KARRIER IRODA MŰKÖDTETÉSE A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN. ROP Projekt Esettanulmány
|
|
- Orsolya Soósné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 ESETTANULMÁNY ROP A felsőoktatási intézmények és a helyi szereplők együttműködésének erősítése KARRIER IRODA MŰKÖDTETÉSE A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN ROP Projekt Esettanulmány Készült: október 6. Szerző: Kutatásvezető: Szabó Gabriella Dr. Arató Krisztina Megbízó: Strukturális Alapok Képző Központ (SAKK)
2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 2 Előszó A projekt szereplőinek bemutatása A főpályázó bemutatása A pályázó partnereinek bemutatása A projekt környezetének bemutatása A projekt intézményei szereplőinek bemutatása A projekt részletes bemutatása Projekttéma Projekttartalom Ütemezés A projekt legfontosabb eredményei, hatásai A projektelőkészítés és a pályázatkészítés bemutatása A projektindítás körülményei A pályázatkészítés A projektmegvalósulás bemutatása Szerződéskötés A projektszervezet bemutatása A partnerek a projektvégrehajtásban Projektkommunikáció Projektpénzügyek, közbeszerzés, ellenőrzés Projektpénzügyek Közbeszerzés Ellenőrzés Összegzés Források Ábrajegyzék Képek jegyzéke Táblázatok jegyzéke
3 Előszó A Strukturális Alapok és Kohéziós Alap Képző Központ (SAKK) 2003 óta működik, jelenleg a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség szervezeti keretein belül. A SAKK a strukturális alapok vonatkozásában képzésekkel és képzőkkel kapcsolatos minősítési rendszert működtet, a strukturális alapok valamennyi célcsoportja és résztvevője vonatkozásában képzéseket koordinál, valamint tananyag-fejlesztési tevékenységet végez. Az I. Nemzeti Fejlesztési Terv által lefedett os tervezési időszak a végéhez közeledik. Immár nemcsak a tervezésről, a felkészülésről, a pályázati rendszerről, hanem a projektek végrehajtásáról is vannak tapasztalataink. Meggyőződésünk, hogy ezeket a tapasztalatokat a ra vonatkozó Új Magyarország Fejlesztési Terv sikeres végrehajtása érdekében meg kell osztanunk a nyilvánossággal. Úgy gondoljuk továbbá, hogy a strukturális alapok fogadását elősegítő képzések elméleti vonatkozásait (projektciklus management, PCM) érdemes kiegészíteni immár hazai, konkrét tapasztalatokkal. Mindezen megfontolások alapján a SAKK májusában elindította esettanulmány-projektjét, amelynek keretében 35 hazai projekt részletes leírására, elemzésére került sor. Az esettanulmányok arányosan lefedik a potenciális kedvezményezettek főbb típusait (önkormányzatok, kis- és közepes méretű vállalkozások, civil szervezetek), valamint a os tervezési-programozási időszak operatív programjait és a magyarországi régiókat egyaránt. Az esettanulmányok elkészítésének folyamata a szerkezeti felépítés meghatározásával indult. Az esettanulmányok a teljes projektciklust magában foglalják, így a pályázó szervezet sajátosságainak és földrajzi elhelyezkedésének (régió, kistérség) bemutatását, a projekt előkészítésének, lebonyolításának, monitoringjának és ellenőrzésének folyamatát, valamint a speciális, közbeszerzésre és pénzügyi előkészítésre és lebonyolítására vonatkozó témákat. Az esettanulmányok szerkezete így követi a SAKK által 2005-ben kidolgozott, elsősorban az önkormányzati célcsoport számára készített és a SAKK honlapján szereplő tananyag szerkezetét. ( 3
4 A tartalmi előkészítést követően a SAKK és az intézményrendszer egyéb szereplői (Irányító Hatóságok, Közreműködő Szervezetek) segítségével azonosításra kerültek azok a projektgazdák, akik projektjeiről az esettanulmányok elkészülnek. A projektgazdákkal való kapcsolatfelvételt követően a pályázati és projektdokumentáció áttekintése után a projektgazda képviselőjével személyes interjú elkészítése következett, melynek során áttekintésre kerültek az esettanulmányok szerkezete által meghatározott témák, kérdések. Az esettanulmányok szövegszerű elkészítése után a pályázók képviselőinek lehetőségük nyílt a szövegek első verziójának átolvasására. Módosításokat javasolhattak, majd az általuk jóváhagyott változat véglegesítésre került. Reméljük, hogy az esettanulmányok tanulságosak lesznek a pályázók, a projektgazdák, a hazai strukturális alapok intézményrendszer munkatársai és az érdeklődő olvasók számára egyaránt. Budapest, december 1. Lukács Ádám Nemzeti Fejlesztési Ügynökség Főosztályvezető-helyettes Dr. Arató Krisztina ELTE-ÁJK Politikatudományi Intézet egyetemi docens 4
5 1. A projekt szereplőinek bemutatása A projektben a főpályázó a Szegedi Tudományegyetem (SZTE) volt. A projekt végrehajtásában partnerként részt vesz az Universitas-Szeged Diák-Szolgáltató Közhasznú Társaság (Universitas-Szeged Kht.) és a Diákcentrum Universitas Alapítvány. A projekt céljainak megvalósításáért e három szervezetből álló konzorcium felel, amelynek vezetője a Szegedi Tudományegyetem Hallgatói és Közkapcsolati Igazgatósága. A konzorciummal a projekt tevékenységek során együttműködött a Csongrád Megyei Kereskedelmi és Iparkamara, továbbá a Csongrád Megyei Munkaügyi Központ. 1.1 A főpályázó bemutatása Szegedi Tudományegyetem (SZTE) Magyarország egyik legjelentősebb állami fenntartású felsőoktatási intézménye. Jelenleg a SZTE állományában 6349 alkalmazott dolgozik, akik közül fő 14 akadémikus, 114 akadémiai doktor és 643 PhD fokozattal rendelkező egyetemi oktató. A SZTE szervezeti keretei között közel ezer hallgató vesz részt egyetemi vagy főiskolai, alap- vagy posztgraduális, magyar vagy idegen nyelvű képzésben. A hallgatók 68 egyetemi szak, 66 főiskolai szak, 27 szakirányú továbbképzés, ill. kiegészítő képzés, 8 akkreditált iskolarendszerű felsőfokú szakképzés és 17 doktori iskola szolgáltatásai közül választhatnak. A SZTE erőssége világszínvonalú természettudományos biológia, a fizika, földrajz, a kémia és a matematika kutatásai és nagyhírű professzorai (Reisz Frigyes, Straub F. Brúnó, Szabó Gábor), illetve az új tudományágak közül az informatika és környezetvédelmi képzések. 1. kép A SZTE logója Forrás: Az Egyetemen működő Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar Magyarország legrégebbi tanárképző intézménye, 1929-óta működik. Az Általános Orvostudományi Kar a Gyógyszerésztudományi Karral együtt 2000-ben felvette egykori Nobel-díjas 5
6 kutatója nevét, így ma a Szent-Györgyi Albert Orvos és Gyógyszerésztudományi Centrum néven ismert és nemzetközileg is elismert intézmény. A SZTE 2005-ben az európai egyetemek tudományos ranglistáján a 77. helyen állt. Magas reputációját jelzi, hogy 11, az EU Kutatás-Fejlesztési Keretprogramja által támogatott projektben vesz részt, elsősorban természet-, orvos- és gyógyszerészettudományok terén. A tudományos munka mellett az Egyetem törekszik kutatói és oktatói tevékenységének eredményeit a térség fejlesztése érdekében hasznosítani. Ennek érdekében működik a SZTE Innovációs Igazgatósága, amely az Egyetem tulajdonában lévő szellemi alkotások hasznosításával, valamint az egyetemi alkalmazott kutatásfejlesztési tevékenység menedzselésével foglalkozik. Az Innovációs Igazgatóság képviseli az Egyetemet a Dél-Alföldi Régió Regionális Innovációs Stratégia Irányító Bizottságában. A projekt koncepciójának kidolgozását és a nyertes pályázat megvalósítását a SZTE Hallgatói és Közkapcsolati Igazgatósága vezeti. Az Igazgatóság szeptember elsején alakult meg azzal a céllal, hogy a különböző diákjóléti szolgáltatásokat összefogja, kibővítse, fejlessze, és egységesítse. Ezen belül külön hangsúlyt kívántak fektetni a karrierszolgáltatások erősítése és az öregdiák mozgalom hagyományának elterjesztésére. 1.2 A pályázó partnereinek bemutatása A projekt megvalósításban partnerként vesz részt az 1996 óta működő Universitas- Szeged Kht. Társaság jelenlegi tulajdonosa a SZTE Hallgatóiért Közhasznú Alapítvány, ügyvezetője Bolgár Zsolt. Az Universitas-Szeged Kht. azzal a céllal alakult meg, hogy a Szegedi Tudományegyetem hallgatóinak magas színvonalú és kedvező árú szolgáltatást nyújtson a hallgatói élet minden területén (például egyetemi klub, büfé, étkező, albérlet közvetítés, jegyzetbolt, fénymásolás, hirdetésszervezés, állásbörze, hallgatói munkavégzés szervezése). A Kht. közhasznú jellege miatt - kedvezőbb árszínvonalú szolgáltatások elérése érdekében - bevételeit visszaforgatja, illetve a közhasznú tevékenységeinek fejlesztésére fordítja. 6
7 2. kép Universitas-Szeged Kht. logója Forrás: A Kht. folyamatos kapcsolatot tart a régió civil és vállalkozási szervezeteivel, annak érdekében, hogy segítse a friss diplomások pályakezdését állásajánlatok közvetítésével, illetve a rendezvények megszervezésével. A Kht. munkatársai által szervezett állásbörzéken fontos szempont volt, hogy a rendezvényre ellátogató hallgatók bepillantást nyerhessenek a vállalatok tevékenységébe, elvárásaiba. Így a még nem végzett hallgatóknak marad idejük felkészülésre és az esetleges hiányosságok bepótlására. Azoknak pedig, akik már potenciális munkavállalók, lehetőséget biztosítottak arra, hogy megtalálják a képesítésüknek és igényeiknek leginkább megfelelő állást. A projekt megvalósításban szintén partnerként veszt részt a Diákcentrum Universitas Alapítvány. A civil szervezet elsősorban a SZTE hallgatóinak, illetve a Csongrád megyei középiskolák diákjainak mentális egészségének fejlesztésével foglalkozik. A Diákcentrum célja, hogy a szegedi egyetem hallgatói számára hiánypótló mentálhigiénés és készségfejlesztési szolgáltatásokat nyújtson, amelynek eredményeként a hallgatók hatékony életvezetésre képes, problémáikat megoldó, munkájukat és személyes életüket vállalni tudó értelmiségivé és autonóm emberré képesek válni. Az Alapítvány munkatársai főként pszichológiai tanácsadással és az egyetemi képzésből hiányzó non-formális felkészítő programok tanulás-módszertani, önismereti, kommunikációs, karriertervezési tréningek szervezésével foglalkoznak. A szakemberek csoportja mellett, az Alapítványnál felkészült és képzett kortárssegítő hallgatók is dolgoznak, akik képesek érzékelni a hallgatói térben megjelenő igényeket, szükségleteket, illetve hatásokat. A támogató kapcsolatok kialakítására és a kreatív önkifejezésre adnak lehetőséget az Alapítvány képzőművészeti, fotó- és színjátszó körei. 7
