A szorongásos zavarok kognitív viselkedésterápiája Klinikai szakpszichológus képzés 2014/2015 III. évfolyam
|
|
- Edit Gulyásné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A szorongásos zavarok kognitív viselkedésterápiája Klinikai szakpszichológus képzés 2014/2015 III. évfolyam Ajtay Gyöngyi SE Klinikai Pszichológia Tanszék
2 F 40 Fóbiás szorongás rendellenességek F 40. Agorafóbia F Agorafóbia pánikzavar nélkül F Agorafóbia pánikzavarral F 40.1 Szociális fóbia F 40.2 Meghatározott, körülírt fóbia F 40.8 Egyéb fóbiás szorongászavar F 40.9 K.m.n. fóbiás szorongászavar
3 F 41 Egyéb szorongásos rendellenességek F 41.0 Pánikzavar (szindróma) F 41.1 Generalizált szorongás F 41.2 Kevert szorongásos és depressziós z. F 41.3 Egyéb kevert szorongásos zavar F 41.8 Egyéb meghatározott szorongásos z. F 41.9 Egyéb meghatározott szorongásos z.
4 A pánikrohamok típusai Spontán pánik Helyzethez nem kötött - nem elızi meg megemelkedett szorongásos szint - hirtelen légzéselakadás, kardiális tünetek majd hiperventilláció - a félelem reakcióként jelenik meg a tünetekre Magyarázó elv: biológiai-endogén Anticipált pánik Helyzethez kötött - elızetes szorongásos állapot, roham anticipációja (a rosszullét gondolata) - a testi tüneteket a szorongás és a hiperventilláció idézi elı - a félelemélmény meghatározó Magyarázó elv: kognitív
5 A pánik kognitív elmélete (Clark, Salkovskis, Kopp-Fóris) 1. Testi szenzációk téves, katasztrofizáló értelmezése. 2. A félreértelmezett testérzetek általában a normális szorongásos reakciók részei (pl. palpitációk, szédülés, légszomj), vagy fiziológiai változások (kimerültség, másnaposság, sport, tudati történések) 3. Katasztrofizálás = azonnal bekövetkezı fizikai vagy mentális katasztrófa elıjelének tekinti palpitáció, zsibbadás = szívroham, halál gombócérzés = fulladás szokatlan gondolatok = kontrollvesztés, megırülés
6 Jellemzı kogníciók (Salkovskis, 2000): fizikai veszélyeztetettség kontrollvesztés veszélyekkel való megbirkózás képtelensége A klinikai gyakorlatban (Raffa, 2004): megszégyenülésre vonatkozó gondolatok
7 Helyzet: edzés után fél órával gyengeségérzés, heves szívdobogás NAG Infarktusom van. Meghalok Mi lesz a családommal? TESTI TÜNETEK izzadás, gyengeség AFFEKTIV TÜNETEK szorongás fokozódik VISELKEDÉSES TÜNETEK elkerülés, önfigyelés
8 Fenntartó tényezık: 1. A testi jelekre irányuló szelektív figyelem, interoceptív tudatosság (Casey, 2007) 2. A normalizáló attribúció mőködésképtelen (Wenzel, 2007) 3. Biztonságkeresı viselkedések - aktív: figyelemelterelés, gyógyszer - passzív: elkerülés Rövid távon: szorongáscsökkenés (jutalmazó) Hosszú távon: félelmi válaszok konzerválása, fóbia kialakulása
9 A pánikzavar kognitív viselkedésterápiája Célkitőzések: I. A testi jelenségek katasztrofizáló értelmezésének korrekciója II. A szorongás menedzselésében alkalmazható technikák elsajátítása III. A pánik szempontjából kritikus külsı és belsı ingerek, helyzetek expozíciója Gyógyszeres terápia csökkentése, majd abbahagyása A legtöbb kognitív terápiás technika Beck, Clark és Salkovskis nevéhez kötıdik.
10 A pánikzavar kognitív viselkedésterápiája I. 1. A terápia elıkészítése: alapos viselkedésdiagnosztika, pániknapló 2. Pszichoedukáció, szocializálás: a pánikjelenség és pánikrosszullét részletes elmagyarázása (vészreakció természete, idıbeli lefolyása) megnyugtatás, normalizálás számos pánikroham megbeszélése a kognitív modell alapján (legelsı, legutolsó, legemlékezetesebb) 3. A pánikgerjesztı kognitív folyamatok és mechanizmusok feltárása - katasztrofizálás azonosítása 4. A testérzékletek alternatív, nem katasztrofális módon való magyarázata - kognitív átstrukturálás
11 Helyzet: utazás távolsági buszon enyhe vizelési inger NAG Nem fogok tudni kimenni, amikor akarok Bepisilek, megszégyenülök Ha nem én irányítok, nem vagyok biztonságban TESTI TÜNETEK fokozódó vizelési inger AFFEKTIV TÜNETEK szorongás, félelem VISELKEDÉSES TÜNETEK fokozottan figyeli saját testi jelzéseit, nem iszik megállítja a buszt, elkerülés
12 Példa: Gondolatnapló pánikzavar esetében Helyzet Érzés NAG Bizonyíték mellette Bizonyíték ellene Alternatív gondolat Utazás távolsági buszon Szorongás 80% Nem fogok tudni kimenni, amikor akarok. Bepisilek, megszégyenü lök Többször meg kellett állítanom a buszt. Egy alkalommal meg is történt a baj. Gyerek koromban is bepisilıs voltam. Legtöbbször sikerült kibírnom a 40 percet. Végülis csak egyszer történt nagy baj, akkor sem vette észre senki, csak én. Azt hiszem, hogy elég rendesen tudom kontrollálni ezt az ügyet, és ha kevésbé görcsölök rá mág jobban is megy.
13 Viselkedéses próbák, reattribúciós technikák Megırülök, elvesztem a kontrollomat. Próbáljuk ki! Szívinfartusom lesz, meghalok. Mi kell hozzá? Elmúlik-e az elkerüléssel? Légszomjam van, megfulladok. Hiperventillációs próba: 2 percig lélegezzen forszírozottan - pánik kiváltása.
