Pedagógiai Hírlevél. Újbudai Pedagógiai Intézet 19. évfolyam, 7. szám október Október 23. Tartalomjegyzék

Átírás

1 Pedagógiai Hírlevél Újbudai Pedagógiai Intézet 19. évfolyam, 7. szám október Október 23. Magyarország történelmében, ahogy bármely más nép történelmében is, vannak hősök és vannak hóhérok. A nemzet, de az egész emberi faj sorsa is attól függ teljes egészében, hogy a jövőben e kettő közül melyik lesz hatalmon. Wass Albert Tartalomjegyzék Szakmai programok Versenyek Külső versenyfelhívások Híradás Mérések Egymásnak magunkról Könyvtár 2. old. 5. old. 10. old. 13. old. 18. old. 20. old. 24. old.

2 Az Újbudai Pedagógiai Intézet október havi szakmai programjai Szaktanácsadói értekezlet Téma: Vezeti: Téma: Vezeti: Téma: Előadó: október 8. kedd, óra A pedagógiai szakmai szolgáltatásban várható változások Gyurcsó Gyuláné igazgató Újbudai Pedagógiai Intézet ÚjBuda előadóterem 1117 Budapest, Erőmű u. 4. II. emelet Iskolai és óvodai gyermekvédelmi felelősök szakmai tájékoztatója október 1. kedd, óra Jogszabályi változások, gyermekvédelem Verőné Dr. Jámbor Noémi pedagógiai szakértő Újbudai Pedagógiai Intézet Digitális terem 1117 Budapest, Erőmű u. 8. II. emelet Alsó tagozatosok szakmai továbbképzése október 2. szerda, óra A 2. évfolyamon végzett követő mérés eredményei, összegzése A szakértői anyag bemutatása, átadása Borbély Andrea pedagógiai előadó Újbudai Pedagógiai Intézet ÚjBuda előadóterem 1117 Budapest, Erőmű utca 4. II. emelet Alsós munkaközösség-vezetői értekezlet Téma: Vezeti: október 3. csütörtök, óra Az új köznevelési törvény, a NAT és a kerettantervek. A pedagógus életpálya modell. Az alsó tagozatot érintő szakmai kérdések, aktualitások Borbély Andrea pedagógiai előadó Újbudai Pedagógiai Intézet ÚjBuda előadóterem 1117 Budapest, Erőmű u. 4. II. emelet Téma: Vezeti: Pályakezdő tanítók fóruma (Programunkra a pályakezdő és a maximum 5. éve tanító kollégáinkat várjuk) október 2. szerda, óra Segítségnyújtás a nevelő-oktató munka hatékony megvalósításához (tervezés, tanulásirányítás) Kovács Judit szaktanácsadó Újbudai Pedagógiai Intézet ÚjBuda előadóterem 1117 Budapest, Erőmű u. 4. II. emelet 2

3 Téma: Vezeti: em. Informatika szakmai munkaközösség október 3. csütörtök, óra A NAT és a kerettantervek. A pedagógus életpálya modell. Aktuális információk, versenyhelyszínek, időpontok Ruzsinszkiné Lukácsy Margit pedagógiai szakértő Újbudai Pedagógiai Intézet Újbuda terem, 1117 Bp., Erőmű u. 4. II. Pályakezdő óvónők fóruma Programunkra a pályakezdő és a maximum 3. éve dolgozó kollégáinkat várjuk! október 9. szerda, 9.00 óra Témája: A differenciálás lehetőségei, tapasztalatai az óvodai nevelés mindennapi gyakorlatában Előadó: Vezeti: Gajda Zsuzsa óvodapedagógus, szaktanácsadó Molnárné Szőke-Nagy Edit óvodapedagógus, szaktanácsadó Borbély Andrea pedagógiai előadó Újbudai Pedagógiai Intézet ÚjBuda előadóterem 1117 Budapest, Erőmű u. 4. II. emelet Óvodavezető-helyettesek és munkaközösség vezetők szakmai műhelye Téma: Előadó: Vezeti: Téma: Vezeti: október 17. csütörtök, 9.00 óra A nyomon követés és portfólió az eredményes óvoda-iskola átmenet támogatása az Alapprogram szerint Szent-Gály Viola irodavezető, Educatio Óvodafejlesztési Iroda Borbély Andrea pedagógiai előadó Újbudai Pedagógiai Intézet ÚjBuda előadóterem 1117 Bp. Erőmű u. 4. II. emelet Testnevelők munkaközösségi foglalkozása november egyeztetés alatt A NAT és a kerettantervek. A pedagógus életpálya modell. Aktuális információk, versenyhelyszínek, időpontok. Verőné Dr. Jámbor Noémi pedagógiai szakértő Pávai Ákos szaktanácsadó Újbudai Pedagógiai Intézet ÚjBuda előadóterem 1117 Bp. Erőmű u. 4. II. emelet 3

4 SZAKMAI MŰHELYEK A mérési eredmények hasznosítása a pedagógiai munkában. A kerületi és az országos kompetenciamérések eredményeinek értelmezése, az eredmények iskolai feldolgozása. Téma: Résztvevők: Vezeti: október 8. kedd, óra A méréskor kapott eredmények szakszerű értékelése. A mérésből nyert információk segítségével a tanulók fejlesztése. A kerületi és az országos mérés, értékelés eredményeinek figyelembe vétele a napi pedagógiai tevékenység során. az intézmények mérés-értékeléssel megbízott munkatársai, érdeklődő pedagógusok Ruzsinszkiné Lukácsy Margit pedagógiai szakértő Újbudai Pedagógiai Intézet ÚjBuda előadó 1117 Bp., Erőmű u. 4. II. A portfólió a közoktatásban, mint a tanulást segítő és teljesítménymérő eszköz. Téma: Vezeti: Résztvevők: október 16. szerda, óra A portfólió készítés módszerének elsajátítása, melynek lényege, hogy a tanulás-tanítási folyamat során a pedagógusok tanítványaikat el tudják indítani az autonóm tanulóvá fejlődés útján úgy, hogy közben a diákok aktívan értékelik munkájukat, összegyűjtik tudásuk bizonyítékait. Pedagógus portfólió felépítése, részei. Újbudai Pedagógiai Intézet ÚjBuda előadó 1117 Bp., Erőmű u. 4. II. Ruzsinszkiné Lukácsy Margit pedagógiai szakértő A kerületi intézmények téma iránt érdeklődő pedagógusai. Egészség- és környezeti nevelési koordinátorok szakmai műhelye Téma: Előadók: Vezeti: október 24. csütörtök, órai kezdettel Iskolai környezeti nevelés a Vizek Nemzetközi Éve kapcsán. Dr. Havas Péter közoktatási és környezeti nevelési szakértő Verőné dr. Jámbor Noémi pedagógiai szakértő Újbudai Pedagógiai Intézet Budapest, 1117 Erőmű u. 4. II. emelet, ÚjBuda előadó A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet szakmai műhelyfoglalkozásainak programjairól a weboldalon tájékozódhatnak a foglalkozások iránt érdeklődő kollégák. 4