8 1.3 A projekt környezetének bemutatása A Dél-Alföldi Régió az ország délkeleti és déli területén, a Bács-Kiskun, Békés és Csongrád megye által lefedett területen helyezkedik el, Magyarország legnagyobb kiterjedésű térsége. 3. kép A projekt megvalósulásának helyszíne Forrás: szerkesztette a tanulmány szerzője A régió erősen urbanizált, 45 városi rangú település található a területen. Általánosságban elmondható, hogy a régió városai jóval fejlettebbek, mint a falvak. Így a nagyobb városok, mint például a négy megyei jogú város: Békéscsaba, Hódmezővásárhely, Kecskemét és Szeged demográfiai struktúrája (népességszámváltozás, öregedés, iskolai végzettség) és tőkevonzó-képessége (munkahelyek és vállalkozások száma, befektetések aránya) jelentősebb jobb, mint a rurális térségeké. Kiemelkedik közülük a régióközpont Szeged, mely az urbánus népesség és tevékenységek decentralizációja révén már közvetlen környezetére is kiterjeszti pozitív hatását. Szeged Csongrád megye székhelye, illetve a Dél-Alföldi Régió központja, a térség és az ország egyik legjelentősebb gazdasági, kulturális, közoktatási, egészségügyi és tudományos központja. A megye 96 középfokú oktatási intézményében (szakiskola, 8
9 szakközépiskola, gimnázium) évente körülbelül 25 ezren tanulnak, akik közül egyre nagyobb arányban vannak azok, akik a felsőfokú képzésben is részt kívánnak venni. Az ország felsőfokú hallgatói létszámának 7,3 százaléka a Csongrád megyei székhelyű felsőoktatási intézményben túlnyomó többségben Szegeden tanul. Szeged a tudományos tevékenység legnagyobb vidéki centruma, Budapest után az országban a második helyen áll a hallgatói létszámát és az oktató-kutató tevékenységgel foglalkozók arányát tekintve. Szeged regionális vonzáskörrel rendelkezik, nemcsak az oktatás, képzés és kutatás, hanem a foglalkoztatás terén is. Kedvező földrajzi fekvése következtében mindig is fontos kereskedelmi központ volt, így vált mára lakosú, Magyarország negyedik legnagyobb nagyvárosává. Gazdasági életében a kereskedelem ma is meghatározó ágazat, a vezető multinacionális cégek beruházásai következtében a helyi kereskedelem mellett többfunkciós bevásárló centrumok épültek és épülnek a városban. A pénzügyi szféra erősödő jelenléte kedvez a gazdasági fejlődésnek is. A város gazdaságában a kereskedelem és a fejlett szolgáltató szektor mellett hagyományosan a feldolgozóipar, különösen az élelmiszeripar, a textil- és ruházati ipar, a bőr- és cipőipar, valamint a vegyipar, gépipar és építőipar jelentős. Mezőgazdasága is fejlett, melyre a szántóföldi növénytermesztés, a fűszerpaprika termesztés és más kertészeti kultúrák jellemeznek. A vállalkozások számát tekintve a Dél-Alföldi Régióban működik a Magyarországon (is) bejegyzett cégek 11,3 százaléka. A megyei vállalkozások meghatározó hányada (mintegy 61 százaléka) Szegeden tevékenykedik. A közlekedési kapcsolatok a közúti, a vasúti, a légi és vízi közlekedés javuló feltételei a város gazdasági központi szerepkörét tovább erősítik. Etekintetben különösen fontos a 2005-ben átadott M5-ös autópálya, amely Budapestet köti össze Szegeddel és Belgráddal, valamint a kiskundorozsmai RO-LA (Rollende Landstrasse, azaz gördülő országút) terminál, amely a közúti közlekedésben használt szállítóeszközök (kamion, tehergépkocsi) vasúti továbbítására alkalmas, a logisztika szempontjából jelentős. Jelenleg épül az M43-as autóút, amely Románia (Temesvár, Bukarest) irányából biztosítja Szeged megközelíthetőségét. A város regionális szerepköre az innováció- és technológiatranszfer tekintetében különösen jelentős. A gazdasági fejlődés mellett az oktatás, felsőoktatás és kutatás az a stratégiai ágazat, amely a város dinamikus fejlődését biztosítani, regionális - a Duna-Tisza-Körös-Maros Eurorégió esetében is érvényesíthető - szerepkörének bővülését megalapozza. 9
10 Dél-Alföldi Régió alapadatai Területe km 2 Lakónépesség (2006) Települések száma Jogállás szerint város község ezer fő 254 db 43 db 211 db Munkanélküliségi ráta (2005) 8,2 % Foglalkoztatási ráta (2005) 47 % Régió hozzájárulása a bruttó hazai termék (GDP) összességéhez (2005) Szegedi Tudományegyetem beiratkozott hallgatóinak száma (2004) 1. táblázat A régió összefoglaló alapadatai Forrás: A Magyar Régiók Zsebkönyve 2005, KSH 9,3 % fő 1.4 A projekt intézményei szereplőinek bemutatása A projektben a Magyar Államot a Regionális Fejlesztési Operatív Program Irányító Hatósága (ROP IH) és a VÁTI Magyar Regionális Fejlesztési és Urbanisztikai Közhasznú Társaság (VÁTI Kht.), mint Közreműködő Szervezet képviseli. A Kormány január elsején a területfejlesztési, a területrendezési, a területpolitikai és a regionális fejlesztési feladatok ellátás érdekében létrehozta a Magyar Terület- és Regionális Fejlesztési Hivatalt (MTRFH). A hivatal neve szeptember 1-jétől Országos Területfejlesztési Hivatal (OTH) lett. Az OTH Programirányítási és Szervezési Főosztálya volt a projekt Irányító Hatósága, a Támogatási Szerződést azonban még MTRFH néven írta alá. Az OTH tevékenységét a Kormány irányította és a regionális fejlesztésért és felzárkóztatásért felelős tárca nélküli miniszter felügyelte. Az OTH feladatkörében gondoskodott a kormányzat területfejlesztési és területrendezési feladatainak ellátásáról, felügyelte a VÁTI Kht-t, amely a területi információs rendszert működteti, illetve közreműködött az EU integrációval kapcsolatos teendők szakmai előkészítésében és végrehajtásában július 1-jétől a Kormány 130/2006. (VI.15.) számú kormányrendelete értelmében a Regionális Fejlesztési Operatív Program Irányító Hatósága a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség irányítása alá került. 10
11 Az 1/2004 (I. 5.) Kormányrendelet és a 10/2004 (VI. 12) TNM rendelet értelmében a VÁTI Kht, mint Közreműködő Szervezet felel a Regionális Fejlesztés Operatív Program pályázati intézkedéseinek meghirdetéséért, a beérkezett pályázatok értékeléséért és a támogatott projektek megvalósításának figyelemmel kiséréséért, ellenőrzéséért. 1. ábra A ROP megvalósításában részt vevő szervezetek Forrás: A ROP pályázatokat az érintett régió Regionális Fejlesztési Ügynökségéhez (RFÜ) lehet benyújtani. Itt első lépésként megtörténik a pályázatok regisztrálása, formai, jogosultsági ellenőrzése, ez alapján a pályázatok befogadása, és amennyiben szükséges a hiánypótlások biztosítása. Ezt követően az RFÜ a pályázatokat szakmailag értékeli, és a támogatásra javasolt pályázatokat megküldi a Regionális Fejlesztés Operatív Program Irányító Hatóságának (ROP IH). Az értékelés következő lépéseként a VÁTI Kht. - a ROP IH megbízása alapján - elvégzi a pályázatok jogosultsági és költséghatékonysági minőségellenőrzését. A döntés előtt az érintett szakminisztériumok, a régiók és a ROP IH képviselőiből álló Döntéselőkészítő Bizottság megvizsgálja, hogy az adott pályázat stratégiai szempontból illeszkedik a program célkitűzéseihez. A pályázat támogatásáról a döntést a ROP Irányító Hatóság vezetője hozza meg az RFÜ-k értékelése, a VÁTI minőségellenőrzése és a Döntéselőkészítő Bizottság véleménye alapján. A pályázatokról információt a pályázati szakaszban kizárólag a ROP IH szolgáltat, erre a VÁTI Kht., 11
12 mint Közreműködő Szervezet nem jogosult. A pályázat eredményéről, a támogatás elnyeréséről a ROP IH értesíti a pályázókat, végül megbízása alapján a VÁTI készíti elő és köti meg a támogatási szerződéseket a kedvezményezettekkel. A projektek megvalósítása során a nyomon követésével, a támogatási szerződések esetleges módosításával és a kifizetési igények befogadásával kapcsolatos feladatokat a VÁTI regionális képviseleteinek közreműködésével látja el. 2. A projekt részletes bemutatása A Nemzeti Fejlesztési Terv Regionális Fejlesztés Operatív Programja (ROP) keretében a ROP Irányító Hatósága és a VÁTI Kht. mint Közreműködő Szervezet április elsején pályázatot hirdetett a felsőoktatási intézmények és a helyi szereplők együttműködésének erősítése céljából (ROP ). A támogatás célja a munka világa és a felsőoktatási intézmények közötti kapcsolatok erősítése a magasan képzett fiatal diplomások a régióban tartása érdekében. Az intézkedés ezért a felsőoktatási intézmények olyan szolgáltatásait fejleszti, amelyek a helyi szereplőkkel kialakított partnerségi kapcsolaton alapulnak: - a hallgatók szakmai gyakorlati képzése a munka világába történő beilleszkedésük elősegítése érdekében, - a helyi gazdasági szervezetek, köz- és civil szféra bevonásával történő képzési programok (távoktatás, tanfolyam, továbbképzés, stb.) lebonyolítása a hallgatók számára személyes kompetenciáik, szakmai tudásuk menedzsment készségük növelése érdekében, - a felsőoktatási intézmények, kutatóintézetek és a helyi szereplők (vállalkozások, helyi önkormányzatok, civil szervezetek stb.) partnerségére építő társadalomtudományi és gazdasági témájú kutatási projektek (például: munkaerő-piaci keresletfelmérés fiatal diplomások számára, regionális szintű elemzések készítése), - a hallgatók munkaerő-piaci beilleszkedését elősegítő szolgáltatások, a felsőoktatási intézmények, vállalkozások, kutatóintézetek, helyi önkormányzatok és civil szervezetek közötti együttműködési modellek kialakításán keresztül, - a felsőoktatási intézmények által nyújtott szolgáltatások hatékonyságának növelése a szolgáltatások koordinációja révén (pl. Karrier Iroda felállítása), - fiatal diplomások vállalkozásainak beindításához szükséges képzés, tanácsadás. - állásbörzék szervezése, adatbázisok létrehozása. 12
13 2.1 Projekttéma A hallgatók számára jelentős probléma az álláskeresési lehetőségek felkutatása, és az azzal kapcsolatban felmerülő feladatok megoldása, az önéletrajzok megírása, az állásinterjún való megjelenés, és a munkajogi témakörbe tartozó tudásanyag megszerzése. Emellett, a Dél-Alföldi Régióban már szintén régóta megoldandó feladat volt a felsőoktatás és a munkaerő-piac szoros együttműködésének megteremtése. A probléma megoldása lehet a Szegedi Tudományegyetemen megvalósuló projekt kulcseleme, a júniusában megalakult SZTE Karrier Iroda, amely az Egyetem és a munkaerő-piac szereplői közötti kommunikáció helyszíne és eszköze. A projekt általános célja, hogy elősegítse a szegedi felsőoktatásból kikerülő szakemberek és a régió intézményei, illetve cégei közötti kétoldali kommunikációt. A projekt célcsoportja a Szegedi Tudományegyetem nappali és egyéb tagozatos hallgatója. Az összeállított programcsomag egyrészt az alsóbb éves hallgatóknak nyújt segítséget. Számukra elengedhetetlen, már az egyetemi évek alatt, hogy megismerjék önmagukat, és tisztában legyenek céljaikkal. A projekt másrészt azon hallgatóknak kíván információkat nyújtani, és a cégekkel történő kapcsolattartás lehetőségét biztosítani, akik már közvetlenül a munkahelykeresés előtt állnak. A program további célcsoportja a már végzett diplomások, akiket a SZTE Alumni rendszerben kíván nyilvántartani. Ezzel erősíthető végzett hallgatók és az Egyetem közötti kapcsolat, továbbá az SZTE vezetői számára a volt diákok munkaerő-piaci pozíciói visszajelzést biztosítanak a képzések értékéről és sikeréről. 2.2 Projekttartalom A konzorciumi partnerek az alábbi tevékenységek végrehajtásával valósítják meg a projektet: 1. Karrier Iroda felállítása A projekt fő célja a Karrier Iroda intézményének felállítása volt, amelyet a SZTE és Universitas-Szeged Kht júniusában kezdtek el. A Karrier Iroda működéséhez biztosítani kellett egyrészt a megfelelő infrastruktúrát, eszközöket, másrészt a feladat ellátására alkalmas személyi állományt. Mindezt kiegészítette a magán munkaerőközvetítő engedély beszerzése. A Karrier Iroda a SZTE Tanulmányi és Információs 13
