Tanulásmódszertan. vezetők továbbképzése] : [Kollégium- és otthonvezetők]. [Bp.], 1981, SZTI. 45 p.

Átírás

1 1 Tanulásmódszertan 1. Barkóczy Ilona : Tanulás és motiváció. - Bp., 1967, Tankvk. 282 p. 2. Bábosik István (1940-) : A nevelés elmélete és gyakorlata : [egyetemi-főiskolai tankönyv]. Budapest, 1999, Nemz. Tankvk. 182 p. : ill. 3. Báthory Zoltán : Tanulók, iskolák, különbségek: Egy differenciális tanításelmélet vázlata. Bp., 1992, Tankvk. 338 p. 4. Báthory Zoltán : Tanítás és tanulás. Bp., Tankvk. 262 p. 5. Ben-Menachem, Michael : Vizsgaláz. Budapest, 1995, DAN. 163 p. 6. Benda József : Kiscsoportos tanulásszervezési modellkísérlet : Szociálpszichológiai és didaktikai szempontok együttes érvényesítése az alsó tagozatos tanításban. Bp., 1986, [! 1987], OPI. 54 p. 7. A pszichológia alapjai. Szerk. Bernáth László. Pécs, 1997, Comenius BT. 283 p. 8. Bodócs Péterné : Hogyan? Jobban? : Tanulási gyakorlatgyűjtemény a hatékony tanulást segítő képességek fejlesztésére : (9-11 éves gyermekek számára). Salgótarján, 2000, Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet. 224 p. 9. Bognár Mária : A tanulás irányítása. Bp., 1984, OPI. 41 p. 10. Chickering, Arthur W. : A pedagógiai innováció menedzselése (vezetőknek és beosztottaknak) : Szervezetfejlesztési kézikönyv. [s.l.], 1992, Iskolafejlesztési Alapítvány B- A-Z Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet, 93 p. 11. Csoma Gyula : A tanulás pedagógiája és pszichológiája. [Bp.], 1981, Szakoktatási és Továbbképzési Int. 45 p. 12. Csoma Gyula: A tanulás pedagógiája és pszichológiája : [Szakmunkásképző iskolai vezetők továbbképzése] : [Kollégium- és otthonvezetők]. [Bp.], 1981, SZTI. 45 p. 13. Deese, James : Hogyan tanuljunk? Budapest, 1994, Panem ; Maidenhead : McGraw-Hill, III, 260, [4] p. 14. Epochális rendszerű tanulási folyamat az óvodában. [Szerk. Vargáné Szabó Györgyi]. [Írták Balázsiné Kemény Judit, et al.]. Debrecen, 1994, Lehel Úti Óvoda. 125 p. 15. Életvilágok találkozása : az iskola külső és belső világának interdiszciplináris vizsgálata. Szerk. Perjés István, Kovács Zoltán. Bp., 2002, Aula. 164 p. (szj.:371 cutter:e 39) (lelt.számok:9839, )

2 2 16. Falus Iván : Didaktika : Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Bp., 2002, Nemz. Tankvk. 539 p. 17. Feladatgyűjtemény : a tanulási képesség fejlesztéséhez : (1-4. osztályban). Összeáll. Kerékgyártó Éva, Kórósi Kálmánné. Tatabánya, 2002, Komárom-Esztergom MÖPI. 48 p. 18. Felleginé Takács Anna : Pedagógiai pszichológia. [S.l.], [s.a.], [s.n.]. 63 p. 19. Fischer, Robert : Hogyan tanítsuk gyermekeinket tanulni? = Teaching children to learn. Bp., cop 1999, Calibra, Műszaki Kvk. 192p. 20. Fisher, Robert : Hogyan tanítsuk gyermekeinket gondolkodni? = Teaching children to think. Bp., cop. 1999, Calibra, Műszaki Kvk. 276 p. 21. Fuchs, Walter Robert : Az új tanulási módszerek. Bp., 1971, Közg. Jogi K. 314 /2/ p. 22. Fürstné Kólyi Erzsébet : Hogyan is tanuljak, hogy legyek valaki? : Hasznos tanácsok a tanulásról és pályaválasztásról tizenéveseknek és szüleiknek. Dunaalmás, 1996, Fürst Kiadó. 160 p. 23. Thorndike, Edward L. : Alakelmélet és tanulás In.: ALAKLÉLEKTAN : Tanulmányok. Bp., 1974, Gondolat. p Greguss Márta : Az individuálpszichológia alkalmazása a pedagógiai gyakorlatban - Esetismertetés. Új Pedagógiai Szemle 9/2001. p. 25. Hortobágyi Katalin : A tanulási folyamat differenciálásának elvei és gyakorlata : Feldolgozási program pedagógus továbbképzés számára. Bp., 1995, Fővárosi Ped. Int. : Iskolafejlesztési Alapítvány : OKI Iskolafejlesztési Központ. 94 p. 26. Hubbard, L. Ron: Hogyan tanuld meg? [Pécs], [1997], Alexandra. 202 p. 27. Hubbard, L. Ron: A tanulás alapvető kézikönyve. [Pécs], 1997, Alexandra. 272 p. 28. Humanisztikus kooperatív tanulásszervezés: Tanfolyami segédanyag. Pécs, 1995, MPI. 79 p. 29. Iskolapszichológia: [Egyetemi tankönyv]. Szerk. Porkolábné Balogh Katalin. [Írta Galba Katalin et al.]. Bp., 1988, Tankvk. 224 p. 30. Játék és feladatgyűjtemény az epochális rendszerű tanulási folyamat az óvodában programhoz. Debrecen, 1994, Corel-Print Ny. 166 p. 31. Kelemen László: Pedagógiai pszichológia. Bp., cop.1981, Tankvk. 691 p. 32. Kerékgyártó Éva : A tanulás tanítása, tanulása : (Szokásrendszerek, tanulási technikák kialakítása, fejlesztése az 1-4. osztályban). Tatabánya, 2002, Komárom-Esztergom MÖPI. 71 p. 33. Kiss Árpád : A tanulás programozása. Bp., 1973, Tankvk. 367 p.

