A magyar vasúti infrastruktúra gráfelméleti elemzése

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A magyar vasúti infrastruktúra gráfelméleti elemzése"

Átírás

1 A magyar vasúti infrastruktúra gráfelméleti elemzése Ferenci Tamás június 3.

2 Tartalom 1 Bevezetés, irodalmi áttekintés 2 3 Reprezentációs kérdések Adatszerzés 4

3 Köszönetnyilvánítás Gecse Gergelynek (BCE, Vállalatgazdaságtan Intézet, Logisztika és Ellátási Lánc Menedzsment Tanszék), amiért megtanította nekem az infrastruktúra alapjait Balázs Mártonnak (BME, Matematika Intézet, Sztochasztika Tanszék), amiért megtanította nekem rendesen a valószínűségszámítást... és a (majd kiderül miért)

4 Tartalom 1 Bevezetés, irodalmi áttekintés 2 3 Reprezentációs kérdések Adatszerzés 4

5 Problémafelvetés Komplex hálózatok empirikus vizsgálata: rengeteg eredmény az utóbbi 10 évben Newman (2003) csoportosítása: társadalmi, információs, technológiai, biológiai hálózatok Matematikai alap: gráfelmélet, ill. véletlen gráfmodellek által sugalltak A munka célja: a magyar vasúti infrastruktúra vizsgálata a fentiekben fontos jellemzőkre

6 Irodalmi előzmények Latora Machiori (2002): kis világ effektus a bostoni metrón, lokális és globális hatékonyság Sen et al (2003): kis világ effektus az indiai vasúthálózaton Seaton Hackett (2004): bostoni (reanalízis) és bécsi metró Kurant Thiran (2006): svájci és európai vasúthálózat, varsói metró Li Cai (2007): kínai vasút skálafüggetlensége Lee et al (2008): szöüli metró Sienkiewicz Holyst (2008): 22 lengyel város tömegközlekedése Wang et al (2009): kínai vasút (mégegyszer, másképp) Nem találtam még csak utalást sem arra, hogy a magyar vasúti infrastruktúrát valaha vizsgálta volna bárki ilyen szempontból.

7 Tartalom 1 Bevezetés, irodalmi áttekintés 2 3 Reprezentációs kérdések Adatszerzés 4

8 Pár fontos definíció I. A gráf egy G = (V, E) rendezett pár A számunkra most érdekes esetben (véges, irányítatlan gráf) V egy tetszőleges nemüres, véges ( V < ) halmaz, elemeinek neve: csúcs, pont (vagy szögpont) E egy V -beli rendezetlen párokból álló halmaz (tehát e E-re e = (v 1, v 1 ) ahol v 1, v 2 V ), elemeinek neve: él A legtipikusabb interpretációban a csúcsok bizonyos objektumoknak felelnek meg, az élek a köztük lévő kapcsolatoknak Az élekhez súlyokat is rendelhetünk egy w : E R függvény segítségével, w (e) az e él valamilyen (valós) jellemzője Ha e = (v 1, v 1 ) akkor azt mondjuk, hogy az e él illeszkedik a v 1 csúcsra (és persze a v 2 -re is)

9 Pár fontos definíció II. Egy csúcs deg (v) fokszáma a rá illeszkedő élek száma (deg (v) = e E:v e 1) Egy (v 0, e 1, v 1, e 2, v 2,..., v k 1, e k, v k ) sorozatot élsorozatnak nevezünk, ha e i = (v i 1, v i ) (azaz végig lehet élek mentén lépkedni a v 0, v 1,..., v k csúcsokon) Egy élsorozat út, ha nem érinti kétszer ugyanazt a csúcsot (azaz i j-re v i v j ) Azt mondjuk, hogy v a és v b a gráf ugyanazon komponensében van, ha van köztük út (el lehet lépkedni az egyikből a másikban a gráf élei mentén) Ha a gráf összes csúcsa egyetlen komponensben van, akkor a gráfot összefüggőnek nevezzük (minden pontból minden pont elérhető az élek mentén lépkedve)

10 Pár fontos definíció III. Egy (v 0, e 1, v 1, e 2, v 2,..., v k 1, e k, v k ) út hosszának a ki=1 w (e i ) mennyiséget nevezzük (Élsúlyozatban gráfban legyen w 1, azaz minden élhez rendeljük az 1 súlyt, ekkor a fenti hossz a szükséges lépések száma) Két pont, v a és v b között a legrövidebb út az az út, mely v a és v b között húzódik, és az ilyen tulajdonságú utak között minimális hosszúságú Ez a hossz a két pont geodetikus távolsága a gráfban, jele d ab Egy gráf diam (G) átmérője a legnagyobb geodetikus távolság, mely található pontjai között: diam (G) = max i,j V d ij

11 Tartalom Reprezentációs kérdések Adatszerzés 1 Bevezetés, irodalmi áttekintés 2 3 Reprezentációs kérdések Adatszerzés 4

12 Tartalom Reprezentációs kérdések Adatszerzés 1 Bevezetés, irodalmi áttekintés 2 3 Reprezentációs kérdések Adatszerzés 4

13 Reprezentációs kérdések Adatszerzés Miért elemezzük a vasútat gráfként? A vasúti infrastruktúra is felfogható úgy, mint objektumok és köztük kapcsolatok Jó ötlet lehet tehát gráfként elemezni! (Persze alkalmasan kell definiálni, hogy mi legyen az objektum (csúcs) és a kapcsolat (él) a gráf-reprezentációban) Mint hálózat, Newman kategorizálásában: technológiai hálózat

14 Vasúti hálózat gráf-reprezentációja Reprezentációs kérdések Adatszerzés Csúcsok az állomások/megállóhelyek (továbbiakban röviden: állomások), ez biztos De mi legyen az él? Ennek definíciója dönti el, hogy mit akarunk reflektálni a gráfban (mit fog jelenteni a távolság, fokszám stb.) Több lehetőséget is használtak már az irodalomban: Átszállások tere, P tér Állomások tere, I tér 1 Menetrendi megállások tere, L tér 1 A szakirodalomban érdekes módon ennek az egynek nem adtak rövid nevet, úgyhogy én neveztem el I térnek (utalva az infrastruktúrára)

15 Átszállások tere, P tér Reprezentációs kérdések Adatszerzés Két állomás össze van kötve, ha köztük átszállás nélkül el lehet jutni (legalább egy járat érinti mindkettőt) Fizikai távolság kimarad, az átszállások számát reflektáljuk Ilyen módon minden állomás, ahol ugyanazon vonat megáll, klikket képez (teljesen összekötött)

16 Állomások tere, I tér Reprezentációs kérdések Adatszerzés (A szakirodalomban érdekes módon ennek az egynek nem adtak rövid nevet, úgyhogy én neveztem el I térnek (utalva az infrastruktúrára)) Két állomás össze van kötve, ha közvetlen szomszédok a fizikai infrastruktúrán (megy közöttük vonal, amin nincs más állomás) Menet közben érintetett állomások számát, vagy a fizikai távolságot reflektáljuk A vonalak végeinél a pontoknak 1 lesz a fokszáma ( end-of-line hatás)

17 Menetrendi megállások tere, L tér Reprezentációs kérdések Adatszerzés Két állomás össze van kötve, ha van legalább egy vonat, ami közvetlenül egymás után a két állomáson áll meg Szükséges megállások számát reflektáljuk (ami persze több lehet, mint a menet közben érintett állomások száma)

18 Tartalom Reprezentációs kérdések Adatszerzés 1 Bevezetés, irodalmi áttekintés 2 3 Reprezentációs kérdések Adatszerzés 4

19 Szóba jövő adatforrások Reprezentációs kérdések Adatszerzés MÁV: a vasútrendszer csak térképként, a menetrend csak PDF-ben, Elvira csak on-line lekérdezéssel... HÜSZ-ben csak bizonyos távolságok (nem is sok) Megoldás a lett

20 Adatgyűjtés Reprezentációs kérdések Adatszerzés Az oldalon a vasútvonalak struktúrája meglehetősen szabályos, HTML-kódban elérhető Saját fejlesztésű Visual C# programmal (HTMLAgilityPack segítségével) harvest

21 Az adatgyűjtés problémai Reprezentációs kérdések Adatszerzés Sajnos az oldal a 2007-es állapotokat mutatja Továbbá egyéb, nem gépesíthető, mindenképp kézzel elvégzendő adattisztítási feladatok is vannak, amiket nem lehet ilyen módon megspórolni (pl. Szajol és Szolnok között nincsen fizikailag két összeköttetés csak azért, mert a 100-as és 120-as vonal is átmegy rajtuk ezt a program magától persze nem tudja kitalálni) Itt tehát még lehetne javítani...

