NYOMATÉKOSÍTÓK (Intensifiers)
|
|
- Krisztina Lukácsné
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 NYOMATÉKOSÍTÓK (Intensifiers) SO SO + MELLÉKNÉV = olyan, annyira A melléknév önmagában áll, nem követi! pl. She is so clever. (Annyira okos!) The tea is so sweet! (A tea olyan édes!) SO + HATÁROZÓSZÓ = olyan, annyira A határozószó önmagában áll! pl. Ann gets up so late! (Ann olyan későn szokott felkelni!) He spoke to me so arrogantly! (Annyira arrogánsan beszélt velem!) SO + MELLÉKNÉV + (THAT ) = olyan (melléknév), hogy A melléknév önmagában áll, nem követi! pl. It was so warm that we decided to go to the beach. (Olyan meleg volt, hogy elhatároztuk, hogy strandra megyünk.) They were so clever that they passed all their exams. (Olyan okosak voltak, hogy minden vizsgájukon átmentek.) SO + MELLÉKNÉV + A + FŐNÉV = ennyire.., ilyen A melléknevet követi határozatlan névelővel A határozatlan névelőt mindenképpen használni kell, attól függetlenül, hogy a megszámlálható vagy megszámlálhatatlan! Többes számú főnevekkel nem használható! pl. I ve never met so clever a girl. (Még soha nem találkoztam ilyen okos lánnyal.) We ve never drunk so fine a tea. (Még soha nem ittunk ilyen finom teát.) SO + MANY/MUCH, SO + FEW/LITTLE = olyan sok / olyan kevés ; annyi pl. There were so many people at the concert! (Olyan sok ember volt a koncerten!) There was so much tea in the cup that I wasn t able to drink it. (Olyan sok tea volt a csészében, hogy nem tudtam meginni.) There were so few students in the room! (Olyan kevés diák volt a teremben!) They gave me so little money! (Olyan kevés pénzt adtak nekem!) Mj.: A many és few után többes számú, megszámlálható áll, és az ige többes számú! A much és little után egyes számú, megszámlálhatatlan áll, és az ige egyes számú!
2 Kifejezés: SO LONG = olyan sokáig / olyan régóta / Viszlát! pl. I haven t been to the cinema for so long! (Olyan régóta nem voltam moziban!) So long! See you next month. (Viszlát! Találkozunk a jövő hónapban.) Kifejezés: SO FAR = (egészen) eddig / nagyon messze / olyan messze pl. I haven t known the village so far. (Nem ismertem a falut eddig.) The village was so far! (A falu olyan messze volt!) SUCH SUCH (A) + MELLÉKNÉV + FŐNÉV = olyan, annyira A melléknevet mindenképpen követi egy! Ha a megszámlálható és egyes számú, használni kell a határozatlan névelőt, ha viszont a megszámlálhatatlan vagy többes számú, nincs határozatlan névelő! pl. She is such a clever girl! (Olyan okos lány ő!) They are such clever children! (Olyan okos gyerekek ők!) We drank such sweet tea! (Olyan édes teát ittunk!) SUCH + A + MELLÉKNÉV + FŐNÉV = ennyire, ilyen A melléknevet mindenképpen követi egy! A határozatlan névelőt mindenképpen használni kell, attól függetlenül, hogy a megszámlálható vagy megszámlálhatatlan! Nem használható többes számú főnevekkel. pl. I ve never met is such a clever girl! (Soha nem találkoztam még ennyire okos lánnyal!) We ve never drunk such a fine tea. (Soha nem ittunk még ilyen finom teát.) SUCH (A) + MELLÉKNÉV + FŐNÉV + (THAT ) = olyan (melléknév + ), hogy A melléknevet mindenképpen követi egy! Ha a megszámlálható és egyes számú, használni kell a határozatlan névelőt, ha viszont a megszámlálhatatlan vagy többes számú, nincs határozatlan névelő! pl. It was such a warm day that we decided to go to the beach. (Olyan meleg nap volt, hogy elhatároztuk, hogy strandra megyünk.) They were such clever children that they passed all their exams. (Olyan okos gyerekek voltak, hogy minden vizsgájukon átmentek.) SUCH + A + FŐNÉV = micsoda (egy) (bámulatos, nagyszerű) A önmagában áll! A határozatlan névelőt mindenképpen használni kell, attól függetlenül, hogy a megszámlálható vagy megszámlálhatatlan! Nem használható többes számú főnevekkel.
3 pl. She is such a girl! (Micsoda egy lány ő!) It was such a tea! (Micsoda tea volt az!) SUCH + A LOT OF = olyan sok ; annyi pl. There were such a lot of people at the concert! (Olyan sok ember volt a koncerten!)) There was such a lot of tea in the cup that I wasn t able to drink it. (Olyan sok tea volt a csészében, hogy nem tudtam meginni.) Kifejezés: SUCH A LONG TIME = olyan/nagyon régóta pl. I haven t been to the cinema for such a long time. (Nagyon régóta nem voltam moziban.) Kifejezés: SUCH A LONG WAY = olyan/nagyon messze pl. The village was such a long way. (A falu nagyon messze volt.) ÖSSZEFOGLALVA: olyan/annyira + mellénév/határozószó pl. Olyan okos! Olyan okosan beszél! olyan/annyira + mellénév + pl. Olyan okos lány (ő)! olyan + melléknév +hogy pl. Olyan okos volt, hogy minden vizsgáján átment. olyan + melléknév + + hogy pl. Olyan okos lány volt, hogy minden vizsgáján átment. ennyire/ilyen + melléknév + pl. Még soha nem találkoztam ilyen okos lánnyal. olyan/nagyon sok / annyi pl. Olyan sok ember volt a koncerten! Annyi tea volt a csészében, hogy nem tudtam meginni. olyan/nagyon kevés pl. Olyan kevés ember volt a koncerten! Olyan kevés tea volt a csészében, SO SO + melléknév She is so clever! She speaks so cleverly! SO + melléknév + that She was so clever that she passed all her exams. SO + melléknév + A + I ve never met so clever a girl. SO MANY/MUCH There were so many people at the concert! There was so much tea in the cup that I wasn t able to drink it. SO FEW/LITTLE There were so few people at the concert! There was so little tea in the cup SUCH SUCH (A) + melléknév + She is such a clever girl! SUCH (A) + melléknév + + that She was such a clever girl that she passed all her exams. SUCH + A + melléknév + I ve never met such a clever girl. SUCH A LOT OF There were such a lot of people at the concert. There was such a lot of tea in the cup that I wasn t able to drink it.