3 3 34. Kiss Tihamér: Neveléslélektani tanulmányok. Debrecen, 1999, Hajdú-Bihar MPI. 76 p. 35. Kline, Peter: Zseninek születtünk! : hogyan adhatjuk vissza gyerekeinknek a tanulás természetes örömét? (saját magunkról nem is szólva...). [Budapest], [2000], Agykontroll. 287 p. 36. Knoll, Jörg: Tanfolyam- és szeminárium-módszertan : gyakorlókönyv tanfolyamok, szemináriumok, munka- és beszélgetőcsoportok alakításához. Budapest, 1996, Német Népfőiskolai Szövets. Nk. Együttműködési Int. 212 p. 37. Korszerű nevelési módszerek az iskolában. Szerk. Gál Erzsébet, Majzik Lászlóné. Bp., 1982, Ifjúsági Lapkiadó Vállalat. 325 p. 38. Kovácsné Sipos Márta: A tanulás fortélyai. Bp., 2003, Nemz. Tankvk. 135 p. 39. Kugemann, Walter F. : Megtanulok tanulni. Budapest, 1976, Gondolat. 310 p. 40. Kulcsár Mihályné : A tanulás öröm is lehet : Delacato módszere alapján. Bicske, 1998, [s.l.]. 104 p. 41. Kürti Istvánné: Tervek, hipotézisek, stratégiák a 9-14 éves gyermekek gondolkodásában. Bp., 1982, Akad. K. 269 p. 42. Lawton, Denis: Társadalmi osztály, nyelv és oktatás. Bp., 1994, Gondolat. 207 p. 43. Löwe, Hans: Az élet tanulás. Budapest, 1979, Tankvk. 190 p. ( 44. Lukács István: A tanulás tanulása. In.: Kézikönyv osztályfőnököknek. Bp., 1995, Szakképzési Világbanki Program. 199 p. 45. MacKenzie, Norman: Nyitott tanulás : Rendszerek és problémák a felsőszintű oktatásban. Bp., 1978, FPK. 147 p. 46. Merényi Zsuzsa: A tanulás tanítása. In.: A nevelés helyzete az ezredforduló oktatási intézményeiben. Szerk. Társy József. Miskolc, 2000, TIPO-TOP Nyomda. p Mező Ferenc : A tanulás stratégiája. Debrecen, 2002, Pedellus Novitas. 227 p. 48. Moore, M.: Az önálló tanulás elméletéről. In.: Andragógiai szöveggyűjtemény. Bp., 1997, Nemz. Tankvk. 204 p. 49. Nagy Erzsébet: Önálló tanulás : útmutató egy nyitott tanulási forma alkalmazásához az általános iskola alsó tagozatán. Budapest, 1993, Tárogató. 53, [2] p. 50. Nagy József:: Nevelési kézikönyv személyiségfejlesztő pedagógiai programok készítéséhez. Szeged, 1996, MOZAIK Okt. S. 206 p. 51. Nahalka István: Hogyan alakul ki a tudás a gyerekekben? : Konstruktivizmus és pedagógia. Bp., 2002, Nemz. Tankvk. 143 p.

