Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Puskás Tivadar Fém- és Villamosipari Szakképző Iskolája és Kollégiuma helyi tanterv - bevezető Helyi tanterv

Átírás

1 Helyi tanterv Iskolánkban a Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Puskás Tivadar Fém- és Villamosipari Szakképző Iskolája és Kollégiumában 03 szeptemberétől szakközépiskola - 6. melléklet Kerettanterv a szakközépiskolák 9. évfolyama számára. Javítva a 3/03. (III. 9.) EMMI rendelet 7., illetve a 34/04. (IV. 9.) EMMI rendelet 7. melléklete szerint 03 szeptemberétől hároméves szakiskolai képzés 8. melléklet Kerettanterv a szakiskolák számára. Megjelent a 3/03. (III. 9.) EMMI rendelet. mellékleteként. Javítva a 6/04. (I. 9.) EMMI rendelet melléklete, illetve a 34/04. (IV. 9.) EMMI rendelet 9. melléklete szerint 04 szeptemberétől a szakmai bizonyítvány megszerzése után két év alatt megszerezhető érettségi vizsgára készítünk fel tanulókat 3. melléklet Kerettanterv a szakiskolát végzettek középiskolája számára. Megjelent a 34/04. (IV. 9.) EMMI rendelet. mellékleteként kerettantervek alapján indít képzéseket nappali tagozaton. A szakközépiskolai képzésben az emelt szintű felkészítést.-. évfolyamon biztosítjuk, melynek tartalma kiegészíti a helyi tantervben megfogalmazottakat úgy, hogy az emelt szinten történő érettségi vizsga letétele biztosított legyen. Célok, feladatok Az intézmény általános célja, hogy érvényesítse a humánus értékeket, közvetítse az egyetemes és nemzeti kultúra alapértékeit, testi és lelki egészségre törekvő, az emberi kapcsolatokban igényes felnőtteket, demokratikus elveket követő állampolgárokat neveljen, akik képesek a társadalmi, gazdasági, technikai változások követésére és az ezekhez alkalmazkodó cselekvésre. A szakközépiskolának szakmai érettségi végzettséget adó érettségire, szakirányú felsőfokú iskolai továbbtanulásra, szakirányú munkába állásra felkészítő, valamint általános műveltséget megalapozó négy középiskolai évfolyama van, ahol az ágazathoz tartozó, érettségihez kötött szakképesítések közös elemeinek tartalmát magában foglaló szakmai és oktatás is folyik az egységes kerettanterv szerinti közismereti képzés mellett. A szakközépiskolában folyó nevelés, a képességek fejlesztése, a közismereti oktatás és a szakmai előkészítő oktatás szerves egységet alkot. A szakiskolai képzésnek a szakiránynak megfelelő végzettséget adó szakirányú munkába állásra felkészítő, valamint általános műveltséget megalapozó három évfolyama van. Az általános műveltséget megalapozó közismereti képzés alapot kell, hogy adjon arra a

2 továbblépési lehetősére, mellyel a tanulók sikeresen bekapcsolódnak a kétéves érettségit adó képzésbe. Tankönyvek, tanulmányi segédletek, taneszközök A tankönyvek kiválasztását a tantárgyat tanító szaktanárok közösen állapítják meg, úgy, hogy a választott tankönyv illetve tankönyvcsalád a képzés időtartamát teljes mértékben lefedje és a képzés befejezése előtt nem változtatható meg. A választott tankönyvek listáját a tanmenetben kell rögzíteni. Az intézményben megtalálható segédletek és taneszközök oktatásban való használatának mértéke az adott tanár kompetenciájába tartozik. A tanmenetben rögzíteni kell azokat a segédleteket és taneszközöket, amelyek az adott tantárgy tanításához az év során szükségesek és rendelkezésre állnak vagy az év során beszerezhetőek. Sajátos nevelési igényű tanulók A sajátos nevelési igényű tanulók esetén az iskola vállalja a tanulók speciális fejlesztését külső fejlesztő pedagógus segítségével. A tanulót, ha egyéni adottsága, fejlettsége szükségessé teszi, a szakértői bizottság véleménye alapján az igazgató mentesíti az érdemjegyekkel és osztályzatokkal történő értékelés és minősítés alól és ehelyett szöveges értékelés és minősítés alkalmazását írja elő. A kötelező és a kötelezően választandó érettségi vizsgatárgynak megfelelő tantárgyból középiskolában mentesítették az érdemjegyekkel és osztályzatokkal történő értékelés, minősítés alól, akkor az adott tantárgy helyett a vizsgázó egy másik, általa választott vizsgatárgyból tehet érettségi vizsgát, ezen vizsgatárgyak lehetnek az általános műveltséget megalapozó, érettségi vizsgára és felsőfokú tanulmányokra felkészítő ismeretekre épülő tantárgyak. Mindennapos testnevelés megvalósításának módja A 0. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 7. () alapján. A tanórán kívüli és egyéb foglalkozások A tanórán kívüli foglakozások és egyéb foglakozások, melyek az iskola teljes közösségét érintik (projekt nap, diáknap, sportnap, témanap), az év elején elkészülő munkatervbe kerülnek megtervezésre. A tanulók írásbeli és szóbeli teljesítményének értékelése Az iskola a teljesítményre épít, az iskolában teljesíteni kell. A tanulók munkájának értékelése a tanulási-tanulási folyamat fontos részét képezi. A tanulók részéről, mint az elvégzett munka elismerésének igényeként a tanárok részéről pedig, mint oktató munkájuk visszacsatolásaként jelentkezik.

