MUNKATERV HOLDFÉNY UTCAI ÓVODA

Átírás

1 MUNKATERV HOLDFÉNY UTCAI ÓVODA SZÉKHELY: 2040 BUDAÖRS HOLDFÉNY U.31. OM AZONOSÍTÓ: Intézmény OM- azonosítója: Legitimációs eljárás Nevelőtestület nevében: aláírás A dokumentum jellege: Nyilvános Intézményvezető:.. aláírás Szülői szervezet nevében:. aláírás Érvényesség ideje: Felülvizsgálat ideje: Ph. 1

2 I. AZ INTÉZMÉNY MUNKATERVÉNEK TÖRVÉNYI HÁTTERE évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 326/2013.(VIII.30.) Korm. rendelet 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról. 1. melléklet a 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelethez évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról A fenntartó helyi rendeletei A működését és pedagógiai tevékenységét meghatározó dokumentumok, nevelőtestületi határozatok 2

3 II.HELYZETKÉP Csoportok száma: 4 (kis-, középső-, nagy-, vegyes életkorú csoport) Alkalmazottak száma: 25 fő 1 fő óvodavezető 9 fő óvodapedagógus (közülük egy ped. részmunkaidőben, 0,5) 2 fő fejlesztőpedagógus 2 fő pszichológus 1 fő pedagógiai asszisztens 5 fő dajka 1 fő óvodatitkár 1 fő konyhai dolgozó 1 fő takarító napi 6 órában 2 fő takarító napi 4 órában 1 fő kertész-karbantartó Óvodai férőhelyek: férőhely: 100 maximálisan felvehető gyermeklétszám: 120 felvett gyermekek száma: 107 Csoportlétszámok: Holdacska csoport: 25 gyermek Csillag csoport: 25 gyermek Felhőcske csoport: 29 gyermek (egy gyermek a létszámban 3 főnek számít) Napocska csoport: 28 gyermek 3

4 Az óvoda szolgáltatásai: Alapfeladatként: - Logopédiai ellátás: a beszédhibás gyermekekkel Szujóné Lévai Zsuzsanna a Szakszolgálat munkatársa foglalkozik hetente két alkalommal. - Egyéni fejlesztés, tehetséggondozás: felmérés után Urainé Pócsik Adrienne fejlesztő pedagógus foglalkozik a gyermekekkel. - Óvodapszichológus segíti a családok, és pedagógusok nevelő munkáját.. Szülők igényei alapján nyújtott szolgáltatásaink: - Hit és vallásoktatás, keddenként, hitoktató Párkányiné Mónika, intézményi felelős: Seregné Pafcsik Marianna - Mazsorett foglalkozás a Gyémántkút Kulturális Egyesület szervezésében. - A BSC judó szakosztályának foglalkozása, intézményi felelős: Nagy Angéla III. A NEVELÉSI ÉV KIEMELT CÉLJAI ÉS FELADATAI Célok: - A gyermekek mindenekfelett álló érdekeinek tiszteletben tartásával a nyugodt, és kiegyensúlyozott légkör biztosítása - Törvényes és színvonalas intézményműködés biztosítása - A szervezet szakmai színvonalának további erősítése - Felkészülés a külső tanfelügyeleti szakmai ellenőrzésekre és a pedagógusok előmeneteli rendszerének alapját képező minősítési rendszer bevezetésére 4

5 Feladatok: - A TÁMOP pályázat fenntartása, alkalmazása óvodánk mind a négy csoportjában. A kompetencia alapú óvodai nevelés elveinek érvényesítése mindennapi óvodai életünkben. A pedagógusok által kiválasztott témák beépítése az éves ütemtervekbe, a nevelés, fejlesztés tartalmához az óvónők szabadon választják ki az anyagokat. A megvalósulás leírása a csoportnaplóba. Párhuzamos tevékenységek lehetőségének biztosítása. - Tehetséggondozó műhelyek munkájának folytatása. - Művészeti neveléssel dolgozó óvoda meghívása, hospitálás megszervezése. - Mese zene program a Felhőcske és a Csillag csoportban. - Hagyományaink folytatása, három alkalommal kiállítás az óvodába - Egységes szokás és szabályrendszer alkalmazása, rendszeres vizsgálata - Partneri igény-, és elégedettségmérés előkészítése (mérőeszközök, lebonyolítás eljárásrendje), lebonyolítása. - Kompetencia alapú óvodai nevelésünk fenntartásból adódó feladatok (témák megfelelő beillesztése, eszközök folyamatos beszerzése, szülők bevonása stb.). - A művészeti neveléshez, és a kompetencia alapú óvodai nevelés biztosításához kapcsolódó ismeretek, módszerek bővítése a nevelőtestület minden tagjára vonatkozóan. - Munkaközösségek eredményes működtetése 5

6 IV. BELSŐ FEJLESZTÉSI TERVEINK Szakmai, pedagógiai - A kompetencia alapú óvodai nevelés helyi nevelési programunkban, megvalósulása mindennapi óvodai életünkben. A szülők folyamatos tájékoztatása a kompetencia alapú neveléssel kapcsolatos kérdésekről, segítségük kérése a gyűjtőmunkához. - Minőségirányítási munkánk során a rövid -, közép -, és hosszú távú intézkedési tervünkben megfogalmazottak megvalósítása, a partneri igény-, és elégedettségi mérések elvégzése. - A tanfelügyeleti ellenőrzésre, minősítésre felkészülés - Intézményen belüli hospitálások működtetése - A művészeti nevelés megvalósulása érdekében más e program szerint dolgozó óvodával kapcsolatfelvétel. - A Mese zene programról beszámoló a többi pedagógus felé. - Hospitálás tehetségpontokon, a tehetséggondozás elősegítése, munkaközösség létrehozása. - Az esélyegyenlőség biztosítása minden óvodásunk számára, a bármilyen szempontból hátrányos helyzetű gyermekek segítése, helyzetük folyamatos figyelemmel kísérése. Tárgyi fejlesztések: - A kompetencia alapú neveléshez szükséges, még hiányzó eszközök beszerzése. - Tálaló edények pótlása. - Az ábrázoló tevékenységekhez jó minőségű alapanyagok biztosítása. - CD lejátszók beszerzése 6

7 - Épület felújítási, karbantartási munkák elvégzése (tisztasági festés, kaputelefon rendszer átalakítása stb.) Személyi fejlesztések: - Művészeti neveléssel kapcsolatos továbbképzések, hospitálások. - Felkészültség növelése a tehetséggondozással kapcsolatban. V. SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉSEK Továbbképzés Résztvevők Ára Őszi pedagógiai Nap Nevelőtestület ingyenes Tavaszi Pedagógiai Nap Nevelőtestület ingyenes Szakvizsgás képzés A kompetencia alapú óvodai Hoffmann Dóra Erika Ft. programcsomag alkalmazása (30 óra VI. NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLETEK IDŐPONT TÉMA Szeptember 25. Január 19. Június 15. Munkaterv elfogadása. Tűz-, és munkavédelmi oktatás Félévet értékelő nevelőtestületi értekezlet Nevelési évet értékelő alkalmazotti, nevelőtestületi értekezlet VII. SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK IDŐPONT TÉMA Szeptember 17. Január 21. Május 13. A nevelési évvel kapcsolatos célok, feladatok ismertetése Félévet értékelő szülői értekezlet, beiskolázással kapcsolatos információk adása. Nevelési év értékelése, év végi programjaink megbeszélése. 7

