Az egri Eszterházy Károly Főiskola teljes honlapjának vizsgálata. Bóta László Ph.D. hallgató (BME) május 18.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Az egri Eszterházy Károly Főiskola teljes honlapjának vizsgálata. Bóta László Ph.D. hallgató (BME) május 18."

Átírás

1 Az egri Eszterházy Károly Főiskola teljes honlapjának vizsgálata Bóta László Ph.D. hallgató (BME) május 18. 1

2 Lehetőségek Távoktatás Publikus honlap (*) Blended learning (e-learning) Google statisztika honlap kattintás térképe 2

3 Az EKF honlapjáról június 20. elkészült az első site arculatváltás, a fő cél a tájékoztatás arculatváltás a jelenlegire: új szolgáltatások (pl. keresés, webkamera, webrádió stb.) elkezdődött az oktatók saját fejlesztésű honlapjainak elhelyezése, később megjelent a Tanulmányi és Információs Központ (TIK) alsite-ja (előtte Tanulmányi Osztály) 3

4 Az EKF honlapja ma 4

5 Az adatok rögzítése Linux operációs rendszer (kezdetben Novell) A logfájlok típusa: CLF Common Log Format Egy hét eseményei találhatók egy fájlban tömörítve a vizsgálatokhoz eddig a januári és a februári access-log fájlok álltak rendelkezésre a januári, februári, márciusi hónapok elemzésén túl a teljes negyedév közös elemzése is cél 5

6 A vizsgálat célja, korlátai fő cél a honlap menürendszerének vizsgálata az oktatás link vizsgálata a szervezet link vizsgálata a TIK oldalának vizsgálata a gyakran látogatott oldalak elérhetők-e honlapról? a tanárok saját, oktatási célú weboldalainak használatának feltérképezése (az URL utáni /~ karakterekkel kezdődnek) használják a hallgatók (tanárok) ezt a lehetőséget? korlátok: tárhely, idő 6

7 Előkészítés 7

8 Module A Events Definition Discovery 8

9 Module A Events Definition Discovery február 9

10 Eseményfájl 10

11 Module C E-Channel User RFM Classifications /február 11

12 Az oktatás menü vizsgálata 12

13 Module A Events Definition Discovery, február 13

14 Module F Most Common Activity Sequences 14

15 Module F Most Common Activity Sequences 15

16 Module F Most Common Activity Sequences 16

17 Module F Most Common Activity Sequences 17

18 Module H Clickstream Visualization /oktatas 18

19 Module H Clickstream Visualization /oktatas 19

20 Module H Most Common Clickstreams (2 clicks.) 20

21 Module F Evenstream Visualization 21

22 Module E Homepage Dead-Ends 22

23 A szervezeti egységek menü vizsgálata 23

24 Module A Events Definition Discovery 24

25 Module E Homepage Dead-Ends 25

26 Module H Most Common Clickstreams (4 clicks.) (szervezeti egységek) 26

27 Module H Most Common Clickstreams (5 clicks.) (szervezeti egységek) 27

28 Module H Page Usage Metrics 28

29 Module H Page Usage Metrics (legnépszerűbb) szervezeti egys.) 29

30 Module H Page Usage Metrics (szervezeti egységek) 30

31 Module H Page Usage Metrics 31

32 A TIK vizsgálata 32

33 Module A Events Definition Discovery 33

34 Module E Homepage Dead-Ends 34

35 Module H Most Common Clickstreams (4 clicks.) (TIK) 35

36 Module H Page Usage Metrics 36

37 Module H Page Usage Metrics (legnépszerűbb) (TIK) 37

38 Module H Page Usage Metrics (TIK) 38

39 Module H Page Usage Metrics 39

40 A gyakran látogatott oldalak elérhetők a honlapról? 40

41 Module A Events Definition Discovery 41

42 Module A Events Definition Discovery február 42

43 A /~botal alkönyvtár 43

44 Module A Events Definition Discovery 44

45 Module A Events Definition Discovery február 45

46 Module H Clickstream Visualization 46

47 Általános adatok a honlapról 47

48 Module H Clickstream Visualization 48

49 Module H Page Usage Metrics 49

50 Module H Daily Site Summary Metrics 50

51 Module H Daily Site Summary Metrics 51

52 Module H Homepage Usage Metrics 52

53 Module H Homepage Usage Metrics 53

54 A C modul 54

55 Module C E-Channel User RFM Classifications /február 55

56 Module C E-Channel User RFM Classifications látogatás gyakorisága utolsó látogatás óta eltelt napok száma 56

57 Module C E-Channel User RFM Classifications látogatás gyakorisága utolsó látogatás óta eltelt napok száma 57

58 Module C E-Channel User RFM Classifications látogatás napi aktivitása az utolsó látogatás óta eltelt napok száma látogatás napi gyakorisága 58

59 Module C E-Channel User RFM Classifications 59

60 A G modul gondjai 60

61 Module G Advanced Visit Segmentation 61

62 Module G Advanced Visit Segmentation 62

63 A felhasznált Clementine WebMining streamek modulonként 63

64 Az A modul 64

65 Module A Events Definition Discovery 65

66 Module A Events Definition Discovery február 66

67 Eseményfájl 67

68 Module A Events Definition Discovery 68

69 Module A Events Definition Discovery február 69

70 A C modul 70

71 Module C E-Channel User RFM Classifications /február 71

72 Module C E-Channel User RFM Classifications látogatás gyakorisága utolsó látogatás óta eltelt napok száma 72

73 Module C E-Channel User RFM Classifications látogatás gyakorisága utolsó látogatás óta eltelt napok száma 73

74 Module C E-Channel User RFM Classifications látogatás napi aktivitása az utolsó látogatás óta eltelt napok száma látogatás napi gyakorisága 74

75 Module C E-Channel User RFM Classifications 75

76 Az E modul 76

77 Module E Homepage Dead-Ends 77

78 Module E Homepage Dead-Ends 78

79 Module E Homepage Dead-Ends 79

80 Az F modul 80

81 Module F Most Common Activity Sequences 81

82 Module F Most Common Activity Sequences 82

83 Module F Most Common Activity Sequences 83

84 Module F Most Common Activity Sequences 84

85 Module F Evenstream Visualization 85

86 Module F Evenstream Visualization 86

87 Module F Evenstream Visualization 87

88 A G modul 88

89 Module G Advanced Visit Segmentation This table displays average values for every numeric variable used to build the clustering model. The highlighted row corresponds to the global average value, across segments. 89

90 Module G Advanced Visit Segmentation This table displays average values for every numeric variable used to build the clustering model. The highlighted row corresponds to the global average value, across segments. 90