3 A tanulók teljesítményét folyamatosan kell értékelnünk, hogy fel tudjuk hívni figyelmüket a hiányosságokra, szükség esetén segítséget tudjunk nyújtani felzárkóztatásukhoz. Ezért az értékelésnek objektívnek, következetesnek kell lennie. Mindenkor a tanuló fejlődését, önértékelési képességének javítását, motiválását kell szolgálnia; ugyanakkor figyelembe kell venni az értékelés során a tanuló önmagához, képességeihez mért fejlődését is. A tanulói teljesítmény értékelésének alapelvei: személyre szóló legyen ösztönző, fejlesztő legyen ne legyen fegyelmező, megtorló jellegű folyamatosságot biztosítson az iskolai, azon belül a munkaközösségi követelményrendszerre épüljön biztosítsa a szóbeli és írásbeli értékelés egységes arányát legyen tárgyszerű (egyértelmű minimális szint, javítás lehetősége) következetes legyen félelemmentes légkörben történjen osztály előtt történjék. Ahhoz, hogy alapelveink megvalósulhassanak, a tanév elején az egyes tantárgyak követelményeit világosan meg kell fogalmaznunk és a tanulók tudomására kell hoznunk. Az egyes tantárgyak egységes követelményrendszerét minden tanár köteles betartani. Az értékelés a hagyományosan -5-ig tartó érdemjegyekkel történik. A - ban tanult tantárgyakból félévenként legalább 3 érdemjegyet, - az ennél több órában tanult tantárgyakból 3-nál több jegyet kapjon a tanuló. Szakmai ból havonta legalább egyszer értékeljük a tanulót. Az értékelést, amikor csak lehetőség van rá, szóban is meg kell tenni. A témazárók számát a tantárgyak tanmenetei pontosan tartalmazzák. A tanár a témazárót két héten belül javítsa ki, és eredményét közölje a tanulókkal. A kijavított dolgozatokat a tanulónak megnéz. A félévi és év végi osztályzatok kialakításakor a pedagógus az év elején a tanulókkal közölje az osztályzatok kialakításának elveit, melyeknél a tanulók fejlődését is vegyék figyelembe. A tanév végén a tanulók egész éves teljesítményét kell értékelni. 3

4 Félévente legalább egyszer kerüljön sor szóbeli feleletre. Fontos ez azért, mert minden tanulónk részt vesz valamilyen vizsgán (szakmai vizsgán, érettségi vizsgán), és fel kell őket készíteni a szabatos szóbeli feleletre is. A tanév végén a legalább elégséges osztályzat elérésének feltételei bármelyik osztályozott tantárgy esetén: a szaktanár a tanév elején közölje, hogy az ő általa elvárt átlag mennyi az elégséges szinthez, a tanév közben kapott érdemjegyek alapján. a tanuló a tantárgy témazáró dolgozatainak legalább a felét írja meg A számonkérés formái és az egyéni értékelés egyéb lehetőségei: témazáró röpdolgozat szóbeli felelet kiselőadás házi feladat órai aktivitás, önálló feladatmegoldás versenyeredmények szakmai méréseknél jegyzőkönyvek projektmunka A magatartás és szorgalom értékelése Magatartás értékelése: Félévkor és tanév végén a tanulók magatartási és szorgalomi érdemjegyét az osztályfőnökök, az osztály közössége és az osztályban tanító tanárok, szakoktató(k), szükség esetén a kollégiumi nevelők véleményének meghallgatásával állapítja meg. Véleménykülönbség esetén a nevelőtestület osztályozó értekezlet keretében dönt. A magatartás értékelése az ismert 4 fokozatú skála alapján történik: példás (5), jó (4), változó (3), rossz (). A magatartási osztályzatok megítélésekor figyelembe kell venni az igazolatlan mulasztások számát és a már meglévő fegyelmi büntetések mértékét is. ha a tanuló osztályfőnöki figyelmeztetéssel, intéssel rendelkezik a magatartása (4) jónál jobb nem lehet. 4

