Mert mindig kell egy csapat!

Átírás

1 Újra itt van. DIÁKÉLET 2014/1. Új év új kihívások! Hosszú-hosszú éveken keresztül élt az ÉVISZ-ben, és színesítette a diákok mindennapjait az iskolaújság. A Diákélet néhány éve csendes álmát alussza, s most ennek a varázsálomnak szeretne véget vetni néhány lelkes diák: nem kevesebbet tűzött ki céljául ez a maroknyi csapat, mint új életet lehelni a régi lapokba. Tudjuk, hogy nem egyszerű feladat a mindennapi iskolai teendők, kötelességek mellett egy iskolaújság szerkesztése, de számos olyan mozzanat, esemény színesíti a szürke hétköznapokat, melyeket érdemes megörökíteni... Hírt vinni arról, hogy milyen az életünk, segíteni egymást, felhívni a figyelmet és felvetni kérdéseket, melyekre közösen keressük a választ Együtt nevetni és örülni a sikereknek, és megosztani azt a jelennel és a jövővel. Reméljük, hogy ez a kezdeményezés nem lesz tiszavirág életű, és újra a diákélet mindennapjainak részévé válik a Diákélet! Keressük azokat a diákokat, akik úgy érzik, itt a helyük, akár folyamatosan, akár csak egyegy hír erejéig: Mert mindig kell egy csapat! 1

2 Riportereink munkában Barna Zoltán intézményvezetőt faggatják Kellemesen elbeszélgettünk az iskolánk két vezetőjével Barna Zoltán intézményvezető úrral és Vida Róbert intézményvezető-helyettessel. Igazgató úr! Miért ezt az iskolát választotta? A kihívás miatt vállaltam ezt el, kíváncsi voltam, hogy mennyire tudom megállni a helyemet, és hogyan tudom ellátni az elődjeim munkakörét. Milyen tapasztalatokat szerzett ez alatt a rövid idő alatt? A pedagógusaink (innovatívak), tenni akarnak az iskoláért. A diákok egy része is lelkesen veszt részt a közösséget szolgáló rendezvényeken, azonban sok köztük az alulmotivált. Több tanulót kell belevonni az iskola életébe, erősíteni kell a csapatszellemet, hogy büszkék legyenek arra, hogy ők ÉVISZ-es diákok, és hogy ehhez méltóan is viselkedjenek. Milyen nehézségek adódtak eddigi munkája során? Biztosítani kell az iskola működéséhez szükséges technikai feltételeket. A munkaidőm javarészét ez teszi ki. Igyekszünk közelebb kerülni a diákokhoz, szeretnénk minél több időt köztük eltölteni, úgymond együtt élni velük. Célunk elérni azt, hogy a tanulók ne ellenségként tekintsenek a tanáraikra, bár néha muszáj retorziókat használnunk. A diák legyen vagány, amibe egy pici csíny még belefér, de tudja, hogy hol a határ, ne feszítse túl a húrt. 2

3 Meséljen a családjáról! Van három gyermekem. A fiam lassan végzős egyetemista, a lányom harmadéves az egyetemen, illetve van egy kisfiam, aki három esztendős. Milyen szabadidős tevékenységeknek hódol? Amikor nem dolgozom, akkor természetesen a kisfiammal foglalkozom, ami a szabadidőmet teljesen leköti. A sportolás viszont hiányzik az életemből. Szeretek azonban sakkozni. Numizmatikával foglalkozom amatőr szinten. Szeretek kirándulni, de sajnos erre nem nagyon jut időm. Vida Róbert intézményvezető helyettes sem úszta meg. Milyen nehézségek adódnak a munkájával kapcsolatosan? Szereti-e a munkáját, és miért? Igen, szeretem a munkámat. Azt tartom a legfontosabb feladatomnak, hogy a diákok minél jobban érezzék magukat az iskola falai között. Nem régóta dolgozom itt, ezért nekem is meg kellett ismernem az iskola szokásait, dolgait így, ez számomra is egy nagyon izgalmas időszak, akárcsak az elsősöknek. Az a legnehezebb ebben a munkában, hogy a múltbéli három vezető egykori munkáját most már két embernek kell elvégeznie. Ez több papírmunkával, statisztikai adatszolgáltatással jár. Biztosítani kell a megfelelő működését az intézménynek. Ebben az évben a közfoglalkoztatottakkal kapcsolatos munkák is ránk hárultak. Ezek nagyobb leterheltséget igényeltek a megszokottól. Van családja? Meséljen róla! Elváltam a feleségemtől, viszont van egy kislányom, aki most általános iskolába jár. Többnyire a munka tölti ki az időm nagy részét, hiszen a kislányomtól külön élek. Így sok időt bent tudok tölteni a munkahelyemen. Van-e valamilyen középiskolai élménye, amit szívesen megosztana velünk? Egyik meghatározó élményem a dohányzásból adódó probléma volt. Az iskola második emeleti mellékhelyiségében történt, ami négy fő befogadására volt alkalmas, és az ügyeletes tanár rajtunk ütött. Összesen huszonnégyen jöttünk ki a kis helyiségből, hisz mindannyian tudjuk, hogy sok jó ember kis helyen is elfér. 3

4 Szeptemberben 4 új osztály kezdte meg tanulmányait az ÉVISZ-ben. 0Természetesen ők az idei év verebei. (ez is az ) Nyár végén verébtáborban ismerkedtek egymással a jómadarak : 4

5 és akiket fel is avattunk egy verőfényes szeptemberi napon Vigyázat fiúk ezek a lányok nem kispályások! ajaj, de nehéz a zsűri dolga de megszületett a végeredmény: győzött a 9.c!!! Suit up! nap az ÉVISZ-ben Mint minden diák, mi is szeretjük az olyan kezdeményezéseket, amelynek eredményeként mentesülünk a felelések alól. A DÖK szervezésében és közbenjárására a tanári kar körében kaptunk egy felelésmentes napot mint mindennek, ennek is ára volt. Csak azok mentesültek, akik kiöltöztek nincs is szebb, mint a sok fess diák 5

