Közigazgatási Vezetői Akadémia ÁROP

Átírás

1 Közigazgatási Vezetői Akadémia ÁROP

2 BEVEZETŐ 2010 tavaszán megkezdődött a magyar közigazgatás, a magyar állam újászervezése. Célként egy olyan állam megteremtése fogalmazódott meg, amely az egyének, közösségek és vállalkozások igényeit a közjó érdekében és keretei között, a legmegfelelőbb módon szolgálja. A Jó Állam. A közigazgatás fejlesztése a Jó Állam alapfeltétele. Ennek kereteit a Magyary Zoltán Program évente kiadott tervdokumentumai adják. A Nemzeti Közszolgálati Egyetem alapítása és működése a Magyar Állam-, és benne a közszolgálat megújításának fontos része. Az Egyetem jelenti azt a képzési hátteret és tudásbázist, amelynek fő tevékenysége a közszolgálat fejlesztési céljainak támogatása. Ezek a fejlesztési célok kijelölik az EU források felhasználásának irányát is. Az ÁROP-kódjelű programok a Magyary Program megvalósulását szolgáló intézkedések. Az Egyetem számos kiemelt fejlesztési program gazdája, illetve közreműködője. A tisztviselői utánpótlásképzésben az NKE missziója a nemzet-, és a közszolgálat iránt elkötelezett profeszszionális közszolgálati szakemberek képzése. A közszolgálati ösztöndíjas hallgatói létszám jelentősen növekszik, 2013-ban több mint 2200-an kezdik meg első éves tanulmányaikat. A hallgatók tudományos kiválóságát a 2 XXXI. OTDK-n elért első helyezések, különdíjak és Pro Scientia érem bizonyítják. Az NKE elkészítette a 2010-től alapjaiban megújított közszolgálat igényeinek megfelelő új közigazgatási alap és mesterképzést, amelynek bevezetése a 2014/2015. tanévben indul tól 5 éven belül közel 3000 középfokú kormányablak ügyintéző tisztviselő beiskolázására kerül sor az NKE igazgatásszervező alapképzésére, amely évente fős tisztviselői új évfolyam elindításának feladatát jelenti. Minden hivatásrend alapképzésében közös modul bevezetésére került sor a 2013/2014. tanévtől. A közös modul egy félévnyi (15 tantárgy, 15 közszolgálati tankönyv) közös közszolgálati, államtudományi, szakigazgatási és hivatásetikai ismeret és készségfejlesztés. A tisztviselők nemzetközi karrierképzésének, a diplomata utánpótlás biztosításának céljából Nemzetközi közszolgálati kapcsolatok mesterszak és posztgraduális (angol és magyar nyelvű) képzés került kifejlesztésre a KüM, KIM, BM és HM Irányító testületének stratégiai irányításával. A mesterszak első évfolyama szeptemberétől indul. A tudomány és a kutatás területén elért kiemelkedő eredmény, hogy hazánk