22 Elemzése Reprezentációs kérdések Adatszerzés Így rekonstruálható a magyar vasúthálózat Fizikailag az infrastruktúra, nem a rajta közlekedő vonatok: tehát most I terű elemzést fogunk végezni (Elvileg a P tér rekonstrukciója nem nehéz, általában ún. klikkesítéssel szokták megoldani, azaz egy adott vasútvonal valamennyi állomását összekötik mindegyik másikkal ez lényegében azt feltételezi, hogy minden vonalon van legalább egy (személy)vonat, ami érinti a vonal összes állomását) Elemzés R statisztikai programcsomag alatt, az igraph könyvtár használatával történt (a szkript a szerzőnél elérhető kérésre) Még rengeteg további dolgot lehetne vizsgálni, ez csak ízelítő...

23 Tartalom 1 Bevezetés, irodalmi áttekintés 2 3 Reprezentációs kérdések Adatszerzés 4

24 Tartalom 1 Bevezetés, irodalmi áttekintés 2 3 Reprezentációs kérdések Adatszerzés 4

25 Alapvető adatok V = 1256 E = 1406 Összefüggő gráf... de még csak nem is kétszeresen (pont)összefüggő: 160 állomás van (ún. artikulációs pontok), amit elhagyva nő a komponensek száma (155 esetben 2-re, 5 esetben 3-ra) Gyakorlati jelentősége csekély: legfeljebb 20 állomás választható le (Mátészalka elhagyásával) (Emiatt egy állomás elhagyásával okozott kár mérésére nem ez lesz a jó mérőszám)

26 Átmérő diam (G) = 622 km, Mándok és Rédics között

27 Átmérő diam (G) = 622 km, Mándok és Rédics között

28 Átmérő diam (G) = 622 km, Mándok és Rédics között

29 Átmérő diam (G) = 622 km, Mándok és Rédics között 120 állomást kell érinteni, minimum 3 átszállás, minimum 11:37 menetidő (de ehhez már 5 átszállás kell!), minimum Ft másodosztályon

30 Átlagos fokszám, sűrűség Átlagos fokszám: z = E V = 1,12 Sűrűség (megvalósult élek aránya a maximális lehetségeshez viszonyítva): ρ = E V ( V 1) /2 = 0,0018

31 Tartalom 1 Bevezetés, irodalmi áttekintés 2 3 Reprezentációs kérdések Adatszerzés 4

32 Átlagos távolságok Átlagos geodetikus távolság: l = Harmada az átmérőnek n (n + 1) d ij = 237,2 km i j Harmonikus jellegű átlag (az ellenállóképességhez jön majd jól, mert l =, ha nem összefüggő a gráf és így d ij = is lesz): 1 l h = 1 2 n (n + 1) 1 d 1 ij i j = 143,9 km Felfogható úgy is, hogy dij 1 távolságokat elhagytuk egyfajta közelség; a nulla

33 Geodetikus távolságok eloszlása A geodetikus távolságok eloszlása (hisztogram és magfüggvényes sűrűség-becslő): Állomások közötti legrövidebb távolságok eloszlása Relatív gyakoriság Távolság [km] A harmonikus átlag tehát a balra ferdeség miatt kisebb

34 Klasztereződés (tranzitivitás) Globális tranzitivitás (a szomszédom szomszédja mekkora valószínűséggel az én szomszédom is?): C (1) = 3 háromszögek száma összekötött hármasok száma = 0, Lokális tranzitivitás (a fenti kiszámolva a csúcsokra, majd ez átlagolva): C (2) = 0,

35 A kisvilág-hatás értékelése Az I terű reprezentáció nem igazán alkalmas a kisvilág-hatás megítélésére (A tranzitivitás például nyilvánvalóan megkérdőjelezhető értelmű fogalom az I téren) Ehhez jobban illene valamilyen súlyozatlan (tehát bináris), kapcsolatokat reprezentáló tér, például a P

36 Tartalom 1 Bevezetés, irodalmi áttekintés 2 3 Reprezentációs kérdések Adatszerzés 4

37 Fokszám-eloszlás Az állomások fokszámainak eloszlása: A magyar vasúthálózat fokszámeloszlása Relatív gyakoriság Fokszám A továbbiakban az 1-et elhagyjuk (end-of-line hatás)

38 Fokszám-eloszlás Az állomások fokszámainak eloszlása féllogaritmikus skálán: A magyar vasúthálózat fokszámeloszlása (féllogaritmikus skála) Relatív gyakoriság Fokszám Ez az ábra a p k e k/c jellegű exponenciális fokszám-lecsengés megítéléséhez hasznos

39 Fokszám-eloszlás Az állomások fokszámainak eloszlása logaritmikus skálán: A magyar vasúthálózat fokszámeloszlása (logaritmikus skála) Relatív gyakoriság Fokszám Ez az ábra a p k k α jellegű hatványfüggvény szerinti (power law) fokszám-lecsengés megítéléséhez hasznos

40 Bevezetés, irodalmi áttekintés Fokszám-eloszlás Itt nehéz dönteni a kettő között; hatványfüggvényt használva az illesztéshez: A magyar vasúthálózat fokszámeloszlása (logaritmikus skála) és az illesztett power law eloszlás 95% os CI vel Relatív gyakoriság Fokszám (Az illesztés az eredeti fokszámokból történt, ML-elven, ezért nem a legjobban illeszkedő egyenest kaptuk, az nem is lenne jó módszer) Konkrét paraméterek: x min = 3 (illeszteni amúgyis az eloszlás szélére kell), α = 4,805

41 Bevezetés, irodalmi áttekintés Fokszám-korreláció Vizualizálható az élek végén lévő fokszámok kontingenciatáblájával, mozaik ábrát használva: Fokszámok mozaikábrája

42 Fokszám-korreláció Szokták ezt a (Pearson-féle) lineáris korrelációs együtthatóval jellemezni; itt most r = 0,45 Mivel r > 0, pozitív asszortivitású hálózatról beszélhetünk (a nagyobb fokszámú pontok preferenciálisan nagyobb fokszámú pontokkal kapcsolódnak) Itt érzékelhető az ismérvek diszkrét jellege, így az r használata némiképp megkérdőjelezhető; a Goodman Kruskal γ értéke 0,67 (egybevág az előbbivel)

43 A skálafüggetlenség értékelése A skálafüggetlenség kis jóindulattal megvalósul Az értékelést nehezíti, hogy kicsi a maximális fokszám

44 Tartalom 1 Bevezetés, irodalmi áttekintés 2 3 Reprezentációs kérdések Adatszerzés 4

45 Kérdésfeltevés Hogy viselkedik a hálózat, ha csúcsokat eltávolítunk belőle ( támadás )? Itt most: terroristák felrobbantják az állomást, műszaki hiba miatt használhatatlanná válik stb. Viselkedés mérése: mennyit romlik a hálózat funkcionalitása (Funkcionalitás értsd: nehezebb (vagy akár lehetetlen) lehet eljutni vasúttal két pont között) Ennek mérése: hogyan változik az átlagos geodetikus távolság Mivel adott esetben a hálózat több komponensre is széteshet, a harmonikus jellegű átlagot fogjuk használni Eltérő feltevések a támadás jellegéről

46 Legérzékenyebb pontok Egyetlen állomás eltávolítására a legnagyobb romlás az elérhetőségben (emlékeztetőül: kezdetben l h = 143,9 km): Állomás neve l h l h /l h Bp.-Keleti 155,1 +7,73% Bp.-Kelenföld 153,7 +6,81% Bp.-Déli 153,5 +6,61% Kőbánya-Kispest 152,6 +5,99% Budafok 151,0 +4,93% Székesfehérvár 148,7 +3,32% Füzesabony 148,6 +3,27% Debrecen 148,0 +2,80% Rákosrendező 147,9 +2,78% Hatvan 147,9 +2,78%

47 A romlás szemléltetése Bp.-Keleti példáján A fentiek szerint a magyar vasúti infrastruktúra legérzékenyebb pontja Bp.-Keleti Az ennek eltávolításakor fellépő +7, 73 % romlás közelebbi szemléltetése az eltávolítás előtti és utáni távolság-eloszlással: Állomások közötti legrövidebb távolságok eloszlása, teljes hálózat Relatív gyakoriság Távolság [km] Állomások közötti legrövidebb távolságok eloszlása, Bp. Keleti eltávolítása után Relatív gyakoriság Távolság [km]

