A Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziumának diáklapja

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziumának diáklapja"

Átírás

1 2014. HÚSVÉT 21. évfolyam 79. szám A Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziumának diáklapja xx-xx. oldal

2 Tartalom Kiss Péter O.Cist.: Húsvét 1 Páprádi Bíborka (10.E): Akik még mindíg randiznak Csontos Gábor (11.A): Derű és színes hétköznapok a könyvtárban 4-5 Csontos Gábor (11.A): Centenárium 6-7 Knoch Júlia (9.A): Az én plébániám 8-9 Páprádi Bíborka (10.E): Kapcsolatom Istennel 10 Páprádi Bíborka (10.E): Nagyböjti kalendárium Páprádi Bíborka (10.E): Reprodukciós etika Domonkos Kincső (10.A) és Harcz Richárd (12.D): Egy keresztény párkapcsolat Páprádi Bíborka (10.E): Lájk Lajos: Elvárások 16 Bodó Laura (11.B): Stáb a Lajos falain belül 16 Fathi Meetra (11.B): Ismét hangos a Lajos 17 Fehér-Fekete Kovács Blanka (12.E): A boldogság kék madara Pabst Dorottya (11.A) Ciszterci képviselők az Európai Parlamentben Bodogán Anna (10.A): Na nyomás csörgőlabdázni! Pabst Dorottya, Csontos Gábor (11.A): Theatre from England 29 Az angol fordítási pályázat nyertes versfordítása 30 Molnár Kata (12.B): Völgyhíd egy előadás más szemszögből 31 Pandur Péter (9.B): Táncos lábúak Vörös Anna (12.A): Gyöngyök, kapcsolatok 34 Páprádi Bíborka (10.E): Interjú a Punanny Massif menedzserével Kocsis Dorottya (11.C): Csak mert olvasni jó Kiss Franciska (12.C): Változás a Diákönkormányzat életében Kuruc Eszter (11.B): A diákönkormányzat hírei 39 Historia Domus 40 Im p r e s s z u m Kiadja: Pro Ludovico Alapítvány és a Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziuma Felelős kiadó: Dobosi László Főszerkesztő: Czimmermann Csilla Diákfőszerkesztők: Páprádi Bíborka (10.E), Vörös Anna (12. A) Diák szerkesztők: Andrásfalvy Csenge (11.D), Kiss Franciska (12.C), Kovács Blanka (12.E) Csontos Gábor (11.A), Pandur Péter (9.B) Címlapfotó: Páprádi Bíborka (10.E) Hátsó Borító: Komármoi Csaba Elérhetőség: 7621 Pécs, Széchenyi tér 11. Páholy Nyomdai munkálatok: Molnár Nyomda és Kiadó Kft Pécs, Légszeszgyár utca 28.

3 Húsvét Kiss Péter O.Cist. Mit is jelent ez a szó? Nekem semmit! Üres, nincs benne semmi abból az óriási Titokból, amit az ünnep tartalmaz! De vajon a mai ember egyáltalán képes bármit is felfogni annak a bizonyos Három Napnak az eseményéből, ami előttünk áll? A húsvét annyi volna, hogy szabad megint húst enni? Milyen torz kép ez a keresztényekről, akik ószövetségi zsidók módjára alig várják, hogy vége legyen az ünnepnek, mert akkor ismét pénzt szerezhetnek. A mi esetünkben ez a Nagyszombat feltámadási szertartása, ami után vagy már előtte lehet sonkát falni! Húst venni! Ugyan mi köze van ennek ahhoz, hogy Jézus Krisztus értem megtestesült, majd ismét csak én megöltem Őt! Nekem személy szerint van bármilyen mondandója e Három Napig tartó iszonyatos tragédiának, ami egyben a legnagyszerűbb megdicsőülés? Az ember mára annyira önző és felszínes lett, hogy saját magán kívül semmin sem képes megrendülni? Nincs már bennünk csodálkozás? Miként tudom elfogadni, hogy Valaki átvállalta helyettem minden bűnöm terhét, és kifizette az adósságomat? A bűneimért halálbüntetés járna, minden bíróság ezt az ítéletet hozná meg, ha eléje kerülne az ügyem (ügyeim). Ő azonban vállalta, hogy értem és helyettem meghal. Vajon képes leszek megrántani a vállamat, mint már annyiszor, és haladok tovább ugyanúgy az utamon? Mindenért Istent hibáztatjuk, mert így felmenthetjük magunkat, és nem kell megtérnünk, nem kell szakítanunk a mocskos kis bűneinkkel, a jelentéktelen kis életünkkel! Félünk attól már aki még hajlandó egyáltalán gondolkodni, hogy komolyan vegyük magunkat, mert akkor komolyan kellene vennünk Istent is. Mindannyiunkat káprázatos és hősies életre teremtett, és Vele ilyenek is lehet-nénk. Mi vajon továbbra is megelégszünk a moslékkal és a posványnyal, vagy végre megrázzuk magunkat, és azt kiáltjuk: elég volt! Hagyjuk magunk mögött a hitványat és a sekélyest, ami csak percekig tartó örömet képes nyújtani, és amit éppen ezért kell újra meg újra és mind gyakrabban megismételni, és aminek a nyomában csak az az üresség tátong a lelkünkben, ami a tett hiábavaló-ságára mutat rá! Egyedül Jézus Krisztus halála és feltámadás adhat értelmet az életünknek, csak ebben lelhetünk valódi megnyugvást, békét és örökké tartó örömet. Istentől megáldott szent halált és feltámadást kívánok mindenkinek, aki a megtérést választja! A többieknek pedig türelmet önmaguk és a világ elviseléséhez, míg végül a bölcsesség fel nem nyitja a szemüket, és nem csatlakoznak a megtért bűnösökhöz Urunkban! Péter atya Kávéházi Gondolatok Színes Fehér/Fekete 21. évfolyam 79. szám 1

4 Akik még mindig randiznak Interjú Dobosi László igazgató úrral Páprádi Bíborka: Mi az a három dolog, ami eszébe jut, mikor azt mondom család? Dobosi László: Három szót nem biztos, hogy tudok mondani, inkább azt mondanám, hogy számomra a család mindig a biztonságot jelenti, azt a stabil hátteret, amibe jó megérkezni és kicsit elengedni magam. P. B.: Hány gyermeke van és mennyi idősek? D. L.: Ha nem számolom az itt tanuló diákokat, akkor három. A legnagyobb fiam Csanád, ő tizenhárom éves, a lányom, Dorottya tizenkettő lesz a nyáron és van még egy fiam, Barnabás, ő pedig májusban lesz hét. RiPortré P. B.: Van olyan program, amit mindig együtt csinál a család? D. L.: Igen, a reggeli és a vacsora mindig közös. Ezt nagyon fontosnak tartom. Inkább egy picit korábban felkelünk reggel, de legyen időnk egymásra. Ezen kívül a közös imádságok is ilyenek nálunk. Az étkezés és az ima közben vannak például olyan szabályok, hogy hiába csörög a telefon, nem vesszük fel. Akkor is, ha ott csörög mellettem, mert az a szabály, hogy ez az idő a családé. Nagyon szeretünk filmet is nézni. Nincs tévénk, viszont számítógépen vagy projektorral kivetítve remek családi mozizásokat szoktunk csapni. Vannak olyan időszakok, amikor egyéb közös családi programjaink vannak. Ősszel például elmegyünk szelídgesztenyét szedni és a lovaglás is ilyen Bogádon, Pámer tanár úrnál, bár ebből én egy kicsit kilógok. P. B.: Mi az a három szó, amivel jellemezné családját? D. L.: Sokszínű, zajos és vidám. P. B.: Ön szerint mi a legjobb egy családban? D. L.: A gyerekeimre gondolva azt tudom mondani, hogy szülőként nagyon érdekes nézni, hogy hogyan nőnek föl, és azt, ahogy szép fokozatosan rácsodálkoznak a világra. Látni azt, ahogy megtanulják a dolgokat, szinte észrevétlenül és egyre több mindent értenek és kérdeznek meg. Nagyon jól esik vasárnap délutánonként ledőlni a kanapén és hallgatni a zajokat, ahogy még csörömpölnek az edények, ahogy a gyerekek beszélnek, játszanak. A családi együttléteknek nagyon szeretem a hangulatát. Óriási erőt látok a családban. P. B.: Melyek azok a fontos értékek, amelyek alapján neveli a gyerekeit? D. L.: A hit az elsődleges. Ezt feltétlenül szeretném továbbadni nekik. Szintén fontosnak tartom az őszinteséget, magam is próbálom mindig ezt képviselni, és ezt várom el tőlük is. Nagyon sokszor mondom nekik azt is, hogy azzal az elszántsággal kell kezdeni a napunkat, hogy aznap valakin segíteni akarjunk. Ha másra nem futja az erőnkből, akkor legalább csak legyünk kedvesek az emberekkel. Próbálom őket arra nevelni, hogy ne csak magukat lássák, hanem igyekezzenek másokra is odafigyelni. P. B.: Mit gondol, hogy fog viszonyulni a gyermekei kamaszkorához? Ad némi rutint ebben, hogy diákok veszik körül a mindennapokban? D. L.: Hűha, hát ebben már keményen benne vagyunk, hiszen éppen kiskamasz korukat élik, s én bizony néha úgy érzem, hogy kitépem a bajszom, ha ez így folytatódik. Már most évfolyam 79. szám Színes Fehér/Fekete

5 látom, hogy nem lesz könnyű, és nem segít semmit az, hogy tanár vagyok. Minden gyerek annyira másként reagálja le a kamaszkort. Tulajdonképpen azért kell imádkozni, hogy túléljék magukat. Szerintem sokszor ki fogok akadni a későbbiekben is, pedig erősen készülök rá, hogy ne így legyen, de azt hiszem, hogy nem fogom bírni. Elég intenzíven élem meg a körülöttem zajló dolgokat. P. B.: Van-e valami mottója, vagy kedvenc idézete az életre vonatkozóan? D. L.: Nagyon lényeges, még ha nem is fog velem mindenki egyet érteni, hogy a férj és feleség közötti egység egy családon belül mindennél fontosabb. Fontosabb, mint a szülő és gyerek közötti kapocs, mert a házasság szentségi kapocs, a szülő gyerek viszony viszont csak biológiai. Ezért, ha a házastársak között nincs meg az egység, szétesik a család. Ezért nagyon lényeges, hogy a férj és a feleség szánjon egymásra időt, ami csak az övék. Tiszta időt, akkor is, ha vannak gyerekeik. Naponta egy fél óra, hetente egy óra, havonta egy nap, amikor tudnak egymással lenni. Csak sétálni, elmenni moziba, vagy beülni egy kávéházba, elmenni egy kirándulásra, bármi, a lényeg, hogy csak róluk, kettőjükről szóljon. P. B.: Köszönöm a beszélgetést! RiPortré Színes Fehér/Fekete 21. évfolyam 79. szám 3

