H Á Z I R E N D 2013 Bekecsi II. Rákóczi Ferenc Informatikai és Matematikai Általános Iskola

Átírás

1 H Á Z I R E N D 2013 Bekecsi II. Rákóczi Ferenc Informatikai és Matematikai Általános Iskola 3903 Bekecs, Honvéd út 79. Tel: , Fax: bekecsiskola@gmail.com 1

2 Tartalomjegyzék 1. Bevezető rendelkezések 1.1. A házirend hatálya A házirend személyi hatálya A házirend időbeli hatálya A házirend területi hatálya A házirend hatályba lépésére vonatkozó szabályok A házirend nyilvánossága Az intézmény adatai 4 2. A tanulók jogai és kötelességei 2.1. A közoktatási törvény és végrehajtási rendeletei A tanuló a tanulói jogviszonyon alapuló jogai Tanulói jogok gyakorlása A tanulók kötelességei A tanulók távolmaradásának, mulasztásának, kérésének rendelkezései A térítési díjra vonatkozó szabályok A tanuló által előállított termék szabályai 6 2,8. A szociális támogatások megállapításának elvei, tankönyvtámogatás elve A tanulók tantárgyválasztásával kapcsolatos eljárási kérdések 7 3. A tanítás rendje, a munkarenddel kapcsolatos szabályok 3.1. A tanítás rendje A hetes feladatai Védő, óvó előírások A tornaterem és a hozzá tartozó helyiségek használatának módja Az egyéb iskolához tartozó helyiségek használata Tanórán kívüli foglalkozások A tanulók jutalmazásának elvei és formái A fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elvei A tanulók véleménynyilvánításának, a tanulók rendszeres tájékoztatásának rendje és formái Záró rendelkezések 15 2

3 1. Bevezető rendelkezések Az iskola házirendje a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény, a nevelésioktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI-rendelet, a tankönyvpiac rendjéről szóló évi XXXVII. törvény alapján meghatározza a házirend témakörébe tartozó szabályokat A házirend hatálya A házirend személyi hatálya kiterjed valamennyi - az intézménnyel munkajogi jogviszonyban lévő személyre, pedagógusra, alkalmazottra, - az iskolai ellátásában részesülő tanulóra, - meghatározott esetekben a szülőre (különösen a kiskorú tanuló szülőjére), és az iskolával egyéb jogviszonyban álló személyre A házirend időbeli hatálya - A tanulók és szüleik vonatkozásában a beiratkozáskor (az intézményi tanulói jogviszony kezdetekor) keletkezik és az intézményi tanulói jogviszony megszűnéséig tart, - kiterjed a teljes tanévre, beleértve a szüneteket is A házirend területi hatálya A házirend előírásait az intézmény területén, azon magatartási szabályait, melyek értelmezhetőek intézményen kívül is az intézmény által szervezett programok, foglalkozások esetében az intézmény területén kívül is alkalmazni kell A házirend hatályba lépésére vonatkozó szabályok: A házirendet az iskolaigazgató készíti el, és a nevelőtestület fogadja el. A házirend elfogadásakor, illetve módosításakor a szülői szervezet, továbbá az iskolai diákönkormányzat egyetértési jogot gyakorol. A házirendet a nevelőtestület részéről az igazgató, a szülői szervezet képviseletében a szülői szervezet elnöke, a diákönkormányzat képviseletében a diákönkormányzat képviselője írja alá A házirend nyilvánossága A házirendet az intézmény honlapján nyilvánosságra kell hozni. Ennek hiányában a házirendet - ki kell függeszteni a központi faliújságra, valamennyi tanteremben, - rendelkezésre kell bocsátani a könyvtár számára is. A házirend változásakor a házirendet ismételten nyilvánosságra kell hozni, a házirend egy-egy példányát ismét át kell adni az érintetteknek. 3

