LEAN IRÁNYTŰ. All things are difficult, before they are easy! Az iránytű célja, hogy egyszerű és érthető formában segítséget adjon az elinduláshoz.
|
|
- Fruzsina Bodnár
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 LEAN IRÁNYTŰ All things are difficult, before they are easy! Az iránytű célja, hogy egyszerű és érthető formában segítséget adjon az elinduláshoz. Nem kézikönyv, nem csalhatatlan eszköz. Célja, hogy abban segítsen a lean iránt érdeklődőknek, hogy könnyebben tudják felkelteni a vezetők és tulajdonosok érdeklődését az egyszerűsítés, a válságkezelés módszerei iránt. Az AGRA által szervezett utazás során a számos módszertan közül a Toyota Termelési Rendszerét igyekszünk közelebbről megismerni. A helyi közlekedés, építészet, idegenforgalom és gyári példák helyszíni keresésével. A lean a vállalat minden életciklusában iránytű, de a mostani viharos vizeken mindenkinek hasznos eszköz. TANULÁS KÍSÉRLETEZÉS SZÖVETSÉGESEK KERESÉSE RENDSZERÉPÍTÉS MÉRÉS KORREKCIÓ HATALOM ÁTADÁS
2 TANULÁS Cél: a Toyota Termelési rendszer (TPS) alkotóelemeinek megismerése. szótárunk elkészítése a vállalat életére vonatkozóan. Kezdetben biztos nem tudjuk a teljes rendszert átfogni, ezért egy alapcsomaggal érdemes megindulni. A kevesebb, néha több. Tapasztalatom szerint az alábbi legszükségesebb fogalmak lefordítása, megértése felhasználása azonban elengedhetetlenül szükséges: Irodai és informatikai 5S Kaizen MUDA, MURI, MURA 5 W A3 Vizualizáció Kilépés az íróasztal mögül Ezeket a módszertani segédleteket, eszközöket és eljárásokat a legkönnyebben akkor értjük meg, ha elkezdjük őket használni. KÍSÉRLETEZÉS Cél: Saját bőrünkön megtapasztalni a különféle jelentéstartalmak súlyát és fontosságát. Aki egy kicsit is hajlandó beleizzadni egy tevékenységbe, az becsülni fogja a befektetett munka értékét, és felismeri a logikai kapcsolatokat és az apró részletek szépségét és fontosságát. 5S: HOGYAN ZAJLIK AZ 5S BEVEZETÉS A GYAKORLATBAN? Első alkalommal rendet teszünk az asztalunkon és a dokumentumokat, papír fecniket, egy gyors és elegáns mozdulattal besöpörjük a fiókba, majd délutánra minden visszarendeződik és levonható a következtetés: ez nálunk nem működik. (Bocsánat mindenkitől, aki nem így kezdi. Én így tettem ) Fussunk neki még egyszer!
3 MI IS AZ AZ 5S? Seiri: Seiton: Seiso: Seiketsu: Shitsuke: Távolítsuk el a nem használt iratokat, eszközöket, szabadítsunk fel helyet Dolgozzunk ki tárolási rendszert, legyen meg mindennek a helye, tegyük láthatóvá Tartsuk tisztán és üresen az asztalunkat és fiókjainkat, a nap végén rámoljunk el Szabványosítsuk, tartsuk fenn a rendet, rendszeresen végezzünk felülvizsgálatot Az 5S legyen mindennapi gyakorlat, mutassunk példát, oktassunk Az első próbálkozásom nem volt példaértékű, kevés átfedés volt a végrehajtás módja és az elvárt állapot között. Nem végeztem el az első lépést sem becsülettel, nem hoztam létre rendszert, nem tettem láthatóvá, ismertté, nem hoztam létre szabványt, nem tettem taníthatóvá és nem oktattam. A legjobb, ha úgy teszünk, mintha költöznénk és kitakarítanánk az irodát a következő beköltöző részére. Ürítsük ki az irodát, Nincs jobb csapatépítés egy közös festésnél! Tisztíttassuk ki a szőnyegeket, Pakoljuk ki és mossuk ki a szekrényeket, Takarítsuk le a polcokat, Dobjuk ki a szemetet a fiókokból Archiváljuk a szükségtelen dokumentumokat, Digitalizáljuk az adatokat, szabadítsunk fel helyet! Használjuk a megtalált borítékokat, nyomtatványokat, irodaszereket, Bátran adjuk át a társosztályoknak a szerződések, számlák eddig nem talált eredeti példányait! Tegyünk rendet a számítógépben szereplő dokumentumok között. Hozzunk létre a jogosultságok biztosítása mellett közös mappákat Alakítsunk ki módszertant a beérkező ek kezelésére, tárolására, archiválására Egy naptárunk legyen A kialakított rendszerben alkalmazzunk színeket, jelzéseket, körvonalakat, számozást Ha okosak vagyunk, együtt hozzuk létre a rendszert, minden munkatárs ötletét elfogadva és felhasználva, így oktatni elsősorban a gyakornokokat és új munkatársakat kell. Ezért az orientációs anyagba illesszük be a tárolás, adatkezelés és levelezés új rendjét. Vonjuk be az informatikusokat, akik már rég nálunk fejlettebb levelezésszervezéssel és archiválási módszerekkel dolgoznak, mint az átlag munkatársak. KAIZEN A rendrakás és ismételt berendezkedés rengeteg új megoldást ad a kezünkbe, ha a veszteségek kiküszöbölésére törekszünk. A felesleges mozgás, jobb ergonómiai elrendezés, keresgéléssel eltöltött idő tud itt kezdetben lehetőséget teremteni a megfogalmazásra, gyakorlásra és sikerélményre. Olyan pici, apró változtatás a saját munkámban, ami veszteség felszámolására irányul, nem jár informatikai beruházással, de ennek ellenére, költséget takarít meg, vagy gyorsabban, egyszerűbben dolgozunk a változásnak köszönhetően, legfőképp pedig - vevői elégedettséget növel. Kiindulási pontja lehet: Irodai vagy informatikai 5S, Folyamat személyes megfigyelése, Vevői reklamáció, Túlterhelés, Hullámzó terhelés, Az üzleti környezet gyors, nem várt változása, A létszám megváltozása a területen, Munkakörváltozás, friss szem effektus. MUDA - A hét alapvető veszteség. Minden olyan tevékenység, amiért a vevő nem fizet. MURI - Túlmunka, kapacitás túllépés, túlterhelés. MURA - Egyenetlenség, hullámzó terhelés.
