Becsengettek a Nagykanizsai Cigány Kisebbségi Önkormányzat Bogdán János Közösségi Házában.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Becsengettek a Nagykanizsai Cigány Kisebbségi Önkormányzat Bogdán János Közösségi Házában."

Átírás

1 I. évfolyam, 2. szám szeptember Akció a Mura mentén. A hátrányos helyzetű, munkanélküli emberek képzésével akarnak számukra új esélyt teremteni 32 településen. (8. old.) Integration entlang der Mur. Mit der Qualifizierung von Arbeitslosen in benachteiliger Lage will man in 32 Ortschaften neue Chance schaffen. (S.8.) Díjazzák a partnereket. A romákat akarják eljuttatni az elsődleges munkaerő-piacra. (10. old.) Die Partner werden belohnt. Man will Roma am ersten Arbeitsmarkt integrieren. (S.10.) Közösen táboroztak. Roma és nem roma fiatalok ismerkedtek kultúrával, hagyományokkal Balatonmárián. (14. old.) Gemeinsam kampiert. Gemeinsam kampiert. Roma und Nichtroma Jugendliche lernten Kultur und Traditionen in Balatonmária kennen. (S.14.) Becsengettek a Nagykanizsai Cigány Kisebbségi Önkormányzat Bogdán János Közösségi Házában. A legkisebbek a hétvégi kollégiumban pallérozzák tudásukat, és a tapasztalatok szerint akár 2-3 jegyet is javul iskolai teljesítményük. A felnőttek az érettségit adó esti tagozaton, majd a Pécsi Tudományegyetem andragógia szakán növelik munkaerő-piaci esélyeiket, s van a kínálatban szakmai tanfolyam is: most ügyintéző-titkári és szociális gondozó-ápoló szakmát szerezhetnek a tanulni vágyók. A hagyományos iskolai közegtől eltérő helyszínen ebben a tanévben több mint négyszázan ülnek a padokba. Cigányok és a többségi társadalom tagjai egyaránt. Szegregációnak, elkülönítésnek itt nyoma sincs. (Riportunk a 2-4. oldalon) Es hat geklingelt im Gemeinschaftshaus Bogdán-János der Minderheitenselbstverwaltung der Roma in Nagykanizsa. Die Kleinsten erhalten Nachhilfe im Wochenendkolleg. Nach den bisherigen Erfahrungen verbessert sich dadurch ihre Schulleistung um bis zu 3 Noten. Die Erwachsenen haben die Möglichkeit ihre Chancen am Arbeitsmarkt zu erhöhen, in dem sie in der Abendschule die Matura nachholen, das Studium der Pädagogik der Universität Pécs wählen oder berufliche Qualifizierungen besuchen, wie derzeit Sachwalter/SekretärIn oder SozialbetreuerIn/PflegerIn. In diesem besonderen, von der traditionellen Schulatmosphäre abweichenden Ort setzen sich im kommenden Schuljahr mehr als vierhundert Menschen an die Schulbänke, sowohl Roma als auch Mitglieder der Mehrheitsgesellschaft; keine Spur von Segregation. (Unser Report auf Seite 3-5.)

2 Fókuszban 2 3 Im Fokus Tanulni, tanulni, mindörökké Népszerűek a CKÖ programjai, az eredmények magukért beszélnek A szeptemberi nap ereje perzseli a flasztert, s odabent fiatalok és kevésbé fiatalok várnak arra, hogy sorsukat saját kezükbe vegyék. A közösségi ház udvarán 158 tizedikes gyűlt össze a középiskolai évnyitóra. Boldogság, amikor ennyi embert látok itt fejezi ki örömét Váradi Istvánné, a CKÖ elnökhelyettese. És fontos üzenete is van az érettségit adó képzésnek: nem szegregálva, hanem integrálva, közösen tanulnak a hozzánk járók. A kisebbségi önkormányzat és a Zsigmondy- Széchenyi Szakképző Iskola 2001-ben azért indította el a felnőttoktatást, hogy akik diákkorukban nem szerezhették meg a matúrát, azoknak lehetőséget teremtsenek erre. Akkor 40-en iratkoztak be, most majdnem 160- an vannak az elsősök. Három ok Vizsgázni, számot adni a tanultakról sohasem egyszerű feladat. Így voltak ezzel a 2008/2009-es tanévben érettségiző, illetve a Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Karának levelezős hallgatói is. Jóllehet, a kanizsai cigány kisebbségi önkormányzat és a Zsigmondy Vilmos és Széchenyi István Szakképző Iskola, valamint a Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Karának együttműködése lehetővé tette, hogy a záróvizsgákra a CKÖ közösségi házában kerüljön sor. A 2007-ben indított andragógia levelezős főiskolai képzésben az első évfolyamosok közül 21 fő vette az akadályt, míg a második évfolyamosok közül 26 hallgató folytathatja tanulmányait. Utóbbiak A hatalmas érdeklődésre Suhai Zsolt, a Zsigmondy- Széchenyi iskola esti tagozatának vezetője három okot is tud. Mint mondja, működik a munkahelyi kényszer, ám ez csak akkor ér valamit, ha találkozik a belső motivációval. Az eredmények tükrében tehát a III. évfolyamra jutottak, így az idei tanévben felnőttképzési szervezőként és személyügyi szervezőként szakosodhatnak a hallgatók. A CKÖ érettségit adó képzése keretében a tavalyi tanév végén összesen 78 fő tett vizsgát. Az eredmények alapján elmondható, hogy a résztvevők döntő többsége ma már érettségi bizonyítványnyal rendelkezik, az egyik osztályban ugyanis 90 százalékos, a másik osztályban pedig 73 százalékos volt a megfelelés aránya. Hasonlóan sikeres tanévet tudhatnak maguk mögött az OKJ-s képzésben résztvevők, illetve a hétvégi kollégium felzárkóztató, illetve tehetséggondozó programjára rendszeresen járó általános iskolás diákok is. Az első nap: tudják, jó úton járnak A másik indok a belső kényszer: valaki bizonyítani akar magának, a családjának, sokszor a gyerekeinek. Azok a felnőttek jönnek, akik ugyan megkezdték a középiskolát, de nem tudták befejezni néha önhibájukból, de sokszor önhibájukon kívül. Ők úgy érzik, tartoznak ennyivel maguknak, s ezek az emberek általában nagyon jó tanulók. A harmadik ok, hogy akik korábban szakmát szereztek, képesnek érzik magukat arra, hogy leérettségizzenek a felnőtt képzésben. Fontos az itt megszerezhető dokumentum, hiszen ma már érettségi nélkül nagyon sok állást be sem lehet tölteni. De talán még lényesebb a lelki plusz, az önbizalom, amit a sikeres tanulmányok jelentenek. Az itt oktatók legyőzik a hallgatók katedra komplexusát, igyekeznek feledtetni a korábbi kudarcokat. És ebben segít, hogy a Bogdán János Cigány Kisebbségi Közösségi Ház, ahogyan a tagozatvezető fogalmaz, formailag nem iskola. (folytatás a 4. oldalon) Ewig lernen Programme der CKÖ (Minderheitenselbstverwaltung der Roma) sind beliebt, die Ergebnisse sprechen für sich Die Septembersonne brennt auf das Pflaster, Jugendliche und Erwachsene warten darauf, ihr Schicksal in die eigenen Hände zu nehmen. Im Hof des Gemeinschaftshauses versammelten sich 158 SchülerInnen der zehnten Klasse für die Eröffnung des neuen Mittelschuljahres. "Es freut mich, so viele hier zu sehen", drückt Istvánné Váradi, Vizepräsidentin der CKÖ, ihre Freude aus. Die Abendschule ermöglicht die Matura und hat eine wichtige Botschaft: Die zu uns Kommenden lernen nicht segregiert, sondern integriert. Die Minderheitenselbstverwaltung und die Zsigmondy-Széchenyi Fachbildungsschule starteten 2001 diese Erwachsenenbildung, um Personen ohne Matura, die Möglichkeit zu bieten, dies nachzuholen. Damals immatrikulierten sich 40, jetzt gibt es 160 ErstklasslerInnen. Drei Gründe Für das riesige Interesse kennt Zsolt Suhai, Leiter der Sektion für das Abendstudium der Schule Zsigmondy-Széchenyi, drei Gründe. Ein Grund ist der Druck am Arbeitsplatz, wobei hier natürlich auch die persönliche Motivation wichtig ist. Ein weiterer Grund kann der innere Zwang sein: Man will sich selbst, seiner Familie oft seinen Kindern etwas beweisen. Es kommen Erwachsene, die die Mittelschule nicht beendet haben, manchmal aus eigener Schuld, oft unverschuldet. Sie fühlen, sie müssen das für sich tun und diese Menschen sind in der Regel sehr gute SchülerInnen. Der dritte Grund ist, dass Personen, Prüfungen über das Erlernten abzulegen ist nie eine einfache Aufgabe. Das meinten auch die im Schuljahr 2008/2009 maturierenden bzw. an der Fakultät für Entwicklung von Humanressourcen der Wissenschaftlichen Universität von Pécs studierenden Korrespondenz-StudentInnen. Obwohl die Zusammenarbeit der Minderheitenselbstverwaltung der Roma in Nagykanizsa mit der Fachbildungsschulen Zsigmondy-Vilmos und Széchenyi-István und der Fakultät für Erwachsenenbildung und Entwicklung von Humanressourcen der Universität Pécs ermöglicht, dass die Abschlussprüfungen im Gemeinschaftshaus der CKÖ stattfinden. Festzuhalten ist: In der 2007 gestarteten Korrespondenz-Hochschulbildung konnten sich von StudentInnen des ers- die einen Beruf erlernt haben, sich das Nachholen der Matura im Rahmen des zweiten Bildungsweges e- her zutrauen. Das Maturazeugnis ist wichtig, da dies für viele Stellen heute Voraussetzung ist. Die persönliche Motivation und das gestiegene Selbstvertrauen, das ein erfolgreiches Studium mitführt, sind vielleicht noch wichtiger. Unsere LehrerInnen versuchen, alte Schulkomplexe und Misserfolge gemeinsam mit den Schüler- Innen zu überwinden. Dabei hilft, dass das Gemeinschaftshaus Bogdán-János, wie der Sektionsleiter formuliert, formell keine Schule ist. Inhaltlich ist sie das schon, da die Anforderungen den Bildungsvorschriften entsprechen, aber die Atmosphäre ist anders: entspannend. Mentale Hilfe Unsere SchülerInnen mit Roma-Abstammung kommen oft mit einem ernsten Mangel an Selbstvertrauen sowie der Unsicherheit, ob sie auf dem richtigen Weg sind, fügt Zsolt Suhai hinzu. Darum sollten schulischer Unterricht und Im Spiegel der Ergebnisse ten Jahrgangs 21 durchsetzen, im zweiten Jahrgang dürfen 26 StudentInnen ihr Studium im dritten Jahrgang fortsetzen. Die Letzteren können sich nach Ende des Studienjahres als OrganisatorInnen für Erwachsenenbildung oder Personalwesen spezialisieren. Im Rahmen der Maturaschule der CKÖ legten am Ende des letzten Schuljahres insgesamt 78 Personen eine Prüfung ab und die Mehrheit der TeilnehmerInnen verfügt heute schon über ein Maturazeugnis. Insgesamt schaffen in der einen Klasse 90% die Matura und der anderen 73%. Ähnlich erfolgreich war das Schuljahr für die an einer OKJ-Bildung Teilnehmenden sowie für GrundschulschülerInnen, die regelmäßig die Nachhilfe und Begabtenförderung besuchten.