5 KÖZLEKEDÉSI VERSENY (ELMÉLET) 1-8. OSZTÁLYOSOK RÉSZÉRE VERSENYEK Résztvevők: Nevezés: október 10. csütörtök, óra Kerületi általános iskolák 1-8. osztályos tanulói Iskolánként legfeljebb 10 alsós és 10 felsős tanuló. A jelentkezők között mindkét esetben legyen legalább 3-3 lány szeptember 25-ig a tanulók nevének felsorolásával Újbudai Petőfi Sándor Általános Iskola, Szakközépiskola 1116 Budapest, Kiskőrös u. 1. OLVASS VELÜNK! DÖNTŐ 3-4. évfolyam 5-6. évfolyam október 17. csütörtök, óra Karinthy Könyvtár 1117 Budapest, Karinthy Frigyes út október 15. kedd, óra Karinthy Könyvtár 1117 Budapest, Karinthy Frigyes út évfolyam október 18. péntek, óra Karinthy Könyvtár 1117 Budapest, Karinthy Frigyes út 11. Az óvodás és az 1-2. osztályos rajzpályázatokat is megkaptuk. Értékeltük. A díjazottakat pontosan értesítjük eredményükről. Ünnepélyes eredményhirdetés: november 7. csütörtök, órakor lesz a SZABADIDŐ ÚJBUDÁN című, a XI. kerület napja tiszteletére rendezett prezentációs verseny előtt. Újbuda Önkormányzata Képviselő- testületi ülésterem 1113 Bp., Zsombolyai u. 5. 5

6 Téma: Résztvevők: Nevezés: FIZIKA CSAPATVERSENY Hangok birodalma hangszerek világa 7-8. évfolyamos diákokból alakult 4 fős csapat november 12. kedd, óra A tanulók nevének felsorolásával október 24-ig Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium Keveháza utcai telephely, 1119 Budapest, Keveháza utca 2. A nevezéseket Ruzsinszkiné Lukácsy Margit nevére kérjük elküldeni az Újbudai Pedagógiai Intézetbe (1117 Budapest, Erőmű u. 4. sz. Tel/fax: ruzsgitta@gmail.com). A versennyel kapcsolatos előzetes feladatok: A diákok készítsenek prezentációt a megadott témával kapcsolatban. (max. 5 perc) A versenyzők hozzanak magukkal sajátkészítésű működő hangszert, melyet a helyszínen bemutatnak. Felkészüléshez szükséges még: A hangokkal, hangszerekkel kapcsolatos ismeretek felelevenítése a totóhoz. A témával kapcsolatos fizikai összefüggések alkalmazása feladatok megoldásához. A verseny közben könyveket, jegyzeteket nem lehet használni. Az eredményhirdetés a helyszínen, a versenyt követően lesz. 6

7 SZABADIDŐ ÚJBUDÁN VERSENYFELHÍVÁS ÚJBUDA évfolyamos diákjai számára Újbuda a mi szűkebb hazánk. Lehet, hogy még nem vettük észre azt, hogy milyen lehetőségeink vannak szabadidőnk hasznos eltöltésére úgy, hogy nem hagyjuk el kerületünk határait. Arra kérjük most a diákokat, hogy segítsenek társaiknak személyiségük fejlesztésében. Mutassák be szavakkal, képekkel, egy bemutatóval, hogy a testmozgásra, az alkotásra, a művelődésre, a hobbira és a társas szórakozások különböző formáira milyen lehetőségeket biztosít kerületünk. Adjanak ötleteket, hogy miért érdemes az általuk javasolt programokat választani. Mutassák be a jó gyakorlatokat, amelyek segítik még kellemesebbé, még kedvesebbé tenni Újbudát. Szeretnénk, ha minél több diákunk nyitott szemmel járna kerületünkben, felfedezné a szabadidős lehetőségeket és bemutatná ezeket társainak is. A verseny kiírója: Újbudai Pedagógiai Intézet A verseny fővédnöke: dr. Hoffmann Tamás polgármester A verseny védnökei: dr. Molnár László alpolgármester, Jankó István, a Köznevelési Bizottság elnöke A versenyt támogatja: a Köznevelési Bizottság A verseny céljai: a digitális kultúra elterjesztése, a szóbeli kommunikáció fejlesztése, a multimédiás eszközök értő alkalmazásának bemutatása, az önálló anyaggyűjtés, a rendszerezés képességének, készségének fejlesztése. A verseny tárgya: a kerület szabadidős lehetőségeit bemutató multimédiás előadás A verseny formája: iskolák közötti csapatverseny A nevezés határideje: november 5. A verseny időpontja: november 7. csütörtök, órai kezdettel Tervezett helyszíne: Újbuda Önkormányzata, 1113 Bp., Zsombolyai u. 5. Ünnepélyes díjátadás tervezett időpontja: november 7. csütörtök, órai kezdettel Helyszíne: Újbuda Önkormányzata Képviselő- testületi ülésterem, 1113 Bp., Zsombolyai u. 5. A verseny szabályai: 1. A versenyben iskolánként és kategóriánként maximum 2-2 csapat indulhat. 2. Kategóriák: 5-8. évfolyamos tanulók, illetve évfolyamos tanulók, 2-3 fős csapatban. 3. A nevezés módja: faxon ( ), levélben (Újbudai Pedagógiai Intézet, 1117 Budapest, Erőmű u. 4.) vagy en (pszk@pszk.hu). Nevezni a mellékelt nevezési lapon lehet nov. 4-ig. 4. Az előadások elkészítéséhez bármilyen multimédiás program felhasználható. Az előadás időtartama maximum 5 perc lehet. Egyéb tudnivalók: 1. A verseny nyilvános, amelyre szeretettel várjuk a versenyzők szüleit, felkészítő tanárait, diáktársait, s minden érdeklődőt. 2. A résztvevő csapatok prezentációval és kiselőadással készülnek. A prezentáció és az előadás témája a megadott címhez kapcsolódva tetszőlegesen választott lehet. 3. A bemutató anyagát tartalmazó CD-t legkésőbb november 5-ig az Újbudai Pedagógiai Intézetbe kell eljuttatni Ruzsinszkiné Lukácsy Margit részére. Díjazás: Kategóriánként az első három helyezett csapat tagjai tárgyjutalomban részesülnek. A kiemelkedő előadásokat és prezentációkat különdíjjal jutalmazzuk. Minden résztvevő emléklapot kap. Bővebb információ: Ruzsinszkiné Lukácsy Margit tel:

8 MOZDULJ RÁ! Kerületi kreativitás verseny 3-4., illetve 5-6. osztályos tanulóknak VERSENYFELHÍVÁS Kedves Kollégák! Iskolánk ismét versenyt rendez, ahol 3., 4., 5. és 6. osztályos gyermekek tehetik próbára kreativitásukat, tehetségüket. Iskolánként legfeljebb két 4 fős csapat jelentkezését várjuk. Az egyik csapatban két 3. és két 4. osztályos, a másik csapatban két 5. és két 6. osztályos tanuló képviselheti iskoláját. A verseny témája: A verseny színhelye: A víz Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium, Telephely: Keveháza u. 2. Tervezett időpont: november Gyülekezés: Eredményhirdetés: tól Nevezési határidő: november 7. A résztvevő iskolákat értesítjük az eredményekről, a díjak átadásáról, ill. azok a Hírlevélben is megjelennek. Nevezési cím: 1119 Budapest, Keveháza u. 2. Telefon-fax: Előzetes feladatok: 1. A gyerekek beszélgessenek a víz éltetető erejéről; hogyan védjük vizeinket; hogyan segítheti a víz a természet, a Föld és az ember védelmét. 2. A versenyzők készítsenek vízzel kapcsolatos társasjátékot! Az elkészített társasjátékot hozzák magukkal a leírt szabállyal együtt. Készüljenek fel a játék lényegének és szabályainak rövid ismertetésére. Jó felkészülést kívánunk! Budapest, szeptember 28. Pappné Geszti Irén munkaközösség-vezető 8

9 PÁLYÁZAT AZ ÁLLATOK VILÁGNAPJA ALKALMÁBÓL Újbuda 6. évfolyamos tanulói számára Az állatok világnapját 1931 óta ünnepelik minden esztendőben Szent Ferenc emléknapján, október 4-én. Ez a nap Assisi Szent Ferencnek, az állatok védőszentjének halála napja. A rendalapító Assisi Szent Ferenc a legenda szerint nemcsak értette az állatok nyelvét, hanem beszélgetett is velük, s már a 13. század elején azt hirdette, hogy mindent szeretnünk kell, ami körülvesz minket, legyen az élő vagy élettelen. A világnapon ma már nem csak a vadon élő, hanem minden állat védelmére felhívják a figyelmet. A haszonelvűségnek sok állat esik áldozatul és a kedvtelési állattartás pedig nem mindig alapul a felelősségen. Nemcsak az állatok világnapján, de a hétköznapokban sem szabadna elfeledkeznünk a bennünket körülvevő természetről, élőlényekről. Akkor kedvenceink is azt hihetnék, hogy minden nap születésnapjuk van. Vidrakalauz Minden, amit a vidrákról tudni kell! Kedves Pályázók! Az Állatok Világnapjának alapelve, hogy az állatok boldogabbá teszik életünket, segítőtársként és barátként gazdagítják mindennapjainkat. Célja, hogy erősítse az ember és állat közötti barátságot, felhívja a figyelmet az együttélés fontosságára. Az év állata az európai vidra. Írjatok történeteket, készítsetek tablókat a vidráról! A pályázat kiírója: A pályázat fővédnöke: A pályázat tárgya: Célja: Kategóriák: Újbudai Pedagógiai Intézet Dr. Hoffmann Tamás Újbuda Polgármestere Az állatok szeretete, ismerete, tartásuk, védelmük fontossága Figyelemfelhívás az állatok védelmének fontosságára 1. Tabló, album formájában történő bemutatás 2. Irodalmi alkotások/képregény, elbeszélés/vers A pályázat formája: Egyéni és csoportos pályamunkák A pályamunkákon jelenjen meg az intézmény, neve, a gyermekek, tanulók neve, osztálya és felkészítő pedagógus neve. Beküldési határidő: október 25. péntek Díjazás: A legszínvonalasabb pályaművet beküldők jutalomban részesülnek. Minden résztvevő emléklapot kap. A pályaművekből kiállítást rendezünk a XI. kerület napja tiszteletére rendezett prezentációs versenyünk helyszínén. Eredményhirdetés, díjkiosztó időpontja: november 7. csütörtök, óra. Újbuda Önkormányzata Képviselő - testületi ülésterem 1113 Bp., Zsombolyai u. 5. Információ: Verőné dr. Jámbor Noémi, tel.: jambor.noemi@upi.ujbuda.hu A pályázathoz sok sikert kívánunk! 9

10 Tisza-tavi Ki mit tud? Tudtad, hogy Közép-Európa legnagyobb mesterséges tava 2013-ban 35 éves lett? Ismered-e a tó sok-sok arcát? Kiderítsük együtt? Nevezz és játssz velünk! Olyan háromfős csapatoknak készítünk gondolkodtató, alkotásra és kutakodásra buzdító feladatokat, akik 6. osztályosok. Ha megtaláltátok társaitokat és választottatok egy jó csapatnevet, jelentkezzetek ben október 18-ig az alábbi címen: Pusztai Dorottya környezeti nevelő Hortobágyi Nemzeti Park Igazgatóság oktatas@hnp.hu Adjátok meg a csapat és a tagok nevét, osztályát, iskolátok nevét, címét, felkészítő tanárotok nevét, telefonszámát és címét! A verseny 6 írásbeli fordulóból áll, a feladatokat havonta kapjátok majd ben. Az első feladatsort 2013 októberében küldjük, beküldési határidő (postai úton) a következő hónap közepe lesz. Az összesítésben legjobbnak bizonyuló 6 csapat kerül be a döntőbe, melyet 2014 májusában rendezünk meg a Tisza-tó Napja rendezvénysorozat keretében. A döntőbe jutott csapatok értékes ajándékokra számíthatnak, többek között Tiszatavi és hortobágyi kirándulásokra, szakkönyvekre, tárgynyereményekre, no és arra, hogy jobban fogják ismerni ezt a csodálatos vízi világot! Várják jelentkezéseteket a szervezők! Magyar Turizmus Zrt. Tisza-tavi Regionális Marketing Igazgatóság Közép-Tisza vidéki Vízügyi Igazgatóság Tisza-tavi Sporthorgász Közhasznú Nonprofit Kft. Tiszai Vízirendészeti Rendőrkapitányság Hortobágyi Nemzeti Park Igazgatóság Tisza-tavi Területfejlesztési Önkormányzati Társulás A vetélkedő a Tisza-tó Napja rendezvénysorozat része. 10