91 A H modul 91

92 Module H Clickstream Visualization /oktatas 92

93 Module H Clickstream Visualization /oktatas 93

94 Module H Clickstream Visualization /oktatas 94

95 Module H Most Common Clickstreams (2 clicks.) 95

96 Module H Most Common Clickstreams (3. clicks.) 96

97 Module H Most Common Clickstreams (4 clicks.) 97

98 Module H Most Common Clickstreams (5 clicks.) 98

99 Module H Page Usage Metrics 99

100 Module H Page Usage Metrics (legnépszerűbb) 100

101 Module H Page Usage Metrics 101

102 Module H Page Usage Metrics 102

103 Module H Page Usage Metrics 103

104 Module H Daily Site Summary Metrics 104

105 Module H Daily Site Summary Metrics 105

106 Module H Homepage Usage Metrics 106

107 Module H Homepage Usage Metrics 107

108 Problémák 108

109 A kérések előforduló metódusai GET PROFILE 109

Projektvezetői döntések támogatása webbányászattal

Projektvezetői döntések támogatása webbányászattal NETWORKSHOP 2008 2008. március 17-19. Dunaújváros, Dunaújvárosi Főiskola Projektvezetői döntések támogatása webbányászattal Bóta László Ph.D. hallgató (BME) Eszterházy Károly Főiskola, Eger BI (Business

Részletesebben

Adatbányászati módszerek alkalmazása virtuális kurzusok minőségvizsgálatára

Adatbányászati módszerek alkalmazása virtuális kurzusok minőségvizsgálatára 9. elearning Fórum 2008. június 3-4. Adatbányászati módszerek alkalmazása virtuális kurzusok minőségvizsgálatára Tóth Péter toth.peter@tmpk.bmf.hu Budapesti Műszaki Főiskola Tanárképző és Mérnökpedagógiai

Részletesebben

AZ ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA HONLAPJÁNAK ELEMZÉSE WEBBÁNYÁSZATI MÓDSZEREK FELHASZNÁLÁSÁVAL

AZ ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA HONLAPJÁNAK ELEMZÉSE WEBBÁNYÁSZATI MÓDSZEREK FELHASZNÁLÁSÁVAL MultiMédia az Oktatásban 2007 konferencia Budapesti Műszaki Főiskola, 2007. augusztus 23-24. AZ ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA HONLAPJÁNAK ELEMZÉSE WEBBÁNYÁSZATI MÓDSZEREK FELHASZNÁLÁSÁVAL Bóta László Eszterházy

Részletesebben

ADATBÁNYÁSZATI MÓDSZEREK AZ ELEKTRONIKUS TANULÁSBAN. 9. elearning Fórum

ADATBÁNYÁSZATI MÓDSZEREK AZ ELEKTRONIKUS TANULÁSBAN. 9. elearning Fórum ADATBÁNYÁSZATI MÓDSZEREK AZ ELEKTRONIKUS TANULÁSBAN (A minőségbiztosítás új lehetőségei) Izsó Lajos 9. elearning Fórum 2008. június 4. 1 Az előadás vázlata Az adatbányászat (datamining) - és a webbányászat

Részletesebben

A COEDU E-LEARNING KERETRENDSZER HASZNÁLATÁNAK ELEMZÉSE

A COEDU E-LEARNING KERETRENDSZER HASZNÁLATÁNAK ELEMZÉSE MultiMédia az Oktatásban 2007 konferencia Budapesti Műszaki Főiskola, 2007. augusztus 23-24. A COEDU E-LEARNING KERETRENDSZER HASZNÁLATÁNAK ELEMZÉSE Nyéki Lajos SZE 9026 Győr Egyetem tér 1. nyeki@sze.hu

Részletesebben

Web-bányászati technikák alkalmazása webhelyek minőségvizsgálatára

Web-bányászati technikák alkalmazása webhelyek minőségvizsgálatára Web-bányászati technikák alkalmazása webhelyek minőségvizsgálatára Bevezető Izsó Lajos A BME EPT konferenciája 2007. június 15. 1 Web-bányászat az SPSS Clementine programcsomag WebMining CAT modulja segítségével

Részletesebben

Virtuális tanulási környezet minőségvizsgálata web-bányászati módszerekkel

Virtuális tanulási környezet minőségvizsgálata web-bányászati módszerekkel Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Ergonómia és Pszichológia Tanszék Web-bányászati technikák alkalmazása webhelyek minőségvizsgálatára 2007. június 15. Virtuális tanulási környezet minőségvizsgálata

Részletesebben

GOOGLE ANALITYCS VS. SPSS CLEMENTINE

GOOGLE ANALITYCS VS. SPSS CLEMENTINE GOOGLE ANALITYCS VS. SPSS CLEMENTINE Grujber Zoltán Berzsenyi Dániel Főiskola 9700 Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4. gzoltan@bdf.hu Absztrakt: A Google Analitycs egy ingyenesen hozzáférhető, meglehetősen

Részletesebben

A BDF website elemzése SPSS CLEMENTINE WEB MINING segítségével. Zsiros Péter

A BDF website elemzése SPSS CLEMENTINE WEB MINING segítségével. Zsiros Péter A BDF website elemzése SPSS CLEMENTINE WEB MINING segítségével Zsiros Péter 1 2 Az elemzés kiindulópontja, célok Google analízis: heti hullámzás (Grujber Zoltán) Log fájlok vizsgálata: külső és belső IP

Részletesebben

WEB-BÁNYÁSZATI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA INTERNET-ALAPÚ TANANYAGOK MINŐSÉGVIZSGÁLATÁRA

WEB-BÁNYÁSZATI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA INTERNET-ALAPÚ TANANYAGOK MINŐSÉGVIZSGÁLATÁRA WEB-BÁNYÁSZATI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA INTERNET-ALAPÚ TANANYAGOK MINŐSÉGVIZSGÁLATÁRA (A 13. MultiMédia az oktatásban konferencián elhangzott Web-bányászati módszerek alkalmazása Internet-alapú tananyagok

Részletesebben

ADATBÁNYÁSZATI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA A TANULÁSI TEVÉKENYSÉG VIZSGÁLATÁBAN

ADATBÁNYÁSZATI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA A TANULÁSI TEVÉKENYSÉG VIZSGÁLATÁBAN ADATBÁNYÁSZATI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA A TANULÁSI TEVÉKENYSÉG VIZSGÁLATÁBAN Tóth Péter, toth.peter@tmpk.bmf.hu Tanárképző és Mérnökpedagógiai Központ, Budapesti Műszaki Főiskola 1. Előzmények A Tanárképző

Részletesebben

Elektronikus oktatástámogató rendszer bevezetésének tapasztalatai. Jókai Erika Vig Zoltán

Elektronikus oktatástámogató rendszer bevezetésének tapasztalatai. Jókai Erika Vig Zoltán Elektronikus oktatástámogató rendszer bevezetésének tapasztalatai Jókai Erika Vig Zoltán Előadásvázlat Előkészítési, tervezési szakasz Bevezetési szakasz Kutatási területek Moodle Eredményeink Terveink