8 VIII. SZMK ÉRTEKEZLETEK IDŐPONT TÉMA Szeptember 24. SZMK elnök, helyettes megválasztása, feladatok, munkaterv megbeszélése,alapítvány Január 21. Aktuális kérdések, félév értékelése Május 13. A nevelési év tapasztalatainak megbeszélése, év végi feladatok áttekintése IX. AZ ÓVODAI NEVELÉSI ÉV RENDJE Az óvodai nevelési év szeptember 1.-től a következő év augusztus 31.-ig tart. Az iskolai téli szünet idejére től 2015.január 2-ig a városban a mi óvodánk biztosít ügyeletet. Az iskolai szünetek ideje alatt (őszi-, tavaszi) a csoportok a létszámtól függően összevontan működhetnek. Az óvoda nyári zárva tartásának ideje 5 hét a fenntartóval egyeztetve. Az óvodavezető február 15.-ig közzéteszi a zárva tartás pontos időpontját, ügyeleti lehetőség biztosítása mellett. A nevelés nélküli munkanapok 5 nap - igénybevételének időpontjáról hét nappal előbb tájékoztatjuk a szülőket. A zárva tartás idejére a szülők igénye alapján ügyeletet szervezünk. X. NEVELÉS NÉLKÜLI MUNKANAPOK RENDJE IDŐPONT TÉMA Szeptember 29. November 28. Április 24. Június 15. Augusztus 27. X. Pedagógiai Nap Nevelőtestület felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésre Szervezetépítő szakmai kirándulás Alkalmazotti, nevelőtestületi értekezlet Nevelési évet záró, nyitó alkalmazotti, nevelőtestületi értekezlet 8

9 XI. KAPCSOLATTARTÁS A TÁRSINTÉZMÉNYEKKEL Cél: Igyekszünk az elmúlt évek folyamán kialakított kapcsolatainkat folyamatosan elmélyíteni kijelölt kapcsolattartóink útján, a bölcsődével is tervezzük szakmai kapcsolat kialakítását. Partnereink egy részével a nevelési évben partneri igény-és elégedettségvizsgálatot végzünk. Reményeink szerint ez kijelöli feladatainkat a jövőre vonatkozóan. Olyan rendezvényeket is tervezünk, mely nyitott a többi intézmény felé. A Családsegítő Központ és az Esély Gyermekjóléti Szolgálat elérhetőségét biztosítjuk a szülőknek, eset-megbeszéléseiken, értekezleteiken részt veszünk. A pedagógiai szakszolgálattal aktív kapcsolat kialakítására törekszünk, ők nyújtanak szakmai segítséget fejlesztő pedagógusunknak. Védőnőnk rendszeresen, illetve szükség szerint jön intézményünkbe, tisztasági szűréseket végez. A város közművelődési intézményeivel (Művelődési Ház, Játékszín, Múzeumok), és civil szervezeteivel (pl. BUM) ápoljuk kapcsolatainkat. XII. CSOPORTBEOSZTÁS A NEVELÉSI ÉVRE Csoportlétszámok Holdacska csoport: 25 gyermek Csillag csoport: 25 gyermek Felhőcske csoport: 29 gyermek Napocska csoport: 28 gyermek HOLDACSKA CSOPORT (kiscsoport) 9

10 Óvodapedagógusok: Géressy Erika Dajka: Reichelné Papp Edina Seregné Pafcsik Marianna CSILLAG CSOPORT (vegyes életkorú) Óvodapedagógusok: Kiss Anikó Nagy Angéla Pedagógiai asszisztens: Molnár Lászlóné Dajka: Lázár Csilla FELHŐCSKE CSOPORT (nagycsoport) Óvodapedagógusok: Drágár Ferencné Tarnai Réka Dajka: Szabóné Kövér Tímea NAPOCSKA CSOPORT (középső csoport) Óvodapedagógusok: Hoffmann Dóra Mándoki Melitta Rákosiné Nagy Zsuzsanna Dajka: Tóth Csabáné Ötödik dajkánk, Bátoriné Horváth Erzsébet a Holdacska csoportban, illetve szükség szerint a többi csoportban is segíti a nevelő munkát. XIII. HETI REND A NEVELÉSI ÉVRE A kompetencia alapú nevelés bevezetése kapcsán óvónőink a heti rendet rugalmasan alakítják. A tevékenységek formája a célnak megfelelően kötött-, illetve kötetlen egyaránt rugalmas időkeretben. Egyedül a testnevelés foglalkozás (kötelező) ideje állandó, a tornaterem beosztása miatt. 10

11 XIV. ÜNNEPEK RENDJE Nemzeti ünnep: Március 15. Természeti ünnepek: Október 4. Állatok világnapja Március 22. A víz világnapja Április 22. A Föld napja Május 10. Madarak, fák napja Az óvodai élet hagyományos ünnepei: December 6. Mikulás December 19. Karácsonyi ünnepség Május 5-9. Anyák napi ünnepségek a csoportokban Május 31. Gyermeknap az óvodában Június 7. Nagyok búcsúztatása XV. ÓVODAPEDAGÓGUSOK MUNKAIDŐBEOSZTÁSA "A" HÉT Név Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Drágár Ferencné 12 ó-17 ó 13 ó-18 ó 12 ó-17 ó 12 ó-17 ó 12 ó-17 ó Géressy Erika 10:30-17 ó 10:30-17 ó 10:30-17 ó 11:30-18 ó 11 ó-17 ó Hoffmann Dóra 6 ó-12:30 7 ó-13:30 7 ó-13:30 7 ó-13:30 7 ó-13 ó Kiss Anikó 7 ó-13:30 7 ó-13:30 6 ó-12:30 7 ó-13:30 7 ó-13 ó Mándoki Melitta 6 ó-12:30 7 ó-13:30 7 ó-13 ó Nagy Angéla 10:-17 ó 10:30-17 ó 11:30-18 ó 10:30-17 ó 11 ó-17 ó Rákosiné Nagy Zsuzsanna 11:30-18 ó 10:30-17 ó 10:30-17 ó 10:30-17 ó 11 ó-17 ó Seregné Pafcsik Marianna 7 ó-13:30 7 ó-13:30 7 ó-13:30 6 ó-12:30 7 ó-13 ó Tarnai Réka 7 ó-13:30 6 ó-12:30 7 ó-13:30 7 ó-13:30 7 ó-13 ó 11

12 B HÉT Név Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Drágár Ferencné 7:30-12:30 6 ó-12 ó 7:30-12:30 7:30-12:30 7:30-11:30 Géressy Erika 7 ó-13:30 7 ó-13:30 7 ó-13:30 6 ó-12:30 7 ó-13 ó Hoffmann Dóra Erika 11:30-18 ó 10:30-17 ó 10:30-17 ó 10:30-17 ó 11 ó-17 ó Kiss Anikó 10:30-17 ó 10:30-17 ó 11:30-18 ó 10:30-17 ó 11 ó-17 ó Mándoki Melitta 10:30-17 ó 10:30-17 ó Nagy Angéla 7 ó-13:30 7 ó-13:30 6 ó-12:30 7 ó-13:30 7 ó-13 ó Rákosiné Nagy Zsuzsanna 6 ó-12:30 7 ó-13:30 7 ó-13:30 7 ó-13:30 7 ó-13 ó Seregné Pafcsik Marianna 10:30-17 ó 10:30-17 ó 10:30-17 ó 11:30-18 ó 11 ó-17 ó Tarnai Réka 10:30-17 ó 11:30-18 ó 10:30-17 ó 10:30-17 ó 11 ó-17 ó Péntekenként a négy csoportban dolgozó óvodapedagógusok váltakozásban kezdenek 6 órakor, illetve vannak 18 óráig. Mándoki Melitta részmunkaidőben heti 16 kötelező órában dolgozik. Maksainé Gecse Erika óvodavezető heti munkaideje 40 óra, kötelező óraszám 10, melyet ebben a nevelési évben a Csillag csoportban (hétfő, szerda ½ 8-1/2 10 óráig), illetve a Holdacska csoportban (kedd, csütörtök, péntek (1/2 8 ½ 10 óráig) tölt. Munkaidő beosztása: Hétfőtől csütörtökig 7:30-16 óráig Pénteken 7:30-13:30 óráig Urainé Pócsik Adrienn fejlesztőpedagógus heti munkaideje 32 óra, Munkaidő beosztása: Hétfő, kedd 7:30-14 óráig 12

