XXI. Multimédia az oktatásban és II. IKT az oktatásban konferencia

Átírás

1 XXI. Multimédia az oktatásban és II. IKT az oktatásban konferencia XXI Научна конференција Мултимедији у образовању и II Научна конференција ИКТ у образовању XXI Naučna konferencija Multimediji u obrazovanju i II Naučna konferencija IKT u obrazovanju 21 st Multimedia in Education Conference and 2 nd ICT in Education Conference ict@magister.uns.ac.rs

2 TÁMOGATÓ - POKROVITELJ KONFERENCIJE Tartományi Tudományügyi és Technológiai Fejlesztési Titkárság Újvidék Pokrajinski sekretarijat za nauku i tehnološki razvoj Novi Sad A KONFERENCIA PARTNERE - PARTNER KONFERENCIJE

3 Program Committee: Gulyás István (chair) NJSZT MMO (Hungary) Takács Márta (chair) University of Novi Sad, Teacher Training Faculty, Subotica (Serbia) Arsović Branka University of Kragujevac, Teacher Training Faculty, Užice (Serbia) Benedek Dezső University of Georgia (United States of America) Berke József Dennis Gabor College (Hungary) Buda András University of Debrecen, Faculty of Arts and Humanities (Hungary) Burus Siklódi Botond Hungarian Teacher s Association of Romania (Romania) Dakich Éva La Trobe University, Faculty of Education, Melbourne (Australia) Emir Skejić, University of Tuzla, Faculty of Electrical Engineering (Bosnia and Herzegovina) Glušac Dragana University of Novi Sad,Technical Faculty Mihajlo Pupin, Zrenjanin (Serbia) Gyenes Zsolt Kaposvár University (Hungary) Hassan Elsayed NJSZT MMO (Egypt) Jakab František Technical University of Košice (Slovakia) Karuović Dijana University of Novi Sad,Technical Faculty Mihajlo Pupin, Zrenjanin (Serbia) Kovács Katáng Ferenc University of Oslo (Norway) Kozma-Bognár Veronika University of Pannonia (Hungary) Magyar Miklós Kaposvár University (Hungary) Námesztovszki Zsolt University of Novi Sad, Teacher Training Faculty, Subotica (Serbia) Pšenáková Ildikó Trnava University in Trnava, Faculty of Education (Slovakia) Simonics István Óbuda University (Hungary) Szakács István College of Dunaujvaros (Hungary) Szanyiné Forczek Erzsébet University of Szeged (Hungary) Szép Sándor Sapientia Hungarian University of Transylvania (Romania) Vinkó Attila University of Novi Sad, Teacher Training Faculty, Subotica (Serbia) Vukovics Árpád Capella University (United States of America) Zsoldos-Marchis Julianna Babeș-Bolyai University (Romania) Organizing Committee: Simonics István (chair) Námesztovszki Zsolt (chair) Berke József Göblös Péter Gulyás István Jánosi Judit Kozma-Bognár Veronika Magyar Miklós Nagy Kanász Viola Simonics István Trupac Siflis Ágota Vinkler Zsolt Vinkó Attila