5 igazgatói figyelmeztetés és intés esetén a magatartás érdemjegy csak (3) változó lehet. fegyelmi eljárás esetén a magatartás érdemjegy csak () rossz lehet. A szorgalom értékelése:a közismert négy fokozatú skála szerint (példás (5), jó (4), változó (3), hanyag ()) történik. A szorgalom osztályzat megállapításakor figyelembe veendő a tanuló tanuláshoz való viszonyában milyen szerepet játszik az igényesség, kötelességtudat, rendszeresség, a személyes érdeklődés és a tanuló képessége. Annak a szorgalma aki félévkor vagy évvégén elégtelen osztályzatot kap a szorgalma csak hanyag lehet. A tanuló iskolaváltása, átvétele Annak a tanulónak, aki tanév közben iskolát szeretne váltani, nincs szüksége osztályozó vizsgára, ha azonos ágazati szakképesítésben tanult. Ellenkező esetben az addig tanult tananyagból osztályozó vizsgát kell tennie. Felvételkor, átvételkor a tanulóval írásban közölni kell az osztályozó vizsga időpontját és a vizsga tartalmi követelményét. Ha a tanuló az osztályozó vizsgán az alacsonyabb évfolyam tananyagából elégtelen eredményt ért el, úgy csak az évfolyam megismétlésével folytathatja tanulmányait. A különbözeti vizsga lebonyolítását a 0/0.(VIII.3.) EMMI rendelet 65-7 alapján kell megszervezni. 5

6 Szakközépiskolai képzéseink Szakközépiskolánknak szakmai érettségi végzettséget adó érettségire, szakirányú felsőfokú iskolai továbbtanulásra, szakirányú munkába állásra felkészítő, valamint általános műveltséget megalapozó négy középiskolai évfolyama és a szakképzésről szóló törvény alapján az Országos Képzési Jegyzékben meghatározott számú szakképzési évfolyama van, ahol szakmai és oktatás is folyik. A szakközépiskolában a tizenkettedik évfolyamot követően az Országos Képzési Jegyzékben meghatározottak szerint érettségi végzettséghez kötött, a szakmai érettségi vizsga ágazatához tartozó szakképesítés szakmai vizsgájára történő felkészítés folyik. Szakközépiskolánkban az Országos Képzési Jegyzékről szóló kormányrendeletben meghatározott ágazatokban tehető munkakör betöltésére képesítő szakmai érettségi vizsga, továbbá az Országos Képzési Jegyzékben meghatározott, a szakmai érettségi vizsga ágazatához tartozó szakképesítés szerezhető. A kilencediktől a tizenkettedik évfolyamig az ágazathoz tartozó, érettségihez kötött szakképesítések közös elemeinek tartalmát magában foglaló szakmai és oktatás folyik, az egységes kerettanterv szerinti közismereti képzés mellett. Az iskola helyi tanterveit szakképesítésenként: a nemzeti köznevelésről szóló 0. évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló 0. évi CLXXXVII. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 50/0. (VII. 6.) Kormányrendelet, az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 7/0. (VIII. 9.) Kormányrendelet, - a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 5/04 (VIII.6.) NGM rendelettel módosított 7/0. (VIII. 7.) NGM rendelet, és a szakképzési kerettantervet tartalmazó 4/03 (IV.05) NGM rendelet alapján készítettük. 6

7 Csoportbontás, óratervek Szakközépiskolai ágazati képzésben résztvevők ai a es tanévtől 9. évf. 0. évf.. évf.. évf. Magyar nyelv és irodalom Idegen nyelvek (angol, német) Matematika Etika Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek Fizika Kémia Biológia egészségtan Földrajz Művészetek * Informatika Testnevelés és sport Osztályfőnöki Emelt szintű felkészítés** Szakmai tárgyak * A művészetek műveltségterület tantárgyai közül választható: ének-zene dráma és tánc ** Az emelt szintű felkészítést fizika és matematika tantárgyakból biztosítjuk, a okon felül. A szakközépiskolai képzésben a nem kötelező órakeret terhére biztosítjuk: - a csoportbontást idegen nyelvből és informatikából minden évfolyamon - a csoportbontást matematikából és magyar nyelv és irodalomból, abban az esetben, ha az osztály létszáma meghaladja a szakközépiskolai osztálylétszám minimumát a 0.évi CXC. törvény 4. melléklete alapján - a versenyfelkészítést, tehetséggondozást - a gyengébb képességű tanulók számára a felzárkóztatást, korrepetálást - az emelt szintű érettségi vizsgára való felkészítést matematikából és fizikából A fizika, földrajz, kémia, testnevelés, biológia és informatika tantárgyakat a tanulók választhatják hatodik érettségi tantárgynak, illetve abban az esetben, ha valamely kötelező érettségi tantárgy értékelése és minősítése alól felmentést kaptak. A fizika, földrajz, kémia, 7

