III. évfolyam 11. szám május május 20.

Átírás

1 III. évfolyam 11. szám május május 20. I. Pályázatok oktatási intézmények számára Új kiírások I.1. Pályázati felhívás - Közoktatási megállapodás EMMI oldal I.2. Műszaki természettudományi ismeretek oktatásának népszerűsítése 3.oldal I.3. A bűnmegelőzés szempontjából kiemelten fontos, bűnelkövető vagy bűnelkövetés szempontjából veszélyeztetett gyermek- és fiatalkorúak segítése TÁMOP B-12/1I oldal I.4 Előkészítő intézkedés, együttműködés a sport területén program...6.oldal I.5. Pályázat nemzetiségi pedagógus továbbképzések támogatására...7.oldal Folyamatban lévő pályázatok I.6. Új pályázatok az óvodafejlesztés támogatása érdekében 8.oldal I.7. Klebelsberg Kunó II. pályázat a tanulók év végi könyvjutalmazására..8.oldal I.8. Köszönjük Sió! 9.oldal I.9. Pályázati lehetőség az infokommunikációs akadálymentesítés fejlesztése érdekében...10.oldal Roma szakkollégiumok támogatása érdekében kiírt pályázatok...11.oldal I.11. Idegen nyelvi képzési rendszer fejlesztése a felsőoktatásban...12.oldal I.12. Lehetőség a közösségi szolgálat támogatása érdekében 12..oldal I.13. Pályázat migráns hátterű gyerekek nevelése és oktatása érdekében.. 14.oldal I.14. Pályázati lehetőség a nemzetiségi tanulók nevelésének és oktatásának érdekében.14.oldal I. 15. Módosított határidő: Pályázat Iskolai tehetséggondozás fejlesztése érdekében...14.oldal I. 16. Módosított határidő: Pályázat országos tehetségsegítő hálózat létrehozása érdekében 15.oldal II. Pályázatok pedagógusok számára Új kiírások II.1. Továbbképzés Izraelben a Jad Vasem Intézetben..15.oldal II.2. Andrássy Európa Ösztöndíj kutatóknak német nyelven oldal II.3. Megjelent a Jedlik Ányos Doktorjelölt Ösztöndíj felhívás..19.oldal II.4. Pedagógus kutatói pályadíj a MTA kiírásában...20.oldal II.5. Iskolák és múzeumok partnerségi képzése a Skanzenben oldal KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 1

2 Folyamatban lévő pályázat II.6. Pályázati felhívás - Az ActivInspire alkalmazása az iskolai tanórán címmel oldal II.7. MOL Tehetséggondozásért díj...22.oldal II.8. "Élni az életet" oldal III. Pályázatok diákok számára Új kiírások III.1. Örkény István novellapályázat a Piarista Gimnázium és a Vigília kiírásában..24.oldal III.2.A veszprémi Kabóca Bábszínház rajzpályázata..24.oldal III.3. Bolond Ballagás Bankettért - vágj jó képet hozzá!...25.oldal III.4. Nemzetközi űrművészeti diákpályázat oldal III.5 AKI Kíváncsi Kémikus nyári kutatótábor az MTA szervezésében...27.oldal Folyamatban lévő pályázatok III.6. Mozdulj a jó irányba! 1 - Rajzpályázat diákoknak oldal III.7. Mozdulj a jó irányba! 2 Fotópályázat diákoknak...28.oldal III.8. Peron Music Tehetségkutató Fesztivál pályázat oldal III.9. Fények a sötétben...29.oldal III.10. Számítógép Álom 2012 tehetséggondozó pályázat...30.oldal III.11. MILSET tudományos fotóverseny. 30.oldal III.12. Jelentkezés a 19. Országos Diákfilmszemlére oldal IV. Pályázat közösségeknek Folyamatban lévő pályázat IV.2. Mozdulj a jó irányba! 3- Családi kreatív pályázat...32.oldal V. Pályázat a legkisebbeknek Új kiírások V.1. Mi leszel, ha nagy leszel? rajzpályázat oldal Folyamatban lévő pályázatok V.2 Mozdulj a jó irányba! 4 - Rajzpályázat óvodásoknak 33.oldal V.3. Gyermeknapi Kisvakond rajzpályázat...34.oldal V.4. Hulladékmágia 3 gyermek- és ifjúsági pályázat...34.oldal V.5. ARC pályázat Varázsrajz a jövőről...35.oldal KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 2

3 I. Pályázatok oktatási intézmények számára Kiírások I.1. Pályázati felhívás - Közoktatási megállapodás EMMI A Nemzeti Erőforrás Minisztérium Oktatásért Felelős Államtitkára pályázatot hirdet a közoktatási közszolgálati feladatok megvalósításában való részvétel tárgyában augusztus 31. és augusztus 31. közötti időszakra vonatkozóan. A pályázati felhívás és a mellékletei megtalálhatók az alábbi linken: (2012.május 11. Oktatásért Felelős Államtitkárság) I.2. Műszaki természettudományi ismeretek oktatásának népszerűsítése A Pro Progressio Alapítvány pályázati felhívása középiskolák részére, a műszaki és természettudományi ismeretek oktatásának támogatására és népszerűsítésére, valamint az ezt oktató pedagógusok elismerésére. A hazai gazdasági élet meghatározó munkaadói szervezetei, a Magyar Rektori Konferencia tagjai, a Magyar Tudományos Akadémia vezetői, a Magyar Innovációs Szövetség állásfoglalásaikban kiemelt fontosságot tulajdonítanak annak, hogy a természettudományos és a műszaki ismeretek oktatása nagyobb teret kapjon a középiskolai oktatásban, emelkedjen a felsőoktatásban az ilyen szakokra jelentkezők száma. A Műegyetemen működő Pro Progressio Alapítvány az elmúlt évek pályázati tapasztalatait hasznosítva, immár negyedszer hirdet pályázatot magyarországi középfokú oktatási intézmények (gimnáziumok, szakközépiskolák) részére két kategóriában: a) Természettudományi, műszaki jellegű tantárgyakhoz kapcsolódó rendezvények, események szervezésének támogatása. A rendezvények lehetnek iskolai, körzeti, esetleg regionális tanulmányi versenyek a természettudományok, a matematika és az informatika témaköréből, olyan kiállítások, melyek a mérnöki szakmát mutatják be a fiataloknak, fakultatív előadások, szakkörök szervezése, ehhez szükséges kísérleti eszközök beszerzése, illetve ezek kombinációja, vagy bármilyen további ötletes megoldás a műszaki-természettudományi terület iránti figyelem felkeltésére. b) A évi Pro Progressio ösztöndíj olyan matematika-, fizika-, biológia-, kémia-, informatika szakos tanárok támogatására, akik közreműködnek a diákok motivációjának erősítését szolgáló rendezvények szervezésében, és akiknek tanítványai közül többen tettek emelt szintű érettségit, sikerrel szerepeltek középiskolai tanulmányi versenyeken, és van, vagy volt olyan diákjuk, akik érettségi után a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen folytatják (vagy folytatták) tanulmányaikat. Az ösztöndíjban részesülő tanárok pályázatukban vállalják, hogy a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kara által koordinált szervezett képzésen részt vesznek. A képzés tervezett időpontja: ősz KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 3