14 A pánikzavar kognitív viselkedésterápiája II. Szorongásmenedzselés Relaxációs módszerek - Progresszív relaxáció: mert gyorsan elsajátítható - Jelvezérelt relaxáció: belégzés belégzés, kilégzés nyugalom - Autogén tréning:!!! a relaxációs állapotváltozás lehet katasztrofizáló értelmezések kiindulópontja - Légzéstréning: hiperventilláció csökkentésére
15 A pánikzavar kognitív viselkedésterápiája III. Szorongáskeltı ingerek, helyzetek expozíciója + biztonsági viselkedést nem használhatja kioltás: csökken a szorongás mert megtapasztalja, hogy a helyzet nem veszélyeztetı Interoceptív expozíció: olyan ingerek, amelyek félreértelmezése kritikus a pánikra nézve pl. hiperventilláció, levegı akaratlagos visszatartása, koffeinfogyasztás In vivo expozíció: helyzetek, események amelyeket korábban elkerült!!! Fokozatosság elve alapján!!! Pl. szisztematikus deszenzitizálás
16 A szociális fóbia kognitív viselkedésterápiája Eset: 30 éves Phd hallgató Panaszok: szorongásos tünetek szociális helyzetekben: bolt, ügyintézés, egyetemi kötelezettségek, menza Kritikus helyzet Egyetemi gyakorlat Negatív automatikus gondolatok Mindenki rám figyel Nevetséges leszek Látják rajtam, hogy béna vagyok Azt gondolják a hallgatók: Mit keres ez itt? Egy gyakorlatvezetınek flottul kéne viselkedni
17 Helyzet: egyetemi gyakorlat, bolt, ügyintézés, menza NAG TESTI TÜNETEK szívdobogás, elpirulás gyomorgörcs, hasmenés AFFEKTIV TÜNETEK intenzív félelem, szorongás VISELKEDÉSES TÜNETEK elkerülés, Rivotril
18 A szociális fóbia típusai Generalizált szociális fóbia Diszkrét, egyszerő szociális fóbia - legtöbb társas helyzetre - kezdet: 11 év körül - erıteljes szorongás - szociális kapcsolatok sérülnek - komorbid depresszió - teljesítményromlás - egy-kétfajta társas helyzetben: pl. nyilvános evés, ivás - kezdet: átlagosan 22 év - a szorongás alacsonyabb szintő - szociális kapcsolatok nem feltétlenül sérülnek
19 A szociális fóbia kognitív modellje (Clark, Wells, Perczel Forintos) Alapigény: kedvezı benyomást gyakorolni másokra 1. Az átlagos társas helyzetekben aktiválódó diszfunkcionális attitődök hatására extrém negatívan értékelik a szituációt veszélyészlelés 2. Kórképspecifikus kogníciók tartalma szeretettség, elfogadhatatlanság, elutasítás teljesítmény, elismertség mások negatív véleményétıl való félelem NAG: Nem fogok tudni megszólalni, Nevetségesnek látszom Hiedelmek, szabályok: Nem szabad hibáznom, Mindig érdekesnek kell lennem Sémák: Ostoba vagyok, Engem senki nem szeret
20 3. Megjelennek a szorongás affektív, szomatikus (elpirulás) és viselkedésbeli tünetei (elpirulás rejtegetése) újabb negatív értelmezésre ad lehetıséget felerısíti a szorongásos tüneteket. Fenntartó tényezık: 4. Önfigyelés: a saját szociális teljesítményre való figyelés miatt a kommunikációs helyzetben nem érvényesül a kölcsönösség: érdektelennek tőnik hasonló viszonyulás a másik fél részérıl a beteg elutasítástól való félelme beigazolódik
21 5. Biztonság-keresı viselkedések - aktív: alkohol, forgatókönyv kitalálása, rejtızködés - passzív: elkerülés, nem tart szemkontaktust, csendben marad Rövid távon: szorongáscsökkenés Hosszú távon: szorongás növekedése, félelmi válaszok konzerválása mert nem tapasztalja meg hogy téves a szociális helyzet értelmezése. 6. Utólagos tépelıdés: szelektíven emlékeznek szorongásukra és negatív önészlelésükre, ami ahhoz vezet, hogy a helyzetre jóval negatívabban tekintsenek, mint amennyire az ténylegesen negatív volt (Winton, Clark, Edelmann, 2005).
22 A szociális fóbia kognitív viselkedésterápiája Célkitőzések: a téves helyzetértelmezéssel és a szorongással foglalkozunk és nem a hiányzó készségekkel. Indoklás: 1. A legtöbb társas helyzet nem egyértelmő, mindig van lehetıség negatív értelmezésre. 2. A szociális szorongás természetes és gyakori (10%, 55%). Cél: a félelemmel való megbirkózás és a megfeleléssel kapcsolatos irreálisan magas elvárások csökkentése. Ne szorongjon helyett Megpróbáljuk megérteni mi áll a szorongása hátterében, miért zavarja és hogyan lehet ezzel jobban megküzdeni. 3. Önfigyelésnek szerepe van a szorongás fenntartásában, ezért fókuszváltás
23 1. A terápia elıkészítése Viselkedésdiagnosztika: körülírt vagy generalizált Állapotfelmérés: szorongás-skálák, Társasviselkedés k., Szociális kogníció k., Megmérettetéstıl való félelem k., Terápiás célok meghatározása (reális) 2. Szocializálás A kritikus helyzetek részletes elemzése a kognitív modell alapján (legelsı, legutolsó, legemlékezetesebb) Cél: a szorongásos helyzetet fenntartó tényezık összefüggéseinek megismerése (érzések, gondolatok, fizikai tünetek, viselkedés) Házi feladat: gondolatnapló (3 oszlopos) a problémás helyzetekrıl még korai a negatív kogníciók megkérdıjelezése
24 Helyzet: egyetemi gyakorlat, bolt, ügyintézés, menza NAG TESTI TÜNETEK szívdobogás, elpirulás gyomorgörcs, hasmenés AFFEKTIV TÜNETEK intenzív félelem, szorongás VISELKEDÉSES TÜNETEK Elkerülés
25 3. A biztonsági viselkedésmódok feltérképezése Exploráció, Társasviselkedés kérdıív: milyen jellegő a megküzdés: viselkedéses, emocionális, kognitív Következmények értékelése: Vélt hatás: elkerüli a megszégyenülést Tényleges hatás: felhívja magára a figyelmet, zárkózott benyomást kelt, felerısíti a tüneteket Fontos terápiás lépés: biztonsági viselkedések elhagyása 4. Konceptualizálás: a probléma egészének, kialakulásának megértése, hosszmetszeti kép alapján
26 Korai élmények Sémák Attitődök Elhanyagoló szülıi attitőd Közösségekben nem érezte jól magát Visszahúzódó gyermek volt Osztálykiránduláson kigúnyolták Nem vagyok szerethetı. Más vagyok mint a többiek. Béna vagyok. Ha jól tanulok, otthon örülnek. A legjobb, ha a periférián maradok. Ha csendben maradok, nem vesznek észre. Ha sokan figyelnek rám, észreveszik gyenge pontjaimat. Ha hibát követek el, kiderül, hogy nem vagyok elég okos. Kompenzáló stratégia Kritikus helyzet Teljesítmény fokozás Maximálisan megfelel az egyetemi elvárásoknak Doktori képzés vége Kevésbé formális szociális helyzetek Jelen probléma:
27 5. Az önfigyelés módosítása Cél: a páciens megértse, hogy a túlzott önfigyelés gátolja a szociális helyzetben való részvételt és felerısíti a szorongást Figyelmi fókusz módosítása: - a görcsös önfigyelés helyett figyeljen a szociális partnerre, erıfeszítések helyett spontán viselkedés - figyeljen meg másokat kb. szociális helyzetekben: ki mennyire szorong, a szorongás jelei Viselkedéses próbák: önfigyelés külsı visszajelzés, másikra figyelés külsı visszajelzés
28 6. A negatív kogníciók megkérdıjelezése és átsrukturálása A terápia egész folyamatában: kogníciók és torzítások feltérképezése. Házi feladatok: háromoszlopos gondolatnapló, ülésen ezek megbeszélése Alacsony önértékelést fenntartó kognitív torzítások: Negatív szőrés Pozitívumok ignorálása Túláltalánosítás Kognitív átstrukturálás: NAG-okat alátámasztó és cáfoló bizonyítékok (tények) keresése, reálisabb helyzetértelmezés. Eszköz: Hétoszlopos gondolatnapló (Padesky)
29 Példa: Gondolatnapló szociális fóbia esetében Helyzet Érzés NAG Bizonyíték mellette Bizonyíték ellene Alternatív gondolat Gyakorlat kis csoportban, angol nyelven Szorongás 90% Képtelen leszek logikusan gondolkozni. Hülyén fogok viselkedni. Nevetséges leszek. A kis elıadásommal sem volt elégedett a témavezetım, azt mondta gyakorolni kell még. Vizsgán már többször megszégyenül tem. Tartottam már angol nyelven kiselıadást és eligazítást is külföldi hallgatóknak. Amikor elıre megterveztem a gyakorlat menetét, nem volt nagy baj. Ha kellıképpen felkészülök rá, menni fog. A külföldi hallgatók különben is sokkal lazábbak. Volt már, hogy mosolyogva javították ki a kiejtésemet.