48 A romlás szemléltetése Bp.-Keleti példáján Kicsit közvetlenebbül összehasonlíthatóan: Bp. Keleti eltávolításának hatása az átlagos távolságra Relatív gyakoriság Teljes hálózat Bp. Keleti eltávolítása után Távolság [km]

49 Bevezetés, irodalmi áttekintés Egy állomás eltávolítása Általában, egy pont eltávolítása esetén a romlás eloszlása (boxplot-tal): Az átlagos távolságok eloszlása egy állomás eltávolítása után (egzakt) Teljes hálózat átlagos távolsága Átlagos távolság eltávolítás után [km] (Az nem ellentmondás, hogy az átlagos távolság csökkenhet is, hiszen az elhagyás után a gráf mérete is kisebb lesz)

50 Két állomás eltávolítása Az előbbi olyan értelemben volt egzakt, hogy mind az 1256 állomás elhagyásának esetére kiszámoltuk az elhagyás utáni átlagos távolságot Két (és pláne több) állomás esetére ez már nem járható út, a lehetőségek kombinatorikusan nőnek (két állomást ) = módon lehet elhagyni) ( Ehelyett Monte Carlo-szimulációt használtam: 1000 véletlenszerű eltávolítási szituációból (pl. itt: véletlenül, visszatevés nélkül választott állomás-pár eltávolítása 1000-szer megismételve) számoltam az eloszlást

51 Két állomás eltávolítása Az átlagos távolságok eloszlása két állomás eltávolítása után (MC szimuláció, 1000 futtatás) Teljes hálózat átlagos távolsága Átlagos távolság eltávolítás után [km]

52 Bevezetés, irodalmi áttekintés Az MC-szimulációs módszer megbízhatósága Az eloszlás szélei nem lesznek olyan pontosak (függ a szerencsétől, hogy pont kisorsuljuk-e az extrém eseteket) de egyébként megbízható módszer Ezt szemléltethetjük az eloszlás stabilizálódásával: Eltávolítás utáni átlagos távolság eloszlása (boxplot) Két állomás eltávolítása utáni átlagos távolság eloszlásának alakulása az MC szimulációs futtatások számának függvényében Az MC szimuláció futtatásainak száma

53 Az MC-szimulációs módszer megbízhatósága A medián stabilizálódása: Eltávolítás utáni átlagos távolság mediánja Két állomás eltávolítása utáni átlagos távolság mediánjának alakulása az MC szimulációs futtatások számának függvényében Az MC szimuláció futtatásainak száma

54 Az MC-szimulációs módszer megbízhatósága Látványos, ha az 0-, 0,1-, 0,25-, 0,5-, 0,75-, 0,9-, 1-kvantiliseket ( seven number summary ) vizsgáljuk, ezzel ragadva meg az eloszlást: Két állomás eltávolítása utáni átlagos távolság nevezetes kvantiliseinek alakulása az MC szimulációs futtatások számának függvényében 1 Eltávolítás utáni átlagos távolságok nevezeti kvantilisei Az MC szimuláció futtatásainak száma

55 Az MC-szimulációs módszer megbízhatósága Látványos, ha az 0-, 0,1-, 0,25-, 0,5-, 0,75-, 0,9-, 1-kvantiliseket ( seven number summary ) vizsgáljuk, ezzel ragadva meg az eloszlást: Két állomás eltávolítása utáni átlagos távolság nevezetes kvantiliseinek alakulása az MC szimulációs futtatások számának függvényében Eltávolítás utáni átlagos távolságok nevezeti kvantilisei Az MC szimuláció futtatásainak száma

56 Az MC-szimuláció értékelése Tökéletesen látszik, hogy az extrémebb kvantilisek stabilizálódnak lassabban De 500 futtatás tulajdonképpen már ezeknek is elég (1000 biztosan) Ha nem nagyon az eloszlás széle érdekel minket, akkor gyors eredményhez már futtatás is elég

57 Véletlen támadás Feltételezés: a támadók véletlenszerűen választanak állomásokat és kapcsolják ki őket Hogyan függ a hálózat teljesítménye (itt: átlagos úthossz) a kiiktatott állomások számától? Lényegében tehát: az előbbiek folytatása több állomásra Az összehasonlíthatóság kedvéért minden esetre MC-szimulált az eloszlás, 1000 futtatással

58 Véletlen támadás A magyar vasúthálózat leromlása különbözo számú, véletlenszeruen választott állomás eltávolítására MC szimuláció, 1000 futtatás Kiesett állomások száma Eltávolítás utáni átlagos távolság eloszlása [km]

59 Véletlen támadás Csak a mediánokat ábrázolva: A magyar vasúthálózat leromlása különbözo számú, véletlenszeruen választott állomás eltávolítására Eltávolítás utáni átlagos távolság eloszlásának mediánja [km] Kiesett állomások száma MC szimuláció, 1000 futtatás

60 Véletlen támadás értékelés Megállapíthatjuk, hogy a magyar vasúthálózat meglehetősen védett a véletlen állomás-kiesésekkel szemben: még 10 állomás kiesésekor is csak 4,36% a medián romlás az átlagos távolságban (Már ebből is sejthető, hogy célirányos támadásnál rosszabb lesz a helyzet, hiszen olyan állomást is lehet találni, aminek elhagyásával önmagában ennél nagyobb a kár... )

61 Koncentrált támadás módszertan Szokásos feltételezés: a támadók a legnagyobb fokszámú pontokkal kezdik a támadást, és haladnak a kisebb fokszámú pontok felé Itt nem a leglogikusabb, mert a legnagyobb fokszám nem feltétlenül a legkritikusabb csúcs (Például a két legnagyobb fokszámú állomás (8, Debrecen és Szolnok) egyike sincs benne a 10 legérzékenyebb állomásban, sőt, még a kettő együttes elhagyásakor is l h = 150,7 km, ami +4,69%-os növekedés csak) Ehelyett: megpróbáljuk megkeresni, hogy melyik állomáskombináció elhagyása okozza ténylegesen a legnagyobb kárt A kimerítő keresés, mint láttuk, nem reális

62 Koncentrált támadás módszertan De most az MC-szimuláció helyett egy másik trükköt alkalmazunk A legnagyobb kárt okozó 1 állomás megtalálásához még kimerítő keresés (már csináltuk is) Viszont a legnagyobb kárt okozó 2 állomáshoz már nem kimerítő keresést csinálunk, hanem megnézzük, hogy az előbbi állomás után a megmaradt V 1 állomásból melyik állomást kell még elhagyni, hogy a legnagyobb legyen a kárt (Lényegében azt feltételezzük, hogy a legnagyobb kárt okozó 2 állomás tartalmazza azt is, ami önmagában a legnagyobb kárt okozza)

63 Koncentrált támadás módszertan És így tovább: a legnagyobb kárt okozó 3 állomás megtalálásához a legnagyobb kárt okozó 2 állomás elhagyása után maradt gráfban keressük (feltesszük, hogy a legnagyobb kárt okozó 3 állomásban benne van az a 2 is, amik önmagukban a legnagyobb kárt okozó 2 állomást jelentik) stb. Lényegében mohó keresést csinálunk

64 Koncentrált támadás eredmény Állomás neve l h l h /l h Bp.-Keleti 155,1 +7,73% +Rákosrendező 167,4 +16,3% +Kiskunhalas 206,8 +43,7% +Aszód 221,7 +54,0% +Újszász 230,1 +59,9% +Kál-Kápolna 239,3 +66,2% +Debrecen 247,2 +71,7% +Karcag 268,2 +86,3% +Almásfüzítő 278,1 +93,2% +Görögszállás 288,3 +100,3%

65 Koncentrált támadás eredmény, grafikusan A magyar vasúthálózat leromlása különbözo számú, legnagyobb kárt okozó módon választott állomás eltávolítására Eltávolítás utáni átlagos távolság Eltávolított állomások száma Közelítés mohó algoritmussal

66 Koncentrált támadás összevetés a véletlen támadással A koncentrált és a véletlen támadás hatásának összehasonlítása Koncentrált Véletlen Eltávolítás utáni átlagos távolság Eltávolított állomások száma Közelítés mohó algoritmussal

67 Koncentrált támadás értékelés Sokkal nagyobb károkozás (átlagos távolság értelemben) mint véletlen támadásnál 10 állomás kikapcsolásával akár meg is duplázható az átlagos távolság Furcsa lehet viszont, hogy jelentéktelennek tűnő, és önmagukban tényleg nem kritikus állomások is megjelennek a listán A magyarázat, hogy ezek azért fontosak most, mert szétejtik több komponensre a hálózatot Erre pedig érzékeny a harmonikus átlag (adott állomásból nem elérhető állomásokra dij 1 = 0 lesz)

