A közhasznú tevékenység szakmai beszámolója
|
|
- Gergely Kocsis
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1
2
3 A közhasznú tevékenység szakmai beszámolója A 2004-es esztendõ a hazai környezeti nevelés korszakváltásának éve ebben az esztendõben vált törvényi kötelezettségûvé valamennyi hazai közoktatási intézményben a helyi egészség- és környezeti nevelési programok elkészítése és megvalósítása. Ugyancsak ebben az esztendõben vált lehetõvé, hogy jelentõs kormányzati támogatáshoz jussanak a pályázó intézmények erdei iskolai programjuk megvalósításáért. A KÖRLÁNC Kiemelten Közhasznú Országos Egyesület a Környezeti Nevelésért ebben az esztendõben tisztújítást és jelentõs szervezeti változtatásokat határozott el, a Kecskeméten megrendezett országos konferenciájához kapcsolódó Közgyûlése döntött e változtatások elfogadásáról. Megváltozott Alapszabályunk tükrözi a KÖRLÁNC új szervezeti felépítését. Honlapunk ( új arculatot és alapvetõen gazdagabb tartalmat nyert. A KÖR- LÁNC Egyesület logisztikai központja, telephelye és irodája Kecskemétre, a Kecskeméti Fõiskolára költözött, ezzel szorosabbra vonta kapcsolatait a pedagógusképzéssel és a továbbképzéssel. A 2004-es esztendõben a sok száz fõs tagsággal rendelkezõ szervezet országos Irodáját is fejlesztettük, elláttuk a megfelelõ infrastruktúrával, és mûködtetjük a Kecskeméti Fõiskolával megkötött együttmûködési megállapodás alapján. A 2004-es esztendõ fõbb szakmai tevékenységei a következõk voltak: 1. Együttmûködve más partnerszervezetekkel, a KÖRLÁNC Egyesület részt vett a Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium Kutatási és Oktatási Fõosztálya által kezdeményezett, a kormányzati és a civil oldal egyeztetõ megbeszélésein. A KÖRLÁNC Egyesület egy fél esztendõn keresztül (2004. nyaráig) egyfajta informális koordinációs szerepet vállalt e tárgyalási folyamatban A KÖRLÁNC Egyesület ad hoc választmánya volt felelõs a KvVM és a környezeti neveléssel foglalkozó, országos hatókörû szervezetek együttmûködési megállapodás tervezetének összeállítására és egyeztetésére. Ezt a feladatát a KÖRLÁNC ellátta, majd informális funkcióját a grémiumnak visszaadta. 2. A 2004-es esztendõben módosított Közoktatási Törvény pontja értelmében az egészség- környezeti nevelési program elkészítése és megvalósítása, értékelése az összes hazai közoktatási intézményben kötelezõvé vált. A környezeti nevelési szervezetek felismerték felelõsségüket abban, hogy segíteniük kell az iskolákat mintaprogramok és szakmai koncepció összeállításával. A KvVM támogatásával a szervezetek szakértõ képviselõi egy szakmai bizottságot hoztak létre, amelyben a KÖRLÁNC aktív módon képviseltette magát. A mintaprogram az együttmûködésnek köszönhetõen elkészült és azt eljuttattuk a legszélesebb módon az iskolákhoz, a kiadvány letölthetõ volt a KÖRLÁNC Honlapjáról is. 3. A 2004-es esztendõben a KÖRLÁNC Honlapja megújult, új arculattal, lényegesen kibõvült tartalommal kínálja a hazai közoktatás, felsõoktatás és a környezeti nevelésben érdekelt fejlesztõ szakemberek számára mindazt az információt és tudást, amelyet felhasználhatnak a helyi programok megvalósításához és értékeléséhez. Honlapunk rovatai körében megjelennek mind a hazai, mind a külföldi környezetvédelem, környezeti nevelés és a fenntarthatóság pedagógiai gyakorlatának hazai elterjedése szempontjából szükséges hírek, tanulmányok, események, programok, amelyek hasznosíthatóak. Interaktív felületünkön lehetséges a környezeti nevelõk konstruktív vitája, információcseréje, hírlevelünkre való feliratkozás lehetõvé teszi a gyorsabb információ áramlást. 3
4 4. A 2004-es esztendõben a KÖRLÁNC Egyesület hagyományait követve megrendezte éves szakmai konferenciáját, amelynek fõvédnökei Persányi Miklós Környezetvédelmi és Vízügyi, valamint Magyar Bálint Oktatási Miniszterek voltak. A mintegy kétszáz pedagógus és környezetvédõ résztvevõvel megrendezett Konferencia a fenntarthatóság pedagógiája elméleti és gyakorlati kérdéseivel, a tanulás- és oktatásfejlesztésben betöltött szerepével és a regionális fejlesztéshez nyújtott hozzájárulásával foglalkozott. A Konferencia elõadásai és szekcióinak munkája a regionális partnerségek és a térségfejlesztés kapcsolatait elemezték. A konferencia résztvevõi az óvodáskorúak, az iskolások, a fiatalok és a családok környezettudatos magatartását, fogyasztói szokásai alakítását elõsegítõ pedagógiai módszerek és a tanulásfejlesztés kérdéseit vitatták meg. Az országos szakmai konferencia gondolatai széleskörûen ismertté váltak azáltal, hogy az elõadások és a szekciók anyagát a KÖR- LÁNC Honlapja közölte, a fényképek pedig gazdagon illusztrálták a rendezvény eseményeit. A Konferencia a Kecskeméti Hírös Hét egyik, országos közfigyelmet is kiváltó kulturális rendezvénye volt, amelyet a Kecskeméti Városi Televízió, a városi sajtó és más médiumok, országos szakfolyóiratok és szaklapok is bemutattak. 5. A KÖRLÁNC Egyesület partnerségei közül kiemelésre méltó a CSEMETE Egyesülettel, a Magyar Környezeti Nevelési Egyesülettel, a magyarországi Ökoiskolák hálózatával, az Országos Közoktatási Intézettel és az USA-béli The Institute for Sustainable Communities-sal való munkakapcsolata. A hazai együttmûködések körében a legkiemelkedõbb jelentõségû a Nemzeti Környezeti Nevelési Stratégia újabb, átdolgozott és kibõvített kiadásában történt szakmai együttmûködés. 4
