A hallgatói újság neve és száma, ahol a cikk megjelent: Paletta Online:

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A hallgatói újság neve és száma, ahol a cikk megjelent: 2015. 04.10. Paletta Online: http://www.palettaonline.hu/lter/jol-csak-a-szivevel-lat-az-ember"

Átírás

1 Pályázó neve: Ress Alexandra Héla Telefonszáma: +36/ címe: Diákigazolvány száma: Kategória: Riport A cikk címe: Jól csak a szívével lát az ember A hallgatói újság neve és száma, ahol a cikk megjelent: Paletta Online: A felsőoktatási intézmény neve: Eszterházy Károly Főiskola 1

2 Jól csak a szívével lát az ember Épp kikönyöklök az ablakon. Látom a tavasz színeit, a zöldülő fákat, a bimbózó orgonát, a szomszédot, aki épp magokat vet a földbe, és a kiskutyámat, aki hetykén a hátára fordulva napozik. Ahogy a távolba merengek, elgondolkodok. Eszembe jutnak azok a látássérült emberek, akikkel a múlt héten beszélgettem. Most eltakarom a szemem, és így próbálok látni. Még mindig hallom a madarak csicsergését, hallom, ahogy a könnyed szellő fújja a nyírfák ágait. Próbálom elképzelni a tájat, látni lelki szemeim előtt, amikor hangos ugatás töri meg mélázásomat. Kezemet már el is veszem a szemem elől, és ijedten nézek körbe, tudni akarom mi történt. A korábban háton sütkérező kutyám, most a szomszéd macskát ugatja, aki ügyet sem vetve rá mosakszik tovább. Megnyugszok ijedtségemből, majd újra azokra az emberekre gondolok, akiket nem csak két kéz gátol meg a látástól. Két látássérült főiskolás mindennapjai Vasárnap van, este 8 óra. Sietek, mert azt beszéltük meg riportalanyommal, hogy 10 perc múlva találkozunk a portán. Egyre szaporázom lépteimet, már csak néhány lépcsőfok. Végre megérkezek és megpillantom Almádi Csabát, aki épp egy fotelnek támaszkodva vár. Odaérek hozzá és megérintem a kezét, jelezvén, hogy megjöttem. Ő rögtön kezet nyújt és bemutatkozunk egymásnak. A földszinti ajtótól csak kártyája lehúzásával mehetünk tovább. Nehezen találja a kártyaolvasót, és bár nehezemre esik, de nem segítek neki, mert azt tanultam, nem szabad segíteni a látássérülteknek abban, amit ők is meg tudnak csinálni. Szélesre tárja előttem az ajtót és udvariasan előreenged. Felérünk az ő emeletére, ahol már vár minket szintén vak testvére, Péter. Leülünk hozzá és elkezdünk beszélgetni. Ez a két fiú sok mindenben hasonlít egymásra, és nem csak azért mert testvérek. Hasonlítanak, mert annak dacára, amit a sors nekik szánt, pozitívak és vidámak. Két fiú, akik tele vannak vágyakkal, álmokkal, tervekkel. Két fiú, akiktől annyit tanulhat egy magamfajta lány is, aki sokszor elfelejtkezik arról, mennyire szerencsés, mert egészséges. Hármas ikrek vagyunk. Koraszülöttként, 7 hónaposan születtünk, de ekkor még láttunk. A kórházban, az inkubátorban túladagolták az oxigént, aminek következtében alakult ki ez az állapot. A két testvérem már akkor megvakult, én akkor még csak a fél szememre. Egyébként teljesen átlagos gyerekkorom volt, ugyanúgy fociztam, bicikliztem, mint bárki más. Szemüvegem volt, és mindig első vagy második padba kellett ülnöm, hogy lássam a táblát, meg nem tudtam elolvasni az apró betűket, de igazából ennyi volt. Nem jártam speciális iskolába, hanem teljesen átlagos suliba jártam ép társaimmal. Kilencedik táján kezdtem észrevenni, hogy a meglévő látásom, amivel eddig semmi baj nem volt, elkezd romlani. Elmentünk szemészetre és kiderült, hogy van egy betegségem, aminek a kialakulását nem ismerik az orvosok. A probléma a szaruhártyámmal volt, kontaktlencsét írtak fel rá. Úgy kell elképzelni, hogy el kezd nőni a szaruhártyámon egy pukli, és ez torzítja a látásomat, amit ez a lencse nyom vissza. Ez egészen 5 évvel ezelőttig tökéletesen működött. Azonban 2 évvel ezelőtt amikor érettségiztem, egyik napról a másikra drasztikus romlás következett be. Egy hónap leforgása alatt, abból az állapotból, hogy átlagos gyerek vagyok, eljutottam oda, hogy kísérgetni kell, mert annyira leromlott a látásom, hogy menni se mertem egyedül, mert attól 2

3 féltem, hogy neki megyek valakinek. Ezt követően megműtöttek háromszor is, de sajnos a műtét nem váltotta be a hozzá fűzött reményeket, és az lett az következménye, hogy elvesztettem a látásomat. keresi a szavakat Csaba, miközben folyamatosan az ujjaival játszik. Elmondja, hogy felfoghatatlan volt számára, hogy az érettségit még látón kezdte azonban a vizsgák végére teljesen megvakult. Mikor rákérdezek, azt mondja nem az a típus, aki rágódik a dolgokon és azon, mi lett volna, ha. Nem irigylésre méltó a helyzete, de úgy gondolja, ahhoz képest jól elboldogul. Csaba ezt követően felvételizett az Eszterházy Károly Főiskolára, ahol most programozást tanul. Mint mondja, tudatosan választott olyan szakmát, amit a nem látók is tudnak csinálni. Testvére Péter, bár születésekor még látott, az orvosi hiba után teljesen megvakult. Nagyon jó családi környezete van, mindenhova elvitték, mindent megismertettek vele, és mindent megengedtek neki még akkor is, ha néha rosszul is sült el. Úgy gondolja, ez jót tett neki tapasztalatszerzés és önállósodás terén. Ő látássérültként volt nevelve, így már óvodás korában elkerült Budapestre, a Vakok Óvodájába. Nem szeretett ott lenni, és utálta, hogy távol kell lennie az otthonától. Látássérültekkel voltam és sok olyan dolgot megtanítottak, amit ha egy rendes iskolába betesznek, lehet nem tanulok meg, sőt még ki is közösítenek. Óvoda után volt egy előkészítő év, ott tanultam meg a braille-írást és olvasást. Utána mentem első osztályba nyolcadikig. Ez ugyanolyan iskola volt, mint egy normális iskola, annyiban más, hogy kevesebben vagyunk, nyilván azért, hogy a pedagógus jobban tudjon foglalkozni mindenkivel. Én már kb. 7. osztály körül tudtam, hogy informatikával kapcsolatos dolgot akarok tanulni. Ezért általános iskola után a budapesti Neumann János Számítástechnológiai Szakközépiskolába mentem tovább, tehát bekerültem az integrált oktatásba. Én voltam egyedül látássérült, de semmi gond nem volt. Sikerült beilleszkedni, és igazából én már ezt vártam. Jobban szerettem, mert sokkal szabadabb környezet volt, nem éreztem magam elszigetelve, mint a látássérültek között, ahol szerintem sok elkeseredett, begyepesedett ember volt, akik úgy gondolták, hogy a látó ember külön faj. Nem tudtak beletörődni abba, hogy ők látássérültek. Én sosem voltam ez a fajta, mindig próbáltam alkalmazkodni a környezetemhez. Törekedtem is arra, hogy kikerüljek ebből a körből. emlékezik vissza Péter. Ezt követően vették fel ő is az Eszterházy Károly Főiskola programtervező informatika szakára. A fiúk laptopján olyan operációs rendszer van, ami az összes ablak tartalmát és minden szöveget fel tud olvasni, így nem okoz gondot nekik a tanulás. Órákon mindig jegyzetelnek és a tankönyvek digitalizált változatát is ezzel a programmal tudják felolvastatni. Egeret nem használnak, nyilakkal és tabulátorral lépkednek az ikonok, böngészők vagy csevegő programok között. Mint mondják, mindenki nagyon segítőkész, ám az már idegesíti őket, ha olyanban akarnak segíteni nekik, amit ők is meg tudnak csinálni. Ilyenkor mindig megköszönik a segítséget és elmondják, hogy meg tudják oldani egyedül is. Segítségre csak olyan helyzetekben szorulnak, amikor a látást nem lehet hallással kiváltani. A testvérek imádnak sportolni, tagjai egy egri csörgőlabda csapatnak. Ez olyan sport, amit egy lyukacsos labdával játszanak, amiben van egy csörgő. 3-3 ember játszik egymással, és az a lényeg, hogy be kell gurítani a labdát egymás kapujába. A pályán vonalak is vannak felragasztva, így tudnak tájékozódni, hogy a terem melyik részén vannak épp. A fiúk jelenleg legnagyobb 3