Részletesebben

INTEGRÁLT ELEKTRONIKUS TANULÁSI KÖRNYEZET MINŐSÉGVIZSGÁLATA WEB-BÁNYÁSZATI MÓDSZEREKKEL

INTEGRÁLT ELEKTRONIKUS TANULÁSI KÖRNYEZET MINŐSÉGVIZSGÁLATA WEB-BÁNYÁSZATI MÓDSZEREKKEL INTEGRÁLT ELEKTRONIKUS TANULÁSI KÖRNYEZET MINŐSÉGVIZSGÁLATA WEB-BÁNYÁSZATI MÓDSZEREKKEL Tóth Péter Budapesti Műszaki Főiskola, Tanárképző és Mérnökpedagógiai Központ, 1081 Budapest, Népszínház u. 8. toth.peter@tmpk.bmf.hu

Részletesebben

BDF WEBSITE ELEMZÉSE AZ SPSS CLEMENTINE WEB MINING SEGÍTSÉGÉVEL MINŐSÉGBIZTOSÍTÁS CÉLJÁBÓL

BDF WEBSITE ELEMZÉSE AZ SPSS CLEMENTINE WEB MINING SEGÍTSÉGÉVEL MINŐSÉGBIZTOSÍTÁS CÉLJÁBÓL BDF WEBSITE ELEMZÉSE AZ SPSS CLEMENTINE WEB MINING SEGÍTSÉGÉVEL MINŐSÉGBIZTOSÍTÁS CÉLJÁBÓL Zsiros Péter BDF Alkalmazott Informatika és Információmenedzsment Tanszék 9700 Szombathely, Károlyi Gáspár tér

Részletesebben

TÁVOKTATÁSOS HALLGATÓK LMS HASZNÁLATÁNAK ELEMZÉSE. Nyéki Lajos Széchenyi István Egyetem. Összefoglaló

TÁVOKTATÁSOS HALLGATÓK LMS HASZNÁLATÁNAK ELEMZÉSE. Nyéki Lajos Széchenyi István Egyetem. Összefoglaló TÁVOKTATÁSOS HALLGATÓK LMS HASZNÁLATÁNAK ELEMZÉSE THE ANALYSIS OF LMS USAGE OF DISTANT EDUCATION STUDENTS Nyéki Lajos Széchenyi István Egyetem Összefoglaló A Széchenyi István Egyetemen 2004 szeptembere

Részletesebben

Canvas LMS használata hallgatók számára

Canvas LMS használata hallgatók számára Canvas LMS használata hallgatók számára ELTE Rektori Kabinet Oktatásfejlesztési és Tehetséggondozási Iroda Utolsó módosítás: 2017. február 22. 1 Tartalomjegyzék 3. dia: Mit jelent az LMS? 9. dia: A kurzusfelület

Részletesebben

AirDrive Pro USB Keylogger Használati útmutató

AirDrive Pro USB Keylogger Használati útmutató AirDrive Pro USB Keylogger Használati útmutató A szállító elérhetősége: SHX Trading s.r.o. V Háji 15, 170 00 Praha 7 Tel: +36 70 290 1480, e-mail: info@spystore.hu 1. oldal www.spystore.hu 1. Gyors kezdetek

Részletesebben

Szélesség (cm) 60 x 60. Magasság (cm) 60. Mélység (cm) 30. Felső sarok ferde konyhabútor elem. Ajtó típus ÁR kulcsrakész ÁR lapraszerelt

Szélesség (cm) 60 x 60. Magasság (cm) 60. Mélység (cm) 30. Felső sarok ferde konyhabútor elem. Ajtó típus ÁR kulcsrakész ÁR lapraszerelt Magasság (cm) 60 22 936 Ft 17 404 Ft 24 763 Ft 19 231 Ft 24 984 Ft 19 200 Ft 25 368 Ft 19 584 Ft 26 101 Ft 20 317 Ft 28 505 Ft 22 721 Ft 27 960 Ft 22 177 Ft 29 305 Ft 23 521 Ft 26 286 Ft 20 502 Ft 26 905

Részletesebben

Szélesség (cm) 60 x 60. Magasság (cm) 60. Mélység (cm) 30. Felső sarok L konyhabútor elem. Ajtó típus ÁR kulcsrakész ÁR lapraszerelt

Szélesség (cm) 60 x 60. Magasság (cm) 60. Mélység (cm) 30. Felső sarok L konyhabútor elem. Ajtó típus ÁR kulcsrakész ÁR lapraszerelt Magasság (cm) 60 34 301 Ft 26 090 Ft 37 250 Ft 29 038 Ft 37 131 Ft 28 541 Ft 37 707 Ft 29 117 Ft 38 806 Ft 30 217 Ft 42 411 Ft 33 822 Ft 41 595 Ft 33 006 Ft 43 612 Ft 35 022 Ft 39 083 Ft 30 494 Ft 40 463

Részletesebben

mlearning Mobil tanulás a gyakorlatban

mlearning Mobil tanulás a gyakorlatban mlearning Mobil tanulás a gyakorlatban Vágvölgyi Csaba Papp Gyula Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola elearning CBT (Computer Based Training) Interaktivitás Hipertext

Részletesebben

Bemutató anyag. Flash dinamikus weboldal adminisztrációs felület. Flash-Com Számítástechnikai Kft. 2012. Minden jog fenntartva!

Bemutató anyag. Flash dinamikus weboldal adminisztrációs felület. Flash-Com Számítástechnikai Kft. 2012. Minden jog fenntartva! Bemutató anyag Flash dinamikus weboldal adminisztrációs felület Flash-Com Számítástechnikai Kft. 2012. Minden jog fenntartva! Testreszabott weboldalhoz egyéni adminisztrációs felület Mivel minden igény

Részletesebben

Social media Facebook

Social media Facebook Social media Facebook A social media hazánkban is kezd nagyon széles ívben elterjedni. Manapság egyik legnépszerűbb közösségi portál a facebook. Magyarországon már 1,3 millió felhasználója van, akiknek

Részletesebben

A Canvas LMS új és régi felülete közti különbségek

A Canvas LMS új és régi felülete közti különbségek A Canvas LMS új és régi felülete közti különbségek Ezen dokumentumban a Canvas LMS régi, illetve az új, modernebb felhasználói felületének eltéréseire térünk ki, segítséget adva azon felhasználóknak, akik

Részletesebben

Összesítés. Látogatások száma Oldalak Találatok Adatmennyiség. 11682 (11.08 Oldalak/Látogatás)

Összesítés. Látogatások száma Oldalak Találatok Adatmennyiség. 11682 (11.08 Oldalak/Látogatás) Utolsó frissítés: Jan 28-13:23 Statisztikai időszak: Jan OK Összesítés Statisztikai Hónap Jan időszak Első látogatás Jan 01-01:20 Utolsó látogatás Jan 28-12:55 Egyedi látogató Látogatások száma Oldalak

Részletesebben

Statisztikai alap kia.hu (2009) - main

Statisztikai alap kia.hu (2009) - main Statisztikai alap kia.hu () - main https://admin.foek.hu/stats-cgi/awstats.pl?month=all&year=&output=main&con... Page 1 of 6 Utolsó frissítés: 2010 Jan 04-06:32 Statisztikai idıszak: - Év - 6 6 OK Statisztikai