6 nem csak a verebeket avattuk ősszel, hanem a három végzős osztály szalagjait is feltűztük október 26-án tartottuk a DOTE Egészségügyi Főiskola Zilahy termében a 12.b, a 12.c és a 13.a osztályok szalagavatóját. Hosszú próbák sora előzte meg a műsort A három osztály tanulói színvonalas műsorral kedveskedtek tanáraiknak, családtagjaiknak. 6

7 2014 a választás éve nálunk is! DIÁKÉLET 2014/1. Új DÖK elnököt választ az ÉVISZ! Jöjjenek a jelöltek: Egri Dóra 11.A Szilágyi Boglárka 10.C Hrobák László 10.B de vajon ki lesz közülük a legdökösebb??? ( to be continued) Interjút készítettünk Stekler Klárával, a Diákönkormányzat leköszönő elnökével. Így betekintést nyerhettünk a DÖK életébe, vezetésébe. Valamint azt is megtudtuk, hogy mit tanácsol a leendő elnöknek. Annak idején miért szerettél volna DÖK elnök lenni? Az elsődleges oka a jelentkezésemnek a kíváncsiság volt. Szerettem volna jobban látni, hogy működik a DÖK, milyen hatásköre van az elnöknek. Milyen céljaid, terveid voltak ezzel kapcsolatban? A legfőbb célom egy buli sorozat elindítása volt, a Kölcseys bulik mintájára, de sajnos ehhez kevés volt az én akaratom/mi akaratunk, mert ez a pedagógusokra olyan felelősséget és plusz munkát jelentett volna, amit sajnos nem tudtak vállalni akkor. Ennek ellenére nagyon bizakodó vagyok a most szervezés alatt álló diákbállal kapcsolatban, de ennek lebonyolítása már az új DÖK elnök feladata lesz. Mit figyeltél meg a DÖK életében? Talán koravén vagyok, de úgy látom, hogy a diákok (a DÖK-ösök is) elég lusták, és nem is szeretnének részt venni iskolán kívüli vagy suli utáni programokon. (Persze ez érthető is valamilyen szinten, mert az iskola követelményszintje magas, ha valaki jól akar teljesíteni, akkor rengeteget kell feláldoznia szabadidejéből. Bár mindenkinek arra van ideje, amire szeretné, hogy legyen...) Mit köszönhetsz ennek a posztnak? Az iskolai DÖK-nek köszönhetően kapcsolatba kerültem a megyei DÖK-kel, amit ajánlok mindenkinek, akit érdekel az önkéntesség, csapatépítés, és szeretne külföldi tanulmányi utakra eljutni. Mit javasolsz, tanácsolsz a leendő elnöknek? A következő elnöknek azt javasolnám, hogy ne vegye túl komolyan a posztot, próbáljon minél jobb hangulatot teremteni az iskolában. Ja, és okt. 17-én ne felejtsen el kiöltözni az egész iskola társaságában!!! Márta Alexandra & Németh Petra (9.a) 7

8 A Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ támogatásával a 2013-as Polgárok Európai Éve alkalmából meghirdetett nemzetközi vetélkedősorozatra hívta a középiskolák éves diákjait. A versenyen öt ország Magyarország, Horvátország, Lengyelország, Szlovákia és Szlovénia tanulói versenghetnek egymással. A verseny azért jött létre, hogy az Európai Unió fiatal polgárai felfedezzék az unió lényegét, megismerjék működését, valamint tudatosítsák az Alapjogi Charta által számukra biztosított alapvető jogokat. A verseny fődíja egy ötnapos brüsszeli tanulmányút. Iskolánk öt diákja - Boda József, Győri Dalma, Papp Szilvia, Stekler Orsolya és Zuberecz Tamás jelentkezett a versenyre, majd csapatunk létszáma Tóth Viviennel hat főre emelkedett. Angoltanáruk, Csorbáné Kurucz Mária segítségével jött létre az ÉVISZ csapata, a 5 for FREEDOM. Amikor a verseny első fordulóját sikeresen teljesítették - melynek során egy online teszt kitöltésével és egy esszé megírásával adtak számot uniós ismereteikről már sejtették, hogy milyen komoly kihívások előtt állnak még. A verseny ugyanis további három fordulóból állt, melyeknek témája az uniós polgárok jogai, valamint az EU Alapjogi Chartája. A saját maguk készítette videójukat szeretettel néztük és like-jainkkal próbáltunk segíteni nekik céljaik elérésében. Akik bepillantottak felkészülésükbe tisztelettel adóztak elszántságuknak, kitartásuknak és tudásuknak. Magyarország különböző régióiból 94 csapat regisztrált, melyből csak a legjobb 9 kerülhetett be a döntőbe. és Nekik sikerült, bekerültek a legjobbak közé a döntőbe, melyet a fővárosban rendeztek meg. A Budapest, Szombathely, Sarkad, Székesfehérvár, Fehérgyarmat, Sopron, Pécs, Eger és nem utolsósorban Nyíregyháza városából érkezett fiataloknak olyan feladatokat kellett megoldaniuk, melyek során nemcsak az Alapjogi Charta alapos ismeretére, hanem magas szintű angol nyelvtudásra és a csapattagok kreatív együttműködésére is szükség volt. Csapatunk a nemzeti döntőben a 7. helyezést érte el. 8