5 6. Az USA-béli The Institute of Sustainable Communities az US AID támogatásával elõsegített a KÖRLÁNC Egyesület szervezetfejlesztését és új arculatának kialakítását. A nemzetközi projekt keretében történt meg a KÖRLÁNC átvilágítása, belsõ és külsõ értékelése, amely eredményekre épült a 2004-es Közgyûlés által elfogadott Alapszabály módosítás. 7. A 2004-es esztendõben jelentõs pedagógus továbbképzési tevékenység valósult meg. A korábbi esztendõben a lengyel, a magyarországi és USA-béli partnerek közös munkája alapján kidolgozott A fenntarthatóság pedagógiája Bimbó Boci Bóklászása címû, 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzõ tanfolyamot sikeresen indítottuk a es esztendõben is, újabb pedagógusok (óvónõk, tanítók, szaktanárok és fõiskolai tanárszakos hallgatók) végezték el sikeresen a tanfolyamot, amelyet a Kiskunsági Nemzeti Parkkal való együttmûködés keretében valósítottunk meg. 8. A 2004-es esztendõben a KÖRLÁNC egyes munkacsoportjaiban tovább folytatódott a helyi környezeti nevelési programok megvalósítása, az erdei iskolai programok elkészítése és megvalósítása. A KÖRLÁNC sok-sok óvodában,, iskolában kínált segítséget és hozzájárult az eredményesebb és hatékonyabb környezeti és egészség neveléshez. Debrecenben a Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzõ Fõiskolai Karon, az Esztergomi Vitéz János Római Katolikus Tanítóképzõ Fõiskola gyakorló iskolájában és más városi intézményekben, a Soproni Benedek Elek Pedagógiai Fõiskolán és gyakorló intézményeiben számos rendezvényt, a környezetvédelem jeles napjainak megünneplését a helyi KÖRLÁNC aktivitásokkal gazdagították. A Szegedi KÖRLÁNC Munkacsoport a Vadasparkkal való együttmûködésben folytatta a zoopedagógiai fejlesztéseit, a helyi közösségek és családok számára kiadványokat jelentetett meg, és folytatta 2004-ben is az ökokarácsony megrendezésének hagyományát. 9. A Bács-Kiskun megyei közoktatási intézmények környezeti- és egészségnevelési koncepciójának kidolgozásához a megyei ÁNTSZ Egészségnevelési Fõosztály munkatársaival közösen láttunk hozzá. Elhatározásunkat az a tény generálta, hogy a esztendõben a környezeti- és egészségtudatosság, a megfelelõ életviteli és fogyasztási szokások pedagógiai erõsítése, formálása a közoktatási intézmények nevelési-oktatási feladatává vált. 10. A tudatos fogyasztói szokások alakítása érdekében, egy projektet indítottunk el az Országos Fogyasztóvédelmi Egyesület, Budenz József Általános Iskola és Gimnázium Bp., Kertvárosi Általános Iskola Kecskemét, Bács-Kiskun Megyei Közigazgatási Hivatal Fogyasztóvédelmi felügyelõsége, általános iskolás tanulók és tanáraik közremûködésével, melynek célja a modern piacgazdaságok etikai dilemmáinak, konfliktusainak megismerése és értékelése, 5
6 a fenntarthatóság pedagógiájának jegyében fogant válaszok kidolgozása. A program során egy nyomtatott formában megjelenõ kapcsos könyv is elkészül, amelyben a 6-12 éves gyerekek számára összeállítunk egy programjavaslatot: a tudatos fogyasztói szokások témaköreihez feladatlapokat, ill. tanári segédletet, amit a megyei pedagógiai intézetek és a két résztvevõ egyesülettel kapcsolatban lévõ iskolák segítségével terjesztünk. 11. A Budapesti Munkacsoport indította el a Zöldfülû elnevezésû programot, amely tulajdonképpen egy természetismereti szakkör, célja az általános iskolás korú (7-11 éves) gyerekek természettel való kapcsolatának mélyítése, környezetbarát szemléletmódban. A foglalkozásvezetõ egyetemi hallgatók tervei szerint kreatív, játékos formában valósulnak meg a szakköri foglalkozások, a Marczibányi Téri Mûvelõdési Otthonban, illetve más iskolákban, kirándulásokkal, múzeumlátogatásokkal színesítve. 12. A KÖRLÁNC Egyesület szakértõi a 2004-es esztendõben számos továbbképzõ elõadást tartottak országos rendezvényeken, konferenciákon, pedagógus továbbképzéseken. Ezek az elõadások, szekcióvezetések és más publikálások gyarapították és erõsítették a hazai környezeti nevelési kultúrát, mind a közoktatási intézményekben, mind az intézményeken kívüli felnõttoktatási helyzetekben. A KÖRLÁNC Országos Egyesület a 2004-es esztendõben eddigi történetének egyik legátfogóbb szervezeti fejlesztését és változtatását hajtotta végre, aközben töretlenül folytatta erõfeszítéseit és szakmai munkáját a magyarországi környezeti nevelés elméleti és gyakorlati fejlesztése érdekében. Budapest, május 23. Ádám Ferenc sk. ügyvezetõ elnök 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 KIEGÉSZÍTÕ MELLÉKLET A KÖRLÁNC EGYESÜLET EGYSZERÛSÍTETT ÉVES BESZÁMOLÓJÁHOZ A Körlánc Országos Egyesület a Fõvárosi Bíróság az március 8-án kelt 13.Pk /1998/4 számú végzésével, mint kiemelkedõen közhasznú szervezetet bejegyezte. A Év során az alapszabályban rögzített kiemelten közhasznú céljainak megvalósításában a központi irányítást végzõ budapesti iroda (az év elsõ felében) és a kecskeméti iroda (az év második felében), valamint a hat munkacsoport vett részt augusztus 27-én a Közgyûlés határozott az egyesület székhelyének áthelyezésérõl a Kecskeméti Fõiskolára. Új tisztségviselõként ügyvezetõ elnök és titkár került a vezetõségbe, illetve a szervezeti változtatás következményeként új, kecskeméti illetõségû mérlegképes könyvelõvel (Szekeres József) kötöttünk szerzõdést. Ugyancsak a székhelyváltoztatás következményeként az egyesület bérleti szerzõdést kötött a Kecskeméti Fõiskolával, melyben részletesen szabályozásra került a két szervezet viszonya és kötelezettsége. A székhelyváltoztatást, Illetve az egyesület hivatalos képviselõjének megváltozását és az alapszabály módosítását a Fõvárosi Bíróság a 13. Pk /1998/11 számú végzésével 2004.november 02-án bejegyezte. Jelen szöveges beszámoló részét képezõ közhasznú egyszerûsített beszámoló, valamint a pénzügyi jelentés adatainak értékelésével az alábbiak állapíthatók meg: Az Egyesület én e Ft összegû pénzeszközzel rendelkezik, amely az elõzõ évihez viszonyítva 100 ezer forinttal több. Kötelezettségei 209 ezer forintot tesznek ki, mely összegbõl 49 ezer SZJA kötelezettség (fizetési határidõn belüli), 160 ezer forint tagi betét. Az egyesület munkája önkéntességen alapul, alkalmazottja nincs, járulékfizetési kötelezettségei munkabér jellegû megbízásokból keletkeznek. Az egyesületnek köztartozása nincs, ÁFA visszaigénylésre nem jogosult év kiemelt feladata volt a pénzügyi stabilitás megteremtése, amihez a augusztus 27- én megtartott közgyûlésen új vezetõséget választottunk. A feladat nehezen sikerült, mert nyertes pályázatok kifizetése 2005-re áthúzódott, így fontos környezeti nevelési feladatok maradtak el, vagy szenvednek késedelmet. A évi negatív pénzügyi egyenleget ( Ft) a költségek csökkentésével(elsõsorban a könyvelési költség), illetve az eredményes pályázati munkának köszönhetõen sikerült megfordítani. Az egyesület minden pályázati támogatást az igényelt rendeltetésének megfelelõen használt fel, azokkal határidõre elszámolt. A tételes bevételi forrásokat, illetve költségeket a kiegészítõ részletes pénzügyi jelentés tartalmazza: 11
