása felé. A tudat szükségszerűség tehát nem csak adottságként, de egyben célként meghatározott: nem csupán lehetőséget jelent arra, hogy a világot mint saját teljesítményét értse meg, de bizonyos értelemben követelményként is megjelenik vele szemben, hogy saját teljesítményeként hozzon létre világot, alakítsa át a világot akként, hogy saját teljesítményeként ismerhessen rá. Ebből a világ-megértő és világ-alkotó tevékenységből szükségképpen kimaradnak azok a szubjektumok, akiknek világkonstitúciós tevékenysége appercepciós rendszerük habitualitásának torz módosulása miatt - nem egyezik meg az észszerűség teleológiai rendjével: jelesül az elmeháborodottak, illetve azok, akik állítólag nem végeznek ilyen konstitúciós tevékenységet, csak - mások közvetítésével - a világ elsajátítására képesek, azaz a gyerekek. Őket, és velük együtt még az állatokat is, a normális-normatív világkonstitúciós tevékenységből eredeztetett analógia alapján egy sajátos, módosult intencionalitás jellemzi, melyen keresztül mégiscsak illeszkednek az észmegvalósulás teleologikus rendjébe. Az analogikus sorozat azonban nem áll meg az állatoknál, hanem végül valamennyi élőlényt magába foglal,

9 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 9 amennyiben ezeknek van valamiféle életük. (ETV 235.o.) A rájuk irányuló elemzések célja, hogy a tudat genetikus történetét a transzcendentális visszakérdezés módján feltárják. Az egyik kérdésünk az, hogy milyen jellegű és milyen mértékű módosulást tűr el a normális intencionalitás anélkül, hogy ezzel kirekesztődne a világkonstitúcióból? Milyen szükségszerűség dönti el, hogy mely habitualitások illeszkednek és melyek nem az ésszerűség rendjébe? Vajon az ész önmegvalósulása nem feltételezi-e a habitualitások folytonos változását, melyek közül az előrevivők az adott pillanatban nem illeszkednek a fennálló rendbe? A másik kérdés arra vonatkozik, hogy elleplezhető-e transzcendentális visszakérdezés módszertani megnevezéssel - mely arra utal, hogy nem az emberi tudat evolúcióját kutatjuk, hanem a tudat transzcendentális alapjaira kérdezünk vissza -, szóval elleplezhető- e, az a schopenhauer-i belátás, hogy az anorganikus és organikus világot, illetve az organikus anyagot és az emberi tudatot kontinuus evolúció köti össze, és az ebben objektiválódott alakzatok egymás hatványozott analogonjai? Tudjuk, hogy ezzel a kérdéssel épp a Husserl törekvésének lényegét kérdőjelezzük meg, hiszen a transzcendentális elemzések lényege épp abban áll, hogy, amíg csak lehet, biztosítsuk a szellemi világ önállóságát és eredendőségét. A kérdés az, hogy meddig lehet ezt tenni. Komolyan vehetjük- e, hogy az egymás alapjául szolgáló elő -, ős -, őseredeti rétegek hagymalevélként záródnak egymásra? Nem jelent-e határt a transzcendentális elemzések számára a biológiai-fiziológiai testiség? Avagy értelmes lenne transzcendentális testről beszélni? Ezekre a kérdésekre keressük a választ elsősorban az Analysen zur passiven Synthesis, Zur Phänomenologie der Intersubjektivität, Kartéziánus meditációk, Az európai tudományok válsága című Husserl-művek, és Nam-In Lee: Edmund Husserls Phänomenologie der Instinkte című műve alapján. Komorjai László: A tapasztalat elemei. A noéma és az eidosz viszonya Husserl pályafutása során többféleképpen is megpróbálta megragadni fenomenológiája lényegét. Az egyik ilyen meghatározás az eidosz fogalmára épít. Bár teljes részletességgel csak az Erfahrung und Urteil című posztumusz műben határozza meg az eidetikus variációkon alapuló módszer, az 'ideáció' lényegét, és bár a módszert már a Logische Untersuchungenben használja, mégis az eidetikus fenomenológia elsősorban az Ideen megjelenésével lép színre. Erre a fogalomra alapozva a fenomenológia tapasztalataink vagy a tudatfolyam eidetikus tudományaként határozható meg. Ugyancsak az Ideenhez köthető egy másik fenomenológiai alapfogalom a tapasztalati értelem, vagyis a noema fogalmának első publikus megjelenése. Ebből a fogalomból kiindulva a fenomenológia a tapasztalati értelem leíró elemzéseként, vagyis a tudatfolyam noematikus tudományaként adódik. Első pillantásra a két meghatározás nemcsak hogy nem azonos, hanem akár összeegyeztethetetlennek is tűnhet, hiszen a noema és az eidosz fogalma látszólag egymástól idegen. Ez az összeegyeztethetetlenség már a tapasztalatfolyam eidetikus elemzése kifejezésben is megjelenik, hiszen tapasztalataink herakleitoszi folyama hagyományosan éppen ellentéte minden eidetikusan megmaradónak. A noema több értelmezés szerint azonban éppen az előbbi folyam egy eleme. (Bár már Kant igyekszik kimutatni, hogy a tapasztalatfolyamnak van egy a változások során megmaradó, a priori formája, Husserl azonban éppen az ezt megalapozó kanti kategóriatannal is igyekszik szakítani.) Az előadásban a fenti két fogalom, vagyis az eidosz és a noéma viszonyát igyekszem tisztázni, és erre támaszkodva próbálom meghatározni a tapasztalat egy fenomenológiai fogalmát.

10 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 10 Lengyel Zsuzsanna: Szilasi és a fenomenológia A fenomenológiai filozófia első magyarországi megjelenése Zalai Béla, Szilasi Vilmos és Enyvári Jenő nevéhez köthető. Szilasit aki 1919 után az Edmund Husserl által alapított Filozófiai intézet munkatársa lett, majd 1947-ben megkapta a Freiburgi Egyetemen Husserl és Heidegger volt tanszékének vezetését a nemzetközi irodalom ma is olyan neves Husserl tanítványok között tartja számon, mint Max Scheler, Edith Stein, Martin Heidegger, Eugen Fink, Roman Ingarden, Jan Patocka, Nicolai Hartmann, Ludwig Landgrebe, Oscar Becker, és Adolf Reinach ben jelent meg Szilasi legjelentősebb Husserl-interpretációja (Einführung in die Phänomenologie Edmund Husserls), emellett azonban több kisebb tanulmánya is foglalkozott Husserl tanainak összefoglaló ismertetésével ( Edmund Husserl Nyugat 1930/7.; Werk und Wirkung Husserls in: Philosophie und Naturwissenschaft; Kant, Husserl, Heidegger in: Macht und Ohnmacht der Geistes). Előadásom célja e szövegekből kiindulva elsősorban nem Husserl és Szilasi párhuzamos olvasása (bármennyire termékeny legyen is ez), hanem annak bemutatása, hogy Szilasi felől milyen kép bontakozik ki a husserli fenomenológiáról, és saját filozófiai koncepciója hogyan kapcsolódott ténylegesen Husserlhez. Ennek során a következő kérdésköröket igyekszem körbejárni: 1. Szilasi a Husserl előadások legtöbbjét hallotta, mégis az volt a meggyőződése, hogy az eddig ismeretlen Husserl művek hozzáférhetővé tételével, a fenomenológia olyan alakban áll előttünk, amely tanítványként nem volt megismerhető. Ma már egy egészen új fenomenológiát ismerhetünk meg, mert most látható először az egész életműből, hogy Husserlt milyen szándékok vezették. Szilasi Husserlértelmezései e szándékokról szólnak. 2. Miközben a hazai Husserl-recepció középpontjában csupán a Logikai vizsgálódások szövege állt, Szilasi a husserli fenomenológia egészéről igyekszik képet adni 3. Bár elismeri, hogy Husserl munkásságában három korszakot különböztethetünk meg, interpretációjában mégis inkább a leíró, a transzcendentális és a genetikus vagy konstitutív fenomenológia közötti összefüggés jelentőségét hangsúlyozta. 4. Felfogása szerint a husserli fenomenológiáról a legtöbbet Heidegger előadásaiból és írásaiból tudhat meg az ember, mert Heidegger korszakalkotó munkái tökéletes radikalitással vezették véghez mindazon tendenciákat, melyek Husserl gondolatait megalapozzák és összefűzik. (SZILASI 1930) 5. Mégsem értett egyet az akkoriban igen népszerű Husserl-kritikák egyikével sem, melyek pl. Heidegger, Sartre, Merleau-Ponty, vagy Lévinas nevéhez köthetők. A fenomenológiát ugyanis nem az újkantianus tudatfilozófia folytatásának, hanem transzcendentális ontológiának tekintette. 6. A Husserllal folytatott dialógusban, Szilasi végül megkísérelte a fenomenológiát (mint transzcendentális ontológiát) egy transzcendentális pozitivizmus irányában tovább fejleszteni. E kapcsolódási pontok elemzése azért fontos, mert egyfelől lehetőséget ad a hazai filozófia fenomenológiai kezdeteinek feltárására, másfelől a husserli gondolatvilág újfajta megvilágítását is eredményezheti. Marosán Bence: A fenomenológia kumulativitása Husserl egész fenomenológiai munkásságán végighúzódó mozzanat a közösségi filozofálás gondolata. Az együttműködő filozófus-fenomenológus közösség koncepcióját a Logikai Vizsgálódásokban épp úgy megtaláljuk, mint a Krízisben. Ez azért helyezi a fenomenológiai filozófiát (és különösen Husserl filozófiáját) izgalmas megvilágításba, mivel a fenomenológiai deskripciót a filozófus végső soron első személyű perspektívából végzi. Hogyan kapcsolódnának akkor össze az egyes fenomenológiai teljesítmények egy kutató generáció szisztematikus együttmunkálkodásává? Az individuális filozófiai kísérletekből hogyan születne meg a fenomenológia, mint lényegileg közösségi teljesítmény? Ezzel a kérdéssel