30 Diszfunkcionális attitődök Ha hibát követek el, kiderül, hogy nem vagyok elég okos. Ha bénázom ezekben az egyszerő helyzetekben, nem fogadnak el az emberek. Ha csendben maradok, nem vesznek észre. Megkérdıjelezés: Okos emberek követnek el hibát? Okos emberek is bénáznak társas helyzetben, sıt Ha hibát követek el, akkor sem dıl össze a világ Elıny/hátrány elemzés: Tényleg az a legjobb ha a periférián marad?
31 7. Szorongásmenedzselés Relaxációs módszerek - Progresszív relaxáció: mert gyorsan elsajátítható - Autogén tréning - Légzéstréning: hiperventilláció csökkentésére 8. Szorongáskeltı társas helyzetek expozíciója - in vitro, in vivo - fokozatosság elve alapján, pl. szisztematikus deszenzitizálás
32 Szorongáshierarchia- példa 1. Eldönti, hogy a következı héten menzán fog ebédelni Reggel eszébe jut, hogy aznap már a menzán ebédel Délben látja, hogy a többiek készülnek ebédelni Vívódik, hogy szóljon-e nekik, hogy ı is menzára megy Elindul egyedül a menzára Az ajtóban eszébe jut, hogy mindenki rá fog nézni amikor belép Maga elé bámulva végig megy a helységen, a pulthoz Beáll a sorba, sokan vannak elıtte, felszabadultan beszélgetnek Fogalma nincs, hogy mit válasszon Döntés elıtt kifaggatja a kiszolgálót az ételekrıl, feltartja a sort Többen rászólnak a sorból, hogy igyekezzen, lejár az ebédidı Elindul a tálcával, mindenkiıt nézi és róla beszélnek. 100
33 A kognitív terápia fejlıdése Standard kognitív terápia ülés szorongásos zavarok, hangulatzavarok Ma : transzdiagnosztikus modellek Sématerápia Dialektikus viselkedésterápia Metakognitív terápia Mindfulness módszerek : MBSR, MBCT Elfogadás és elkötelezıdés terápiák
34 Jelen- Jövı? Transzdiagnosztikus modellek? magas komorbiditás hasonló kognitív mechanizmusok: katasztrofizálás, túlértékelés (pánik..ocd) hasonló fenntaró tényezık: szelektív figyelem, biztonsági viselkedések (elkerülés) tüneti kép hasonló (pánikroham nemcsak pánikzavarban) Egységes protokoll a kezelésben: jó KONCEPTUALIZÁLÁS után Adaptív hozzáállás kialakítása (kognitív átstrukturálás) Szorongásmenedzselés Biztonsági viselkedések megszőntetése
35 A kognitív folyamatok két szintje Meta-szint Kognitív-szint -a gondolkodás a gondolkodásról -a gondolkodás specifikus mintázata -tudatos kognitív stratégiák -metakogníciók szintje: aggodalmaskodás, tépelıdés Hogyan gondolkodunk? Metakognitív terápia -a gondolkodás tartalma -NAG, kognitív torzítások, diszfunkcionális attitődök, sémák Mit gondolunk? Kognitív terápia
36 Meta-szint Miért érzem magam ennyire rosszul? Mi van ha soha nem múlik el ez az állapot? Ha elég sokat tőnıdök ezen, segít jobban lenni a jövıben. Nem is tudok másra gondolni, ez a betegség jele Mi van ha késıbb is elıjön ez a rossz állapot? Kognitív-szint Egyedül vagyok Nem tudom jól szeretni a gyermekemet Senki sem szeret Érzelmi állapot Szomorúság, depresszió
37 Következmények: nem tudja abbahagyni a tépelıdést, aggodalmaskodást maladaptív gondolkodási stílus nehezen kontrollálható állandó belsı verbális tevékenység benne ragad a helyzet negatív értelmezésében negatív érzelmi állapot fenntartása koncentráció, figyelem beszőkülése problémamegoldási deficitek felépülés késleltetése krónikus állapotok késıbbi relapszus, visszaesés (mert rögzül a mintázat, könnyen aktivizálódik)
38 Kognitív terápia Metakognitív terápia Tartalom Folyamat Fókuszban: NAG tartalma, kognitív torzítások, sémák, diszfunkcionális attitődök CÉL Kognitív átstrukturálás Realitásvizsgálat: NAG megválaszolása, alternatív jelentésadás, adaptív helyzetértelmezés pszichés tünetek csökkenése Depresszió KT: ülés Fókuszban: metakognitív folyamatok (perszeveráló gondolkodás, monitorizálás, szupresszió) CÉL Megállítani a perszeveráló gondolkodást Új viszonyulást kialakítani a NAG tartalmához Rugalmas kognitív kontroll kialakítása pszichés tünetek csökkenése Depresszió MKT: 6-8 ülés
39 Metakognitív hiedelmek (Mk) A metakogníciók szők és specifikus halmaza magyarázni tudja a pszichés zavarokat Kognitív szemléletben (KT, RET): sokféle séma, NAG Pozitív Mk: az aggodalmaskodás, tépelıdés, fokozott figyelem, gondolatok túlzott kontrolljának elınyei Ha állandóan a jövı miatt aggódom, kellıképpen felkészülök rá. (PTSD) Az aggódás segít elrendezni a dolgokat a fejemben. (GAD) Negatív Mk: a gondolatok kontrollálhatatlansága, veszélyessége, negatív következmények Nem tudom kontrollálni a gondolkodásomat, aggódásomat. (GAD) A rossz gondolatoknak hatalma van felettem, meg is teszem azt, amire gondoltam. (OCD)
40 Metakognitív hiedelmek (Mk) specificitás Szorongásos zavarok (Wells, 1995): negatív Mk az aggódás kontrollálhatatlanságára és veszélyességére vonatkoznak Kényszerbetegség (Wells, 2000): a gondolatok fontosságára, erejére és veszélyességére vonatkoznak Gondolat cselekvés fúzió Ha arra gondolok, hogy leugrom a hídról, meg is teszem azt Gondolat esemény fúzió Ha arra gondolok, hogy balesetet szenvedek, nagyobb a valószínősége, hogy ez be fog következni.
41 4. Metakognitív beavatkozások Negatív Mk módosítása Az aggodalmaskodásom az ırületbe kerget, nem tudom kontrollálni. Az aggodalmaskodásom veszélyes az egészségemre nézve, szívrohamot okoz. A partnerem azonnal elhagyna, amint megtudná, mennyit aggódom. Megkérdıjelezés, verbális reattribúció (GAD, depresszió) Mi támasztja alá, mi szól ellene? Ha az aggodalmaskodás kontrollálhatatlan és végtelen, hogyan szőnik meg mégis?
42 Pozitív Mk módosítása A tépelıdés segít megküzdeni a depresszióval. Ha állandóan figyelem a veszély jeleit biztonságot jelent számomra, mert semmi nem ér majd váratlanul. Megkérdıjelezés, verbális reattribúció Rumináció elıny hátrány elemzése Ha a rumináció hasznos gondolati tevékenység, miért van mégis negatív hatása a hangulatára? Viselkedéses kísérlet Tépelıdjön egy egész napig, a következı napon ne tépelıdjön és figyelje meg melyik napon volt hatékonyabb (hangulat, tevékenység, problémamegoldás).