12 Impresszum 12 Felelõs kiadó: Ádám Ferenc a KÖRLÁNC Egyesület ügyvezetõ elnöke Felelõs szerkesztõ: Dr. Havas Péter Arculat: Szabó Attila Tördelés: Jánosik Tamás
13 A KÖRLÁNC Országos Egyesület középtávú ( ) stratégiája Összhangban a módosított Közoktatási Törvény pontjával, Nemzeti Természetvédelmi Alapterv 4. pontjával, a Nemzeti Környezetvédelmi Program Környezettudatosság Növelése Akcióprogrammal, az OM Közoktatásfejlesztési Stratégiájával és a Nemzeti Fejlesztési Terv HEFOP fenntartható fejlõdéssel kapcsolatos horizontális proritásával, a Nemzeti Környezetegészségi Akcióprogrammal és kiemelten az ENSz által meghirdetett Tíz Év a Fenntarthatóságra Nevelésért globális programjával, a Körlánc Országos Egyesület kidolgozta a es idõszakra vonatkozó koncepcióját. Alapszabályunk szerint az éves munkatervet a Közgyûlés fogadja el, amelyet hosszútávú küldetés nyilatkozatunk és a középtávú stratégiai prioritások határoznak meg. Az egyes tárgyévi munkatervek megvalósulása a támogatások megszerzésétõl függ, ezért munkatervezésünk során rugalmasság, a gördülõ agenda használata szükséges. 1. A környezeti tudatosság erõsítése a helyi közösségek bevonásával és együttmûködésével A helyi közösségek bevonására épülõ környezeti nevelés a Körlánc Egyesület tizenhárom évvel ezelõtt megalkotott alapeszméje és gyakorlata. Ez stratégiailag a következõ szempontok érvényesülését jelenti: a helyi (az egyes Munkacsoportok településein lévõ) lakossági csoportokkal, önkormányzati és nem-kormányzati intézményekkel való partnerségek elõsegítése, a folyamatos tájékoztatás és közös cselekvési programok megvalósítása, a közoktatási intézmények (óvodák, iskolák stb.) helyi környezeti nevelési programjai fejlesztése és hatékony megvalósítása a helyi közösségek bevonásával és fejlesztõ továbbképzésével. A környezeti nevelési tervek kialakítása a szakmai, lakossági, természet- és környezetvédõ, egészségfejlesztõ, családsegítõ, kisebbségi ügyekkel foglalkozó csoportok képviselõi bevonásával, a helyi állatkert, múzeum, nemzeti park, médiumok, a helyi sajtó és médiumok bevonása az intézményes környezeti nevelés és az iskolán kívüli, lakossági környezeti tudatosság fokozása-erõsítése érdekében a helyi akciókban való partneri együttmûködés: kiemelten a fogyasztóvédelem, a természeti és épített értékek védelme, a hulladékgazdálkodási tevékenység, energiagazdálkodás, Föld Napja, Zöld Karácsony, fenntarthatósági programok, egészségmegõrzési kampányok, Környezetvédelmi Világnap és hasonlók terén, 2. A helyi környezeti nevelés elõsegítése az intézményi (óvodák, iskolák, kollégiumok) innovációk kutatási és fejlesztési támogatásával Az Oktatási Minisztérium Közoktatási Fejlesztési Stratégiája alapján a KÖRLÁNC egyes munkacsoportjai és szakértõ tagjai résztvesznek a helyi iskolák és óvodák pedagógiai rendszerei fejlesztésében, kutatásában. Ez a tevékenység kiterjed az Országos Közoktatási Intézettel, egyes Megyei Pedagógiai Intézetekkel, nemzeti parkokkal, állatkertekkel, múzeumokkal és szakmai vállalkozásokkal való együttmûködésekre Pedagógusok, intézményvezetõk szakmai továbbképzése, intézményhálózatok létrejöttének és fenntartásának segítése, a fenntarthatóság pedagógiai gyakorlatának elõsegítése a pozitív példák összegyûjtésével-feltárásával és disszeminálásával. 13
14 3. A környezeti nevelésre történõ felkészítés kutatása és fejlesztése a pedagógusképzésben (Körláncos fõiskolák, egyetemek: Budapesti ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Esztergomi Vitéz János Római Katolikus Tanítóképzõ Fõiskola, Debreceni Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzõ Fõiskola, Kecskeméti Fõiskola Tanítóképzõ Kara, Szegedi Egyetem Juhász Gyula tanárképzõ Fõiskolai Kar, Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Fõiskola, Egri Eszterházy Károly Tanárképzõ Fõiskola) A Körlánc Egyesület munkacsoportjai a tanítóképzõ, tanárképzõ fõiskolai karokon, pedagógusképzéssel foglalkozó egyetemeken tevékenykednek. A leendõ pedagógusok a hallgatók egyénileg és szakmai szervezeteikkel bevonódnak a helyi és országos környezeti nevelési fejlesztésekbe és a gyakorlatba. Szükséges a pedagógusképzési programkínálat bõvítése felsõoktatási innovációk elõsegítésével (új stúdiumok kidolgozása, új tankönyvek és jegyzetek elkészítése). A Körlánc támogatja a Fenntartható Fõiskola (Egyetem) akciókat és törekvéseket. 4. A környezeti nevelés fejlesztése a hazai és a nemzetközi együttmûködések eszközeivel A nemzetközi együttmûködés a környezeti nevelés és a fenntarthatóság pedagógiája terén elõsegíti a hazai gyakorlat fejlesztését, a pedagógiai normák harmonizációját és megfelel a nemzetközi kötelezettségvállalásoknak. Kitüntetett szerepe van e folyamatban az Európai Közösséghez való kapcsolódásnak, a határainkon túli, magyar lakta területek közösségeivel és a szomszédosan közös környezetben élõ, különbözõ nemzetiségûekkel való szakmai együttmûködésnek, a környezeti nevelési és környezet-egészségnevelési törekvések és gyakorlat összehangolásának. 