4 hogy alig láttam. that I could hardly see it. micsoda (egy) (bámulatos, nagyszerű) pl. Micsoda lány! olyan sokáig / olyan régóta nem / olyan régen pl. Olyan régen voltam moziban! Viszlát! pl. Viszlát! Találkozunk a jövő hónapban. (egészen) eddig pl. Eddig nem ismertem a falut. nagyon messze / olyan messze pl. Olyan messze volt a falu! SUCH + A + She is such a girl! SO LONG I haven t been to the cinema for so long! SO LONG So long! See you next month. SO FAR I haven t known the village so far. SO FAR The village was so far! SUCH A LONG WAY The village was such a long way!
5 1) Complete the sentences with such or so. 1. Tim was sad that he started to cry. 2. Linda is a vain girl. She s always looking at herself in the mirror. 3. The boy was scared that he ran away quickly and didn t stop till he got home. 4. I have never met a hardworking boy as Tom. He really studies very hard. 5. His teeth were white that they shone in the dark. I had never seen white teeth. 6. The girl is short that she can t reach the book that s on top of the shelf. 7. It was a long time since they went to the cinema that they enjoyed the film more than ever. 8. Betty was hungry she ate all the jam in the jar. Later she had stomach-ache. 9. It was a hot day that Sue spent all the afternoon at the beach There were many books in Larry s school bag that he could hardly lift it. 11. Paula is an eager reader that she often reads a whole book in only three days. 12. Alice was happy she jumped of joy. Her mother had just told her they were going to the zoo. 13. Bill is a clumsy boy that he is always falling off his bike. He has broken his leg twice this year. 14. Linda had never drunk much water as she did yesterday. She was thirsty! 15. The exercise was difficult that it took Sheila one hour to finish it. 16. It was an expensive dress that she decided not to buy it in the end. 17. Adrian is a kind boy! He is always ready to help. 18. The castle was far that they arrived much later that they had expected. 2) Read the sentences and choose the correct answer. 1. James has got such / so big feet. 2. Pamela has got such a / so a / so many dolls in her room. 3. They have such a / so beautiful daughter. 4. The orange is such / so sour it is impossible to eat. 5. Tim has got such a / so a / so handsome face but such a / so bad temper. 3) Ann and Jane are talking about their favourite singer. Complete the dialogue with so, such, or such a/an. 1. I think he has got lovely smile. 2. And his eyes are beautiful. 3. He has got lovely hair. 4. Yes, and cute eyes. 5. And the way he is on stage he is sexy. 6. What about his face? He has charming face! 7. And his hands?! He`s got wonderful hands. 8. And incredible voice! 9. Yes, he is incredible man.
6 4) Fill in the spaces with so, such or such a/an. 1. She is funny! She always makes me laugh. 2. Sarah and Ed are crazy people! I never know what they are going to do next. 3. James has much money that he could actually buy that Ferrari. 4. Although most of the audience had never been exposed to music, they thoroughly enjoyed the performance of the Tibetan folk choir. 5. The movie was good that I saw it five times. 6. Terry speaks English fluently that I thought he was American. 7. Most students never discuss topics in class, but I think it is important to teach our children to question the media. 8. Jerry had never seen high mountains. He thought they were spectacular. 9. Fred is a clown! He is always telling jokes and making people laugh. 10. There was little interest in his talk on macroeconomics that the room was half empty by the time he stopped speaking. 11. How could you say horrible things to me? 12. He is a jerk! He hasn't said one nice thing since he started working here. 13. That new song is cool that it hit the top ten within a week of being released. 14. Martha is a good cook that she is writing her own book of family recipes. 15. I don't know if that is a good idea. Maybe we should try something else. 16. She has many hats that she needs two closets to store them all. 17. That takes little time and effort that you might as well do it yourself. 18. I had to pay $140 for books for my new Spanish class. I don't know why my professor has to choose expensive books for her course. 19. Please, don't drive fast! I'm terrified we're going to have an accident. 20. I really wish you wouldn't smoke much! It's destroying your health. 5) Choose the correct answer. 1. She is girl! such clever so a clever such a clever so clever 2. It was last night that I couldn't sleep. such a hot such hot so a hot so hot 3. $500 a night for a hotel? That's! such expensive so expensive such an expensive so an expensive 4. He was, he could run 5 miles in 30 minutes. so fast runner such fast runner so a fast runner such a fast runner 5. The train was, it went from Shanghai to Beijing in only 10 hours. so fast such a fast such fast a so fast 6. The ocean in Los Angeles is usually. such cold so cold such a cold cold so 7. I can't believe that John stole that woman's purse. He was always. so good boy such good boy such a good boy a such good boy