4 2015. május maj Résztvevők regisztrációja A résztvevők köszöntése, a konferencia megnyitása Plenáris előadások MMO-díjak átadása Ebéd Multimédiafejlesztések, eredmények, alkalmazások bemutatása A tanulási környezet módszertani, didaktikai, andragógiai és felnőttoktatási kérdései díszterem - svečana sala díszterem - svečana sala díszterem - svečana sala emelet - 2 sprat díszterem - svečana sala (párhuzamos szekciók - paralelne sekcije) tanterem učionica broj 8. (párhuzamos szekciók - paralelne sekcije) Registracija učesnika konferencije Pozdravni govor, otvaranje konferencije Plenarni referati Uručenje MMO nagrada Ručak Projektovanje multimedija, rezultati i prikazivanje aplikacija Metodička, didaktička i andragoška pitanja okruženja učenja Szünet Pauza mlearning, elearning és környezete Az interaktív tábla és alkalmazása az oktatásban/ Multimédia és a tudományos kutatás összefonódása díszterem - svečana sala (párhuzamos szekciók - paralelne sekcije) tanterem učionica broj 8. (párhuzamos szekciók - paralelne sekcije) Okruženje mlearning-a i elearning-a Primena interaktivne table u obrazovanju/ Odnos multimedije i naučnoistraživačkog rada Szünet Pauza A tanulási környezet módszertani, didaktikai, andragógiai és felnőttoktatási kérdései A multimédia alkalmazása a felsőoktatásban és a felnőttképzésben /Multimédia/hipermédia rendszerek, információs és kommunikációs központok az oktatásban díszterem - svečana sala (párhuzamos szekciók - paralelne sekcije) tanterem učionica broj 8. (párhuzamos szekciók - paralelne sekcije) Metodička, didaktička i andragoška pitanja okruženja učenja Primena multimedija u visokom obrazovanju i obrazovanju odraslih/ Multimedijski i hipermedijalni sistemi, informaciono komunikacioni sistemi u obrazovanju

5 Szünet Pauza mlearning, elearning és környezete A tanulás személyessé és korlátlanná válásának lehetőségei Vacsora díszterem - svečana sala (párhuzamos szekciók - paralelne sekcije) tanterem učionica broj 8. (párhuzamos szekciók - paralelne sekcije) emelet - 2 sprat Okruženje mlearning-a i elearning-a Mogućnosti personalizacije i neograničenost učenja Večera május maj Plenáris előadás díszterem - svečana sala Plenarni referat Műhelymunkák Radionice (na Informatika terem - kabinet mađarskom jeziku) informatike Szünet Pauza A tanulási környezet technikai, technológiai változása Személyes tartalmak és közösségi oldalak alkalmazása az oktatásban/ Személyes tudás és/vagy közösségi tudás/ Virtuális valóság az oktatásban A konferencia kiértékelése és befejezése Ebéd díszterem - svečana sala (párhuzamos szekciók - paralelne sekcije) tanterem učionica broj 8. (párhuzamos szekciók - paralelne sekcije) emelet - 2 sprat Tehničke i tehnološke promene u okruženja učenja Sadržaji ličnog karaktera i primena društvenih mreža u obrazovanju/ Odnos ličnog i društvnog znanja/ Virtuelna stvarnost u obrazovanju Diskusija i zaključci, zatvaranje konferencije Ručak Szabadkai körséta Obilazak centra Subotice

6 2015. május maj , díszterem svečana sala A RÉSZTVEVŐK KÖSZÖNTÉSE, A KONFERENCIA MEGNYITÁSA POZDRAVNI GOVOR, OTVARANJE KONFERENCIJE 10.30, díszterem svečana sala PLENÁRIS ELŐADÁSOK PLENARNI REFERATI SIMONICS István, TAKÁCS Márta TURCSÁNYI-SZABÓ Márta Az egyetemi képzés és a közoktatás összefonódási lehetőségei az IKT innováció elősegítésében Bonding possibilities for Higher & Public Education to trigger innovation in education MARAVIĆ ČISAR Sanja, PINTÉR Róbert Az ICT oktatás kihívásai a 21. században: esettanulmány The challenges of teaching ICT in 21st century: case study óra, díszterem svečana sala MMO-DÍJAK ÁTADÁSA URUČENJE MMO NAGRADA

7 13.30, díszterem svečana sala MULTIMÉDIAFEJLESZTÉSEK, EREDMÉNYEK, ALKALMAZÁSOK BEMUTATÁSA PROJEKTOVANJE MULTIMEDIJA, REZULTATI I PRIKAZIVANJE APLIKACIJA GLUŠAC Dragana, BERKE József KARUOVIĆ Dijana, GLUŠAC Dragana, ELEVEN Erika, MILANOV Dušanka Igre u nastavi TIO Games in TIO education BALLA László, CZAKÓ PÉTERNÉ Edit, FEHÉRVÁRI Marcell Digitális tananyagok publikálása netlearn oktatási keretrendszerben Publication of digital course materials in the netlearn learning management system ANTAL Péter Általános iskola alsó tagozatos diákok táblagépes óráinak interakcióelemzése Interaction analysis of tablet-based lessons of lower elementary school students KACZUR Sándor A PhysioToolkit/PhysioBank fiziológiai modellező és szimulációs szoftvereinek hatékonysága The efficiency of physiologic models and simulations softwares for PhysioToolkit/PhysioBank BALKÁNYI Péter Kvíz-alapú tanulástámogató mobil alkalmazás fejlesztése Development of a quiz-based learning supporting smartphone application