43 Figyelem tréning (Wells, 1990) Cél: önfigyelés módosítása, metakognitív kontroll kialakítása Gyakorlatok: szelektív figyelem, megosztott figyelem, fókuszváltás (napi 15 perc) az intruzív gondolatokat háttérzajként kezelje, ne próbálja meg elnyomni vagy elkerülni (PTSD, OCD) Hatékony: pánik, depresszió, egészségszorongás, akusztikus hallucinációk Figyelem fókusz módosítása a kritikus helyzetekben túlzott önfigyelés környezeti ingerekre való figyelés (szociális fóbia) veszélyjelzı ingerek monitorizálása semleges vagy biztonsági ingerekre való figyelés (PTSD)
44 Mindfulness technikák Cél: ellensúlyozni a Kognitív Figyelmi Szindrómát Külsı szemlélıként észlelni a gondolatokat Az intruzív gondolatok egyenértékőek a többi gondolattal, ezért nem igényelnek különösebb figyelmet Pl. PTSD: figyelje meg amint az intruzív gondolatok betörnek és engedje el ıket, anélkül, hogy foglalkozna velük Expozíció KVT: expozíció hosszú ideig válaszmegelızés, cél: habituáció MKT: expozíció rövid ideig válaszmegelızés cél: metakognitív megküzdési stratégiák mobilizálása Pl. OCD: rövid expozíció hatékonyabb (Fisher, 2005)
45 Kognitív és metakognitív intervenciók egészségszorongás esetében Eset: 36 éves nı, közgazdász, harmonikus kapcsolat, 3. terhesség Kritikus események enyhe hasi panaszok Negatív automatikus gondolatok Valami nagy baj van a hasamban Ezek a tünetek egy komoly baj elsı jelzései Nem tudnak kivizsgálni rendesen amíg terhes vagyok Amikor kivizsgálhatnak, már késı lesz
46 enyhe hasi panaszok NAG TESTI TÜNETEK gyomorgörcs, izzadás, szédülés, hasmenés AFFEKTIV TÜNETEK intenzív félelem, szorongás VISELKEDÉSES TÜNETEK felhívja a szüleit, információt győjt, vizsgálatok
47 Korai élmények Sémák Attitődök szülık túlóvó magatartása anya fokozott egészségszorongása magas teljesítmény minta, elvárások a szülık részérıl Gyenge vagyok, egyedül nem tudom megoldani a problémáimat. A világ nem biztonságos. (A betegség bármikor bekövetkezhet.) Akkor vagyok erıs, ha minden feladatomat elvégzem. Akkor vagyok elfogadható, ha kellıképpen ellátom a családomat. Ha résen vagyok és észreveszem a betegség elsı jeleit, megelızhetı a nagyobb baj. Állandóan készenlétben kell lennem, hogy vigyázni tudjak a családom egészségére. Kompenzáló stratégia túlvállalja magát a munkahelyén és a családban Kritikus események 3. terhesség, enyhe hasi panaszok, gyermekek betegsége Jelen probléma
48 Kogníciók Valami nagy baj van a hasamban Hihetetlen, hogy már megint itt tartok Újra elhatalmasodott rajtam a szorongás Ezt most jól át kell gondolnom, hogy felkészüljek minden eshetıségre Ha eléggé kiaggódom magam, nagyobb eséllyel lesznek rendben a dolgok Ezek a tünetek egy komoly baj elsı jelzései Nem tudtak kivizsgálni rendesen amíg terhes voltam Mi van ha már késı minden kivizsgálás? Mi van ha egyre gyengébb leszek ettıl az egésztıl és nem tudom ellátni a gyerekeimet? Úgy érzem megırülök, már nem tudom kontrollálni ezt a szorongást Teljesen kikészülök, egyedül nem tudok megbirkózni ezzel
49 Kogníciók Valami nagy baj van a hasamban - NAG Hihetetlen, hogy már megint itt tartok Újra elhatalmasodott rajtam a szorongás Ezt most jól át kell gondolnom, hogy felkészüljek minden eshetıségre - MK Ha eléggé kiaggódom magam, nagyobb eséllyel lesznek rendben a dolgok - MK Ezek a tünetek egy komoly baj elsı jelzései - NAG Nem tudtak kivizsgálni rendesen amíg terhes voltam Mi van ha már késı minden kivizsgálás? - MK Mi van ha egyre gyengébb leszek ettıl az egésztıl és nem tudom ellátni a gyerekeimet? - MK Úgy érzem megırülök, már nem tudom kontrollálni ezeket a kínzó gondolatokat - MK Teljesen kikészülök, egyedül nem tudok megbirkózni ezzel NAG
50 Metakognitív konceptualizálás szorongásos zavarokban Kiváltó tényezı: NAG Pozitív metakognitív hiedelmek I- típusú aggódás: Általános aggodalmaskodás Negatív metakognitív hiedelmek II típusú aggódás: Aggódás az aggodalmaskodás miatt Viselkedés Kognitív kontroll Emóció
51 Metakognitív konceptualizálás egészségszorongás esetében Valami nagy baj van a hasamban Ezt most jól át kell gondolnom, hogy felkészüljek minden eshetıségre A betegséggel, vizsgálatokkal kapcsolatos aggodalmak Már nem tudom kontrollálni a kínzó gondolataimat Teljesen bepánikoltatom magam Megırülök Egyedül nem tudok megbirkózni ezzel Azonnali megnyugtatás Információgyőjtés Fokozott figyelem a testi érzésekre Szorongás, pánik
52 Kognitív terápia: Átstrukturálás Helyzet Érzés NAG Bizonyíték mellette Bizonyíték ellene Alternatív gondolat Otthoni székletvizsgálat Szúró érzés a hasban Szorongás 90% Valami nagy baj van a hasamban. Béltágulatom van de lehet, hogy már daganat is nıtt. Ha már a széklet is véres tényleg nagy a baj. Pozitív székletvizsgá lat. Nemrég halt meg egy ismerıs végbélrákban Régóta gond van az emésztırendszeremmel A HR és a GE szerint is csak sav túltermelıdé sem van, erre kapok is enyhe gyógyszert. A vérképem is jó. A hasi UH nem mutatott semmi eltérést. Már megint felnagyítom az egészet, valószínőleg a kimerültségem miatt van így.