7 8. This restaurant has of food, that it's hard to decide what to order. such selection a so selection such a selection so selection 9. How could you say to your mother? so awful thing such an awful thing such awful thing a so awful thing 10. She's gorgeous girl! so a such so such a 6) Complete the sentences with such or so. 1 - It was... a lovely day! 2 - There was... a lot of trouble that the police were called. 3 - I've never seen... many people at a concert! 4 - I've never seen... a dirty kitchen! 5 - It's... expensive! 6 - It took... much time to do! 7 - She works... quickly! 8 - It looks... nice! 9 - The film was... dull that we left halfway through The car is... uneconomical! 11 - She's... a kind person! 12 - I told him not to be... stubborn They tried... hard, but still didn't succeed Don't be... silly! 15 - I didn't know that it was... a long way from my house! 16 - She's... cool! 17 - Nobody thought that he would be... a good president I wasn't expecting... many people to be there They did it... well! far so good They told him not to be... an idiot It cost... a lot of money! 24 - He's... an unfriendly guy! 25 - It's... hot in that club! 26 - I've never eaten... dreadful food! 27 - The book was... interesting that I didn't go to bed until I had finished it There was... much smoke in the room that I could hardly breathe They went to bed at eight o'clock because they were... tired It was... an interesting book that I couldn't sleep until I had finished it 31 - That's... like him! 32 - He was looking... ill that they sent him home He walks... slowly! 34 - The food was... bad that we had to complain Everything happened... quickly It was... cold that our hands went blue Don't be... an idiot! 38 - It takes... patience to learn to play chess properly You have to be... patient to be a nurse.
8 40 - Everything costs... a lot of money nowadays! 41 - I didn't think you'd be able to finish it... soon We had... many problems that we decided it would be better to leave it It is the first time I've had... bad flu since I was a child It's... a long way out of town that noone visits him anymore. 7) Transform the sentences using so or such (a/an) and some other words. 1. There were a lot of clouds in the sky. I couldn't see much. There were in the sky that I couldn't see much. 2. It was a cloudy night. I couldn't see much. It was that I couldn't see much. 3. Meteor particles are small. They burn up before they reach earth. The particles are that they burn up before they reach earth. 4. The meteor storm is a big threat to satellites. They are being moved out of the way. The meteor storm is to satellites that they are being moved out of the way. 5. Meteor particles move fast. They become bullets in space. Meteor particles move that they become bullets in space. 6. This meteor shower is a rare occurrence. It only comes every 33 years. This meteor shower is that it only comes every 33 years. 7. The comet has a large wake. It passes through the earth's upper atmosphere. The comet has that it passes through the earth's upper atmosphere. 8. Shooting stars appear frequently. You can see two or three a minute. Shooting stars appear that you can see two or three a minute. 9. Scientists consider this a unique opportunity. They are flying in aircrafts to study it. Scientists consider this that they are flying in aircrafts to study it. 10. These observations will reveal important information. Scientists will be studying results for years. These observations will reveal that scientists will be studying results for years.
9 1) 1. so 2. such 3. so 4. such 5. so ; such 6. so 7. such 8. so 9. such 10. so KEY: 11. such 12. so 13. such 14. so ; so 15. so 16. such 17. such 18. so 2) 1. such 2. so 3. such a 4. so 5. such a ; such a 3) 1. such a 2. so 3. such 4. such 5. so 6. such a 7. such 8. such an 9. such an 4) 1. so 2. such 3. so 4. such 5. so 6. so 7. such 8. such 9. such 10. such 11. such 12. such 13. so 14. such 15. such 16. so 17. so 18. such 19. so 20. so 5) 1. such a clever 2. so hot 3. so expensive 4. such a fast runner 5. so fast 6. so cold 7. such a good boy 8. such a selection 9. such an awful thing 10. such a 6) 1 - such a 2 - such 3 - so 4 - such 5 - so 6 - so 7 - so 8 - so 9 - so 10 - so 11 - such 12 - so 13 - so 14 - so 15 - such 16 - so 17 - such 18 - so 19 - so 20 so 22 - such 23 - such 24 - such 25 - so 26 - such 27 - so 28 - so 29 - so 30 - such 31 - so 32 - so 33 - so 34 - so 35 - so 36 - so 37 - such 38 - such 39 - so 40 - such 41 - so 42 - so 43 - such 44 - such 7) 1. There were so many clouds (vagy: such a lot of clouds) in the sky that I couldn't see much. 2. It was so cloudy (vagy: such a cloudy night) that I couldn't see much. 3. The particles are so small that they burn up before they reach earth. 4. The meteor storm is such a big threat (vagy: so threatening) to satellites that they are being moved out of the way. 5. Meteor particles move so fast that they become bullets in space. 6. This meteor shower is such a rare occurrence that it only comes every 33 years. 7. The comet has such a large wake that it passes through the earth's upper atmosphere. 8. Shooting stars appear so frequently that you can see two or three a minute. 9. Scientists consider this such a unique opportunity that they are flying in aircrafts to study it. 10. These observations will reveal such important information that scientists will be studying results for years.
Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY
Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY FELTÉTELES MONDATOK 1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL I. A) Egészítsd ki a mondatokat!
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes
RészletesebbenANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részbol áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes
Részletesebben1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer.