5. Szakmai együttmûködések a hazai környezeti nevelési társ-szervezetekkel A Nemzeti Környezeti Nevelési Stratégia alapján és annak megvalósulása érdekében szoros együttmûködés szükséges a Magyar Környezeti Nevelési Egyesülettel, a KOKOSz-szal, a Zöld Szív szövetséggel, a CSEMETE-vel, a Természet- és Környezetvédõ Tanárok Egyesületével, a Magyar Projektpedagógiai Egyesülettel, a Tanárképzõk Szövetségével és más szervezetekkel. A rendezett együttmûködés konzorciális kereteit a jelzett idõszakban szükséges megteremteni és rögzíteni. 6. A környezeti nevelés, a környezeti tudatosság formálása és a szemléletformálás kommunikációs feladatai (Honlap, hírlevél, konferencia, könyvkiadás) A Körlánc Országos Egyesület környezettudatosságot, a fenntarthatóságot és a környezeti nevelési kultúrát elõsegítõ tevékenysége a disszeminációban valósul meg, amely során az eredményeinket közreadjuk, a kutatási és fejlesztési eredményeinket széleskörûen terjesztjük. 7. A Körlánc Országos Egyesület koordinációs, gazdálkodási, logisztikai és szervezetépítõ tevékenysége A Közgyûlés által elfogadott munkaterv megvalósulása kiterjedt szervezési és menedzsment munkára, valamint a munkacsoportok és az országos iroda koordinációja épül, amelyet jelentõs részben társadalmi munkában valósítunk meg. Biztosítani szükséges ennek infrastruktúráját és fenntartási költségeit. Az országos iroda Kecskeméten mûködik, ahol a tagnyilvántartás és kapcsolattartás, a logisztikai feladatok koordinációja történik, amelyet az ügyvezetõ elnök irányít. A szervezeti hatékonyság érdekében szükséges a Vezetõi Klub folyamatos mûködtetése, a helyi szervezetfejlesztõ mûhelyek megszervezése, a digitális-elektronikus kommunikáció biztosítása (elektronikus hírlevél, interaktív fórumok, levelezõlista mûködtetés, digitális konferencia), a kapcsolattartás és koordináció a hazai és külföldi partneregyesületekkel, és intézményekkel, a konzorciális együttmûködések kialakítása, közös pályázási tevékenység és a hatékony erõforrás menedzsment és gazdálkodás. Nélkülözhetetlen a folyamatos értékelés és a minõségbiztosítási rendszer mûködtetése. 14
15 KÖRLÁNC ORSZÁGOS KONFERENCIA Kecskemét, augusztus A konferencia címe: A fenntarthatóság pedagógiája Az iskolai és óvodai környezeti és egészségnevelési programok megvalósítása.
16
A közhasznú tevékenység szakmai beszámolója
A közhasznú tevékenység szakmai beszámolója A 2005-ös esztendõ reményeink szerint a hazai környezeti nevelés korszakváltásának éve, mert az ENSZ a 2005-2014 közötti idõszakot a Fenntartható Fejlõdésre
RészletesebbenA KÖRLÁNC szó kifejezi közös környezetünkben való összezártságunkat, egymásreutaltságunk és együttműködésünk szükségességét. /Dr.
KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2006 ELKEZDŐDÖTT... A KÖRLÁNC szó kifejezi közös környezetünkben való összezártságunkat, egymásreutaltságunk és együttműködésünk szükségességét. /Dr.Havas Péter/ Támogatóink: Bács-Kiskun
RészletesebbenZÖLD ÓVODA KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA NEVELÉS
ZÖLD ÓVODA KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA NEVELÉS Neumayer Éva http://www.ofi.hu/sh45 A Zöld Óvoda céljai Fenntarthatóságra nevelés Környezettudatos szemlélet kialakítása Egészséges életmód Természettel való kapcsolat
RészletesebbenAz ökoiskolai munkatervünk 2017/2018
Az munkatervünk 2017/2018 Tevékenységek, feladatok Határidő Felelősök A/ Alapdokumentumok Az iskola pedagógiai programjában, helyi tantervében kiemelten képviseli a fenntarthatóság pedagógiájának törekvéseit.
RészletesebbenVedd kezedbe a Földet! FENNTARTHATÓSÁGI TÉMAHÉT Szakmai konferencia április 22.
Vedd kezedbe a Földet! FENNTARTHATÓSÁGI TÉMAHÉT Szakmai konferencia 2016. április 22. A FENNTARTHATÓSÁGRA NEVELÉS LEHETŐSÉGEI Galambos Annamária főosztályvezető Földművelésügyi Minisztérium VÁLTSUNK SZEMLÉLETET!
RészletesebbenCorvina Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája Ökoiskola munkaterv tanév
Corvina Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája Ökoiskola munkaterv 2013-2014. tanév 2012-ben iskolánk elnyerte az Ökoiskola címet. Oktató nevelő munkánk során arra törekszünk, hogy tanulóink figyelme
RészletesebbenTanulóinkkal a következő programokon vettünk részt /a teljesség igénye nélkül/: Mozdulj a klímáért!(2015)
2015/16 évi ÖKOISKOLA beszámoló Iskolánk 2008-ban kapta meg először az ökoiskola, majd 2016. december 13-én az Örökös Ökoiskola címet. 2016. január 30-án az SZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola
RészletesebbenHavas Péter igazgató Országos Közoktatási Intézet Szentendre, december 12.
A helyi környezeti nevelési program oktatáspolitikai vonatkozásai Havas Péter igazgató Havasp@oki.hu Országos Közoktatási Intézet Szentendre, 2003. december 12. Miről szól ez az előadás? A közoktatás fejlesztés
RészletesebbenKultúrÁsz Közhasznú Egyesület 4032 Debrecen, Egyetem tér 1. Postacím: 4010 Debrecen, Pf. 25. E-mail: kulturasz@freemail.hu
KultúrÁsz Közhasznú Egyesület 4032 Debrecen, Egyetem tér 1. Postacím: 4010 Debrecen, Pf. 25. E-mail: kulturasz@freemail.hu Közhasznúsági jelentés 2009. Tartalom a) A számviteli beszámoló 2 b) A költségvetési
RészletesebbenÖKO iskolai munkaterv A 2017/2018-as tanév iskolai munkatervének melléklete 2017/2018.
Kölcsei Kölcsey Ferenc Általános Iskola OM: 033454 4965 Kölcse, Arany J. u. 1. Tel.: 44/435-621, 44/435-622 ÖKO iskolai munkaterv A 2017/2018-as tanév iskolai munkatervének melléklete Kölcse, 2017. szeptember
RészletesebbenÖkoiskolai munkaterv Intézmény: Gregus Máté Mezőgazdasági Szakképző Iskola 6800 Hódmezővásárhely, Árpád utca 8.
Ökoiskolai munkaterv 2016-17 Intézmény: Gregus Máté Szakképző 6800 Hódmezővásárhely, Árpád utca 8. Az Ökoiskola célja, feladatai: Környezeti nevelési folyamat megvalósítására történő törekvés Felismerése,
RészletesebbenMagyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky
RészletesebbenMagyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky
RészletesebbenKOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.