4 5W 5 MIÉRT? Egy példa: 1. Miért vesztettük el ezt a kiemelt munkatársat? Mert elvitte a konkurencia. Mert, kiégett. Mert továbbtanul. 2. Miért vitte el a konkurencia? Mert összeveszett a főnökkel. Mert többet fizettek neki. 3. Miért tudtak többet fizetni neki? Csak fix bérért dolgoznak. Mert nem kapta meg a megígért béremelést. 4. Miért nem kapta meg a megállapodás szerint az emelést? Nem teljesített jól. Mert a szerződésébe nem került be a próbaidő utáni korrekció. 5. Miért nem került be a szerződésbe a változtatás? Egy HR hiba okozta a munkatárs elvesztését. Megtaláltuk a probléma gyökerét. Ki kell dolgoznunk megoldásokat a hasonló hiba elkerülésére és egyeztetni, konszenzusra jutni a társterületekkel, majd dokumentálni, standardizálni és oktatni az új eljárást. Az 5 kérdés egymásba kapcsolódik a problémafeltárás során. Ha nincs logikai kapcsolat a kérdések között, akkor hibáztunk. Kezdjük újra, illetve nem a megfelelő magyarázatot találtuk meg. A kaizen ötlet részletes kidolgozására és a p d c a ciklus felépítésére az A3 lap szolgál. Az adatgyűjtéshez megfigyeléshez elengedhetetlen, hogy első kézből rendelkezzünk információval, ezért el kell hagynunk az irodánk. Le kell menni a műhelybe, ki kell menni az ügyfélhez, be kell mennünk egy értekezletre Minden esetben rajzok és színek segítik az eligazodást, megértés biztosítását, a munkatársak felé történő tájékoztatás támogatását. SZÖVETSÉGESEK KERESÉSE Cél: Az elkötelezettség és a felelősségvállalás kiépítése bevonással, részfeladatok megosztásával, tartalomszolgáltatással. Az oktatási anyagok készítésébe vonjuk be a HR terület munkatársait és a vezetőket egyaránt. A mérési pontok megfogalmazásában hallgassuk meg a kontrolling osztály javaslatait. Hogyan és milyen gyakorisággal tudják a vezetői jelentésbe illeszteni az eredményeket. Mit mérjünk? A vizualizációt, pozitív visszaigazolás belső megjelenését, hírlevél tartalmat, bízzuk a marketingre. Minél több területet vonunk be, annál több érdeklődő és tulajdonos lesz egy személyben. Az eredmények közös sikerek.
5 RENDSZERÉPÍTÉS Cél: Minél előbb össze kell kötnünk a meglévő vállalatirányítási és humán eszközöket és a Lean elemeket, hogy egymást kiegészítsék, erősítsék. Dolgozói elégedettség mérés Teljesítmény értékelés, célrendszer tartalmak Egyéni képzési, fejlesztési célok Grade rendszer - sávváltási kritériumok Talent management Belső képzés, coaching, mentoring Helyettesíthetőség, delegálás, munkaköri leírások aktualizálása MÉRÉS Cél: Döntéseket tények és mért eredmények támogatásával hozzunk. Amikor elkezdjük a munkát és elkészítjük az első 5S programot, akkor még a mérés igen egyszerű. A feladat elvégezve, vagy csak látszat rendrakás történt? Az ötletek vizsgálatánál az első mérési pont a darabszám vizsgálata. Mindenkinek adekvát darabszámi elvárást kell megfogalmaznunk. A munkatárs esetében az ötletek száma A csoportvezetőnél a standardizált megoldások száma Felső vezető esetén releváns az oktatások száma, pozitív visszajelzések száma, coaching napok száma. A darabszámi elvárások után adódik a minőségi kategóriák bevonása az értékelésbe: Munkatársak esetében: A legteljesebb A3 kidolgozás A legtöbb területet segítő standardizált megoldás Csoportvezetőnél a megtakarítás volumene, terv-tény értékek vizsgálata Felső vezetőnél az utódlás minősége. Kezdetben célszerű havonta mérni a beérkezett javaslatok számát kategóriák szerint (pl. ötlet, fejlesztési javaslat, kaizen, stratégiai megoldás, üzletpolitikai lehetőség, más cég gyakorlata, megnyitott, folyamatban, standardizált, mérés alatt.). A későbbiekben negyedéves értékelésre is átállhatunk.
6 KORREKCIÓ Cél: Tartsuk kezünket az ütőéren, és azonnal korrigáljuk a hibáinkat. Ha azt látjuk, hogy gyakoriak a határidő elcsúszások, vagy nincsenek visszamért eredmények, elmaradnak a standardizálások, nincs pozitív visszaigazolás, akkor azonnal segítsünk, avatkozzunk be, oktassunk. A munka során tapasztalni fogunk csapdákat: Területek távolmaradása Látszatmegoldások Ismétlődő javaslatok, átfogalmazott ötletek. (kommunikációs hiba, standardizálás elégtelen végrehajtása) Mennyiség a minőség rovására megy Túl sok informatikai megoldás költségnövekedés Beruházások becsempészése Más területekre egyeztetés nélkül javaslatok megfogalmazása HATALOM ÁTADÁS Cél: Elengedni és örülni a fejlődésnek! Elsődleges felelősségünk a folytonosság biztosítása, a személytől független működés a Lean vonatkozásában is. Kezdettől fogva képeznünk kell az utódunkat, aki segít nekünk az oktatásban, nyomon követésben, majd megújítja, továbbfejleszti a tanultakat. Ez a tevékenység alapvetően szolgálat. Fontos, hogy legyen, aki a következő lépésen gondolkodik, egy új evolúciós fázist készít elő. Ehhez rengeteg értékelésre, kísérletre, fordításra, mérésre van szükség, ami túlmutat az operatív működtetésen. Páratlan kaland mindazoknak, akik belevágnak! Tartson velünk Japánba és keressük együtt a példákat és fedezzük fel közösen a megoldásokat!