6 Derű és színes hétköznapok a könyvtárban Interjú Antal Emília tanárnővel Csontos Gábor 11.A Aki bízik az Úrban, azt Ő szeretettel veszi körül (Zsolt 32,10) RiPortré A szabadban már virágoznak a mandulafák, hiszen tavasz van. Most újjászületik minden, a fagy elmúltával a természet visszatalál a régi kerékvágásába, és talán valami szebbet és jobbat hoz annál, ami előtte volt. Talán valami hasonló mondható el a Könyvtárról is, annyi különbséggel, hogy ide csak ritkán köszönt be a tél. Az arcok azonban évről évre változnak, és a paletta egyre színesebb lesz. Egy ember azonban változatlanul áll az élen, és minden időben megpróbál valami jobbat létrehozni. Antal Emília tanárnővel beszélgettem. Cs. G.: Mi volt az, ami utat mutatott ahhoz, hogy tanár legyen, mi hozta a Nagy Lajosba? A. E.: Öröm, hogy éppen most beszélget velem. Hiszen húsz éve, február 1-jén Orbán atya hívására jöttem a Nagy Lajos Gimnáziumba. (A jelenleg is itt tanítók közül abban az évben érkezett Jéhn János, Lovas István, Pámer László, Pukli Tamás) Hat évig magyart tanítottam, 2000-ben kerültem a könyvtárba. Ez is mutatja, hogy két területen tevékenykedem tanárként és könyvtárosként. A pályaválasztásomnál szempont volt, hogy fiatalokkal és könyvekkel dolgozzak együtt. Saint-Exupéry mondja: A hivatást arról ismerjük meg, hogy belülről feszíti az embert. Így volt nálam is. Pályám során mindkettőt kipróbáltam, de számomra az ideális az iskolai könyvtár a tanítással együtt. Ha az előzményekről kérdez, hatással voltak rám a szüleim és gimnáziumi osztályfőnököm Tüskés Tiborné. De hiszem és vallom, hogy ha figyelünk a belső hangra, akkor az Úr utat mutat! évfolyam 79. szám Színes Fehér/Fekete

7 Cs.G.: Mit szeretne még elérni, beteljesíteni? A. E.: Ezen a pályán nincsen karrier! Apró, de fontos sikerek vannak. Ilyen például az, hogy friss szalagavatós élményemet idézzem, hogy egyik diákunk édesapja, akivel szekszárdi időszakomban volt kapcsolatom, de közel 30 éve nem tudtam róla, felismert, és kedvesen köszönt. Ilyen a 8.A-sokkal közösen, karácsonykor bemutatott sikeres produkció, A kék madár. Lehet az Évkönyvben és a Színesben végzett örömteli munka. De a hétköznapok ugyanilyen fontosak, a kollégáim és a diákok bizalma, szeretete, egy jóízű beszélgetés és nevetés, a magyarórák és a könyvtár hangulata. Nincsen nagy célom, csak a mindennapi feladatok derűs teljesítése. Tanítványaim tudják, mert sokszor elmondjuk: az élet értelme a szeretet és a szolgálat! Cs.G.: Mit jelent a Könyvtár Önnek, mi ad erőt, ahhoz, hogy reggel felkeljen? A. E.: A könyvtári közösség állandó, de mindig változó! Az iskola rendjéből adódik, hogy vannak, akik elmennek, de szerencsére akadnak, akik továbbviszik a hangulatot. Ehhez a társasághoz pedig jönnek újabb állandó törzstagok, és újabb kapcsolatok szövődnek. Az elmúlt tanév végén sok nagy egyéniségtől búcsúztunk, megérdemlik, hogy név szerint is említsem őket: Brand Petra, Dancsó Imre, Flach Richárd, Győri Ádám, Hetényi Roland, Kazal Márton, Kulcsár-Szabó Péter, Kovács Péter, Marján Babett, Salamon Eszter. Ők minden nap betértek, nem csak a könyvtár miatt, hanem mert itt egymással is találkoztak. Érezzük a hiányukat, de itt maradt Szentirmay Bánk, Knoch Júlia, Fábián Anna Gertrúd és Ön, kedves Gábor. Beépült a csapatba Tóthpál Csilla, Molnár Csanád, Páprádi Bíborka, Simon András és sokat jelentenek a 8.A, 9.A, 7.A, 11.A, 12.A, valamint a 11.C, 11.E és a 12.C könyvtárba járó tagjai, illetve a bogádi lovasok is! Ők nap, mint nap itt vannak, lehet rájuk számítani. Fontos az őszinte szó, a bizalom és az egymásra figyelés. Kérdezte, mi ad erőt a mindennapokhoz? Az a szeretet, amit itt és az órákon minden nap megtapasztalok! A padlásban éneklik: Kell egy hely szeretnék a jövőben is mindent megtenni, hogy a könyvtár olyan hely legyen, ahol otthon érzik magukat a diákok és a kollégáim! Hiszem azt is, hogy az itt töltött évek alatt elsajátítanak viselkedési mintákat, megtanulják az egymásra figyelést, kulturált környezetben érzik majd jól magukat a jövőben is, és tudják, hogy ők is fontosak, számítanak rájuk. Cs. G.: Köszönöm a beszélgetést! RiPortré Színes Fehér/Fekete 21. évfolyam 79. szám 5

8 Centenárium Csontos Gábor 11.A Száz éve tört ki az első világháború, s ez a dátum okot ad számunkra az emlékezésre. Iskolánkban háborúval kapcsolatos kiállítás is nyílik, a Színes pedig egy négyrészes összefoglalóra szánta el magát. Az első részben az okokat, illetve a haditerveket járjuk körül. Akik jártasak az irodalomban (tehát mindenki), az könnyedén belefut a különböző szerzők háborúról alkotott véleményébe. Voltak, akik a kezdetektől ellenezték, azonban a nagy többség a propagandaigazságot elfogadva támogatta a háborút, hiszen hitték: gyorsan vége lesz, és megerősödve jövünk ki belőle. Azonban a többnapos, döntetlenül végződő csaták, a kor modern fegyvereivel ellátott arcvonal nagy szilárdsága, a makacs elhúzódó harcok felvetették a kérdést: lehet-e ilyen tömegű és fegyverzetű harcoló felek esetén gyors lefolyású manőverező háborúval számolni? hun.lap Gyönyörűség látni téged Ilyen nagynak, ilyen szépnek, Édes magyar nemzetem. Megszeretnek, megcsodálnak, Nincs a kerek nagyvilágnak Lelkesebb, hűbb népe nálad, Én daliás nemzetem. (Sz.M) (Egyike a háborút támogató írásoknak). Az első világháború előtt eltelt jó pár év, amikor a népek békében élhettek pusztító csaták nélkül. A később hadban álló feleknek azonban már az 1890-es évektől konkrét (hadi) terveik voltak egy következő háború lefolytatására. Az emberek is várták a háborút. Ez a várakozás és a jól szervezett propaganda hatalmas harci kedvet ajándékozott a nemzeteknek. A férfiak tömegesen vonultak be katonának, mintha nem is értették volna, hogy a háború az emberek halálával jár. Pár mondat erejéig beszéljünk tehát a kiváltó okokról és a haditervekről. Két katonai tömb jött létre. Az egyik az úgynevezett Központi Hatalmak ( Német Császárság, Osztrák- Magyar Monarchia, Török Szultánság majd a Bolgár Cárság. A másik az Antant, amelynek alapító országai; Egyesült Királyság (Anglia), Francia Köztársaság, Orosz Cárság. Ehhez a szövetséghez csatlakozott még számos ország, mint a Szerb királyság, Olasz királyság, Görög királyság, Japán Császárság, Amerikai Egyesült Államok, Kínai Köztársaság, stb. A felek közötti legjelentősebb ellentét gazdasági jellegű volt. Németország gyors ipari fejlődésével párhuzamosan Anglia megtorpant, Franciaország pedig leszakadni látszott. Németország részt követelt a gyarmatokból, amikből az azokat uraló országok (Anglia, Franciaország) természetesen nem engedtek. Pl. marokkói válság (1905 és 1911) Szerepet játszott Elzász, és Lotaringia (régi francia területek) kérdése, illetve az oroszok balkáni érdekeltsége, az Osztrák Magyar Monarchia ellentéte Bosznia-Hercegovina miatt az oroszok által is támogatott Szerb királysággal. Szarajevóban, Ferenc Ferdinánd a Monarchia trónörökösének és feleségének egy szerb nacionalista általi meggyilkolását ( 1914 június 28.) szokták a háború kirobbanásának okaként megnevezni. Azonban ez mindösszesen csak ürügyként szolgált arra, hogy a régóta feszült helyzetben valami olyasmi történjen, mintha valaki egy gázzal teletöltött benzinraktárban gyújtana rá egy cigarettára. Szinte minden nagyhatalom készült a háborúra évfolyam 79. szám Színes Fehér/Fekete

9 Az első világháborút megelőzően a szembenálló két hatalmi csoportosulás egyes államai alapvetően összehangolt, de gyakran megváltoztatott haditervekkel rendelkezett. Az OMM haditervek kétfrontos, Oroszország és Szerbia-Montenegró ellen viselendő háborúra készültek. Az összehangolt terv szerint, a németek a háború első hat-hetében haderejüknek csupán a nyolcadát alkalmazzák a keleti hadszíntéren. A Monarchia három hadsereget szánt az oroszokkal szemben, két hadsereget kívántak bevetni Szerbia ellen, s egy hadsereg hadászati tartalékkal is rendelkezett. A németek haditervének alapjait gróf Schlieffen tábornok a vezérkar főnöke 1894-ben rakta le. Tekintettel arra, hogy Németországnak egyszerre két hadszíntéren kell hadakoznia, gyors lefolyású támadó háborút tervezett. Ifjabb Helmuth Moltke a vezérkar akkori főnöke 1908-ban sokadszorra módosította a tervet. Öt hadsereget szánt a francia csapatok Belgiumon keresztüli megsemmisítésére. Oroszországgal szemben a terv védelmet írt elő, és csak a Franciaország elleni győzelem után kívánta az egész haderőt Oroszország ellen fordítani. A keleti hadszíntéren a fő terheket az OMM csapatainak kellett volna viselnie. Az orosz haditerv a balkáni befolyás növelése, az ortodoxia,,védelme és a kelet porosz területek ellenőrzése - alapját az 1914 előtti haderő- és infrastrukturális fejlesztések képezték, melyekhez Oroszország jelentős anyagi támogatást kapott Franciaországtól. Ez magától értetődővé tette a haditervek szoros összhangját. Az oroszok két eshetőséggel számoltak. Ha a német főerő a nyugati arcvonalon vonultatja fel seregének zömét, akkor akkor az A terv lép életbe, vagyis az orosz haderő négy hadserege vonul a Monarchia ellen, és csak kettő Németországgal szemben. Ha a németek főerejükkel Oroszország ellen támadnak, akkor három-három hadsereg veszi fel a harcot a német, illetve osztrák-magyar erők ellen. A franciák elsődleges terve Elzász és Lotaringia visszaszerzésének szándékát tükrözte. Ez a revanspoltitka már 1870 óta fűtötte a francia katonapolitikát. A francia hadászati elképzelések egyik kiinduló eleme az a francia-orosz megállapodás volt, hogy az orosz fél a hadműveletek megkezdésétől számítva tizenötödik napon ténylegesen is belép a háborúba. A franciák tehát Észak-Franciaország megvédésére, és Elzász-Lotaringia visszaszerzésére öt hadsereg felállításával és felvonultatásával számoltak. A franciákat az angolok - akik féltették a tengerek feletti uralmukat és a gyarmatok fölötti hatalmukat a németektől - expedíciós hadsereggel kívánták támogatni július 28 a az I. világháború kirobbanásának napja! Innen számítjuk az első világégés kezdetét! Villámháborúnak indult, és borzalmakkal terhelten 1918 novemberéig tartott. / folytatjuk hun.lap Színes Fehér/Fekete 21. évfolyam 79. szám 7