KOMMUNIKÁCIÓS TERV Tanulj tőlünk- Tanulunk tőled! TÁMOP 3.1.7-11/2-2011-140 KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012. A kommunikáció tervezése része a TÁMOP 3.1.7 projekt szakmai tervezésének. A szakmai feladatok alapján
RészletesebbenSZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu
SZEMÉLYES ADATOK Név E-mail SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu Állampolgárság Magyar Születési idő 1974. 02. 02. Születési hely BUDAPEST MUNKATAPASZTALAT 2010. 05. 01. ELTE BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI
RészletesebbenKecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája 2017/2018-ös tanév ÖKOISKOLA M U N K A T E R V E 2 2015-ben másodszor is elnyertük az Öko-iskola címet. Oktató nevelő munkánk során
RészletesebbenKecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája 2016/2017-ös tanév ÖKOISKOLA M U N K A T E R V E 2 2015-ben másodszor is elnyertük az Öko-iskola címet. Oktató nevelő munkánk során
RészletesebbenDebreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015.
Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium Ökoiskola munkaterv 2014/2015. Készítette: Sümeginé Vitális Éva D e b r e c e n, 2014. szeptember 12. Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások:
RészletesebbenÖkoiskolai munkaterv Intézmény: Gregus Máté Mezőgazdasági Szakképző Iskola 6800 Hódmezővásárhely, Árpád utca 8.
Ökoiskolai munkaterv 2016-17 Intézmény: Gregus Máté Szakképző 6800 Hódmezővásárhely, Árpád utca 8. Az Ökoiskola célja, feladatai Környezeti nevelési folyamat megvalósítására történő törekvés. Felismerése,
RészletesebbenMagyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky
RészletesebbenA regionális hálózatépítés fejlesztési eredményei a Dél-dunántúli régióban
A regionális hálózatépítés fejlesztési eredményei a Dél-dunántúli régióban Csizmazia Sándorné szakmai vezető TÁMOP 3.2.2.Dél-dunántúli RHK Garay János Általános Iskola és AMI Záró konferencia a Dél-dunántúli
RészletesebbenIPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA
IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR gyakorlatunk: A 2003/2004-es tanévtől foglalkozunk tudatosan a HH és a HHH gyerekek fejlesztésével. Az intézményi dokumentumaink tartalmazzák az IPR elemeit. A napi
RészletesebbenÖsszefoglaló a II. Országos Szaktanácsadói Konferencia programjáról
Összefoglaló a II. Országos Szaktanácsadói Konferencia programjáról 2017.02.09. Előadók Köszöntő: Dr. Maruzsa Zoltán Oktatási Hivatal Oktatási Hivatal köznevelési elnökhelyettes Brassói Sándor Egységes
RészletesebbenAZ ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEM PEDAGÓGUSKÉPZŐ KÖZPONT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJE
AZ ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEM PEDAGÓGUSKÉPZŐ KÖZPONT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJE 2017. Preambulum Jelen szabályzat célja, hogy a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 103. előírásának,
RészletesebbenA fenntartható fejlődés megjelenése az ÚMFT végrehajtása során Tóth Tamás Koordinációs Irányító Hatóság Nemzeti Fejlesztési Ügynökség 2009. szeptember 30. Fenntartható fejlődés A fenntarthatóság célja
RészletesebbenIntézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:
Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után Intézmény neve: Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: 202461 Intézményvezető neve: Bendli Tiborné Intézményvezető oktatási azonosítója:
RészletesebbenSZKSZF. egy felelősen gondolkodó városi közösség
SZKSZF egy felelősen gondolkodó városi közösség 1 KIK IS VAGYUNK? SZÉKESFEHÉRVÁRI KÖRNYEZETVÉDELMI SZAKEMBEREK ÁLTAL ALAPÍTOTT TÁRSADALMI SZERVEZET Alapítótag: 27 fő - vállalatok környezetvédelmi szakemberei
RészletesebbenA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM
A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM Dr. Farkas Katalin Budapest, 2008. szeptember 30. Minőség és partnerség Új Magyarország Fejlesztési Terv Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban Új Magyarország Fejlesztési
Részletesebbenigazgató (magasabb vezető)
1 / 5 2017. 08. 14. 8:23 Eötvös Loránd Tudományegyetem a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" 1992. évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet Eötvös Loránd Tudományegyetem ELTE Gyakorló Óvoda
RészletesebbenZuglói Zöld Lurkók Óvoda. Bemutatkozás
Zuglói Zöld Lurkók Óvoda Bemutatkozás Óvodánk jellemzői: A Zuglói Zöld Lurkók Óvoda 1973-ban nyílt meg Budapest XIV. kerületében, a Füredi park 6. szám alatt. 2014-ben teljes felújítás történt az intézményben,
RészletesebbenOM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK
Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Hétszín Tagóvodája OM azonosító: 200911 Tagóvoda vezető neve: Szászhalmi Edit Oktatási azonosítója: 71428489821 A fejlesztési terv kezdő dátuma: 2018.05.05.
RészletesebbenHÁLÓZATÉPÍTÉS, HÁLÓZATOSODÁS
HÁLÓZATÉPÍTÉS, HÁLÓZATOSODÁS Ökoiskolák regionális találkozója Budapest 2011. 10. 17. Than Károly Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola Mi a hálózat? Egyszerű szerveződés, Elemek + kapcsolatok
RészletesebbenA PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN
A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN Selmeczi Zoltán FŐOSZTÁLYVEZETŐ SALGÓTARJÁNI PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONT OKTATÁSI HIVATAL PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK MIÉRT ÉPPEN A POK-ok? A nemzeti
RészletesebbenMAGYAR IPARI KARBANTARTÓK SZERVEZETE 2824 Várgesztes, Vadászdomb u évi Közhasznúsági jelentése
MAGYAR IPARI KARBANTARTÓK SZERVEZETE 2824 Várgesztes, Vadászdomb u. 26. 2016. évi Közhasznúsági jelentése Várgesztes, 2017. MÁRCIUS 01. elnök 1 Magyar Ipari Karbantartók Szervezete Közhasznúsági jelentése
RészletesebbenOrszágos KID Egyesület
Országos KID Egyesület ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30 Debrecen, 2012. szeptember 27. Az első KID-ek 2002-2005 A KID-típusú programok módszertanát az Országos Foglalkoztatási Közalapítvánnyal (OFA)
RészletesebbenA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM. Budapest, 2008. március 26.