Részletesebben

WCF, Entity Framework, ASP.NET, WPF 1. WCF service-t (adatbázissal Entity Framework) 2. ASP.NET kliens 3. WPF kliens

WCF, Entity Framework, ASP.NET, WPF 1. WCF service-t (adatbázissal Entity Framework) 2. ASP.NET kliens 3. WPF kliens WCF, Entity Framework, ASP.NET, WPF 1. WCF service-t (adatbázissal Entity Framework) 2. ASP.NET kliens 3. WPF kliens Hozzunk létre egy ASP.NET Empty Web Site projektet! A projekt neve legyen WCFAPP1. Ez

Részletesebben

nyegab@ektf.hu Nyeste Gábor

nyegab@ektf.hu Nyeste Gábor EKF a gyakorló iskolától a tanárképzésig nyegab@ektf.hu Nyeste Gábor 1 Eszterházy Károly Főiskola Gyakorló Általános Iskola Diákok száma (2009/2010 tanév): 940 fő CMPC-thasználó diákok 2010: 500 gyerek

Részletesebben

Elektronikus információbiztonsági oktatási koncepció

Elektronikus információbiztonsági oktatási koncepció Elektronikus információbiztonsági oktatási koncepció Dr. Leitold Ferenc tanszékvezető, egyetemi docens Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar E-közszolgálati Fejlesztési Intézet Információbiztonsági

Részletesebben

Oktatói weboldalak vizsgálata hallgatói szemszögből

Oktatói weboldalak vizsgálata hallgatói szemszögből Oktatói weboldalak vizsgálata hallgatói szemszögből Hallgatói és oktatói igények összevetése NETWORKSHOP KONFERENCIA 2013. március 26-28. Kvaszingerné Prantner Csilla Eszterházy Károly Főiskola csilla@ektf.hu

Részletesebben

Statisztikai alap www.okotaj.hu (2009) - main

Statisztikai alap www.okotaj.hu (2009) - main Statisztikai alap www.okotaj.hu () - main https://admin.foek.hu/stats-cgi/awstats.pl?month=all&year=&output=main&con... Page 1 of 6 Utolsó frissítés: 2010 Nov 05-06:32 Statisztikai idıszak: - Év - 6 6

Részletesebben

A természettudományos laborok új lehetőségei - terepi mérés

A természettudományos laborok új lehetőségei - terepi mérés A természettudományos laborok új lehetőségei - terepi mérés 1 Dr. Berke József CSc - 2 Dr. Berkéné Várbíró Beáta okleveles fizikus, főiskolai tanár 1 - Gábor Dénes Főiskola, Budapest 2- Vajda János Gimnázium,

Részletesebben

Statisztikai alap (2008) - main

Statisztikai alap  (2008) - main Statisztikai alap www.okotaj.hu () - main https://admin.foek.hu/stats-cgi/awstats.pl?month=all&year=&output=main&con... Page 1 of 6 Utolsó frissítés: 2010 Nov 05-06:32 Statisztikai idıszak: - Év - 6 6

Részletesebben

Újdonságok és érdekességek CONSEDU BT.

Újdonságok és érdekességek CONSEDU BT. Újdonságok és érdekességek Moodle 2.0 (MoodleMoot 2008) Várható megjelenés 2009. első felében A fejlesztői változat letölthető Daily Built formájában (download.moodle.org) Számíthatunk egy igen hosszú

Részletesebben

Márkaépítés a YouTube-on

Márkaépítés a YouTube-on Márkaépítés a YouTube-on Tv+ Adj hozzá YouTube-ot, Google Ground, 2016 Március 7. Bíró Pál, Google - YouTube 9,000,000 INTERNETTEL BÍRÓ ESZKÖZÖK VOLUMENE GLOBÁLISAN WEARABLES OKOS TV 8,000,000 7,000,000

Részletesebben

2011.06.02. Statisztikai alap tihanyipercek.hu (201

2011.06.02. Statisztikai alap tihanyipercek.hu (201 .06.02. Statisztikai alap tihanyipercek.hu (201 Utolsó frissítés: Jún 02-02:32 Statisztikai idıszak: Máj OK Összesítés Statisztikai Hónap Máj idıszak Elsı látogatás Máj 01-00:08 Utolsó látogatás Máj 31-23:59

Részletesebben

Web harvesztelés. Automatikus módszerekkel

Web harvesztelés. Automatikus módszerekkel Országos Széchényi Könyvtár Miről lesz szó? Mi is az a web harvesztelés? Mire és hol használjuk? Miért hasznos? Saját megvalósításaink Mi a web harvesztelés? Interneten található weboldalak begyűjtése,

Részletesebben

Üdvözlök mindenkit! Már mindenkinek elérhető? Automatizált, használhatóság növelése kutatás nélkül. Realeyes

Üdvözlök mindenkit! Már mindenkinek elérhető? Automatizált, használhatóság növelése kutatás nélkül. Realeyes Üdvözlök mindenkit! Már mindenkinek elérhető? Automatizált, használhatóság növelése kutatás nélkül 1 Rólam Hello, Báder Szabolcs vagyok A Realeyes kelet-európai képviselője, online marketing szakértő,

Részletesebben

Online misszió lehetőségei Drupal [+ Google]

Online misszió lehetőségei Drupal [+ Google] Online misszió lehetőségei Drupal [+ Google] Hirdesd az evangéliumot, állj vele elő, akár alkalmas, akár alkalmatlan! (2Tim 4,2) Nagy Gusztáv Jézus Krisztus képviselője férj négy gyermekes családapa tanszéki

Részletesebben

iwiw 2012 Látogatottság és közönség elemzés

iwiw 2012 Látogatottság és közönség elemzés iwiw 2012 Látogatottság és közönség elemzés iwiw: havi 2,7 millió real user 4,7 millió regisztrált havonta 15 ezer új 86 millió fotó 20 millió kép komment 150 ezer klub 10 ezer aktív üzleti 2,7 millió

Részletesebben

Választási modellek 3

Választási modellek 3 Választási modellek 3 Prileszky István Doktori Iskola 2018 http://www.sze.hu/~prile Forrás: A Self Instructing Course in Mode Choice Modeling: Multinomial and Nested Logit Models Prepared For U.S. Department

Részletesebben

Parlagfű Bejelentő Rendszer

Parlagfű Bejelentő Rendszer Parlagfű Bejelentő Rendszer felhasználói útmutató A rendszer elérése: Elérési cím: www.govcenter.hu/pbr Felhasználói funkciók: 1. Regisztráció Új felhasználói fiókot az oldalsó menüben a [Regisztráció]-ra

Részletesebben

Messenger. Novell 1.0. www.novell.com GYORSKALAUZ

Messenger. Novell 1.0. www.novell.com GYORSKALAUZ Novell Messenger 1.0 GYORSKALAUZ www.novell.com A Novell Messenger egy vállalati, keresztplatformos gyorsüzenet-kezelő program, amelynek működése a Novell edirectory TM címtáron alapul. A Messenger rendszer