9 V. Tördelő tésztahíd építő verseny Minden évben, immár 5. alkalommal megrendezésre került a Debreceni Egyetem Műszaki Karán egy országos (sőt, idén már határon túlívelő) tésztahíd építő verseny, amelyen iskolánk is megmérettette magát. Három középiskolás csapat indult az ÉVISZ-ből, és mindannyian szép eredménnyel távoztak. Már maga az a tény, hogy meg tudtak építeni egy, a szigorú szabványoknak megfelelő tésztahidat vagy tartószerkezetet (mivel ez a kétféle lehetőség állt fenn) is megér egy nagy dicséretet. Hiszen az építmény paraméterei szigorúan be voltak határolva. A lényeg az, hogy egy olyan szerkezetet kellett megalkotni, amely maximum 1kg-os lehetett, és el kellett bírnia több 100 kg-ot. Mindezt persze csakis kereskedelmi forgalomban lévő tésztából. Nos, ez nem kis feladat! Én az Évisz 11.A csapat tagjaként vettem részt a versenyen. A csapat tagjai: Papp Nikoletta, Zuberecz Tamás, Dezső Gergely, Márton László, Garai Zsolt, Balogh Ferenc, Balázs Tamás (aki egyedül a 11.B osztály tagja) Idén indultunk először, és mi sem szégyenkezhetünk, hiszen a súlyhatárt remekül kihasználva (990g), a 6. helyen végeztünk, és magunk mögé utasítottunk számos csapatot. Igaz a tartószerkezetünk csak 67 kg-ot bírt el, de magasan áthidaltuk azt a bizonyos 30 kg-os határt, amely a legtöbb indulónak a vesztét jelentette. Egyébként nevet is adtunk a hidunknak, mégpedig azt, hogy Béla. Törése előtt óvtuk és nevelgettük, és megígérjük, hogy ez nem jelenti a véget, mert BÉLA VISSZA- TÉR!. Az biztos, hogy az építés alatt nemegyszer megfordult a fejünkben az a gondolat, hogy földhöz vágjuk az egészet. De mégis kitartottunk a végsőkig, és bizonyosan megérte, hiszen amikor ránéztünk kész művünkre, a több napos éjszakázás, és a több liter kávé és energiaital gyümölcsét láttuk benne. És ez az érzés mindenért kárpótolt! Papp Nikoletta És íme Béla A középiskolások versenyét Doviscsák Cintia, Doviscsák Kornélia és Balogh Erika nyerte!!! Az általuk tervezett és készített tartószerkezet 319,0 kg-os terhelés alatt roppant össze. Ezzel az eredménnyel összesítésben 32 csapatot utasítottak maguk mögé 34-ből, köztük az egyetemistákat is. GRATULÁLUNK!!! Szép volt lányok! 9

10 Amikor késő ősszel a suli olvasótermében összegyűltünk, hogy meghallgassuk egy régi diáktársunk (szó szerint) építő jellegű beszámolóját a tésztahíd készítéséről, még nem gondoltuk, hogy tényleg belevágunk (beletördelünk) a tésztába. A terem tele sok az érdeklődő. Érdekes volt hallgatni a sok jó és hasznos tanácsot szinte ittuk az információkat arról, hogyan és milyen eszközökkel tudunk a legjobb hidat építeni..majd jött a dilemma: akkor belevágjunk? és hogy kezdjük, és hol? Megszületett a döntés: beletördelünk a sűrűjébe! Kingáék lakásában összegyűltünk és megindult az alkotás. (Ezúton is köszönet a türelmes szülőknek, akik csak csendben kaptak a szívükhöz néha, amikor a szőnyeg tele volt tésztamorzsával, újságpapírral és egyéb szerszámokkal.no meg velünk. ) Szerkesztettünk, vágtunk, ragasztottunk majd kezdtük elölről. Mérés, vágás, ragasztás még mindig nem tökéletes. A szemek már csipásak, a hangulat sem mindig happy, de akkor is megcsináljuk. Néha sírtunk picit, de alapjában véve sokat nevettünk alakult a híd. Duli Zoltán, Kovács Attila, Bor Kinga és Tóth Beáta (12.a) ezek vagyunk mi Elkészült végre, és ez a mosoly nem a kamerának szólt ez szívből jött. De már itt is a következő kérdés: - Könyörgöm: hogy fogjuk elszállítani???? Ezt is megoldottuk és ott vagyunk (már)! Az idegek pattanásig feszülve, vajon hogy szerepel majd a mi kis gyermekünk? Mert a miénk a kicsikénk (pehelysúlyban indultunk végül- a drágaszág (by Gollam)születési súlya: 0,5 kg bár egy kiadós pörköltnek ugyan kevés, de gyönyörűűűűűű). és itt a döntő pillanat: a feszültség a tetőfokra hágott! Vajon mennyit bír? Ez a csöpp teremtmény 36 kg-ot bírt ki büszkék voltunk rá! és a lényeg: jövőre veletek ugyanitt!!!! 10

11 A Vidékfejlesztési Minisztérium a 2013/2014-es tanévben is meghirdette a hatáskörébe tartozó középiskolai szakmai tanulmányi versenyeket. Iskolánkat környezetvédelem-vízgazdálkodás szakmacsoportban képviselte kimagasló eredménnyel Zagyva Dániel és Danku Dániel 2/14.C osztályos technikus tanuló. A döntőbe jutottak a technikusi vizsgához hasonlóan szóban és gyakorlatban adtak számot tudásukról. A gyakorlati versenyfeladatokat a Nemzeti Agrárgazdasági Kamara készítette el. A versenyen a tanulók a szakképesítések moduljaiban meghatározott valamennyi szóbeli vizsgatevékenységnek megfelelően a VM által jóváhagyott és kiadott szóbeli tételsorokból kiválasztott tételekből készültek fel és feleltek a versenybizottságok előtt. A Szolnokon megrendezett döntőben az ország 19 legjobbja mérte össze tudását. Zagyva Dániel országos I. helyezést ért el, míg Danku Dániel a IV. helyezést mondhatja magáénak. Mindkét diákunk a versenyen elért eredményük alapján mentesül a technikusi vizsga letétele alól 100%-os teljesítménynyel és jeles végeredménnyel. Szép volt fiúk! Büszkék vagyunk rátok! 2013/14. tanévi szakmai tanulmányi versenyek eredményei (ELŐDÖNTŐ) Szakmacsoportos szakmai előkészítő érettségi tantárgyak verseny (SZÉTV) március nagy a jövés-menés az infó terem környékén ma írjuk a SZÉTV elődöntőjét. Teljesen új rendszer de vajon mit is fognak tőlünk kérni?????? Nem is megyek minek úgysem tudom jönnek a szokásos para szövegek.. de azért tartjuk egymásban a lelket. Aki nem ír vigyorog ránk: Na én nem görcsölök, mint ti és egy kaján vigyor az arcán.de amikor végre valahára (áááá, dehogy néztük meg napjában többször, hogy megvan-e már a lista a döntőbe kerültekről - senki ne gondolja ezt ) megszületett az eredmény, és ott vagyunk rajta(!!!!!!), azért jóleső büszkeség tölt el mindenkit! és most a hivatalos verzió : A korábbi évekhez hasonlóan iskolánk évfolyamos építőipari és környezetvédelmi-vízügyi szakos tanulóink is megmérettették magukat az elődöntőben. 11

