P Á L Y A V Á L A S Z T Á S I
|
|
- Tamás Fodor
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 SZÜLŐI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS P Á L Y A V Á L A S Z T Á S I T E V É K E N Y S É G, P Á L Y A I R Á N Y Í T Á S EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY KESZTHELY Készítette: Dr. Puposné Szálteleki Éva Megyei Zsuzsanna Pálczásné Dominkó Irén Közzététel: május
2 Az iskolai pályaválasztási tevékenységgel, a továbbtanulással kapcsolatban készített felmérés összegzése 2011/2012 Szülői partneri elégedettség mérése Az Egry József Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény minőségbiztosítási csoportja a 2011/2012. tanév második félévében felmérést végzett a nyolcadikban tanuló diákok szülei körében, az iskolai pályaválasztási tevékenységgel, a továbbtanulással kapcsolatban. A felmérés az IMIP éves munkatervében meghatározott módon, a Partneri igény- és elégedettség mérés eljárásrendje alapján zajlott le. A kérdőív kitöltésére mindkét nyolcadikból teljes körű mintavétellel választottunk ki a szülőket. Az elfogadási százalékot az Eljárásrendünkből adódóan 75%-ban tűztük ki. Ezt sikerült teljesítenünk, a megkérdezett szülők 95,2%-a juttatott vissza értékelhető kérdőíveket. Így a felmérést reprezentatívnak tekintjük. Az adatokat az 1. táblázat ábrázolja. A kérdőív feldolgozását a Támogatói Szervezet tagjai végezték. A kérdőívek a feldolgozás után két hónappal megsemmisítésre kerültek. KIOSZTOTT KÉRDŐÍVEK SZÁMA VISSZAÉRKEZETT KÉRDŐÍVEK SZÁMA ÉRTÉKELHETŐ KÉRDŐÍVEK SZÁMA SZÁZALÉK % 1. Táblázat: A kiosztott kérdőívek számadatai Az osztályonkénti megoszlást a 2. táblázat mutatja 8. a/db kérdőív 8. b/db kérdőív Kiosztott 21 db Kiosztott 21 db Visszaérkezett 20 db Visszaérkezett 20 db 2. Táblázat: A visszaérkezett kérdőívek osztályonkénti megoszlása A mérőlap értékelése A mérőlap hat részből állt. (1. sz. melléklet) Az első részben négyfokú skálán kellett értékelni állításokat. A második részben rangsorolni kellett állításokat 1-től-6-ig értékkel! A harmadik részben az osztályfőnök pályaválasztást segítő munkáját ötfokú skálán kellett értékelni, a negyedik részben az Egry József Általános Iskola pályaválasztási tevékenységét szintén ötfokú skálán kellett értékelni, az ötödik részben kifejthető véleményalkotásra volt lehetőség, végül a kitöltőkre vonatkozó statisztikai kérdés szerepelt. 1. Négyfokú skálán végzett értékelő lap A kérdőív első részében 20 kérdés volt, amelyeket 0-3-ig értékkel kellett minősíteni a szülőknek. (Kérjük, hogy 0-3-as skálán karikázzák be, milyen mértékben értenek egyet az alábbiakkal! 0. Egyáltalán nem 1. Alig ért egyet 2. Nagyrészt egyetért 3. Teljesen egyetért. ) A feldolgozás során tartalmuk szerint a kérdéseket öt csoportba soroltunk. A kérdéscsoportok témakörönként változó számú kérdésből tevődtek össze, melyeket egyesével és csoportosan is átlagoltunk és százalékoltunk. A szemléletesebb áttekinthetőség érdekében táblázatos formában és diagramon is bemutatjuk az eredményeket. Az eredményt a 1. diagram és az alábbi táblázat mutatja meg. -2 -
3 A témakörök és a kapott átlagok: 1. A felvételi rendszerrel kapcsolatos kérdések 1,81 60,5% 2. A döntés folyamatával kapcsolatos kérdések 1,46 48,6% 3. Az osztályfőnök pályaválasztási munkájának értékelése 2,83 94,2% 4. A szülők szerepe a folyamatban 2,43 80,9% 5. Az intézmény pályaválasztási munkájának értékelése 2,48 81,8% Az eredmény témakörönkénti megoszlása 100,00% 50,00% 0,00% 1. diagram: Az átlag témakörönkénti megoszlása A témakörök és a kapott átlagok csökkenő sorrendben: 3. Az osztályfőnök pályaválasztási munkájának értékelése 2,83 94,2% 5. Az intézmény pályaválasztási munkájának értékelése 2,48 81,8% 4. A szülők szerepe a folyamatban 2,43 80,9% 1. A felvételi rendszerrel kapcsolatos kérdések 1,81 60,5% 2. A döntés folyamatával kapcsolatos kérdések 1,46 48,6% A részpontszámok vizsgálata során megállapíthatjuk a négy legeredményesebb és a négy leggyengébb értékelést kapott kérdést. Legeredményesebb értékelést kapott négy kérdés: Az osztályfőnökünk pályaválasztási adminisztrációs munkája 98,33% Az iskolai felvételi felkészítéssel matematikából 95,00% Az iskolai felvételi felkészítéssel magyarból 94,44% Az osztályfőnökünk pályaválasztási tanácsadó munkája 90,00% Leggyengébb értékelést kapott négy kérdés: A szülők elsősorban iskolát választanak, nem szakmát 50,83% Egységesen minden iskolatípusban kötelezővé tenném a felvételit 40,17% Egységesen minden iskolatípusban eltörölném a felvételit 23,93% Gyermekemet a döntésében befolyásolta, hogy kell-e felvételizni 20,51% A négyfokú skálán végzett mérés összesített adatait a következő oldalakon található 3. táblázat tartalmazza. -3 -
4 Szülői kérdőív összesítése Pályaválasztási tevékenység /2012 Ssz. Témakör Kérdés Fő Pont Elért Elérhető Átlag Teljesítmény 1. A felvételi rendszerrel kapcsolatos kérdések Egyetértek azzal, hogy felvételi vizsgát kell tenni ,93 64,17% Egységesen minden iskolatípusban kötelezővé tenném a felvételit ,21 40,17% Egységesen minden iskolatípusban eltörölném a felvételit ,72 23,93% A megyei pályaválasztási kiállítás és szakma bemutató hasznosabb lenne már 7. osztályban ,25 75% A Nyílt Napok számunkra hasznosnak bizonyultak ,4 80% Gyermekem továbbtanulási lehetőségeivel elégedett vagyok ,37 78,94% Súlyozott átlag ,81 60,5% 2. A döntés folyamata A gyermek helyes pályaválasztása elsősorban a szülő felelőssége ,23 74,36% Gyermekemet a döntésében befolyásolta, hogy kell-e felvételizni ,62 20,51% A szülők elsősorban iskolát választanak, nem szakmát ,53 50,83% Súlyozott átlag ,46 48,6% 3. Az osztályfőnök pályaválasztási tevékenysége Az osztályfőnökünk pályaválasztási tanácsadó munkájával elégedett vagyok ,7 90% Az osztályfőnökünk pályaválasztási adminisztrációs munkájával elégedett vagyok (lapok kitöltése) ,95 98,33% Súlyozott átlag ,83 94,2%