4 A pályázatok díjazása: A pályázatok díjazására az a) pont esetében 3 millió Ft-ot, a b) pont esetében 3 millió Ft-ot, azaz összesen, 6 millió Ft-ot különített el az alapítvány kuratóriuma. Az elnyerhető pályázati támogatás összege: a) pont esetében max. 300 eft/oktatási intézmény b) pont esetében 300 eft/fő. Pályázatok beadása: A pályázatok benyújtásának határideje: május 31. A pályázatokat az alábbi elektronikus formában appai@mail.bme.hu címre kell eljuttatni. A pályázattal kapcsolatban további információ a Pro Progressio Alapítvány titkárságán kérhető: telefon: , A pályázat kiírója: A pályázat forrása, további részletei: I.3. A bűnmegelőzés szempontjából kiemelten fontos, bűnelkövető vagy bűnelkövetés szempontjából veszélyeztetett gyermek- és fiatalkorúak segítése TÁMOP B-12/1 A konstrukció közvetlen célja a bűnelkövetés, áldozattá válás szempontjából kiemelten veszélyeztetett gyermekek és fiatalkorúak segítése, a rendőrségi háló és a fogadó intézmény együttműködésének erősítése által. A pályázat kiemelt célja ezen veszélyeztetett korosztály áldozattá és bűnelkövetővé válásának megelőzése, a normaszegéssel járó társadalmi hátrányok csökkentése, valamint integrációs esélyeik növelése. A pályázati konstrukció célcsoportja 1. iskolai oktatásban lévő gyermekek és fiatalok; 2. iskola világából kikerült fiatalok; 3. gyermek- és fiatalkorúakkal foglalkozó szakemberek. A tevékenységek köre: 1. A projekt előkészítő szakasza során a szakmai koncepció elkészítése. 2. Ismeretterjesztő, bűnmegelőzési célú tájékoztató programok szervezése az iskolában a tanítási időben és azon kívül. 3. Erőszakmentes konfliktuskezelő készségek fejlesztése: Konfliktuskezelés az 4. Kortárssegítő csoportok és programok működtetése. KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 4

5 5. Iskolán kívüli bűnmegelőzési célú szabadidős, oktatási, kulturális és sporttevékenységek, tájékoztató és készségfejlesztő, önkéntességet erősítő karitatív (pl lakókörnyezetben élő idős emberek kertjének gondozása, stb), valamint szimbolikus jóvátételt lehetőségét biztosító közösségi (játszóterek takarítása, falfirkák eltávolítása, stb.) programok szervezése, 6. A szegregált övezetekben, településeken élő gyermek- és fiatalkorúak társadalmi integrációjának elősegítése, áldozattá és bűnelkövetővé válásuk megelőzése. A készségfejlesztést és az integrációt segítő közös szülő-gyermek klubok működtetése iskolai, közművelődési és sport környezetben, generációk közötti összefogáson alapuló közösségi szabadidős és kulturális tevékenységek megvalósítása. 7. A bevásárlóközpontok közösen használt fizikai és szociális tereinek kihasználása, a szolgáltatások továbbfejlesztési bűnmegelőzési és az áldozattá válás megelőzését szolgáló ismeretek nyújtásával: 8. Közösségi tér kialakítása a közterületeken: fokozottan frekventált, elhanyagoltnak, kockázatosnak tartott területek bevonása a közös használatba, bűnmegelőzési és az áldozattá válás megelőzését célzó programok szervezése a kialakított területeken: 9. Az aktív életmódot magában hordozó, szabadidős és sporttevékenység szervezése, különös tekintettel a délutáni, az esti és éjszakai rendezvényekre, amely időszakokban a leginkább felmerül a bűnelkövetés veszélye. 10.Közösségi élmény erősítése céljából szervezett előadások, ismeretterjesztő programok összeállítása (természetjárás, környezetvédelemmel kapcsolatos tevékenységek, közösség- és személyiségfejlesztés) a bűnmegelőzés és az áldozattá válás megelőzése érdekében. 11.Olyan iskolán kívüli programok összeállítása, amelyek elősegítik a célcsoport norma és szabálykövetésének kialakulását. 12.Az iskolából kikerült fiatalok bevonása, toborzása, kiválasztása (állapotfelmérés, szociális helyzet felmérése, tanulási képesség mérése kulcsképesség-vizsgálat alapján). 13.A célcsoport fejlesztését végző és egyéb szakemberek felkészítése, képzése: Kötelezően megvalósítandó tevékenységek, beszerzések A C.1 pontban felsorolt támogatható tevékenységek közül az alábbiak megvalósítása kötelező: 2. Ismeretterjesztő, bűnmegelőzési célú tájékoztató programok szervezése az iskolában a tanítási időben és azon kívül. 2.1 Ismeretterjesztő, bűnmegelőzési célú, valamint az áldozattá válás megelőzését szolgáló ismereteket közvetítő interaktív tájékoztató programok szervezése az iskolában, bűnmegelőzési, jóvátételre érzékenyítő foglalkozások szervezése. 2.2 Bűnmegelőzési célú, valamint az áldozattá válás megelőzését szolgáló ismereteket közvetítő fejlesztő táborok szervezése, lebonyolítása felnőtt kísérővel. 2.3 A rendőrség ifjúságvédelmi, bűnmegelőzési osztályaival közös programok szervezése: Egy iskola egy rendőr program továbbfejlesztése, megvalósítása a helyi adottságok függvényében, rendőrök aktív részvételének biztosítása az iskolai bűnmegelőzési programokban közös nyílt napok szervezése iskola-rendőrség. A pályázatok beadására június 4-ig van lehetőség. KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 5