4 problémája a közlekedés, sok időt töltenek útvonaltanulással, hogy egyedül is el tudjanak jutni egyik pontból a másikba. Az útvonalakat úgy tanuljuk meg, hogy először végigmegyünk valakivel, aki lát, ő elmondja mi hol van, mire lehet alapozni. Például figyeljem a forgalmat, keressem meg jobb oldalon a villanyoszlopot, mert ott már át lehet menni, vagy ha megváltozik a járda felülete be kell fordulni balra. Tehát támpontokat keresünk, amibe kapaszkodni tudok. Ezután kialakul egy térkép a fejemben, begyakorlom, elmegyek még párszor mással majd utána már csak egyedül. büszkélkedik Péter, akivel még tavaly előfordult, hogy nem talált haza, mára már a boltba is le tud menni egyedül. Csaba még csak most ismerkedik a fehér bot használatával, eddig 3 órán vett részt. Azt mondja, az első útvonal, amit meg szeretne tanulni, az az uszodához vezet majd, mert szenvedélyesen szeret úszni. A közlekedésben a Vakok és Gyengénlátók Heves Megyei Egyesülete is segíti őket, de mivel pontos leírást nem tudtak adni arról, hogy mik a fő tevékenységei az egyesületnek, elhatároztam, hogy felkeresem az intézményt. Pozitívan, mindig csak pozitívan Félve léptem be a Vakok én Gyengénlátók Heves Megyei Egyesületébe. Tartottam attól, hogy kíváncsiskodónak tartanak majd, elzárkóznak előlem, vagy, hogy szavaimmal esetleg tetteimmel megbánthatom őket. Amikor lenyomtam a kilincset és átléptem a küszöbön, két szempár szegeződött rám. A tágas helyiségben épp az egyesület vezetője, és annak titkárnője beszélgetett. Láthatóan épp nagy munkában voltak. Kérdően néztek rám, én pedig érkezésem okait ecseteltem. Az egyesület vezetője, Majoros Kálmánné Zsuzsa az irodájába terelt. Kedvesen fogadott és nagyon örült a találkozásnak. Mint kiderült, hosszú utat járt be, tele megpróbáltatásokkal és emberfeletti kitartással, ameddig vezető nem lett. Zsuzsa vele született aniridiás, ami fényérzékenységet jelent. Mint mondta, ez nem gátolta a munkában, 12 évig volt egy debreceni általános iskola szülői munkaközösségének elnöke. Emellett kereskedelem és vendéglátói iparban dolgozott, ahol tanuló oktató volt. Elmondása szerint mindig is pörgős ember volt, állandóan emberekkel foglalkozott és szerette azt, amit csinál. Aztán 1998-ban, egy tavaszi napon balesetet szenvedett, melynek következtében elveszítette látását. A korábban pörgős ember most magába fordult, elveszítette munkáját és eltűnt a mosoly az arcáról. Csak árnyéka volt önmagának. Két évig gyászolt így, majd úgy döntött megműtteti a szemeit. Hogyan fogadta el az új helyzetet? Mennyire volt nehéz? kérdeztem óvatosan. Nagyon nehéz volt. A balesetem után jött az, hogy nem tudtak velem mit kezdeni. Bal szememre nem láttam egyáltalán, a jobbra is alig. Miután megműtöttek, nagyon nehéz volt, amikor azt mondta az orvos, hogy 2 dl víznél nem emelhetek többet. És egy pörgős embernek ezt mondani, gondolhatja. Azokat a borzasztó napokat, mikor ott van a férj, az anyós, a fiú, és főzni kellene, de nem csinálhatom. Nem nézhetem a tv-t, csak fekszem az ágyon, és sötétség van, ez borzasztó dolog. Azt mondtam, hogy én ezt nem tudom a továbbiakban csinálni, és ekkor léptem be az egyesületbe. amikor ezekre az évekre emlékezik vissza, elcsendesül. A 4