A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM Budapest, 2008. március 26. Felsőoktatás-fejlesztési célok az ÚMFTben Versenyképesség és foglalkoztathatóság Társadalmi megújulás TÁMOP A felsőoktatás minőségének
RészletesebbenA Zöld Óvoda cím jelentősége, a program eredményei és jövőbeli perspektívái. Kovács Lászlóné
A Zöld Óvoda cím jelentősége, a program eredményei és jövőbeli perspektívái Kovács Lászlóné laszlone.kovacs@vm.gov.hu A Zöld Óvoda program jelentősége Jogi háttér tartalmában megtalálható Az Óvodai nevelés
RészletesebbenProgramok a Társadalmi Megújulás Operatív Program Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem c. pályázati felhíváshoz
Programok a Társadalmi Megújulás Operatív Program Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem c. pályázati felhíváshoz A Humusz Szövetség 20 éve a hulladékcsökkentést, a fenntartható fogyasztást és termelést
RészletesebbenIntézkedési terv. Intézmény neve: Harsányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:
Intézkedési terv Intézmény neve: Harsányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: 029120 Intézményvezető neve: Takácsné Oczela Csilla Intézményvezető oktatási azonosítója: 74385975176
RészletesebbenKormányzati CSR Prioritások és Cselekvési Terv Magyarországon Amit mérünk javulni fog MAF Konferencia, október 02.
Kormányzati CSR Prioritások és Cselekvési Terv Magyarországon Amit mérünk javulni fog MAF Konferencia, 2014. október 02. Tölgyes Gabriella Vezető főtanácsos, CSR koordinátor Nemzetgazdasági Minisztérium
RészletesebbenKommunikációs terv. <Kisfaludy Károly Általános Iskola>
Kommunikációs terv TÁMOP 3..7-/2-20-0569 A kommunikáció tervezése része a TÁMOP 3..7 projekt szakmai tervezésének. A kommunikációs feladatokat a szakmai feladatok határozzák
RészletesebbenÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30
ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30 Hátrányos helyzetű fiatalok munkaerő-piaci integrációjában szerzett svájci és magyar tapasztalatok felhasználása egy közös módszertan kidolgozásához c. projekt bemutatása
RészletesebbenNAGYRÁBÉI MÓRICZ ZSIGMOND ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERVE. 2017/2018. tanév
NAGYRÁBÉI MÓRICZ ZSIGMOND ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERVE 2017/2018. tanév CÉLKITŰZÉSEINK: Környezettudatosságra nevelés, a fenntartható fejlődés elveinek érvényesítése iskolánk mindennapjaiban
RészletesebbenMAGYAR KÖRNYEZETI NEVELÉSI EGYESÜLET
MAGYAR KÖRNYEZETI NEVELÉSI EGYESÜLET Mit kínálunk az ökoiskoláknak? Budapest, 2014. jan. 25. Történetünk mérföldkövei Alapítás éve: 1992 Kiemelkedően közhasznúvá nyilvánítás: 1998 Környezetünkért díj:
RészletesebbenMagyar Elektrotechnikai Egyesület. Program 2013-2016. Béres József
Tervezet Magyar Elektrotechnikai Egyesület Program 2013-2016 Béres József Budapest, 2013. március 8. 2. oldal Bevezetés A MEE Alapszabályának 11 11.4. Jelölés pontjának értelmében a Jelölő Bizottság által
RészletesebbenKÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS
KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2006. év Kunszentmiklós, 2007. április 22. Tartalom I. A Puszta Hangja Egyesület alapadatai II. Számviteli beszámoló IV. Kimutatás a költségvetési támogatás felhasználásáról V. A
RészletesebbenÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30
ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30 Hátrányos helyzetű fiatalok munkaerő-piaci integrációjában szerzett svájci és magyar tapasztalatok felhasználása egy közös módszertan kidolgozásához c. projekt bemutatása
Részletesebbenkapcsolatok erősítése Vácott
Közigazgatási partnerségi kapcsolatok erősítése Vácott ÁROP 1.A.6 2013 2013 0017 0017 A pályázati konstrukció A Közigazgatási partnerségi kapcsolatok erősítése elnevezésű pályázat célja a közigazgatási
RészletesebbenBESZÁMOLÓ TEVÉKENYSÉGRŐL 2012. ÉV
BESZÁMOLÓ TEVÉKENYSÉGRŐL 2012. ÉV VitaFutura az életért, a jövőért Közhasznú Alapítvány 1139 Budapest, Teve u. 9/c 3/15. Budapest, 2013. április 24. képviselő www.vitafutura.hu * info@vitafutura.hu * Tel.:
RészletesebbenKÖRNYEZETNEVELÉSI MUNKATERV
KÖRNYEZETNEVELÉSI MUNKATERV 2015-2016 Bárcziné Kulcsár Júlia igazgató ÖKO programvezető DÖK vezető... Jászberény, 2015. 09. 01. KSZM képviselője KÖRNYEZETNEVELÉSI MUNKATERV 2015.-2016. tanév I. 2014.-2015.
RészletesebbenKi megy át a tehetséghídon?
Ki megy át a tehetséghídon? A Tehetséghidak Programról Szolnok, Tehetségfejlesztés a gyakorlatban konferencia 2013. május 30. Grosschmid Péter alprojektvezető Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége
RészletesebbenBalatoni Integrációs és Fejlesztési Ügynökség Közhasznú Nonprofit Kft.
Balatoni Integrációs és Fejlesztési Ügynökség Közhasznú Nonprofit Kft. A Balatoni Integrációs Kft. fő feladatai a régió jövőjét szolgáló fejlesztési dokumentumok elkészítése, megvalósulásukat segítő projektfejlesztési,
RészletesebbenKörnyezeti nevelés, szemléletformálás a Pannontáj-Sokoró Natúrparkban
Környezeti nevelés, szemléletformálás a Pannontáj-Sokoró Natúrparkban Székely Rita Pannontáj- Sokoró Natúrpark munkaszervezet vezetője Magyar Natúrpark Szövetség alelnöke A natúrpark múltja Sokoró Ökológiai
RészletesebbenAudi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda
Küldetésünk: A gyermek személyiségének fejlesztése családias környezetben Alapítás: 2012-ben az Audi Hungaria Iskola Intézményegységeként Két, 25-25 fős vegyes korosztályú csoport Egész napos felügyelet
RészletesebbenVÁROSFEJLESZTŐ TÁRSASÁGOK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2013. ÉV
VÁROSFEJLESZTŐ TÁRSASÁGOK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2013. ÉV Kecskemét, 2013. január 28. elnök 1 AZ EGYESÜLET FŐBB ADATAI Név: Rövid név: Székhely: Bírósági határozat száma: Városfejlesztők
RészletesebbenEFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel
EFOP-3.3.7-17-2017-00027 Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel A projektben részt vevő intézmények Szandaszőlősi Általános Iskola Alapfokú Művészeti Iskola Damjanich
Részletesebben2013. Szeged, 2014.május 13.