14 Központjának épületének földszintjén kapott helyet és a 2005/2006-os tanév őszi félévben elkezdte működését. 4. kép A SZTE Tanulmányi és Információs Központja, a Karrier Iroda székhelye A Karrier Iroda tulajdonképpen adminisztratív és logisztikai keretbe foglalja a projekt megvalósításának további elemeit. A Karrier Irodában két főállású és két részmunkaidős diákmunkás dolgozik elsősorban koordinációs és szervezetési munkák, illetve a Közreműködő Szervezet irányába történő adminisztratív kötelezettségek ellátása érdekében. Az iroda vezetőjének személyében szeptemberében változás történt, jelenleg Fazekas Melinda látja el az irodavezetői tevékenységeket: - karrierfejlesztési kurzus koordinálása (tematika összeállítása, előadók felkérése, szerződések intézése, adminisztráció a hallgatói oldalról, e-learning tananyag fejlesztése), - tréningek szervezése (meghirdetés, kiválasztás, pályázatok elbírálása, további időpontok egyeztetése), - Regionális SZTE Állásbörze Felkészítő programsorozat lebonyolítása, - a Tanácsadó című kiadvány és a Karrier Iroda honlapjának szerkesztése, folyamatos cikkírás, - a projekt hírlevelek írása, - a Karrier Iroda arculattervezése és fenntartása, - a Karrier Iroda működésével kapcsolatos stratégiaalkotás, 14
15 - kapcsolattartás: hallgatók, munkaerő-piaci szereplők, SZTE vezetése, VÁTI Kht. (Közreműködő Szervezet). A Karrier Iroda munkatársainak bér- és járulékterheit, a számítógépek beszerzését és az iroda működésének rezsiköltségeit a támogatás fedezi. A bútorok jelentős része azonban az Egyetem, illetve az Universitas-Szeged Kht. saját forrásából származik. 2. Honlap és internetes adatbázis felállítása A Karrier Iroda egyik szolgáltatása egy olyan internetes adatbank kialakítása, amelyben megtalálhatók a SZTE hallgatóinak képzési és munkatapasztalatokra vonatkozó adatai, illetve a régióban működő cégek, non-profit szervezetek és közintézmények állásajánlatai. Az adatbázis a tervek szerint a már elhelyezkedett volt és jelenlegi diákokat is számon tartaná, amely egyfajta visszajelzés lesz a SZTE számára képzéseinek sikerességéről. Így az intézménybe kerüléstől kezdve, a diploma megszerzés után is a hallgatók szakmai fejlődése nyomon követhető, amely értékes munkaerőpiaci információkhoz jutatja a SZTE vezetőit. 5. kép A SZTE Karrier Iroda honlapjának nyitóoldala Forrás: 15
16 Az internetes adatbázis jelenleg fejlesztés és feltöltés alatt áll. Az adatbank kialakítására speciális szoftver megrendelésére volt szükség. Az informatikai szolgáltatást nyújtó céget közbeszerzési eljárás lefolytatásával kellett kiválasztani. Emellett adatkezelési és adatvédelmi problémák is felmerültek, amelyek kidolgozása és rendezése szintén néhány hónapos munkát jelentett. Az adatbázis a Karrier Iroda honlapján érhető el, amely októberétől működik. A projekt végére, az előzetes tervek szerint 3000 hallgató vagy diplomázott volt diák regisztrál az adatbázisba. A honlap nagyon fontos szerepet tölt be a Karrier Iroda szolgáltatásairól és programjairól történő tájékoztatásban. 3. Képzések, tréningek, tanácsadás Annak érdekében, hogy a hallgatók elhelyezkedési esélyei növekedjenek, a Karrier Iroda segítséget nyújt a munkaerő-piac elvárásainak és a diákok egyéni képességének összehangolásában. A tudatos karrierépítéshez a projekt az alábbi formákban járul hozzá: - egyéni tanácsadás: a Karrier Iroda munkatársai rendelkezésre állnak továbbtanulással, álláskereséssel, álláspályázatok, önéletrajzok megírásával és munkajogi kérdésekkel kapcsolatban; - karrierfejlesztési kurzus: munkaerő-piaci ismeretek és az álláskeresés módjainak oktatása; - életvezetési és pályaorientációs tréning: kiscsoportos foglalkozások keretében a SZTE diákjai önismereti, kommunikációs és szakmaspecifikus tréningeken vehetnek részt, amelynek keretében felkészülhetnek a munka világának jellemző élethelyzeteire és azok kezelési módjaira; - szimulációs tréningek: játékos, csapatépítő verseny, amely az üzleti élet jellemző szituációival szembesíti a résztvevőket, ezzel fejlesztve a gazdasági ismerteket és a menedzsment technikai készségeket. 16
17 6. kép Az üzleti szférában elhelyezkedni kívánók tréningje Forrás: Karrier Iroda 7. kép Általános szimulációs tréning Forrás: Karrier Iroda A képzések és tréningek a projekt teljes periódusa alatt folyamatosan zajlanak és a SZTE hallgatói számára teljesen ingyenesek. Ezzel párhuzamosan tananyagírás és - fejlesztés is történik, a tervek szerint a karrierfejlesztési kurzus anyaga a Karrier Iroda honlapján elektronikus formában is megjelenik. A képzések és tréningek megszervezésében és vezetésében szerepet vállal a SZTE, a Universitas-Szeged Kht. és a Diákcentrum Universitas Alapítvány. 4. Rendezvények, kiadványok A projekt legfontosabb célja a régió munkaadói és potenciális munkavállalói az egyetemisták közötti kapcsolatfelvétel elősegítése. Ennek egyik eszköze az Állásbörzék szervezése, amelyet évek óta nagy sikerrel rendez a SZTE és az Universitas- Szeged Kht. A Karrier Iroda felállításával azonban az Állásbörzék volumene megnő (több meghívott előadó, több cég, kiegészítő programok), hiszen nyarától immár egy professzionális csapat foglalkozik a szervezéssel. A Karrier Iroda által szervezett SZTE Regionális Állásbörzén (2005. október ) gazdag programmal várták az érdeklődő hallgatókat. A börzén a régió meghatározó cégei képviseltették magukat, például a: Medikémia ZRt., Trenkwalder-Multiman Kft., Tesco Globál Áruházak ZRt., Siemens PSE Kft., Tisza Volán Zrt., és a Henkel Magyarország Kft. 17
18 8. kép SZTE Regionális Állásbörze (2005. október ) Forrás: A céges kiállítások mellett önismereti és grafológiai tanácsadás, a munkavilágát jó ismerő szakemberek előadásai és kiscsoportos tréningek várták az érdeklődő hallgatókat. Az Állásbörzét megelőzően a Karrier Iroda Szakmai Felkészítő Napokat szervezett, amely egyéni és kiscsoportos foglalkozásokat, szimulációs interjúk lehetőségét kínálta a szakmai hogyan tovább kérdésében bizonytalan hallgatóknak. A Karrier Iroda tevékenységének népszerűsítését és a hallgató pályaválasztásának elősegítését különböző kiadványokon és hírleveleken, valamint a Karrier Iroda honlapjának gondozásán keresztül valósítja meg. A Tanácsadó című kiadvány a Karrier Iroda szolgáltatásait írja le és alapvető munkaerő-piaci információkat nyújt az önéletrajzok, az álláskeresés fórumai, illetve a munkavállalókkal általánosságban támasztott elvárások bemutatásával. A Karrier Hírlevél az Iroda aktuális tevékenységeiről számol be a regisztrált hallgatók címére elküldött rövid kiadvány formájában. 5. Karrierút kutatás A kutatási projektek a régió munkaerő-piacát és a pályakezdők foglalkoztatási esélyeit, illetve a végzett hallgatók karrierút és elhelyezkedési tapasztalatait vizsgálják. A projekt keretében figyelemmel kísérik a régióban megfigyelhető tendenciákat és változásokat, emellett az SZTE-n diplomát szerzett hallgatók munkaerő-piaci pozíciót is fel kívánják tárni. A volt diákokra vonatkozó empirikus kutatás kérdőíves adatfelvételen alapul, amelyben az alábbi témák szerepelnek: 18
19 - a végzettek aktuális munkaerő-piaci helyzete, elhelyezkedési terület, munkakör, fizetés, - a SZTE-n végzett, munkaerőpiacra kilépő volt hallgatók elégedettsége az egyetemi ismeretanyaggal szemben, az oktatott szaktudás megítélése, az egyes képzések erősségei és gyengeségei, - a képzések munkáltatók általi megítélése, elvárásai, - a továbbképzések lehetséges formái az egyén preferenciarendszerében, illetve a SZTE helye ebben a rendszerben, - a végzettek által alkalmazott álláskeresési módszerek, technikák, álláskeresési tapasztalatok. A munkaerő-piaci kutatások ötlete, a kérdőív és értékelési elvek már a projektet megelőzően is megfogalmazódtak. A finanszírozási háttér megteremtése után, a kutatás előkészítése augusztusában elindult. Az adatfelvétel folyamatosan zajlik, az első lekérdezés eredménye őszén már rendelkezésre állt. A vizsgálat tanulságait a SZTE vezetői nyilvánosságra hozzák: az egyetemi polgárok, a munkaadók, helyi döntéshozók és a széles közvélemény számára (például: SZTE Nyílt Nap, Regionális Állásbörze, Délmagyarország című napilap). A kutatás eredményeit a Szegedi Tudományegyetem Stratégiai Igazgatósága figyelembe veszi Intézményfejlesztési Tervének kialakításakor. 6. Utánkövetés A végzett hallgatókkal történő kapcsolattartás az Alma Mater szolgáltatásokban és a karrier út követési rendszerben (Hallgatói Követési Rendszer) valósul meg. A decemberében életre hívott SZTE Alma Mater kezdeményezéssel az Egyetem egy olyan programot kíván meghonosítani, amely az amerikai és a nyugat-európai felsőoktatási intézményekben, Alumni szolgáltatás néven már ismert és bevett forma. A szervezet feladata, hogy folyamatos kapcsolatot tartson a végzett hallgatókkal, segítse későbbi karrierjük építését, hozzájáruljon az anyaintézmény oktatási és szolgáltatási színvonalának állandó fejlesztéséhez, valamint a szegedi felsőoktatás hírnevének folyamatos emeléséhez a tagok tapasztalatainak figyelembevételével és hasznosításával. A mozgalom a régi hagyományok ápolásával és újak teremtésével az Egyetem hírnevének öregbítését, hazai és nemzetközi kapcsolatainak bővítését szolgálja. 19
20 Az SZTE Alma Mater nyitott mindenki számára, tagja lehet bárki, aki valamikor az Egyetem (jogelőd intézményei) oktatásában részt vett és diplomát kapott. A szervezet tagjai számára a következő előnyökkel járhat a csatlakozás: - kiterjedt kapcsolatrendszerhez csatlakozhat, - folyamatosan információt kap az egyetemi rendezvényekről, továbbképzésekről, - internetes szolgáltatások elérése az Alma Mater honlapján (például: fórum, évfolyamtárs-kereső), - értesítés az Alma Mater rendezvényeiről. A tagság létrejöttével a tag részt vehet az Alma Mater által szervezett rendezvényeken, szakmai összejöveteleken, évfolyam-találkozókon. A SZTE Alma Mater programjainak szervezését és a tagsággal történő kapcsolattartást a Karrier Iroda látja el. A projekt keretei között az alábbi Alma Mater programok zajlottak, például: SZTE Alma Mater Díj átadása (a SZTE hallgatóinak munkaerő-piaci integrációját leginkább elősegítő cég számára), Munkaügyi Kapcsolatok szakon végzett hallgatók találkozója (a szak fennállásának 15. évfordulójának alkalmából), illetve a hagyományteremtés céljából szervezett Alma-weekend és Egyetemi Sportnap. 2.3 Ütemezés A projekt megvalósítása 24 hónapot vesz igénybe. A megvalósítás kezdete június elseje, a befejezés időpontja május 31-e. Az utánkövetési időszak befejezésének napja: április 27., az ellenőrzési és monitoring időszak várható befejezése: december 31. A projekt szakmai tevékenységének és az adminisztratív-pénzügyi elszámolások szakaszai teljesen egybeestek. A projekt eddigi megvalósulásának szakaszai: 1. szakasz: a projekt menedzsmentjének kialakítása, - a korábbi tapasztalatok összegzése és a hallgatói igények felmérése, - a kialakítandó szolgáltatások alapelveinek és főbb irányainak lefektetése, - a Karrier Iroda személyzeti, infrastrukturális és jogi (Szervezeti és Működési Szabályzat) hátterének kialakítása, - kapcsolatfelvétel a régió meghatározó munkaadóival, - az internetes adatbázis és a honlap szoftverigényeinek felmérése, 20