Részletesebben

STRATÉGIAI TERVEZÉS. Nem értem miért félnek az emberek az új gondolatoktól. Én a régiektől félek. John Cage, amerikai avantgarde zeneszerző

STRATÉGIAI TERVEZÉS. Nem értem miért félnek az emberek az új gondolatoktól. Én a régiektől félek. John Cage, amerikai avantgarde zeneszerző STRATÉGIAI TERVEZÉS Nem értem miért félnek az emberek az új gondolatoktól. Én a régiektől félek. John Cage, amerikai avantgarde zeneszerző A tervezés előkészítése Trendelemzések, riportok Könyvtári trendek

Részletesebben

A GAGYIN TÚL - JAVASLAT A MAGYAR WEBES PIAC FEJLESZTÉSÉRE. Kollár László MS HU

A GAGYIN TÚL - JAVASLAT A MAGYAR WEBES PIAC FEJLESZTÉSÉRE. Kollár László MS HU A GAGYIN TÚL - JAVASLAT A MAGYAR WEBES PIAC FEJLESZTÉSÉRE Kollár László MS HU A probléma Forrás: http://www.newconcept.hu/blog/honlapkeszites_ingyen Ahogy az IPSOS látja http://www.online-marketing-akademia.hu/blog/2011/02/kkv-online-marketing-kutatas/

Részletesebben

Szakmai továbbképzési nap akadémiai oktatóknak. 2012. december 14. HISZK, Hódmezővásárhely / Webex

Szakmai továbbképzési nap akadémiai oktatóknak. 2012. december 14. HISZK, Hódmezővásárhely / Webex Szakmai továbbképzési nap akadémiai oktatóknak 2012. december 14. HISZK, Hódmezővásárhely / Webex 14.00-15.00 15.00-15.30 15.30-15.40 Mai program 1. Amit feltétlenül ismernünk kell: az irányítótábla közelebbről.

Részletesebben

Zárójelentés OTKA 49743: Modell alapú digitális jelfeldolgozás Doktori iskola pályázat Vezető: Kollár István

Zárójelentés OTKA 49743: Modell alapú digitális jelfeldolgozás Doktori iskola pályázat Vezető: Kollár István Zárójelentés OTKA 49743: Modell alapú digitális jelfeldolgozás Doktori iskola pályázat Vezető: Kollár István A doktori iskola támogatást arra kértük és használtuk, hogy a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi

Részletesebben

Oracle adatbázis biztonság a gyakorlatban és 12c újdonságok

Oracle adatbázis biztonság a gyakorlatban és 12c újdonságok Oracle adatbázis biztonság a gyakorlatban és 12c újdonságok Mosolygó Ferenc 2014. Október 2. Gyakorlati tapasztalatok 2 2013 Data Breach Investigation Report Verizon 67 % Az adatok 67%-át szerverekről

Részletesebben

Felület 2/1 392x248 430x280 440x290 1 870 000 Borító IV. 215x280 220x290 1 460 000 Borító III. 215x280 220x290 1 210 000

Felület 2/1 392x248 430x280 440x290 1 870 000 Borító IV. 215x280 220x290 1 460 000 Borító III. 215x280 220x290 1 210 000 az Autó Az autóslap Az Autó címû havilap olvasói számára továbbra is elsôdleges és meghatározó hírforrást kínál az autók és az autózás világának széles rétegeket érintô kérdéseiben. Hiteles, naprakész

Részletesebben

Csatlakozás a BME eduroam hálózatához Setting up the BUTE eduroam network

Csatlakozás a BME eduroam hálózatához Setting up the BUTE eduroam network Csatlakozás a BME eduroam hálózatához Setting up the BUTE eduroam network Table of Contents Windows 7... 2 Windows 8... 6 Windows Phone... 11 Android... 12 iphone... 14 Linux (Debian)... 20 Sebők Márton

Részletesebben

Google App Engine az Oktatásban 1.0. ügyvezető MattaKis Consulting http://www.mattakis.com

Google App Engine az Oktatásban 1.0. ügyvezető MattaKis Consulting http://www.mattakis.com Google App Engine az Oktatásban Kis 1.0 Gergely ügyvezető MattaKis Consulting http://www.mattakis.com Bemutatkozás 1998-2002 között LME aktivista 2004-2007 Siemens PSE mobiltelefon szoftverfejlesztés,

Részletesebben

Honlapok használhatóságának ergonómiai szempontjai

Honlapok használhatóságának ergonómiai szempontjai Honlapok használhatóságának ergonómiai szempontjai (Web-site usability) Izsó Lajos Lux et Color Vespremiensis szimpozium HCI&DfA szekció 2009. okt. 6., Veszprém Honlapok használhatósága Honlapok fejlesztésének

Részletesebben

2023 ban visszakeresné 2002 es leveleit? l Barracuda Message Archiver. Tóth Imre Kereskedelmi Igazgató Avisys Kft Barracuda Certified Diamond Partner

2023 ban visszakeresné 2002 es leveleit? l Barracuda Message Archiver. Tóth Imre Kereskedelmi Igazgató Avisys Kft Barracuda Certified Diamond Partner 2023 ban visszakeresné 2002 es leveleit? l Barracuda Message Archiver Tóth Imre Kereskedelmi Igazgató Avisys Kft Barracuda Certified Diamond Partner 1 Tartalom A Barracuda Networks Termékportfólió IT üzemeltetés

Részletesebben

Statisztikai alap kia.hu (2002)

Statisztikai alap kia.hu (2002) 1 / 6 Utolsó frissítés: 2009 Feb 03-03:01 Statisztikai idıszak: - Év - OK Statisztikai Év idıszak Elsı látogatás Jan 07-13:54 Utolsó látogatás 31-23:48 Nézett forgalom * Nem nézett forgalom * Egyedi látogató

Részletesebben

Felhasználói Útmutató. Center V2

Felhasználói Útmutató. Center V2 Felhasználói Útmutató Center V2 Verzió: v8.5 Készült: Budapest, 2012 Riarex Kft. megbízásából - 1 - Riarex Kft. 1.3 A Center V2 képernyője 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 15 17 17 18 19 20 21 22 1-1

Részletesebben

Statisztikai alap kia.hu (2004)

Statisztikai alap kia.hu (2004) 1 / 6 Utolsó frissítés: 2009 Feb 03-03:01 Statisztikai idıszak: - Év - OK Statisztikai Év idıszak Elsı látogatás Jan 01-00:10 Utolsó látogatás 31-23:57 Nézett forgalom * Nem nézett forgalom * Összesítés

Részletesebben

Tapasztalatok, alternatívák a évi felvételi számok tükrében (Háttéranyagok)

Tapasztalatok, alternatívák a évi felvételi számok tükrében (Háttéranyagok) Tapasztalatok, alternatívák a 2011. évi felvételi számok tükrében (Háttéranyagok) Dr. Jávor András oktatási rektorhelyettes 2011. augusztus 23. Jelentkezők és felvettek 2010-2011. Érettségizők száma 2006-2011.