53 Metakognitív beavatkozások Pozitív Mk módosítása Ha eléggé kiaggódom magam, nagyobb eséllyel lesznek rendben a dolgok Ezt most jól át kell gondolnom, hogy felkészüljek minden eshetıségre Megkérdıjelezés, verbális reattribúció Rumináció elınye - hátránya: egyetemi vizsgahelyzetekben pozitív tapasztalatok u.a.helyzetekben negatív tapasztalatok is Ha a rumináció hasznos gondolati tevékenység, miért van mégis negatív hatása a hangulatára? szüksége van az alapos végiggondolásra de nem ilyen túlzásokba esve
54 Negatív Mk módosítása Úgy érzem megırülök, már nem tudom kontrollálni ezeket a kínzó gondolatokat Megkérdıjelezés, verbális reattribúció Mi támasztja alá, mi szól ellene? - ha egyedül van otthon a gyerekekkel, nem tudja leállítani, csak bolyong a lakásban, semmire nem képes - a fia is megkérdezte, miért viselkedik furcsán - pár óra alatt kimerül ebben vagy ha hosszan beszél valakivel Késleltetés + figyelem fókusz módosítása Halassza el a tépelıdést egy késıbbi idıpontra - amikor a gyereket lefekteti, 15 percig, utána rögtön elkezd relaxálni Kritikus helyzetben: azonnal kezdjen el a gyerekkel valamilyen közös tevékenységet
55
56
Kognitív újhullám a szomatizációs kórképekben
Kognitív újhullám a szomatizációs kórképekben Érzelem, indulat, testi tünetek CBT Ajtay Gyöngyi VIKOTE KONGRESSZUS 2015.06.5-6. A kognitív terápia fejlődése Standard kognitív terápia szorongásos zavarok,
RészletesebbenA szorongásos zavarok kognitív viselkedésterápiája
A szorongásos zavarok kognitív viselkedésterápiája Klinikai szakpszichológus szakképzés 2016/2017 III. évfolyam Ajtay Gyöngyi F 40 Fóbiás szorongás rendellenességek F 40. Agorafóbia F 40.1 Szociális fóbia
RészletesebbenMETAKOGNITÍV TERÁPIA
METAKOGNITÍV TERÁPIA Ajtay Gyöngyi Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék CME kötelező szinten tartó tanfolyam 2014. április 22-24. Mi indokolja a kognitív terápia fejlődését? Modern kognitív
RészletesebbenA KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010
A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010 INGER TUDATTALAN KÉSZTETÉS EMÓCIÓ PSZICHOANALITIKUS MODELL Beck, 1974. INGER EMÓCIÓ TANULÁSELMÉLETI
RészletesebbenA pánikbetegség kognitív viselkedésterápiája
Semmelweis Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika- VIKOTE Pszichoterapeuta képzés- V.félév Kognitív viselkedésterápia A pánikbetegség kognitív viselkedésterápiája Perczel Forintos Dóra SE ÁOK
RészletesebbenTartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16
Tartalom BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16 1. fejezet AZ ISKOLAFÓBIÁRÓL 19 Iskolakerülésrôl van-e szó? 19 Az iskolafóbia típusai 20 Az iskolafóbia szempontjából fontos három korcsoport 21 Szorongásos
RészletesebbenA DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA
A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Budapest ÁOK, Klinikai Pszichológia Tanszék DEPRESSZIÓ előfordulás: 15-25% deprimere (lat.): lenyomni a hangulati élet
RészletesebbenA DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA
A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA Perczel -Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK, Klinikai Pszichológia Tanszék DEPRESSZIÓ előfordulás: 15-25% deprimere (lat.): lenyomni a hangulati élet zavara,
RészletesebbenA szorongás pszichoterápiás kezelése (Rövid, gyakorlatias bevezetés)
A szorongás pszichoterápiás kezelése (Rövid, gyakorlatias bevezetés) Bitter István 2016. április 28. E két portré alkotója milyen kutyaképet tud rajzolni? Kezelés előtt Rosszullét az egyetem bejárata előtt
RészletesebbenSzorongás, szorongásos zavarok, szomatoform zavarok. Hidasi Zoltán
Szorongás, szorongásos zavarok, szomatoform zavarok Hidasi Zoltán Szorongás Meghatározás Fiziológiás szorongás Tünetek Szorongásos zavarok Terápia Fogászati vonatkozások Félelem v. szorongás Szorongás:
RészletesebbenSE Klinikai Pszichológia Tanszék Klinikai szakpszichológus szakképzés 2015/2016 I. évfolyam. Ajtay Gyöngyi
SE Klinikai Pszichológia Tanszék Klinikai szakpszichológus szakképzés 2015/2016 I. évfolyam Ajtay Gyöngyi Szorongás szorult helyzetben, sarokban szorítva lenni irracionális, tárgytalan félelem - univerzális
RészletesebbenA szorongásos sos zavarok kognitív viselkedéster
A szorongásos sos zavarok kognitív viselkedéster sterápiája Klinikai szakpszichológus képzés 2010/2011 II. évfolyam Perczel Forintos Dóra, Ajtay Gyöngyi SE Klinikai Pszichológia Tanszék F 40 FóbiF biás
RészletesebbenSE Klinikai Pszichológia Tanszék Klinikai szakpszichológus szakképzés 2016/2017 I. évfolyam. Ajtay Gyöngyi
SE Klinikai Pszichológia Tanszék Klinikai szakpszichológus szakképzés 2016/2017 I. évfolyam Ajtay Gyöngyi Szorongás szorult helyzetben, sarokban szorítva lenni irracionális, tárgytalan félelem - univerzális
RészletesebbenKOGNITÍV SZEMPONTÚ állapotfelmérés és diagnosztika Dr. Perczel-Forintos Dóra, PhD
KOGNITÍV SZEMPONTÚ állapotfelmérés és diagnosztika Dr. Perczel-Forintos Dóra, PhD Semmelweis Egyetem ÁOK, Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés I. évfolyam, 2016. 1 A kognitív szempontú állapotfelmérés
RészletesebbenA KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés III. évfolyam
A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés III. évfolyam INGER TUDATTALAN KÉSZTETÉS EMÓCIÓ PSZICHOANALITIKUS MODELL Beck, 1974.
RészletesebbenSzorongásos zavarok pánik, fóbiák, generalizált szorongás Klinikai szakpszichológus szakképzés 2014/2015 I. évfolyam
Szorongásos zavarok pánik, fóbiák, generalizált szorongás Klinikai szakpszichológus szakképzés 2014/2015 I. évfolyam Ajtay Gyöngyi SE Klinikai Pszichológia Tanszék Szorongás szorult helyzetben, sarokban
RészletesebbenCsak semmi pánik-amit a pánikról tudni érdemes. Mátisné Orsós Julianna-klinikai szakpszichológus
Csak semmi pánik-amit a pánikról tudni érdemes Mátisné Orsós Julianna-klinikai szakpszichológus A pánik szó eredete Pán névből ered Pán: dél-görögországi Árkádia pásztornépének istene, félig állat, félig
RészletesebbenA kognitív terápia szerepe a szuicid prevencióban
A kognitív terápia szerepe a szuicid prevencióban Ajtay Gyöngyi, Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék Budapest, 2015. március 23. Szuicid prevenció fontossága Magyarországon
RészletesebbenAz alkalmazott sportpszichológia módszerei. Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus
Az alkalmazott sportpszichológia módszerei Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus Sportpszichológiai tanácsadás - Professzionális segítő beszélgetés - Központjában a sportoló, vagy
RészletesebbenA személyiségtanuláselméleti megközelítései
Boross Viktor A személyiségtanuláselméleti megközelítései tanulás: viselkedésváltozás a tapasztalatok függvényében (pszichoterápia: viselkedésváltozása pszichoterápiás tapasztalatok függvényében) tanulás
RészletesebbenVALÓBAN MINDEN A FEJBEN DŐL EL?