LEAN HR IRÁNYTŰ. All things are difficult, before they are easy. készítette: GYURTA SÁNDOR. 1 www.lean-hr.hu
LEAN HR IRÁNYTŰ készítette: GYURTA SÁNDOR All things are difficult, before they are easy 1 Tartalomjegyzék: 1. Tanulás 2. Kísérletezés 3. Szövetségesek keresése 4. Rendszerépítés 5. Mérés 6. Korrekció
RészletesebbenAmikre a válaszokat keressük
5S alapok Amikre a válaszokat keressük Hogyan tehetjük a munkahelyünket láthatóan tisztává és rendezetté? Hogyan teremtjük meg az ideális körülményeket az 5 fő stratégiai módszerek és eszközök bevezetéséhez?
Részletesebben5S Építkezés az alapoktól
5S Építkezés az alapoktól Péczely Csaba A.A. Stádium Kft. Bemutatkozás A.A. Stádium Kft. 1984 alapítva műszaki diagnosztika 1996 termelékenység-fejlesztés (TPM, Lean ) Túl az 70-en! Szakmai rendezvények
RészletesebbenElőadás címe: 5S bevezetése
TPM Klub 2004. December 2. Előadás címe: 5S bevezetése Előadó: Kesztler Róbert 1 Revision : 1.0 Miről is lesz szó? 1. Röviden a Grundfos filozófiájáról 2. Világszínvonalú gyártás 3. 5S és a TPM kapcsolata
Részletesebben9. fejezet címe: Lean menedzsment jellemzése 1. lecke: Lean menedzsment alapjai Elsajátítási idő: 60 perc
9. fejezet címe: Lean menedzsment jellemzése 1. lecke: Lean menedzsment alapjai Elsajátítási idő: 60 perc Mi a lean? A lean menedzsment a TPS (Toyota Product System) módszer európai és amerikai szemléletre
RészletesebbenLean szemlélet és könyvtár
Lean szemlélet és könyvtár Magyar Könyvtárosok Egyesület 50. vándorgyűlés Keszthely, 2018. július 5. Miszler Tamás Csorba Győző Könyvtár Bevezetés TQM? Lean? TQM - Vevőközpontúság (fogyasztóközpontú fejlesztés)
RészletesebbenBME MVT. Dr. Topár József 1. Minőségmenedzsment MSc_ /2013 II felév
1 Bevezettük az ISO-t, aztán foglalkoztunk a TQM-mel, belevágtunk a SixSigmába, most pedig Leanezünk..?????? Módszer? Divat???? Vezetési eszköz? Gondolkodás mód?????? 2 3 Dr. Topár József 1 1. generáció
RészletesebbenProjekt szponzor : siker - felelősség - kompetencia
Projekt szponzor : siker - felelősség - kompetencia dr. Prónay Gábor 11. Projektmenedzsment a Gazdaságban Fórum 2008. április 10. AZ ELŐADÁS CÉLJA figyelem felhívás a projekt tulajdonos/szponzor meghatározó
RészletesebbenINFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR
INFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR MIR a projektben 30 MB KÁLMÁN MIKLÓS ÉS RÁCZ JÓZSEF PROJEKTMENEDZSERI ÉS PROJEKTELLENŐRI FELADATOK 2017. 02. 24. MMK-Informatikai projektellenőr képzés 1 MIR Tartalom: 2-12
RészletesebbenPROJEKTMENEDZSERI ÉS PROJEKTELLENŐRI FELADATOK
Adat és Információvédelmi Mesteriskola MIR a projektben 30 MB KÁLMÁN MIKLÓS ÉS RÁCZ JÓZSEF PROJEKTMENEDZSERI ÉS PROJEKTELLENŐRI FELADATOK 2018.10.19. Adat és Információvédelmi Mesteriskola 1 MIR Tartalom:
RészletesebbenAz OEE fogalma és mérése egy OEE projekt tapasztalatai
Az OEE fogalma és mérése egy OEE projekt tapasztalatai A.A. Stádium Kft. Péczely Csaba TPM-klub, Budapest 2013. október 8. Bemutatkozás A.A. Stádium Kft. 1984 alapítva műszaki diagnosztika 1996 termelékenység-fejlesztés
RészletesebbenFolyamatfejlesztés Lean szemléletben. Gergely Judit A.A. Stádium Kft.
Folyamatfejlesztés Lean szemléletben Gergely Judit A.A. Stádium Kft. Bemutatkozás A.A. Stádium Kft. 1984 alapítva műszaki diagnosztika 1996 termelékenység-fejlesztés (TPM, Lean ) Túl az 50-en! Szakmai
RészletesebbenÖnértékelési szabályzat
Önértékelési szabályzat 2017 1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-87. ) 20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények
Részletesebben2014.11.26. KULCSFONTOSSÁGÚ TEHETSÉGEK MENEDZSMENTJE
2014.11.26. KULCSFONTOSSÁGÚ TEHETSÉGEK MENEDZSMENTJE KIT TEKINTÜNK TEHETSÉGNEK? 26/11/2014 Page 1 KI A TEHETSÉG KIK PÁLYÁZHATNAK A BONAFARM CSOPORTBAN? VEZETŐI SZAKEMBER - Lelkesedés, erős teljesítmény
RészletesebbenCÉGDIAGNOSZTIKA tanulmány Cégdiagnosztika tanulmány. innováció-menedzsment felmérés folyamata.