68 Koncentrált támadás értékelés A komponensek számának alakulása a fenti elhagyási sorrendnél: Komponensek számának alakulása koncentrált támadáskor Komponensek száma Elhagyott állomások száma

69 Komponensek alakulása koncentrált támadáskor Még fontosabb a komponensek mérete: Komponensek nagyságának alakulása koncentrált támadáskor Komponensek nagysága Elhagyott állomások száma Látható, hogy drasztikus a szétesés, különösen a harmadik elhagyás után ( megfeleződik a magyar vasúthálózat)

70 Koncentrált támadás értékelés Az is észrevehető, hogy az egyes állomások kiejtésének hatása között hatalmas interakció van: Bp.-Keleti és Rákosrendező együttes elhagyásának a hatása egészen más, mint a külön-külön történő elhagyásuk hatása: Bp. Keleti és Rákosrendezo eltávolításának hatása az átlagos távolságra Relatív gyakoriság Teljes hálózat Rákosrendezo eltáv. után Bp. Keleti eltávolítása után Mindketto eltávolítása után Távolság [km]

71 Koncentrált támadás értékelés (Érdekes a létrejött bimodalitás, bár nem teszteltem rigorózusan, felteszem, hogy ennek oka az, hogy a kelet nyugat összeköttetés nagyon megnehezül, vö. a magyar vasúthálózat Budapest-centrikus jellege)

72 Az ellenállóképesség értékelése A fenti számítások legnagyobb hibája, hogy tetszőleges két pont közötti eljutás azonos súllyal esik latba... noha stratégiai szempontból nyilván nem ugyanolyan fontos az országnak a Mándok és Rédics közötti eljutás biztosítása, mint a Budapest és Győr közötti (Esetleg valamiféle súlyozással (pl. forgalomarányos) kezelhető ez a probléma, hogy ne minden kilométer ugyanúgy számítson ) A másik probléma, hogy a több komponensre esés meglehetősen érzékenyen érinti a harmonikusan átlagolt geodetikus távolságot Felmerül a lehetőség, hogy a hálózatban keletkezett kár mérésére ezért más metrikát (is) érdemes lenne alkalmazni

73 Ami még hátra van... P terű reprezentáció (nem annyira nehéz) G terű reprezentáció (zűrös ügy, mert a menetrendi adatokra is szükség volna) Az állomások földrajzi koordinátáinak lementése után térképes illusztrációk is lehetségesek Az előbbiekben lehetőségként említett dolgok végigszámolása Kiszámolgatni mindent a cikkekből a magyar hálózatra is...

Diszkrét matematika 2.C szakirány

Diszkrét matematika 2.C szakirány Diszkrét matematika 2.C szakirány 2017. tavasz 1. Diszkrét matematika 2.C szakirány 3. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Komputeralgebra Tanszék 2017.

Részletesebben

Gráfelméleti alapfogalmak-1

Gráfelméleti alapfogalmak-1 KOMBINATORIKA ELŐADÁS osztatlan matematika tanár hallgatók számára Gráfelméleti alapfogalmak Előadó: Hajnal Péter 2015 1. Egyszerű gráfok Nagyon sok helyzetben egy alaphalmaz elemei között kitűntetett

Részletesebben

Diszkrét matematika 2. estis képzés

Diszkrét matematika 2. estis képzés Diszkrét matematika 2. estis képzés 2018. tavasz 1. Diszkrét matematika 2. estis képzés 10. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Komputeralgebra Tanszék

Részletesebben

Diszkrét matematika 2.C szakirány

Diszkrét matematika 2.C szakirány Diszkrét matematika 2.C szakirány 2015. ősz 1. Diszkrét matematika 2.C szakirány 3. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Komputeralgebra Tanszék 2015.

Részletesebben

Diszkrét matematika 1. estis képzés

Diszkrét matematika 1. estis képzés Diszkrét matematika 1. estis képzés 2019. tavasz 1. Diszkrét matematika 1. estis képzés 9. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Mérai László diái alapján

Részletesebben

Diszkrét matematika 2.C szakirány

Diszkrét matematika 2.C szakirány Diszkrét matematika 2.C szakirány 2015. tavasz 1. Diszkrét matematika 2.C szakirány 1. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu Komputeralgebra Tanszék 2015. tavasz Gráfelmélet Diszkrét

Részletesebben

Közösség detektálás gráfokban

Közösség detektálás gráfokban Közösség detektálás gráfokban Önszervező rendszerek Hegedűs István Célkitűzés: valamilyen objektumok halmaza felett minták, csoportok detektálása csakis az egyedek közötti kapcsolatok struktúrájának a

Részletesebben

Diszkrét matematika 2. estis képzés

Diszkrét matematika 2. estis képzés Diszkrét matematika 2. estis képzés 2016. tavasz 1. Diszkrét matematika 2. estis képzés 9. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Komputeralgebra Tanszék

Részletesebben

Összefoglalás és gyakorlás

Összefoglalás és gyakorlás Összefoglalás és gyakorlás High Speed Networks Laboratory 1 / 28 Hálózatok jellemző paraméterei High Speed Networks Laboratory 2 / 28 Evolúció alkotta adatbázis Önszerveződő adatbázis = (struktúra, lekérdezés)

Részletesebben

Diszkrét matematika 2. estis képzés

Diszkrét matematika 2. estis képzés Diszkrét matematika 2. estis képzés 2018. tavasz 1. Diszkrét matematika 2. estis képzés 9. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Komputeralgebra Tanszék

Részletesebben

Gráfelmélet. I. Előadás jegyzet (2010.szeptember 9.) 1.A gráf fogalma

Gráfelmélet. I. Előadás jegyzet (2010.szeptember 9.) 1.A gráf fogalma Készítette: Laczik Sándor János Gráfelmélet I. Előadás jegyzet (2010.szeptember 9.) 1.A gráf fogalma Definíció: a G=(V,E) párt egyszerű gráfnak nevezzük, (V elemeit a gráf csúcsainak/pontjainak,e elemeit

Részletesebben

A számítástudomány alapjai

A számítástudomány alapjai A számítástudomány alapjai Katona Gyula Y. Számítástudományi és Információelméleti Tanszék Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Legszélesebb utak Katona Gyula Y. (BME SZIT) A számítástudomány

Részletesebben

SzA II. gyakorlat, szeptember 18.

SzA II. gyakorlat, szeptember 18. SzA II. gyakorlat, 015. szeptember 18. Barátkozás a gráfokkal Drótos Márton drotos@cs.bme.hu 1. Az előre megszámozott (címkézett) n darab pont közé hányféleképp húzhatunk be éleket úgy, hogy egyszerű gráfhoz

Részletesebben

22. GRÁFOK ÁBRÁZOLÁSA

22. GRÁFOK ÁBRÁZOLÁSA 22. GRÁFOK ÁBRÁZOLÁSA A megoldandó feladatok, problémák modellezése során sokszor gráfokat alkalmazunk. A gráf fogalmát a matematikából ismertnek vehetjük. A modellezés során a gráfok több változata is

Részletesebben

Elemi statisztika fizikusoknak

Elemi statisztika fizikusoknak 1. oldal Elemi statisztika fizikusoknak Pollner Péter Biológiai Fizika Tanszék pollner@elte.hu Az adatok leírása, megismerése és összehasonlítása 2-1 Áttekintés 2-2 Gyakoriság eloszlások 2-3 Az adatok

Részletesebben

Diszkrét matematika 2.

Diszkrét matematika 2. Diszkrét matematika 2. 2018. szeptember 21. 1. Diszkrét matematika 2. 2. előadás Fancsali Szabolcs Levente nudniq@cs.elte.hu www.cs.elte.hu/ nudniq Komputeralgebra Tanszék 2018. szeptember 21. Gráfelmélet

Részletesebben

Diszkrét matematika 2. estis képzés

Diszkrét matematika 2. estis képzés Diszkrét matematika 2. estis képzés 2018. tavasz 1. Diszkrét matematika 2. estis képzés 11. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Komputeralgebra Tanszék

Részletesebben

Statisztikai módszerek a skálafüggetlen hálózatok

Statisztikai módszerek a skálafüggetlen hálózatok Statisztikai módszerek a skálafüggetlen hálózatok vizsgálatára Gyenge Ádám1 1 Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar Számítástudományi és Információelméleti

Részletesebben

A Barabási-Albert-féle gráfmodell

A Barabási-Albert-féle gráfmodell A Barabási-Albert-féle gráfmodell és egyéb véletlen gráfok Papp Pál András Gráfok, hálózatok modelljei Rengeteg gráfokkal modellezhető terület: Pl: Internet, kapcsolati hálók, elektromos hálózatok, stb.