Magyar Pszichiátriai Társaság VIII. Kongresszusa Ép lélekben ép test Budapest, 2014. január 23-25. VALÓBAN MINDEN A FEJBEN DŐL EL? Sérülékenység és egészségvédő tényezők szerepe a depressziós és szorongásos
RészletesebbenAddikciók kognitív viselkedés terápiája. Dr. Bodrogi Andrea
Addikciók kognitív viselkedés terápiája Dr. Bodrogi Andrea Ha teszel valamit, már nem tettél rosszat (Igor Kustenok, Sandiego, California) Miben különbözik egyéb terápiáktól? Nem motivált kliensek Nehéz
RészletesebbenSzorongás és depresszió a reprodukciós problémával küzdő nők körében
Szorongás és depresszió a reprodukciós problémával küzdő nők körében Lakatos Enikő¹, ², Balog Piroska¹ ¹Semmelweis Egyetem Magatartástudományi Intézet, Budapest ²Semmelweis Egyetem Mentális Egészségtudományok
RészletesebbenA kognitív pszichoterápia szerepe a szuicid prevencióban
A kognitív pszichoterápia szerepe a szuicid prevencióban Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem, ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék perczel@kpt.sote.hu Szuicid kurzus - 2016 április 27. 2016.05.03. 1
RészletesebbenJellemző: strukturálódás
Szorongásos zavarok: pánikzavar, generalizált szorongás, kényszerbetegség Klinikai szakpszichológus képzés 2013/2014 I. évfolyam Ajtay Gyöngyi SE Klinikai Pszichológia Tanszék Szorongás = alarmállapot:
RészletesebbenA pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet
A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban Dr. Magyar Erzsébet A pszichiátriai rehabilitáció célja a rokkant, fogyatékos személy számára a legszélesebb körű lehetőség biztosítása
RészletesebbenA pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása
A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban Dr. Magyar Erzsébet A pszichiátriai rehabilitáció célja a rokkant, fogyatékos személy számára a legszélesebb körű lehetőség biztosítása
RészletesebbenSZORONGÁS NAPLÓ. Ismerd meg és győzd le a Téged hátráltató szorongást! 1.Dátum: nap, pontos időpont, amikor elkezded írni a bejegyzést
SZORONGÁS NAPLÓ Ismerd meg és győzd le a Téged hátráltató szorongást! Mit tartalmazzon a szorongás-napló? Legjobb, ha egy füzetet vagy kifejezetten naplóírás céljából készített kis könyvet használsz erre
RészletesebbenA KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI. Perczel - Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2018
A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI Perczel - Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2018 Az orvos beteg kapcsolat: a hagyományos viszonyulás Beteg passzív gyenge bizonytalan képzetlen
RészletesebbenPszichoszomatikus kórképek. Dr. Gallai Mária SE I.sz. Gyermekklinika
Pszichoszomatikus kórképek Dr. Gallai Mária SE I.sz. Gyermekklinika Testi tünetek A testi tünetek nagyon gyakoriak a gyermekek között elmúlt 2 hétben a gyermekek 24%-nak volt valamilyen testi panasza (Saps
RészletesebbenADHD Attention Deficit Hyperaktivity Disorder
ADHD Attention Deficit Hyperaktivity Disorder ELİADÁS KIVONAT 2008. november 06. Balázs Judit Vadaskert Gyermekpszichiátriai Kórház és Ambulancia, Budapest ADHD pervalenciája 3-7 %-a az iskolás korú gyermekeknek
RészletesebbenPszichopatológia 2. DISSZOCIATÍV ZAVAROK
Pszichopatológia 2. DISSZOCIATÍV ZAVAROK Prof. Dr. Perczel - Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék 2018 szakképzés 1. évfolyam 1 DSM IV DSM V 8. Szomatoform zavarok Szomatikus
RészletesebbenBetegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin
Betegségmagatartás Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin WHO definíciója: Mi az egészség? Az egészség a teljes testi, lelki és szociális jólét állapota, és nem csupán a betegség vagy fogyatékosság
RészletesebbenMi a kognitív pszichoterápia? Betegtájékoztató
Mi a kognitív pszichoterápia? Betegtájékoztató A kognitív terápia célja meglehetősen ambiciózus, mert többre törekszik az egyszerű tüneti kezelésnél. A terápia segítségével a páciens saját kognitív terapeutájává
RészletesebbenSzemélyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban
Ratkóczi Éva (Nap-Kör Mentálhigiénés Alapítvány) Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban A közeledés okai Az irányzatok identitásának megerősödése Kutatások Súlyos személyiségzavarok kihívásai
RészletesebbenIV./4. Szorongás tüneteinek pszichoterápiás kezelése
IV./4. Szorongás tüneteinek pszichoterápiás kezelése A szorongásos tünetektől szenvedő személy kezelésének az alapját a biztonságot nyújtó, elfogadó légkörű terápiás kapcsolat kialakítása adja. Az orvosi
RészletesebbenGYEREKTERÁPIA. K. Németh Margit szakpszichológus képzés
GYEREKTERÁPIA K. Németh Margit szakpszichológus képzés A két fı irányzat Anna Freud Gyereket nem lehet analízisbe venni Pedagógia hangsúlyozása A terapeuta valós személy A felettes én az ödipális örököse
RészletesebbenKognitív szemléletű feltáró beszélgetés
Kognitív szemléletű feltáró beszélgetés dr. Simon Lajos Semmelweis Orvostudományi Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika A kognitív szemlélet történeti kialakulása neobehaviorizmus - közti változó
RészletesebbenSTRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON
STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON Tény, hogy a munkavállalók munkahelyi, családi és magán életi problémái nagymértékben képesek befolyásolni a munkavállaló munkahelyi teljesítményét, és ez által közvetett vagy
RészletesebbenAddikciók kognitív viselkedésterápiája. Dr. Bodrogi Andrea Ébredések Alapítvány Kék Pont Drogambulancia
Addikciók kognitív viselkedésterápiája Dr. Bodrogi Andrea Ébredések Alapítvány Kék Pont Drogambulancia Szenvedélybetegségek terápiája Összefüggő terápiás lánc a méregtelenítéstől a rehabilitációig, reszocializációig
RészletesebbenAz egészségpszichológia és az orvosi pszichológia alapjai
Az egészségpszichológia és az orvosi pszichológia alapjai ORVOSI PSZICHOLÓGIA II. Tisljár Roland Ph.D. tisljar.roland@sph.unideb.hu Vázlat Az egészségpszichológia és az orvosi pszichológia történeti háttere
RészletesebbenKOGNITÍV V SZEMPONTÚ DIAGNOSZTIKA
KOGNITÍV V SZEMPONTÚ DIAGNOSZTIKA Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK, Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés I. évfolyam 2010. 1 Az interjú célja alapján, strukturált: standard kérdések, kötött
RészletesebbenSIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről
SIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről rák: az új évszázad kihívása 1930 1:14 1990 1:5 2007 1:3 2020 1:2 Évente 33 000 regisztrált új daganatos megbetegedés Második halálok: férfiak
RészletesebbenBarna Csilla Perczel Forintos Dóra. SE ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék
Barna Csilla Perczel Forintos Dóra SE ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék A tudományos igénnyel végzett pszichoterápia hatékony, kezelési eredményei jobbak, mint a spontán remisszióé, a placeboterápiáé,
RészletesebbenA megismerés lehetőségei GYE RMEKKÉP ÉS EGYÉNI SA JÁTOSSÁGOK
A megismerés lehetőségei GYE RMEKKÉP ÉS EGYÉNI SA JÁTOSSÁGOK CZETŐ KRISZTINA A tudományos megismerés sajátosságai Tudatos, tervezett, módszeres információgyűjtés. Célja van: pl diagnosztikus cél fejlesztő
RészletesebbenRelaxációs és szimbólumterápia során megjelenő diszfunkcionális kognitív sémák. dr. Bátfai Ágnes
Relaxációs és szimbólumterápia során megjelenő diszfunkcionális kognitív sémák dr. Bátfai Ágnes Vázlat: I. Az előadás célja, fontosabb kulcsszavak II. Imaginációval, szimbólumokkal való munka III. Sémák
RészletesebbenMIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? A poszttraumatikus stressz betegség felismerése, jellemzői és kezelése
MIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? A poszttraumatikus stressz betegség felismerése, jellemzői és kezelése Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék 1 A PTSD aktualitása Háborús
RészletesebbenBabeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július
Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július I.KÖTELEZŐ tantárgyak tételei 1. Az intelligencia meghatározásai,
RészletesebbenAddikciók kognitív viselkedés terápiája. Dr. Bodrogi Andrea
Addikciók kognitív viselkedés terápiája Dr. Bodrogi Andrea Ha teszel valamit, már nem tettél rosszat (Igor Kustenok, Sandiego, California) Miben különbözik egyéb terápiáktól? Nem motivált kliensek Nehéz
RészletesebbenAz ADHD kezelése gyerek- és felnőttkorban. László Zsuzsa Fimota Központ 1063 Bp, Bajza u 68.