8 13.30, 8. tanterem učionica broj 8. A TANULÁSI KÖRNYEZET MÓDSZERTANI, DIDAKTIKAI, ANDRAGÓGIAI ÉS FELNŐTTOKTATÁSI KÉRDÉSEI METODIČKA, DIDAKTIČKA I ANDRAGOŠKA PITANJA OKRUŽENJA UČENJA BUDA András, KŐROSI Gábor SERES György Egy e-learning hálózat gráf-modellje Graph-model of an e-learning network TÓT László, MILOSAVLJEVIĆ Milan Gyermekvédelem a nem kívánt internetes tartalmaktól esettanulmány a szerb köztársaságból Child protection from unwanted internet content case study in republic of Serbia KIS-TÓTH Lajos Új tanulási környezetek a köznevelésben New learning environments in public education BÁLINT Krisztián, MIRKOV Nenad Elektronikus tanulási környezet kialakítása és alkalmazása az általános iskolai oktatásban Formation and utilization of an electronic learning environment in the elementary education KŐRÖSI Gábor Digitális taneszközök a vajdasági magyar közoktatásban Digital teaching tools in Vojvodinian education among Hungarian minority

9 15.10, díszterem svečana sala MLEARNING, ELEARNING ÉS KÖRNYEZETE OKRUŽENJE MLEARNING-A I ELEARNING-A GULYÁS István, NÁMESZTOVSZKI Zsolt GLUŠAC Dragana Intrizična motivacija učenika u e-nastavi Intrinsic motivation of students in e- learning NÁMESZTOVSZKI Zsolt, KŐROSI Gábor, ESZTELECKI Péter, VINKÓ Attila, KOVÁCS Cintia A tudatos és biztonságos internethasználat alapjai online kurzus bemutatása Presentation of the online course Internet awareness and safety NÁMESZTOVSZKI Zsolt Egy kísérleti MOOC felületén megjelenő kommunikáció jellemzői Characteristics of communications within the framework of an experimental MOOC ESZTELECKI Péter A PHP-programozás alapjai online kurzus bemutatása Presentation of the online course "Basics of PHP-programming" Nagy Vitéz Videó alapú e-learning tananyagok fejlesztése automatizáltan? Creating video based e-learning material automatically?

10 15.10, 8. tanterem učionica broj 8. AZ INTERAKTÍV TÁBLA ÉS ALKALMAZÁSA AZ OKTATÁSBAN/MULTIMÉDIA ÉS A TUDOMÁNYOS KUTATÁS ÖSSZEFONÓDÁSA PRIMENA INTERAKTIVNE TABLE U OBRAZOVANJU/ODNOS MULTIMEDIJE I NAUČNOISTRAŽIVAČKOG RADA DAKICH Éva, GULYÁS Zsuzsa VARGA Zoltán Tantermi kihívások Challenges in classrom SZARKA Katarína, BRESTENSKÁ Beáta Az interaktív fal az oktatásban és az általa megvalósított tanulásmenedzselési és értékelési folyamat aspektusai On-line walls in education and it s aspects in learning managment and assessment process RACSKO Réka A személyes tanulási terek és az interakcióelemzés elméleti háttere a hazai és nemzetközi gyakorlatban The theoretical background of interaction analysis of personal learning spaces in Hungary and on the international scene BERZE Gizella IKT a vajdasági magyar-, és matematikatanárok globális és operatív tanterveiben ICT in the global and operative curricula of Hungarian and Mathematics teachers in Vojvodina ZÁMBORSZKI Kitti, ÁROKSZÁLLÁSI Timea Az interaktív tábla használata Természet és társadalom órán The interactive whiteboard`s use in Nature and Society class