10 Az én plébániám Kertvárosi Szent Erzsébet Plébánia Knoch Júlia 9. A Tavaly augusztusban új káplán érkezett a kertvárosi plébániára, Szekszárdról Barics Gábriel atya. Megkértem, meséljen egy kicsit magáról. Hitélet K. J.: Mesélj a gyermekkorodról! Mik voltak a terveid, mielőtt elhatároztad, hogy pap leszel? B. G.: Felsőszentmártonból származom, ez egy horvátok lakta település. Nagyon összetartó, zárt közösség, nagyon jó barátságok alakultak ki. Mindig örömmel tekintek a gyerekkoromra, különösen a hittan órákra, mert nem voltam egy mintagyerek, de mégis a hitoktató nagy szeretete és türelme formált engem. Nyolcadik után Pécsett tanultam, csak hétvégére jártam haza, így a baráti szálak megváltoztak. A terveimről: Nagyon szerettem az autókat. Gyermekkoromban kamionsofőr akartam lenni, aztán az autókat egyre inkább megszerettem, és a kamionokat hanyagoltam. Akkor autószerelő akartam lenni mindenképpen. Ez utána is végig bennem maradt, úgy voltam, hogy vagy autószerelő, vagy ezzel kapcsolatos valamilyen szakmát fogok tanulni. Tehát ebbe az irányba orientálódtam, amikor jelentkeztem az 500-as Szakmunkásképzőbe karosszérialakatosnak. K. J.: Végül hogy lettél pap? B. G.: Annak idején a pálosoknál volt kedd este ifjúsági mise. Ott osztogattak igekártyákat, amin egy szentírási idézet volt, ami nagyon megérintett engem. Akkor döntöttem el véglegesen, hogy papnak megyek. Ugye előtte is már tulajdonképpen hetedik-nyolcadikban ez járt a fejemben. Az akkori plébánosomnál érdeklődtem, hogy mi kell ahhoz, hogy valaki pap legyen, meg honnan tudom, hogy most akkor engem a Jóisten hív erre. Három dolgot mondott: Isten akarja, te akard és a hívek is akarják. Úgy gondoltam, hogy én akarom, a hívek is elfogadtak, de hogy a Jóisten hív-e, azt nem tudtam. És ebben az igekártyában úgy éreztem, hogy a Jóisten megérintett. Akkor végleg úgy döntöttem, hogy ebbe az irányba megyek. Itt Pécsen végeztem a szemináriumot ben szenteltek diakónussá, a gyakorlati év után Bólyba helyeztek ki. K. J.: Van valami hobbid? B. G.:Sok hobbim van. Mikor még tanultam és több időm volt, az informatika nagyon érdekelt. Az első számítógépemet, ahogy megkaptam, szét is szereltem, meg én magam építettem és telepítgettem. Különösen a számítógépes játékok kötöttek le. Aztán ahogy egyre inkább elmélyedtem ebben, láttam azt is, hogy ez mennyire időrabló egy dolog, hogy mennyire értelmetlen. Most már inkább egy PS3 konzolom van. Ha van 5-10 percem vagy egy órám, bekapcsolom, akkor kikapcsolok. Most már nem kötődöm nagyon, nem fog meg annyira, de úgy képben vagyok. Amit még nagyon szeretek, az a futás és a túrázás, de sajnos nincs nagyon rá időm. Amit még kipróbáltam, az a kitesurf. Van is egy ernyőm, bár most már csak megvan Inkább maradok a futásnál. K. J.: Mik a kedvenceid? B. G.: Könyv: Bevallom őszintén, könyvet mostanában nem nagyon forgattam, de a regényeket szeretem. Talán Charles Dickens és Ernest Hemingway a kedvencem. Film: Általában azokat a filmeket szeretem, amik elgondolkoztatnak, bár mindenevő vagyok. A nagy klasszikusok közül a Mátrix, a Csillagok háborúja. Még kedvenceim: A Rettenthetetlen, Benjamin Button különleges élete, Pi élete. A szerelmes filmeket is szeretem, évfolyam 79. szám Színes Fehér/Fekete

11 például nagy rajongója vagyok a Twilight-szériának. Zene: Zene tekintetében is mindenevő vagyok, klasszikus zenéből Chopin. Gyerekkorom nagy kedvence a Roxette, a filmzenéket is nagyon szeretem, de tényleg bármilyen zenét meghallgatok. Játék: Uncharted, Last of Us, Dante s Inferno, talán ezek a játékok, amikkel leggyakrabban játszok. K. J.: Sokat foglalkozol a fiatalokkal. Horvát iskolában hittant tanítasz, vezeted a plébániai ifjúsági csoportot Mi a véleményed a mai fiatalokról? B. G.: Igyekszem lépést tartani velük. Talán ezért is fontos az, hogy lássam az ő világukat, mi az, ami érdekli őket. Szeretem, ha kötetlenül beszélgetünk. Amit nem tudok, arra rákeresek az interneten. Járok a horvát iskolába. Ott az első osztályos gyerekeknél nem tudtam, mi az a Kukabúvár, vagy a Monster High. Hazamentem, rákerestem, és tudtam, hogy a Monster High az egy baba, tehát igyekszem képben lenni, próbálom megtudni, mi az, ami érdekli a gyerekeket és a fiatalokat. K. J.: Köszönöm a beszélgetést! Hitélet Színes Fehér/Fekete 21. évfolyam 79. szám 9

12 Kapcsolatom Istennel Páprádi Bíborka 10.E Hitélet Ha megpróbálnám hűen jellemezni ezt, azt hiszem egy tengert írnék. Egy hullámzó, néha viharos, néha hosszú ideig csendes tengert. Megkockáztatom hogy mély is. Nem mindig merülök el benne mélyen, pedig jót tenne. Sajnos, sokszor van hogy nem figyelek oda kellően, s nem áldozok elég energiát, hogy napi szinten fenntartsam a kapcsolatot Ővele. Reggeli, ebéd vacsora egy előtte utána elhadart ima, nem igazán jelent sokat. Volt időszak amikor sikerült minden reggel, és minden este is beszélgetni egy kicsit. Néha belealudtam, de legtöbbször az okozott nehézséget hogy ne kalandozzanak el a gondolataim. Még egy abszolút kötött ima közben is sikerül elrévedezni másfele. De annak már nagyon örülök ha eszembe jut. Mert leginkább ez akadályoz, hogy sikerüljön kapcsolatban maradni Vele. Az elmúlt két hónapom nem igazán sikerült úgy, ahogy én azt akartam. Pláne nem úgy ahogy Ő... Látom a hiányt, a tennivalót, mégsincs erőm betölteni, megcsinálni. Látom a rossz tulajdonságaim, de nem vagyok képes tenni ellenük. És mindez azért mert nem figyelek felfele. Ám emlékszem, ha sikerült akkor egyszerűbb és letiszultabb lett minden. Nyugodtabb, kiegyensúlyozottabb, boldogabb lettem. Elképzelhetetlenül könnyűvé és örömtelivé váltak a dolgok. Igazából minden téren jobban teljesítettem, mindenkivel türelmesebb lettem. Most kicsit olyan mintha eddig céltalanúl sodródtam volna az óceán közepén, de így a nagyböjtben már kijelöltem egy célt. Tudom merre ússzak. Igaz önerőből, egyáltalán nem könnyen de örömmel önerőből, mosolyogva mert meg mertem hozni ezt a döntést. S remélem majd egyszer együtt partra érünk... Nagyböjti Kalendárium Páprádi Bíborka 10.E április 13. Virágvasárnap Olvass! Iz 50,4-7; Fil 2,6-11; Mk 14,1-15,47 Elmélkedj! Jézus Krisztus bevonult Jeruzsálembe, miközben a tömeg ujjongott és hódolt előtte. De Jézus értük, értünk szenvedni ment Jeruzsálembe. Egész ide vezető útja az Atya üdvözítő akarata szerint telt. Tudnunk kell, hogy Jézus minden szenvedésben velünk van gondoljunk erre gyakran! Cselekedj! Észreveszem, ha a másik szenved, befogadom őt, érte élek. április 14. Nagyhétfő Olvass! Iz 42,1-7; Jn 12,1-11 Elmélkedj! Hagyjátok, temetésemre teszi mondja Jézus. Vajon mennyire tekintünk egyegy olyan emberre szívesen, aki az Úrért áldoz időt, pénzt, szeretet, lemondást, odafigye évfolyam 79. szám Színes Fehér/Fekete

13 lést. Mennyire keressük az Úrra áldozás lehetőségeit? Cselekedj! Kibékülök valakivel, akivel feszültség van közöttünk. április 15. Nagykedd Olvass! Iz 49,1-6; Jn 13,21-33.; Elmélkedj! Hogyan követem Jézust? Szavakkal: szeretlek, veled vagyok, sosem hagylak el? Vagy tényleges tetteimmel: kitartok az imában, a szeretetben, szavaimban, ígéreteimben? Maradj velünk, Urunk, hogy tetteinkkel követhessünk Téged! Cselekedj! Mindig csak a mellettem lévő emberekre kell figyelnem, nem magamra. április 16. Nagyszerda Olvass! Iz 50,4-9a; Mt 26,14-25 Elmélkedj! Júdás eladja Mesterét 30 ezüstért; Jézus feladja önmagát, mint húsvéti Bárány Júdásért és mindany-nyiunkért. Mondjuk hálát Neki, és keressük az alkalmat, mikor akár a legkisebb mértékben is a másikért adhatjuk magunkat! Cselekedj! Nem ítélkezem senki felett. április 17. Nagycsütörtök Olvass! Kiv 12,1-8.; 11-14; 1Kor 11,23-26; Jn 13,1-15 Elmélkedj! Nem azért jöttem, hogy nekem szolgáljanak, hanem, hogy én szolgáljak másoknak. Jézus Krisztus nem amputálja lábunkat, vagyis nem veti el életünket, hanem tisztára mossa nemcsak vízzel, hanem vérével. Minket is arra hív, hogy életünkkel szenteljük meg, segítsük egymást az Atya felé. Cselekedj! Nem teszek kivételt, mindenkit szeretek. Részt veszek az esti szentmisén, virrasztáson. április 18. Nagypéntek Olvass! Iz 52,13-53,12; Zsid 4,14-16.; 5,7-9; Jn 18,1-19,42 Elmélkedj! Krisztus engedelmes lett értünk mindhalálig, mégpedig a Kereszthalálig! Nekünk is életünket kell adnunk barátainkért. Cselekedj! Böjtölök az egész világ üdvéért, a bűnösök megtéréséért, és hogy minden keresztény Krisztus örömhírének igaz hordozója legyen. Hitélet április 19. Nagyszombat Elmélkedj! ézus Krisztus a sírban nyugodott. De a harmadik napon feltámadt alleluja, alleluja! Cselekedj! Meglátogatom a templomot, a Szentsírt, és imádkozom szeretteimért Színes Fehér/Fekete 21. évfolyam 79. szám 11