4 1.3. Az intézmény adatai Neve: Bekecsi II. Rákóczi Ferenc Informatikai és Matematikai Általános Iskola Székhelye: 3903 Bekecs, Honvéd út 79 Alapító szerv neve: Emberi Erőforrások Minisztériuma Alapítói jogkör gyakorlója: Emberi erőforrások minisztere Alapító székhelye: 1055 Budapest, Szalay utca Fenntartó neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Fenntartó székhelye: 1055 Budapest, Szalay utca Típusa: általános iskola OM azonosító: A tanulók jogai és kötelességei 2.1. A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény és végrehajtási rendeletei, valamint az intézmény szervezeti és működési szabályzata részletesen tartalmazzák a tanulók jogait és kötelességeit. 2.2 A tanuló a tanulói jogviszonyon alapuló jogait a beíratás napjától kezdve gyakorolja. A szociális támogatáshoz való jogok, a különböző részvételi és választási jogok, az iskolai munkamegosztásban intézményesített együttműködési jogok viszont csak az első tanév megkezdését követően illetik meg a tanulót. 2.3 Tanulói jogok gyakorlása Sérelem esetén az iskola tanulója osztályfőnökéhez fordulhat, aki megvizsgálja a panasz jogosságát és egyeztet az érintettekkel. Ha az osztályfőnök nem tudja megoldani a problémát, közvetíti az igazgató felé. Az igazgató 3 napon belül egyeztet a panaszossal. Az egyeztetést, megállapodást a panaszos és az érintettek szóban vagy írásban rögzítik és elfogadják az abban foglaltakat, így az egyeztetés eredményes. Amennyiben a probléma megoldásához türelmi idő szükséges, 1 hónap időtartam után az érintettek közösen értékelnek. Ha a probléma ezek után is fennáll, szükség esetén jelentik a fenntartó felé. A fenntartó az iskola igazgatójának bevonásával 15 napon belül megvizsgálja a panaszt és közös javaslatot tesznek a probléma megoldására. Egy tanítási napon a tanuló maximum két dolgozatot írhat. Dolgozatnak minősül az olyan írásbeli számonkérés, amely betölti a 45 perces órát, illetve legalább három óra tananyagának elsajátítását ellenőrzi. A pedagógus a dolgozatírás időpontját és témakörét egy héttel előre köteles bejelenteni a tanulók számára. A tanuló joga, hogy dolgozatát a beszedéstől számított két héten belül kijavítva megtekinthesse. A szülő joga, hogy fogadóórán gyermeke dolgozatába betekinthessen. Határidőn túli értékelés esetén a tanár és a tanuló egyeztetése szükséges az érdemjegy beírását illetően. 4

5 2.4 A tanulók kötelességei Tanulóink kötelessége, hogy pedagógus felügyelete mellett részt vegyenek az iskolai közösségi élet szervezésével kapcsolatos feladatok ellátásában. Ilyen feladatnak minősül a saját környezetének és a foglalkozási helyeknek a rendben tartása, foglalkozások, rendezvények, tanítási órák előkészítése, lezárása. A tanuló kötelessége, hogy az iskolai, községi ünnepélyeken, rendezvényeken ünnepélyes ruhában jelenjen meg. Aktívan és pontosan vegyen részt A kötelező és a választható foglalkozásokon, Az intézmény ünnepélyein és közösségi rendezvényein, A meghirdetett tanulmányi-, sport, és egyéb versenyeken, Hetesi és ügyeletesi feladatait maradéktalanul ellássa. Tartsa be: A Házirendet, az iskolai SZMSZ-ben foglaltakat, az iskolai szabályokat, az abban megfogalmazott normákat, A tanórai és tanórán kívüli foglalkozások rendjét, Az egészségvédő és biztonságvédő szabályokat, Az eszközök, berendezések használatának szabályait. Óvja: Saját és társai épségét, egészségét és biztonságát, A berendezési tárgyakat, eszközöket. Ügyeljen Testi higiénéjére, ruházatának tisztaságára és épségére, Környezete rendjére és tisztaságára, A közösségi élet szabályaira. 2.5 A tanulók távolmaradásának, mulasztásának, kérésének rendelkezései A tanuló hiányzását, illetve késését a tanítási órákról, valamint a tanórán kívüli foglalkozásokról igazolni kell. A szülő egy tanév folyamán gyermekének három nap hiányzását igazolhatja. Ennél hosszabb időtartamú hiányzásra engedélyt indokolt esetben az iskola igazgatója adhat. A betegség miatti hiányzást orvosi igazolással kell igazolni. A betegség kezdetekor a szülő köteles az osztályfőnököt és az élelmezésvezetőt értesíteni. Ha a tanuló három napon keresztül mulasztott az oktatásról, és annak okáról az iskola tájékoztatást nem kapott, az osztályfőnöknek a szülőt (tanulót) levélben értesítenie kell. A mulasztó tanuló iskolába jövetelének első napján, de legkésőbb hét tanítási napon belül igazolhatja mulasztását. Mulasztás esetén az igazolást az osztályfőnöknek kell bemutatni. A tanuló órái igazolatlannak minősülnek, ha az előírt határidő alatt nem igazolja távolmaradását. Utólagos igazolás nem fogadható el. 5