12 Az építészeti és építési alapismeretekből a döntőbe jutott első 35 tanulóból négy ÉVISZ-esnek gratulálhatunk. A 13.A osztályból: Balogh Erika, Tudlik Tamás, Sándor Bence és Vámosi Bence már ott lesz a döntőben. Környezetvédelmi-vízgazdálkodási alapismeretek tárgyból még szebb eredmények születtek. Itt az első 30 tanulóból 19(!!!) ÉVISZ-esnek örülhetünk! A 12.C osztályból Csizmarik Zsanett, D. Szűcs János, Gál Bence László, Ládi Alexandra, Kiss Ivett, Korpai Zoltán, Urr Máté, Hreskó Ádám, Varga Lilla, Valendorfean Barbara, Szűcs Bence, Kuik Balázs, Marozsán Regina, Lábas Norbert, Gyurica Ákos, Ratkó Renátó, Ujj László Dániel, Ferencz Kitti, Kreidl Enikő képviselheti iskolánkat a döntőben. Fontos verseny ez a továbbtanulni szándékozók számára, hiszen a döntőben elért helyezések után többletpontok járnak, melyekkel akkor számolhatnak a díjazottak, ha olyan tárgyból versenyeznek, amely az adott szakon érettségi pontot adó érettségi vizsgatárgy. 12

13 1-10. helyezéséért: a maximális 100 többletpont, A Helyezésekért: 50 többletpont, helyezésekért: 25 többletpont jár. XLVI. Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaverseny A Magyar Kémikusok Egyesülete Kémiatanári Szakosztálya, és a Szegedi Tudományegyetem idén is meghirdette az Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaversenyt. A verseny célja a tehetséget felismerni, gondozni, a tehetség kibontakoztatását segíteni a magyarországi és a határon túli magyar oktatásban. Két lelkes 9. évfolyamos tanulónk jelentkezett erre a versenyre (nézünk is nagy szemekkel, hogy hű ezek milyen bátrak és pont kémiából.tisztelet csillog a szemekben.) Bodó Zoltán (9.D) I.c. kategóriában indult itt a vegyipari, környezetvédelmi és azon szakközépiskolák tanulói mérhették össze tudásukat, ahol a kémia szakmai orientáló, alapozó tantárgynak tekinthető (magyarul a vízgazdálkodási technikusnak készülők ebbe a kategóriába tartoznak. ) Szűcs László (9.A) a III. kategóriában indult, ide tartoznak a 9. és 10. évfolyam olyan szakközépiskolai vagy szakiskolai tanulói, akik 1 vagy 2 évig tanulják a kémiát (ide tartoznak a bátor építészek le a kalappal előtte: mi nem mertünk volna belevágni ekkora fába.) Mindkét tanuló továbbjutott az első megmérettetésen.(gratulálunk!) Bodó Zoltán a budapesti Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskolában vett részt a második fordulóban, ahol bár nem jutott a döntősök közé, de nagyon szép eredménnyel képviselte iskolánkat. Betegség miatt Szűcs László sajnos nem tudott részt venni kategóriája következő fordulójában. SZUPEREK VAGYTOK!!!... és további sikereket kívánunk NEKTEK! 13

14 Megelevenedtek március 15-e eseményei iskolánk falai között A 11.b osztály Leskovicsné Farkas Mónika tanárnő felkészítésével színvonalas műsorral készült a forradalom emléknapjának megünneplésére. Előadásuk során életre kelt Petőfi, Jókai, Irinyi, Táncsics és mindazok, akik ezen a napon történelmet írtak tetteikkel. Karamyan Karine és Széchy Viktória 9.a osztályos tanulók énekhangjukkal, valamint Korpai Angéla a 10.b-ből szavalatával színesítette a műsort. A 11.C osztály tanulói pedig Petőfi Sándorról készítettek tablót. Szereposztás: Diák (I.): Nagy Gábor Diák (II.): Dzsugán Máté Rikkancs: Takács Krisztián Petőfi: Papp Viktor Jókai: Szilágyi Zsolt Szavaló, Vasvári: Farkas Dominik Konferáló, Szavaló, Szendrey Júlia: Filep Anna Szavaló, Seidel Teréz: Mónus Anikó Vajda János: Lakatos Máté Sükei Károly: Lámfalussy Zoltán Irinyi József: Balázs Tamás Szilágyi Lilla: Chomik Claudia Laborfalvi Róza: Varga Renáta Landerer Lajos: Szendesi Szabolcs Nyomdász: Jászai Richárd Nyári Pál: Seres Konrád Klauzál Gábor: Klement Tibor Táncsics: Horváth Károly Szavaló: Korpai Angéla Ének: Karamyan Karine, Széchy Viktória 14