Részletesebben

EGYSZERŰ, NEM IRÁNYÍTOTT (IRÁNYÍTATLAN) GRÁF

EGYSZERŰ, NEM IRÁNYÍTOTT (IRÁNYÍTATLAN) GRÁF Összefoglaló Gráfok / EGYSZERŰ, NEM IRÁNYÍTOTT (IRÁNYÍTATLAN) GRÁF Adott a G = (V, E) gráf ahol a V a csomópontok, E az élek halmaza E = {(x, y) x, y V, x y (nincs hurokél) és (x, y) = (y, x)) Jelölések:

Részletesebben

Euler tétel következménye 1:ha G összefüggő síkgráf és legalább 3 pontja van, akkor: e 3

Euler tétel következménye 1:ha G összefüggő síkgráf és legalább 3 pontja van, akkor: e 3 Síkgráfok Kuratowski-tétel: egy gráf akkor és csak akkor síkba rajzolható gráf, ha nincs olyan részgráfja, ami a K 5 -el, vagy a K 3,3 -altopologikusan izomorf (homeomorf). Euler síkgráfokra vonatkozó

Részletesebben

Diszkrét matematika 1. estis képzés

Diszkrét matematika 1. estis képzés Diszkrét matematika 1. estis képzés 2019. tavasz 1. Diszkrét matematika 1. estis képzés 11. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Mérai László diái alapján

Részletesebben

Diszkrét matematika 2.C szakirány

Diszkrét matematika 2.C szakirány Diszkrét matematika 2.C szakirány 2017. ősz 1. Diszkrét matematika 2.C szakirány 2. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Komputeralgebra Tanszék 2017.

Részletesebben

Ellátási lánc optimalizálás P-gráf módszertan alkalmazásával mennyiségi és min ségi paraméterek gyelembevételével

Ellátási lánc optimalizálás P-gráf módszertan alkalmazásával mennyiségi és min ségi paraméterek gyelembevételével Ellátási lánc optimalizálás P-gráf módszertan alkalmazásával mennyiségi és min ségi paraméterek gyelembevételével Pekárdy Milán, Baumgartner János, Süle Zoltán Pannon Egyetem, Veszprém XXXII. Magyar Operációkutatási

Részletesebben

Gráfelméleti feladatok. c f

Gráfelméleti feladatok. c f Gráfelméleti feladatok d e c f a b gráf, csúcsok, élek séta: a, b, c, d, e, c, a, b, f vonal: c, d, e, c, b, a út: f, b, a, e, d (walk, lanţ) (trail, lanţ simplu) (path, lanţ elementar) 1 irányított gráf,

Részletesebben

Adatszerkezetek 2. Dr. Iványi Péter

Adatszerkezetek 2. Dr. Iványi Péter Adatszerkezetek 2. Dr. Iványi Péter 1 Fák Fákat akkor használunk, ha az adatok között valamilyen alá- és fölérendeltség van. Pl. könyvtárszerkezet gyökér (root) Nincsennek hurkok!!! 2 Bináris fák Azokat

Részletesebben

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 4 IV. MINTA, ALAPsTATIsZTIKÁK 1. MATEMATIKAI statisztika A matematikai statisztika alapfeladatát nagy általánosságban a következőképpen

Részletesebben

Diszkrét matematika 2.

Diszkrét matematika 2. Diszkrét matematika 2. Mérai László előadása alapján Készítette: Nagy Krisztián 1. előadás Gráfok halmaza, gráf, ahol a csúcsok halmaza, az élek illesztkedés reláció: illesztkedik az élre, ha ( -él illesztkedik

Részletesebben

Feladatok, amelyek gráfokkal oldhatók meg 1) A königsbergi hidak problémája (Euler-féle probléma) a

Feladatok, amelyek gráfokkal oldhatók meg 1) A königsbergi hidak problémája (Euler-féle probléma) a Feladatok, amelyek gráfokkal oldhatók meg ) A königsbergi hidak problémája (Euler-féle probléma) a b d c A megfelelő gráf: d a b c ) Egy szórakoztató feladat (Hamilton-féle probléma) Helyezzük el az,,,...,

Részletesebben

Diszkrét matematika 2.C szakirány

Diszkrét matematika 2.C szakirány Diszkrét matematika 2.C szakirány 2017. tavasz 1. Diszkrét matematika 2.C szakirány 4. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Komputeralgebra Tanszék 2017.

Részletesebben

1: Bevezetés: Internet, rétegmodell Alapok: aszimptótika, gráfok. HálózatokII, 2007

1: Bevezetés: Internet, rétegmodell Alapok: aszimptótika, gráfok. HálózatokII, 2007 Hálózatok II 2007 1: Bevezetés: Internet, rétegmodell Alapok: aszimptótika, gráfok 1 Az előadáshoz Előadás: Szerda 17:00 18:30 Gyakorlat: nincs Vizsga írásbeli Honlap: http://people.inf.elte.hu/lukovszki/courses/g/07nwii

Részletesebben

Prímszámok statisztikai analízise

Prímszámok statisztikai analízise Prímszámok statisztikai analízise Puszta Adrián 28. április 18. Kivonat Munkám során a prímszámok és a páros prímek eloszlását, illetve különbségét vizsgáltam, majd ebből következtettem a véletlenszerű

Részletesebben

Szalai Péter. April 17, Szalai Péter April 17, / 36

Szalai Péter. April 17, Szalai Péter April 17, / 36 Szociális hálók Szalai Péter April 17, 2015 Szalai Péter April 17, 2015 1 / 36 Miről lesz szó? 1 Megfigyelések Kis világ Power-law Klaszterezhetőség 2 Modellek Célok Erdős-Rényi Watts-Strogatz Barabási

Részletesebben

Társadalmi és gazdasági hálózatok modellezése

Társadalmi és gazdasági hálózatok modellezése Társadalmi és gazdasági hálózatok modellezése 2. el adás A hálózatkutatás néhány fontos fogalma El adó: London András 2015. szeptember 15. Átmér l ij a legrövidebb út a hálózatban i és j pont között =

Részletesebben

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 8 VIII. REGREssZIÓ 1. A REGREssZIÓs EGYENEs Két valószínűségi változó kapcsolatának leírására az eddigiek alapján vagy egy numerikus

Részletesebben

A leíró statisztikák

A leíró statisztikák A leíró statisztikák A leíró statisztikák fogalma, haszna Gyakori igény az, hogy egy adathalmazt elemei egyenkénti felsorolása helyett néhány jellemző tulajdonságának megadásával jellemezzünk. Ezeket az

Részletesebben

Algoritmusok bonyolultsága

Algoritmusok bonyolultsága Algoritmusok bonyolultsága 5. előadás http://www.ms.sapientia.ro/~kasa/komplex.htm 1 / 27 Gazdaságos faváz Kruskal-algoritmus Joseph Kruskal (1928 2010) Legyen V = {v 1, v 2,..., v n }, E = {e 1, e 2,...,

Részletesebben

Matematikai geodéziai számítások 6.

Matematikai geodéziai számítások 6. Matematikai geodéziai számítások 6. Lineáris regresszió számítás elektronikus távmérőkre Dr. Bácsatyai, László Matematikai geodéziai számítások 6.: Lineáris regresszió számítás elektronikus távmérőkre

Részletesebben

Érdemes egy n*n-es táblázatban (sorok-lányok, oszlopok-fiúk) ábrázolni a két színnel, mely éleket húztuk be (pirossal, kékkel)

Érdemes egy n*n-es táblázatban (sorok-lányok, oszlopok-fiúk) ábrázolni a két színnel, mely éleket húztuk be (pirossal, kékkel) Kombi/2 Egy bizonyos bulin n lány és n fiú vesz részt. Minden fiú pontosan a darab lányt és minden lány pontosan b darab fiút kedvel. Milyen (a,b) számpárok esetén létezik biztosan olyan fiúlány pár, akik

Részletesebben

Érettségi előkészítő emelt szint 11-12. évf. Matematika. 11. évfolyam. Tematikai egység/fejlesztési cél

Érettségi előkészítő emelt szint 11-12. évf. Matematika. 11. évfolyam. Tematikai egység/fejlesztési cél Emelt szintű matematika érettségi előkészítő 11. évfolyam Tematikai egység/fejlesztési cél Órakeret 72 óra Kötelező Szabad Összesen 1. Gondolkodási módszerek Halmazok, matematikai logika, kombinatorika,

Részletesebben

Gráfok 2. Legrövidebb utak, feszítőfák. Szoftvertervezés és -fejlesztés II. előadás. Szénási Sándor

Gráfok 2. Legrövidebb utak, feszítőfák. Szoftvertervezés és -fejlesztés II. előadás.   Szénási Sándor Gráfok 2. Legrövidebb utak, feszítőfák előadás http://nik.uni-obuda.hu/sztf2 Szénási Sándor Óbudai Egyetem,Neumann János Informatikai Kar Legrövidebb utak keresése Minimális feszítőfa keresése Gráfok 2

Részletesebben

Matematikai geodéziai számítások 6.