21 - kutatási tevékenység előkészítése, - tréningek, kurzusok és kiadványok előkészítése. 2. szakasz: a Karrier Iroda személyzeti, infrastrukturális hátterének biztosítása, hardvereszközök beszerzése, - honlap működésének elindulása, - adatbázis építésének megkezdése, - SZTE Regionális Állásbörze lebonyolítása és értékelése, - kapcsolatfelvétel a régió meghatározó munkaadóival, - tréningek, kurzusok és kiadványok előkészítése, tananyagfejlesztés, - tanácsadói hálózat, ügyfélfogadási rendszer kialakítása, - a célcsoport tájékoztatása. 3. szakasz: kutatási tevékenység: kérdőívek lekérdezése és a meglévő adatok értékelése, - tréningek, kurzusok lebonyolítása, - adatbázisépítés, - kiadványok készítése, - célcsoport- és cégek tájékoztatása, - SZTE Alma Mater program működésének elindítása. 4. szakasz: kutatási tevékenység: kérdőívek lekérdezése és a meglévő adatok értékelése, - tréningek, kurzusok lebonyolítása, - adatbázisépítés, - kiadványok készítése, - célcsoport- és cégek tájékoztatása, 5. szakasz: kutatási tevékenység: kérdőívek lekérdezése és a meglévő adatok értékelése, - tréningek, kurzusok lebonyolítása, - adatbázisépítés, - kiadványok készítése, 21
22 - célcsoport- és cégek tájékoztatása, Az esettanulmány készítésekor a projekt a 6. szakaszában tartott. 2.4 A projekt legfontosabb eredményei, hatásai A projekt eredményei meglehetősen sokrétűek. Egyrészt létrejön a SZTE Karrierirodája és megszületik az irodához kapcsoló felsőoktatási karrier portál, a Emellett, létrejön a felsőoktatási hallgatók életpályáját nyilvántartó program és e-learning tananyaggal kiegészített karrierfejlesztési kurzus indul. Továbbá, a végzettek hallgatók Karrierút kutatásából két teljes egyetemi tanulmány készül. A tervek szerint a Karrier Iroda szolgáltatásait a projekt befejezéséig legalább 2000 diák veszi majd igénybe, a képzési, képességfejlesztési tréningeken legalább 750-an vesznek majd részt, a Karrier Iroda adatbázisában legalább 5000 hallgató kerül be és Alma Mater szervezetbe körülbelül 2000 taggal számolnak. A számszerűsíthető eredmények mellett meg kell említeni, hogy a projekt hatására az Észak-Alföldi Régió munkaerő-piaci szereplői és a SZTE közötti kapcsolat megerősödik, így az Egyetem nagyobb eséllyel tud olyan képzéseket kínálni, amelyek megállják a helyüket és versenyképesek a régió foglalkoztatási szektorában. Ezáltal csökkeni fog a pályakezdők munkanélkülisége és a fiatal diplomások elvándorlása. A projekt hatásaira az egyetemi hallgatók már felsőfokú képzésük időszakában tisztában lesznek a tudatos karrierépítés fontosságával és a munkaerő-piac elvárásaival. A projekt fenntarthatóságát biztosító tényezők: - a SZTE Stratégiájának része a hallgatók karrierépítésének elősegítése, - a Karrier Iroda a SZTE Rektori Hivatalának egyik szervezeti egységeként működik, - a SZTE és Universitas-Szeged Kht. úgynevezett közhasznú szerződés alapján hosszútávon vállalta a karrierszolgáltatások ellátását, - a SZTE graduális képzési rendszerébe karrierfejlesztési tanegységet kíván integrálni, - a Felsőoktatásról szóló CXXXIX. törvény 34 (6) rendelkezése szerint a felsőoktatási intézmények önkéntes adatszolgáltatás alapján kötelezően ellátják a pályakövetés feladatait, amelynek keretében figyelemmel kísérik azoknak a munkaerő-piaci helyzetét, akik náluk szereztek bizonyítványt, oklevelet. A projekt pénzügyi fenntarthatóságát cégek adományaiból, egyéb saját és pályázati forrásból kívánják megoldani. 22
23 3. A projektelőkészítés és a pályázatkészítés bemutatása A SZTE vezetőinek és a diákok képviselőinek fórumán már évek óta napirenden volt egyfajta munkaerő-piac figyelési tevékenység és karrier szolgáltatás kialakítása. A Universitas-Szeged Kht. a projekt megkezdése előtt több állásbörzét, karrier road show-t, tanácsadói napot szervezett, a SZTE különböző karai pedig önállóan több hallgatói utánkövetési kutatást végeztek. Nagy problémát jelentett azonban, hogy a SZTE nem rendelkezett olyan adatbázissal, amely a hallgatók adatait, tanulmányi előmenetelüket és szakmai életcéljaikat tartalmazná. Továbbá, nem állt rendelkezésre egy olyan komplex és naprakész kutatás, amely a regionális foglalkoztatási szektorra, a diplomás fiatalok munkaerő-piaci pozíciójára vonatkozott. Mindezek az információk nagyon fontosan az egyetemi képzés modernizációjában. A megfelelő karrierszolgáltatások nélkül pedig a hallgatókat felkészületlenül érik a munkaadói elvárások. A ROP a felsőoktatási intézmények és a helyi szereplők együttműködésének erősítése című intézkedésének pályázati lehetősége teremtette meg, hogy a több éves, esetleges és ötletszerű tevékenységeket egy intézményes keretek között és professzionálisan dolgozó csapat egy magasabb szinten és komplex módon valósítsa meg. 3.1 A projektindítás körülményei őszén a SZTE Hallgatói és Közkapcsolati Igazgatósága, illetve az Universitas- Szeged Kht. vezetése Dr. Görög Márta igazgató és Bolgár Zsolt ügyvezető személyében között, megindultak a tárgyalások egy szervezett karrier szolgáltatási projekt kialakítása érdekében. A cél az volt, hogy a korábban Kht. szintjén vagy kari kezdeményezésekben működő programok és elvek épüljenek be a SZTE intézményi és képzési gyakorlatába év elején felállt egy munkacsoport, amelyben részt vettek a SZTE Hallgatói és Közkapcsolati Igazgatóságának, és az Universitas-Szeged Kht. vezetőségének, a SZTE Marketing és Kommunikációs Igazgatóságának és a SZTE Hallgatói Szolgáltatói Iroda vezetőinek képviselői. A munkacsoport által készített tervezetet az Egyetem önállóan nem tudta megvalósítani, így a végrehajtás egyetlen útja a áprilisában meghirdetett a ROP pályázat támogatásának elnyerése volt. A pályázónak tehát meglehetősen konkrét ötletük volt, amely tökéletesen illeszkedett a ROP es 23
24 intézkedés prioritásaihoz. A projekt kialakításában nagyon fontos szerepet játszottak a külföldi (elsősorban német és ír egyetemek gyakorlatai) és hazai (Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem) minták és tapasztalatok. 3.2 A pályázatkészítés A pályázati kiírásról a munkacsoportot a SZTE Projektszervezési Irodája értesítette, azonban már év elején a Dél-Alföldi Regionális Fejlesztési Ügynökség (DARFÜ) felhívta a Rektori Konferencia figyelmét az Egyetemet is érintő ROP pályázati kiírások terveiről. A pályázati anyag elkészítését a SZTE Hallgatói és Közkapcsolati Igazgatósága és az Universitas-Szeged Kht. végezte, a DARFÜ tanácsadójának segítségével. A pályázat anyag összeállításában 6 munkatárs dolgozott, Dr. Görög Márta és Bolgár Zsolt vezetésével. A pályázat pénzügyi tervét az Universitas-Szeged Kht. vezetője Bolgár Zsolt alakította ki. Az Universitas Alapítvány a képzések és tréningek rész kidolgozásban vett részt. Legtöbb időt a pályázati űrlap mellékleteinek beszerzése és a projektben valamilyen módon résztvevők (Csongrád Megyei Munkaügyi Központ, Kereskedelmi és Iparkamara) vagy érintettek (SZTE Rektori Hivatal) képviselőivel történő tárgyalások és egyeztetések igényelték. Csak a partnerek aláírásainak beszerzése egy hetet vett igénybe. Nehézséget okozott a pályázat egyes fogalmainak értelmezése is, például az egyetemi főpályázó esetében az alapító személyének vagy szervezetének azonosítása. A pályázattal kapcsolatban felmerülő kérdésekkel a DARFÜ munkatársaihoz kellett fordulni. Ez a gyakorlat egyrészt szerencsés volt, mert a pályázó székhelyéhez közeli a szervezet. Másrészt azonban problémát is jelentett, mert a felmerülő kérdésekre a DARFÜ csak az Irányító Hatóság írásos állásfoglalásának birtokában válaszolt. A pályázatot júniusában adták be, amelyet azonban a ROP Irányító Hatóság szakmai okokra hivatkozva (például az egyetemi célcsoportot a pályázó és partnerei kiszélesítették, így a középiskolások számára is indítottak volna foglalkozásokat) nem fogadott el. A ROP intézkedés kapcsán az Irányító Hatóság szeptemberi határidővel újabb pályázati fordulót hirdetett, amelyen a SZTE vezette konzorcium már sikeresen szerepelt. A pályázat elkészítése összességében, körülbelül két hónapot vett igénybe. A partnerek között az együttműködés zavartalan volt. 24
25 4. A projektmegvalósulás bemutatása 4.1 Szerződéskötés A pályázókat februárjában értesítették a pozitív elbírálásról. A szerződéskötésre május 31-én került sor. A szerződő felek egyrészről a Regionális Fejlesztés Operatív Program Irányító Hatóság, másrészről a Szegedi Tudományegyetem mint főkedvezményezett, harmadrészről pedig az Universitas-Szeged Diákszolgáltató Közhasznú Társaság mint támogatásban részesülő partner voltak. A szerződéskötéshez a pályázónak az alábbi dokumentumokat kellett leadniuk: - a pályázati űrlap cselekvési és ütemtervének módosított változatát, - a pályázati űrlap költségvetésre vonatkozó mellékletének módosítását, - új indikátor tábla, - inkasszós meghatalmazások, - nyilatkozatok (például: előleg igénylése). A szerződéskötés után a főkedvezményezettnek át kellett alakítania a költségvetést. A Közreműködő Szervezet ugyanis nem fogadta el, hogy a projektben részt vevők bizonyos köre szolgáltatásként, vállalkozási szerződés alapján kapja meg munkájának ellentételezését. Ezért át kellett csoportosítani a költségvetési sorok között, így jelentősen megnőtt személyi kifizetések aránya (megfelelő járulékterhekkel számolva). Emiatt a projektben dolgozók bér- és járulékköltségeit a pályázók saját forrásukból megelőlegezték. 4.2 A projektszervezet bemutatása Projekt vezetője Dr. Görög Márta a SZTE Hallgatói és Közkapcsolati Igazgatóságának vezetője. Az irányításban részt vesz Bolgár Zsolt, az Universitas-Szeged Kht. ügyvezetője, aki a projekt pénzügyi részét is felügyeli. Dr. Görög Márta és Bolgár Zsolt személye jelenti a projekt menedzsmentet. A projekt mindennapi ügyeivel a Karrier Irodán két főállású és két részmunkaidős diák foglalkozik. A projektben megvalósuló tevékenységeket a menedzsment ún. alprojektekre osztotta, amelyeket önálló témafelelősök gondoznak. Az alprojektek beosztása a következő: 25