1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer. 2. feladat: Hallgasd meg a második hanganyagot, a magyarázatom, és utána azonnal hallgasd meg az eredeti szöveget, figyeld meg, mennyivel jobban
RészletesebbenWhere are the parrots? (Hol vannak a papagájok?)
Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?) Hi Agents! This is your final test so get ready. Work your way through the exercises and when you have finished, the letters will spell out the name of
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.
RészletesebbenElőszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17
2011. december Tartalom Előszó.2 Starter exercises. 3 Exercises for kids.. 9 Our comic....17 1 Előszó Kedves angolul tanulók! A 2010/2011- es tanévben elkezdett újságunkat szeretnénk továbbra is szerkeszteni
RészletesebbenEXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész
A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész FONTOS! Ha ennek az ajándékanyag sorozatnak nem láttad az 1. részét, akkor mindenképpen azzal kezdd! Fekete Gábor www.goangol.hu A sorozat 1. részét itt éred el: www.goangol.hu/ajandekok/phrasalverbs
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT A feladatok megoldására 60 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes megoldást.
RészletesebbenEGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ
EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ Lecke (Középhaladó 1. / 5.) MÉG TÖBBET A HAVE IGÉRŐL Igaz volt az előző leckére, igaz erre is. Részletes és átfogó. Kemény meló lesz ez is, de a kemény meló jellemző a profikra.
RészletesebbenAngol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F
Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F TÉMÁK VIZSGASZINTEK Középszint 1. Személyes vonatkozások, család - A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) - Családi élet,
RészletesebbenPlease stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now?
Eredeti mondat Please stay here. Kérlek, maradj itt. Can you do it now? Meg tudod csinálni most? Will you help me tomorrow? Segítesz nekem holnap? I ll stay at home today. Ma itthon maradok. I woke up
Részletesebben(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy
(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) SEGÉDIGÉKKEL Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy A fenti felsorolásban a magabiztosság/félénkség
RészletesebbenLEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK
LEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK Lecke (Kezdő 2. / 2.) ADVERBS OF TIME IDŐHATÁROZÓK Ezek olyan fajta időhatározók, amelyekkel azt tudod kommunikálni, hogy milyen sűrűn vagy milyen rendszerességgel csinálsz, vagy
RészletesebbenPONTOS IDŐ MEGADÁSA. Néha szükséges lehet megjelölni, hogy délelőtti vagy délutáni / esti időpontról van-e szó. Ezt kétféle képpen tehetjük meg:
PONTOS IDŐ MEGADÁSA EGÉSZ ÓRÁK MEGADÁSA ( óra van. ) Az óra száma után tesszük az o clock kifejezést. pl. It s 7 o clock. (7 óra van.) A britek az órák számát csak 12-ig mérik. Náluk nincs pl. 22 óra!
RészletesebbenTestLine - Angol teszt Minta feladatsor
Minta felaatsor venég Téma: Általános szintfelmérő Aláírás:... Dátum: 2016.05.29 08:18:49 Kérések száma: 25 kérés Kitöltési iő: 1:17:27 Nehézség: Összetett Pont egység: +6-2 Értékelés: Alaértelmezett értékelés
RészletesebbenPAST ÉS PAST PERFECT SUBJUNCTIVE (múlt idejű kötőmód)
PAST ÉS PAST PERFECT SUBJUNCTIVE (múlt idejű kötőmód) Past és Past Perfect Subjunctive formáját csak néhány esetben kell használnunk. A célhatározói mellékmondatoknál és a feltételes mondatok II. és III.
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2011 B CSOPORT. for on off by to at from
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2011 B CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! Sok
Részletesebben82. FELADATLAP 3 feladat 3 szinten
82. FELADATLAP 3 feladat 3 szinten BEGINNER Egy kis nyelvtan mindenkinek kell! Sok tanuló azért akad el, akár már az elején, mert az angol nyelvtan összeakad a magyar nyelvtannal. Na nem feltétlen a különbségeket
RészletesebbenHALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25. Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose
HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25 Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose A year later Beauty s father gets an important letter. He calls his six children and says, Listen to this letter: Your ship is
RészletesebbenKERÜLETI DIÁKHETEK VERSENYKIÍRÁS 2017.
1183. Budapest, Thököly u. 11. Tel.: 290-0642 Fax: 290-8222. KERÜLETI DIÁKHETEK VERSENYKIÍRÁS 2017. Kapcsolattartó: Dobner Tímea Erzsébet dobner.timea@gmail.com Játékos irodalmi és nyelvi vetélkedő 1183
RészletesebbenWell, Already said. Pardon?
Well, Already said. Pardon? near Australia a high school student that tall boy a junior high school student my classmate my new classmate play the guitar a baseball fan a very good cook a very good player
RészletesebbenMegyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS - 3. forduló
MOVERS - 3. forduló Beküldő csapat tagjai:.. Beküldési határidő: 2016. január 29. Beküldési cím: Erzsébethelyi Általános Iskola, Baloghné Aradszki Gyöngyi 5600 Békéscsaba, Rózsa u. 21-23. 1. Look at the
Részletesebben3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz ANGOL NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
RészletesebbenEGY KIS ZŰRZAVAR. Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME?
EGY KIS ZŰRZAVAR Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME? Igen hasznos adatot fogunk bemelegítésként letisztázni. Tapasztalataink alapján ez a témakör csak elméletben van meg, meglepően
RészletesebbenISMÉTLÉS 2. IGEIDŐK-SPECIÁLIS ESETEK
Könnyen, Gyorsan Angolul! ISMÉTLÉS 2. IGEIDŐK-SPECIÁLIS ESETEK IDEGTÉPŐ IGEIDŐK Csak azután tudjuk berendezni a házat, miután felépítettük! EGYSZERŰ JELEN IDŐ And then he says... And then he said... In
RészletesebbenCan/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata
Can/ Can is one of the most commonly used modal verbs in English. It be used to express ability or opportunity, to request or offer permission, and to show possibility or impossibility. A az egyik leggyakrabban
RészletesebbenANGOL SZINTFELMÉRŐ. Cégnév: Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia!