11 16.50, díszterem svečana sala A TANULÁSI KÖRNYEZET MÓDSZERTANI, DIDAKTIKAI, ANDRAGÓGIAI ÉS FELNŐTTOKTATÁSI KÉRDÉSEI METODIČKA, DIDAKTIČKA I ANDRAGOŠKA PITANJA OKRUŽENJA UČENJA BRANKOVIĆ Nataša, SERES György BRANKOVIĆ Nataša, MARIČIĆ Olja Uloga IKT u stvaranju podsticajnog okruženja za istraživačko učenje prirodnih nauka u razrednoj nastavi The role of ICT in creating an enabling environment for research and teaching science in classrooms VARGA Emőke Nagymama, miért olyan nagy a szád? Az irodalmi, a képi értékek, valamint a médiumok együttműködése a Piroska és a farkas című interaktív mesekönyvben Grandma, why your mouth is so big? The collaboration of literature, images and mediums in the interactive story book of The Little Red Riding Hood GULYÁS Zsuzsa A pedagógusok kommunikációs kihívásai Communication challenges of teachers JUHÁSZ György, SZARKA Katarína A számítógépes molekulamodellezés alkalmazása a π delokalizált rendszerek MO elméletének oktatásánál Implementation of Computer Based Molecular Modeling into the teaching of MO theory of π - delocalized systems MAGYAR Miklós Lehetséges a továbblépés, a folytatás: a hetedik taneszköz nemzedék, az alfa generáció, vagy valami más? Potential for further action, the sequel to the seventh generation of teaching tools, alpha generation, or something else?

12 16.50, 8. tanterem učionica broj 8. A MULTIMÉDIA ALKALMAZÁSA A FELSŐOKTATÁSBAN ÉS A FELNŐTTKÉPZÉSBEN /MULTIMÉDIA/HIPERMÉDIA RENDSZEREK, INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÖZPONTOK AZ OKTATÁSBAN PRIMENA MULTIMEDIJA U VISOKOM OBRAZOVANJU I OBRAZOVANJU ODRASLIH/ MULTIMEDIJSKI I HIPERMEDIJALNI SISTEMI, INFORMACIONO KOMUNIKACIONI SISTEMI U OBRAZOVANJU MAGYAR Miklós, ESZTELECKI Péter BAGANJ Igor, BAGANJ Agneš Virtuelni edukacioni model Virtual educational model SIPOS Anna Magdolna, NAGY Miklós Mihály A publish or perish paradigmája Köztes-Európa országaiban; A régió tudományos potenciáljának akadályairól The paradigm of publish or perish In- Between-Europe countries About the obstacles hindering the region s scientific potential BERKE Dávid, KOVÁCS Kálmán Térinformatika a tömegsportban - Tömegsport rendezvények kiszolgálásának és felügyeletének térinformatika alapú támogatása és oktatási háttere GIS in mass sport - Serving and monitoring in mass sport events with GIS and the education context Szabó Batancs Melinda, Szalma Izabella A Prezi és a PowerPoint programok használata a Természet módszertan órákon The use of Prezi and Powerpoint in science class

13 18.30, díszterem svečana sala MLEARNING, ELEARNING ÉS KÖRNYEZETE OKRUŽENJE MLEARNING-A I ELEARNING-A ELSAYED Hassan, PŠENÁKOVÁ Ildikó PŠENÁKOVÁ Ildikó, SZABÓ Tibor Az m-learning lehetőségei a szlovákiai tanárképzésben The possibilities of m-learning in teacher training in Slovakia BARSY Anna Kollaboratív problémamegoldás a gyakorlatban Collaborativ problem solving in practice SIK-LANYI Cecilia, SZUCS Veronika Kihívások és tervezési kérdések multimédiás m-learning oktatási alkalmazásoknál Challenges and Design Questions of Developing Multimedia m-learning Education Applications SIMONICS István efejlesztő tanfolyam képzők képzéséhez edevelopment course for training trainers KOVÁCS Györgyi Online tananyagok, mobil alkalmazások az idegennyelv-oktatásban és nyelvtanárképzésben Online teaching materials, mobile applications in foreign language