6 A pályázat meghirdetésekor az elszámolható közkiadásokra1 rendelkezésre álló keretösszeg 2 milliárd forint. A Közép-magyarországi Régió területén a keretösszeg legfeljebb 20%-a, azaz Ft kerülhet felhasználásra. A támogatott pályázatok várható száma: db. A pályázat forrása, további részletei: I.4 Előkészítő intézkedés, együttműködés a sport területén program A 2009/2010/2011-es Előkészítő Intézkedések a sport terén elnevezésű pályázat folytatásaként, idén a 2012 Előkészítő intézkedés, együttműködés a sport területén program (European Partnerships on Sport) keretében lehet pályázni a mintegy 3,5 millió euró összegű forrásra A pályázat során az alábbi négy területen nyílik lehetőség projektjavaslatokat benyújtani: 1. bundázás elleni küzdelem, 2. az aktív idősödést támogató testmozgás ösztönzése, 3. ismeretterjesztés a sport települési szinten történő ösztönzésére irányuló hatékony módszerekről, 4. szomszédos régiókban és tagállamokban határokon átnyúló tömegsportversenyek. Fontos szempont, hogy a programok megvalósításához legalább öt uniós tagállam bevonására van szükség. A pályázatra jogosultak köre: közintézmények, nonprofit szervezetek. A pályázati felhívásra az Európai partnerség a sport területén előkészítő intézkedés költségvetési címsor ( ) keretében rendelkezésre álló összeg EUR. Az uniós társfinanszírozás a teljes támogatható költségek legfeljebb 60 %-a. A teljes támogatható költségek legalább 20 %-át harmadik felektől származó magánfinanszírozásból kell fedezni. A személyzeti költségek nem haladhatják meg a teljes támogatható költségek 50 %-át. A természetbeni hozzájárulások nem támogatható költségek. A Bizottság a benyújtott projektek számának és minőségének függvényében fenntartja magának a jogot, hogy ne ítélje oda a pénzügyi keret egészét. A nyertes projektjavaslatoknak január 1. és március 31. között kell elindulniuk, és legkésőbb június 30-ig be kell fejeződniük. A pályázatok beadási határideje: július 31. A pályázati felhívás letölthető: KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 6

7 I.5. Pályázat nemzetiségi pedagógus továbbképzések támogatására A Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium megbízásából a Wekerle Sándor Alapkezelő a Anyaországi nemzetiségi pedagógus továbbképzések támogatására közzéteszi az alábbi pályázatot. Kategória kód: NEMZ-PED-12 I. A pályázat célja Az országos nemzetiségi önkormányzatok által közvetlen megállapodás keretében az anyaországban szervezett népismeret, valamint az anyanyelv oktatásával összefüggő pedagógus-továbbképző programok megvalósításának segítése. A közismereti tárgyakat nemzetiségi nyelven oktató pedagógusok számára szervezett szaknyelvi továbbképzések megvalósításának támogatása intézményközi közvetlen együttműködés keretében. II. A pályázat benyújtására jogosultak köre a) Közvetlen megállapodás alapján az anyaországban megvalósuló továbbképzést szervező országos nemzetiségi önkormányzatok. b) Anyaországi felsőoktatási intézménnyel kötött megállapodás alapján legalább 5 fő kétnyelvű vagy két tannyelvű nemzetiségi iskolában közismereti tantárgyat nemzetiségi nyelven oktató gyakorló pedagógus számára szemeszterenként legalább 40 óra anyaországi hospitációt biztosító nemzetiségi szaknyelvi pedagógus-továbbképzés szervezésére vállalkozó felsőoktatási intézmények, valamint az országos nemzetiségi önkormányzatok. A jelen pályázat a közpénzekből nyújtott támogatások átláthatóságáról szóló évi CLXXXI. törvény (a továbbiakban: Knyt.) személyi és tárgyi hatálya alá tartozik, mivel az államháztartás alrendszeréből származó támogatást az államháztartáson kívülre, egyedi döntés alapján nyújt. Erre tekintettel nem indulhat pályázóként és nem részesülhet támogatásban a Knyt. 6. -ában nevesített személyek és szervezetek. A rendelkezésre álló keretösszeg: Jelen pályázat megvalósítására, rendelkezésre álló keretösszeg: ,- Ft, azaz kilencmillióötszázezer forint. A pályázatban igényelhető támogatás formája, módja, összege: A pályázó működési támogatásnak minősülő, vissza nem térítendő, bruttó támogatásban részesül, melyből általános forgalmi adó nem igényelhető vissza. (Amennyiben a nyertes pályázó áfa levonási joggal rendelkezik, a támogatás felhasználásáról nettó módon kell elszámolnia.) A támogatás módja: utófinanszírozás A pályázatban igényelhető támogatási összeg: alsó határa: Ft felső határa: Ft További információ az Alapkezelő címén (info@wekerle.gov.hu, továbbá a (1) ügyfélszolgálati telefonszámon kérhető. A pályázat beadási határideje: június 1. Pályázati kiírás: KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 7

8 Folyamatban lévő pályázatok I.6. Új pályázatok az óvodafejlesztés támogatása érdekében Az Új Széchenyi Terv keretében megjelentek a TÁMOP /1-2 jelű, Óvodafejlesztés című pályázatok. A kiírások elsődleges célja, hogy az óvoda optimális személyi és tárgyi feltételeket tudjon biztosítani a kisgyermekek számára személyiségük kibontakoztatásához. Hosszú távú cél az új Nemzeti Köznevelési Rendszerről szóló törvénnyel összhangban a magyar óvodapedagógia strukturális feltételrendszerének továbbfejlesztése olyan támogatórendszerek segítésével, melyek illeszthetőek a jelenlegi óvodai hálózat intézményrendszeréhez, ugyanakkor a társadalmi folyamatok szükségszerűségeire is reagálnak. A konstrukció keretösszege a Közép-Magyarországi régióban forint, a konvergencia régiókban forint. A pályázatok benyújtására június 1. és június 30. között van lehetőség. A közlemény forrása: I.7. Klebelsberg Kunó II. pályázat a kimagasló eredményt elért tanulók év végi könyvjutalmazására - Iskolák részére A TINTA Könyvkiadó pályázatot ír ki magyarországi oktatási intézmények részére A pályázat célja A magyarországi oktatási intézményekben tanuló és kimagasló eredményt elért tanulók év végi könyvjutalmazása magas színvonalú, az alap- és középfokú oktatásban és az önképzésben is jól használható könyvekkel, szótárakkal. A TINTA Könyvkiadó, mint a magyar egynyelvű szótárak legnagyobb kiadója, érezve az oktatás kiemelt fontosságát, pályázatot ír ki, hogy az oktatási intézmények mind nagyobb számban jutalmazhassák, és ezzel további kimagasló eredményre ösztönözhessék a diáktehetségeket. A TINTA Könyvkiadó kiadványai, szótárai közül többet a Magyar Tudományos Akadémia Szótári munkabizottsága Kiváló Magyar Szótár díjjal tüntetett ki. A TINTA Könyvkiadó szerzői szakterületük elismert szakemberei. A TINTA Könyvkiadó kötelezettségvállalása A TINTA Könyvkiadó kötelezettséget vállal, hogy a pályázó intézmények által megpályázott könyvek árának felét 2,5 millió forint összeghatárig támogatásként átvállalja. A pályázat érvényességi köre A pályázaton részt vehet minden Magyarországon működő alsó- és középfokú tanintézet. A pályázati kedvezmény alsó és felső határa Legalább Ft értékben könyvek, szótárak beszerzése a TINTA Könyvkiadótól. Egy oktatási intézmény és Ft közötti támogatást igényelhet. A pályázat időtartama A Klebelsberg Kunó II. pályázati kiírásra május 31-ig nyújtható be pályázat. A pályázat kiírója a KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 8