15 Március A víz világnapja vagy."(saint-exupéry) "Víz! Se ízed nincs, se zamatod, nem lehet meghatározni téged, megízlelnek, anélkül, hogy megismernének. Nem szükséges vagy az életben: maga az élet Az ENSZ közgyűlése 1994-ben határozott arról, hogy március 22-e a víz világnapja legyen. Ezen a napon ünnepeljük legféltettebb kincsünket a vizet. Magyarország is csatlakozott a nemzetközi kezdeményezéshez, melynek fő célja a jövő generációjában tudatosítani a víz életet adó szerepét és védelmének jelentőségét. Bár a jelmondat minden évben más a cél nem változik, a Föld vízkészletének megőrzése és védelme. A földi élet alapja a víz. Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy életünk minősége közvetlen öszszefüggésben van vizeink minőségével. Az egészséges élet alapja a jó minőségű víz. Számos esetben tapasztaljuk, hogy ennek jelentőségével csak akkor foglalkozunk, ha már nagy a baj. Természetesnek vesszük, hogy a csapból kellő mennyiségű ivóvíz folyik és bele sem gondolunk abba, hogy ez meddig áll még rendelkezésünkre. A föld édesvízkészletének mennyisége világszerte csökken, minősége romlik - egyre nagyobb a környezetszennyezés mértéke. Tudjuk: szemléletváltásra van szükség ahhoz, hogy gyermekeink is tiszta vizet tudjanak önteni a pohárba. A mi felelősségünk is, hogy megőrizzük tisztaságát! Gyakran pazaroljuk, nem vigyázunk környezetünkre, ezáltal felszíni és felszín alatti vizeinket szenynyezzük. Sajnos beláthatatlan következményekkel járhat, ha rövidesen nem változtatunk ezen a magatartáson. Jelenünk és az eljövendő generációk sorsa többek között azon is múlik, hogy miképp gazdálkodunk a Földön meglévő vízkészleteinkkel, hogyan óvjuk és hasznosítjuk vizeinket. Ezért is érezzük úgy, hogy március 22-e jó alkalmat teremt arra, hogy végiggondoljuk, mit jelent számunkra a víz, mint az élet jelképe, szimbóluma, melyet joggal tekinthetünk az élet bölcsőjének. 15

16 Megérte! A Felső-Tisza-Vidéki Vízügyi Igazgatóság Víz és energia címmel pályázatot hirdetett a Víz Világnapja alkalmából. Minden évben lehetőség nyílik a megyénkben élő középiskolás diákok számára, hogy dolgozatuk szakszerű elbírálásban részesüljön. Évről-évre különböző témák karolják fel a víz létfontosságú szerepének bemutatását a mindennapi életünkben. A pályázat megírása nagy előkészületeket igényelt. Az internet segítségét csak kis mértékben lehetett igénybe venni, így első utunk a könyvtárba vezetett. A megfelelő szakkönyvek megtalálása csak az első lépést jelentette. Ezekben a művekben olyan szavakkal is találkoztunk, amelyeket eddig nem is ismertünk. A következő mozzanat a megértés után a saját vélemény kialakítása volt. Amikor a fejünkben már élt a tanulmány és a menete, újabb nehézség elé néztünk: Hogyan is kell kinéznie egy pályázatnak? Az esetlegesen felmerülő kérdéseinkkel tanárainkhoz fordulhattunk segítségért, ezen kívül az iskolai könyvtárban megtalálható, a korábbi években készült dolgozatokat is megtekintettük. Ezek után már csak a végeláthatatlan várakozás állt előttünk. Az eredményekről egy héttel később értesülhettünk. Hudák Regina 11.c osztályos tanuló nyerte az I. helyezést, aki saját véleménye megfogalmazásában jeleskedett, valamint még egy kísérlettel is színesítette pályázatát. Nagy Judit Barbara aki úgyszintén 11.c osztályos a II. helyezést érte el. Munkájában kiemelten foglalkozott Magyarország helyzetével a múlttól a jövőbeli hasznosításig. A pénzjutalmon kívül a pályázat elkészítése közben szerzett tudással és egy óriási élménnyel lettünk gazdagabbak. Hudák Regina, Papp Judit Barbara (11.c) A kép forrása: Kelet-Magyarország 16

17 Dér István: Hajnali álmok Hajnali csendben hálót sző az álom, bíborszín hálója megpihen a tájon. Csupán itt-ott nyílik egy apró rés rajta, hogy a szél a Tiszát néhol megkavarja. Ezeréves álom szunnyad a Beregben, s a Tiszától cserzett arcú emberekben, kik egymásnak adták az ősi meséket - talán titkon néha - e csodás emléket. Formáltuk a Tiszát, itt-ott vágtunk rajta, mégis karcsú maradt ezüstös alakja. miközben a Tisza formálgatott éppen minket kedve szerint ezerféleképpen. Így lettünk azokká a Bereg szívében, akik még álmodnak a tiszai szélben, hogy az ősi álmok ne hulljanak porrá, s ne váljon a hajnal kietlen komorrá. 17

18 Peles Andrea tanárnő és a 11.c osztály azon kevesek közé tartozik, akik belülről is megnézhették a víztornyot. Ahogy vezetőjük elmondta, minden évben csak ezen a napon március 22-én - nyitják ki a víztornyot, és ilyenkor is csak néhány szerencsés láthatja, mit is rejt ez a nagy kék torony. Riportereink arra is kíváncsiak voltak, hogyan telnek a napjaik a végzős tanulóknak... Hogy készültök a technikusi vizsgára? Hogyan készülünk a vizsgákra? Hál' istennek, a hetekben jutottunk el majdnem minden tantárgyból arra a pontra, ahol a tananyagok véget érnek, s innentől csak az ismétlésre kell koncentrálnunk. Sokunk szeretne a májusi érettségi időszakban ismétlő, illetve szintemelő vizsgát tenni, mely sok esetben elengedhetetlen a felsőoktatásba való bekerüléshez. Nos, ez a bő egy hónap tökéletes időszak ezen vizsgákra való felkészülésre. Természetesen nem arra, hogy újra (vagy először?) megtanuljuk, hanem, hogy felelevenítsük a hat év alatt elsajátított tananyagokat. Mindez köszönhető naprakész, lelkiismeretes tanárainknak, valamint szorgalmas, óráról-órára készülő osztályunknak. Ezúton is szeretnénk megköszönni tanáraink többéves, odaadó munkáját - s itt szeretnénk kiemelni pótosztályfőnökünk, Huszár József tanár urat, akivel idén majdnem több időt töltöttünk a munkavédelem, kitűzés, statika és szilárdságtan óra keretein belül, valamint a helyettesítések jóvoltából, mint saját szüleinkkel otthon. Ezek függvényében bátran állíthatjuk, hogy magabiztosan, felkészülten állunk a vizsgák előtt. 2/14.A A vizsgához szükségünk van az elmúlt négy év tapasztalataira, valamint a szakmai gyakorlati órákon olyan épületkitűzési feladatokat, különböző szakipari munkákat és laborgyakorlati feladatokat végzünk, amiket a való életben is fel tudunk majd használni. Másrészt pedig az órákon folyamatosan átismételjük a lényegesebb, fontosabb anyagrészeket. Természetesen ebben az évben is tanulunk új dolgokat, de ezek száma minimális. Márta Alexandra & Németh Petra (9.a) 18