5 4. A szülők szerepe a rendszerben A szülők az iskolaválasztáshoz elegendő információval rendelkeznek ,48 82,50% A szülők a gyermekeik elképzeléseit támogatják az iskolaválasztásban ,6 86,67% A családok időben (előrelátóan) gondolkodnak gyermekük pályaválasztásáról A szülők reálisan felmérik gyermekük képességeit, amikor iskolát választanak ,33 77,78% ,29 76,31% Súlyozott átlag ,43 80,9% 5. Intézményi szintű munka Az Egry József Általános Iskolai oktató munkájának színvonala kellő felkészítést nyújt a továbbtanuláshoz ,59 86,32% Gyermekem pályaválasztásában a szaktanárok is segítséget nyújtottak ,93 64,17% Az iskola már végzett diákjai a középiskolákban megállják helyüket ,19 73,15% Az iskolai felvételi felkészítéssel magyarból elégedett voltam ,83 94,44% Az iskolai felvételi felkészítéssel matematikából elégedett voltam ,85 95% Súlyozott átlag ,48 81,8% 3. Táblázat: A négyfokú skálán végzett mérés összesített táblázata -5 -
6 A legeredményesebb négy kérdés 90%-ot vagy annál magasabb értéket kapott. A szülők pozitívan értékelték az osztályfőnökök munkáját, a felvételivel kapcsolatos adminisztráció megközelítette a 100%-ot. Az osztályfőnöki munka mellett magas pontszámokkal értékelték a két írásbeli felvételi tantárgyból történő felvételi felkészítést is. o Ha megvizsgáljuk a négy leggyengébb eredményt kapott kérdést, megállapítható, hogy a szülők elutasítják a felvételi rendszer teljes körű kötelezővé tételét és a felvételi eltörlését is. o Megnyugtatóan alacsony az az érték, amely szerint csak 20% körüli azok száma, akik döntését befolyásolta az, hogy kell-e felvételi vizsgát tenni. (Gyermekemet a döntésében befolyásolta, hogy kell-e felvételizni 20,51%). II. Állítások rangsorolása 1-től-6-ig értékkel! Az alábbi állításokat kellett rangsorolni 1-től-6-ig értékkel! A legfontosabb szempontnak kellett az 1-es értéket kapnia! 2.1. Önök mi szerint választottak középiskolát?...jó híre van, nívósnak tartjuk...közel van...a családból már jár(t) oda valaki...várhatóan megélhetést biztosító tudást ad...gyermekünk érdeklődését vettük figyelembe...egyéb, mégpedig... Az értékelés során minden állítás pontjainak átlagát vettük, amelyik átlag a legalacsonyabb értéket adta, az lett a legfontosabb szempont, és így tovább. Az eredményeket fontosságuk szerint csökkenő sorrendben közöljük. Ezt mutatja a 4. táblázat. Sorrend Választható szempont Érték Nem tartja szempontnak/fő 1. Gyermekünk érdeklődését vettük 1,71 2 figyelembe 2. Várhatóan megélhetést biztosító tudást ad 2, Jó híre van, nívósnak tartjuk 2, Közel van A családból már jár(t) oda valaki 3, Egyéb 5, Táblázat: 2.1 kérdés fontossági sorrendje 2.2. Döntésük meghozatalában ki vagy mi segített a leginkább?...a pályaválasztási kiadvány (könyv)...osztályfőnök...pályaválasztási kiállítás...iskolába meghívott külső előadók...szaktanárok...középiskolai Nyílt napok...családtagok, rokonok...egyéb, mégpedig
7 Az értékelés során minden állítás pontjainak átlagát vettük, amelyik átlag a legalacsonyabb értéket adta, az lett a legfontosabb szempont, és így tovább. Az eredményeket fontosságuk szerint csökkenő sorrendben közöljük. Ezt mutatja a 5. táblázat. Sorrend Választható szempont Érték Nem tartja szempontnak/fő 1. Középiskolai Nyílt napok 2, A pályaválasztási kiadvány (könyv) 3, Pályaválasztási kiállítás 3, Osztályfőnök 3, Szaktanárok 3, Családtagok, rokonok 4, Iskolába meghívott külső előadók 4, Táblázat: 2.2 kérdés fontossági sorrendje III. Az osztályfőnök pályaválasztást segítő munkájának értékelése ötfokú skálán Az osztályfőnök pályaválasztást segítő munkáját értékelje bekarikázással 1-5-ig terjedően az iskolai osztályzatnak megfelelően: Értékek 8. a 8. b Összesen Ötös/db Négyes/db Hármas/db Kettes/db Egyes Összesen % 93% 88% 91% 6. Táblázat: Osztályfőnök pályaválasztási tevékenységének értékelése ötfokú skálán Összesen teljesítmény: 91% Osztályfőnök tevékenységének értékelése 18% 69% 8% 5% Ötös Négyes Hármas Kettes 2. diagram: Osztályfőnök pályaválasztási tevékenységének értékelése ötfokú skálán -7 -
8 IV. Az intézmény pályaválasztási tevékenységének értékelése ötfokú skálán Az Egry József Általános Iskola pályaválasztási tevékenységét értékelje bekarikázással 1-5-ig terjedően az iskolai osztályzatnak megfelelően: Értékek Darab Százalék Ötös/db 19 47,5% Négyes/db 14 35% Hármas/db 6 7,5% Kettes/db 1 2,5% Egyes 0 0% Összesen 40 db 91% 7. Táblázat: Az intézmény pályaválasztási tevékenységének értékelése ötfokú skálán Összesen teljesítmény: 85,5% Intézmény értékelése ötfokú skálán 3% 15% 47% 35% Kettes Hármas Négyes Ötös 3. diagram: Az intézmény pályaválasztási tevékenységének értékelése ötfokú skálán V. Kifejthető véleményalkotás Ebben a részben volt lehetőségük a szülőknek arra, hogy kifejthessék véleményüket a témával kapcsolatban. Az összes szülő (40 fő) közül 8 élt a lehetőséggel, ami a megkérdezettek 20%-át jelenti. A válaszolók kivétel nélkül a 8. a osztályos tanulók szülei voltak. Közülük 5 fő köszönetét fejezte ki a szaktanároknak és az osztályfőnököknek a segítő információkért, a lelkiismeretes munkáért. o Teljes mértékben elégedett vagyok az iskola, osztályfőnök és a szaktanárok hozzáállásával, segítségével!!! Örömmel tapasztaltam, hogy az osztályfőnök és a szaktanárok mind emberileg, mind mint pedagógusok álltak a gyermekem mellé. Nagyon szépen köszönöm! -8 -
