PÁLYÁZAT A VÁRMELLÉKI ÓVODA ÓVODAVEZETŐI MUNKAKÖRÉNEK BETÖLTÉSÉRE

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "PÁLYÁZAT A VÁRMELLÉKI ÓVODA ÓVODAVEZETŐI MUNKAKÖRÉNEK BETÖLTÉSÉRE"

Átírás

1 PÁLYÁZAT A VÁRMELLÉKI ÓVODA ÓVODAVEZETŐI MUNKAKÖRÉNEK BETÖLTÉSÉRE KÉSZÍTETTE: DR. DOLNYIK GÉZÁNÉ Sárvár, április 19.

2 Tartalomjegyzék SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ VEZETÉSI PROGRAM 1. Bevezetés Pedagógiai, vezetői hitvallás A pályázat jogszabályi háttere 2. Helyzetelemzés Az óvoda szervezeti felépítése, szociókulturális környezet Személyi feltételek Közalkalmazotti létszám adatok Továbbképzés Tárgyi feltételek A pedagógiai munka elemzése A pedagógiai munkával kapcsolatos egyéb tevékenységek Minőségfejlesztő munka Gyermekvédelem Pedagógiai vezetési program Helyi pedagógiai program Környezettudatos magatartás formálása Esélyegyenlőség, integrált nevelés Egyéb szakmai feladatok Bázisóvodai működés Minőségfejlesztés Szakmai munkaközösségek 18

3 4. Működési vezetési program Vezetési koncepcióm A humánerőforrás fejlesztése Az óvoda kapcsolatrendszere Család és óvoda Tárgyi feltételek Összegzés 25 MELLÉKLETEK Végzettséget, szakképzettséget igazoló okiratok másolata Erkölcsi bizonyítvány Nyilatkozatok

4 VEZETÉSI PROGRAM 1. Bevezetés A Vármelléki Óvoda, illetőleg a jogelőd Várkerületi Óvoda, vezetői beosztására hatodik alkalommal nyújtok be pályázatot. Harmincnégy éve óta dolgozom ebben az intézményben, huszadik éve töltöm be az óvodavezetői tisztséget. Vezetői megbízásom ideje alatt a munkatársaimmal, a szülők és a Fenntartó támogatását élvezve, megteremtettünk egy olyan óvodát, ahova szívesen járnak a gyermekek, és ahol biztosítva van a harmonikus fejlődésük. 1.1 Pedagógiai, vezetői hitvallásom A közoktatásban ma az óvoda az egyetlen olyan intézménytípus, ahol fejlődéslélektani alapokra épülnek a nevelési folyamatok, és az óvodapedagógusok a gyermekek személyiségét egységes egészként ismerik és fejlesztik. A fenti megállapításhoz szeretném hozzáfűzni Hermann Alice szavait, amelyek leginkább kifejezik pedagógiai hitvallásomat: A gyermek fejlődése szempontjából döntő fontosságú, hogy érezze, nem csak szeretik, hanem olyannak szeretik amilyen. Vallom, hogy az óvodában olyan szeretetteljes légkört kell teremtenünk, ahol a gyermekek biztonságban érzik magukat, ahol elfogadják őket, és tisztelik a személyiségüket. Csak a magát biztonságban érző gyermeket lehet igazán megismerni és fejleszteni. Óvodavezetőként szem előtt tartom, hogy óvodakoncepciónk megvalósítása, a kihívásoknak való megfelelés csak a nevelőtestület, a nevelőmunkát közvetlenül segítő dajkák és a technikai dolgozók együttműködése, összehangolt tevékenysége és elkötelezettsége révén lehetséges. Mindezek elősegítésére igyekszem biztosítani az optimális munkahelyi légkört és munkafeltételeket, illetve a szakmai fejlődés lehetőségét. Felkészültnek érzem úgy magamat, mint óvodánk teljes kollektíváját arra, hogy a családi nevelésre építve, azt kiegészítve folytassuk az eddig megszokott magas színvonalú nevelőfejlesztő munkánkat. 1

5 1.2 A pályázat jogszabályi háttere: a évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (Nkt) a évi CXXIV. törvény a nemzeti köznevelésről szóló törvény módosításáról a évi LXXIX. törvény a közoktatásról még érvényben lévő részei a XXXIII. Törvény a közalkalmazottak jogállásáról és annak módosításai a 20/2011. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról a 22/2013. (III.22.) EMMI rendelet az egyes köznevelési tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról 137/1996. (VIII.28.) kormányrendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramjának kiadásáról és annak módosításai Pályázatom készítésekor az alábbi dokumentumokat vettem figyelembe: A Vármelléki Óvoda dokumentumai: - Alapító Okirat - Helyi Pedagógiai Program - Szervezeti és Működési Szabályzat - Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv Sárvár Város Önkormányzata Bögöt, Porpác, Sitke Községek Önkormányzata Intézményfenntartó Társulás Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terve Sárvár Város Felülvizsgált Közoktatási Feladat-ellátási, Intézményhálózatműködtetési és Fejlesztési Terve 2

6 2. Helyzetelemzés Intézményünk életében a működést illetően az utóbbi két év legmeghatározóbb eseménye volt, hogy én a Várkerületen az addigi nyolc helyett kilenc csoport indult. A 2012/2013-as nevelési évre óvodánkba 93 fő kiscsoportos korú gyermek jelentkezett, de ennyi gyermek felvételére nem volt kapacitásunk. A tények ismeretében a városvezetés úgy döntött, hogy egy plusz kiscsoport indítását engedélyezi óvodánk székhelyén. A csoport kialakításáról és indításának tárgyi feltételeiről Sárvár Város Képviselőtestülete a 145/2012.(VI.28) sz. határozatával döntött. Az új csoportszoba és a kiszolgáló helyiségek kialakítására a volt bölcsőde épületében került sor. A nyár folyamán a szükséges átalakításokat, felújítási munkákat a képviselőtestület által megbízott vállalkozó ill. alvállalkozók elvégezték, és megtörtént az eszközbeszerzés is. Szeptember elsején az esztétikusan, igényesen kialakított új telephelyen szépen berendezett, jól felszerelt csoportszobát, öltözőt, valamint újonnan kialakított mosdót vehettek birtokukba a gyermekek. Ezenkívül a HCCP-nek megfelelő tálalókonyha és a dolgozók részére kialakított kiszolgáló helyiségek állnak rendelkezésre. Játszóudvar kialakítására nem került sor, a csoport a székhely óvoda udvarát használja. A csoport indításának személyi feltételeit (2 fő óvodapedagógus, 2 fő dajka, 1 fő konyhalány), Sárvár Város Képviselőtestülete a 146/2012.(VI.28) sz. határozatával hagyta jóvá. Az, hogy az új csoport kialakítása mindössze 3 hónap alatt ment végbe a városvezetés pozitív hozzáállásának és rugalmasságának, illetve dolgozóink áldozatos munkájának köszönhető. 2.1 Az óvoda szervezeti felépítése, szociókulturális környezet Intézményünk négy feladatellátási helyén 12 gyermekcsoport működik: Székhely: Sárvár, Várkerület osztott, ill. részben osztott csoport Telephely: Sárvár, Várkerület 17/A 1 osztott kiscsoport Telephely: Sárvár, Szatmár út vegyes csoport Tagóvoda: Sitke, Petőfi út vegyes csoport Óvodánk székhelyét és Várkerület úti telephelyét csupán a gyönyörű várpark választja el városunk egyik nevezetességétől, a Nádasdy-Vártól, Szatmár úti telephelye a város keleti 3

7 részén, családi házas övezetben helyezkedik el. Mindhárom óvodaegységünk könnyen megközelíthető, de a város zajától mégis távol esnek. Tagóvodánk szintén szép természeti környezetben, csendes, nyugodt helyen található. A székhely óvoda saját főzőkonyhával rendelkezik, a két telephelyen melegítőkonyha van. A tagóvodába járó gyermekek étkeztetését a sitkei önkormányzat tulajdonában lévő konyháról oldják meg. Intézményünk székhelyére és telephelyeire járó gyermekek jelentős része óvodánk felvételi körzetében lakik. Az ideális környezet, és nevelő-fejlesztő munkánk jó híre miatt azonban a város más területeiről is iratnak be hozzánk gyermekeket. A Várkerületi székhelyen fogadjuk Bögöt és Porpác községek óvodáskorú gyermekeit is. Polgármesteri engedéllyel a városkörnyéki településeken élő gyermekeket is fogadunk. A tagóvodába Sitke községben lakó gyermekek járnak. Óvodásaink családjainak életkörülményei az életvitelt és az anyagi viszonyokat tekintve nagyrészt átlagosak, de vannak az átlagosnál jobban, illetve jelentősen rosszabbul élők egyaránt. A társadalmi, gazdasági változások hatására egyre több a gyermekét egyedül nevelő szülő, és nő a munkanélküliek száma is. Ennek következményeként a székhelyen és a telephelyeken növekvő tendenciát mutat a szociálisan hátrányos helyzetű, és a veszélyeztetett gyermekek száma. A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek aránya az összlétszámhoz viszonyítva mindkét óvodaegységben nagyon alacsony. A tagóvodában is vannak hátrányos helyzetű gyermekek, de halmozottan hátrányos helyzetű és veszélyeztetett gyermek ez idáig nem volt. Az utóbbi években nevelési évenként 2-3 sajátos nevelésű igényű (SNI) gyermeket is nevelünk óvodánkban. 2.2 Személyi feltételek A gyermekek egészséges fejlődéshez, fejlesztéséhez szükséges személyi feltételek mind a négy feladatellátási helyen rendelkezésre állnak. 4

8 2.2.1 Közalkalmazotti létszám adatok Székhely: 35 fő 1 fő óvodavezető, 1 fő óvodavezető-helyettes, 15 fő óvodapedagógus, 1 fő gyógypedagógus- logopédia szakos tanár, 9 fő dajka, 1 fő óvodatitkár, 1 fő élelmezésvezető, 1 fő szakácsnő, 4 fő konyhalány, 1 fő karbantartó szakmunkás és 1 fő csökkent munkaképességű dolgozó egyéb takarító munkakörben. Az óvodapedagógusok közül 2 fő közoktatási vezető, 2 fő drámapedagógus, 4 fő fejlesztő óvodapedagógus szakvizsgával rendelkezik. A dajkák közül 7 főnek szakirányú OKJ-s végzettsége van, 1 fő érettségizett, 1 fő pedig óvodapedagógusi végzettséggel rendelkezik. Várkerület úti telephely: 4 fő 2 fő óvodapedagógus, 2 fő dajka. Az óvodapedagógusok közül 1 fő közoktatási vezető szakvizsgával rendelkezik. A dajkák közül 1 fő tanárképző főiskolát végzett, 1 fő pedig érettségizett. A konyhalányi feladatokat a dajkák látják el. Szatmár úti telephely: 6 fő 1 fő telephelyvezető-helyettes, 3 fő óvodapedagógus, 2 fő dajka. Az óvodapedagógusok közül 1 fő fejlesztő óvodapedagógus szakvizsgával rendelkezik. A konyhalányi feladatokat a dajkák látják el. Az egyik dajka érettségizett, a másik 8 általánost végzett. A karbantartási feladatokat a székhely óvoda karbantartója végzi el. Tagóvoda: 3 fő 1 fő tagóvoda vezető, 1 fő óvodapedagógus, 1 fő dajka. Egy fő óvodapedagógusnak közoktatási vezető szakvizsgája van, a dajka szakirányú OKJ-s végzettséggel rendelkezik. A karbantartást az önkormányzat alkalmazottja végzi Továbbképzés Nevelőtestületünk tagjainak belső igényévé vált a továbbképzés. Az óvodapedagógusok a szakmai munkájuk fejlesztése, módszertani kultúrájuk gazdagítása érdekében folyamatosan 5