5 kezeit tördeli, és szemeiben fájdalom tükröződik, melyeket most le is süt. Jól látszik rajta, hogy ez egy fájdalmas pont az életében. Kis szünet után újra rám néz, és így folytatja. Ma már máshogy látom az életem és elfogadtam a sorsom. Most ha találkozom olyan emberrel, aki nem tudja elfogadni magát, akkor elmondom én is a történetemet, és elmondom, hogy igen, nehéz, de túl kell lépni. Sajnos én már nem látok, de van élet, és van tovább. És ebben a továbbiban kell gondolkozni. Volt, hogy én sem úgy viszonyultam más emberhez, hogy el tudjon fogadni. A műtétem idején sokat jártam Pestre, mert sokszor kellett vizsgálatra menni és nem láttam a busznak a felírását. Megkérdeztem az ott állóktól, hogy merre megy a busz, és rám kiabáltak, hogy ott van fent, nem látja? Én meg mondtam, hogy nem. Erre a válasz az volt, hogy akkor ne jöjjön! És akkor én is másképp álltam hozzá, hogy jó akkor nem megyek. Most már úgy állok a dolgokhoz, hogy azt válaszolom, igen, sajnos nem látom, és azért kérdezem. Tehát most már én is másképp állok a dolgokhoz. Persze változunk mindnyájan, de el kell fogadni, csak nagyon sokan nem tudják. Van olyan közöttünk is, aki ide eljön, mert el van közöttünk és jól érzi magát, de nem jön velünk például kirándulni, mert őt ne nézzék le, hogy látássérültekkel megy. Vannak olyan pártoló tagok is, akik el tudnak fogadni, de van olyan is, aki azt mondja, hogy csak pénzzel támogat, de ő nem akar velünk mutatkozni. Volt olyan, aki tényleg maximálisan segítette a munkánkat, de amikor azt mondtam neki, hogy ide vagy oda megyünk és gyere el velünk, inkább mást küldött maga helyett. Tehát annyira már nem fogad el. Ezt az elutasítást is el kell fogadni és tudja, hogy lehet? Pozitívan! Csak pozitívan, mindig pozitívan kell állni a dolgokhoz. nevet, én pedig csodálom emberi nagyságát. Mikor arról kérdeztem, hogyan lett az egyesület vezetője, lelkesen mesél, büszkeség sugárzik minden mondatából. Szavait hallgatva, egy pillanatra megelevenedik előttem az az egészséges és életerős nő, aki korábban tanulókat tanított be és kirándulásokat szervezett iskolás gyerekek számára áprilisában bejöttem ide, akkor lettem tag. Aki akkor volt itt a szövetség által, vele beszélgettünk és látta rajtam, hogy bizonyos szintig el vagyok keseredve, hogy mit kezdjek magammal, mint látássérült. Sokat bíztatott és bele vont az itteni életbe ben titkárságváltás volt, a korábbi titkárból elnök lett, és engem megválasztottak a felügyelőbizottság elnökének, 2009-ig. Akkor volt egy újabb választás, - mert 5 évre szól a tisztség-, és akkor már engem bíztak meg az egyesület vezetésével. A munkalehetőségekről Egy újabb napra virradt. Csütörtök reggel van, és ismét a Vakok és Gyengénlátók Egyesületébe igyekszem. Még mindig a korábbi beszélgetéseim hatása alatt állok. Megfésülködöm, felkapom a táskámat és elindulok. Séta közben mélyen gondolataimba burkolózom, fejben átismétlem kérdéseimet. Amikor megérkezek az egyesületbe, lázas készülődés fogad. A korábban tágasnak tűnt előtér most picinyre zsugorodott, sürögnekforognak az emberek. Mint megtudtam, közgyűlésre készülnek. A nagy forgatagból egyszer csak megpillantom Kalo Ernőné Éva nénit, akivel aznapra találkozót beszéltem meg. Elvonulunk egy csendesebb helyre, és elkezdünk beszélgetni. Éva néni vakon született és már 44 éve tagja az egyesületnek. Gyerekként a Vakok Általános Iskolájába járt. Akkoriban csak 5

6 kefe kötést vagy könyv kötést lehetett tanulni, mindössze ezek közül választhattak a látássérültek. Miután elvégezte az iskolát, hazajött Egerbe és az egyesület által munkát is kapott ben amikor hazajöttem, az OTP-be kerestek dolgozót. Akkor még telefonközpontok voltak, amit mi is el tudtunk látni látássérültek. 20 évig dolgoztam ott, majd elmentem GYES-re, mert gyerekeim születtek. Utána nehéz volt elhelyezkedni, mert a bankba már nem vettek vissza, hiszen megszűntek a telefonközpontok. Manapság gyakran halljuk vagy tapasztaljuk, hogy nem könnyű elhelyezkedni, de a látássérülteknek még nehezebb dolguk van. Bár az egyesület kapcsolatban áll a munkaügyi központtal, ők nem akarják foglalkoztatni a látássérülteket, mert elmondásuk szerint velük nagyobb a probléma, mint egy hallássérült vagy kerekes székes esetében. Egyrészt a látássérülteknek beszélőprogram kell, vagy olyan akadálymentesített munkahely, amit nem vállalnak be a munkáltatók. Az egyesület ezt a problémát szerette volna megoldani úgy, hogy indítottak volna egy foglalkoztatót, ahol ők alkalmazták volna a látássérülteket, cserébe munkát kaptak volna, de a cégek ebben sem voltak partnerek. Emellett sokszor a munka sem olyan, amit egy látássérült el tudna végezni. Nemrég az egyik nagy bevásárlóközpontba vettek volna fel látássérülteket. Takarítani kellett volna, ám a tagokban már ott motoszkál a félelem, hogy hiába mossák fel a követ, ha nem látják, hogy piszkos maradt egy kis rész, rögtön elküldik őket. Félelmük nem alaptalan, így járt egyik sorstársuk is, akit egy hónap után küldtek el az egyik gyorsétteremből, mondván alkalmatlan a munkára. Ennek ellenére több egyesületi tagnak is van munkája, ám ehhez falura kell leutazniuk, amihez valamilyen tömegközlekedési eszközt kell igénybe venniük. Éppen ezért vonat- és busztársasággal is felvette a kapcsolatot az egyesület, de amikor tájékoztatót és némi segítséget akartak kérni, itt is elutasításba ütköztek. Éva immáron 6 éve dolgozik a Maklári út közelében egy autista alapítványnál, ahol fénymásolni és nyomtatni szokott. Azt mondja, ha be van állítva a gép, akkor könnyen és gyorsan el tudja végezni feladatát, de ehhez egy kis akarat is kell. Szerinte sok társa nem is akar dolgozni, amit ő nem tehet meg, hiszen 17 és 18 éves gyermekeit és szintén vak férjét neki kell eltartania. A mindennapi életben jók a tapasztalatai, ő az a típus, akinek ha segíteni akarnak, hagyja. Sokszor gondban vagyok, ha át kell kelnem az úton, vagy ha olyan helyen vagyok, ahol nem beszél a lámpa, mert sok helyen lehalkították. Ilyenkor az irányból tudom, hogy merre mennek az autók, és mikor lehet menni. Ez már nekem nem félelmetes, megszokja az ember ezt is, mert nem tehet mást. Gondban még akkor vagyok, ha vásárolni megyek, és átrendezik a polcokat. Ezért nagyobb boltokba már nem is megyek segítség nélkül. Próbálom megoldani a dolgokat és mindig a jó oldalát nézni mindennek. Legalábbis én így vagyok vele. Visszaemlékezésemben édesanyám szakít félbe, aki szobámba lép. Gondolatban még mindig az egyesület vörös színű foteljében ülök, előttem Éva nénivel, aki megilletődve válaszol kérdéseimre. Észre sem veszem, már anyukám is az ablaknál áll, és érdeklődve kérdezi, hogy mit nézek annyira kint. A válasszal tétovázok, majd csak annyit mondok: Semmit, anya, csak örülök, hogy látok. 6

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van.

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. A gyermekek Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. Pontosan 6 évvel ezelőtt, karácsonykor (amikor én 8 éves voltam a húgom pedig 5) kaptam a világ legszebb ajándékát.

Részletesebben

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve? Gulyás Eszter iskolánk hatosztályos képzésben tanuló végzős, speciális matematika tagozatos diákja. Számos országos matematikai verseny előkelő helyezettje, az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen

Részletesebben

Ő is móriczos diák volt

Ő is móriczos diák volt Ő is móriczos diák volt 107 Az idén évkönyvünk vendége Gryllus Dorka színésznő, aki 1987 és 1991 között volt iskolánk diákja. Vöröslő arccal, zihálva rohantam be egy magyar népmese címére hallgató pesti

Részletesebben

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

A KOR GYERMEKE A beszélgetésünk rendhagyó, mint ahogy Sas István személye és pályája is. Az interjú során önmagát, mint individuumot folyamatosan háttérbe szorítja. Nem önmagáról, hanem a reklámról akar

Részletesebben

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. Dezső Ilona Anna: Élet - Halál (90x70 cm, vászon, olaj) A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. A BARÁTOK VERSLISTA KIADVÁNYA ÉLET és HALÁL Az élet a halál kistestvére. (Dobrosi Andrea) Az életre

Részletesebben

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások Generációk közötti együttműködés Tehetséggondozó foglalkozások (Drámajátékos improvizációk) Belinszky Bernadett Judit drámapedagógus 1. A család és a nagycsalád II. A csoportok improvizációs feladatainak

Részletesebben

Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része

Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része Kislányként sok álmom volt. Embereknek szerettem volna segíteni, különösen idős, magányos embereknek. Arrol

Részletesebben

o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja

o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja Sok szerencsét kívánok önöknek, és ne felejtsék el, hogy a beteg is ember (A Budapest

Részletesebben

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra.