11 Tiniagy Országos levelezős angol nyelvi verseny Kedves angol szakos Kollégák! Engedjék meg, hogy figyelmükbe ajánljunk egy immár ötödik tanévben megrendezett, 4 fordulós, a 2013/2014-es tanévben induló országos angol nyelvi levelezős versenyt. Ez annyiban lesz más, mint a hasonlók, hogy itt egy internetes oldalon keresztül belépve lehet nyomon követni a versenyzőknek a verseny során elért eredményeiket, minden forduló feladatait Interneten kell majd beküldeni. A versenyt felső tagozatos és középiskolás diákoknak szervezzük életkor szerint: a felsősöknek kicsit könnyebb, a középiskolásoknak kicsit nehezebb lesz a feladatsor. A feladatok összeállításánál arra törekedtünk, hogy elősegítsük a nyelvvizsgára való felkészülést. Mindkét szinten diák juthat be az országos döntőbe, amely 2014 májusában kerül lebonyolításra Debrecenben, és ahol a versenyzők már szóban is összemérik a tudásukat. A verseny fődíja mindkét szinten egyhetes angol nyelvi táborozási lehetőség lesz a Balatonon Keszthelyen, illetve további értékes nyeremények kerülnek kiosztásra. Nevezési díj a teljes tanévre, azaz mind a négy fordulóra 2500 Ft/fő, jelentkezési határidő november 18. Jelentkezés, minden egyéb tudnivaló a oldalon elérhető. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Eger Megyei Jogú Város és az Eventus Üzleti, Művészeti Középiskola, Szakiskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium EGRI CSILLAGOK elnevezéssel, - hagyományaihoz híven országos tehetségkutató rajzversenyt hirdet 8. osztályos ifjú alkotók részére. A művészeti szakközépiskola Gárdonyi Géza Egri csillagok című művének illusztrálása révén kívánja ünnepelni az író születésének 150. évfordulóját, ehhez kapcsolódóan pedig fejleszteni a vizuális képzelőerőt, a rajzi kultúrát. Lehetőséget kíván biztosítani az általános iskolák végzős korosztályának és a középiskolásoknak tehetségük bemutatására, megmérettetésére. 11

12 A pályázás menete: Első forduló: 1. műfaj: Illusztráció (maximum 3 db) készítése az Egri Csillagok című regényből, a regény alapján jellemző helyszínek, helyzetek, ember(ek) megjelenítésével. Mérete: A/4 2. műfaj: Kreatív. Készíthető kisplasztika, tárgy, tárgymodell, látványterv, makett a regény alapján. Egyéb információ: Pályázati űrlap kitöltése Papír anyaga ne legyen félfamentes rajzlap A pályaművek bármilyen technika alkalmazásával készülhetnek Beadás módja: Postai úton elküldeni az iskola címére vagy személyesen leadni. Beküldési határidő: november 29. Második forduló: A döntő január 25-én a középiskola műtermében kerül megrendezésre. A második fordulóra a legeredményesebb 40 pályázót hívjuk be, ahol az általános iskolások helyben készítenek illusztrációt, vagy kreatív tervet Gárdonyi Művéhez. A rendezvény fővédnöke: Jankovics Marcell filmrendező, művelődéstörténész. Zsűritagok: Mészáros György (Nyugat - Magyarországi Egyetem Alkalmazott Művészeti Intézet vezetője), Herczeg István grafikusművész, Díjazás: Az első három helyezett értékes tárgyjutalomban részesül. A legeredményesebb alkotásokból CD készül. A legeredményesebb 20 alkotó a középiskolai felvételi eljárás során iskolánkban az otthonról hozott rajzra és a szóbeli elbeszélgetésre megkapja a maximális 40 pontot. Pályázati adatlap és részletes program az iskola honlapjáról letölthető, elérhető október 14-től: További információ kérhető: Eventus Üzleti, Művészeti Középiskola, Szakiskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium Cím: 3300 Eger, Cifrakapu tér 24. Tel./fax: 36/ Web: eventus@eventus.axelero.net 12

13 HÍRADÁS Az Újbudai Tehetség Tanács sikerrel pályázott a Tehetségsegítő Tanácsok Országos Kollégiuma által kiírt Tehetségsegítő szolgáltatások térségi hálózatának támogatása elnevezésű felhívásra. Ennek eredményeként az Újbudai Tehetség Tanács a mentori program megvalósításában a Partner Tehetségsegítő Tanács kategóriát nyerte el. Mentori programunk keretében 17 újbudai közoktatási intézmény óvoda, iskola és gimnázium Tehetségponttá válását segítjük. A Tehetségponttá válás számos előnnyel jár mind az intézmények, mind a gyerekek, tanulók számára. A kerületünk Tehetségpontjai számának növekedése pedig jelentős szakmai előrelépést és a fejlődési lehetőségek kiszélesedését teszi lehetővé. Mentori programunk eredményes megvalósítása esetén Újbudai Tehetség Tanács jogosulttá válik a Tehetségsegítő Tanácsok Országos Kollégiuma Partner Tehetségsegítő Tanács cím viselésére. Örömmel tájékoztatunk mindenkit arról, hogy a Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége (MATEHETSZ) Tehetségpontunk akkreditációs kérelmét elfogadta decemberében iskolánk egy sikeres pályázat alapján Akkreditált Tehetségpont lett. Ez azt jelenti, hogy elköteleztük magunkat - jelenleg 5 tehetségterületen - a tehetséges gyerekek felkutatásában és gondozásában. Iskolánk hagyományaihoz híven ezek a kiemelt területek a természeti, logikai-matematika, nyelv-idegen nyelv, testikinesztetikus (mozgás, sport), a néptánc és színjátszás. Az eljárás során a Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetségéhez benyújtott dokumentáció után, akkreditációs szakértők vizsgálták meg az intézményben folyó tehetségsegítő munkát, valamint a két szakértő meggyőződött arról is, hogy intézményünk a pályázatban kiírt feltételeknek megfelel. Az elmúlt tanév végén kaptuk a hírt, miszerint az akkreditációs bizottságtól a legmagasabb minősítést kaptuk. Ennek eredményeként iskolánk a Nemzeti Tehetségsegítő Tanács helyi hatókörű, Akkreditált Kiváló Tehetségpontja lett. Az elismerő oklevelet ünnepélyes keretek között szeptember 14-én vehettük át. Abban bízunk, hogy ezzel az elismeréssel több pályázaton indulhatunk, és egyre több továbbképzésen vehetünk részt, melyek eredményeit a gyerekek további segítésére és felkészítésére fordíthatjuk. 13 Gorka Szabolcs igazgató