Matematikai geodéziai számítások 6. Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kara Dr. Bácsatyai László Matematikai geodéziai számítások 6. MGS6 modul Lineáris regresszió számítás elektronikus távmérőkre SZÉKESFEHÉRVÁR 2010 Jelen szellemi

Részletesebben

Diszkrét matematika 2. estis képzés

Diszkrét matematika 2. estis képzés Diszkrét matematika 2. estis képzés 2018. tavasz 1. Diszkrét matematika 2. estis képzés 7. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Komputeralgebra Tanszék

Részletesebben

Doktori disszertáció. szerkezete

Doktori disszertáció. szerkezete Doktori disszertáció tézisfüzet Komplex hálózatok szerkezete Szabó Gábor Témavezető Dr. Kertész János Elméleti Fizika Tanszék Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 2005 Bevezetés A tudományos

Részletesebben

MATEMATIKA HETI 5 ÓRA. IDŐPONT: 2010. Június 4.

MATEMATIKA HETI 5 ÓRA. IDŐPONT: 2010. Június 4. EURÓPAI ÉRETTSÉGI 2010 MATEMATIKA HETI 5 ÓRA IDŐPONT: 2010. Június 4. A VIZSGA IDŐTARTAMA: 4 óra (240 perc) ENGEDÉLYEZETT SEGÉDESZKÖZÖK : Európai képletgyűjtemény Nem programozható, nem grafikus kalkulátor

Részletesebben

Véletlenszám generátorok és tesztelésük. Tossenberger Tamás

Véletlenszám generátorok és tesztelésük. Tossenberger Tamás Véletlenszám generátorok és tesztelésük Tossenberger Tamás Érdekességek Pénzérme feldobó gép: $0,25-os érme 1/6000 valószínűséggel esik az élére 51% eséllyel érkezik a felfelé mutató oldalára Pörgetésnél

Részletesebben

Gráfelméleti alapfogalmak

Gráfelméleti alapfogalmak 1 Gráfelméleti alapfogalmak Gráf (angol graph= rajz): pontokból és vonalakból álló alakzat. pontok a gráf csúcsai, a vonalak a gráf élei. GRÁ Irányítatlan gráf Vegyes gráf Irányított gráf G H Izolált pont

Részletesebben

VALÓSZÍNŰSÉG, STATISZTIKA TANÍTÁSA

VALÓSZÍNŰSÉG, STATISZTIKA TANÍTÁSA VALÓSZÍNŰSÉG, STATISZTIKA TANÍTÁSA A VALÓSZÍNŰSÉGI SZEMLÉLET ALAPOZÁSA 1-6. OSZTÁLY A biztos, a lehetetlen és a lehet, de nem biztos események megkülünböztetése Valószínűségi játékok, kísérletek események

Részletesebben

A hazai elszámolásforgalom hálózati elemzése

A hazai elszámolásforgalom hálózati elemzése A hazai elszámolásforgalom hálózati elemzése Révkomárom, 2013. január 23. Pál Zsolt egyetemi tanársegéd Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar A kutatás előzményei, háttere Hálózatelmélet - szabályos gráfok

Részletesebben

Gráfalgoritmusok ismétlés ősz

Gráfalgoritmusok ismétlés ősz Gráfalgoritmusok ismétlés 2017. ősz Gráfok ábrázolása Egy G = (V, E) gráf ábrázolására alapvetően két módszert szoktak használni: szomszédsági listákat, illetve szomszédsági mátrixot. A G = (V, E) gráf

Részletesebben

Statisztika I. 12. előadás. Előadó: Dr. Ertsey Imre

Statisztika I. 12. előadás. Előadó: Dr. Ertsey Imre Statisztika I. 1. előadás Előadó: Dr. Ertsey Imre Regresszió analízis A korrelációs együttható megmutatja a kapcsolat irányát és szorosságát. A kapcsolat vizsgálata során a gyakorlatban ennél messzebb

Részletesebben

24. tétel. Kombinatorika. A grá fok.

24. tétel. Kombinatorika. A grá fok. 2009/2010 1 Huszk@ Jenő 24. tétel. Kombinatorika. A grá fok. 1.Kombinatorika A kombinatorika a véges halmazokkal foglalkozik. Olyan problémákat vizsgál, amelyek függetlenek a halmazok elemeinek mibenlététől.

Részletesebben

A továbbiakban Y = {0, 1}, azaz minden szóhoz egy bináris sorozatot rendelünk

A továbbiakban Y = {0, 1}, azaz minden szóhoz egy bináris sorozatot rendelünk 1. Kódelmélet Legyen X = {x 1,..., x n } egy véges, nemüres halmaz. X-et ábécének, elemeit betűknek hívjuk. Az X elemeiből képzett v = y 1... y m sorozatokat X feletti szavaknak nevezzük; egy szó hosszán

Részletesebben

Regresszió. Csorba János. Nagyméretű adathalmazok kezelése március 31.

Regresszió. Csorba János. Nagyméretű adathalmazok kezelése március 31. Regresszió Csorba János Nagyméretű adathalmazok kezelése 2010. március 31. A feladat X magyarázó attribútumok halmaza Y magyarázandó attribútumok) Kérdés: f : X -> Y a kapcsolat pár tanítópontban ismert

Részletesebben

Modern műszeres analitika szeminárium Néhány egyszerű statisztikai teszt

Modern műszeres analitika szeminárium Néhány egyszerű statisztikai teszt Modern műszeres analitika szeminárium Néhány egyszerű statisztikai teszt Galbács Gábor KIUGRÓ ADATOK KISZŰRÉSE STATISZTIKAI TESZTEKKEL Dixon Q-tesztje Gyakori feladat az analitikai kémiában, hogy kiugrónak

Részletesebben

Keresés képi jellemzők alapján. Dr. Balázs Péter SZTE, Képfeldolgozás és Számítógépes Grafika Tanszék

Keresés képi jellemzők alapján. Dr. Balázs Péter SZTE, Képfeldolgozás és Számítógépes Grafika Tanszék Keresés képi jellemzők alapján Dr. Balázs Péter SZTE, Képfeldolgozás és Számítógépes Grafika Tanszék Lusta gépi tanulási algoritmusok Osztályozás: k=1: piros k=5: kék k-legközelebbi szomszéd (k=1,3,5,7)

Részletesebben

Számítógépes képelemzés 7. előadás. Dr. Balázs Péter SZTE, Képfeldolgozás és Számítógépes Grafika Tanszék

Számítógépes képelemzés 7. előadás. Dr. Balázs Péter SZTE, Képfeldolgozás és Számítógépes Grafika Tanszék Számítógépes képelemzés 7. előadás Dr. Balázs Péter SZTE, Képfeldolgozás és Számítógépes Grafika Tanszék Momentumok Momentum-alapú jellemzők Tömegközéppont Irányultáság 1 2 tan 2 1 2,0 1,1 0, 2 Befoglaló

Részletesebben

A mérés problémája a pedagógiában. Dr. Nyéki Lajos 2015

A mérés problémája a pedagógiában. Dr. Nyéki Lajos 2015 A mérés problémája a pedagógiában Dr. Nyéki Lajos 2015 A mérés fogalma Mérésen olyan tevékenységet értünk, amelynek eredményeként a vizsgált jelenség számszerűen jellemezhetővé, más hasonló jelenségekkel

Részletesebben

STATISZTIKA ELŐADÁS ÁTTEKINTÉSE. Matematikai statisztika. Mi a modell? Binomiális eloszlás sűrűségfüggvény. Binomiális eloszlás