11 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 11 elválaszthatatlanul összekapcsolódnak további olyan kérdések, melyek az apodiktikus evidencia modalizációjára és modalizálhatóságára vonatkoznak; és végső soron a fenomenológiának, mint rendszernek a lehetőségére és mibenlétére irányulnak. A közösségi fenomenologizálás annál is meglepőbb Husserlnél, mivel megfogalmazásai első ránézésre arra engednek következtetni, hogy a fenomenológia egy szigorúan individuális project. Magukhoz a dolgokkhoz akarunk vissza térni, azaz originálisan adott-adó szemléletekhez. Mint Husserl hangsúlyozza, ezt a munkát egyetlen filozófus és fenomenológus sem kerülheti meg: mindenkinek végre kell hajtania magában az originális adottságokhoz való visszatérést. Ráadásul a legtisztább és legvilágosabb adódást az apodiktikus evidencia jellemzi, melyet Husserl úgy is jellemez, mint másként elgondolni nem-tudást. Hogyan emelkedünk fel innét a kutató generáció közös együtt-gondolkodásáig és együtt-fenomenologizálásáig? E kérdés tekintetében az életműben folyamatosan mozogtak és áthelyeződtek a hangsúlyok. Míg Husserl első fenomenológiai korszakában az apodikticitás lényegileg modalizálhatatlannak számított (apodiktikus az, amit én, és senki más sem képes megjeleníteni másként, mint ahogyan az nekem megjelent), és a közösségi kutatás inkább úgy jött tekintetbe, mint az egyes fenomenológiai területek elmélyítése, kiterjesztése és kimunkálása, addig a kései Husserl megengedhetőnek tartotta, hogy a kutatógeneráció egyes tagjai módosítsák egymás, korábban módosíthatatlannak vélt belátásait. A kései Husserl számára a transzcendentális tapasztalat az egész filozófus generáció együttműködésén keresztül artikulálja magát. Ezzel összefüggésben szeretnék majd kitérni Husserl rendszer-koncepciójára is. Főként a harmincas évekből származó szövegek alapján szeretném bemutatni, hogy a fenomenológia rendszer-jellegére tett husserli utalásokat nem egy lezárt és befejezett épületszerű rendszer képzeteként kell értelmeznünk, hanem a fenomenológiát sokkal inkább egy organizmus-szerű rendszerként kell elgondolnunk. Mezei Balázs: Husserl Platonicus Képesek vagyunk-e meghaladni a kozmoteológiai gondolkodást? Ebben az előadásban az a célom, hogy közelebbről megvizsgáljam azt, amit Edmund Husserl platonizmusának lehet nevezni. Ennek érdekében először vázolom a platonizmus népszerű fogalmait a században. Ezt követően bemutatom Husserl Platón-felfogásait, itt ugyanis több változatról beszélhetünk az életmű tükrében. Külön szakaszban vizsgálom Husserl Platónkritikáját, ami annyiban ütközik nehézségekbe, hogy az élesebb kritikai megjegyzések hiányoznak az életműből. Összefoglalom azt, amit Husserl platonizmusának nevezhetünk. A következő részben áttérek a fenomenológia Platón-kritikájára, különös tekintettel Martin Heidegger nagy hatású dolgozatára Platón igazságfogalmáról. Végül rámutatok arra, hogy mi tekinthető v. sz. a legátfogóbb és legalaposabb Platón-interpretációnak, azaz szólok Platón kozmo-teológiájáról; s felteszem a kérdést, Husserl képes volt-e meghaladni a kozmo-teológiai gondolkodást. Molnár Gábor: Konstrukció, konstitúció, institúció. A husserli fenomenológia elemei a társadalomelméletben Előadásomban a címben jelzett három, a husserli fenomenológia különböző archeológiai rétegéhez köthető, de egymással érintkező fogalmának társadalomelméleti relevanciáját veszem szemügyre. A konstrukció fogalma kezdettől fogva negatív szerepet tölt be Husserlnél: olyan értelemalakzatokat jelöl, amelyeknek nincs meg a megfelelő szemléleti fedezetük, és amelyekkel szemben érvényre kell juttatni a fenomenológia eszméjét: a dolgokhoz, vagyis a szemléleti

12 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 12 adottságokhoz való következetes visszatérést. A (tárgy)konstitúció transzcendentálisfenomenológiai fogalma éppen itt kap szerepet mint a tárgyi értelemnek a tapasztalati adottságokhoz kötődő létrejötte. A husserli fenomenológiát a (megértő) szociológia filozófiaimódszertani alapjává tenni kívánó Alfred Schütz korai, A társadalmi világ értelemteli felépítése c. művében alapvetően a husserli konstitúcióelemzés keretei között mozog. A konstitúcióra mint alapra épülnek rá nála vagyis magasabb, származékosabb szinten jelennek meg az hétköznapi élet és a tudományok ideáltipikus konstrukciói. Ugyanakkor a két szint viszonya nem egészen problémamentes Schütznél. A tanítványai, Peter Berger és Thomas Luckmann által A valóság társadalmi felépítése c. bestsellerükben koncipiált fenomenológiaiszociálkonstruktivista tudásszociológia mint empirikus szaktudomány elméleti horizontjáról viszont már ez utóbbi önértelmezés alapján persze érthetően szinte teljességgel eltűnik a konstitúció-problematika, és csupán a társadalmi konstrukciós folyamatok elemzése marad. Kérdéses azonban, hogy a tudásszociológia valóban belebújtatható-e maradéktalanul az empirikus tudományok gúnyájába. Nem volna-e termékenyebb (Mannheim Károly eredeti programjához is híven) az empirikus tudásszociológia mellett egy társadalomelméleti dimenziót is nyitva tartani, amely viszont érintkezik az ismeret- és lételmélet problématartományával is, és képes mindkét irányban közvetíteni. Ez egyben Schützön keresztül a Husserlhez való visszatalálást is jelenthetné. A konstitúció-problematikához való visszatéréssel azonban lehetővé válik a szembenézés egy újabb kérdéssel (és a schützi fenomenológiai szociológiával szemben felhozott újabb ellenvetéssel) is. Vajon a (késői) Husserl által kezdeményezett transzcendentális fenomenológia nem képes-e alapot nyújtani nemcsak a leíró-értelmező jellegű megértő szociológiai megközelítések számára, de a magyarázó társadalomtudományi módszerek számára is, ezáltal olyan közös platformot alkotni, amelyen a különböző módszerek összevethetők, netán szintetizálhatók? Konkrétabban, vajon alávethetők-e és miként fenomenológiai konstitúcióanalízisnek a szociológiai magyarázatok során használt elméleti (makro)szociológiai fogalmak tárgyi korrelátumai. Olyan fogalmakra gondolhatunk itt, mint az osztály, struktúra, rendszer, mező, (társadalmi, kulturális, szimbolikus) tőke stb., olyan fogalmakra tehát, amelyeket Schütz Weber nyomán egyfajta, individuális cselekedeteket vagy jellemzőiket rövidítő intellektuális gyorsírásnak, társadalomtudományos konstrukcióknak tekintett. Ha azonban a tudományos konstrukciók elemzése helyett konstitúcióelemzéssel próbálkozunk, akkor joggal vetődik fel az igény, hogy vessünk számot a konstitúció fogalmának azzal a problematizálásával is, amelyet a késői Husserl nyomán Merleau-Ponty az institúció (asszimetrikus ellen)fogalma nevében vitt végbe. Más szóval: ha Schützön keresztül a társadalomelméleti tudásszociológia visszatalált Husserlhez, vajon nem Merleau-Ponty irányában kell továbbindulnia? Ropolyi László: Husserl és a virtuális valóság Az a benyomásom, hogy a husserli filozófia szemléletmódjának egy fontos alkalmazási terepe meglehetősen kevés figyelmet kap, noha Husserl eszméinek igénybe vétele kézenfekvőnek és hasznosnak mutatkozik ezen a területen: a virtualitás, illetve a virtuális valóság filozófiai típusú elemzéseiben. Előadásomban ennek a szükségtelen hiánynak a megszüntetéséhez szeretnék hozzájárulni, s amellett szeretnék érvelni, hogy a virtualitás fogalmának, valamint a virtuális valóság értelmezésének feladatában a husserli fenomenológia szerepe sokkal jelentősebb a jelenleg elfogadottnál, és mindemellett ezen a területen sokkal kevesebb világnézeti nehézséget okoz, mint számos más problémakörben. A virtualitás és a virtuális valóság fogalmainak népszerűsége újabb keletű: elsősorban az információs technológiák működése során keletkező helyzetek értelmezésében játszanak