9 o Nagy segítség ebben a fontos döntésben az osztályfőnök, és a felvételire felkészítő tanárok lelkiismeretes munkája. Negatív észrevételt fogalmazott meg egy szülő az online kitöltéssel kapcsolatban. Mivel a szülőktől papír alapú kitöltést is kértünk, ezért úgy érezte, hogy ő feleslegesen dolgozott. Válasz: Az osztályfőnökök sokszor éjszakába nyúlóan dolgoztak, biztos nem örült volna a szülő, ha akkor keresik telefonon. Javasolta egy szülő szakember meghívását nyolcadik év elején. Válasz: Erre minden évben sor kerül, a szülői érdeklődés nagyon alacsony. VI. Statisztika: Ki töltötte ki a kérdőívet? Kategóriák Darab Százalék Szülő 18 45% Nagyszülő 0 0% Szülő gyermek közösen 22 55% A kérésnek, hogy lehetőleg a szülők gyermekeikkel közösen töltsék ki a kérdőívet, 55% tett eleget. Összegzésképpen megállapíthatjuk, hogy a pályaválasztási tevékenységet kiválóan végezték az osztályfőnökök (94,26%). Az intézmény pályaválasztási tevékenységét szintén kiválóra, 91%-ra értékelték a szülők. -9 -
10 1. számú melléklet Tisztelt Szülők! I M I P Egry József Általános Iskola Keszthely Iskolánk minőségbiztosítási csoportja felmérést végez a nyolcadikban tanuló diákok szülei körében az iskolai pályaválasztási tevékenységgel, a továbbtanulással kapcsolatban. Amennyiben lehetősége van, gyermekét is vonja be a kérdőív kitöltésébe. A válaszadás név nélkül történik, a válaszadó személyét nem lehet azonosítani. Megköszönjük, hogy munkánkat a kérdőív kitöltésével segítették. Dr. Puposné Száltelei Éva team-vezető Kérjük, hogy a megadott értékelési szempontoknak alapján jelöljék meg a megfelelő választ. 1. KÉRDŐÍV Kérjük, hogy 0-3-as skálán karikázzák be, milyen mértékben értenek egyet az alábbiakkal! 0. Egyáltalán nem 1. Alig ért egyet 2. Nagyrészt egyetért 3. Teljesen egyetért Ssz. Állítás Értékelés 1. A gyermek helyes pályaválasztása elsősorban a szülő felelőssége 2. Egyetértek azzal, hogy felvételi vizsgát kell tenni 3. Egységesen minden iskolatípusban kötelezővé tenném a felvételit 4. Egységesen minden iskolatípusban eltörölném a felvételit 5. Gyermekemet a döntésében befolyásolta, hogy kell-e felvételizni 6. A szülők elsősorban iskolát választanak, nem szakmát 7. A szülők az iskolaválasztáshoz elegendő információval rendelkeznek 8. A megyei pályaválasztási kiállítás és szakma bemutató hasznosabb lenne már 7. osztályban 9. Az osztályfőnökünk pályaválasztási tanácsadó munkájával elégedett vagyok 10. Az osztályfőnökünk pályaválasztási adminisztrációs munkájával elégedett vagyok (lapok kitöltése) 11. A szülők a gyermekeik elképzeléseit támogatják az iskolaválasztásban 12. Az Egry József Általános Iskolai oktató munkájának színvonala kellő felkészítést nyújt a továbbtanuláshoz 13. Gyermekem pályaválasztásában a szaktanárok is segítséget nyújtottak 14. Az iskola már végzett diákjai a középiskolákban megállják helyüket 15. A családok időben (előrelátóan) gondolkodnak gyermekük pályaválasztásáról 16. A Nyílt Napok számunkra hasznosnak bizonyultak 17. A szülők reálisan felmérik gyermekük képességeit, amikor iskolát választanak 18. Gyermekem továbbtanulási lehetőségeivel elégedett vagyok Csak akkor töltse ki, ha gyermeke járt felvételi felkészítésre magyarból 19. Az iskolai felvételi felkészítéssel magyarból elégedett voltam Csak akkor töltse ki, ha gyermeke járt felvételi felkészítésre matematikából 20. Az iskolai felvételi felkészítéssel matematikából elégedett voltam -10 -
11 2. Rangsorolják az alábbi állításokat 1-től-6-ig értékkel! Az Önök szerint legfontosabb az 1-es értéket kapja! Ha valamit nem tart szempontnak, írjon 0-t Önök mi szerint választottak középiskolát?...jó híre van, nívósnak tartjuk...közel van...a családból már jár(t) oda valaki...várhatóan megélhetést biztosító tudást ad...gyermekünk érdeklődését vettük figyelembe...egyéb, mégpedig Döntésük meghozatalában ki vagy mi segített a leginkább?...a pályaválasztási kiadvány (könyv)...osztályfőnök...pályaválasztási kiállítás...iskolába meghívott külső előadók...szaktanárok...középiskolai Nyílt napok...családtagok, rokonok...egyéb, mégpedig Az osztályfőnök pályaválasztást segítő munkáját értékelje bekarikázással 1-5-ig terjedően az iskolai osztályzatnak megfelelően: 4. Az Egry József Általános Iskola pályaválasztási tevékenységét értékelje bekarikázással 1-5-ig terjedően az iskolai osztályzatnak megfelelően: 5. Észrevételek, javaslatok a témával kapcsolatban: Statisztika: Válaszát aláhúzással jelölje a. A kérdőív kitöltője Szülő Nagyszülő Szülő-gyermek közösen b. A tanuló, akivel kapcsolatban a kérdőívet kitöltötték: a 8. a osztályba jár. 8. b Fáradozását, véleményét k -11 -
M Ű V É S Z E T I I S K O L A I
ISKOLAI MINŐSÉGBIZTOSÍTÁS SZÜLŐI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS M Ű V É S Z E T I I S K O L A I K É P Z É S EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY KESZTHELY 2 0 0 9-2 0 1 0 Készítette:
RészletesebbenPartneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV
ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL. TANÉV 1 Bevezető Iskolánk minőségirányítási politikájának megfelelően ebben a tanévben is elvégeztük partnereink elégedettségének mérését. A felmérésre
RészletesebbenBeszámoló a Partneri igény- és elégedettségmérésről 2009 / 2010.