26 Alprojekt neve Felelőse 1. Karrierfejlesztési kurzus SZTE, Universitas-Szeged Kht. 2. Karrier tréningek Életvezetési és pályaorientációs Diákcentrum Universitas Alapít- tréningek vány Alapszintű pályaorientációs és karriertervezési tréning Üzleti szférában elhelyezkedők tréningje Civil szférában elhelyezkedők tréningje Üzleti szimulációs tréning 3. Regionális Állásbörze Universitas-Szeged Kht. 4. Karrierút kutatás SZTE 5. Alma Mater 6. Pályaorientációs- és karrier tanácsadás Universitas-Szeged Kht., Diákcentrum Universitas Alapítvány 2. táblázat Alprojektek és felelőseik A Szegedi Tudományegyetem feladata elsősorban a Karrier Iroda, a képzési projektek, a hallgatói kapcsolattartás, a munkaerő-piaci kutatások, munkaadókkal történő kapcsolat, a kommunikáció és a projektmenedzsment infrastrukturális hátterének biztosítása. 4.3 A partnerek a projektvégrehajtásban Universitas-Szeged Kht. feladatai között találunk menedzsment jellegű és szervezési tevékenységeket egyaránt: - rendezvények szervezése, - kapcsolattartás a cégekkel, intézményekkel, hallgatókkal, - tanácsadási háttér biztosítása, állandó ügyfélszolgálat biztosítása, - karrier építési és tanácsadó kiadványok készítése, - adatbankok létrehozása. A Diákcentrum Universitas Alapítvány pedig elsősorban a tréningek szervezésében és lebonyolításában, a tananyagfejlesztésben, a tanácsadásban vesz részt. Csongrád Megyei Munkaügyi Központ szolgáltatja a munkaerő-piaci trendekről, változásokról, állásajánlatokról szóló adatokat és információkat, továbbá szakmai segítséget 26
27 nyújt a Karrier Iroda tanácsadói tevékenységeiben és képzési programjaiban. A Csongrád Megyei Kereskedelmi és Iparkamara biztosítja a céges kapcsolatrendszert és részt vesz az Állásbörzéken, képzéseken. A projekt megvalósításában az előzetes tervek szerint körülbelül 20 cég fog alvállalkozóként dolgozni. A többség kiválasztása közbeszerzésen vagy meghívásos versenyeztetés eljárásával már megtörtént. 4.4 Projektkommunikáció A projekt alapvető eleme a kommunikáció, a jelenlegi és volt egyetemi hallgatók megszólítása, a régióban tevékenykedő munkaadókkal és a foglalkoztatási szektor szereplőivel történő kapcsolatfelvétel. Ennek érdekében a kedvezményezettek széles körű és kiterjedt kommunikációs tevékenységet folytatnak a Támogatási Szerződés és az európai uniós támogatással megvalósult projektekre vonatkozó arculati kézikönyv rendelkezéseinek megfelelően. Ezek közül a legfontosabbak: - a Karrier Iroda honlapjának elindítása és gondozása, - a SZTEreo elnevezésű egyetemi lapban Karrier rovat indult, további egyetemi újságokban, kari lapokban általános tájékoztatók és, beszámolók a projekt elemeiről és eredményeiről, - félévente megjelenő Hírlevelek a partnerek, regionális munkaadók, a Csongrád Megyei Közgyűlés, Szeged Város Polgármesteri Hivatalának, az SZTE egységei számára - az MTI, a Délmagyarország című regionális napilap (Universitas melléklet), a Webrádió és a Tiszaportál internetes újságok hírekkel történő ellátása, - plakátok, szórólapok, kiadványok megjelentetése, - az EU-s támogatást jelző tábla és logó használata. A projekt kommunikációjában problémát okozott a ROP támogatásokat jelző logó és szlogen gyakori változása. Minden változtatás után a kedvezményezettnek új fejléces levélpapírt, új design-nal szerkesztett kiadványokat, plakátokat és molinót kellett rendelni. 27
28 9. kép A SZTE Regionális Állásbörzéjének plakátja Forrás: Karrier Iroda 5. Projektpénzügyek, közbeszerzés, ellenőrzés 5.1 Projektpénzügyek A projekt vissza nem igényelhető ÁFA-val számított összköltsége Ft, a konzorcium az egy projektre jutó támogatás maximumát nyerte meg. A támogatás mértéke az elszámolható költségek teljes mértékét, vagyis 100 százalékát fedezi. A támogatás összegéből 75 százalék, vagyis Ft az Európai Unió Európai Szociális Alapjából származik, 25 százalék, vagyis Ft pedig magyar kormányzati finanszírozás Támogatás Ft Ft Ft Nettó összköltség Bruttó összköltség (ÁFÁ-val) Ft Ft 3. táblázat A projekt költségvetésének alapadatai. A Támogatási Szerződés aláírása után a főkedvezményezett előleget igényelhetett, amely a megítélt támogatás 25 százaléka, vagyis Ft volt. Az előleget augusztus elsején utalták át a pályázók számlájára. Az előlegből kifizetett 28
29 számlák alapján a SZTE a projekt első féléve után kifizetési kérelmet nyújtott be. Az igény jogosságát a Közreműködő Szervezet vizsgálta felül, majd a kifizetési kérelem mellékletét képező számlákat kifizette. A projekt következő szakaszainak költségeire vonatkozó kifizetési kérelmeket az előrehaladási jelentések alapján, szintén negyedévente kell benyújtani. A Kifizetési kérelemnek az előző igénylés benyújtástól számított időszakot kell lefednie. A támogatásban részesülő kedvezményezettek a SZTE és az Universitas-Szeged Kht. költségeik térítését közvetlenül az a Közreműködő Szervezettől kapják. Ezért a projekt céljára az Universitas-Szeged Kht. külön bankszámlát nyitott, míg a Szegedi Tudományegyetem kincstári körbe tartozó kedvezményezett, ezért számára nem volt kötelező az elkülönített bankszámla. Főkedvezményezett (SZTE) Támogatásban részesülő partner (Universitas- Szeged Kht) Támogatási összeg Ft Ft 4. táblázat A támogatás mértékének megoszlása a partnerek között. A projekttevékenységek kapcsán tett kifizetések túlnyomó többsége az elszámolható költségek kategóriájába tartozott, például: bérköltségek és járulékterheik, rendezvények, kiadványok költségei. Az el nem számolható költségek közé tartozott például a banki átutalások és a kezelési költségek terhei, amelyek a projekt végére számottevő összeggé válhatnak. A főkedvezményezett pénzügyi gyakorlatát jelentősen meghatározta, hogy gazdasági tevékenységét az Államháztartásról szóló évi XXXVIII. törvény vonatkozó rendelkezései alapján kell végeznie. Mindez az alábbiakat jelenti: - a projekt végrehajtásában felmerülő össze beszerzést egyezetni kell a SZTE Beszerzési Főosztályával, - bizonyos beszerzéseket az Egyetem központi, évenkénti közbeszerzésén keresztül kell bonyolítani, - közbeszerzés lefolytatására volt szükség olyan esetben is, amikor az ajánlatkérés értéke a Közbeszerzésekről szóló évi CXXIX. törvény rendelkezései alapján még nem lett volna közbeszerzés köteles, 29
30 Ft-ot meghaladó megrendelések esetén meghívásos versenyeztetés lefolytatására volt szükség. A pénzügyi elszámolások elkészítése kapcsán problémát jelentett a pénzügyi jelentések rendszerének elsajátítása. Ugyanis a Közreműködő Szervezet többször módosította a pénzügyi jelentés formáját és az elszámolások rendszerét. Szintén gondot okozott az első kifizetési kérelem késedelmes teljesítése. A projekt első pénzügyi jelentésére, a Támogatási Szerződésben előírt 60 munkanap helyett közel öt hónapra érkezett meg a főkedvezményezett számlájára az igényelt összeg. A projekt likviditását főként a bérek kifizetését, amikor szükség volt rá az előlegből és a résztvevő szervezetek saját forrásukból biztosították. A későbbiekben a Közreműködő Szervezet a Támogatási Szerződésben rögzített feltételeknek megfelelően utalta az elfogadott pénzügyi jelentések ellentételezését. A projekt megvalósításának időszakában történt az Általános forgalmi adóról szóló évi LXXIV. törvény módosítása, mely szerint január 1-jétől a 25 százalékos ÁFA kulcs 20 százalékra csökkent. A kedvezményezettek a többletet a projekt megvalósítása érdekében szabadon felhasználhatják. 5.2 Közbeszerzés A projekt végrehajtásában egy közbeszerzés meghirdetésére volt szükség. A közbeszerzés a főkedvezményezett, a Szegedi Tudományegyetem státuszából fakadt. Központilag felügyelt költségvetési szervként, a SZTE gazdálkodása az Államháztartásról szóló évi XXXVIII. törvény hatálya alatt áll. Emiatt az Egyetem összes szervezeti egysége által lebonyolított beruházások tükrében kell a SZTE Beszerzési Főosztály jogász munkatársainak mérlegelni egy-egy projekt esetében a közbeszerzés kiírását. Amennyiben az Egyetemen több tanszék vagy osztály például számítástechnikai hardver eszközöket kíván vásárolni és az előzetesen kalkulált összeg meghaladja a 8 millió forintot, akkor a megrendelők (ti. a SZTE intézményei) különkülön kötelesek a Közbeszerzésekről szóló évi CXXIX. törvény vonatkozó rendelkezései alapján eljárni. Ennek megfelelően a projekt végrehajtása során közbeszerzést kellett kiírni annak a szoftvernek a megvásárlására, amely a Karrier Iroda ügyfélszolgálati és nyilvántartórendszerét biztosítja. A közbeszerzés dokumentációját a SZTE Beszerzési Főosztályának segítségével 3 hét alatt állították össze. A közbeszerzés meghirdetése
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar EU PROJEKTMENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar EU PROJEKTMENEDZSER szakirányú továbbképzési szak Az EU projektmenedzser képzés a projektek sikeres előkészítésével, menedzselésével, végrehajtásával, és
RészletesebbenGazdasági vezető. Nemzetközi projektmenedzser. Pénzügyi menedzser. Projektasszisztens
A Regionális Innovációs Ügynökségként működő, innovációs fejlesztésekkel és projektek menedzsmentjével foglalkozó Pannon Novum Nonprofit Kft. pályázatot hirdet az alábbi munkakörök betöltésére: Gazdasági
RészletesebbenA GINOP KIEMELT PROJEKT A VÁLLALATI KÉPZÉSEK SZOLGÁLATÁBAN
A GINOP-6.1.7-17 - KIEMELT PROJEKT A VÁLLALATI KÉPZÉSEK SZOLGÁLATÁBAN Előadó: Vavró Márta projektmenedzser Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal GINOP-6.1.7-17-2018-00001 E-mail cím: ginop617@nive.hu
RészletesebbenPécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar ÜZLETI TANÁCSADÓ szakirányú továbbképzési szak Az üzleti tanácsadás napjaink egyik kulcsfontosságú ágazata az üzleti szférában. A tercier szektor egyik elemeként
RészletesebbenNYÍREGYHÁZI EGYETEM DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER (DPR) MŰKÖDÉSÉNEK SZABÁLYZATA
NYÍREGYHÁZI EGYETEM DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER (DPR) MŰKÖDÉSÉNEK SZABÁLYZATA Elfogadva: 2016. szeptember 20, hatályba lép: 2016. szeptember 22-én A nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény,
RészletesebbenA Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Pályaválasztási Tanácsadási Központjának szervezeti és működési szabályzata
1653/2015.02.06. sz. szenátusi határozat A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Pályaválasztási Tanácsadási Központjának szervezeti és működési szabályzata Törvényes keretek: A Sapientia EMTE Pályaválasztási
RészletesebbenTÁMOP 4.1.1.C/12/1/KONV-2012-0004 Harmadik projektszintű találkozó Szolnok, 2014.05.07.