CÉGDIAGNOSZTIKA tanulmány innovációmenedzsment IMP 3 rove innovációmenedzsment munkafolyamata 1. Felmérés, átvilágítás, kezdeti értékelés az AT Kearney ( és Fraunhofer inst. által kidolgozott EU standard
RészletesebbenImpact fókusz hogyan változik valójában az érintettek élete a hétköznapokban? Theory of change
Impact fókusz hogyan változik valójában az érintettek élete a hétköznapokban? Theory of change Civil Support Nonprofit Kft. Társadalmi vállalkozásként civilek, társadalmi vállalkozások hatásnövelésén dolgozunk
Részletesebbendr. Belicza Éva minőségügyi programok szakmai vezetője dr. Török Krisztina főigazgató Mihalicza Péter főosztályvezető
A Nemzeti Egészségügyi Minőségfejlesztési és Betegbiztonsági Stratégia (MIBES 2011) koncepciója és a megvalósítás feladatai a GYEMSZI Minőségügyi Főosztályán dr. Belicza Éva minőségügyi programok szakmai
RészletesebbenBKIK VIII. Országos Tanácsadói Konferencia
BKIK VIII. Országos Tanácsadói Konferencia Hogyan biztosíthatjuk a tanácsadói projektek eredményeinek fenntarthatóságát? 2016. október 26. üzletág-vezető Projektverzum Kft. +36 30 682 0373 MIT (NEM) ÉRTÜNK
RészletesebbenBelső és külső kommunikáció standard
Belső és külső kommunikáció standard Betegbiztonsági Fórum Sinka Lászlóné Adamik Erika 2013. 06. 27. Vezetés, humánerőforrás, minőségmenedzsment munkacsoport 1 Gyökérokok keresése (belső kommunikáció)
RészletesebbenSeiri. Seiton. Seiso. Seiketsu. Shitsuke. Távolítsd el. Tedd a helyére. Tisztítsd meg. Tedd egységessé. Tedd önfenntartóvá
5S KÉZIKÖNYV Seiri Távolítsd el Seiton Tedd a helyére Seiso Tisztítsd meg Tedd egységessé Seiketsu Tedd önfenntartóvá Shitsuke Mi is az az 5S? Az 5S egy Japánból kiindult módszertan, ami a minőségi munkakörnyezet
Részletesebben2010. április 9. Szakmai fórum a HR és a LEAN menedzsment kapcsolatáról HR- és ügyvezetők bevonásával
Lean HR Est 2010. április 9. Szakmai fórum a HR és a LEAN menedzsment kapcsolatáról HR- és ügyvezetők bevonásával Helyszín: Budapesti Corvinus Egyetem 1093 Budapest, Fővám tér 8., III. előadó Időpont:
Részletesebben5S Tréning. A minőségi munkakörnyezet kialakítása és fenntartása
5S Tréning A minőségi munkakörnyezet kialakítása és fenntartása 1 Az 5S a termelékenység alapja Az 5S jelentősége Profit kézbentartása Költség Termelés Minőség Határidő Működés Berendezés Készlet Szabványosítás,
RészletesebbenInformatikai projekteredmények elfogadottságának tényezői
Informatikai projekteredmények elfogadottságának tényezői Rabi Ákos 2014.02.18. Tartalom 1. Problémafelvetés Informatikai projekteredmények elfogadottsága 2. Informatikai projektek sikertényezői 3. Szoftverek
RészletesebbenSZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP 6.2.5 B
SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP 6.2.5 B KONFERENCIA AZ EGÉSZSÉGESEBB EGÉSZSÉGÜGYÉRT 2015 06 30 Egységesen eredményesebben
RészletesebbenBükerné Huszár Erzsébet junius.04.
ÖNFEJLESZTÉSI TERV PEDAGÓGUS NEVE:BÜKERNÉ HUSZÁR ERZSÉBET Pedagógus/Intézményvezető neve: Pedagógus/Intézményvezető oktatási azonosítója: Bükerné Huszár Erzsébet 78420259939 Önfejlesztési terv neve/azonosítója:
RészletesebbenVállalatirányítás könnyedén.
Vállalatirányítás könnyedén www.eniac.hu ENIAC Computing Két évtizedes szakmai tevékenységünk és több száz vállalat átvilágítása során szerzett tapasztalataink garantálják, hogy üzleti ügyei biztos kezekben
RészletesebbenMŰKÖDŐ MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI RENDSZER KÓRHÁZI KÖRÜLMÉNYEK KÖZÖTT
MŰKÖDŐ MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI RENDSZER KÓRHÁZI KÖRÜLMÉNYEK KÖZÖTT Pergéné Kiss Éva Hetényi Géza Kórház- RI, Szolnok Központi műtő/ fül-orr-gége és szájseb. műtő BSc ápoló, műtős szakasszisztens Balatonfüred,
RészletesebbenCC-Energy projekt bemutatása
XXII. Magyar Minőség Hét, 2013.11.05. 06. Laczó Pál, 2013. november 6. ISO50001 gyakorlati megvalósítása 08/11/2013 Slide 1 Okok (projekt kezdés 2010) Helyszín: CCHBC Magyarország Kft. Dunaharaszti Átláthatatlan
RészletesebbenLean szemléletű folyamatfejlesztés és reorganizáció a gyakorlatban. Dr. Németh Balázs 2009. November 2.
Lean szemléletű folyamatfejlesztés és reorganizáció a gyakorlatban Dr. Németh Balázs 2009. November 2. Válság Egyensúlyvesztés Megfelelő beavatkozás szükséges Kínálat Költségek Erőforrások Rövid lejáratú
RészletesebbenLEAN Menedzsment. Célcsoport
LEAN Menedzsment Minden vállalat egyik alapvető célja, hogy fejlessze termékei/szolgáltatásai minőségét, csökkentse, a költségeket növelje versenyképességét. A felvázolt célok elérésének számos eszköze
RészletesebbenA Kiválóság kultúra lehetséges szerepe a beszállítói szervezetek fejlődésében
A Kiválóság kultúra lehetséges szerepe a beszállítói szervezetek fejlődésében Kiválóság Tavasz 2012 EFQM Kiválóság Nap Budapest, 2012. március 8. Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató, az EFQM Nemzeti Partnerszervezete
RészletesebbenA.A. Stádium Diagnosztikai és Menedzsment Kft.