14 Dr. Vásárhelyi Tamásé a Múzeumpedagógiai Életműdíj 2013-ban Dr. Vásárhelyi Tamásnak (Magyar Természettudományi Múzeum munkatársának) ítélték oda elsőként azt az elismerő díjat, amelyet a Szabadtéri Néprajzi Múzeum 2013-ban alapított azzal a céllal, hogy elismerje azoknak a múzeumpedagógia területén dolgozó, több évtizede a pályán lévő szakembereknek a teljesítményét, akik saját múzeumi kereteiken túlmutató, kimagasló szakmai eredményeket értek el. A díj olyan szakemberek méltó elismerése kíván lenni, akik gyakorlati tevékenységük mellett kutatásokat is végeznek, publikálnak, előadásokat tartanak, oktatnak, segítik a hazai múzeumpedagógiai szakma módszertani megújítását, és hatásuk jelentős a hazai múzeumi életben. Vásárhelyi Tamás iskolateremtő mesternek számít a hazai múzeumpedagógia területén. A kortárs nemzetközi múzeumi tanulás interaktív módszereit, a tudományos eredmények közvetítésének konstruktív modelljeit az ő közvetítésével ismerhette meg a magyar szakmai közösség. Az ELTE PPK, múzeumpedagógiai szaktanácsadó szakirányú továbbképző szakán a képzés indulása óta, az 1990-es évektől tanít. Az ELTE TTK Természettudományi Kommunikáció Központ Tudománykommunikáció a természettudományban MSc szakának alapító tanára. Ő dolgozta ki a 2009-től elindított Természettudományos múzeumi tanulás nevű szakirány koncepcióját. Ez a mesterszak Közép-Európában egyedülálló módon képviseli az Európai Unióban kiemelt területként kezelt science communication képzési területet és 2013 között egyetemi adjunktusi minőségben, jelenleg megbízott oktatóként oktat az ELTE-n. A Magyar Természettudományi Múzeum égisze alatt hat EU finanszírozású projektben vett részt és hat szakmai konferenciát szervezett 2013-ig. Jelenleg a Nature Europe projekt szakmai vezetője. Az ELTE TTK égisze alatt pedig az EU finanszírozású SciComPed: Science Communication in Education projekt múzeumpedagógiai résztémáját vezette között. A Múzeumpedagógiai Életműdíj, valamint az ezzel együtt járó bronzból és márványból készült kisplasztika átadására szeptember 30-án, az Országos Múzeumpedagógiai Évnyitón került sor a Magyar Nemzeti Múzeumban egy internetes kapcsolás által, mivel dr. Vásáhelyi Tamás egy nemzetközi konferencián vett részt Krétán a díjátadás időpontjában. A kisplasztika Györfi Sándor, a Magyar Köztársaság érdemes művésze, Munkácsy- és Mednyánszky díjas szobrász és érmeművész alkotása. Sok szeretettel gratulálunk az életműdíjhoz 14

15 Pestalozzi Péntek önképzőkör tanároknak a szerethetőbb iskoláért A Pestalozzi Péntek egy kevés kötöttséggel járó, és valóban gyakorlati támogatást kínáló önképzőkör, amely gyakorló tanároknak nyújt informális módszertani-szemléleti töltekezési lehetőséget, hogy már a következő héten jobb órákat tarthassunk, és szerethetőbb iskolákban dolgozhassunk, mint azelőtt. Együtt gondolkodunk, játszunk és kísérletezünk. A Pestalozzi Pénteknek több arca van nyitott szakmai találkozó, módszertani tréning, sajátélmény-workshop, önismereti csoport és óratervező, problémamegoldó műhely egyszerre. Miért? Mert olyan iskolákat szeretnénk, ahol tanárok és tanulók a demokrácia értékei mentén, egymást tisztelve, inspiráló, támogató, aktív közegben, felelősen, hatékonyan és örömmel végezhetik a dolgukat. Olyan tanárokat szeretnénk, akik kompetensnek és bátornak érzik magukat ahhoz, hogy itt és most tegyenek is ezért. Hogyan? Minden Pestalozzi Péntek 2-3 gyakorlatból áll: van köztük olyan tevékenység, amit egy az egyben átemelhetünk szaktantárgyi vagy osztályfőnöki óráinkra, olyan is, amin megtervezünk közösen egy órát, és olyan is, amin kipróbálhatjuk magunkat különféle tanári szerepekben és szituációkban. Célunk a jó gyakorlatok tevékeny megismerése. Nagy teret engedünk a tapasztalatcserének és a kreativitásnak is. Kiemelt témáink: együttműködés-központú, felfedező tanulás alternatív értékelési módszerek erőszak- és előítélet-mentes iskolai együttélés multikulturalitás és kölcsönös tisztelet a tanórán Részletek: Havonta egyszer, péntekenként óráig. ELTE BTK, Budapest, VIII. ker. Rákóczi út 5., 444-es terem. Akkreditált képzésünkön a részvétel ebben a tanévben ingyenes, de kérünk szépen egy rövid t a részvételi szándékról. A tanév során 8 alkalomra kerül sor, az első félév időpontjai okt. 18, nov. 15. dec. 13., a tavaszi félévben jan. 24., febr. 21., márc. 21., ápr. 11., máj. 16. Rendszeres részvétel esetén (min. 5 alkalom a tanév során) alkalmanként 3 kreditpontról tanúsítványt adunk. Az első alkalmak témái: Október 18. Álomiskola inkluzív nevelés November 15. Értjük egymást? agressziómentes kommunikáció December 13. Közös óratervezés kooperatív technikák A további alkalmak pontos tematikáját a tapasztalatok és igények szerint, a résztvevőkkel közösen alakítjuk ki. Pestalozzi trénerek: Andics Attila pszichológus, matematikatanár, agykutató, PhD (MTA-ELTE) Czene Zsuzsanna angol szakos mentor- és vezetőtanár (Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnázium) Hős Csilla angol szakos mentortanár (Szent István Gimnázium) Ispánovity Márta történelem szakos vezetőtanár (ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium) Kováts Beatrix angol szakos mentortanár (Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium) Lázár Ildikó tanárképző, a Hazai Pestalozzi Hálózat koordinátora, PhD (ELTE BTK, Angol Nyelvpedagógia Tanszék) Meszéna Gabriella angol szakos mentortanár (Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium) 15

16 FŐVÁROSI ÖNKORMÁNYZAT ÓVODÁJA SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLAT a 2013/2014-es nevelési évre Kedves Kollégák! A most kezdődő es nevelési évre szóló továbbképzési kínálatunkat szeretettel ajánljuk az érdeklődők figyelmébe. Pedagógiai gyakorlatainkat úgy állítottuk össze, hogy előtérbe kerüljenek azok a területek, melyek az előző évi látogatói kérdőívek összesítése alapján kérésekként merültek fel, illetve melyekre tapasztalataink alapján nagyobb hangsúlyt kell fektetni. Az előző évhez hasonlóan folytatjuk a Játék és tánc az óvodában" módszerére épített délutáni továbbképzést. Idén is megrendezzük tavasszal a Budapesti Óvodapedagógiai Napok szakmai programsorozatot. Reméljük, hogy kínálatunk felkelti az érdeklődést, és sokan igénybe veszik a továbbképzés intézményünk adta lehetőségét. A Köznevelési Törvény továbbképzés szervezésére vonatkozó változásai miatt Tanúsítványt egyik programunkra sem tudunk adni. Szeretettel várunk mindenkit. a nevelőtestület nevében: Vargháné Tóth Erzsébet óvodavezető A különböző programokra előzetes bejelentkezést, ill. az esetleges visszalépés esetén lemondást kérünk Puskás Zsuzsannánál Tel/fax: , vagy a telefonszámon, vagy puskas.zs@invitel.hu ELŐZETES TÁJÉKOZTATÓ a IX. Budapesti Óvodapedagógiai Napokról Témája: Időpontja: Mozgás az óvodában április 11. (péntek) plenáris ülés, április gyakorlati bemutatók a (kedd, szerda, csütörtök) kerületi óvodákban A konkrét programról március első felében részletes tájékoztatót küldünk, ezen kívül honlapukról is informálódhatnak. 16