Soroptimist Club Szeged Közhasznúsági beszámoló 2013. Szeged, 2014.május 13. A szervezet alapadatai: eve: Soroptimist Club Szeged Képviselő: Baranyi Irén Székhely/ Levelezési cím: 6721 Szeged, Pusztaszeri
RészletesebbenA Szekszárdi Kábítószerügyi Egyeztető Fórum Szervezeti és Működési Szabályzata
A Szekszárdi Kábítószerügyi Egyeztető Fórum Szervezeti és Működési Szabályzata Szekszárd 2013. február I. A Szekszárdi Kábítószerügyi Egyeztető Fórum jogállása, feladatai A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum
Részletesebben75/2009. (VI. 18.) Kgy. határozat. Mohács Város Önkormányzata és a Baranya Megyei Önkormányzat pedagógiai szakmai együttműködési megállapodása
75/2009. (VI. 18.) Kgy. határozat Mohács Város Önkormányzata és a Baranya Megyei Önkormányzat pedagógiai szakmai együttműködési megállapodása 1. A Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése jóváhagyja a Baranya
RészletesebbenMentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője
Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője 1980-as évek: a tömegoktatás következménye a tehetségvédelem újraéledése (nemzetközi, hazai) Megalakul a Tehetség Világtanács (1975), majd az Európai
RészletesebbenÖKOISKOLAI MUNKATERV 2016/17. tanév
ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2016/17. tanév Készítette: Bádonyiné Olasz Erzsébet Börcsökné Csontos Tünde Ökoiskolai munkacsoport: Tagjai: Alsós osztályfőnöki mk: Felsős osztályfőnöki mk.: Alsós humán mk.: Felsős
RészletesebbenÖkoiskola munkaterv 2012/2013.
Ökoiskola munkaterv 2012/2013. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2012. szeptember 1. Ökoiskola kritériumrendszere Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének
RészletesebbenIntézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után
Intézmény neve: Marianum Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: 037326 Intézményvezető neve: Takácsné Tóth Alice Noémi Intézményvezető oktatási azonosítója: 76215132822
RészletesebbenA környezettudatosság felmérése a környezetvédelmi program alapozásához Szekció előadás
A környezettudatosság felmérése a környezetvédelmi program alapozásához Szekció előadás Pintérné Nagy Edit Nyugat-Magyarországi Egyetem Kooperációs Kutató Központ Nonprofit Kft. 2011. május 24. A környezeti
RészletesebbenFiatalok a Kultúráért Közhasznú Egyesület
FAKULT Egyesület 2023 Dunabogdány, Hegy u.7. Fiatalok a Kultúráért Közhasznú Egyesület 2008. ÉVI K Ö Z H A S Z N Ú S Á G I J E L E N T É S E 1 Dunabogdány, 2009. május 20. Tóth László FAKULT Egyesület
RészletesebbenKÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS Esztergomi Környezetkultúra Egyesület 2008 1. Számviteli beszámoló
KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS Esztergomi Környezetkultúra Egyesület 2008 1. Számviteli beszámoló A Mérleg és az Eredménykimutatás mellékelve 2. Költségvetési támogatás felhasználása Az egyesület ilyen támogatást
RészletesebbenÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda. 6000 Kecskemét, Szövetség tér 5. E-mail cím: info@onkonet.
ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda 6000 Kecskemét, Szövetség tér 5. E-mail cím: info@onkonet.hu Irodavezető: Dr. Szécsi Gábor Telefon: 30/915-9915 1 / 12 Az
RészletesebbenIskolai testnevelés és diáksport az önkormányzati politikában
Iskolai testnevelés és diáksport az önkormányzati politikában Dr. Gémesi György Nemzeti Sportszövetség elnöke Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar (TF), 1123 Budapest Alkotás u. 44. AULA
RészletesebbenELNÖKI BESZÁMOLÓ A ÉVI KÖZGYŰLÉSEN
MAGYAR REGIONÁLIS TUDOMÁNYI TÁRSASÁG ELNÖKI BESZÁMOLÓ A 2012. ÉVI KÖZGYŰLÉSEN Rechnitzer János 2011. évi közgyűlés Révkomárom Évtizedértékelő beszámoló a leköszönő elnöktől (az alapcélok többségének elérése
RészletesebbenZöld Óvodából ökoiskolába. Saly Erika Ökoiskola témavezető Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Zöld Óvodából ökoiskolába Saly Erika Ökoiskola témavezető Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet saly.erika@ofi.hu Fogalmi meghatározás Mit jelent az, hogy Zöld Óvoda? A Zöld Óvoda kritériumrendszere 1. Kapcsolat
RészletesebbenGREENFLOW CORPORATION Zrt. Őri István vezérigazgató
GREENFLOW CORPORATION Zrt. Őri István vezérigazgató A GREENFLOW vezetője: Őri István, vezérigazgató Környezetvédelmi és közigazgatási szakértő, 1980-tól dolgozik a hazai környezetügyben, kezdetben állami
RészletesebbenSzomolányi Katalin. Csoport Környezetvédelmi Koordinációs Osztály. VII. Környezetvédelmi kerekasztal-beszélgetés Budapest, 2004. március 30.
Szomolányi Katalin Csoport Környezetvédelmi Koordinációs Osztály Tartalom Csoport Működés Környezetvédelmi Stratégiai eredmények Csoport Környezetvédelmi Politika Csoport Környezetvédelmi Stratégia Csoport
RészletesebbenPortfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet
Portfólióvédés 2018. március 2. Bajnokné Vincze Orsolya Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet Hitvallásom Nem változtathatunk azon, ami már megtörtént, de hatást gyakorolhatunk arra, ami most
RészletesebbenTovábbképzés Ökoiskola vezetőknek. Vezetőképzés az ökoiskolák vezetői számára a fenntarthatóság pedagógiájának menedzselése
Továbbképzés Ökoiskola vezetőknek Vezetőképzés az ökoiskolák vezetői számára a fenntarthatóság pedagógiájának menedzselése 30 órás, akkreditált pedagógus-továbbképzési program A továbbképzés minden tanévben
RészletesebbenÖkoiskola munkaterv 2011/2012.
Ökoiskola munkaterv 2011/2012. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2011. szeptember 30. A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének környezetre gyakorolt hatása 1/a Pedagógusok és diákok környezettudatosságának
RészletesebbenINTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV
Intézmény neve: Szabolcsi Bence Zenei AMI OM azonosító: 039663 Intézmény vezető: Barta Dóra Intézkedési terv kezdő dátuma: 2017. december 12. Intézkedési terv befejező dátuma: 2022. december 11. 1. Pedagógiai
RészletesebbenINTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)
Intézmény neve: Dr. Mester György Általános Iskola Elek OM azonosító: 201335 Intézmény vezető: Intézményvezető oktatási azonosítója: Intézkedési tervneve/azonosítója:t2013350012017aint Intézkedési terv
RészletesebbenÖkoiskola munkaterv 2010/2011.
