PROF. DR. KOZMA TAMÁS

Átírás

1 PROF. DR. KOZMA TAMÁS TUDOMÁNYOS TEVÉKENYSÉG fıbb publikációs adatok Lásd részletesen: KPA (Kozma Tamás) I. Könyv 1. Külföldön idegen nyelven: 2 2. Külföldön magyarul: 0 3. Magyarországon idegen nyelven: 0 4. Magyarországon magyarul: 11 II. Tankönyv, jegyzet 1. Külföldön idegen nyelven: 0 2. Külföldön magyarul: 0 3. Magyarországon idegen nyelven: 0 4. Magyarországon magyarul: 9 III. Szerkesztett kötet 1. Külföldön idegen nyelven: 4 2. Külföldön magyarul: 0 3. Magyarországon idegen nyelven: 0 4. Magyarországon magyarul: 20 IV. Könyvfejezet 1. Külföldön idegen nyelven: Külföldön magyarul: 0 3. Magyarországon idegen nyelven: 1 4. Magyarországon magyarul: 80 V. Szakfolyóiratban megjelent tanulmány 1. Külföldön idegen nyelven 2. Külföldön magyarul 3. Magyarországon idegen nyelven 4. Magyarországon magyarul VI. Győjteményes kötetben, konferencia-kiadványban megjelent tanulmány 1. Külföldön idegen nyelven 2. Külföldön magyarul 3. Magyarországon idegen nyelven 4. Magyarországon magyarul VII. Ismertetés, recenzió 1. Külföldön idegen nyelven: Külföldön magyarul: 0 3. Magyarországon idegen nyelven: 1 4. Magyarországon magyarul VIII. Egyéb publikációk Idézettség 1

2 Regisztrált hivatkozások, Az összehasonlító neveléstudomány alapjai. Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó, p. (ISBN: ) Zsigmond A ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE 57: (2007) Zsigmond A KATEDRA 15: (2007) Gordon-Gyıri J ISKOLAKULTÚRA 17: 141 (2007) Szolár É MAGISZTER 5: (2007) Bacskai K Református iskolák tanárai In: Interdiszciplináris pedagógia és az eredményesség akadályai, Kiss Árpád Archivum Könyvtára - DE Neveléstudományok Intézete, Csatlakozás alulnézetben: az európai képesítési keretrendszer esete. EDUCATIO 15:(1) pp (2006) Pusztai G Egy határmenti régió hallgató-társadalmának térszerkezete In: Régió és oktatás. A Regionális egyetem kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete., Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, Hallgatók a határon.: Észak-alföldi, kárpátaljai és partiumi fıiskolások továbbtanulási igényeinek összehasonlító vizsgálata. In: Kelemen Elemér, Falus Iván (szerk.) Tanulmányok a neveléstudomány körébıl Budapest: Mőszaki Könyvkiadó, pp Fényes H Hallgatók határon innen és túl In: Régió és oktatás, Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 20 Pusztai G et al EDUCATIO 14: (2005) Pusztai G EDUCATIO 14: (2005) Pusztai G Egy határmenti régió hallgató-társadalmának térszerkezete In: Régió és oktatás. A Regionális egyetem kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete., Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete,

3 Hollósi H Zs Férfiak és nık az érettségi utáni képzésben, határon innen és hatáson túl In: Régió és oktatás. A Regionális egyetem kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete, Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, Fényes H DEBRECENI SZEMLE 15: (2007) Fényes H A nemi sajátosságok különbségének vizsgálata az oktatásban, Debrecen University Press, Darvai Tibor ISKOLAKULTÚRA 20: (2010) 2006 Felsıoktatási akkreditáció Közép-Európában. Budapest: Felsıoktatási Kutatóintézet - Új Mandátum, p. (Társadalom és oktatás; 30.) (ISBN: ) Hollósi H ZsMESTER ÉS TANÍTVÁNY 17: (2008) 2005 Felsıfokú képzés és regionális rendszerváltozás. In: Pusztai G (szerk.) Régió és oktatás európai dimenzióban. Debrecen: Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, pp (Régió és oktatás / Tanulmányok a nevelésszociológia körébıl; 1.) Nagy K A partiumi térségben segítı hivatást választó hallgatók pályaorientációja In: Régió és oktatás. A Regionális egyetem kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete., Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, Bocsi V ISKOLAKULTÚRA 18: (2008) 2005 Kisebbségi oktatás Közép-Európában. Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó, p. (ISBN: ) Csanády M SZOCIOLÓGIAI SZEMLE 15: (2005) Takács T A debreceni és a kolozsvári egyetemen tanuló határon túli magyar diákok összehasonlító vizsgálata In: Régió és oktatás. A Regionális egyetem 3