17 Tanítók Egyesületének XIX. szakmai konferenciája A MŰVÉSZET ÉS AZ OKTATÁS ÖSSZHANGJA II. Időpontja: november 14. csütörtök 10 óra Helye: Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium 1082 Budapest, Horváth Mihály tér 8. VIII. ker. A művészet nem önmagától fejlődik; az emberek gondolatai változnak, s velük változik kifejezésük módja is. (Pablo Picasso) A konferencia részletes programja: A művészet hatása a kisiskolások személyiségfejlődésére Előadó: Páli Judit klinikai szakpszichológus Játékelmélet kooperáció és versengés egyidejűleg Előadó: Dr. Mérő László matematikus, publicista, pszichológus, az ELTE Gazdaságpszichológiai szakcsoportjának egyetemi tanára Ebéd- Kávé - Szünet /tankönyv és taneszköz kiállítás és vásár/ Miért olvassanak a mai gyerekek kortárs gyermekirodalmat? Előadó: Berg Judit író Mindenki tehetséges? Felismerés, gondozás, személyiségvédelem Előadó:Dr. Bagdy Emőke klinikai szakpszichológus, pszichoterapeuta, szupervízor, a pszichológiatudomány kandidátusa MŰHELYMUNKA A műalkotások elemzésének lehetőségei a rajzórákon a 6-10 éves korosztálynakgyakorlatok, technikák II. Előadó: Garamvölgyi Béla vezető tanár, festőművész Ajánlott irodalom az alsó tagozaton- feldolgozási mód, gyakorlati tanácsok Előadó: Gombos Péter a Kaposvári Egyetem adjunktusa a Magyar Olvasástársaság elnöke Gyerekeknek tánctanítás egy ünnepkörhöz és ünnepélyekhez Előadó: Küttel Dávid néptáncoktató, a Kultúrpart csoport igazgatója Énekeljünk együtt! - avagy élvezetes énekóra az alsó tagozaton Előadó: Rápli Györgyi vezető tanár, zenepedagógus, Magyar Zeneiskolák és Művészeti Iskolák Szövetsége Elnökségének ének-zenei általános iskolai elnökhelyettese A nagy érdeklődésre való tekintettel a jelentkezéseket legkésőbb november 3-ig kérjük megtenni! Jelentkezés: címünk: tanitokegyesulete@gmail.com Postacím: - Tanítók Egyesülete 1082 Bp. Horváth Mihály tér 8. A résztvevőknek a továbbképzési pontszámba beleszámító 5 órás igazolást adunk. A konferencia díját átutalással vagy a helyszínen készpénzzel lehet kiegyenlíteni. A konferencia részvételi díja: 2000Ft, melyet a következő számlaszámra kérünk átutalni: /Polgári Takarékszövetkezet/ - Tanítók Egyesülete. Az átutalást kérjük legkésőbb november 3 ig megtenni, s erről a befizetési igazolást bemutatni. Az átutaláson kérjük feltüntetni, hogy ki/kiknek a részére történt a befizetés, és az iskola nevét is, mert csak ebben az esetben tudjuk elfogadni! 17

18 MÉRÉSEK A második osztályosok követő mérése A 2012/2013. tanév II. félévében az Újbudai Pedagógiai Intézet 2013 májusában követő mérést végzett. A mérési eredmények elemzése, összegzése elkészült, amelyről Borbély Andrea pedagógiai előadó október 2-án tájékoztatta a tanítókat. A mérésben a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ, Budapest XI. tankerület iskolái, az Albertfalvi Don Bosco Katolikus Általános Iskola és a Szent Benedek Tehetségfejlesztő Iskolaközpont egyházi fenntartású iskolák valamennyi 2. évfolyamos tanulója, összesen 963 fő, 41 tanulócsoport vett részt. A 2011 szeptemberében végzett 1. osztályos bemeneti mérés eredményei alapján a tanítók tudatosan tervezték az elmúlt két évben az egyéni fejlesztést és a differenciált képességfejlesztést. Néhány tanulónál azonban még a 2. évfolyam után is szükség van a tanuláshoz nélkülözhetetlen képességek fejlesztését szolgáló módszerek, eljárások megvalósítására. A mérési tapasztalatok alapján megállapítható, hogy az újbudai gyerekek többsége rendelkezik a kritériumoknak megfelelő szintű fejlettséggel, amely megléte nélkülözhetetlen a tanuláshoz. Az összehangolt, hatékony pedagógiai tevékenység hatására a hiányosságok kompenzálódtak. Finomodott az auditív és vizuális észlelés, javult a szem-kéz koordináció, fejlődött a figyelemtartás és a feladattudat, fejlődött a koncentráció és fejlődtek a magasabb szintű gondolkodási műveletek. A tanulók tanév elején végzett 1. osztály bemeneti mérési eredményeit a tanév végén végzett 2. osztályos követő mérés eredményeivel összehasonlítva megállapítható, hogy a tudatos tervezőmunka eredményeként pozitív irányú fejlődés figyelhető meg. a pontok összekötése megadott minták szerint (+13%), a hiányos rajz kiegészítése (+13%), az irányok szerinti színezés megadott színekkel (+8%) típusú feladatok megoldása során. Elsősorban a megfigyelőképesség, a figyelem, irány- és formaérzékelés, a finommozgás, a gondolkodás, a megértés fejlődött. Az életkornak megfelelő szintű fejlesztésre azonban a későbbiek során is a tanítási folyamatban és az egyéni fejlesztés folyamatában is kiemelt figyelmet kell fordítani. A mérési eredmények, tapasztalatok megismerése után a tanítók az így nyert információkra építve tervezhetik a tanítási, tanulási folyamat napi gyakorlatát. Iskolák átlagai 100% 95% Iskolakód 90% 85% 80% 75% ker Elért eredmény 18