19 Régi faajtó mögött lakozhat bármi, Szörnyek, otthon vagy fogság Ideje azt az ajtót kitárni, Ahol csendben lapul a tudás. Amint belépünk elénk tárul, Leveti takaró lepleit, Minden apró titkot átad, S mély gondolkodásba repít. Ezer meg ezer apró betű Talán mindenkinek mást jelent, De mindenkit egyaránt érdekel, Amit egy könyvtár lelke rejt. A könyvek százainak katonás sora Oly csodás látványt ad, S ami bennük fellelhető, Abból elménk tudást kap. Legyen az mese, tudomány vagy regény, Vagy amiben ember embert öl, Egy könyvtárban lakozik minden, Mia az elmébe utat tör. Nyíregyháza, február 14. Andóczi-Balog Réka (10.b) 19

20 Könyvajánló: Forrás: Szívritmuszavar Csönge. Egy hely, mely mindent megváltoztat. Egy hely, melyet soha nem feledsz. Egy vágy, mely örökre a szívedben marad. A lány nem hisz a véletlenben, csak a sorsban, a fiú nem hisz a szerelemben, csak a kötelességben. Évek óta ismerősök, látták egymást egyetemi előadótermekben és folyosókon. Mindketten érezték, hogy ez a kapcsolat több lehetne, de soha nem lépték át a határt, nem közelítettek egymáshoz, az érzés beleveszett a szürke hétköznapokba. Csönge azonban mindent megváltoztat. Öt nap, mely felforgatja a világukat, és lángoló, sajgó szerelemre gyújtja a lányt. Bármit megtenne a fiúért, felrúgja a saját életét érte. De mit érez a fiú? Fel lehet adni mindent a szerelemért? Van-e kiút a múltból, és szabadulás a jelen láncaitól? Vagy minden út egy padláshoz és egy komor kötélhez vezet? A sóvár vágyakozásról és egy gyönyörű, felkavaró szerelemről szól ez a regény, mely igaz történeten alapul. A(z) Szívritmuszavar (Könyv) szerzője Zakály Viktória. Lázálom Abner Marshra, a balsorstól hajszolt hajóskapitányra végre rámosolyog a szerencse, amikor egy titokzatos idegen segítségével megépítheti álmai gőzösét, amely a legjobb istenverte hajó lesz az egész Mississippin. De mi álmainak ára? Mit akarhat a távolról érkezett Joshua York és nála is különösebb barátai, akik csak éjjelente tűnnek elő a Lázálom fedélzetén? 1857 fülledt nyarán a vén folyamördög hullámai a vér ízét sodorják magukkal... A Trónok harcával világhírűvé vált George R. R. Martin korai regénye nem csupán nagyszerű - eredetiségével, zseniális történetével, utánozhatatlan stílusával mindent felülmúl, amit eddig a vámpírokról írtak. A Lázálom úgy tűnik ki ragyogó mivoltában a többi rémregény közül, ahogyan a hold tündököl a Mississippi hullámai fölött. Elegáns, izgalmas, a klasszikus regényírás legjobb hagyományait felelevenítő mű, amelyet képtelenség letenni. 20

21 Tamási Áron ÉNEKES MADÁR A Csík Zenekar zenéinek felhasználásával. Rendező: KOLTAI M. GÁBOR Nick Whitby LENNI VAGY NEM LENNI Lengyel Menyhért ötletéből Edwin Justus Meyer és Ernst Lubitsch forgatókönyve alapján Fordította: Hamvai Kornél (Komédia) Rendező: PUSKÁS TI- VADAR Vajda Katalin Fábri Péter ANCONAI SZERELMESEK 2 (Zenés vígjáték Ősbemutató) Rendező: TASNÁDI CSABA. William Shakespeare CORIOLANUS (Tragédia) Rendező: BODOLAY GÉZA. Török Sándor VALAKI KOPOG (Zenés ágyrajárás Ősbemutató) Rendező: FORGÁCS PÉTER. KRÚDY KAMARA TŰZOLTÓ LESZEL S KATONA! (Zenés pályaválasztási tanácstalanság Ősbemutató) Rendező: NOVÁK ESZTER és FORGÁCS PÉTER Bemutató: október 12. Friedrich Dürrenmatt JÁNOS KIRÁLY Fordította: Görgey Gábor (Keserű komédia) Rendező: KERESZTES ATTILA Bemutató: november 16. Lőrinczy Attila BALTA A FEJBE (Tragikomédia) Rendező: KOLTAI M. GÁBOR Bemutató: január 11. Max Frisch BIEDERMANN ÉS A GYÚJTOGATÓK Fordította: Parti Nagy Lajos (Tandráma, tanulság nélkül) Rendező: KESZÉG LÁSZLÓ Bemutató: május