6 A mulasztás miatt a tananyag pótlásáról a tanuló köteles gondoskodni. Ha a tanuló az óra megkezdése után érkezik, későnek számít. Amennyiben a tanuló elkésik a tanítási óráról, az órát tartó nevelő a késés tényét, a késés idejét, valamint azt, hogy a késés igazoltnak vagy igazolatlannak minősül, az osztálynaplóba bejegyzi. Több igazolatlan késés esetén a késések idejét össze kell adni, és amennyiben az eléri a negyvenöt percet, egy tanítási óráról történő igazolatlan hiányzásnak minősül. Ha a távolmaradást nem igazolják, a mulasztás igazolatlan. Az iskola értesíti a szülőt a tanköteles tanuló első igazolatlan mulasztásakor, illetve, ha a tanköteles kiskorú tanuló igazolatlan mulasztása a tíz órát eléri a gyermek lakóhelye szerinti illetékes jegyzőt is értesítik. Az értesítésben fel kell hívni a szülő figyelmét az igazolatlan mulasztás következményeire. Ha az iskola értesítése eredménytelen maradt, és a tanuló ismételten igazolatlanul mulaszt, az iskola a gyermekjóléti szolgálat közreműködésével ismét megkeresi a tanuló szülőjét. 2.6 A térítési díjra vonatkozó szabályok A tanuló a nevelési-oktatási intézményben igénybe vett étkezésért jogszabályban meghatározottak szerint térítési díjat fizet, mely mértéket évente a helyi önkormányzat határozza meg. Az étkezési térítési díjakat havonta előre, minden hó 10 napjáig az élelmezésvezetőnél kell befizetni. Adott napra megrendelt étkezési térítési díj csak abban az esetben nem kerül elszámolásra, ha az étkezést a szülő vagy a tanuló legalább egy nappal előre a napközis csoportvezetőnél lemondja. 2.7 A tanuló által előállított termék szabályai Iskolai foglalkozás keretében a tanulók által hozott anyagból készített dolgok vagyoni joga a tanulót illeti meg, de vagyoni jogát átruházhatja az iskolára. Iskolai foglalkozás keretében a tanulók által iskolai anyagból készített dolgok vagyoni joga az iskolát illeti meg. 2.8 A szociális támogatások megállapításának elvei, tankönyvtámogatás elve A tanulók részére biztosított szociális támogatások odaítéléséről, amennyiben erre az iskola jogosult, az iskola igazgatója a gyermekvédelmi felelős nevelő és az osztályfőnök véleményének kikérése után dönt. A tanulók részére biztosított szociális ösztöndíjak, illetve támogatások odaítéléséről amennyiben erre az iskola jogosult a gyermekvédelmi felelős és az osztályfőnök véleményének kikérése után a nevelőtestület dönt. A szociális ösztöndíjak, illetve támogatások odaítélésénél amennyiben erre az iskola jogosult előnyt élvez az a tanuló, aki halmozottan hátrányos helyzetű, aki hátrányos helyzetű, akinek egyik vagy mindkét szülője munkanélküli, akit az egyik szülő egyedül nevel, akinek magatartási és tanulmányi munkája megfelelő, illetve aki állami gondozott. 6

7 A szociális támogatások odaítélésénél, amennyiben erre az iskola jogosult, előnyt élvez az a tanuló: Akinek egyik, vagy mindkét szülője munkanélküli, Akit az egyik szülő egyedül nevel, Akinél a család egy főre jutó havi jövedelme nem éri el a mindenkori legalacsonyabb munkabér 50 %-át, Ha magatartása és tanulmányi munkája ellen nincs kifogás. Az iskolai tankönyvrendelésnek biztosítania kell, hogy az iskolától történő tankönyvkölcsönzés, napköziben, tanulószobában elhelyezett tankönyvek igénybevétele, használt tankönyvek biztosítása, illetve tankönyvek megvásárlásához nyújtott pénzbeli támogatás útján a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő minden olyan tanuló részére, aki tartósan beteg, a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi, értelmi vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzd, három vagy több kiskorú, illetve eltartott gyermeket nevelő családban él, rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül a tankönyvek ingyenesen álljanak rendelkezésre (a továbbiakban: normatív kedvezmény) A gyermekvédelmi gondoskodásban részesülő nevelőszülőnél, gyermekotthonban vagy más bentlakásos intézményben nevelkedő ideiglenes hatállyal elhelyezett, átmeneti vagy tartós nevelésbe vett tanuló után nem vehető igénybe a normatív kedvezmény. A tankönyvtámogatás felhasználható a tanulói tankönyvvásárlás költségeinek átvállalására és csökkentésére, továbbá az iskolai tankönyvrendelés teljesítésére. 2.9 A tanulók tantárgyválasztásával kapcsolatos eljárási kérdések Az iskola igazgatója minden tanév áprilisában az osztályfőnökök közreműködésével szülői értekezleteken, illetve osztályfőnöki órákon értesíti a szülőket és a tanulókat a következő tanévben választható tantárgyakról, az azt tanító nevelőkről. Kiskorú tanuló esetén a szülő, a tizennegyedik életévét betöltött tanuló esetén a szülő és a tanuló közösen minden év május 20-ig írásban adhatja le a tantárgyválasztással kapcsolatos döntését az osztályfőnöknek. A tanuló, illetve a szülő az adott tanév végéig június 15-ig az igazgató engedélyével írásban módosíthatja a tantárgyválasztással kapcsolatos döntését. 3. A tanítás rendje, a munkarenddel kapcsolatos szabályok 3.1 A tanítás rendje A tanulóknak a tanítás kezdete előtt legalább 15 perccel az iskolában kell lenniük. A tanítás előtti gyülekező helye: kor az aulában. Az osztálytermekbe reggel 7 45 órától lehet bemenni. 7