3 Fókuszban 4 5 Im Fokus (folytatás a 2. oldalról) Tartalmilag az, hiszen azonosak a követelmények a hagyományos képzés előírásaival, de a közeg teljesen más. Feloldó. Mentális segítség A hétvégi kollégium A cigány származású diákjaink rendkívül komoly önbizalomhiánnyal érkeznek teszi hozzá Suhai Zsolt, amit tetéz némi bizonytalanság is, hogy valóban jó úton járnak-e. Éppen ezért személyiségfejlesztő tréninget kell végeznünk a tanítás mellett, elhitetve velük, hogy ezáltal többé, értékesebbé válnak, s az itt megszerzett tudást kamatoztatni tudják a munkaerő-piacon. Az eredmények kézzel foghatóak: a jól teljesítő, legalább 3,5-es átlagot produkáló diákok a 11. és a 12. évfolyamot egyetlen év alatt is teljesíthetik. S ezek a csoportok rendre jól vizsgáznak: bőven hozzák a nappalis szakközépiskolai osztályok átlagát (!), sőt, időnként a fölött zárják az érettségit. A felmérések pedig kimutathatóan alátámasztják: akik itt bizonyítványt szereztek, azoknak jelentősen javultak a munkaerő-piaci esélyeik, s az állami gondoskodás helyett a saját sorsukat alakítják. Szeptemberben nem csak a középiskolai képzés, hanem a nagykanizsai cigány kisebbségi önkormányzat oktatási programjának másik zászlóshajója, a hétvégi kollégium is megnyitotta kapuit. Az első tanítási napon több tucat általános- és középiskolás diák jelent meg a közösségi házban, hogy részt vegyen a gyakorló, korrepetáló foglalkozásokon. Az óta működtetett oktatási projekt legfőbb célja, hogy felzárkóztassa azokat a hátrányos helyzetű gyerekeket, akik az iskolarendszerű oktatásban tanulási nehézségekkel küzdenek, illetve a továbbtanulni szándékozók tehetséggondozása is kiemelt feladata a kollégiumnak. Az intézményben, mint azt neve is jelzi, szombatonként folyik a tanítás, az ide járó fiatalok, szaktanárok segítségével veszik át a tananyagot, írják meg a házi feladatot, s készülnek fel az iskolai dolgozatokra. A hétvégi kollégiumot az előtt működő, úgynevezett hétvégi iskolák mintájára hoztuk létre, A hétvégi kollégiumba járók teljesítménye több jeggyel javul a tapasztalatok ugyanis azt mutatták, hogy sok diák azért nem tud teljesíteni az iskolában, mert az otthoni körülményei ezt nem teszik lehetővé mondja Teleki László, a CKÖ elnöke. Két fontos dologra kellett odafigyelnünk, egyrészt, hogy hozzáértő szaktanárok foglalkozzanak a gyerekekkel, másrészt, hogy megfelelő ellátást kapjanak a fiatalok, korgó hassal ugyanis nehéz tanulni. Így a hétvégi kollégium keretében a mai napig reggelit, tízórait és ebédet is kapnak a gyerekek. Két-három jegyet is javítanak S hogy jó úton járnak, azt az eredmények is igazolják. A hétvégi kollégiumot rendszeresen látogató diákok átlagosan két-három jegyet javítanak, így aztán bukásra, osztályismétlésre a legritkább esetben akad példa. Az elmúlt 12 évben több száz roma és nem roma gyermek gyakorolt a hétvégi kollégiumban, s több is akadt közülük, aki ma már főiskolán, egyetemen tanul. A program lényeges eleme a szülőkkel, illetve az iskolával való kapcsolattartás, a CKÖ munkatársai rendszeresen tájékoztatást kérnek a diákok iskolai teljesítményéről, s arról, mely tantárgyakból szorulnak korrepetálásra. A diákok támogatása a szülők részéről is fontos, a kisebbségi önkormányzat ezért elvárja, hogy a gyerekeket a kollégium kapujáig kísérjék a felnőttek. A hétvégi kollégiumot a kezdetek óta pályázati pénzekből finanszírozzuk, évente körülbelül egymillió forintot fordítunk rá hangsúlyozza a CKÖ elnöke. Számunkra nem csak az a fontos, hogy a fiatalok elvégezzék az általános iskolát, hanem az is, hogy a középiskolában is megállják a helyüket, szakmát szerezzenek vagy továbbtanuljanak. Ez a pénz azonban jó befektetés, mert meggyőződésünk, hogy a tanulás révén biztos munkahelyet és egzisztenciát tudnak majd teremteni maguknak a srácok. Trainings für Persönlichkeitsentwicklung gemeinsam angeboten werden, um das Selbstvertrauen zu steigern und somit auch den Erfolg am Arbeitsmarkt. Die Ergebnisse sind klar: Gute SchülerInnen mit einem Notendurchschnitt von mindestens 3,5 können das 11. und 12. Schuljahr in einem Jahr absolvieren. Diese Personen erzielen gute Noten und manche legen überdurchschnittlich gute Prüfungen ab. Auswertungen belegen nachweisbar, dass sich für AbsolventInnen die Chancen am Arbeitsmarkt stark verbessern und sie vermehrt eigenverantwortlich handeln. Das Wochenendkolleg In September öffnete neben der Mittelschule auch das andere Flaggschiff des Bildungsprogramms der CKÖ in Nagykanizsa: das Wochenendkolleg. Am ersten Schultag waren mehrere Dutzende SchülerInnen von Grundund Mittelschulen im Gemeinschaftshaus dabei, um am Übungs- und Nachhilfeunterricht teilzunehmen. Hauptziel des seit 1997 funktionierenden Bildungsprojekts ist es, benachteiligte Kinder mit Lernschwierigkeiten zu unterstützen sowie Talente zu fördern. Es wird, wie schon der Name zeigt, samstags unterrichtet. Die Jugendlichen wiederholen das Lernmaterial, schreiben Hausaufgabe und bereiten sich für die Schularbeiten mit Hilfe von FachlehrerInnen vor. Das Wochenendkolleg wurde nach dem Vorbild der vor 1945 funktionierenden so genannten Wochenendschulen errichtet, da die Erfahrungen zeigten, dass viele SchülerInnen in der Schule aufgrund der fehlenden Unterstützung im häuslichen Umfeld nicht die entsprechenden Leistungen erzielen, sagt László Teleki, Vorsitzender der CKÖ. Wir mussten auf zwei wichtige Punkte aufpassen: Einerseits, dass sich erfahrene FachlehrerInnen mit den Kindern befassen. Andererseits, dass die Jugendlichen entsprechend versorgt sind mit knurrendem Magen ist es nämlich schwierig zu lernen. Die Kinder erhalten im Wochenendkolleg bis jetzt Frühstück, Pausenbrot und Mittagessen. Verbesserungen um zwei bis drei Noten Dass das CKÖ auf einem erfolgreichen Weg ist, wird auch durch die Ergebnisse bestätigt. SchülerInnen, die das Wochenendkolleg regelmäßig besuchen, verbessern sich durchschnittlich um zwei bis drei Noten, demgegenüber ist es sehr selten, dass eine Klasse wiederholt werden muss. In den letzten 12 Jahren übten mehr hundert Roma und Nichtroma Kinder im Wochenendkolleg. Mehrere von ihnen studieren nunmehr an Hochschulen oder Universitäten und sind dadurch Vorbilder für die heutigen Jugendlichen. Ein wichtiges Element des Programms ist der Kontakt mit den Eltern bzw. der Schule. Die MitarbeiterInnen der CKÖ fordern ständig Informationen über die Schulleistung der SchülerInnen und erfahren somit, in welchen Fächern die Jugendlichen Nachhilfe brauchen. Auch die Unterstützung durch die Eltern ist wichtig, da die Minderheitenselbstverwaltung erwartet, dass die Kinder von den Erwachsenen bis zum Tor des Kollegs begleitet werden. Gute Investition Das Wochenendkollegium wird seit den Anfängen aus Fördermitteln finanziert. Jährlich widmen wir ca. 1 Million Forint für das Projekt, betont der Präsident der CKÖ. Für uns ist es nicht nur wichtig, dass die Jugendlichen die Grundschule absolvieren sondern auch, dass sie die Matura absolvieren oder einen Beruf erlernen bzw. weiterlernen. Dieses Geld ist eine gute Investition, denn wir sind davon überzeugt, dass sich die Jungendlichen durchs Lernen eine sichere Arbeitsstelle und Existenz schaffen können.