3 első közigazgatás-tudományi doktori iskolája indulhat el szeptemberétől. A rendészettudományi doktori iskola megteremtése folyamatban van. A hadtudományi doktori iskola továbbfejlesztésének célja egy nyitott-, és a nemzetközi térben is aktív tudományos iskola megteremtése ban 6800 kormánytisztviselő felkészítése zajlik 6-10 hónapos képzés keretében a kormányablak feladatokra tól az NKE-n felelőssége közel 70 ezer közszolgálati tisztviselő rendszeres továbbképzése, a közszolgálati továbbképzési rendszer minőségirányítása, továbbá a közigazgatási alap, és szakvizsga biztosítása januártól egyéni fejlesztési tervekre épülő tanulmányi pontrendszerben vesz részt minden tisztviselő az NKE továbbképzésein. Az NKE feladata a megújult tisztviselői hivatásetika országos méretű képzése a közigazgatásban és bevezetése a közigazgatási alap és mesterképzésbe. A Kormány antikorrupciós programjának intézkedéseihez és az integritás-tanácsadói rendszer bevezetéséhez az NKE szolgáltat oktatási és kutatási hátteret. A teljes önkormányzati intézményrendszerre, a tisztviselőire és a tisztségviselőkre is kiterjedő továbbképzési feladatok megvalósítása van folyamatban, többek között az Önkormányzati tudásközpont előkészítésével. Az NKE stratégiai feladata a katonai és rendészeti pályáról kilépők átképzése a közigazgatási területre. Az NKE 2013-tól közel 100 ezer aktív tanuló (hallgatók, tisztviselők, tisztek) képzését biztosítja, amelyhez a munka melletti önálló tanulást, a távoktatás és az e-tanulás korszerű formáit biztosító informatikai platform (E-tanulási központ) fejlesztése indult el. Ezekhez a fejlesztésekhez járulnak hozzá az ÁROP programok pénzügyi forrásai. Jelen kiadványunk a fejlesztési célokból a Közigazgatási Vezetői Akadémia ÁROP programról ad bővebb tájékoztatást. 3

4 A PROJEKT CÉLJA A projekt célja egyrészt az, hogy kialakítsa a közigazgatási vezetőképzés, a Vezetői Akadémia koncepcióját és tematikáját, modulstruktúráját, valamint a témakörök hiteles szakembereinek bevonásával kifejlessze a tematikának megfelelő tananyagokat. Másrész cél, hogy az így kialakult szakmai tananyagok és tréningforgató-könyvek gyakorlati megvalósulását és hasznosíthatóságát a valóságban is tesztelje, 200 fős felsővezetői és 2000 fős vezetői kör bevonásával, számukra történő minta-programok megszervezésével. A vezetőképzés a modern fejlesztési módszertanokat alkalmazza, olyan struktúrát kialakítva, amely hosszabb távon képes biztosítani a modern szemléletű, friss vezetési ismeretekkel rendelkező vezetői állomány felkészítését és tudásuk szinten tartását. A vezetőképzés az alábbi szempontok figyelembe vételével valósul meg: Bemeneti és kimeneti kompetenciamérés az érintettek erősségeinek és fejlesztendő szakterületeinek beazonosítása, azok önismereti jellegű viszszajelzése által. Moduláris felépítés, a modulokon belül adott témacsoportok között választási lehetőséggel. Használható, kézzel fogható tudást és ismereteket nyújtó, modern mód- 4

5 szertani háttérrel kialakított tréningek szervezése. Esettanulmány-alapú, a közigazgatás legtöbb ágazatát lefedő, hiteles személyek által előadott szakigazgatási ismeretek biztosítása. Széles bázisú e-learning elemek az államigazgatás szakterületeinek szinte teljes spektrumában. Színvonalas, praktikusan használható nyomtatott tananyagok a tudás megőrzése és hatékonyabb elsajátítása érdekében. modern, kipróbált, a gyakorlatban jól alkalmazható tudást és tapasztalatokat szerezve jelentősen fejlesztheti vezetői ismereteit, gazdagíthatja eszköztárát, növelheti személyes hatékonyságát. A program felépítése Az ÁROP programban tananyagfejlesztőként, trénerként, moderátorként vagy előadóként az adott témakörök hiteles, komoly szakmai háttérrel és tapasztalatokkal rendelkező képviselői vesznek részt. A projekt integrálja az államigazgatásban dolgozó állami vezetők, a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen dolgozó oktatók, tudományos munkatársak, valamint a versenyszférában működő vezetésfejlesztéssel foglalkozó vállalatok legkiválóbb szakembereinek tudását, hozzáértését. A projekt során a célcsoport olyan egyedi, a mai állami stratégiai irányoknak megfelelő, komplex fejlesztési programban vehet részt, ahol A képzés Hatékony vezetés Összesen négy, 2 napos off-the-job típusú tréningből álló sorozat a 200 fős felsővezetői kör számára, ahol a tréningek alaptípusai azonosak, de az alaptémához igazodó témakörök közül a résztvevők szabadon választhatnak. A felkínált tréningek közül minden alaptípusból legalább egy tréningen a részvétel kötelező. Minden tréninget 2+2 óra tanulási idejű e-learning tananyag kísér. A tréningek tematikai struktúrája Stratégia és irányítás: Stratégiaalkotás, stratégiai módsze- 5