4 kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete, Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, Sáska G ISKOLAKULTÚRA 16: 3-16 (2006) Takács T EDUCATIO 15: (2006) Pásztor A SZOCIOLÓGIAI SZEMLE 16: 3-36 (2006) Süli-Zakar I Partium határokkal szátszabdalt régió In: Régió és oktatás. A Regionális egyetem kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete., Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, Csiszár R ISKOLAKULTÚRA 17: (2007) Berényi DMAGYAR TUDOMÁNY 167: (2007) Novák I ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE 57: (2007) Hollósi H ZsMESTER ÉS TANÍTVÁNY 17: (2008) 2005 Roma Childhood in Eastern Europe. In: Yeakey C C, Richardson J, Brooks B (szerk.) Suffer the Little Children. National and International Dimensions of Child Poverty and Public Policy. Oxford: Elsevier, pp (Advances in education in diverse communities : research, policy and praxis; vol. 4.) (ISBN: ) Pusztai G A társadalmi tıke szerepe a roma/cigány diplomások iskolai pályájának alakulásában In: Roma/Cigány értelmiségiek iskolai karrierje, Debreceni Egyetem Neveléstudományi Tanszék, Regisztrált hivatkozások, Kozma T ISKOLAKULTÚRA 12: (2002) Barta Sz Students Moral Awareness and Religious Practice In: Religion and Higher Education in Central and Eastern Europe, University of Debrecen, CHERD, Regisztrált hivatkozások, Kié az egyetem? Budapest, Új Mandátum. Ferch Magda: Fából vaskarika Forray R. Katalin: Kié az egyetem? Iskolakultúra, sz p. 4

5 Krisztián B.: Rendszerváltás a felsıoktatásban. Felnıttképzés 2. évf. (2004), 4.sz p. Lukács Péter: Akadémiai kapitalizmus? Iskolakultúra, sz p. Pusztai Gabriella: Felsıoktatás-kutatás kezdıknek és haladóknak. Szociológiai Szemle, sz p. R(igán) L(óránd): Kozma Tamás: Kié az egyetem? Korunk, 15. évf. (2004), 12.sz. 123.p Kisebbségi oktatás Közép-Európában. Bp., OI. Nádor Orsolya: Kelet-közép-európai nyelvpolitikai és anyanyelvi oktatási formák Sáska Géza: Európai képzetek. Educatio, sz p (szerk.): Felnıttképzés és gazdaság. Debrecen, Egyetemi Kiadó. Társszerk.: Illés P. Krisztián Béla: A felnıttképzés gazdasági és társadalmi igénye. Iskolakultúra, sz p Határokon innen, határokon túl. Budapest: Oktatáskutató Intézet, Új Mandátum. Enyedi György: Régi és új egyenlıtlenségek. Iskolakultúra, 12. évf. (2003), 9.sz p. Fónai Mihály: Határokon innen, határokon túl. Szociológiai Szemle, 13.évf. (2003), 4.sz p. T. Kiss Tamás Tíbori Tímea: Válságok és váltások a felsıoktatásban. Iskolakultúra, sz p. Nádor Orsolya: Kelet-közép-európai nyelvpolitikai és anyanyelvi oktatási formák Nagy Péter Tibor: A felsıoktatásba vezetı út - és a társadalmi hátrányok kompenzációja. Educatio, sz p. Török Balázs: Távoktatás a határon túli magyarok képzésében. Bp., OI Paradigmáink. Iskolakultúra 11. évf. (2001), 10.sz p. Elızmény: Pedagógiánk paradigmái. In Csapó Benı Vidákovics Tibor: Neveléstudomány az ezredfordulón, Bp., Tankönyvkiadó, p. Buda Mariann: Neveléstudomány az ezredfordulón. Iskolakultúra, sz p. Zrinszky L 2005 Iskolakultúra 15. évf., 2.sz p Közösségi elszámoltatás az oktatásban. In Báthory Zoltán Falus Iván (szerk.): Tanulmányok neveléstudomány körébıl. Bp., Osiris, p. Elızmény: Az elszámoltatható iskola. Educatio, sz p. Buda Mariann: Tanulmányok neveléstudomány körébıl. Iskolakultúra, sz p. Vass Vilmos: Az európai dimenzió megjelenési formái a tartalmi szabályozásban. In Csapó Benı-Vidákovics Tibor (szerk.): Neveléstudomány az ezredfordulón. Bp., 2001, Nemzeti Tankönyvkiadó, p. Halász Gábor Lannert Judit (szerk.): Jelentés a magyar közoktatásról Bp, 2003, OKI 5