13 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 13 fontos, meghatározó szerepet. Emiatt úgy tűnhet, hogy valami vadonatúj dologról van szó, holott korántsem ez a helyzet. A virtualitás fogalmának valamelyes tisztázása és némi filozófiatörténeti tájékozódás után nem nehéz bemutatni a virtualitás és a virtuális valóság történeti formáit. A virtualitás fogalmával kapcsolatban úgy szoktak fogalmazni, hogy virtuális az ami nem valós, de "mintha" az lenne, akár az egyes létezőkről, akár a "valóságról, mint olyanról" van is szó. Virtualitás az, ami nem a valóság, de olyan "mintha" az lenne. Egyszerűen szólva: a virtualitás valamiféle részleges, látszólagos, álhatatlan, vagy nem-teljes valóság, és a valóság részlegessége, látszólagossága, álhatatlansága, nem-teljes volta. Egy efféle felfogás nyomán azonosíthatók a virtualitás tipikus premodern, modern és posztmodern megjelenési formái és filozófiai leírásai. A virtualitás mindezen változatainak jellemzése során szeretnénk igénybe venni a jelenlét, a világszerűség és a pluralitás nélkülözhetetlen fogalmait. Arisztotelész nyomán arra a következtetésre juthatunk, hogy a világosan elkülöníthető aktuális és potenciális lét mellett bevezethető a virtuális/nyitott lét is, mint előbbiek szükségszerűen összefonódó egysége. Nyitottság: a dolog aktualitása és potencialitása együtt figyelembe véve - az aktualitás pozíciójából. Virtualitás: a dolog potencialitása és aktualitása együtt figyelembe véve - a potencialitás pozíciójából. Talán ennyiből is nyilvánvaló, hogy az ekként felfogott virtualitás, illetve a hozzá kapcsolódó virtuális valóság elemzésében jól hasznosíthatók volnának a husserli fenomenológia meglátásai és eljárásai. Az előadásban bemutatok majd néhány karakterisztikus illusztrációt, és arra is kísérletet teszek, hogy alkalmazásuk hiányát értelmezzem. Rosta Kosztasz: Husserl és az antik szkepticizmus Előadásom Husserl és az antik szkepticizmus viszonyát vizsgálja két pontban. Először is tisztázni kívánom a Husserl filozófiájában kulcsfontossággal bíró epokhé fogalmának jelentését az antik szkepticizmusban, hogy ennek segítségével megválaszoljam azt a kérdést, hogy Husserl miért éppen az epokhé fogalmát használja a fenomenológia redukció során. Ennek érdekében az epokhé négy különböző funkcióját kívánom elkülöníteni: egy ismeretelméletit, mely a sztoikus ismeretelmélet belső problémáit felhasználva annak meghaladását célozta meg (Arkeszilaosz és Karneadész Khrüszipposz-kritikája), egy ontológiait, mely a magánvaló elérhetetlensége miatt zárójelezte a külvilágot ( dogmatikus szkepticizmus ), egy etikait, mely a lélek zavartalansága miatt került bevezetésre (Sextus Empiricus), és végül egy úgynevezett szkeptikus funkciót, mely a természetes beállítódástól való megszabadulást biztosította. E négy értelem szétválasztása által szeretném bemutatni, hogy Husserl mindegyik funkciót kiaknázza. Másodszor Husserl azon megjegyzéseit vizsgálom, melyek az antik szkepticizmusra vonatkoznak (például Válság 17. ). Ezek a megjegyzések, úgy gondolom, egy hamis képet tárnak elénk, amennyiben a szkepticizmust az agnoszticizmussal, a lét és a jelenség szétszakításának burkolt megőrzésével azonosítják. Husserl, miközben szkeptikus eszközöket használ, így tagadja le az újpürrhonizmus egyik alapgondolatát. Hogy ezt világosan lássuk, be kívánom mutatni, hogy Sextus Empiricus gondolkodásában a jelenség, illetve az általa fennálló képzet evidenciája (peiszisz) mint kritérium jelenik meg: az, hogy a jelenség alapjául szolgáló dolog így vagy úgy, de megjelenik, kutathatatlan (adzététosz), azaz teljesen bizonyos (A pürrhonizmus alapvonalai I./11). A kritérium itt tehát azt fejezi ki, hogy a jelenség fennállása egyedüliként, minden mástól eltérően (ideértve a magánvalót is) nem illethető semmilyen kétellyel. Ez pedig nem más, mint a lét és a jelenség azonosítása. Persze óriási különbség, hogy a szkeptikus gondolatmenetben ehhez az evidenciához nem az epokhé eredményeként jutunk el, hanem a kutatás során ez alapozza meg az epokhé folyamatos, egy adott jelenség és a feltételezett magánvaló kapcsolatát kiiktató alkalmazását. Ez azonban nem változtat azon a

14 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 14 tényen, hogy ha homályosan és kihasználatlanul is, de már itt feltárul egy apodiktikus létszféra. Sajó Sándor: Szemléletiség és következtetés A fenomenológia jólismert alapelve a szemléletiség: az Ideen I-ben megfogalmazott princípiumok princípiumának megfelelően mindennek a szemléletben kell megjelennie ahhoz, hogy igazolást nyerjen. A kanti filozófia módszertani eljárása (TÉK) ezzel szemben a lehetőségfeltételek kutatása: azt kell felfedni, hogy a tapasztalat lehetőségéhez márpedig a tapasztalat lehetséges, hiszen valóságos, azaz, a fenomenológia nyelvén fogalmazva: adott minek kell fennállnia. A két eljárás és vele együtt a két filozófiai alapállás is nyilvánvalóan ellentmond egymásnak. Husserl felől nézve: a lehetőségfeltételek nem mások, mint következtetés eredményei, a filozófiának pedig éppen ettől kellene megszabadulnia. A feladat az, hogy magukra az adottságokra koncentráljunk, nem pedig az, hogy az adottságoktól azok feltételei felé próbáljunk továbblépni. Kanti perspektívából: maga a tapasztalat, azaz a fenomének leírása nem elegendő, innen tovább kell lépni annak feltételei felé, egészen addig, amíg a végső lehetőségfeltételhez el nem jutunk. Kant szerint a tapasztalat végső lehetőségfeltétele az öntudat egysége. Husserlnél a tapasztalat végső pontját a transzcendentális szubjektivitás (tiszta tudat, tiszta én) jelenti. Ami Kantot illeti, a lehetőségfeltételek kutatásával összhangban áll ez az állítás. A kérdés az, vajon Husserl esetében is ez-e a helyzet vagy éppenséggel a sokat bírált logikai következtetés módszerét alkalmazza itt? Ha hihetünk a husserli megfogalmazásoknak és a husserli önértelmezésnek, akkor következetesen jár el. A tiszta énnel kapcsolatban ugyanis (most kizárólag a Logikai vizsgálódások álláspontjának vizsgálatára szorítkozom) pusztán annyit mond, hogy látja-e vagy sem. Az első kiadás idején még nem látta, a második kiadás idejére azonban már megtanulta látni. Nem következtetésekről számol be, hanem pusztán arról tesz kijelentést, hogy mi az, amit lát. A közvetlen szemléletiség követelménye tehát, úgy tűnik, maradéktalanul teljesül. De mit jelent itt pontosan a látás? Valóban látjuk-e, hogy létezik olyasmi, mint tiszta én? Nem kerül-e mégis ellentmondásba önmagával Husserl éppen itt, a fenomenológia egyik központi és a megalapozás szempontjából döntő problémájánál? És ha igen, abból mi következik a fenomenológiai módszerre nézvést? Székely László: A tudásszociológia erős programjának matematikafölfogása, Wittgenstein matematikafilozófiai nézetei és Husserl antipszichologista érvei a Logische Untersuchungen -ben Közismert, hogy tudásszociológia erős programja nem csupán a természettudományokra, hanem a matematikára is kiterjeszti az ismeretelmélet szociologizálásának manheimi, eredetileg a társadalomtudományok relációjában meghirdetett programját. Nyilvánvaló, hogy ez a program radikális ellentétben van a matematikának és a logikának azzal a megközelítésével, amelyet Husserl képviselt a Logische Untersuchungen -ben, s amelyet a filozófus később sok tekintetben árnyalt ugyan, de teljesen sohasem adott föl. Ezért ma, amikor a tudományról és a matematikáról való gondolkodást mind a filozófián belül, mind pedig általában, a humán tudományok művelőinek köreiben az erős program által képviselt szociologizáló megközelítési mód uralja, Husserl e művének matematika- és logikaképe elavultnak tűnhet. Előadásomban ezzel a ma divatos fölfogással szemben nem csupán amellett fogok érvelni, hogy

15 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 15 Husserl megközelítése mint a tudásszociológia lehetséges alternatívája, ma is aktuális, hanem ennél többet állítok: a Logische Untersuchungen antipszichologista érvei érvényesek a tudásszociológia erős programjának matematika fölfogásával szemben is, és ezért ez az utóbbi fölfogás Husserl filozófiája szempontjából nem csupán tarthatatlan, hanem mindaddig, amíg nem tud Husserl érveivel szemben hatékony ellenérveket fölhozni, filozófiailag megalapozatlan. Mivel a tudásszociológia erős programja a matematika tekintetben Wittgensteinra hivatkozik, témánk tárgyalása során érinteni fogjuk a késői Wittgensteinnak a matematikai és logikai szükségszerűség természetével kapcsolatos nézeteit, valamint ezeknek viszonyát a matematika és a logika husserli fölfogáshoz. Mivel a tudásszociológia erős programjának Wittgenstein-olvasatát meghatározó módon befolyásolta a program célja, (azaz ez az olvasat erősen "tendenciózus"), s azt a Wittgenstein-kutatók vitatják, nyilvánvaló, hogy az erős program matematikaképe nem alapozható egyértelműen Wittgensteinra. Ennek következtében e matematikakép összeegyeztethetetlensége Husserl filozófiájával nem jelenti szükségképpen azt, hogy Husserl filozófiájának elfogadása esetén a wittgensteini matematika- és logikakoncepciót is el kellene vetnünk. Szemben a tudásszociológia erős programjával, mely a pszichologizmus husserli kritikájának mintájára könnyen elintézhető, a wittgensteini matematikafilozófia és a Logische Untersuchungen matematika- és logikafölfogásának viszonya filozófiai szempontjából kifejezetten izgalmas témakör, melynek területén érdemes vizsgálatokat folytatni. Természetesen az ilyen vizsgálódásoknak még csak a programját sem vázolhatjuk föl jelen előadás kereteiben, így csak arra fogunk utalni, hogy ha valamely lehetséges olvasatában el is fogadjuk Wittgenstein tanítását a matematika és logika természetéről, ezzel még egyáltalában nem kapunk kielégítő filozófiai választ a matematika és a logika mibenlétére vonatkozó kérdésre, mivel számos olyan probléma marad nyitva, melyeket csak akkor tudunk tematizálni, ha Wittgensteintől Husserl irányában lépünk tovább. Takács Ádám: Az alap fogalma Husserlnél Aligha vitatja bárki is, hogy a végső megalapozás gondolata döntő szerepet játszik a husserli fenomenológia önmeghatározásában. Abban azonban már koránt sincs egyetértés, hogy miben is áll az alap (Grund) dimenziója, melyet a fenomenológiai leírás Husserlnél láttatni enged. Egyes értelmezések a transzcendentális ego doktrínájában vélik megtalálni a másra már vissza nem vezethető tapasztalati réteget, mások az életvilág szintjén ismerik fel ugyanezt a funkciót. Az előadás egyszerre történeti és szisztematikus módon kívánja elemezni az alap fogalmához köthető problémákat Husserlnél. Bemutatjuk, hogy míg a Logikai vizsgálódásokban Husserl az intencionalitás objektív tartalmaiban találja meg a megismerés megalapozó komponenseit, az 1910-es évekre kialakul az a meggyőződése, hogy csakis a belső tudat formájában érhető tetten minden megismerés és tapasztalás végső fenomenológiai alapzata. Ebben az értelemben fenomenológiájának transzcendentális fordulata úgy értelmezhető, mint a megismerés fundamentumának kérdésére adott radikálisan új filozófiai válasz. Ennek kapcsán igyekszünk megmutatni, hogy az alap fogalma annak végső formájában Husserlnél nem csupán nem vezethető vissza a világ valamely ontikus vagy ontológiai dimenziójára, de nem is szűkíthető a transzcendentális ego szférájára. Az alap ehelyett a szubjektivitás végső feltételeinek és végső instanciájának formájában jelentkezik, ahol mindkettő a megjelenés (Erscheinung) tudatfolyamban adott eredeti konstitutív teljesítményeiből bontható ki. Ez utóbbi pedig mint tiszta fenomenalitás éppúgy megalapozza valamennyi mundán fenomén, mint valamennyi egologikus tapasztalás eredendő tulajdonságait.