ANGOL SZINTFELMÉRŐ Ahol az ismeretből tudás születik Név:. Cégnév:. Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia! like, I'm, very, world, do,
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 B CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 B CSOPORT A feladatok megoldására 60 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes megoldást.
RészletesebbenAngol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel
Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel Timea Farkas Click here if your download doesn"t start
RészletesebbenUTÓKÉRDÉSEK (Tag-questions)
UTÓKÉRDÉSEK (Tag-questions) Beszélgetés során gyakran teszünk úgy kijelentéseket, hogy egyúttal rögtön megkérjük a hallgatót, hogy igazolja kijelentésünk igazságát (utókérdést teszünk fel). A magyarban
Részletesebben1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz ANGOL NYELV 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
RészletesebbenMinta ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. A feladatsor három részből áll VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
RészletesebbenTudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 5. International Culture Festival PO Box 34467 Harrogate HG 45 67F Sonnenbergstraße 11a CH-6005 Luzern Re: Festival May 19, 2009 Dear Ms Atkinson, We are two students from Switzerland
Részletesebben(Ability) (Megj.: ez nem modális segédige, de hasonló jelentést hordozó modális kifejezés)
(Ability) A magyar TUD ige három dolgot jelenthet: 1. tud, ismer valamit - ehhez a megfelelő angol ige: KNOW Ez nem modális segédige, hanem valódi ige! pl. I know your name. (Tudom a nevedet.) He knows
RészletesebbenNYOMATÉKOSÍTÓK: VERY, TOO, ENOUGH
NYOMATÉKOSÍTÓK: VERY, TOO, ENOUGH VERY Alapfokú melléknevek előtt = nagyon pl. Yesterday it was very hot. (Tegnap nagyon meleg volt.) She was walking very slowly and arrived late at school. (Nagyon lassan
Részletesebben1 F őnevek és melléknevek
A témakör elején pontokba van szedve, hogy miről fogsz olvasni / tanulni 1 F őnevek és melléknevek Ebben a leckében a főnevekről és melléknevekről tanulhatsz. A lecke tartalma: Főnevek többes száma Névelők
Részletesebben3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz ANGOL NYELV 3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30
RészletesebbenPAST PERFECT CONTINUOUS
PAST PERFECT CONTINUOUS ALAKJA A Past Perfect Continuous-nak két segédigéje van: HAD ez a perfect szemléletet segít kifejezni BEEN ez a folyamatosságot segít kifejezni Ezt használjuk kijelentő, állító
RészletesebbenANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részből áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
RészletesebbenHALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 24. Beauty and the Beast. A szépség és a szörnyeteg 1. rész
HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 24 Beauty and the Beast A szépség és a szörnyeteg 1. rész A rich man lives in a big city near the sea. He has got three daughters and three sons. One daughter is called Beauty
RészletesebbenNyelvi felvételi vizsga Angol nyelvből
Ceglédi Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola Károlyi Mihály Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Nyelvi felvételi vizsga Angol nyelvből 2006. február 24. 14 óra Kérjük, minden oldalra
Részletesebbenwww.onlineangol.com Na de ennyire részletesen nem fogok belemenni, lássuk a lényeget, és ha kérdésed van, akkor majd tedd fel külön, négyszemközt.
24. FELADATLAP COUNTABLE, UNCOUNTABLE 1. FELADAT Sok gondot szokott okozni tanulóimnak a megszámlálhatatlan illetve megszámlálható főnevek nyelvtana. Van, aki teljesen elfogadja, megérti, aztán ott a másik
Részletesebben6. évfolyam Angol nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2016. május 18. 6. évfolyam ngol nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben csak a füzetben kell dolgoznod.
RészletesebbenIt Could be Worse. tried megpróbált while miközben. terrifying. curtain függöny
7. It Could be Worse Duncan tried not to look at his wife while he read his newspaper, but he knew that she was looking directly at him, and he knew that she was not happy. It could be worse, he said quietly,
RészletesebbenFÜGGŐ BESZÉD Reported/Indirect Speech
FÜGGŐ BESZÉD Reported/Indirect Speech A függő beszéd azt jelenti, hogy valakinek a szavait tolmácsoljuk, de nem szó szerint, hanem tárgyi mellékmondattal (Azt mondja, hogy ; Azt mondta, hogy ). ÁLTALÁNOS
RészletesebbenAz tanácsadás kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy
(Giving Advice) (kéne, kellene) Néha a felszólítás túl erős ahhoz, hogy valakit valamilyen cselekvés elvégzésére buzdítsunk. Ezért inkább tanácsot adunk. SEGÉDIGÉKKEL Az tanácsadás kifejezésére a következő
RészletesebbenALAPFOK KÉTNYELVŰ HALLÁS UTÁNI ÉRTÉS ANGOL NYELV
KJF Nyelvvizsgaközpont ALAPFOK KÉTNYELVŰ HALLÁS UTÁNI ÉRTÉS ANGOL NYELV A vizsga részei: Feladattípusok: Maximális pontszám: 1. feladat Igazhamis állítások (5 item) 2. feladat Mondatkiegészítés (5 item)
RészletesebbenLesson 1 On the train
Let's Learn Hungarian! Lesson notes Lesson 1 On the train Dialogue for Lesson 1 (formal speech): Guard: Jó napot kívánok. Jó napot. Guard: Az útlevelét, kérem. Tessék. Guard: Köszönöm. Hmmmm, amerikai?