8 Az iskolában a tanítási órák és az óraközi szünetek rendje a következő: 1. óra: szünet: óra: szünet: óra: szünet: óra: szünet: óra: szünet: óra: A tanítás reggel 8 órától óráig tart. A tanórán kívüli foglalkozások legkésőbb kor befejeződnek. Az iskolában ügyeleti rendszer működik, amely biztosítja a tanulóknak a tanítási órák előtti és utáni felügyeletet. Ez idő alatt a tanulók az erre kijelölt helyen: a folyosón, az udvaron, az aulában tartózkodhatnak az ügyeletes nevelőkkel. Az iskola épületében és a hozzá tartozó területeken felügyelet nélkül tanuló nem tartózkodhat. A tanuló tanítási idő alatt az iskola épületét nem hagyhatja el, rendkívüli esetben az iskola elhagyása csak a szülő személyes vagy írásbeli kérésére, az osztályfőnöke írásos engedélyével lehetséges. Tanítási óráról tanulót kikérni, írásban vagy személyesen csak különlegesen indokolt esetben az osztályfőnök, szaktanár, igazgató ill. az igazgatóhelyettes engedélyével lehet. Becsengetés után a tanulók fegyelmezetten várják a pedagógust az osztálytermek, illetve az órarend szerint kijelölt szaktantermek előtt. A szaktantermekbe csak a szaktanár engedélyével és kizárólag szaktantárgyi felszereléssel lehet belépni. Kicsengetés után az óraközi szünetekben a tantermek ajtaját zárva kell tartani. A tanteremben senki nem tartózkodik szünetben. A tanítás eredményessége érdekében a tanulók az órára időben, a szükséges eszközökkel érkezzenek meg. Az iskolában az alábbi tanulói felelősök működnek: osztályonként két-két hetes, bejárati ajtónál két ügyeletes. A heteseket az osztályfőnökök jelölik ki. A tanulói ügyeleteseket a DÖK vezetője osztja be. A diákok rendkívüli ügyeik intézése érdekében a pedagógusokat a szünetekben, vagy a tanítási órák után kereshetik föl. A tanári szobában tanuló csak a pedagógusok rendkívüli engedélyével tartózkodhat. A szülők az iskola által kijelölt fogadóórákon, sürgős esetben pedig időpontegyeztetés után a megbeszélt időpontban kereshetik föl az iskola tanárait. Idegen személyek az épületben csak igazgatói engedéllyel tartózkodhatnak. A tanuló nem folytathat a tanítási órán olyan tevékenységet (pl. étkezés), amely a tanulás folyamatát akadályozza, az órát tartó tanár munkáját zavarja. A tanítási órákon a diákok számára audioeszközök, mobiltelefon és az iskolai munkát zavaró játékok használata tilos. Tanulóink mobiltelefonjukat a tanítási órán csak kikapcsolt állapotban tarthatják maguknál A hetes feladatai: A hetes általában 1-1 hétre kapja megbízását osztályfőnökétől. A megbízás időtartama alatt a hetesek szolgálata 7,45-től ig tart az óraközi szünetekben. Ezalatt felelnek a tanterem rendjéért, ügyelnek társaik magatartására. Sérülés vagy kár bekövetkezésekor azonnal értesítik az ügyeletes tanárt. Folyamatosan gondoskodnak tiszta tábláról és táblatörlőről., krétáról és a rendezett 8