4 A munka világa Munkaerő-gazdálkodási felmérés Tájékoztató és prognózis a második és a harmadik negyedévről 6 7 Welt der Arbeit Zur Lage der Arbeitskräfte in Nagykanizsa Information und Prognose für das 2. und 3. Quartal A Nyugat-dunántúli Regionális Munkaügyi Központ Nagykanizsai Kirendeltség és Szolgáltató Központ elkészítette a foglalkoztatási helyzet bemutatását és a következő negyedévre vonatkozó előrejelzést tartalmazó tájékoztató kiadványát. Ebből kiderül: a városban és térségében január 20. és augusztus 20. között 724-gyel nőtt a regisztrált álláskeresők száma. A 48 településen a vizsgált időszak végén 15 százalékos volt az álláskeresési ráta. A harmadik negyedévre a gépgyártás nemzetgazdasági ágban összesen 50 fő felvételét és 28 fő kiáramlását prognosztizálták a megkérdezettek (mechanikai és elektroműszerész, lámpagyártó betanított munkás, géplakatos, gyártósori összeszerelő, csomagoló munkakörben). A gazdasági tevékenységet segítő szolgáltatásban 161 fő felvételét tervezik és 52 fő elbocsátását, a ruhaiparban 12 fő felvétele és 67 leépítése várható. A vízgazdálkodás terén 21 munkavállalót vesznek fel és 24-et küldenek el (fürdő üzemeltető munkakörökben), a nem fém ásványi anyag gyártásban felvételt nem terveznek, ugyanakkor 28 fő kibocsátását jelezték a partnerek, a kereskedelem terén 1 fő felvételét és 25 fő kibocsátását tervezik, a kőolajiparban pedig az arányszám. Kilencmilliárdos támogatás A nagykanizsai és a zalakarosi kistérségben ben összesen 87 - a Nemzeti Fejlesztési Terv és az Új Magyarország Fejlesztési Terv kiírásán elnyert - sikeres pályázat segítette a gazdaságot, 8 milliárd 900 millió forint értékben. További nyertes pályázatok a termál-idegenforgalom, az útépítés és a szennyvízelvezetés, a csatornahálózat-építés területén előreláthatóan III-IV. negyedévében fejtenek ki gazdaságélénkítő és foglalkoztatás-bővítő hatást. A pénzügyi-gazdasági válság foglalkoztatási problémái enyhítése érdekében az Állami Foglalkoztatási Szolgálat által kiírt a "Munkahelyek megőrzéséért" pályázatra a kirendeltség illetékességi területéről az első negyedévben 39 pályázó 1127 fő munkavállaló legalább 6 hónaptól 2 évig való megtartásának vállalásával, 513 fő foglalkoztatásának támogatására nyújtott be pályázatot. A második negyedévben további 7 cég 714 fő megtartása miatt, 542 fő támogatására nyújtott be pályázatot. Ezek egy részét már elbírálták, eddig 14 nyertes pályázat 605 fő támogatásával segíti a munkavállalók megtartását. Visszaesést tapasztaltak "A II. negyedévben begyűjtött munkáltatói állásbejelentések 1116 álláshely kínálatot jelentettek az álláskeresők részére. Ezen időszak alatt az összes foglalkoztatottakká válók létszáma 1341 fő volt. A pénzügyigazdasági válság az elmúlt év hasonló időszakához képest visszaesést okozott a munkaerőpiacon az elhelyezkedések számát tekintve. Munkaerő-piaci képzésben jelenleg 84 fő vesz részt. A harmadik negyedévben takarító, biztonsági őr, élelmiszer eladó, ECDL start, CNC forgácsoló, alapfokú német és angol nyelvtanfolyamok indítását tervezzük. A második negyedévben 6 fő vállalkozó tevékenységének elindítását támogattuk. Álláskereső klub is indult A Társadalmi Megújulás Operatív Program (TÁMOP) keretében a második negyedévben két támogatási programelem indult el a Nagykanizsai Kirendeltség és Szolgáltató Központ területén. A programba bevontak száma 35 fő, akik álláskeresési tanácsadáson vettek részt és mentori szolgáltatásban részesültek. A projekt keretében elindítottunk egy álláskereső klubot, melyen 16 fő vett részt, és sajátította el az önéletrajzírást és az állásinterjún való részvételt. TÁMOP keretében a harmadik negyedévben három támogatási és két képzési programelem indult el. A programba bevontak száma 62 fő, akik álláskeresési tanácsadáson vettek részt és mentori szolgáltatásban részesültek. A projekt keretében a negyedév során két képzési programelem zárul le. Das Regionale Arbeitsamt Westtransdanubien, Zweigstelle Nagykanizsa erstellte eine Informationsbroschüre, die die Beschäftigungslage vorstellt und eine Prognose fürs nächste Quartal enthält. Fakt ist: In der Stadt stieg die Anzahl der registrierten Arbeitssuchenden zwischen 20. Januar und 20. August um 724 an. In 48 Ortschaften lag die Rate der Abeitssuchenden bei 15%. Fürs 3. Quartal prognostizierten die Befragten (MechanikerInnen und ElektrotechnikerInnen, LampenbauerInnen, angelernte ArbeiterInnen, MaschinenschlosserInnen, StraßenarbeiterInnen, PackerInnen) im Volkswirtschaftszweig Maschinenbau die Aufnahme von insgesamt 50 Arbeitskräften und zugleich den Abbau von 28. Bei Wirtschaftsdienstleistungen ist mit der Aufnahme von 161 und der Entlassung von 52 Personen zu rechnen und in der Kleidindustrie mit der Aufnahme von 12 und dem Abbau von 67 Personen. In der Wasserwirtschaft werden 21 ArbeitnehmerInnen aufgenommen und 24 abgebaut (bei Badbetreibern), bei der Herstellung von Nichtmetall-Materialien ist keine Aufnahme geplant und gleichzeitig meldeten die Partner die Entlassung von 28 Personen, im Handel ist Aufnahme von einer und die Entlassung von 25 ArbeitnehmerInnen geplant und in der Erdölindustrie liegt die Verhältniszahl bei 10 zu 38. Förderung von neun Milliarden Im Kleinraum Nagykanizsa und Zalakaros wurde die Wirtschaft von insgesamt 87 Bewerbungen, die bei der Ausschreibung des Nationalentwicklungsplans und des Entwicklungsplans Neues Ungarn gewonnenen wurden, gefördert, und zwar im Wert von 8 Milliarden 900 Millionen Forint. Weitere erfolgreiche Bewerbungen im Bereich Thermal-Fremdenverkehr, Straßenbau, Abwasserableitung, Kanalnetzbau werden eine wirtschaftsstimulierende und beschäftigungserweiternde Wirkung voraussichtlich im III und IV. Quartal 2009 erreichen. Zur Ausschreibung "Zur Bewahrung der Arbeitsplätze", die zur Minderung der Beschäftigungsprobleme der Krise vom Staatlichen Beschäftigungsdienst ausgeschrieben wurde, bewarben sich aus dem Zuständigkeitsbereich der Zweigstelle im 1. Quartal 39 Bewerber um ArbeitnehmerInnen zu halten - und zwar von min. 6 Monaten bis zu 2 Jahren - sowie um Beschäftigungsförderung von 513 Personen. Im 2. Quartal bewarben sich weitere 7 Firmen zwecks der Behaltung von 714 ArbeitnehmerInnen sowie um Förderung von 542 Personen. Ein Teil wurde schon beurteilt, bis jetzt helfen 14 Gewinnerbewerbungen mit einer Förderung von 605 Personen die ArbeitnehmerInnen zu behalten. Rückfall beobachtet Die im II. Quartal eingeholten Stellenmeldungen der Arbeitgebernnen belegen Stellenangebote für Arbeitssuchenden. In dieser Zeit betrug die Gesamtanzahl aller neuen Beschäftigten Personen. Die Krise brachte im Vergleich zum gleichen Zeitraum im letzten Jahr einen Rückgang bezüglich der Anzahl neu Beschäftigten. An Arbeitsmarktqualifizierungen nehmen derzeit 84 Personen teil. Fürs 3. Quartal ist das Starten von Putz-, Lebensmittelverkäufer-, ECDL, CNC-, Deutsch- und Englischkursen geplant. Im 2. Quartal wurden 6 Unternehmensgründungen gefördert. Klub für Stellensuche gestartet Im Rahmen des Operativen Programms Gesellschaftserneuerung (TÁMOP) wurden im 2. Quartal zwei Förderungs-Programme im Raum der Zweigstelle Nagykanizsa gestartet. Insgesamt wurden 35 Personen in das Programm einbezogen, die an Bewerbungstrainings teilnahmen und Mentorenleistung erhielten. Im Rahmen des Projekts wurde ein Klub für Stellensuche gestartet, woran 16 Personen teilnahmen und sich zu Bewerbungsschreiben und - gesprächen weiterbildeten. Im Rahmen des TÁMOP starteten im 3. Quartal drei Förderungs- und zwei Bildungs- Programme. Die Anzahl der ins Programm Einbezogenen beträgt 62 Personen, die an Bewerbungstrainings teilnahmen und Mentorenleistung erhielten. Im Rahmen des Projekts werden im Quartal zwei Bildungs-Programme abgeschlossen. 27 Personen sind aus dem Programm ausgetreten. Der Putzkurs wird erfolgreich von 14, der START+ Bewerbungskurs von 13 Personen beendet..

5 Közelkép 8 9 Nahaufnahme Segítenek visszajutni a munka világába Integration entlang der Mur Tréningekkel, komplex fejlesztési programmal akar segíteni a Muramenti Családsegítő Központ és Gyermekjóléti Szolgálat az állását vesztett, reménytelen helyzetben lévő embereknek. Harminckét településről gyűjtik össze és karolják fel a munkanélkülieket. Ehhez az Új Magyarország Fejlesztési Terv TÁMOP programja nyújt száz százalékos, 44 millió forintos támogatást. Egyértelmű célunk, hogy az aktív korú, de most inaktív embereket bevonjuk, és visszasegítsük a munka világába mondja Mozsolics Klára, a tótszerdahelyei központú szolgálat vezetője. Azokat a hátrányos helyzetű embereket célozzuk, akik nincsenek regisztrálva a munkaügyi központnál vagy már több éve nem dolgoznak. Akik bajban vannak, általában nem verik ezt nagydobra. Hogyan találják meg őket? A családgondozók jól ismerik saját körzetüket. Ők választják ki azt a embert, akik közül egy alkalmassági vizsgálat után 50-en kerülnek be a programba. Őket képezzük, nekik rendezzük tréningjeinket. Azért van szükség az előzetes felmérésre, hogy jó eséllyel olyanokat válogassunk be, akik tényleg részt vesznek a progamban, eljárnak a képzésre. A végső cél, hogy 15 embert visszahelyezzünk, tehát munkát tudjunk nekik adni. Most, a válság idején? A projekt támogatása 100 százalékos, több mint 44 millió forintot nyertünk erre. Ez tartalmazza a szakmai stáb, a projektmenedzsment, a tréningek, az alkalmassági vizsgálatok költségeit, valamint a résztvevők ellátását, úti költségét és napidíját. Öt csoportot hozunk létre, emberrel, és hat hétig folyamatosan képezzük őket. E közben felvesszük a vállalkozókkal, a foglalkoztatási paktumban együttműködőkkel a kapcsolatot, és velük karöltve próbálunk segíteni, munkát találni. Képünkön Mozsolics Klára mutatja az érintett 32 települést, amelyeken nagyon sok halmozottan hátrányos helyzetű, munkanélküli ember él Akik elvégzik a képzést, miben lesznek többek, jobbak, mint korábban? Az újbóli munkába állásra próbáljuk felkészíteni őket. Lesznek munkaerő-piaci, tanulástechnikai, informatikai, motivációs és csapatépítő tréningek. Az oktatókat most választjuk ki. Szerencsére találtunk küldetésünkhöz partnereket is, együttműködünk a munkaügyi központ letenyei és nagykanizsai kirendeltségével, a kisebbségi és a települési önkormányzatokkal. A program teljes egészében lefedi a letenyei kistérséget, a nagykanizsai kistérségből pedig öt település kapcsolódott: Szepetnek, Murakeresztúr, Fityeház, Rigyác és Eszteregnye. Festői vidék, rengeteg gonddal. Amióta itt dolgozik, tapasztal-e változást az emberek mentális állapotában? Milyen a közeg, amelyben segíteni próbálnak? A letenyei kistérségben rengeteg a munkanélküli, a halmozottan hátrányos helyzetű ember, de ugyanez elmondható a másik öt településről is. Sajnos, évről évre egyre több problémánk van. Hat éve dolgozom itt, és minden esztendőben sok családunk kerül olyan helyzetbe, amit nehéz feldolgozni. A szülők elveszítik munkájukat, és ez az anyagi problémákon túl, bár azzal is összefüggésben mentálisan tönkreteszi őket. Nagy szükségük van a segítségre. A program beindult, szeptember elején tartották a nyitókonferenciát, amelyen részt vett Korózs Lajos munkaügyi államtitkár és Kiss Ambrus, a regionális munkaügyi központ igazgatója. A hír a térségben gyorsan elterjedt, azok, akiket a családsegítők felkerestek, örömmel fogadták a lehetőséget, de sokan jönnek legyőzve félelmüket és gátlásukat maguktól is a szolgálathoz, és érdeklődnek, hogyan kapcsolódhatnának a programhoz. Mit Trainings und einem komplexen Entwicklungsprogramm will das Zentrum für Familienunterstützung entlang der Mur und der Dienst für Kinderwohlstand den arbeitslos gewordenen und hoffnungslosen Menschen helfen. Aus 32 Ortschaften werden die Arbeitslosen gefördert. Dazu gewährt das TÁMOP Programm des Entwicklungsplans Neues Ungarn eine 100 %ige Förderung von 44 Millionen Forint. Eindeutiges Ziel ist es, Menschen im aktiven Alter, die derzeit inaktiv sind, einzubeziehen und in die Welt der Arbeit zurückzubringen, sagt Klára Mozsolics, Leiterin des Dienstes mit Zentrale in Tótszerdahely. Benachteiligte Menschen, die beim Arbeitsamt nicht registriert sind oder seit mehreren Jahren nicht arbeiten sind die Zielgruppe. Wer Probleme hat, verkündet das meistens nicht gerne. Wie finden Sie diese Menschen? Die Familienbetreuer- Innen kennen ihre Bezirke gut. Sie wählen 80 bis100 Menschen aus, von denen nach einer Eignungsprüfung 50 am Programm teilnehmen können. Wir organisieren die Trainings für sie. Vorherige Tests und Gespräche sind nötig, um jene Menschen auszuwählen, die auch tatsächlich am Programm teilnehmen wollen und können. Ziel ist es, 15 Menschen wieder in den Arbeitsmarkt zu integrieren. Jetzt in der Zeit der Krise? Das Programm startete Anfang September mit einer Eröffnungskonferenz, woran Lajos Korózs, Staatssekretär für Arbeitswesen und Ambrus Kiss, Direktor des regionalen Arbeitsamts teilnahmen. Die Nachricht über das Projekt hat sich schnell verbreitet und die von FamilienbetreuerInnen aufgesuchten Personen freuten sich über die Möglichkeit. Viele kommen auch ihre Angst und Hemmung bewältigend selbst und informieren sich über die Teilnahmemöglichkeit am Programm. Die Förderung des Projekts beträgt 100 % und wir haben dafür mehr als 44 Millionen Forint gewonnen. Dies beinhaltet die Kosten für das Fachteam, Projektmanagement, Training, Eignungsprüfungen, Verpflegung, Reisekosten und Tageslohn der TeilnehmerInnen.Fünf Gruppen (10 Personen) werden über 6 Wochen fortlaufend geschult. Inzwischen kontaktieren wir die UnternehmerInnen und die Mitwirkenden im Beschäftigungspakt, um gemeinsam zu versuchen, Arbeit zu finden. Worin liegt der Nutzen der Bildung? Wir versuchen die TeilnehmerInnen auf eine neue Arbeitaufnahme vorzubereiten. Es werden Arbeitsmarkts-, Lerntechnik-, Informatik- Motivations- und Gruppenbildungstrainings angeboten und die Lehrkräfte werden zur Zeit ausgewählt. Zum Glück können wir die richtigen Partner finden. Wir arbeiten mit den Zweigstellen des Arbeitsamts in Letenye und Nagykanizsa, den Selbstverwaltungen der Minderheiten und den Ortschaften zusammen. Das Programm deckt den Kleinraum Letenye vollständig ab, aus dem Kleinraum Nagykanizsa haben sich fünf Ortschaften angeschlossen: Szepetnek, Murakeresztúr, Fityeház, Rigyác und Eszteregnye. Malerische Gegend mit vielen Sorgen. Erleben Sie Veränderung im mentalen Zustand der Menschen seitdem Sie hier arbeiten? Im Kleinraum Letenye gibt es sehr viele Arbeitslose sowie mehrfach benachteiligte Menschen. Das kann aber auch von den fünf anderen Ortschaften gesagt werden. Wir haben leider von Jahr zu Jahr mehr Probleme. Ich arbeite seit sechs Jahren hier, und jedes Jahr geraten viele Familien in eine Lage, die schwierig zu verarbeiten ist. Die Eltern werden arbeitslos und das führt häufig zu psychischen Problemen, die auch mit den materiellen Problemen in Zusammenhang stehen. Diese Menschen benötigen dringend die Hilfe.