19 Az első osztályosok bemeneti mérése Borbély Andrea pedagógiai előadó szeptember 17-én tájékoztatást tartott az 1. osztályos tanítóknak a bemeneti mérés céljáról, a mérésben vizsgát területekről, összetevőkről és a mérés lebonyolításáról. Az Újbudai Pedagógiai Intézet az 1. évfolyamon a bemeneti mérést a tankerület általános iskoláiban szeptember 18-án végezte el. A mérés célja az volt, hogy felmérjük, hogy az újbudai gyerekek milyen fejlettségi szinten kezdik meg általános iskolai tanulmányaikat. Az alapkészségek kialakításának legszenzitívebb szakasza a kisiskoláskor. A tanulási folyamatban olyan döntő készségek, képességek meglétét vizsgáltuk, amelyek megléte szerepet játszik az olvasás és az írás elsajátításában, a stabil számfogalom kialakulásában. Az óvoda és iskola közötti átmenet jellegzetességeivel folyamatosan szükséges foglalkoznia az érintett korosztállyal foglalkozó szakembereknek. Ezért kiemelt jelentősége van a bemeneti mérésnek. A tanulási folyamatban a figyelem, az érzékelés, észlelés, az emlékezet, a gondolkodás és a beszéd az a képesség együttes, amely a megismerési folyamatban meghatározó szerepet tölt be. A fejlesztés komplexitása nemcsak azt jelenti, hogy a tanuláshoz szükséges képességek minden területére kell kiterjeszteni a fejlesztést, hanem abban is megnyilvánul, hogy egy adott képesség célzott fejlesztése közben egy másik képesség is aktivizálódik. A mérési eredmények, tapasztalatok megismerésére január elején kerülhet sor. Ekkor a tanítók mellett az óvodavezetők is tájékoztatást kapnak arról, hogy volt óvodásaik mely területeken értek el eredményeket. A bemeneti mérésből nyert információk segítségével határozhatják meg az egyéni és csoportos fejlesztés sajátosságait, lehetőségeit, hogy az iskolába kerülő gyerekek sikeresen vegyenek majd részt a 2014 szeptemberében sorra kerülő bemeneti mérésben. 19

20 EGYMÁSNAK MAGUNKRÓL Pályakezdő tanítók fóruma október 2-án tartottuk meg a pályakezdő tanítók fórumát. Az Újbudai Ádám Jenő Általános Iskolából 3, a Domokos Pál Péter Iskolából 2 az Újbudai Grosics Gyula Sport Általános Iskolából, a Farkasréti Általános Iskolából és az Őrmezei Általános Iskolából 1-1 tanító vett részt a foglalkozáson. Mindig fontosnak tartottuk a teljesen pályakezdő és néhány éve pályán lévő tanítók nevelő-oktató munkájának hatékony segítését, a napi gyakorlati tevékenység támogatását. Borbély Andrea pedagógiai előadó beszélt az Újbudai Pedagógiai Intézet munkájáról, feladatairól, az új köznevelési törvény legfontosabb változásairól, a NAT, a kerettanterv főbb tartalmi változásairól, az iskolai dokumentumokról. Luczy Judit szaktanácsadó érintette a pedagógus életpályamodellt és a mentori tevékenységet. Kovács Judit szaktanácsadó hasznos információkkal segítette a hatékony nevelés-oktatás megvalósulását, kiemelte az ellenőrzés-értékelés fontosságát, a szabályok együttes alkotását, értelmezését, a hospitálás jelentőségét, az adminisztráció tevékenységet. Szóba került a beilleszkedés az új munkahelyen, a kapcsolat kialakítása a kollégákkal. A nehézségek közül beszéltünk a fegyelmezésről, a tanítási órák időbeosztásáról, a szülőkkel való kapcsolat kialakításáról. Alsó tagozatos munkaközösség-vezetői foglalkozás október 3-án tartottuk meg az alsó tagozatos munkaközösség-vezetők tanévindító munkaközösségi foglalkozását. Borbély Andrea pedagógiai előadó a kiemelt témák között az új köznevelési törvény legfontosabb változásait ismertette a kollégákkal, valamint a NAT, a kerettanterv főbb tartalmi változásait. Az aktualitások között szerepelt a munkatervi feladatok megvalósítása, a tervezett műhelyfoglalkozások, az Újbudai Pedagógiai Intézet által szervezett kiemelt szakmai rendezvények és szolgáltatások és az alsó tagozatos versenyek. Ruzsinszkiné Lukácsy Margit pedagógiai szakértő pedig a pedagógus életpályamodell megvalósulásának lépéseiről és a pedagógus portfolió készítéséről beszélt. Pályakezdő óvodapedagógusok fóruma október 9-én tartottuk meg a pályakezdő óvodapedagógusok fórumát. A Keveháza Utcai Óvodából 3, a Bükköny Óvodából, a Cseperedő Óvodából, a Csicsergő Óvodából, a Gesztenyéskert Óvodából, a Lurkó Óvodából és a Napraforgó Óvodából 1-1 óvodapedagógus vett részt a műhelyfoglalkozáson. Kiemelt feladatunk a pályakezdő óvodapedagógusok tevékenységéhez szakmai segítségnyújtás, korszerű pedagógiai módszerek alkalmazási lehetőségei az óvodai nevelés mindennapi gyakorlatában. 20

21 Borbély Andrea pedagógiai előadó beszélt az Újbudai Pedagógiai Intézet munkájáról, feladatairól, az új köznevelési törvény óvodára vonatkozó törvényi előírásairól. Gajda Zsuzsa szaktanácsadó beszélt a differenciálás szükségességéről, területeiről, a differenciálás megvalósításának feltételeiről az óvodai nevelésben és kiemelte a pedagógus személyiségét, kommunikációját, kompetenciáit. Molnárné Szőke-Nagy Edit szaktanácsadó hangsúlyozta a beszoktatás, a napi- és hetirend fontosságát, a családi nevelés feladatait. Említettük, hogy mennyire fontos az egyéni fejlesztés, a differenciálás mellett a tehetséggondozás. Szóba került még az adminisztráció, a hospitálás, a bemutató foglalkozások látogatása, a mentori tevékenység. A fizika biológia földrajz kémia természetismeret technika, életvitel gyakorlati ismeret szakmai munkaközösségek megbeszélése A fizika biológia földrajz kémia természetismeret technika, életvitel gyakorlati ismeret szakmai munkaközösségek szeptember 19-én, csütörtökön, órai kezdettel tartották első munkaközösségi foglalkozásukat. Meghallgatták Ruzsinszkiné Lukácsy Margit pedagógiai szakértő prezentációs előadását a pedagógus életpályamodell megvalósulásának lépéseiről, fontos időpontjairól és a pedagógus portfolió készítéséről. Ezt követően tájékoztatást kaptak a jelenlévők a fővárosi munkaközösségi foglalkozásokon hallott aktualitásokról. Kézbe kapták a tantárgyukat érintő versenykiírásokat, megegyeztek a verseny időpontjában, helyszínében. A technika életvitel gyakorlati ismeret tantárgy anyagszükségletét, rendelésének módját ismertettük a kollégákkal. Kiosztottuk az iskolák eszközellátottságát felmérő kérdőíveket, melyet az intézmények visszaküldtek, az eredményeket összegeztük. A következő megbeszélésen erről is beszélünk. Ruzsinszkiné Lukácsy Margit felhívta a figyelmet a kerettanterv ismételt áttekintésére, hogy valóban azt tanítsák a kollégák, amit kell, ne azt, ami a tankönyvben van, mert a kettő nem minden esetben egyezik meg. Később lehetőség volt egyéni kérdések, problémák megbeszélésére is. A matematika szakmai munkaközösség A matematika szakmai munkaközösség szeptember 24-én, kedden, órai kezdettel tartotta első munkaközösségi foglalkozását. Meghallgatták Ruzsinszkiné Lukácsy Margit pedagógiai szakértő prezentációs előadását a pedagógus életpályamodell megvalósulásának lépéseiről, fontos időpontjairól és a pedagógus portfolió készítéséről. A kerettantervek pedagógiai programba illesztésekor az érintettek áttekintették az új követelményeket, és ennek szellemében igyekeznek tanítani. A következőkben a matematika versenyekről, illetve a matematikai tehetségek gondozásáról beszélgettek. 21