Beszámoló a Partneri igény- és elégedettségmérésről 2009 / 2010. Készítette: Scsureczné Pór Magdolna minőségirányítási vezető 1 1. A mérés előzményei Októberben a Partneri igény és elégedettségmérés végrehajtásáért
RészletesebbenA partneri elégedettség és igény elemzése
Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja A partneri elégedettség és igény elemzése (szülők és tanulók) 211 Készítette: MICS 1 Bevezetés A mérés amely egyéb, mint a kísérletező személy kölcsönhatása
RészletesebbenT A N K Ö N Y V, T A N E S Z K Ö Z
ISKOLAI MINŐSÉGBIZTOSÍTÁS SZÜLŐI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS T A N K Ö N Y V, T A N E S Z K Ö Z H A S Z N Á L A T EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY KESZTHELY 2 0 0 9-2 0 1 0 Készítette:
RészletesebbenGépészmérnöki és Informatikai Karának
A Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Karának 2009/2010 TANÉV II. FÉLÉVÉRE VONATKOZÓ KURZUSÉRTÉKELÉSE Készítette: a Gépészmérnöki és Informatikai Kar Minőségbiztosítási és Értékelési Bizottsága
RészletesebbenHallgatói elégedettségi felmérés
Hallgatói elégedettségi felmérés 2012/2013. tanév 1. és 2. félév Kérdések k4 k5 k6 k7 k8 k9 k10 k11 k12 k13 k14 Az oktató mennyire felkészült az órákra? Mennyire érthető az oktató által átadott ismeret?
RészletesebbenA VHF Szociális munka szakon végzettek véleménye a szakon folyó képzésről és a munkaerő-piaci kilátások, január
A VHF Szociális munka szakon végzettek véleménye a szakon folyó képzésről és a munkaerő-piaci kilátások, 09. január / A felmérés célja és módszere 09. januárjában a záróvizsgán részt vett szociális munka
RészletesebbenA pedagógusok ismeretei az iskolákban megvalósuló pályaorientációs tevékenységről
Magyar Pedagógiai Társaság - Pályaorientációs Szakosztály A tanárok és a pályaorientáció - Életút-támogató pályaorientációra való felkészítés a tanárképzésben A pedagógusok ismeretei az iskolákban megvalósuló
RészletesebbenA HHH-s tanulók továbbtanulásra felkészítő programja 2011-2012
Szepte mber A HHH-s tanulók továbbtanulásra felkészítő programja 2011-2012 IPR Első szülői értekezlet: szept.27. : 2011-2012-es tanév programjainak, feladatainak ismertetése. 7.-8. évfolyamon kiemelkedő
RészletesebbenA NEGYEDIK ÉS AZ ÖTÖDIK KÖZÖTTI ÁTMENET (SZÜLŐI KÉRDŐÍV JANUÁRJÁBAN)
A NEGYEDIK ÉS AZ ÖTÖDIK KÖZÖTTI ÁTMENET (SZÜLŐI KÉRDŐÍV 2013. JANUÁRJÁBAN) Összeállította: Ladányiné Sütő Tünde igazgatóhelyettes Az adatokat összesítette: Horváth Erika és Szabados Mátyás Budapest, 2013.
RészletesebbenINTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS új intézményeknek
Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet Komplex Intézményellenorzési és -értékelési Programja INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS új intézményeknek IV VI. fejezet a KOLLÉGIUMOK számára Dátum:... Készítette:......
RészletesebbenBESZÁMOLÓ A PESTERZSÉBETI PEDAGÓGIAI INTÉZET PARTNEREI KÖRÉBEN VÉGZETT MÉRÉSEK EREDMÉNYÉRŐL
BESZÁMOLÓ A PESTERZSÉBETI PEDAGÓGIAI INTÉZET PARTNEREI KÖRÉBEN VÉGZETT MÉRÉSEK EREDMÉNYÉRŐL Terület: tanulmányi versenyekkel való elégedettség a 006-007. tanévben Partnerek: versenyző tanulók (II. kör:
RészletesebbenWEKERLE SÁNDOR ÜZLETI FŐISKOLA
WEKERLE SÁNDOR ÜZLETI FŐISKOLA OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSE Budapest 2018. 1 1. Bevezetés A Wekerle Sándor Üzleti Főiskola fontosnak tartja, hogy az oktatás színvonalának emelése érdekében rendszeresen
RészletesebbenIntézkedési terv a es tanévre vonatkozóan, a es tanév minőségirányítási programjának értékelése alapján
Intézkedési terv a 2011-2012-es tanévre vonatkozóan, a 2010-2011-es tanév minőségirányítási programjának értékelése alapján Dobó István Gimnázium 3300. Eger, Széchenyi út 19. Készült: 2011. június 30.
RészletesebbenPartneri elégedettségmérés. összefoglaló
Partneri elégedettségmérés összefoglaló Szülői kérdőívek visszaküldése Évfolyam Visszaküldött kérdőívek 1. 75% 2. 57% 3. 85% 4. 92% 5. 67% 6. 75% 7. 80% 8. 90% Összesen 76% Szülők Az elégedettség rangsora
RészletesebbenElemzés és intézkedési terv - kompetenciamérés
Elemzés és intézkedési terv - kompetenciamérés Jedlik Ányos Gimnázium 2018. június 29. 1 A KOMPETENCIAMÉRÉS ELEMZÉSE, INTÉZKEDÉSI TERV Tartalom A KOMPETENCIAMÉRÉS ELEMZÉSE, INTÉZKEDÉSI TERV... 2 TÖRVÉNYI
RészletesebbenIntézményértékelés összehasonlítása tanár és diák szemszögéből
Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola Intézményértékelés összehasonlítása és szemszögéből Képet készítette: adam44 Készítette: Bozóki Judit és minőségbiztosítási
RészletesebbenTisztelt Oktató! Tisztelt Pedagógus Kolléga!
Tisztelt Oktató! Tisztelt Pedagógus Kolléga! Az alábbi kérdőívben állításokat fogalmaztunk meg a pedagógusok, oktatók elégedettségére vonatkozóan. Örömünkre szolgálna, ha észrevételeivel, javaslataival
RészletesebbenMINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!
PTE Marketing Osztály Elsőéves egyetemi egyetemi polgárok polgárok kérdőíve kérdőíve A megjelölés módja: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül.