13 Tel.fax: 06/ Szerdán 7:30-15 óráig Csütörtökön 8-14 óráig Pénteken 7:30-13 óráig Kis Judit óvodapszichológus heti munkaideje 32 óra, kötelező óraszáma 22 óra Munkaidő beosztása: Munkaidő beosztása: Hétfőtől csütörtökig 8-14:30-ig Pénteken 8-14 óráig Rosenbaum Eszter Katalin óvodapszichológus heti munkaideje 32 óra, kötelező óraszáma 22 óra Munkaidő beosztása: Hétfőtől csütörtökig 8-14:30-ig Pénteken 8-14 óráig A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 62. (8) bekezdése értelmében Az óvodapedagógusnak a kötött munkaidejét a gyermekekkel való közvetlen, a teljes óvodai életet magában foglaló foglalkozásra kell fordítania, a munkaidő fennmaradó részében, legfeljebb heti négy órában a nevelést előkészítő, azzal összefüggő egyéb pedagógiai feladatok, a nevelőtestület munkájában való részvétel, gyakornok szakmai segítése, továbbá eseti helyettesítés rendelhető el az óvodapedagógus számára. Ezt a munkaidő nyílván tartás tükrözi. XVI. Technikai dolgozók munkaidő beosztása Geller Katalin, óvodatitkár: heti munkaideje 40 óra Hétfőtől csütörtökig, 7:30-16 óráig Pénteken: 7:30-13:30 13

14 Dajkák: heti munkaidő 40 óra Bátoriné Horváth Erzsébet hétfőtől péntekig, óráig Lázár Csilla hétfőtől péntekig, 8-16 óráig Reichelné Papp Edina hétfőtől péntekig, 8-16 óráig Szabóné Kövér Tímea hétfőtől péntekig, 8-16 óráig Tóth Csabáné hétfőtől péntekig, 8-16 óráig Pedagógiai asszisztens: heti munkaidő 40 óra Molnár Lászlóné hétfőtől péntekig, 8-16 óráig Baranyi Attiláné konyhai dolgozó: heti munkaideje 40 óra Hétfőtől péntekig 6 óra 30-tól 14 óra 30-ig Papp Zsuzsa takarító: heti munkaideje 30 óra Hétfőtől péntekig, óráig Szabados Jánosné, takarító: heti munkaideje 20 óra Hétfőtől péntekig, óráig Szálas Andrea takarító heti munkaideje 20 óra Hétfőtől péntekig, óráig Jusztin Ferenc, kertész-karbantartó: heti munkaideje 40 óra Hétfőtől péntekig, 6-14 óráig 14

15 XVII. ESEMÉNYNAPTÁR A ÖS NEVELÉSI ÉVRE Dátum Esemény Felelős szeptember 2. Óvodavezetői TEAM óvodavezető 17. Tanévnyitó szülői értekezlet 17 órai kezdettel óvodavezető, csoportos óvodapedagógusok 17. SZMK ért óvodavezető, helyettes 22. Nevelőtestületi, alkalmazotti értekezlet (Munkaterv elfogadása, Tűz-, és munkavédelmi oktatás) óvodavezető, helyettes 25. Zsiráf Kupa ovis foci 29. Városi Pedagógiai nap. Nevelés nélküli munkanap. Ügyeletes a Holdfény ovi. Felhőcske, Csillag csoport pedagógusai óvodavezető, csoportos óvodapedagógusok 30. Őszi termésköszöntő a Zippel-Zappel óvodában óvodavezető 30-ig Gyermekek fejlődési lapjának kitöltése csoportos (középsős-, nagycsoportos korúaknál) óvodapedagógusok folyamatos Őszi dekoráció elkészítése Napocska csoport pedagógusai 30. Népmese világnapja óvodavezető 30. Pályázati kiírás a Mesefa kiállításra Mándoki Melitta október Pályamunkák összegyűjtése a családoktól a Mesefa kiállításra ( folyamatos) Állatok világnapja csoportos óvodapedagógusok csoportos óvodapedagógusok 6. Pedagógiai munkaközösség foglalkozása Fabatka Bábszínház: A kiskakas gyémánt félkrajcárja c. előadás a népmesei kiállításhoz kapcsolódva Esetmegbeszélés a város óvodapedagógusai számára - 14:00 Seregné Pafcsik Marianna munkaközösség vezető Mándoki Melitta óvodapszichológusok 15

16 15. Törd a fejed játszóház családoknak 15 órától Rákosiné Nagy Zsuzsa Pályamunkák elbírálása Kiállítás előkészítése Géressy Erika 15. Intézményi konzultáció szaktanácsadónkkal Urainé Pócsik adrienne 15. Városi minőségfejlesztési TEAM 14:00 Holdfény Óvoda Holdfény Óvoda 18. IV. Országos Dajkakonferencia - TIT Székház óvodavezető helyettes 20. Mesefa kiállítás megnyitója Géressy erika 22. Gyakornokok és mentoraik közös konzultációja - Jogszabályi háttér közös értelmezése - Mentori és gyakornoki feladattervek Gyakornok, mentor - Vizsgakövetelmények Csicsergő Óvoda Minőségirányítási, önértékelő munkaközösség foglalkozása Urainé Pócsik Adrienne munkaközösség vezető 31-ig Gyermekek fizikai állapotát felmérő vizsgálat csoportos elvégzése (kiscsoportos korúaknál) óvodapedagógusok 31-ig Gyermekek fejlődési lapjának kitöltése csoportos (kiscsoportos korúaknál) óvodapedagógusok 31-ig Technikai dolgozók havi ellenőrzése óvodavezető helyettes? Bon-Bon matiné előadása (szervezés folyamatban) Mándoki melitta november 5. Óvodavezetői TEAM Holdfény Óvoda 9:00 óvodavezető 7.? Pedagógiai asszisztensek I. Országos Konferenciája Bp. Teddy mackó program ( Szervezése folyamatban ) Bemutató foglalkozás és szakmai bemutatás: Az Ayres terápia legfontosabb ismertetőjegyei, elvei, alkalmazási lehetőségei Kamaraerdei Óvoda 13:00 Városi minőségfejlesztési TEAM - Holdfény Óvoda 14:00 óvodavezető helyettes Géressy Erika óvodavezető helyettes Urainé Pócsik Adrienne 16