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A vendégek érkezését megelőző készülődés része, hogy

Részletesebben

VI. VI. ik lecke atoatodik lecke

VI. VI. ik lecke atoatodik lecke Hatodik lecke A nagy találkozás Szia, Lilla! Szia, Gergely! Hát te honnan jössz? Az egyetemről. Ma csak egy előadás van, reggel. Úgyhogy most fölmegyek a Várba. Mit csinálsz a Várban? Bemegyek a Ludwig

Részletesebben

Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák. Lengyel Diana

Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák. Lengyel Diana Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák Lengyel Diana - kezdtek bele a lányok mosolyogva a beszélgetésbe. Nagyon kevesen tudnak rólunk, ha megmondjuk, honnan és kik vagyunk, nagy szemeket meresztenek

Részletesebben

Hatodik lecke. fölmegyek a Várba. bemegyek a múzeumba. lemegyünk a Városmajorba kimegyünk Hűvösvölgybe. fölmegyünk a hegyre.

Hatodik lecke. fölmegyek a Várba. bemegyek a múzeumba. lemegyünk a Városmajorba kimegyünk Hűvösvölgybe. fölmegyünk a hegyre. Hatodik lecke A nagy találkozás Szia, Lilla! Szia, Gergely! Hát te honnan jössz? Az egyetemről. Ma csak egy előadás van, reggel. Úgyhogy most fölmegyek a Várba. Mit csinálsz a Várban? Bemegyek a Ludwig

Részletesebben

file:///c:/docume~1/barany~1/locals~1/temp/rar$ex26.297... Mûsor : Egyenes beszéd (R:) Dátum : 2005.12.07. - 2000 Credit: 0000

file:///c:/docume~1/barany~1/locals~1/temp/rar$ex26.297... Mûsor : Egyenes beszéd (R:) Dátum : 2005.12.07. - 2000 Credit: 0000 Dátum : 2005.12.07. - 2000 Adó : ATV Mûsor : Egyenes beszéd (R:) Credit: 0000 - A mûsorvezetõ következõ vendége, Szolnoki Andrea fõpolgármester-helyettes. Öt budapesti kórház indít egy programot, méghozzá

Részletesebben

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat! nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,

Részletesebben

Egy segítő hang. Ágostonné Nagy Zsuzsanna. (Képmás Családmagazin 2010/november)

Egy segítő hang. Ágostonné Nagy Zsuzsanna. (Képmás Családmagazin 2010/november) Egy segítő hang (Képmás Családmagazin 2010/november) Szöveg: Váczi Éva Kép: Hrabovszki Viktor Személyes válságainkban néha nagyon magányosnak érezzük magunkat. Néha hosszú ideig egyedül birkózunk problémáinkkal,

Részletesebben

Immáron harmadik alkalommal rendezte meg a Budapesti Trolibusz-közlekedési Dolgozók Szakszervezete (BTDSZ), a BKV közreműködésével az Országos Trolibusz Szakmai Találkozót. A március 20-tól 22-ig tartó

Részletesebben

Látássérült gyermekek ellátása az egri Mlinkó István Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményben

Látássérült gyermekek ellátása az egri Mlinkó István Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményben Látássérült gyermekek ellátása az egri Mlinkó István Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményben gyógypedagógus ( Elhangzott 2013. március 22-én, a budapesti Gyengénlátók Általános Iskolája és Egységes

Részletesebben

Varga Patrícia. Félig megvalósult álom

Varga Patrícia. Félig megvalósult álom Varga Patrícia Félig megvalósult álom Marina két gyermekes boldog, vagy boldognak hitt családanya volt. Férjével sokat dolgoztak, hogy középszinten tudjanak élni. Ezért meg is volt szinte mindenük. Ahogy

Részletesebben

Speciális csoportok jogvédelme I.: Fogyatékos személyek

Speciális csoportok jogvédelme I.: Fogyatékos személyek Speciális csoportok jogvédelme I.: Fogyatékos személyek Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ Előadók: dr. Badics Judit és dr. Bodnár Zsolt Budapest, 2015. január 23. TÁMOP

Részletesebben

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.

Részletesebben

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan felnıttnek, akivel nem tegezıdsz (nem Szia-t köszönsz neki), és X-et, ha mindkettınek! (5 pont) - Legyen szíves! 2

Részletesebben

Óravázlat. Az óra menete. Egyperces novella elolvasása, kép megtekintése! (Melléklet 1.)

Óravázlat. Az óra menete. Egyperces novella elolvasása, kép megtekintése! (Melléklet 1.) Óravázlat Tantárgy: Erkölcstan Évfolyam: 5-6. Tematikai egység: Test és lélek Az óra témája: Egész-ség Az óra célja és feladata: A beteg és a fogyatékkal élő emberek iránti empátia fejlesztése. Az elfogadó,

Részletesebben

Heves megye középfokú oktatási intézményeiben végzett felmérések eredményei

Heves megye középfokú oktatási intézményeiben végzett felmérések eredményei Észak-magyarországii Regiionálliis Munkaügyii Központ Egrii Regiionálliis Kiirendelltsége Heves megye középfokú oktatásii iintézményeiiben végzett fellmérés eredményeii 2007. év Heves megye középfokú oktatási

Részletesebben

ÉRZÉKENYÍTŐ NAPOK Nyírségi Látássérültek Egyesületé Képek: Óda a fényhez látássérültek klub

ÉRZÉKENYÍTŐ NAPOK Nyírségi Látássérültek Egyesületé Képek: Óda a fényhez látássérültek klub ÉRZÉKENYÍTŐ NAPOK Iskolánk tanulói között van már alig- és gyengénlátó tanuló, ezért kapcsolatot létesítettünk két egyesülettel is. Célunk ezzel az volt, hogy az ép gyermekek betekintést nyerjenek a látássérültek

Részletesebben

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. E-mail cím:... Telefonszám:

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. E-mail cím:... Telefonszám: Jelentkezési lap.. NÉV Lakcím:. Iskola:... Osztály:. E-mail cím:... Telefonszám: 1.Feladat TOTÓ (Húzd alá a helyes választ!) 1. Mibe lépett bele Kópé, amikor vérzett a lába? egy hegyes szögbe egy süni

Részletesebben

Beszámoló. Szabó Diána BMF-ROIK Műszaki menedzser szak 2007/2008 I. Félév

Beszámoló. Szabó Diána BMF-ROIK Műszaki menedzser szak 2007/2008 I. Félév Beszámoló Szabó Diána BMF-ROIK Műszaki menedzser szak 2007/2008 I. Félév 1 Tartalomjegyzék Erasmus ösztöndíj Kiérkezés Wildau TFH-Wildau Logisztika szakirány Kollégiumi élet Berlin Összefoglalás 2 Erasmus

Részletesebben

Öten érkeztünk Szlovákiából Jászberénybe a XXXIII. Nemzetközi edzőtáborba. Ötünkből három danvizsgára készült. Persze a felkészülésünk már jóval a

Öten érkeztünk Szlovákiából Jászberénybe a XXXIII. Nemzetközi edzőtáborba. Ötünkből három danvizsgára készült. Persze a felkészülésünk már jóval a Öten érkeztünk Szlovákiából Jászberénybe a XXXIII. Nemzetközi edzőtáborba. Ötünkből három danvizsgára készült. Persze a felkészülésünk már jóval a tábor előtt megkezdődött, viszont itt még módunkban állt

Részletesebben

Beszámoló a két ülés közötti id szakban!