9 tanteremről. Minden szünetben szellőztetik a tantermet. Becsöngetés után 5 perccel jelentik a tanár hiányzását az igazgatóhelyettesnek. Az óra elején jelentést tesznek a tanárnak a hiányzókról, ill. a változásokról A hetesek tanóra végén utoljára hagyják e a tantermet, szükség esetén rendet tesznek, gondoskodnak az utolsó órát tartó pedagógussal együtt a tanterem tisztaságáról, rendjéről (szemét összeszedése, ablakok zárása, lámpák leoltása). A tanár feladata figyelni arra, hogy a tantermet rendben hagyják el a tanulók. A tantermet bezárják, a kulcsot beakasztják a tanáriban kijelölt helyre a fentebb már említett módon. A felsorolt faladatokat a megbízott két hetes megosztja egymás között. Folyamatosan tájékoztatják az osztályfőnököt a hét eseményeiről. Az óraközi szünethez a tanulónak joga van, az órát vezető tanárnak ezt biztosítania kell. A tanulók fizikai állapotának felmérésre évente két alkalommal. kerül sor. A vizsgálat időpontját a Munkatervben rögzítjük. Amelyik tanuló rongálást észlel a teremben, vagy az épületben: köteles azt tanárának jelenteni, aki tájékoztatja erről az igazgatóhelyettest. A pedagógusoknak a tanulókkal együtt figyelniük kell arra, hogy a tanteremben ne maradjon égve a villany és nyitva az ablak. Az iskola nem vállal kártérítési felelősséget a tanuló tanulmányai folytatásával összefüggésbe nem hozható káreseményekért. Nagyobb értékű tárgyat (például ékszert, mobiltelefont, értékes órát), valamint nagyobb összegű pénzt a tanulók az iskolába csak a szülő engedélyével hozhatnak. Ilyen esetben az iskolába érkezéskor a nagyobb értékű tárgyat a tanulók kötelesek leadni megőrzésre az osztályfőnöknek. A megőrzési idő alatt az iskola a tárgy felügyeletét és megőrzését vállalja. 3.2 Védő, óvó előírások Tanulóink minden tanév elején tűz- és balesetvédelmi oktatásban részesülnek, amelynek során felhívjuk figyelmüket a veszélyforrások elkerülésére. Ennek megtörténtét az osztályfőnökök a naplóban rögzítik. Ezenkívül kémia, fizika, számítástechnika, technika, testnevelés tantárgyakból balesetvédelmi oktatásban részesülnek, valamint a kirándulások előtt, melyet a tanulók aláírásukkal igazolnak. Egyéb rendkívüli események esetén szükséges teendőket a szervezeti és működési szabályzat tartalmazza. A tanulói balesetek jelentési kötelezettségét az intézmény Munka- és balesetvédelmi szabályzata tartalmazza, illetve a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI-rendelet írja elő. A pedagógusok a védő-óvó előírások figyelembevételével vihetik be az iskolai foglalkozásokra az általuk készített, használt pedagógiai eszközöket. Az iskolai szertárakba (fizika-kémia, földrajz-történelem, rajz) a diák kizárólag tanár utasítására léphet be. Hosszabb ideig felügyelet nélkül nem tartózkodhat a helyiségben. A veszélyes anyagokat tartalmazó szekrényt nem nyithatja ki a veszélyes anyaghoz nem nyúlhat. A szertárakért a szaktanárok a felelősök. Tilos az iskolába a következő tárgyak bevitele: bármilyen fegyvernek minősülő tárgy, szúró- és vágóeszközök, gyufa, napraforgómag, kártya, dohány, szeszes ital, robbanószerek. Tanítási órákon a mobiltelefon, MP3-, MP4-, MP5, PSP, hordozható DVD lejátszó használata tilos. A tanórákon hang- és képfelvételt mobiltelefonnal a tanulók nem készíthetnek. 9

10 Az iskola területén és az iskola által szervezett rendezvényeken a tanulónak dohányozni, szeszes italt fogyasztani tilos. 3.3 A tornaterem és a hozzá tartozó helyiségek használatának módja A testnevelési órákon a tanulók kötelessége önmaguk és társaik testi épségét védő szabályokat és tanári utasításokat betartani. A tornateremben tanári felügyelt nélkül nem lehet tartózkodni. A testnevelés órákon csak tornafelszerelésben jelenhetnek meg a tanulók. Balesetvédelmi okból ékszert, bizsut nem viselhetnek a tanulók. Az ékszereket a karórákkal együtt az óra megkezdése előtt a tanár felügyeletére kell bízni. A tanulók hosszú hajukat kötelesek összefogni. Amennyiben baleset történt, jelenteni kell az igazgatóhelyettesnek, a munkavédelmi felelősnek aki felveszi a baleseti jegyzőkönyvet. Az öltözők, szertárak használata. Az óravezető tanár feladata az öltözői rend és fegyelem biztosítása. A szertárból csak a kijelölt felelősök vihetik ki a szereket. Testnevelés óra, sportfoglalkozás után a tornatermet és az öltözőket tisztán, rendben kell hagyni, mely az óravezető tanár felelőssége. A tornaterembe a tanulók kizárólag tornacipőben léphetnek be. A tornaterembe a szülők csak az iskolai események, rendezvények alkalmával tartózkodhatnak. Az iskolával jogviszonyban nem álló személyek a tornatermet és az ebédlőt kizárólag az iskola igazgatójának illetve a község polgármesterének engedélyével látogathatják. Rendszeres használat esetén a terem használatáról, óvó-védő szabályairól és károkozás esetén, az eljárás- és kártérítés módjáról írásban rendelkeznek, amelyet a használó kézjegyével lát el. 3.4 Az egyéb iskolához tartozó helyiségek használata Az iskolába kerékpárral érkező tanulók kerékpárjaikat lezárva csak a kerékpártárolóban tarthatják. Az iskola e járművekért felelősséget nem vállal. A kerékpárokat tilos az iskola udvarán használni. Az ebédlőben a tanuló köteles betartani az ebédeltető tanár utasításait a nyugodt és kulturált étkezés érdekében. Ügyelni kell az étterem rendjére és tisztaságára, az étkezés befejezése után az asztalokat tisztán hagyva lehet csak elhagyni az ebédlőt. Az iskola számítástechnika termét a tanulók kizárólag tanári felügyelet mellett használhatják. Az órák kezdetéig a diákok a terem előtt várnak a szaktanárra. A számítógépeket az órát tartó, a kezelésért felelős pedagógusok, az iskolai könyvtárban lévőket a könyvtáros felügyelete mellett, a szaktanterem rendjét meghatározó szabályzatban rögzített módon használhatják diákjaink. Az iskolai könyvtár kölcsönzési és nyitva tartási idejét a könyvtáros javaslata és a tantárgyfelosztás alapján az igazgató határozza meg tanévenként. Az iskolai könyvtár minden tanuló rendelkezésére áll. A beiratkozás minden tanév elején egyénileg történik, és egy tanévre szól. A pedagógusok a védő-óvó előírások figyelembevételével vihetik be az iskolai foglalkozásokra az általuk készített, használt pedagógiai eszközöket. Az iskolai szertárakba (fizika-kémia, földrajz-történelem, rajz) a diák kizárólag tanár utasítására léphet be. Hosszabb ideig felügyelet nélkül nem tartózkodhat a helyiségben. A veszélyes anyagokat tartalmazó szekrényt nem nyithatja ki a veszélyes anyaghoz nem nyúlhat. A szertárakért a szaktanárok a felelősök. 10