9 határidőn túl beérkező pályázatokat nem fogadja el. A pályázat lebonyolítása A pályázaton induló oktatási intézmény a pályázatba bevont könyvek közül az arra rendszeresített pályázati űrlapon megrendeli a kiadványokat. A kitöltött pályázati űrlapot eljuttatja a TINTA Könyvkiadóba. A nyertes pályázóknak a TINTA Könyvkiadó folyamatosan, de legkésőbb június 6- ig elküldi a megrendelt szótárakat, elhelyezve a csomagban az átutalásos számlát. A postaköltséget a Kiadó átvállalja. A Klebelsberg Kunó II. pályázat keretében 50% kedvezménnyel pályázható könyvek, szótárak listája és ismertetője A pályázat további részletei: I.8. Köszönjük Sió! A Köszönjük Sió! a SIÓ-ECKES Kft. adományozási programja a szociálisan rászoruló családok gyermekeinek részére a tanévkezdés támogatására. A gazdasági körülmények nehezedése, a szociális olló szétnyílása szükségessé teszi, hogy mind nagyobb figyelmet fordítsunk a szociálisan hátrányos helyzetbe került gyermekek egészséges fejlődésének biztosítására. Az általános iskolák nagy erőfeszítéseket tesznek, hogy az ott tanuló gyermekeket lehetőség szerint egyenlő bánásmódban részesítsék ezzel teremtve meg annak lehetőségét, hogy később ők is boldogulhassanak. A SIÓ-ECKES Kft. felelősséget érez, hogy a gyermekek egyenlő esélyeit elősegítse és az iskolarendszer integráló munkáját támogassa. A gyerekek és családok a támogatáshoz az iskolarendszeren keresztül juthatnak hozzá, így nem egyedi, hanem összefogáson alapuló jótékonysági tevékenységet végezhetünk. A részvétel feltétele, hogy az iskolák a rászoruló diákokról rendelékezésükre álló adatok alapján pályázzanak a programba történő bejutásért. Az adományozási program keretében a SIÓ-ECKES Kft. iskolatáskákat adományoz a pályázaton nyertes 1000 gyermeknek Résztvevők köre iskolák és rászoruló gyermekek A pályázaton kizárólag általános iskolák támogató alapítványai vehetnek részt Amennyiben az Iskola nem rendelkezik alapítvánnyal, úgy kérjük, hogy ezt a koszonjuksio@koszonjuksio.hu -címen jelezzék, hogy közösen találjuk meg az utat az Iskolatáska Programban való részvételhez. Jelen pályázat szempontjából rászorulónak minősül, az a magyar állampolgárságú 6-10 éves korú gyermek, aki magyarországi általános iskolai felvételt nyert a 2012/2013-as tanévre bármely 1-4. évfolyamba. A gyermek családja anyagi helyzetük alapján jogosult az állami és/vagy önkormányzati szociális segélyre és/vagy egyik vagy mindkét szülő munkanélküli segélyre, és ezek egyikében részesülnek, családi pótlékot kapnak, a családban az egy főre jutó nettó jövedelem nem éri el a mindenkori nyugdíjminimum kétszeresét (ez 2012-ben 2 x Ft, azaz Ft). Ezek a családok lehetnek egyedülálló szülő által vagy mindkét szülő által fenntartottak. KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 9

10 Kizáró okok: Azon gyermekek, akik a fenti feltételeknek nem felelnek meg, azaz például a 2012/2013-as tanévben az általános iskola 1-4. évfolyamába járnak, de elmúltak 10 évesek, vagy például még nincsenek 10 évesek, de a 2012/2013-as tanévben az általános iskola 5. évfolyamát kezdik meg, nem részesülhetnek az adományban. Az ÓVODÁK segítségét kérjük 2012-ben is! Kérjük az óvónőket, hogy tájékoztassák a szülőket, fogjanak össze az iskolákkal, és jelezzék az iskoláknak, hogy kik azok a nagycsoportosok, akiknek szükségük lehet az iskolakezdési támogatásra. Rajzverseny A beküldött (online feltöltött) rajzok versenyen vesznek részt, a 100 legjobb ötlet alkotói (ebből 3 közönségdíj, a három legtöbb szavazatot kapott művek alkotóinak) SIÓ ajándékcsomagot, a legszínvonalasabb munkákat beküldő 10 intézmény SIÓ-bulit kap. A rajzversenyen beküldött munkák 2012-ben is felkerülnek a oldal Galériájába, ahol regisztrációt követően lehet szavazni szeptember 30-ig. Beküldési határidő: június 15. A Pályázati jelentkezési lapot postai úton nyomtatott az alábbi címre kell eljuttatni. Kérjük, a borítékra írják rá: Köszönjük, SIÓ! Siófok, Pf Pályázati kiírás A pályázat további részletei: I.9. Pályázati lehetőség az infokommunikációs akadálymentesítés fejlesztése érdekében Az Új Széchenyi Terv keretében megjelent A fizikai és infokommunikációs akadálymentesítés szakmai tudásának elterjesztése és hozzáférhető szolgáltatások fejlesztése (konvergencia régiók) című könnyített elbírálású kiírás. A konstrukció közvetlen célja az egyenlő esélyű hozzáférés eredményes és hatékony biztosításához szükséges a TÁMOP kiemelt projekt keretében kialakított és akkreditált felnőttképzési és felsőoktatási képzési programok/modulok, tananyagok országos elterjesztése a felkészített képzők segítségével, a pályázó akkreditált felnőttképzési és felsőoktatási intézményeken keresztül. A konstrukció keretösszege Ft. A pályázatok benyújtására június 1-jétől van lehetőség, elbírálásuk folyamatosan történik. A pályázók köre: A konstrukció keretében kizárólag intézményakkreditációval rendelkező felnőttképzést folytató intézmények, valamint felsőoktatási intézmények pályázhatnak. A pályázati kiírás forrása: KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 10

11 1.10. Roma szakkollégiumok támogatása TÁMOP D-12 A konstrukciók célja a felsőoktatási intézményekbe felvételt nyert hátrányos helyzetű, elsősorban roma származású hallgatók számára olyan komplex hallgatói szolgáltatások kifejlesztése és biztosítása, melyek hozzájárulnak tanulmányaik sikeres befejezéséhez, a lemorzsolódás csökkentéséhez, illetve társadalmi szerepvállalásuk megerősítéséhez. Pályázók köre: Jelen pályázati kiírás keretében egyedüli pályázóként, illetve konzorciumvezetőként kizárólag kollégiumi formában működő roma szakkollégiumot működtető, a nemzeti felsőoktatásról szóló évi CXXXIX. törvény 1. számú mellékletében felsorolt államilag elismert felsőoktatási intézmények, illetve a felsőoktatásról szóló évi CXXXIX. törvény 66. -a alapján szakkollégiumi tevékenységet folytató vagy szakkollégiumként működő diákotthonok és azok fenntartói pályázhatnak. A diákotthon csak abban az esetben pályázhat, ha önállóan működő és gazdálkodó szervezet. Amennyiben a diákotthon nem önállóan működő intézmény, akkor kizárólag a fenntartó nyújthatja be a pályázatot. A pályázatok benyújtására július 2-től július 31-ig van lehetőség. A pályázati kiírás forrása: I.11. Idegen nyelvi képzési rendszer fejlesztése a felsőoktatásban Az Új Széchenyi Terv keretében megjelent a TÁMOP D-12/1/KONV jelű, Idegen nyelvi képzési rendszer fejlesztése a felsőoktatásban című pályázati kiírás dokumentációja. A konstrukció általános célja összhangban van az EU 2020 stratégia oktatási területeinek célkitűzéseivel és javítja a felsőfokú végzettségűek idegen nyelvi tudásának színvonalát, ezáltal javítva ország versenyképességét és biztosítva a foglalkoztatottság növekedését. A konstrukció konkrét célja a szaknyelvi képzés és a felsőoktatási intézmények idegen nyelvi oktatásának komplex fejlesztése, annak munkaerő-piaci elvárásokhoz való igazítása, valamint a felsőoktatási hallgatók piacképes nyelvtudásához és nyelvi bizonyítványhoz való juttatása. A konstrukció lehetőséget nyújthat a nyelvi oktatás fejlesztéséhez kapcsolódó pilot képzések indítására is. A pályázatok benyújtására május 30-tól szeptember 10-ig van lehetőség. A pályázati kiírás forrása: KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 11