9 képezik magukat, és- anyagi lehetőségeink függvényében- részt vesznek szervezett továbbképzéseken is. A továbbképzések sorában az utóbbi években előnyt élveztek a kompetencia alapú óvodai neveléssel, és az inkluzív pedagógiával kapcsolatosak, amelyeken a nevelőtestület 70%-a részt vett. Ennek köszönhetően a korszerű óvodapedagógiai ismereteket minden csoportunkban be tudják építeni óvodapedagógusaink a nevelési gyakorlatukba. A kompetencia alapú neveléssel foglalkozó továbbképzések mellékterméke a kötelező számítógépes tanfolyam volt, melynek révén az óvodapedagógusok jelentős része biztosan kezeli a számítógépet. Az említett továbbképzések nevelőtestületünknek ingyenesek voltak, mivel a Nyugatmagyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ (NYME RPSZKK) által kiírt pályázat keretében valósultak meg. A 2012/2013-as nevelési évben a költségvetésben a továbbképzésre nem áll rendelkezésre normatív támogatás, így a feltétlenül szükséges továbbképzéseket az Óvó Kezek alapítvány anyagi bázisából oldjuk meg. A belső továbbképzéseket az óvodánkban működő két szakmai munkaközösség- a Drámajáték gyakorlati alkalmazása, valamint a Játék munkaközösség-, és a mentorrendszer biztosítja. A mentori feladatokat ellátó óvodapedagógusok egy-egy nevelési terület elismert szakértői, akik folyamatosan képezik magukat, tapasztalataikat megosztják a nevelőtestület tagjaival, és szakterületükön belül segítik az óvodavezetés munkáját. Mentori feladatokat az alábbi nevelési területeken látnak el az óvodapedagógusok: drámapedagógia, fejlesztő pedagógia (egyben bázisóvodai mentorok is), ének-zene, vizuális nevelés, origami, néphagyomány ápolás, játékos gyermektorna-preventív torna, környezeti nevelés, egészségnevelés, minőségfejlesztés. A dajkák továbbképzésére is gondot fordítunk. Meghatározott időszakonként belső továbbképzést szervez számukra az óvodavezető-helyettes. Az adott továbbképzés előadója a témában jártas óvodapedagógus, vagy külső szakember. 6

10 2.3 Tárgyi feltételek Székhelyünkön, telephelyünkön és a tagóvodában egyaránt biztosítjuk óvodásaink nevelésének és fejlesztésének optimális tárgyi feltételeit. Az óvodaegységek épületeinek belső tagoltsága otthonosságot tükröz. A tárgyi környezet kialakítása - a csoportszobák, a gyermeköltözők, a gyermekmosdók és a kapcsolódó helyiségek - segíti nevelési céljaink megvalósítását, azaz jól szolgálja a gyermekek egészséges fejlődését és az esztétikum iránti fogékonyságuk alakítását. Mind a négy feladatellátási helyünkön megfelelő mennyiségű és nagyon jó minőségű játékeszközök, felszerelések állnak a gyermekek rendelkezésére. A várkerületi székhelyen a Játék munkaközösség vezetésével, alapítványi közreműködéssel, működtetünk egy Játéktár -at, ahol a nagyobb értékű szerep és fejlesztő játékszereket tartjuk. Ezeket igény szerint kikölcsönözhetik az óvodapedagógusok, ezzel is bővítve és színesítve a gyermekek játéklehetőségeit. A részképesség zavarral, illetve a beszédfogyatékkal küzdő gyermekek fejlesztéséhez, pályázatok segítségével komoly eszköztárat alakítottunk ki. A kötelező eszköz és felszerelés jegyzékhez viszonyítva vannak még hiányosságaink. Elsősorban az előírt helyiségek hiánya, az elhasználódott eszközök, felszerelések pótlása jelent gondot, de ez a napi munkát - bár esetenként megnehezíti - még nem gátolja. A Várkerületen az Óvó Kezek, a Szatmár úton a Gyermekeinkben a jövő alapítvány hathatós segítséget jelent a működés feltételeinek fejlesztésében, pl.: a nevelő-fejlesztő munkához szükséges játékok, eszközök beszerzése, pótlása; játszóudvarok felújításában való részvétel; a csoportok bútorzatának felújítása, cseréje; a tehetséggondozás, és a fejlesztő foglalkozások eszköz- és anyagszükségletének finanszírozása. Sitkén a farsangi műsor bevételét fordítják játékvásárlásra, eszközbeszerzésre. A 2011/2012-es nevelési évben az Óvó Kezek alapítvány javára jótékonysági koncertet adtak Schuller Henriette és zenésztársai. A koncert bevételéből ( kiegészítve azt az önkormányzati felújítási alap egy részével és a 2011.évi pénzmaradvánnyal) a Várkerületen elvégeztettük hét csoportszoba parkettájának teljes felújítását. 7

11 Tornaszoba a székhelyóvodában nincs. A logopédiai szoba kettős funkciót tölt be, mivel a fejlesztő foglalkozások értelmi fejlesztést szolgáló részét is itt tartják a fejlesztő óvodapedagógusok. A mozgásfejlesztést elősegítő foglalkozások tornaszoba híján a csoportszobákban zajlanak. Rossz idő esetén ennek megszervezése komoly gondot jelent. A tehetséggondozás részben a folyosón, részben a csoportszobában történik. A Várkerület úti telephelyen kialakítottunk egy kézműves szobát, egyebekben a székhely helyiségeit használhatják a későbbiekben majd a gyermekek. A Szatmár úti telephely tornaszobával, kézműves és logopédiai/fejlesztő szobával is rendelkezik. A tagóvodában tornaszoba van, a logopédiai és a fejlesztő foglalkozások a vezetői irodában kialakított foglalkoztatóban zajlanak. Udvaraink a székhelyen és a telephelyen szépen parkosítottak, nagy kiterjedésűek. Gyermekbarát kialakításuk biztosítja óvodásainknak a sokféle tevékenység lehetőségét. Színterei a játéknak, és a szabad mozgásnak, sportolásnak éppúgy, mint a természet megfigyelésének, a tapasztalatszerzésnek, és a különféle szabadtéri programjainknak. Mindkét udvarunkon megfelelő számú homokozó, mozgásfejlesztő játék és szerepjáték áll a gyermekek rendelkezésére. A Várkerületen a tapasztalatszerzést, az ismeretek mélyítését szolgálja az udvaron kialakított mesterséges tó is. A játszóudvaroknak a 78/2003.(XI.27.) GKM rendelet szerinti felülvizsgálata 2011 nyarán megtörtént. A feltárt hibák javítását a fontossági sorrend betartásával óvodánk karbantartója, a Sárvár Víz Kft hathatós és térítésmentes segítségével, az előírt határidőre elvégezte. A Vas megyei Kormányhivatal Fogyasztóvédelemi Felügyelősége én a játszóudvarokkal kapcsolatos hatósági ellenőrzést tartott óvodánk székhelyén és telephelyén. Az ellenőrzés során vizsgálta az udvarainkon lévő játszóeszközöket, az ütéscsillapító talajokat, illetve a játszóudvarokkal kapcsolatos, kötelezően vezetendő dokumentációt. A felügyelőség az ellenőrzés folyamán mulasztást, illetve hiányosságot nem tárt fel, csupán a dokumentációval kapcsolatban hívta fel a figyelmünket néhány kiegészítő adminisztrációra. Sitkén az udvar nagy kiterjedésű, parkosított, játékra és szabadtéri programok lebonyolítására egyaránt lehetőséget nyújt. Az játszóudvar felülvizsgálata a 78/2003.(XI.27.) GKM rendelet alapján megtörtént. A hiányosságok pótlása (mozgásfejlesztő játékok vásárlása), a 8

12 balesetveszélyes játékok kiiktatása és az ütéscsillapító talaj kialakítása 2012 nyarán elvégzésre került. 2.4 A pedagógiai munka elemzése Nevelő-fejlesztő munkánk alapja a székhelyen és a telephelyen óvodánk Helyi Pedagógiai Programja, a tagóvodában pedig a Cseperedő Pedagógiai Program. Programjainkat a többször módosított Óvodai nevelés országos alapprogramja alapján önállóan készítettük. Gyermekközpontú nevelőmunkánk alapvető célja a gyermekek személyiségének megismerése és minél teljesebb kibontakoztatása az életkori és egyéni sajátosságok, valamint az eltérő fejlődési ütem figyelembe vételével (ideértve a speciális nevelési szükségletű gyermekeket is). A gyermekek nevelésében felhasználjuk a drámapedagógiát, melynek alkalmazásával önmagukra és a világra nyitott, harmonikus személyiségű, kreatív gyermekek nevelése a célunk. Lényeges nevelési alapelvünk a kisgyermekek emberi méltóságának, jogainak biztosítása. Arra törekszünk, hogy az esélyteremtés fényében minden gyermeknek biztosítsuk az egyenlő hozzáférést, és minden gyermek megkaphassa a neki járó sajátos bánásmódot. Fontosnak tartjuk a biztonságot adó, szeretetteljes, befogadó pedagógiai klíma megteremtését. Nevelő-fejlesztő munkánk eredményeként a gyermekek egyéni fejlettségi ütemüket, értelmi és egyéb képességeiket figyelembe véve képessé válnak az iskolai élet megkezdésére, a tanulásra. Nagy hagyománya van intézményünkben a megfelelő életritmust biztosító folyamatos, rugalmas napirendnek. Napirendünkben a játéknak, ezen belül a szabad játéknak kiemelt szerepe van. A játékhoz nyugodt légkört, megszakítás nélküli játékidőt, fejlesztő játékszereket és sok élményt nyújtunk. Óvodásaink az időjárás függvényében, naponta játszanak a szabadban is. A gyermekek biztonságérzetét, érzelmi stabilitását a naponta ismétlődő tevékenységekkel erősítjük. Mindennap van mese, mozgás (lehetőség szerint az udvaron), éneklés, folyamatosan 9