17 26. A tevékenységekben megvalósuló tanulás - a tanulást támogató környezet kialakítása - egyéni (differenciált) és csoportfejlesztés Kamaraerdei Óvoda 8:30 óvodavezető helyettes 28. A nevelőtestület felkészítése a külső szakmai ellenőrzésre (tanfelügyelet) óvodavezető, helyettes 28.-ig Technikai dolgozók havi ellenőrzése óvodavezető helyettes Bon-Bon Matiné előadása ( szervezése folyamatban ) Mándoki Melitta december 1. Pedagógiai munkaközösség foglalkozása Pedagógus portfólió készítése Seregné Pafcsik Marianna munkaközösség vezető részt vevő pedagógusok 5. Jön a Mikulás Előadás Adventi ráhangolódás A Rábay család zenés előadása Hoffmann Dóra Erika Napocska csoport folyamatos 11. Téli dekoráció elkészítése Esetmegbeszélés a város óvodapedagógusai számára Holdfény Óvoda 14:00 Minőségirányítási, önértékelő munkaközösség foglalkozása csoportos óvodapedagógusok óvodapszichológusok Urainé Pócsik Adrienne munkaközösség vezető 17. Családi barkácsdélután csoportos óvodapedagógusok 19.-ig Technikai dolgozók havi ellenőrzése óvodavezető helyettes 22.-január 2.-ig január Téli szünet ügyelet biztosítása mellett. Ügyeletet igénylők felmérése 14. Óvodavezetői TEAM Holdfény Óvoda 9:00 óvodavezető óvodavezető, óvodatitkár, csoportos óvodapedagógusok 19. Nevelőtestületi, alkalmazotti értekezlet félévet értékelő 20. Pedagógiai munkaközösség foglalkozása óvodavezető, helyettes, munkaközösség vezetők Seregné Pafcsik Marianna munkaközösség vezető 17

18 21. Bemutató foglalkozás: Tartásjavító prevenciós gyógytorna Csillagfürt Óvoda 8:00 óvodavezető helyettes 21. Városi minőségfejlesztési TEAM - Holdfény Óvoda 14:00 Urainé Pócsik Adrienne 21. Szülői értekezlet, SZMK értekezlet óvodavezető, óvodapedagógusok 15-ig 22. Iskolaérettségi vizsgálatok kérése Portéka Bábszínház előadása : Négy évszak 9:30 érintett óvodapedagógusok, fejlesztő pedagógus 23. Téli kiállítás berendezése ig Reisingerné Illés Brigitta Négy évszak kiállítása. Megnyitó ünnepség Szülők tájékoztatása gyermekük fejlődéséről I. félév. Mándoki Melitta óvodapedagógusok 31-ig Technikai dolgozók havi ellenőrzése óvodavezető helyettes február Pedagógiai munkaközösség foglalkozása Minőségirányítási, önértékelő munkaközösség foglalkozása Seregné Pafcsik Marianna munkaközösség vezető Urainé Pócsik Adrienne munkaközösség vezető folyamatos 25. Kolompos zenekar Óvodai farsangi zenés délelőtt 9:30 Városi minőségfejlesztési TEAM Holdfény Óvoda 14:00 Egyéni megbeszélések a szülőkkel a beiskolázással kapcsolatban Szakmai délután: A környezettudatos magatartásra nevelés lehetőségei és korlátai az óvodai nevelés, valamint az intézményműködtetés során. Mándoki Melitta Urainé Pócsik Adrienne csoportos óvodapedagógusok, fejlesztő pedagógus, logopédus óvodavezető helyettes 18

19 28-ig Technikai dolgozók havi ellenőrzése óvodavezető helyettes március 4. Intézményi konzultáció szaktanácsadónkkal Urainé Pócsik Adrienne 11. Óvodavezetői TEAM Holdfény Óvoda 9:00 óvodavezető 14. Megemlékezések Nemzeti Ünnepünkről 14-ig Óvodai szakvélemények elkészítése 16. Pedagógiai munkaközösség foglalkozása Városi minőségfejlesztési TEAM Holdfény Óvoda 14:00 Víz világnapja. Óvodai házi kiállítás, interaktív foglalkozások csoportos óvodapedagógusok nagycsoportosok pedagógusai Seregné Pafcsik Marianna munkaközösség vezető Urainé Pócsik Adrienne óvodavezető, Rosenbaum Eszter? Kolibri Színház előadása : Bors néni Rákosiné Nagy Zsuzsa 23. Ovis Olimpia (Kesjár) nagycsoportosok pedagógusai Nyílt napok a szülőknek az általános iskolákban nagycsoportosok pedagógusai 25. Elsősegélynyújtó képzés 14:00 óvodavezető helyettes 25. Húsvéti barkács délután Csoportos óvodapedagógusok folyamatos április? 11. Egyéni megbeszélések a szülőkkel a beiskolázással kapcsolatban Technikai dolgozók havi ellenőrzése Portfolió készítő műhely Holdfény Óvoda ( külön ütemezés szerint ) Tankó Anna hagyományőrző népművész húsvéti kiállítása "Óvoda kukucska" nyílt délelőtt az érdeklődő családoknak csoportos óvodapedagógusok, fejlesztő pedagógus, logopédus óvodavezető helyettes óvodavezető helyettes Mándoki Melitta nevelőtestület 19

20 15. Óvodavezetői TEAM Holdfény Óvoda 9:00 óvodavezető 22. A Föld Napja csoportos óvodapedagógusok 23. Tavaszi pedagógiai Nap nevelőtestület 24. Szervezetépítő szakmai kirándulás óvodavezető, helyettes Általános iskolai beiratkozás Pedagógiai munkaközösség foglalkozása nagycsoportosok pedagógusai Seregné Pafcsik Marianna munkaközösség vezető Minőségirányítási, önértékelő munkaközösség foglalkozása Urainé Pócsik Adrienne munkaközösség vezető 27. Pedagógiai munkaközösség foglalkozása Seregné Pafcsik Marianna munkaközösség vezető Óvodai beiratkozás óvodavezető, helyettes 29. Városi minőségfejlesztési TEAM Holdfény Óvoda 14:00 Urainé Pócsik Adrienne folyamatos Pedagógusok, alkalmazottak óvodavezető, helyettes, teljesítményértékelése Urainé Pócsik Adrienne 30-ig Technikai dolgozók havi ellenőrzése óvodavezető helyettes Általános iskolai beiratkozás nagycsoportosok pedagógusai folyamatos Pedagógusok, alkalmazottak óvodavezető, helyettes, teljesítményértékelése Urainé Pócsik Adrienne 30-ig Technikai dolgozók havi ellenőrzése óvodavezető helyettes május folyamatos Gyermekek fejlődési lapjának kitöltése csoportos óvodapedagógusok folyamatos Gyermekek fizikai állapotát felmérő vizsgálat csoportos elvégzése (középsős-, nagycsoportos korúaknál) óvodapedagógusok 4. Óvodai beíratás egyeztetése óvodavezető 4-8-ig Anyák napi ünnepségek csoportonként 10. Madarak, Fák napja csoportos óvodapedagógusok csoportos óvodapedagógusok 20

21 13. Szülői, SZMK értekezlet 13. Óvodavezetői TEAM Holdfény Óvoda 9: ig folyamatos Kamaraerdei akadályverseny Óvodai kirándulás Gyermeknapi előadás az óvodában Óvodai gyermeknapi játszópark Virgonckodó óriás játszópark Szülők tájékoztatása gyermekük fejlődéséről II. félév Teljesítményértékelések egyéni megbeszélése óvodavezető, óvodapedagógusok nagycsoportosok pedagógusai óvodavezető Mándoki Melitta csoportos óvodapedagógusok óvodavezető, helyettes, Urainé Pócsik Adrienne 31-ig Technikai dolgozók havi ellenőrzése óvodavezető helyettes június 4. Nagyok búcsúztatása 11. Családi sportdélután Urainé Pócsik Adrienne 15. Nevelés nélküli munkanap. Nevelési év végi munkatársi, nevelőtestületi értekezlet. Óvodai óvodavezető, helyettes pedagógus Nap Gryllus Vilmos koncertje Mándoki Melitta Nyári zárás 21