22 NOÉ: Az Oscar-díjas Russell Crowe alakítja Noét, azt az embert, akit Isten nagy feladatra választott ki, mielőtt vízözön pusztította volna el a világot. Forrás: MŰKÖDIK A KÉMIA: Doug (Sam Rockwell) egy lelkiismeretes patikus. Minden reggel a városi biciklibajnok, kontrollmániás felesége (Michelle Monaghan) mellett ébred és a nem kevésbé idegesítő apósa patikájában dolgozik. Hallgatja a szürke kisvárosiak panaszait és gyógyírt keres a bajaikra, amíg az ellenállhatatlan Elizabeth (Olivia Wilde) be nem tipeg a patikába. A gazdag kirakatfeleséggel fellángoló váratlan viszonya egy csapásra kirázza Dougot a papucsából. A feldoppingolt piti patikus egy akcióhőst megszégyenítő vagánysággal igyekszik életét magasabb fokozatba kapcsolni, amíg a dolgok ki nem csúsznak az irányítása alól. A BEAVATOTT: Beatrice Prior (Shailene Woodley) a nem túl távoli Chicagoban él, ahol a társadalom öt csoportra tagolódik, melynek mindegyike egy-egy erény kiművelését írja elő tagjai számára. Az emberek rájöttek, hogy a világban dúló háborúkért nem politikai ideológia, vagy vallási meggyőződés, hanem a személyiségben rejlő rosszra való hajlam okolható. A csoportok célja, hogy az emberekből kiirtsák azokat a tulajdonságokat, amik előidézhetnek egy újabb konfliktust. Az év egy bizonyos napján a 16 éveseknek el kell dönteniük, hova akarnak tarozni: a Bátrakhoz, az Őszintékhez, az Önfeláldozókhoz, a Barátságosakhoz, vagy a Műveltekhez. Egyetlen döntés, amely örökre megváltoztathatja sorsukat. Beatrice a vizsga során szembesül különleges képességével: az Elfajzottak közé tartozik, akik egyetlen csoportba sem sorolhatóak. Egy szabályok uralta világban azonban ez a legveszélyesebb dolog, ami egy fiatallal történhet: ha kitudódik, az egyet jelent a halállal. A több hetes beavatása során számos félelmével, gyengeségével kell szembesülnie a fiatal lánynak, miközben titkolnia kell valódi kilétét. Amikor rájön, hogy az Elfajzottakat végleg ki akarják iktatni, olyan tettre szánja el magát, amely mindenki számára meglepetést okoz. 22

23 A Liget Műhely Alapítvány pályázatot hirdetett hazai és határon túli könyvtárak, színházak, múzeumok, kulturális és oktatási intézmények, civil szervezetek számára, melyen iskolánk könyvtára Ft értékű Liget-kiadványcsomagot nyert. Iskolai könyvtárunk olvasótermében kerültek elhelyezésre a Liget Irodalmi és Ökológiai folyóirat példányai, melyekben kortárs írók tollából származó alkotások olvashatóak. A csomagbontás pillanatai Elhelyezés a könyvtár olvasótermében 23

24 A Belvárosi Nyugdíjasklub tagjai is szívesen forgatják az irodalmi és ökológiai folyóiratot. Ízelítő a kapott könyvekből: Az alapítvány további kiadványairól a címen találunk naprakész információkat. 24

25 Új Bajnokunk van! Az idén megrendezett házi futball kupán 12 csapat indult. Szoros mérkőzések után a csoportkörből továbbjutók játszottak a negyed-, később a döntőbe jutásért. A döntőben részt vevő csapatok a 12/b és a 12/c. A mérkőzés igazán szoros volt. Az első félidőben a 12/c vezetett (0-1). Majd meglepetésre nagyot fordult a mérkőzés, és átvette a vezetést a 12/b. A meccs végeredménye 4-1-lett. A 12/b csapat kapitánya (Gődény Norbert) így nyilatkozott: Tudtuk,hogy nem lesz könnyű mérkőzés a 12/c ellen. De mindent megtettünk a győzelemért, és a sok hajtás meghozta az eredményét. A győztes csapat tagjai: Gődény Norbert (csapatkapitány), Tarnótzky Máté, Jeszenszki Ádám, Tóth Ferenc, Orosz Dominik, Apáti József, Kovács Tamás és Kecskeméti Máté. Gratulálunk a győzteseknek és minden induló csapatnak! (Gál Krisztián Márió 9.a) 25

26 2013. december 10-én házi szavalóversenyre került sor. Legnagyobb örömünkre nagy érdeklődés övezte, a 9. A osztály több tanulót delegált a versenyre. Számos gyönyörű verset hallgattak meg a zsűri tagjai. I. Helyezett: Tamás Annamária (12.B) II. Helyezett: Korpai Angéla (10.B) III. Helyezett: Szabó Aletta (11.C) Különdíjas: Filep Anna (11.B) február án Dunaújvárosban rendezték meg az OSZTV elődöntőjét, melyre Huszár József tanár úr kíséretében két technikus tanulónk jutott el. Bakó Dániel és Mihalovits Roland az Iparkamara által összeállított feladatok megoldása után a 19 versenyző közül a középmezőnyben végzett. Gratulálunk eredményeikhez! Az építészek szakmai gyakorlaton vettek részt, melynek során ellátogattak a LEGO épülő üzemeibe. A végzős évfolyamok legjobb diákjai kaptak lehetőséget, hogy közelebbről érzékelhessék egy nagy beruházás feladatait. Részt vettünk a Pályaválasztási kiállításon is és ki ne hagyjuk a farsangi kavalkádot 26