16 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 16 Torma Anita: Éberség és alvás Husserl késői gondolkodásában Husserl több kéziratában foglalkozik az alvás és ébrenlét, illetve ezek átmeneti állapotainak, az ébredésnek és elalvásnak a kérdéseivel. Nem pusztán önmagukban érdekesek, de a husserli gondolkodás számára születés és halál kérdéseinek szempontjából is relevánsak. Az elalvás egy kicsit olyan mint a halál, az ébredés kicsit mint a születés. Genetikus fenomenológiai problémákról van szó és olyan határfenoménekről, amelyek tárgyalása szétfeszíti az egológikus fenomenológia kereteit. Hová távozik, aki alszik? Mi altat el, mi ébreszt fel? Vajon az én elalváskor eltűnik, vagy csak visszahúzódik egy bizonyos sötét területre? A tudatfolyam számára azonban a tiszta én még éber állapotban is csak bizonyos aktusokban gyújtja fel fényét, mondja Husserl. minden aktus a maga sötét horizontjával rendelkezik ( ) minden végrehajtott aktus az én ( ) fordulata következtében a sötétbe visszasüllyed. (Hua IV. 107.o.) Figyelmünk voltaképpeni tárgya mindig valamilyen háttérből emelkedik ki, és ezt a hátteret a retenció révén, utólag a figyelem fókuszába emelhetem. Az, hogy az afficiáló mező mely elemei váltak éppen a figyelem kitüntetett tárgyaivá, attól függ, hogy mely intencióim éberek, és melyek szunnyadóak. Egy bizonyos értelemben tehát én, az érdekeltségek énje vagyok éber, és velem együtt különböző módon minden érdeklődés, aktuális és passzív egyaránt, míg egy másik jelentés szerint az aktuális intenciók is nevezhetők ébren levőnek, miközben a többi passzív alvónak tekinthető. Ha az alvást e két jelentése szerint nem különböztetjük meg, akkor azt mondhatjuk, hogy elalváskor a háttérbe alszok bele. Ha viszont a két jelentést elválasztjuk, akkor az aktivitások énje mindenestül, aktivitásaival és a háttérintenciókkal együtt vonul vissza a sötétségbe. Elsősorban a C-kéziratokban és a Lebenswelt kötetben fellelt néhány szövegrészből kiindulva - előadásom célja az alvással kapcsolatos - Husserl által felvetett, ám megválaszolatlanul hagyott - kérdések elemzése, és ezek között mindenekelőtt az alvásfogalom kettősségéből eredő problémára adott válaszkísérlet. Toronyai Gábor: Párhuzamok Husserl és Jan Assmann kultúrafelfogásában Előadásomban a Jan Assmann kultúraelméletével felmutatható párhuzamok révén szeretnék olyan járható utakra rávezetni, amelyeken a késő husserli transzcendentális fenomenológia felől közelítve bizonyos lehetőségeink nyílnak a kortárs kultúraelméleti diszkurzusokba történő bekapcsolódásra. A késői Husserl interszubjektív-generatív-történelmi konstitúcióval kapcsolatos gondolatai lehetővé teszik számunkra, hogy a kultúra fenomenológiai megközelítésének problémáját az átfogó transzcendentális fenomenológia program, illetve módszertan tágas horizontján vessük fel. Közelebbről tekintve, az életvilág fogalomkörének néhány összetevője kínál alkalmas kiindulópontokat. Az életvilágban állandóan zajló kommunikatív normalizáció amely maga az életvilág szubjektív (interszubjektív) eredete felől felfogva hozza létre mindennapi valóságunk világát. Az ily módon létrehozott világ értelemstruktúraként tekintve a kulturális életvilág. Továbbmenve az életvilág mint talaj és horizont - normál territóriumként értelmezhető. Ekkor a normativitás a valamely mi-közösség saját szellemi aktivitása által alkotott rend kulturális világát, a territórium pedig az e kultúrában birtokolt és általa alakított természeti környezetet jelenti. A kultúraképződés kérdése ekkor a honi világ - idegen világ - az egyetlen világ problémakörében merül fel. Végül az életvilág aktív és passzív genezisével kapcsolatosan a kommunikatív normalizációs valóságképzés történelmi átalakulására vonatkozó husserli elgondolásokat pedig kultúrafejlődési koncepcióként foghatjuk fel.

17 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 17 Úgy vélem, hogy ezek a husserli meglátások jó alapot kínálnak a fenomenológia számára a kultúra megértésével foglalkozó tudományokkal - közelebbről Jan Assmann kultúraelméletével - történő eszme-cserére. (Assman legfontosabb kultúraelméleti munkája magyarul: Jan Assmann: A kulturális emlékezet. Írás, emlékezés és politikai identitás a korai magaskultúrákban. Fordította: Hidas Zoltán. Budapest: Atlantisz 1999.) Assmann kultúraelmélete és a kulturális eszmefejlődésről alkotott elgondolása egy tágasabb a mindenkori konkrét-történeti jelen társadalmi-szellemi feltételeit is számításba vevő - keretben egyesíti a korábbi szellemtörténeti (Karl Jaspers, Smuel N. Eisenstadt), illetőleg a kortárs médiatörténeti vagy kommunikáció-technológiai (Eric E. Havelock, Jack Goody, Niklas Luhmann, Marshall McLuhan) értelmezéseket. Assmann kultúrafejlődési elképzelése, a központi fogalmaiban kulturális kánon, a kultúra magva mint konnektív struktúra, amely identitásképző funkcióját a társadalmi-normatív, illetve a történelmi-narratív dimenziókban fejti ki kifejeződő társadalmi konstrukciós szemlélet, a kommunikáció középpontba állítása, továbbá a tudományos és filozófiai hagyomány kitüntetett jelentőségű kezelése meglátásom szerint közeli rokonságot juttat érvényre a fenomenológia szemléletmódjával és termékeny párbeszédre adhat lehetőséget. Tőzsér János: A fenomenológiai módszer John R. Searle a The Phenomenological Illusion című cikkében a fenomenológia módszerét bírálja. Amellett érvel, hogy ha vannak is fontos belátásaik a különböző fenomenológusoknak, e belátásokra szert lehet tenni más, nem a fenomenológiai módszer segítségével is. Az intencionalitás természetének/szerkezetének feltárásához például nincsen szükség fenomenológiára, elegendő (sőt: jobb!) a fogalmi-nyelvi analízis. Előadásomban (1) vitatni fogom, amit Searle a fenomenológia módszer természetéről mond, és (2) amellett érvelek, hogy az intencionalitás fogalma fenomenológiai fogalom. Ullmann Tamás: Genetikus fenomenológia és ösztönelmélet A statikus fenomenológia és a genetikus fenomenológia a husserli gondolkodás szervesen összetartozó, ám egymástól mégis elkülöníthető irányát jelöli. Husserl gondolkodói pályafutásának utolsó másfél évtizedében a fenomenológiai elemzések a genetikus konstitúció egyre mélyebb rétegeibe vezettek el. A genetikus fenomenológia egyik legmeglepőbb tendenciája egyfajta ösztönelmélet megjelenése. Első pillantásra ugyanis semmi sem idegenebb a tiszta tudat működésének vizsgálatától, mint az ösztön sokértelmű, de mindenképp pszichológiai-antropológiai jellegű fogalma. Husserl azonban állandóan hangsúlyozza, hogy az általa kutatott szféra nem az empirikus-biológiai tények szférája, hanem transzcendentális elmélet. Előadásomban először azt a kérdést igyekszem megvizsgálni, hogy az ösztönök fenomenológiája mennyiben jelenti a genetikus konstitúciós vizsgálódások elmélyítését. Ha igaz az az állítás, amit Nam-In Lee könyvének (Edmund Husserls Phänomenologie der Instinkte ) elemzése sugall, vagyis hogy a husserli transzcendentális ösztönfenomenológia a szubjektivitás és a világbirtoklás genezisében feltárható végső réteget írja le, akkor az ösztönök fenomenológiája a genetikus fenomenológia kiteljesedésének, sőt végső céljának tűnik. Úgy gondolom, hogy ez az elképzelés nem teljesen tartható. Az előadás második felében a genetikus fenomenológia elmélyítésének egy olyan útját igyekszem vizsgálni, amely nem az ösztön fogalma felé tájékozódik, hanem egy másik husserli problémát állít a középpontba: nevezetesen az elsődleges és másodlagos érzékiség (vagy elsődleges és másodlagos passzivitás) különbségét. A másodlagos érzékiség az elsődlegessel