14 18.30, 8. tanterem učionica broj 8. A TANULÁS SZEMÉLYESSÉ ÉS KORLÁTLANNÁ VÁLÁSÁNAK LEHETŐSÉGEI MOGUĆNOSTI PERSONALIZACIJE I NEOGRANIČENOST UČENJA FEHÉR Péter, BAGANJ Igor JEVTIĆ Bisera Pedagoške dimenzije multimedijalnih kompetencija za XXI vek Dimensions of multimedia teaching competence of XXI century GULYÁS Istvánné Tablet a kommunikációban Tablet in communication BERECZ Antónia, SEEBAUER Imre Bolyai tanításmodelljének újragondolása a XXI. század elején Rethinking the teaching model of Bolyai at the beginning of the 21st century SZOLCSÁNYI Éva, SZOLCSÁNYI Péter Informatikai alapkészségek szerepe a hálózati tanulásban The role of information technology basic skills in network learning

15 2015. május maj , díszterem svečana sala PLENÁRIS ELŐADÁS PLENARNI REFERAT SIMONICS István, TAKÁCS Márta DAKICH Éva Teacher education online: Preparing virtual communities of learners for real life professions Online tanárképzés - Virtuális tanulói közösségek létrehozása a valós szakmákért 9.00 óra, informatika terem - kabinet informatike MŰHELYMUNKÁK RADIONICE (NA MAĐARSKOM JEZIKU) Buda András: Ötletek az IKT oktatási használatára Námesztovszki Zsolt: Socrative, az osztálytermi szavazásoktól az online házi feladatig Hoós Rita: Interaktív angol - nem csak angolosoknak! Vörös Flóra: SMART interaktív tábla lehetőségei az oktatásban

16 10.00 óra, díszterem svečana sala A TANULÁSI KÖRNYEZET TECHNIKAI, TECHNOLÓGIAI VÁLTOZÁSA TEHNIČKE I TEHNOLOŠKE PROMENE U OKRUŽENJA UČENJA JEVTIĆ Bisera, SULYOK Tamás FEHÉR Péter, BÁTFAI Erika Hatékony-e az e-olvasás? - gondolatok egy kutatás kapcsán Does electronic reading is effective as traditional? ZIMONYI Nóra ipad a mozgássérültek fejlesztésében ipad is development of children with cerebral paretic TIBENSZKYNÉ FÓRIKA Krisztina, KIS Márta Skálafüggetlen e-learning hálózatok kutatásának néhány aspektusa Some aspects of research of scale-free e-learning networks FEHÉR Péter Kompetenciafejlesztés kisiskolásoknak digitális történetmeséléssel Competence-based development for primary school students with Digital Storytelling ELSAYED Hassan Új perspektívák a tanulásban, az agyba beültetett chipek segítségével New perspectives on learning, the brain using implanted chips BOKOR Réka A tanulási környezet technikai és technológiai változása Technical and technological changing of Learning Environment ORBÁN Zsolt E-learning tananyag lehetőségek és a videós módszertan felhasználása a közszolgálati továbbképzésben The typical groups of e-learning materials and the usage of video based methodology at public administration