13 van rajzolás, mintázás, kézimunka. A kötött és kötetlen időben történő napi meséléssel a pozitív erkölcsi normák kialakulását, megerősítését is segítjük. Kiemelten foglalkozunk az egészségmegőrzés szokásaira neveléssel, fontosnak tartjuk a környezettudatos magatartás alakítását.. A gyermeki ismeretszerzést, - a tanulást- tevékenységekbe ágyazva valósítjuk meg. A tanulás elsődleges célja a gyermekek kompetenciáinak fejlesztése, amely a szociális, az értelmi, a verbális és a testi képességek fejlesztésén keresztül realizálódik. Nevelő-fejlesztő munkánk során olyan korszerű, inkluzív pedagógiát, differenciáló módszereket (drámapedagógia, kompetencia alapú nevelés), hátránykompenzáló programokat alkalmazunk, amelyekkel a gyermekek nevelése, személyiségük fejlesztése eredményesebbé tehető. A saját fejlődési ütemük figyelembe vételével, egyéni, vagy mikrócsoportos fejlesztéssel segítjük őket ahhoz, hogy minden területen a képességeiknek megfelelő legmagasabb fejlettségi szintet érjék el. Óvodánk speciális nevelési területei a napi nevelőmunkába beépítve nagyban hozzájárulnak a gyermekek sokoldalú fejlődéséhez, a hátránykompenzációhoz és a kompetenciák fejlesztéséhez: - drámapedagógia alkalmazása az óvodai életben = székhely, telephely, tagóvoda - Szív-kincsesláda egészség megőrzési program = székhely, telephely - játékos lábtorna és tartásjavító torna = székhely, telephely - személyiségfejlesztés zenével-tánccal (gyermekjáték és néptánc alapelemei az óvodában) = székhely, telephely, tagóvoda - a néphagyomány megjelenése az óvodai nevelési folyamatban, az évszakokhoz kötődő hagyományok, ünnepkörök felelevenítése = székhely, telephely, tagóvoda - képességfejlesztés vizuális neveléssel = székhely, telephely A Szív-kincsesláda programot a nagycsoportosok végzik, de már kiscsoportos kortól tudatos egészségneveléssel készülünk a megvalósítására. Ez a program olyan egészségvédő, megőrző magatartásformákat, szokásokat alakít, amelyek remélhetőleg beépülnek majd a gyermekek jövőbeli életrendjébe. A program egyik értéke az, hogy a szülők is részt vállalnak 10

14 a megvalósításában. Vas megyében egyedül a mi óvodánk vesz részt a Szív Egészségvédő programban. Óvodánk tagja az Egészségesebb Óvodák Nemzeti Hálózatának. A székhely óvodában és a telephelyen az Óvodai dohányzás megelőző program -ot is végzik a mindenkori nagycsoportosok. A valamilyen hátránnyal induló, vagy a kiemelkedő képességekkel rendelkező gyermekek esetében különösen nagy hangsúlyt kap az egyéni fejlesztés. A beszédhibás, beszéd-és nyelvi zavarral küzdő gyermekeket a székhely óvoda logopédusa fejleszti a telephelyen és a tagóvodában is. A sitkei gyermekekkel túlórában foglalkozik, mivel az ő ellátásuk már nem fér be a kötelező órájába. A székhelyen és a telephelyen a részképesség zavarral (értelmi és megismerő funkciók; mozgás) küzdő gyermekekkel, fejlesztő foglalkozások keretében fejlesztő óvodapedagógusok foglalkoznak. A tagóvodában a részképesség zavarral küzdő gyermekek fejlesztése csoporton belül valósul meg. Székhelyünkön és telephelyünkön a kiemelkedő képességű, speciális érdeklődésű nagycsoportosok a saját csoportjukban történő fejlesztésen túl, részt vehetnek tehetséggondozó programunkban is a következő területeken: - origami, vizuális nevelés - drámajáték - népi gyermekjáték, gyermek néptánc - játékos gyermek torna A tehetséggondozó foglalkozásokat speciális végzettségű óvodapedagógusok vezetik. A hátrányos helyzetű (HH), és a halmozottan hátrányos helyzetű (HHH) gyermekek eredményes nevelésének/fejlesztésének megvalósítására, hátrányainak kompenzálására Integrációs Programot (IP) dolgoztunk ki. A program megvalósításában az IP munkacsoport vezetésével vesznek részt a nevelőtestület tagjai. Intézményünkben nevelési évenként általában 2-3 SNI gyermeket is nevelünk. A beszédfogyatékos SNI gyermekekkel a logopédusunk, és a fejlesztő óvodapedagógusok foglalkoznak. Más jellegű pl. a viselkedés fejlődésének, vagy a megismerő funkciók organikus okra visszavezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő SNI gyermek 11

15 fejlesztésére gyógypedagógust alkalmazunk megbízási szerződéssel. Hallássérült SNI gyermek fejlesztését megbízási szerződéssel alkalmazott szurdopedagógus végzi. A külső szakemberek munkáját a fejlesztő óvodapedagógusok segítik. Fakultatív programok: A szülők igényei szerint mindhárom óvodaegységben biztosítjuk a hit- és vallásoktatás lehetőségét. Óvodánk székhelyének és a telephelyének nagycsoportos korú gyermekei ugyancsak szülői igények alapján a sárvári fürdő uszodájában vehetnek részt úszásoktatáson, ismerkedhetnek az úszás alapelemeivel. A német, illetve az angol nyelvvel való játékos ismerkedést, az utóbbi években a Gárdonyi Géza Általános Iskola nyelvtanárai tartják térítésmentesen az érdeklődő nagycsoportos gyermekeknek. Részvétel a város, illetve Sitke életében: Nagycsoportos korú gyermekeink rendszeres résztvevői az általános iskolák, illetve a Nádasdy-Vár Művelődési Központ és Könyvtár által szervezett programoknak, és az életkori sajátosságaiknak megfelelő városi rendezvényeknek (városi néptánc gála, a karácsonyi ünnepkörhöz kapcsolódó műsorok, stb.). A sitkei tagóvodába járó gyermekek önkormányzati felkérésre évek óta szerepelnek a faluban tartott ünnepeken, megemlékezéseken A pedagógiai munkával összefüggő egyéb tevékenységek Óvodánk 1998 óta tölt be megyei szintű bázisóvodai státuszt a drámajáték gyakorlati alkalmazása az óvodában terén. Intézményünk szakmai munkájának jó külső megítélését jelzi, hogy bár a Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ (NYME RPSZKK) jelentős mértékben csökkentette bázisóvodái számát, óvodánk a drámajáték területén továbbra is, a vizuális nevelés területén pedig 2012 szeptemberétől tölt be bázisóvodai státuszt. Bázisnapjainkon, nagyszámú érdeklődő előtt, nevelőtestületünk több tagja is rendszeresen vállal bemutató foglalkozást. 12

16 A drámajáték alkalmazása területén évente tartunk nagy érdeklődéssel kísért pedagógiai napot, amelyen gyakorlati bemutatókat láthatnak, és neves szakemberek előadásait hallgathatják a résztvevők. Pedagógiai napunkon rendszeresen fellép óvodánk drámajáték tehetséggondozó csoportja is től a NYME RPSZKK felkérésére több alkalommal is részt vettünk a Jó gyakorlat programban. Ennek keretében a kompetencia alapú neveléssel kapcsolatos jó gyakorlatokat mutatottak be nagyszámú érdeklődő előtt óvodapedagógusaink. Óvodánk több alkalommal is a házigazda szerepét töltötte be területi szintű szakmai rendezvényeken, értekezleteken és továbbképzéseken. 2.5 Minőségfejlesztő munka A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény külön paragrafusban nem rendelkezik az intézményi minőségirányításról. Minőségfejlesztő munkánkat 2012 szeptemberéig a COMENIUS 2000 minőségfejlesztési modell alapján végeztük. Nevelőtestületünk úgy döntött, hogy megőrizvén a jól bevált minőségfejlesztési gyakorlatunk elmeit, a 2012/2013. nevelési évben az intézményi minőségirányítással önálló területként nem foglalkozunk. 2.6 Gyermekvédelem Óvodánk rendelkezik gyermekvédelmi programmal, amely a mindenkori éves Munkaterv tartozéka. Mindhárom óvodaegységünkben van megbízott gyermekvédelmi felelős, akik rendszeres, intenzív kapcsolatot tartanak a Gyermekjóléti Szolgálattal. A hátrányos helyzetű, a halmozottan hátrányos helyzetű és a veszélyeztetett gyermekek családjaiban gyakran problémák mutatkoznak. Gyakran nem elegendő csak a gyermekkel foglalkoznunk, hisz a gondok eredője a család. A Gyermekjóléti Szolgálattal és a védőnőkkel együttműködve esetenként családgondozást is végzünk. /Az intézménytípusok közül az óvoda tudja leginkább kezelni a társadalmi különbségeket, mert legnagyobb eséllyel kompenzálja, ellensúlyozza a kedvezőtlen családi körülményekből fakadó hátrányokat./ A mai világban a gyermekek egyre gyakrabban kerülhetnek veszélyes helyzetekbe. A gyermekek minél hatékonyabb védelme érdekében 2011-ben jelentkeztünk a Vas Megyei Rendőr-főkapitányság Bűnmegelőzési Osztálya által kidolgozott MegÓvLak elnevezésű 13

17 bűnmegelőzési, biztonságra nevelő óvodai programra. A gyermekek számára nagyon érdekes, rendkívül hasznos programban minden nagycsoportos gyermekünk részt vesz. A Helyzetelemzés méltó befejezéseként szeretném megemlíteni, hogy óvodánk székhelye, a Várkerületi óvoda 2012 őszén ünnepelte fennállásának 40. évfordulóját. A november 22-én és 23-án tartott évfordulós ünnepség első napján a székhely óvodába járó gyermekekkel emlékeztünk meg az óvoda születésnapjáról. Másnap a városvezetés, a régi dolgozók, a szülők, az egyházak képviselői, a társintézmények vezetői és óvodánk támogatói (magánszemélyek, illetve vállalatok képviselői) gyűltek össze egy közös ünneplésre. Először városunk polgármestere Kondora István úr felavatta óvodánk új csoportját, majd a drámajáték és a népi gyermekjáték tehetséggondozásra járó gyermekek közös műsora következett. Ezt követően a polgármester úr mondta el köszöntő beszédét, amit a drámajáték munkaközösség által összeállított óvónői műsor követett. Végezetül felidéztem az elmúlt 40 évnek a működéssel és a szakmai munkával kapcsolatos legfontosabb történéseit. Feltétlenül meg kell említenem, hogy az óvoda első vezetője dr. Kásler Istvánné sajnos nem tudott eljönni a jeles évfordulóra, de dísztáviratban fejezte ki jókívánságait az óvoda kollektívájának. Az évforduló alkalmából óvodatörténeti fotókiállítást szervezett a játék munkaközösség, melyet az aulában lehetett megtekinteni. 14