22 XVIII. ÓVÓNŐI ÉRTEKEZLETEK /belső továbbképzés/ Célja: Feladatok megbeszélése, tapasztalatok átadása, egységes nevelői szemlélet kialakítása. Heti rendszerességgel, szerdai napokon tartjuk óvónői értekezleteinket, melyen minden óvodapedagógusunk részt vesz. Témái a következők: A pedagógus életpálya modell bevezetése, minősítéssel kapcsolatos feladatok végrehajtásának segítése. A külső szakmai értékelésre felkészülés. A soron következő események, rendezvények előkészítése, feladatok kiosztása, megvalósítása. Mesezene program tapasztalatai a Felhőcske, Csillag csoportokban. Belső hospitálások folyamatos értékelése Továbbképzéseken szerzett információk, tapasztalatok megbeszélése a kollégákkal. Kompetencia alapú óvodai nevelésünk folyamatos biztosítása, tapasztalatok átadása. Aktuális nevelési kérdések megvitatása. Teljesítményértékelés. Partneri igény-, és elégedettségmérések. Szülői-, SZMK értekezletek előkészítése, tapasztalatok megosztása. XIX. DAJKÁK ÉRTEKEZLETEI Célja: Információk átadása, belső képzés elősegítése. A megbeszéléseket általában a hónap első csütörtöki napján tartjuk. Témái a következők: - Évindítással kapcsolatos feladatok megbeszélése. - Nevelőmunka minél hatékonyabb segítésének tapasztalatai, aktuális feladatok. - Téli szünet idejére halak, növények gondozásának megbeszélése. - Programokra, előkészületek, részvétel, feladatok tisztázása, kiosztása. - Teljesítményértékelés előkészítése, lebonyolítása. - Nyári munkaidő beosztás megbeszélése. 22

23 XX. AZ INTÉZMÉNY VEZETŐSÉGÉNEK MEGBESZÉLÉSEI Célja: Döntések előkészítése, folyamatok értékelése. Minden hónap utolsó csütörtöki napján ig ülünk össze 23

24 XXI. AZ INTÉZMÉNYVEZETÉS TEVÉKENYSÉGE A NEVELÉSI ÉVBEN ELLENŐRZŐ ÉS ÉRTÉKELŐ GAZDÁLKODÁS Ellenőrzés területe Ideje Módszere Eszköze Érintettek Eredmény Használt nyomtatványok áttekintése, Okt.15. Dokumemtum elemzés nyomtatványok Óvodatitkár, vezető Naprakész nyomtatványok frissítése Étkezőnyilvántartás pontossága havonta Dok. elemzés, egyeztetés étkezőnyilvántartók Óvodatitkár, Óvodavezető helyettes Szóbeli értékelés, visszacsatolás Ét. térítési díj befizetése havonta egyeztetés Számlák, étk. befiz táblázat Óvodatitkár, Óvodavezető helyettes Visszacsatolás szülőknek Leltár elkészítése Dec.10- ig leltározás Dok. elemzés, leltári tárgyak számbavétele Vezető, ó.titkár, óvónők helyettes, Új, leltárívek aktuális 24

25 TANÜGYIGAZGATÁS Ellenőrzés területe Ideje Módszere Eszöze Érintettek Eredmény Törzskönyv aktualizálása Okt.15. Dokumentum kitöltése A dokumentum vezető, helyettes Naprakész dok. Felvételi mulasztási naplók Szept 12. Jan15. ápr.15. Elemzés, megbeszélés naplók vezető Pontosan vezetett dok.szóbeli megerősítés Csoportnaplók ellenőrzése Szept. 25. Jan.15. Ápr. 15. Elemzés, megbeszélés csoportnaplók vezető Az elvárásnak megfelelő naplóvezetés Beiskolázás dokumentumai Isk.éretts. vizsgálatok Dec.15. Vizsgálatkérő lapok kitöltése, megbeszélés dokumentumok Óvónők, szülők, fejl.ped.,vezető Körültekintő beiskolázás, szülők megerősítése Óvodai szakvélemények elkészítése Március 15-ig Megbeszélés dok. elkészítése nyomtatvány Óvónők, fejl.ped., vezető Dokumentum kiadása a szülőnek 25

26 SZAKMAI-PEDAGÓGIAI Ellenőrzés területe Ideje Módszere Eszköze Érintettek Eredmény Óvodai élet kialakítása Holdacska csoport okt.15. Megfigyelés, dokumentumelemzés Ellenőrzési szempontsor Csoportos óvónők, dadus néni Írásbeli visszajelzés Kompetencia alapú nevelés programcsomag elemeinek beépítése nov Megfigyelés, dokumentumelemzés Ellenőrzési szempontsor, csoportnapló Csoportos óvónők, óvodavezető Írásbeli visszajelzés mind a négy csoport Iskolaköteles gyermekek beiskolázásával kapcsolatos pedagógiai feladatok dec. folyamatosan Megfigyelés, dokumentumelemzés Ellenőrzési szempontsor, csoportnapló Csoportos óvónők, óvodavezető Írásbeli visszajelzés érintett csoportok Gyermekek fejlődésének figyelemmel kísérése, differenciált ápr ig Megfigyelés, dokumentumelemzés Csoportnapló Csoportos óvónők, óvodavezető Írásbeli visszajelzés nevelés 26

27 Ellenőrzési szempontsor 1. A pedagógus személyisége, nevelési attitűdje (hangnem, beszédstílus, humor stb.). 2. A kompetencia alapú óvodai nevelés megvalósulása a csoportban. 3. Kapcsolat a csoport dajkájával. 4. Milyen módon segíti a pedagógus a tapasztalatszerzésen, saját élményen alapuló ismeretszerzést, épít-e a gyermek természetes kíváncsiságára. 5. Tehetséggondozás érdekében mit tesz a pedagógus. 6. Milyen viszonyt sikerült kialakítania a csoportjába járó gyermekekkel, hogyan segíti át az egyes gyermeket a nehézségeken. 7. A csoport szokás-, és szabályrendszerét milyen mértékben és eszközökkel tartatja be az óvónő (következetesség, rugalmasság). 8. Milyen konfliktuskezelő módszereket alkalmaz a pedagógus. 9. Hogyan szolgálta az adott tevékenység az önállóságot, a problémamegoldást. 10. Figyelembe veszi-e az egyes gyermek aktuális fejlettségi állapotát (differenciál-e). 11. Az eszközök, módszerek, hely, idő megválasztása az adott tevékenységet hogyan szolgálta. 12. A szervezési, előkészítési feladatok megfelelő színvonalon valósultak-e meg. 13. Tárgyi tudása megfelelő volt-e. 14. Megfelelően motivált-e, kielégítette-e a gyermekek kíváncsiságát. ALKALMAZOTTAK MUNKÁJÁNAK ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE Ellenőrzés területe Ideje Módszere Eszöze Érintettek Eredmény Pedagógusok teljesítményértékelése Május 15. Vezetői-,ön-,és társértékelés Teljesítményértékelő lapok Pedagógusok, vezető Írásbeli visszacsatolás,telj. érték. egyéni összegzése Technikai Írásbeli Technikai dolgozók Május vezetői és Teljesítményértékelő dolgozók, visszacsatolás,telj. teljesítményértékelése 15-ig önértékelés lapok vezető, érték. egyéni helyettes összegzése 27