17 10.00 óra, 8. tanterem učionica broj 8. SZEMÉLYES TARTALMAK ÉS KÖZÖSSÉGI OLDALAK ALKALMAZÁSA AZ OKTATÁSBAN/ SZEMÉLYES TUDÁS ÉS/VAGY KÖZÖSSÉGI TUDÁS/ VIRTUÁLIS VALÓSÁG AZ OKTATÁSBAN SADRŽAJI LIČNOG KARAKTERA I PRIMENA DRUŠTVENIH MREŽA U OBRAZOVANJU/ ODNOS LIČNOG I DRUŠTVNOG ZNANJA/VIRTUELNA STVARNOST U OBRAZOVANJU ĐUĐA Kristijan, FORCZEK Erzsébet ĐUĐA Kristijan Primena programa Finale u nastavi muzičke kulture Application of the program Finale in teaching music BUDA András Az internet függőség mérőszáma az intelemetrikus szám Measuring Internet Addiction The Intelemetric Number FÖLDVÁRI István A sokszínűség előnyei és hátrányai egy tudásmenedzsment rendszer lehetséges alapelvei Advantages and disadvantages of diversity - possible standards of a knowledge management system BERKE József, SZABÓ Rita, BÉRCZY István, ENYEDI Attila, GAMBÁR Katalin Digitális fotósuli diákműhely lehetőségei a tehetséggondozásban Possibilities of digital photography school student s workshop talent GULYÁS István Virtuális valóság, mint új evolúciós szint Virtual reality as evolutionary level SULYOK Tamás Az elektronikus tanulási környezet szabályozása és néhány működési gyakorlat The regulation of the electronic learning environment and some function practices FORCZEK Erzsébet

18 Az e-learning határterületei The frontier of e-learning Antal Péter Árokszállási Timea Baganj Agneš Baganj Igor Eszterházy Károly Főiskola/Eszterházy Károly College Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar Hungarian Language Teacher Training Faculty, Subotica Kiš Ferenc Primary School, Trešnjevac Bálint Krisztián Ivan Goran Kovačić Általános Iskola Balkányi Péter Budapesti Corvinus Egyetem Balla László INNOCENTER Nonprofit Kft. Barsy Anna Bátfai Erika Sipkay Barna Kereskedelmi, Vendéglátóipari, Idegenforgalmi Középiskola, Szakiskola és Kollégium, Nyíregyháza Debreceni Egyetem Egyetemi és Nemzeti Könyvtár Bérczy István Dennis Gabor TalentPoint Berecz Antónia Gábor Dénes Főiskola Berke Dávid Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) Berke József Dennis Gabor TalentPoint Berze Gizella Bisera Jevtić Bokor Réka Branković Nataša Stevan Sremac Elementary School, Zenta Faculty of Philosophy Niš, Department of pedagogy Pécsi Tudományegyetem, Doktori Iskola Pedagoški fakultet u Somboru, Sombor, Univerzitet u Novom Sadu berzegizi@gmail.com bisera.jevtic@filfak.ni.ac.rs bocorreca@gmail.com natasa.brankovic@pef.uns.ac.rs

19 Brestenská Beáta Buda András Department of Didactics in Science, Psychology and Pedagogy of Faculty of Natural Sciences of Comenius University in Bratislava (Slovak Republic) Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete Czakó Péterné Edit INNOCENTER Nonprofit Kft. Dakich Éva La Trobe University, Faculty of Education Đuđa Kristijan Baletska škola "Dimitrije Parlić" Eleven Erika Univerzitet u Novom Sadu Tehnički fakultet Mihajlo Pupin Zrenjanin erikae@open.telekom.rs Elsayed Hassan Óbudai Egyetem ehassan@iif.hu Enyedi Attila Dennis Gabor TalentPoint mail@attilaenyedi.com Esztelecki Péter Fehér Péter Fehérvári Marcell Forczek Erzsébet Földvári István Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium, Zenta, Szerbia Pannon Egyetem, Veszprém ELTE TTK, Budapest INNOCENTER Nonprofit Kft. SZTE ÁOK, TTIK, Orvosi Fizikai és Orvosi Informatikai Intézet Pécsi Tudományegyetem (University of Pécs) esztelecki@gmail.com feherp1@t-online.hu fehervari.marcell@innocenter.hu Forczek.Erzsebet@gmail.com foldvari2012@gmail.com Gambár Katalin Dennis Gabor TalentPoint gambar@gdf.hu Glušac Dragana Gulyás István Univerzitet u Novom Sadu Tehnički fakultet Mihajlo Pupin Zrenjanin John von Neumann Computer Society, Multimedia in Education department glusacdragana.zr@gmail.com igulyas@medesz.hu