18 3. Pedagógiai vezetési program Az utóbbi két évben megváltoztak a nevelési-oktatási intézmények pedagógiai munkáját, illetve működését szabályozó törvények, rendeletek. A jogszabályi előírásoknak megfelelően ig felülvizsgáltuk óvodánk alapvető dokumentumai közül az SZMSZ-t, és a házirendet, ig pedig át kell dolgoznunk helyi pedagógiai programunkat. 3.1 Helyi Pedagógiai Program Az Óvodai nevelés országos alapprogramjának kiadásáról szóló 137/1996. (VIII.28.) Korm. rendeletet én felváltja az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról szóló 363/2012.(XII.17) kormányrendelet. Ennek megfelelően át kell dolgoznunk helyi pedagógiai programunkat, hogy a 2013/2014-es nevelési évben már az új kormányrendelet szabályai szerint végezhessük a pedagógiai munkát. Az Alapprogram továbbra is keret jelleggel rendelkezik az óvodai nevelés alapelveiről, céljáról, feladatairól, feltételeiről és tevékenységeiről, amelyek egységesen hozzáférhető és általánosan magas színvonalú ellátást kívánnak biztosítani. Az Alapprogram jelenlegi módosítása megerősíti az óvodai nevelőmunkában azt a tevékenységközpontú szemléletet, amely támogatja a gyermek egészséges fejlődését, hátrányainak csökkentését, tehetségének kibontakoztatását, valamint a képességeknek a folyamatos kialakítását. Tartalmi módosításai alapvetően az esély- érzelem- közösségerkölcs-mozgás fogalmai köré csoportosíthatók, emellett általános hangsúlyt kap a gyermek egyéni szükségleteinek figyelembevétele. Az Alapprogram alapos tanulmányozását követően nevelőtestületünk jelenleg helyi pedagógiai programunk átdolgozásán, kiegészítésén dolgozik. Ez a munka annál is inkább nagy felelősséget ró ránk, mivel a törvény értelmében a pedagógiai programról nem kell szakértői véleményt kérni, a nevelőtestület fogadja el és az óvodavezető hagyja jóvá. 3.2 Környezettudatos magatartás formálása Napjainkban a fenntarthatóság pedagógiájának érvényesítése egyre inkább előtérbe kerül. A fenntarthatóság pedagógiája és a környezeti nevelés kapcsolata történeti eredetű. A környezeti nevelés eddig is nagyon hangsúlyos volt intézményünkben, de a jövőben, a fenntartható 15

19 fejlődés pedagógiájának érvényesítése érdekében, még intenzívebben kell kezelnünk ezt a területet. Az óvodáskorban szerzett tapasztalatok meghatározó jelentőségűek a gyermekek személyiségfejlődésében, ezért már ebben az életkorban is kiemelt fontossággal bír a környezettudatos magatartásuk és szemléletük formálása. A napi nevelőmunkánk során olyan ismeretek megalapozását, olyan szokások, szabályok, kialakítását kell közvetítenünk, amelyek a gyermekek környezettudatos viselkedésének alapjait jelenthetik, a későbbiekben pedig meghatározzák a természethez való kötődésüket, a természet védelméhez való hozzáállásukat, illetve kialakítják a gyermekekben a környezettudatos életvitel igényét. A környezettudatos magatartás és szemlélet formálása azért is döntő fontosságú, mert a gyermekeken keresztül mintát adhatunk a családoknak. Világszerte felismert jelenség, hogy a környezettudatos életvitelt illetően a tudatosabb gyermekek nevelik a szüleiket. A környezeti nevelés eredményesebb megvalósítása, és a fenntartható fejlődés érvényesítése érdekében fontosnak tartom az óvodapedagógusok környezettudatos szemléletének megerősítését, illetve a Zöld Óvoda cím elnyerésére való pályázást. Ennek koordinálása óvodánk környezeti nevelés mentorának feladata lesz. A környezettudatos nevelésben egyebek mellett drámapedagógia eszközeit is kiválóan fel tudjuk használni. 3.3 Az esélyegyenlőség és az integráció megvalósítása Helyi Pedagógiai Programunkban, az óvodai SZMSZ-ben és a házirendünkben egyaránt megtalálhatóak a gyermekek esélyegyenlőségének megvalósítási módjai, és az esélyegyenlőséget szolgáló intézkedések. A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek eredményes nevelésének/fejlesztésének megvalósítására Integrációs Programot (IP) dolgoztunk ki. Az óvodai IP-ben eddig csak az éves HH és HHH gyermekek vettek részt. Célom, hogy ezen túl a 3-4 éves HH és HHH gyermekek körében is kerüljön bevezetésre az óvodai IP. Személyi és tárgyi feltételeink csak a beszédfogyatékos sajátos nevelésű igényű (SNI) gyermekek integrált neveléséhez, fejlesztéséhez adottak. Más fogyatékossággal küzdő SNI gyermekek fogadását, -abban az esetben, ha rendelkezésre áll megfelelő képzettségű szakember-, ezen túl is csak a fenntartó anyagi támogatásával tudjuk megoldani. 16

20 3.4 Egyéb szakmai feladatok Bázisóvodai működés A Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központtal ig van szerződésünk a Drámajáték gyakorlati alkalmazása az óvodai életben és a Vizuális nevelés bázisóvodai státusz ellátására, így a bázisóvodai működést a fent jelzett időpontig mindenképpen folytatjuk. A státuszból adódó feladatok hatékony megvalósítása - a drámajáték, illetve a vizuális nevelés gyakorlati alkalmazásának bemutatása megyei szinten; bázisnapok és a pedagógiai napok, előadások szervezése, mindkét területen - nagyban elősegítik óvodánk szakmai fejlődését és hozzájárulnak presztízsének emeléséhez Minőségfejlesztés A nemzeti köznevelésről szóló törvény a köznevelési intézményekben országos pedagógiaiszakmai ellenőrzést ír elő, melynek célja a pedagógusok munkájának külső, egységes kritériumok szerinti ellenőrzése és értékelése a minőség javítása érdekében. A külső értékelők az ellenőrzés/értékelés során valószínűleg felhasználják az intézmény önértékelési eredményeit: az óvodapedagógusok teljesítményértékelése, az irányított önértékelés, a külső és belső partnerek elégedettsége, a pedagógiai munka irányítása, eredményessége. Át kell gondolnunk, hogy az eddig működtetett, jól bevált IMIP milyen módon illeszkedik a külső ellenőrzési rendszerhez, illetve a további működtetése segítheti-e a külső ellenőrzés végrehajtását. Úgy gondolom, hogy az IMIP által szabályozott teljesítményértékelési rendszer szerint feltétlenül folytatnunk kell az óvodapedagógusok és a nevelőmunkát közvetlenül segítő dolgozók munkájának értékelését, mert ezáltal tudunk megfelelően felkészülni a külső értékelésre. A pedagógusok munkájának minőségi értékelését fogja szolgálni a közeljövőben bevezetésre kerülő pedagógus életpályamodell, melyben ugyancsak külső értékelés alapján a pedagógus különböző minőségi fokozatba sorolható. 17

21 3.4.3 Szakmai munkaközösségek Jelenleg a Drámajáték gyakorlati alkalmazása illetve a Játék munkaközösség működik óvodánkban. Céljuk a pedagógiai hatékonyság fejlesztése, az innovációra való ösztönzés. A drámajáték munkaközösség működését óvodánk profilja és a bázisóvodai státusz miatt továbbra is indokoltnak tartom. A játék munkaközösség néhány éves múltra tekint vissza. Működését a játék kiemelt szerepe, és a munkaközösségnek az óvoda életében való aktív részvétele miatt továbbra is támogatom. 18

22 4. Működési vezetési program 4.1 Vezetési koncepcióm Az eddigi vezetési struktúra és felelősi rendszer véleményem szerint a továbbiakban is biztosítja az óvoda kiegyensúlyozott, optimális működését. Az intézmény eredményes működése csak elkötelezett munkatársakkal valósítható meg. Elmondható, hogy vezetői munkám két évtizede alatt az óvodavezetés és az alkalmazotti közösség között kialakult az a kölcsönös bizalom, tisztelet, elismerés és felelősség, melynek révén létrejött az óvoda iránti elkötelezettség, amely a minőségi munka elengedhetetlen feltétele. Közös erővel megteremtettük azt a pedagógiai klímát, amely lehetővé teszi, hogy nemcsak a nevelőtestület, de a többi dolgozó is jól ismeri az óvoda célkitűzéseit, és elkötelezetten tevékenykednek azok megvalósításáért. Vezetői munkám során fontos feladatomnak tartom az egyéni képességek figyelembe vételével, a teljes alkalmazotti közösség motiválását annak érdekében, hogy mindenki a képességei maximumát hozza ki magából. Törekszem a színvonalas nevelő-fejlesztő munkához szükséges, a közösség erősítését és megfelelő formálását elősegítő, a jó közérzetet biztosító munkahelyi klíma fenntartása. Alkalmazom a tanulmányaim során megismert vezetési technikákat, és motivációs lehetőségeket. Kiemelt figyelmet fordítok, úgy az óvoda, mint a munkatársaim menedzselésére; törekszem a munka biztonságának megteremtésére, vezetői ismereteim tudatos fejlesztésére és az őszinte, hiteles vezetői magatartásra. 4.2 A humánerőforrás fejlesztése A nevelőtestület szakmai fejlesztését továbbra is egyik legfontosabb feladatomnak tekintem, hisz a nevelés hatékonysága leginkább az óvodapedagógusok felkészültségén múlik. A 2011/2012-es nevelési évben a továbbképzésre rendelkezésre álló állami normatívából csak két kolléganő szakvizsgájának lehetőségét tudtuk biztosítani. A 2012/2013-as nevelési évben továbbképzésre nem áll rendelkezésre állami normatíva. 19

23 Mindig nagy hangsúlyt fektettem a házon belüli megoldásokra, anyagiak hiányában pedig még jobban szorgalmazom a belső továbbképzést (munkaközösségek; mentorok előadásai, bemutató foglalkozásai), illetve a más óvodák által rendezett, ingyenes pedagógiai napokon való részvételt. A nevelőtestület belső továbbképzésének egyik módja a Jó gyakorlat módszer adaptálása lehetne. Javaslom, hogy a kolléganők hospitáljanak egymásnál, igyekezzenek megismerni egymás jó gyakorlatait. A környezettudatos magatartásra nevelés kiemelt volta miatt szorgalmazni fogom, hogy egy, a környezeti nevelés iránt fokozottan érdeklődő kolléganő ilyen irányú szakképesítést szerezzen. Amennyiben a továbbképzésre biztosított normatíva nem fedezné a tandíjat, az Óvó Kezek alapítvány anyagi bázisát is felhasználjuk erre a célra. Várhatóan 2013 szeptemberében elkezdődik a pedagógus - életpályamodell bevezetése, amely a pedagógusok megbecsültségét illetően előrelépést jelenthet, hisz egyrészt béremeléssel jár másrészt szakmai segítséget is nyújt a továbbképzések ingyenessé tételével. A közösségformálás, a nevelőtestület szemléletének alakítása érdekében szorgalmazom a város életében, a városi programokban való aktívabb részvételt szeptember 1-től az óvodában kötelezően kell a nevelőmunkát közvetlenül segítő pedagógiai asszisztenst alkalmazni ( 3 csoportonként egy fő). Intézményünkben a törvényi előírásoknak megfelelően négy fő alkalmazása lenne szükséges, de nem tartom indokoltnak ennyi pedagógiai asszisztens munkába állását. Gondot fordítok a nevelőmunkát közvetlenül segítő dajkák szakmai ismereteinek bővítésére is. Részükre az óvodavezető-helyettesek irányításával belső továbbképzéseket szervezünk. (előadók: óvodavezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők, mentorok) Amennyiben lesz ilyen, támogatom a dajkák szakmamegújító -n való részvételét is. Az óvodatitkár és az élelmezésvezető szakirányú továbbképzését is szorgalmazom és támogatom. 20

