Sajtó Kommunikáció. Kitűzött céljaink:

Átírás

1 Sajtó Kommunikáció A Várday István Városi Könyvtár 2013-ban sikeres pályázatot nyújtott be "Kulturális környezet megújítása a felsőszabolcsi térségben"címmel a nemzeti Fejlesztési Ügynökséghez, az Új Széchenyi Terv program keretében, amely eredményeképpen forint támogatási összeget nyert intézményünk a TÁMOP / azonosító számú pályázatával. A megvalósítás folyamán, könyvtárunknak az ÁFA körbe kerülésével ez az összeg Ft-ra módosult. Könyvtárunk a sikeres megvalósítás érdekében négy általános iskolával és négy óvodával kötött együttműködési megállapodást, s kilenc helyszínen koordinálta a különböző rendezvényeket. Angyalkert Óvoda, Kisvárda Csillag Közi Társulási Óvoda, Kisvárda Meserét Óvoda, Döge Ölbey Irén Általános Iskola, Döge Rozmaring Óvoda, Ajak Szent György Görögkatolikus Óvoda, Általános Iskola Tamási Áron Általános Iskola, Ajak Teichmann Vilmos Általános Iskola, Kisvárda Kitűzött céljaink: Közvetlen célul tűztük ki a könyvtárunk és a projekthez kapcsolódó oktatási és nevelési intézményekkel egy dinamikus élő kapcsolat kialakítását. Fontosnak tartjuk a partnerség erősítését, egymás értékeinek és érdekeinek megismerését, közös célok kialakítását és megfogalmazását. Három település 9 intézménye, óvodák és általános iskolák vesznek részt a projektben. A különböző projektekben legalább 250 diákot kívánunk megszólítani, azokba aktív cselekvőként bevonni. Nagyon fontosnak tartjuk, hogy a még az olvasási kor előtt megtapasztalják a könyvtár segítő munkáját, kialakítsuk a könyvtárhasználatot (60 fő) Szükségesnek tartjuk a kisiskolás korban az olvasás szeretetének erősítését, a könyvtárhasználati szokás kialakítását (60 fő) A felső tagozatosok számára, mint természeti, mint társadalmi-művészeti kulturális értéket élményszerűen közelebb hozni. Felismertetni velük azt, hogy a könyvtár tudásbázisa is fontos az ismeretszerzésben, illetve az itt elsajátított keresési gyakorlat mennyire hasznos a tanulási folyamatban. Fontos mindegyik projektünk esetében a tanulói kreativitás fejlesztése.

2 Rövid távon kialakítható könyvtárunk és az oktatási - nevelési intézmények között egy együttműködés, amely révén, középtávon több rétegű közös projekt együttműködés is megvalósítható. Hosszú távon a projekt megalapozza, megerősíti intézményünknek a helyi társadalomban betöltött szerepét. Megvalósult projektek: Élő Tisza - Havi szakkör: Elsőként az ÉLŐ TISZA havi szakkör került elindításra négy iskola bevonásával. A megvalósítás során a tanulók előbb könyvtári körülmények között készültek fel, majd pedig négy helyszínen vettek részt aktívan a szakkör munkájában. Olyan elkötelezett szakemberek vettek ebben részt, mint Agárdy Sándor és Kiss Zsolt tanár urak, akik a Magyar Madártani Egyesület Tiszakönyök csoportjának vezetői. A Rétköz élőhelyeinek bejárása során növény és állathatározási és növénygyűjtési feladatokat is végeztek a tanulók. Tudományos eredménnyel is szolgált a projekt, hiszen bebizonyosodott, hogy dögei Szebecse ér mellett megtalálható az eleven szülő gyík, melyről eddig a szakemberek sem tudtak. A projekt zárásaként a tanulók foglalkozáson vettek részt a Sóstói falumúzeumban, ahol megismerhették elődeink életét, házait, eszközeit. Bár a szakköri foglakozások az első félévben valósultak meg, fontosnak tartottuk az információs keresés és ebben a könyvtárak szerepének megismertetését a résztvevő tanulókkal. Négy iskola 6-7. osztályos tanulói számára ezért ebook világa néven szerveztünk tematikus foglalkozást, amelyben nemcsak ez elektronikus könyvekkel, hanem a modern információ kereséssel is megismerkedhettek különböző formák keretében a tanulók. Bevont intézmények: Ölbey Irén Általános Iskola, Döge Szent György Görögkatolikus Óvoda, Általános Iskola Tamási Áron Általános Iskola, Ajak Teichmann Vilmos Általános Iskola, Kisvárda