12 I.12. Lehetőség a közösségi szolgálat támogatása érdekében Az Új Széchenyi Terv keretében megjelent a Közoktatási intézmények szerepbővítése, újszerű intézményi együttműködések kialakítása (tanulást segítő támogató formák bevezetése) című könnyített pályázati kiírás. A konstrukció célja, hogy a felnövekvő nemzedékek körében szemléletváltás következzék be a szűkebb és tágabb környezetükhöz, a rászorulókhoz és a közjóhoz fűződő viszonyuk tekintetében. Ezzel a fiatalok lehetőséget kapnak az aktív állampolgári létre való felkészülésre. Saját élményű tanuláson keresztül kívánjuk fejleszteni szociális érzékenységüket és számos olyan kompetenciájukat (együttműködés, problémamegoldás, projektmenedzsment, felelős döntéshozatal, vezetői készségek, stb.), melyek megszerzése elengedhetetlen a tudatos, felelősségteljes állampolgári léthez A pályázat keretösszege a konvergencia régiókban Ft, a Közép-magyarországi régióban Ft. Pályázók köre: A közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény (továbbiakban: Közoktv.) 20. (1) bekezdés c)-d), valamint f)-g) pontjában meghatározott, OM azonosítóval rendelkező közoktatási nevelő, valamint nevelő és oktató feladatot ellátó közoktatási intézmények - szakiskola; - gimnázium (9-11. évfolyamos tanuló), szakközépiskola [továbbiakban együtt: középiskola] - gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai nevelési-oktatási intézmény; - diákotthon és kollégium (9-11. évfolyamos tanuló). - A Közoktv. 33. (1) bekezdése szerinti többcélú közoktatási intézmények fenntartói az 1-es pontban felsorolt nevelési, oktatási célú tevékenységet folytató intézmények fejlesztésére vonatkozóan. Támogatható tevékenységek köre: Pályázni az 50 órás közösségi szolgálat teljesítésére a következő órás, alkalmanként minimum 1, maximum 3 órás időkeretben megvalósítandó, az alábbi tevékenységcsoportokban meghatározott tevékenységekkel lehet: I. Szociális tevékenységek Azon tevékenységek, amelyek keretében az diákok segítséget nyújtanak a szociálisan rászorulók részére szociális intézményekben, saját otthonukban és lakókörnyezetükben önálló életvitelük fenntartásában, valamint egészségi állapotukból, mentális állapotukból vagy más okból származó problémáik megoldásában: 1) idős emberek segítése egyénileg otthonukban 2) idős emberek támogatása szociális intézmény keretei között 3) életinterjú készítése digitálisan rögzített módon idős emberekkel, 4) közös programok lebonyolítása 5) fogyatékos személyek ellátásának segítése, közös kulturális és sport tevékenységben részvétel 6) az utcán tartózkodó hajléktalan személy helyzetének, életkörülményeinek figyelemmel kísérése, szükség esetén ellátásának kezdeményezése, illetve az ellátás biztosításának segítése II. Egészségügyi tevékenységek KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 12

13 Azon mentor által felügyelt kórházi szolgálat keretben végezhető tevékenységek (az egészségügyi intézménnyel egyeztetett keretek között szakfeladatot nem igénylő tevékenységek), amelyek során segítséget nyújtanak a rászorulók részére egészségügyi intézményekben. III. Oktatási, kulturális és közösségi tevékenységek 1) korrepetálás alsóbb évfolyamokon, gyermekotthonban, sajátos nevelési igényű gyermekekkel nevelését-oktatását végző intézményekben 2) nevelési-oktatási intézményekben segítő tevékenység gyermekek és tanulók részére 3) sajátos nevelési igényű gyermekekkel közös sport, kézműves tevékenység 4) katonasírok gondozása 5) közgyűjteményben kisegítő feladatok ellátása 6) oktatás idősek számára (számítógép használat, nyelvtanítás) IV. Környezetvédelmi tevékenység 1) parkrendezés, közösségi terek tisztítása, rendezése 2) biciklitároló javítása, festése, kerítésfestés, 3) oktatási, kulturális, szociális, egészségügyi, sport és közintézmények, közterületek állagmegóvását szolgáló tevékenység (kerítésfestés, parkrendezés, faültetés, építés, javítás, takarítás) megvalósítható. Az állagmegóvásra irányuló munkákhoz kapcsolódóan olyan kiadások rendelhetők és számolhatók el, amelyek a közösségi szolgálattal és az azt felvállaló tanulók közvetlen tevékenységével összefügg, azonban ezeknek a tevékenységeknek a mértéke és anyagi vonzata nem lehet olyan fokú, amelyek már a fenntartó kötelességi körébe tartoznak. 4) Nevelési-oktatási, egészségügyi, szociális és egyházi intézmények környezetének rendezése, fa és növényültetés, avar összegyűjtése, 5) környezettudatosságra, fenntartható fejlődésre vonatkozó programokban való részvétel, az eredmények disszeminációja (nevelési-oktatási intézmény, civil szervezet honlapján blog írása, szórólapok készítése) Kötelezően megvalósítandó tevékenységek, beszerzések 1. Közösségi szolgálathoz kapcsolódó tevékenységek: A felsorolt tevékenységcsoportok közül legalább 2 csoportból kell tevékenységet választani. Tevékenységcsoportonként legalább 2 tevékenység választása kötelező, így ez alapján összesen legalább 4 tevékenység választása kötelező. Amennyiben a pályázó több feladatellátási hellyel pályázik, feladatellátási helyenként 4 tevékenység megvalósítása kötelező. 2. Kapcsolódó képzések, foglalkozások, felkészítések: - Képzés, foglalkozás, felkészítés a küldő intézmény pedagógusai számára a közösségi szolgálat koordinálására. - Képzés, felkészítés a küldő intézmény diákjai számára. - Képzés, foglalkozás, felkészítés a fogadó intézmény által kijelölt mentor számára. A pályázatok benyújtása június 1-től július 2-ig lehetséges. A pályázatok benyújtása és elbírálása folyamatosan történik. A pályázat forrása: KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 13