6 Komlossy Ákos et al.: Az iskolai hatékonyság összetevıinek vizsgálata Csongrád megye általános iskoláiban. Magyar pedagógia, sz p. Radó Péter és Békési Kálmán: Fenntartható-e a közoktatás? Új Pedagógiai Szemle, sz et al.: Roma Childhood in Eastern Europe. In C.C. Read, T.A. Richardson, J.W. (eds) Child Poverty and Policy. Oxford, Elsevier. Pusztai Gabriella: A társadalmi tıke szerepe a roma/cigány diplomások iskolai pályájának alakulásában. In Roma/cigány értelmiségiek iskolai karrierje. Debrecen, 2002, Egyetemi Kiadó, p Negyedik fokozat? Info-Társadalomtudomány, sz p. Polónyi István: A szakmai képzés és a szakmai mőveltség átalakulásai. Educatio, sz p. Pusztai Gabriella Fináncz Judit: A negyedik fokozat iránti társadalmi igény megjelenése. Educatio, sz p Regionális együttmőködések a harmadfokú képzésben. Bp., OI. Török Balázs: Távoktatás a határon túli magyarok képzésében. Bp., OI ed Szociálpedagógia. Budapest, Osiris Educatio. Társszerk: Tomasz G. Deák Ferenc: Szöveggyőjtemény a szociálpedagógiáról. Új Pedagógiai Szemle 2001, 4.sz Az oktatáspolitika regionális hatásai. Magyar Pedagógia 1999, 2.sz p. Brezsnyánszky L 2000 Dialógus. In Brezsnyánszky L (szerk.): Pedagógiai programok elemzése. Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 9-22.p. Forray R. Katalin Híves Tamás: A leszakadás regionális dimenziói. Bp., 2003, OI Regionális folyamatok és térségi oktatáspolitika. Budapest, Oktatáskutató Intézet. Társszerzı: Forray R K. Garami E 2004 Az intézményi változások területi különbségei Expanzió. Educatio, sz p. Hrubos Ildikó: Új paradigma keresése az ezredfordulón. Educatio, sz p. Nagy Péter Tibor: A felsıoktatásba vezetı út - és a társadalmi hátrányok kompenzációja. Educatio, sz p. Forray R. Katalin Híves Tamás: A leszakadás regionális dimenziói. Bp., 2003, OI Szabadság vagy igazság? Új Pedagógiai Szemle, sz. Elızmény: 1997 Társadalmi egyenlıtlenségek az iskolában. In Tanulmányok a közoktatásról. Budapest: Oktatási Minisztérium, p. Nagy Péter Tibor: A felsıoktatásba vezetı út - és a társadalmi hátrányok kompenzációja. Educatio, sz p. Boreczky Ágnes: Kultúraazonos pedagógia. Új Pedagógiai Szemle, 2000, 7-8.sz. Sáska Géza: Összevetés. In Kiss Endre (szerk.): Interdiszciplináris pedagógia. Debrecen, 2001, DE Neveléstudományi Tanszék, p. 6