24 4.3 Az óvoda kapcsolatrendszere Kapcsolataink rendszerét, és a partnerközpontú működés módját stratégiai dokumentumaink szabályozzák. A következő vezetői ciklusban is törekednünk kell a már kialakított, és jól működő kapcsolatok fenntartására, erősítésére. Természetesen keresnünk kell a bővítés, illetve a partneri igényeknek megfelelően a fejlesztés lehetőségeit. Partnereink közül most a legfontosabbakat emelném ki. Hangsúlyozni szeretném Sárvár Város, valamint Sitke Község Önkormányzataival való kapcsolatunk fontosságát. Mindkét önkormányzat részéről odafigyelést, segítő szándékot, munkánk elismerését tapasztaljuk. A jövőben is törekedni fogok a velük való korrekt, építőjellegű kapcsolattartásra. A Városgazdálkodással jó minőségű együttműködésre, naprakész, és a kölcsönös információáramláson alapuló munkakapcsolatra törekszem. Az általános iskolákkal (állami és egyházi), az átmenet megkönnyítése, a folyamatosság biztosítása érdekében a továbbiakban is a kölcsönös nyitottságon alapuló kapcsolattartásra törekszünk. Rendszeres munkakapcsolatot tartunk a sárvári és a kistérségi Gyermekjóléti Szolgálatokkal Család és óvoda Legfontosabb partnerünk a család. Az óvodai nevelés a családi neveléssel együtt, azt kiegészítve szolgálja a gyermek fejlődését. A szülők igényeinek, véleményének figyelembe vételével igyekszünk közös nevezőre hozni a család és az óvoda értékrendjét. Büszkén mondhatjuk, hogy óvodánkban a szülők döntő többségével jól, illetve nagyon jól együtt tudunk működni. Kialakítottunk már egy bevált, mindkét fél számára megfelelő kapcsolatrendszert, de ennek pozitívumait kiemelve, azokra építve továbbra is keresnünk kell a kapcsolatépítés, -tartás új formáit. A szülők egy kisebb részével gondot jelent a nevelőpartneri viszony kialakítása. A helyes nevelői magatartás és értékek közvetítésével törekednünk kell a szemléletük formálására. Ügyelnünk kell arra, hogy az együttműködés alapját a mi szakmai kompetenciánk képezze, és ragaszkodnunk kell pedagógiai elveinkhez, értékeinkhez. 21

25 A családokkal való kapcsolattartásban kiemeltebb szerepet szánunk a Szülői Közösség és az Óvodaszék tagjainak. Számítunk rájuk a közös szabadidős tevékenységek megszervezésében, lebonyolításában; a szülői észrevételek és igények közvetítésében; a szülőknek szervezett pedagógiai-pszichológiai programokon (pl. Szülők iskolája) való aktívabb részvételre ösztönzésben; az információ áramlás segítésében. Az információáramlás és a kapcsolattartás megkönnyítését segíti óvodánk honlapja oly módon, hogy rajta keresztül is tájékoztatjuk a szülőket az óvodai eseményekről, programokról. 4.4 Tárgyi feltételek Pedagógiai programunk megvalósításának tárgyi feltételei mind a négy feladatellátási helyünkön rendelkezésre állnak, de természetesen szükséges az elavult eszközök cseréje, és a hiánypótlás. Pályázati lehetőségek híján tárgyi feltételeink javításához az eddigi gyakorlatunknak megfelelően, ezután is felhasználjuk alapítványaink anyagi bázisát. Sitkén alapítvány nem működik, a farsangi rendezvény bevételét fordítják eszközbeszerzésre. Az alapítványokkal való együttműködésre, menedzselésükre továbbra is nagy gondot fordítunk: bevételes rendezvények szervezése; az SZJA 1%-ának kérése a szülőktől és egyéb támogatóktól; anyagi lehetőségeink növeléséhez támogatók keresése; pályázatok készítése. Óvodánk dolgozói rendszeres, önkéntes munkával támogatják az alapítványainkat. Ezt a szép gesztust a jövőben is támogatni, illetve szorgalmazni fogom. Minden óvodaegységünkben számíthatunk a szülők önkéntes munkájára és közvetlen vagy közvetett anyagi támogatásukra is. A kötelező eszköz és felszerelés jegyzékben foglaltakhoz viszonyítva a legnagyobb problémát a Várkerületen a tornaszoba hiánya jelenti márciusában azonban felcsillant a remény a hiány pótlására, Sárvár Város Önkormányzatának Képviselő-testülete ugyanis pályázatot nyújtott be a Sárvári Vármelléki Óvoda székhelyének fejlesztése tárgyában. A pályázat sikeressége esetén várható az óvoda teljes körű felújítása, illetve a hiányzó tornaszoba kialakítása. Az önkormányzat kötelező fenntartási elemként vállalta plusz két csoport üzemeltetését az épületben, ezért a pályázat tartalmaz egy sátortetős emeletráépítést is. 22

26 Óvodánk kollektívája reménykedve várja a pályázat eredményét, bízva a kedvező elbírálásban. Felújításra, az épületek állagmegóvására az önkormányzat által biztosított felújítási alapból, illetve a fenntartó által készített pályázatokból van lehetőségünk. A jövőben az alábbi munkák elvégzése lenne indokolt: Várkerület: (az óvoda felújításra benyújtott pályázat sikertelensége esetén) - az első épületben az ablakok cseréjének folytatása, - tornaszoba építése, - a fűtésrendszer korszerűsítése, - az elkorrodálódott kerítés cseréje, - akadálymentesítés megoldása. Szatmár út: - a fűtésrendszer javítása, - a bejárati ajtó és a mellette lévő ablak cseréje, - a csoportszobák ablakainak cseréje, - a parketták lakkozása, - homlokzat felújítása. Sitke: - az óvoda helyiségeiben a világítás korszerűsítése, - az elektromos hálózat felújítása, - a terasz korlátjának cseréje, - falburkolat cseréje a csoportszobában, - a belső nyílászárók felújítása, - műpadló cseréje a csoportszobában, - a játszóudvaron lévő csúzda javítása, vagy cseréje Mindhárom óvodaegységünkben szükséges a játszóudvarok folyamatos karbantartása. Ebben az esetben ugyancsak a fenntartó támogatására számítunk. Szükséges lenne ezen kívül a 23

27 csoportszobák, öltözők, mosdók, az egyéb helyiségek, és a konyhák rendszeres festése, úgy higiéniai, mint esztétikai okból. 24

28 5. Összegezés A következő évekre vonatkozó, a pedagógiai munkával és az óvoda működésével kapcsolatos elképzeléseimet az óvodavezetéssel, a munkaközösség-vezetőkkel, a bázisóvodai mentorokkal és az egyes nevelési területek mentoraival konzultálva fogalmaztam meg. Végrehajtásukban számítok a nevelőtestület aktív közreműködésére. Ma egy közoktatási intézmény vezetőjének szembe kell néznie az anyagi lehetőségek beszűkülésével, a családok élethelyzetének, életmódjának, az óvodával szembeni elvárásainak megváltozásával. Vezetői munkám során mindezek figyelembevételével fontosnak tartom az alábbiakat: - a külső elvárások ellenére óvodánkban a gyermekek mindenek felett álló érdeke valósuljon meg, - továbbra is biztosítanunk kell partnereink számára az egyenletes, magas színvonalú nevelő- fejlesztő munkát, a szabályozott, kiszámítható működést, - az új kihívásokra nyitottan, törekednünk kell a szakmai megújulásra, a sokszínű pedagógiai kultúra biztosítására. 25

3. Pedagógiai vezetési program

3. Pedagógiai vezetési program 3. Pedagógiai vezetési program A közeljövőben várható a közoktatási törvény módosítása, de az Óvodai nevelés országos alapprogramjának változtatása a törvény koncepciója szerint nincs tervbe véve. A törvénytervezet

Részletesebben

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN Nagy Tamásné óvodavezető Nagykállói Brunszvik Teréz Óvoda Nagykálló Kisgyermekkori nevelés támogatása EFOP-3.1.1-14-2015-00001

Részletesebben

Intézkedési terv. Kiszombori Karátson Emília Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Intézkedési terv. Kiszombori Karátson Emília Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve: Intézkedési terv Intézmény neve: 1) Pedagógiai folyamatok Az intézmény stratégiai dokumentumai összhangban vannak az adott időszak oktatáspolitikai céljaival és a fenntartó elvárásaival. A tervezés a nevelőtestület

Részletesebben

AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG

AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG Kovács Erika Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Az ONOAP jogszabályi környezete

Részletesebben

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde Az aranyalma a népmesében az újjászületés, a megváltás, valamilyen jó cselekedet jutalma, csodatévő hatása van. Az alma a néphagyományban az egészség, az összetartozás

Részletesebben

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve: Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után Intézmény neve: Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: 202461 Intézményvezető neve: Bendli Tiborné Intézményvezető oktatási azonosítója:

Részletesebben

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL Betekintés a pedagógiai program elfogadását részletes szakmai és törvényi hivatkozásokkal is alátámasztó INTÉZMÉNYVEZETŐI vagy SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY dokumentumba: ÓVODAVEZETŐI / SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY Óvoda logója

Részletesebben

AMIT TUDNI ÉRDEMES A PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODÁRÓL

AMIT TUDNI ÉRDEMES A PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODÁRÓL AMIT TUDNI ÉRDEMES A PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODÁRÓL. KAPOSVÁR 2009 AZ INTÉZMÉNY ADATAI Hivatalos elnevezés: Petőfi Sándor Központi Óvoda Az intézmény címe: 7400. Kaposvár, Petőfi u.20 OM azonosító: 033759

Részletesebben

Az esélyegyenlőség megvalósítása a Szent László Katolikus Általános Iskolában

Az esélyegyenlőség megvalósítása a Szent László Katolikus Általános Iskolában 2010. A Szent László Katolikus Általános Iskola Intézményi Minőségirányítási Programjának módosítását Sárvár város Intézményfenntartó Társulásának Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Tervének változása

Részletesebben

A Margit Téri Óvodában közel 20 éves óvodapedagógusi- és immár 10 éves intézményvezetői gyakorlattal, látom el a vezetői feladatokat.

A Margit Téri Óvodában közel 20 éves óvodapedagógusi- és immár 10 éves intézményvezetői gyakorlattal, látom el a vezetői feladatokat. MARGIT TÉR 20. TELEFON/FAX: (52) 498-565 BEVEZETŐ GONDOLATOK A Margit Téri Óvodában közel 20 éves óvodapedagógusi- és immár 10 éves intézményvezetői gyakorlattal, látom el a vezetői feladatokat. Mint korábban,

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Kippkopp Óvoda és Bölcsőde tagóvoda 8172 Balatonakarattya, Bakony utca 7.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Kippkopp Óvoda és Bölcsőde tagóvoda 8172 Balatonakarattya, Bakony utca 7. ALAPÍTÓ OKIRAT Balatonkenese Város Önkormányzatának Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 38. (1) bekezdése, az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény 66.