14 I.13. Pályázat migráns hátterű gyerekek nevelése és oktatása érdekében Az Új Széchenyi Terv keretében megjelent a Migráns hátterű tanulók nevelésének és oktatásának segítése című pályázati kiírás. A konstrukció célja a migráns hátterű, a köznevelés, közoktatás rendszerében részt vevő tanulók nevelésének, oktatásának, a magyar társadalomba és a munka világába történő beilleszkedésének, önálló életvitelük kialakításának támogatása. A pályázat keretösszege 690 millió Ft. A pályázatok benyújtása április 23-tól május 23-ig lehetséges. A pályázat részletei: erdekeben I.14. Pályázati lehetőség a nemzetiségi tanulók nevelésének és oktatásának érdekében TÁMOP A-11/1 Az Új Széchenyi Terv keretében megjelent a Nemzetiségi tanulók nevelésének és oktatásának segítése című pályázati kiírás. A pályázat célja, hogy a nemzetiségi oktatás számára a minőség javítását szolgáló eszközök álljanak rendelkezésre, amelyek hozzájárulnak a pedagógusok módszertani kultúrájának bővítéséhez a kompetenciaalapú oktatás módszertanával és eszközeivel. A pályázat keretösszege 1,36 milliárd forint. Pályázók köre: Nemzetiségi közoktatási intézmények, fenntartóik és az országos nemzetiségi önkormányzatok, a felsőoktatásról szóló évi CXXXIX. törvény 1. számú mellékletében felsorolt államilag elismert felsőoktatási intézmények, non-profit szervezetek. A pályázat beadási határideje: A pályázatok benyújtása április 27-től május 27-ig lehetséges. A pályázatok benyújtása és elbírálása egy szakaszban történik A pályázat további részletei: I. 15. Módosított határidő: Pályázat Iskolai tehetséggondozás fejlesztése érdekében TÁMOP A kiírás elsődleges célja a tehetséges tanulókkal való kiemelt foglalkozás, az esélynövelést szolgáló tehetséggondozás támogatása, az iskolai tehetséggondozás feltételrendszerének fejlesztése, a pedagógusok szakmai-módszertani felkészítése a tehetségazonosításra, valamint tehetségfelismerésre, tehetségsegítésre. KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 14

15 A pályázat keretösszege a Közép-Magyarországi régióban 180 millió forint, a konvergencia régiókban 960 millió forint. A pályázatok benyújtása a módosítás értelmében: május hó 21-től június hó 22-ig lehetséges. (pályázati útmutató 46. oldal) A pályázat részletei: Új közlemény: I. 16. Módosított határidő: Pályázat országos tehetségsegítő hálózat létrehozása érdekében TÁMOP 3.4.4/B-11 A kiírás célja a tehetséges gyermekek és tanulók elérése, képességeik kibontakoztatása, valamint egy országos civil bázisú tehetségsegítő hálózat kialakítása, amely összeköti és kibővíti a nevelésioktatási folyamatban kidolgozott iskolai és iskolán kívüli tehetségsegítő kezdeményezéseket, a tehetséges gyermekek és tanulók önszerveződésének támogatásával. A konstrukció keretösszege a Közép-Magyarországi régióban 80 millió forint, a konvergencia régiókban 460 millió forint. A pályázatok benyújtása május hó 21-től június hó 22-ig lehetséges. (pályázati útmutató 45. oldal) A pályázat részletei: Új közlemény: II. Pályázatok pedagógusok számára Új kiírások II.1. Továbbképzés Izraelben a Jad Vasem Intézetben A Nemzeti Erőforrás Minisztérium oktatásért felelős államtitkársága (a továbbiakban: NEFMI) felhívást intéz a magyarországi nevelési oktatási intézmények pedagógusaihoz, egyhetes izraeli tanulmányúton és továbbképzésen való részvételre a jeruzsálemi a Jad Vasem Holokauszt Mártírok és Hősök Emlékezete Intézetben (a továbbiakban: Jad Vasem Intézet). A pályázat célja: Segíteni a pedagógusokat a holokauszt oktatásában és az oktatásához szükséges módszertani ismeretekben a Jad Vasem Intézet által rendelkezésre álló eszközök, lehetőségek felhasználásával, másrészt tanulságok, következtetések levonásához, egyben a témához KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 15

16 kapcsolódó emléknapok, rendezvények szervezéséhez a továbbképzésen és tanulmányúton szerzett ismeretek hasznosításával. Háttér Magyarország tagja a Task Force Nemzetközi Holokauszt Megemlékezési és Kutatási Szervezetnek és magára nézve kötelező érvényűnek tekinti a Stockholmi Nemzetközi Fórum Holokausztról szóló Nyilatkozatát, melyben többek között ígéret tesz a Holokauszt oktatás és megemlékezés további elősegítésére, valamint a holokauszt-tanulmányok és a holokauszttal kapcsolatos megemlékezések terjesztésére iskolákban, egyetemeken, közösségekben és más intézményekben. Ennek szellemében együttműködési szándéknyilatkozat aláírására került sor a jeruzsálemi Jad Vasem Intézet és a Magyarország Nemzeti Erőforrás Minisztériuma (a továbbiakban: NEFMI) között a as évre. A holokauszt tanár-továbbképzés témában a magyar izraeli kapcsolat 14 éves és mindkét fél részéről állami szinten támogatott. Magyarország első alkalommal 1997-ben kötött együttműködési megállapodást a jeruzsálemi Jad Vasem Intézettel, melynek keretében évente pedagógusok számára lehetővé vált, hogy izraeli továbbképzésen vegyenek részt holokauszt témakörben. A pályázat tárgya: A jeruzsálemi tanulmányút és továbbképzés különös jelentőségét az adja, hogy az erkölcsi nevelés fontosságát mindkét állam illetékes hatósága kiemelten fontosnak tartja. A képzés tartalma felöleli nemcsak a holokauszt témáját, hanem a toleranciára nevelés, a rasszizmus elleni, az erkölcsi és esztétikai nevelés módszertanát is alapvetően megújítja. A magyar Holokauszt kutatás és oktatás mintaértékű a Jad Vasem Intézet kapcsolatrendszerében, és ezt a tudást, metódust ülteti át az Intézet általában a Kárpát-medencei holokauszt oktatásában is. A pályázók köre: Pályázatot nyújthatnak be a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény 20. (1) bekezdés b)-d), valamint f)-g) pontjában meghatározott nevelési oktatási intézményekkel jogviszonyban álló pedagógusok. A pályázat során elsősorban azokat a pedagógusokat támogatjuk, akik a helyi igényeknek megfelelően olyan célokat szolgáló kezdeményezéseket valósítottak már meg, amelyek a nevelési oktatási intézményekben folyó oktató, nevelő munkájában szignifikánsan megjelentek. Szakmai mellékletek: Rövid motivációs levél (maximum 1 oldal) Beszámoló a holokauszt témakörben eddig végzett munkáról maximum 2 oldal terjedelmű (mint pl. a tanulók bevonásával történeti, helytörténeti kutatások; publikációk, tankönyvírás, taneszköz-készítés, kiállítás rendezése, projekt szervezése, szakkör, vitakör, klub vezetése, képzőművészeti, irodalmi, filmes feldolgozásban való közreműködés); Tervezet arról, hogy a pályázó a továbbképzés tapasztalatait miként kívánja felhasználni, szélesebb körben továbbadni (szakkör, továbbképzés, tanfolyam, tanóra keretében, taneszköz, projekt, kiállítás, forgatókönyv és más, hasonló formában) - maximum 2 oldal terjedelemben. A pályázathoz rendelkezésre álló keretösszeg: ,- Ft, azaz négymillió forint. A pályázat finanszírozása és az elnyerhető támogatás: A rendelkezésre álló keretösszegből a Támogató a pályázaton nyertes pedagógusok számára biztosítja az egyszeri oda-vissza történő utazás és biztosítás költségeit. A Jad Vasem Intézet a szakértőkkel, szakmai műhelyekkel, helyi közlekedéssel és a kétágyas hotelszobákkal felmerülő költségeket biztosítja. A szemináriumi résztvevőket esetenként megkérhetik a tanfolyamhoz kapcsolódó olyan járulékos költségek kifizetésére, mint például a turista helyszínekhez kötődő belépődíjak, jegyek ára, melynek összköltsége a 25 USD-t nem haladja meg. KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 16