LEAN / Középfokú átfogó Kaizen Manager képzés ( Green belt ) Cél: A cégen belül folyó projektek működésében, előrehaladásában aktív, hasznos szerepet betölteni képes dolgozók képzése. A Kaizen alapjainak,
RészletesebbenKépzési tartalmak fejlesztése felhasználói igények alapján Közszolgálati humán szervező szakirányú továbbképzési szak
Emberi erőforrás gazdálkodás és közszolgálati életpálya Új Közszolgálati Életpálya ÁROP-2.2.17-2012-2013-0001 Képzési tartalmak fejlesztése felhasználói igények alapján Közszolgálati humán szervező szakirányú
RészletesebbenFORRÁS MENEDZSMENT A MAGYAR POSTÁN AKTUALITÁSOK 2008.
HUMÁN N ERİFORR FORRÁS MENEDZSMENT A MAGYAR POSTÁN AKTUALITÁSOK 2008. Elıadó: Kiss Erika Budapest, 2008. május 22. 1/15 A HR ÉS AZ ÜZLETI ELVÁRÁSOK A tökéletes vállalati együttmőködés megvalósítása = VERSENYKÉPESSÉG
RészletesebbenA személyes siker tényezői az amerkai vállalati kultúrában az NI példája alapján
A személyes siker tényezői az amerkai vállalati kultúrában az NI példája alapján Pajor Ferenc National Instruments Hungary Értelmezés. A számítástechnikai vállalatok, egységek, osztályok sikeres működése
RészletesebbenMCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS
MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS 2019 MIT NYÚJT A KÉPZÉS? Felkészít a vezetői és üzleti coaching belépő szintű alkalmazására A coach szerephez elengedhetetlen szakmai önismeretet és önbizalmat Gyakorlati
RészletesebbenSzociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél
Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél A szolgáltatás átfogó és operatív célja A Pro-Team Nonprofit Kft. rehabilitációs akkreditált foglalkoztató, ahol több mint 2000 fő megváltozott
RészletesebbenTermelés- és innovációmenedzsment (lean) Kállay Balázs
Termelés- és innovációmenedzsment (lean) Kállay Balázs kallay@ktk.nyme.hu Toyota Termelési Rendszer - 1950 - Taiichi Ohno Központi eleme a veszteségek (muda) felszámolása (minimalizálása). Ezek olyan tevékenységek
RészletesebbenMinőségcélok és tevékenységek Magyarországon, a GYEMSZI Minőségügyi Főosztály tevékenysége. Dr. Kárpáti Edit
Minőségcélok és tevékenységek Magyarországon, a GYEMSZI Minőségügyi Főosztály tevékenysége Dr. Kárpáti Edit Csapatunk azért dolgozik, hogy az egészségügyi ellátásban résztvevő szereplők (szolgáltatói szervezetek
Részletesebben6728 Szeged, Bajai út 14. Postafiók: 495. E-mail: szrszki@bm.gov.hu suli@rendor-szeged.sulinet.hu
SZEGEDI RENDÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA Telefon: +36 62 559 577; +36 62 559 578 Fax: +36 62 559 579 IRM tel: (33) 13 97 IRM Fax: (33) 11 62 Szám: 6728 Szeged, Bajai út 14. Postafiók: 495. E-mail: szrszki@bm.gov.hu
RészletesebbenNemzetközi díjas fejlesztés: hatékonyság- és ügyfélelégedettség-növelés az Oktatási Hivatal hatósági eljárásaiban
Fulfilling your vision is our mission Fulfilling your vision Nemzetközi díjas fejlesztés: hatékonyság- és ügyfélelégedettség-növelés az Oktatási Hivatal hatósági eljárásaiban Barackmagból atommag Lengyel
RészletesebbenKÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés
KÖFOP-2.1.2-VEKOP-15-2016- 00001 A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés A Jó Állam Jelentések felhasználói körében végzett kutatás bemutatása KIINDULÁSI KÉRDÉSEK (EGYSZERŰSÍTETT) Ki és milyen
RészletesebbenMinőségbiztosítás az internetes áruházaknál
Minőségbiztosítás az internetes áruházaknál Mecséri Ildikó kereskedelmi és minőségirányítási vezető ebolt Kft Minőségirányítás Kinek hasznos a minőségirányítás? Egy bizonyos méret felett fontos A nagy
Részletesebben5S A rend kialakításának és folyamatos fenntartásának japán módszere
5S A rend kialakításának és folyamatos fenntartásának japán módszere Ahhoz, hogy a minőség érdekében gyökeres változást tudjunk elérni, először a munkakörnyezetet kell megváltoztatni. Az 5S dolgozói szinten,
Részletesebben(Minőségirányítási utasítás) 3. sz. verzió. A kiadás dátuma: február 1. Dr. Gáti József általános rektrohelyettes
ÓBUDAI EGYETEM MU 10.01 DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ (Minőségirányítási utasítás) 3. sz. verzió A kiadás dátuma: 2017. február 1. (Érvényes visszavonásig) JÓVÁHAGYTA: Dr. Gáti József általános rektrohelyettes
RészletesebbenMegőrzi, ami jó. A vállalati kultúra szerepe a munkaerő megtartásában
Megőrzi, ami jó A vállalati kultúra szerepe a munkaerő megtartásában Az összefoglaló célja Komplex vállalati dolgozói program bemutatása Mint a vállalati kultúra szerves eleme Az érdeklődés felkeltése
RészletesebbenLean. Legyen hatékonyabb a Manutan karcsú gyártást támogató termékeivel. Fedezze fel a LEAN rendszerben rejlő lehetőségeket!
Lean ProductionVersion 2 Legyen hatékonyabb a Manutan karcsú gyártást támogató termékeivel. Fedezze fel a LEAN rendszerben rejlő lehetőségeket! Lean Production Minden gyártási folyamatban vannak olyan
RészletesebbenHogyan építsünk Lean rendszereket?