TÁMOP 4.1.1.C/12/1/KONV-2012-0004 Harmadik projektszintű találkozó Szolnok, 2014.05.07. Hallgatói szolgáltatások alprojekt beszámolója 2013.10.16-2014.05.07 időszak (Karrier és alumni szolgáltatások) Készítette:
RészletesebbenA TÁMOP-2.4.3-D/12. Szociális gazdaság fejlesztése c. pályázati konstrukció kínálta lehetőségek
Frekvencia Egyesület Felelősen a társadalomért - a társadalmi vállalkozások működetésében rejlő lehetőségek c. konferencia A TÁMOP-2.4.3-D/12. Szociális gazdaság fejlesztése c. pályázati konstrukció kínálta
RészletesebbenGINOP Gyakornoki program - támogató szolgáltatások. ismertető
GINOP-5.2.5-16 Gyakornoki program - támogató szolgáltatások ismertető A GINOP-5.2.5-16 Gyakornoki program - támogató szolgáltatások projekt A projekt célja: A GINOP 5.2.4-16 Gyakornoki program pályakezdők
RészletesebbenJavaslat támogatási kérelem benyújtására az EFOP kódszámú, Integrált térségi gyermekprogramok című felhívásra Ózd, június 24.
Javaslat támogatási kérelem benyújtására az EFOP-1.4.2-16 kódszámú, Integrált térségi gyermekprogramok című felhívásra Ózd, 2016. június 24. Előterjesztő: Társulás Elnöke Előkészítő: Munkaszervezet Hatósági
RészletesebbenAmennyiben az alábbi pályázattal kapcsolatban további kérdése merül fel, keressen minket bizalommal az alábbi elérhetőségeink egyikén:
Amennyiben az alábbi pályázattal kapcsolatban további kérdése merül fel, keressen minket bizalommal az alábbi elérhetőségeink egyikén: EDC Debrecen Város- és Gazdaságfejlesztési Központ 4031 Debrecen,
RészletesebbenTÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV-2010-0019
Társadalmi Megújulás Operatív Program Hallgatói és intézményi szolgáltatásfejlesztés a felsőoktatásban pályázat Kódszám: TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV-2010-0019 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai
RészletesebbenSZÉCSÉNYI KISTÉRSÉG FOGLALKOZTATÁSI PAKTUM
SZÉCSÉNYI KISTÉRSÉG FOGLALKOZTATÁSI PAKTUM Preambulum Az aláíró felek fontos feladatnak tartják a Szécsényi kistérség társadalmi-gazdasági fejlődésének támogatását a humánerőforrás fejlesztésével és a
RészletesebbenDiplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010
Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 A jogi és igazgatási képzési terület diplomásainak munkaerő piaci helyzete Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. által végzett, Diplomás pályakövetés
RészletesebbenÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30
ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30 Hátrányos helyzetű fiatalok munkaerő-piaci integrációjában szerzett svájci és magyar tapasztalatok felhasználása egy közös módszertan kidolgozásához c. projekt bemutatása
RészletesebbenHatáron átnyúló foglalkoztatási együttműködések Győr-Moson-Sopron megyében
Határon átnyúló foglalkoztatási együttműködések Győr-Moson-Sopron megyében A munkaerőpiac jellemzői 2010. IV. negyedév Megnevezés Országos Gy-M-S megye Foglalkoztatottak száma (fő)* Vas megye Zala megye
Részletesebbenhozzáállás és a költséghatékonyság megerősítésével, az ügyfél- és partnerkapcsolati folyamatok fejlesztésével.
HONLAP tartalom Előzmények: Biharkeresztes Város Önkormányzata az Államreform Operatív Program (ÁROP) A polgármesteri hivatalok szervezetfejlesztése tárgyú kiírás keretében benyújtotta Biharkeresztes Város
RészletesebbenAGENDA. Pályázati lehetőségek az IT területén
Pályázati lehetőségek az IT területén Előadó: Nagy Tamás tanácsadó 2012. október 2. 1 AGENDA 00 Az Equinox Consulting bemutatása 01 Az Európai Unió által támogatott pályázati lehetőségek 02 Pályázatírással
RészletesebbenA Pályázati és Innovációs Központ tevékenységei 2014. évtől. Soltész-Lipcsik Melinda Pályázati és Innovációs Központ
A Pályázati és Innovációs Központ tevékenységei 2014. évtől Soltész-Lipcsik Melinda Pályázati és Innovációs Központ Helyzetfelmérés Az elmúlt két hónap tapasztalatai alapján kijelenthető, hogy erőforrás
RészletesebbenTÁMOP C-12/1/KONV
szolgáltatások, valamint képzések fejlesztése a (Versenyképes Debreceni Egyetem) című projekt 1 Projektirányítási kézikönyve Debrecen, 2013. május 12. Bevezető A projekt azonosítója: A projekt címe: szolgáltatások,
RészletesebbenTársadalmi Megújulás Operatív Program
Kiemelt projekt tervezési felhívás a Társadalmi Megújulás Operatív Program A hajléktalan emberek társadalmi és munkaerő-piaci integrációjának szakmai és módszertani megalapozása című tervezési felhíváshoz
RészletesebbenTÁRSADALMI EGYEZTETÉSRE MEGJELENT PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEK
2011. július 18., hétfő TÁRSADALMI EGYEZTETÉSRE MEGJELENT PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEK Az üzleti infrastruktúra és a befektetési környezet fejlesztése- ipari parkok, iparterületek és inkubátorházak támogatása
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2009-2011-2013-ban abszolváltak) Informatikai képzési terület 2014. október DPR: a 2009-2011-2013-ban abszolváltak (informatikai képzési
RészletesebbenHolnaptól nekem jobb lesz. A felnttképzés és szakképzés kommunikálása - jó gyakorlat a Szolnoki Fiskola Felnttképzési Központjának programjában
A felnttképzés és szakképzés kommunikálása - jó gyakorlat a Szolnoki Fiskola Felnttképzési Központjának programjában Rendezvénysorozat az egész életen át tartó tanulás, mint esélynövel tényez szerepérl,
RészletesebbenMAGYAR ÁLLAMKINCSTÁR A TERÜLET- ÉS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI OPERATÍV PROGRAM KÖZREMŰKÖDŐ SZERVEZETE
MAGYAR ÁLLAMKINCSTÁR A TERÜLET- ÉS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI OPERATÍV PROGRAM KÖZREMŰKÖDŐ SZERVEZETE TARTALOM Az Operatív Program Jogszabályok Uniós intézményrendszer Közreműködő Szervezet feladatai TERÜLET-
RészletesebbenNeumann János Nonprofit Közhasznú Kft. pályázati felhívása a Digitális Jólét Program Megyei Mentor munkakörre (GINOP projekt keretében)
Neumann János Nonprofit Közhasznú Kft. pályázati felhívása a Digitális Jólét Program Megyei Mentor munkakörre (GINOP 3.3.2.-16 projekt keretében) A Digitális Jólét Program (DJP) végrehajtásával összefüggő
RészletesebbenTÁMOP-4.1.2-08/1/A-2009-0034 projekt Regionális turisztikai menedzsment /BSc/ /Differenciált szakmai ismeretek modul/ Információs irodák menedzsmentje
Gyakorlatorientált képzési programok kidolgozása a turisztikai desztináció menedzsment és a kapcsolódó ismeretanyagok oktatására TÁMOP-4.1.2-08/1/A-2009-0034 projekt Regionális turisztikai menedzsment
RészletesebbenHELYI FOGLALKOZTATÁSI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK SZEGED MEGYEI JOGÚ VÁROS TERÜLETÉN
HELYI FOGLALKOZTATÁSI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK SZEGED MEGYEI JOGÚ VÁROS TERÜLETÉN Mi a foglalkoztatási Paktum? A foglalkoztatási paktum a helyi munkaerő-piac releváns szereplőinek partnerségen alapuló összefogása
RészletesebbenALPROJEKT MEGBESZÉLÉS MÁJUS 27.
TÁMOP-4.1.1.F-14/1/KONV-2015-0006 Felsőoktatási szolgáltatások fejlesztése alprojekt ALPROJEKT MEGBESZÉLÉS 2015. MÁJUS 27. Görög Márta A projekt rövid összefoglalása/célja A projekt általános célja a Szegedi
RészletesebbenA foglalkoztatás fejlesztési feladatai Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében
A foglalkoztatás fejlesztési feladatai Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében Kisvárda, 2017. január 23. Szabó István a megyei közgyűlés alelnöke Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Önkormányzat Fejlesztési feladatok
RészletesebbenE L Ő T E R J E S Z T É S. a Komárom-Esztergom Megyei Közgyűlés április 28-ai ülésére
KOMÁROM-ESZTERGOM MEGYEI KÖZGYŰLÉS ELNÖKE VI. 84 /2016 E L Ő T E R J E S Z T É S a Komárom-Esztergom Megyei Közgyűlés 2016. április 28-ai ülésére Tárgy: A TOP 5.1.1.-15 kódszámú Megyei szintű foglalkoztatási
RészletesebbenUniós Projektek Megvalósítása Pénzügyi Szemmel. Uniós pályázatok és projektek felépítése
Uniós Projektek Megvalósítása Pénzügyi Szemmel Uniós pályázatok és projektek felépítése A pályázati dokumentáció tartalma Pályázati felhívás Pályázati útmutató Pályázati adatlap Egyéb útmutatók Útmutató
RészletesebbenTájékoztató. Gyakornoki program pályakezdők támogatására. GINOP kódszámú pályázatról
Tájékoztató Gyakornoki program pályakezdők támogatására GINOP-5.2.4-16 kódszámú pályázatról A pályázati kiírás célja A szakképzésből kilépő fiatalok elhelyezkedésének, munkatapasztalat szerzésének elősegítése.