RészletesebbenOlvasd el a példákat figyelmesen!
SZÓFAJOK KOMBINÁCIÓJA Lecke (Kezdő 3. / 4.) MELLÉKNÉV + FŐNÉVI IGENÉV Egy nagyon fontos és praktikus szerkezetet fogunk megtanulni. Mégpedig azt, hogy hogyan tudunk összekötni mellékneveket igékkel. Ezt
RészletesebbenSZÓKINCSBŐVÍTÉS. Lecke (Kezdő 4. / 2.) MELLÉKNEVEK
SZÓKINCSBŐVÍTÉS Lecke (Kezdő 4. / 2.) MELLÉKNEVEK Ebben a leckében az a cél, hogy bővítsük egy kicsit a szókincsünket. Mellékneveket fogunk tanulni, amelyeket remekül fogsz tudna majd használni. Íme a
RészletesebbenHATÁROZATLAN SZÁMNEVEK
HATÁROZATLAN SZÁMNEVEK SOME A SOME-ot legtöbbször kijelentő, állító (azaz nem kérdő és nem tagadó) mondatban használjuk. Megszámlálható főnév mellett: az utána álló főnév többes számú jelentése: néhány
RészletesebbenThere is/are/were/was/will be
There is/are/were/was/will be Forms - Képzése: [There + to be] [There + létige ragozott alakja] USE - HASZNÁLAT If you simply want to say that something exists or somebody is doing something then you start
RészletesebbenI must go now. He said he must leave early. You must learn the poem by heart.
33. Módbeli segédigék A módbeli segédigék a főigék cselekvési módjának körülírására szolgálnak, és a főigék főnévi igenévi alakjaival együtt használatosak. Különféle funkciókat fejezhetnek ki, mint pl.
RészletesebbenMINTAFELADAT B. írásbeli Kis- és középvállalkozások ügyvezetője I.
MINTAFELADAT B írásbeli 35 345 01 Kis- és középvállalkozások ügyvezetője I. A beszédértés, az íráskészség és az olvasott szöveg értésének mérése idegen nyelven, valamint nyelvtani/nyelvhasználati és lexikai
Részletesebben7. Bemutatom a barátomat, Pétert. 8. Hogy hívják Önt? 9. Nagyon örülök, hogy találkoztunk. 10. Nem értem Önt. 11. Kérem, beszéljen lassabban.
1. Magyar vagyok. 7. Bemutatom a barátomat, Pétert. 13. Ért Ön engem? 2. Ön honnan jött? Te honnan jöttél? 8. Hogy hívják Önt? 14. Kérem, betűzze a nevét! 3 Beszél Ön angolul? 9. Nagyon örülök, hogy találkoztunk.
Részletesebben7. osztály Angol nyelv
7. osztály Angol nyelv I. Kommunikációs szándékok A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Köszönés Elköszönés Good morning. Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. See you soon. Bemutatkozás,
RészletesebbenEmelt szint SZÓBELI VIZSGA VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY VIZSGÁZTATÓI. (A részfeladat tanulmányozására a vizsgázónak fél perc áll a rendelkezésére.
Emelt szint SZÓBELI VIZSGA VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részből áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy vita feladatban vesz részt a
RészletesebbenNYELVPICIK 9. Az it személyes névmás és a this mutató névmás 1/6
Az it személyes névmás és a this mutató névmás 1/6 AZ IT SZEMÉLYES NÉVMÁS NYELVPICIK 9 1. Alapvető különbség az it semleges nemű személyes névmás és a this mutató névmás között: What is this / that? This
RészletesebbenJELZŐI MELLÉKMONDATOK általános tudnivalók (Relative Clauses)
JELZŐI MELLÉKMONDATOK általános tudnivalók (Relative Clauses) A jelzői mellékmondat szerepe A jelzői mellékmondat az alárendelő mellékmondatok egyik típusa. Szerepe, hogy a főmondatban említett egyik főnév
RészletesebbenTel.: (+361)342-4905, FAX: (+361)342-1984 E-mail: rakoczi@mail.rakoczif.hu vagy rakoczif@mail.rakoczif.hu Honlap: http://www.rakoczif.
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 2011/2012-ES TANÉV Tantárgy: Angol nyelv Osztály: 13.A Szint: közép Budapest, 2011. december 1 1. Personal data When and where were you born? What are your interests or hobbies? Have
RészletesebbenBEMELEGÍTÉS. Lecke (Kezdő 2. / 1.) MELLÉKNEVEK. Olyan mellékneveket választottunk, amelyeket a hétköznapokban remekül lehet alkalmazni.
BEMELEGÍTÉS Lecke (Kezdő 2. / 1.) MELLÉKNEVEK Olyan mellékneveket választottunk, amelyeket a hétköznapokban remekül lehet alkalmazni. Nézd át alaposan a listát! friendly fine kind great new old dry wet
RészletesebbenCalgary Public Library
B1 I. feladat Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15 Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! Calgary Public Library You can get your own Calgary
RészletesebbenTúlélő angol kezdőknek 11. lecke Időjárás (Fordítás- megoldás)
Túlélő angol kezdőknek 11. lecke Időjárás (Fordítás- megoldás) 1. There will be fog. Köd lesz. 2. There will be some rain. Lesz egy kis eső. 3. Will there be any snow? Lesz hó? 4. It won t be sunny. Nem
RészletesebbenA JELZŐ (Adjective) Melléknévi igenevek (Participial Adjectives)
A JELZŐ (Adjective) Ugyanúgy, mint a magyarban, a főneveknek sokszor van jelzője a mondatban. Ez lehet minőségjelző (milyen?), ennek alfajtája: kijelölő jelző (melyik?), mennyiségjelző (hány? mennyi?)
RészletesebbenSTUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:
STUDENT LOGBOOK 1 week general practice course for the 6 th year medical students Name of the student: Dates of the practice course: Name of the tutor: Address of the family practice: Tel: Please read
RészletesebbenMODÁLIS SEGÉDIGÉK (Modal Auxiliaries)
MODÁLIS SEGÉDIGÉK (Modal Auxiliaries) A modális segédigék olyan segítő eszközök, amelyek az ige elé téve segítenek különböző jelentésárnyalatok kifejezésében (pl. valószínűség, engedélyadás, engedélykérés,
RészletesebbenTravel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English
- Essentials Can you help me, please? Asking for help Do you speak? Asking if a person speaks Do you speak _[language]_? Asking if a person speaks a certain language I don't speak_[language]_. Clarifying
RészletesebbenTudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 3. Russell Ltd. 57b Great Hawthorne Industrial Estate Hull East Yorkshire HU 19 5BV 14 Bebek u. Budapest H-1105 10 December, 2009 Ref.: complaint Dear Sir/Madam, After seeing your
RészletesebbenNebuló Alapítvány a Gyerekekért Megyei idegen nyelvi verseny (2015. november 27.)
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Nebuló Alapítvány a Gyerekekért Megyei idegen nyelvi verseny (2015. november 27.) 2015 Winning is not the most important thing. ENGLISH CLASS 5 Name: School:....
RészletesebbenWHO IS WHO? Lecke (Középhaladó 2/1) PEOPLE AROUND PART I. - KÖRÜLÖTTÜNK ÉLŐ EMBEREK I. RÉSZ
WHO IS WHO? Lecke (Középhaladó 2/1) PEOPLE AROUND PART I. - KÖRÜLÖTTÜNK ÉLŐ EMBEREK I. RÉSZ Egy szint első lépése az egyik legfontosabb. Itt eldől, hogy velünk maradsz-e. A téma, amit mára választottunk
RészletesebbenCorvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Közgazdasági Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1)
Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Közgazdasági Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1) 25p / Értékelő 1: Értékelő 2: kód A rendelkezésre álló idő 30 perc. UTASÍTÁS: Ez a Corvinus Szaknyelvi
RészletesebbenA függő beszéd azt jelenti, hogy valakinek a szavait idézzük, de nem szó szerint, hanem tárgyi mellékmondattal (Azt mondja, hogy ; Azt mondta, hogy ).
A függő beszéd azt jelenti, hogy valakinek a szavait idézzük, de nem szó szerint, hanem tárgyi mellékmondattal (Azt mondja, hogy ; Azt mondta, hogy ). ÁLTALÁNOS SZABÁLYOK ÉRTELMI EGYEZTETÉS A mellékmondatban
RészletesebbenNew English File Elementary Grammar Bank
New English File Elementary Grammar Bank File 1 1A a be ige jelen ideje Teljes alak Rövid alak I am your teacher. I m your teacher. Én vagyok a tanárod./én vagyok az Önök tanára. You are in room 13. You
RészletesebbenISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK
Könnyen, Gyorsan Angolul! ISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK All modal verbs are auxiliary verbs but not all auxiliary verbs are modal verbs. Minden módbeli segédige segédige, de nem minden segédige módbeli
RészletesebbenKJF NYELVVIZSGAKÖZPONT KÉTNYELVŰ ANGOL ALAPFOKÚ ÍRÁSBELI MINTAFELADATSOR
KJF NYELVVIZSGAKÖZPONT KÉTNYELVŰ ANGOL ALAPFOKÚ ÍRÁSBELI MINTAFELADATSOR A vizsga részei: Írott szöveg értése 1 Írott szöveg értése 2 Maximális pontszám 25 15 Teljesítési minimum: Rendelkezésre álló idő:
RészletesebbenPresent Perfect - Befejezett jelen
Present Perfect - Befejezett jelen Forms - Képzése: [has/have + past participle] [has/have + befejezett melléknévi igenév] Minden igének van ilyen formája, méghozzá az úgynevezett "harmadik alak". Ez a
RészletesebbenCountable and uncountable nouns Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek. Project 2 Unit 4 1-6. Get to top 1 5/a-b-c
Countable and uncountable nouns Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek Project 2 Unit 4 1-6. Get to top 1 5/a-b-c 1. A megszámlálható főnevek állhatnak egyes és többes számban. an apple egy alma
RészletesebbenTavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp. 2016. május 27 29. (péntek vasárnap) 27 29 May 2016 (Friday Sunday)
Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp 2016. május 27 29. (péntek vasárnap) 27 29 May 2016 (Friday Sunday) SZÁLLÁS / ACCOMODDATION on a Hotel Gellért*** szálloda 2 ágyas szobáiban, vagy 2x2 ágyas hostel
RészletesebbenTanmenetjavaslat heti 3 óra
Tanmenetjavaslat heti 3 óra Egy leckére átlagosan 3 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni. Vannak olyan leckék, amelyek 2 óra alatt elvégezhetők, míg olyanok is, amelyek több gyakorlást igényelnek.