4 4 52. Nanszákné Cserfalvi Magdolna: Az adhatás gyönyörűsége : Pedagógiai metodikák : Válogatott cikkek( ). Debrecen, 1988, Fonó 33 Bt. 179 p. 53. Nevelhetőség és általános iskola : 1. Eszközök és módszerek: Bp., 1984, OKI. 363 p 54. Orbán Józsefné : Humanisztikus tanulásszervezés : tanfolyami segédanyag. Pécs, 1995, MPI. 79 p. 55. Orosz Sándor:: Az oktatás mint a tanulás szabályozása. Veszprém, 1986, OOK. 210 p. 56. Oroszlány Péter: Dinamikus olvasás : Számítógépes képességfejlesztő program. Bp., 1993, AKG Kiadó. 91 p. 57. Oroszlány Péter : Tanári kézikönyv a tanulás tanításához. [Budapest] : Alternatív Közgazd. Gimn. Alapítvány, XVII, 322 p. : ill. 58. Oroszlány Péter: A tanulás tanítása : tanári kézikönyv. Budapest, 1998, AKG Kiadó. XVIII, 323 p. 59. Pavlik Oszkárné: Szaktanácsadók kézikönyve : tanácsadás - fejlesztés. [Budapest], 2000, FPI. 240 p. 60. Pedagógiai szöveggyűjtemény. Pécs, 1996, Comenius. 205 p. 61. A pedagógus új típusú feladatai a modern iskolában : osztályfőnöki kézikönyv a minőségbiztosítás jegyében. [Írta és összeáll.] Fürstné Kólyi Erzsébet és munkacsoportja. [Szerk. Fürstné Kólyi Erzsébet, Csutor Béla]. Budapest, 1999, Flaccus. 308 p. 62. Perlai Rezsőné : Tanulásról óvodapedagógusoknak : Gondolatok az óvodáskori tanulásról : (Óvodapedagógusok, főiskolai hallgatók számára). Pécs, 2000, Comenius Bt. 115 p. 63. Réthy Endréné: Tanulási motiváció. Bp., 1995, ELTE. 119 p. 64. Réthy Endréné: Teljesítményértékelés és tanulási motiváció. Bp., 1989, Tankvk. 183 p. 65. Roeders, Paul: A hatékony tanulás titka : Oktatás önirányító kiscsoportokban. Bp., [é.n.] Calibra. 119 p. 66. Salamon Jenő: A megismerő tevékenység fejlődéslélektana. Bp., 1995, Nemz. Tankvk. 200 p. 67. Schlögl Attila: Az ember feje nem káptalan? : emlékezetfejlesztés. Budapest, 2000, Nemz. Tankvk. 98 p. 68. Setényi János : Minőség és tanulás. In.: Minőségbiztosítás és közoktatás : [20 tanulmány]. Szeged, 1999, Qualitas Iroda. p Sinka Edit - Kalivoda Katalin: A tanulási képességek fejlesztése - a tankönyvek tükrében In.: Új Ped. Szemle 2001/7-8.

5 5 70. Szabó Mária: Helyzetelemzés. In.: Cseh Györgyi [et al.] : Önfejlesztő iskolák. Bp., 1997, Soros Alapítvány. p Szekeres Józsefné, dr.: Az otthoni tanulás pedagógiai-pszichológiai problémái (az általános iskola alsó tagozatán). Bp., 1974, Akad. K. 104 p. 72. Szitó Imre: A tanulási stratégiák fejlesztése. [Bp.], cop. 1987, [ELTE]. 44 p. 73. A tanítási-tanulási folyamat főbb tényezői és szervezésének elvei. [Bp.], 1980, OOK-FPI. 179 p. 74. A tanulás minősége: Célvizsgálat tapasztalatai, tanév. [Összeáll. Rozgonyi Tiborné és Szalgáné Tróznay Éva]. Nyíregyháza, 1988, Szabolcs-Szatmár MPI [56] p. (szj.:371 cutter:t 28) (lelt.számok:4294) 75. A tanulás szerepe az emberi észlelésben: [Tanulmányok]. Bp., 1975, Gondolat. 357 /2/ p. 76. A tanulási eredmények matematikából: Vajthó Erik. Győr, 1988, MPI. 192 p. 77. Tanulási készség tréning serdülők számára. [Szerk. Porkolábné Balogh Katalin]. Bp., 1988, ELTE. 86 p. 78. Tanulási nehézségek a matematikában. [Budapest], 1994, IFA : BTF : MKM. 2037, [8] p. 79. Tennant M.: Tanulási stílusok. In.: Andragógiai szöveggyűjtemény. Bp., 1997, Nemz. Tankvk. p Thorndike, Edward L.: Alakelmélet és tanulás. In.: Alaklélektan : Tanulmányok. Bp., 1974, Gondolat. p Tough, A. M.: Az önálló tanulás : elmélet és gyakorlat. In.: Andragógiai szöveggyűjtemény. Bp., 1997, Nemz. Tankvk. p (szj.:370 cutter:a 59) (lelt.számok:7223) 82. Tóth László: Pszichológia a tanításban. Debrecen, 2000, Pedellus Tankönyvkiadó. 372 p. 83. Tóth Tiborné - Sárköziné Kollárits Edit : Nevelési rendszerfejlesztés : Szociálpedagógia a nevelésközpontú minőségbiztosított iskoláért. Bp., [2001], OKKER Kiadó. 239 p. 84. Veczkó József: Gyerekek, tanárok, iskolák : Gyerekeink viszonya az iskolához. Bp., 1986, Tankvk. 299 p. 85. Veszprémi László: Didaktika : áttekintő alap a felsőoktatás és a pedagógus-továbbképzés számára. Gyula, 2000, APC Stúdió. 281 p. 86. Veszprémi László: A tanulás fogalma, értelmezése. In.: Veszprémi László: Didaktika : áttekintő alap a felsőoktatás és a pedagógus-továbbképzés számára. Gyula, 2000, APC Stúdió. p

6 6