17 Egy intézményből maximum két pedagógus pályázhat. Egy pedagógus önállóan egy pályázatot nyújthat be. Összevont igazgatású nevelési oktatási intézmény esetén is maximum két pedagógus pályázhat. Nem nyújtható támogatás olyan pályázó részére a) aki a döntés tartalmát érdemben befolyásoló valótlan, hamis vagy megtévesztő adatot szolgáltatott, vagy ilyen nyilatkozatot tett; b) aki már korábban részt vett a Jad Vasem Intézet által szervezett és az oktatási ágazat által támogatott továbbképzésen és tanulmányúton; c) az a személy, akit nem pedagógus munkakörben foglalkoztatnak és semmilyen jogviszony nem áll fenn a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény 20. (1) bekezdés b)-d), valamint g)-f) pontjában meghatározott nevelési-oktatási intézmények egyikével sem; d) aki a pályázati adatlap mellékletét képező Nyilatkozatokat vagy a jelen felhívásban meghatározott dokumentumokat a meghirdetett határidőre nem nyújtja be, vagy visszavonja; e) akinek lejárt esedékességű és meg nem fizetett köztartozása van. A pályázatot lebonyolító szervezet: A NEFMI Oktatási Nemzetközi Főosztálya és a Közoktatás Fejlesztési Főosztálya közösen A pályázat benyújtásának feltételei: Pályázati dokumentáció tartalma Hiánytalanul kitöltött és összeállított: Pályázati adatlap eredeti példánya (1. számú melléklet) Nyilatkozatok eredeti példányai (2. és 3. számú melléklet) Pedagógus végzettséget igazoló dokumentum másolata Szakmai mellékletek A teljes pályázati dokumentáció beküldendő, amelyből a szakmai mellékletek elektronikusan (Word dokumentum) az oktatas.nemzetkozi@nefmi.gov.hu címre, továbbá papír alapon 1 1 eredeti példányban az adatlap és a nyilatkozatok, illetve a pedagógus végzettséget igazoló dokumentum másolata a 1055 Budapest, Szalay utca szám alá az Oktatási Nemzetközi Főosztály részére. A pályázathoz kapcsolódó dokumentumok e pályázat mellékleteiként letölthető formátumban elérhetőek a és a Holokauszt Emlékközpont ( ) honlapokon. A pályázat benyújtásának határideje: július 31. éjfél A pályázatot a megadott módon a NEFMI Oktatási Nemzetközi Főosztály címére kell postai úton (1. 2, 3. számú mellékletek, továbbá a pedagógus végzettséget igazoló dokumentum másolata), valamint elektronikusan (szakmai mellékletek Word formátumban) az oktatas.nemzetkozi@nefmi.gov.hu címre eljuttatni. Nemzeti Erőforrás Minisztérium Oktatási Nemzetközi Főosztály 1055 Budapest, Szalay utca A pályázat elbírálásának szempontjai: KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 17

18 A pedagógus felkészültsége valamint a holokauszt kutatásának és oktatásának területén végzett eddigi szakmai tevékenysége A beszámolóban leírt, iskolában eddig végzett holokauszttal kapcsolatos tevékenység komplexitása, módszertani és pedagógiai hatékonysága A tervezetben felvázolt szakmai program megvalósíthatósága és hatékonysága A projekt fenntarthatósága, folytathatósága A pályázat értékelésénél előnyt élvez: történelem szakos pedagógus végzettség, angol nyelvtudás, a Holocaust Dokumentációs Központ és Emlékgyűjtemény Közalapítvány szervezésében akkreditált továbbképzésen való részvétel, amelyet elvégzett és megfelelő módon igazolni tud. A pályázaton nyertes és a Jad Vasem Intézet programján résztvevő pedagógus legkésőbb december 21 ig köteles minimum 2 oldalas szakmai beszámolót megküldeni a NEFMI Oktatási Nemzetközi Főosztálya számára az oktatas.nemzetkozi@nefmi.gov.hu címre). A továbbképzés és tanulmányút tervezett időpontja november A holokauszt feldolgozását, oktatását fejlesztő program része egy hazai rövid tanfolyam, amely az izraeli kurzusra készít fel. A felkészítőn való részvétel feltétele a kiutazásnak, a pályázat benyújtása ennek elfogadását is jelenti. A pályázó a pályázat benyújtásával hozzájárul ahhoz, hogy a NEFMI, a Holokauszt Emlékközpont, valamint a Jad Vasem Intézet adatbázisában a pályázati adatlapon szereplő adatai rögzítésre kerüljenek, és a későbbiekben megkereshessék a témához kapcsolódó ügyekben. A Jad Vasem Intézetnél szervezett szeminárium maximum 24 fő magyar pedagógus számára biztosított, beleértve a Samudaripe (Roma Holokauszt) oktatásával foglalkozó pedagógusokat is. A változatos formájú foglalkozások magyar és angol nyelven (tolmácsolással) folynak. Az elhelyezés jeruzsálemi szállodában, 2 ágyas szobákban történik, a kurzus során teljes ellátás biztosított. Betegség, vagy más ok miatt a pályázat nyertesei közül valaki a továbbképzési programon való részvételét a kiutazás előtt lemondja, a Közoktatásért Felelős Helyettes Államtitkár dönt az utazó személyéről. A résztvevő pedagógusnak a továbbképzés teljesítését a 277/1997 (XII.22) Kormányrendelet 5. (4) bekezdése alapján ismerik el. A pályázattal kapcsolatban munkanapokon óra között a Közoktatás Fejlesztési Főosztályon Simonyi István a telefonszámon nyújt információt. A pályázati kiírás forrása: ( Kormány.hu Oktatásért Felelős Államtitkárság május 11.) II.2. Andrássy Európa Ösztöndíj kutatóknak német nyelven A magyar állam és az Európai Unió támogatásával megvalósuló Nemzeti Kiválóság Program - Hazai hallgatói, illetve kutatói személyi támogatást biztosító rendszer kidolgozása és működtetése országos program c. kiemelt projekt célja olyan ösztöndíjrendszer kiépítése, amely a kimagasló oktatási, kutatási, fejlesztési tevékenységek ösztönzésével hozzájárul a KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 18