11 A tanulók igényei alapján az iskola igazgatójával történt előzetes megbeszélés után lehetőség van arra, hogy az iskola létesítményeit, illetve eszközeit (például sportlétesítmények, számítógépek) a tanulók tanári felügyelet mellett egyénileg vagy csoportosan használják. Tanításon kívül az iskola létesítményeit a szervezeti és működési szabályzatban leírtaknak megfelelően használhatják a tanulók, melynek betartása minden tanuló számára kötelező. A tanévközi és a nyári szünetekben a nyitva tartás a kijelölt ügyeleti napokra korlátozódik, és a tanév lezárásához és megkezdéséhez igazodik. Az ügyeleti napok rendjéről a tanulók és a szüleik a tanévzárón kapnak tájékoztatást. 4. Tanórán kívüli foglalkozások A tanórán kívüli foglalkozásokra való tanulói jelentkezés a felzárkóztató foglalkozások, valamint az egyéni fejlesztő foglalkozások kivételével önkéntes. A tanórán kívüli foglalkozásokra a tanulónak az adott tanév elején kell jelentkeznie, és a jelentkezés egy tanévre szól. A felzárkóztató foglalkozásra és az egyéni foglalkozásra kötelezett tanulókat képességeik, tanulmányi eredményeik alapján a pedagógusok jelölik ki. A foglalkozásokról történő távolmaradást igazolni kell, a mulasztás a tanrendi órákkal azonos megítélésű. A könyvtár szolgáltatásait az iskolai könyvtárba beiratkozott tanulók vehetik igénybe. A beiratkozás minden tanév elején egyénileg történik, és egy tanévre szól. Az iskolában tanítási idő után iskolai rendezvényeket, programokat lehet szervezni. Ennek feltétele, hogy a rendezvény óráig befejeződjön, valamint, hogy a tanulókra pedagógus felügyeljen. A napközi otthonba történő felvétel a szülő kérésére történik. A napközi otthonba tanévenként előre minden év szeptember havában, illetve első évfolyamon a beiratkozáskor kell jelentkezni. Indokolt esetben a szülő tanév közben is kérheti gyermeke napközi otthoni elhelyezését. Az iskola a napközi otthonba minden halmozottan hátrányos helyzetű, hátrányos helyzetű, valamint felügyeletre szoruló tanulót felvesz. Amennyiben a napközis csoportok létszáma meghaladná a közoktatási törvényben előírt létszámot, a felvételi kérelmek elbírálásánál előnyt élveznek azok a tanulók, akiknek mindkét szülője dolgozik, akik állami gondozottak, akik nehéz szociális körülmények között élnek. Az egyes tanórán kívüli iskolai rendezvények előkészítésében, lebonyolításában, lezárásában a rendezvény megszervezéséért felelős tanulóközösség tagjainak közre kell működniük. Az osztálytermekben tartott osztályrendezvények, klubdélutánok után a tanterem takarítását a pedagógus felügyeletével a rendező osztály végzi. 5. A tanulók jutalmazásának elvei és formái Azt a tanulót, aki képességeihez mérten példamutató magatartást tanúsít, vagy folyamatosan jó tanulmányi eredményt ér el, vagy az osztály, illetve az iskola érdekében közösségi munkát végez, vagy az iskolai, illetve az iskolán kívüli tanulmányi, sport-, kulturális versenyeken, vetélkedőkön vesz részt, vagy bármely más módon hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez, az iskola jutalomban részesítheti. 11