18 Husserl-konferencia Az előadások absztraktjai 18 szemben egyfajta szedimentálódott és habitualizálódott érzékiség. Úgy gondolom, hogy a transzcendentális ösztönök problémája csak ezen a megkülönböztetésen belül nyeri el az értelmét: vagyis a transzcendentális ösztönök az elsődleges érzékiség alapvonalait jelölik ki, ám ez a rajzolat megközelíthetetlen a másodlagos, vagy szerzett érzékiség rétegétől függetlenül. Veres Ildikó: Logika és életvilág kapcsolódási pontok és párhuzamok Husserl és a magyar filozófia néhány jeles egyéniségének gondolatvilága között (Varga Béla, Brandenstein Béla, Hamvas Béla Prezentációnkban arra kívánunk kitérni, hogy Husserl hatása milyen vonatkozásokban van jelen a hazai filozófia néhány szegmensében, és milyen kritikai érvelések jelennek meg a 20. században. Így a következő kulcskérdések vizsgálatára kerül sor: Első kérdéskörként az érvényesség és a létezés összefüggéseit gondoljuk át a logikai és a metafizikai problémák horizontján Varga és Brandenstein munkáiban. Ezek után a tiszta logikát mint tudományt, a dolog tiszta fogalmát és határozmányait, a tudattartalom és realitás meghatározásait vizsgáljuk a két gondolkodónál. Részleteiben elemezzük a husserli filozófia különböző opuszaihoz való kapcsolódási pontokat és a kritikai ellenvetéseket. Második részében prezentációnknak az életvilág és éberség problémáit értelmezzük Hamvas Béla írásaiban, kitekintve a husserli tézisekre, s összehasonlítva azokkal. Hamvas Béla elméleti, szépirodalmi műveiben és esszéiben lényeges összefüggésrendszerként értelmeződik a lét-és élménysíkok problematikája, amelyben a kollektív tudás és a virtuális világ, a hagyomány és a maszkok világa, a nyilvános és a zárójelbe tett én, az időben élt élet / a pillanat/és az idő fölötti én struktúrája meghatározó dimenziók. A történeti emberi és a jelenkori élet úgy is értelmezhető, mint amit minden helyzetben hiányként élünk meg, hiszen az eredeti alapállásról, az aranykorról, a lét-teljességről van rejtett tudásunk, amelynek fényében derül ki, hogy mi az, ami hiányzik a teljességhez. Így ebben a nem-teljes, a nem-igaz, a rejtőzködő, felfedhetetlen fenomének világában csak a maszkok igazsága működik, amelyben a Másik, a Többiek és az Én álarca kibogozhatatlan szálak sokaságát teremti meg. Mindegyik irányba bezárult, lezárult az élet, megszűnt a közvetlenség, s helyébe a reflexió, a reflexív beállítódás lépett. Ez a lezárulás történt meg a Másikkal szemben is. Zárt életté vált a lét, s ennek következtében az individuális, önmagába visszaforduló magány világa alakult ki, létrejön a becsvágy, a vaulting amibition, az önzés, a tulajdon, a hazugság és más hasonló életvilágromboló tényezők világa. A válság előtti idő embereinek egy történetük van, mondja Hamvas, a ma emberének kettő, dupla sors jutott: egy privát és egy nyilvános. Ezek vetik fel a kérdést: a rejtett, összetett szubjektivitás feltárható-e, és ha igen, hogyan? Ez a husserli dilemma kulcspozícióban van a hamvasi életműben. Az inautentikus történeti lét (avidya állapot) és a lefokozott, a zárt lét fokozatai, a történeti ember és a tudattalanba zárult éberség, a tudattalan metafizikaivá válása, a történeti ember tudata, mint a kábaság szerve lényeges megválaszolandó kérdései a hamvasi gondolatkörnek. Az autenticitás, a maszk-feloldás életvilág-beli lehetőségei: az éberség mint sajátos viszonyulás a történeti világhoz; a reflexív beállítódás és a filozófus-lét lehetőségei; poeta sacer; a hieratikus maszk, az ágostoni, a hamleti, a Rómeó-i létsíkok lehetőségei; Arlequin valósága, a humor, mint az utolsó maszk. Vizsgálataink ezzel együtt arra is vonatkoznak, hogy az idő mint körforgás, és mint vertikális tengely hogyan koordinálja a maszkok, a nem-igaz világát.

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia középszint 1112 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 21. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. Írja a megfelelő

Részletesebben

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 11. A semmi semmít december 2.

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 11. A semmi semmít december 2. Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei 11. A semmi semmít 2013. december 2. Martin Heidegger 1889-1976, Németország Filozófiai fenomenológia, hermeneutika, egzisztencializmus kiemelkedő alakja 1927: Lét

Részletesebben

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA? FILOZÓFIA 2014-15. I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA? MI A FILOZÓFIA? FILOZÓFIA - A BÖLCSESSÉG SZERETETE NEM A BIRTOKLÁSA, HANEM CSAK A SZERETETE. MIT JELENT ITT A BÖLCSESSÉG? 1. SZENT

Részletesebben

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18. GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA 2014-2015. TANÉV II. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 18. A GYAKORLATI FILOZÓFIA TÁRGYA ELMÉLETI ÉSZ GYAKORLATI ÉSZ ELMÉLETI ÉSZ: MILYEN VÉLEKEDÉSEKET FOGADJUNK EL IGAZNAK? GYAKORLATI

Részletesebben

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért. 1. Bevezetés* Ha nem is minden előzmény nélkül, de a tradicionális iskola magyar ágában jelent meg az a nézet, amely az európai filozófia egyik kifejezését, a szolipszizmust alkalmazta a tradicionális

Részletesebben

Fenomenológia és transzcendentálfilozófia Husserl filozófiai önértelmezésének változásai a Logikai vizsgálódások első kiadását követően

Fenomenológia és transzcendentálfilozófia Husserl filozófiai önértelmezésének változásai a Logikai vizsgálódások első kiadását követően Fenomenológia és transzcendentálfilozófia Husserl filozófiai önértelmezésének változásai a Logikai vizsgálódások első kiadását követően 2008. nov. 17. Varga Péter Bevezető folyamatban lévő munka Varga

Részletesebben

Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás

Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás Kant és a transzcendentális filozófia Filozófia 2014-2015-ös tanév VI. előadás Kant és a transzcendentális filozófia A 18. század derekára mind az empirista, mind a racionalista hagyomány válságba jutott.

Részletesebben

BAKONYI PÁL: TESTTAPASZTALAT ÉS VILÁGPROBLÉMA A KÉSEI HUSSERLNÉL

BAKONYI PÁL: TESTTAPASZTALAT ÉS VILÁGPROBLÉMA A KÉSEI HUSSERLNÉL BAKONYI PÁL: TESTTAPASZTALAT ÉS VILÁGPROBLÉMA A KÉSEI HUSSERLNÉL Edmund Husserl vizsgálódásai irányadónak tűnnek a fenomenológiai mozgalom emberi testtapasztalatról szóló elméletei számára. A kinesztetikus

Részletesebben

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató Oktatási Hivatal A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató 1. Sorolja korszakokhoz a következő filozófusokat! Írja a nevüket a megfelelő

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia középszint 1511 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 15. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. feladat Írja

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Filozófia Doktori Iskola

Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Filozófia Doktori Iskola Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Filozófia Doktori Iskola Openness The Phenomenon of World-openness and God-openness PhD értekezés tézisfüzet Hoppál Bulcsú Kál Témavezető: Dr. Boros János

Részletesebben

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS A GEOGRÁFUS ÚTJAI TÓTH JÓZSEF EMLÉKKONFERENCIA PÉCS, 2014. MÁRCIUS 18. A GEOGRÁFIÁBAN (TÉRTUDOMÁNYOKBAN) TÁRSADALMI

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia középszint 1012 É RETTSÉGI VIZSGA 2010. október 21. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM A rész 1. Mely korszakokban lettek

Részletesebben

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az

Részletesebben

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi

Részletesebben

Bartha Eszter. Egy megkésett párbeszéd? E. P. Thompson újraolvasása

Bartha Eszter. Egy megkésett párbeszéd? E. P. Thompson újraolvasása Bartha Eszter Egy megkésett párbeszéd? E. P. Thompson újraolvasása Edward P. Thompson: Az angol munkásosztály születése. Budapest: Osiris, 2007 A némiképp elcsépeltnek hangzó alcím ezúttal legalább a könyv

Részletesebben

Kant időfelfogása TELEGDI ÁRON

Kant időfelfogása TELEGDI ÁRON Kant időfelfogása TELEGDI ÁRON Ahhoz, hogy az időkoncepció helyét és jelentőségét Kant filo zófiáján belül kijelölhessük, és ez lenne a jelen írás alapkérdése, előbb az időfogalom elementáris értelmére

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 18. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Az A vizsgarész

Részletesebben

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató Oktatási Hivatal A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató OKTV 2015/2016 1. forduló 1. A keresztrejtvény vízszintes soraiba írja

Részletesebben

Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója Oktatási Hivatal A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első (iskolai) fordulójának javítási-értékelési útmutatója FILOZÓFIÁBÓL 1. Sorolja korszakokhoz a következő filozófusokat!

Részletesebben

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 50 pont ÚTMUTATÓ A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP A munka megkezdése előtt

Részletesebben

Érveléstechnika 6. A Racionális vita eszközei

Érveléstechnika 6. A Racionális vita eszközei Érveléstechnika 6. A Racionális vita eszközei A racionális vita célja és eszközei A racionális vita célja: a helyes álláspont kialakítása (a véleménykülönbség feloldása). A racionális vita eszköze: bizonyítás

Részletesebben

Zuh Deodáth: Edmund Husserl ismeretfilozófiája (a doktori disszertáció önismertetője és a tézisek összefoglalása)

Zuh Deodáth: Edmund Husserl ismeretfilozófiája (a doktori disszertáció önismertetője és a tézisek összefoglalása) Zuh Deodáth: Edmund Husserl ismeretfilozófiája (a doktori disszertáció önismertetője és a tézisek összefoglalása) A dolgozat egy módszertani bevezetővel kezdődik, amely egyszersmind tisztázza a tanulmány

Részletesebben

TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi

Részletesebben

Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak.

Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak. Fizika óra Érdekes-e a fizika? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak. A fizika, mint tantárgy lehet ugyan sokak számára unalmas, de a fizikusok világa a nagyközönség számára is

Részletesebben

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató Oktatási Hivatal A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató OKTV 2013/2014 1. forduló 1. feladat Igazságkeresés! A következő állításokról

Részletesebben

Schéner Mihály Az alkotás létállapotai

Schéner Mihály Az alkotás létállapotai Schéner Mihály Az alkotás létállapotai Az alkotásnak három létállapotát különböztetem meg: a prenatálist, az intermediálist, és a posztnatálist, azt, amikor a mű napvilágra kerül. Mielőtt részletesen foglalkoznék

Részletesebben

Az öneszmélés fenomenológiája

Az öneszmélés fenomenológiája Doktori (PhD) tézisek Horváth Orsolya Az öneszmélés fenomenológiája A fenomenológiai redukció fogalma Husserl késői filozófiájában A disszertáció alapvető célja Edmund Husserl késői filozófiájának célorientált

Részletesebben

ERWIN PANOFSKY: GÓTIKUS ÉPÍTÉSZET ÉS SKOLASZTIKUS GONDOLKODÁS

ERWIN PANOFSKY: GÓTIKUS ÉPÍTÉSZET ÉS SKOLASZTIKUS GONDOLKODÁS Mindezt figyelembe véve elmondhatjuk, hogy ez a könyv szellemi életünk kiterebélyesedéséről tanúskodik. Arról, hogy már van olyan értelmiségi erőnk, amely képessé tesz bennünket arra, hogy vállalkozzunk

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia középszint 1111 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 18. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM A rész (30 pont) 1. Írja a fogalmak

Részletesebben

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig november 25.

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig november 25. Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig. 2013. november 25. Alexius Meinong ( Ritter von Handschuchsheim) 1853-1920

Részletesebben

Doktori tézisek. Marosán Bence Az apodikticitás élete. Adalékok az igazság fenomenológiájához

Doktori tézisek. Marosán Bence Az apodikticitás élete. Adalékok az igazság fenomenológiájához Doktori tézisek Marosán Bence Az apodikticitás élete. Adalékok az igazság fenomenológiájához A disszertáció általános témája a filozófiai igazság problémája. Ezt a problémát speciálisan a fenomenológia,

Részletesebben

A munkaviszonyból keletkező kötelmek szabályozásáról

A munkaviszonyból keletkező kötelmek szabályozásáról Gazdaság és Jog A munkaviszonyból keletkező kötelmek szabályozásáról I. Az előzmények 1. Régi kodifikációs szabály szerint a jogelméleti viták eldöntésére nem a jogalkotó hivatott. Különösen igaz ez a

Részletesebben

AZ OMBUDSMAN ALAPJOG-ÉRTELMEZÉSE ÉS NORMAKONTROLLJA *

AZ OMBUDSMAN ALAPJOG-ÉRTELMEZÉSE ÉS NORMAKONTROLLJA * Sólyom László AZ OMBUDSMAN ALAPJOG-ÉRTELMEZÉSE ÉS NORMAKONTROLLJA * 1. Ha már ombudsman, akkor rendes közjogi ombudsman legyen mondta Tölgyessy Péter az Ellenzéki Kerekasztal 1989. szeptember 18-i drámai

Részletesebben

IV. TÉTEL IMMANUEL KANT ( ) ISMERETELMÉLETE

IV. TÉTEL IMMANUEL KANT ( ) ISMERETELMÉLETE IV. TÉTEL IMMANUEL KANT (1724-1804) ISMERETELMÉLETE A königsbergi filozófus három kérdésben foglalja össze a filozófia problémáit: Mit lehet tudnom?; Mit kell tennem?; Mit szabad remélnem? A kérdésekre

Részletesebben

Irányítószámok a közigazgatás szürke zónájában

Irányítószámok a közigazgatás szürke zónájában Dr. Va rga Á dá m mb. oktató Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar Alkotmányjogi Tanszék, Közigazgatási Jogi Tanszék Irányítószámok a közigazgatás szürke zónájában Bevezetés Van egy

Részletesebben

A modern menedzsment problémáiról

A modern menedzsment problémáiról Takáts Péter A modern menedzsment problémáiról Ma a vezetők jelentős része két nagy problémával küzd, és ezekre még a modern a természettudományos gondolkodáson alapuló - menedzsment és HR elméletek sem

Részletesebben

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 50 pont ÚTMUTATÓ A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP A munka megkezdése előtt

Részletesebben

12. évfolyam. Célok és feladatok: Éves óraszám : Heti otthoni óraszám :

12. évfolyam. Célok és feladatok: Éves óraszám : Heti otthoni óraszám : Bevezetés a filozófiába helyi tanterve 1 12. évfolyam Éves óraszám : Heti otthoni óraszám : 32 óra fél óra Célok és feladatok: A bölcsesség a mindennapi élet része, természetesen nem a nagy filozófusok

Részletesebben

A törzsszámok sorozatáról

A törzsszámok sorozatáról A törzsszámok sorozatáról 6 = 2 3. A 7 nem bontható fel hasonló módon két tényez őre, ezért a 7-et törzsszámnak nevezik. Törzsszámnak [1] nevezzük az olyan pozitív egész számot, amely nem bontható fel

Részletesebben

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5. Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia középszint 1512 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 19. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. Írja be a táblázatba

Részletesebben

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 50 pont ÚTMUTATÓ A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP A munka megkezdése előtt

Részletesebben

Alkotmánybíróság. a Fővárosi Közigazgatási és Munkaügyi Bíróság útján. Tárgy: alkotmányjogi panasz. Tisztelt Alkotmánybíróság!

Alkotmánybíróság. a Fővárosi Közigazgatási és Munkaügyi Bíróság útján. Tárgy: alkotmányjogi panasz. Tisztelt Alkotmánybíróság! Alkotmánybíróság a Fővárosi Közigazgatási és Munkaügyi Bíróság útján Tárgy: alkotmányjogi panasz Tisztelt Alkotmánybíróság! Alulírott Vincze Krisztián ( ) meghatalmazott jogi képviselőm (dr. Hüttl Tivadar

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia emelt szint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 20. FILOZÓFIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM A vizsgarész (20 pont) 1. B

Részletesebben

Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája

Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája Kora modern kori csillagászat Johannes Kepler (1571-1630) A Világ Harmóniája Rövid életrajz: Született: Weil der Stadt (Német -Római Császárság) Protestáns környezet, vallásos nevelés (Művein érezni a

Részletesebben

Jaakko Hintikka filozófus. A finn születésű, Amerikában él, a Boston University filozófia tanszékén oktat.

Jaakko Hintikka filozófus. A finn születésű, Amerikában él, a Boston University filozófia tanszékén oktat. Jaakko Hintikka A fogalom mint látvány: a reprezentáció problémája a modern művészetben és a modern filozófiában Jaakko Hintikka filozófus. A finn születésű, Amerikában él, a Boston University filozófia

Részletesebben

Út a szubjektum felé. Zsidai Ágnes. Hans Kelsen, Horváth Barna és Bibó István jogelméleti vitája a kényszerrôl. Hans Kelsen jogfilozófiája II.

Út a szubjektum felé. Zsidai Ágnes. Hans Kelsen, Horváth Barna és Bibó István jogelméleti vitája a kényszerrôl. Hans Kelsen jogfilozófiája II. Világosság 2005/11. Hans Kelsen jogfilozófiája II. Zsidai Ágnes Út a szubjektum felé Hans Kelsen, Horváth Barna és Bibó István jogelméleti vitája a kényszerrôl Hans Kelsen, az osztrák jogfilozófus nemcsak

Részletesebben

Paul Natorp (1854 1924)

Paul Natorp (1854 1924) Portré Fodor László (1854 1924) a neokantiánusok az Immanuel Kant (1724 1804) által kidolgozott tanok újraértelmezésére, újraértékelésére és bővítésére törekvők áramlatához tartozó nagy hatású német filozófus

Részletesebben

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások 1. A következő állítások három filozófusra vonatkoznak. Az állítások számát írja a megfelelő

Részletesebben

BEVEZETÉS MIÉRT ÉS HOGYAN BESZÉL(HET)ÜNK FEMINIZMUS ÉS ANTROPOLÓGIA VISZONYÁRÓL

BEVEZETÉS MIÉRT ÉS HOGYAN BESZÉL(HET)ÜNK FEMINIZMUS ÉS ANTROPOLÓGIA VISZONYÁRÓL BEVEZETÉS MIÉRT ÉS HOGYAN BESZÉL(HET)ÜNK FEMINIZMUS ÉS ANTROPOLÓGIA VISZONYÁRÓL Sokak számára furcsán hangozhat a feminizmusnak valamilyen tudományággal való összekapcsolása. Feminizmus és antropológia

Részletesebben

Tudományos publikációs pályázat. Az érvénytelen szerződés jogkövetkezményeinek dogmatikai szemlélete a 2013. évi V. törvényben

Tudományos publikációs pályázat. Az érvénytelen szerződés jogkövetkezményeinek dogmatikai szemlélete a 2013. évi V. törvényben Miskolci Egyetem Állam és Jogtudományi Kar Civilisztikai Tudományok Intézete Polgári jogi Tanszék Novotni Alapítvány a Magánjog Fejlesztéséért Tudományos publikációs pályázat Az érvénytelen szerződés jogkövetkezményeinek