6 A projekt Das projekt Díj az esélyegyenlőséget teremtő vállalkozásoknak, intézményeknek A munkaerő-piaci változásokkal és az azokra adott kormányzati válaszokkal ismerkedtek az EXPAK AT-HU Osztrák-Magyar Szakértői Akadémia első konferenciájának résztvevői Nagykanizsán. Itt bejelentették egy díj alapítását is, amelyet azon nyugat-dunántúli munkaadók kaphatnak meg, amelyek elkészítik és megvalósítják a foglalkoztatási esélyegyenlőségi tervet. A 2013-ig tartó projekt egyik fontos eleme, hogy az együttműködők minden évben konferencián számolnak be az eredményekről, és választanak egy aktuális, foglalkoztatáspolitikával, munkanélküliséggel, esélyegyenlőséggel kapcsolatos témát, amelyre felfűzve több előadás, referátum hangzik el. Idén Kanizsára érkezett az Osztrák Szövetségi Munkaügyi, Szociális és Fogyasztóvédelmi Minisztérium képviselője, mellette a hazai szaktárca, a kormány, országos és helyi foglalkoztatáspolitikai szervezetek, nagyvállalatok, kisebbségi önkormányzatok és a Nyugat-Dunántúl települései képviseltették magukat. Fontos cél mondta Teleki László, a házigazda Nagykanizsai Cigány Kisebbségi Önkormányzat elnöke, hogy esélyelvű szakmai rendszerbe foglaljuk a romák foglalkoztatását. Ezért meghívtunk több olyan nagyobb vállalkozást, amelyek sok embernek adnak munkát cigánynak és nem cigánynak egyaránt, hogy elmondjuk: a helyi ckö szívesen ad segítséget, amelynek eredményeként elkészülhet egy esélyegyenlőségi terv. A romák ugyanis sokszor azzal szembesülnek, hogy bár szeretnének dolgozni, mégsem kapnak munkát. A projekt egyik kiemelt feladata, hogy ezen a helyzeten változtasson. Ne a szociális segélyezésen legyen a hangsúly, hanem a foglalkoztatáson, közölte Teleki László, s e konferencia egyik eredménye lehet, hogy munkaadók és munkavállalók közelebb kerülnek egymáshoz. Ennek elősegítésére díjat alapítottak, amelyet olyan vállalkozások, önkormányzatok és intézmények kaphatnak meg, amelyek részt vesznek az EXPAK AT-HU Pilot-projektjében (erről a 12. oldalon olvashatnak részletesebben), elkészítik és eredményesen alkalmazzák az esélyegyenlőségi tervet. Az elismerést decemberben adják át. A Nagykanizsai Cigány Kisebbségi Önkormányzat ezzel is szeretné ösztönözni, elősegíteni, hogy a romák minél nagyobb számban eljussanak az elsődleges munkaerőpiacra. A konferencián Szűcs Erika korábbi tárcavezető, miniszteri biztos az Út a munkához program eredményeiről beszélt, kiemelve: azok az álláskeresők, akik eddig csak segélyből, esetleg alkalmi megbízásokból biztosították családjuk megélhetését, most rendszeres munkához, biztos jövedelemhez jutottak, ami a gazdasági-pénzügyi előrelépésen túl mentálisan is sokat jelent számukra. Preis für Chancengleichheit schaffende Unternehmen und Institutionen Die Änderungen am Arbeitsmarkt und die Maßnahmen der Regierung darauf lernten die TeilnehmerInnen der ersten Roma-Konferenz der Österreichisch-Ungarischen Expertinnenakademie in Nagykanizsa kennen. Hier wurde die Gründung eines Preises verkündet, den ArbeitgeberInnen in Westtransdanubien erhalten können, die einen Chancengleichheitsplan zur Beschäftigung erstellen und umsetzen. Wichtiges Element des bis 2013 andauernden Arbeitspaketes dieses Projekts ist, dass die Mitwirkenden jedes Jahr bei einer Konferenz über die Ergebnisse berichten und ein aktuelles Thema bezüglich Beschäftigungspolitik, Arbeitslosigkeit, Chancengleichheit wählen, wozu mehrere Vorträge, Referate gehalten werden. In diesem Jahr kamen VertreterInnen des Österreichischen Bundesministeriums für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz, aber auch das einheimische Fachministerium, die Regierung, Landes- und lokale beschäftigungspolitische Organisationen, Großunternehmen, Minderheitenselbstverwaltungen und Ortschaften Westtransdanubiens zu der Konferenz nach Nagykanizsa. Wichtiges Ziel ist sagte László Teleki, Vorsitzender der gastgebenden Minderheitenselbstverwaltung der Roma von Nagykanizsa, dass die Beschäftigung der Roma dem Prinzip der Chancengleichheit entspricht. Dafür wurden mehrere gröâere Unternehmen, die sowohl Roma als auch Nicht-Roma beschäftigen, über das Angebot der CKÖ bezüglich der Unterstützung bei der Erstellen eines Chancengleichheitsplan informiert. Roma sind oft damit konfrontiert, dass sie arbeiten möchten, jedoch keine Arbeit bekommen. Eine wichtige Aufgabe des Projekts ist es, diese Situation zu ändern. Nicht die Sozialhilfe, sondern die Beschäftigung sollte betont werden, teilte László Teleki mit, und ein Resultat dieser Konferenz kann sein, dass ArbeitgeberInnen und ArbeitnehmerInnen näher zu einander kommen. Um das zu fördern wurde ein Preis initiiert, den Unternehmen, Selbstverwaltungen und Institutionen erhalten können, die am Pilot-Projekt der EXPAK AT.HU teilnehmen (mehr darüber auf Seite 12 im deutschen Text: mehr darüber auf Seite 13), den Chancengleichheitsplan erstellen und erfolgreich anwenden. Der Preis wird im Dezember übergegeben. Die Minderheitenselbstverwaltung der Roma in Nagykanizsa versucht dadurch die Integration der Roma am ersten Arbeitsmarkt zu fördern. Bei der Konferenz sprach Erika Szűcs, Ministerialbeauftragte, über die Ergebnisse des Programms Weg zur Arbeit. Sie hob hervor, dass Arbeitssuchende, die ihrer Familie die Existenz bis jetzt aus Hilfen und ev. Gelegenheitsaufträgen sicherten, durch dieses Programm nunmehr regelmäßige Arbeit und ein sicheres Einkommen erhalten, das für sie über den wirtschaftlich-finanziellen Fortschritt hinaus auch mental viel bedeutet.

