ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK. Telos Kulturális Szolgáltató Bt. GRUNDTVIG TANULÁSI KAPCSOLATOK

Átírás

1 EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS PROGRAM GRUNDTVIG Tanulási kapcsolatok 2012 Előrehaladási jelentés augusztus 1-től július 31-ig tartó projektek számára (szerződésszám: 12/0034-G/1039) Kérjük, hogy töltse ki, és küldje el ezt a beszámolót a Tempus Közalapítvány postacímére (1438 Budapest 70, Pf. 508.) június 30-ig. A beszámolóban szereplő információkat a Tempus Közalapítvány, mint az Egész életen át tartó tanulás program magyarországi nemzeti irodája, monitoring célokra használja fel. ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK Támogatási szerződés száma A Grundtvig Tanulási kapcsolat projekt címe A Grundtvig Tanulási kapcsolat projekt címének rövidítése (ha van ilyen) A projekt munkanyelve A magyar szervezet (támogatott) neve: 12/0034-G/ /0128 Connecting Generations CONGENIAL angol Telos Kulturális Szolgáltató Bt. A magyar szervezet (támogatott) szerepe a projektben: Koordinátor X Partner Partnerintézmények és országok ebben a Grundtvig tanulási kapcsolat projektben: Olaszország Egyesült Királyság Magyarország Görögország Törökország EDA FORUM - koordinátor AIDEA Associazione di Educazione degli Adulti La Spezia Merseyside Expanding Horizons Ltd Telos Kulturális Szolgáltató Bt. Living Values in Education MERCAN ULUSLARARASI GÖNÜLLÜLER DERNEĞİ 1

2 Lengyelország Szlovénia Románia The University of the Third Age in Białystok Posoški razvojni center Universitatea Crestina Dimitrie Cantemir, Facultatea de Stiinte ale Educatiei, FORUM 2

3 A TÁMOGATOTT SZERVEZET ADATAI A támogatott szervezet neve Telos Kulturális szolgáltató Bt. (a cég neve tól TELOS Oktatási, Kulturális Szolgáltató és Tanácsadó Betéti Társaság ) OTH 5 száma X Non-profit Profitorientál t A szervezet típusa Jogi státusz X Magán Közintézmény Munkatársak Típus Cím Vörösmarty utca 32. Irányítószám 1028 Telep ülés Budapest Régió Közép- Magyarország Ország Magyarország Hatókör helyi Az intézmény nemzeti azonosítója (ha van) Az intézmény honlapja Az intézmény címe annamaria.csornay@gma il.com KAPCSOLATTARTÓ SZEMÉLY Titulus Keresztnév Annamária Vezetéknév Csornay Részleg / osztály Beosztás ügyvezető Munkahelyi cím Vörösmarty utca 32. Irányítószám 1028 Város Budapest Ország Magyarország Telefonszám Telefonszám 2 Mobiltelefonszám Fax cím annamaria.csornay@gmail.com A TANULÁSI KAPCSOLAT TARTALMA 1. Kérjük, ismertesse az eddig elvégzett projekttevékenységeket és az elért eredményeket: A partnerség szintjén: - a projekt menedzsmentjének megszervezése, a Partners Agreement/együttműködési megállapodás kidolgozása - a partnerek mobilitási tervének kidolgozása - a projekt weblapjának létrehozása, projekt logo - template-ek kidolgozása az értékelésre, a disszemináció dokumentálására, valamint a végső projekttermék kidolgozásához szükséges adatgyűjtésre - Insemination Report elkészítése - négy projekttalálkozó megszervezése - disszeminációs tevékenységek 3