22 Az informatika szakmai munkaközösség Az informatika szakmai munkaközösség október 3-án, csütörtökön, órai kezdettel tartotta első munkaközösségi foglalkozását. Meghallgatták Ruzsinszkiné Lukácsy Margit pedagógiai szakértő prezentációs előadását a pedagógus életpályamodell megvalósulásának lépéseiről, fontos időpontjairól és a pedagógus portfolió készítéséről. A kerettantervek pedagógiai programba illesztésekor az új követelmények teljesítése nehéznek látszik az alacsony óraszám miatt. Azokban az intézményekben szerencsésebbek a kollégák, ahol a szabadon felhasználható órakeretből az EMMI által kiadott ajánlások alapján órát kaptak, így magasabb óraszámban taníthatják a tantárgyat. Felmerült, hogy az eszközellátottság hiányos, a meglévő eszközök sok esetben elavultak, ezért nehéz a tanórai hatékonyságot javítani. Jó lenne, ha a számítógépek fejlesztésére keretet kapnának az iskolák. A következőkben az informatika versenyekről, illetve a prezentációs versenyekről beszélgettek. Művészetek munkaközösségi foglalkozás szeptember 26-án került sor az Újbudai Pedagógiai Intézet előadótermében az ének-zene, valamint a rajz szakos kollégák (NAT Művészetek műveltségterület) vehettek részt munkaközösségi foglalkozáson, amelyen először Serman Katalin, az ÚPI pedagógiai előadója ismertette a pedagógus életpálya modellt és a pedagógusok minősítési rendszerét. Meghívott előadónk Szalay József, a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium Bonis Bonadíjas tanára, a NAT Művészetek műveltségterület bizottsági tagja tartott előadást a résztvevőknek a Művészetek műveltségterülethez integrált tantárgyak szerepéről és jelentőségéről. Ismertetett egy projektet a portfólió elkészítésének megkönnyítése érdekében, majd bemutatta egy komplex művészettörténet óra tervezetét is. A munkaközösségi foglalkozás végén Gazdagné Boda Emőke pedagógiai előadó megköszönte az előadást és a kollégák részvételét. 22

23 Műhelyek A pedagógus életpályamodell megvalósulásának lépései. Pedagógus portfólió lényeges elemei. Tapasztalatok átadása. Pedagógus életpályamodellel kapcsolatos műhelyfoglalkozásunkon először a közoktatási törvény 85. (7) pontjának és a 94. (3)/1 szakaszának megmaradásáról beszéltünk, mivel az önkormányzati fenntartók által készített önkormányzati minőségirányítási program érvényben marad. A 40. (11)-es bekezdése viszont augusztus 31-én hatályát vesztette augusztus 31-ig a fizetés részeként szerepelt a minőségi bérpótlék szeptember 1-jétől ez a kiegészítés nem jelentkezik sehol sem, beépült a fizetésekbe. A munkát végezni kell, mert az intézményi beszámolókban szerepel a partneri elégedettség mérése. Azért is oda kell figyelnünk erre, mert előre láthatóan a pedagógusok minősítésénél szerepelni fognak a szülői és a diák elégedettségi adatok. Ez kijelöli következő feladatainkat. Ki kell dolgoznunk olyan kérdőíveket, amelyek kitöltése után a lehető legobjektívebb képet kapjuk az egyes pedagógusok munkájáról. Ez a felmérés lehet reprezentatív, mert nem írtak elő teljeskörűséget. A Nkt. 95. (3) értelmében a pedagógus előmeneteli rendszer szeptember 1-jén lépett hatályba. Az előmeneteli rendszer vonatkozik a nevelési-oktatási intézményekben, pedagógiai szakszolgálati intézményekben, a pedagógiai-szakmai szolgáltatóintézményekben és a gyermekvédelmi intézményekben pedagógus vagy pedagógiai előadó, pedagógiai szakértő munkakörben foglalkoztatottakra. Megismerkedtünk az életpályamodell fokozataival, a már pályán lévő pedagógusokra vonatkozó előmeneteli szabályokkal. Megbeszéltük a minősítő vizsga és a minősítési eljárás közti különbséget. Azt is, hogy az első két minősítés kötelező és ingyenes, azonban a mesterpedagógus és a kutató tanár fokozat elérése nem kötelező, és a minősítésért fizetni kell. A minősítésre a pedagógusnak kell jelentkeznie a kormányhivatalnál. Kiemelten fontos az önértékelés, amihez a saját portfolió gyűjtését el kell kezdeni. A portfolió rendszerezése nagyon fontos. El kell dönteni, hogy a 8 pedagógus kompetencia szerint rendezzük-e az anyagunkat, vagy magunk döntjük el a feltöltés rendszerét, ahol hivatkozunk az egyes kompetenciákra. Legközelebb október 15-én kor találkozunk, ahol a portfoliókészítés lesz a téma. 23

24 Az Újbudai Pedagógiai Intézet könyvtára A könyvtár felújítása az elmúlt tanévben befejeződött. A következő szolgáltatásokkal várjuk a kerület intézményeiben dolgozó kollégáinkat: Szakirányú továbbtanulással kapcsolatos információ, tanácsadás. NAVA-pont működtetése. Szakirodalom-feltáró, témabibliográfia készítése továbbtanuló vagy a szakterületi téma iránt érdeklődő kollégák, munkaközösségek számára. Kölcsönzés, helyben olvasás. Sokszorosítási lehetőség épületen belül. Könyvtárközi kölcsönzés. Tankönyvekkel, taneszközökkel kapcsolatos tájékoztatás Felvilágosítást nyújt: Simon Jánosné könyvtáros A könyvtár címe: simon.janosne@upi.ujbuda.hu Könyvtárunk nyitva tartása Hétfő: Kedd: Szerda: Csütörtök: Péntek: A könyvtár-látogatási szándékot lehetőség szerint kérjük előre egyeztetni szíveskedjetek könyvtárosunkkal intézetünk telefonszámán, vagy a fenti címen. 24