Az ADHD kezelése gyerek- és felnőttkorban László Zsuzsa Fimota Központ 1063 Bp, Bajza u 68. www.fimota.hu Terápiák összehasonlítása 68% 56% 34% 25% gyógyszer gyógyszer vis.terápia köz.rutin vis.terápia
Részletesebbenpiás s kapcsolat szerepe ma-terapeuta jellemzők
A terápi piás s kapcsolat szerepe a kognitív v terápi piában Dr. Unoka Zsolt Ideális sémas ma-terapeuta jellemzők Rugalmasság Képes az alapvető szükségleteket terápiás keretek között biztosítani biztonságos
RészletesebbenIskolafóbia kialakulása és kognitív viselkedésterápiás kezelése. Dr. Gallai Mária gyermekpszichiáter
Iskolafóbia kialakulása és kognitív viselkedésterápiás kezelése Dr. Gallai Mária gyermekpszichiáter Iskolából távolmaradás okai és gyakorisága Összességében naponta a gyerekek 5-8%-a hiányzik indokolatlanul
RészletesebbenFigyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére
Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET ADHD-s gyermekek családjai részére KEZELÉSI TÁJÉKOZTATÓ FÜZET Ezt a tájékoztató füzetet azért készítettük, hogy segítsünk a FIGYELEMHIÁNY/HIPERAKTIVITÁS
RészletesebbenPszichogén fájdalom szindróma. Kognitív terápiás lehetőségek a fájdalmak kezelésében
Pszichogén fájdalom szindróma. Kognitív terápiás lehetőségek a fájdalmak kezelésében FÁJDALOM KURZUS Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék 2013. december 4. Szomatoform
RészletesebbenÜtõs megoldás Szelektivitás finomra hangolva
Ütõs megoldás Szelektivitás finomra hangolva 1103 Budapest, Gyömrői út 19-21. Szakorvosi Marketing Osztály: +36 1 431 4907, www.richter.hu Gyógyszerbiztonsági Osztály: +36 1 505 7032, Fax: +36 1 431 5954,
RészletesebbenViselkedés-diagnosztika. Tanuláslélektani alapelvek
Viselkedés-diagnosztika Dr. Unoka Zsolt Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika Tanuláslélektani alapelvek Klasszikus kondicionálás Instrumentális tanulás/operáns kondicionálás Modelltanulás/Obszervációs
RészletesebbenELTÉRİ VESZÉLYEZTETETTSÉGEK ELTÉRİ PREVENCIÓS LEHETİSÉGEK. Perczel Forintos Dóra
ELTÉRİ VESZÉLYEZTETETTSÉGEK ELTÉRİ PREVENCIÓS LEHETİSÉGEK Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológiai Tanszék perczel@kpt.sote.hu 2009 március 26. Nemzeti Drogmegelızési Intézet
RészletesebbenA beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit
A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre Magyari Judit A betegek és családtagjaik lelki alkalmazkodásában nagy szerepe van: a rákkal kapcsolatos mai társadalmi
RészletesebbenPszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?
Pszichoszomatikus betegségek Pécsi Tudományegyetem Mi a pszichoszomatikus betegség lényege? Valódi organikus háttérrel rendelkező kórképek, amelyek kóreredete multifaktoriális A genetikai, immunológiai,
RészletesebbenA kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére
Konferencia a női egészségről az emlő egészségéről 2011. szeptember 21. Novotel Budapest Centrum A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére Bánfi Ildikó
RészletesebbenInterdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére
Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére Diagnosztikai jelentések értelmezése és elemzése egy 13-18 év közötti fiatal
RészletesebbenMiért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!
Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG! MET Állóképességi Konferencia Balassa Levente életegyensúly tanácsadó, pszichológus Ez egy előadás, amely... arra szolgál, hogy a lélek harmóniáját
RészletesebbenEgészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD 2012.03.03.
Egészségfejlesztés és egészség coaching Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD 2012.03.03. Bevezetés Kulcsfogalmak Egészségfejlesztés Egészség coaching A változás szakaszai
RészletesebbenAsperger syndrome related suicidal behavior: two case studies Neuropsychiatric Disease and Treatement 2013 (9), 1815-1819
Asperger syndrome related suicidal behavior: two case studies Neuropsychiatric Disease and Treatement 2013 (9), 1815-1819 Csupor Éva 2014. október 27. Bevezetés (általában az Asperger-szindrómáról) diagnosztizálás
RészletesebbenAGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében
AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében Készítette: Uicz Orsolya Lilla 2011. Erőszakos, támadó!
RészletesebbenKognitív viselkedésterápiás elemek szomatizációs betegségek kezelésében
Kognitív viselkedésterápiás elemek szomatizációs betegségek kezelésében Hirsch Anikó, Galgóczy Katalin MRE Bethesda Gyermekkórház, Pszichoszomatikus Részleg Mert az a legnagyobb hiba a betegségek kezelésénél,
RészletesebbenGyermekpszichiátria. PTE ÁOK Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika
Gyermekpszichiátria PTE ÁOK Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika Gyermekpszichiátria Gyermekkorban diagnosztizálható zavarok Gyermek és serdülıkorban induló pszichiátriai betegségek Fejlıdési perspektíva
RészletesebbenHatékonyságvizsgálat. Folyamatkutatás. A terapeuta páciens interakció során bekövetkező eseményeket vizsgálja
A tudományos igénnyel végzett pszichoterápia hatékony, kezelési eredményei jobbak, mint a spontán remisszióé, a placeboterápiáé, és egyéb terápiás módszereké. Barna Csilla Perczel Forintos Dóra SE ÁOK
RészletesebbenA KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet
A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet A kommunikáció Osgood-Schramm körkörös kommunikációs modell Gondolatot megfogalmaz
RészletesebbenA fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón
A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón Susánszky Éva, Szántó Zsuzsa Semmelweis Egyetem, Magatartástudományi Intézet Kutatási célkitűzések A fiatal felnőtt korosztályok pszichés állapotának
RészletesebbenNORMA. Dr- Perczel Forintos Dóra. Mi a klinikai pszichológia? 1 DEFINICIÓ MODELLEK NORMALITÁS ÉS ABNORMALITÁS KÉRDÉSE A PSZICHOPATOLÓGIÁBAN
NORMALITÁS ÉS ABNORMALITÁS KÉRDÉSE A PSZICHOPATOLÓGIÁBAN Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem, ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék NORMA 1. TÁRSADALMI KONVENCIÓ 2. KULTURÁLISA NORMA 3. STATISZTIKAI v.
RészletesebbenAz akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség
Az akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség biopszichoszociális prediktorai Tiringer István (1) Simon Attila (2) Veress Gábor (2) 1, Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar Magatartástudományi
RészletesebbenA tudatos jelenlét meditáció klinikai alkalmazása
Magyar Pszichológiai Társaság Pozitív Pszichológiai Szekció A tudatos jelenlét meditáció klinikai alkalmazása Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék 2012. február 22.
