Az IDB Analyzer használata

Save this PDF as:

WORD PNG TXT JPG

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Az IDB Analyzer használata"

Flóra Szabó
1 évvel ezelőtt
Látták:

Átírás

1 Az IDB Analyzer használata

2 Tartalomjegyzék 1. Első lépések 2. Az IDB Analyzer installálása 3. Adat-file-ok összefűzése 4. Az Analysis Module használata 2

3 Első lépések: a DVD tartalma, bemásolása

4 ADVDtartalma Almanacs Codebooks Curriculum Data IDB Analyzer Items Programs Reports TCMA User Guide MÁSOLJUK BE A DVD-T EGY ÁLTALUNK KIVÁLASZTOTT HELYRE 4

5 A program installálása

6 A program installálása Indítsuk el az IDB Analyzer könyvtárban található IDBAnalyzer_Setup.exe file-t. Kövessük az instrukciókat! Fontos: az IDBanalyzer program használatához szükség van megfelelő verziójú SPSS vagy SAS programra. Az SPSS esetében ez legalább a 11-es verzió meglétét jelenti. 6

7 A Merge Module: file-ok összefűzése

8 Indítás: Merge Module (file-ok összefűzése) Először a Merge Modult kell elindítanunk 8

9 File behívása Mielőtt ténylegesen használjuk a programot, és behívunk egy vagy több file-t, a korábban létrehozott könyvtáron belül ki kell csomagolnunk őket. Ha SPSS programot használunk, akkor a T07_G8_SPSS_Data.zip-et és a T07_G4_SPSS_Data.zip-et kell kicsomagolnunk, amelyek a Data\SPSS_Data\ alkönyvtárban találhatók. 9

$használata - 1 C:\...\Data\.$

10 A Merge Module (file-ok összefűzése) használata - 1 C:\...\Data\... GRADE 8 CZE HUN ROM SVN 10

11 A Merge Module használata - 2 Kiválasztjuk és áttesszük az elemzésünk szempontjából fontos változókat Megadunk egy nevet és elérési útvonalat 11 syntax file esetében

12 A Merge Module használata: a bevont változók

13 SPSS syntax futtatása A Merge Module használata után lefuttatjuk a létrejött SPSS syntax-ot (az automatikusan elindult) SPSS program segítségével. A létrejött új adatbázist fogjuk használni a további elemzésekhez. 13

14 Az Analysis Module használata

15 Indítás Indítás 15

16 Elemzés készítése: With Achievement Scores Kiválasztjuk a csoportképző változókat (dimenziók) Kiválasztjuk a megfelelő változót a teljesítménypontokhoz A program automatikusan beállít egy súlyozást 16

17 Első eredmények Csoportképző változó Kiválasztott függő (plauzibilis) változó Esetszám Csoport szerinti súlyösszeg Adott csoport százalékos megoszlása Kiválasztott függő (plauzibilis) változó szerinti átlagok És hibája Az átlaghoz tartozó hiba, a szórás és a szórás hibája 17

18 Elemzés készítése: korreláció A korrelációs elemzésbe bevont változók BS4MABOR BS4MALIK BS4MAENJ 18

19 A korreláció-mátrix (SPSS) A korreláció a 3 változó között és a korrelációhoz tartozó standard hiba 19

A korreláció-mátrix (Excel) A kiinduló változó, amihez képest a kapcsolatot keressük A kiinduló változóhoz tartozó saját korreláció és a korreláció hibája A kiinduló

20 A korreláció-mátrix (Excel) A kiinduló változó, amihez képest a kapcsolatot keressük A kiinduló változóhoz tartozó saját korreláció és a korreláció hibája A kiinduló változó és a második változó (BS4MALIK) közötti korreláció és a korreláció hibája A kiinduló változó és a harmadik változó (BS4MAENJ) közötti korreláció és a korreláció hibája 20

Elemzés készítése: regresszió Első lépésként, ha szükséges, át kell kódolni a független változót, változókat, az elemzéshez igénybe vett SPSS file-ban az SPSS program segítségével.

21 Elemzés készítése: regresszió Első lépésként, ha szükséges, át kell kódolni a független változót, változókat, az elemzéshez igénybe vett SPSS file-ban az SPSS program segítségével. Ez után használjuk csak az IDB Analyzer-t. Ide be kell írni a file elérési útvonalát és a file nevét Ide be kell írni a menteni kívánt új file elérési útvonalát és a file a nevét (ez megegyezhet az előzővel felülírás) Természetesen az átkódolást nem csak syntaxból, hanem menüsorból is megejthetjük. 21

22 Elemzés készítése: regresszió Az elemzésbe bevont független változó. Ezt a változót alakítottuk át az előbb. 22

23 A regresszió outputja (SPSS) R 2 Az eredmények szórására gyakorolt hatás A különbség a fiuk és a lányok teljesítménye között Pl. Magyarország esetében 0,6 ponttal magasabb a fiuk teljesítménye, ami nem jelent eltérést. A hiba 23

24 A regresszió outputja (Excel) A konstans A konstans hibája Az R 2 Az eredmények szórására gyakorolt hatás A különbség a fiúk és a lányok teljesítménye között (kategóriahatás) És a hozzá tartozó hiba 24

Hasonló dokumentumok

Az OECD PISA adatbázis elemzése

Az OECD PISA adatbázis elemzése A program Emlékeztető a múlt hétről A PISA val kapcsolatos honlapok tartalma és az online elérhető dokumentáció A PISA adatbázisának felépítése A PISA makróinak használata,