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2010-2012-2014-ben abszolváltak) Informatikai képzési terület 2015. október DPR: a 2010-2012-2014-ben abszolváltak (informatikai képzési
RészletesebbenA VHF Szociális munka szakon végzettek véleménye a szakon folyó képzésről és a munkaerő-piaci kilátások, 2016.
A VHF Szociális munka szakon végzettek véleménye a szakon folyó képzésről és a munkaerő-piaci kilátások, 06. / A felmérés célja és módszere 06 júniusában a záróvizsgán részt vett szociális munka szakos
RészletesebbenPályaválasztók a Pályaválasztási Kiállításokon
1 Pályaválasztók a Pályaválasztási Kiállításokon A Közép-Dunántúli Regionális Munkaügyi központ Pályaválasztási Kiállításokat rendezett Székesfehérváron (2009. november 5-7.) és Dunaújvárosban (november
RészletesebbenMINŐSÉGÜGYI BESZÁMOLÓ 2011/2012. TANÉV
1. PETŐFI SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLA MINŐSÉGÜGYI BESZÁMOLÓ 2011/2012. TANÉV Atkár, 2012. június 15. Készítette: Tősér Gyuláné minőségügyi csop. vezető Minőségügyi beszámoló Intézményünkben minden kolléga
RészletesebbenTOVÁBBTANULÁS 2013-2014.
TOVÁBBTANULÁS 2013-2014. Azonos felvételi eljárás a 4., 6. és 8. évfolyamon Gyermekükkel közösen döntsenek A tanuló képességeinek megfelelően A szülőknek közösen kell dönteniük - Vitás esetben a bíróság
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2013-2015-2017-ben abszolváltak) Műszaki képzési terület 2019. június DPR: a 2013-2015-2017-ben abszolváltak (műszaki képzési terület)
RészletesebbenVeszprémi Érseki Hittudományi Főiskola
Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola H- 8200 Veszprém, Jutasi út 18/2 Telefon: (88) 542-700, Fax: (88) 542-726 e-mail: vhfto@vhf.hu Minőségbiztosítási kérdőív kiértékelése Pedagógus szakvizsga, tehetséggondozás,
RészletesebbenJelentés a 2013-as Educatio kiállításról
Jelentés a 2013-as Educatio kiállításról Életpálya Iroda Molnár Balázs I. Bevezető A január 18-19-én tartott Educatio kiállításon a Nemzeti Közszolgálati Egyetem (továbbiakban NKE) is állított standot,
RészletesebbenLakossági igényfelmérés (9/2.)
Aszód Város Önkormányzata Lakossági igényfelmérés (9/.) Készítette: CONTROLL Holding Tanácsadó Zrt. Közigazgatási Igazgatósága 0. október Tartalom. Köszönetnyilvánítás az együttműködésért.... A II. lakossági
RészletesebbenSzülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés)
Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés) 1/12 Kitöltői adatok statisztikái: 1. Kérjük, gondolja végig és értékelje azt, hogy a felsorolt állítások közül melyik mennyire igaz. A legördülő menü
RészletesebbenPitypang Utcai Általános Iskola. Követés-vizsgálat
Pitypang Utcai Általános Iskola Követés-vizsgálat 2008. november Készítette: Indráné Matolcsy Gabriella Nyomonkövetés, beválásvizsgálat az IMIP szerint Célja: Információk szerzése a középiskolákba került
RészletesebbenA minőségirányítási csoport beszámolója. 2009/2010-ben végzett felmérésről a leendő elsős szülők körében
A minőségirányítási csoport beszámolója 2009/2010-ben végzett felmérésről a leendő elsős szülők körében Minőségirányítási tevékenységünk egyik jelentős szempontja az iskola partnereinek elégedettségmérése.
RészletesebbenA NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI LIPPAI EDIT - MAJER ANNA - VERÉB SZILVIA-
RészletesebbenÖsszefoglaló. Fordulónként az 1., 101., 300., 600. és az utolsó feladat beküldőjének járó jelvények:
Összefoglaló A 07/08-as tanévben az Egri Balassi Bálint Általános Iskola informatika-munkacsoportja hagyományteremtő szándékkal ötfordulós online Bee-Bot logikai versenyt hirdetett óvodások és alsó tagozatos
RészletesebbenAz év végi záróvizsga szabályzata és melléklete
Az év végi záróvizsga szabályzata és melléklete Év végi záróvizsga szabályzata 1. : Bevezetés (1.) Az év végi záróvizsga feladata: A 8. osztályos tanulók záróvizsgájának feladata a középfokú oktatási intézményekben
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR (B) kiértékelés (2009-ben abszolváltak) 2012. június DPR(B): a 2009-ben abszolváltak A kérdőív három nagyobb blokkra, azon belül több kérdéscsoportra
RészletesebbenPályaorientáció az agrárszakképzésben
Pályaorientáció az agrárszakképzésben Néhány adat az AM intézményekről (2018) Helyszínek száma: 48 Programféleségek száma: 389 Egy helyszínre jutó programok átlagos száma: 8,25 Látogatók száma: 4713 Leg
RészletesebbenKövető vizsgálat a Sólyom 8.b Naspolya. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)
Követő vizsgálat 6. 8.a Sólyom 8.b Naspolya A. tanévet vizsgálva (9. évfolyam) Visszaérkezett kérdőívek száma: 7 db Százalékos visszajelzés: Osztály Létszám Visszaküldött adatlap Tanulótól kért adat Százalék
RészletesebbenSAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Lévay József Tagiskola
A 146/2011.(VI.23.) KT határozat melléklete SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI ÁLTALÁNOS ISKOLA Lévay József Tagiskola A 2010. évi országos kompetenciamérés eredményeihez viszonyítva a Lévay József Tagiskola eredményei
RészletesebbenA program kitűzött céljainak megvalósulása. Képzési időszak: november február ,3% 66,7%
Matematikaérettségire felkészítő e-learning kurzus, módszertani pedagógus-továbbképzés című akkreditált pedagógus-továbbképzés minőségbiztosításával kapcsolatos tevékenység tapasztalatainak összegzése
RészletesebbenA pedagógus önértékelő kérdőíve
A pedagógus önértékelő kérdőíve Kérjük, gondolja végig és értékelje, hogy a felsorolt állítások közül melyik milyen mértékben igaz. A legördülő menü segítségével válassza a véleményét tükröző értéket 0
RészletesebbenMINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ
MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ SERFŐZŐ MÓNIKA ELTE TÓK Kari Tanács 2017. november 16. Minőségfejlesztési beszámoló részei Minőségfejlesztési történések OHV felmérés 2016/2017. tavasz Szolgáltatási felmérés
RészletesebbenTisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák!