4 - az eddigi találkozók értékelése kérdőív segítségével Projekttalálkozók 1.Budapest Magyarország (2012. november 7-10.) Projektindító találkozó - az együttműködés alapszabályainak meghatározása - a tervezett és vállalt projekttevékenységek áttekintése, apróbb módosítások - a feladatok szétosztása a partnerek között - időterv készítése - két helyi generációk közötti kapcsolatot erősítő tevékenység bemutatása 2. Afyonkarahisar Törökország (2013. március ) A török partner (Mug-Der Mercan önkéntes szervezet) tevékenységének bemutatása - Példák a generációk közötti szolidaritásra és kommunikációra - Millet Hamami Művészeti Központ tevékenységének bemutatása - Vallási Központ és Szufi képzés bemutatása - Felnőttképzési központ és népművészeti kiállítás megtekintése - Középiskola és óvoda látogatása - Faluközösségi találkozó helyek megtekintése 3. Bukarest Románia (2013. április ) Christian University Dimitrie Cantemir generációk közötti kapcsolat erősítéért végzett tevékenységének bemutatása - Paideia Club tevékenysége - Részvétel az egyetem által szervezett Oktatás a jövőben nemzetközi konferencián - Román Parasztmúzeum megtekintése - Kerekasztal beszélgetés, téma: szükség van-e külön módszerekre, indikátorokra vagy curriculum-ra az intergenerációs kapcsolatok erősítésében? 4. Tolmin Szlovénia (2013. május ) - A project előrehaladásának áttekintése, felmerülő problémák megbeszélése - Ismerkedés a szlovén felnőttoktatással (film és prezentáció) - A szlovén partner (Posoški razvojni center) tevékenységének bemutatása, a generációk közötti tanulás néhány példája Helyi projektmunka: E-mentoring módszerek adaptálása/kidolgozása a felnőttképzés és informális tanulás területére a generációk közötti kapocs erősítése érdekében Elvégzett feladatok: - az e-mentoring szakértői csapat felállítása (a felsőoktatás, felnőttképzés és szakképzés képviselőinek bevonásával 6 fő) - az e-mentoring program kiválasztása, melynek informális felnőttoktatásra történő adaptációját kíséreljük meg - a program használatánhoz szükséges jogi feltételeinek egyeztetése a tulajdonossal 4

5 - a programhoz való hozzáférés biztosítása a résztvevő tutorok számára - a program tanulmányozása és lehetséges felhasználási módjai egyénileg, oktatási szintek és szakterületek szerint - tapasztalatok és adaptálási lehetőségek megvitatása - kutató munka: nemzetközi projektek felmérése az e-mentoring témakörében - kutató munka: szakirodalom gyűjtése az e-mentoring témakörében - az első projekttalálkozó megszervezése és generációk közötti kapcsolatot erősítő tevékenységek bemutatása (idegen nyelv oktatás informális keretek között nyugdíjasoknak és iskoláskorúaknak, természettudományos foglalkozások a közösségi könyvtárban kisiskolásoknak időskorú professzor vezetésével) - disszemináció: a projekt ismertetése a szervezet honlapján, találkozók során információ átadása a projektről intézményi képviselőknek (Gábor Dénes Főiskola, SZÁMALK Szakközépiskola, Better Education and Research Kft., EDUCOM Bt., Nemzeti Közszolgálati Egyetem) 2. Milyen nehézségeket tapasztaltak az eddigi együttműködés során? Ha voltak ilyen nehézségek, hogyan oldották meg őket? A projektindító találkozó során megegyeztünk néhány együttműködési szabályban, a legtöbb probléma abból adódik, hogy ezeket néhány partner nem tartja be. Ez főleg a határidők be nem tartását jelenti, rendszeresek a csúszások. Ennek következménye, hogy a projekt weblap igen szegényes, hogy a folyamatos belső értékelésben csak néhány partner aktív, ugyanígy a disszemináció dokumentálásában is. Igyekszünk rendszeres emlékeztető -ek küldésével nyomást gyakorolni a kevésbé tevékeny partnerekre. További gondot jelent, hogy a 9 partner közül egy erőteljesen negatív hozzáállású, nagyon nehéz konszenzusra jutni egy-egy kérdésben, mert ez az egy partner mindig talál kifogásolni valót. Mindenkinek megfelelt a kérdőív, amit az értékeléshez állítottunk össze, neki nem. Elég nagy energiákat emészt fel az állandó diplomáciai jellegű konfliktus-kezelés. Egyelőre azonban még kezelhető ez az attitűd. A félidőhöz érkezve a legutóbbi projekttalálkozón készítettünk egy belső mérleget, ahol arra a megállapításra jutott a partnerség, hogy kommunikációs nehézségeink vannak: túl sok csatornán igyekszünk jelen lenni, kommunikálunk a Facebook-on, van egy google-group csoportunk, dokumentálunk a saját honlapunkon, a dropbox-ban, és a projekt honlapján, és ezek között a csatornák között egy kicsit elveszünk, ezért fókuszálni fogunk az csoportra. Összesen 8 projekttalálkozót terveztünk, ez azt jelenti, hogy nem tud minden szervezet minden találkozón munkatárssal és felnőtt tanulóval is részt venni. A Telos Bt. azt tervezi, hogy megnöveli a vállalt mobilitások számát (12-ről várhatóan 14-re) annak érdekében, hogy a hátralévő találkozókon megfelelő módon képviselve legyen. Ennek felmerülő többlet költségét saját forrásból a TELOS fedezni fogja. Időpont egyeztetési nehézség miatt a bukaresti projekttalálkozón a magyar partner sajnos nem tudott részt venni. A helyi projekttevékenységünk során azzal szembesültünk, hogy a szakmai csapat által adaptálásra kiválasztott E-Mentoring program a Moodle eleme (learning management system) miatt csak korlátozottan lesz majd adaptálható az informális oktatás céljaira, mert nagyon sok esetben nem áll rendelkezésre a Moodle futtatásához szükséges szoftver környezet, így nagyobb szerepet kapnak majd az egyéni ötletek és tapasztalatok. 5