14 Reprodukciós etika, klónozás és prenatális diagnosztika - Interjú dr. Kovács Gusztáv tanár úrral Páprádi Bíborka 10. E Mint azt már ti is észrevettétek, az idei tanévben nélkülöznünk kell Kovács Gusztáv tanár urat, de azt kevesen tudjuk, mi is áll ennek hátterében. Elnyerte a Magyary Zoltán Posztdoktori Ösztöndíjat és egy kutatócsoportot szervezett a Pécsi Hittudományi Főiskolán. A vele készült interjúban betekintést nyerhetünk kutatásába. Lyukasóra Páprádi Bíborka: Honnan jött az ötlet, hogy kutatócsoportot alapítson? Kovács Gusztáv: Régi vágyam volt, hogy a főiskola hallgatóiból kutatócsoportot hozzak létre. A mai tudományos életben már nem lehet magányos farkasként eredményeket elérni, hanem szükség van olyan társakra, akikkel a gondolataidat ütköztetheted. Egyik profeszszorom egyszer azt mondta, hogy amikor kutatunk, akkor gondoljunk valami hülyeségre. Ezt úgy értette, hogy valami olyan megoldásra, ami teljesen valószínűtlennek tűnik, hiszen sokszor ez vezet el az új felfedezéséig. Elsősorban ezt várom a hallgatóktól: rukkoljanak elő valami olyannal, amire az, aki az adott tudományterületet már régóta műveli, nem is gondolna. P. B.: Mivel sikerült a hallgatókat motiválni, hogy részt vegyenek a kutatásban? K. G.: Igyekszem olyan lehetőségekkel csábítani őket, amelyek során a tudományos életben való részvételükhöz szükséges képességeiket fejleszthetik. Szerencsére sok hallgatót sikerült megmozgatni. Jelenleg tízen vesznek részt a kutatócsoport munkájában, közöttük öt egykori lajosista diák. Februárban házi konferencián mutathatták be eddigi kutatásaikat, valamint több külföldi tanulmányúton is részt vehettek. A csapat egyik fele éppen most van tíz napos úton Szlovéniában, de a nyár elején megyünk még Lengyelországba és Ausztriába is. P.B.: Mivel foglalkozik pontosan a kutatócsoport? K. G.: A kulcsszó a reprodukciós etika, amibe a fogamzásgátlás módszereitől az in vitro megtermékenyítésig nagyon sok minden tartozik. A hallgatókkal párhuzamosan dolgozunk. Egymás írásait olvassuk, és persze ahol lehet, ízekre szedjük. Mindenkinek megvan a saját témája. Van, aki a meddőség problémájával foglalkozik, más azzal, hogy embernek kell-e tekinteni az embriót, és van, aki a klónozás és a képességfejlesztés kérdéseinek filmes ábrázolását kutatja. A hallgatók egyéni érdeklődésüknek megfelelően szabadon választhattak témát, ami nem volt nehéz, hiszen rengeteg az izgalmas téma. P.B.: Milyen etikai kérdéseket vetnek fel a reprodukciós eljárások? K. G.: Huuuu...Erre a kérdésre nehéz röviden válaszolni. Könyvtárnyi szakirodalom foglalkozik ezzel a kérdéssel. Ami engem főként érdekel, hogy a szülők és a gyermekek közötti kapcsolatot miképpen befolyásolják az új orvosi lehetőségek. A prenatális (születés előtti) diagnosztika révén például sok olyan dolgot tudhatunk meg a gyermekről még az anyaméhen belül, ami egészen a legutóbbi időkig rejtve volt előttünk. Ez az új tudás új szülői felelősséget is jelent. Egy másik kérdés, hogy miképpen viszonyul a szülő a lombikban fogant új élethez évfolyam 79. szám Színes Fehér/Fekete

15 Gyermekének nevezheti-e, vagy pusztán egy sejtcsomóról van szó? Ezek mind olyan kérdések, amellyel egyre több leendő szülőnek kell majd szembenéznie. P.B.: Mi az Ön álláspontja a mesterséges megtermékenyítéssel kapcsolatban? K.G.: Engem leginkább az aggaszt, hogy egyre több pár kényszerül arra, hogy a gyermekvállaláshoz orvosi segítséget kérjen. Ennek részben környezeti, részben életmódbeli okai vannak. A gyermekvállalás és a gyermekáldás elmaradása azonban nemcsak orvosi, hanem egész embert érintő kérdés. Az orvostudomány előtti kihívás az, hogy a gyermekvállalást erkölcsileg elfogadható módon segítse. Vannak ígéretes próbálkozások, mint legújabban a NaPro technológia, amelyek képesek komplex módon szemlélni a kérdést és segíteni a pároknak. P.B.: Mik a további tervei a kutatással? K.G.: Készülőben van egy könyv, amelyben végigveszem a reprodukciós etika főbb kérdéseit. Előreláthatóan ősszel fog megjelenni. A kutatócsoporttal pedig egy olyan gyűjtőkötetet szeretnénk szerkeszteni, amelyben a hallgatók publikálhatják a kutatási eredményeiket. Reményeim szerint a program jövőre is folytatódik, és talán a mostani végzős lajosisták közül is lesz, aki bekapcsolódik a kutatásba. Megjegyzés: A kutatás a TÁMOP A/2-11/ Nemzeti Kiválóság Program című kiemelt projekt keretében zajlik. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. Lyukasóra Színes Fehér/Fekete 21. évfolyam 79. szám 13

16 Egy keresztény párkapcsolat Domonkos Kincső 10. A és Harcz Richárd 12. D Minket a mecsekszabolcsi 21-es busz, Bogád és Pámer tanár úr hozott össze, szóval mondhatnám, hogy egy kapcsolathoz elég egy busz és egy ló, de ez (sajnos vagy nem sajnos), nem így van. Lyukasóra Mi Bogádon ismertük meg egymást. A lovak, állatok, növények szeretete egy nagyon jó kapocs. Ha az ember látja, hogy a másik hogy viszonyul a többiekhez és hogy áll neki a munkának, az megadja a kezdő lökést. (Azt hiszem, érdemes volt olyan intenzíven gereblyézni a tűző napon és olyan örömmel lapátolni a trágyát talicskaszám! :)) Bogád, az állatok, növények és a trágya mellett ott van még az Erdély - szeretet. Ricsi a nyár első néhány hetét Gyergyószentmiklóson töltötte lovas - táboroztatással. Általában a hatalmas focizások közben beszélt velem nagy szuszogva, 106 Ft-os percdíjjal, de olyan is volt, hogy az esti tábortűz közben csilingelt meghitt dallamán a Nokia Akkor arról már ne is beszéljünk, hogy te engem hajnali fél kilenckor hívtál fel azzal, hogy most indulsz az ŐVK-ba és hogy most duplán gondoljak rád! A nyár utolsó hetében Kincső ment Szovátára. Az őszi szünetben úgy gondoltuk, megmutatjuk egymásnak erdélyi helyeinket, amiket nagyon megszerettünk kettesben útnak indultunk. Először a szovátai Böjte Csaba-féle gyermekotthonba, majd a gyergyói házba mentünk. A nyár közepe is Erdélységgel volt tele, hisz a szovátai házból érkező kilenc fiatalnak Pécs-Szabolcs egy remek tábort jelentett. Mivel ez egy iskolaújság, gondoltuk, megemlítjük benne a tanulást is néhány szóban. Ricsi nagyon jó földrajzból, így többször előfordult, hogy a föci TZ- re készülve skypon tartotta bennem a lelket este 11-kor, és magyarázta intenzíven a növénytermesztést paradicsomok segítségével. Kincső pedig nagyon jó magyarból. Így a magyar tételeimet rendszerint ő dolgozza ki, én pedig átfogalmazom őket. Ez nagyon nagy segítség nekem, hisz nem biztos, hogy e nélkül tudnám, hogy Anonymus cserfagubacs tintával írta feljegyzéseit. Visszatérve a paradicsomokhoz: Kincső a nyáron sokszor lejött velem Átára segíteni, sőt amíg szeptember első hetében én voltam a gondnok, meglátogatott, és hozott túrós táskát. Hmm az nagyon finom volt! Utána megkérdezték az osztálytársaim, hogy mit tud Kincső főzni. Én továbbítottam a kérdést Kincsőnek, a válasza az volt: mindent! Igen, és én azóta, hogy bebizonyítsam, hogy valóban mindent meg tudok főzni (majdnem mindent), még a legegyszerűbb tejbegrízemről is művészi képeket készítek, hogy ezekből azután egy királyságos szakácskönyvet csinálhassak. De ez persze Ricsinek MEGLEPETÉS lesz! Hitéletünk Egyszer azt kérdezted tőlem, hogy: Kincső, te hajlandó lennél felkelni hajnali négykor, hogy megöntözd a paprikát?. A válasz az volt, hogy Persze, ha te hajlandó lennél felkelni, hogy eljöjj a rorátéra. Azóta nagyon sokszor voltunk együtt rorátén. Ilyenkor az 5:18-as buszon találkoztunk, hisz mindketten mecsekszabolcsaik vagyunk, és nagyjából egy kilométer van köztünk. De nem csak rorátéra járunk ám, hanem vasárnap is évfolyam 79. szám Színes Fehér/Fekete

17 elmegyünk a templomba. (Jó, azért nem mindegyik vasárnap. De igyekszünk.) Aztán ott vannak köztünk az egészen picike apróságok is. Például egy Kincsőtől kapott dupla akrosztikonos vers Villon mintájára, sőt annál egy kicsivel királyabb. Meg a két kis plüssrénszarvas, meg a Richárd feliratú golyóstollad, amit a kiváló tételíráshoz adtál. Igen! Meg a kicsi fehér maci, amit te adtál nekem a földrajz érettségimre, hogy szerencsét hozzon. Utána Erdélybe is magunkkal vittük. És a szovátai nyaklánc, amit én adtam neked karácsonyra. -És ott van még a kisbusz is, amit anya hozott Debrecenből, mert itt sehol nem lehetett kapni. (Ricsi imádta a buszokat. Ha valaki nem biztos a menetrendben, az nyugodtan forduljon őhozzá. Ő egy valóságos Kétlábonjáró Menetrend.) Tudjuk egymásról, ha bármi bánt, nyugodtan fordulhatunk a másikhoz, jó szóért vagy akár egy kis vigaszért is. Természetesen nálunk is vannak néha hullámvölgyek. Ilyenkor vagy beszélgetünk egy hatalmasat, vagy éppen azt kérjük, hogy most egy hétig hagyj, mert nem bírok magammal. Végezetül egy jó tanácsot szeretnénk adni. Imádkozzatok a mostani/az eljövendő párotokért! Higgyétek el, nincs annál szebb, mint amikor elmesélheted a másiknak, hogy te ki tudja, mióta imádkozol érte, holott lehet, hogy akkor még nem is ismertétek egymást! Lyukasóra Színes Fehér/Fekete 21. évfolyam 79. szám 15