8 testnevelés, biológia és informatika tantárgyakból középszintű érettségi vizsgára való felkészítést a kötelező órakeretben biztosítjuk. Emelt szintű felkészítést 6 fő jelentkezése esetén biztosítunk. A 0. évfolyamos tanulók a második félévben, írásban jelzik azt, hogy a. évfolyamtól kezdődően melyik tantárgyból, milyen felkészítést igényelnek. A jelentkezési lapot a szülő is aláírásával látja el. Az elindított felkészítésen való részvétel kötelező, az igényelt felkészítésből a tanulók érdemjegyet kapnak, mely érdemjegy bekerül a naplóba, bizonyítványba, törzslapba. A középszintű érettségi vizsga témakörei Az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/00. (V. 4.) OM rendeletben az egyes vizsgatárgyak részletes vizsgakövetelményei tartalmazzák az adott vizsgatárgy vizsgakövetelményeit és vizsgaleírását, továbbá a középszintű, illetve az emelt szintű érettségi vizsga témaköreit. Magyar nyelv és irodalom Magyar nyelv Ember és nyelv Kommunikáció A magyar nyelv története Nyelv és társadalom A nyelvi szintek A szöveg A retorika alapjai Stílus és jelentés Irodalom Életművek Portrék Látásmódok A kortárs irodalomból Világirodalom Színház- és drámatörténet Az irodalom határterületei Interkulturális megközelítések és regionális kultúra Idegen nyelvek (angol, német) Személyes vonatkozások, család Ember és társadalom Környezetünk Az iskola 8

9 A munka világa Életmód Szabadidő, művelődés, szórakozás Utazás, turizmus Tudomány és technika Kémia Általános kémia Szervetlen kémia Szerves kémia Kémiai számítások Matematika Gondolkodási módszerek, halmazok, logika, kombinatorika, gráfok Számelmélet, algebra Függvények, az analízis elemei Geometria, koordinátageometria, trigonometria Valószínűség-számítás, statisztika Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra Népesség, település, életmód Egyén, közösség, társadalom Modern demokráciák működése Politikai intézmények, eszmék, ideológiák Nemzetközi konfliktusok és együttműködés Fizika Mechanika Hőtan Elektromágnesség Atomfizika, magfizika Gravitáció, csillagászat Biológia egészségtan Bevezetés a biológiába Egyed alatti szerveződési szint Az egyed szerveződési szintje Az emberi szervezet Egyed feletti szerveződési szintek Öröklődés, változékonyság, evolúció Földrajz Térképi ismeretek Kozmikus környezetünk A geoszférák földrajza A földrajzi övezetesség 9

10 A népesség- és településföldrajz A világ változó társadalmi-gazdasági képe A világgazdaságban különböző szerepet betöltő régiók, és országok Magyarország földrajza Európa regionális földrajza Európán kívüli földrészek földrajza A globális válságproblémák földrajzi vonatkozásai Informatika Információs társadalom Informatikai alapismeretek - hardver Informatikai alapismeretek - szoftver Kommunikáció az interneten ( kivitelezéssel) Könyvtárhasználat Testnevelés és sport A magyar sportsikerek A harmonikus A testi fejlődés Az egészséges életmód Testi képességek Gimnasztika Atlétika Torna Ritmikus gimnasztika Küzdősportok, önvédelem Úszás Testnevelési és sportjátékok Természetben űzhető sportok 0

11 A szakképesítések ait a következő táblázatok tartalmazzák: AUTOMATIKAI TECHNIKUS Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan e gy e gy e gy e gy Munkahelyi egészség és 0,5 Műszaki informatika Műszaki ismeretek,5 Műszaki ok 3 70 Műszaki rajz Elektrotechnika Elektrotechnika 05 Elektronika 4 Elektronika 3 40 Irányítástechnika Irányítástechnika Megújuló energiaforrások Összes Összes 6 7 8

12 AUTOMATIKAI TECHNIKUS Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítésspecifikus utolsó évf. /3. 5/3 és /4. e gy e gy Munkahelyi egészség és Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Műszaki informatika Műszaki ismeretek Műszaki ok 4 Műszaki rajz Elektrotechnika 3 Elektrotechnika Elektronika 5 Elektronika 6 60 Irányítástechnika Irányítástechnika 5 Pneumatika és hidraulika 5 Pneumatika és hidraulika 6 Megújuló energiaforrások Gyártórendszerek 3 Gyártórendszerek 3 PLC ismeretek 3 PLC programozási 0 Összes Összes 35 35