3

4

5

6

7 Szent György Ifjú Lovagjainak találkozója - vetélkedő: Fogadó Szent Györgyhöz Az eredeti terveknek megfelelően sikerült elindítani a Szent György Ifjú Lovagjainak találkozója kortörténeti vetélkedőnket, melyben öt iskola három-három fős csapatai mérték össze tudásukat. A Szivákné Fehér Andrea által összeállított vetélkedő a középkori konyhát állította a középpontba. A pártatlanság jegyében a vetélkedő levezetését Szivák Gábor projektmenedzser látta el. A jelmezes vetélkedő során nemcsak írásbeli és szóbeli feladatokkal, de étel és fűszer ismereteiket is gyarapíthatták a vetélkedő ifjak. A vetélkedőről videó felvétel is készült, melyet módszertani segédanyagot kívánunk megosztani. Anjou kori farsangi karnevál: Az eredeti terveknek megfelelően a vetélkedő második eleme valósult meg idén februárban. A résztvevők köre a Szent György Iskola felsős diákjai voltak, akik a középkori farsang, karnevál világával ismerkedtek meg, s adtak számot tudásokról. A vetélkedő anyagának összeállítója és a vetélkedő szerevezői teendőit Szivákné Fehér Andrea látta el. Bevont intézmények: Szent György Görögkatolikus Óvoda, Általános Iskola

8

9

10 Reneszánsz tábor: A harmadik projektelemünk a Reneszánsz tábor volt, melyet június 30-július 4-e között rendeztünk meg a Várday István Városi Könyvtárban. Ennek munkálataiba több külsős személyt is bevontunk. Célunk a reneszánsz világának minél sokoldalúbb megközelítése volt, lehetőleg a tanuló aktivitás maximális kihasználásával. A tábor résztvevő saját kezűleg jelmezeket készítettek maguknak, megismerkedtek a hajfonással, ékszerkészítéssel. A vállalkozó kedvűek bekapcsolódtak a konyhai munkába, palacsintát és lángost készítettek a többieknek. Mások címerpajzsot festettek, többen is próbálkoztak kódexlapok festésével és írásával. Elkészítették a kisvárdai vár közel másfél négyzetméteres makettjét. A nagyteremben időszakosan a kisebbek népi gyermekjátékokat tanultak, míg a nagyobbak reneszánsz tánc tanulásával is foglalkoztak. Játékos vetélkedőre készítve a tanulók csapataiknak megfelelően címert és zászlót készítettek, majd vetélkedő formájában a reneszánsz és Kisvárda középkori történetének ismeretéről is számot adtak. A tábor záró ötödik napján kitekintő Reneszánsz napot rendeztünk. Nyitányként zenés jelmezes felvonulást tartottunk Kisvárda főterén, ahol lehetősége volt a tanulóknak bemutatni tánctudásukat is. Ezt követően folytatva a főtéri rendezvényt a kisvárdai középkori várhoz vonultunk, ahol a DAKLE, azaz Debreceni Arany- Keresztes Lovagok Egyesülete bemutatóját tekinthették meg a résztvevők. Ezt követően népi játék és a már megtanult reneszánsz tánc bemutatása történt. A tábori elismerések átadása után a debreceni Bordó Sárkány Régizenei Rend adott fergeteges középkori koncertet a Várban méltó zárásaként mind a Reneszánsz tábornak, mind pedig ennek a szépen sikerült napnak. A vállalt feladatokat sikerült a jó előkészítésnek köszönhetően a vállalt időben teljesítenünk. A tanulók munkáiból a könyvtárban augusztus hónapban tárlatot rendeztünk, amelyet több százan tekintettek meg. Bevont intézmények: Ölbey Irén Általános Iskola, Döge Szent György Görögkatolikus Óvoda, Általános Iskola Tamási Áron Általános Iskola, Ajak