18 Lájk Lajos: Elvárások Páprádi Bíborka 10.E Lyukasóra Minden kapcsolatban támasztunk elvárásokat. De hol a határ? Mikor van az, amikor már mások agyára megyünk, és meddig alkalmazkodhatunk a másikhoz, hogy főbb elveinket még ne adjuk föl? A legizgalmasabb kérdés ennyi idős korban csakis a másik felem keresése. Aztán rájövünk, hogy míg megtaláljuk, sok fél próbálkozáson leszünk túl. Mindenkinek van egy elképzelt NAGY Ő - je a paramétereivel. Például 180 cm magas, szőke, kék szemű. De persze, mikor már megvan a külsőre tökéletes, kiderül, hogy ez még nem minden. Mert belül is tökéletesnek kell lennie. Múltkori kapcsolatom kudarca után egyik ismerősöm javaslatára, hogy kilépjek a letargikus reménytelenségből, miszerint mindenki hülye, levelet írtam Istennek, mely valójában egy kívánságlista volt, milyen embert is szeretnék én magam mellé társnak. Bőséges volt a lista. De hát Istenünk Mindenható. Csodálkoztam is, hogy a másnapi bulin, miért is nem került elém a Tökéletes. Aztán megmondták, nem egy nap egy ilyen alak elkészítése. Legalább hat nap kell a teremtéshez. Persze csalódott voltam, mikor megtudtam, hogy én voltam a listás módszer első kipróbálója. De azóta kerestem magam mellé még kísérleti alanyokat. Lehet, hogy az elvárás - lista nem tökéletes, de segít tisztázni, kire is vágyunk valójában, mik az igényeink. De az is lehet, hogy a NAGY Ő pont akkor érkezik el, amikor már nem az én elképzelésem a fontos, hanem annak elfogadása, hogy Isten mi jót készített számomra. Ekkor a lista, mint az őszi szélben felkapott falevél, könynyen elrepül. Stáb a Lajos falain belül Bemutatkozik a médiaszakkör Bodó Laura 11.B A média világa iránt érdeklődők számára indult idén a médiaszakkör Ádám Dóra tanárnő vezetésével. A szerdai szakkörök folyamán betekintést nyerhetünk a filmezés, fotózás és zene rejtelmeibe, miközben hasznos szakmai ismereteket és gyakorlatot szerzünk, ami jó alapot adhat akár a továbbtanuláshoz is. Karácsonykor a belváros nyüzsgő forgatagát próbáltuk művészi szemmel nézni, és lencsevégre kapni, megörökíteni a legkülönlegesebb, legérdekesebb pillanatokat. Kis csapatunk (Borsos Anna 11.E, Fathi Meetra 11.B, Hitre Imola 11.B, Horváth Máté 8.A, Schmidt Niki 11.D, Szigeti Dalma 11.E, Bodó Laura 11.B ) a szakköri programok mellett fontos teendőket lát el. Többek között mi végezzük az iskolaépület Google Earth-stílusú digitális feltérképezését, valamint az iskolai rendezvények, ünnepélyek dokumentálása is a mi reszortunk. A videók a hosszú, akár több órányi vágás után iskolánk honlapján kötnek ki, melyeket bármikor megtekinthettek. Egész éves munkánk gyümölcsét egy év végi fotókiállításon szeretnénk majd bemutatni. Egy ilyen gondolat megvalósításához azonban minden tapasztalatra szükség van, így a közeljövőben fotókiállításokra is ellátogatunk majd. A szakköri órák persze nemcsak verejtékező munkát foglalnak magukba A rendszeres anyaggyűjtések, forgatások alatt jól összekovácsolódott a STÁB, és második otthonunkat, a stúdiót is sikerült belaknunk a rádiósokkal együtt. Ez persze nem volt nehéz, hiszen a közös projektek mellett közös szakköri tagjaink is vannak évfolyam 79. szám Színes Fehér/Fekete

19 Ismét hangos a Lajos visszatértek a zenés nagyszünetek Fathi Meetra 11. B Mint tapasztalhattátok, a sulirádió ismét, újult erővel zenésíti be a nagyszüneteket. Az iskolát körbeölelő zene a legmodernebb technológiai eszközökkel felszerelt stúdióból indul, amit már szinte teljesen otthonossá tettünk szobatársainkkal, a média szakkörösökkel, azaz iskolánk média stábjával, cenzúrázónkkal, vagyis Ádám Dóra tanárnővel és technikai súgójával, aki nem más, mint Czene Miklós tanár úr. A zenéért felelős kis csapat {Bodó Laura (11. B), Farkas János (8. A), Fathi Meetra (11. B), Horváth Máté (8. A), Iványi Zalán (11. D), Kundár Kevin (8. A), Nagy Ákos (8. A) Oszoli Gellért (12. D), Rostás Tamás (8. A), Varga Renáta (11. A)} is nagyon jól összekovácsolódott, hiszen zenei stílusok és ízlések terén kiegészítjük egymást. A zenéért felelős diákok, a hét napjait felosztva egymás közt, minden nap friss zenével és a ti zenei kívánságaitokkal fűszerezve (amiket a postaládába csúsztatva vagy személyesen lehet eljuttatni akár üzenettel együtt hozzánk) illatosítja meg a szüneteket. A jó hangulat, rengeteg poén, nevetés és jókedv mellett nem csak a különféle hangtechnikai eszközöket volt szerencsénk megfejteni és használni, hanem a retro zenétől a mai top slágerekig széles körben tanulmányozhattuk a zene átalakulását és kibogozhattuk a végtelenségig szerteágazó műfajait. Ezzel a tudással felszerelve választjuk ki a heti menetrendet, amelybe próbálunk a változatosság kedvéért csempészni néhány régebbi örök slágert, hogy a mai dubstep-zenéhez szokott tipikus tini fülek közül a Lajosistáké színesebb repertoárból tudjanak válogatni. Ez persze nem csak nosztalgikus zenét jelent, hiszen számtalan műfajból hangoztak már el zenék; jazz, boogiewoogie, musical, rock, rap, hip-hop, dubstep, dance, reggae, R&B, disco, house, metal, funky, stb. és különböző alternatív stílusból is ünnepeknek megfelelően. A napi aktuális slágerlistát a stúdió ajtaján felfüggesztve találjátok. Minden kérést és kérdést örömmel fogadunk és a következő adandó alkalommal le is játszzuk őket, hiszen - bár nem tudunk mindenkinek megfelelő zenét lejátszani a Lajos különleges és egyedi stílusú diákjai miatt - a közös célunk a feltöltődést és kikapcsolódást jelentő, jó hangulatú nagyszünetek. :) Lyukasóra Színes Fehér/Fekete 21. évfolyam 79. szám 17

20 XXIV. évf. 21. (88.) szám, Húsvét a Ciszterci Diákszövetség Pécsi Osztályának lapja Beszélgetés Merényi Péterrel Andrásfalvy Csenge (11.D) Találkozásunk előtt mint cserkész, magam is sokat hallottam róla. Volt lajosista, itt lett cserkész. Hosszú ideig a 47. Szent László király Cserkészcsapat parancsnoka. Jelenleg a Szent Mór Iskolaközpontban dolgozik fizikatanárként. Júniusban lett a Ciszterci Diákszövetség pécsi osztályának alelnöke. Erről, az itt töltött időről és legfőképp a cserkészetről beszélgettem vele. Andrásfalvy Csenge: Pontosan miről szól ez a Diákszövetség? Merényi Péter: A Diákszövetség nekünk, cserkészek azért fontos, mert ez a fenntartója a 47-es csapatnak. Tehát a szervezet pécsi osztályának egyik célja, hogy anyagilag és jogilag támogassa a csapatot, jogi kötelezettségeket vállalhat helyette. A Diákszövetséget annak idején még Orbán atyáék alapították, ezért is fontos nekünk, cserkészeknek. A másik cél az lenne, hogy a Nagy Lajos volt diákjait összefogja, hogy egy közösségben maradjanak a ballagás után is. A.Cs.: Önnek mi a pontos teendője? M.P.: Három alelnök van: Nyisztor Zsolt, ő az iskola és a Diákszövetség közötti kapcsolatot ápolja. Polgár Miklós, aki jogász, a jogi ügyekkel foglalkozik, én pedig a cserkészettel kapcsolatos dolgokat intézem. Az elnök dr. Mohay András, ő öregcserkész, 86 éves, Cézár atyának volt osztálytársa. A.Cs.: Hogyan került a Diákszövetséggel kapcsolatban? M.P.: Én mint 47-es cserkész kerültem bele, hogy háttérszervként támogassuk, segítsük a csapatbéli dolgokat. A.Cs.: Hogyan emlékszik vissza a Nagy Lajosban töltött éveire? M.P.: 1988-tól 92-ig jártam ide, akkor még állami iskola volt, és nem ciszterci. Mikor cserkész lettem, 89 tavaszán, még lábujjhegyen mentem a biológia előadóba, ott volt az első gyűlés. Ekkor még sok minden kiforratlan volt, és izgultam, hogy vajon mit szól hozzá az osztályfőnököm meg a többi tanár. Maga a gimnázium is sokat jelentett számomra, de a cserkészet nagyságrendekkel többet. Ekkor az iskola csak egy erősnek mondott gimnázium volt, de nem volt lelkisége. A.Cs.: Az iskola hatására lett cserkész? M.P.: Már korábban is tetszett, de be volt tiltva. 88 őszén alakult újjá országosan. Addig ezért akár börtön is járt (60-as évek), vagy ha az nem is, súlyos retorziók. Nekem a nagypapám mesélte, hogy régen milyen volt. Volt egy cserkészszobra, ami nekem nagyon tetszett. És mikor meghirdették, nagy kedvet kaptam hozzá, hogy kipróbáljam. A.Cs.: És a további életére ez milyen befolyást gyakorolt? M.P.: Több mindent meghatározott, illetve az egész jellememet formálta. Sokat megtanultunk a cserkészetben, amit ma is használunk, és itt nem feltétlenül a praktikus ismeretekre gondolok (a cipőfűzőmön

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori színész- és énekesnő. A Krétakör Színháznak, majd 2008-tól Alföldi menesztéséig a Nemzeti Színház társulatának

Részletesebben

Már újra vágytam erre a csodár a

Már újra vágytam erre a csodár a Már újra vágytam erre a csodár a Szüleinktől kapjuk az utat, gyermekeinktől a célt olvasható az államfő feleségének hitvallása internetes bemutatkozó oldalán. Áder János köztársasági elnök felesége, négygyermekes

Részletesebben

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat! nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,

Részletesebben

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na

Részletesebben

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG) MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG) Mi Atyánk, aki a mennyekben vagy Igen? Kérlek, ne zavarj, imádkozom. De te megszólítottál! Én, Téged megszólítottalak? Biztos, hogy nem! Csak imádkozom:

Részletesebben

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra.

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A vendégek érkezését megelőző készülődés része, hogy

Részletesebben

Hittel élni. 11. tanulmány. március 7 13.