STATISZTIKA ELŐADÁS ÁTTEKINTÉSE. Matematikai statisztika. Mi a modell? Binomiális eloszlás sűrűségfüggvény. Binomiális eloszlás ELŐADÁS ÁTTEKINTÉSE STATISZTIKA 9. Előadás Binomiális eloszlás Egyenletes eloszlás Háromszög eloszlás Normális eloszlás Standard normális eloszlás Normális eloszlás mint modell 2/62 Matematikai statisztika

Részletesebben

Nagy számok törvényei Statisztikai mintavétel Várható érték becslése. Dr. Berta Miklós Fizika és Kémia Tanszék Széchenyi István Egyetem

Nagy számok törvényei Statisztikai mintavétel Várható érték becslése. Dr. Berta Miklós Fizika és Kémia Tanszék Széchenyi István Egyetem agy számok törvényei Statisztikai mintavétel Várható érték becslése Dr. Berta Miklós Fizika és Kémia Tanszék Széchenyi István Egyetem A mérés mint statisztikai mintavétel A méréssel az eloszlásfüggvénnyel

Részletesebben

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 9 IX. ROBUsZTUs statisztika 1. ROBUsZTUssÁG Az eddig kidolgozott módszerek főleg olyanok voltak, amelyek valamilyen értelemben optimálisak,

Részletesebben

Véletlen gráfok, hálózatok

Véletlen gráfok, hálózatok Véletlen gráfok, hálózatok Véletlen gráfok, hálózatok Csirik András 2018.04.25 Erdős-Rényi modell Watts-Strogatz modell Barabási-Albert modell Hálózatok a mindennapokban Hálózatok a világ minden területén

Részletesebben

Alapfogalmak II. Def.: Egy gráf összefüggő, ha bármely pontjából bármely pontjába eljuthatunk egy úton.

Alapfogalmak II. Def.: Egy gráf összefüggő, ha bármely pontjából bármely pontjába eljuthatunk egy úton. lapfogalmak II Nézzük meg mégegyszer a königsbergi séták problémáját! város lakói vasárnaponként szerettek sétálni a szigeteken. Felvetődött a kérdés, hogy hogyan lehetne olyan sétát tenni a városban,

Részletesebben

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 10 X. SZIMULÁCIÓ 1. VÉLETLEN számok A véletlen számok fontos szerepet játszanak a véletlen helyzetek generálásában (pénzérme, dobókocka,

Részletesebben

Ramsey-féle problémák

Ramsey-féle problémák FEJEZET 8 Ramsey-féle problémák "Az intelligens eljárást az jellemzi, hogy még a látszólag megközelíthetetlen célhoz is utat nyit, megfelelő segédproblémát talál ki és először azt oldja meg." Pólya György:

Részletesebben

Algoritmuselmélet. Legrövidebb utak, Bellmann-Ford, Dijkstra. Katona Gyula Y.

Algoritmuselmélet. Legrövidebb utak, Bellmann-Ford, Dijkstra. Katona Gyula Y. Algoritmuselmélet Legrövidebb utak, Bellmann-Ford, Dijkstra Katona Gyula Y. Számítástudományi és Információelméleti Tanszék Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 3. előadás Katona Gyula Y. (BME

Részletesebben

bármely másikra el lehessen jutni. A vállalat tudja, hogy tetszőlegesen adott

bármely másikra el lehessen jutni. A vállalat tudja, hogy tetszőlegesen adott . Minimális súlyú feszítő fa keresése Képzeljük el, hogy egy útépítő vállalat azt a megbízást kapja, hogy építsen ki egy úthálózatot néhány település között (a települések között jelenleg nincs út). feltétel

Részletesebben

Alap-ötlet: Karl Friedrich Gauss ( ) valószínűségszámítási háttér: Andrej Markov ( )

Alap-ötlet: Karl Friedrich Gauss ( ) valószínűségszámítási háttér: Andrej Markov ( ) Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kar Hidrodinamikai Rendszerek Tanszék, Budapest, Műegyetem rkp. 3. D ép. 334. Tel: 463-6-80 Fa: 463-30-9 http://www.vizgep.bme.hu Alap-ötlet:

Részletesebben

Hálózatok fejlődése A hatványtörvény A preferential attachment A uniform attachment Vertex copy. SZTE Informatikai Intézet

Hálózatok fejlődése A hatványtörvény A preferential attachment A uniform attachment Vertex copy. SZTE Informatikai Intézet Hálózattudomány SZTE Informatikai Intézet Számítógépes Optimalizálás Tanszék Előadó: London András 4. Előadás Hogyan nőnek a hálózatok? Statikus hálózatos modellek: a pontok száma (n) fix, az éleket valamilyen

Részletesebben

1. tétel - Gráfok alapfogalmai

1. tétel - Gráfok alapfogalmai 1. tétel - Gráfok alapfogalmai 1. irányítatlan gráf fogalma A G (irányítatlan) gráf egy (Φ, E, V) hátmas, ahol E az élek halmaza, V a csúcsok (pontok) halmaza, Φ: E {V-beli rendezetlen párok} illeszkedési

Részletesebben

Sapientia - Erdélyi Magyar TudományEgyetem (EMTE) Csíkszereda IRT- 4. kurzus. 3. Előadás: A mohó algoritmus

Sapientia - Erdélyi Magyar TudományEgyetem (EMTE) Csíkszereda IRT- 4. kurzus. 3. Előadás: A mohó algoritmus Csíkszereda IRT-. kurzus 3. Előadás: A mohó algoritmus 1 Csíkszereda IRT. kurzus Bevezetés Az eddig tanult algoritmus tipúsok nem alkalmazhatók: A valós problémák nem tiszta klasszikus problémák A problémák

Részletesebben

Síkba rajzolható gráfok

Síkba rajzolható gráfok Síkba rajzolható gráfok Elmélet Definíció: egy G gráfot síkba rajzolható gráfnak nevezünk, ha az felrajzolható a síkra anélkül, hogy az élei metsszék egymást. Egy ilyen felrajzolását a G gráf síkbeli reprezentációjának

Részletesebben

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont) 1. tétel 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont). Adott az ábrán két vektor. Rajzolja meg a b, a b és az a b vektorokat! (6 pont)

Részletesebben

A 3D képgenerálás komplexitása

A 3D képgenerálás komplexitása Renderidő 1 óra. Sok vagy kevés? (Készítette M. Youth Ákos) Vass Gergely A 3D képgenerálás komplexitása avagy miért tart olyan iszonyú sokáig??? A következőkben arra keressük a választ, hogy miért ennyire

Részletesebben

Magyar és angol szóasszociációs hálózatok vizsgálata. Orosz Katalin Kovács László Pollner Péter

Magyar és angol szóasszociációs hálózatok vizsgálata. Orosz Katalin Kovács László Pollner Péter Magyar és angol szóasszociációs hálózatok vizsgálata Orosz Katalin Kovács László Pollner Péter 0. Bevezetés Jelenlegi elképzeléseink szerint a beszédértés és beszédprodukció során előhívott szavakat (és

Részletesebben

MATEMATIKA EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI (TÉTELEK) 2005

MATEMATIKA EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI (TÉTELEK) 2005 2005 1. * Halmazok, halmazműveletek, nevezetes ponthalmazok 2. Számhalmazok, halmazok számossága 3. Hatványozás, hatványfüggvény 4. Gyökvonás, gyökfüggvény 5. A logaritmus. Az exponenciális és a logaritmus

Részletesebben

Matematika tanmenet 11. évfolyam (középszintű csoport)

Matematika tanmenet 11. évfolyam (középszintű csoport) Matematika tanmenet 11. évfolyam (középszintű csoport) Műveltségi terület: MATEMATIKA Iskola, osztályok: Vetési Albert Gimnázium, 11.A, 11.B, 11.D (alap) Tantárgy: MATEMATIKA Heti óraszám: 4 óra Készítették:

Részletesebben

Diszkrét Matematika MSc hallgatók számára 7. Előadás Párosítási tételek Előadó: Hajnal Péter Jegyzetelő: Kovácsházi Anna

Diszkrét Matematika MSc hallgatók számára 7. Előadás Párosítási tételek Előadó: Hajnal Péter Jegyzetelő: Kovácsházi Anna Diszkrét Matematika MSc hallgatók számára 7. Előadás Párosítási tételek Előadó: Hajnal Péter Jegyzetelő: Kovácsházi Anna 2010. 10. 18. 2 7. Párosítási tételek.nb 7. Előadás Emlékeztető: Javító út, Javító