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2010-2012-2014-ben abszolváltak) Informatikai képzési terület 2015. október DPR: a 2010-2012-2014-ben abszolváltak (informatikai képzési
RészletesebbenVAS MEGYEI FOGLALKOZTATÁSI PAKTUM évi munkaterve
VAS MEGYEI FOGLALKOZTATÁSI PAKTUM 2017. évi munkaterve A munkaterv azokat a legfontosabb feladatokat tartalmazza, mely a Vas megyei Foglalkoztatási Paktum részeként megvalósul 2017-ben. A paktum menedzsment
RészletesebbenA B KOMPONENS INDIKÁTORAI második kiírás - 2013
A B KOMPONENS INDIKÁTORAI második kiírás - 2013 Kérjük, hogy a pályázati adatlap 6.1 (Kötelező indikátorok) pontjában a választott tevékenységhez tartozó táblázatokat töltse ki. A táblázatban megadott
RészletesebbenA HALLGATÓI KARRIER- ÉS SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 1
AZ EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötet Szervezeti és Működési Rend 4.x. sz. melléklete A HALLGATÓI KARRIER- ÉS SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA
RészletesebbenVII. ELSZÁMOLHATÓ KÖLTSÉGEK SPECIFIKÁCIÓ. Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében
VII. ELSZÁMOLHATÓ KÖLTSÉGEK SPECIFIKÁCIÓ a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében Civil szervezeteknek szolgáltató, azokat fejlesztő szervezetek támogatása c. pályázati felhívásához Kódszám: TÁMOP-5.5.3/08/2
RészletesebbenTársadalmi szerepvállalás erősítése a közösségek fejlesztésével EFOP
Társadalmi szerepvállalás erősítése a közösségek fejlesztésével EFOP-1.3.5-16 Alapvető célok: A helyi igényekre, lehetőségekre reflektálva új formalizált vagy nem formalizált kisközösségek létrehozása
RészletesebbenSZENT ISTVÁN EGYETEM. Jövőd kulcsa a karrieriroda!
SZENT ISTVÁN EGYETEM Jövőd kulcsa a karrieriroda! A Karrieriroda rövid története A Szent István Egyetemen a 2009. évet megelőzően már történtek kezdeményezések a hallgatók elhelyezkedésének segítésére,
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2009-2011-2013-ban abszolváltak) Műszaki képzési terület 2014. október DPR: a 2009-2011-2013-ban abszolváltak (műszaki képzési terület)
RészletesebbenKOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.
KOMMUNIKÁCIÓS TERV Tanulj tőlünk- Tanulunk tőled! TÁMOP 3.1.7-11/2-2011-140 KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012. A kommunikáció tervezése része a TÁMOP 3.1.7 projekt szakmai tervezésének. A szakmai feladatok alapján
RészletesebbenA SEMMELWEIS ALUMNI IGAZGATÓSÁG MODERNIZÁLÁSA. Alumni hagyományt teremtünk
A SEMMELWEIS ALUMNI IGAZGATÓSÁG MODERNIZÁLÁSA Alumni hagyományt teremtünk dr. Oláh Dániel 2016 TARTALOM Előzmények Szervezetfejlesztés háttere Összevonás Alumni, DPR, Karrierközpont Tervek Az első év Arculat,
RészletesebbenTÁMOP-5.3.8-11/A1-2012-0001 RÉV projekt
TÁMOP-5.3.8-11/A1-2012-0001 RÉV projekt Rehabilitáció - Érték - Változás (RÉV): Megváltozott munkaképességű személyek munkaerő-piaci helyzetének elősegítése érdekében történő rendszerszintű képzési és
RészletesebbenKomplex mátrix üzleti képzések
1.sz. melléklet Komplex mátrix üzleti képzések A munkaerőpiac elismeri a szakjainkat, 3 szak a TOP10-ben szerepel, emiatt továbbra is lesz kereslet A K-M, P-SZ, T-V alapszakok iránt folyamatos piaci igény
RészletesebbenE L Ő T E R J E S Z T É S
E L Ő T E R J E S Z T É S ZIRC VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2006. október 30-i ülésére Tárgy: Döntés Zirc város részvételéről a Szociális és Munkaügyi Minisztérium helyi önkormányzatok gyermek
RészletesebbenTájékoztató. Gyakornoki program pályakezdők támogatására. GINOP kódszámú pályázatról
Tájékoztató Gyakornoki program pályakezdők támogatására GINOP-5.2.4-16 kódszámú pályázatról A pályázati kiírás célja A szakképzésből kilépő fiatalok elhelyezkedésének, munkatapasztalat szerzésének elősegítése.
RészletesebbenMunkahelyi képzések támogatása nagyvállalatok munkavállalói számára c.
TÁJÉKOZTATÓ Munkahelyi képzések támogatása nagyvállalatok munkavállalói számára c. pályázati felhíváshoz Kódszám: GINOP-6.1.5-16 2017. február 22. A PÁLYÁZAT CÉLJA: A munkavállalói csoportok nem egyforma
RészletesebbenCsongrád megyei vállalkozások innovációs fejlesztései. Nemesi Pál CSMKIK elnök 2014. június 26.
Csongrád megyei vállalkozások innovációs fejlesztései Nemesi Pál CSMKIK elnök 2014. június 26. Innovációs tevékenység célja Magasabb hozzáadott érték Versenyelőny Piacbővítés CSOMIÉP Kft. Legrand Zrt.
RészletesebbenSZAKMAI SZEMPONTOK GINOP A PÁLYÁZAT ELKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA
GINOP-6.2.2-VEKOP-15-2016-00001 A szakképzést végzettség nélkül elhagyók számának csökkentése GINOP-6.2.3-17 - A PÁLYÁZAT ELKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA SZAKMAI SZEMPONTOK Előadó: Ütőné dr. Visi Judit Szakmai
RészletesebbenMAGYAR ÁLLAMKINCSTÁR A TERÜLET- ÉS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI OPERATÍV PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSÁNAK AKTUÁLIS KÉRDÉSEI
MAGYAR ÁLLAMKINCSTÁR A TERÜLET- ÉS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI OPERATÍV PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSÁNAK AKTUÁLIS KÉRDÉSEI Dr. Dancsó József Magyar Államkincstár TARTALOM Az Operatív Programok, és a Területi és Településfejlesztési
RészletesebbenA BÚZA SZEMFEJLŐDÉS KORAI LÉPÉSEINEK ÉS STRESSZÉRZÉKENYSÉGÉNEK VIZSGÁLATÁRA ALKALMAS cdns-chip KIFEJLESZTÉSE. GVOP 3.1.1 Projekt Esettanulmány
ESETTANULMÁNY/GVOP 2004 3.1.1. Alkalmazás-orientált kooperatív kutatási és technológiai-fejlesztési tevékenységek A BÚZA SZEMFEJLŐDÉS KORAI LÉPÉSEINEK ÉS STRESSZÉRZÉKENYSÉGÉNEK VIZSGÁLATÁRA ALKALMAS cdns-chip
RészletesebbenA nyomonkövetési rendszer alapelvei
A NYOMONKÖVETÉSI RENDSZER ALAPELVEI Nagykálló Város Önkormányzata Készült a,,teljesítmény, minőség, hatékonyság 2.0. ÁROP-1.A.5-2013-2013-0114 projekt keretében 1 KÉSZÍTETTE: MEGAKOM STRATÉGIAI TANÁCSADÓ
RészletesebbenÁLTALÁNOS SABLON AZ EL ZETES MEGVALÓSÍTHATÓSÁGI TANULMÁNY ELKÉSZÍTÉSÉHEZ
ÁLTALÁNOS SABLON AZ EL ZETES MEGVALÓSÍTHATÓSÁGI TANULMÁNY ELKÉSZÍTÉSÉHEZ A projektek az Európai Unió támogatásával, az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásával valósulnak meg. TARTALOMJEGYZÉK
Részletesebben2004-2006 Millió Forint, 255Ft/EUR árfolyamon Európai Szociális Alap 8,46 2157,43 Központi költségvetési forrás 2,82 719,14 Összesen 11,28 2876,57
Magyar Terület- és Regionális Fejlesztési Hivatal Regionális Fejlesztés Operatív Program Irányító Hatósága Pályázati felhívás A felsőoktatási intézmények és a helyi szereplők együttműködésének erősítése
RészletesebbenProf. Dr. Varga Mihály. Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP 4.1.1.C
Prof. Dr. Varga Mihály Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP 4.1.1.C DUÁLIS KÉPZÉS A MŰSZAKI FELSŐOKTATÁSBAN szakmai fórum Felsőoktatási Centrum Zalaegerszeg,
RészletesebbenUniós források a települési ifjúsági munka szolgálatában
Uniós források a települési ifjúsági munka szolgálatában Batta Zsófia Család- és Ifjúságpolitikai Stratégiai és Koordinációs Főosztály Budapest, 2017. március Fiatalokat érintő, közösségfejlesztést szolgáló
RészletesebbenA felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése: diplomás pályakövetés és vezetői információs rendszerek (TÁMOP 4.1.3)
A felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése: diplomás pályakövetés és vezetői információs rendszerek (TÁMOP 4.1.3) 2011. december 7. Fejlesztés a minőségi oktatásért Minőség a felsőoktatásban
Részletesebben2013. szeptember 1. TÁMOP B Továbbtanulás erősítése a Táncsicsban. Működési Szabályzat a projekt megvalósítási folyamatára
TÁMOP-3.3.10.B-12-2013-0004 Működési Szabályzat a projekt megvalósítási folyamatára 2013. szeptember 1. 1 A Szervezeti és Működési Szabályzat határozza meg a projekt megvalósításában részt vevők feladat-
RészletesebbenÖnértékelési rendszer
Zala Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Szakképzési és Szolgáltató Közhasznú Nonprofit Kft. 8900 Zalaegerszeg, Petőfi u. 24. Felnőttképzési engedély szám: E-000116/2014. Önértékelési rendszer Hatályba lép:
RészletesebbenKészítette: Leiter Xavéria pályázati szakreferens
Készítette: Leiter Xavéria pályázati szakreferens 1. Projektötlet, előkészítés 2. Megvalósítás Támogatás 3. Fenntartás Helyzetelemzés: igények, szükségletek, megoldandó probléma feltárása Célstruktúra:
RészletesebbenKÉSZÜLT A CSONGRÁD MEGYEI GAZDASÁG- ÉS FOGLALKOZTATÁS-FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM (PAKTUM) CÍMŰ, TOP-5.1.