13 MECHATRONIKAI TECHNIKUS Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Munkahelyi egészség és Ögy e gy e gy e gy e gy Gépészeti alapozó feladatok Gépészeti alapozó feladatok Munkavédelem Elsősegélynyújtás Műszaki mérés Műszaki mérés Megújuló energiaforrások Összes Összes

14 MECHATRONIKAI TECHNIKUS Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítésspecifikus utolsó évf. /3. 5/3 és /4. Munkahelyi egészség és e gy e gy Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Gépészeti alapozó feladatok 3 Gépészeti alapozó feladatok 3 60 Munkavédelem Elsősegélynyújtás Műszaki mérés Műszaki mérés Mechatronikai gépészeti feladatok Mechatronikai gépészeti feladatok Mechatronikai villamos feladatok Mechatronikai villamos feladatok Megújuló energiaforrások Összes Összes

15 ELEKTRONIKAI TECHNIKUS Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Munkahelyi egészség és e gy e gy e gy e gy 0,5 Műszaki informatika Műszaki ismeretek,5 Műszaki ok 3 70 Műszaki rajz Elektrotechnika Elektrotechnika 05 Elektronika 4 Elektronika 3 40 Irányítástechnika Irányítástechnika Megújuló energiaforrások Összes Összes

16 ELEKTRONIKAI TECHNIKUS Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítésspecifikus utolsó évf. /3. 5/3 és /4. e gy e gy Munkahelyi egészség és Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Műszaki informatika Műszaki ismeretek Műszaki ok 4 Műszaki rajz Elektrotechnika 3 Elektrotechnika Elektronika 5 Elektronika 6 60 Irányítástechnika Irányítástechnika 5 Elektronikai áramkörök 5 Elektronikai áramkörök 6 Megújuló energiaforrások Mechatronika 4 Mechatronika 3 Számítógép alkalmazása 3 Szimuláció és PLC 6 Mikrovezérlők 3 Összes Összes

17 ERŐSÁRAMÚ ELEKTROTECHNIKUS Munkahelyi egészség és 0,5 Műszaki informatika Műszaki ismeretek,5 Műszaki ok 3 70 Műszaki rajz Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan e gy e gy e gy e gy Elektrotechnika Elektrotechnika 05 Elektronika 4 Elektronika 3 40 Irányítástechnika Irányítástechnika Megújuló energiaforrások Összes Összes

18 ERŐSÁRAMÚ ELEKTROTECHNIKUS Munkahelyi egészség és Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítésspecifikus utolsó évf. /3. 5/3 és /4. e gy e gy Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Műszaki informatika Műszaki ismeretek 3 Műszaki ok 4 Műszaki rajz Elektrotechnika 3 Elektrotechnika Elektronika 6 Elektronika 6 60 Irányítástechnika Irányítástechnika 3 Erősáramú szerelési Géptan Megújuló energiaforrások Méréstechnika 3 Erősáramú mérések Műszaki dokumentáció Villamos gépek 3 Villamos művek 3 Villamos gépek és vezérlések Összes Összes

19 ÉPÜLETGÉPÉSZ TECHNIKUS Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Munkahelyi egészség és e gy e gy e gy e gy Épületgépészeti csővezetékek Épületgépészeti csővezetékek Épületgépészeti rendszerek Épületgépészeti rendszerek Munkavédelem Elsősegélynyújtás Elektrotechnikai Elektrotechnikai Irányítástechnika Irányítástechnika Fűtés és megújuló energiák Összes Összes

20 ÉPÜLETGÉPÉSZ TECHNIKUS Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítésspecifikus utolsó évf. /3. 5/3 és /4. e gy e gy Munkahelyi egészség és Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Épületgépészeti csővezetékek 3 Épületgépészeti csővezetékek Épületgépészeti rendszerek 6 Épületgépészeti rendszerek Munkavédelem Elsősegélynyújtás Elektrotechnikai Elektrotechnikai 4 80 Irányítástechnika Irányítástechnika Épületgépészeti munkák irányítása 3 Műszaki tervek, dokumentációk Vállalkozási ismeretek Komfort rendszerek Komfort rendszerek 6 Vízellátás-csatornázás és vízgépészeti ismeretek Fűtés és megújuló energiák 3 Gázellátás, gázkészülék ismeretek 3 Víz-, gáz-, fűtéshálózat 7 Gázkészülék szerelési 4 Összes Összes 35 35