27 A NAGY HO-HO- HORGÁSZVER- SENY ÉS MÉG BÉCSBE IS ELJUTOTTUNK 27

28 Fergeteges bulik, jó lemezek, és többszázezer kilométer a hátuk mögött. A zene rock és heavy ötvözet. Dallamos és érzéki, de ugyanakkor nyers és kemény. Igazi klasszikus, fejrázós metál. Álljon hát itt pár sor azokról, akik művelik azt az egész radarozást első havában kezdődött minden. Mák István (Maku, ének) és Papp Gergely (Geri, bass, vokál), mint alapító tagok hozták létre a Radart. Már amikor felmerült bennük egy baráti beszélgetés alkalmával, hogy esetleg összehozhatnának valami tökös bandát, lehetett érezni, hogy ha ők ketten összefognak, abból valami komolyabb dolog fog kisülni. Persze ehhez előbb kellettek a megfelelő társak. Nem sokkal később meg is találták a megfelelő embereket maguk mellé. A kezdő felállás: Maku (ének), Geri (bass), Rácz Attila (Ati, gitár), Madár Csaba (gitár), Pongó Tamás (dob). A zenekar körülbelül két évig játszott ebben a formációban, amikor is Madár helyét Gulyás Zsolt vette át. Egy év múlva Tomi is távozott a zenekarból, és helyét a dobok fölött Fagyas Sándor (Fagyi) töltötte be. Ebben az időszakban, 2010-ben kezdődött el első lemezük felvétele, ami még ebben az évben meg is jelent. Az Új hajnal nagy sikert aratott a rock műfaj kedvelői körében. A lemez egy év múlva arany, majd 2012-re platinalemez lett. Címadó dala azóta is a rajongók egyik nagy kedvence. Mikor megszólal, az első sorok egyöntetű, nagy, izzadós headbangelésbe kezdenek a zúzós riffek, és a dallamos gitárszóló hallatán, a refrén dallama pedig azonnal belevési magát az ember agyába, mint valami penge. Emellett az albumon húzós dalok még a Lehettem volna, Nem tudod, Harc, Szakadék felé, és az Utolsó esély, amelyen vendégként Rudán Joe, a zenekar közeli barátja is énekel. Ezek a dalok a legtöbb koncerten élőben is hallhatóak a srácoktól. Időközben végbement még egy tagváltás a banda életében. Zsolti helyét Gaál Tibor vette át. A beharangozóban nem véletlenül írtam a fergeteges bulik jelzőt. A srácok szinte folyamatosan turnéznak az ország minden részén, és a határokon kívül is. Rendszeres látogatók Romániában, azon belül is Erdélyben, ahol a kint élő magyarok minden évben várják őket vissza, nagyobbnál-nagyobb bulikra. Ezen kívül már hallhatóak voltak Szlovákiában és Ukrajnában is jó párszor. De nem csak a határ menti országokat hódították meg. Egy ígéretes koncert reményében a garázsban hagyták a jó öreg Kiá-t, és repülőre pattantak, hogy bevehessék Angliát, és terjeszthessék a radarvírust a Marquee közönségének. 28

29 Pár évvel később újabb európai lehetőséget kaptak, méghozzá a festői Párizsban, ahol egy ismerős zenekarral két koncertet adtak. Ezzel a csapattal hazai színpadokon is felléptek, de ezt a turnét már egy új gitárossal, Losonczi Péterrel (Losi) hajtották végre, aki 2011 óta tagja az együttesnek ben már Losival jelent meg második albumuk, az Embertelen kor, mely 2013-ra szintén arany és platina fokozatot kapott. Ez a lemez kicsit progresszívabb, és témáját tekintve a mai magyar emberek problémáira koncentrál. Húzós dalok: Embertelen kor, Fej vagy írás, 80 as évek, Túlélő vagyok, és a Száguldás, melynek elejét Trabarna, a Showder klubból ismert Lorán Barnabás brümmögte fel. Mindkét lemez címadó dalából készült egy-egy videoklip is. Várunk minden rockzene barátot a bulikra. Azokat is, akik nincsenek annyira oda a rockért. Hátha mi tudjuk majd megfertőzni vele őket. Akkor pedig már megérte. Hisz azért csináljuk, hogy minél többen ráébredjenek, van egy ilyen fajta zene is. Úgy hívják ROCK zene! Legyél bárki is a világon, higgy benne! 29

30 Kuncogó Fizikusok bújócskáznak. Einstein a hunyó, úgyhogy eltakarja a szemét és elkezd visszaszámolni 50-től. A fizikusok meg elbújnak. Egyedül Newton nem talál egyetlen szabad helyet sem, így leül a földre és rajzol maga köré egy 1x1 méteres négyzetet. Einstein persze azonnal megtalálja: - Megvagy,Newton! - Nem, nem, drága barátom, tévedsz! Én egy Newton vagyok egy négyzetméteren, úgyhogy tulajdonképpen Pascalt fogtad meg... Matekdolgozat kiosztásakor kérdezi a tanár: - Kovács, tudja Ön milyen a Dolby Surround dolgozat? - Ööö... Nem tudom, tanár úr. - 5 pont, 1-es. (5.1) A tanár elővette a feladatlapokat, és végigtekintett a rémült diákarcokon. - Fiaim! Nagy nap ez a mai! Ma történelmet írunk! Neandervölgyi ősember fia otthon megmutatja szüleinek a bizonyítványát, ami nem túl fényes. Apja fejét csóválva korholja: Na fiam. Az, hogy megvágtak bölényvadászatból, az egy dolog, kicsi vagy még, nincs elég erőd, majd felnősz a feladathoz. Az, hogy meghúztak barlangrajzból is, az egy másik dolog. Ez készségtárgy, neked meg igen kevés dologhoz van készséged, de idővel majd ezt is megtanulod. De hogy történelemből nem voltál képes megtanulni azt a tetves két oldalt! 30

31 Diákhumor iskolai dolgozatokból: IV. Béla idején az ország járásokra oszlott, a legismertebb járás a tatárjárás volt. 0. Lajos király vöröskeresztes hadjáratot indított. Egyiptom őslakosai a múmiák. A harangvirág a bimbambuszok családjába tartozik. Többféle kerek számot ismerünk, de a legkerekebb a Az autónak is két tengelye van, mégsem függvény. A déli féltekén akkor van nyár, amikor a nap merőlegesen süt a Baktériumra. A ménes egy nagy lócsomó. Észbontó KÉPREJTVÉNYEK 31

32 32