Hittel élni. 11. tanulmány. március 7 13. 11. tanulmány Hittel élni március 7 13. SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Példabeszédek 28:4-5, 7, 9; 29:13; Róma 1:16-17; Galata 3:24; 1János 2:15-17 Az emberektől való félelem csapdába ejt, de aki

Részletesebben

Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része

Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része Kislányként sok álmom volt. Embereknek szerettem volna segíteni, különösen idős, magányos embereknek. Arrol

Részletesebben

2016. február INTERJÚ

2016. február INTERJÚ INTERJÚ Az Élet szép Az AMEGA beszélgetőpartnere: Dr. Kánitz Éva Főorvos Asszony, milyen családi indíttatással került az orvosi pályára? Mindig azt gondoltam, hogy az a legszebb dolog a világon, ha az

Részletesebben

MagyarOK A2+ munkalapok 1

MagyarOK A2+ munkalapok 1 1. Ismerkedünk munkalap / Kérdés Válasz 1. Jól hallom, hogy nem vagy magyar? Jól hallom, hogy nem magyar? 2. Hol dolgozol? Hol dolgozik? 3. Hol élsz? Hol él? 4. Mivel foglalkozol / foglalkozik? Milyen

Részletesebben

Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest!

Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest! Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest! Szia! A Faipari Tudományos Alapítvány saját profiljába vágó önkéntes programot indított ZuzmóKa néven. Az egy éven át tartó rendezvénysorozat önkéntesek

Részletesebben

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA Student's name : E-mail: Test štampajte i skeniranog ga vratite na e-mail office@centarzaedukaciju.com U slučaju da nemate tehničke mogućnosti, prihvata se i da na datu e-mail adresu pošaljete odgovore

Részletesebben

Helyi emberek kellenek a vezetésbe

Helyi emberek kellenek a vezetésbe Varga László Helyi emberek kellenek a vezetésbe Ön szerint minek köszönhető, hogy az hetvenes-nyolvanas években egy sokszínű és pezsgő kulturális élet tudott létrejönni Kecskeméten? Milyen szerepe volt

Részletesebben

Valódi céljaim megtalálása

Valódi céljaim megtalálása Munkalap: Valódi céljaim megtalálása Dátum:... - 2. oldal - A most következő feladat elvégzésével megtalálhatod valódi CÉLJAIDAT. Kérlek, mielőtt hozzáfognál, feltétlenül olvasd el a tanfolyam 5. levelét.

Részletesebben

A Fiú. 2. tanulmány. július 5 11.

A Fiú. 2. tanulmány. július 5 11. 2. tanulmány A Fiú július 5 11. SZOMBAT DÉLUTÁN e HETI TANULMÁNYUNK: Dániel 7:13-14; Máté 11:27; 20:28; 24:30; Lukács 5:17-26; János 8:58 Mert az embernek Fia sem azért jött, hogy néki szolgáljanak, hanem

Részletesebben

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter 1-2 2015. október 18.

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter 1-2 2015. október 18. Mozgókép Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter 1-2 2015. október 18. Kedves Testvérek! Sokszor érzi az ember, hogy egy prédikációban jó tanácsokat kap, példamutatást, utat, amin járni lehet, iránymutatást,

Részletesebben

Húsz év mellékvágány után újra lendületben

Húsz év mellékvágány után újra lendületben 2007-06-22 Húsz év mellékvágány után újra lendületben Bodrogi Gyula a mesterekről, a zsákutcákról és a nagy visszatérésről Bodrogi Gyula, a Nemzeti Színház művésze, valósággal kivirult, mióta nem a Vidám

Részletesebben

"Soha nem érzem, hogy itt a plafon" - Interjú Bánsági Ildikóval

Soha nem érzem, hogy itt a plafon - Interjú Bánsági Ildikóval "Soha nem érzem, hogy itt a plafon" - Interjú Bánsági Ildikóval 2014. augusztus 26. kedd, 07:00 "Mindig büszke voltam, ha valami újra hívtak. Soha nem érzem, hogy itt a plafon, hanem inkább azt, hogy szeretnék

Részletesebben

örög ondolatok A háláról A Nyíregyházi Görög Katolikus Egyházközség lapja 2008/8

örög ondolatok A háláról A Nyíregyházi Görög Katolikus Egyházközség lapja 2008/8 örög ondolatok A Nyíregyházi Görög Katolikus Egyházközség lapja 2008/8 A háláról emberek a jótettek emlékét a porba írják? Az evangéliumi tíz emberbõl kilenc valóban ezt tette. Nekik a gyógyulás volt a

Részletesebben

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása Aikido-történet gyerekeknek Richard Moon és Chas Fleischman tollából Vass Anikó és Erszény Krisztián fordításában Előszó Ezt a történetet közel huszonöt

Részletesebben

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs

Részletesebben

A HITOKTATÁSRÓL. Jézus ezt mondta: Engedjétek, és ne akadályozzátok, hogy hozzám jöjjenek a kisgyermekek, mert ilyeneké a mennyek országa.

A HITOKTATÁSRÓL. Jézus ezt mondta: Engedjétek, és ne akadályozzátok, hogy hozzám jöjjenek a kisgyermekek, mert ilyeneké a mennyek országa. A HITOKTATÁSRÓL Jézus ezt mondta: Engedjétek, és ne akadályozzátok, hogy hozzám jöjjenek a kisgyermekek, mert ilyeneké a mennyek országa. (Mt 19,14) HIT ÉS ERKÖLCSTAN VAGY ERKÖLCSTAN? Az általános iskolai

Részletesebben

Forrás. Jézus mellénk állt

Forrás. Jézus mellénk állt Forrás a b i a i e g y h á z k ö z s é g h í r l e v e l e Jézus mellénk állt 13. évf. 1. szám 2016. január 10. Gárdonyi Géza népszerű karácsonyi énekében jól láttatja az első karácsony valóságát: Nem

Részletesebben

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.

Részletesebben

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) A tények: Időpont: 2012. október 10 13. Helyszínek, látnivalók, programok: Dachau: koncentrációs tábor megtekintése Strasbourg: angolosok: részvétel

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: postmaster@pjngszi.t-online.hu Kedves Érdeklődő! Ön a Pécsi

Részletesebben

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 1. fejezet: A gyülekezetnövekedés és az égő vágy........... 7 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK 2. fejezet: Hogyan lehet nagy dolgokat elvégezni

Részletesebben

A tanítványság és az ima

A tanítványság és az ima január 11 17. A tanítványság és az ima SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Dániel 9:2-19; Máté 14:22-23; 26:36; János 17:6-26; Zsidók 2:17; 1Péter 4:7 De nemcsak őérettök könyörgök, hanem azokért is,

Részletesebben

Budapest-Fasori Református Egyházközség Ifjúsági csoportok A Fasori Ifjúság Hónapja 2015. október

Budapest-Fasori Református Egyházközség Ifjúsági csoportok A Fasori Ifjúság Hónapja 2015. október Budapest-Fasori Református Egyházközség Ifjúsági csoportok A Fasori Ifjúság Hónapja 2015. október Gyülekezetünkben három ifjúsági csoport működik: Kisifi (14 18 éves korig) Nagyifi (18 25 éves korig) Fiatal

Részletesebben

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem jelenthetett komolyabb problémát az, hogy megértesse

Részletesebben

NEGYEDÓRA AZ OLTÁRISZENTSÉG ELÔTT

NEGYEDÓRA AZ OLTÁRISZENTSÉG ELÔTT NEGYEDÓRA AZ OLTÁRISZENTSÉG ELÔTT Szent Claret Mária Antal (1807 1870) gondolatai alapján Szeretett gyermekem! Látogass meg engem gyakran az Oltáriszentségben! Nem szükséges hosszasan maradnod és sokat

Részletesebben

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K!

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! Gyakran Ismételt Kérdések a Vonzás Törvényéről 2010 KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! A kiadvány a tartalom módosítása nélkül, és a forrás pontos megjelölésével szabadon terjeszthető.

Részletesebben

Megnyílás. 2. összejövetel

Megnyílás. 2. összejövetel Megnyílás 2. összejövetel 25 Előkészítés Üljünk körbe, és középre tegyünk egy gyertyát (ne a szőnyegre csöpögjön!). Ezt gyújtsuk meg a beszélgetés kezdetekor! Keresd ki a mai napra való szentírási részt:

Részletesebben

Karácsony A szeretet ünnepe?

Karácsony A szeretet ünnepe? A TARJÁNI, HÉREGI ÉS BAJNAI REFORMÁTUS GYÜLEKEZETEK HÍRLEVELE II. évfolyam 12. szám 2009. december Az én lábamnak szövétneke a te igéd, és ösvényemnek világossága. Karácsony A szeretet ünnepe? Ha az autók

Részletesebben

JÉZUSBAN VAN AZ ÉLET GYÜLEKEZET

JÉZUSBAN VAN AZ ÉLET GYÜLEKEZET JÉZUSBAN VAN AZ ÉLET GYÜLEKEZET I. évfolyam 3. szám szeptember, október Akarod hallani a jó hírt? Mindennek Királya Mindennek Királya, az Istennek Fia, égnek, földnek Ura Akinek véd minket a karja tőlünk

Részletesebben

JAJ DE JÓ A VAKÁCIÓ!!!

JAJ DE JÓ A VAKÁCIÓ!!! A VAJDA PÉTER ÉNEK- ZENEI ÁLTALÁNOS ÉS SPORTISKOLA LAPJA 18. ÉVFOLYAM 5. SZÁM 2012. JÚNIUS Botos Auróra 3.s JAJ DE JÓ A VAKÁCIÓ!!! tartalom JÚNIUS 3 Kiváló Vajdások 4 Pedagógusnapra 5 Németországban Comeniussal

Részletesebben

Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat

Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat Egy híján húsz Kérdőív az olvasási szokásokról A Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium Erasmus csoportjának javasolt kérdései a diákok olvasási szokásainak/ kedvének felmérésére 1. Mit olvasol a

Részletesebben

E D V I N Írta Korcsmáros András

E D V I N Írta Korcsmáros András E D V I N Írta Korcsmáros András A színen a Fiú, aki egy padon ül, majd előveszi a telefonját. Szia! Én vagy az, Dávid! Most hallasz? Nem? Na és most? Nagyszerű! Minden rendben. Nem, nincs baj. Éppen ebédszünetem

Részletesebben

*Magas szinten biztos nyelvtudás Tar Dorina 12.H nagyon sokat tanulhatok mindenki a felsőfokúra hajt Horváth Dia

*Magas szinten biztos nyelvtudás Tar Dorina 12.H nagyon sokat tanulhatok mindenki a felsőfokúra hajt Horváth Dia *Magas szinten és érdekesen sajátíthatom el a német nyelvet. Ezen kívül gondolkodás nélkül tanulhatok külföldön, hiszen biztos nyelvtudás a végeredmény. (Tar Dorina 12.H Goethe Intézet Projektverseny,

Részletesebben

2015. március Horváth Lóránd Elvégeztetett

2015. március Horváth Lóránd Elvégeztetett 2015. március Horváth Lóránd Elvégeztetett... és mi csak vétkeztünk és te szenvedtél egyre, mentünk vakon az ösztöneink után de te felnéztél az égre. mentünk a gyehenna égő szennyhalmazán, égett a testünk,gőzölgött

Részletesebben

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak.

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak. Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak. 1 2 'Abdu'l-Bahá sok évet töltött a Szentföldön, Akkó városában. Éveken keresztül fogoly volt, és

Részletesebben

EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.)

EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.) EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.) Egy csodálatos helyen, fantasztikus környezetben, nagyszerű emberek között, négy hétig. Először is ott kezdeném, hogy Velence leírhatatlanul szép.

Részletesebben

A Mi újság? unk Általános Iskola Hantos 2002. január

A Mi újság? unk Általános Iskola Hantos 2002. január A Mi újság? unk Általános Iskola Hantos 2002. január VENDÉGÜNK VOLT BUDAI GYŐZŐ, ISKOLÁNK IGAZGATÓJA - Hol született? - Lajoskomáromban. - Mikor jött Hantosra, és hány évesen kezdett tanítani? - 19 éves

Részletesebben

Bonifert Zoltán. Korábban már volt képviselőtestületi tag.

Bonifert Zoltán. Korábban már volt képviselőtestületi tag. Bonifert Zoltán 44 év vállalkozó 21 éve élek Tahiban, feleségem Kollár Edit. 2 lányom van, 18 és 14 évesek. 23 éve vagyok vállalkozó. Bonifert Zoltánné Kollár Edit 43 év védőnő Korábban még nem volt képviselőtestületi

Részletesebben

IZSÁK FELESÉGET KAP. Pasarét, 2012. február 12. (vasárnap) Horváth Géza. Lekció: 1Mózes 24,1-21

IZSÁK FELESÉGET KAP. Pasarét, 2012. február 12. (vasárnap) Horváth Géza. Lekció: 1Mózes 24,1-21 Pasarét, 2012. február 12. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK Horváth Géza IZSÁK FELESÉGET KAP Lekció: 1Mózes 24,1-21 Alapige: 1Mózes 24,7 Az Úr, az ég Istene, aki kihozott engem atyám házából és rokonságom

Részletesebben

Csillag-csoport 10 parancsolata

Csillag-csoport 10 parancsolata Csillag-csoport 10 parancsolata 1. Nagyon jól érezd magad mindig, mert ilyen hely nem lesz több a világon. (Panka) 2. Próbálj meg normálisan viselkedni, hogy ne legyenek rád dühösek. (Vince) 3. Kitartóan

Részletesebben

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország REFORMÁCIÓ Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország Szolgál: Johannes Wöhr apostol info: www.nagykovetseg.com www.fegyvertar.com www.km-null.de Felhasználási feltételek: A blogon található tartalmak

Részletesebben

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban?

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? A Jövô diákja Felkelni nehéz dolog, fél hét elôtt sosem sikerül. Az indulásig hátra lévô fél óra arra ugyan elég volna, hogy magamra rángassak valamit, aztán

Részletesebben

SZENT PÉTER ÉS PÁL APOSTOLOK

SZENT PÉTER ÉS PÁL APOSTOLOK MEGJELENIK A HÓNAP UTOLSÓ VASÁRNAPJÁN 2013. JÚNIUS 29. Alapítva: 2003. XI. évfolyam VI. szám SZENT PÉTER ÉS PÁL APOSTOLOK 2. OLDAL VISSZAPILLANTÓ 5. OLDAL SZENT MÓNIKA 3. OLDAL KEDVES CSALÁDOK 6. OLDAL

Részletesebben

TANÉVZÁRÓ. Újpest-Belsőváros. 2006. 06. 11. Szentháromság vasárnapja. Juhász Emília

TANÉVZÁRÓ. Újpest-Belsőváros. 2006. 06. 11. Szentháromság vasárnapja. Juhász Emília Újpest-Belsőváros 2006. 06. 11. Szentháromság vasárnapja Juhász Emília TANÉVZÁRÓ Alapige (textus): Ef 6,1-4; 6,10 Olvasandó (lectio): Péld 3,1-18 Heidelbergi Káté*: XXI. ÚRNAP (*Olvasható a szolgálat végén)

Részletesebben

Majoros Mirella: Legyetek nők, ha tudtok

Majoros Mirella: Legyetek nők, ha tudtok Majoros Mirella: Legyetek nők, ha tudtok Majoros Mirella Legyetek nők, ha tudtok (Részlet) A szerelem misztérium a szex-szenvedély is az arról van szó mi férfiak, férfiak maradjunk, és nők a nők szabadok,

Részletesebben

HÁZASSÁG ÉS VÁLÁS. Pasarét, 2014. február 09. (vasárnap) Szepesy László

HÁZASSÁG ÉS VÁLÁS. Pasarét, 2014. február 09. (vasárnap) Szepesy László Pasarét, 2014. február 09. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Szepesy László HÁZASSÁG ÉS VÁLÁS Alapige: Malakiás 2,13-16 És ezt is cselekszitek: betöltitek az Úr oltárát könnyhullatással, sírással

Részletesebben

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve? Gulyás Eszter iskolánk hatosztályos képzésben tanuló végzős, speciális matematika tagozatos diákja. Számos országos matematikai verseny előkelő helyezettje, az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen

Részletesebben

Felvételi tájékoztató

Felvételi tájékoztató Felvételi tájékoztató Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium (OM azonosító: 035282) Györgyi Albert) Az iskola dolga, hogy megtanítsa vélünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti

Részletesebben

Hosszúhetény Online. Kovács Dávid 2012. júl. 24. 11:23 Válasz #69 Szia Franciska!

Hosszúhetény Online. Kovács Dávid 2012. júl. 24. 11:23 Válasz #69 Szia Franciska! Hosszúhetény Online H.H.Franciska 2012. júl. 24. 12:00 Válasz #70 Köszi a gyors választ! Csak arra tudok gondolni, hogy nem jutott el a felajánlás az illetékesekhez, mert máskülönben biztosan éltek volna

Részletesebben

Hitünk tökéletesítése

Hitünk tökéletesítése 2. tanulmány Hitünk tökéletesítése október 4 10. SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Lukács 12:16-21; 17:5-6; Filippi 3:12-15; Jakab 1:2-3, 19-21; 1Péter 1:6-7 Nézvén a hitnek fejedelmére és bevégzőjére

Részletesebben

Boldog születésnapot! Egy éves a Szövétnek

Boldog születésnapot! Egy éves a Szövétnek A TARJÁNI, HÉREGI ÉS BAJNAI REFORMÁTUS GYÜLEKEZETEK HÍRLEVELE II. évfolyam 11. szám 2009. november Az én lábamnak szövétneke a te igéd, és ösvényemnek világossága. Boldog születésnapot! Egy éves a Szövétnek

Részletesebben

Fülöpné Erdő Mária BESZÉLGETÉS ISTENNEL. Hittankönyv és munkafüzet az általános iskolák 1. osztálya számára

Fülöpné Erdő Mária BESZÉLGETÉS ISTENNEL. Hittankönyv és munkafüzet az általános iskolák 1. osztálya számára Fülöpné Erdő Mária BESZÉLGETÉS ISTENNEL Hittankönyv és munkafüzet az általános iskolák 1. osztálya számára Beszelgetes 1 osztalyx.indd 1 2010.09.27. 21:39:28 A SZENT ISTVÁN TÁRSULAT HITTANKÖNYVEI Sorozatszerkesztő

Részletesebben

Életgyónáshoz. Ha hinni tudok abban, hogy Isten jó, megtalálom hozzáállásomat nehézségeimhez, sebeimhez.

Életgyónáshoz. Ha hinni tudok abban, hogy Isten jó, megtalálom hozzáállásomat nehézségeimhez, sebeimhez. Életgyónáshoz Életrendezés Nemes Ödön jezsuita atya gondolatai Alapelvek A kapcsolataimban, élethelyzeteimben, testi-lelki betegségeimben, kudarcaimban tapasztalt nehézségeimet, ne tekintsem problémának,

Részletesebben

Málta nem Attard 205

Málta nem Attard 205 Málta Sziasztok! Mészáros Andrea vagyok, negyedéves villamosmérnök hallgató. Kicsit eltérnék a sablon beszámolóktól, szeretnék közvetlenebb, barátibb hangnemet megütni. Már korábban is megfogalmazódott

Részletesebben

Svájci tanulmányút. Basel

Svájci tanulmányút. Basel Svájci tanulmányút Basel A tanulmányúton öten vettünk részt; két tanár, Gál Anikó és Dékány István, valamint három diák: Annus Péter, Pászti Ferenc és én, Papp Zsolt. 2013. január 22-én hajnali 2 órakor

Részletesebben

Az elsõ. 2012. május 20. 9. évf. 5. szám.

Az elsõ. 2012. május 20. 9. évf. 5. szám. 9. évf. 5. szám. 2012. május 20. Az elsõ Az elsõ egyben az egyetlen is. Elsõbõl nincsen több, ezért életünk során végig egyben egyetlen is marad, ami meghatározza életünket. A házasság is családdá csak

Részletesebben

Miért nem hív?! Hisz elkérte a számod, és megígérte

Miért nem hív?! Hisz elkérte a számod, és megígérte Miért nem hív?! Hisz elkérte a számod, és megígérte Miért nem hív?! 10/2. Képzeld el ezt a szituációt: Megismerkedtél egy nagyon vonzó pasival. Úgy érezted magad vele, mintha már ezer éve ismernétek egymást.

Részletesebben

Szép dolog a család! Hogyan legyen jó? Hasznos tanácsok mindennapi életünkhöz

Szép dolog a család! Hogyan legyen jó? Hasznos tanácsok mindennapi életünkhöz Szép dolog a család! Hogyan legyen jó? Hasznos tanácsok mindennapi életünkhöz 1 Ha bizonytalannak látom gyermekem fejlődését, kihez fordulhatok? Más Fogyatékos Gyermekekért Alapítvány H-8000 Székesfehérvár,

Részletesebben

KIFiNFO K I F I. Kedves Olvasónk! 2008. december Keresztyén Fiatalok Társasága Egyesület

KIFiNFO K I F I. Kedves Olvasónk! 2008. december Keresztyén Fiatalok Társasága Egyesület KIFiNFO K I F I 2008. december Keresztyén Fiatalok Társasága Egyesület Kedves Olvasónk! A KIFI hét éves működése után szükségesnek látjuk, hogy munkánkról rendszeres tájékoztatást adjunk mindazok számára,

Részletesebben

Ő is móriczos diák volt

Ő is móriczos diák volt Ő is móriczos diák volt 107 Az idén évkönyvünk vendége Gryllus Dorka színésznő, aki 1987 és 1991 között volt iskolánk diákja. Vöröslő arccal, zihálva rohantam be egy magyar népmese címére hallgató pesti

Részletesebben

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Szakközépiskola Nagy László Gimnáziuma 7300 Komló, Alkotmány u. 2. OM azonosító: 201286 Telephely kódja: 013 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482367 E-mail:

Részletesebben

mondott, és nem kimondott gondolataival. Még senki sem tudta így elmondani ezeket, akár burkoltan is, bizony ezek a dalok gyakran kimondják azt,

mondott, és nem kimondott gondolataival. Még senki sem tudta így elmondani ezeket, akár burkoltan is, bizony ezek a dalok gyakran kimondják azt, II. fejezet [...] Legyél az esernyőm, Óvj a széltől, és ha mégis elázom, Te legyél az égen a Nap, Te melegíts át, ha néha fázom! Én meg olyan leszek hozzád, mint a gazdájához a véreb Amikor először láttam

Részletesebben

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15. Szakmai beszámoló a kerületi kortárssegítő képzésről 1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15. 2. A képzés további időpontjai és helyszíne:

Részletesebben

IPOLYSÁGI KOPOGTATÓ. Az Ipolysági Református Gyülekezet értesítő lapja 3. évfolyam 1. szám

IPOLYSÁGI KOPOGTATÓ. Az Ipolysági Református Gyülekezet értesítő lapja 3. évfolyam 1. szám IPOLYSÁGI KOPOGTATÓ Az Ipolysági Református Gyülekezet értesítő lapja 3. évfolyam 1. szám Adjatok hálát az ÚRnak, hívjátok segítségül nevét, hirdessétek tetteit a népek közt! 1Krón. 16,8 Kedves Testvérem!