21 Szakiskolai képzéseink Szakiskolai osztályainknak három, az adott szakképesítés megszerzéséhez szükséges közismereti képzést és szakmai és oktatást magában foglaló szakképzési évfolyama van. Iskolánkban az Országos Képzési Jegyzékben meghatározott, szakképesítések körében a szakképzési kerettanterv szerint folyik a szakképzés. A közismereti oktatást a szakiskolában a szakiskolai közismereti kerettanterv alapján végezzük. A szakiskolában a szakmai vizsgára történő felkészítésre vonatkozó rendelkezéseket a szakképzésről szóló törvény határozza meg. Az iskola helyi tanterveit szakképesítésenként: a nemzeti köznevelésről szóló 0. évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló 0. évi CLXXXVII. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 50/0. (VII. 6.) Kormányrendelet, az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 7/0. (VIII. 9.) Kormányrendelet, - a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 5/04 (VIII.6.) NGM rendelettel módosított 7/0. (VIII. 7.) NGM rendelet, a /03 (III.9) NFM rendelet, és a szakképzési kerettantervet tartalmazó 4/03 (IV.05) NGM rendelet alapján készítettük. A szakmai vizsga letételét követően a tanuló két év alatt középiskolánkban készülhet fel az érettségi vizsgára. Szakközépiskolai ok szakiskolai végzettséggel rendelkezőknek a ös tanévtől. évf.. évf. Magyar nyelv és irodalom 7 7 Idegen nyelvek (angol, német) 7 7 Matematika 6 6 Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek 5 7 Természetismeret Informatika Testnevelés és sport Osztályközösség-építő program A szakközépiskolai éves képzésben a nem kötelező órakeret terhére biztosítjuk: - a csoportbontást idegen nyelvből - a csoportbontást informatikából

22 - a csoportbontást matematikából, abban az esetben, ha az osztály létszáma meghaladja a szakközépiskolai osztálylétszám átlagát a 0.évi CXC. törvény 4. melléklete alapján Szakiskolai ok es tanévtől Óraterv a kerettantervekhez szakiskola 9. évf. 0. évf.. évf. Magyar nyelv és irodalom Idegen nyelvek (angol, német) Matematika Társadalomismeret Természetismeret* Fizika Kémia Biológia egészségtan Biológia egészségtan, elsősegély 0,5 Földrajz Testnevelés és sport ** Osztályközösség építés Szakmai tárgyak 7 5 5,5 Szakiskolai ok os tanévtől Óraterv a kerettantervekhez szakiskola 9. évf. 0. évf.. évf. Magyar nyelv és irodalom Idegen nyelvek (angol, német) Matematika Társadalomismeret Természetismeret* Fizika,5 Kémia Biológia egészségtan Földrajz Testnevelés és sport ** Osztályközösség építés Szakmai tárgyak 7 5 5,5

23 * A természetismeret tantárgy a naplóban külön tantárgyakként jelenjen meg (fizika, kémia, biológia egészségtan, földrajz) a félévi (ellenőrző) és év végéi záráskor egy érdemjegy kerül beírásra (törzslap, bizonyítvány). ** A nemzeti köznevelési törvény értelmében az iskoláknak az adott osztályokban csak azokon a tanítási napokon kell megszervezniük a mindennapos oktatást (legalább napi egy testnevelés óra keretében), amelyeken közismereti vagy szakmai oktatás is folyik. Ha ennek eredményeként a öt testnevelés óra nem teljesíthető, a fennmaradó órák a szabad órakeret részévé válnak, így annak felhasználásáról az intézmények dönthetnek. A szakiskolai képzésben a nem kötelező órakeret terhére biztosítjuk: - a csoportbontást idegen nyelvből, matematikából és magyar nyelv és irodalomból minden évfolyamon - a versenyfelkészítést, tehetséggondozást - a gyengébb képességű tanulók számára a felzárkóztatást, korrepetálást A szakképesítések ait a következő táblázatok tartalmazzák: 3

24 GÉPI FORGÁCSOLÓ Szakiskolai képzés közismereti oktatással Munkahelyi egészség és /9. évfolyam /0. évfolyam 3/. évfolyam Foglalkoztatás II. 0,5 Foglalkoztatás I. Munkavédelem Elsősegélynyújtás Gépészeti alapozó feladatok Gépészeti alapozó feladatok Szakmai anyagismeret és anyagvizsgálat Anyagvizsgálat és gépészeti mérések 5 5 Esztergálás 3 Esztergálás 7 6,5 Marás 3 Marás 7 5 Köszörülés,5 Köszörülés , ,5 4

25 GÉPI FORGÁCSOLÓ Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül Munkahelyi egészség és. évfolyam. évfolyam Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Munkavédelem Elsősegélynyújtás Gépészeti alapozó feladatok Gépészeti alapozó feladatok Szakmai anyagismeret és anyagvizsgálat Anyagvizsgálat és gépészeti mérések Esztergálás 3 3 Esztergálás 6 Marás 3 Marás Köszörülés 3 Köszörülés