Részletesebben

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom

Részletesebben

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés KÖFOP-2.1.2-VEKOP-15-2016- 00001 A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés Tágabb értelem - A szaktudományok holisztikus megközelítése Dr. Baritz Sarolta Laura OP Nemzeti Közszolgálati Egyetem

Részletesebben

1. tétel Veszélyek a munkahelyi (hivatali) életben: vesztegetés, lobbizás

1. tétel Veszélyek a munkahelyi (hivatali) életben: vesztegetés, lobbizás 1. tétel Veszélyek a munkahelyi (hivatali) életben: vesztegetés, lobbizás A korrupció latin eredetű szó, mely megrontást, megvesztegetést, valamilyen kártételt, rossz útra csábítást jelent. Az ún. korrupciós

Részletesebben

Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán

Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán Sikeresen befejezték tanulmányaikat a Rendőrtiszti Főiskola mesterszakának

Részletesebben

Szabó Máté Dániel: TANULMÁNYKÖTET AZ INFORMÁCIÓS SZABADSÁGJOGOKRÓL AZ ODAÁTRA NYÍLÓ AJTÓ THE DOOR ONTO THE OTHER SIDE * ismertetése

Szabó Máté Dániel: TANULMÁNYKÖTET AZ INFORMÁCIÓS SZABADSÁGJOGOKRÓL AZ ODAÁTRA NYÍLÓ AJTÓ THE DOOR ONTO THE OTHER SIDE * ismertetése Szabó Máté Dániel: TANULMÁNYKÖTET AZ INFORMÁCIÓS SZABADSÁGJOGOKRÓL AZ ODAÁTRA NYÍLÓ AJTÓ THE DOOR ONTO THE OTHER SIDE * ismertetése A jogállami átmenet idején az információs szabadságjogok különleges szerepet

Részletesebben

Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.

Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is. Pszichológus etika I. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is. I. Az etika tárgya A jó fogalma II. Ki határozza meg, mi a jó? III. A hétköznapok

Részletesebben

AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN. "nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak"

AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN. nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN "nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak" Canterbury Szent Anzelm élete, jelleme 1033.ban született a felső-itáliai

Részletesebben

Közösségek és célcsoportok konstruálása. dr. Szöllősi Gábor, szociálpolitikus, PTE BTK Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék

Közösségek és célcsoportok konstruálása. dr. Szöllősi Gábor, szociálpolitikus, PTE BTK Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék Közösségek és célcsoportok konstruálása dr. Szöllősi Gábor, szociálpolitikus, PTE BTK Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék Mottó: Az emberek úgy viszonyulnak a hétköznapi világ jelenségeihez, amilyennek

Részletesebben

Mester Béla: Szabadságunk születése

Mester Béla: Szabadságunk születése balázs péter Mester Béla: Szabadságunk születése A modern politikai közösség antropológiája Kálvin Jánostól John Locke-ig. Budapest, argumentum kiadó Bibó istván szellemi műhely, 2010. Balog iván, dénes

Részletesebben

LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék Logika és érveléstechnika A RACIONÁLIS VITA Készítette: Szakmai felel s: 2011. február Készült a következ m felhasználásával: Forrai Gábor

Részletesebben

MAGYAR FILOZÓFIAI SZEMLE

MAGYAR FILOZÓFIAI SZEMLE MAGYAR FILOZÓFIAI SZEMLE 2010/1 (54. évfolyam) A Magyar Tudományos Akadémia Filozófiai Bizottságának folyóirata Filozófiai naturalizmus 2010-1.indd 1 2010.04.01. 14:39:44 2010-1.indd 2 2010.04.01. 14:39:44

Részletesebben

Marosán Bence Péter: Az értelem színe és visszája Ullmann Tamás: Az értelem dimenziói 1

Marosán Bence Péter: Az értelem színe és visszája Ullmann Tamás: Az értelem dimenziói 1 Marosán Bence Péter: Az értelem színe és visszája Ullmann Tamás: Az értelem dimenziói 1 Ullmann Tamás munkásságának egyik irányadó témája a tapasztalatban zajló értelemképződés és sematizálás. Ez határozza

Részletesebben

A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI

A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI SZENT ISTVÁN EGYETEM GÖDÖLLŐ MECHANIKAI ÉS GÉPTANI INTÉZET A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI Dr. M. Csizmadia Béla egyetemi tanár, az MMK Gépészeti Tagozatának elnöke Budapest 2013. október. 25. BPMK

Részletesebben

ÉVFOLYAMDOLGOZAT. A h o n v é d e l mi k ö t e l e z e t t s é g a l k o t má n yjogi p r o b l é má i

ÉVFOLYAMDOLGOZAT. A h o n v é d e l mi k ö t e l e z e t t s é g a l k o t má n yjogi p r o b l é má i SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM Állam- és Jogtudományi Kar Szeged ÉVFOLYAMDOLGOZAT A h o n v é d e l mi k ö t e l e z e t t s é g a l k o t má n yjogi p r o b l é má i Konzulens: Dr. Tóth Károly Egyetemi Docens

Részletesebben

AZ ANYANYELVI JOGOK SZABÁLYOZÁSA ROMÁNIÁBAN

AZ ANYANYELVI JOGOK SZABÁLYOZÁSA ROMÁNIÁBAN Varga Attila * AZ ANYANYELVI JOGOK SZABÁLYOZÁSA ROMÁNIÁBAN I. Nyelvpolitika nyelvi jogok. Fogalmi keret A nyelv és politika a Kárpát-medencében élő népek kapcsolatát évszázadokra visszamenően, hányattatott

Részletesebben

Magyar Coachszövetség Közhasznú Alapítvány. Mátrixetika. Etika tantárgy. Dr. Kollár József 2009.02.14.

Magyar Coachszövetség Közhasznú Alapítvány. Mátrixetika. Etika tantárgy. Dr. Kollár József 2009.02.14. Magyar Coachszövetség Közhasznú Alapítvány Mátrixetika Etika tantárgy Dr. Kollár József 2009.02.14. A karteziánus szkeptikus érvei közül a két legismertebb az álom- és a démonargumentum. A démon által

Részletesebben

Varga Tamás szellemébenkonkrét tapasztalatok, gondolkodásra és önállóságra nevelés

Varga Tamás szellemébenkonkrét tapasztalatok, gondolkodásra és önállóságra nevelés Varga Tamás szellemébenkonkrét tapasztalatok, gondolkodásra és önállóságra nevelés Előadásom részei Múlt hét: 30 órás továbbképzés. Fókuszban: Varga Tamás matematikája, eszközhasználat és játék, tudatos

Részletesebben

Varga Péter András: The Formation of Husserl s Notion of Philosophy (doktori disszertáció) Tézisek

Varga Péter András: The Formation of Husserl s Notion of Philosophy (doktori disszertáció) Tézisek Varga Péter András: The Formation of Husserl s Notion of Philosophy (doktori disszertáció) Tézisek Problémafelvetés és motiváció Husserl filozófiájában már a kortársak számára is egy új filozófia megalkotásának

Részletesebben

fenyoimre@freemail.hu Középfokú C típusú állami nyelvvizsga Alapfokú C típusú állami nyelvvizsga

fenyoimre@freemail.hu Középfokú C típusú állami nyelvvizsga Alapfokú C típusú állami nyelvvizsga Önéletrajz SZEMÉLYES ADATOK Név FENYŐ IMRE Munkahelyi telefon 52-512900/2233 Fax 52-512922 E-mail fenyoimre@freemail.hu KÉPZETTSÉG 1994-1999. 1996-2000. 1997. 1999-2002.. Filozófia (Kossuth Lajos Tudományegyetem)

Részletesebben

Typotex Kiadó. Bevezetés

Typotex Kiadó. Bevezetés Járunk, és már a pusztán fiziológiai járásunkon keresztül is kimondjuk, hogy nincs itt maradandó helyünk, hogy úton vagyunk, hogy még valójában csak meg kell majd érkeznünk, még csak keressük a célt, és

Részletesebben

Válasz Pólos László opponensi véleményére Demeter Márton: A jel, a kép és az Ikon című PhD disszertációjáról

Válasz Pólos László opponensi véleményére Demeter Márton: A jel, a kép és az Ikon című PhD disszertációjáról Válasz Pólos László opponensi véleményére Demeter Márton: A jel, a kép és az Ikon című PhD disszertációjáról Mindenekelőtt köszönöm Pólos professzor széleskörű, logikai, szemiotikai, nyelvészeti és filológiai

Részletesebben

(Közlemények) AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL ÉS SZERVEITŐL SZÁRMAZÓ KÖZLEMÉNYEK BIZOTTSÁG

(Közlemények) AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL ÉS SZERVEITŐL SZÁRMAZÓ KÖZLEMÉNYEK BIZOTTSÁG 2009.5.9. Az Európai Unió Hivatalos Lapja C 107/1 II (Közlemények) AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL ÉS SZERVEITŐL SZÁRMAZÓ KÖZLEMÉNYEK BIZOTTSÁG A Bizottság Közleménye Italok csomagolása, betétdíjas rendszerek

Részletesebben

Gondolatok és képek. A Bacsó Béla, Gábor György, Gyenge zoltán. Heller Ágnes: A szépség akarata. Budapest, Typotex, 2011.

Gondolatok és képek. A Bacsó Béla, Gábor György, Gyenge zoltán. Heller Ágnes: A szépség akarata. Budapest, Typotex, 2011. BokoDy PÉter Gondolatok és képek Bacsó Béla Gábor György Gyenge zoltán Heller Ágnes: A szépség akarata. Budapest, Typotex, 2011. A Bacsó Béla, Gábor György, Gyenge zoltán és Heller Ágnes jegyezte, A szépség

Részletesebben

A MÁSODIK ABORTUSZDÖNTÉS BÍRÁLATA

A MÁSODIK ABORTUSZDÖNTÉS BÍRÁLATA Tóth Gábor Attila A MÁSODIK ABORTUSZDÖNTÉS BÍRÁLATA Túlzás nélkül állíthatjuk, hogy az utóbbi évek legjelentôsebb alkotmánybírósági határozata az 1998 novemberében kihirdetett abortuszdöntés. Elsôsorban

Részletesebben

Szemle. Kimondható és elbeszélhető tartományok. Z. Varga Zoltán, Önéletrajzi töredék, talált szöveg, Balassi Kiadó, Budapest 2014, 201 p.