7 1998 New Challenges of Tertiary Education in East-Central Europe: The Case of Hungary. In E. Leitner (ed.):educational Research and Higher Education Reform in Eastern and Central Europe. Berlin, Bonn, 1998, Peter Lang. Robert D. Reisz: Izomorfizmus, konfliktus és kreativitás. Educatio, sz p (szerk.): Euroharmonizáció. Bp., Educatio K. Golnhofer Erzsébet: Új értékelési kultúra a pedagógiában. In Bábosik István Kárpáti Andrea (szerk.): Összehasonlító pedagógia. Bp., 2002, BIP p. Polónyi István: A szakmai képzés és a szakmai mőveltség átalakulásai. Educatio, sz p Finanszírozás a felsıoktatásban. Magyar Felsıoktatás, 8.sz. Sümeginé Törıcsik Tünde: Finanszírozás és költségszámítások a tanárképzésben. In Kiss Endre (szerk.): Interdiszciplináris pedagógia. Debrecen, 2001, DE, p Településhálózat és iskolarendszer. Educatio, 2.sz. Nagy Péter Tibor: A felsıoktatásba vezetı út - és a társadalmi hátrányok kompenzációja. Educatio, sz p Access to Higher Education in Hungary. Educatio, sz. Nagy Péter Tibor: A felsıoktatásba vezetı út - és a társadalmi hátrányok kompenzációja. Educatio, sz p Ifjúság és oktatás. Educatio, 4. évf. 2.sz p. Karikó Sándor: Konformizmusra neveljen az iskola? In Kiss Endre (szerk.): Interdiszciplináris pedagógia és a tudás társadalma. Debrecen, 2001, DE, p. Brezsnyánszky László: A politizáló polgár felkészítésének pedagógiai mőhelyei. Debrecen, 2000, Civitas Egyesület. Gábor Kálmán: Társadalmi egyenlıtlenségek a fiatalok esélyei. Korunk, sz Hálózatfejlesztési súlypontok. Kutatás közben. Educatio, 4. sz p. Társszerzı: Híves T Hunyady Györgyné R. Szendrei Júlia: A hatosztályos gimnáziumok felvételi vizsgájának tényleges és szimbolikus szerepe. Új Pedagógiai Szemle, sz. Deák Ferenc: Regionális folyamatok Magyarországon. Új Pedagógiai Szemle, sz Etnocentrizmus. In Vastagh Zoltán (szerk.): Értékátadás és konfliktusok a pedagógiában. Pécs, Janus Pannonius Tudományegyetem (másodközlés). Eredeti megjelenés: "Etnocentrizmus." Educatio 2. évf. (1993), 2.sz., p. Torgyik J.: Multikulturális társadalom, multikulturális nevelés. Új Pedagógiai Szemle, sz. Gúti Erika: Romák az oktatásban. Iskolakultúra, sz p. Czeizer Zoltán: Játék és tanulás az interneten. Educatio, sz p. 7

8 1994 Bevezetés a nevelésszociológiába. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó. Bánfi I (1999): Az iskolai teljesítményt befolyásoló háttértényezık. Új Pedagógiai Szemle, 1999, 6.sz. Berta Z (2004): A nevelés tartalmának változása. Brezsnyánszky L (2000): A politizáló polgár felkészítésének pedagógiai mőhelyei. Debrecen,Civitas Egyesület. Buda M (1999): Az iskola szellemisége és a társadalmi gyakorlat. Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó. Czike K (1997): Gyermekvárosok. Educatio, 6.évf., 1.sz p. Golnhofer E. (2001): Az esettanulmány. Bp,. Mőszaki K. Hercz M (2003): A nevelési vizsgálat szerepe az iskolaértékelésben. Magyar Pedagógia, 1.sz p. Karikó S (2000): Elızetes megjegyzések nevelésfilozófiai paradigmákhoz. Iskolakultúra, 5.sz p. Karikó S (2001): Konformizmusra neveljen az iskola? In Kiss Endre (szerk.): Interdiszciplináris pedagógia és a tudás társadalma. Debrecen, DE Neveléstudomány Tanszék, p. Papp J (2000): Alkotás vagy széklábfaragás? Az értelmiségi lét esélyei a tanári pályán. Új Pedagógiai Szemle, 9.sz. Pusztai G (2004): Iskola és közösség. Budapest, Gondolat. Trencsényi László (2004): Partnerek a nevelésben. Habilitációs disszertáció. Debreceni Egyetem. Vámos Á et al. (2004): Kisebbségi népismeret oktatása a nemzetiségi iskolákban. Új Pedagógiai Szemle, 9.sz. Varga M (1998): A pedagógusszerepek átalakulása napjainkban. Új Pedagógiai Szemle 1998, 7-8.sz. Vargáné Pók K (1999): Az intézmény lebontása lesz a harmadik évezred feladata? Új Pedagógiai Szemle, 6.sz. Vargáné Pók K (2000): Cél nélküli, értékvesztett világ az eltérı pedagógiai hatásfolyamatok tükrében Új Pedagógiai Szemle, 4.sz Nemzetközi trendek. Educatio, 1.sz. Hrubos Ildikó: A felsıoktatás dilemmái a tömegessé válás korszakában. Bp., OI. Hrubos Ildikó: Új paradigma keresése az ezredfordulón. Educatio, sz p. Kelemen Elemér: Hagyomány és korszerőség. Bp., OI- Új Mandátum Expansion in Higher Education: The Case of the East European Region. Turku, 1993, EAIR Forum. Szabó László Tamás: Tanárképzés Európában. Bp, 1998, OI A Professzorok Háza. Educatio, 3.sz p. Hrubos Ildikó: A felsıoktatás dilemmái a tömegessé válás korszakában. Bp., OI Reformvitáink. Bp., Edukáció. Pusztai Gabriella: Iskola és közösség. Bp., 2004, Gondolat. 8