26 HEGESZTŐ Szakiskolai képzés közismereti oktatással Gépészeti alapozó feladatok Gépészeti alapozó feladatok /9. évfolyam /0. évfolyam 3/. évfolyam 4 Munkavédelem Elsősegélynyújtás Hegesztési alapismeretek Hegesztési alapok ,5 Foglalkoztatás I. Foglalkoztatás II. Munkahelyi egészség és Hegesztési ismeretek I. Hegesztési ok I. Hegesztési ismeretek II. Hegesztési ok II Hegesztési ismeretek III. Hegesztési ok III. Hegesztési ismeretek IV. Hegesztési ok IV , ,5 6

27 HEGESZTŐ Gépészeti alapozó feladatok Gépészeti alapozó feladatok Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül. évfolyam. évfolyam 4 Munkavédelem Elsősegélynyújtás Hegesztési alapismeretek Hegesztési alapok 3 5 Foglalkoztatás I. Foglalkoztatás II. Munkahelyi egészség és Hegesztési ismeretek I. 4 Hegesztési ok I. Hegesztési ismeretek II. Hegesztési ok II. Hegesztési ismeretek III. Hegesztési ok III. Hegesztési ismeretek IV. Hegesztési ok IV

28 VILLANYSZERELŐ Szakiskolai képzés közismereti oktatással /9. évfolyam /0. évfolyam 3/. évfolyam Munkahelyi egészség és Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Műszaki informatika Műszaki ismeretek 3 Műszaki ok Épületvillamossági szerelés 3 60,5 3 Épületvillamossági szerelés Épületvillamossági mérések Vállalkozási ismeretek Ipari elektronika Elektrotechnikai számítások Villamosipari anyagismeret Villamos gépek és berendezések Villamos műszaki ábrázolás Villamos gépek és berendezések üzemvitelének, mérésének Megújuló energiaforrások 0,5 3 4, ,5 8

29 ,5 9

30 VILLANYSZERELŐ Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül. évfolyam. évfolyam Munkahelyi egészség és Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Műszaki informatika Műszaki ismeretek 3 Műszaki ok Épületvillamossági szerelés Épületvillamossági szerelés Épületvillamossági mérések Vállalkozási ismeretek Ipari elektronika Elektrotechnikai számítások Villamosipari anyagismeret Villamos gépek és berendezések Villamos műszaki ábrázolás Villamos gépek és berendezések üzemvitelének, mérésének Megújuló energiaforrások

31

32 KÖZPONTIFŰTÉS- ÉS GÁZHÁLÓZAT-RENDSZERSZERELŐ Szakiskolai képzés közismereti oktatással /9. évfolyam /0. évfolyam 3/. évfolyam Munkahelyi egészség és Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Épületgépészeti csővezetékek Épületgépészeti csővezetékek Épületgépészeti rendszerek Épületgépészeti rendszerek Munkavédelem Elsősegélynyújtás Fűtési rendszerek Megújuló energiaforrások Fűtési rendszerek Gázvezeték rendszerek Gázvezeték rendszerek , , ,5 3

33 KÖZPONTIFŰTÉS- ÉS GÁZHÁLÓZAT-RENDSZERSZERELŐ Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül. évfolyam. évfolyam Munkahelyi egészség és Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Épületgépészeti csővezetékek Épületgépészeti csővezetékek Épületgépészeti rendszerek Épületgépészeti rendszerek Munkavédelem Elsősegélynyújtás Fűtési rendszerek Megújuló energiaforrások Fűtési rendszerek Gázvezeték rendszerek Gázvezeték rendszerek

34 KAROSSZÉRIALAKATOS Szakiskolai képzés közismereti oktatással Munkahelyi egészség és 0,5 /9. évfolyam /0. évfolyam 3/. évfolyam Gyakorlati Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Munkavédelem 0,5 Elsősegélynyújtás Gépészeti alapismeretek Gépészeti alapozó Gépészeti kötésismeret Kötéskészítési Vállalkozási ismeretek A vállalkozás Karosszérialakatos szakmai ismeret Karosszérialakatos szakmai 9 3 3, , ,5 34

35 KAROSSZÉRIALAKATOS Munkahelyi egészség és Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül 0,5. évfolyam. évfolyam Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Munkavédelem 0,5 Elsősegélynyújtás Gépészeti alapismeretek Gépészeti alapozó Gépészeti kötésismeret Kötéskészítési Vállalkozási ismeretek A vállalkozás Karosszérialakatos szakmai ismeret Karosszérialakatos szakmai

36 ELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZ Munkahelyi egészség és Szakiskolai képzés közismereti oktatással /9. évfolyam /0. évfolyam 3/. évfolyam Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Műszaki informatika Műszaki ismeretek 3 Műszaki ok 3 60 Elektronika 3 3 Elektronika Elektronikus áramkörök Ipari alkalmazástechnika Ipari alkalmazástechnika Megújuló energiaforrások , , ,5 36