19 hazai felsőoktatás fejlesztéséhez és a kutatási tevékenységek ösztönzéséhez. A program első pályázati felhívásai között jelent meg az Andrássy Európa Ösztöndíj, amelyre fiatal és tapasztalt kutatatók pályázhatnak. Az Andrássy Európa Ösztöndíj elsődleges célja, hogy Magyarországra vonzza, illetve itthon tartsa azokat a kiváló oktatókat és kutatókat, akik kimagasló eredményeket értek el a közgazdaság-, a politika-, a történelem-, ill. az állam- és jogtudományok területén. Közvetett cél továbbá, hogy az ösztöndíjasok hozzájáruljanak az Európai Unió Duna Régió Stratégiájában (DRS) megfogalmazott célokhoz, tudományos tevékenységük révén bekapcsolódjanak az Andrássy Egyetem Duna Intézetének kutatási és oktatási tevékenységébe, és hozzájáruljanak a Duna-térség társadalmi és kulturális sokszínűségének feltárásához, megismeréséhez és megőrzéséhez. Az Andrássy Egyetem mint német oktatási és kutatási nyelvű intézmény kimagasló lehetőségeket nyújt a támogatottak számára azáltal, hogy nemzetközi hátterű intézmény, ahol több ország és kultúra tudományos tradíciói találkoznak. Az intézmény lehetőséget biztosít az itt oktató és kutató tudósoknak arra, hogy kimagasló teljesítményüket nemzetközi kontextusba helyezzék. Jelen Ösztöndíjra az alábbi tudományterület képviselői pályázhatnak: - politikatudomány: DRS-hez kapcsolódó kutatási terület, DRS-hez kapcsolódó kutatások koordinálásával kapcsolatos tapasztalat - közgazdaságtudomány: alkalmazott gazdaságtan (munkagazdaságtan, innováció gazdaságtana, regionális politika vagy transzformációs gazdaságtan szakirány előnynek számít, de nem feltétel) - közgazdaságtudomány: vállalkozás gazdaságtan (nemzetközi és stratégiai menedzsment vagy finanszírozás szakirány) - jogtudomány: köz-, közigazgatási és Európa jog A pályázatokat német nyelven kell benyújtani. A pályázati kiírás forrása: II.3. Megjelent a Jedlik Ányos Doktorjelölt Ösztöndíj felhívás A Magyar Állam és az Európai Unió támogatásával megvalósuló Nemzeti Kiválóság Program - Hazai hallgatói, illetve kutatói személyi támogatást biztosító rendszer kidolgozása és működtetése országos program c. kiemelt projekt célja olyan ösztöndíjrendszer kiépítése, amely a kimagasló oktatási, kutatási, fejlesztési tevékenységek ösztönzésével hozzájárul a hazai felsőoktatás fejlesztéséhez. A most megjelenő ösztöndíj felhívásra a doktorjelöltek és a fiatal oktató-kutatók pályázhatnak bármely tudományterületről. A Jedlik Ányos Doktori Ösztöndíj célja azon kiváló, magyar állampolgárságú doktorjelöltek támogatásban részesítése, akik doktori tanulmányaik alatt kiemelkedő eredményességgel kutattak, a támogatási időszakban aktívan részt vesznek egy adott kutatási, fejlesztési projektben magyarországi felsőoktatási, akadémiai vagy nonprofit kutatóhelyen, vállalják, hogy az ösztöndíjas KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 19

20 időszak alatt egy adott magyar felsőoktatási intézményben végzik és/vagy hasznosítják tudományos kutatásukat, a támogatási időszak végéig benyújtják disszertációjukat. A pályázati kiírás forrása: II.4. Pedagógus kutatói pályadíj a MTA kiírásában A Magyar Tudományos Akadémia főtitkára pályázatot hirdet a Pedagógus Kutatói Pályadíjra, középiskolában (gimnáziumban, szakközépiskolában) legalább öt éve egymást követő, de nem feltétlenül folyamatos foglalkoztatásra irányuló jogviszonyban oktató pedagógusok érdemes tudományos munkásságának elismerésére. Az ötéves oktatói munkakörben töltött időszakkal a pályázat benyújtásának időpontjában kell rendelkezni. Pályázni lehet olyan tudományos munkával (monográfiával, nagyobb terjedelmű tanulmánnyal, kísérleti eljárási eredménnyel, forráskiadvánnyal stb.), amelynek hozama tényleges előrelépést jelent az adott kérdéskör alaposabb tudományos feltárása terén. A pályázatokhoz mellékelni kell a pályázó szakmai önéletrajzát, valamint a középiskola igazolását a tanári pályán eltöltött évekről. A pályamunkákat a Magyar Tudományos Akadémia főtitkára részére az MTA Titkársága Kutatóintézeti Főosztály címére kell benyújtani (1245 Budapest, Pf. 1000). A pályamunka beérkezési határideje szeptember 20. A korábbi években Pedagógus Kutatói Pályadíjat elnyert díj birtokosa, a Pályadíj elnyerését követő öt év eltelte utáni évben pályázhat ismételten. A benyújtott pályaművet a tudományterületileg illetékes akadémiai kutatóintézet bírálja el, majd az Akadémiai Kutatóintézetek Tanácsának szakbizottságai rangsorolják. A bírálók és szakbizottságok értékelő véleményére támaszkodva az Akadémiai Kutatóintézetek Tanácsa kialakítja a díjazásra vonatkozó javaslatát, amely alapján az MTA elnöke dönt a díjazottak személyéről. Évente legfeljebb 12 pályadíj kerül kiosztásra. A pályadíj összege egyénenként bruttó százötvenezer forint. A pályázat eredményéről a pályázók névre szóló értesítést kapnak. A pályázat forrása: II.5. Iskolák és múzeumok partnerségi képzése a Skanzenben Múzeumi Oktatási és Képzési Központ várja mindazon pedagógusok jelentkezését, akik a múzeumok és iskolák együttműködésének témakörében szeretnék bővíteni az ismereteiket. KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft május21. 20