Kedves Szülők! Kedves Diákok! Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kiadványunkkal tájékoztatni szeretnénk leendő diákjainkat, szüleiket, osztályfőnökeiket a 2015-2016. tanévben indítandó osztályainkról.
RészletesebbenJaj! Mi lesz ebből a gyerekből? Milyen jövő vár rá? Család, szülők, iskola Sikeres életpálya Az iskola a sikerhez vezető út legfontosabb szakasza
Quo vadis? Kudá igyos? 1 Jaj! Mi lesz ebből a gyerekből? Milyen jövő vár rá? Család, szülők, iskola Sikeres életpálya Az iskola a sikerhez vezető út legfontosabb szakasza Kudarc rosszul választott életpálya
RészletesebbenFelsős munkaközösség 2016/2017. évi munkaterve
Szerepi Kelemen János Általános Iskola Szerep Felsős munkaközösség 2016/2017. évi munkaterve Egri Zsuzsanna munkaközösség-vezető A munkaközösség tagja: Osztályfőnökök: 5. osztály: Kucska Erika 6. osztály:
RészletesebbenKövető vizsgálat 9. évfolyam a Vidra 8.b Levendula 8.c Borostyán. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)
Követő vizsgálat 9. évfolyam 7. 8.a Vidra 8.b Levendula 8.c Borostyán A 6 7. tanévet vizsgálva (9. évfolyam) - - Visszaérkezett kérdőívek száma: 6 db Osztály Létszám Visszaküldött adatlap Tanulótól kért
RészletesebbenSzül zü ők ő Az A e l e ég é e g d e e d t e tts t ég é g r an a g n s g or o a
Partnerelégedettség- mérés összefoglaló Szülők Az elégedettség rangsora Szülői kérdőívek visszaküldése 1. 10/14 71% 2. 10/12 83% 3. 9/11 82% 4. 11/12 92% 5. 9/15 60% 6. 14/15 93% 7. 14/15 93% 8. 10/14
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2009-2011-2013-ban abszolváltak) Műszaki képzési terület 2014. október DPR: a 2009-2011-2013-ban abszolváltak (műszaki képzési terület)
RészletesebbenKISPESTI DEÁK FERENC GIMNÁZIUM
KISPESTI DEÁK FERENC GIMNÁZIUM 1192 Budapest, Gutenberg krt. 6. Tel: 347-9040 Fax: 347-9046 honlap: deak.kispest.hu e-mail: gimnazium@deak.kispest.hu kdfg19@gmail.com Célkitűzésünk, hogy a törvény adta
RészletesebbenSzolnoki Szolgáltatási Szakközép-és Szakiskola Feldatterv 2012/13. tanév
Szolnoki Szolgáltatási Szakközép-és Szakiskola Feldatterv 2012/13. tanév 2012. 2013. TEVÉKENYSÉG I I II I II III IV V VI VII VIII EREDMÉNYESSÉGI KRITÉRIUM ÉRINTETT ÉVFOLYAM(OK) Kapcsolatfelvétel a programban
RészletesebbenFELSŐS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018
FELSŐS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018 Készítette: Dufla Ildikó munkaközösség vezető Taszár, 2017. szeptember 18. Helyzetelemzés: Felső tagozaton tanító szaktanárok: Osztályfőnök Christ Ildikó 6.a biológia,
RészletesebbenMunkatársi elégedettségvizsgálat eredményei 2008.
Munkatársi elégedettségvizsgálat eredményei 2008. Vizsgálat tárgya: munkatársi elégedettség Kutatás módszere: 1-5-ig megválaszolható zárt típusú kérdéseket tartalmazó önkitöltős kérdőív (papíralapú) Adatfelvétel
RészletesebbenOktatói Munka Hallgatói Véleményezésének eredményei 2017/18. tanév őszi félév
Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének eredményei 217/18. tanév őszi félév Az Eszterházy Károly Egyetem Szenátusa a 217. november 29-i ülésén elfogadta az új Oktatói, Kutatói Teljesítményértékelő Rendszert
RészletesebbenMUNKATERV 2011 2012 ÖSSZESÍTETT MUNKATERV HAVI LEBONTÁSBAN
MUNKATERV 2011 2012 ÖSSZESÍTETT MUNKATERV HAVI LEBONTÁSBAN SZEPTEMBER 1. ÉV ELEJI ÉRTEKEZLET, ÉVES PROGRAM, FELADATOK MEGBESZÉLÉSE felelős: Koloszárné Varga Elvira ig 2. IMIP, HÁZIREND, SZMSZ FELÜLVIZSGÁLATA
RészletesebbenGyöngyössolymosi Nagy Gyula Katolikus Általános Iskola és AMI
2015. évi OKM Gyöngyössolymosi Nagy Gyula Katolikus Általános Iskola és AMI Intézményi összefoglaló jelentés 2015. évi Országos Kompetenciamérés eredményeiről Gyöngyössolymos, 2016. április 2015. évi OKM
RészletesebbenMinőségirányítási csoport. Szülői kérdőív feldolgozása
Minőségirányítási csoport Szülői kérdőív feldolgozása 2010-11 Egyesített rövid távú cél: 4. Szülőkkel való kapcsolattartás feltérképezése A megvalósítás módja: Kérdőíves megkérdezés a szülői elégedettség
RészletesebbenAZ ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS EREDMÉNYEI 2016/2017-ES TANÉV
Iskolánkban a hagyományos alapképzés mellett emelt óraszámú képzést folytatunk angolból. Idegen nyelvet és informatikát első osztálytól oktatunk. Elnyertük a Digitális iskola címet. Évek óta Ökoiskola
Részletesebbenqwertzuiopőúasdfghjkléáűíyxcvbnmq wertzuiopőúasdfghjkléáűíyxcvbnmq wertzuiopőúasdfghjkléáűíyxcvbnmq
q I Közvetett partneri elégedettség SIOK Fekete István Általános Iskola Ádánd 2012.01.23. Bertáné Szakálas Andrea - 2 - SIOK Fekete István Általános Iskola Ádánd Minőségirányítási munkánk 2011-2012. tanév
RészletesebbenKözépiskolai felvételi eljárás a tanévben
Középiskolai felvételi eljárás a 2016-2017. tanévben Iskolaválasztás Segítik: Osztályfőnök Pályaválasztási tanácsadó Egyéni tanácsadás: 2016. nov.7-8. Komplex tanácsadás: Pollák Eszter csmpsz.palyavalasztas@gmail.com
RészletesebbenMinőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése
Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése a Gallup Intézet nyilvános, bemért kérdőívei és feldolgozási módszere szerint Tanulói elégedettség kérdőívének kiértékelése Törpe tanulói
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2009-2011-2013-ban abszolváltak) Informatikai képzési terület 2014. október DPR: a 2009-2011-2013-ban abszolváltak (informatikai képzési
RészletesebbenA szakaszzáró vizsga szabályzata és mellékletei
Pannon Oktatási Központ Általános és Szakképző Iskola Alsószentiváni Tagintézménye Cím: H-7012 Alsószentiván, Béke út 112. Tel.: 06-25-504-710; Fax: 06-25-504-711 e-mail: iskola@bela-aszentivan.sulinet.hu
RészletesebbenKözépiskolai felvételi eljárás a tanévben
Középiskolai felvételi eljárás a 2018-2019. tanévben Iskolaválasztás Segítik: Osztályfőnök Pályaválasztási tanácsadó Egyéni tanácsadás: egyeztetés alatt Komplex tanácsadás: csmpsz.palyavalasztas@gmail.com
RészletesebbenIV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI
IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI IV/1. Az általános iskolai oktatásban és a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásában a kerettanterv szerint oktatott
RészletesebbenMérési eredmények adatai, elemzése (országos mérések, kompetenciamérés eredménye öt tanévre visszamenőleg):
Mérési eredmények adatai, elemzése (országos mérések, kompetenciamérés eredménye öt tanévre visszamenőleg): Országos kompetenciamérés: A Telephelyi jelentésből megállapítható, hogy az épület közepes állagú,
RészletesebbenKÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA
Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.