28 XXII öS NEVELÉSI ÉV FEJLESZTŐPEDAGÓGIAI MUNKATERVE A fejlesztés a fejlesztő tevékenységek célja, hogy a gyermekek kiegyensúlyozatlan képességstruktúráját kiegyensúlyozottabbá tegye, vagy a képességek, készségek megerősítése annak érdekében, hogy a gyerekek tanköteles koruk elérésére pótolni tudják a különböző területen meglevő elmaradásaikat. Az elmúlt tanévhez hasonlóan a logopédussal egyeztetve közösen végezzük a gyermekek mérését. A tanköteles gyermekekkel az Alapozó terápia óvodába javasolt mozgásvizsgálatát végzem el, és a Goodenough féle emberrajz értékelés segítségével a gyermekek emberábrázoló képességének mértékét nézem meg. A logopédusunk, a részképességekre, a diszlexiára és a beszédkészségre vonatkozóan végez szűrést s ezek eredményeit megbeszéljük, ha szükséges a számomra egyéb részképességről információ azt pótlom. Azon gyermekekkel, akik az elmúlt évben fejlesztő foglalkozásokra jártak hozzám, és a szűrések is megerősítik a lemaradásukat, folytatom a közös tevékenykedést. fejlesztési feladatok, alapelvek Első lépés a gyermek megismerése, képességi, pszichés, szociális jellemzőinek feltárása, tehát a jelenlegi állapot felmérése. Ebben a szakaszban Szeptember hónap az óvónőkkel való párbeszéd igen intenzív, hiszen tőlük, sok információt kaphatok a hozzám kerülő gyermekekről. A diagnosztikus vizsgálatok /Goodenough, Alapozó mozgásvizsgálata / célja, hogy meg tudjam állapítani, hogy mely mozgásterületeket érint az elmaradás, ill. az elmaradás mértéke is bemérhető általuk. Ebben a hónapban fontosnak tartom, hogy még több időt töltsek azokban a csoportokban, ahol az 5-7 éves korosztály képviselteti magát. Idén a felhőcske és csillag csoportokban leszek többet. Október hónapban minden gyermekre szabottan, az információk feldolgozása, elemzése alapján, az óvónőkkel és a logopédussal megbeszéltek alapján fejlesztési tervet készítek. Ez a terv tudatos, de rugalmasan kezelendő lesz a későbbi munka során, s a fejlődés folyamatos nyomon követése által alakul. Ebben a hónapban megkezdődnek az egyéni és mikro csoportos formában zajló fejlesztő együttlétek. A 28

29 fejlesztés során alkalmazott módszerek megválasztásakor fontos szempont, hogy alkalmazkodjanak az óvodások életkori sajátosságaihoz, hogy játékosak, cselekedtetőek legyenek, hogy az érzelmi belső motivációra építsenek. Fontos szempont még a folyamatos bátorítás, elfogadás, motiváció, a sikerélmény biztosítása. A rendszeresség, hogy a gyerekek mindig ugyanazon a napon jönnek hozzám, a biztonságot és kiszámíthatóságot jelentik. A foglalkozások keretjellegűek, vagyis bevezető és lezáró részt is tervezek. A fejlesztő munkám alapját a mozgásfejlesztés adja, melyet idén is a tornateremben, az aulában és a szobámban végeznénk a gyermekekkel. November, December, Január hónapokban folyamatos fejlesztő tevékenység, a gyermekek fejlődésének folyamatos nyomon követésével, hogy a fejlesztés mindig a gyermek egyéni tempójához, fejlettségi szintjéhez igazodjék. Fontos figyelnem arra is, hogy a fejlesztés mindig az egész személyiségre hatóan, komplexen történjen, természetesen kiemelve azon képesség- részképesség területeket, amelyek valamilyen szempontból megsegítést igényelnek. Konkrét fejlesztési célok ezek alapján: o percepció fejlesztése o nagymozgás fejlesztése o egyensúlyozó képesség fejlesztése o finommotorika o szem-kéz-láb koordináció fejlesztése o testséma o verbalitás, kommunikáció fejlesztése o szociális készség fejlesztése o érzelmi intelligencia fejlesztése o figyelem, emlékezet, képzelet, gondolkodás fejlesztése Február elején ellenőrző mérések elvégzése, melyek azon részképesség területeket érintik, ahol elmaradás, hiányosság tapasztalható. Az eredmények figyelembe vételével, ha szükséges, az egyéni fejlesztés korrekciója. Az ötödik életévüket betöltő 29

30 gyermekek gyors teszttel való vizsgálata, amely a diszlexia veszélyeztetettségre irányul. Március, Április, Május hónapokban folyamatos fejlesztő tevékenység. Június elején a gyermekek ismételt mérése, annak megismerésére, hogy mely területeken, és milyen mértékben volt hatékony a közös munka azaz a gyermek önmagához képest fejlődött e. Az éves munka év végi értékelésének elkészítése. Július, Augusztusban fejlesztő játékok gyűjtése, készítése, rendszerezése, alapozó óramenetek elkészítése. A tehetség ígéretét hordozó gyermekek felkarolása is a fejlesztő munka része, itt nagyon fontos a fejlődés optimális feltételeinek, változatos tevékenységformák biztosítása, bátorítás, és a kreativitást gátló tényezők kiküszöbölése. Az idei tanévben is tervezem 2-szer hetente matematikai és testnevelési tehetséggondozó program bevezetését az ezeken a területeken kiemelkedő gyermekeknek. A mozgásban ügyes gyermekek kiszűrését idén egyedül végzem. Amennyiben új gyógy-testnevelő kolléga jön hozzánk, igyekszem őt is a már jól kialakult rendszerbe bevonni. Elsősorban mozgáskotta gyakorlatokkal tervezem a heti egyszeri mozgásos, és kognitív képesség kibontakozást segítő foglalkozásokat. Matekos mikro csoportnak amennyiben lesz ilyen mozgásos, cselekvéses, feladatlapos programot tervezek. A hátrányos helyzetű gyermekek esélyeinek kiegyenlítésére törekvés szintén feladataim egyike, éppen ezért például a korlátozott nyelvi közegből érkező gyermekek megsegítése is célom, az anyanyelvi és kognitív részképesség területek fejlesztésével. A Pest megyei Pedagógiai Szakszolgálat Budakeszi Tagintézményével való, szakmai kapcsolat elmélyítése, és egyéb szakmai kapcsolatok alakítása rendszeresen, valamint elsősorban a szülőkkel való folyamatos együttműködés, segítségnyújtás is fontos feladat egész évben. Ennek érdekében részt veszek a Szakszolgálat által szervezett városi fejlesztőpedagógiai munkaközösség munkájában, részt veszek óvodánk szülői értekezletein. 30

31 Valamint minden szülőnek lehetőséget biztosítok arra, hogy kérdéseikkel, problémáikkal megkeressenek fogadóóra keretében. Mint minden évben, idén is tervezem, az elsősök meglátogatását városunk iskoláiban. Budaörs, Urainé Pócsik Adrienne Fejlesztő pedagógus XXIII. ÓVODAPSZICHOLÓGUSOK MUNKATERVE A NEVELÉSI ÉVRE Pszichológus: Konzultáció időpontja: Rosenbaum Eszter óvodánként heti egy délelőtt, alkalmanként délután (rugalmas időkezelés) Egész évre vonatkozóan: Részképesség zavarok, beilleszkedési nehézségek feltárása, elemzése, javaslattétel a megoldásra (hospitálás, mentálhigiénés vizsgálatok, egyéni beszélgetések, az érintett pedagógusokkal, szülőkkel való konzultáció)* Tanítási, nevelési nehézségek elemzése, a megoldás segítése (hospitálás, egyéni beszélgetés) Felmerült közösségi problémákban való segítségnyújtás (hospitálás, egyéni beszélgetések, szülői értekezlet, csoportos foglalkozások) Egyéni problémákban való pszichológiai támasznyújtás (konzultáció szülőkkel, pedagógusokkal, gyerekekkel) Pszichés tünetek okainak feltárása, tanácsadás, esetenként javaslattétel szakirányú vizsgálatokra, terápiára Agressziókezelési program igény szerinti bevezetése az óvodákba Kapcsolattartás segítő szervezetekkel és személyekkel az óvodán kívül és belül. 31

