AZ OKJ SZAKMACSOPORTJAI

Átírás

1 A HAZAI FELNŐTTKÉPZÉS ÁGAZATAI ANDM- 134 OKJ - szakképzési programok Magyarországon AZ OKJ SZAKMACSOPORTJAI 1

2 MILYEN SZAKMÁKBAN TANULHATNAKA MAGYAR FELNŐTTEK? Az OKJ szakmacsoportjainak szakmaszerkezeti átalakulása ( ) HOL TALÁLNIADATOK A SZAKMAI TANULÁSBAN RÉSZTVEVŐK LÉTSZÁMÁVAL KAPCSOLATBAN? OSAP Orságos Statisztikai Adatszolgáltatási Program A felnőttképzésben résztvevők statisztikai adatai. A felnőttképző intézmények adat-bejelentési kötelezettsége: évi előírás Vizsga nyilvántartási Adatbázis A sikeresen vizsgát tett részletes adatai, negyedéves bontásban. Az összes szakmai vizsgán résztvevő adatait tartalmazza (szakiskolai képzés/ felnőttképzés) A vizsgaszervezési jogosultsággal bíró intézmények számára kötelező 2

3 A KURZUS KÖVETELMÉNYE egy beadandó dolgozat elkészítése (10 oldal terjedelemben) egy előre egyeztetett OKJs szakmacsoport bemutatása céljából. A dolgozatnak egy empirikus interjú mellett, legalább 2 képzés elemző bemutatására(a szakképesítés presztízse, elhelyezkedés, várható fizetés; résztvevői és vizsgázói létszámok 2012/2013/2014. évben; az SZVK és a Kerettanterv sajátosságai, az elmélet és a gyakorlat aránya, viszonya a hiányszakmákhoz és a munkaerőpiachoz; a képzés ára, országos lefedettsége, külföldi bérek, a szakmákban dolgozók véleménye internetes források alapján 3-3 oldalon, statisztikai adatokkal alátámasztva) valamint a szakterületen képzéseket folytató 3 intézmény tevékenységének értékelő elemzésére ki kell térnie (képző intézmény típusa, tulajdoni formája, tevékenységi köre/ az oktatatott szakképzések száma és jellege/ a képzések gyakorisága/ az intézmény imázsa és marketingje 1-1 oldalon) a dolgozat elkészítésénél a szakképzések több nézőpontból való elemzése követelmény, és legalább 10 különböző forrásra történő hivatkozás a statisztikai adatbázisok mellett MILYEN EGY JÓ TÖBBNÉZŐPONTÚ ESSZÉ? 3

4 AZ OKJ SZINTJEI (21- Fizikai állatgondozó munkát + ezüstkalászos igénylő gazda munkakör, alapszintű szakképesítés) ipari alpinista + kéményseprő 33 testőr + ortopéd cipész 34 virágkötő szakképesítések + villanyszerelő 51 Fizikai munkát igénylő középszintű szakképesítés Fizikai munkakört igénylő középszintű 52 Fiz. vagy szell. munkát igénylő középszintű szakképesítés 54 Fizikai élelmiszeripari vagy szellemi technikus munkakör, + előképzettségre autószerelő vagy érettségi vizsgára épülve 55 fogtechnikus Érettségi + gázautószerelő vizsgára épülő szakképesítések (Felsőfokú szakképzés /FSZ= Felsőoktatási szakképzés/ FOSZ) 62 (61 okleveles / 71)- Felsőfokú nemzetköziadó-szakértő diplomára ráépülő szakképesítések + felvonóellenőr KOMPETENCIA ÉS MODULARITÁS között a szakképzés reformjának lényege (Udvardi Lakos Endre, Farkas Éva) -cél: több mint 1200 szakképesítés számának csökkentése az új rendszer egy átjárható képzési szerkezet (modulok) kialakítása (LLL) - készség és képesség fejlesztés elvének érvényesítése a tartalom és ismerete központú tananyagok helyett - szemlélet vagy paradigmaváltás a rendszer és tananyagfejlesztésben 4

5 Szakképesítések rendszere Ráépüléses szakképesítés SZAKKÉPESÍTÉS Elágazás 1 Elágazás 2 Részszakképesítések Elágazás 3 OKJ SZÁM Szakképzés tanulmányi terület kódszáma Idegenvezető Cukrász Ápoló Diabetológiai szakápoló Sürgősségi szakápoló A rész-szszaképesítés, elágazás vagy ráépülés szintje, illetve az azonos szintűek sorszáma Banki szakügyintéző (elágazás) Alap-szakképesítés, részszakképesítés, elágazás, ráépülés 5

6 Forrás:Nagy László, 2005, 343. Forrás:Nagy László, 2005,

7 ORSZÁGOS MODULTÉRKÉP 1. ORSZÁGOS MODULTÉRKÉP 2. 7

8 A szakképzések központi programja /1. Általános irányelvek: a képzés szabályozásának jogi háttere a szakképesítés OKJ-ban szereplő adatai a képzés szervezésének feltételei a tanulók felvételének feltételeit a szakképesítés munkaterületét a legjellemzőbb munkakör FEOR számát a munkaterület rövid leírását a rokon szakképesítések megnevezését a képzés célját a képzés moduljainak listáját és azonosítóit a feladat és tulajdonságprofilt a képzés időtervét a követelménymodulhoz rendelt tananyagtartalmat az SZVK szerinti vizsgáztatási követelményeket A szakképzések központi programja /2. A tananyagegység részletezése: a tananyagelemek azonosítója, megnevezése a hozzárendelt kompetenciák a tanulói tevékenységformák a képzési helyszínek az elméleti és gyakorlati óraszámokat és a létszámkereteket a tananyagelem tartalmának részletes leírását A tananyagtartalom hierarchiája: tananyagelem tananyagegység követleménymodul 8