12 Az iskolában a tanév közben elismerésként a következő dicséretek adhatók: tanítói, szaktanári, napközis nevelői, osztályfőnöki, igazgatói, nevelőtestületi dicséret. Módja: szóbeli, írásbeli dicséret, oklevél, könyvjutalom. Az egész évben példamutató magatartást tanúsító és kiemelkedő tanulmányi és közösségi munkát végzett tanulók a tanév végén szaktárgyi teljesítményükért, példamutató magatartásukért, kiemelkedő szorgalomért, dicséretben részesíthetők. Az a nyolcadik osztályos tanuló, aki nyolc éven át kitűnő tanulmányi eredményt ért el, oklevelet és könyvjutalmat kap, melyet a tanévzáró ünnepélyen vehet át. Az iskolai és iskolán kívüli versenyeken, vetélkedőkön, illetve előadásokon, bemutatókon, rendezvényeken eredményesen szereplő tanulók igazgatói dicséretben részesülnek. A kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát, a példamutatóan egységes helytállást tanúsító tanulói közösséget csoportos dicséretben és jutalomban lehet részesíteni. A dicséretet írásba foglaljuk és azt a szülő tudomására hozzuk, illetve az osztálynapló megjegyzés rovatába beírjuk. Iskolánkban elismerésként a következő írásos dicséreteket adjuk: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói és nevelőtestületi dicséret. Az egész évben kiemelkedő munkát végző tanulók tantárgyi, szorgalmi és magatartási dicséretét a bizonyítványba be kell vezetni. Azok a tanulók, akiknek intézményi szinten is kiemelkedő a teljesítménye (tanulmányi, sport kulturális versenyek győztese, az iskoláért végzett kiemelkedő társadalmi munka részese, stb.) jutalmát a ballagási vagy a tanévzáró ünnepélyen az iskolaközösség előtt nyilvánosan veszi át. 6. A fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elvei Azt a tanulót, aki tanulmányi kötelezettségeit folyamatosan nem teljesíti, vagy az általános emberi normákat, a tanulói kötelességeit, valamint az SZMSZ t, vagy a tanulói házirend előírásait megszegi, vagy igazolatlanul mulaszt, vagy árt az iskola jó hírnevének fegyelmező intézkedésben lehet részesíteni. A fegyelmező intézkedések formái szaktanári, napközis nevelői, osztályfőnöki figyelmeztetés, osztályfőnöki intés, osztályfőnöki megrovás, igazgatói figyelmeztetés, igazgatói intés, igazgatói megrovás, tantestületi figyelmeztetés, tantestületi intés, tantestületi megrovás. A fegyelmező intézkedéseket a tanuló tájékoztató füzetébe és a naplóba minden esetben beírjuk. Az iskolai fegyelmező intézkedések kiszabásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytől indokolt esetben a vétség súlyától függően el lehet térni. A tanuló súlyos kötelességszegése esetén a büntetési fokozatok betartásától el kell tekinteni, s a tanulót azonnal legalább az osztályfőnöki megrovás büntetésben kell részesíteni. Súlyos kötelességszegésnek minősülnek az alábbi esetek: az agresszió, a másik tanuló megverése, bántalmazása; az egészségre ártalmas szerek (dohány, szeszes ital, drog) iskolába hozatala, fogyasztása; a szándékos károkozás; az iskola nevelői és alkalmazottai emberi méltóságának megsértése; ezen túl mindazon cselekmények, melyek a büntető törvénykönyv alapján bűncselekménynek minősülnek. A tanuló súlyos kötelességszegése esetén a tanulóval szemben a közoktatási törvényben előírtak szerint fegyelmi eljárás is indítható. A fegyelmi eljárás megindításáról az iskola igazgatója dönt, lefolytatására az igazgató által megbízott Fegyelmi Bizottság jogosult. A fegyelmi büntetést írásba kell foglalni, és azt a szülő tudomására kell hozni. 12