20 Gulyás Istvánné NJSZT MMO Gulyás Zsuzsa Juhász György John von Neumann Computer Society, Multimedia in Education department Selye János Egyetem, Tanárképző Kar, Kémia Tanszék Kaczur Sándor Gábor Dénes Főiskola Karuović Dijana Kis Márta Kis-Tóth Lajos Kovács Cintia Univerzitet u Novom Sadu Tehnički fakultet Mihajlo Pupin Zrenjanin Institute of Methodology, University of Applied Sciences, Budapest, Hungary Eszterházy Károly Főiskola/ Eszterházy Károly College Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar dijanakaruovic@gmail.com mkis@bkf.hu ktoth@ektf.hu kcintia91@gmail.com Kovács Györgyi Eszterházy Károly College mako@ektf.hu Kovács Kálmán Kőrosi Gábor Magyar Miklós Maravić Čisar Sanja Maričić Olja Milanov Dušanka Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium, Zenta, Szerbia Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kar, Magyarország, Kaposvár Subotica Tech - College of Applied Sciences Pedagoški fakultet u Somboru, Sombor, Univerzitet u Novom Sadu Univerzitet u Novom Sadu Tehnički fakultet Mihajlo Pupin Zrenjanin kovacsk@mail.bme.hu imgaboy@gmail.com mmiklos13@gmail.com sanjam@vts.uns.ac.rs olja.maricic@pef.uns.ac.rs dusanka.milanov@gmail.com Milosavljević Milan Singidunum University mmilosavljevic@singidunum.ac.rs Mirkov Nenad Ivan Goran Kovačić Általános Iskola

21 Nagy Miklós Mihály University of Pécs Nagy Vitéz Corvinus University of Budapest Námesztovszki Zsolt Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar Orbán Zsolt Budapesti Corvinus Egyetem Pintér Róbert Pšenáková Ildikó Racsko Réka Subotica Tech - College of Applied Sciences Trnava University in Trnava, Faculty of Education Eszterházy Károly Főiskola/Eszterházy Károly College probi@vts.su.ac.rs ildiko.psenakova@gmail.com racsko@ektf.hu Seebauer Imre Zrínyi Miklós Katonai Akadémia imreseebauer@yahoo.com Seres György Sik-Lanyi Cecilia Simonics István Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Katonai Műszaki Doktori Iskola, Budapest University of Pannonia Department of Electrical Engineering and Information Systems Virtual Environments and Imaging Technology Research Laboratory Óbudai Egyetem Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ drseres@drseres.com lanyi@almos.uni-pannon.hu simonics.istvan@tmpk.uni-obuda.hu Sipos Anna Magdolna University of Pécs sipos.magdolna.54@gmail.com Sulyok Tamás Zsigmond Király Főiskola sulyok@zskf.hu Szabó Batancs Melinda Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar lindi1026@gmail.com Szabó Rita Dennis Gabor TalentPoint sz.rita1991@gmail.com Szabó Tibor Szalma Izabella Constantine the Philosopher University in Nitra, Faculty of Central European Studies Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar tszabo@ukf.sk szalmaizabella@gmail.com

22 Szarka Katarína Szolcsányi Éva Selye János Egyetem, Tanárképző Kar, Kémia Tanszék Pannon Egyetem, Georgikon Kar/Növényvédelmi Intézet, Keszthely Szolcsányi Péter Vajda János Gimnázium, Keszthely Szucs Veronika Tibenszkyné Fórika Krisztina University of Pannonia Department of Electrical Engineering and Information Systems Virtual Environments and Imaging Technology Research Laboratory Institute of Mechatronics and Vehicle Engineering, Obuda University, Budapest, Hungary Tót László Singidunum University Turcsányi-Szabó Márta Varga Emőke Varga Zoltán Vinkó Attila Zámborszki Kitti Eötvös Loránd University Faculty of Informatics, Budapest Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar NJSZT - Multimedia in Education Sectio Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar tszmarta@inf.elte.hu v.emo21@gmail.com varzomerster@gmail.com attila.vinko@magister.uns.ac.rs z.kitti92@gmail.com Zimonyi Nóra Pető András Főiskola norazimonyi@gmail.com