37 ELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZ Munkahelyi egészség és Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül. évfolyam. évfolyam Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Műszaki informatika Műszaki ismeretek 3 Műszaki ok 3 60 Elektronika 3 4 Elektronika Elektronikus áramkörök Ipari alkalmazástechnika Ipari alkalmazástechnika Megújuló energiaforrások

38 Munkahelyi egészség és MECHATRONIKUS-KARBANTARTÓ Szakiskolai képzés közismereti oktatással /9. évfolyam /0. évfolyam 3/. évfolyam Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Műszaki informatika Műszaki ismeretek 3 Műszaki 4 ok Folyamatirányítás Villamos alkalmazástechnika Programozás Programozási 4 Mechatronikus ismeretek 4 Mechatronikus ismeretek Gépelemek Szerelési ok Üzemben tartás 4 Üzemben tartás , ,5 8 8,5 38

39 MECHATRONIKUS-KARBANTARTÓ Munkahelyi egészség és Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül. évfolyam. évfolyam Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Műszaki informatika Műszaki ismeretek 3 Műszaki 4 ok Folyamatirányítás Villamos alkalmazástechnika Programozás Programozási Mechatronikus ismeretek 3 3 Mechatronikus ismeretek 0 Gépelemek 4 Szerelési ok Üzemben tartás 4 Üzemben tartás

40 Munkahelyi egészség és ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS Szakiskolai képzés közismereti oktatással /9. évfolyam /0. évfolyam 3/. évfolyam Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Munkavédelem Elsősegély-nyújtás Gépészeti alapozó feladatok Gépészeti alapozó feladatok Gépészeti kötések alapjai Gépészeti kötések készítésének Épületlakatos feladatok Épületlakatos feladatok Magasban végzett lakatos feladatok Magasban végzett lakatos feladatok Szerkezetlakatos feladatok Szerkezet-lakatos feladatok , , ,5 3 40

41 ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS Munkahelyi egészség és Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül. évfolyam. évfolyam Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Munkavédelem Elsősegély-nyújtás Gépészeti alapozó feladatok Gépészeti alapozó feladatok Gépészeti kötések alapjai 3 60 Gépészeti kötések 4 4 készítésének Épületlakatos feladatok 4 Épületlakatos feladatok Magasban végzett lakatos feladatok Magasban végzett lakatos feladatok Szerkezetlakatos feladatok Szerkezet-lakatos feladatok

42 SZERSZÁMKÉSZÍTŐ Szakiskolai képzés közismereti oktatással /9. évfolyam /0. évfolyam 3/. évfolyam Munkahelyi egészség és Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Munkavédelem Elsősegélynyújtás Gépészeti alapozó feladatok Gépészeti alapozó feladatok 5 Szakmai anyagismeret és 3 anyagvizsgálat Anyagvizsgálat és gépészeti mérések 3 Szerszám és készülékgyártás 4 3 Szerszám és készülékgyártás Üzemeltetés és karbantartás Üzemeltetés és karbantartás 0, , ,5 4

43 SZERSZÁMKÉSZÍTŐ Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül Munkahelyi egészség és. évfolyam. évfolyam Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Munkavédelem Elsősegélynyújtás Gépészeti alapozó feladatok Gépészeti alapozó feladatok Szakmai anyagismeret és anyagvizsgálat Anyagvizsgálat és gépészeti mérések Szerszám és készülékgyártás Szerszám és készülékgyártás Üzemeltetés és karbantartás Üzemeltetés és karbantartás

44 SZÁMÍTÓGÉP SZERELŐ, -KARBANTARTÓ Munkahelyi egészség és Szakiskolai képzés közismereti oktatással /9. évfolyam /0. évfolyam 3/. évfolyam Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Információtechnológiai alapok Információtechnológiai Munkaszervezési ismeretek Munkaszervezés Hálózati ismeretek Hálózati ismeretek 3 Operációs rendszerek Operációs rendszerek Számítógéprendszer hibáinak elhárítása Számítógéprendszer hibáinak elhárítása 3 6, , ,5 44

45 SZÁMÍTÓGÉP SZERELŐ, -KARBANTARTÓ Munkahelyi egészség és Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül. évfolyam. évfolyam Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. Információtechnológiai alapok Információtechnológiai Munkaszervezési ismeretek Munkaszervezés Hálózati ismeretek Hálózati ismeretek Operációs rendszerek Operációs rendszerek Számítógéprendszer hibáinak elhárítása Számítógéprendszer hibáinak elhárítása

46 CNC GÉPKEZELŐ SZAKKÉPESÍTÉS-RÁÉPÜLÉSHEZ Elméleti Gyakorlati Gyártás előkészítés CNC programozás 5 CNC programozási 5 CNC szerszámgépek 5 CNC forgácsolási 8 Összes óra 3 Összes óra 35 46