7 A projekt Das projekt A Pilot-projekt a gyakorlatban Készülnek a foglalkoztatási és esélyegyenlőségi tervek A Muramenti Családsegítő Központ és Gyermekjóléti Szolgálat valamint Nagykanizsa Megyei Jogú Város Cigány Kisebbségi Önkormányzata mint projektpartner az EXPAK "Osztrák-Magyar Szakértői Akadémia " program keretében együttműködési megállapodást kötött. A Szolgálat "Munkaerőpiaci integráció a Mura mentén" című programja amelyre a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében támogatást nyert, az EXPAK közös célkitűzéseit szem előtt tartva, a megállapodás keretében kiemelt figyelmet fordít a következő feladatokra, amelyeket mindkét partner az elkövetkezendő időszakban hasznosítani tud projektjeiben: jó gyakorlatok és tanulást segítő segédanyagok, információs kiadványok összeállítása, melyek iránymutatást adnak a távmunka bevezetésére, alkalmazására vállalkozókról alkotott pozitív kép közvetítése ügyfelek, megrendelők felé társadalmi szintű problémák összekapcsolása a vállalati szinttel, közös gondolkodás kialakítása a befogadásra foglalkoztatási esélyegyenlőségi kormányrendelet bemutatása, foglalkoztatók munkahelyi gyakorlatába történő bevonása az Állami Foglalkoztatási Szolgálat programjai és támogatási lehetőségei (munkahelymegtartó képzések támogatása, munkahelyek megőrzésére vonatkozó támogatások) Az EXPAK program keretében a foglalkoztatóknál történt eddigi látogatások eredményesnek bizonyultak. Együttműködési megállapodást kötöttünk a Saubermacher-Pannonia Kft-vel, a Muramenti Családsegítő Központ és Gyermekjóléti Szolgálattal, a Minerva Team Ipari és Kereskedelmi Kft-vel, a Nyugat-dunántúli Regionális Munkaügyi Kirendeltség és Szolgáltató Köz- Rövid távú konkrét cél: közösségszervező és fejlesztő tréningekkel, munkáltatói látogatásokkal európai gondolkodásmód kialakítása annak érdekében, hogy a munkáltatók vállalaton belüli humán stratégiájában a tolerancia magasabb fokú értékként jelenjen meg, és egymás elfogadásán keresztül a munkaerő-piacon történő magasabb részvétel, az esélyegyenlőség megvalósuljon. Hosszabb távon: a munkáltatók körében csökken a diszkrimináció, oldódnak az előítéletek. Nagykanizsán és vonzáskörzetében csökkennek az emberek közötti egyenlőtlenségek, Tervek, célok, remények ponttal. Az év végéig látogatást tervezünk potenciális foglalkoztatóknál, és legalább 10 munkáltatónál foglalkoztatási és esélyegyenlőségi tervet kívánunk elkészíteni. A látogatások fő célja a munkáltatók érzékenyítése, az esélyegyenlőségi szempontok figyelembe vételének bevezetése, alkalmazása. A munkáltatók foglalkoztatási gyakorlatukban szem előtt tartsák az egyenlő elbánás elvét faji és etnikai származástól függetlenül. A foglalkoztatók képesek legyenek saját területükön egy aktív esélymegerősítő politikát folytatni vagy intézkedéseket hozni a vállalat azon területein, ahol hátrányok mutatkoznak: álláshirdetés, munkaerő-felvétel, előzetes képzés, betanulás, előléptetés, továbbképzés, elbocsátás, munkaidő, szabadság, műszakbeosztás, munkafeltételek, munkahelyi környezet, egészségvédelem, nyugdíjazás. Hatással kívánunk lenni a munkáltatók vállalaton belüli diszkriminációs gyakorlatainak feltárására. Szakajda Szilvia mentor így hosszú távon megnő az alkalmazottak körében a romák aránya, ennek következtében össztársadalmi szinten is oldódnak az előítéletek. A Pilot-projekt célcsoportja: Nagykanizsa Megyei Jogú Város és vonzáskörzetének településein székhellyel és telephellyel rendelkező foglalkoztatók, önkormányzati, valamint önkormányzati fenntartású intézmények, munkaerő-piaci szolgáltatók (munkaügyi központ, egyéb munkaerő közvetítők, mint a program szakmai felügyelői) roma és nem roma civil szervezetek, cigány kisebbségi önkormányzatok. Das Pilot-Projekt in der Praxis Es werden Pläne zur Beschäftigung und Chancengleichheit erstellt Die Familienförderungszentrale und Dienst für Kinderwohlstand entlang der Mur und die Minderheitenselbstverwaltung der Roma der Stadt Nagykanizsa mit Komitatsrecht als Projektpartner schlossen eine Mitwirkungsvereinbarung im Rahmen des Programms EXPAK AT.HU Österreichisch-Ungarische Expertinnenakademie Für Programm Arbeitsmarktintegration entlang der Mur konnten im Rahmen des Operativen Programms der Gesellschaftlichen Erneuerung Förderungen lukriert werden. Aufgaben dieses Programms können mit den Aktivitäten im Rahmen der EXPAK AT.HU gekoppelt werden unter Berücksichtigung der Förderrichtlinien um so Ressourcen optimal zu nutzen: zusammenstellung von Übungen, lernfördernden Hilfsmaterialien, Informationsbroschüren, die Wegweiser für die Kurzfristiges konkretes Ziel: Gestaltung einer europäischen Denkweise durch Entwicklungstrainings, ArbeitgeberInnenbesuchen im Interesse dessen, dass in der Humanstrategie der ArbeitgeberInnen im jeweiligen Unternehmen Toleranz ein relevanter Punkt ist und mit gegenseitiger Akzeptanz die Chancengleichheit verwirklicht wird. Langfristig: Diskriminierungen und Vorurteile der ArbeitgeberInnen werden reduziert. In Nagykanizsa und den angrenzenden Bezirken mindert sich die Ungleichheit zwischen den Menschen und langfristig Pläne, Ziele, Hoffnungen erhöht sich die Anzahl der Roma unter den Beschäftigten. Demnach werden die Vorurteile auch auf gesamtgesellschaftlicher Ebene abgebaut. Zielgruppe des Pilot-Projekts: Unternehmen, Selbstverwaltungen und deren Institutionen, Dienstleister am Arbeitsmarkt (Arbeitsamt, sonstige Arbeitskräftevermittler), Roma und Nicht-Roma Zivilorganisationen, Minderheitenselbstverwaltungen der Roma, die einen Standort in Nagykanizsa Stadt mit Komitatsrecht oder in den angrenzenden Ortschaften haben. Einführung und Anwendung der Fernarbeit sein können: positives Bild an KundInnen, AntragstellerInnen vermitteln, zusammenführung der Probleme auf gesellschaftlicher Ebene sowie auf Unternehmensebene, um gemeinsam zu gestalten, vorlegen der Beschäftigungs-Chancengleichheits-Regierungsverordnung, Einbeziehung in die Arbeitsplatzpraxis der ArbeitgeberInnen, programme und Förderungsmöglichkeiten (Förderung von arbeitsplatzerhaltenden Bildungen, Förderungen für Sicherung von Arbeitsplätzen) des Staatlichen Beschäftigungsdienstes. Die bisherigen Besuche bei den ArbeitgeberInnen im Rahmen des Programms EXPAK AT.HU erwiesen sich als erfolgreich. Es wurde eine Mitwirkungsvereinbarung mit der Saubermacher-Pannonia Kft, der Familienförderungszentrale und Dienst für Kinderwohlstand entlang der Mur, der Minerva Team Industrieund Handels GmbH, der Regionalen Zweigstelle des Arbeitsamts und Dienstzentrale Westtransdanubien abgeschlossen. Bis zum Ende des Jahrs sind 35 bis 40 Besuche bei potentiellen ArbeitgeberInnen geplant, und mindestens bei 10 ArbeitsgeberInnen ist die Erstellung eines Beschäftigungs- und Chancengleichheitsplans vorgesehen. Hauptziele der Besuche sind die Sensibilisierung der ArbeitgeberInnen sowie die Einführung und Anwendung der Chancengleichheitspläne. ArbeitgeberInnen sollen in ihrer Beschäftigungspraxis das Prinzip der Chancengleichheit berücksichtigen, unabhängig von der ethnischen Abstammung. ArbeitgeberInnen sollen auf ihrem eigenen Gebiet eine aktive Politik der Chancengleichheit führen und Maânahmen in den entsprechenden Berechen setzen: Stellenanzeige, Aufnahme von Arbeits Kräften, vorherige Bildung. Szilvia Szakajda Mentorin

8 Nálunk történt Bei uns passierte A múlt feldolgozása önmegtisztulást jelent Amikor azt látjuk, hogy újra baljós egyenruhákban menetelnek az utcákon, amikor újra relativizálni, netán tagadni lehet a holokausztot, és olyan jelképek tobzódnak, amelyek az 1930-as, 40-es évek valamennyi humanista polgárának a szívében félelmet keltettek, akkor világossá kell tennünk, hogy valamennyiünk közös, szörnyű története volt az, ami ben Magyarországon, illetve Európában történt. Ezt Molnár Csaba, a Miniszterelnöki Hivatalt vezető miniszter mondta Nagykanizsán, a roma Felelős kiadó: Nagykanizsa Megyei Jogú Város Cigány Kisebbségi Önkormányzata 8800 Nagykanizsa, Teleki u. 14. Tel/fax: (93) expakproj@gmail.com Szerkesztő: Péter Árpád A lap megjelenése az EXPAK AT-HU Osztrák-Magyar Szakértői Akadémia program keretében történik. holokauszt 65. évfordulóján rendezett megemlékezésen. Azon a rettenetes éjszakán, augusztus 2-án, több mint háromezer cigány származású embert pusztítottak el az auschwitz-birkenaui 2/E táborban. Összesen 570 magyarországi településről hurcoltak el romákat, akik közül csak nagyon kevesen tértek vissza. A túlélők egyike, a 74 éves Nagy Vilmos is ott volt a kanizsai főhajtáson. Fontos emlékeztetni arra, hogy a fasizmus és a nácizmus rettenes emlékekeket hordoz. Soha többé nem akarunk kirkekesztést, fajgyűlöletet Magyarországon és Európában jelentette ki Teleki László, a helyi cigány kisebbségi önkormányzat elnöke. A szervezet idén tizennegyedik alkalommal emlékezett meg a roma holokauszt áldozatairól. Ismerkedés a roma kultúrával a Balaton mellett Az idei nyár sem múlhatott el táborozás nélkül, az Európai Unió Roma Ifjúságáért Egyesület (EURIFE) ezúttal is megrendezte integrációt elősegítő, népismereti táborát a nagykanizsai önkormányzat balatonmáriai üdülőjében. Az egy hetes programot az Oktatási és Kulturális Minisztérium támogatásával sikerült megvalósítani. Roma és nem roma középiskolásokat, illetve egyetemistákat hívtunk a táborba, egyrészt azért, hogy bebizonyítsuk: békésen is lehet egymás mellett élni, másrészt, hogy a táborozók közelebbről is megismerkedhessenek a cigány kultúrával hangsúlyozta Orsós Vendel, az EURIFE elnöke. Az egy hét során számos foglalkozást szerveztünk, a cigány népismereti órától kezdve, a roma dalok és táncok tanulásán keresztül, a fafaragásig bezáróan. A táborba vendégelőadók is érkeztek, a Nagykanizsai Rendőrkapitányság szakemberei például drogprevenciós és bűnmegelőzési előadást tartottak, de szó esett a pályaválasztásról és a továbbtanulás fontosságáról is. A kanizsai és a környékbeli kistelepülésekről érkezett fiatalok táborozása természetesen nem csak előadásokból és foglalkozásokból állt, a jó időnek köszönhetően minden nap megmártózhattak a Balatonban. Kennen lernen der Roma Kultur entlang des Plattensees Auch dieser Sommer verging nicht ohne Camp. Der Verein der EU für Roma Jugend (EURIFE) veranstaltete auch diesmal das Integration fördernde Volkskundecamp im Ferienheim der Selbstverwaltung Nagykanizsa in Balatonmária. Das einwöchige Programm wurde mit einer Förderung des Ministeriums für Bildung und Kultur verwirklicht. Wir haben Roma und Nichtroma MittelschülerInnen bzw. StudentInnen zum Camp eingeladen. Einerseits um zu beweisen: man kann auch friedlich nebeneinander leben, andererseits, um die Zigeunerkultur näher kennen zu lernen, betonte Vendel Orsós, Vorsitzende der EURIFE. So wurden in dieser Woche viele Aktivitäten organisiert, von der Zigeunervolkskundestunde über das Lernen von Roma-Liedern und Tänzen bis zur Holzschnitzerei. Ins Camp kamen auch Gastvortragende. Fachleute der Polizeidirektion in Nagykanizsa haben z.b. einen Vortrag über Drogen- und Kriminalprävention gehalten und es wurde auch von der Berufswahl und der Wichtigkeit des Weiterlernens gesprochen. Das Volkskundecamp der Jugendlichen aus Nagykanizsa und den Kleinortschaften der Gegend bestand aber nicht nur aus Vorträgen und Beschäftigungen, denn dank des guten Wetters konnten sie jeden Tag im Plattensee baden. Wenn wir sehen, dass man wieder in ominösen Uniformen auf den Straßen marschiert, der Holocaust wieder relativiert evtl. verneint werden kann und Zeichen vorherrschen, die den Herzen aller humanistischen BürgerInnen in den 1930er und 40er Jahren Angst einflöâten, muss Die Aufarbeitung der Vergangenheit ist Selbsterkenntnis man klar machen, dass es unsere gemeinsame schreckliche Geschichte war, die in Ungarn bzw. Europa in den Jahren passierte. Das erzählte Csaba Molnár, das Amt des Ministerpräsidenten leitender Minister in Nagykanizsa, beim Gedenken anlässlich des 65. Jubiläums des Roma Holocausts. In der schrecklichen Nacht am 2. August 1944 wurden mehr als dreitausend Menschen mit Zigeunerabstammung im Lager Auschwitz-Birkenau 2/E vernichtet. Insgesamt aus 570 ungarischen Ortschaften wurden Roma verschleppt, von denen nur sehr wenige zurückkehrten. Ein Überlebender, der 74-jährige Vilmos Nagy war auch bei der Ehrung dabei und legte den Kranz um das Denkmal des Roma Holocausts. Es ist wichtig daran zu erinnern, dass der Faschismus und der Nationalsozialismus furchtbare Erinnerungen mitführen. Wir wollen nie mehr Absonderung, Rassismus in Ungarn und Europa, erklärte László Teleki, Vorsitzende der örtlichen Minderheitenselbstverwaltung der Roma. Die Organisation gedachte dieses Jahr zum elften Mal der Opfer des Roma Holocausts. Dies ist nach Csaba Molnár Minister beispielhaft und wichtig, denn die Aufarbeitung der Vergangenheit in Ungarn bedeutet auch Selbsterkenntnis. Verantwortlicher Herausgeber: Minderheitenselbstverwaltung der Zigeuner der Stadt Nagykanizsa mit Komitatsrecht 8800 Nagykanizsa, Teleki u. 14. Tel./Fax.: (93) expakproj@gmail.com Redakteur: Árpád Péter Ausgabe des Blattes erfolgt im Rahmen des Programms EXPAK AT-HU Österreichisch- Ungarische Expertinnenakademie

Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise

Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise Auf Grund meiner jahrzehntelangen Erfahrungen kann die Schule die Einbeziehung der Schüler und durch sie auch der Eltern

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Részletesebben

Látogatás a Heti Válasznál

Látogatás a Heti Válasznál Látogatás a Heti Válasznál Ulicsák Eszter (7.a) Mindenki belegondolhatott már, hogy ki is a mi szeretett újságunk és kedvenc cikkünk szülőanyja, de még inkább, hogy hogyan alkotnak egy hét alatt egy izgalmas,

Részletesebben

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de Carsten Kümmel, Starenweg 8a, 82140 Olching DATUM: 23.10.13 Tel.: 08142 6551752 Fax.: 08142 4628228 carsten@tonmeister-online.de Betreff: Beurteilung

Részletesebben

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III P. b. b. Verlagspostamt 1030 Wien WoGZ 213U BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III 70. Abkommen zwischen der Österreichischen Bundesregierung

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc

Részletesebben

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök ÓRATERV A pedagógus neve: dr. Horváth Beáta Éva Műveltségi terület: Idegen nyelvek (Élő idegen nyelvek) Tantárgy: Német nyelv Osztály: 12/C Nyelvi előkészítő osztály Az óra témája: Zukunftspläne, Interview

Részletesebben

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG.

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG. MUNKASZERZŐDÉS amely egyrészről az név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. LOCALITATEA, JUDET, TARA cégjegyzékszám: NR.REG.COMERTULUI adószám: CUI bankszámlaszám: COD IBAN képviseli: _NUME REPREZENTANT

Részletesebben

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell - Nyitás német magyar Sehr geehrter Herr Präsident, Tisztelt Elnök Úr! Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Sehr geehrter Herr, Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen

Részletesebben

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell - Nyitás magyar német Tisztelt Elnök Úr! Sehr geehrter Herr Präsident, Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Tisztelt Uram! Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen

Részletesebben

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002 Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg Név: Iskola:

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 90

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc

Részletesebben

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1)

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1) Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1) 20 p./ Értékelő: kód A rendelkezésre álló idő 30 perc. Ez a Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont

Részletesebben

Bevándorlás Tanulás. Tanulás - Egyetem. Beiratkozás. Jelentkezés képzésre. Képzés típusa. Képzés típusa. Doktorandenkurs. Képzés típusa.

Bevándorlás Tanulás. Tanulás - Egyetem. Beiratkozás. Jelentkezés képzésre. Képzés típusa. Képzés típusa. Doktorandenkurs. Képzés típusa. - Egyetem Szeretnék beiratkozni egyetemre. Beiratkozás Szeretnék jelentkezni képzésre. Jelentkezés képzésre alapképzés mesterképzés PhD nappali tagozatos részidős online Szeretnék az egyetemen tanulni.

Részletesebben

Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, (135203 ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203)

Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, (135203 ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203) Oktober 2014 Kecskemét, Mercedes-Benz Manufacturing Hungary Kft. Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, (135203 ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203) Aufgaben Feladatok: Stellennummer

Részletesebben

Prospektus GmbH. 8200 Veszprem, Tartu Str. 6. Ungarn Tel.: +36-88-422-914 Fax: +36-88-405-012 www.prospektusnyomda.hu info@prospektusnyomda.

Prospektus GmbH. 8200 Veszprem, Tartu Str. 6. Ungarn Tel.: +36-88-422-914 Fax: +36-88-405-012 www.prospektusnyomda.hu info@prospektusnyomda. LOGÓ 2 szín felhasználás PANTONE 143C PANTONE COOL Gray 11 Egy lekerekített hatszög formában a Probox P-betűje erősíti a márka nevét, megjegyezhetőségét. A forma térbeliségre utaló perspektívikus megjelenítése

Részletesebben

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV 8. évfolyamos vizsga A vizsga lebonyolítása: írásbeli április 15-30 között előzetes egyeztetés szerint szóbeli május elején, az írásbeli érettségi vizsga napjaiban A vizsga részei:

Részletesebben

A 2010/2011. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló. NÉMET NYELV I. kategória HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS

A 2010/2011. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló. NÉMET NYELV I. kategória HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS Oktatási Hivatal A 2010/2011. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló NÉMET NYELV I. kategória HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS Munkaidő: 30 perc Elérhető pontszám: 30 pont Kódszám: Figyelmesen

Részletesebben

Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. január 30-i rendes ülésére

Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. január 30-i rendes ülésére 9. számú előterjesztés Egyszerű többség ELŐTERJESZTÉS Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. január 30-i rendes ülésére Tárgy: Önrész biztosítása a Dombóvári Német Nemzetiségi Önkormányzat

Részletesebben

I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre!

I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15 Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! Immer mehr Bürger lehnen die Sommerzeit ab Der Widerstand gegen

Részletesebben

Grenzerfahrungen. Eötvös Schüler zum Abschluss eines etwinning Projekts zu Gast in der Slowakei / eötvösös diákok projektzáró utazása Szlovákiába

Grenzerfahrungen. Eötvös Schüler zum Abschluss eines etwinning Projekts zu Gast in der Slowakei / eötvösös diákok projektzáró utazása Szlovákiába Grenzerfahrungen Eötvös Schüler zum Abschluss eines etwinning Projekts zu Gast in der Slowakei / eötvösös diákok projektzáró utazása Szlovákiába Von Studienrat Richard Guth / Guth Richard német nyelvi

Részletesebben

WEIDINGKR GYÖRGY HURLER FERENC

WEIDINGKR GYÖRGY HURLER FERENC WEIDINGKR GYÖRGY HURLER FERENC A budai vár 1687. és 1696. évi helyszínrajzai Tanulmányunkban három vártérképet ismertetünk. Haüy 1687- ben készített térképét, amelyen a házak egy a térképhez tartozó francia

Részletesebben

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

Találkozó az általános iskolákkal Október 4. Találkozó az általános iskolákkal 2012. Október 4. Témák Változások a felvételiben Német nyelvi verseny Adatok kérése Felvételi 1. Kevés információ-bizonytalanság Nem lesz tehetséggondozó felvételi, csak

Részletesebben

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN Földrajz német nyelven középszint 1112 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 15. FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA 1. AUFGABE

Részletesebben

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:... JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100

Részletesebben

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2 IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2 Zielgruppe Schüler von 9 bis 10 Jahren Autorinnen Kuszman Nóra, Némethné Gálvölgyi Mária, Sárvári Tünde A kiadvány KHF/334-5/2009 engedélyszámon

Részletesebben

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:... JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100

Részletesebben

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója 2014. május 8-11.

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója 2014. május 8-11. Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat 25 éves évfordulója 2014. május 8-11. Bretzfeld Budaörs: 25 Jahre Partnerscha 8 11. Mai 2014 Kevés olyan testvérvárosi kapcsolat létezik, amelynek enynyire mélyek

Részletesebben

vasárnap, 2010 május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem.

vasárnap, 2010 május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem. Kedves olvasó, vasárnap, május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem. Bárki ingyenesen részt vehet: 11:00 h - 15:00 h - 17:00 h - 19:00 h - 21:00 h- Ha valaki személyes fölhívással

Részletesebben

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények NÉMET NYELV Célok és feladatok A nyelvoktatás célja a kommunikatív kompetencia kialakítása, azaz a tanuló képessé tétele arra, hogy idegen nyelvű környezetben képes legyen megoldani felmerülő problémáit,

Részletesebben

1. Közvetítés idegen nyelvről magyarra Maximális pontszám: 15

1. Közvetítés idegen nyelvről magyarra Maximális pontszám: 15 1. Közvetítés idegen nyelvről magyarra Maximális pontszám: 15 Pontérték 1. Ki ír manapság még kézzel (1 pont)? 1 2. Általában billentyűzetet vagy érintőképernyőt (1 pont) nyomkodunk (1 pont). 2 3. Száz

Részletesebben

és közösségi tér jön létre (képünkön az épület udvari látványterve). Tematikus lapszámunkban bemutatjuk

és közösségi tér jön létre (képünkön az épület udvari látványterve). Tematikus lapszámunkban bemutatjuk II. évfolyam, 2. szám 2010. október Mindenki a fedélzeten. Elindult a főiskolai képzés és az érettségire felkészítő oktatás is a közösségi házban. Emellett ötvenen szakmát tanulni ültek az iskolapadba.