9 Sáska Géza: Szakmai és politikai autonómiák a 80-as és 90-es évek magyar közoktatásában. Iskolakultúra, sz p. Hrubos Ildikó: A felsıoktatás dilemmái a tömegessé válás korszakában. Bp., OI. Sáska Géza : Az alternatív pedagógia posztszocialista gyızelme Beszélı, sz Egyház és demokrácia. Educatio, 1.sz p. Pusztai Gabriella: Iskola és közösség. Bp., 2004, Gondolat. Nagy Péter Tibor: Járszalag és aréna. Bp., 2000, Új Mandátum K The Neo-Conservative Paradigm: Recent Changes in Eastern Europe. In Arnove R F. et al. (eds.): Emergent Issues in Education: Comparative Perspectives. Albany, State University of New York Press. Lowe, J (1997): Central Europe. Educatio, 6. évf., 4.sz p Társadalmi tér és oktatási rendszer. Budapest, Akadémiai. Társszerzı: Forray R K Balázs É (2002): Területi tervezés, humánerıforrás-fejlesztés a közoktatásban. Új Pedagógiai Szemle, 4. sz. Tarrósy I (2004): Régiók, kisebbségek és oktatás egy kelet-afrikai példán keresztül. Kisebbségkutatás, 13.évf. 1.sz. Pusztai G, Szabó Cs (2000): Hajdú-Bihar megye oktatásökológiája. In Brezsnyánszky L (szerk.): Pedagógiai programok elemzése. Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, p. Zsolnai József: A pedagógia új rendszere címzsavakban. Bp., 1996, Nemzeti Tankönyvkiadó Kié az iskola. Bp., Edukáció. Pusztai Gabriella: Iskola és közösség. Bp., 2004, Gondolat. Nagy Péter Tibor: Járszalag és aréna. Bp., 2000, Új Mandátum K. Sáska Géza: Európai képzetek. Educatio, sz p. Sáska Géza : Az alternatív pedagógia posztszocialista gyızelme Beszélı, sz Regionális oktatásfejlesztés. Bp., OI. Társszerzı: Forray R K Süli-Zakar-István: A Kárpátok Eurorégió a régiók Európájában. Educatio, sz p Iskola és település. Bp., Akadémiai K. Báthory Zoltán: Maratoni reform. Bp., 2001, Önkomet Miért (ne) legyenek önállóak az iskolák. Valóság, 1.sz p. Báthory Zoltán: Maratoni reform. Bp., 2001, Önkomet (szerk.): A tervezés és döntés anatómiája. Bp., OI. Polónyi István: A szakmai képzés és a szakmai mőveltség átalakulásai. Educatio, sz p. 9