6 3. Mobilitási tevékenységek A (minimálisan) tervezett mobilitások száma: 4 8 X csökkentett számú mobilitás esetén:.. 4. A augusztus 1. és június 30. között végrehajtott mobilitások száma és tartalma (amennyiben szükséges, bővítse újabb sorokkal a táblázatot): A mobilitási tevékenység leírása Részvétel a törökországi projekttalálkozón: a generációk közötti szolidaritás és kommunikáció néhány példájának megismerése, Millet Hamami Művészeti Központ, Vallási Központ és Szufi képzés meglátogatása, felnőttképzési központ és népművészeti kiállítás megtekintése, középiskola és óvoda látogatása, faluközösségi találkozó helyek megtekintése A mobilitásban részt vett munkatársak száma A mobilitásban részt vett felnőtt tanulók száma Részvétel a szlovéniai projekttalálkozón, beszámoló a TELOS eddig elvégzett feladatairól, a szlovén partner tevékenységének megismerése, a tradíciók generációk közötti átadásának példái 1 4 Eddigi mobilitások összesen: A július 31-ig még teljesítendő mobilitások száma: Munkatársak: 3 Felnőtt tanulók: 2 1 Beleértve a speciális igényű kiutazók esetén a kísérő személyeket is. 6

7 6. A Támogatott nyilatkozata Kérjük, hogy a nyilatkozatot a Támogatott képviseletében az aláírásra jogosult személy és a projekt kapcsolattartója is írja alá. Amennyiben a szervezet használ pecsétet, kérjük, pecsételjék le a nyilatkozatot a megfelelő helyen. Alulírottak igazoljuk, hogy az előrehaladási jelentésben közölt adatok a valóságnak megfelelnek. Kelt: Budapest, június 24. Kapcsolattartó személy neve és beosztása: CSORNAY ANNAMÁRIA ügyvezető Kapcsolattartó személy aláírása: Kelt: Budapest, június 24. A szervezet aláírásra jogosult vezetőjének neve és beosztása: CSORNAY ANNAMÁRIA ügyvezető A szervezet aláírásra jogosult vezetőjének aláírása: A szervezet pecsétje (amennyiben használnak pecsétet) ****** 7