Beszámoló a két ülés közötti id szakban! MÁTÉTELKI HÍREK 26.szám Mátételke község Önkormányzatának friss hírei --------------------------------------------------------------------------------- Képvisel -Testületünk 2006. november 15-i ülésének

Részletesebben

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet!

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet! Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet! Mivel sem az én szüleim, sem férjem szülei nem álltak olyan jól anyagilag, hogy támogatni tudtak volna új otthonunk megteremtésében, esküvőnk után vidékre kötöztünk

Részletesebben

Feri rágja a térdét. Rónási Márton

Feri rágja a térdét. Rónási Márton Feri rágja a térdét Rónási Márton Tavasz volt, amikor beköltöztünk abba a házba, ahol kamaszkoromat éltem meg, abba a házba, ahol a legjobb barátom lett Láncos, a hatalmas fekete kutya, akit tíz éve temettem

Részletesebben

Felújítják az épület bejáratát

Felújítják az épület bejáratát Felújítják az épület bejáratát Festik az ajtókat Fát ültetnek Volunteer - Önkéntesek ultam,hogy a fogyatékosok teljesen más emberek és ha kicsit pen nézünk rájuk vagy kicsit jobban ismerjük őket mint az

Részletesebben

MarketingMánia - A kisvállalkozók marketingasszisztense www.marketingmania.hu

MarketingMánia - A kisvállalkozók marketingasszisztense www.marketingmania.hu Érdemes még hírlevelet írni? Kérdőíves felmérés Nemrég készítettem egy kérdőívet, mert érdekelt, hogy mennyire megalapozott az az állítás, hogy a hírlevél halott, és nem érdemes már foglalkozni vele. A

Részletesebben

Név: Valenta Ivett. Küldő intézmény: Kaposvári Egyetem. Kurzus helyszíne: Kortrijk, Belgium

Név: Valenta Ivett. Küldő intézmény: Kaposvári Egyetem. Kurzus helyszíne: Kortrijk, Belgium Név: Valenta Ivett Küldő intézmény: Kaposvári Egyetem Kurzus helyszíne: Kortrijk, Belgium Kurzust szervező intézmény: Katholieke Hogeschool Zuid-West- Vlaanderen Kortrijk, Belgium Kurzus időtartama: 2009.08.31-2009.09.18

Részletesebben

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni! Bevezető Ebben a könyvben megosztom a tapasztalataimat azzal kapcsolatosan, hogyan lehet valakit megtanítani olvasni. Izgalmas lehet mindazoknak, akiket érdekel a téma. Mit is lehet erről tudni, mit érdemes

Részletesebben

Sasvári Sándor. otthonában

Sasvári Sándor. otthonában Sasvári Sándor otthonában A természettõl körülölelve A legfoglalkoztatottabb musical énekes, kivételes hangadottsággal megáldott, népszerű zenész, boldog családapa, természetszerető állatbarát és még folytathatnánk

Részletesebben

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA Mágikus SZERtartás EGÉSZséges +boldog ÉLETedért! INGYENES EGÉSZséget és boldogságot teremtő IMA Mágikus SZERtartás, amit otthonodban végezhetsz EGÉSZséges +BOLDOG életedért!

Részletesebben

Könyvtári szolgáltatás fogyatékkal élőknek

Könyvtári szolgáltatás fogyatékkal élőknek Könyvtári szolgáltatás fogyatékkal élőknek Vona-Gődér Krisztina tájékoztató könyvtáros goderkriszti@vfmk.hu "A fogyatékos emberek a társadalom egyenlő méltóságú, egyenrangú tagjai, akik a mindenkit megillető

Részletesebben

Szellemi cipó gyermekeknek

Szellemi cipó gyermekeknek Szellemi cipó gyermekeknek Berde Mózsa Kör egy éve Pontosan 2012. június 1-jén, több hónapos tervezés és gondolkodás révén indult útjára a Turulmadár Ifjúsági Iroda keretében, a Berde Mózsa Kör. A nehéz

Részletesebben

MagyarOK 1.: munkalapok 3

MagyarOK 1.: munkalapok 3 1. Mi a tárgy neve? kártyák telefon lámpa számítógép / laptop kulcs pénz igazolvány toll nyomtató asztal szék szemüveg könyv kávéfőző bögre buszjegy papír zsebkendő mobiltelefon ceruza Szita Szilvia és

Részletesebben

II. János Pál vetélkedő

II. János Pál vetélkedő II. János Pál vetélkedő Hittan forduló Szent Benedek Gimnázium, Budapest 1 Hittan verseny keretében az utcán végigsétálva embereket kérdeztünk meg arról, hogy mi a véleményük a papokról. Több embert megkérdezvén

Részletesebben

Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015-2018

Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015-2018 Magyar Máltai Szeretetszolgálat Egyesület Vas Megyei Jelnyelvi Tolmácsszolgálata Megyei Jelnyelvi Tolmácsszolgálat Tolmácsszolgálat jele Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015-2018 A siket

Részletesebben

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLlÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? 2 Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon

Részletesebben

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon

Részletesebben

Kortárssegítő program Összehozó" Osztályközösség-fejlesztési modellprogram Komárom középiskoláiban

Kortárssegítő program Összehozó Osztályközösség-fejlesztési modellprogram Komárom középiskoláiban Kortárssegítő program Összehozó" Osztályközösség-fejlesztési modellprogram Komárom középiskoláiban Több mint egy évvel ezelőtt indítottuk útjára kezdeményezésünket Komárom középiskoláiba melynek során

Részletesebben

Fényképalbum. A fénykép készítésének éve:

Fényképalbum. A fénykép készítésének éve: Fényképalbum Az interjúalany neve: A fénykép készítésének helye: A fénykép készítésének éve: Szüleim Budapest 1980-as évek Ők a szüleim. Ez a kép már itt készült, Budapesten. Volt egy kicsi lakásuk, és

Részletesebben

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait.

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait. Göncölszekér M ári szólt asszonyához Pista, te csak maradj az ágyban, próbálj meg aludni. Ez a szegény lánygyerek folyton köhög. Nem hagy téged aludni. Nem tudsz pihenni. Lehet, hogy a komámnak lesz igaza.

Részletesebben

A kérdőívben válaszoló diákok átlag életkora 14 év, fiúk, lányok vegyesen. Szerinted mi az esélyegyenlőség? 46 fő / 11 fő nem adott választ.