Szemle. Kimondható és elbeszélhető tartományok. Z. Varga Zoltán, Önéletrajzi töredék, talált szöveg, Balassi Kiadó, Budapest 2014, 201 p. Szemle Kimondható és elbeszélhető tartományok Z. Varga Zoltán, Önéletrajzi töredék, talált szöveg, Balassi Kiadó, Budapest 2014, 201 p. Az önéletrajzról szóló elméletek kidolgozása az elmúlt évszázad 70-es

Részletesebben

EMBERISMERET ÉS ETIKA

EMBERISMERET ÉS ETIKA Emberismeret és etika emelt szint 080 ÉRETTSÉGI VIZSGA 008. május 6. EMBERISMERET ÉS ETIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM . Esszék

Részletesebben

TÉZISEK. HARRY POTTER HÉT ARCA: J. K. Rowling regénysorozatának hét irodalomelméleti megközelítése

TÉZISEK. HARRY POTTER HÉT ARCA: J. K. Rowling regénysorozatának hét irodalomelméleti megközelítése TÉZISEK HARRY POTTER HÉT ARCA: J. K. Rowling regénysorozatának hét irodalomelméleti megközelítése J. K. Rowling tíz évig írta regénysorozatát, így egy utolsó szegletéig jól átgondolt művel van dolgunk.

Részletesebben

Az értelem elemei. Az értelem elemei. Tartalom. Megjegyzés

Az értelem elemei. Az értelem elemei. Tartalom. Megjegyzés Tartalom Az értelem és elemei: a tudás, az intelligencia és a beleérző képesség. Mennyire járnak ezek együtt, és milyen kombinációkban fordulnak elő az emberekben? Mi jellemzi a zsenit, tehetséget és a

Részletesebben

Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz

Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz Művészeti kommunikáció alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Danto esete Hamupipőkével Danto fő kérdése, hogy - két teljesen egyforma dolog közül hogyan választjuk ki azt, amelyik

Részletesebben

Franciaország a felvilágosodás után

Franciaország a felvilágosodás után FRANCIA SZOCIOLÓGIATÖRTÉNET. PORTÉVÁZLATOK. AUGUSTE COMTE. ÉMILE DURKHEIM. PIERRE BOURDIEU A középkorban, illetve a felvilágosodás koráig uralkodó utópiák, társadalomalakító illúziók, reformok és víziók

Részletesebben

INTERJ1] FELSŐOKTATÁSRÓL. független parlamenti hét módosító indítványt nyújtott be az

INTERJ1] FELSŐOKTATÁSRÓL. független parlamenti hét módosító indítványt nyújtott be az INTERJ1] FELSŐOKTATÁSRÓL független parlamenti hét módosító indítványt nyújtott be az or;;zái2,g'~tűl(~s elnökének a felsőoktatási törvényjavaslat vitája során. Pénzügyminisztertámogatta és sürgette a felsőoktatási

Részletesebben

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET Készítette: Varga Enikő 1 EMBER-ÉS TÁRSADALOMISMERET, ETIKA Célok és feladatok Az etika oktatásának alapvető célja, hogy fogalmi kereteket nyújtson az emberi

Részletesebben

Betegség elméletek. Bánfalvi Attila

Betegség elméletek. Bánfalvi Attila Betegség elméletek Bánfalvi Attila A halál kihordásának módjai A halál utáni élet a halál mint átjáró A halál idejének elhalasztása csak az evilági élet reális Az emlékezetben való megőrződés Halál és

Részletesebben

(Bacsó Béla Gábor György Gyenge Zoltán Heller Ágnes: A szépség akarata kép és filozófia, Typotex Kiadó, Budapest, 2011)

(Bacsó Béla Gábor György Gyenge Zoltán Heller Ágnes: A szépség akarata kép és filozófia, Typotex Kiadó, Budapest, 2011) Horváth Nóra A szépség akaratáról AMBROOZIA Képek beszéltetése filozófus módra (Bacsó Béla Gábor György Gyenge Zoltán Heller Ágnes: A szépség akarata kép és filozófia, Typotex Kiadó, Budapest, 2011) Fotelben

Részletesebben

Egység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben.

Egység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben. Tartalom Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben. Megjegyzés Az egység a mű egyik alapelve. Fogalmát, különböző megjelenéseit több téma tárgyalja a műben,

Részletesebben

A populáris ezotéria és az olvasás piaca DOKTORI TÉZISEK

A populáris ezotéria és az olvasás piaca DOKTORI TÉZISEK A populáris ezotéria és az olvasás piaca DOKTORI TÉZISEK I. Az értekezés tárgya Umberto Eco talán a Foucault-inga írása idején a következő tapasztalatáról számolt be: A Buchmesse standjai közt járva feltűnik,

Részletesebben

Mezei Balázs A LÉLEK ÉS A MÁSIK JAN PATOČKA ÉS A FENOMENOLÓGIA NÉHÁNY PROBLÉMÁJA

Mezei Balázs A LÉLEK ÉS A MÁSIK JAN PATOČKA ÉS A FENOMENOLÓGIA NÉHÁNY PROBLÉMÁJA 1 Mezei Balázs A LÉLEK ÉS A MÁSIK JAN PATOČKA ÉS A FENOMENOLÓGIA NÉHÁNY PROBLÉMÁJA 1 2 Nullo modo igitur interit veritas. Augustinus, Soliloquia, II, 28. 2 3 Tartalomjegyzék Köszönetnyilvánítás Előszó

Részletesebben

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 8. Nemlétezőkre vonatkozó mondatok november 4.

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 8. Nemlétezőkre vonatkozó mondatok november 4. Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei 8. Nemlétezőkre vonatkozó mondatok 2013. november 4. Tanulságok a múlt óráról A modern szimbolikus logika feltárja a kifejezések valódi szerkezetét, ami nem azonos

Részletesebben

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE A TANÁCSNAK

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE A TANÁCSNAK HU HU HU AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA Brüsszel, 28.1.2009 COM(2009) 20 végleges A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE A TANÁCSNAK Az elektronikus számlázás terén megvalósuló technológiai fejlesztésekről, valamint

Részletesebben

A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015

A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógia mint tudomány Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógia tárgya, jellegzetes vonásai A neveléstudomány tárgya az ember céltudatos, tervszerű alakítása. A neveléstudomány jellegét tekintve társadalomtudomány.

Részletesebben

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi

Részletesebben

A SZOCIOLÓGIA BÛNBEESÉSE

A SZOCIOLÓGIA BÛNBEESÉSE Figyelô 699 A több mint ezeroldalas mû oroszul három könyvben, magyarul egyetlen kötetben jelent meg, amelyet jó elnézni az asztalon, esti-éjszakai olvasását elôrevetítve, amikor azonban fektünkben elgémberedik

Részletesebben

A két megközelítés ellentéte ugyanakkor éppen a fizikai realitás fogalmában, értelmezésében tér el egymástól. " # $ %

A két megközelítés ellentéte ugyanakkor éppen a fizikai realitás fogalmában, értelmezésében tér el egymástól.  # $ % Kedves Laci és Péter! Köszönöm a vitához való hozzászólásotokat. következetesen és logikusan jeleníti meg a tárgynak - az óraparadoxonnak és ezzel egyben a relativitás elméletének mint olyannak - azt a

Részletesebben

HELYI TANTERV MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET TANTÁRGYBÓL

HELYI TANTERV MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET TANTÁRGYBÓL HELYI TANTERV MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET TANTÁRGYBÓL MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET A szabályozásnak megfelelően az iskolánk 9. évfolyamán kötelezően választható tantárgy a mozgóképkultúra és médiaismeret,

Részletesebben

Tóth Zita: Aquinói Szent Tamás: Summa Theologiae (A teológia foglalata) I., q.1. art. 1., 2., 5., 7., q.2. Segédlet

Tóth Zita: Aquinói Szent Tamás: Summa Theologiae (A teológia foglalata) I., q.1. art. 1., 2., 5., 7., q.2. Segédlet Tóth Zita: Aquinói Szent Tamás: Summa Theologiae (A teológia foglalata) I., q.1. art. 1., 2., 5., 7., q.2. Segédlet Aquinói Szent Tamás a filozófiatörténetnek egy izgalmas korában élt. A tizenkettedik

Részletesebben

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 50 pont ÚTMUTATÓ A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP A munka megkezdése előtt nyomtatott

Részletesebben

Kritikai érzék és társadalmi felelősség

Kritikai érzék és társadalmi felelősség Tisztelt Hölgyeim és Uraim! Tisztelt Tudósok és Oktatáskutatók, Tudományszervezők és Oktatásfejlesztők! Tisztelt Kollégák! Kritikai érzék és társadalmi felelősség. Nekünk, a felsőoktatás és a tudomány

Részletesebben

A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK, A TANÁCSNAK, AZ EURÓPAI GAZDASÁGI ÉS SZOCIÁLIS BIZOTTSÁGNAK ÉS A RÉGIÓK BIZOTTSÁGÁNAK

A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK, A TANÁCSNAK, AZ EURÓPAI GAZDASÁGI ÉS SZOCIÁLIS BIZOTTSÁGNAK ÉS A RÉGIÓK BIZOTTSÁGÁNAK EURÓPAI BIZOTTSÁG Brüsszel, 2011.12.20. COM(2011) 900 végleges A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK, A TANÁCSNAK, AZ EURÓPAI GAZDASÁGI ÉS SZOCIÁLIS BIZOTTSÁGNAK ÉS A RÉGIÓK BIZOTTSÁGÁNAK Az általános

Részletesebben