10 1985 Tudásgyár? Az iskola mint társadalmi szervezet. Budapest, Közgazdasági K. Báthory Z (2001): Maratoni reform. Budapest, Önkomet. Buda M (1999): Az iskola szellemisége és a társadalmi gyakorlat. Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó. Csapó B (1999): A tudás minısége. Educatio, 8. évf., 3.sz p. Nahalka István (1998): Az oktatás társadalmi meghatározottsága. In Falus Iván (szerk.): Didaktika. Bp., Nemzeti Tankönyvkiadó, p. Perjés I (2003): Bukott mítoszok, bukott iskolák? Új Pedagógiai Szemle, 2.sz. Pusztai G (2004): Iskola és közösség. Budapest: Gondolat. Pusztai G (2002): Tetten érhetı-e a rejtett tanterv? Iskolakultúra,12.sz p. Trencsényi László (2004): Partnerek a nevelésben. Habilitációs disszertáció. Debreceni Egyetem Az oktatás fejlesztése: esélyek és korlátok. Bp., Kossuth. Forray R. Katalin Híves Tamás: A leszakadás regionális dimenziói. Bp., 2003, OI. Sass Attila: Gondolatok a közoktatási rendszer megújításáról. Új Pedagógiai Szemle, sz A nevelésszociológiai alapjai. Budapest, Tankönyvkiadó. Sáska Géza: Az elvi és az empirikus nép érdeke. Iskolakultúra, 2002, 12. sz p Hátrányos helyzet. Bp., Tankönyvkiadó. Lukacs P. Changes in selection policy in hungary - the case of the admission system in higher-education. Comparative Education. 1989;25(2): Papp János: Hátrányos helyzet. Educatio, sz. 3-8.p Imre Anna: Intézményfenntartó társulások. Iskolakultúra, sz p. Forray R. Katalin: Oktatásökológia és regionális oktatáskutatás. Iskolakultúra, sz p A neveléstudomány szaknyelve. Bp., Tankönyvkiadó. Gáspár László: Az iskolakérdés. Bp, 2003, Okker A pragmatikus pedagógia bírálata az Egyesült Államokban. In Tanulmányok neveléstudományok körébıl Bp., Akadémiai K. Gáspár László Kelemen Elemér: Neveléstörténet problématörténeti alapon. Bp., 2000, OKKER. Kozma Tamás megadott tudományos közleményeinek idézettsége a Web of Science adatbázis alapján ( november 20.) Könyvek, jegyzetek 2011 Az iskola térben, idıben. Forray R. Katalin, Kozma Tamás 10

11 Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó, p. (Oktatás és Társadalom; 10.) (ISBN: ) 2010 Új kutatások a neveléstudományokban Többnyelvőség és multikulturalizmus. Kozma T, Perjés I (szerk.) Budapest: Aula Kiadó - MTA Pedagógiai Bizottsága, (ISBN: ) 2009 Új kutatások a neveléstudományokban, 2008.: hatékony tudomány, pedagógiai kultúra, sikeres iskola. Kozma T, Perjés I (szerk.) Budapest: MTA Pedagógiai Bizottság, p A bolognai folyamat Közép-Európában. Kozma T, Rébay M (szerk.) Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó, Felsıoktatási akkreditáció Közép-Európában. Kozma Tamás, Rébay Magdolna (szerk.) Budapest: Felsıoktatási Kutatóintézet - Új Mandátum, p. (Társadalom és oktatás; 30.) (ISBN: ) 2006 Az összehasonlító neveléstudomány alapjai. Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó, p. (ISBN: ) 2005 Kisebbségi oktatás Közép-Európában. Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó, p. (ISBN: ) 11

12 2004 Pedagógiai informatika. A neveléstudomány szakirodalmi alapjai. Kozma T, Sike E (szerk.) Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó, p. (Pallas Debrecina ; 15.) (ISBN: X) 2004 Oktatás és társadalom. Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó, p. (Pallas Debrecina ; 14.) (ISBN: ) 2004 Kié az egyetem? A felsıoktatás nevelésszociológiája. Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó, p. (ISBN: ) 2003 Felsıoktatási akkreditáció Európában. Kozma Tamás, Rébay Magdolna (szerk.) Budapest: Oktatáskutató Intézet, p. (Kutatás közben; 242.) (ISBN: ) 2003 Kisebbségi oktatás Közép-Európában. Budapest: Oktatáskutató Intézet, p. (Kutatás Közben; 248.) (ISBN: ) 2002 Regionális egyetem. Budapest: Oktatáskutató Intézet, (Kutatás közben; 233.) 2002 Határokon innen, határokon túl: Regionális változások az oktatásügyben, Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó, p. (ISBN: ) 2002 Felnıttképzés és gazdaság. 12

13 Kozma T, Illés P (szerk.) Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó, p. (Pallas Debrecina; 11.) (ISBN: ) 2000 Szociálpedagógia. Kozma T, Tomasz G (szerk.) Budapest: Osiris Kiadó, p. (ISBN: ) 2000 Regionális együttmőködések a harmadfokú képzésben. Híves T, Kozma T, Radácsi I Budapest: Oktatáskutató Intézet, (Educatio Füzetek; 227.) (ISBN: ) 2000 Regionális folyamatok és térségi oktatáspolitika. Forray RK, Kozma T Budapest: Oktatáskutató Intézet, p. (Educatio füzetek; Kutatás közben; 225.) (ISBN: ) 1999 Regionális folyamatok és térségi oktatáspolitika. Forray RK, Kozma T Budapest: Oktatáskutató Intézet, p. (Educatio Füzetek; 225.) (ISBN: ) 1998 Euroharmonizáció. Kozma T (szerk.) Budapest: Educatio, p. (ISBN: ) 1997 Határmenti együttmőködés a felsıoktatásban. 13