Részletesebben

Hamis és igaz békesség

Hamis és igaz békesség Hamis és igaz békesség Lectio: Jer 1,1-15 Textus: Jer 1,14 A lelkipásztor így szólt egy asszonyhoz: - Asszonyom, szokta önt kínozni a Sátán? - Engem? Soha! - No, akkor ez annak a jele, hogy ön még a Sátáné,

Részletesebben

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni. Ajánlás A családtörténet feltárása hidat épít múlt és jövõ között, összeköti a nemzedékeket oly módon, ahogyan azt más emléktárgyak nem képesek. Azok a változások, melyek korunk szinte minden társadalmában

Részletesebben

o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja

o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja Sok szerencsét kívánok önöknek, és ne felejtsék el, hogy a beteg is ember (A Budapest

Részletesebben

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes

Részletesebben

A fölkelő nap legendája

A fölkelő nap legendája Prof. Dr. Tapolyai Mihály A fölkelő nap legendája Máréfalvi barátaimnak mestereim egyikéről Dr. Szalay Károly pszichiáter emlékére Dr. Szalay Károly pszichiáter élete (1894-1973) Régen mesternek hívtuk

Részletesebben

Cukimami én idős motiváció:

Cukimami én idős motiváció: Cukimami s én idő ió: c motivá Énidó Kezdjük ott, hogy miért is fontos, az Énidő; Magad miatt, mert kell, hogy érezd; az anyasággal nem veszítetted el a nőiességedet, azt, hogy egy önálló és utánozhatatlanul

Részletesebben

KE - Vizuális támpontként majd egy legközelebbi műsorunkban már hátha már lesz webkamera és akkor majd könnyebb lesz, mi is majd fejlődünk.

KE - Vizuális támpontként majd egy legközelebbi műsorunkban már hátha már lesz webkamera és akkor majd könnyebb lesz, mi is majd fejlődünk. Konferálók - a HIT Rádió délutáni műsora HIT Rádió, www.hitradio.hu (KE Körtvélyfáy Eszter riporter, LE - Loványi Eszter és KZS - Kovács Zsuzsanna KE - A kutya az ember legjobb barátja. tarja a mondás,

Részletesebben

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni! Bevezető Ebben a könyvben megosztom a tapasztalataimat azzal kapcsolatosan, hogyan lehet valakit megtanítani olvasni. Izgalmas lehet mindazoknak, akiket érdekel a téma. Mit is lehet erről tudni, mit érdemes

Részletesebben

A Biblia gyermekeknek. bemutatja

A Biblia gyermekeknek. bemutatja A Biblia gyermekeknek bemutatja Jézus és Lázár Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Janie Forest Átírta : Ruth Klassen Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Kiadta : Bible for Children www.m1914.org BFC

Részletesebben

HÁLA KOPOGTATÁS. 1. Egészség

HÁLA KOPOGTATÁS. 1. Egészség HÁLA KOPOGTATÁS 1. Egészség Annak ellenére, hogy nem vagyok annyira egészséges, mint szeretném, teljesen és mélységesen szeretem és elfogadom a testemet így is. Annak ellenére, hogy fizikailag nem vagyok

Részletesebben

Ő is móriczos diák volt

Ő is móriczos diák volt Ő is móriczos diák volt 107 Az idei évben rendhagyó beszélgetésre került sor az Ő is móriczos diák volt interjú keretében. Az íróként, költőként, illetve műfordítóként tevékenykedő Mezey Katalint s lányát,

Részletesebben

Hogyan mondjuk meg a gyerekeknek?

Hogyan mondjuk meg a gyerekeknek? Hogyan mondjuk meg a gyerekeknek? Tudod, az úgy van próbált Verena beszélgetést kezdeményezni Alexandrával a reggelinél. Nyújtotta a szavakat, nem nagyon tudta, hogyan mondja meg négyéves kislányának,

Részletesebben

A Drezdai Kórusakadémia látogatása Budapesten

A Drezdai Kórusakadémia látogatása Budapesten A Drezdai Kórusakadémia látogatása Budapesten 2015. október 21-25-e között Magyarországra látogatott A Drezdai Kórusakadémia Gyermekkara. A Singakademie Dresden 130 éves tradiciójával a németországi Szászország

Részletesebben

Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem?

Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem? Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem? Amikor úgy döntöttél, hogy behívod Jézust az életedbe, lehet, hogy felmerült benned a kérdés: Vajon Isten hallotta egyáltalán, amit mondtam?

Részletesebben

Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK

Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK 2 HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK AZ EMLÉKEID HATÁROZNAK MEG Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek korlátozóak, mint például «nem érdemlem meg», «nem vagyok elég művelt» vagy «szegénynek születtem,

Részletesebben

hogy egyek legyenek A komáromi Szent András Plébánia hírlevele

hogy egyek legyenek A komáromi Szent András Plébánia hírlevele 2014. Március 23. hogy egyek legyenek Jn 17,20 A komáromi Plébánia hírlevele II/12. szám Jöjjetek, lássátok meg azt az embert, aki megmondott nekem mindent, amit tettem: nem ez-e a Krisztus? Az evangélium

Részletesebben

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje 173 Ecsédi Edit A diákok megismerése Az Egyéni Fejlődési Terv alkalmazásának tapasztalatai A Dobbantó program egyik fontos

Részletesebben

EDK -k az EDM -ért. Evangéliumi Diák Körök az Evangéliumi Diák Misszióért. www.ujremeny.hu

EDK -k az EDM -ért. Evangéliumi Diák Körök az Evangéliumi Diák Misszióért. www.ujremeny.hu EDK -k az EDM -ért Evangéliumi Diák Körök az Evangéliumi Diák Misszióért LÁTÁS Egyetemekre, Főiskolákra járó diákok evangéliummal való elérése, keresztyén diáktársaik által. Keresztyén diákok aktivizálása,

Részletesebben

Üdvözlünk Isten családjában!

Üdvözlünk Isten családjában! Üdvözlünk Isten családjában! Amikor Jézust elfogadod Megváltódnak, Isten családjának tagja leszel. Isten azt akarja, hogy ha az Ő gyermeke lettél, növekedj az Ő megismerésében, és válj minél inkább Jézushoz

Részletesebben

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET gyerekeknek Ferrádi Hádi, a kis versenyautó Ismersz olyan meséket, amiben versenyautók vagy sportkocsik szerepelnek? Ismered például Villám McQueent?

Részletesebben

Jézus, a tanítómester

Jézus, a tanítómester 9. tanulmány Jézus, a tanítómester május 23 29. SZOMBAT DÉLUTÁN e HETI TANULMÁNYUNK: 5Mózes 6:5; Lukács 4:31-37; 6:20-49; 8:19-21, 22-25; 10:25-37 Mindenkit ámulatba ejtett tanítása, mert szavának ereje

Részletesebben

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása Gratulálok a döntésedhez! Kalló Melinda vagyok és üdvözöllek az első leckén! Ez egy kicsit rendhagyó tanítás lesz,

Részletesebben

ISTEN MENNYEI ATYÁNK ÉS URUNK

ISTEN MENNYEI ATYÁNK ÉS URUNK Pasarét, 2013. június 27. (csütörtök) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Szepesy László ISTEN MENNYEI ATYÁNK ÉS URUNK Alapige: Malakiás 1,6a A fiú tiszteli atyját, a szolga is az ő urát. És ha én atya

Részletesebben

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak?

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak? INTERJÚ Tarek Ferenccel Sokan sokféle indíttatásból kezdjük meg zeneiskolai tanulmányainkat. Vannak, akik szüleik kezdeményezésére, mert egykor ők maguk is zenéltek, vagy pont azért, mert felnőtt korban

Részletesebben

Az Úrnapot követő péntek, az XXVII. ÉVFOLYAM, 6. (316.) SZÁM, 2016. JÚNIUS EGYHÁZUNK ÉLETE A TE ÉLETED IS! ENGESZTELJÜK JÉZUS SZENTSÉGES SZÍVÉT!

Az Úrnapot követő péntek, az XXVII. ÉVFOLYAM, 6. (316.) SZÁM, 2016. JÚNIUS EGYHÁZUNK ÉLETE A TE ÉLETED IS! ENGESZTELJÜK JÉZUS SZENTSÉGES SZÍVÉT! XXVII. ÉVFOLYAM, 6. (316.) SZÁM, 2016. JÚNIUS EGYHÁZUNK ÉLETE A TE ÉLETED IS! ENGESZTELJÜK JÉZUS SZENTSÉGES SZÍVÉT! Az Úrnapot követő péntek, az egyházi év utolsó változó ünnepe a Szent Szív, számunkra

Részletesebben

ALKALMAK: minden csütörtökön 10.30 órától 11.00 óráig

ALKALMAK: minden csütörtökön 10.30 órától 11.00 óráig PROGRAMAJÁNLÓ 2012. április hónapra a GYERMEKEK HÁZÁBA www.gyhgyor.hu ZENEBÖLCSI ALKALMAK: minden csütörtökön 10.30 órától 11.00 óráig 6 hónapos kortól 3 éves korig várjuk az apróságokat és szüleiket.

Részletesebben

1Móz 21,22-34 Ábrahám, Abimélek és a kút

1Móz 21,22-34 Ábrahám, Abimélek és a kút 1 1Móz 21,22-34 Ábrahám, Abimélek és a kút És lőn abban az időben, hogy Abimélek és Pikhól annak hadvezére megszólíták Ábrahámot mondván: Az Isten van te veled mindenben, a mit cselekszel. Mostan azért

Részletesebben

Mesélnél általános iskolai tanulmányaidról? Már ott is érdekelt az iskolán kívüli kulturális élet?

Mesélnél általános iskolai tanulmányaidról? Már ott is érdekelt az iskolán kívüli kulturális élet? Szalai-Bordás Gergő a Földes Ferenc Gimnázium volt diákja, jelenleg az ELTE ÁJK jogász hallgatója. Középiskolás évei során magyar nyelv és irodalom tantárgyból ért el kimagasló eredményeket, valamint az

Részletesebben

Gazdagrét. Prédikáció 2013.10.13

Gazdagrét. Prédikáció 2013.10.13 Gazdagrét. Prédikáció 2013.10.13 Számomra mindig jelzés értékű az, ha valamilyen formában megrezdül a lelkem, megérinti valami. Ilyenkor az jut az eszembe, hogy ott még feladatom, tanulni valóm van. Üzenni

Részletesebben