Részletesebben

Automatizált Marketing Webshopoknak

Automatizált Marketing Webshopoknak Automatizált Marketing Webshopoknak Kocsis Márk üzletágvezető, Digitális Marketing Tanácsadás linkedin.com/in/kocsismark Konverziós költség CPC / Konv. arány CPC függ: hirdetési csatorna hirdetői verseny,

Részletesebben

Miért ASP.NET? Egyszerű webes alkalmazás fejlesztése. Történet ASP ASP.NET. Működés. Készítette: Simon Nándor

Miért ASP.NET? Egyszerű webes alkalmazás fejlesztése. Történet ASP ASP.NET. Működés. Készítette: Simon Nándor Miért ASP.NET? Egyszerű webes alkalmazás fejlesztése Készítette: Simon Nándor Integrált fejlesztő környezet Egységes (vizuális) fejlesztési lehetőségek Bőséges segítség (help) Hibakeresési, nyomkövetési

Részletesebben

FATERMÉSI FOK MEGHATÁROZÁSA AZ EGÉSZÁLLOMÁNY ÁTLAGNÖVEDÉKE ALAPJÁN

FATERMÉSI FOK MEGHATÁROZÁSA AZ EGÉSZÁLLOMÁNY ÁTLAGNÖVEDÉKE ALAPJÁN 4. évfolyam 2. szám 2 0 1 4 101 107. oldal FATERMÉSI FOK MEGHATÁROZÁSA AZ EGÉSZÁLLOMÁNY ÁTLAGNÖVEDÉKE ALAPJÁN Veperdi Gábor Nyugat-magyarországi Egyetem, Erdômérnöki Kar Kivonat A fatermési fok meghatározása

Részletesebben

A BMF TANÁRKÉPZŐ ÉS MÉRNÖKPEDAGÓGIAI KÖZPONT MOODLE VIRTUÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETE HASZNÁLATÁNAK ELEMZÉSE

A BMF TANÁRKÉPZŐ ÉS MÉRNÖKPEDAGÓGIAI KÖZPONT MOODLE VIRTUÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETE HASZNÁLATÁNAK ELEMZÉSE A BMF TANÁRKÉPZŐ ÉS MÉRNÖKPEDAGÓGIAI KÖZPONT MOODLE VIRTUÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETE HASZNÁLATÁNAK ELEMZÉSE Szórád László Budapesti Műszaki Főiskola 1081 Budapest Népszínház u. 8. szorad.laszlo@tmpk.bmf.hu

Részletesebben

Projektgazda: BME GTK APPI

Projektgazda: BME GTK APPI Projektgazda: BME GTK APPI Pályázati cél: szakmai pedagógusképző intézmények regionális szolgáltató és kutatóközpontjának kialakítása és a hálózati működés létrehozása a KMR-ben Partnereink MELLearN Szabad

Részletesebben

A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36

A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36 A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36 1. Az informatikai eszközök használata 5 4. Infokommunikáció, 5. Az információs társadalom 1 4.1. Információkeresés, információközlési

Részletesebben

Az operációs rendszer. Az operációs rendszer feladatai, részei, fajtái Az operációs rendszer beállítása

Az operációs rendszer. Az operációs rendszer feladatai, részei, fajtái Az operációs rendszer beállítása Az operációs rendszer Az operációs rendszer feladatai, részei, fajtái Az operációs rendszer beállítása Az operációs rendszer feladatai Programok indítása, futtatása Perifériák kezelése Kapcsolat a felhasználóval

Részletesebben

ADATBÁZIS RENDSZEREK. Esettanulmányok, adatkezelés. Krausz Nikol, Medve András, Molnár Bence

ADATBÁZIS RENDSZEREK. Esettanulmányok, adatkezelés. Krausz Nikol, Medve András, Molnár Bence ADATBÁZIS RENDSZEREK Esettanulmányok, adatkezelés Krausz Nikol, Medve András, Molnár Bence 2018.03.11. MAI TÉMÁINK Házi feladat tapasztalatok Esettanulmányok Online statisztika WebDLT Adatkezelés 2 Házi

Részletesebben

novakhunor.hu Médiaajánlat 2017

novakhunor.hu Médiaajánlat 2017 Médiaajánlat 2017 Bemutató A 2017-ben indult egészségügyi portál, melynek tartalomszolgáltatója Dr. Novák Hunor, a magyar internet egyik legismertebb orvosa. Munkásságát 2016 decemberében a Nekem szól!

Részletesebben

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN Vörös Miklós Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Távoktatási Koordinációs Központ AKI MA HOMOKBA DUGJA A FEJÉT, HOLNAP CSIKORGATJA

Részletesebben

Egyetemi könyvtári nyilvántartó rendszer

Egyetemi könyvtári nyilvántartó rendszer RENDSZERTERV Egyetemi könyvtári nyilvántartó rendszer A rendszer célja A projekt célja egy egyetemi könyvtár nyilvántartó rendszerének megtervezése. A legfőbb követelmény, amit a rendszerrel szemben támasztok,

Részletesebben

Közoktatási Statisztika Tájékoztató 2012/2013. Használati útmutató

Közoktatási Statisztika Tájékoztató 2012/2013. Használati útmutató Közoktatási Statisztika Tájékoztató 2012/2013 Tartalomjegyzék 1. Technikai információk... 2 2. Publikus felület... 2 2.1 Bejelentkezés... 2 2.2 Összesítés... 3 2.2.1 Statisztikai tábla megtekintése...

Részletesebben

A Debreceni Egyetem unideb.hu TELEFONKÖNYV. alkalmazásának felhasználói kézikönyve. Összeállította: DE VIR Központ, Sightspot Network Kft.

A Debreceni Egyetem unideb.hu TELEFONKÖNYV. alkalmazásának felhasználói kézikönyve. Összeállította: DE VIR Központ, Sightspot Network Kft. A Debreceni Egyetem unideb.hu TELEFONKÖNYV alkalmazásának felhasználói kézikönyve Összeállította: DE VIR Központ, Sightspot Network Kft. Debrecen, 2016. szeptember 1 TARTALOMJEGYZÉK 1. A telefonkönyv alkalmazás

Részletesebben

A Skype architektúrája. P2P hálózat Supernode ok, peer-ek, login server

A Skype architektúrája. P2P hálózat Supernode ok, peer-ek, login server Farkas Gábor A Skype architektúrája P2P hálózat Supernode ok, peer-ek, login server Szolgáltatásai IP telefon ingyenes Hátránya: érzékeny a csomagvesztésre, késleltetésingadozásra, sok további szolgáltatás

Részletesebben

Blog (Google Blogger) használata

Blog (Google Blogger) használata Blog (Google Blogger) használata A blog naplószerű bejegyzések internetes közzétételére alkalmas weboldal. Elterjedtek az ún. személyes blogok, amikor egy-egy személyhez kötődő naplóbejegyzéseket találunk;

Részletesebben

STRATÉGIA ÉS TAKTIKA: KATONÁK AZ elearning (HARC)MEZŐN. Dr. Vörös Miklós Felnőttképzési és Távoktatási Központ

STRATÉGIA ÉS TAKTIKA: KATONÁK AZ elearning (HARC)MEZŐN. Dr. Vörös Miklós Felnőttképzési és Távoktatási Központ STRATÉGIA ÉS TAKTIKA: KATONÁK AZ elearning (HARC)MEZŐN Dr. Vörös Miklós Felnőttképzési és Távoktatási Központ NE FÉLJÜNK NAGYOT LÉPNI, HA EZ TŰNIK SZÜKSÉGESNEK. KÉT KIS UGRÁSSAL NEM JUTUNK ÁT A SZAKADÉKON.