Hogyan építsünk Lean rendszereket? 2017.06.29. Pick Szeged Zrt. Péczely György ügyvezető A.A. Stádium Kft. gyorgy.peczely@aastadium.hu 20/330 5545 Mitől működhet jól egy rendszer 1. tanulság: az ember
RészletesebbenMódszertani segédlet az intézmények országos pedagógiai-szakmai ellenőrzése során az elvárások értékeléséhez
Módszertani segédlet az intézmények országos pedagógiai-szakmai ellenőrzése során az elvárások értékeléséhez Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés keretében az intézmények ellenőrzését végző szakértők
RészletesebbenA i intézményi tanfelügyeleti ellenőrzés a következő átfogó értékelést adta az intézményünkről: Kiemelkedő területek. Értékelési terület
A 2018.03.09-i intézményi tanfelügyeleti ellenőrzés a következő átfogó értékelést adta az intézményünkről: Értékelési terület Kiemelkedő területek 1. Pedagógiai folyamatok Az éves munkaterv összhangban
RészletesebbenProjekt siker és felelősség
Projekt siker és felelősség dr. Prónay Gábor 10. Távközlési és Informatikai Projekt Menedzsment Fórum 2007. április 5. AZ ELŐADÁS CÉLJA figyelem felhívás a siker kritériumok összetettségére, az elmúlt
RészletesebbenA kockázatkezelés az államháztartási belső kontrollrendszer vonatkozásában
A kockázatkezelés az államháztartási belső kontrollrendszer vonatkozásában Előadó: Ivanyos János Trusted Business Partners Kft. ügyvezetője Magyar Közgazdasági Társaság Felelős Vállalatirányítás szakosztályának
RészletesebbenOM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK
Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Hétszín Tagóvodája OM azonosító: 200911 Tagóvoda vezető neve: Szászhalmi Edit Oktatási azonosítója: 71428489821 A fejlesztési terv kezdő dátuma: 2018.05.05.
RészletesebbenA jövő kihívásai és megoldásai a HR területén
A jövő kihívásai és megoldásai a HR területén Az egyén kapcsolódása a jövő szervezetéhez Gyenese Balázs EY, MENA HR Director Middle East and North Africa Kürti László Aon Hewitt, Szenior tanácsadó Szalay
RészletesebbenSzervezetfejlesztési Program
Szervezetfejlesztési Program ÁROP-1.2.18/A-2013-2013-0064 CAF (Common Assessment Framework) minőségmenedzsment modell bemutatása és gyakorlati alkalmazásának lépései I. Általános tudnivalók a CAF szervezeti
RészletesebbenMCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS
MCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS 2018-2019 MIT NYÚJT A KÉPZÉS? Felkészít a vezetői és üzleti coaching belépő szintű alkalmazására A coach szerephez elengedhetetlen szakmai önismeretet és önbizalmat
RészletesebbenLámpás tudástár Üzleti tervezés
ÜZLETI TERVEZÉS Lámpás tudástár Üzleti tervezés képzési program Célja: Gyakorló vezetők, kulcsemberek számára a vállalati üzleti tervezés alapgondolatainak ismertetése, illetve a nem gazdasági szakemberek
RészletesebbenSWOT analízis Tamási Város Önkormányzat Polgármesteri Hivatala 2009.
Tamási Város Polgármesteri Hivatala SWOT analízis SWOT analízis Tamási Város Önkormányzat Polgármesteri Hivatala 2009. SZEMPONTOK A kérdések megválaszolásához 1. VEZETÉS A vezetés szerepe a hivatali küldetés
RészletesebbenA CRD prevalidáció informatika felügyelési vonatkozásai
A CRD prevalidáció informatika felügyelési vonatkozásai Budapest, 2007. január 18. Gajdosné Sági Katalin PSZÁF, Informatika felügyeleti főosztály gajdos.katalin@pszaf.hu Tartalom CRD előírások GL10 ajánlás
RészletesebbenE-Számlázás az ECOD rendszeren belül. Horváth Péter, Senior Projekt Menedzser Synergon Retail Systems Kft.
E-Számlázás az ECOD rendszeren belül Horváth Péter, Senior Projekt Menedzser Synergon Retail Systems Kft. Tartalom ECOD EDI rendszer Magyarországon és a helyi ECOD HelpDesk E-számlák archiválása az ECOD
RészletesebbenVezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai
Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai Veszprém, 6. szeptember Vezetői értékelő lap Kérjük, a megfelelő oszlopban lévő szám aláhúzásával vagy bekarikázásával
RészletesebbenÉRTÉKESÍTÉSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSE KONCEPCIONÁLIS MEGKÖZELÍTÉS GALAMB ANDRÁS ÉRTÉKESÍTÉSI TRÉNER, COACH SALES MENTOR
ÉRTÉKESÍTÉSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSE KONCEPCIONÁLIS MEGKÖZELÍTÉS GALAMB ANDRÁS ÉRTÉKESÍTÉSI TRÉNER, COACH SALES MENTOR Melyik tréningcéget válasszam? Avagy mi a helyes koncepcionális megközelítés egy fejlesztésnél?!
RészletesebbenAz Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata
Az Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata Az önértékelés alapja Jogszabályok: - 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-87.
RészletesebbenTOYOTA T-TEP STEP 1. 1.4. 5S módszer, PDCA
1.4. 5S módszer, PDCA TOYOTA T-TEP STEP 1 2 FÁY ANDRÁS KÖZLEKEDÉSGÉPÉSZETI MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA Mi az 5S módszer? A hatékony, biztonságos és minőségi munkavégzésre alkalmas munkakörnyezetet kialakítása
RészletesebbenA WHO betegbiztonsági irányelv hazai adaptációja: NEVES (nem-várt események)
A WHO betegbiztonsági irányelv hazai adaptációja: NEVES (nem-várt események) dr. Belicza Éva, SE EMK dr. Kullmann Lajos, MKSZ 2008. április 3. MKSZ XX. kongresszusa, Debrecen WHO irányelvek tervezete a
RészletesebbenMediaGo Alapítvány MediaGo Alapítvány
A a MediaGo Holding független érdekszövetség tagjaként jött létre 2009-ben. Missziónk a pályája elején lévő fiatal munkaerő elhelyezkedésének segítése, ezen keresztül a strukturális munkanélküliség csökkentése,
RészletesebbenKontrol kártyák használata a laboratóriumi gyakorlatban
Kontrol kártyák használata a laboratóriumi gyakorlatban Rikker Tamás tudományos igazgató WESSLING Közhasznú Nonprofit Kft. 2013. január 17. Kis történelem 1920-as években, a Bell Laboratórium telefonjainak
RészletesebbenÖnértékelési szabályzat
Önértékelési szabályzat A GRÁCIA ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA 9027 GYŐR, PUSKÁS T. U. 8. 2015. 1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
RészletesebbenFeladat Felelős Határidő Partner 1. A pedagógusok tájékoztatása a PISA mérés hátteréről, A PISA mérés
4. MEGVALÓSÍTÁSI TERV 4.1. OKM matematika 6. és 8. évfolyam Feltárt probléma A 6. és 8. évfolyamos tanulók OKM matematika teljesítménye szignifikánsan az országos átlag alatt van. Elérendő cél Az Országos
RészletesebbenHasználja a Yammert közösségi munkaterületként, amely lehetőséget ad az együttműködésre, az innovációra és a részvétel ösztönzésére.