RészletesebbenFelvételi tájékoztató 2010/2011-es tanév
Sipkay Barna Kereskedelmi, Vendéglátóipari, Idegenforgalmi Középiskola, Szakiskola és Kollégium 4400 Nyíregyháza, Krúdy Gy.u.32. Telefon: (42) 445-332 Fax: (42) 447-545 E-mail: sipkay@chello.hu http://www.sipkay.hu
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2012.10.30. TANULMÁNYI TERÜLETEK
RészletesebbenWEKERLE SÁNDOR ÜZLETI FŐISKOLA
WEKERLE SÁNDOR ÜZLETI FŐISKOLA HALLGATÓI ELÉGEDETTSÉG MÉRÉSE BUDAPEST 017. 1 1. A kutatás körülményei A Wekerle Sándor Főiskolán 017. októberében hallgatói elégedettség vizsgálatot végeztünk. A megkérdezés
RészletesebbenA pályaválasztási napon válaszoló tanulók nemenkénti megoszlása
A Pályaválasztási Napok rendezvényén 302 tanuló válaszolt kérdéseinkre. A kérdezett neme: A pályaválasztási napon válaszoló tanulók nemenkénti megoszlása fiú 42% lány 58% Hányadik osztályba jársz? A pályaválasztási
RészletesebbenTÉNYLEG SEGÍT? ELSŐ TAPASZTALATOK AZ ÚJ TÍPUSÚ TANTÁRGYGONDOZÓ SZAKTANÁCSADÁSRÓL
Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 TÉNYLEG SEGÍT? ELSŐ TAPASZTALATOK AZ ÚJ TÍPUSÚ TANTÁRGYGONDOZÓ SZAKTANÁCSADÁSRÓL A vizsgálat kontextusa Megújuló tantárgygondozó szaktanácsadás a TÁMOP
RészletesebbenFELSŐS SZÜLŐI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEI
FELSŐS SZÜLŐI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEI 2017. január Szülői elégedettségmérés felső tagozaton 2017 decemberében a felső tagozatos szülők körében mértük a szülők elégedettségét az iskolában folyó nevelő-oktató
RészletesebbenGépészmérnöki és Informatikai Karának
A Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Karának 2014/2015 TANÉV II. FÉLÉVÉRE VONATKOZÓ KURZUSÉRTÉKELÉSE Készítette: a Gépészmérnöki és Informatikai Kar Minőségbiztosítási és Értékelési Bizottsága
RészletesebbenAz Országos kompetenciamérés és Idegen nyelvi méréssel kapcsolatos adatok szolgáltatása megtörtént november 17. dátummal.
Mérések-értékelések tapasztalatai Az első évfolyamon az tanítók elvégezték a DIFER mérést 2014. október 22-ig megtörtént a KIR rendszerben való lejelentése. A felmérés során az iskolában szerzett első
Részletesebbentanév. Országos Kompetenciamérésének értékelése. 6. évfolyam matematika
OKÉV felmérés értékelése 2011-2012. tanév Országos Kompetenciamérésének értékelése 6. évfolyam matematika Országos szinten 2087 általános iskola vett részt a mérésben. Nálunk jobb teljesítményt 28 iskola
RészletesebbenA évi Országos kompetenciamérés értékelése iskolánkban
A 2012 2013. évi Országos kompetenciamérés értékelése iskolánkban A mérési eredményekből óvatosan kell következtetnünk, a feladatok ugyanis több kompetenciát mérnek, melyek gyakran fedik egymást, nem köthetők
RészletesebbenTájékoztatás a gyermeküket első évfolyamra beírató szülők számára. Tisztelt Szülők!
Tájékoztatás a gyermeküket első évfolyamra beírató szülők számára Tisztelt Szülők! Mint Önök bizonyára jól tudják, az első évfolyamosok beiratkozására április 28-30. között kerül sor az állami fenntartású
RészletesebbenKérdőív értékelés 76% 1. ábra
Kérdőív értékelés Az adatfelmérést a Petőfi Sándor Művelődési Sportház és Könyvtár olvasói töltötték ki 0- ben. Önkéntesen ember töltötte ki a kérdőívet teljes anonimitás mellett. A kérdőív célcsoportja
RészletesebbenA képzett szakemberekért. SZFP II. Hazai Peer Review 2009
A képzett szakemberekért SZFP II. Hazai Peer Review 2009 A külsk lső értékelés s módszertana m III.1.. előad adás Szakképz pzési Önértékelési Modell ADOTTSÁGOK EREDMÉNYEK Emberi erőforrások Munkatársi
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról rendelet alapján az alábbi adatokat tesszük közzé. Intézmény neve: Rábatamási Móra
RészletesebbenA program kitűzött céljainak megvalósulása. Képzési időszak: július augusztus 31. 1% 0% 0% 15% 84%
A Felkészítés a köznevelési regisztrációs és tanulmányi alaprendszer (KRÉTA) pedagógus moduljaihoz című akkreditált pedagógus-továbbképzés minőségbiztosításával kapcsolatos tevékenység tapasztalatainak
RészletesebbenHELYZETELEMZÉS A TELEPHELYI KÉRDŐÍV KÉRDÉSEIRE ADOTT VÁLASZOK ALAPJÁN
2017/2018 Iskolánkban a hagyományos alapképzés mellett emelt óraszámú képzést folytatunk angolból. Idegen nyelvet és informatikát első osztálytól oktatunk. Elnyertük a Digitális iskola címet. Évek óta
RészletesebbenVélemények az oktatás színvonaláról. és az oktatási rendszer mobilitási. funkciójának mûködésérôl a keletközép-európai
Közép-európai közvélemény: Vélemények az oktatás színvonaláról és az oktatási rendszer mobilitási funkciójának mûködésérôl a keletközép-európai államokban A Central European Opinion Research Group (CEORG)
RészletesebbenKülső partneri elégedettség felmérés 2014.