Részletesebben

Zuglói Zöld Lurkók Óvoda. Bemutatkozás

Zuglói Zöld Lurkók Óvoda. Bemutatkozás Zuglói Zöld Lurkók Óvoda Bemutatkozás Óvodánk jellemzői: A Zuglói Zöld Lurkók Óvoda 1973-ban nyílt meg Budapest XIV. kerületében, a Füredi park 6. szám alatt. 2014-ben teljes felújítás történt az intézményben,

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja Tartalomjegyzék Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja I. Előszó a felülvizsgált Pedagógiai programhoz...3 II. Bevezetés...4 1. Az intézmény múltja...8 1.1. A mérki iskola

Részletesebben

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése Eredmény rögzítésének dátuma: 2016.04.20. Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése 1. Pedagógiai módszertani felkészültség 100.00% Változatos munkaformákat alkalmaz. Tanítványait önálló gondolkodásra,

Részletesebben

Alapító Okiratot módosító okirat 2

Alapító Okiratot módosító okirat 2 Alapító Okiratot módosító okirat 2 Kippkopp Óvoda és Bölcsőde, Balatonkenese Város Önkormányzatának Képviselő-testülete által 2012. december 13. napján kiadott alapító okiratát az államháztartásról szóló

Részletesebben

Alapelveink. Legfontosabb értékünk a GYERMEK. A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük

Alapelveink. Legfontosabb értékünk a GYERMEK. A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük Alapelveink Legfontosabb értékünk a GYERMEK A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük Gyermekeink egyéni készségeinek és képességeinek figyelembevételével

Részletesebben

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL Betekintés a pedagógiai program elfogadását részletes szakmai és törvényi hivatkozásokkal is alátámasztó INTÉZMÉNYVEZETŐI vagy SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY dokumentumba: ÓVODAVEZETŐI / SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY Óvoda logója

Részletesebben

BÖLCSŐDE AZ ÓVODÁBAN Többcélú intézmények I. Országos Konferenciája a MÓD-SZER-TÁR-ban. Budapest,

BÖLCSŐDE AZ ÓVODÁBAN Többcélú intézmények I. Országos Konferenciája a MÓD-SZER-TÁR-ban. Budapest, BÖLCSŐDE AZ ÓVODÁBAN Többcélú intézmények I. Országos Konferenciája a MÓD-SZER-TÁR-ban Budapest, 2018.11.19. Jogszabályi háttér 6/2016. (III. 24.) EMMI rendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti,

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1979. évben Budapest, VIII. ker. Tanács VB. által létesített (alapított)

Részletesebben

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN Surányiné Palkó Eleonóra Szombathelyi Szűrcsapó Óvoda Szombathely, 2017. szeptember 19. EFOP-3.1.1-14-2015-00001 Kisgyermekkori

Részletesebben

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN Ferenczné Teleky Éva Igazgató, vezető szaktanácsadó Szolnok Városi Óvodák Kisgyermekkori nevelés támogatása EFOP-3.1.1-14-2015-00001

Részletesebben

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet 2008-2009-es tanév Liszt Ferenc Ének-zenei Általános Iskola 6800 Hódmezővásárhely, Szent István tér 2. 1 I. Bevezető A nevelőtestület

Részletesebben

FÖLDES NAGYKÖZSÉG POLGÁRMESTERE 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 5. /Fax: (54) 531 000 ; 531 001 E-mail: foldes.ph@gmail.com. a Képviselő-testülethez

FÖLDES NAGYKÖZSÉG POLGÁRMESTERE 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 5. /Fax: (54) 531 000 ; 531 001 E-mail: foldes.ph@gmail.com. a Képviselő-testülethez 1 FÖLDES NAGYKÖZSÉG POLGÁRMESTERE 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 5. /Fax: (54) 531 000 ; 531 001 E-mail: foldes.ph@gmail.com Iktatószám: 2328-3/2015. 10. E LŐTERJESZTÉS a Képviselő-testülethez a Földes

Részletesebben

2. SZEMÉLYISÉG- ÉS KÖZÖSSÉGFEJLESZTÉS

2. SZEMÉLYISÉG- ÉS KÖZÖSSÉGFEJLESZTÉS Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda OM azonosító: 200911 Csicsergő Tagóvodája Tagóvoda vezető neve: Oktatási azonosítója: Koltainé Balogh Katalin 73984747401 A fejlesztési terv kezdő

Részletesebben

Éves Önértékelési Terv os nevelési év

Éves Önértékelési Terv os nevelési év Hajdúszoboszlói Egyesített Óvoda 4200 Hajdúszoboszló, Rákóczi u. 14 Tel: 52/273-180, e-mail: ovodavezeto@egyovig.hu www.egyovig.hu OM azonosító: 200463 Éves Önértékelési Terv 2015-16-os nevelési év 1 2

Részletesebben

Szakmai munkaközösség munkaterve

Szakmai munkaközösség munkaterve Szakmai munkaközösség munkaterve 2011/2012 1. BEVEZETŐ A 2009.-2010-es nevelési évben a TÁMOP 3.1.4. pályázat keretében egy óvodai csoportban kompetencia alapú óvodai programcsomag került bevezetésre,

Részletesebben

Kedves Szülők, Gyerekek!

Kedves Szülők, Gyerekek! Az intézmény neve: Nefelejcs Napköziotthonos Óvoda Az intézmény székhelye: 9062 Kisbajcs Kossuth út 19. Elérhetőség: 96/358-945 vagy 20/5987842 E-mail cím: nefelejcs58@freemail.hu Óvodavezető: Kónyiné

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA Jogszabályi háttere: KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015-2016. A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. értelmében az alábbi adatokat tesszük közzé:

Részletesebben

A Nyitnikék Óvoda Munkaterve a 2013/2014. nevelési évre elsősorban a 2011.CXC Nemzeti Köznevelési Törvény és annak módosításaiban meghatározott hatály

A Nyitnikék Óvoda Munkaterve a 2013/2014. nevelési évre elsősorban a 2011.CXC Nemzeti Köznevelési Törvény és annak módosításaiban meghatározott hatály Nyitnikék Óvoda 1203 Bp. Kossuth L.u.3. E-mail: nyitnikek@nyitnikek.axelero.net OM azonosító: 034710 PESTERZSÉBETI NYITNIKÉK ÓVODA 2013-2014. ÉVI MUNKATERVE Győrné Varga Kornélia Nyitnikék Óvoda vezetője

Részletesebben

AJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013

AJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013 AJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013 HOGYAN LESZ A NEVELÉSI PROGRAMBÓL PEDAGÓGIAI PROGRAM? Törvényi változás az elnevezésben A tartalmak

Részletesebben

Kerekharaszt Község Polgármesterétől : 3009 Kerekharaszt, Bimbó utca 2. : 37/ :37/ :

Kerekharaszt Község Polgármesterétől : 3009 Kerekharaszt, Bimbó utca 2. : 37/ :37/ : Kerekharaszt Község Polgármesterétől : 3009 Kerekharaszt, Bimbó utca 2. : 37/541-434 :37/541-433 : polgarmester@kerekharaszt.hu /2016. Előkészítésben közreműködött: Ludányi Brigitta köznevelési referens

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1967. évben Budapest, VIII. ker. Tanács VB. által létesített (alapított)

Részletesebben

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE 2017-2019 Készítette: Kozmer Imre Gyula intézményvezető mesterpedagógus-aspiráns 2016 Befogadó

Részletesebben

2006. augusztus 15. Összeállította: Gergely Judit

2006. augusztus 15. Összeállította: Gergely Judit A Zöld Titkok Kastélyóvodája Minõségirányítási Programja végrehajtásának értékelése 2006. augusztus 15. Összeállította: Gergely Judit óvodavezetõ 2 Az 1993. évi LXXIX.törvény a közoktatásról 40. (11) alapján

Részletesebben

Nevelési céljaink, feladataink megvalósítása érdekében szükségesnek tartjuk a tárgyi eszközök folyamatos szintentartását és bővítését.

Nevelési céljaink, feladataink megvalósítása érdekében szükségesnek tartjuk a tárgyi eszközök folyamatos szintentartását és bővítését. Óvodánkról: Az Egyetértés Utcai Óvoda 1976.novemberében nyitotta meg kapuit a gyermekek előtt 4 csoporttal 100 férőhellyel. Azóta óvodánk Kecskemét egyik legszebb kertvárosában a Petőfivárosban 225 kisgyermek

Részletesebben

K I V O N A T. Ercsi Város Önkormányzat Képviselő-testületének június 28-án megtartott nyílt ülésének jegyzőkönyvéből

K I V O N A T. Ercsi Város Önkormányzat Képviselő-testületének június 28-án megtartott nyílt ülésének jegyzőkönyvéből 0 K I V O N A T Ercsi Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2016. június 28-án megtartott nyílt ülésének jegyzőkönyvéből Ercsi Város Önkormányzat Képviselő-testülete az Ercsi Hétszínvirág Óvoda 2015/2016.

Részletesebben

Szakértői vélemény az

Szakértői vélemény az Szakértői vélemény az EGYÜTT-ÉRTÜK ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT ÓVODAI NEVELÉSI PROGRAMJÁRÓL Az intézmény székhelye: 5510 Dévaványa, Vörösmarty ú. 6-8. Az intézmény típusa: Többcélú, közös igazgatású közoktatási

Részletesebben

NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT

NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT Fenntartói értékelés 2016/2017.tanév Pillangó óvoda Pedagógiai-Szakmai munka fenntartói értékelése Pillangó Óvoda (9200 Mosonmagyaróvár Szent István király út 7.) Az intézmény

Részletesebben

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Hétszín Tagóvodája OM azonosító: 200911 Tagóvoda vezető neve: Szászhalmi Edit Oktatási azonosítója: 71428489821 A fejlesztési terv kezdő dátuma: 2018.05.05.

Részletesebben

Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva

Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva Okirat száma: 6878-31/2018. Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva Az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény 8/A. -a és a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény

Részletesebben

GYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV 2012 2013.

GYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV 2012 2013. Körösladányi Általános Művelődési Központ Zöldág Napköziotthonos Óvodája és Bölcsődéje 5516 Körösladány, Arany János utca 7. E-mail: klovoda@fuzestv.hu; zoldagovi@gmail.com / Web: www.amkkorosladany.hu

Részletesebben

Ságvár Község Polgármestere 8654 Ságvár, Fő u / Fax: 84/ MEGHÍVÓ

Ságvár Község Polgármestere 8654 Ságvár, Fő u / Fax: 84/ MEGHÍVÓ Ügyszám: 326-28/2011. Napirend: Ságvár Község Polgármestere 8654 Ságvár, Fő u. 16. 84/380-013 Fax: 84/380-256 E-mail: polgarmester@sagvar.hu MEGHÍVÓ Ságvár, Som és Nyim községek képviselő-testületei 2011.