A kérdőívben válaszoló diákok átlag életkora 14 év, fiúk, lányok vegyesen. Szerinted mi az esélyegyenlőség? 46 fő / 11 fő nem adott választ. A kérdőívben válaszoló diákok átlag életkora 14 év, fiúk, lányok vegyesen. Szerinted mi az esélyegyenlőség? 46 fő / 11 fő nem adott választ N=35 fő 35 fő/ 23 fő, azaz a válaszadók 65,71%-a tudta értelmezni

Részletesebben

Földes Katalin - Ankara

Földes Katalin - Ankara HALLGATÓI BESZÁMOLÓ Földes Katalin - Ankara Az Erasmus ösztöndíjjal 9 hónapot töltöttem Ankarában az Ankarai Egyetem, Állatorvosi Karának Virológiai Intézetében illetve az Ankarai Egyetem Biotechnológiai

Részletesebben

szó Jelentés: 2) A toll szónak több jelentése van. Nézz utána értelmező szótárban! Legalább 4 különböző jelentésével írj egy-egy mondatot!

szó Jelentés: 2) A toll szónak több jelentése van. Nézz utána értelmező szótárban! Legalább 4 különböző jelentésével írj egy-egy mondatot! szó A szó olyan hangsor vagy betűsor, aminek saját jelentése van. Szavakkal nevezzük meg a világ dolgait azért, hogy kommunikálni tudjunk egymással. Ha értjük a szót, amikor meghalljuk vagy elolvassuk,

Részletesebben

A Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Kézilabdaszövetség beszámolója 2013/14

A Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Kézilabdaszövetség beszámolója 2013/14 A Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Kézilabdaszövetség beszámolója 2013/14 2014. október 17-én került sor a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Kézilabdaszövetségben rendkívüli tisztújításra. A korábbi elnök, Birta

Részletesebben

Hadd mutassam be mindenkinek az új barátomat, PÁLCIKAKUTYÁT!

Hadd mutassam be mindenkinek az új barátomat, PÁLCIKAKUTYÁT! ténet r ö t Ó J n a b ó l a v Egy kal k o jz a r A S C R U F n valóba Hadd mutassam be mindenkinek az új barátomat, PÁLCIKAKUTYÁT! részlet 1. fejezet fj NEM TUDOK RAJZOLNI, OKÉ? Ez itt Pálcikakutya. Nem

Részletesebben

www.varosijogi.hu MESTEREKRŐL

www.varosijogi.hu MESTEREKRŐL MESTEREKRŐL Sok szó esik a régen élt és önmagát felismerő mesterekről, ám gyakran egyfajta misztikus ködbe burkolóznak bennünk, mintha elérhetetlenek, legendák volnának, amivé mi sosem válhatunk. Számtalan

Részletesebben

Balajt község Önkormányzatának KÉPVISELŐ-TESTÜLETE e-mail cím: onkormanyzat@balajt.hu

Balajt község Önkormányzatának KÉPVISELŐ-TESTÜLETE e-mail cím: onkormanyzat@balajt.hu Balajt község Önkormányzatának KÉPVISELŐ-TESTÜLETE e-mail cím: onkormanyzat@balajt.hu 82-5/2014. JEGYZŐKÖNYV Balajt község Önkormányzat Képviselő-testületének 2014. évi március hó 26. napján, szerdán 10

Részletesebben

Gyakorló ápoló képzés 2012.06.05.

Gyakorló ápoló képzés 2012.06.05. Jellemzők, rehabilitáció A hallási fogyatékos emberek Halláskárosodás- a populáció 10%-a Hanghullámok gyakorisága, frekvenciája = Hz; Hangerő = db Az emberi fül 20-20 000 Hz-t érzékel, Emberi beszéd kb.

Részletesebben

Pille. Fekete Andrea - Pille Oldal 1

Pille. Fekete Andrea - Pille Oldal 1 Szerelem első látásra, mármint beleszeretni egy fajtába úgy, hogy az elmondva szinte már giccses, pedig igaz. Egészen 21 éves koromig nem rendelkeztem komoly kutyás múlttal, ha csak azt nem nevezzük annak,

Részletesebben

Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015

Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015 Jelnyelvi Tolmácsok a Hallássérültekért Alapítvány Fővárosi Jelnyelvi Tolmácsszolgálata Leírás, hogyan lehet jelnyelvi t kérni. 2015 A siket emberek nem hallanak. A siket emberek a kezükkel beszélgetnek.

Részletesebben

UEFA Grassroots C edzőképzés kiegészítő tanfolyam. FOGYATÉKOSOK A LABDARÚGÁSBAN Baranya István UEFA Pro, pszichológus

UEFA Grassroots C edzőképzés kiegészítő tanfolyam. FOGYATÉKOSOK A LABDARÚGÁSBAN Baranya István UEFA Pro, pszichológus UEFA Grassroots C edzőképzés kiegészítő tanfolyam FOGYATÉKOSOK A LABDARÚGÁSBAN Baranya István UEFA Pro, pszichológus FOGYATÉKOSSÁGRÓL ÁLTALÁBAN A fogyatékosságot meghatározhatjuk: - orvosi, - társadalmi,

Részletesebben

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály IV. osztály 1. feladat. Ha leejtünk egy labdát, akkor az feleakkora magasságra pattan fel, mint ahonnan leejtettük. Milyen magasról ejtettük le a labdát, ha ötödször 10 cm magasra pattant fel? 2. feladat.

Részletesebben

MŰHELYKONFERENCIA AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRÓL

MŰHELYKONFERENCIA AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRÓL MŰHELYKONFERENCIA AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRÓL ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT ÉS ÖNKÉNTES MUNKA AZ IDŐSEK BERVA-VÖLGYI OTTHONÁBAN Törőcsikné Király Margit 2014.04.19. A FOGADÓ INTÉZMÉNY A KEZDET TALÁLKOZÁS

Részletesebben

MagyarOK 1.: munkalapok 6

MagyarOK 1.: munkalapok 6 1. Szia! Mit csinálsz? A parkban vagyok, és újságot olvasok. Az irodában vagyok. Ideges vagyok, mert nem működik a számítógép. Egy/Az étteremben vagyok, és italt rendelek. A könyvtárban vagyok, és házi

Részletesebben

Támogass, hogy dönthessek!

Támogass, hogy dönthessek! 2009. évi 120-as törvény a Polgári Törvénykönyvről Támogass, hogy dönthessek! Az én életem, az én választásom! Értelmi Fogyatékossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége Könnyen-érthető

Részletesebben

EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.)

EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.) EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.) Egy csodálatos helyen, fantasztikus környezetben, nagyszerű emberek között, négy hétig. Először is ott kezdeném, hogy Velence leírhatatlanul szép.

Részletesebben

Kedves Szülők! Köszönettel a Gyermekek Háza tanárai

Kedves Szülők! Köszönettel a Gyermekek Háza tanárai Kedves Szülők! Az előző évekhez hasonlóan idén is megrendezésre kerül a Hidegkúti Betlehemes. Ebben az évben is érkeznek hozzánk 16 kisgyerek az Igazgyöngyök közül, akiket szeretnénk meglepni a közös programok

Részletesebben

Sajtómegjelenések Mentorprogram. Tartalomjegyzék

Sajtómegjelenések Mentorprogram. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék FEBRUÁR 26... 2 FÜGGETLEN HÍRÜGYNÖKSÉG... 2... 2 SZEGED SZERVER... 2... 2 OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM... 3... 3 HÍREXTRA... 3 Sikeres a deszegregációs program... 3 WEBRÁDIO.HU...