Munkaügyi Központja Külső partneri elégedettség felmérés 2014. A külső partneri elégedettség felmérésre 2014. április 7. - április 18. között került sor, mellyel azt szerettük volna megtudni, hogy partnereink
RészletesebbenKözzétételi lista 2014/2015
Közzétételi lista 2014/2015 10. számú melléklet a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelethez 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához VÉGZETTSÉG
RészletesebbenAZ ÓVODA ÉS AZ ISKOLA KÖZÖTTI ÁTMENET (SZÜLŐI KÉRDŐÍV JANUÁR)
AZ ÓVODA ÉS AZ ISKOLA KÖZÖTTI ÁTMENET (SZÜLŐI KÉRDŐÍV 2011. JANUÁR) Összeállította: Ladányiné Sütő Tünde Budapest 2011. január 1 Az óvoda iskola átmenet tapasztalatai 2010/2011. Elégedettségi mérést az
RészletesebbenHódmezővásárhelyi Szakképzési Centrum Corvin Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája
Hódmezővásárhelyi Szakképzési Centrum Corvin Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Cím Hódmezővásárhely, Városház u. 1. Telefonszám 62/242 011 Fax 62/241 806 E-mail corvin@hiszk.hu Honlap www.corvin.hiszk.hu
RészletesebbenEducation the key for your future! 16/1/KA219/022827
AZ ÉRTÉKELÉSI RENDSZEREKKEL KAPCSOLATOS KÉRDŐÍVEK ÉRTÉKELÉSE NÉMETORSZÁG GÖRÖGORSZÁG MAGYARORSZÁG HOLLANDIA SPANYOLORSZÁG - TÖRÖKORSZÁG ÉRTÉKELÉSI RENDSZERÉNEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA Education the key for your
RészletesebbenKérdőíves elemzés a Fecskepalotáról
Fecskepalota Szép Jelen Alapítvány Kérdőíves elemzés a Fecskepalotáról Készült az Erzsébet-program által kiadott kérdőív segítségével Készítette: Hegyi Bella 2014 1 Tartalomjegyzék Táblajegyzék... 2 1.
RészletesebbenPÁLYAVÁLASZTÁS 2016/ OSZTÁLYOSOKNAK ÉS A SZÜLŐKNEK
PÁLYAVÁLASZTÁS 2016/2017. 8. OSZTÁLYOSOKNAK ÉS A SZÜLŐKNEK 2016.10.20. A középfokú iskoláknak, kollégiumoknak nyilvánosságra kell hozniuk honlapjukon a felvételi tájékoztatójukat. 2016.10.31. Az általános
RészletesebbenHódmezővásárhelyi Szakképzési Centrum Corvin Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája OM azonosító:
Hódmezővásárhelyi Szakképzési Centrum Corvin Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája OM azonosító: 203039 Cím Hódmezővásárhely, Városház u. 1. Telefonszám 62/242 011 Fax 62/241 806 E-mail corvin@hiszk.hu
RészletesebbenTANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM
E4/VI/2/2012. TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM ELÉGEDETTSÉGI KÉRDŐÍVEINEK ÖSSZEGZÉSE Tanfolyam időpontja: 2012. október 12
RészletesebbenDiplomás Pályakövető Rendszer. Motiváció és elégedettség
Diplomás Pályakövető Rendszer Motiváció és elégedettség A Diplomás Pályakövető Rendszerhez kapcsolódó kérdőívvel minden tanév második félévében megkeressük az Egyetem aktuális hallgatói állományát. Az
RészletesebbenOktatói munka hallgatói véleményezése es tanév II. félév. Oktatók
Oktatói munka hallgatói véleményezése 2013-2014-es tanév II. félév Oktatók Eredmények 1. A diákok órákon való részvételi hajlandósága évek óta kimagasló. A hallgatók több mint négyötöde (82%) gyakori látogatója
RészletesebbenA program kitűzött céljainak megvalósulása. Képzési időszak: június július 20. 0,9% 0,2% 0,0% 13,7% 85,2%
A Felkészítés a köznevelési regisztrációs és tanulmányi alaprendszer (KRÉTA) pedagógusmoduljaihoz című akkreditált pedagógus-továbbképzés minőségbiztosításával kapcsolatos tevékenység tapasztalatainak
RészletesebbenA program kitűzött céljainak megvalósulása. Képzési időszak: december március 31. 0,2% 1,8% 0,0% 14,9% 83,1%
A Felkészítés a köznevelési regisztrációs és tanulmányi alaprendszer (KRÉTA) pedagógusmoduljaihoz című akkreditált pedagógus-továbbképzés minőségbiztosításával kapcsolatos tevékenység tapasztalatainak
RészletesebbenAZ ISKOLAI PÁLYAORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGHEZ SZÜKSÉGES KOMPETENCIÁK
AZ ISKOLAI PÁLYAORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGHEZ SZÜKSÉGES KOMPETENCIÁK FELSŐOKTATÁSI KIHÍVÁSOK ALKALMAZKODÁS STRATÉGIAI PARTNERSÉGBEN 12. MELLEARN KONFERENCIA BUDAPESTI CORVINUS EGYETEM, 2016. ÁPRILIS 22. Hegyi-Halmos
RészletesebbenF E L V É T E L I T Á J É K O Z T A T Ó 2016/2017. tanév
SZÉCHENYI ISTVÁN KATOLIKUS KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA 3600 Ózd, 48-as út 6. Telefon, fax: 48/569-371; 48/479-153 Honlap: www.szikszi-ozd.hu E-mail: szikszi@szikszi.sulinet.hu OM-azonosító: 029306 F E
RészletesebbenKérdőív a beiskolázásról 2010.
Kérdőív a beiskolázásról 2010. Kérdés Árpád (42) Kazinczy (47) Pollack (51) Össz. (140) % Á % K % P % Össz. 1. Mi alapján választotta iskolánkat? körzetileg ide tartozunk 17 23 21 51 49% 61% 36% nagyobb
RészletesebbenA Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre
A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes
Részletesebben