32 Pszichológiai ismeretterjesztés (előadások, szülői- és nevelői értekezletek), szülői fórum meghatározott témák megbeszélése kéthavi rendszerességgel*** A szakmai fejlődéshez szükséges tevékenységek végzése (szakképzés, szakmai továbbképzések, módszerspecifikus képzések, fórumok, a mentori rendszer működtetése, szakirodalom beszerzése és olvasása) Részvétel a Pedagógia Szakszolgálat óvoda-, iskolapszichológus koordinátora által szervezett szakmai feladatokban A továbbiak pedig az adott időszakra vonatkozóan: Augusztus munkaterv megbeszélés egyeztetés az intézményben dolgozó szakemberekkel a munkaterv részleteiről Szeptember október az újonnan érkező gyerekek beszoktatásának segítése pszichológiai jellegű szűrővizsgálatok elvégzése* bemeneti vizsgálatok elvégzése, kiértékelése, dokumentálása szülői értekezleteken való részvétel az óvodapedagógusok körében igényfelmérési adatlap felvétele, elemzése és visszacsatolása agressziókezelési program bevezetése óvodánként November december figyelem és emlékezetfejlesztő csoport előkészítése és indítása** vagy szorongásoldó csoport előkészítése és indítása** igény szerint szociometria felvétele az óvodákban, óvodapedagógusok körében Január február 32

33 iskolaérettségi kiegészítő tesztek felvétele (értelmi képességek, figyelem, grafomotoros készség, stb.). Szükség esetén a gyermek szakellátásba történő irányításának előkészítése.* Március április iskolaelőkészítő csoport előkészítése és indítása** vagy szocializációs csoport előkészítése és indítása** Május június kimeneti szűrések* éves beszámoló készítése szülői értekezleten a nyári időszak előkészítéseként ismeretterjesztés a családdal töltött nyári szünet fontosságáról és gyakorlati lehetőségeiről a szociometriai háló kidolgozása az esetleges novemberi adatok alapján A fenti feladatokat az óvodák aktuális élethelyzetének megfelelően súlyozandók. A csillagok a kapcsolódó feladatokhoz feltétlen szükséges, alapvető eszköz-, helyigényt jelölik. Azok hiányában az adott foglalkozások nem tudnak megvalósulni. * Kisméretű helység, amely a szűrések, vizsgálatok elvégzésére ad lehetőséget, a gyerekek életkorának megfelelő berendezéssel, asztallal, székkel. (tükör esetén eltakarásra alkalmas eszközzel) Lehetőség szerint vizsgálatra alkalmas játékokkal. (pl. baba-ház figurákkal, báb, társas játékok) Egyeztetve a pedagógiai munkát segítő kollégákkal, valamint az óvódapedagógusokkal, a szűrések elvégzése a gyerekek életkorából adódóan a délelőtti időszakban lehetséges. ** Közepes méretű helység, amely a rendszeres csoport-foglalkozások megtartására alkalmas. A gyerekek életkorának megfelelő berendezéssel, asztallal, székkel (minimum 8 db.), 6-8 gyermek kör- és drámajátékainak teret nyújtó mozgástérrel, szőnyeggel. Tükör esetén 33

34 eltakarásra alkalmas eszközzel. (A tornatermek méretükből és berendezésükből adódóan alkalmatlanok erre a célra.) Egyeztetve a pedagógiai munkát segítő kollégákkal, valamint az óvódapedagógusokkal, a csoportfoglalkozások megtartása a gyerekek életkorából adódóan a délelőtti időszakban lehetséges. *** Nagyméretű helység, amely a rendszeresen megtartandó szülői fórumok megtartására alkalmas. Célszerű lenne projektor használata az adott témák feldolgozásához, szemléltetéséhez. FLIPCHART Rosenbaum Eszter pszichológus Budaörs, július

35 XXIV. PEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE A NEVELÉSI ÉVRE Célja: a kiállításokhoz kapcsolódóan a nevelési évben 3 alkalommal projekthetek létrehozása a művészeti nevelés, valamint a tehetséggondozás jegyében. Feladatai: - a projekthetek megtervezése a vizuális nevelés, zenei nevelés, anyanyelvi-, irodalmi nevelés területein - a projektben résztvevő gyermekek (5-7 évesek) kiválasztása - projekt megvalósítása - produktumok létrehozása, bemutatása - projekt értékelése - beszámoló a teljes nevelőtestületnek, a tapasztalatok hasznosítása Munkaközösség vezető: Seregné Pafcsik Marianna Tagjai: Géressy Erika Hoffmann Dóra Erika Mándoki Melitta Nagy Angéla Rákosiné Nagy Zsuzsanna A munkaközösségi foglalkozások ideje: - október 6. - december 1. - január március április 27. Budaörs Seregné Pafcsik Marianna munkaközösség vezető 35

36 Tel.fax: 06/ XXV. MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI ÖNÉRTÉKELÉSI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE A NEVELÉSI ÉVRE Munkaközösségi megbeszélések feladat résztvevők felelős módszer határidő/időtartam elvárt eredmény munkaközösség team vezető megbeszélés október, december, tagjai február, április, Intézményi programjaink áttekintése. az idei év feladatainak tervezése, megvalósítása, értékelő munka, nevelő testület óvodavezető megbeszélés szeptember 25. A HOP-al harmonizáló programkínálat, a családok igényeinek megfelelően. Partnerek azonosítása nevelő testület team vezető megbeszélés szeptember 25. Partnerlista. Igény és elégedettség mérés nevelő testület lebonyolítása lépéseinek megtervezése, a mérés elvégzése. team vezető csoportmunka megbeszélés (iskolák, gyermekek, fenntartó) Felelős kapcsolattartók, a számunkra fontos, értékes mutatókat tartalmazó eszközök, zökkenő mentes lebonyolítás. az igény és elégedettség mérés kiosztása, mérési eredmények team kapcsolattartók team vezető team megbeszélés interjú beszélgetés fényképek elkészítése november Minden partnerhez eljutnak a mérőeszközök. 36

37 Tel.fax: 06/ elemzése, összefoglalása, partnerek tájékoztatása az eredményekről team team vezető Eredményességi és hiányossági mutatók megjelenése. a problémák okainak feltárása, mérhető célokhoz rövid, közép- és hosszú távú tervek készítése team team team team vezető team vezető rangsorolás ok kutatás, halszálka diagnózis megbeszélés elemzés december közepéig Visszacsatolás, prioritások meghatározása intézkedési tervek. Minden dolgozó értesül a kiemelt feladatokról. munkatársak tájékoztatása team team vezető prezentáció, beszélgetés június első hete Az év során végzett munka értékelése. tervek megvalósulása értékelése 37