11

12

13 Népmese - tematikus nap: 2014 szeptemberében indítottuk a Tematikus nap projektünket, melynek központi témája a mesék világa volt. A projektbe négy óvoda és négy általános iskola kapcsolódott be. Igyekeztünk ugyanazt a tanulói csoportot megszólítani, ugyanakkor jóval nagyobb volt az óvodák és az iskolák részéről is az igény, ami azt jelenti, hogy szinte minden esetben több óvodai csoport is jelen volt a regisztráltakon kívül, míg az iskolák esetében két, a bábszínház esetében négy évfolyam is megnézte az előadást, míg a foglakozáson, a hatékonyság érdekében már egy - két osztálynyi gyermek vett részt. A kezdő előadás, A versek Világa Weinrauch Katalin, Beregszászon élő költőnő nevéhez fűződött. Ő a mai gyermekirodalom egyik legjelesebb alakja, tucatnyi gyermekkönyv szerzője. Az előadásokat saját verseire építette, míg a foglakozásokon más költők műveit és a gyermekek kreativitását, "versírói" készségét is kamatoztatta. Az előre eltervezett előadásai közül kettő időpontja, a Weinrauch katalin betegsége miatt, egy hetet csúszott A projekt egyik következménye, hogy az intézményi visszajelzések alapján a beregszászi főiskola felkérte a költőnőt, hogy a kint élő óvónők részére vezessen egy kurzust. A második előadó,a népmesék világa, Bumberák Mária, a népművészet ifjú mestere volt, aki elfoglaltságai miatt két időrendi egységben vezette a tematikus foglalkozásokat. A gyerekek nagy örömmel fogadták a "mesemondó" lányt, aki nemcsak, mint mesélő, hanem a mese élővé varázsolásával lepte meg projekt résztvevőit. Harmadik egységként A könyvek világa került megrendezésre, elsősorban a könyvtárosok bevonásával. Kiemelten fontos napjainkban az olvasóvá fejlesztés. Ennek legelső területe épp az óvodás és kisiskoláskor területe. Ekkor kell kialakítani és megerősíteni a könyvekhez való kötődést, megismerni a könyvtár szerepét és lehetőségeit. Ebben az esetben sem hagyományos könyvtári órát valósítottak meg a projektben résztvevők, hanem játékos formában fedeztették fel mind a könyvtárat, mind pedig a könyvek világát. A projekt negyedik eleme a Bábok világa volt. Ebben a Kalamona Bábszínház volt segítségünkre. Előadása szó szerint tömegeket vonzott. A foglalkozás keretében pedig bábkészítés és bábtechnika tanulással ismerkedtek meg a résztvevő gyermekek Megellai Katalin bábművész segítségével. Február végén, a tematikus nap és az egész projekt zárásaként került megrendezésre A zene világa keretében az Arcadalt Kórusé volt a főszerep, mely négy évszázad világát jeneítette meg a résztvevők számára, ünnepi keretek között a könyvtárunkban. Bevont intézmények: Angyalkert Óvoda, Kisvárda Csillag Közi Társulási Óvoda, Kisvárda Meserét Óvoda, Döge Ölbey Irén Általános Iskola, Döge Rozmaring Óvoda, Ajak Szent György Görögkatolikus Óvoda, Általános Iskola Tamási Áron Általános Iskola, Ajak Teichmann Vilmos Általános Iskola, Kisvárda

14

15

16

17

18 A projekt zárásaként kijelenthetjük, hogy az előzetesen kitűzött szakmai célokat, rendezvényeket maradéktalanul sikerült megvalósítanunk, a partnereinkkel végig korrekt és jó együttműködést hoztunk létre, amelyre a jövő együttműködését is alapozni lehet. A legnagyobb értékének azt tekintjük, hogy minden gyermek, aki ebbe projektbe bekapcsolódott, részt vette maradandó élményben részesült. Nemcsak átélői voltak az egyes kulturális programoknak, hanem maguk is aktív szereplőként segítették a projekt sikeres megvalósítását. Ezúton is köszönetet mondunk azoknak, akiktől önzetlen partneri segítséget kaptunk, amelyek csökkentették tervezett kiadásainkat is. Számszerűsíthető eredmények Mutató neve Mutató forrása Mérték egység Elért érték 1.év 2.év 3.év 4.év 5. év Tanórai foglalkozásokon résztvevő tanulók száma Nem formális tanulási alkalmak résztvevőinek száma Nem formális tanulási alkalmak résztvevőinek száma a FENNTARTÁSI IDŐSZAKBAN 40 fő fő fő 300