Részletesebben

Menschen um uns wie sind sie?

Menschen um uns wie sind sie? Menschen um uns wie sind sie? Charaktereigenschaften Modultyp Kreative Kommunikation Zielgruppe Schüler von 12 bis 15 Jahren Niveaustufe A1 Autorinnen Dömők Szilvia, Somló Katalin A kiadvány az Educatio

Részletesebben

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 1.forduló

Részletesebben

Diákok tanárszerepben

Diákok tanárszerepben Diákok tanárszerepben Tanulás tanítása és kooperatív tanulási formák projektnap A 9. évfolyam osztályai 2014. szeptember 22-én projektnapon vettek részt. Intézményünkben a kooperatív munkaformák formák

Részletesebben

Lesefüchse gesucht Olvasás szerelmesei kerestetnek

Lesefüchse gesucht Olvasás szerelmesei kerestetnek Lesefüchse gesucht Olvasás szerelmesei kerestetnek Eötvös Schüler nehmen am internationalen Lesewettbewerb teil Nach der Schulrunde geht es für drei Schüler in die Regionalrunde / Eötvös diákok nemzetközi

Részletesebben

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára Szakmai lektor Angeli Éva, Szűcs Melinda Szerkesztő

Részletesebben

Auswandern Bank. Ungarisch

Auswandern Bank. Ungarisch - Allgemeines Fel tudok venni pénzt külön díjak fizetése nélkül? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt Mennyi a költsége annak, ha nem a saját bankom automatáját használom?

Részletesebben

Eine Projektarbeit im Rahmen von Interkulturalität und Zweisprachigkeit der 3. Klassen - NMS / HS Oberpullendorf Schuljahr 2008/09

Eine Projektarbeit im Rahmen von Interkulturalität und Zweisprachigkeit der 3. Klassen - NMS / HS Oberpullendorf Schuljahr 2008/09 Eine Projektarbeit im Rahmen von Interkulturalität und Zweisprachigkeit der 3. Klassen - NMS / HS Oberpullendorf Schuljahr 28/9 Zum Projekt Interkulturalität und Mehrsprachigkeit Auch im Schuljahr 28/9

Részletesebben

Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):

Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ): Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek 1.0 1. Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ): Ich meine/finde/glaube/denke, dass... Úgy vélem/találom/gondolom, hogy... Ich bin der Meinung, dass... Az a véleményem,

Részletesebben

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

10. Die Modalverben A módbeli segédigék 10. 10. Die Modalverben A segédigékkel kifejezhetjük, milyen a viszonyunk a cselekvéshez: akarjuk, szeretnénk, tudjuk stb. Általában egy fôigével együtt használjuk ôket a mondatban. Seit 2 Jahren kann

Részletesebben

Német nyelv 5-6.évfolyam. 3.forduló

Német nyelv 5-6.évfolyam. 3.forduló Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 3.forduló

Részletesebben

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA BALASSA JÁNOS élete 56-dik, tanársága 26-dik évében december hó 9-kén, reggeli 4 órakor meghalt. Az eddig országszerte köztudomásúvá lett gyászos esemény, melynek

Részletesebben

Ihnen

Ihnen NÉMET NYELV 2.feladatlap 1. Egészítsd ki a levelet személyes és birtokos névmások megfelelően ragozott alakjaival! A megoldásokat írd a táblázatba! Liebe Frau Müller, Berlin, den 10. November 2003 ich

Részletesebben

WiR gratulieren GRATULÁLUNK!

WiR gratulieren GRATULÁLUNK! Reflexmat Seit der Gründung im Jahre 2000 steht der Name CaSaDa für hochwertige Produkte im Bereich Wellness und fitness. WiR gratulieren GRATULÁLUNK! Mit dem Kauf dieser Fußreflexzonen-Matte haben sie

Részletesebben

activity-show im Fernsehen

activity-show im Fernsehen activity-show fast wie im Fernsehen Modultyp Projekte im Deutschunterricht Zielgruppe Schüler von 12 bis 15 Jahren Niveaustufe A1+ Autorinnen Grossmann Erika, Molnár Andrea A kiadvány az Educatio Kht.

Részletesebben

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ha úgy hozza az élet, hogy irány Németország, Ausztria vagy Svájc, mert ott könnyebbnek látod az életet, akkor állásinterjúra akkor is

Részletesebben

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN Földrajz német nyelven középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 12. FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM 1. Teil

Részletesebben

Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen

Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen Idöpont: Szombat 24.10.2009 Verseny helye: Medence: Idömérés: Fedett uszoda Simmering A -1110 Wien, Simmeringer Hauptstraße/ Florian

Részletesebben

Wirtschaftsdeutsch. Aufgabenmuster

Wirtschaftsdeutsch. Aufgabenmuster BGF NYTK Wirtschaftsdeutsch Aufgabenmuster B2 Schreiben 50 Minuten 20 Punkte FÜR DIE LÖSUNG DER AUFGABE BENUTZEN SIE DAS LÖSUNGSBLATT! (Az alábbiakban a feladatlap után a javításhoz használt megoldási

Részletesebben

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag 2002. Der Ötzi

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag 2002. Der Ötzi Irrtümer 6 A szövegek Egy érdekes könyv komoly vitát váltott ki. A vita arról folyt, hogy valóban emelik-e a dohányzás és a dohányosok az egészségügyi költségeket, mint ahogy sokan gondolják. Két professzor

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Részletesebben

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján 8. évfolyam A 8. évfolyamon idegen nyelvet tanuló diákok A1 szintű, a Közös európai referenciakeret alapján alapszintű és ezen belül minimumszintű nyelvi ismeretekkel rendelkeznek. A 8. évfolyamon folytatódó

Részletesebben

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA INVEST ENGLISH NYELVISKOLA 1147 BUDAPEST, Lovász utca 7. [XIV. kerület] +36 20 583 2208 info@investenglish.hu www.investenglish.hu NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA TARTALOM I. ELSŐ SZINT... 2 II. MÁSODIK

Részletesebben

MAssAgEgERäT MASSZÍROZÓ KÉSZÜLÉK

MAssAgEgERäT MASSZÍROZÓ KÉSZÜLÉK Quattromed IV-S MAssAgEgERäT MASSZÍROZÓ KÉSZÜLÉK Ergonomische Massage mit WohlfühlgARAntie ERGONÓMIKUS MASSZÁZS A KÉNYELEMÉRZÉS GARANCIÁJÁVAL QUATTROMED IV-s MAssAgEgERäT MASSZÍROZÓ KÉSZÜLÉK Unsere Wirbelsäule

Részletesebben

MEZŐGAZDASÁGI ÉS TECHNIKATÖRTÉNETI GYŰJTEMÉNY BORSOD MEGYÉBEN HAJDÚ RÁFIS JÁNOS

MEZŐGAZDASÁGI ÉS TECHNIKATÖRTÉNETI GYŰJTEMÉNY BORSOD MEGYÉBEN HAJDÚ RÁFIS JÁNOS MEZŐGAZDASÁGI ÉS TECHNIKATÖRTÉNETI GYŰJTEMÉNY BORSOD MEGYÉBEN HAJDÚ RÁFIS JÁNOS Egy rendhagyó múzeum születése és fejlődése bontakozik ki az alábbi írásból. Létrejöttét, céljait tekintve olyan igény kielégítésére

Részletesebben

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Nyelvismereti teszt Alapfok (B1)

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Nyelvismereti teszt Alapfok (B1) Nyelvismereti teszt 20 p./ Értékelő: kód A nyelvismereti és az olvasott szövegértés teszt megoldására együttesen rendelkezésre álló idő 50 perc. Írja a válaszokat a lap alján található megoldólapra! A

Részletesebben

Modultyp Kreative Kommunikation Zielgruppe Schüler von 16 bis 19 Jahren Niveaustufe B2 AutorInnen Boócz-Barna Katalin, Jaszenovics Sándor A kiadvány az Educatio Kht. kompetenciafejlesztő oktatási program

Részletesebben

EK-TípusVizsgálati Tanúsítvány EG-Baumusterprüfbescheinigung

EK-TípusVizsgálati Tanúsítvány EG-Baumusterprüfbescheinigung ROBBANÁSBIZTOS BERENDEZÉSEK VIZSGÁLÓ ÁLLOMÁSA Prüfstelle für Explosionsgeschützte Betriebsmittel 1/5 Ungarn, 1037 Budapest, Mikoviny S. u. 2-4. tel/fax: 36 1 250 1720 E-mail: bkiex@elender.hu (1) EK-TípusVizsgálati

Részletesebben

Jelentkezés Ajánlólevél / Referencialevél

Jelentkezés Ajánlólevél / Referencialevél - Nyitás Sehr geehrter Herr, Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen név Sehr geehrte Frau, Hivatalos, női címzett, ismeretlen név Sehr geehrte Damen und Herren, Hivatalos, címzett neme és neve ismeretlen

Részletesebben

RECOM Interkulturelles Management Interkultúrális menedzsment. Österreich Ungarn Ausztria Magyarország. Fotoprotokoll Fotóprotokoll.

RECOM Interkulturelles Management Interkultúrális menedzsment. Österreich Ungarn Ausztria Magyarország. Fotoprotokoll Fotóprotokoll. CTCMC Unternehmensberatung Mag. Klara Parfuss, MBA Cross-cultural Training, Coaching, Management Consulting 3001 Mauerbach, Buchengasse 5 Austria RECOM Interkulturelles Management Interkultúrális menedzsment

Részletesebben

Vizsgáztatói példány az emelt szintű szóbeli vizsgához A I.

Vizsgáztatói példány az emelt szintű szóbeli vizsgához A I. Vizsgáztatói példány az emelt szintű szóbeli vizsgához A I. Kandidatenblatt Kleider machen Leute. Führen Sie mit Ihrem Prüfer über die obige Aussage ein Gespräch, in dem Sie Ihre Argumente dafür oder dagegen

Részletesebben

Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen

Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen Jan Schwarz Kristine Jetzke 11.01.2005 Gliederung Das ElGamal Kryptosystem Algorithmen zum Lösen von Diskreten Logarithmen Untere Komplexitätsgrenze Das

Részletesebben

30 perc áll rendelkezésére a nyelvismereti teszt megoldására. Szótár nem használható.

30 perc áll rendelkezésére a nyelvismereti teszt megoldására. Szótár nem használható. Nyelvismereti teszt 30 perc áll rendelkezésére a nyelvismereti teszt megoldására. Szótár nem használható. Válaszait a megoldólapon írja a megfelelő helyre! A (0) a mintamegoldás. I. Válassza ki a mondatba

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV / PROTOKOLL

JEGYZŐKÖNYV / PROTOKOLL JEGYZŐKÖNYV / PROTOKOLL amely készült 2011. szeptember 22-én, 19.00 órakor a Német Általános Iskola és Gimnázium Barátainak és Támogatóinak Egyesülete Vezetőségi ülésén. Helyszín: CHSH Dezső, 1011 Budapest,

Részletesebben

Egy lépés előre. Az Expak workshopon többek között kiderült: az addig felkeresett cégek nem rendelkeztek esélyegyenlőségi

Egy lépés előre. Az Expak workshopon többek között kiderült: az addig felkeresett cégek nem rendelkeztek esélyegyenlőségi II. évfolyam, 1. szám 2010. szeptember Egy lépés előre. Az Expak workshopon többek között kiderült: az addig felkeresett cégek nem rendelkeztek esélyegyenlőségi tervvel. (8. old.) Ein Schritt vorwärts.