Részletesebben

München 2009 tavaszi félév

München 2009 tavaszi félév München 2009 tavaszi félév Keszthelyi Csaba vagyok, III. éves Energetikás hallgató. 2009 tavaszi félévét Münchenben, Németországban töltöttem Erasmusos diákként a Hochschule München főiskolán. A kint töltött

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

December havi programok

December havi programok December havi programok December 2-től korcsolyázunk : december 2. kedd, 4. csütörtök, 9. kedd,11. csütörtök 16. kedd 18. csütörtök ez a turnus januárban folytatódik Idén is a Jégpalota fedett jégcsarnokába

Részletesebben

Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2012-2015

Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2012-2015 Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2012-2015 A siket emberek nem hallanak. A siket emberek a kezükkel beszélgetnek. A kezekkel jeleket mutatnak. Ez a jelelés. Ez a jelnyelv. A siket és

Részletesebben

Két embrió beszélgetett az édesanyjuk méhében. Az egyik a kis Kételkedő, a másik a kis Hívő volt.

Két embrió beszélgetett az édesanyjuk méhében. Az egyik a kis Kételkedő, a másik a kis Hívő volt. Két embrió beszélgetett az édesanyjuk méhében. Az egyik a kis Kételkedő, a másik a kis Hívő volt. A kis Kételkedő ezt kérdezte: Tényleg hiszel abban, hogy van élet a születés után? A kis Hívő így válaszolt:

Részletesebben

21182 Jelnyelvi tolmácsszolgáltatás támogatása 2011. február 1-jétől 2012. március 31-ig terjedő időszakra című program

21182 Jelnyelvi tolmácsszolgáltatás támogatása 2011. február 1-jétől 2012. március 31-ig terjedő időszakra című program 1a. számú melléklet 21182 Jelnyelvi tolmácsszolgáltatás támogatása 2011. február 1-jétől 2012. március 31-ig terjedő időszakra című program (Ft) Borsodi Jelnyelvi és Kommunikációs Központ Közhasznú Egyesület

Részletesebben

MagyarOK 1.: munkalapok 8

MagyarOK 1.: munkalapok 8 1. Kire igaz az állítás? Jelölje be, kire igaz az állítás! Megoldásait hasonlítsa össze a partnerével! 1. Harmincnégy éves. az apa a nagymama a nagynéni az anya a nagypapa a nagybácsi a fiú a kutya 2.

Részletesebben

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _ ÉG A GYERTYA, ÉG Ég a gyertya ég, Sok kis gyertya ég, Jaj, de szép a karácsonyfa, Égjen soká még! 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _ 2. Mi már tudjuk: fal + at

Részletesebben

Első nap Körülbelül délután 1-re értünk jött egy kis busz, aminek örültem nagyon mert egyrészt milyen luxus már másrészt nem kellett cipelni a pont 15 kilogramm bőröndömet. Az út két óra volt Budapestre,

Részletesebben

Félmilliónyi zarándok(1) Csiksomlyón(2)

Félmilliónyi zarándok(1) Csiksomlyón(2) 3. szint Június Félmilliónyi zarándok(1) Csiksomlyón(2) Már négy-öt nappal ezelőtt képtelenség volt(3) szállást kapni Csiksomlyó környékén, olyan harminc-negyven kilométeres körzetben. Nem csoda, hiszen

Részletesebben

E.ON EnergiaKözösségek. 3. versenyfeladat: Fedezd fel a közösségi közlekedést és a lábaidat!

E.ON EnergiaKözösségek. 3. versenyfeladat: Fedezd fel a közösségi közlekedést és a lábaidat! E.ON EnergiaKözösségek 3. versenyfeladat: Fedezd fel a közösségi közlekedést és a lábaidat! A Rezsiszelídítők közösségének közlekedési szokásainak bemutatásához, elemzéséhez elsőként is karbon-lábnyom

Részletesebben

A Zen Bu Kan Kempo nevezési rendszer használati útmutatója:

A Zen Bu Kan Kempo nevezési rendszer használati útmutatója: A Zen Bu Kan Kempo nevezési rendszer használati útmutatója: 1, Töltsd le a programot az alábbi linkről. https://www.dropbox.com/s/bpixb5uqb8m40ke/setup_zbk_nevezes.hu.exe?dl=0 (A Google Chrome böngésző

Részletesebben

Méltó születésnapi ajándék

Méltó születésnapi ajándék Szeged gazdálkodásának egyre nagyobb hányadát teszik ki azok az állami és uniós pályázatok, melyeket teljes egészében a város fejlesztésére fordítanak. Az idén 32 milliárd forintot fektetnek be a város

Részletesebben

Szavazzatok ránk, nyerjünk együtt. Hajrá 11. b. 11b ódája

Szavazzatok ránk, nyerjünk együtt. Hajrá 11. b. 11b ódája Pár szó rólunk. A 11.b egységesen úgy döntött, hogy az egész osztályt nevezi a diáknapon és nem állít fel igazgató jelöltet, mert több jelöltünket is elutasították. Így maga az osztály szeretné felvenni

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: postmaster@pjngszi.t-online.hu Kedves Érdeklődő! Ön a Pécsi

Részletesebben

December havi programok

December havi programok December havi programok December 3-án kezdődik a korcsolya. Középső csoportos kortól (aki 2014. augusztus 31- ig betölti az 5 évet) lehet korcsolyázni. Az első turnus nyolc alkalom, ez január közepéig

Részletesebben

Max Lucado: Értékes vagy

Max Lucado: Értékes vagy Max Lucado: Értékes vagy A foltmanók kicsi, fából készült emberkék voltak. Mindannyian Éli fafaragómester keze alól kerültek ki. A mester műhelye messze fent a hegyen állt, ahonnan szép kilátás nyílt a

Részletesebben

Megfordult a világ a kék ég zöldre vált ragyogva húztak el a Liberátorok õk dobták lefele a robbanó babát mit késõbb a gyerek magához szorított

Megfordult a világ a kék ég zöldre vált ragyogva húztak el a Liberátorok õk dobták lefele a robbanó babát mit késõbb a gyerek magához szorított Gyermekportré Csak ott ül a gyerek mint kiszerelt pokolgép amit bölcsõ után az apja otthagyott a virágok között ha megnõ az erõtér és szétröpíti majd a jövõ századot kis seggét bökködik piros fehér virágok

Részletesebben

Hitelesség. 1. összejövetel

Hitelesség. 1. összejövetel Hitelesség 1. összejövetel 19 Előkészítés Az összejövetel helyszínét rendezzük be úgy, hogy mindnyájan kényelmesen le tudjunk ülni, és láthassuk is egymást (körben ülve). A kör közepére helyezzünk el egy

Részletesebben

egy jó vállalkozás. Aztán nem egészen egy év alatt az egész elúszott. A pincéred elbokázta. Igaza lett apádnak! Haragszik rád.

egy jó vállalkozás. Aztán nem egészen egy év alatt az egész elúszott. A pincéred elbokázta. Igaza lett apádnak! Haragszik rád. Pista bácsi unokája A pesti kislány. A faluban csak így emlegették. Két éves lehetett, amikor az édesanyja hazavitte a faluba és a szülei segítségét kérte. Sírva panaszolta, hogy tovább már nem bírja a

Részletesebben

Élethely. Egy kis hely az élethez? ...egy pici kis élet. Mert minden lélek számít

Élethely. Egy kis hely az élethez? ...egy pici kis élet. Mert minden lélek számít Élethely Egy kis hely az élethez?...egy pici kis élet Mert minden lélek számít CSAK egy kis élet? Kora reggel láttam meg őt a szállodai szobám ablaka alatt: egy pici cicagyerek, talán ha négy hetes lehet.