14 Buda M, Kozma T (szerk.) Debrecen: KLTE, (Acta Paedagogica Debrecina ; 96.) (ISBN: ) 1994 Bevezetés a nevelésszociológiába. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, p. (ISBN: ) 1994 A közoktatás fejlesztési koncepciójának tudományos megalapozása. Budapest: Oktatáskutató Intézet, p. (Kutatás közben; 198.) 1992 Reformvitáink. Budapest: Educatio Kiadó 1. Thun E. Gender representation in educational materials in the period of transition in Hungary. Paper presented at: International Conference on Education and Civic Culture in Post-Communist Countries; Nov 13-15, 1998; London, England. Szerkesztett kötetek 1997 Higher Education in Hungary. Bucharest: Unesco CEPES. Társszerzık: Darvas-Nagy J., Thun É. 1. Kozma T, Radacsi I. A comparative study of the institutional basis of higher education research in Hungary and the Czech Republic. Paper presented at: International Workshop on the Institutional Basis of Higher Education Research; Sep, 1998; Kassel, Germany Határmenti együttmőködés a felsıoktatásban. Acta Paedagogica Debrecina XCVI. Debrecen: Kossuth Lajos Tudományegyetem. Társszerkesztı: Buda M. 1. Kozma T, Polonyi T. Understanding education in Europe-East Frames of interpretation and comparison. International Journal of Educational Development. Sep 2004;24(5): Tanulmányok, könyvrészletek 14

15 2004 Understanding education in Europe-East: Frames of interpretation and comparison. International Journal of Educational Development 24, 5: Társszerzı: Polonyi T 1. Beconyte G, Govorov M, Ningal TF, Parseliunas E, Urbanas S. Geographic information e-training initiatives for national spatial data infrastructures. Technological and Economic Development of Economy. 2008;14(1): Beconyte G, Govorov M, Parseliunas E. National level development of geographic information e-training centre. Paper presented at: 4th International Conference on Citizens and Governance for Sustainable Development; Sep 28-30, 2006; Vilnius, LITHUANIA. 3. Kozma T. Moral education in Hungary fifteen years after the transition. Journal of Moral Education. Dec 2005;34(4): Minority education in Central Europe. European Education 35, 1: Kozma T, Polonyi T. Understanding education in Europe-East Frames of interpretation and comparison. International Journal of Educational Development. Sep 2004;24(5): "Should we become more international or more regional? Aspects of minority higher education in Europe." Higher Education in Europe 25 (2000), 1: Társszerzı: Radácsi Imre 1. Haigh M. Internationalising the university curriculum: response to M.G. Jackson. Journal of Geography in Higher Education. Nov 2003;27(3): Haigh MJ. Internationalisation of the curriculum: designing inclusive education for a small world. Journal of Geography in Higher Education. Mar 2002;26(1): New challenges of tertiary education in East-Central Europe. In: Leitner E. ed. Educational Research and Higher Education Reform in Eastern and Central Europe. Studies in Comparative Education 6. Frankfurt: Lang, Reisz RD, Stock M. Expansion and contraction of higher education in eastern Europe Berliner Journal Fur Soziologie. 2006;16(1): The expansion of education in Eastern Europe: A regional view. Higher Education in Europe 18, 2: Muhle E. RETURN TO EUROPE - REFORM OF EAST-CENTRAL- EUROPEAN COLLEGE SYSTEMS SINCE Osteuropa. Oct 1994;44(10):