RészletesebbenELŐADÁS VÁZLAT. Balázs Judit
ELŐADÁS VÁZLAT GYERMEKKORBAN KEZDŐDŐ FELNŐTT PSZICHIÁTRIAI KÓRKÉPEK: AUTIZMUS, ADHD, TIC-ZAVAR Balázs Judit 2012. november 15-17. SEMMELWEIS EGYETEM, KÖTELEZŐ SZINTEN TARTÓ TANFOLYAM AUTIZMUS FOGALMI SOKASÁG
RészletesebbenA betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk
A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk Összeállította: dr. Pék Győző Forrás: Csabai-Molnár: Egészség, betegség, gyógyítás Medicina Laikus teóriák az egészségről és annak elvesztéséről A stressz,
RészletesebbenNehézségek a kommunikációban. Bán Ildikó 2016
Nehézségek a kommunikációban Bán Ildikó 2016 MILYEN A JÓ ORVOS? a beteg szemszögéből Mi teszi az orvost jó orvossá? 72% - jó személyes viszony a beteg és az orvosa között (empátia, figyelem, meghallgatja
RészletesebbenDisszociatív zavarok PTE ÁOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOTERÁPIÁS KLINKA
Disszociatív zavarok PTE ÁOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOTERÁPIÁS KLINKA Mi a disszociáció? Énvédő mechanizmus Bizonyos feltételek mellett a traumák emlékei leválnak a tudat többi részétől, a tudaton kívül
RészletesebbenBókay Délutánok
Gyermek- és ifjúságpszichiátriai osztályunk terápiás eljárásai anorexia nervosában Bókay Délutánok 2015.10.01. Dr. Sonnevend Mária gyermekpszichiáter szakorvos, családterapeuta Szomatikus terápiák Állapotfelmérés
RészletesebbenA KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés III. évfolyam
A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés III. évfolyam GYAKORI TÉVHIEDELMEK Nem foglalkozik a páciensek életének fontos múltbeli
Részletesebbendr. Simon Lajos MORAVCSIK Alapítvány SE Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika 2011. december 6., Szemtgotthárd
A kognitív szemlélet alkalmazása pszichotikus betegek rehabilitációja és gondozása során dr. Simon Lajos MORAVCSIK Alapítvány SE Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika 2011. december 6., Szemtgotthárd
RészletesebbenStresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben
Stresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben Melyik okozhat stresszt? Bevezető A stressz olyan mint a borivás: kis mennyiségben jótékony hatása van, motivál és élénkebbé tesz. A túlzott és folyamatos
RészletesebbenKÖVETELMÉNYRENDSZER. A tárgy tematikája (lehetőleg heti bontásban, sorszámozva):
Semmelweis Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika Általános Orvostudományi Kar Tantárgy neve: Pszichoterápia az orvosi gyakorlatban KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy típusa: kötelező/kötelezően választható/szabadon
RészletesebbenAz erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház
Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház Milyen tényezők játszanak szerepet a család agresszív légkörének kialakulásában / Strauss-
RészletesebbenNeoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek
Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek Pszichoszociális elméletek Jellemzői: Pszichoanalitikus gyökerek Az Ego társas aspektusát hangsúlyozzák Pszichoszociális elméletek Csoportjai: Tárgykapcsolat-elméletek:
RészletesebbenKarriermenedzsment magyarországi tapasztalatai
Karriermenedzsment magyarországi tapasztalatai Dr. Bokor Attila OD Partner Kft., partner, tanácsadó Budapesti Corvinus Egyetem, címzetes egyetemi docens KM dilemmák HR Tükör - HR rendszerek Elégedettség
RészletesebbenUtánpótláskorú válogatott férfi jégkorongozók sportpszichológiai felkészítése
Alkalmazott Sportpszichológiai Konferencia, 2014. április 16. Budapest, TF Utánpótláskorú válogatott férfi jégkorongozók sportpszichológiai felkészítése Egy képzeletbeli modell Tóth László A (pszichés)
RészletesebbenA poszttraumás stressz-zavar kognitív viselkedésterápiája. Ismertetés. Várkonyi Erika
A poszttraumás stressz-zavar kognitív viselkedésterápiája Ismertetés Várkonyi Erika 2011 A poszttraumás stressz-zavar (PTSD) fogalma, diagnosztikai kritériumai, előfordulása és jellemzői Az egyének életében
RészletesebbenAlulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével. Taskó Tünde Anna
Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével Taskó Tünde Anna Tartalom Előzmények Az alulteljesítés fogalma A metakogníció fogalma A metakogníció és tanulás A KATT kérdőív bemutatása Az alulteljesítés
RészletesebbenA pszichológiai tényezők szerepe az elhízásban
A pszichológiai tényezők szerepe az elhízásban Tisljár-Szabó Eszter eszter.szabo@sph.unideb.hu Magatartástudományi Intézet Mi az elhízás? Sokféleképpen definiálják: a. Populáció átlagsúlyhoz képest: >20-40%:
RészletesebbenKognitív terápia alapjai
Kognitív terápia alapjai dr. Simon Lajos Semmelweis Orvostudományi Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika 2006. A kognitív szemlélet történeti kialakulása neobehaviorizmus - közti változó (Tolman
RészletesebbenAz asztma és a kardiovaszkuláris megbetegedések pszichológiai vonatkozásai. Tisljár-Szabó Eszter eszter.szabo@sph.unideb.hu
Az asztma és a kardiovaszkuláris megbetegedések pszichológiai vonatkozásai Tisljár-Szabó Eszter eszter.szabo@sph.unideb.hu ASZTMA A betegség lefolyása Időszakosság, váltakozóság Nem feltétlenül észlelhetők
RészletesebbenÉrzelmeink fogságában Dr. József István okl. szakpszichológus egyetemi docens Érzelmi intelligencia Emotional Intelligence Az érzelmi intelligencia az érzelmekkel való bánás képessége, az a képesség, amivel
RészletesebbenFigyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája. Kognitív-viselkedésterápia1
Figyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája DrBaji Ildikó Vadaskert Kórház Kognitív-viselkedésterápia1 Kogníciók(gondolatok, beállítottság) módosítása Viselkedés módosítás Csoport terápiás forma 1 Kognitív-viselkedés
RészletesebbenMentális retardáció. PDF created with pdffactory Pro trial version
Mentális retardáció 1 Definíció: IQ
RészletesebbenA kultúra szerepe a fájdalomban
A fájdalom A fájdalom nem kizárólagosan testi jelenség, hanem a test, az elme és a kultúra együttműködéseként áll elő. A fizikai élmény elválaszthatatlan kognitív és érzelmi jelentőségétől. Az egészséges
RészletesebbenA KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM
A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM TANÁCSADÁSI MODELLEK I. Számtalan konzultációs terület és elmélet: a konz. folyamat leírására sok elképzelés született 1. Általános tanácsadási
RészletesebbenEgészséggel kapcsolatos nézetek, hiedelmek, modellek, egészségvédő magatartásformák
Egészséggel kapcsolatos nézetek, hiedelmek, modellek, egészségvédő magatartásformák Orvosi pszichológia előadás 2. hét Merza Katalin merza.katalin@sph.unideb.hu Egészségmagatartás fogalma Minden olyan
RészletesebbenJEGYZİKÖNYV a bizottság 2009. június 29-én megtartott ülésérıl
SZANK KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELİ-TESTÜLETÉNEK OKTATÁSI, MŐVELİDÉSI ÉS SPORT BIZOTTSÁGA 4/2009. JEGYZİKÖNYV a bizottság 2009. június 29-én megtartott ülésérıl Határozatok száma: 5-6. TARTALOMJEGYZÉK
RészletesebbenHogyan kezelj érzékeny embereket? 2. rész
Hogyan kezelj érzékeny embereket? 2. rész írta: Rue Ann Hass Tegyél fel olyan kérdéseket, amelyek erıs érzéseket, képeket, emlékeket idéznek fel és kopogtass a kapott válaszokra Munkám során hasznosnak
RészletesebbenTermészetgyógyászati Klinikum
Természetgyógyászati Klinikum A Pszichiátria és a természetgyógyászat kapcsolata Fekete Szabolcs - 2016 pszichiátria A gondolkodás, az érzelmi élet és a viselkedés zavaraival foglalkozó szakterület A terápiák
Részletesebben