Részletesebben

11. Kormányzói levél, 2014. május

11. Kormányzói levél, 2014. május Sólyom Bódog Kormányzó 2013 / 2014 Éld meg a Rotaryt, változtass meg életeket RC Szekszárd /Ron D. Burton/ 11. Kormányzói levél, 2014. május Kedves Barátaim! Minden Rotary év legnagyobb központi, és egyúttal

Részletesebben

Gyerekjólléti. Szolgáltatások és intézkedések

Gyerekjólléti. Szolgáltatások és intézkedések Gyerekjólléti Szolgáltatások és intézkedések (válasza ki a megfelelő országot/gr, IT, RO, UK) 1. Törvényes és jogosultsági feltételek (1) Törvényes követelmények Kérjük szúrjon be ide az ön országában

Részletesebben

IFRS (IAS) INFORMATIONSBRIEF SONDERAUSGABE IFRS (IAS) HÍRLEVÉL KÜLÖNSZÁM

IFRS (IAS) INFORMATIONSBRIEF SONDERAUSGABE IFRS (IAS) HÍRLEVÉL KÜLÖNSZÁM IFRS (IAS) HÍRLEVÉL KÜLÖNSZÁM Jelen hírlevél különszám kiadásának indoka, hogy Magyarország Európai Unióba való belépésével egyre sürgetőbbé válik a számviteli rendszerek fejlesztése, a beszámolók nemzetközi

Részletesebben

KÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ. KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA 2015. DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N

KÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ. KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA 2015. DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N KÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA 2015. DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N Tisztelettel köszöntöm meghívott vendégeinket, klubtagokat, oktatási

Részletesebben

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50 BGF NYTK B2 Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50 Aufgabenmuster Schreiben Minuten 20 Punkte FÜR DIE LÖSUNG DER AUFGABE BENUTZEN SIE DAS LÖSUNGSBLATT! (Az alábbiakban a feladatlap után a javításhoz

Részletesebben

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés - Alapvető, létfontosságú dolgok Können Sie mir bitte helfen? Segítségkérés Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch? Sprechen Sie Englisch? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e

Részletesebben

Die ungarische Sonntagszeitung Vasárnapi Ujság, Budapest

Die ungarische Sonntagszeitung Vasárnapi Ujság, Budapest Abb. 2012-1/51-01 Vasárnapi Ujság, um 1854?, Titelvignette SG Februar 2012 Die ungarische Sonntagszeitung Vasárnapi Ujság, Budapest 1854-1922 Die Anzeigen von Elsö magyar üveggyár wurden gefunden von Dejan

Részletesebben

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN Földrajz német nyelven középszint 1012 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 16. FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM 1. AUFGABE

Részletesebben

www.royalnyelviskola.hu 00-36-96-550-550 Iskola

www.royalnyelviskola.hu 00-36-96-550-550 Iskola Auf Ungarisch Auf Deutsch alapfokú német nyelvvizsga Grundstufenprüfung in Deutsch államvizsga Staatsexamen, das (Pl.~examina) alsó tagozat Unterstufe, die n általános iskola Grundschule, die n átlag Durchschnitt,

Részletesebben

GÉPI HANG ÉRTÉSE Elérhető pontszám: 10 pont

GÉPI HANG ÉRTÉSE Elérhető pontszám: 10 pont Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nyelvvizsgaközpont A két hallgatási feladatra elérhető maximális pontszám: 15 ARMA NYELVVIZSGARENDSZER NÉMET NYELV ALAPFOK MINTAFELADAT II. FELADAT GÉPI HANG ÉRTÉSE Elérhető

Részletesebben

INFORMÁCIÓK INFORMATIONEN

INFORMÁCIÓK INFORMATIONEN INFORMÁCIÓK INFORMATIONEN TISZTELT HÖLGYEM, URAM! 12. éve rendezzük meg 2006. májusában az osztrák-magyar munkaügyi konferenciát. Az idei rendezvényen az idôskorúak munkaerô-piaci helyzetével kívánunk

Részletesebben

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV Osztályozóvizsga 9.-10. évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV 9. évfolyam írásbeli: 1. könyv - W-Frage - Aussage : Ich heiße/ich bin - Personalpronomen: ich, du, er.. - Verbkonjugation (ich. du.

Részletesebben

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN GEOGRAPHIE

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN GEOGRAPHIE Földrajz német nyelven középszint 0623 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 15. FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN GEOGRAPHIE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA MITTLERE STUFE SCHRIFTLICHE ABITURPRÜFUNG JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI

Részletesebben

IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:

IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek: IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830 IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam Célok és feladatok A 9. évfolyamra a diákok öt éve tanulják a célnyelvet. Ez idő alatt megismerkedtek az idegen nyelvi foglalkozások feladat-

Részletesebben

TERMÉKKATALÓGUS RÁFUTÓFÉK RÁFUTÓFÉK MECHANIZMUS.

TERMÉKKATALÓGUS RÁFUTÓFÉK RÁFUTÓFÉK MECHANIZMUS. RÁFUTÓFÉK MECHANIZMUS www.autoflex.hu 25 Die (R)Evolution für mehr Sicherheit. Das Geheimnis unserer neuen Original KNOTT Komfort-Achse liegt in der speziellen Formgebung und in einer frostigen Idee. Denn

Részletesebben

KG 51R F K. 1 Az igénylést benyújtó személy adatai. 2 Az igénylő személy házas- ill. élettársának adatai

KG 51R F K. 1 Az igénylést benyújtó személy adatai. 2 Az igénylő személy házas- ill. élettársának adatai Az igénylést benyújtó személy neve és keresztneve Name und der antragstellenden Person Családi pótlék sz. F K Kindergeld-Nr. KG 51R Külföld melléklet német családi pótlék igényléséhez, dátum:.. olyan személyek

Részletesebben

PROFEX SZAKNYELVI VIZSGA

PROFEX SZAKNYELVI VIZSGA 1. szöveg Stellenausschreibung Die Landeshauptstadt München sucht Juristinnen/Juristen I. Sie erwartet ein vielfältiges Aufgabenfeld. In ihrer täglichen Arbeit sind Juristinnen und Juristen bei der Stadt

Részletesebben

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 4.forduló

Részletesebben

NÉMET TESTVÉRISKOLÁNK DIÁKJAINAK LÁTOGATÁSA BESUCH DER SCHÜLER UNSERER DEUTSCHEN PARTNERSCHULE

NÉMET TESTVÉRISKOLÁNK DIÁKJAINAK LÁTOGATÁSA BESUCH DER SCHÜLER UNSERER DEUTSCHEN PARTNERSCHULE 2010. 09.28 10. 05. Mit is érdemes tudni Magyarországról? És melyek a leghasznosabb magyar szavak? Ezeket is megtudhatták a német diákok a Dobóban. Emellett iskolánk technikai felszereltsége kápráztatta

Részletesebben

Markthalle Budapest an der Fehérvári-Straße Architektur: Kertész Építész Stúdió (Kertész András, Frikker Zsolt, Bó di Imre)

Markthalle Budapest an der Fehérvári-Straße Architektur: Kertész Építész Stúdió (Kertész András, Frikker Zsolt, Bó di Imre) Die Formbarkeit des Betons, die Edelkeit und die vielfältige Struktur seines Oberflächendesigns sowie seine hohe Festigkeit bieten fast uneingeschränkte Möglichkeiten für Architekten, Garten- und Möbelplaner.

Részletesebben

Eredmények és nehézségek. Ergebnisse und Schwierigkeiten

Eredmények és nehézségek. Ergebnisse und Schwierigkeiten IV. évfolyam, 2012. 3. szám Sikeres képzések. Az elmúlt tanév is sikeres volt a Bogdán János Közösségi Házban. A hétvégi kollégium diákjai 2-3 jegyet javítottak, 24-en szereztek érettségit és 16-an diplomát.

Részletesebben

HELYI TANTERV NÉMET NYELV 9-12. ÉVFOLYAM

HELYI TANTERV NÉMET NYELV 9-12. ÉVFOLYAM HELYI TANTERV NÉMET NYELV NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ ÉVFOLYAMRA ÉPÜLŐ NYELVI KÉPZÉS 9-12. ÉVFOLYAM A nyelvtanulás keretei Hozott nyelv esetén a NAT 2003 az A1-A2-es szintet tekinti induló szintnek, így mi is innen

Részletesebben

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám Benkő Attila 14. Névmások típusai és ragozása II. 14.1. A melléknévi birtokos névmás ragozása A birtokos névmás ragozása megegyezik az ein, eine, ein, illetve a kein, keine, kein határozatlan névelők ragozásával.

Részletesebben

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból évfolyam

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból évfolyam Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam A vizsga két részből áll: írásbeli és szóbeli részből. Az értékelés során mindkét vizsgarészt figyelembe vesszük: az írásbeli

Részletesebben

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat NT-56616 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam változat 1. rész Olvasott szöveg értése

Részletesebben

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen - Finden Wo kann ich finden? Nach dem Weg zur fragen Hol találom a?... ein Zimmer zu vermieten?... kiadó szoba? Art der... ein Hostel?...hostel? Art der... ein Hotel?... egy hotel? Art der... eine Frühstückspension?...bed

Részletesebben

TÁMOP 5.3.1 Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei

TÁMOP 5.3.1 Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei TÁMOP 5.3.1 Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei Társadalmi Megújulás Operatív Program Első lépés alacsony foglalkoztatási eséllyel rendelkezők képessé tevő és

Részletesebben

Állásinterjún EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD. Los, auf geht's! Sznopek Martin

Állásinterjún EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD.  Los, auf geht's! Sznopek Martin Állásinterjún A mai ajándékanyagodban egy párbeszéden keresztül kapsz segítséget egy német állásinterjúra való felkészüléshez. Ebben a pdf-ben megtalálod az ajándékanyagod szövegét és pár oldalnyi tudnivalót

Részletesebben

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1. rész Hallott szöveg értése 1. feladat Melyik képről van szó? Fiatalok

Részletesebben

Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló

Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítő hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló

Részletesebben

Közlemények. Helyszín: ELTE Tanító- és Óvóképző Kara, Budapest XII. ker., Kiss J. altb. u. 40. I. em 123. előadóterem

Közlemények. Helyszín: ELTE Tanító- és Óvóképző Kara, Budapest XII. ker., Kiss J. altb. u. 40. I. em 123. előadóterem Gyermeknevelés 4. évf. 1. szám (2016) Közlemények Tisztelt Kollégák! 2016. március 18-án a nagy sikerre való tekintettel újabb német nemzetiségi gyermekirodalmi konferenciát rendezünk. Az ELTE TÓK-on régóta

Részletesebben