Részletesebben

ADATLAP. A gyermek neve: Születési év, hely, idő: Állampolgárság: TAJ szám: Lakcím: Otthoni telefon: Anyja neve:

ADATLAP. A gyermek neve: Születési év, hely, idő: Állampolgárság: TAJ szám: Lakcím: Otthoni telefon: Anyja neve: ADATLAP A gyermek neve: Születési év, hely, idő: Állampolgárság: TAJ szám: Lakcím: Otthoni telefon: Anyja neve: Születési év, hely, idő: Foglalkozás: Munkahely megnevezése: Cím: Mobil telefonszám: E-mail

Részletesebben

Honlapkészítés egyszerűen. Tegyük tisztába a dolgokat!

Honlapkészítés egyszerűen. Tegyük tisztába a dolgokat! Honlapkészítés egyszerűen Tegyük tisztába a dolgokat! Az Internet beépült a mindennapjainkba A technikai fejlődésnek és a szélessávú Internet elterjedésének köszönhetően ma már weboldalak milliárdjai között

Részletesebben

AKIK EGY CIPŐBEN JÁRNAK: SZÜLŐCSOPORT AUTISTA GYERMEKET NEVELŐ SZÜLŐK RÉSZÉRE

AKIK EGY CIPŐBEN JÁRNAK: SZÜLŐCSOPORT AUTISTA GYERMEKET NEVELŐ SZÜLŐK RÉSZÉRE AKIK EGY CIPŐBEN JÁRNAK: SZÜLŐCSOPORT AUTISTA GYERMEKET NEVELŐ SZÜLŐK RÉSZÉRE Varga Nóra, Ráczné Kárpáti Márta Jósa András Oktatókórház Nyíregyháza, Gyermek Rehabilitációs Osztály BEVEZETÉS Szülőcsoportunkat

Részletesebben

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak.

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak. Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak. 1 2 'Abdu'l-Bahá sok évet töltött a Szentföldön, Akkó városában. Éveken keresztül fogoly volt, és

Részletesebben

ESS KÁRTYAFÜZET 2010

ESS KÁRTYAFÜZET 2010 ESS KÁRTYAFÜZET 2010 1. KÁRTYALAP Semennyit Kevesebbet, mint fél órát Maximum 1 órát Maximum 1 és fél órát Maximum 2 órát Maximum 2 és fél órát Maximum 3 órát 3 óránál többet 2. KÁRTYALAP Milyen gyakran

Részletesebben

Óvodás teszt (iskolába készülő nagycsoportosoknak)

Óvodás teszt (iskolába készülő nagycsoportosoknak) Ajánlott életkor: 6-7 év (középső csoport év végétől nagycsoportos kor végéig) I. ANALÍZIS-SZINTÉZIS (RÉSZ-EGÉSZ VISZONYA) Bújócskáznak a tárgyak. A Te feladatod megkeresni őket. Színezd ki a vonalak között

Részletesebben

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák!

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kedves Szülők! Kedves Diákok! Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kiadványunkkal tájékoztatni szeretnénk leendő diákjainkat, szüleiket, osztályfőnökeiket a 2015-2016. tanévben indítandó osztályainkról.

Részletesebben

K&H gyógyvarázs mesedoktorok a weben. küldj egy mesét ajándékba!

K&H gyógyvarázs mesedoktorok a weben. küldj egy mesét ajándékba! K&H gyógyvarázs a K&H Csoport és a K&H Egészséges Nemzetért Alapítvány gyermek-egészségügyi támogatási programja 1126 Budapest, Orbánhegyi út 50. Információs vonal: (06 1) 350-7390/130 (06 30) 462-1309

Részletesebben

A látássérült hallgatók speciális igényei a felsőoktatásban, megsegítésük lehetőségei

A látássérült hallgatók speciális igényei a felsőoktatásban, megsegítésük lehetőségei A látássérült hallgatók speciális igényei a felsőoktatásban, megsegítésük lehetőségei Kovács Krisztina, fogyatékos-ügyi koordinátor, ELTE Érzékenyítő tréning PPK 2011. január 14. Vázlat A látássérülés

Részletesebben

Küldetés. 10. összejövetel

Küldetés. 10. összejövetel Küldetés 10. összejövetel 67 Előkészítés Rendezzünk el körben annyi széket, ahányan vagyunk! Középre tegyük a Szentírást és egy gyertyát! Készítsünk ki papírokat és íróeszközöket, hogy az egyéni és közös

Részletesebben

Üdvözöllek benneteket ezen az (esti) alkalmon.

Üdvözöllek benneteket ezen az (esti) alkalmon. A helység atmoszférája azt a célt szolgálja, hogy a fiatalok elkezdjenek gondolkodni arról, hogy mi a baj ezzel a világgal. Képek használata: rakj ki olyan képeket a falra, melyeken különbözõ karitatív

Részletesebben

Tananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk.

Tananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk. Óravázlat 2. osztályos matematika Tananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk. Oktatási cél: Pénzhasználat, pénzváltás. Játék a játékpénzzel párokban. Megismerési képességek

Részletesebben

ESZTERHÁZY KÁROLY FÕISKOLA SZABÁLYZAT A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLÕ HALLGATÓK ESÉLYEGYENLÕSÉGÉT BIZTOSÍTÓ FELTÉTELEKRÕL ÉS KEDVEZMÉNYEKRÕL EGER 2002.

ESZTERHÁZY KÁROLY FÕISKOLA SZABÁLYZAT A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLÕ HALLGATÓK ESÉLYEGYENLÕSÉGÉT BIZTOSÍTÓ FELTÉTELEKRÕL ÉS KEDVEZMÉNYEKRÕL EGER 2002. ESZTERHÁZY KÁROLY FÕISKOLA SZABÁLYZAT A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLÕ HALLGATÓK ESÉLYEGYENLÕSÉGÉT BIZTOSÍTÓ FELTÉTELEKRÕL ÉS KEDVEZMÉNYEKRÕL EGER 2002. Az oktatási miniszter 29/2002. (V.17.) OM rendelete alapján

Részletesebben

Miért nem érdemes CSAK a gázszámlára hagyatkozni vásárláskor?

Miért nem érdemes CSAK a gázszámlára hagyatkozni vásárláskor? Miért nem érdemes CSAK a gázszámlára hagyatkozni vásárláskor? Hogyan lehet sokkal nagyobb a fűtésköltség, mint azt Ön várta? Nádas Krisztián Ön ingatlanvásárlás előtt áll Talán már ki is nézte a megfelelőt:

Részletesebben