Részletesebben

Gépi tanulás a gyakorlatban. Lineáris regresszió

Gépi tanulás a gyakorlatban. Lineáris regresszió Gépi tanulás a gyakorlatban Lineáris regresszió Lineáris Regresszió Legyen adott egy tanuló adatbázis: Rendelkezésünkre áll egy olyan előfeldolgozott adathalmaz, aminek sorai az egyes ingatlanokat írják

Részletesebben

Megerősítéses tanulás 7. előadás

Megerősítéses tanulás 7. előadás Megerősítéses tanulás 7. előadás 1 Ismétlés: TD becslés s t -ben stratégia szerint lépek! a t, r t, s t+1 TD becslés: tulajdonképpen ezt mintavételezzük: 2 Akcióértékelő függvény számolása TD-vel még mindig

Részletesebben

A valószínűségszámítás elemei

A valószínűségszámítás elemei A valószínűségszámítás elemei Kísérletsorozatban az esemény relatív gyakorisága: k/n, ahol k az esemény bekövetkezésének abszolút gyakorisága, n a kísérletek száma. Pl. Jelenség: kockadobás Megfigyelés:

Részletesebben

Gépi tanulás a gyakorlatban. Kiértékelés és Klaszterezés

Gépi tanulás a gyakorlatban. Kiértékelés és Klaszterezés Gépi tanulás a gyakorlatban Kiértékelés és Klaszterezés Hogyan alkalmazzuk sikeresen a gépi tanuló módszereket? Hogyan válasszuk az algoritmusokat? Hogyan hangoljuk a paramétereiket? Precízebben: Tegyük

Részletesebben

Diszkrét matematika 2.

Diszkrét matematika 2. Diszkrét matematika 2. 2018. október 12. 1. Diszkrét matematika 2. 5. előadás Fancsali Szabolcs Levente nudniq@cs.elte.hu www.cs.elte.hu/ nudniq Komputeralgebra Tanszék 2018. október 12. Diszkrét matematika

Részletesebben

Villamos autókból álló taxi flotta számára létesítendő töltőállomások modellezése

Villamos autókból álló taxi flotta számára létesítendő töltőállomások modellezése Villamos autókból álló taxi flotta számára létesítendő töltőállomások modellezése 62. Vándorgyűlés, konferencia és kiállítás Siófok, 2015. 09. 16-18. Farkas Csaba egyetemi tanársegéd Dr. Dán András professor

Részletesebben

Hierarchikus skálafüggetlen gráfok generálása fraktálokkal

Hierarchikus skálafüggetlen gráfok generálása fraktálokkal Hierarchikus skálafüggetlen gráfok generálása fraktálokkal Komjáthy Júlia Simon Károly Sztochasztika Tanszék Matematika Intézet Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem www.math.bme.hu/~komyju www.math.bme.hu/~simonk

Részletesebben

Számítógép hálózatok, osztott rendszerek 2009

Számítógép hálózatok, osztott rendszerek 2009 Számítógép hálózatok, osztott rendszerek 2009 1: Bevezetés: Internet, rétegmodell Alapok: aszimptótika, gráfok 1 Az előadáshoz Előadás: Hétfő 10:00 12:00 óra Gyakorlat: Hétfő 14:00-16:00 óra Honlap: http://people.inf.elte.hu/lukovszki/courses/0910nwmsc

Részletesebben

Minimum követelmények matematika tantárgyból 11. évfolyamon

Minimum követelmények matematika tantárgyból 11. évfolyamon Minimum követelmények matematika tantárgyból. évfolyamon A hatványozás általánosítása pozitív alap esetén racionális kitevőre. Műveletek hatványokkal. A, a 0 függvény. Az eponenciális függvény. Vizsgálata

Részletesebben

Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam

Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam 1. félév Gondolkozás, számolás - halmazok, műveletek halmazokkal, intervallumok - racionális számok, műveletek racionális számokkal, zárójel

Részletesebben

Feladatok: pontdiagram és dobozdiagram. Hogyan csináltuk?

Feladatok: pontdiagram és dobozdiagram. Hogyan csináltuk? Feladatok: pontdiagram és dobozdiagram Hogyan csináltuk? Alakmutatók: ferdeség, csúcsosság Alakmutatók a ferdeség és csúcsosság mérésére Ez eloszlás centrumát (középérték) és az adatok centrum körüli terpeszkedését

Részletesebben

( 1) i 2 i. megbízhatóságú a levont következtetése? A matematikai statisztika eszközeivel értékelje a kapott eredményeket!

( 1) i 2 i. megbízhatóságú a levont következtetése? A matematikai statisztika eszközeivel értékelje a kapott eredményeket! 1. Név:......................... Egy szabályos pénzérmét feldobunk, ha az els½o FEJ az i-edik dobásra jön, akkor a játékos nyereménye ( 1) i i forint. Vizsgálja szimulációval a játékot, különböz½o induló

Részletesebben

Matematika. 9.osztály: Ajánlott tankönyv és feladatgyűjtemény: Matematika I-II. kötet (Apáczai Kiadó; AP-090803 és AP-090804)

Matematika. 9.osztály: Ajánlott tankönyv és feladatgyűjtemény: Matematika I-II. kötet (Apáczai Kiadó; AP-090803 és AP-090804) Matematika A definíciókat és tételeket (bizonyítás nélkül) ki kell mondani, a tananyagrészekhez tartozó alap- és közepes nehézségű feladatokat kell tudni megoldani A javítóvizsga 60 -es írásbeliből áll.

Részletesebben

HÁLÓZAT Maximális folyam, minimális vágás

HÁLÓZAT Maximális folyam, minimális vágás HÁLÓZAT Maximális folyam, minimális vágás HÁLÓZAT informálisan Hálózat Irányított gráf Mindegyik élnek adott a (nemnegatív) kapacitása Spec csúcsok: Forrás (Source): a kiindulási pont csak ki élek Nyelő

Részletesebben

26. MINIMÁLIS KÖLTSÉGŰ UTAK MINDEN CSÚCSPÁRRA

26. MINIMÁLIS KÖLTSÉGŰ UTAK MINDEN CSÚCSPÁRRA 26. MINIMÁLIS KÖLTSÉGŰ UTAK MINDEN CSÚCSPÁRRA Az előző két fejezetben tárgyalt feladat általánosításaként a gráfban található összes csúcspárra szeretnénk meghatározni a legkisebb költségű utat. A probléma

Részletesebben

Diszkrét matematika 2.C szakirány

Diszkrét matematika 2.C szakirány Diszkrét matematika 2.C szakirány 2017. tavasz 1. Diszkrét matematika 2.C szakirány 10. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Komputeralgebra Tanszék

Részletesebben

Adaptív dinamikus szegmentálás idősorok indexeléséhez

Adaptív dinamikus szegmentálás idősorok indexeléséhez Adaptív dinamikus szegmentálás idősorok indexeléséhez IPM-08irAREAE kurzus cikkfeldolgozás Balassi Márton 1 Englert Péter 1 Tömösy Péter 1 1 Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar 2013. november

Részletesebben

Algoritmuselmélet. Bonyolultságelmélet. Katona Gyula Y.

Algoritmuselmélet. Bonyolultságelmélet. Katona Gyula Y. Algoritmuselmélet Bonyolultságelmélet Katona Gyula Y. Számítástudományi és Információelméleti Tanszék Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 12. előadás Katona Gyula Y. (BME SZIT) Algoritmuselmélet

Részletesebben

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA KÖZÉPSZINT I. 45 perc A feladatok megoldására 45 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A feladatok

Részletesebben

Komplex hálózatok: alapfogalmak, modellek, módszerek

Komplex hálózatok: alapfogalmak, modellek, módszerek Komplex hálózatok: alapfogalmak, modellek, módszerek London András, Németh Tamás 2015. április 13. Motiváció Alapfogalmak Centralitás mértékek Néhány gráfmodell Hálózatok mindenhol! ábra 1: Facebook kapcsolati

Részletesebben

Társadalmi és gazdasági hálózatok modellezése

Társadalmi és gazdasági hálózatok modellezése Társadalmi és gazdasági hálózatok modellezése 5. el adás Közösségszerkezet El adó: London András 2017. október 16. Közösségek hálózatban Homofília, asszortatívitás Newman modularitás Közösségek hálózatban

Részletesebben

Koordináta geometria III.

Koordináta geometria III. Koordináta geometria III. TÉTEL: A P (x; y) pont akkor és csak akkor illeszkedik a K (u; v) középpontú r sugarú körre (körvonalra), ha (x u) 2 + (y v) 2 = r 2. Ez az összefüggés a K (u; v) középpontú r

Részletesebben