Részletesebben

midi2style A program a standard midi fájlokat konvertálja Yamaha PSR hangszerekhez Hogyan kezdj hozzá? Version 4.x

midi2style A program a standard midi fájlokat konvertálja Yamaha PSR hangszerekhez Hogyan kezdj hozzá? Version 4.x midi2style A program a standard midi fájlokat konvertálja Yamaha PSR hangszerekhez Hogyan kezdj hozzá? Version 4.x 2002-2009 Jørgen Sørensen Web site: http://www.jososoft.dk/yamaha/software/midi2style

Részletesebben

Tanúsítvány feltöltése Gemalto TPC IM CC és ID Classic 340 típusú kártyára

Tanúsítvány feltöltése Gemalto TPC IM CC és ID Classic 340 típusú kártyára Tanúsítvány feltöltése Gemalto TPC IM CC és ID Classic 340 típusú kártyára Windows XP, Vista, Windows 7 és Windows 8 operációs rendszeren 1(6) 1. Tartalomjegyzék 1. Tartalomjegyzék... 2 2. Bevezető...

Részletesebben

SQL Backup and FTP. A program telepítésének menete. A szoftvert a következő weboldalról ingyenesen tölthető le: https://sqlbackupandftp.

SQL Backup and FTP. A program telepítésének menete. A szoftvert a következő weboldalról ingyenesen tölthető le: https://sqlbackupandftp. SQL Backup and FTP A szoftvert a következő weboldalról ingyenesen tölthető le: https://sqlbackupandftp.com/ A program telepítésének menete A telepítő elindítása után megjelenő képernyő a Next > gomb megnyomásával

Részletesebben

C#, OOP. Osztályok tervezése C#-ban

C#, OOP. Osztályok tervezése C#-ban C#, OOP Osztályok tervezése C#-ban OOP Létrehozás (creating) Megszüntetés (destroying) Túlterhelés (overlading) Felsorolás típus (enumerated types) 2 Hajó osztály Sailboat class using System; class Sailboat

Részletesebben

Networkshop XVIII. Országos Konferencia

Networkshop XVIII. Országos Konferencia Networkshop 2009 XVIII. Országos Konferencia Szegedi Tudományegyetem, JATIK 17. 1. oldal Az informatikai kompetencia fejlesztése a Magyar Posta munkavállalói körében Megújuló szakképzés Vigh György informatikai

Részletesebben

A Szenátus 12/2014. (IV.16.) sz. határozata a rektor külföldi útjának beszámolójáról

A Szenátus 12/2014. (IV.16.) sz. határozata a rektor külföldi útjának beszámolójáról 12/2014. (IV.16.) sz. határozata a rektor külföldi útjának beszámolójáról 1. elfogadja a rektor 2014. április 5. 2014. április 7. között a VisMath Tempus Project keretében a Faculty of Architecture, Sint-Lucas

Részletesebben

Statisztikai alap (2007) - main

Statisztikai alap  (2007) - main Statisztikai alap www.okotaj.hu () - main https://admin.foek.hu/stats-cgi/awstats.pl?month=all&year=&output=main&con... Page 1 of 6 Utolsó frissítés: 2010 Nov 05-06:32 Statisztikai idıszak: - Év - 6 6

Részletesebben

Adatbányászati technikák (VISZM185) 2015 tavasz

Adatbányászati technikák (VISZM185) 2015 tavasz Adatbányászati technikák (VISZM185) 2015 tavasz Csima Judit BME, VIK, Számítástudományi és Információelméleti Tanszék 2015. február 11. Csima Judit Adatbányászati technikák (VISZM185) 2015 tavasz 1 / 27

Részletesebben

A tér, ami megtérül...

A tér, ami megtérül... A tér, ami megtérül... Cookie kezelési nyilatkozat Cookie kezelési nyilatkozat Az Üzemeltető a testre szabott kiszolgálás érdekében a Felhasználó számítógépén kis adatcsomagot (ún. cookie -t) helyez el.

Részletesebben

Bevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég olcsó: hardver, szoftver, programozó 2. nincs elég olcsó: szoftver, p

Bevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég olcsó: hardver, szoftver, programozó 2. nincs elég olcsó: szoftver, p A MeMOOC online informatikai egyetem és a szoftverkrízis Dr. Kusper Gábor, EKE Dr. Nehéz Károly, ME Dr. Hornyák Olivér, ME Bevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég

Részletesebben

NETFIT modul Tanári felület Felhasználói útmutató. Magyar Diáksport Szövetség

NETFIT modul Tanári felület Felhasználói útmutató. Magyar Diáksport Szövetség NETFIT modul Tanári felület Felhasználói útmutató Magyar Diáksport Szövetség 2014 2 Tartalom 1 Alap működési jellemzők... 4 1.1 Dátum kitöltés... 4 1.2 Irányítószám / Település kitöltése... 4 1.3 Belföldi

Részletesebben

ELSŐ LÉPÉSEK A SZÁMÍTÓGÉPEK RODALMÁBA AMIT A SZÁMÍTÓGÉPEKRŐL TUDNI ÉRDEMES

ELSŐ LÉPÉSEK A SZÁMÍTÓGÉPEK RODALMÁBA AMIT A SZÁMÍTÓGÉPEKRŐL TUDNI ÉRDEMES ELSŐ LÉPÉSEK A SZÁMÍTÓGÉPEK RODALMÁBA AMIT A SZÁMÍTÓGÉPEKRŐL TUDNI ÉRDEMES Számítógép = Univerzális gép! Csupán egy gép a sok közül, amelyik pontosan azt csinálja, amit mondunk neki. Hardver A számítógép

Részletesebben

Első lépések. File/New. A mentés helyét érdemes módosítani! Pl. Dokumentumok. Fájlnév: pl. Proba

Első lépések. File/New. A mentés helyét érdemes módosítani! Pl. Dokumentumok. Fájlnév: pl. Proba Első lépések File/New A mentés helyét érdemes módosítani! Pl. Dokumentumok Fájlnév: pl. Proba (megj. ékezetes karaktereket nem használhatunk a fájlnévben) 1 Konvejor pálya elkészítése System/New Rendszer

Részletesebben

Adatkezelési tájékoztató

Adatkezelési tájékoztató Adatkezelési tájékoztató pecsisor.hu Rev 1.0-2018.10.17 Tartalomjegyzék Az adatkezelő adatai...2 Az adatkezelés jogalapja...2 Adatkezelési tudnivalók...2 Adathelyesbítés...2 Adattörlés...2 Adatbiztonság...3