16 1992 Changing policies and dilemmas in higher education finance: The Hungarian situation. Társszerzô: Setényi János. Higher Education in Europe 17, 1: Muhle E. RETURN TO EUROPE - REFORM OF EAST-CENTRAL- EUROPEAN COLLEGE SYSTEMS SINCE Osteuropa. Oct 1994;44(10): Higher education in Hungary: Facing the political transition. European Journal of Education 25, 4: Gwyn R. TEMPUS: An overview. Innovations in Education and Training International. May 1996;33(2): A kultúra-fogalom értelmezései a polgári társadalomkutatásban. In: Népi kultúra - népi társadalom 10: Budapest: Akadémiai 1. Kopeczi B. OBJECT AND METHODS OF CULTURAL HISTORY. Pensee. 1978(200): Publikációk, (Kozma Tamás) Kozma Tamás közleményjegyzéke D) Elnyert kutatási pályázatok saját témavezetéssel A felsıoktatás és felnıttképzés szerepoe a regionális átalakulásban. Támogató: OTKA A bolognai folyamat Közép-Európában. Támogató: OKTK Felsıoktatási akkreditáció a kelet-közép-európai országokban. Támogató: OKTK A debreceni iskola : tanárképzési és pedagógiai irányzatok. Támogató: OTKA Regionális egyetem. Támogató: NKFP Akkreditáció a felsıoktatásban. Támogató: OKTK Kisebbségi oktatás Közép-Európában. Támogató: OTKA A Kiss Árpád hagyaték feldolgozása. Támogató: OTKA Kisebbségi oktatás Közép-Európában: a magyarok esete. Támogató: OKTK Intézményi kutatások a felsıoktatásban. Támogató: FKFP 16

17 Oktatásökológiai vizsgálatok Kelet-Magyarországon. Támogató: AMFK Határmenti együttmőködés a felsıoktatásban. Támogató: AMFK Euroharmonizáció. Támogató: OKTK Regionális együttmőködés a harmadfokú képzésben. Támogató: OTKA Határmenti együttmőködés az oktatásügyben. Támogató: OTKA Szakmai érdekszervezôdés az oktatásügyben. Támogató: OTKA Az oktatásügy globális problémái (kutatási alprogram vezetése A közoktatás fejlesztését megalapozó kutatások c. országos kutatási programban). Támogató: OTTKT (társadalomtudományi 4/1 sz. program) A felsıoktatás regionális fejlesztése (kutatási alprogram szervezése és vezetése A felsıoktatás fejlesztését megalapozó kutatások c. országos kutatási programban). Támogató: OTTKT (társadalomtudományi 4/2 sz. program) Az oktatási rendszer társadalmi-gazdasági és regionális feltételrendszerének változásai (kutatási alprogram vezetése A közoktatás fejlesztését szolgáló kutatások c. kutatási programban. Támogató: Mővelıdési Minisztérium Az általános iskolák fejlesztésének társadalmi-gazdasági programja (Mővelıdési Minisztérium oktatáspolitikai osztálya a Lázár-kormány számára; a végrehajtás pénz híján nem kezdıdött meg). E) a tudományos közéletben való részvétel: Tudományos és társasági tagságok Az MTA Pedagógiai Bizottságának elnöke A MAB minıségbiztosítási bizottságának tagja Az OTKA társadalomtudományi kollégiumának tagja Az Új Ifjúsági Szemle szerkesztı bizottsági tagja Az MTA elnökségi köznevelési bizottságának tagja A European Education (ISSN ) tanácsadó testületének tagja A WCCE (World Council of Comparative Education Societies) magyarországi képviselıje Az Esély a továbbtanulásra közalapítvány kurátora Az International Journal of Educational Development (Oxford, Nagy- Britannia) nemzetközi tanácsadó testületének tagja A Magyar Fulbright Szövetség tagja Az Educatio (Budapest: Oktatáskutató Intézet) alapítója és fıszerkesztıje Az European Association of Institutional Researchers (EAIR) (Enschede, Hollandia) tagja, között a végrehajtó tanács tagja A Magyar Pedagógia (Szeged: MTA Pedagógiai Bizottság) szerkesztı bizottsági tagja Az MTA Pedagógiai Bizottságának tagja, a nevelésszociológiai albizottság elnöke ( ). 17

18 1990- A Consortium of Higher Educational Researchers (Enschede, Hollandia) tagja, : elnökségi tag Az International Political Science Association kisebbségkutató bizottságának tagja A Comparative Education Societies of Europe (Brüsszel, Belgium) egyéni tagja Az International Sociological Association tagja ( közt az oktatásszociológiai bizottság vezetıségi tagja, között alelnöke) A Magyar Szociológiai Társaság tagja ( : a szervezetszociológiai szakosztály titkára; : az oktatásszociológiai szakosztály alapítója és elnöke; : a Társaság elnökségének tagja). 18