HASZNÁLATI ESETEK KATALÓGUSA Használja a Yammert közösségi munkaterületként, amely lehetőséget ad az együttműködésre, az innovációra és a részvétel ösztönzésére. A Yammer használati eseteinek katalógusa
RészletesebbenIFUA Vezetésfejlesztési Program 2010
IFUA Vezetésfejlesztési Program 2010 Vezetési ismeretek középvezetők és közvetlen munkairányítók számára Felnôttképzési nyilvántartási szám: 01-0125-04 Intézményakkreditációs lajstromszám: AL-0141 Gondoskodjon
RészletesebbenA történet elindult. A Pannon Papír megalakulása.
IRODAI MEGOLDÁSOK Történetünk A Pannon Papírt 2005-ben magyarországi magánszemélyek alapították győri székhellyel, többéves papír-írószer kereskedelmi tapasztalattal. A régi kereskedők szakmai elkötelezettsége
RészletesebbenPARADIGMAVÁLTÁS A KÖZOKTATÁSBAN MOST VAGY SOHA?!
PARADIGMAVÁLTÁS A KÖZOKTATÁSBAN MOST VAGY SOHA?! ÁDÁM PÉTER NEMZETI PEDAGÓGUS KAR TANÉVNYITÓ SZAKMAI NAP 2016. AUGUSZTUS 29. Előzmények 1868 Eötvös József kötelező népoktatás (66 %) 1928 Klebelsberg K.
RészletesebbenBevezetés: Mi a CRM? A tervezési fázis helye és szerepe a CRM implementációs projektekben Jógyakorlatok: mire figyeljünk a CRM tervezés közben.
Mire figyeljünk a CRM rendszerek tervezésekor? Gyakorlati tapasztalatok Komáromi András Bevezetés: Mi a CRM? A tervezési fázis helye és szerepe Miért fontos a tervezési fázis? A tervezési fázis helye és
RészletesebbenBarna Viktor október 11. Projektindító szeminárium a 2016-ban elfogadott, stratégiai partnerségek program támogatott pályázói számára
Barna Viktor 206. október. Projektindító szeminárium a 206-ban elfogadott, stratégiai partnerségek program támogatott pályázói számára A projekt tervezési folyamata Mit? Projekt tevékenységek Erőforrástervezés
RészletesebbenSzervezeti teljesítményértékelő mutatószámrendszer. Eredményességi mutatószámok. Mutatószám megnevezése Célérték Akció
Szervezeti teljesítményértékelő mutatószámrendszer Eredményességi mutatószámok Mutatószám megnevezése Célérték Akció A Képviselő Testület elvárásaihoz kötött célok mutatószámai Kintlévőségek aránya Ne
RészletesebbenGeneráció menedzsment. Dr. Finna Henrietta
Generáció menedzsment Dr. Finna Henrietta Kérdések HR-esként milyen ösztönző módszereket alkalmaznál az Y generáció tagjai esetében? Mennyire jelent megfelelő motiválást az Y generáció számára, ha karrierjük
RészletesebbenVezetői beszámoló Kerekegyháza Polgármesteri Hivatala ÁROP hivatali szervezetfejlesztésről
Vezetői beszámoló Kerekegyháza Polgármesteri Hivatala ÁROP hivatali szervezetfejlesztésről Kerekegyháza Város Képviselő-testületének 2010. május 26-i ülésére Saád Tamás, Dr. Peredi Katalin Szervezetfejlesztési
RészletesebbenMit is jelent a cafeteria?
Cafeteria praktikák I. Mit is jelent a cafeteria? A cafeteria elnevezés a kávéház nemzetközi elnevezéséből ered. Képzeljünk el egy olyan kávéházi étlapot, melyen a béren kívüli, dolgozói juttatásokat soroljuk
RészletesebbenÖnértékelési szabályzat
Önértékelési szabályzat Levéli Német Nemzetiségi Általános Iskola 2016 1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-7. ) 20/2012 (VIII. 31.) EMMI
RészletesebbenÉPÍTÉSZETI PROGRAM. Rostás Zoltán. Eck Imre fotóművész épület- és városképeivel
ÉPÍTÉSZETI PROGRAM Rostás Zoltán Eck Imre fotóművész épület- és városképeivel Fotó: Eck Imre Fotó: Eck Imre Fotó: Eck Imre A tartalomjegyzék mellett a megrendelőt program készítőit a készítés kezdetét
RészletesebbenMinőségügyi Eljárásleírás Vezetőségi átvizsgálás
Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar Minőségügyi Eljárásleírás Vezetőségi átvizsgálás Dokumentum adatai Azonosító kód/fájlnév Verziószám Mellékletek száma ME03_ÁOK 1.0 3 Készítették Minőségügyi
RészletesebbenÜGYVITELI UTASÍTÁS BUDAPEST FŐVÁROS XI. KERÜLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERI HIVATALÁNÁL
ÜGYVITELI UTASÍTÁS BUDAPEST FŐVÁROS XI. KERÜLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERI HIVATALÁNÁL A BELSŐ DIGITÁLIS IRATFORGALOMRA 2010. 04. 30. 2 / 6 Önkormányzata /2010. számú együttes polgármesteri és
RészletesebbenTájékoztató a programról
Tájékoztató a programról NYITOK HÁLÓZAT A TÁRSADALMI BEFOGADÁSÉRT TÁMOP-5.3.9-11/1-2012-0001 A program keretei, előzményei A szegénység, a társadalmi és a munkaerő-piaci hátrányok újratermelődésnek megakadályozása
RészletesebbenBEVEZETŐ. Grúber György igazgató
BEVEZETŐ 2015. május 25-én került sor az Országos Kompetenciamérésre a 10. évfolyamos tanulók csoportjának körén. A felmérés célja a tanulók szövegértési képességének és matematikai eszköztudásának felmérése
Részletesebben1. rész BEVONÁS, RÉSZVÉTEL.