Ökoiskola munkaterv 2010/2011. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2010. szeptember 30. Ökoiskola kritériumrendszere Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének
RészletesebbenA Dél-Mátra Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként
A Dél-Mátra Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként A Dél-Mátra Közhasznú Egyesület Helyi Vidékfejlesztési Stratégiájában megfogalmazott célkitűzések megvalósítása
RészletesebbenNEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA VARGA ATTILA Nevelési-oktatási programok fejlesztése
RészletesebbenAz érdeklődő emberek az egész országból
Oldal: 2 1. Tárgyévben végzett alapcél szerinti tevékenységek bemutatása A GreenDependent Egyesület aktív tagja több civil kezdeményezésnek és fórumoknak, folyamatos tevékenységei révén terjeszti és népszerűsíti
RészletesebbenFÉLÚTON SZAKMAI KONFERENCIA. A Térségi Pedagógiai Központ hálózati és kommunikációs tevékenységei
MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 PROGRAM FÉLÚTON SZAKMAI KONFERENCIA A Térségi Pedagógiai Központ hálózati és kommunikációs tevékenységei Tóth Károly hálózati alprogram vezetője Iván Zsuzsanna intézményvezető Porkoláb
RészletesebbenLépésről- lépésre Munkaközösség Munkaterv
Lépésről- lépésre Munkaterv 2014/ 2015. nevelési év Készítette: pedagógus Lépésről-lépésre munkaközösség vezető Lépésről-lépésre munkaközösség munkaterv 2014/2015. nevelési év A Lépésről-lépésre munkaközösség
RészletesebbenA SPORTISKOLAI PROGRAM MONITORINGJA ÉS A SZAKÉRTŐI MUNKA LEHMANN LÁSZLÓ
A SPORTISKOLAI PROGRAM MONITORINGJA ÉS A SZAKÉRTŐI MUNKA LEHMANN LÁSZLÓ Módszerek A sportiskolai rendszer témafeldolgozása és kutatása során két fő módszert alkalmaztunk: az egyik a dokumentumelemzés,
RészletesebbenBojt Község Önkormányzata Képviselő- testületének 1/2019. (I. 31.) önkormányzati rendelete az önkormányzat közművelődési feladatainak ellátásáról
Bojt Község Önkormányzata Képviselő- testületének 1/2019. (I. 31.) önkormányzati rendelete az önkormányzat közművelődési feladatainak ellátásáról Bojt Község Önkormányzat Képviselő-testülete a muzeális
RészletesebbenVizsgálati szempontsor a január 5-ei műhelymunka alapján
TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 Minőségfejlesztés a felsőoktatásban A fenntartható fejlődés szempontjai a felsőoktatási minőségirányítás intézményi gyakorlatában Vizsgálati szempontsor a 2012. január 5-ei műhelymunka
RészletesebbenA Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.
A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás Dr. Majoros Anna igazgatóhelyettes Erősségek Az intézet hírneve Nyitottság innovációra Vezetői
RészletesebbenBERETTYÓÚJFALUI SZC ARANY JÁNOS GIMNÁZIUMA, EGÉSZSÉGÜGYI ÉS SZAKGIMNÁZIUMA
BERETTYÓÚJFALUI SZC ARANY JÁNOS GIMNÁZIUMA, EGÉSZSÉGÜGYI ÉS KÖZGAZDASÁGI SZAKGIMNÁZIUMA 4100 Berettyóújfalu, Kossuth L. u. 35. Telefon/fax: 54/402-250 Intézményvezető: Mihucz Sándorné OM azonosító: 203030
RészletesebbenEduNet Tananyag-fejlesztési Alapítvány Közhasznúsági jelentés
Közhasznúsági jelentés Szöveges beszámoló a közhasznú tevékenységről ben az Alapítvány a működési források hiányossága miatt komoly pénzügyi nehézségekkel küzdött, aminek következtében kénytelen volt tartaléka
RészletesebbenSZERVEZETFEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEK BÁCS- KISKUN MEGYÉBEN AZ MTDMSZ TEREPGYAKORLATÁNAK TÜKRÉBEN
SZERVEZETFEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEK BÁCS- KISKUN MEGYÉBEN AZ MTDMSZ TEREPGYAKORLATÁNAK TÜKRÉBEN CSÁKI BÉLA ügyvezető Bács-Kiskun Megyei Turizmusfejlesztési és Marketing Nonprofit Kft. XXI. ORSZÁGOS TDM KONFERENCIA
RészletesebbenÖnkormányzatának Közlönye
2009. március 31. XIX. Évfolyam 3. szám HEVES MEGYE Önkormányzatának Közlönye I. Közgyűlési határozatok 2 II. Hirdetmények 2 2 I. Közgyűlési határozatok A határozatok megtekinthetőek a www.hevesmegye.hu
Részletesebbena. SZÁMVITELI BESZÁMOLÓ
Közhasznúsági jelentés Magyary Zoltán E-Közigazgatástudományi Egyesület 1105 Budapest Téglavető u. 34. I/5. adószám: 18186751-2-42 2008. évéről Az Egyesület 2009. április 30-án elkészítette 2008. december
RészletesebbenAJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013
AJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013 HOGYAN LESZ A NEVELÉSI PROGRAMBÓL PEDAGÓGIAI PROGRAM? Törvényi változás az elnevezésben A tartalmak
RészletesebbenJász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet
Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet A régi helyen új keretek között A pedagógiai szakmai szolgáltatás (PSZSZ) a köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény 19. látja el feladatait az intézet munkatársai,
RészletesebbenKÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2005
KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2005 SZÖVETSÉG a Közösségi Részvétel Fejlesztéséért Egyesület 4025 DEBRECEN, Török Bálint u. 4. KÖZHASZNÚSÁGI JELENÉS 2005 Tartalom I. A szervezet általános adatai, szervezet céljának
RészletesebbenA PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A-2008-0050)
A PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A-2008-0050) I. A pályázat keretében megvalósuló képzések Döntéshozatal Célja: a résztvevők megismerik és gyakorolják a hatékony, önérvényesítő
RészletesebbenBrassó Utcai Általános Iskola ökoiskolai munkaterve
Brassó Utcai Általános Iskola ökoiskolai munkaterve 2018/2019. tanév Az ÖKO munkaterv az alábbi dokumentumok alapján készült: az intézményi Pedagógiai Program, melynek része a helyi tanterv az intézmény
RészletesebbenMagyar joganyagok - 3/2013. (II. 28.) MeG államtitkári utasítás - a Széchenyi Progra 2. oldal c) ellátja a Korm. rendeletben, a Társaság alapító okira
Magyar joganyagok - 3/2013. (II. 28.) MeG államtitkári utasítás - a Széchenyi Progra 1. oldal 3/2013. (II. 28.) MeG államtitkári utasítás a Széchenyi Programiroda Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társaság
RészletesebbenKözhasznúsági jelentés a 2009. évi működésről
Közhasznúsági jelentés a 2009. évi működésről Budapest, 2010. május 31. A Közigazgatásfejlesztési Társaság Közhasznúsági jelentése a 2009-es évről 1. SZÁMVITELI BESZÁMOLÓ A Közigazgatásfejlesztési Társaság
Részletesebben