6 rek, projektmenedzsment, változásmenedzsment, hatékony menedzsment kontroll, a szervezeti kultúra fejlesztése és alakítása, vezetői döntés, és befolyásolási technikák. Emberek vezetése: Gyakorlati humán menedzsment, kiválasztás és interjútechnika, teljesítménymenedzsment, együttműködés és csapatépítés, a kreativitás fejlesztése és motiváció, ösztönzés. Vezetői kommunikáció: Médiaszereplés, tárgyalások tervezése, tárgyalástechnika, szervezeti kommunikáció, új média használat, online kommunikáció, előadás és beszédtechnika, hatékony prezentáció, retorika és szövegalkotás Vezetői készségek, vezetői személyiség: Emocionális intelligencia és leadership, stresszkezelés, hatékony időgazdálkodás, vezetői önismeret, kooperatív tárgyalás és konfliktuskezelés és pszichológia a vezetésben. mindegyik alkalommal egy ahhoz kapcsolódó 1 napos workshop-ot foglal magába, a 200 fős felsővezetői kör számára. Az öt alkalom tematikus felosztású, melyből a résztvevők 2 konferencián és 2 kapcsolódó workshopon kötelesek részt venni, egyéni választás alapján. A plenáris előadásokon az alkalmanként 4 előadó vagy a közigazgatás és államigazgatás, vagy az állami vállalatok területéről érkező, ismert és elismert személyiség. A témacsoportok és az esettanulmányok alapjául szolgáló témakörök struktúrája Közigazgatási ágazat Közigazgatás-fejlesztés, Igazságügyi ágazatpolitika, Önkormányzati igazgatás, Kormányhivatali struktúra Nemzetgazdasági ágazat Gazdaságpolitika és államháztartás, Stratégiai vállalatok, Agrárpolitika és vidékfejlesztés, Foglalkoztatás-politika. Stratégiai esettanulmányok az állami szektorból Összesen öt alkalommal megszervezésre kerülő, alkalmanként más és más ágazati témát feldolgozó konferencia-típusú előadást, valamint 6

7 Nemzeti fejlesztési ágazat Állami vagyon, Közlekedés-politika, Energiapolitika, Informatika. Belügyi ágazat Rendvédelem, Honvédelem, Település-fejlesztés, Vízügypolitika. Humánerőforrás ágazat Egészségügyi ágazatpolitika, Oktatásügyi ágazatpolitika, Esélyegyenlőségi ágazatpolitika, Művelődés- és kultúrpolitika. A vezetői munkához szükséges közigazgatási és szakismeretek. A két célcsoport összekapcsolása. A párhuzamos programok keretében több mint 100 témakörben 2, 4, ill. 8 órás e-learning tananyag készül, melyből a 2000 fős távoktatásban résztvevő kör minimum 80 óra, a 200 fős felsővezetői kör minimum 20 óra összes tanulási idejű témaköröket választ egyéni feldolgozásra. KÖZIGAZGATÁSI VEZETŐI AKADÉMIA ÁROP Az Európai Unió és a Magyar Állam által nyújtott támogatás összege: FT Kivitelezés ideje: Kedvezményezett: Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Emberi Erőforrás Támogatáskezelő, Közigazgatási és Igazságügyi Hivatal Nemzeti Fejlesztési Ügynökség A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. 7

8 1101 Budapest, Hungária krt Telefon: (+36)