38 Tel.fax: 06/ Részvétel a városi Team foglalkozásokon: városunk óvodai team tagjai Lendvai Ani Team vezető prezentáció, megbeszélés, csoportmunka, összehasonlítás, elemzés, Az éves feladatok meghatározása. Intézményünk minden összejövetelen legalább 2 fővel képviselteti magát. Szakértővel szervezett intézményi konzultációk. team team vezető szakértő: Lendvai Lászlóné megbeszélés Információ csere a jelentkező nehézségek közös megoldása, gyakorlati tapasztalatok megbeszélése. Neveltségi szint mérési eredményeinek megfelelő éves nevelési tervek bekerülnek a csoportnaplókba. nevelő testület team vezető megbeszélés, ötletbörze, rangsorolás, elemzés A leggyengébb eredményekre különös tekintettel. Az új rövid- közép- és hosszú távú céljaink megvalósulását biztosító ez évi feladataink megbeszélése, folyamatos végzése. nevelő testület team vezető megbeszélés, folyamatos Minden partner számára megfelelő működés, és intézményi fejlődés. 38

39 Tel.fax: 06/ Kommunikációs rendszer működtetése. Továbbképzési terv elkészítése, a városi továbbképzési lehetőségek megbeszélése. Pályázatok felkutatása, elkészítése. teljes dolgozói kör óvodavezető Team teljes dolgozói kör óvodavezető nevelőtestület óvodavezető, pályázatokért aktuálisan felelős megbeszélés folyamatosan Mindenki időben tájékoztatást kap az őt érintő témákról. megbeszélés, súlyozás pályázati kiírások böngészése szeptember 30. folyamatosan A dolgozók belső igényéből fakadó szakmai fejlődésének biztosítása, a kompetencia alapú pedagógiai munka eredményes elvégzéséhez ismeretek szerzése. Sikeres pályázat. Szervezeti kultúra fejlesztése közösségi szellem formálása Őszi pedagógiai nap teljes dolgozói kör teljes dolgozói kör beszélgetés, csoportmunka, a város pedagógusai folyamatosan A közös programokon mindenki részt vesz, kellemes hangulatban végzett munka, a konfliktusok optimális rendezésére törekvés. Lendvai Lászlóné plenáris ülés szeptember 29. Az ügyeletet vállaló kollégán kívül minden pedagógus, pszichológus részt vesz a rendezvényen 39

40 Tel.fax: 06/ A gyermekek mérő lapjainak átnézése, pontosítása. nevelőtestület Team vezető megbeszélés, tervezés október 15.-ig Jól használható, a gyermekek fejlődéséről pontos képet nyújtó eszköz készül el, melyet a kiscsoportban vezetünk be. Tavaszi Pedagógiai Napon való részvétel. nevelőtestület intézményvezető előadás, műhelymunka, Minden pedagógus részt vesz az előadásokon és a délutáni szekció üléseken, (kivéve az ügyeletes kollégát) a látottak, hallottak megvitatása a nevelőtestületi értekezleten. Teljesítményértékelő rendszer átdolgozása (pedagógiai asszisztens, pszichológus) Teljesítményértékelésünk megfeleltetése a pedagógus minősítési rendszerhez. TÁMOP pályázat fenntartásához kapcsolódó intézményünk dolgozói óvodánk dolgozói team vezető megbeszélés, elemzés, műhelymunka csoportos óvónők megbeszélés, cselekedtetés, március vége folyamatosan Az új dolgozói munkakörökre is elkészülnek az önértékelő, vezetői értékelő lapok az indikátorok. A pedagógusok értékelő kérdései megfelelnek a pedagógusi kompetenciáknak. Minden csoport naplójában, és a 40

41 Tel.fax: 06/ feladataink: tervezés, gyakorlati munkájában megjelennek a választott kompetencia alapú oktatás tématervei. Nyitott szakmai napok nevelőtestület óvodavezető bemutatás, tanév vége Egymástól tanulunk. Intézmény honlapján, a faliújságokon és egyéb sajtóorgánumokban a pályázattal kapcsolatos tevékenységek megjelenítése, nyilvánosság biztosítása nevelőtestület team vezető intézmény vezető, szakmai vezető megbeszélés, anyagok összegyűjtése, beszámoló, feltöltés a honlapra tanév vége Minden érdeklődő család informálódik óvodánk eseményeiről, a mindennapi gyakorlati munkáról. Jó gyakorlat megtekintése nevelőtestület intézmény vezető bemutatás, megbeszélés tanév vége Referencia intézmény működésébe bepillantás. Budaörs, Készítette: Urainé Pócsik Adrienne Munkaközösség vezető 41

42 XXVI. GYERMEKVÉDELMI MUNKATERV A NEVELÉSI ÉVRE Célunk: A HH-s, illetve HHH-s gyermekek esélyegyenlőségének biztosítása, szükség szerint a családok segítése, a veszélyeztetettség csökkentése, együttműködés a különböző intézményekkel / Családsegítő, Nevelési Tanácsadó, Esély Gyermekjóléti Szolgálat stb. /, szakemberekkel. Feladatok: - Esélyegyenlőség biztosítása, - HH-s, HHH-s gyermekek fejlődésének fokozott figyelemmel kísérése, - Esetmegbeszéléseken, továbbképzéseken való részvétel, - Differenciált nevelés, fejlesztés biztosítása, - Dokumentáció vezetése. - Törvényi változások figyelemmel kísérése, ismertetése a nevelőtestülettel, alkalmazotti közösséggel Szeptember: - felmérés készítése a gyermekekről, hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek számbavétele - étkezési térítési díjkedvezmények megállapítása - közösen kialakított óvó-védő intézkedések megbeszélése - a gyermekvédelmi jelzőrendszer tudatosítása az óvónőkben Október: - családlátogatások lebonyolítása - megbeszélés, időpont egyeztetés az óvoda védőnőjével - kapcsolatfelvétel a Szakszolgálattal November: - aktuális feladatok ellátása - felmerülő problémák megoldása December: - családok bevonása közös programunkba / Adventi, családi barkács délután / 42

43 - a HH-s, HHH-s gyermekek helyzetének megbeszélése /óvónők, logopédus, fejlesztő pedagógus / - óvodáztatási támogatással kapcsolatos intézményi feladatok megbeszélése Január: - étkezési támogatások lejárati határidejének vizsgálata, szükség szerint szülők figyelmének felhívása a határidőre - iskolába kerülő gyermekekkel kapcsolatos gyermekvédelmi feladatok feltérképezése - iskolaérettségi vizsgálattal kapcsolatban felmerülő gyermekvédelmi feladatok végzése Február: - időpont egyeztetés a védőnői szűrővizsgálatokról Március: - szülők segítése a beiskolázással kapcsolatban - szülők tájékoztatása az iskolai nyílt napokról Április: - aktuális feladatok ellátása - a hátrányos helyzetű gyermekek és családjaik folyamatos segítése / szükség esetén / - a nyári szünettel, elhelyezéssel kapcsolatos feladatok megoldása Május: - év végi programokkal kapcsolatban a rászorulók segítése - éves beszámoló elkészítése - tájékoztatás nyújtása a nyári táborokról Budaörs szeptember 15. Seregné Pafcsik Marianna gyermekvédelmi felelős 43

44 LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK Elfogadva: Az óvoda nevelőtestületének i értekezletén Dátum: a nevelőtestülete.. a nevelőtestület képviselője Véleményt nyilvánítottak: Dátum: Az óvoda Szülői Munkaközösségének képviselői Véleményezte:. az SZMK elnöke A munkaterv érvényességi ideje: szeptember 1-től augusztus 31-ig 44