9 A DACUM MÓDSZER között a szakképzés tartalmi és formai megújításának az alapja - a foglalkozások / szakmák munkaköri elemzésén alapul 3 alapelve: Developing A CurriculUM A)A foglalkozásoka dolgozók által teljesített feladatokon keresztül hatékonyan leírhatók B) Egy adott szakmát az abban dolgozók tudnak a legjobban leírni C) Minden feladathoz kapcsolhatóak olyan magatartásformák, amelyek a feladat teljesítéséhez szükségesek. Forrás: Felnőttképzési lexikon A DACUM MÓDSZER / 2 A DACUM bizottságok munkája: Tapasztalt dolgozók csoportja, 8-12 fő Közvetlen foglalkoztatottak az adott szakterületen Témavezető irányítása alatt: 2 vagy 3 munkanap alatt készíti el a DACUM táblázatot (=kompetencia térkép) A kollektív tapasztalat felhasználásának fő módszere: brainstorminga vélemények egyeztetésénél Forrás: Felnőttképzési lexikon 9

10 DACUM tesztfeladat fejlesztés /1 DACUM tesztfeladat fejlesztés /2 idősgondozó idegenvezető bolti pénztáros 10

11 A DACUM fejlesztés sajátosságai Forrás: Nagy László, 2005, 339. MINTAFELADATOK Ipari alpinista Választott munkafeladat: Ablakok külső tisztítása egy irodaház esetében Szakmai ismeret: Módszertani kompetenciák: - Figyelem összpontosító képesség - Körültekintés, elővigyázatosság (Társas kompetenciák:) (-Visszacsatolási készség) (- Határozottság) Személyes kompetenciák: - Térlátás - Monotóia-tűrés Méhész Méhek szállítása begyűjtési helyszínre Szakmai ismeret: Módszertani kompetenciák: -Tervezés - Terhelhetőség Társas kompetenciák: - Irányítási készség - Határozottság Személyes kompetenciák: - Kitartás - Önfegyelem 11

12 Módszerkompetenciák Társas kompetenciák 12

13 Személyes kompetenciák Az SZVK: Szakmai és Vizsgakövetelmények Az SZVK-t az adott szakképesítésért felelős miniszter adja ki rendeletben (!), és a szakképesítés tekintetében kötelező szabályokat fogalmaz meg. Az SZVK tartalma: 1. a szakképzésnek az OKJ-ban szereplő főbb adatai (azonosító szám, megnevezés, a szakképesítés körét, a FEOR számot, a képzés max. időtartamát) 2. egyéb adatok (a képzés megkezdésének feltétele, az elméletgyakorlat aránya, a szintvizsga, esetleges eü. alkalmasság szükségessége) 3. a munkaterület rövid leírása( a szakképesítéssel legjellemzőbb betölthető munkakörök, a szakképesítés munkaterülete, rokon szakképesítések felsorolása) 4. a szakmai követelmények bemutatása modulonként (követelménymodulonként): feladatprofilok és a hozzájuk kapcsolódó tulajdonságprofilok 5. a vizsgáztatás követelményei (szakmai vizsga részei, értékelése) 6. a képzési feladatok teljesítéséhez szükséges eszközök és felszerelések 13

14 A kompetenciaelvű szakképesítések vizsgái Írásbeli vizsga -célja: írásos produktum, szöveges, rajzos, számításos vagy tervezési feladat eredménye Számítógépes interaktív vizsga -a vizsga olyan számítógépes program segítségével zajlik, ami biztosítja az interaktivitás lehetőségét Szóbeli vizsga -A vizsgáztató jelenlétében folyó, szóbeli, információ közlés - A vizsgázó felkészülés után önállóan beszél vagy szakmai beszélgetést folytat Gyakorlati vizsga: -Minden munkafeladat megjeleníthető a gyakorlati vizsga keretében A szakmai vizsga időtartama legfeljebb: 5 nap (!) Az egyes vizsgafeladatok értékelése: százalékos formában (figyelembe véve a megkövetelt tudásszintet A-B C-D) A végeredmény kiszámítása súlyozott átlag alapján. A szakmai vizsgák megszervezése Feltétele: vizsgaszervezési jogosultság (az iskolarendszerű szakképzést folytató intézmények alanyi jogon) A vizsga bejelentése: -A jelentkezők összegyűjtése -A vizsgacsoportok kialakítása -A vizsgarend megalkotása Az írásbeli és interaktív feladatok megrendelése! A gyakorlati tételek elkészítése, őrzése Vizsgaszervezési szabályzat és vizsgaprogram A vizsgabizottság tagjai: az elnök, a kamara képviselője és a vizsgaszervező képviselője (+jegyző, kérdező tanárok is jelen vannak) A vizsga során jegyzőkönyvet kell készíteni. A vizsga eredményének dokumentumai: - szakmai bizonyítvány - törzslapok (2 példányban) 14

15 A népesség iskolai végzettsége 2009-ben az EU 27 országában Forrás: Cedefop, 2011, 71. Forrás: Cedefop, 2011,