RészletesebbenA 9. évfolyam követelményei ANGOL nyelvből
szóbeli- és írásbeli vizsga segédletek, és kiegészítő anyagok: http://szinyeigimibp.hu/moodle TÉMAKÖRÖK 1. Személyes vonatkozások, család Életrajz: Starter unit: Lesson A,B,C,D,E, Unit 8 Családi kapcsolatok:
Részletesebbenmondat ami nélkül ne indulj el külföldre
51 mondat ami nélkül ne indulj el külföldre 51 mondat ami nélkül ne indulj el külföldre 1. Good morning / afternoon / evening. Jó reggelt / napot / estét. 2. How are you? / How is it going? Hogy van? /
RészletesebbenTanmenetjavaslat heti 1 óra. Köszönés Bemutatkozás. Ismerkedés. Utasítások. Érdeklődés. Számok Számlálás. Születésnap. Óra, 11, 12.
Tanmenetjavaslat heti 1 óra ÓRA TÉMÁK LECKÉK TARTALMAK SZAVAK, NYELVTANI ELEMEK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 1 HELLO 1.1 Good morning 1.2 What
RészletesebbenTársasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz
Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz Játssz, szórakozz, tanulj! Hogyan tanulj játszva az Instant Tanulókártyákkal? Használati utasítás Az Instant Tanulókártya családhoz tartozó társasjátékkal
RészletesebbenFÜGGŐ BESZÉD SZENVEDŐ SZERKEZETTEL ( AZT MONDJÁK/GONDOLJÁK RÓL, HOGY kezdetű mondatok)
FÜGGŐ BESZÉD SZENVEDŐ SZERKEZETTEL ( AZT MONDJÁK/GONDOLJÁK RÓL, HOGY kezdetű mondatok) A szerkezet felépítése Sokszor azt akarjuk kifejezni, hogy VALAKIRŐL valahogyan vélekednek az emberek. Ilyenkor előfordul,
RészletesebbenTARTALOM. Összefoglaló-ellenőrző feladatok... 55
TARTALOM NYELVTANI MAGYÁZATOK... 4 1. A függő beszéd fogalma... 4 2. Az igeidők egyeztetése a függő beszédben... 4 3. Kijelentő és kérdő mondatok a függő beszédben... 6 4. Módbeli segédigék a függő beszédben...
RészletesebbenRelative Clauses Alárendelő mellékmondat
Relative Clauses Alárendelő mellékmondat We use relative clauses to give additional information about something without starting another sentence. By combining sentences with a relative clause, your text
RészletesebbenBIRTOKOS JELŐI (NEM ÖNÁLLÓ) BIRTOKOS NÉVMÁS vagy: a személyes névmás birtokos jelzői alakja (Possessive Case of Personal Pronouns)
BIRTOKOS JELŐI (NEM ÖNÁLLÓ) BIRTOKOS NÉVMÁS vagy: a személyes névmás birtokos jelzői alakja (Possessive Case of Personal Pronouns) A személyes névmás a legtöbbször a mondat alanya. pl. Én okos vagyok.
Részletesebben50 bónusz kártya az Instant Friends csomagokhoz
50 bónusz kártya az Instant Friends csomagokhoz Hálásan köszönjük, hogy az előrendeléseddel segítettél megjelentetni az Instant Friends angol tanulókártya csomagot! Ez az egyik jutalmad érte. Hogyan használhatod
RészletesebbenFelhívás. érted is amit olvasol? (Apostolok Cselekedetei 8:30)
Felhívás Valamennyi Tiszáninneni református általános iskola és a miskolci egyházi iskolák 7-8. osztályosai részére meghirdetett Biblia-értő angol nyelvi versenyen való részvételre. érted is amit olvasol?
RészletesebbenA ~ You're adorable. W, X, Y, Z... It's fun to wander through, The alphabet with you, 1. To tell you what you mean to me
A ~ You're adorable 1949 by Jo Stafford and Gordon MacRae YouTube link: http://www.youtube.com/watch?v=aam8t2yococ 1. Hallgasd meg a dalt néhányszor! Tanuld meg a mellékneveket! A ~ You're adorable...
RészletesebbenKönnyen, Gyorsan Angolul!
Könnyen, Gyorsan Angolul! 99. Nap/Day ninety-nine FÜGGŐ BESZÉD II. - egyeztetés (idő, hely..) - módbeli segédigék -going to éshave to - felszólítás/tiltás - kérdezősködés - pár apróság FÜGGŐ BESZÉD reported
RészletesebbenTANMENETJAVASLATOK. Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően.
TANMENETJAVASLATOK Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően. a) változat (heti 3 óra) Egy leckére átlagosan 3 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni.
RészletesebbenBIRTOKLÁST KIFEJEZŐ VAN (HAVE GOT) (valakinek VAN valamije)
FELÉPÍTÉSE BIRTOKLÁST KIFEJEZŐ VAN (HAVE GOT) (valakinek VAN valamije) akinek van vmije + HAVE (="van ) GOT + amije van (a birtokos) (E/3. sz: HAS GOT) (a birtok) pl. Marknak van egy számítógépe. Mark
RészletesebbenMINTAFELADAT - B. írásbeli Kis- és középvállalkozások ügyvezetője II.
MINTAFELADAT - B írásbeli 55 345 01 Kis- és középvállalkozások ügyvezetője II. A beszédértés, az íráskészség és az olvasott szöveg értésének mérése idegen nyelven, valamint nyelvtani/nyelvhasználati és
Részletesebben