Részletesebben

SZOFTVEREK (programok)

SZOFTVEREK (programok) SZOFTVEREK (programok) Szoftverek csoportosítása 1. Operációs rendszerek: Windows (XP), 7, 8, 10 Linux (Ubuntu, Debian, ) 2. Felhasználói szoftverek Szövegszerkesztő: Word, jegyzettömb Táblázatkezelő:

Részletesebben

MAGYARORSZÁG LEGNAGYOBB MOBIL PORTFÓLIÓJA

MAGYARORSZÁG LEGNAGYOBB MOBIL PORTFÓLIÓJA MOBILMÉDIA MAGYARORSZÁG LEGNAGYOBB MOBIL PORTFÓLIÓJA 1 800 000 alkalmazásletöltés 260 000 egyedi látogató naponta 2 900 000 AV naponta Forrás: Gemius; saját forrás AV CSOMAG AV csomagjaink költséghatékony

Részletesebben

Correlation & Linear Regression in SPSS

Correlation & Linear Regression in SPSS Petra Petrovics Correlation & Linear Regression in SPSS 4 th seminar Types of dependence association between two nominal data mixed between a nominal and a ratio data correlation among ratio data Correlation

Részletesebben

A nyitó képernyőn, a bejelentkező gombra kell kattintani, és a regisztrációt kell választani.

A nyitó képernyőn, a bejelentkező gombra kell kattintani, és a regisztrációt kell választani. 1 KKV regisztrál A nyitó képernyőn, a bejelentkező gombra kell kattintani, és a regisztrációt kell választani. A regisztrációhoz a következő adatokat kell kitölteni: A kitöltés közben ellenőrzés történik,

Részletesebben

Indul a VB, kezdődnek a játékok! nyereményjáték

Indul a VB, kezdődnek a játékok! nyereményjáték Indul a VB, kezdődnek a játékok! nyereményjáték Részvételi feltételek és nyereményjáték szabályzat 1. A nyereményjáték szervezője, lebonyolítója, adatkezelője, adatfeldolgozója Az Indul a VB, kezdődnek

Részletesebben

AppArmor. Névalapú kötelező hozzáférés-vezérlés PPKE-ITK. 2014. március április

AppArmor. Névalapú kötelező hozzáférés-vezérlés PPKE-ITK. 2014. március április AppArmor Névalapú kötelező hozzáférés-vezérlés PPKE-ITK 2014. március április Tartalomjegyzék 1. Bevezetés 2 1.1. Történet........................................ 2 1.2. Az AppArmor célja..................................

Részletesebben

A TABBY PLAYS VIDEÓJÁTÉK AZ ONLINE BÁNTALMAZÁSNAK VÉGE

A TABBY PLAYS VIDEÓJÁTÉK AZ ONLINE BÁNTALMAZÁSNAK VÉGE A TABBY PLAYS VIDEÓJÁTÉK AZ ONLINE BÁNTALMAZÁSNAK VÉGE Gyakorlati és oktatási segédlet pedagógusok számára Tartalom BEVEZETÉS: A JÁTÉKRÓL... 2 KÖVETELMÉNYEK (diákok számára)... 2 A JELENSÉG ISMERETE...

Részletesebben

Site design. Ez határozza meg a keretet. A fő cél. Meg kell határozni ki célközönség Mit akarunk elmondani Hogyan rendezzük el a tartalmat

Site design. Ez határozza meg a keretet. A fő cél. Meg kell határozni ki célközönség Mit akarunk elmondani Hogyan rendezzük el a tartalmat Web design Site Site design Ez határozza meg a keretet Meg kell határozni ki célközönség Mit akarunk elmondani Hogyan rendezzük el a tartalmat A fő cél A felhasználók igényeinek kielégítése Nem a főnöké!!!

Részletesebben

KRÉTA. Végzettségek. Szakmai útmutató a. funkcionalitás használatához június 4.

KRÉTA. Végzettségek. Szakmai útmutató a. funkcionalitás használatához június 4. KRÉTA Szakmai útmutató a Végzettségek funkcionalitás használatához 2018. június 4. Bevezető A Köznevelési Regisztrációs és Tanulmányi Alaprendszer (továbbiakban KRÉTA) intézményi adminisztrációs moduljában

Részletesebben

Hozzávalók keresése és csatolása

Hozzávalók keresése és csatolása Hozzávalók keresése és csatolása VUE támogatja digitális tartalmak hozzáadását saját gépről, WEB-ről, távoli rendszerekből, mint az FTP oldalak, digitális forrásokból és Google szerverekről. A tartalmak

Részletesebben

MIDRA. A Miskolci Egyetem repozitóriuma. Espán Edina. Miskolci Egyetem Könyvtár, Levéltár, Múzeum. Networkshop 2012, Veszprém

MIDRA. A Miskolci Egyetem repozitóriuma. Espán Edina. Miskolci Egyetem Könyvtár, Levéltár, Múzeum. Networkshop 2012, Veszprém MIDRA A Miskolci Egyetem repozitóriuma Espán Edina Miskolci Egyetem Könyvtár, Levéltár, Múzeum Networkshop 2012, Veszprém Történelem 2006 óta épül a MIDRA szoftver: elemek kezdeti elképzelés: gyűjtemények,

Részletesebben

A KÖRNYEZETTUDATOSSÁG VIZSGÁLATA A HEVES MEGYEI TÉRSÉGBEN TALÁLHATÓ EGYETEMISTÁK KÖRÉBEN

A KÖRNYEZETTUDATOSSÁG VIZSGÁLATA A HEVES MEGYEI TÉRSÉGBEN TALÁLHATÓ EGYETEMISTÁK KÖRÉBEN A KÖRNYEZETTUDATOSSÁG VIZSGÁLATA A HEVES MEGYEI TÉRSÉGBEN TALÁLHATÓ EGYETEMISTÁK KÖRÉBEN Készítette: Szeberényi András PhD-hallgató Szent István Egyetem 2017. október 20., Mosonmagyaróvár BEVEZETÉS Környezet

Részletesebben

QGIS gyakorló. --tulajdonságok--stílus fül--széthúzás a terjedelemre).

QGIS gyakorló. --tulajdonságok--stílus fül--széthúzás a terjedelemre). QGIS gyakorló Cím: A Contour-, a Point sampling tool és a Terrain profile pluginek használata. DEM letöltése: http://www.box.net/shared/1v7zq33leymq1ye64yro A következő gyakorlatban szintvonalakat fogunk

Részletesebben

CTools és Panels pluginok

CTools és Panels pluginok CTools és Panels pluginok Wittmann Balázs Ádám Drupal fejlesztő KYbest 2013, November 16. Elérhetőségek Előadás diák http://kybest.hu/hu/blog Forráskódok https://github.com/whitelikeman/ctools_plugin_examples.git

Részletesebben