MUNKATERV KÉSZÜLT A CSONGRÁD MEGYEI GAZDASÁG- ÉS FOGLALKOZTATÁS-FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM (PAKTUM) CÍMŰ, TOP-5.1.1-15-CS1-2016-00001 AZONOSÍTÓSZÁMÚ PROJEKT KERETÉBEN. TÁMOGATÁST IGÉNYLŐ: CSONGRÁD
RészletesebbenPartnerségi felmérés kérdőíve
Partnerségi felmérés kérdőíve A Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében a Helyi gazdaság- és közszolgáltatásfejlesztés hátrányos helyzetű munkanélküliek foglalkoztatásával a kőszegi és felső-répcementi
Részletesebben4/2016. (II.22.) előterjesztés 4. napirendi pont. Keretmegállapodás
Keretmegállapodás a 2014-2020 időszakra szóló Integrált Területi Program keretében benyújtandó projektek előkészítésében és a projekt megvalósításához nyújtott projektmenedzsmenti szolgáltatások ellátásában
RészletesebbenSalgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Városfejlesztési és Városüzemeltetési Iroda
Iktatószám: 19906-1/2013. Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Városfejlesztési és Városüzemeltetési Iroda JAVASLAT a Salgótarjáni Városfejlesztő Kft. megbízásaira a Salgótarján Megyei Jogú
RészletesebbenINFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR
INFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR Projektek EU támogatással 30 MB KÁLMÁN MIKLÓS ÉS RÁCZ JÓZSEF PROJEKTMENEDZSERI ÉS PROJEKTELLENŐRI FELADATOK 2018. 03. 07. MMK-Informatikai projektellenőr képzés 1 Projektek
RészletesebbenA Magyar Szolgáltatóipari és Outsourcing Szövetség évi munkaterve
A Magyar Szolgáltatóipari és Outsourcing Szövetség 2009. évi munkaterve Az alábbiakban foglaljuk össze az elnökség 2009. január 9-10-i ülésén megfogalmazott javaslatokat a Szövetség 2009 évi programjához,
RészletesebbenA Nyugat-dunántúli Regionális Fejlesztési Tanács
A Nyugat-dunántúli Regionális Fejlesztési Tanács 2011. évi munkaterve Elfogadta: A Nyugat-dunántúli Regionális Fejlesztési Tanács a 2011. február 17-i ülésén 1 Jelen dokumentum a Nyugat-dunántúli Regionális
RészletesebbenVizsgálati szempontsor a január 5-ei műhelymunka alapján
TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 Minőségfejlesztés a felsőoktatásban A fenntartható fejlődés szempontjai a felsőoktatási minőségirányítás intézményi gyakorlatában Vizsgálati szempontsor a 2012. január 5-ei műhelymunka
RészletesebbenGINOP-2.3.2-15 STRATÉGIAI K+F MŰHELYEK KIVÁLÓSÁGA
GINOP-2.3.2-15 STRATÉGIAI K+F MŰHELYEK KIVÁLÓSÁGA PÁLYÁZAT CÉLJA: A hazai, állami fenntartású tudásbázisok K+F kapacitásának erősítése, annak érdekében, hogy nemzetközileg jegyzett, magas színvonalú kutatási
RészletesebbenKészítette: Dr. Hangyál
Egészségügyi intézmények pályázati lehetőségei a Nemzeti Fejlesztési Terv Operatív Programjai tükrében Strukturális alapok, egészségügyi pénzforrások Európai Regionális Fejlesztési Alap: Támogatásra jogosult
RészletesebbenÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30
ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30 Hátrányos helyzetű fiatalok munkaerő-piaci integrációjában szerzett svájci és magyar tapasztalatok felhasználása egy közös módszertan kidolgozásához c. projekt bemutatása
RészletesebbenHelyzetkép a foglalkoztatási együttműködésekről a 2015. évi adatfelvétel alapján
Hétfa Kutatóintézet Nyugat-Pannon Terület- és Gazdaságfejlesztési Nonprofit Kft. Helyzetkép a foglalkoztatási együttműködésekről a 2015. évi adatfelvétel alapján A TÁMOP 1.4.7.-12/1-2012-0001 FoglalkoztaTárs
RészletesebbenSzéchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP-2.1.4-11-2011-0001
A Széchenyi Programiroda tevékenysége, vállalkozásfejlesztés A Széchenyi Programiroda feladatai Az Új Széchenyi Terv célkitűzése: hatékony pályázati rendszer működtetése a kis- és középvállalkozások versenyképességének
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2013-2015-2017-ben abszolváltak) Műszaki képzési terület 2019. június DPR: a 2013-2015-2017-ben abszolváltak (műszaki képzési terület)
RészletesebbenTÁMOGATÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ FŐBB TUDNIVALÓK
ÁROP SZERVEZETFEJLESZTÉSI PROJEKTEK TÁMOGATÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ FŐBB TUDNIVALÓK GŐRI MELINDA MINISZTERELNÖKSÉG IRÁNYÍTÓHATÓSÁG TÁMOGATÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ FŐBB TUDNIVALÓK Cél : Pályázatban foglalt tartalom megvalósítása
RészletesebbenFoglalkoztatási lehetőségek megteremtése közösségi feladatok ellátása során.
FIATALOK FEHÉRVÁRÉRT - PÁLYAKEZDŐ MUNKANÉLKÜLIEK BEVONÁSA KÖZÖSSÉGI FELADATOK ELLÁTÁSÁBA PROJEKT BEMUTATÁSA MACZUCZÁNÉ FENYVESI VIKTÓRIA, PROJEKTVEZETŐ A TAMOP 1.4.1.-11/1 konstrukció célja Példák: A foglalkoztatási
RészletesebbenA DPR eredményeinek hasznosítása az alumni rendszerek építésekor a Pécsi Tudományegyetem példáján
Diplomán innen és diplomán túl Szent István Egyetem Gödöllő 2011. október 24. A DPR eredményeinek hasznosítása az alumni rendszerek építésekor a Pécsi Tudományegyetem példáján Kuráth Gabriella Németh Péter
RészletesebbenZRÍNYI MIKLÓS 28. sz. melléklet a 1164/115. ZMNE számhoz NEMZETVÉDELMI EGYETEM. . sz. példány
ZRÍNYI MIKLÓS 28. sz. melléklet a 1164/115. ZMNE számhoz NEMZETVÉDELMI EGYETEM. sz. példány A SZAK- ÉS SZAKIRÁNYFELELŐS FELADAT- ÉS HATÁSKÖREINEK SZABÁLYZATA - 2007 - 2 TARTALOMJEGYZÉK I. FEJEZET Általános
RészletesebbenTájékoztató. a Széchenyi Programiroda Szolgáltató és Tanácsadó Nonprofit Kft. Heves megyei tevékenységéről
Ikt. szám: 49-28/2015/222 Ügyintéző: Macz Orsolya Heves Megyei Önkormányzat Közgyűlése Helyben Tájékoztató a Széchenyi Programiroda Szolgáltató és Tanácsadó Nonprofit Kft. Heves megyei tevékenységéről
RészletesebbenA Szolnoki Főiskola pályakövetési tevékenységének rendje (AR/DPR Szabályzat)
A Szolnoki Főiskola pályakövetési tevékenységének rendje (AR/DPR Szabályzat) 2012 A Szolnoki Főiskola (továbbiakban: Főiskola) Szenátusa a rektor kezdeményezésére a Főiskola és jogelődjeinek képzésein
RészletesebbenBalatoni Integrációs és Fejlesztési Ügynökség Közhasznú Nonprofit Kft.
Balatoni Integrációs és Fejlesztési Ügynökség Közhasznú Nonprofit Kft. A Balatoni Integrációs Kft. fő feladatai a régió jövőjét szolgáló fejlesztési dokumentumok elkészítése, megvalósulásukat segítő projektfejlesztési,
RészletesebbenPályázati dokumentáció. Antoni Györgyi antoni.gyorgyi@rekthiv.elte.hu
Pályázati dokumentáció Antoni Györgyi antoni.gyorgyi@rekthiv.elte.hu Pályázati dokumentáció legfontosabb elemei: 1. Pályázati felhívás 2. Pályázati útmutató 3. Adatlap 4. Mellékletek A pályázati felhívás
Részletesebbenwww.intelligensregio.hu.. Alapítva 2000-ben GINOP-5.2.4-16 Gyakornoki program pályakezdők támogatására pályázat rövid összefoglaló dokumentuma IR Intelligens Régió Üzleti Kommunikációs Kft. 6725 Szeged,
RészletesebbenM U N K A P R O G R A M
FOGLALKOZTATÁSI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA CSONGRÁD MEGYE ÉSZAKI RÉSZÉN M U N K A P R O G R A M Készítette: Első Magyar Önkormányzati Beruházáslebonyolító és Projektmenedzsment Kft. 2018. április TARTALOMJEGYZÉK
RészletesebbenA szakképzés-szervezési társaságok működésének tapasztalatai
A szakképzés-szervezési társaságok működésének tapasztalatai TISZK-ek Hogyan? TOVÁBB! Szolnok, 2009. november 2-3. Bemutatkozás Név: 1000 Mester Szakképzés-szervezési Nonprofit Kiemelkedően Közhasznú
RészletesebbenPécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar TELEPÜLÉS- ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI MENEDZSMENT szakirányú továbbképzési szak A 21. században a település- és területfejlesztés fontossága várhatóan tovább növekszik.
RészletesebbenEFOP TÁRSADALMI SZEREPVÁLLALÁS ERŐSÍTÉSE A KÖZÖSSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL
EFOP-1.3.5-16 TÁRSADALMI SZEREPVÁLLALÁS ERŐSÍTÉSE A KÖZÖSSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL PÁLYÁZAT CÉLJA: A helyi igényekre, lehetőségekre reflektálva új formalizált vagy nem formalizált kisközösségek létrehozása
RészletesebbenKultúrÁsz Közhasznú Egyesület 4032 Debrecen, Egyetem tér 1. Postacím: 4010 Debrecen, Pf. 25. E-mail: kulturasz@freemail.hu
KultúrÁsz Közhasznú Egyesület 4032 Debrecen, Egyetem tér 1. Postacím: 4010 Debrecen, Pf. 25. E-mail: kulturasz@freemail.hu Közhasznúsági jelentés 2009. Tartalom a) A számviteli beszámoló 2 b) A költségvetési
RészletesebbenGINOP-6.1.1-15 ALACSONY KÉPZETTSÉGŰEK ÉS KÖZFOGLALKOZTATOTTAK KÉPZÉSE
GINOP-6.1.1-15 ALACSONY KÉPZETTSÉGŰEK ÉS KÖZFOGLALKOZTATOTTAK KÉPZÉSE PÁLYÁZAT CÉLJA: Jelen felhívás célja, hogy ösztönözze az alacsony iskolai végzettséggel, munkaerőpiacon keresett kompetenciával vagy
RészletesebbenDél-alföldi Regionális Innovációs Ügynökség. Maróti Péter Igazgató Dél-alföldi Regionális Innovációs Ügynökség KhE.
Dél-alföldi Regionális Innovációs Ügynökség Maróti Péter Igazgató Dél-alföldi Regionális Innovációs Ügynökség KhE. DA-RIÜ Khe. feladatai és a DA-RIÜ projekt moduljai FELADATOK K+F és innováció fejlesztése,
RészletesebbenA mesterfokozat és a szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök:
Vállalkozásfejlesztés MSc szak A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik nemzetközi összehasonlításban is versenyképes, korszerű és magas színvonalú elsajátított elméleti és módszertani ismeretanyag
RészletesebbenFrissítésre vonatkozó határidő. Megőrzés. A változásokat követően azonnal. A változásokat követően azonnal. A változásokat követően azonnal
1. számú melléklet ÁLTALÁNOS KÖZZÉTÉTELI LISTA I. Szervezeti, személyzeti adatok Adat Frissítésre vonatkozó határidő Megőrzés Adatgazda Tartalomfelelős 1. Az Egyetem hivatalos neve, székhelye, postai címe,
RészletesebbenCsenger Város Polgármesteri Hivatalának szervezetfejlesztése és folyamatvizsgálata
Csenger Város Önkormányzatt Pollgármestterii Hiivattalla Csenger Város Önkormányzat az Új Magyarország Fejlesztési Terv Államreform Operatív Program, keretén belül, A polgármesteri hivatalok szervezetfejlesztése
RészletesebbenNYÍREGYHÁZI FŐISKOLA A Partiumi Tudáscentrum ügyrendje
NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA A Partiumi Tudáscentrum ügyrendje Elfogadva: 2013. július 23., hatályba lép: 2013. július 25-én Utolsó módosítás: 2014. április 8., hatályba lép: 2014. április 10-én A Partiumi Tudáscentrum
RészletesebbenAlbert József Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2013
Albert József Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2013 2014.04.15. Felsőoktatási együttműködés a Projekt megvalósulása: 2013.04.15-2015.04.14 Főkedvezményezett : Pannon
RészletesebbenPÉCS MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSÉNEK 2006 JANUÁR 26-I ÜLÉSÉRE
IKTATÓSZÁM: 2-140/2006. TÁRGY: A PÉCS EKF-2010 PROGRAM IRÁNYÍTÁSI SZERKEZETÉNEK KIALAKÍTÁSA ÉS I. NEGYEDÉVES RENDEZVÉNYEINEK FINANSZÍROZÁSA MELLÉKLET: 2 DB E LŐTERJESZTÉS PÉCS MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA
RészletesebbenTársadalmi Megújulás Operatív Program. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása
PÁLYÁZAT Program neve Támogatás szakmai iránya Program kódja Megvalósítandó cél: Kedvezményezettek Társadalmi Megújulás Operatív Program Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása TÁMOP-3.3.14.A-12/1
RészletesebbenDIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK A MÓDSZERTAN Telefonos megkérdezés központilag előírt kérdőív alapján Adatfelvétel ideje: 2013. November 20014.
RészletesebbenA BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA A KELETI ÜZLETI AKADÉMIAI KÖZPONT ÜGYRENDJE
A BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA A KELETI ÜZLETI AKADÉMIAI KÖZPONT ÜGYRENDJE BUDAPEST, 2016 (2016. december 10. napjától hatályos változat) H-1149 Budapest, Buzogány utca
Részletesebben