1. rész BEVONÁS, RÉSZVÉTEL www.urbact.hu www.urbact.eu Mitől közösségi tervezés? Az érintettek a tervezési folyamat legelejétől részt vesznek a munkában Lehetőségük van elmondani szükségleteiket, vágyaikat
RészletesebbenKorszerű termelésszervezési eljárások
Korszerű termelésszervezési eljárások 2010.10.25. 1. Just In Time (Éppen időben) módszer Termeld ma azt, amire holnap szükség van. A JIT-elv négy alapeleme: nincs raktárkészlet rövid szállítási idők kis
RészletesebbenReflektív tanulási napló
Reflektív tanulási napló Bevezetés Mi a tanulási napló? A tanulási napló feljegyzések, megfigyelések, gondolatok és egyéb kapcsolódó anyagok gyűjteménye, ami egy időszak alatt épül fel és egy tanulmányi
RészletesebbenALITERA Ügyfélkapcsolati Kft. Támogatott kapcsolatok ügyfélkiszolgálás másképp
ALITERA Ügyfélkapcsolati Kft. Támogatott kapcsolatok ügyfélkiszolgálás másképp Ügyfélkapcsolat fejlesztése ALITER = másképpen Alapítva: 2004. Ügyfélkapcsolati Fejlesztő Központ programja a minőségi ügyfélkapcsolatokért
RészletesebbenHogyan használjuk ki a digitális HR lehetőségeit a munkaidő nyilvántartás kihívásainak kezelésére?
Hogyan használjuk ki a digitális HR lehetőségeit a munkaidő nyilvántartás kihívásainak kezelésére? DR. MESTER CSABA ÜGYVEZETŐ IGAZGATÓ 2017. NOVEMBER 14. Kik vagyunk? Szoftverfejlesztő és tanácsadó cég
RészletesebbenA minőségi munkakörnyezet kialakítása és fenntartása
5S A minőségi munkakörnyezet kialakítása és fenntartása 1 Az 5S a termelékenység alapja Az 5S jelentősége Profit kézbentartása Költség Termelés Minőség Határidő Működés Berendezés Készlet Szabványosítás,
RészletesebbenGyakorlati útmutató a pályázatok elkészítéséhez. Negyedik pályázati felhívás HURO/1001
Gyakorlati útmutató a pályázatok elkészítéséhez Negyedik pályázati felhívás HURO/1001 Projekt -Megtervezett tevékenység-sorozat -Erőforrások -Előre meghatározott célok -Mérhető eredmények, outputok (indikátorok)
RészletesebbenSLA RÉSZLETESEN. 14. óra
14. óra SLA RÉSZLETESEN Tárgy: Szolgáltatás menedzsment Kód: NIRSM1MMEM Kredit: 5 Szak: Mérnök Informatikus MSc (esti) Óraszám: Előadás: 2/hét Laborgyakorlat: 2/hét Számonkérés: Vizsga, (félévi 1db ZH)
RészletesebbenA Regionális Szociális Forrásközpont Nonprofit Kft. Szombathely és Kistérsége Integrált Támogató Szolgálata
A Regionális Szociális Forrásközpont Nonprofit Kft. Szombathely és Kistérsége Integrált Támogató Szolgálata referencia intézményi tevékenységének bemutatása Budapest, 2011. január 27. Szombathely és Kistérsége
RészletesebbenA L E A N menedzsmentalapjai. Toyota Production System Toyota Termelési Rendszer T P S Kelemen Tamás
A L E A N menedzsmentalapjai Toyota Production System Toyota Termelési Rendszer T P S F O L Y A M A T F E J L E S Z T É S Folyamatos fejlesztés?! Folyamatos fejlesztés?! ALAPELV Ez önmagában nem baj, csak
RészletesebbenMiért az Interim Menedzsment a leggyorsabban növekvő menedzsment eszköz?
Miért az Interim Menedzsment a leggyorsabban növekvő menedzsment eszköz? III. HR a gyakorlatban konferencia Személyzeti Tanácsadók Magyarországi Szövetsége Budapest, 2010. november 16. Interim Vezető Szolgáltató
RészletesebbenINTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP 3.1.8.
INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP 3.1.8. ISO 9000 FÓRUM XXII. NEMZETI KONFERENCIA Balatonalmádi, 2015. szeptember 17. ISOFÓRUM XXII. NK A MEGÚJULÓ KÖZNEVELÉS ÉRTÉKELÉSI KERETRENDSZERE Minősítés Tanfelügyelet
RészletesebbenAdatokon alapuló asszertív tréning kékgallérosok számára. Bőhm Kornél, Impact Works HRKomm Award Bestof,
Adatokon alapuló asszertív tréning kékgallérosok számára Bőhm Kornél, Impact Works HRKomm Award Bestof, 02.20. 2 3 4 5 Kultúrakutatás A kultúrakutatás részeként a kékgallérosok körében a négy gyárból mintegy
RészletesebbenA képzett szakemberekért. SZFP II. Hazai Peer Review 2009
A képzett szakemberekért SZFP II. Hazai Peer Review 2009 A külsk lső értékelés s módszertana m III.1.. előad adás Szakképz pzési Önértékelési Modell ADOTTSÁGOK EREDMÉNYEK Emberi erőforrások Munkatársi
RészletesebbenEredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése
Eredmény rögzítésének dátuma: 2016.04.20. Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése 1. Pedagógiai módszertani felkészültség 100.00% Változatos munkaformákat alkalmaz. Tanítványait önálló gondolkodásra,
Részletesebben