Részletesebben

Esélyegyenlőség: Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek: SNI gyermekek

Esélyegyenlőség: Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek: SNI gyermekek Esélyegyenlőség: Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek: SNI gyermekek Nagy Gyöngyi Mária Óvodapedagógiai konferencia - 2013. 04. 12.- Hotel Benczúr 1 Köznevelés A köznevelés közszolgálat, amely a felnövekvő

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT módosításokkal egységes szerkezetben

ALAPÍTÓ OKIRAT módosításokkal egységes szerkezetben Kivonat 3/4. számú melléklet ALAPÍTÓ OKIRAT módosításokkal egységes szerkezetben A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 3. (2) bekezdése értelmében Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat

Részletesebben

Az előterjesztés száma: 98/2016.

Az előterjesztés száma: 98/2016. A határozati javaslat elfogadásához egyszerűtöbbség szükséges, az előterjesztés nyilvános ülésen tárgyalható! Az előterjesztés : 98/2016. Decs nagyközség képviselő-testületének 2017. június 7. napján,

Részletesebben

Tornyospálca Község Önkormányzata Képviselő-testületének 6/2013.(II.13) határozata

Tornyospálca Község Önkormányzata Képviselő-testületének 6/2013.(II.13) határozata Tornyospálca Község Önkormányzata Képviselő-testületének 6/2013.(II.13) határozata a Tornyospálcai Közös Fenntartású Óvoda és Könyvtár Alapító Okirata módosításáról és egységes szerkezetbe foglalásáról

Részletesebben

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás értékelése alapján

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás értékelése alapján Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás értékelése alapján Intézmény neve: Baptista Szeretetszolgálat Gyöngyszem Óvodája Intézmény OM azonosítója: 201 839 Intézményvezető neve: Béresné Dobránszky

Részletesebben

ALSÓVÁROSI ÓVODA Vác, Vám u. 11. Telefon: 27/ , Különös közzétételi lista

ALSÓVÁROSI ÓVODA Vác, Vám u. 11. Telefon: 27/ ,   Különös közzétételi lista ALSÓVÁROSI ÓVODA 2600 Vác, Vám u. 11. Telefon: 27/ 317-092, e-mail: forteovi@vipmail.hu Különös közzétételi lista Az intézmény neve, székhelye: Vác Város Önkormányzat Képviselő- testületének Alsóvárosi

Részletesebben

OM azonosító: A fejlesztési terv kezdő dátuma: 2018 szeptember 01. A fejlesztési terv befejező dátuma: augusztus 31.

OM azonosító: A fejlesztési terv kezdő dátuma: 2018 szeptember 01. A fejlesztési terv befejező dátuma: augusztus 31. Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Pöttyös Tagóvodája Tagóvoda vezető neve: Osváth Viktória OM azonosító: 200911 Oktatási azonosítója:78646091381 A fejlesztési terv kezdő dátuma: 2018

Részletesebben

TÁRGY: A 2016/2017. nevelési év értékelésének szempontjai E L Ő T E R J E S Z T É S A SZEKSZÁRDI NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE

TÁRGY: A 2016/2017. nevelési év értékelésének szempontjai E L Ő T E R J E S Z T É S A SZEKSZÁRDI NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE Szekszárdi Német Nemzetiségi Önkormányzat Deutsche Nationalitätenselbstverwaltung 7100 Szekszárd, Rákóczi Str. 69-71. levelezési cím: 7100 Szekszárd, Béla király tér 8. A NAPIREND SORSZÁMA: 10. MELLÉKLET:

Részletesebben

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN Dr. Kaposi József 2014 A szaktanácsadó a köznevelési törvényben 61. A pedagógusok tevékenységét szakértők, szaktanácsadók segítik.

Részletesebben

A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest 2014. okt.3.

A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest 2014. okt.3. A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest 2014. okt.3. 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények

Részletesebben

40/2014. (V.28.) Öh. sz. Tárgy: a bátonyterenyei tagóvodák 2014. július 1-jét követő fenntartása és működtetése

40/2014. (V.28.) Öh. sz. Tárgy: a bátonyterenyei tagóvodák 2014. július 1-jét követő fenntartása és működtetése 40/2014. (V.28.) Öh. sz. Tárgy: a bátonyterenyei tagóvodák 2014. július 1-jét követő fenntartása és működtetése HATÁROZAT Képviselő-testülete megtárgyalta a bátonyterenyei tagóvodák 2014. július 1-jét

Részletesebben

AZ ÓVODAFENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN

AZ ÓVODAFENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN AZ ÓVODAFENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN Dr. Marosi-Rácz Julianna Debrecen Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala Intézményfelügyeleti Osztály Kisgyermekkori nevelés támogatása

Részletesebben

Módosító okirat A költségvetési szerv alaptevékenysége: óvodai köznevelési tevékenységek

Módosító okirat A költségvetési szerv alaptevékenysége: óvodai köznevelési tevékenységek Okirat száma: GYT/990-2/2018 Módosító okirat A Gyöngyöstarjáni Napköziotthonos a Gyöngyöstarján Község Önkormányzatának Képviselő-testülete által 2016. december 14. napján kiadott, 87/2016. (XII. 14.)

Részletesebben

KISCSILLAG ÓVODA DOMONY 2182 Domony, Fő út 98. tel.: 28/ ; 28/ mobil: /

KISCSILLAG ÓVODA DOMONY 2182 Domony, Fő út 98. tel.: 28/ ; 28/ mobil: / KISCSILLAG ÓVODA DOMONY 2182 Domony, Fő út 98. tel.: 28/576-530; 28/576-531 mobil: +36 20/824 59 89 e-mail: ovoda.dompol@invitel.hu NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA 2016-2017. NEVELÉSI ÉV

Részletesebben

NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA. Rumi Rajki István Általános Művelődési Központ Játékvár Óvodája 2014/2015.

NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA. Rumi Rajki István Általános Művelődési Központ Játékvár Óvodája 2014/2015. NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA Rumi Rajki István Általános Művelődési Központ Játékvár Óvodája 2014/2015. NEVELÉSI ÉV A 229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1913. évben Budapest Székesfőváros által létesített (alapított)

Részletesebben

Inkluzív óvodai gyakorlat a nehezen integrálható viselkedési problémával küzdő SNI-s gyermekek ellátásában

Inkluzív óvodai gyakorlat a nehezen integrálható viselkedési problémával küzdő SNI-s gyermekek ellátásában Inkluzív óvodai gyakorlat a nehezen integrálható viselkedési problémával küzdő SNI-s gyermekek ellátásában. 2017.04.05. ha találkozol egy autista gyerekkel vagy emberrel,ne feledd ők egy kicsit másképp

Részletesebben

Tisztelt Képviselő Testület!

Tisztelt Képviselő Testület! Vezetői Pályázat Napsugár Óvoda Tisztelt Képviselő Testület! Horváth Zsoltné s^akvksgázott óvodapedagógus a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. Törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben

Részletesebben

1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u

1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u. 20-22. 1. Helyzetelemzés: Iskolánk jogutódja az 1897-ben alapított Labanc utcai iskolának, 1984 óta működik az új épületben is. 1996

Részletesebben

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELETI ELLENŐRZÉSEK EREDMÉNYEI nevelési év

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELETI ELLENŐRZÉSEK EREDMÉNYEI nevelési év Nagykanizsa Központi Óvoda 8800 Nagykanizsa, Muraközi u. 5. Tel.,fax: 93/516872 Email: kozpontiovi@znet.hu INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELETI ELLENŐRZÉSEK EREDMÉNYEI 20172018. nevelési év I. NKO Rozgonyi Tagóvodája

Részletesebben

PÁLYÁZAT AZ ALBERTFALVAI ÓVODA BUDAPEST XI. KERÜLET EZÜSTFENYŐ TÉR

PÁLYÁZAT AZ ALBERTFALVAI ÓVODA BUDAPEST XI. KERÜLET EZÜSTFENYŐ TÉR PÁLYÁZAT AZ ALBERTFALVAI ÓVODA BUDAPEST XI. KERÜLET EZÜSTFENYŐ TÉR 1. ÓVODAVEZETŐI ÁLLÁSÁRA ALBERTFALVAI ÓVODA Készítette: Khoórné Rápolthy Beáta Budapest, 2015.05.26. 1 Budapest Főváros XI. Kerület Újbuda

Részletesebben

A Benczúr Gyula Utcai Óvoda Szombathely Kámon körzetében csendes, jó levegőjű, zöldövezeti környezetben helyezkedik el.

A Benczúr Gyula Utcai Óvoda Szombathely Kámon körzetében csendes, jó levegőjű, zöldövezeti környezetben helyezkedik el. Szombathely, 2013 A Benczúr Gyula Utcai Óvoda Szombathely Kámon körzetében csendes, jó levegőjű, zöldövezeti környezetben helyezkedik el. A 4540 m2 területen lévő óvodaépületet 2097 m2 kert és játszóudvar

Részletesebben

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN Koósné Reha Valéria Intézményvezető Berekerdő Óvoda Kerecsend EFOP-3.1.1-14-2015-00001 Kisgyermekkori nevelés támogatása Méltányos

Részletesebben

Közzétételi lista. 3. A fenntartó értékelése Az óvoda munkájával összefüggő értékelést, nyilvános megállapításokat a fenntartónál lehet megtekinteni.

Közzétételi lista. 3. A fenntartó értékelése Az óvoda munkájával összefüggő értékelést, nyilvános megállapításokat a fenntartónál lehet megtekinteni. A 229/202. (VIII. 28.) a Nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló Kormány rendelet alapján az alábbi adatokat tesszük közzé. Az intézmény alapító és fenntartó szerve : Pécs M.J. V. Önkormányzata

Részletesebben

Tornyospálca Község Önkormányzata Képviselő-testületének 484/2012.(XII.10.) határozata

Tornyospálca Község Önkormányzata Képviselő-testületének 484/2012.(XII.10.) határozata Tornyospálca Község Önkormányzata Képviselő-testületének 484/2012.(XII.10.) határozata a Közös Fenntartású Általános Iskola, Óvoda, Alapfokú Művészetoktatás és Könyvtár Tornyospálca többcélú intézmény

Részletesebben

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények A projekt rövid áttekintése 1. Előzmények Érd Megyei Jogú Város Önkormányzata 2008-ban elkészítette a közoktatási intézményeire vonatkozó esélyegyenlőségi helyzetelemzésen alapuló Esélyegyenlőségi Tervét.