13 A tanulóval szemben megindított fegyelmi eljárás alkalmával egyeztető eljárás lefolytatására van lehetőség, melynek célja a kötelességszegő és a sértett közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. Az egyeztető eljárást az iskola igazgatója készíti elő. A meghallgatáson jelen lehetnek a sértett, valamint a kötelességszegő tanuló, a tanulók szülei, az érintett pedagógusok, az igazgatóhelyettes és a jegyzőkönyvvezető. Az egyeztető eljárás megállapításait, esetleges megállapodásait írásba kell foglalni, és a felek hozzájárulásával a kötelességszegő tanuló osztályközösségében meg lehet vitatni, valamint az alsó vagy felső tagozatosok körében nyilvánosságra lehet hozni. A tanuló gondatlan vagy szándékos károkozása esetén a tanuló szülője a jogszabályokban előírt módon és mértékben kártérítésre kötelezhető. A kártérítés pontos mértékét a hatályos jogszabályok alapján az iskola igazgatója határozza meg. A tanulókra vonatkozó anyagi kártérítési felelősség szabályai: A gondatlanságból okozott kárért a tanuló fegyelmileg és anyagilag is (maximum a kár értékének 50%-áig) felelősségre vonható. A szándékos károkozást a kár okozója köteles megtéríteni a törvény által előírt arányban. Kiskorú tanuló esetén annak törvényes képviselője, nagykorú tanuló pedig személyesen felel az általa szándékosan okozott károkért, és viseli azoknak anyagi következményeit. Ha felszólítás után sem történik meg a kártérítés, az iskola pert indíthat a károkozó, illetve annak gondviselője ellen. Ha a kárt többen okozták, a felelősség is közös. Könyvtári tartozás: Amennyiben az olvasó a könyvtári egységet elveszíti vagy megrongálja, az adott kiadású mű egy másik, kifogástalan példányát kell a könyvtárnak visszaszolgáltatnia. Amennyiben erre nincs mód, akkor az olvasó a mindenkori beszerzési költséget köteles megtéríteni az iskolának. Az olvasó a tanulói vagy közalkalmazotti jogviszonyának megszűnése előtt köteles a könyvtári tartozását rendezni. A tartós használatra készült tankönyvet tankönyvkölcsönzés útján kell a normatív kedvezményre jogosult birtokába adni. Ha az iskola a tankönyvet tankönyvkölcsönzés útján adja a normatív kedvezményre jogosult tanuló birtokába, a használat jogát a tanulói jogviszony fennállása alatt addig az időpontig kell a tanuló részére biztosítani, ameddig az adott tantárgyból a helyi tanterv alapján a felkészítés folyik, illetve az adott tantárgyból vizsgát lehet vagy kell tenni. A tartós tankönyvet igénylő tanuló köteles azt a kölcsönzési idő lejártakor mások számára kikölcsönözhető állapotban visszavinni a könyvtárba. A tanuló, illetve a kiskorú tanuló szülője köteles a tankönyv elvesztéséből, megrongálásából származó kárt az iskolának megtéríteni. Nem kell megtéríteni a rendeltetésszerű használatból származó értékcsökkenést. A tankönyv elvesztése esetén a tanuló, illetve szülője köteles a tankönyv beszerzési árát megtéríteni. A tanulónak felróható ok miatt megrongálódott tankönyvet a tanuló/szülő köteles másik tankönyv beszerzésével megtéríteni, illetve a tankönyv értékét megfizetni. A kártérítési kötelezettség mérséklését, illetve elengedését kérheti a tanuló, illetve a szülő. A kérelem elbírálásáról az iskola igazgatója határoz. A kérelemelutasítás ellen felülbírálati kérelmet terjeszthet elő a tanuló, illetve a szülő. A felülbírálati kérelmet a nevelőtestületből alakított háromtagú bizottság bírálja el. A bizottság tagjai: a tanuló osztályfőnöke, a diákönkormányzatot segítő pedagógus, az ifjúságvédelmi megbízott. 13

14 7. A tanulók véleménynyilvánításának, a tanulók rendszeres tájékoztatásának rendje és formái Az iskolában a tanulók igényeinek, érdeklődésének kielégítésére diákkörök működnek. A diákkör lehet: szakkör, érdeklődési kör, énekkar, művészeti csoport stb. A diákkörök létrehozására javaslatot tehet az iskola igazgatójának az adott tanévet megelőző tanév végéig bármely tanuló, szülő, nevelő, illetve a diákönkormányzat, a szülői munkaközösség vezetősége. A javasolt diákkör létrehozásáról minden tanév elején az adott lehetőségek figyelembevételével a tantárgyfelosztás elfogadásakor az intézményvezető és a fenntartó dönt. A diákönkormányzat kötelező véleményezési joga szempontjából a tanulók nagyobb közösségének az iskolai közösség tagjainak 50 %-a + 1 tanuló minősül. A diákönkormányzat az évi LXXIX. Törvény ban meghatározott jogokkal rendelkezik. A tanulókat az iskola igazgatója az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális tudnivalókról az iskolai diákönkormányzat vezetőségi ülésén évente egy alkalommal, az aulában elhelyezett hirdetőtáblán keresztül folyamatosan tájékoztatja, az osztályfőnökök az osztályfőnöki órákon folyamatosan tájékoztatják a tanulókat. A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a nevelők szóban és a tájékoztató füzeten, ellenőrző könyvön keresztül írásban tájékoztatják. A tanulók a jogszabályokban, valamint az iskola belső szabályzataiban biztosított jogaiknak az érvényesítése érdekében szóban vagy írásban, közvetlenül, vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján az iskola igazgatójához, az osztályfőnökükhöz, az iskola nevelőihez, a diákönkormányzathoz vagy a szülői munkaközösség vezetőjéhez fordulhatnak. A tanulói véleménynyilvánítás jogának gyakorlását segít intézményünkben a rendszeres diákönkormányzati értékelés. A szülőket az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az iskola igazgatója a szülői munkaközösség választmányi ülésén minden tanév elején, a bejárat mellett elhelyezett hirdetőtáblán keresztül folyamatosan tájékoztatja, az osztályfőnökök az osztályok szülői értekezletein tájékoztatják. 14

15 8. Záró rendelkezések A házirend módosítását a tantestület augusztus 30-án tartott nevelőtestületi értekezletén megvitatta, döntési jogkörénél fogva e formában egyhangúan elfogadta. A házirend módosításakor a Diákönkormányzat és a Szülői Munkaközösség egyetértési jogát gyakorolta. Kelt: Bekecs, év augusztus hónap 30 nap Hitelesítések:... Igazgató Szülői Munkaközösség elnöke... Diákönkormányzat vezetője 15