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1989. évben Budapest VIII. ker. Tanács VB. által létesített (alapított)

Részletesebben

NEVELÉSI OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA nevelési év

NEVELÉSI OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA nevelési év KISVÁRDAI EGYESÍTETT ÓVODA OM azonosító: 201 061 4600 Kisvárda Csillag köz 2. Tel.: 06-45/405-225. E-mail: csillagovi@naracom.hu Web: www.csillagovoda.info NEVELÉSI OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA

Részletesebben

Közzétételi lista. 2018/2019- es nevelési év

Közzétételi lista. 2018/2019- es nevelési év Közzétételi lista 2018/2019- es nevelési év Sarkad Város Önkormányzat Óvoda Kossuth Utcai Tagóvoda Szalontai Úti Tagóvoda Vasút Utcai Tagóvoda A kormány 229/2012 (VIII. 28.) kormányrendelete a nemzeti

Részletesebben

E l ő t e r j e s z t é s

E l ő t e r j e s z t é s EPLÉNY KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT POLGÁRMESTERE Szám: EPL/6/5/2015. E l ő t e r j e s z t é s Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testülete 2015. május 27-i ülésére Tárgy: Eplény Községi Önkormányzat fenntartásában

Részletesebben

VÁROSKÖZPONTI ÓVODA KÖZOKTATÁSI ESÉLYEGYENLŐSÉGI INTÉZKEDÉSI TERVE

VÁROSKÖZPONTI ÓVODA KÖZOKTATÁSI ESÉLYEGYENLŐSÉGI INTÉZKEDÉSI TERVE VÁROSKÖZPONTI ÓVODA KÖZOKTATÁSI ESÉLYEGYENLŐSÉGI INTÉZKEDÉSI TERVE Pécs, 2008. Tartalom 1. Bevezető 2. Célok, alapelvek, sikerkritériumok 3. Helyzetelemzés 3.1 Gyermekek összetétele 3.2 A nevelés eredményessége

Részletesebben

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A nevelési év

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A nevelési év K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A 2018-2019. nevelési év A kormány 229/2012 (VIII.28.) kormányrendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 23. - a értelmében az alábbi adatokat

Részletesebben

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÖTÉVES MUNKATERV EGRI DOBÓ ISTVÁN GIMNÁZIUM Eger, Széchenyi u. 19.

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÖTÉVES MUNKATERV EGRI DOBÓ ISTVÁN GIMNÁZIUM Eger, Széchenyi u. 19. INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÖTÉVES MUNKATERV 2015-2020 EGRI DOBÓ ISTVÁN GIMNÁZIUM 3300 Eger, Széchenyi u. 19. 1. Jogszabályi háttér Sorsz. Azonosító Név Rövidítés 1. 2011.CXC:törvény a nemzeti köznevelésről

Részletesebben

A Zöld Óvoda cím jelentősége, a program eredményei és jövőbeli perspektívái. Kovács Lászlóné

A Zöld Óvoda cím jelentősége, a program eredményei és jövőbeli perspektívái. Kovács Lászlóné A Zöld Óvoda cím jelentősége, a program eredményei és jövőbeli perspektívái Kovács Lászlóné laszlone.kovacs@vm.gov.hu A Zöld Óvoda program jelentősége Jogi háttér tartalmában megtalálható Az Óvodai nevelés

Részletesebben

INTÉZKEDÉSI TERV. Káli Gárdonyi Géza Katolikus Általános Iskola Intézmény OM azonosítója:

INTÉZKEDÉSI TERV. Káli Gárdonyi Géza Katolikus Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: INTÉZKEDÉSI TERV Intézmény neve: Káli Gárdonyi Géza Katolikus Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: 031585 Intézményvezető neve: Miksi Jánosné Intézményvezető oktatási azonosítója: 72798770861 i terv

Részletesebben

Jakabszálás-Fülöpjakab Álatános Művelődési Központ Óvodája, Általános Iskolája Napközi Otthonos Óvoda. Esélyegyenlőségi Program

Jakabszálás-Fülöpjakab Álatános Művelődési Központ Óvodája, Általános Iskolája Napközi Otthonos Óvoda. Esélyegyenlőségi Program Jakabszálás-Fülöpjakab Álatános Művelődési Központ Óvodája, Általános Iskolája Napközi Otthonos Óvoda Esélyegyenlőségi Program 1. Helyzetelemzés Jakabszállás Az óvoda tanulóinak összlétszáma: 70 fő Halmozottan

Részletesebben

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda Küldetésünk: A gyermek személyiségének fejlesztése családias környezetben Alapítás: 2012-ben az Audi Hungaria Iskola Intézményegységeként Két, 25-25 fős vegyes korosztályú csoport Egész napos felügyelet

Részletesebben

Gyermekvédelmi munkaterv 2014 2015

Gyermekvédelmi munkaterv 2014 2015 Gyermekvédelmi munkaterv 2014 2015 A Tervezést segítő Dokumentumok: 2011. évi törvény a nemzeti köznevelésről 2010. évi LXIII. törvény a közoktatási törvény módosításáról 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet

Részletesebben

Köszöntjük vendégeinket!

Köszöntjük vendégeinket! Köszöntjük vendégeinket! Szakmai nap az integráció jegyében Mohács, 2013. október 24 TÁMOP 3.1.6-11/2 2011-003 Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók együttnevelésének

Részletesebben

NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT

NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT Fenntartói értékelés 2015/2016.tanév Pillangó óvoda Pedagógiai-Szakmai munka fenntartói értékelése Pillangó Óvoda (9200 Mosonmagyaróvár Szent István király út 7.) Az intézmény

Részletesebben

Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. június 21-i rendkívüli üléséről.

Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. június 21-i rendkívüli üléséről. Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 3-11/2011/JT. Tárgy: jkv-i kivonat Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. június 21-i rendkívüli üléséről.

Részletesebben

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után Intézmény neve: Marianum Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: 037326 Intézményvezető neve: Takácsné Tóth Alice Noémi Intézményvezető oktatási azonosítója: 76215132822

Részletesebben

Beszámoló. Napsugár Óvoda Vezetőjétől Nyírmada, Sugár út 1. A Napsugár Óvoda működési feltételeiről, és gazdálkodásáról

Beszámoló. Napsugár Óvoda Vezetőjétől Nyírmada, Sugár út 1. A Napsugár Óvoda működési feltételeiről, és gazdálkodásáról Napsugár Óvoda Vezetőjétől 4564 Nyírmada, Sugár út 1. Beszámoló A Napsugár Óvoda működési feltételeiről, és gazdálkodásáról Nyírmada, 2014. május 25. Tisztelt Képviselő-testület! Óvodánk elmúlt egy évi

Részletesebben

Javaslat a 2014/2015. nevelési év értékelésének szempontjaira

Javaslat a 2014/2015. nevelési év értékelésének szempontjaira Javaslat a 2014/2015. nevelési év értékelésének szempontjaira Tisztelt Humán Bizottság! A korábbi évekhez hasonlóan készült el az az értékelési szempontsor, illetve néhány, az összehasonlítást segítő táblázat,

Részletesebben

Közzétételi lista nevelési év

Közzétételi lista nevelési év Fehérgyarmati Eszterlánc Óvoda Székhely: Fehérgyarmat Szent I. tér 2. Telephelyek: Fehérgyarmati Eszterlánc Óvoda Hadház utcai Óvodája Fehérgyarmati Eszterlánc Óvoda Tavasz utcai Óvodája OM: 202 319 Tel.:

Részletesebben

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet Komplex Intézményellenorzési és -értékelési Programja INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS IV-VI. fejezet az ÓVODÁK számára Dátum:... Készítette:...... Az intézmény

Részletesebben

Előterjesztés A 2016/2017-es nevelési évben az óvodai csoportok számának meghatározásáról és csoportlétszám túllépésének engedélyezéséről

Előterjesztés A 2016/2017-es nevelési évben az óvodai csoportok számának meghatározásáról és csoportlétszám túllépésének engedélyezéséről Előterjesztés A 2016/2017-es nevelési évben az óvodai csoportok számának meghatározásáról és csoportlétszám túllépésének engedélyezéséről 1. előterjesztés száma: 251 /2016 2. előterjesztést készítő személy

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1982. évben Budapest VIII. ker. Tanács VB. által létesített (alapított)

Részletesebben

Beszámoló a 2013-2014-es nevelési év Minőségfejlesztési munkáiról

Beszámoló a 2013-2014-es nevelési év Minőségfejlesztési munkáiról 2440 SZÁZHALOMBATTA Csokonai u. 50. Tel.: 06-23-354-465, Fax.: 06-23-354-475 E-mail: napsugar@mail.battanet.hu OM azonosító: 032790 Minőségi Nevelési - Oktatási Intézmény Beszámoló a 2013-2014-es nevelési

Részletesebben

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Angyalkert Tagóvodája Tagóvoda vezető neve: Terkovics Ildikó OM azonosító: 200911 Oktatási azonosítója:76924504407 A fejlesztési terv kezdő dátuma:

Részletesebben

Tündérkert Óvoda Fairygarden Nursery School. Közzétételi lista. 2014. október 16.

Tündérkert Óvoda Fairygarden Nursery School. Közzétételi lista. 2014. október 16. Tündérkert Óvoda Fairygarden Nursery School Közzétételi lista 2014. október 16. 1 Tündérkert Óvoda Fairygarden Nursery School nevelési oktatási intézményi Közzétételi listája A kormány 229/2012 (VIII.

Részletesebben

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN Juhász Tamásné Óvodavezető, szaktanácsadó Ózdi Városközponti Óvodák EFOP-3.1.1-14-2015-00001 Kisgyermekkori nevelés támogatása

Részletesebben

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR gyakorlatunk: A 2003/2004-es tanévtől foglalkozunk tudatosan a HH és a HHH gyerekek fejlesztésével. Az intézményi dokumentumaink tartalmazzák az IPR elemeit. A napi

Részletesebben

Önértékelési szabályzat

Önértékelési szabályzat Önértékelési szabályzat Levéli Német Nemzetiségi Általános Iskola 2016 1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-7. ) 20/2012 (VIII. 31.) EMMI

Részletesebben

ÓVODÁNK JELLEMZŐ ADATAI

ÓVODÁNK JELLEMZŐ ADATAI ÓVODÁNK JELLEMZŐ ADATAI Az óvoda hivatalos elnevezése: VÁRMELLÉKI ÓVODA Az óvoda székhelyének címe, telefonszáma: 9600 Sárvár, Várkerület 11. email címe: honlap címe: Tel: 95/320-009 varmellekiovoda@airplanet.hu

Részletesebben

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN Lengyelné Bencsik Judit Kutasi Micimackó Napköziotthonos Óvoda és Konyha EFOP-3.1.1-14-2015-00001 Kisgyermekkori nevelés támogatása

Részletesebben

Óvodai nevelő munkát érintő jogszabályok gyűjteménye

Óvodai nevelő munkát érintő jogszabályok gyűjteménye Óvodai nevelő munkát érintő jogszabályok gyűjteménye 2016.08.02-án MÓDOSÍTOTT Összeállította: Aranyosiné Borsodi Éva kistérségi tanügy-igazgatási szakértő http://aranyoskozszolg.ininet.hu segedanyag.aranyosine@gmail.com

Részletesebben

Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva

Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva Buj Község Önkormányzat Képviselő-testület 183/2016. (II.15.) határozata Buj Község Önkormányzata Képviselő testületének a Buji Aranyalma Egységes Óvoda és Bölcsőde alapító okiratának a kormányzati funkciók

Részletesebben